世界历史九年级下册_范文大全

世界历史九年级下册

【范文精选】世界历史九年级下册

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【专家解析】世界历史九年级下册

【优秀范文】世界历史九年级下册

范文一:世界历史九年级下册 投稿:蒋鬽鬾

世界历史九年级下册

第1课 俄国十月革命

1、1917年3月,俄国爆发“ 二月革命”,推翻沙皇专制统治.建立了资产阶级临时政府,它与工兵代表苏维埃同时存在。

2、彼得格勒武装起义:1917年11月,列宁在( )领导武装起义并取得胜利,建立世界上第一个工兵苏维埃政府——( ),( )当选为主席。世界上第一个社会主义国家诞生。

3、十月革命的意义:它是人类历史上第一次获得取得胜利的( )革命,世界上第一个( )国家由此诞生。十月革命的胜利沉重打击了( ),推动了( )鼓舞了( )。

4、、“战时共产主义”政策:

1)、目的:为了平定国内的武装叛乱和战胜协约国的武装干涉

2)战时共产主义政策的内容:实行余粮收集制,强制征收农民的余粮;把大中小企业全部收归国有;取消自由贸易,实行粮食和日用品配给制。

3)、作用:集中财力、物力战胜敌人方面发挥了积极作用。

5、新经济政策:

1)背景:随着国内战争的结束,1921年,列宁领导的苏俄放弃战时共产主义政策,实行新经济政策。

2)主要内容:农业方面:用粮食税代替余粮收集制,农民交税后可自由处理自己的粮食。工业方面:允许本国和外国资本家经营某些中小企业。商业方面:取消实物配给制,恢复商品买卖。

3)作用:它的实施大大提高了劳动者的生产积极性,促进了国民经济的恢复,巩固了工农联盟,稳定了苏维埃政权

4)、评价:新经济政策是列宁对社会主义建设道路的成功探索。

6、苏联成立:1922年底,苏维埃社会主义共和国联盟成立,简称苏联

7、、二三十年代苏联社会主义建设的重大成就:

1924年列宁逝世以后,苏联人民在斯大林的领导下,继续进行社会主义建设。1928—1937年,苏联先后完成了二个五年计划,重点发展重工业,工业总产值欧洲第一,世界第二。

8、斯大林模式形成标志:1936年新宪法的颁布,标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。也标志着高度集中的政治经济体制的形成。这一体制也被称为“ 斯大林模式” (总而言之,斯大林模式阻碍了社会主义制度优越性的充分发挥)

第3课 凡尔赛—华盛顿体系

一、巴黎和会与《凡尔赛和约》

1、召开时间:1919年1月—6月

操纵国:法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治和美国总统威尔逊(英法美三国)

2、中心问题:讨论对战败国的处置问题

4、《凡尔赛和约》(对德和约)内容:阿尔萨斯和洛林归还法国;德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分;德国取消义务兵役制,陆军总数不得超过10万,莱茵河以东不许设防;

5、中国问题:和约无视中国人民的权益,规定德国在山东的全部权益由日本继承。引发了中国五四运动。

6、和会处理问题的原则:根据战后实力的对比和牺牲弱小民族的利益。

二、华盛顿会议与《九国公约》

1、召开目的:协调远东、太平洋地区的关系(美、日矛盾激化)

2、召开时间:( )年 操纵国:( )

3、中心议题:限制海军军备以及远东和太平洋地区的问题

4、《九国公约》的内容:名义上尊重中国的主权与独立及领土完整,建立并维护各国

在中国的商务实业“机会均等”原则;核心内容是确立在华“门户开放”、“机会均等”的原则。它打破了日本对中国的独占。

《九国公约》的实质是保证帝国主义列强对中国的控制,使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。中国重新变为列强的半殖民地。

三、“凡尔赛-华盛顿体系”

巴黎和会确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治新秩序——凡尔塞体系;华盛顿会议确立了帝国主义在远东、太平洋地区的统治秩序——华盛顿体系。由凡尔塞体系和华盛顿体系构成的帝国主义国际关系新格局,史称“凡尔赛-华盛顿体系”,国际联盟是晕个体系的重要组成部分。这个体系的实质是建立帝国主义重新瓜分世界,维护战胜国利益和维持战后一平的新体系。 (这是一个帝国主义国家重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的体系。隐藏着帝国主义国家之间的矛盾和冲突,因此不可能长期维持下去。) 第4课 资本主义世界 经济大危机和罗斯福新政

一、1929—1933年经济危机

1、经济危机前的资本主义国家经济状况:1924年——1929年,世界资本主义处于相对稳定时期,出现了一时的繁荣。

2、首先爆发的国家:美国 时间:1929年 迅速席卷整个资本主义世界

3、经济危机的特点:①( );②( );③( )

4、1929—1933年经济危机的影响:严重的经济危机引起了严重的政治危机,资本主义世界各国的工农运动高潮,帝国主义国家之间的争夺及帝国主义与殖民地半殖民地之间的矛盾更趋激烈和尖锐。

5、为摆脱经济危机各国选择的道路:

美国“( )”;德国和日本走上( )

二、罗斯福新政

1、目的:尽快摆脱危机,实现经济复苏,根本目的是维护资本主义制度。

时间:1933年

2、新政的主要内容:①改革银行制度,恢复银行信用;②整顿农业③调整工业,实行《国家工业复兴法》;④兴建公共工程,增加就业机会,提高生产和消费能力。

3、特点(手段):国家加强对经济的干预和指导

4、新政的中心措施:对工业的调整。

5、评价罗斯福新政:(影响、作用)

增强了国家对经济的调控能力;重振了美国经济,稳定社会秩序;维护了美国的资产阶级民主制度

6、新政的实质:是一种不改变资本主义制度的前提下的资产阶级性质的改良。

7、新政的局限性:没有消除资本主义经济危机的根源

第5课 德、意、日法西斯化

一、欧洲战争策源地的形成

1、意大利在1922年建立法西斯政权 代表人物是墨索里尼(不是在经济危机打击下建立的)

2、形成国家:德国; 政党:纳粹党

3、形成标志:1933年 希特勒上台,世界大战的欧洲战争策源地形成。

4、表现之一:纳粹党利用“国会纵火案”,打击德国共产党。

5、反犹狂潮:推行种族灭绝政策

(现实原因:西方大国实行绥靖政策,对纳粹的退让、姑息,使纳粹对犹太人的迫害不断升级。实质:给发动侵略战争寻找借口)

二、亚洲战争策源地的形成

1、形成国家:日本; 政党:以军部为核心的法西斯

2、形成标志:1936年受军部控制的新内阁上台,世界大战的亚洲战争策源地形成。

3、表现:1931年“九一八”事变;1937年“七七”事变。

三、20世纪30年代后半期,德意日三个法西斯国家相互勾结,结成了轴心国集团,它的形成是对世界和平的严重威胁。

第6课 第二次世界大战的爆发

一、慕尼黑阴谋

1、1938年9月,____________四国在慕尼黑签订了《慕尼黑协定》,在没有捷克斯洛伐克代表出席的情况下,规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把________区等地割让给德国。历史上称这一事件为_____________。

2、《慕尼黑协定》标志着英法等国实行的___________政策达到了顶峰(意义)。

3、推行绥靖政策的实质:以牺牲它国的利益为代价,来维护其自身的利益。

4、目的:祸水东引,把德国的侵略矛头引向苏联。

5、影响:助长了_________的侵略气焰,加速了_________的爆发。

二、二战的爆发

1、时间:________年9月1日

2、标志:______________________________.

3、影响:英法对德国宣战,第二次世界大战全面爆发

三、二战的扩大

1、苏德战争爆发

1)爆发的时间:________年6月22日

2)爆发的标志:德军突袭____________(苏联卫国战争爆发)

3)影响:第二次世界大战进一步扩大

4)重大战役:莫斯科保卫战打破了德军不可战胜的神话,是德军遭受的第一次重大失败

2、太平洋战争爆发

1)时间:_________年12月7日凌晨

2)标志:日本偷袭___________,重创美国太平洋舰队(成功代号:虎!虎!虎!)

3)影响:美国对日宣战,二战达到最大规模

附:大东亚共荣圈——1940年近卫文麿提出,实质是建立一个日本殖民大帝国

四、《联合国家宣言》的发表——世界反法西斯统一战线的形成

1、目的:彻底打败法西斯国家

2、时间:_______年1月 参加国:______________等26国 地点:_______

3、意义:标志着世界反法西斯同盟的正式形成;壮大了反法西斯国家的力量,鼓舞了世界人民反法西斯的斗志,为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。

五、重大战役和事件

1、1942年,中途岛海战中,美国出奇制胜,使日军在太平洋战场陷入被动局面。

2、1942年阿拉曼战役,英军大败意大利,使德、意法西斯丧失了在北非战场的主动权。

3、斯大林格勒战役 1942年7月-1943年2月 是苏德战场和二战转折点。

4、诺曼底登陆 1944年6月6日 美英联军开辟欧洲第二战场,使法西斯德国陷入盟军的两面夹击之中,二战进入最后决战阶段。

5、柏林战役 1945年5月8日 苏军攻克德国首都柏林,德国战败投降。欧洲战事结束。

6、日本投降 1945年8月15日日本无条件投降,1945年9月2日在东京的美国“密苏里”号上举行日本投降签字仪式。二战结束。

六、重要会议

1德黑兰会议:、1943年,为了尽快击溃德国法西斯,美国总统罗斯福、英国首相丘吉尔和苏联领导人斯大林在伊朗德黑兰举行会议。会议确定了对德作战方针,并决定第二年在欧洲开辟第二战场

2、、雅尔塔会议

1)、时间:1945年2月 参加国:美、英、苏 地点:苏联的_________

3、内容:①会议制定了最后击败德国的计划,决定战后德国由苏、美、英等国分区

占领;②苏联在结束欧战的三个月内参加对日作战;③讨论发战后组建联合国。

(影响:①对协调盟国战胜德日法西斯的步伐,以及建立联合国起到了积极的作用;②实际上也划分了战后世界的势力范围,战后出现的两极格局,主要就是通过雅尔塔会议确立的。)

四、二战胜利

1、性质:是一次世界范围的反法西斯的正义战争

2、影响:①它摧毁了法西斯势力,消弱了除美国以外的其他帝国主义国家,有利于民族解放运动和社会主义运动的发展。②大战期间先进科学技术的出现。为战后新科技革命的兴起奠定了基础。③战争教育了世界人民,追求和平、反对战争成为人们的普遍愿望。

3、启示:(你认为如何才能避免战争?)①加强友好合作,团结互助;②遏制霸权主义、新殖民主义、恐怖主义;③促进世界和平与发展,促进世界经济的共同繁荣,促进人类文明的共同进步。

第9课 美国经济的发展

1、“二战”期间及战后至四五十年代,美国是世界上最富强的国家,成为超级大国。 确立了美元在国际货币体系中的中心地位,获取资本主义世界的经济霸权。

2、1973年由于石油危机引发了年得世界经济危机。美国霸主地位下降。

3、1980年代,美国总统里根,采取了对内振兴经济,对外重振国威的措施,1982年美国经济开始复苏。

4、1992年,克林顿总统调整了经济政策,主要措施:①突出面向未来的投资,将重点放在基础设施、环境净化工程以及教育和研究机构;②以高科技带动经济发展,大力扶植信息产业的发展;③重视对外贸易,推行以出口带动经济增长的方针;④积极推动多边合作,并谋求在其中的霸权地位。

5、20世纪80—90年代,美国经济高速增长,美国率先进入以信息产业为主导的知识经济时代。知识经济时代的特征是信息化和全球化。

第10课 欧洲联盟

1、西欧经济恢复的条件:西欧经济基础雄厚,劳动者技术素质高;各国政府不同程度地实行干预经济和社会福利政策;美国马歇尔计划的实施,大量“美援”涌入西欧。其中最重要的条件是:工业基础雄厚是经济恢复的物质条件,劳动者技术素质高是经济恢复的决定性条件。

2、二战后,西欧各国经济发展最快的是联邦德国

3、欧洲共同体:

1)、成立目的:随着经济发展,为了自身的安全和利益,提高国际地位,西欧各国之间联系日益密切,逐渐走向联合。

2)、成立时间:1965年,法国、联邦德国、比利时、意大利、荷兰和卢森堡六国签订了《布鲁塞尔条约》,1967年欧洲共同体正式成立,成员国后来扩大到12个。

3)欧洲共同体成立的作用:促进了成员国相互交易和对外贸易的增长,也增强了成员国之间的企业竞争,提高了劳动生产率。

4)随着欧洲一体化的发展,1991年,欧共体十二国首脑在荷兰的马斯特里赫特召开会议,签署了《马斯特里赫特条约》,决定成立经济货币联盟和政治联盟,总称《欧洲联盟条约》。标志着欧共体从一个经贸组织开始向政治、外交、防务方向转变,是欧洲一体化进程的一个突破性进展。

5)1993年11月,欧洲联盟正式成立,总部设在布鲁塞尔。到2007年,已经拥有成员国27个。成员国使用统一的货币——欧元。

6)、作用:在经济上它极大地促进了欧洲区域一体化进程,提高了欧盟各国和竞争力,政治上,欧盟已成为世界多极化格局中重要一极,在国际政治舞台上具有举足轻重的地位。

第11课 日本成为世界经济强国

1、崛起的原因:①二战后,美国在日本强制推行民主改革。②20世纪40年代至50年代,中国革命走向胜利和朝鲜战争的爆发,美国对日本的政策由消弱变为扶植。

2、日本经济高速发展的原因:日本重视科学技术和教育的发展,引进外国先进技术和管理经验,实行国家干预经济的方针,推行严格的科学管理制度,实行国民经济非军事化,政府把投资主要放在发展经济上。

3、地位:20世纪60年代末,日本经济跃居资本主义世界第二位。美国、日本和欧共体成为资本主义世纪的三大中心。1987年,日本的国民生产总值超过苏联,成为仅次于美国的世界第二经济大国

第12课 东欧社会主义国家的改革与演变

1、、赫鲁晓夫改革

赫鲁晓夫采取否定斯大林的做法,在政治上、经济方面采取一些措施(经济方面改革首先从农业开始)。

2、戈尔巴乔夫改革

1985年戈尔巴乔夫担任苏共总书记,首先把经济改革作为重点,后期又把重点转到政治体制。1988年6月提出了向“人道的、民主的社会主义”过渡,进行所谓的政治体制的“根本变革”。对外:苏联领导人开展“新思维外交”,追求苏美合作和所谓“欧洲大厦”幻想得到西方大量经济援助,实行妥协和退让。

3、匈牙利改革:1956年匈牙利改革的领导人是卡达尔

第13课 东欧剧变和苏联解体

1、东欧剧变

1)剧变的原因:①历史原因:高度集中的政治经济体制的弊端。

②现实原因:各国改革的失败导致严重的社会危机。

③外部原因:戈尔巴乔夫改革和西方“和平演变”的严重影响

2)剧变的开始:从1989年下半年开始

3)剧变的实质:社会性质的变化

4)剧变的结果:南斯拉夫一分为五,捷克斯洛伐克一分为二,联邦德国和民主德国合并,实现统一。

5)东欧剧变对我们的启示:①坚持走建设有中国特色的社会主义道路;②大力发展生产力,提高人民生活水平;③建立和健全社会主义民主和法制,实行以法治国;④加强执政党建设,维护党的领导地位等等。

2、苏联解体

1)时间:1991年12月,《阿拉木图宣言》签署,独立国家联合体成立。戈尔巴乔夫将权力交给叶利钦,苏联正式解体。

2)催化剂:1991年八一九事件

3)解体的原因:①历史原因:斯大林模式的弊端;

②现实原因:戈尔巴乔夫的政治改革失败; ③外部原因:美国等西方国家推行冷战政策以及和平演变策略。

4)苏联解体的影响:苏联解体结束了战后40多年来美苏对峙的局面,标志着两极格局的彻底瓦解。

第14、15课 亚非拉的奋起

1、“二战”后,民族独立运动首先在亚洲兴起。

2、1947年,原英国殖民地印度独立,英国被迫公布《蒙巴顿方案》,把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家,实行印巴分治。1950年,尼赫鲁出任印度共和国第一任总理。1956年巴基斯坦共和国成立。

3、亚洲四小龙:台湾、香港地区、新加坡、韩国。

4、“二战”后,非洲的独立浪潮首先兴起于北非。1952年,纳塞尔领导埃及自由军官组织发动政变,建立了埃及共和国。1956年宣布将苏伊士运河收归国有。

5、1962年阿尔及利亚赶走法国殖民者,赢得独立。

6、1960年非洲出现17个独立国家,一次这一年被称为“非洲独立年”。

1990年纳米比亚获得独立,南非废除了种族隔离制度,标志着欧洲殖民者奴役非洲几百

年的历史结束。

7、1959年,古巴在卡斯特罗地领导下,推翻了美国扶持的傀儡政权,走上了社会主义道路。1977年,美巴签订《巴拿马条约》。巴拿马在1999年,终于收回巴拿马运河的全部主权。

8、巴西、墨西哥进入新兴工业化国家行列,阿根廷、智利、委内瑞拉等国上升为上中等收入国家。

第16课 动荡的中东地区

中东战争(1948-1982年)

1、1948年5月14日,犹太人成立以色列国。第二天中东战争爆发。

2、围绕巴勒斯坦主权问题,中东地区的阿拉伯和以色列曾经进行了五次战争。 原因:中东地区矛盾十分复杂,有宗教、民族、领土、列强插手等诸多因素交织在一起,使这一地区一直动荡不安。

巴以冲突是中东问题的关键。

3、1990年,伊拉克入侵并占领科威特。1991年,美国联合英国、法国、加拿大、澳大利亚等国,组成多国部队,发动了打击伊拉克的海湾战争。

4、1991年10月,在美国的主导下,阿拉伯国家和巴勒斯坦与以色列在西班牙马德里举行和谈,会议确立了“以土地换和平”原则,这次会议成为阿以关系史上的转折点。

第17课 美苏冷战

一、冷战:二战以后,雅尔塔体系取代凡尔赛—华盛顿体系。

1、杜鲁门主义:1947年,美国政府出台的遏制苏联,称霸世界的全球战略。“杜鲁门主义”标志着美苏冷战的正式开始,是美国外交政策的重要转折点,美国进入全球扩张阶段。

2、美苏冷战对峙局面形成:二战后,以美国为首的资本主义国家和以苏联为首的社会主义国家,矛盾日益尖锐。西方国家对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段遏制共产主义的“冷战”政策。1947年,美国出台“杜鲁门主义”,标志着美苏冷战的开始,美国开始运用其强大的实力遏制苏联,向全球扩张称霸,经济上美国推行援助西欧的“马歇尔计划”,军事上建立北大西洋公约组织(北约)。苏联则针对性地成立了华沙条约组织(华约)与之对抗。随着美苏为首的两大对峙的军事集团出现,世界两极格局(雅尔塔体系)形成。

3、冷战:

1)冷战开始的标志:1947年 ________________

2)冷战政策的表现:①政治上:出台____________________;

②经济上:实施________________________;

③军事上:建立_____________________

4、北大西洋组织(北约)和华沙条约组织(华约)

1)北大西洋公约组织:1949年建立,标志着资本主义阵营的成立

2)华沙条约组织:1955年建立,标志着社会主义阵营的成立

3)两极格局形成的标志:1955年华沙条约组织成立

4)两极格局结束的标志:1991年底,苏联解体

第18课 世界政治格局的多极化趋势

一、世界格局多极化趋势

1、东欧剧变和两德统一,结束了战后40多年来美苏在欧洲对峙的局面,打破了雅尔塔体系。

2、1991年苏联解体后,华沙条约组织宣告解散,两极格局终结。两极格局终结后,世界总的特点是走向缓和,但世界并不安宁,呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。

二、科索沃战争 1999年夏

1)科索沃战争的原因:①地区冲突、民族矛盾、宗教纠纷;②美国等大国的干涉

2)影响:①以美国为首的北约以维护南斯拉夫共和国(简称南联盟)境内科索沃省内的

“人权”为幌子,对南联盟进行了长达两个多月的狂轰乱炸。(袭击中国驻南联盟大使馆,侵犯了中国主权,激起了中国人民的极大愤慨。)②以美国为首的北约违背国际法基本准则,严重削弱了联合国的作用。联合国在国际事务中的地位受到严重挑战。

3)科索沃战争是首次不经联合国安理会授权采取的军事干预行动。它给南联盟带来了巨大灾难。

4)两极格局结束后,世界进入新旧交替、向多极化过渡时期,出现了“一超多强”的局面。一超指美国,多强指欧盟、日本、俄罗斯和中国。

5)建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民面临的重大任务。和平与发展是当今世界两大主题。

第19课 世界经济的全球化趋势

1、经济全球化 当今世界的主题:( )与( )。

1)经济全球化的原因(也是全球化的趋势):①高科技的迅速发展(根本原因),尤其是交通与交往手段的发展,大大缩短了世界各地的时间和空间距离,世界各国的经济联系日益密切,为全球范围的经济活动提供了便利条件;②国际资本流动加剧,全球性经济组织和区域性经济集团以及跨国公司进一步发展;③冷战结束后,国际形势趋于缓和,和平与发展成为世界的发展趋势。

2)经济全球化的影响:(为什么经济全球化会带来机遇和挑战?)

经济全球化必然给世界各国带来机遇和挑战。①利(机遇):有利于商品和资本的流动,有利于高新技术的扩散和推广,有利于世界各国发挥自身优势,参与国际分工,开拓国际市场,还可以带动世界许多国家和地区实现经济发展的追赶或超越。②弊(挑战):由于经济全球化的“游戏规则”是由发达国家制定的,它必然存在许多不公正、不合理的方面。同时,发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱,在国际竞争中常常处于不利境地;进一步增加了国际经济风险。(十六字景象:强国主导,受益不均;相互依存,相互竞争。)

2、随着跨国公司的发展和信息时代的到来,世界各国的经济联系日益密切,出现了贸易自由化、生产全球化、资本国际化的趋势。世界组织(WTO)、世界银行和国际货币基金组织成为全球经济体系的三大支柱。

经济全球化过程中,跨国公司起着主要作用

世界贸易组织(WTO)

1)成立时间: 1995年

2)意义:它的出现是经济全球化的一个重要表现。

3)作用:有利于进一步参与国际经济活动,有利于促进出口、引进资金和技术,有利于改善国内经济结构,有利于企业直接面临国际竞争。

4)中国加入的时间:2001年11月

3、现代世界寻求合作的原因:全人类面临的反恐、能源、环保和防止核扩散等重大国际问题,任何一个国家都不可能单独解决,必须由各大国共同协商、合作并寻求国际社会的支持。

第20课 第三次科技革命

1、20世纪四五十年代起源于美国的新科技革命,又称为“第三次科技革命”。这次革命主要在原子能、航天技术、电子技术、生物工程(第三次科技革命的核心是电子计算机的广泛应用)。1945年底世界第一台电子计算机在美国诞生。

2、生物工程(核心是基因工程,其中克隆技术尤为引人注目。

3、航天技术(“神州五号”、“神州六号”、“嫦娥一号”探月工程)等为代表。

4、第三次科技革命的标志:电子计算机、原子能和空间技术的广泛应用

5、第三次科技革命使人类由工业革命进入信息社会,信息社会到来的时代称为“知识经济时代”。20世纪晚期,计算机技术的迅猛发展和软件产业的兴起是知识经济开始形成的标志。

6、第三次科技革命与前两次工业革命相比最突出的是技术革命群体化、科技社会化

和发展进程高速化。

4、影响:①扩大了国家之间的经济差距,国际经济格局得到调整。②许多国家把科学技术作为增强综合国力和提高民族竞争力的重要战略决策。③大批新兴产业兴起。④科学技术带来了环境污染、军备竞赛等问题

第21课 现代文学、艺术和体育

1、美国作家德莱塞的长篇小说《 美国的悲剧》揭露和批判了美国的生活方式。法国作家罗曼·罗兰的长篇小说《 约翰·克利斯朵夫》。奥地利卡夫卡的短篇小说《变形记》、美国海明威的中篇小说《老人与海》苏联文学的奠基人高尔基,代表作《母亲》,肖洛霍夫的长篇小说〈静静的顿河〉、奥斯特洛夫斯基的长篇小说〈钢铁是怎样炼成的〉。

2、西班牙著名画家_________的《 》和__________是20世纪艺术中的珍品。德国女画家______________为工农大众而创作,对中国版画艺术有重大影响。

3、美国电影城________,最有名的奖项是_________。美国著名的电影有《__________》、 《____________》、《__________》。苏联著名的电影有《____________》

范文二:世界历史九年级下册 投稿:毛廟廠

世界历史九年级下册第一单元

第一课《俄国十月革命》

(总第 课时)

设计人:王仲富 使用人:

学习目标:1、了解俄国十月革命发生的原因,经过和历史意义。

2、懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择,掌握历史发展的客观规律,培养

学生形成科学的社会主义观。

3、学习列宁的革命首创精神,认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。

学习重点:俄国十月革命发生的历史原因及历史意义。

学习难点:如何理解二月革命后出现的两个政权并存的局面。

学习过程:

一、自主学习(我的课堂,我的舞台)

1、阅读教材P2内容,概括出十月革命爆发的原因(对比两个政权)

2、在教材上标出俄国十月革命的开始时间、地点、领导人、第一个苏维埃政权。

3、分条记住苏维埃政府巩固政权所采取的措施。

4、能结合俄国十月革命的原因及结果,理解分析俄国十月革命的历史意义。

二、合作探究(群体智慧,能力提高,共同进步)

1、 我的问题:(经过上面的学习,你还有什么疑问,请提出来探讨)

2、 我们的问题:(大家共性的问题,发现一个问题,甚至比解决一个问题还要有价值,

你们小组不能解决的,向全班同学推荐有价值的问题)

3、 老师的问题:(大家分析讨论,群策群力,看谁表现更精彩)

(1) 如何认识资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权的性质及在当时所

起的历史作用?

(2) 俄国与中国无产阶级革命的道路的方式有何不同?什么原因导致不同?

(3)为何说俄国十月革命是人类历史第一次获得胜利的社会主义革命?什么是社会主

义革命?

三、拓展延伸(学习致用,感悟历史)

苏俄(1922年后称苏联)作为世界上第一个社会主义国家曾强大辉煌,但现在却已不

复存在,而我们中国一个后来崛起的社会主义国家却愈发强大,显示出强大的生命力,

由此你有何感想。

四、系统总结(学会从整体上把握知识)

1、知识建构:

原因 经过结果意义

政府反 四个 获得胜利 两个

动统治 方面 建立国家 方面

2、方法归类:尝试归纳学习社会主义革命应从哪几方面入手?

五、巩固训练(相信自己一定能顺利通过)

1、俄国十月革命爆发于 (时间) (城市),领导人是 建立

的第一个工人士兵苏维埃政府是 ,解决农民土地问题的法律文件

是 ,到 年,巩固了新生的无产阶级政权。

2、第一次获得胜利的社会主义革命是( )

A俄国二月革命B巴黎公社C俄国十月革命D中国新民主主义革命

3、你能准确答出俄国十月革命的历史意义吗?

六、当堂反思:(只有反思才能有所进步)

1、通过本课的学习,我最大的收获是:

2、我还需要解决的问题有:

世界历史九年级下册第一单元

第2课《对社会主义道路的探索》

(总第 课时)

设计人:王仲富 使用人:

1、 识记新经济政策,苏联的成立苏联的工业化和农业集体化,斯大林模式。

2、 理解20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就及存在的严重弊端。

3、 认识苏联对社会主义建设道路的探索具有开创性、艰巨性、曲折性、复杂性,

认真总结经验教训,既有历史意义又有现实意义。

学习重点:新经济政策,苏联的工业化和农业集体化。

学习难点:如何正确评价斯大林模式。

一、自主学习(我的课堂,我的舞台)

1、 找出新经济政策开始实施的时间、内容及作用。

2、 在课本中圈出苏联成立的时间,结合课本P8地图,认识其15个加盟共和国。

3、 划出苏联成为工业国的时间,斯大林模式形成的标志。

4、 理解斯大林模式的成因、特点和弊端(可进行讨论)。

二、合用探究(群体智慧,能力提高,共同进步)

1、 我的问题:(经过上面的学习,你还有什么疑问,请提出来探讨)

2、 我们的问题:(大家共性的问题,发现一个问题,甚至比解决一个问题还要有价值,

你们小组不能解决的,向全班同学推荐有价值的问题)

3、 老师的问题:(大家分析讨论,群策群力,看谁表现更精彩)

(1) 你能说出战时共产主义政策和新经济政策不同点及所起的历史作用吗?

(2) 苏联实现工业化和农业集体化与新中国初的社会主义改造有何不同?什么原

因导致不同?

(3) 谈谈你对斯大林模式弊端的理解和认识?

三、拓展延伸(学以致用,感悟历史)

根据列宁的新经济政策和斯大林模式的内容特点结合我国社会主义经济建设历程(由计

划经济转向了市场经济)谈谈你对国民经济能够健康快速持续发展的认识。

四、系统总结(学会从整体上把握知识)

新经济政策 实现工业化:1928—1937

苏联成立 实现农业集体化:1937

五、巩固训练:(相信自己一定能顺利通过)

1、 年,苏联成立,列宁逝世后,苏联的领导人是 ,1936年,苏联

通过新宪法,标志着苏联 的形成,这一体制也被称作

2、社会主义在苏联建成的标志是( )

A第二个五年计划的完成 B1936年苏联新宪法的颁布

C工业化的完成 D新经济政策的实施

3、材料一,“„„一切土地„„成为全民财产并交给一切耕种土地的劳动者使用„„”

材料二,我们现在正用“新经济政策”来改正我们的许多错误„„以便以后不再犯

这样的错误。

材料三,为了适应工业化快速发展的需要,自30年代初起,苏联开始大规模的农

业集体化运动。在运动中,逐渐放弃了过去时期的做法。

回答:(1)材料一的文件出自哪个法令?是由什么机构颁布的?

(2)材料二的政策在什么背景下实行?起了什么作用?为什么

(3)材料三中的农业集体化运动有没有完成?产生了什么影响?

(4)从苏联农村政策的变化中,你有何启示?

4、你能准确答出斯大林模式的成因和弊端吗?

六、当堂反思(只有反思才能有所进步)

1、通过本课的学习,我最大的收获是?

2、我还需要解决的问题有?

世界历史九年级下册第二单元

第3课《凡尔赛—华盛顿体系》

(总第 课时)

设计人:王仲富 使用人:

学习目标:1、知道巴黎和会:华盛顿会议及《凡尔赛和约》、《九国公约》的内容

2、理解巴黎和会和华盛顿会议的分赃性

3、通过两次会议对中国主权的损害和侵犯,认识到“弱国无外交”,“发展才是

硬道理”的历史规律。

学习重点:《凡尔赛和约》和《九国公约》

学习难点:凡尔赛—华盛顿体系

学习过程:

一、自主学习(我的课堂,我的舞台)

1、在教材上标出并记住巴黎和会,华盛顿会议召开时间、地点、参加国,《凡尔赛和约》

及《九国公约》的基本内容。

2、总结归纳出两次会议分别是如何侵犯中国主权的。

3、结合两次会议的召开,能概括出凡尔赛—华盛顿体系建立过程及影响。

二、合作探究(群体智慧,能力提高,共同进步)

1、我的问题:(经过上面的学习,你还有什么疑问,请提出来探讨)

2、我们的问题:(大家共性的问题,发现一个问题,甚至比解决一个问题还要有价值,你们

小组不能解决的向全班同学推荐有价值的问题)

3、老师的问题(大家分析讨论,群策群力,看谁表现更精彩)

(1)既操纵巴黎和会,又在华盛顿会议起主要作用的帝国主义国家是是谁?

(2)引发中国五四运动的事件?为什么说《九国公约》为美国在中国扩张提供了方便?

(3)你怎么理解巴黎和会和华盛顿会议分赃性的?

三、拓展延伸(学以致用、感悟历史)

巴黎和会上,中国作为战胜国却任人宰割,华盛顿会议参订的《九国公约》表面上尊重

中国,实质上却是对中国主权的践踏,对此你有何感想?

四、系统总结(学会从整体上把握知识)

知识建构:

巴黎和会《凡尔赛和约》 凡尔赛体系 凡尔赛

战后世界新秩序

华盛顿会议《九国公约》 华盛顿体系 华盛顿体系

五、巩固训练(相信自己一定能顺利通过)

1、巴黎和会和华盛顿会议的相同之处有( )

①由少数帝国主义大国操纵

②对战败国进行了掠夺

③均有损中国的主权

④暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾

A①②③④ B①②③ C①②④ D②③④

2、引发了中国五四运动的条约是 《 》而使中国重新回复到几个帝国主义国

家共同支配局面的条约是 《 》,一战后形成的世界新秩序是 。

3、材料一:1919年6月协约国与德国签订了和约,规定德国的殖民地„„瓜分„„。

材料二:“华盛顿会议使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”

——毛泽东

回答:(1)材料一中的和约是什么和约?是在哪次会议上签署?

(2)该和约关于中国的规定是什么?对中国造成了什么影响?

(3)华盛顿会议主要是调解哪两个帝国主义国家的矛盾?签订了什么条约?

(4)谈谈你对上述两个条约的认识

六、当堂反思(只有反思才能有所进步)

1、通过本课的学习,我最大的收获是:

2、我还需要解决的问题有:

世界历史九年级下册第二单元

第4课《经济大危机》

(总第 课时)

设计人:王仲富 使用人:

学习目标:1、认记1929年—1933年经济危机爆发地点、特点及影响;罗斯福新政的目的、

措施、作用。

2、能够评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用,培养初步运用辩证和历史唯

物主义观点,正确评价历史事件、人物的能力。

3、通过学习,能够认识到“经济危机是资本主义的不治之症”,只要资本主义制

度存在,经济危机就不可避免。

学习重点:1929年—1933年资本主义经济危机和美国罗斯福新政

学习难点:对《国家工业复兴法》中一些内容地全面地辩证分析和评价有一定难度

学习过程:

一、自主学习(我的课堂,我的舞台)

1、阅读教材P20,找出并记住一战后资本主义世界的相对稳定时间及危机爆发地点

2、看教材P21表格,理解掌握经济危机的特点及其危害

3、能概括出罗斯福新政的目的,中心措施及特点

4、能归纳总结并分条记住罗斯福新政的作用

二、合作探究(群体智慧,能力提高,共同进步)

1、我的问题(经过上面的学习,你还有什么疑问,请提出来探讨)

2、我们的问题大家共同的问题,发现一个问题,甚至比解决一个问题还要有价值,你

们小组不能解决的,向全班同学推荐有价值的问题)

3、老师的问题(大家分析讨论,群策群力,看谁表现更精彩)

(1)1924年—1929年,主要资本主义国家的经济“繁荣”一时,为何会突然爆发

经济危机呢?

(2)经济危机期间,广大人民群众食不果腹,衣不蔽体,资本家为什么却要大量销(3)罗斯福新政从根本上消除经济危机了吗?

三、拓展延伸(学以致用,感悟历史)

罗斯福新政的最大特点是加强国家对经济的干预和指导,促进美国政治经济和和谐健康发展,你认为我国建立社会主义和谐社会,应从新政中吸取哪些经验?

四、系统总结(学会从整体上把握知识)

根源 目的

经济 爆发:1929美 美实施罗 措施

大危机 特点:三方面 斯福新政 作用

影响

五、巩固训练(相信自己一定能顺利通过)

1、1929—1933年的经济危机从 国开始,蔓延整个资本主义世界,特点有 、 、 ,美国为摆脱经济危机,实施 。

2、罗斯福新政的直接目的是( )

A消除经济危机 B巩固资产阶级统治

C改善人民生活状况 D为美国夺取世界霸权

3、1933年,罗斯福就任美国总统,发表了就职演说,他说:“这个伟大的国家将坚持下去,并将获得新生和繁荣”。

请回答:

(1) 罗斯福怎样使美国获得“新生和繁荣”的,其中心措施是什么?取得了什么效果?

(2) 你认为罗斯福新政的最大特点是什么?这对中国经济建设有何借鉴意义?

六、当堂反思(只有反思才能有所进步)

1、通过本课的学习,我最大的收获是:

世界历史九年级下册第二单元

第5课《法西斯势力的猖獗》

(总第 课时)

设计人:王仲富 使用人:

学习目标:1、识记德、意、法西斯专政建立,欧亚战争策源地形成的标志及内外政策,了

解德国纳党迫害犹太人的简况。

2、通过对“德、日、法西斯专政建立的背景和经过”的思考,培养学生客观,

具体地分析和认识历史问题的能力。

3、能够认识到法西斯势力的恐布统治严重地威胁世界各平,现在和平局面的来

之不易,争当维护世界和平的使者。

学习重点:德、日、法西斯专政的建立,欧亚战争策源地的形成

学习难点:经济危机与法西斯政权建立的关系

学习过程:

一、自主学习(我的课堂,我的舞台)

1、 阅读教材P25和P26第一段,了解德国法西斯政权建立的背景

2、 找出并记住德、日、法西斯专政及欧亚战争策源地形成的标志

3、 了解德国法西斯独裁表现及对犹太人的迫害史实,认识法西斯的残暴性

二、合作探究(群体智慧,能力提高,共同进步)

1、 我的问题(经过上面的学习,你还有什么疑问,请提出来探讨)

2、 我们的问题(大家共同的问题,发现一个问题,甚至比解决一个问题,还要有价值,

你们小组不能解决的,向全班同学推荐有价值的问题)

3、 老师的问题(大家分析讨论,群策群力,看谁表现更精彩)

(1) 你认为希特勒作为一个战争狂人,为何最后能骗取广大人民的信任,而在德国

建立起法西斯政权的?

(2) 德、意、日三国法西斯政权建立的背景和过程有哪些不同?它们的共同点又有

哪些?

(3) 为什么说德、日、法西斯政权的建立,标志着欧亚战争策源地的形成?

三、拓展延伸(学以致用,感悟历史)

面对资本主义经济危机,美国实施罗斯福新政,而德日却建立了法西斯专政来摆脱危机,那么危机摆脱了吗?从中你得到什么启示?作为中学生,你将为维护世界和平作出哪些努力呢?

四、系统总结(学会从整体上把握知识)

五、巩固训练(相信自己一定能顺利通过)

1、下列不是德国法西斯独裁统治表现的是( )

A制造“国会纵火案”打击德国共产党 B希特勒上台,集总统和总理大权于一身 C残酷迫害犹太人 D焚毁大量进步书籍,妄图毁灭人类先进的思想文化

2、德、意、日法西斯国家的共同点不包括( )

A由法西斯控制政权 B对内实行独裁统治

C对外推行侵略扩张 D疯狂扩军备战

3、你能说出德国和日本法西斯专政建立的标志和影响吗?

六、当堂反思(只有反思,才能有所进步)

1、通过本课的学习,我最大的收获是:

2、我还需要解决的问题有:

第6课《第二次世界大战的爆发》

(总第----课时)

设计人:柴士勇 使用人

学习目标:

1、 以慕尼黑会议为例,说明绥靖政策的实质和恶劣影响。

简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发

2、 和逐步扩大的主要事件。

3、 理解第二次世界大战的性质。

4、 通过学习,理解全世界人民团结战斗的重要性。

学习重、难点:

1、 第二次世界大战爆发的原因。

2、 大战初期欧洲许多国家败亡的原因。

学习过程:

(一)、自主学习:

1、 阅读教材34页的内容,归纳总结慕尼黑阴谋的原因、实质、内容和影响。

2、 阅读教材35-37页的内容,按时间先后顺序制作战争爆发和扩大的大事年表。了解大战的爆发和发展过程。(可组内讨论)

(二)、合作探究:

1、我的问题:

2、我们的问题:

3、老师的问题:

1)、结合所学知识,请分析第二次世界大战爆发的根本原因和直接原因各是什么?

2)、英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策?

3)、有人说,日军偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战亚洲战场的序幕,这种说法对不对?谈谈你的看法。

(三)、拓展延伸:

德军在欧洲大陆为什么能很快占领了包括法国在内的许多国家,而未能使苏联屈服?请谈谈你的看法。

(四)、系统总结:

1、 知识点:

德国吞并奥地利,魔爪伸向捷克地。

德国城市慕尼黑,得意英法来开会。

牺牲捷克祸东引,绥靖政策埋祸根。

战火纷飞1939年,纳粹德国侵波兰。

1941六月天,德国向东侵苏联。

日本偷袭珍珠港,战火烧到太平洋。

2、 方法归类:归纳学习战争应从哪几个方面入手?

(五)、巩固训练:

1、有人把“9•11”恐怖事件称为美国自建国以来遭受的第二次大规模袭击。第一次是指( )

A、来克星敦的枪声 B、珍珠港事件

C、美国南北战争 D、科索沃战争

2、1939年,德国对哪国的突然袭击,导致第二次世界大战全面爆发( )

A、波兰 B、法国 C、美国 D、德国

3、第二次世界大战后,德军在战场上遭到的第一次重大失败是( )

A、进攻法国 B、进攻敦刻尔克 C、进攻莫斯科 D、进攻巴黎

4、回答下列问题:

1938年9月,哪四国政府首脑出席了慕尼黑会议?此次会议的内容如何?产生了什么影响?

(六)、当堂反思:说出本节课的收获和不足。

第7课《世界反法西斯战争的胜利》

(总第 课时)

设计人 :柴士勇 使用人:

学习目标:

1、 列举二战期间重要的会议和战役。

2、 简述二战取得胜利的经过。

3、 理解人民是战胜法西斯的决定力量,是推动历史前进的真正动力。

4、 运用相关知识分析世界反法西斯战争胜利的原因。

学习重点:

1、 世界反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪。

2、 对雅尔塔会议的评价。

学习难点:

第二次世界大战带给我们的教训和启示。

学习过程:

(一)、自主学习:

1、 阅读教材39页内容概括国际反法西斯联盟形成的基础、标志及其意义。

2、 阅读教材39-40页内容概述雅尔塔会议召开的时间、内容和影响。

3、 阅读教材40-42页内容,按时间先后顺序制作反法西斯战争胜利的大事年表,初步了解

最后胜利的原因、经过及主要战场。(可组内讨论)

4、 结合教材分析第二次世界大战的影响。

(二)、合作探究:

1、 我的问题:

2、 我们的问题:

3、 老师的问题:

⑴、 世界反法西斯战争胜利的根本原因是什么?对我们有什么启迪?

⑵、 通过对雅尔塔会议内容和小字部分的理解,你对此会议有何看法?

⑶、 为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点?

⑷、 有人说,诺曼底登陆开辟了欧洲第二次战场,这是什么意思?

(三)、拓展延伸:

谈谈第二次世界大战给人类带来的危害,你认为如何才能避免战争?

(四)、系统总结:

二十六国签宣言,反法西斯联盟建。

1945雅尔塔,三国首脑来开会。

二战到了1943年,斯大林格勒转折点。

1945希特勒亡,德国失败投了降。

日本战败签降书,二战自此告结束。

(五)、巩固训练:

1、第二次世界大战中,反法西斯同盟正式形成的标志是:( )

A、苏联卫国战争开始 B、诺曼底登陆

C、《联合国家宣言》签署 D、斯大林格勒战役

2、世界反法西斯战争取得胜利的可靠保障是:( )

A、美国的参战 B、第二战场的开辟

C、世界反法西斯同盟的建立 D、中国人民的浴血奋战

3、二战后期召开的国际会议中,对战后世界政治格局的影响最大的是:( )

A、开罗会议 B、波茨坦会议

C、雅尔塔会议 D、德黑兰会议

4、1943年2月,罗斯富在致斯大林的一封贺信中写道:“(苏联人民取得这一战役的胜利)制止了侵略浪潮,成了盟军反侵略战争的转折点。”这一“转折点”是:( )

A、斯大林格勒战役 B、莫斯科保卫战

C、诺曼底登陆战败 D、攻克柏林战役

5、阅读材料,回答问题:

第二次世界大战进入1943年,战争中最艰难的日子已经过去,大反攻的日子终于来了。英美盟军的战车抢滩登陆,苏联军队的进攻所向披靡,龟缩在柏林避弹室里的希特勒已成为瓮中之鳖。随着日本法西斯发出“本土决战”的狂吠,苏联对日宣战,美军重拳出击,中国抗日武装展开了全国反击。正义,终于又一次

战胜了邪恶。

⑴、 第二次大战中“最艰难的日子已经过去”的重要标志性事件是什么?

⑵、 英美盟军抢滩登陆于何处?其作用是什么?

⑶、 “苏联对日宣战”是根据哪一次会议的决议?美国重拳出击又指何事?

⑷、 “正义,终于又一次战胜了邪恶”,二战留给我们的启示是什么?

(六)、当堂反思:说出本节课的收获和不足。

第8课 美国经济的发展

(总第 课时)

设计人:柴士勇 使用人:

学习目标:

1、 了解战后美国经济发展的主要原因。

2、 美国新经济出现的时间和特征。

3、 归纳美国经济发展的有利因素。

4、 运用相关知识分析战后美国经济发展的特点。

5、 通过本课的学习,领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵。 学习重点:

战后美国经济发展的主要原因和主要特点。 学习难点:

战后美国经济发展的主要原因。 学习过程: (一)、自主学习:

1、自读教材,完成下列表格中的内容。

2、组内交流,进行矫正。 (二)、合作探究: 1、 我的问题: 2、 我们的问题: 3、 老师的问题:

⑴、 战后美国经济发展的有利因素有哪些? ⑵、 战后美国经济发展有什么主要特点? (三)、拓展延伸:

战后美国经济的发展历程,对我国今天的经济建设有何启示? (四)、系统总结:

战后美国大发展,西部南部更耀眼。 七十年代闹危机,美国经济遭打击。 八十年代搞调整,美国债务负担重。 九十年代发展快,美国进入“新时代”。

(五)、巩固训练: 1、“硅谷”这一地区是个奇妙的地方,全世界最大的100家高科技公司中,有差不多20%把公司总部设在“硅谷”。你知道“硅谷”在哪个国家( ) A、美国 B、日本 C、英国 D、德国

2、引发二战后资本主义世界最严重的一次经济危机的直接原因是( ) A、 生产的社会化和生产资料私人占有之间的确矛盾。 B、 经济发展过快引起的通货膨胀

C、 中阶级矛盾尖锐 D、中东产油国大幅度提高石油价格 3、美国是当今世界上经济最发达的国家,其经济发达的根本原因是( ) A、战时的资本积累和战后的资本输出 B、大力发展科学技术

C、有利的国际经济地位 D、政府及时地调整经济政策 4、20世纪90年代,美国新经济政策时代的主要特征是( ) A、国际地位下降 B、经济持续发展 C、经济发展缓慢 D、信息化和全球花 5、美国经济发展的有利因素有哪些? (六)、当堂反思: 成功收获: 知识缺陷: 学法反思: 激励计划:

第9课 西欧和日本经济的发展

(总 课时)

设计人:柴士勇 使用人:

学习目标:

1、 了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立。 2、 理解西欧、日本经济发展的主要原因。 3、 通过学习认识到科学技术是第一生产力。 学习重点:

西欧、日本经济发展的主要原因。 学习难点:

“欧共体”与“欧盟”的建立和意义。 学习过程: (一)、自主学习:

1、 阅读教材52页,简述西欧经济发展的主要史实。

2、 阅读教材52——53页,分析欧共体建立的原因、欧盟建立的大致经过。 3、 阅读教材53页,列举战后日本经济发展的基本概况。 (二)、合作探究: 1、 我的问题: 2、 我们的问题: 3、 老师的问题:

⑴、 20世纪50~70年代西欧经济持续高速发展的原因是什么? ⑵、 战后日本经济得到迅速恢复和发展的原因有哪些? ⑶、 欧盟的建立有什么意义? (三)、拓展延伸:

列举二战后西欧和日本经济发展的共同原因。它对我国今天的经济建设有哪些借鉴意义? (四)、系统总结:

战后西欧经困难,依靠美援得发展。 欧盟成立于93年,资源共享利发展。 五十年代日崛起,发展速度数第一。 科技立国政策好,人民生活提高了。 欲做政治大国梦,亚洲邻国不答应。

(五)、巩固训练:

1、关于欧洲联盟的表述不正确的是( )

A、成立于1993年 B、是欧洲国家政治军事集团

C、有统一的军队 D、使用单一的货币——欧元

2、目前,不少欧洲人的观念从“我是英国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。这一变化与下列哪一组织的建立紧密相关( ) A、欧洲共同体 B、联合国

C、不结盟运动 D、北大西洋公约组织 3、二战后,西欧经济恢复和额发展的原因是( )

① 美国的援助 ②西欧国家发挥高素质的劳动力优势 ③ 用最先进的科学技术成果 ④制定恰当的经济发展政策 A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④

4、20世纪50-70年代日本经济高速发展,下列哪一项不是日本经济发展的原因( ) A、美国的扶持 B、引进国外大量的先进的技术 C、实行高度集中的经济政治体制 D、头巨资发展教育和科技

⑴、 20世纪50-70年代,经济发展速度最快的是哪国?其次是哪国? ⑵、 这两个国家经济发展的共同原因是什么? ⑶、 这对我国经济的发展有什么启示?

(六)、当堂反思: 成功收获: 知识缺陷: 学法反思: 激励计划:

第10课 苏联的改革与解体

(总 课时)

设计人:柴士勇 使用人:

学习目标:

1、 识记:赫鲁晓夫改革;戈尔巴乔夫改革;八一九事件;苏联解体。 2、 理解社会主义的发展不是一帆风顺的,是有曲折的。 3、 运用相关知识分析苏联解体的原因。 学习重点:

1、 赫鲁晓夫的改革。 2、 苏联的解体。

学习难点:苏联的解体 学习过程: (一)、自主学习:

1、 收集材料,简单介绍赫鲁晓夫的生平。

2、 结合小字部分,说明赫鲁晓夫改革的措施及其后果。 3、 收集材料,简单介绍戈尔巴乔夫的生平。 4、 了解戈尔巴乔夫改革的过程和后果。 5、 简述“八一九事件”的经过。 (二)、合作探究:

1、 我的问题: 2、 我们的问题: 3、 老师的问题:

⑴、 如何认识赫鲁晓夫的改革? ⑵、 有的认为,如果没有“八一九事件”苏联也许还会存在下去。也有的认为,即使

没有“八一九事件”苏联最终也会解体。想一想,他们谁说的有道理?为什么?

(三)、拓展延伸:

20世纪七八十年代,中国和苏联先后进行了改革。然而,中、苏的改革却导致了不同的结果。为什么会出现这样的情况?请谈谈你的想法。 (四)、系统总结:

赫氏高举改革旗,改革政治和经济。 斯大林模式受冲击,各种矛盾因之激。 1985戈上台,经政改革高起来。 政治体制变化大,国家权利分散啦。 “八一九事件”催化剂,苏联不幸终解体。

(五)、巩固训练:

1、赫鲁晓夫改革失败的根本原因在于( )

A、改革只限于经过领域 B、国际形式的影响

C、苏联忙于同美国争霸 D、改革并未根本改变苏联的政治经济体制 2、苏联解体的实质是( )

A、社会制度的变化 B、疆域的变化

C、国家名称的变化 D、社会生活的变化 3、苏联解体给我们的最大启示是( )

A、社会主义必须坚持独立自主 B、社会主义应不断地进行改革来完善自己C、社会主义必须与本国实际相结合 D、必须加强对西方和平演变的抵制

4、1991年12月25日晚,一面俄罗斯联邦的白、蓝、红三色旗升上克里姆林宫,取代了苏联国旗。以此为标志,苏联上存在了( ) A、60年 B、69年 C、73年 D、74年 5、关内容用直线起来

1953年 戈尔巴乔夫上台 1964年 苏联解体 1985年 赫鲁晓夫下台 1991年 斯大林逝世

6、苏联解体的因素有哪些?对我国有何启示? (六)、当堂反思: 成功收获: 知识缺陷: 学法反思; 激励计划:

第11课 东欧社会主义国家的改革与演变

(总第 课时)

设计人: 使用人:

一、 学习目标

1、掌握二战后东欧社会主义国家的发展;匈牙利改革,并以匈牙利为例,了解东欧社

会主义国家的改革运动;80年代东欧各国的困难局面,东欧剧变的情况等。

2、通过分析东欧各国的改革和失败原因、演变过程和剧变原因,形成一定的历史分析归纳能力。

3、通过本课学习,认识到社会主义的发展不是一帆风顺的,是有曲折的。 二、 学习重难点

重点:匈牙利的改革 难点:东欧剧变的原因 三、 学习过程 (一)自主学习

阅读课文,回答如下问题:

1、 阅读教材64-65页内容,了解匈牙利改革的原因、大致经过、改革的内容。 2、 阅读教材65-66页内容,了解东欧剧变的经过、特点。

(二)合作探究

1、我的问题: 2、我们的问题: 3、老师的问题:

请你分析一下,东欧剧变的原因有哪些呢?

(三)拓展延伸

请思考:东欧剧变对我们有哪些启示呢?

(四)系统总结

背景:匈牙利事件 政治: 匈牙利改革经济:

结果:没有从根本上改变现状 年,苏联镇压捷克斯洛伐克改革

原因:日益严重的经济困难,导致严重的社会危机

表现:南斯拉夫一分为五;捷克斯洛伐克一分为二;德国统一 东欧剧变

特点(实质):社会制度发生变化

(五)巩固训练

1、东欧剧变后,一分为二和合二为一的是( )

A、德国 南斯拉夫 B、捷克斯洛伐克 南斯拉夫 C、捷克斯洛伐克 德国 D、德国 捷克斯洛伐克

2、下列对20世纪80年代末开始的东欧社会主义国家发生的巨变表述不正确的是( ) A、说明了社会制度发生变化

B、表明国际社会主义运动在全世界遭到失败

C、说明社会主义发展道路不是一帆风顺

D、东欧剧变后欧洲的政治版图发生了重大变化 3、简答题

东欧剧变给我国的社会主义建设提供了哪些经验和教训呢?

(六)当堂反思

本课的学习就要结束了,通过学习,你有哪些收获与不足呢?请写在下面。

收获: 不足:

第12课 亚非拉的奋起

(总第 课时)

设计人: 使用人:

一、 学习目标

1、掌握以下知识点:印度等亚洲其他国家的独立及其振兴;非洲民族独立的进程及其胜利的意义;古巴革命和巴拿马运河主权的收复。

2、通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾,提高运用唯物主义历史观点解决现实社会问题的能力。

3、通过对殖民体系形成与崩溃原因的分析,认识到亚非拉民族解放运动瓦解了帝国主义的殖民体系。 二、 学习重难点

重点:印度的独立与经济发展;非洲民族独立浪潮 难点:印巴分治;巴拿马人民收回巴拿马运河主权 三、 学习过程 (一)自主学习

阅读课文,回答如下问题: 1、印度独立的时间是哪一年? 2、印度独立后经济有哪些发展?

3、了解二战后非洲民族独立运动的形势。 4、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争有哪些?

(二)合作探究

1、我的问题: 2、我们的问题: 3、老师的问题:

1讨论印巴分治的原因、后果分别是什么? ○

2自由发言:非洲民族独立运动的历史意义。 ○

(三)拓展延伸

继古巴独立后,拉丁美洲独立运动中影响最大的事件是什么?

(四)系统总结

背景二战后,殖民帝国力量衰弱 亚非拉人民独立运动高涨

亚洲:1947年,印巴分治

非洲:1952年, 独立; 年被称为“非洲独立年”; 1990

表现年 独立,标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃

拉美:1959年,古巴独立;1999年,巴拿马收回运河全部主权

(五)巩固训练

1、埃及共和国成立于( )

A、1952年 B、1953年 C、1959年 D、1956年

2、标志着欧洲殖民者入侵奴役非洲长达500年历史结束的事件是( ) A、埃及独立 B、非洲17国宣布独立 C、纳米比亚独立 D、苏伊士运河收归国有

3、 年埃及宣布将 收归国有; 年底,巴拿马收回 全部主权。

4、阅读下列材料,回答问题:

“今天我们结束了一个厄运的时代,印度再次发现了自己。” 1材料中的话出自何人之口? ○

2结合这一时代特点,分析出现这一现象的原因。 ○

3你能否列举几件这一时期类似事件? ○

(六)当堂反思

通过本课的学习,你有哪些收获与不足呢?请写在下面。

收获: 不足:

第13课 动荡的中东地区

(总第 课时)

设计人: 使用人:

一、 学习目标

1、掌握中东地区的地理范围,中东地区在交通、经济等方面的重要价值,中东问题的复杂性以及对解决该地区问题做出过突出贡献的历史人物。 2、通过对中东地区动荡局面形成原因和该地区错综复杂的矛盾产生原因的分析,形成运用历史唯物主义观点全面认识历史现象并透过历史现象认识历史本质的能力。

3、通过本课的学习,认识到巴以冲突是整个中东和平进程的中心,民族争端靠武力是解决不了问题的,只有宽容才能真正挽回和平。 二、 学习重难点

重点:战火频仍的中东;中东地区错综复杂的矛盾 难点:巴勒斯坦问题由来;中东地区战火频仍的原因 三、 学习过程 (一)自主学习

阅读教材75-76页,

1、介绍一下中东所处的地理位置(包括国家以及城市、海峡及运河)。 2、了解中东战争的目的、过程和结果。 阅读教材76-77页,

3、中东地区错综复杂的矛盾有哪些?(可组内讨论) (二)合作探究

1、我的问题: 2、我们的问题: 3、老师的问题:

1巴勒斯坦问题是怎么来的? ○

2中东地区战火频仍的原因有哪些? ○

(三)拓展延伸

讨论:你认为世界各国之间出现的矛盾,应以什么样的态度和方式解决?

(四)系统总结 1、知识框架

一战后:英国与犹太复国主义运动 二战后:联合国与巴勒斯坦分治 —1973:四次中东战争 位置重要

丰富资源:石油 中东地区错综复杂的矛盾宗教圣地:耶路撒冷 民族问题

历史问题

2、方法归类

在分析中东局面为何错综复杂适应从那几个方面入手?

(五)巩固训练

1、下列关于中东战争的说法,错误的是( ) A、发生在阿拉伯国家和以色列国家之间 B、反映了中东地区复杂动荡的局势 C、是大国争夺的反映

D、对双方来说战争都是非正义性的

2、下列有关中东地区动荡的原因描述,最为完善的是( ) 1为之战略性强○2历史原因○3争夺资源○4领土纠纷○5宗教冲突○6大国干涉 ○

1○2○3○5 B ○1○2○3○4 C ○1○2○3○4○5 D ○1○2○3○4○5○6 A ○

3、阅读下列材料

材料一 “我带着橄榄枝和自由战士的墙来到这里,不要让橄榄枝从我的手中失落。” ——阿拉法特在联合国讲演中的结束语 材料二 “这不是我个人的战斗,也不仅是以色列领导人的战斗。”它是我们(这一地区)

所有国家全体公民和每一位公民的战斗。生活在和平之中是他们的权利......

——埃及总统萨达特在以色列讲演中话语 请回答:

1 由上述两则材料可以看出,两人的观点有什么共同之处? ○

2 材料关注的核心问题是什么?简述引发这一问题的原因? ○

3试述地区矛盾和冲突给地区发展和世界和平带来的影响。 ○

(六)当堂反思

通过本课的学习,你有哪些收获与不足呢?请写在下面。

收获: 不足:

第14课 冷战中的对峙 (总第 课时)

设计人: 使用人:

一、 学习目标

1、了解“冷战”政策,包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立;“杜鲁门主义”出台及其影响;马歇尔计划的实施和实质;北大西洋公约组织的成立。

2、通过概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现,培养归纳历史事物的能力。

3、通过本课学习,真切感受到美苏争霸世界的斗争,造成了国际局势的动荡不安,给世界和平带来了严重影响,认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。 二、 学习重难点

重点:美国的“冷战”政策及其表现

难点:50年代至70年代末,美苏争霸经历了三个阶段,双方互有攻守。国家的实力和彼

此的关系决定了其对外政策,如何理解这一点是本课的难点

三、 学习过程 (一)自主学习

阅读教材84-85页,

1、理解什么是冷战政策?

2、美国实行冷战政策的表现有哪些?(在教材上标出并记住) 阅读教材86-87页,

3、在教材上标出美苏争霸各个阶段的大致情况。

(二)合作探究

1、我的问题: 2、我们的问题: 3、老师的问题:

1 结合课文,谈谈你对“杜鲁门主义”的内容和实质的认识。 ○

2 两极格局是怎样形成的,又是如何结束的? ○

(三)拓展延伸

结合教材87页“动脑筋”,谈谈你的认识。

(四)系统总结

1二战后,美国的经济、军事实力居世界第一,称霸世界的野心 ○原因膨胀

2以苏联为首的社会主义国家力量不断壮大 ○

冷战政策含义:对苏联等社会主义国家采取的除了武装进攻之外的一切手段的敌对

行动,遏制共产主义

政治:杜鲁门主义,标志着冷战的开始 表现经济:马歇尔计划 军事:北约组织

原因:赫鲁晓夫上台后,企图与美国共同主宰世界

年代中~60年代初,美占据优势(古巴导弹危机) 美苏争霸表现年代中~70年代末,争霸达到高潮 年代,争霸态势缓和

年,苏联解体,两极格局结束 影响:严重威胁世界的和平 (五)巩固训练

1、二战后,美国实行冷战政策的根本目的是( )

A 遏制共产主义 B 称霸世界 C 稳定资本主义世界 D 扶植反动势力 2、对美苏争霸的评价,不正确的是( )

A 增加了两国人民负担 B 加剧了地区间矛盾

C 影响到世界和平与发展 D 是充分发挥大国优势作用体现 3、阅读下列材料

材料一 二战以后,美国的经济实力在资本主义世界中有压倒一切的优势。在军事上,

美国除拥有庞大的海陆空军外还垄断了生产原子弹的技术。

材料二 美国总统曾公然声称:“美国在世界上处于领导地位”。

材料三 二战后,以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻

以外的一切手段和敌对行动,这种政策被称为冷战政策。

请回答:

1根据材料说明美国奉行冷战政策的原因。 ○

2列举美国推行这一政策在政治、经济、军事上的表现。 ○

3这一政策实行后对世界局势发展产生了什么影响? ○

(六)当堂反思

通过本课的学习,你有哪些收获与不足呢?请写在下面。

收获: 不足:

第15课 世界政治格局的多极化趋势

(总第 课时)

设计人: 使用人:

一、 学习目标

1、了解两极格局结束后,世界形势的基本特点:新的世界格局尚未形成,目前是“一超

多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展。

2、联系史实和时事,分析两极格局解体后世界形势的基本特点——美国、欧盟、日本、

中国和俄罗斯等国家(国家联盟)实力对比的变化。

3、通过本课的学习,认识到地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。霸权

主义利用并介入矛盾,加剧了世界的不安定。 二、 学习重难点

重点:两极格局结束后世界形势的多极化趋势,同时对科索沃战争要有正确地认识 难点:理解世界格局多极化的原因以及如何评价“人道主义干涉”这一借口 三、 学习过程 (一)自主学习

1、阅读教材90-91页,理解“一超多强”的概念。

2、阅读教材91-92页,了解科索沃战争的时间、大体情况。 (二)合作探究

1、我的问题: 2、我们的问题: 3、老师的问题:

1阅读教材91页“江泽民在中共十五大上的报告”○,谈谈你的认识。 2你如何认识科索沃战争? ○

(三)拓展延伸

结合教材92页的“动脑筋”,谈谈你的看法。

(四)系统总结

东欧剧变、苏联解体、两极格局结束 背景“一超多强”欧盟、日本、中国、俄罗斯等实力不断增强 构成:美国、欧盟、日本、中国、俄罗斯

依据:经济、科技实力为主的综合国力 根源:地区冲突引发国际冲突 科索沃战争性质:美国入侵南联盟

结果:加剧地区灾难,危及世界和平与地区稳定

影响:美国对世界多极化趋势挑战,也是对联合国主导地位的挑战 (五)巩固训练

1、下列有关冷战结束后国际形势的叙述,不正确的是( ) A 旧的世界格局已经终结 B 霸权主义和强权政治依然存在

C 新的多极化的世界格局已经形成 D “一超多强”的局面还会在较长时间内存在

2、1999年3—6月的 是战后将地区冲突转化为国际冲突的典型例子。 3、读史解答:

世界近现代史上,国际关系格局不断变化、调整,影响着世界局势的发展、变化。据此回答下列问题:

1两次世界大战后各形成了怎样的世界政治格局? ○

2当今世界政治格局呈现什么特点? ○

320世纪90年代以来,地区冲突加剧。请你任举一例说明。 ○

(六)当堂反思

通过本课的学习,你有哪些收获与不足呢?请写在下面。

收获: 不足:

第16课 世界经济的“全球化”

总第 课时

设计人:冯振彬 使用人 学习目标

1,使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因;掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。

2, 通过引导学生分析世界经济全球化的影响,培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。

3,通过分析典型事例、阅读教材,搜集、整理、交流有关的历史资料,使学生能明确经济全球化是世界经济发展的主要趋势。

学习重点是经济全球化趋势的具体表现和影响。 学习难点是经济全球化趋势的影响 学习过程: 一、自主学习:

1.阅读教材95页第一二段内容概括经济全球化形成的原因。

2.阅读教材96页第三段内容找出经济全球化的表现。

3.阅读教材97页第四段内容概括经济全球化影响。(从正反两方面总结) 4. .阅读教材98页第五段内容说出中国应如何面对这一趋势。 二、合作探究: 1.我的问题:

2.我们的问题: 3.老师的问题:

①.什么是“经济全球化趋势”?你能用几个例子来说明吗? ②、经济全球化趋势形成的原因和条件。 ③.经济全球化趋势的具体表现是什么? ④.经济全球化的影响是什么?

⑤.面对经济全球化趋势中国应如何应对? ⑥当今世界经济格局是什么? 三、拓展延伸

结合教材与现实,试说出经济全球化对我们的生活有什么影响和启示? 四、系统总结

五、巩固训练

1.经济全球化趋势出现的根本原因是( )

A.高新科技的推动

B.世界形势出现和平稳定的局面

C.发达国家之间的贸易往来和相互投资不断增加 D.发展中国家的经济也融入国际经济之中

2.跨国公司在人类社会发展中所起的积极作用是( ) A.使公司获取了最大利润 B.极大地减轻了对环境的污染

C.把环境污染转移到发展中国家 D.加速了经济全球化的进程

3.下图为某一重要国际组织,请回答:

(1)该组织名称为_____________。 (2)该组织成立于__________年。 (3)中国重返该组织是在_________年。 4.阅读下列材料;

目前全球跨国公司已达6万家,子公司50多万家。它们控制全球生产的2/3,国际贸易的1/3和直接投资的70%。国与国之间竞争越来越体现在跨国公司之间的竞争,跨国公司的实力和竞争力,反映出一个国家的实力和竞争力。

请回答:

(1)材料反映出世界经济发展的什么特点?举出你身边体现这一特点的典型事例。(举一例即可)

(2)导致材料中所反映的经济发展特点的根本原因是什么?

(3)结合材料,谈谈我国应如何应对国际间的竞争?

六、当堂反思:说出本节课的收获和不足。 世界历史九年级下册第七单元

第17课 第三次科技革命 总第 课时

设计人:冯振彬 使用人

学习目标

1、了解第三次科技革命浪潮兴起的背景和情况,尤其是计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实。理解第三次科技革命的特点以及第三次科技革命对生产力发展的巨大推动和对世界经济结构及国际经济格局产生的重要影响。

2、认识到科技是一把双刃剑,在科技发展中应当关注人类生存环境质量,注重可持续发展,趋利避害。学会用已学过的知识、已形成的能力去解决新的问题,形成新的认识。

3、通过本课的学习,认识到 “科学技术是第一生产力”。并立志为中华民族的腾飞做出贡献的决心。

学习重点:第三次科技革命的特点。 学习难点:第三次科技革命的影响。 学习过程: 一、自主学习:

请同学们依据下列知识网络快速看书自学,找出相应的知识点填写在网络上,并能记在脑子里,疑难问题小组内讨论解决,看哪个小组完成的又快又准确。(学生自学时教师应对各小组同学的情况予以了解并加以指导以便在下一步工作中作中做到有的放矢。

二、合作探究: 1.我的问题:

2.我们的问题: 3.老师的问题:

①第三次科技革命兴起于何时?你知道第三次科技革命在哪些领域取得了突破性进展?你比较熟悉、体会较深的是哪些技术?

②科技的高度发达,给人类带来了种种便利,但也带来一些负面效应。对此你有哪些了解?你认为在科技发展中应当注意什么问题?

③科技革命的特点是什么?有何影响?面对第三次科技革命,中国应如何做?

三、拓展延伸

动脑筋:你认为克隆技术是否应该有所限制,是否应该克隆人呢? 四、系统总结

填写三次科技革命的异同点 五、巩固训练

1、推动第三次科技革命到来的直接历史因素是( ) A第二次世界大战 B站后相对的国际环境 C一定的物质和技术基础 D苏美之间的军备竞争 2、第三次科技革命的标志是( )

3、19世纪末20世纪初,科学技术发展集中表现在哪三个方面?请各举一项重要成果. 六、当堂反思:说出本节课的收获和不足。

世界历史九年级下册第七单元

第18课 现代文学和美术 总第 课时

设计人:冯振彬 使用人 学习目标

1、了解并掌握现代欧美文学和美术方面的主要成就,包括美国作家德莱塞的长篇小说《美国的悲剧》、法国作家罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克里斯朵夫》、法国剧作家贝克特的剧本《等待戈多》、现代派艺术、毕加索及其《格尔尼卡》。

2、通过本课学习培养学生分析、归纳和判断的能力,提高学生鉴赏和分析现代美术作品的能力。

3、从《等待戈多》学习中学会正确评价现代荒诞派艺术的成就。从毕加索的学习中理解艺术家的成功离不开其强烈的社会责任意识。 学习重点:现代欧美文学和美术方面的主要成就。 学习难点:如何评价荒诞派艺术。 学习过程 一、自主学习:

1.20世纪欧美文学作品中的名著有:美国作家_________的长篇小说《___________》,揭露和批判了_____________________;法国作家_____________的长篇小说

《______________》,反映了一个有才华的音乐家在资本主义社会中遭遇的失败;法国荒诞派剧作家____________的剧本《____________》,以_______________,令人回味。 2.欧美现代派艺术家认为,艺术是一种____________。20世纪初,立体派绘画的最杰出人物是西班牙著名画家__________,其代表作品《_____________》是20世纪艺术中的珍品。 二、合作探究: 1.我的问题:

2.我们的问题: 3.老师的问题 三、拓展延伸

欣赏谈谈你的感想. 四、系统总结

五、巩固训练

1 、 20世纪著名作家德莱塞的代表作是( )

A.《老人与海》 B.《美国的悲剧》 C.《乱世佳人》 D.《格尔尼卡》 2、 毕加索为揭露法西斯侵略而创作的作品是( ) A.《和平鸽》 B.《晴空万里》 C.《格尔尼卡》 D.《亚威农的少女》 3、 著名荒诞派剧本《等待戈多》的作者是哪一个国家人( ) A.法国 B.美国 C.德国 D.西班牙 (二)材料题

这些住宅既漂亮,又宽大,给他的印象很深:他有一路走去,这边望望,那边张张,心想不知道他伯父住在哪一座住宅,又想人有这么多有意思。他的堂兄古尔勃特早晨从这样的住宅里走出来,一定会觉得多么神气、多么平易近人啊!

请回答:

(1) 说出上述材料中文学著作的名称和作者? 六、当堂反思:

世界历史九年级下册第七单元

第19课 现代音乐和电影习题

总第 课时

设计人:冯振彬 使用人

学习目标

1 、通过对爵士乐的学习,使学生了解现代音乐的主要表现形式,理解音乐发展与时代的关系。通过对好莱坞的学习,了解并掌握世界电影业发展的历史与现状。

2 、通过教师引领学生探寻好莱坞称霸世界影坛的原因,提高学生在阅读教材过程中获取有效信息的能力。

3 、通过欣赏并理解爵士乐产生和发展的历史过程,在好莱坞称霸世界影坛原因的探寻中,激发学生振兴中国电影的民族自信心。 学习重点:爵士乐 、好莱坞。

学习难点:如何理解爵士乐 、探寻好莱坞称霸影坛的原因。 学习过程 一、自主学习:

1.20世纪,人们在时代的变革中,不断的创造新的音乐_______和_______,________就是现代音乐演变的一个代表。

2.爵士乐起源于_________,19世纪末20世纪初在___________发展起来,以后很快风行美国,并且流传到世界许多国家。爵士乐不仅影响了其他流行音乐的_____,也影响了_________的创作。

3.19世纪末以来的一百多年时间里,_______ 已发展成为与人们日常生活息息相关的一门综合性艺术。美国电影的代名词是________,在这里汇集了著名的__________、名导演、________,拥有世界一流的___________和_________,摄制出许多闻名世界的影片。 4.好莱坞电影以_________为目的,创造出不同的类型片来吸引观众 二、合作探究: 1.我的问题:

2.我们的问题: 3.老师的问题 三、拓展延伸

电视的发展使电影受到很大的冲击,电影在人们日常生活中的作用是不是越来越小了?你有什么看法? 四、系统总结

一、现代音乐的代表―――爵士乐 1.兴起: 2.发展: 3.影响:

二、现代电影的代表―――好莱坞 1. 电影的发展

2. 好莱坞――美国电影的代名词 发展历程:

⑴.20世纪30年代:垄断世界电影业 ⑵.20世纪40年代末至50年代初:跌入低估 ⑶.20世纪50年代起至今:重新崛起 五、巩固训练

1_____是非洲音乐与欧洲音乐相融而产生的平民音乐.

2_____是世界电影之都,代表着世界电影最高水平.

3美国的第一部西部片是埃德温特于1904年拍摄的______________. 4_____和_____是爵士乐的初期形式,这两种音乐都源于美国黑人乐曲. 六、当堂反思:谈谈你的收获和疑惑。

范文三:九年级历史下册世界历史考纲知识点 投稿:戴攇攈

世界历史九年级下册考纲知识点

一、苏维埃政权的建立(九下P2-5)

1、俄国十月革命爆发的原因:

①它是一个经济不发达的帝国主义国家;

②二月革命后临时政府继续执行沙皇政府的内外政策;

③受第一次世界大战的影响;

④列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策;

⑤俄国工人阶级的力量比较集中。

2、俄国十月革命的时间——1917年11月6日;

起义的地点——彼得格勒;

革命的最主要特征——中心城市暴动,武装夺取政权。

革命的结果——建立了社会主义制度。

3、彼得格勒武装起义胜利后,俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会,列宁当选为主席。

4、十月革命历史意义:俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生。它沉重打击了帝国主义统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民解放斗争

二、苏俄的新经济政策(九下P7)

1、时间:1921年;

2、领导人:列宁;

3、主要内容:允许多种经济并存,大力发展商品经济。

4、新的特点:允许多种经济并存;

5、作用:促进国民经济的恢复和发展。到1927年,国家经济恢复到战前1913

年的水平。

三、苏联的成立(九下P7)

1、成立的时间:1922年底

2、国家全称:苏维埃社会主义共和国联盟成立,简称“苏联”。

3、加盟共和国:俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。后来,扩大

到15个加盟共和国。

四、苏联的斯大林模式(九下P9)

1、内容:工业化和农业集体化。

2、领导人:斯大林

3、形成的标志:1936年苏联新宪法的制定,标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。

五、巴黎和会与《凡尔赛和约》(九下P14-16)

1、时间:1919年1月;地点:巴黎。

2、操纵国:法国总理克里孟梭、英国首相劳合乔治和美国总统威尔逊。

3、《凡尔赛和约》:1919年6月,战胜的协约国为了处分德国,与德国签定。

六、华盛顿会议与《九国公约》(九下P17-18)

1、时间:1921—1922年; 地点:华盛顿;

与会国:美、英、法、日、意、荷、比、葡、中;

2、操纵国:会议上起主要作用的美、英、日三国

3、《九国公约》:九国代表签署的关于中国问题的文件,,遵守各国在中国的

“门户开放”、“机会均等”的原则。这实际上为美国在中国的扩张提供了方便。

七、凡尔赛—华盛顿体系(九下P16、P18)

用心 爱心 专心 1

1、凡尔赛体系:1919—1920年,协约国还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一系列和约,这些和约同《凡尔赛和约》一起构成。暂时确立帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治秩序。

2、华盛顿体系:华盛顿会议是巴黎和会的继续,暂时确立帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。

3、通过这两次国际会议,帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”。但这一体系隐藏着帝国主义国家之间的矛盾和冲突。

八、经济大危机的特点(九下P21)

1、时间:1929—1933年;(首先在美国爆发,然后迅速席卷整个资本主义世界)

2、主要特点:涉及范围特别广、持续时间比较长、破坏性特别大。

九、罗斯福新政(九下P22-23)

1、背景:严重的经济危机引起政治危机,资本主义各国社会矛盾尖锐,政局动荡。各国资产阶级纷纷寻找出路。

2、时间:1933年。

3、罗斯福新政的目的:消除经济危机。

前提:不改变资本主义制度;

特点(手段):国家对经济的干预和指导。

3、新政的中心措施是对工业的调整,制定《国家工业复兴法》,以防止出现盲

目竞争引起的生产过剩,加强政府对资本主义工业生产的控制与调节。

4、新政的作用:取得了显著成效。美国经济缓慢恢复,人民生活得到改善;资

本主义制度得到调整、巩固与发展,资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强。

5、局限性:不能从根本上消除经济危机。

十、欧洲战争策源地的形成(九下P25-26)

1、形成国家:德国; 政党:纳粹党。

2、形成标志:1933年希特勒上台,世界大战的欧洲战争策源地形成。

3、表现之一:纳粹党利用“ 国会纵火案”,打击德国共产党。

十一、反犹狂潮(九下P26)

1、德国法西斯还掀起迫害犹太人的狂潮。

2、原因:①历史原因:欧洲久远的反犹传统;

②个人原因:从小就从心理、思想上极端厌恶犹太人;

③现实原因:西方大国实行绥靖政策,对纳粹的退让、姑息,使纳粹对犹太人的迫害不断升级。

3、表现:希特勒的《我的奋斗》。

十二、亚洲战争策源地的形成(九下P27-28)

1、形成国家:日本; 政党:军部。

2、形成标志:1936年军部法西斯建立,世界大战的亚洲战争策源地形成了。

3、表现:1931年“九一八”事变;1932年“一二八”事变;

1937年“七七”事变;1937年“八一三”事变。

十三、慕尼黑阴谋(九下P34)

1、时间:1938年9月;地点:德国的慕尼黑; 与会国:德、意、英、法。

2、内容:规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德区等地割让给德国。

3、影响:①牺牲弱小国家利益来保护自己的安全; ②祸水东引,把德国的侵略矛头引向苏联。

4、后果:养虎为患,搬起石头砸自己的脚。 5、意义:标志着绥靖政策的顶峰。

用心 爱心 专心 2

十四、二战的全面爆发(九下P35)

1、时间:1939年9月1日

2、标志:德国军队对波兰发动突然袭击。

3、影响:英法对德国宣战,第二次世界大战全面爆发。

十五、苏德战争的爆发 (九下36)

1、时间:1941年6月

2、标志:德军发动了对苏联的侵略战争。

3、重大战役:莫斯科保卫战(斯大林领导)

十六、太平洋战争的爆发(九下P37)

1、时间:1941年12月7日凌晨

2、标志:日本偷袭太平洋美军基地珍珠港,重创美国太平洋舰队。即珍珠港事件。

3、影响:美国对日宣战,第二次世界大战的规模进一步扩大。

十七、世界反法西斯同盟的成立(九下P39)

1、时间:1942年1月1日

2、地点:华盛顿

3、参加国:美中苏英等26国

4、标志:《联合国家宣言》的发表,标志着世界反法西斯同盟的成立 十八、斯大林格勒保卫战(九下P40)

1、时间:1942.7——1943.2

2、意义:斯大林格勒战役是二战的转折点

十九、雅尔塔会议(九下P39)

1、时间:1945年2月

2、会议目的:为了协同作战,尽快打败法西斯。

3、会议代表:美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林

4、会议地点:苏联的雅尔塔。

5、主要内容:①会议决定打败德国以后,要对德国实行分区占领,彻底消灭德国的法西斯主义;

②同时决定成立联合国。

③苏联承诺在德国投降后三个月内,参加对日本法西斯的作战。

二十、欧洲第二战场的开辟(九下P41)

1、时间:1944年6月6日

2、标志:诺曼底登陆,标志着欧洲第二战场的开辟。

3、意义:配合苏联东西夹击德国,加速其灭亡。

二十一、德国投降 (九下41)

1、时间:1945年5月8日

2、标志:第二次世界大战的欧洲战争的结束。

二十二、世界反法西斯战争的胜利(九下P42)

1、时间:1945年9月2日

2、战争结束的标志:日本正式签署投降书,

3、加速日本无条件投降的事件:

①1945年8月8日,美国向日本的广岛、长崎投掷原子弹。

②苏联也对日宣战,出兵中国东北和朝鲜。

③中国军队也展开大反攻,发动了对日寇的最后一击。

二十三、二战的影响(九下P42)

1、影响:是一场空前的浩劫;彻底改变了世界面貌,影响世界历史的发展进程。

用心 爱心 专心 3

2、启示:①加强友好合作,团结互助;

②遏制霸权主义、新殖民主义、恐怖主义;

③促进世界和平与发展,促进世界经济的共同繁荣,促进人类文明的共同进步。 二十四、二战后美国经济的繁荣(九下P48)

1、第二次世界大战后,美国是世界上最富强的国家。

2、经济繁荣的原因:

①美国占据了广阔的国际市场;

②大力发展科技教育,利用高新技术成果,发展新兴工业和军事工业; ③政府采取措施,改善人民生活,创造有利的发展环境。

3、根本原因:调整经济政策,进行资本主义的自我调节。

二十五、美国新经济的主要特征(九下P49)

1、主要特征是信息化和全球化。

2、主要原因:20世纪90年代,美国政府加大发展教育、科技事业的力度,促进了以信息产业为代表的高新技术的发展。同时也完成了传统产业的技术改造。

3、影响:美国经济逐渐有了持续稳定地发展,进入了新经济时代。

二十六、欧洲共同体(九下P52)

1、成立的目的:为了自身的安全和利益,提高国际地位

2、成立时间:20世纪60年代

3、作用:促进了经济的发展,提高了国际地位。

二十七、欧洲联盟的建立及其相关政策(P52)

1、时间:1993年(西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟,简称欧盟。)

2、相关政策:各国逐步使用单一的货币——欧元。各国将逐步使用单一的货币——欧元;成员国内部人员、资本和货物可以自由流通,不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住;同时,还力求在外交和国家安全等方面步调一致。

3、作用:欧盟成为世界上最大的经济体。

二十八、日本的崛起(九下P54)

1、时间:20世纪50年代中期—70年代

2、崛起的原因:

①二战后,美国在日本推行非军事化政策;

②美国对日本进行经济扶持;

③日本政府制定经济政策,引进国外先进的科技;

④日本重视教育和发展科技。(日本实行“科技立国”政策。)

3、地位:仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。

二十九、日本谋求政治大国(九下P55)

1、时间:20世纪七八十年代中期以后

2、表现:日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀

3、影响:军费支出不断增加,引起亚洲邻国的关注与不安。

三十、苏联的解体(九下P61-62)

1、时间:1991年底

2、催化剂:1991年八一九事件

3、解体的原因:①历史原因:斯大林模式的弊端;

②现实原因:戈尔巴乔夫的政治改革失败;

③外部原因:美国等西方国家推行冷战政策。

4、影响:标志美苏两极格局结束、标志冷战结束

三十一、东欧剧变的实质(九下P65)

用心 爱心 专心 4

1、剧变的原因:①历史原因:高度集中的经济管理体制的弊端。

②现实原因:各国改革的失败导致严重的社会危机。

③外部原因:苏联放松了对东欧国家的限制。

2、剧变的开始:从1989年下半年开始

3、剧变的实质:社会制度的变化

4、东欧剧变对我们的启示:①坚持走建设有中国特色的社会主义道路; ②大力发展生产力,提高人民生活水平;

③建立和健全社会主义民主和法制,实行以法治国;

④加强执政党建设,维护党的领导地位等等。

三十二、冷战政策:(九下P84-85)

1、含义:美国带领西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动,以遏制共产主义。

2、冷战政策的本质:遏制共产主义和干涉别国内政

3、冷战开始的标志:1947年“杜鲁门主义”出台

4、冷战政策的表现:政治上:出台杜鲁门主义;经济上:实施马歇尔计划;军事上:建立北大西洋公约组织。

5、冷战结束的标志:1991年底苏联解体

三十三、北大西洋组织和华沙条约组织(九下P84)

1、北大西洋公约组织的建立标志着资本主义阵营的成立

2、华沙条约组织的建立标志着社会主义阵营成立

3、两极格局形成的标志:1955年“华沙条约组织”成立

4、两极格局结束的标志:1991年底苏联解体

三十四、“一超多强”局面的出现 (九下P90-91)

1、出现的原因:东欧剧变、苏联解体、美苏两极格局结束。

2、范围:(按综合国力划分)

(1)一超:指美国。(2)多强:指日本、中国、俄罗斯和欧盟等国家和国家联盟。

3、标志:世界多极化政治格局的形成。

4、作用:“多强”牵制美国称霸、促成世界多极化的形成

三十五、科索沃战争的影响(九下P91-92)

1、科索沃战争的原因:

(1)地区冲突、民族矛盾、宗教纷争。 (2)美国霸权主义的介入,转化为国际冲突。

2、时间:1999年3——6月

3、影响:①以美国为首的北约给南联盟造成了重大物质损失,环境破坏和人员伤亡。

(袭击中国驻南联盟大使馆,侵犯了中国主权,激起了中国人民的极大愤慨。) ②战争是美国霸权主义对世界多极化趋势的挑战,对世界格局产生了重要影响。 ③以美国为首的北约违背国际法基本准则,严重削弱了联合国的作用。联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。

三十六、经济全球化趋势(形成原因、影响)(九下P95-97)

1、经济全球化形成的原因:

①东西方冷战结束后,国际形势趋于缓和,和平与发展成为世界的发展趋势。 ②各国各地区之间的联系越来越密切,世界经济日益成为一个整体。

③科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展,大大缩短了世界各地的时间和空间距离,为全球范围的经济活动提供了便利条件。

用心 爱心 专心 5

2、经济全球化的影响:

①利(机遇):有利于进一步参与国际经济活动,有利于促进出口、引进资金和技术,有利于改善国内经济结构,有利于企业直接面临国际竞争,促进经济发展。

②弊(挑战):发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱,在国际竞争中常常处于不利境地;进一步增加国际经济风险。

三十七、世界贸易组织(九下P99)

1、成立时间:1995年1月1日;

2、意义:它的出现是世界经济全球化的一个重要表现。

3、作用:有利于进一步参与国际经济活动,有利于促进出口、引进资金和技术,

有利于改善国内经济结构,有利于企业直接面临国际竞争。

4、中国加入的时间:2001年11月

5、中国入关后,应对的措施:顺应经济全球化潮流,制定防范风险的有效政策,引进国外的资金和技术,学习先进的经济管理经验。

三十八、第三次科技革命(时间、内容、特点和影响)(九下P102-105)

1、时间:20世纪四五十年代;

2、内容:——在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破;

A、起源于美国(国家);

B、电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心。

C、人类开始进入信息化时代。

D、生物工程的核心是基因工程,其中克隆技术尤为引人注目。

3、特点:速度快、范围广、影响大

4、影响:推动社会生产力的空前发展,引起了世界经济格局的多极化。 三十九, 现代文学和美术

1、 知道德莱塞《美国的悲剧》等著名文学作品

(1)美国作家德莱塞的长篇小说《美国的悲剧》,揭露和批判了美国的生活方式。

(2)法国作家罗曼罗兰的长篇小说《约翰克利斯朵夫》,反映了一个有才华的音乐家在资本主义社会中遭遇的失败。

(3)法国荒诞剧作家贝克特的剧本《等待戈多》,以不明确的主题,令人回味。

2、了解毕加索等美术家的艺术成就。

(1)毕加索——西班牙——《格尔尼卡》——1937年为抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡而作,是20世纪艺术中的珍品

(2)达利——西班牙——《记忆的永恒》——作品勾画了一个产生错觉的痛苦世界,是20世纪西方精神世界的一个缩影。

四十, 现代音乐和电影

了解现代音乐和电影事业的发展概貌

(1)爵士乐起源于非洲音乐,19世纪末20世纪初在美国南部发展起来。

(2)电影经历了由无声到有声,由黑白到彩色,由单一银幕到多种银幕的发展。

(3)好莱坞——美国电影的代名词。

(4)20世纪40年代末到50年代初,好莱坞电影跌入低谷,从50年代起,好莱坞电影从新崛起。

用心 爱心 专心 6

范文四:[人教九下]九年级世界历史下册填空题 投稿:万圓圔

九年级世界历史下册基础填空提纲

第一单元:苏联社会主义道路的探索

1课:俄国十月革命

1. 1917年3月,俄国爆发“统治,其性质是后,俄国出现 和 两个政权并存的局面,其中 掌握主要权力。

2. 彼得格勒武装起义的指挥部设在,胜利的时间是公

历 年 月 日,俄历为10月25日,故称十月革命。

3. 世界上第一个工人士兵苏维埃政府是当选为主席。;人类历史上第

一次获得胜利的社会主义革命是 ;世界上第一个社会主义国家是 。

4. 彼得格勒武装起义胜利后,苏维埃政府采取了一系列措施:建立新型的;颁

布《 》没收地主和寺院土地,分配给农民耕种;同 、 议和退出一战。1918年

3月,苏维埃俄国首都从。

5. 年苏俄粉碎了外国,取得国内战争胜利,巩固了世界第一个无产

阶级政权。

6.十月革命有什么意义?

2课:对社会主义道路的探索

1. 1921年苏俄开始实施政策。新经济政策开始于哪一年?主导思想是什么?有何作用?

年苏联成立,当时加入苏联的有,后来扩大到个

加盟共和国。 - 年苏联解体,使( )格局最终结

3. 1928——1937年,在苏联先后完成第一、二个五年计划,重点是。两个五年计划完成后苏联由- 国变成强盛的 国,同时,苏联也加快了实现 的步伐。问;苏联三十年代的经济建设有无受到经济危机的影响?( )

4. 在全国基本实现年宣布是:“工农社会主义国家”。 的制定标志着苏联高度集中的 体制的形成。这一体制也被称为 “ ”。这一体制存在着着严重的弊端。

5. 如何评价斯大林模式?

第二单元:凡尔赛——华盛顿体系下的世界

3课:凡尔赛——华盛顿体系

1. 年1月,巴黎和会召开,协约国同德国签订了《 》,该条约的内容是什么?

2.列举巴黎和会三巨头。英国的( )法国( )美国的?( )

3.《凡尔赛和约》严重损害中国利益的规定是什么?

说明了什么? 引发了中国的什么事件?

1919——1922年,协约国还分别与约与《 》一起构成 体系,确立了帝国主义在 - 、 、 统治新秩序。

4.1920年1月,成立了 。 国没有加入,它被 、 控制。

5.华盛顿会议上起主要作用的是 、 、 三国。

6.巴黎和会后,帝国主义在 、 的矛盾仍然十分尖锐, 之间的矛盾尤为激烈。

在华盛顿会议上起主要作用的是 、 、 三国。1922年九国代表签署关于中国问题的

《 》,实际上为 在中国的扩张提供了方便。

7.一战后建立起的“新秩序”(也即第一次形成的国际政治格局)是 。

8.凡尔赛体系确立了帝国主义在 、 、 统治的新秩序,华盛顿体系确立了帝国主义在 、 统治的秩序。

9.法国元帅福煦和列宁为什么对《凡尔赛和约》分别作出“这不是和平,这是20年的休战”和

“整个国际体系是建立在火山口上的”评价?

10.毛泽东为什么说华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”?

11.如何评价凡尔赛——华盛顿体系?

4课:经济大危机

1. 20世纪20年代,特别是年—

2. 年,空前严重的经济危机从点有 ; ; 。3. 危机中,资本主义世界失业人数超过 ,但垄断资本家为保持 ,维持 ,宁愿大量 产品。

4. 严重的经济危机,引起了为摆脱经济危机,年,

美国实行 ;而德、日则建立了 专政,走上了法西斯道路。5. 美国新政的目的是在 内部进行调整,加强 对经济的干预和指导,以消除 。中心措施是 ,通过《 》。

6、如何评价罗斯福新政?

5课:法西斯势力的猖獗

1. 20世纪30年代的经济危机激化了德国阶级矛盾,以势发展势力。 年希特勒上台,逐渐集总统总理大权于一身,称为 。他的上台标志着世界大战的 策源地形成。纳粹党利用“ ”逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。还掀起迫害的 狂潮。

2. 日本1936年日本军部的发动兵变失败,结果军部内主张建立“ ”加速侵略扩张的一派控制了政府,日本 专政建立起来,世界大战的 策源地形成。

3. “轴心国集团”指的是______、 、 三个法西斯国家。

4.列举世界大战的亚欧策源地形成的标志。

5、根据提示,列举国际社会主义运动中的重大事件。

①科学社会主义诞生的标志:

②世界上第一个工人士兵苏维埃政府:

③第一个无产阶级政权:

④第一个社会主义共和国联盟:

第四单元:战后主要资本主义国家的发展变化

8课:美国经济的发展

1. 二战后,世界上最富强的国家是20世纪五六十年代,美国经济持续发展,和 发展尤其迅速,70年代,由于中东国家 ,引发了 年经济危机,美国经济受到严重打击,经济地位下降。80年代中期以后, 成为世界上最大的负债国。90年代,美国进入 时代,新经济的主要特征是 和 。

9课:西欧和日本经济的发展

1、20世纪末,世界上最大的经济体是 ,总部设在__________________,到2007年,它已经拥有___________________个成员国。

2、20世纪60年代,__________和__________等西欧国家成立了“________________”组织,对

成员国经济的发展和______________的提高发挥了重要作用。

3、__________ 年,西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了___________,简称_________________。其成员国将逐步使用单一货币—— 。

4、第二次世界大战后,日本在美军占领下实行 政策。

5、20世纪70年代初,仅次于美国的第二经济大国是 。

6、20世纪80年代中期后,日本实行_____________ 政策,促进了经济的发展。日本谋求 大国的欲望开始膨胀。

7、_________年,日本在_______(地名)成功举办了奥运会。

8、二战后日本迅速崛起的原因主要有哪些?

9、欧盟成立的时间、目的作用分别是什么?

10、欧盟成立后采取了哪些措施?

第五单元:社会主义国家的改革与演变

10课:苏联的改革与解体

1. 1953任苏联领导人,开始进行改革,其改革在一定程度上冲击了,但并未根本改变苏联 体制。1964年, 被迫下台。

2. 1985年 上台后,首先把改革作为重点。80年代后期,他又把改革的重点转移到 方面。此后,苏联的政治体制发生急剧变化,其主要表现为由 转变

为 ,国家权力分散。

3. 1989年8月19日,苏联发生“事件”,这次事件后,实际上失去了领导国家的威望与能力,俄罗斯领导人 控制了全局,苏联的分裂进一步加快。

4. 年底,苏联解体,苏联从年成立,共存在了年。

5.苏联的最后一位领导人是

.6、苏联改革失败的原因是什么?同样作为社会主义国家,你认为苏联的哪些经验教训值得我们借鉴?

11课:东欧社会主义国家的改革与演变

1. 20世纪五六十年代,东欧社会主义国家纷纷进行改革,1968年, 试图摆脱苏联控制的改革,被苏联出兵镇压。

2. 20世纪年代,东欧各国经济每况愈下,要求。日益严重的经济困难,导致了严重的 。

3. 从东欧各国风云突变,东欧剧变后, 一分为五, 一分为二, 与 合并,实现统一。

4、东欧剧变对我们有哪些启示?

5、谈谈斯大林模式对东欧国家的影响。

4. 二战后独立的亚洲国家中,已经发展为现代化国家的是 、 。

第七单元:战后世界格局的演变

14课:冷战中的对峙

1.“ ”成为即将开始的美苏冷战的信号

2. 美国带领西方国家,采取的的敌对行动,以“遏

制 ”。这种政策被称为冷战政策。

2. 什么叫杜鲁门主义。(了解)

3. 冷战开始的标志是年,的解体。

4. 两极格局形成的标志是的成立。结束的标志是

5. 冷战在政治上表现为;经济上表现为;军事上表现为。美苏对抗的两大

政治军事组织是 和 。

6. 20世纪60年代,美苏争霸的典型事件是,在美苏争霸中占据优势;年代,美苏争霸达到高潮,美国深陷 之中, 实行战略收缩,苏联出兵占领 ;80年代,苏联领导人 提出全球缓和战略,从 撤军,美国经济遭到 和 的激烈竞争,美国同意实现有限缓和。 年底, 解体,美苏两极格局随之结束(冷战结束)。

15课:世界政治格局的多极化趋势

1. 随着东欧剧变和苏联解体,美苏对立的格局不复存在,暂时形成了“ 世界政治格局朝着 方向发展。在新的世界格局的形成过程中, 实力越来越具有决定 性的作用。2. 、 、 和 等国家和国家联盟的实力不断增强,成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。当今世界,威胁世界安全的主要因素

有 、 、 、 。

3. 战争是美国对世界多极化趋势的挑战,对世界格局产生了重要影响。这场战争表明世界多极化趋势将是 、 的过程。 4. 年5月8日,中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击。

16课:世界经济的全球化

1. 当今世界,益密切,世界经济日益成为一个整体, 趋势加速发展。

2. 1995年1月1日,和,实现世界贸易

的 。 年,中国加入组织。

3. 经济全球化过程中,对发展中国家有利的一面:是: ; 。

4. 经济全球化对中国经济发展既是一个难得的,也是严峻的对措施是:

17课:第三次科技革命

1. 20世纪人类在标志着 的到来。 的广泛使用是第三次科技革命的核心, 的发展是计

算机产业最有前途的发展方向。国际互联网是人类历史发展中的一个里程碑,人类由此进入 的社会。

2. 生物工程是在分子生物学、遗传学、、等学科的基础上发展起来的综合性技术学科。它的核心是 ,而其中的 尤为引人注目。

3. 第三次科技革命的特点是:

1.--------------------------------------------------------------------2.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. 影响有:推动和的变化;推动了世界经济格局的 。

世界史下册测试题

19.战后资本主义国家经济的迅速发展最主要是通过( )

A.国家垄断资本主义干预经济 B.利用第三次科技革命的成果

C.美国的经济援助 D.对殖民地的掠夺

21.20世纪90年代以来,知识经济方兴未艾,其主要特征是( )

A.高速度、低失业率 B.改善人民生活、缓和社会矛盾

C.高速度、低通胀 D.信息化和全球化

26. 第二次世界大战后,经历战争破坏,满目疮痍的西欧和日本却很快实现了经济腾飞,创造了西欧奇迹和东洋奇迹,值得我们借鉴。请结合所学知识回答:

(1)他们创造奇迹有哪些共同的因素?(6分)

(2)你认为他们的哪些做法值得我们借鉴?(2分)

范文五:[人教九下]九年级世界历史下册填空题 投稿:魏棜棝

第一单元:苏联社会主义道路的探索

1课:俄国十月革命

1. 1917年3月,俄国爆发“其性质是 革命。革命后,俄国出现 和 两个政权并存的局面,其中 掌握主要权力。

2. 彼得格勒武装起义的指挥部设在领导人是10月25日,故称十月革命。

3. 世界上第一个工人士兵苏维埃政府是当选为主席。;人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命

是;世界上第一个社会主义国家是

4. 彼得格勒武装起义胜利后,苏维埃政府采取了一系列措施:

建立新型的 ;颁布《 》没收地主和寺院土地,分配给农民耕种;同 、 议和退出一战。1918年

3月,苏维埃俄国首都从

5. 和国内取得国内战

争胜利,巩固了世界第一个无产阶级政权。

6.十月革命有什么意义?

2课:对社会主义道路的探索

1. 1. 1921年苏俄开始实施 政策。新经济政策开始于

哪一年?

年苏联成立,当时加入苏联的有 、 、 、 ,后来扩大到 个加盟共和国。 - 年苏联解体。

3. 1928——1937年,在的领导下,苏联先后完成第一、二个五年计划,重点是 。两个五年计划完成后苏联由- 国变成强盛的 国,同时,苏联也加快了实现 的步伐。

4. 在全国基本实现宣布是:“工农社会主义国家”的制定标志着苏联 体制的形成。这一体制也被称为 “体制存在着着严重的弊端。

第二单元:凡尔赛——华盛顿体系下的世界

3课:凡尔赛——华盛顿体系

1. 年1月,巴黎和会召开,协约国同德国签订了《 》,该条约的内容是什么?

2.列举巴黎和会三巨头_____、______、______。

3.《凡尔赛和约》严重损害中国利益的规定是什么?说明了什么?引发了中国的什么事件?

1919——1922年,协约国还分别与 签订了一系列条约,这些和约与《 》一起构成

体系,确立了帝国主义在 - 、 、 统治新秩序。

和 控制。

5.华盛顿会议上起主要作用的是 、 、 三国。

6.巴黎和会后,帝国主义在 、 的矛盾仍然十分尖锐, 之间的矛盾尤为激烈。在华盛顿会议上起主要作用的是 、 、 三国。1922年九国代表签署关于中国问题的《》,实际上为在中国的扩张提供了方便。

7.一战后建立起的“新秩序”是 。

8.凡尔赛体系确立了帝国主义在 、 、 统治统治的秩序。

9.如何评价凡尔赛——华盛顿体系?

4课:经济大危机

1. 20世纪20年代,特别是年间,资本主义世界基本上处于相对稳定时期。

2. 爆发,然后迅速席卷了整个有 ; ; 4.1920年1月,成立了 、 国没有加入,它被 的新秩序,华盛顿体系确立了帝国主义在 、

3. 危机中,资本主义世界失业人数超过但垄断资本家为保持 ,维持 ,宁愿大量 产品。

4. 严重的经济危机,引起了危机。为摆脱经济危机,各国资产阶级纷纷寻找出路。;而德、日则建立了

5. 美国新政的目的是在内部进行调整,加强 对经济的干预和指导,以消除 。中心措施是 ,通过《 》。

6、如何评价罗斯福新政?

5课:法西斯势力的猖獗

1. 20世纪30年代的经济危机激化了德国阶级矛盾,以 为首的法西斯组织 党,趁势发展势力。 年希特勒上台,逐渐集总统总理大权于一身,称为。他的上台标志着世界大战的“ ”逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。还掀起迫害的 狂潮。 2. 日本1936年日本军部的发动兵变失败,结果军部内主张建立

“”加速侵略扩张的一派控制了政府,日本专政建立起来,世界大战的 策源地形成。

3. “轴心国集团”指的是______、三个法西斯国家。

4.列举世界大战的亚欧策源地形成的标志。

第三单元:第二次世界大战

6课:第二次世界大战的爆发

1. 希特勒上台后,吞并了,又把侵略的矛头指

向利益,求得一时太平。 年9月,四国政府首脑在 签订协定,规定 在10天内把割让给 ,史

称 。它把 政策推向顶峰。

2. 年9月1日,德军对向德国宣战。二战全面爆发。1940年德国向西欧发动大规模进攻,占领包括在内的西欧、机的轰炸。 加入德国一方作战。 3. 6月,德国突然发动对的侵略战争,二战规模扩大。苏军取得 胜利,打破了不起德军天下无敌的年12月7日,日本偷袭美在太平洋的军事基地,太平洋战争爆发,二战规模进一步扩大。

4. 二战期间,号召人民坚决同法西斯作战的英国首相是,苏联领导人是 。

7课:世界反法西斯战争的胜利(后备)

1. 为了对付共同的敌人法西斯,_____年1月1日,_____、_____、 _____、 ____、 等26个国家的代表在美国首都_______举行会议,签署了《________________》,内容是________________。意义是什么?

2、_____年2月, ______、 _____、 ______三国首脑 _____、

_____、 _____在苏联的雅尔塔召开会议, 内容是:________________。

3、 ________________成为第二次世界大战的重要转折点。

4、诺曼底登陆时间:_________。

5、______年4月,苏联军队对柏林发动总攻,__________自杀身亡。 _____ 月_____日,德国正式签署投降书。第二次世界大战的___________结束。

6、1945年,美国在日本的________和__________投下原子弹。____月_____日,日军宣布无条件投降。_____ 月______日,日本正式签署投降书,二战结束。

7、第二次世界大战的影响:_________________________________。

8、根据下列时间提示列举出在第二次世界大中发生的大事。 ①1942年1月1日:

②1942年7月到1943年2月:

③1944年6月:

④1945年5月8日:

⑤1945年8月15日:

⑥1945年9月2日:

9、根据提示,列举国际社会主义运动中的重大事件。

①科学社会主义诞生的标志:

②世界上第一个工人士兵苏维埃政府:

③第一个无产阶级政权:

④第一个社会主义共和国联盟:

10、按时间顺序列举四个发生在二战中的重大战役。

第四单元:战后主要资本主义国家的发展变化

8课:美国经济的发展

1. 二战后,世界上最富强的国家是。20世纪五六十年代,美国经济持续发展, 和 发展尤其迅速,70年代,由于中东国家 ,引发了 年经济危机,美国经济受到严重打击,经济地位下降。80年代中期以后, 成为世界上最大的负债国。90年代,美国进入济的主要特征是 和 。 9课:西欧和日本经济的发展

1、20世纪末,世界上最大的经济体是 ,总部设在__________________,到2007年,它已经拥有___________________个成员国。

2、20世纪60年代,__________和__________等西欧国家成立了“________________”组织,对成员国______发展和______________的提高发挥了重要作用。

3、__________ 年,西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了___________,简称_________________。其成员国将逐步使用单一货币—— 。

4、第二次世界大战后,日本在美军占领下实行 政策。 5、20世纪70年代初,仅次于美国的第二经济大国是 。

6、20世纪80年代中期后,日本实行_____________ 政策,促进了经济的发展。日本谋求 大国的欲望开始膨胀。

7、_________年,日本在_______(地名)成功举办了奥运会。

8、二战后日本迅速崛起的原因主要有哪些?

9、欧盟成立的时间、目的作用分别是什么?

10、欧盟成立后采取了哪些措施?

第五单元:社会主义国家的改革与演变

10课:苏联的改革与解体

1. 1953年,在一定程度上冲击了 ,但并未根本改变苏联 体制。1964年, 被迫下台。

2. 1985年 上台后,首先把改革作为重点。80年代后期,他又把改革的重点转移到方面。此后,苏联的政治体制发生急剧变化,其主要表现为由转变为 ,国家权力分散。

3. 1989年8月19日,苏联发生“后, 实际上失去了领导国家的威望与能力,俄罗斯领导人 控制了全局,苏联的分裂进一步加快。

4. 苏联解体,苏联从年成立,共存在了 年。

5.苏联的最后一位领导人是.6、苏联改革失败的原因是什么?同样作为社会主义国家,你认

为苏联的哪些经验教训值得我们借鉴?

11课:东欧社会主义国家的改革与演变

1. 20世纪五六十年代,东欧社会主义国家纷纷进行改革,其的改革较为突出。1968制的改革,被苏联出兵镇压。

2. 20世纪年代,东欧各国经济每况愈下,的经济管理体制已经越来越不适应经济发展的要求。日益严重的经济困难,导致了严重的

3. 从东欧各国风云突变,由于执政党的改变, 也随之发生了变化。东欧剧变后, 一分为五, 一分为二, 与 合并,实现统一。

4、东欧剧变对我们有哪些启示?

5、谈谈斯大林模式对东欧国家的影响。

第六单元:亚非拉的独立与振兴

12课:亚非拉的奋起

1. 分为两个国家,实行,后来分别成立共已经成为现代化国家。

2. 二战后,非洲的民族独立和解放运动最先在,1952年埃及爆发了 革命,以 为首的革命力量发动武装起义,赢得真正独立 年埃及宣布将 收归国有。 年

一年非洲就出现了17个国家独立,这一年被称为“ ; 年3月 的独立,标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达 个世纪历史的结束,帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。 3. 推翻了扶植的傀儡政权,建立革命政府走上了道路。的全部主权。

4. 二战后独立的亚洲国家中,已经发展为现代化国家的

是 、 。

5.帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的标志是什么?

6.列举1959年,1960年,1999年发生的民族解放运动的大事 13课:动荡的中东地区

1. 获得巴勒斯坦地区的“委任统治权”。二战后,联合国通过了巴勒斯坦地区“分治”、建立一个 国家和一个

2. 1948年,犹太国家国建立。1948—1973年, 国家之间发生四次战争,史称 战争。

3、我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里,不要让橄榄枝从我的手中失落,这是20世纪70年代巴勒斯坦 领导人 在联合国讲演的结束语。 4. 耶路撒冷是 、 、 三种宗教的圣地.

5. 中东问题的关键是 。

6. 导致中东地区动荡不安的原因有那些?

7、关于中东问题,二战后的联合国决议中是如何规定的?

8. 讨论:现在让你去解决中东问题,你认为应以什么样的态度和方

9. 对中东和平问题作出突出贡献的历史人物

有。

第七单元:战后世界格局的演变

14课:冷战中的对峙

1.“ ”成为即将开始的美苏冷战的信号

2. 美国带领西方 的敌对行动,以“遏制”。这种政策被称为冷战政策。

2. 什么叫杜鲁门主义。(了解)

3. 冷战开始的标志是年,志是 年, 的解体。

4. 两极格局形成的标志是的成立。结束的标志是5. 冷战在政治上表现为;经济上表现为;军事上表现为 。美苏对抗的两大政治军事组织是 和 。

6. 20世纪60年代,美苏争霸的典型事件是美苏争霸中占据优势; 美苏争霸达到高潮,美国深陷实

行战略收缩,苏联出兵占领 ;

80年代,苏联领导人提出全球缓和战略,从美国经济遭到 和 的激烈竞争,美国同意实现有限缓和。 年底, 解体,美苏两极格局随之结束(冷战结束)。

15课:世界政治格局的多极化趋势 1. 随着东欧剧变和苏联解体,美苏对立的暂时形成了“ ”的局面。世界政治格局朝着 方向发展。在新的世界格局的形成过程中, 实力越来越具有决定性的作用。

2. 和强,成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。当今世界,威胁世界安全的主要因素有 、 、 、 。

3. 了重要影响。这场战争表明世界多极化趋势将是 、 的过程。

4. 年5月8日,中国驻南大使馆遭到 导弹袭击。 16课:世界经济的全球化

1. 在发展经济的过程中,各国经济联系日益密切,世界经济日益成为一个整体,趋势加速发展。

2. 1995年1月1日, 和 ,实现世界贸易的 。 年,中国加入组织。

3. 经济全球化过程中,对发展中国家有利的一面: ;不利的一面是: ; 。

4. 经济全球化对中国经济发展既是一个难得的,也是严峻的。 17课:第三次科技革命

1. 20世纪年代以来,人类在 等领域取得了重大突破,标志着 的到来。 的广泛使用是第三次科技革命的核心,业最有前途的发展方向。国际互联网是人类历史发展中的一个里程碑,人类由此进入 的社会。

2. 生物工程是在分子生物学、等学科的基础上发展起来的综合性技术学科。它的核心是 ,而其中的尤为引人注目。

3. 第三次科技革命的特点是:涌现了大量的科学成果,大大加快了科学技术转化为 速度,缩短了 变为 的过程;科学技术的各个领域之间 ,一种技术的发展引起好几种技术的革命; 成为社会生产力中最活跃的因素,在促进经济增长的各种因素中,

4. 影响有:推动空前发展;引了起了世界 的变化;推动了世界经济格局的 。

18课、现代文化和美术

1、20世纪欧美文学作品中,美国作家德莱塞得长篇小说是《 》,揭露和批判了美国的生活方式。法国作家 的长篇小说《 》,反映了一个有才华的音乐家在资本主义社会中遭遇的失败。法国荒诞派剧作家贝克特的剧本。

2、西班牙著名画家画的是为抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡尔作的。

19课 现代音乐和电影

1、爵士乐起源于着非人的生活,他们用音乐来表达内心的情感。对爵士乐产生了很大的影响19世纪末20世纪初,爵士乐在 发展起来。是现代音乐演变的一个代表。

2、世界一流的电影制作公司是。

成为美国电影代名词。

世界史下册测试题

一、选择题(共22分,把所选答案字母代号填入题后括号内)

1.在《凡尔赛和约》中,最能体现巴黎和会性质的内容是( )

A.德国将阿尔萨斯和洛林归还给法国 B.德国承认奥地利独立

C.德国海外殖民地被英法日等国瓜分 D.禁止德国实行普遍义务兵役制

2.关于国际联盟的叙述中,不正确的是( )

A.是英法维护凡尔赛体系的工具 B.成立后长期被英法所控制

C.美国没有加入国际联盟 D.二战后被改组为联合国

3.一战以后帝国主义在东亚地区的主要矛盾是( )

A.英美矛盾 B.英法矛盾 C.美日矛盾 D.美法矛盾

4.罗斯福新政的中心措施是调整( )

A.农业 B.工业 C.商业 D.金融

3、电影艺术的最高奖项是:

5. .欧洲战争策源地形成的标志是( )

A.意大利法西斯专政的建立 B.德国法西斯专政的建立

C.德国撕毁《凡尔赛和约》 D.德国策划慕尼黑阴谋

6.二战前夕法西斯国家十分嚣张的主要原因是( )

A.凡尔赛-华盛顿体系的崩溃 B.西方大国一味推行绥靖政策

C.轴心国的军事力量强大 D.国际联盟没有约束作用

7.慕尼黑阴谋产生的最大危害是( )

A.使绥靖政策达到了顶峰 B.导致捷克斯洛伐克亡国

C.加速了二战的爆发 D.使德国把战争矛头指向苏联

8.二战全面爆发的标志是( )

A.日本发动对华全面侵略战争 B.德国突然袭击波兰

C.英法对德国宣战 D.日本偷袭美国珍珠港

9.标志着二战扩大到全世界规模的事件是( )

A.苏德战争的爆发 B.意大利参战 C.太平洋战争的爆发 D.世界反法西斯同盟的建立

10.世界反法西斯同盟建立的关键是( )

A.太平洋战争的爆发 B.反法西斯国家在实力上超过法西斯国家

C.美苏之间社会制度矛盾的消除 D.法西斯成为各国人民的共同敌人

11.雅尔塔会议的内容中,不包括( )

A.战后对德国进行军事占领 B.在德国西部开辟第二战场

C.苏联决定在击败德国后参加对日作战 D.决定在战后建立联合国

12.世界反法西斯战争的转折点是( )

A.莫斯科战役 B.斯大林格勒战役 C.意大利投降 D.诺曼底登陆

13.标志着法西斯集团开始瓦解的事件是( )

A.意大利投降,退出战争 B.阿拉曼战役中,意大利军队投降

C.英美军队在诺曼底登陆 D.德国宣布投降

14.关于诺曼底登陆的叙述中,不正确的是( )

A.英美军队在法国海岸诺曼底登陆 B.成功地开辟了第二战场

C.加速了德国法西斯的覆灭 D.有力地配合了斯大林格勒战役

15.在下列战役中,美国没参加的军事行动是( )

①敦刻尔克撤退 ②中途岛战役 ③诺曼底登陆 ④攻克柏林

A.①② B.③④ C.①③ D.①④

16.促使日本法西斯投降的最关键因素是( )

A.中国人民的长期抗战 B.美国原子弹对日本法西斯的震慑作用

C.苏联红军对日本关东军的打击 D.反法西斯盟国的通力合作

17.两次世界大战的相似点中,不包括( )

A.德国都是罪魁祸首 B.美国都参加了战争 C.中国都参加了战争 D.日本都是战败国

18.20世纪50年代末仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国是( )

A.法国 B.日本 C.联邦德国 D.英国

19.战后资本主义国家经济的迅速发展最主要是通过( )

A.国家垄断资本主义干预经济 B.利用第三次科技革命的成果

C.美国的经济援助 D.对殖民地的掠夺

20.20世纪末,世界上最大的经济体是( )

A.日本 B.美国 C.欧盟 D.德国

21.20世纪90年代以来,知识经济方兴未艾,其主要特征是( )

A.高速度、低失业率 B.改善人民生活、缓和社会矛盾

C.高速度、低通胀 D.信息化和全球化

22.下列关于罗斯福“新政”的说法,不正确的是( )

A.《全国工业复兴法》是整个新政的核心和基础

B.开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河

C.“新政”使美国从根本上消除了经济危机

D.“新政”是资本主义发展史上的里程碑

二、历史诊断(共10分)

23.2005年是世界反法西斯战争胜利暨联合国成立60周年,某校为此举办了历史手抄报展览,张强同学在报中有下列一段叙述,请你根据所学知识,判断他的叙述中有哪些错误:

1939年9月1日,德军突袭苏联,第二次世界大战全面爆发。在太平洋地区,1941年12月,日军偷袭美军在太平洋的军事基地中途岛,重创美军太平洋舰队,第二次世界大战进一步扩大。1942年7月,德军进攻苏联南方的战略要地列宁格勒,苏军进行了殊死的抵抗,1943年2月,苏军取得战略胜利。1945年2月苏美英三国首脑在慕尼黑召开会议,决定成立联合国。为消灭法西斯,1945年8月,美军在日本广岛、东京投下了号称胖子和小男孩的两颗原子弹,苏联出兵中国东北与朝鲜,对日作战。1945年5月、9月,德国、日本签定了投降书,第二次世界大战以世界人民反法西斯战争的胜利而告结束。

请你找出文中的几处错误,并改正。

三、材料解析(共14分)

24.阅读下列材料,回答问题。

“9·11”事件发生后,恐怖主义危害人类、破坏和平的罪行激起了国际社会的公愤和反对。然而,历史并非总是如此。当德、意、日法西斯势力横行肆虐,战火蔓延,成为世界公敌的时候,人们却屡屡坐失良机,终于酿成了人类历史上最为惨烈的灾难。江泽民同志在一次讲话中指出:“痛苦的回忆,胜利的喜悦,深沉的思考,使人们更加清醒。……历史表明,社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来,共同对付人类生存与发展面临的挑战。”

(1)举例说明第二次世界大战爆发前后,主要大国怎样“屡屡坐失良机”、自食其果?(8分)

坐失良机:

自食其果:

(2)二战历史如何表明了江泽民主席总结的这一重要论断?(4分)

(3)第二次世界大战是人类历史上最大的一次浩劫,请你就如何维护世界和平,避免战争,谈谈你的看法。(2分)

四、问题探究(共14分)

25.以下是1948年以来历次“美国人心目中最伟大的总统”评选的结果:

请分析回答:

罗斯福为什么能被评选为“美国人心目中最伟大的总统”之一?他对美国和世界历史发展做出了怎样的贡献?(6分)

26. 第二次世界大战后,经历战争破坏,满目疮痍的西欧和日本却很快实现了经济腾飞,创造了西欧奇迹和东洋奇迹,值得我们借鉴。请结合所学知识回答:

(1)他们创造奇迹有哪些共同的因素?(6分)

(2)你认为他们的哪些做法值得我们借鉴?(2分)

参考答案

一、 选择题

1-5:C D C B B 6-10: B C B C D 11-15: B B A D D 16-22: D D B A C D C

二、历史诊断

①德军突袭苏联改为突袭波兰 ②中途岛改为珍珠港 ③列宁格勒改为斯大林格勒 ④慕尼黑改为雅尔塔 ⑤广岛、东京改为广岛、长崎

三、材料解析

(1)(8分,各列出其中4项即可得满分)

坐失良机:(4分) ①九一八事变后国际联盟未对日本侵华实施制裁 ②德国大肆扩军备战,吞并奥地利,没有受到国际社会应有的抵制和制裁 ③英法参与策划慕尼黑阴谋 ④德国突袭波兰后英法宣而不战 ⑤美国的孤立主义和中立政策 ⑥苏德互不侵犯条约的签订 ⑦美英策划远东慕尼黑阴谋

自食其果:(4分) ①英法被逼敦刻尔克撤退 ②法国溃败投降 ③英国遭到德军空袭 ④德国突袭苏联 ⑤美太平洋舰队受日本重创

(2)(4分)联盟形成:苏美英中等26国签署《联合国家宣言》国际反法西斯联盟建立。

联合反击:诺曼底登陆;第二战场的开辟;雅尔塔会议;中国战场大反攻;美国对日投放原子弹;苏联对日作战等。

(3)(2分)开放性题目,合理即可。

四、问题探究

25.(6分)贡献一:实施了“新政”(结合措施和影响)(4分)

贡献二:参与和领导了世界反法西斯战争,成为二战“三巨头”之一。(简列二战后期大事)(2分)

26.答案略

范文六:[人教九下]九年级世界历史下册填空题 投稿:叶螴螵

九年级世界历史下册填空提纲

第一单元:苏联社会主义道路的探索

1课:俄国十月革命

1. 1917年3月,俄国爆发“统治,其性质是后,俄国出现 和 两个政权并存的局面,其中 掌握主要权力。

2. 彼得格勒武装起义的指挥部设在,胜利的时间是公

历 年 月 日,俄历为10月25日,故称十月革命。

3. 世界上第一个工人士兵苏维埃政府是当选为主席。;人类历史上第

一次获得胜利的社会主义革命是 ;世界上第一个社会主义国家是 。

4. 彼得格勒武装起义胜利后,苏维埃政府采取了一系列措施:建立新型的;颁

布《 》没收地主和寺院土地,分配给农民耕种;同 、 议和退出一战。1918年

3月,苏维埃俄国首都从。

5. 年苏俄粉碎了外国,取得国内战争胜利,巩固了世界第一个无产

阶级政权。

6.十月革命有什么意义?

2课:对社会主义道路的探索

1. 1. 1921年苏俄开始实施 政策。新经济政策开始于哪一年?主导思想是什么?有何

作用?

年苏联成立,当时加入苏联的有,后来扩大到个

加盟共和国。 - 年苏联解体。

3. 1928——1937年,在苏联先后完成第一、二个五年计划,重点是。

两个五年计划完成后苏联由- 国变成强盛的 国,同时,苏联也加快了实现 的步伐。

4. 在全国基本实现年宣布是:“工农社会主义国家”。

的制定标志着苏联高度集中的 体制的形成。这一体制也被称为

“ ”。这一体制存在着着严重的弊端。

5. 如何评价斯大林模式?(了解)

第二单元:凡尔赛——华盛顿体系下的世界

3课:凡尔赛——华盛顿体系

1. 年1月,巴黎和会召开,协约国同德国签订了《 》,该条约的内容是什么?

2.列举巴黎和会三巨头。

3.《凡尔赛和约》严重损害中国利益的规定是什么?说明了什么?引发了中国的什么事件?

1919——1922年,协约国还分别与约与《 》一起构成 体系,确立了帝国主义在 - 、 、 统治新秩序。

4.1920年1月,成立了 。 国没有加入,它被 、 控制。

5.华盛顿会议上起主要作用的是 、 、 三国。

6.巴黎和会后,帝国主义在 、 的矛盾仍然十分尖锐, 之间的矛盾尤为激烈。

在华盛顿会议上起主要作用的是 、 、 三国。1922年九国代表签署关于中国问题的

《 》,实际上为 在中国的扩张提供了方便。

7.一战后建立起的“新秩序”

是 。

8.凡尔赛体系确立了帝国主义在 、 、 统治的新秩序,华盛顿体系确立了帝 1

范文七:2015年九年级历史世界史下册月测 投稿:许慝慞

九年级历史 世界史下册月测

一、选择题:

1、1937年,苏联的工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。直接促成这一飞跃的是

A.新经济政策 B.斯大林模式 C.赫鲁晓夫改革 D.实行多党制

2、右图这幅漫画形象地反映了20世纪早期某次国际会议的分

脏性质。这次会议是( )

A.慕尼黑会议 B.巴黎和会

C.雅尔塔会议 D.华盛顿会议

3、法西斯国家的侵略不断升级,波及范围越来越广。下列行径中,最终将世界绝大部分地区和人口都卷入的是( )

A.日军进犯卢沟桥 B.德军入侵波兰 C.德军入侵苏联 D.日军偷袭珍珠港

4、二战期间罗斯福在一次演讲中提到:“彩虹有很多颜色,各不相同,但它们能混成一条灿烂夺目的彩练。„„我们各国的理想是可以汇合成一个和谐的整体,团结一致地为我们自身和全世界的利益而采取行动。”被罗斯福喻为彩虹的最有可能是:( )

A.国际反法西斯联盟 B.国际联盟 C.协约国集团 D.欧洲联盟

5、20世纪20年代快结束的时候,突然到来的经济大危机让资本主义制度的肌肤里各种暗疮一起破皮而出:有些政府把对外扩张作为改变国内紧张局势的手段,另一些政府则无视甚至纵容这种扩张行径,来达到自己的目的。最能体现上述材料涵义的历史事件是( )

A. 希特勒上台 B. 日本军部法西斯上台 C. 慕尼黑会议 D. 二战全面爆发

6、右图是1950-1970年主要资本主义国家经济年

均增长统计图。由此我们可以得出的正确信息是

( )

A.美国失去了世界经济霸主的地位

B.联邦德国成为第二号资本主义经济大国

C.西欧各国经济迅速恢复持续繁荣 D.日本实行“科技立国”促进经济飞速发展

7、下列不属于二战后美国经济发展特点的是 ( )

A.发展速度非常快,超越欧洲国家 B. 高新技术所占的比重大,把握第三次科技革命先机

C.通过海外殖民掠夺获取了大量的财富 D. 外向型经济特别明显,把握经济全球化先机

8、右边漫画形象地描绘了欧洲一百年间从纷争到联合的历程,联合的

关键环节是哪一组织的建立( )

A.联合国 B.北大西洋公约组织

C.欧洲共同体 D.独立国家联合体

9、美国总统杜鲁门上台后曾一再声称:“我们赢得的胜利把领导世界

的持续重担放到了美国人民的肩头”、“全世界应该采取美国制度”。这表明( )

A.美苏关系由“冷战”转变为“热战” B.美国谋求建立全球霸权

C.美国试图用经济手段控制欧洲 D.“冷战”对峙局面已经形成

10、1999年,欧元正式诞生;1995年世贸组织成立;1997年,泰国金融危机爆发后迅速蔓延,很快变成了亚洲金融危机。这些表明,20世纪末( )

A.世界经济全球化 B.世界经济完全受控于国际经济组织和跨国公司

C.世界形势出现稳定局面 D.亚洲各国经济发展滞后

11、“在经济全球化发展趋势的大海中,发达国家和发展中国家都在一条船上。”对这句话理解不正确的是( )

A.经济全球化必然会导致世界经济走向衰退

B.解决世界面临的共同问题需要各国通力合作

C.当今世界经济联系密切,各国经贸往来频繁

D.经济全球化对世界各国、各地区有巨大影响

12、某政治家认为,在经济全球化过程中,蛋糕做大了,但是大部分蛋糕分给了富人,其它人只得到面包屑。材料认为经济全球化带来的问题是( )

A.恐怖主义猖獗 B.环境污染严重 C.贫富差距悬殊 D.毒品走私泛滥

13、《两霸争雄》一书中说:“两极格局解体不是大战的产物,是以和平方式进行的,世界主要力量之间将长期较量、斗争、妥协,霸权主义和强权政治不会轻易退出历史舞台,„„建立新格局的过程必然是新旧势力反复较量的过程。”这表明 ( )

A.美国已失去超级大国地位 B.新格局的形成具有长期性

C.欧洲与日本联合对抗美国 D.俄罗斯在较量中优势尽失

14、有个美国人购买了一辆汽车,他在无意间促成了一系列国际交易:所付的1万美元中,有近 3000美元付给了韩国人作为劳动和装配报酬;1850美元付给日本人用于购买先进的部件;250美元付给英国人作为广告及营销服务的费用„„材料说明经济全球化的影响有( ) ①生产国际化 ②贫富差距扩大 ③贸易全球化 ④各国经济联系密切

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

15、海淘是近年来兴起的一种跨境网购消费潮流。2014年支付宝推出的“海外直购”首次实现了从支付到物流一站式的海淘购买服务。支付宝的“海外直购”将海外商户和中国的消费者更加方便地链接起来。这体现了当今世界发展的什么趋势( )

A.经济全球化 B.区域集团化 C.政治多极化 D.近代化

16、右侧为美国1997和2006年三大产业占GDP比例示意图。导致图中变化的主要原因是

A.全球经济区域化的加强

B.两极格局的形成与发展

C.联合国积极作用的发挥

D.第三次科技革命的推动

17、“据统计,20世纪90年代,主要发达国家国内生产总值的50%以上都是高科技产业创造的。1996年,高科技产业的产值占国内生产总值的比例,德国达58.6%,美国占55.3%,日本占53%。”材料反映了20世纪90年代 ( )

A.德国实力世界第一 B.资本主义三足鼎立

C.政治多极化趋势凸显 D.知识经济悄然而至

18、苏联解体后,世界政治格局呈现多极化趋势。随着中国经济的快速发展,综合国力的不断增强,2013年美国国防部长在新加坡香格里拉会议上宣称到2020年要把美国海、空军实力的60%部署在亚太地区。美国此举的主要意图是为了( )

A.维护世界和平 B.保障太平洋及南海航行自由

C.同俄罗斯争夺世界霸权 D.遏制中国的崛起

19、小亮围绕某一历史主题进行研究性学习。利用互联网搜集了以下资料:“改变世界面

貌的蒸汽革命”“运输机械的革命”“互联网与虚拟生活”“科学与人类的未来”。据此推断他研究的主题应是 ( )

A.蒸汽时代的开始 B.电气时代的变迁 C.信息时代的来临 D.科技发展的历程

20、《穹顶之下》,是由原央视记者柴静自费拍摄的,聚焦空气污染的深度调查视频,也是柴静辞职后首度公开亮相之作。你认为该记录片反映了人类面临的共同挑战是( )

A.恐怖主义 B.霸权主义和强权政治 C.人口危机 D.环境污染

二、非选择题:(12+14+18+16)

21、中俄两国是友好邻邦,两国领导人十分重视和发展两国关系。目前,双方在政治、经济、军事和文化科技领域进行了全方位的合作,呈现出良好的发展势头,堪称是构筑新型大国关系的典范。阅读材料,探究有关问题。 (12分)

材料一 1917年,俄国革命一声炮响,给中国人民送来了马克思列宁主义,一批先进的知识分子转向研究和宣传马克思主义。 ——摘自岳麓版八年级历史上册

(1)材料中“一声炮响”指的是什么历史事件?在中国传播马克思主义的先驱者是谁?(2分)

材料二 2015年5月9日,俄罗斯举行盛大阅兵仪式,庆祝反法西斯战争胜利70周年,中国国家主席习近平应邀出席了庆祝活动。今年中国也将举行阅兵仪式,庆祝抗战胜利70周年。中

俄分别举行纪念活动,其目的是希望人们牢记二战这一历史灾难。 ——摘自人民网

(2)第二次世界大战期间,中国和苏联一度成为盟友,这主要是因为哪一国际性组织的成立? 决定苏联在欧战结束后三个月内参加对日作战的是什么会议?(2分)

材料三 1935年,法国文学大师罗曼·罗兰应邀访问苏联,后来他写信给斯大林说:“我看到了一个强大的国家,整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断的斗争,在英勇而秩序井然的高潮中,正在建设一个新世界。”罗曼·罗兰还根据他在苏联的见闻撰写了《莫斯科日记》,在日记中,他写道:“目前这些政策包含着某种消极的东西,这是不可避免的;我丝毫不怀疑,世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”

-----摘编自电视纪录片《大国崛起》解说词

(3)材料三从经济的角度看,20世纪三十年代中后期,苏联“正在建设一个新世界”取得了怎样的成就?罗曼·罗兰认为苏联“目前这些政策包含着某种消极的东西”有何具体表现?(4分)

材料四 2014年7月14日,习近平出席在巴西举行的金砖国家领导人会议期间会见了俄罗斯总统普京。习近平表示,我们就进一步发展中俄关系和扩大各领域合作达成一系列历史性共识,共同推动中俄全面战略协作伙伴关系进入新的发展阶段。 ——摘自人民网

(4)从材料四中,你能获取到的最有效信息是什么?请你结合所学知识,就新时期如何促进中俄关系友好发展提出两点建议?(4分)

22、20世纪以来,伴随着两次世界大战的爆发,世界政治格局不断变化,人类在推进和平与发展的进程中,不断经受严峻的挑战。阅读下列材料,回答问题(14分):

材料一 战胜的协约国集团为了缔结和约,对战后的世界作出重新安排,在战争结束后分别召开了巴黎和会和华盛顿会议,建立20世纪初世界政治新格局——凡尔赛—华盛顿体系。

(1)与材料一相关的战争是哪场战争。该战争爆发的根本原因是什么?(2分)

材料二 1971年,美国总统尼克松说:“在经济领导的问题上,他们在全世界同我们竞争得非常激烈。„„同我们在第二次世界大战结束的时候相比,美国遭遇了我们甚至连做梦也没有想到的那种挑战。” „„重要的事情上,我们在世界上许多地区正在进行谈判不是对抗。

(2)材料二中美国“遭遇”的挑战主要指的是哪些力量的崛起?(2分)

材料三(二战后)欧洲传统的国际地位一落千丈,无论是战胜国还是战败国,都沦为二、三流国家。同时,战后世界格局更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。„„与欧洲相反,美国实力大增。

(3)结合材料和所学知识,指出促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的原因。(4分)

材料四 当法国外交部长罗贝尔•舒曼1950年5月9日呼吁就欧洲煤钢联营的建议进行讨论时,(德意志)联邦政府是不踯躅地和完全同意准备与之合作„„对于法德两国来说,其最深远的意义在于:建立煤钢的共同生产后,德法之间进行任何战争不仅是不可想象的,而且物质上也不可能。 ——摘自《阿登纳回忆录》

(4)根据上述文字材料,你认为法国与联邦德国在当时有何共同愿望? 20世纪60年代以后,两国关系的进一步发展对欧洲格局产生了什么影响?(4分)

(5)从法德关系的变化中,你得到的启示有哪些?(2分)

23、在世界历史舞台上,相当长一段时期内,少数强国之间的利害关系常常左右着国际局势的变化与发展。仔细阅读下列漫画,结合所学知识,回答下列问题(18分):

(1)漫画一中德国为什么敢于挑战英国?并写出一战前漫画中两个国家分别参加的军事集团的名称。(4分)

(2)漫画二生动形象地呈现了20世纪二三十年代法西斯势力猖獗的情景。这里的“三头怪兽”主要指哪三个国家?(2分)为了对付这“三头怪兽”,世界上26个国家建立了一个什么组织?这个组织建立的标准是什么(2分)

(3)漫画三反映了二战后怎样的世界格局?此格局结束的标志是什么?(4分)

(4)漫画四反映了当今怎样的国际政治格局?此格局的出现对世界的发展有何影响?(4分)

(5)综合以上四幅漫画,你觉得影响世界局势变化的因素主要有哪些?(2分)

24、科学技术是社会发展的重要推动力。(16分)

材料一 19世纪上半期,世界资本主义迅猛发展,英国成为世界头号工业强国。

——北师大版初中历史教材(八上)

材料二 六个重要国家生产增长指数表

注:表格里的数字以1938年为基数 ——北师大版初中历史教材(九下) 材料三:空间技术包括电子技术、自动化技术等新科学技术,并以数学、物理、化学等多门学科知识为基础。空间技术的发展开创了卫星通信、空间科学和军事应用等领域。

——《世界历史》九年级下册(中华书局版)

材料四: 高科技的迅速发展,尤其是交通和交往手段的发展,世界各国的联系日益密切。„„人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。

(1)依据材料一指出19世纪上半期英国取得了怎样的世界地位?其主要原因是什么?(4分)

(2)材料二中20世纪50年代生产增长最快的是哪一国家?这一状况的出现与哪次科技革命有关?这次科技革命的核心是什么?人类由此进入什么社会?(2+1+2+1分)

(3)材料三描述了本次科技革命的哪一领域、哪一特点?(2分)

(4)请以第二、第三次科技革命成果各一例,证明材料四所表达的观点。(2分)

(5)综合以上材料,谈谈科学技术在社会发展进程中的作用。(2分)

参考答案

1-5 BBDAC 6-10 CCCBA 11-15 ACBBA 16-20 DDDDD

21、(1)十月革命 (1分) 李大钊 (1分)

(2)反法西斯联盟(或《联合国家宣言》的发表)(1分) 雅尔塔会议 (1分)

(3)从落后的农业国变成强大的工业国,国防力量大大加强(工业产值跃居欧洲第一、世界第二位) ;片面发展重工业,经济比例严重失调;完全使用指令性计划发展经济等。

(4)推动全面战略协作伙伴关系进入新阶段

坚持和平共处五项基本原则、(互相尊重领土主权;互不侵犯;互不干涉内政;平等互惠;和平共处)增强互信、重大问题协调一致;有利于世界和平发展;加强各自的经济政治发展;增强国家综合国力;重视科技教育等(本题为开放性试题,考生只要答出其中两点即可,2分。如有其它见解,只要符合题意,亦可得分。)

22、(1)第一次世界大战;帝国主义国家政治经济发展的不平衡。

(2)西欧(欧共体)、日本

(3)战争沉重打击了欧洲各国的经济,使欧洲各国国际地位下降;二战后美苏争霸,对欧洲国家安全形成威胁。

(4)建立欧洲煤钢联营(或寻求两国关系的和解;防止两国再次发生战争;开展经济合作)。加速了欧洲一体化进程(或促进了欧共体的成立;促进了欧盟的成立)(3分)

(5)合作共赢;和平与发展是时代的主流;反对战争,珍爱和平。

23、(1)经过第二次工业革命,德国的经济实力超过了英国。(1分)三国同盟、三国协约(同盟国、协约国);(2分)

(2)德意日;国际反法西斯联盟(2分);《联合国家宣言》的发表

(3)两极格局(或美苏争霸;美苏冷战,雅尔塔体系);1991年苏联解体(2分)

(4)朝着多极化方向发展。影响:有利于削弱和抑制霸权主义和强权政治;有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序;有利于世界和平与稳定。(3分,言之有理即可得分)

(5)经济利益;国家利益;意识形态;重大战争;民族矛盾;领土之争等(言之成理即可)(2分)

24、(14分)

(1)地位:世界头号工业强国 原因:完成工业革命

(2)国家:美国 次数:第三次科技革命

核心:电子计算机的广泛应用; 时代:信息化

(3)航天技术;科学技术的各个领域之间相互渗透,一种技术的发展引起好几种技术的革命;

(4)举例:第二次:德国卡尔·本茨发明内燃机和汽车(莱特兄弟发明飞机); 第三次:美国制造出第一台电子计算机;(各举一例即可)

(5)推动了生产力的发展;改变了人们的生活方式;加强了世界各地的联系

22、今年是第二次世界大战胜利70周年,承认并牢记那些为拯救人类所做出的牺牲,才能珍爱和维护来之不易的和平。阅读下列材料并回答问题。

材料一 1937 年7 月7 日,宛平,卢沟桥。一场对现代中国影响深远的战争就此爆发。面对强邻一而再,再而三的挑衅,宋哲元说不,蒋介石说不,全中国奋起反抗!卢沟桥上的枪声震撼了华北,中国数千年历史上规模最大、伤亡最重,也胜得最扬眉吐气的对外战争就此打响„„

(1)材料一中的“强邻”指的是谁?(1分)“中国数千年历史上规模最大、伤亡最重,也胜得最扬眉吐气的对外战争”指的是哪一场战争?(1分)

强邻:日本。(1分)战争:抗日战争。(1分)

材料二 (1941年12月6日)布朗与其他传教士围坐在传教室的收音机前等待来自华盛顿的消息。在那里,美国国务卿科德尔·赫尔与日本代表野村吉三郎、来栖三郎特使进行着最后的谈判。赫尔对和平谈判已几乎不抱希望„„第二天下午4点,传教会传来了“日本空袭夏威夷的惊人消息” „„美国总统罗斯福将这次袭击称为“永远的国耻日”。

(2)材料二中“日本空袭夏威夷”指的是什么事件?(1分)该事件的发生使第二次世界大战的形势出现了什么变化?(1分)

事件:珍珠港事件或日本偷袭珍珠港。(1分)变化:美国对日宣战,第二次世界大战的规模进一步扩大。(1分)

材料三 中国参与那场艰苦卓绝的战争,不仅仅是为了国家尊严和生存,还为了所有同盟国的胜利。正是在第二次世界大战中,东西方一起抗击了有史以来最黑暗的邪恶力量。

——以上材料均摘自拉纳·米特著,陈永强等译《中国,被遗忘的盟友》

(3)根据材料三及所学知识,列举除中国外的两个同盟国成员。(2分)材料中“最黑暗的邪恶力量”指的是什么?(1分)根据材料三归纳第二次世界大战取得胜利的最重要原因。(1分) 成员:美国、英国、苏联等。(列举任意两个同盟国成员即可,每个1分,共2分)邪恶力量:法西斯势力。(1分)最重要原因:国际反法西斯联盟的团结协作。(1分)

材料四 自治区农业厅近期启动“现代青年农场主培育计划”,旨在吸引和扶持农村青年创业兴业„„利用广西农业技术服务QQ群(微信群)、广西创新团队专家在线等载体为培育对象提供在线教育培训、在线管理考核、对接农村电子商务、信息推动等跟踪服务。

(4)根据材料三,自治区农业厅启动“现代青年农场主培育计划”所采取的培训方式得益于第三次科技革命的哪一项成果?(1分)科技进步给人类生活带来什么积极影响。(答两点即可。2分)

成果:计算机网络技术。(1分)

影响:科技进步方便了人们的出行;科技进步丰富了人们的社会生活;科技进步扩大了人们受教育的途径。

范文八:九年级历史世界史下册第三单元测试题 投稿:龙咳咴

2009年九年级历史世界史下册第三单元巩固试题

教师:谷文青

一、选择题(50分)

1. 对法西斯国家采取纵容政策,致使“二战”爆发后自食其果很快被德国占领的国家( B )

A、英国 B、法国 C、苏联 D、美国

2. ①签订> ②签署> ③举行雅尔塔会议,与以上历史事件相关联的战争是 ( D )

A美国独立战争 B拉丁美洲独立战争 C第一次世界大战 D第二次世界大战

3. 法国与德国是欧盟的重要成员国,但它们在历史上却有很多恩怨。下列事件能体现这些“恩怨”的是( D )

①一战中分属于两大军事对抗集团②一战后在战胜国与德国签订的《凡尔赛和约》中,法国 获益最大③二战前法国参与了“慕尼黑阴谋”④二战中德国占领法国

A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

4. 导致第二次世界大战全面爆发的事件是德国突袭 ( A )

A 波兰 B 英国 C 法国 D苏联

5. 在六十八年前的6月22日,遭到法西斯德国突然袭击的国家是 ( D )

A 波兰 B 法国 C 英国 D 苏联

6. 《虎!虎!虎!》是一部关于第二次世界大战的影片,它的主要内容是描写 ( D )

A 慕尼黑会议 B德国闪击波兰 C苏德战争爆发 D 日军突袭珍珠港

7. 在第二次世界大战中,世界反法西斯同盟的形成是在 ( C )

A. 德国占领波兰后B. 苏德战争爆发后 C. 太平洋战争爆发后 D. 斯大林格勒战役后

8. 随着“二战”的进一步扩大,全世界受法西斯侵略和威胁的国家联合起来对付共同的敌人。世界反法西斯联盟建立的标志是 ( D )

A、开罗会议的召开 B、德黑兰会议的召开

C、同盟国家宣言的签署 D、《联合国家宣言》的签署

9. 联合国在促进国际和平与安全方面起了重要作用,决定组建联合国是在 ( C )

A.第一次世界大战前 B.第一次世界大战期间

C.第二次世界大战期间 D.第二次世界大战后

10. 1943年2月,罗斯福在致斯大林的一封贺信中写到:“(苏联人民取得之一战役的胜利)制止了侵略浪潮,成了盟军反侵略战争的转折点。”这一“转折点”是 ( A )

A.斯大林格勒战役 B.莫斯科保卫战 C.诺曼底登陆战 D.攻克柏林战役

11. 第二次世界大战中,欧洲第二战场开辟的标志是 ( C )

A、中途岛战役B、阿拉曼战役C、诺曼底登陆D、斯大林格勒战役

12. 20世纪上半期,两次世界大战的爆发仅仅相隔了 ( D )

A、12年 B、15年 C、20年 D、25年

13. 比较与归纳是我们学习历史的常用方法之一。下列有关两次世界大战相似点的归纳不正确的是 ( C )

A.德国都是罪魁祸首 B.美国都从中获利 C.日本都是战败国 D.英国都是战胜国

14. 1945年的某一天,在日本东京湾的美国重型战舰“密苏里号”甲板上,日本代表正式签署投降书。至此,第二次世界大战结束。这一天是 ( C )

A.5月8日 B.8月15日 C.9月2日 D.9月9日

二、非选择题(50分)

15. 阅读下列材料,回答问题:(12分)

材料一 今天凌晨四时,希特勒已经进攻并侵入俄国。„„希特勒是个十恶不赦、杀人如麻、欲壑难填的魔鬼;而纳粹制度除了贪得无厌和种族统治之外,别无主旨和原则。„„因此,俄国的危险就是我国的危险,就是美国的危险,俄国人民为保卫家园而战的事业就是世界各地自由人民和自由民族的事业。让我们从如此残酷的经验中吸取教训吧!在这生命尚存,力量还在之际,让我们加倍努力,合力奋战.

--(英国)丘吉尔

--(美国)罗斯福

材料三 第二次世界大战是一场规模空前的战争,它给世界人民带来了巨大的灾难。据估计,死亡人数约6000万,物质损失超过40000亿美元。

回答:

(1)给材料一中加了

材料一的中心观点是:_____联合起来对付希特勒。(2分)

(2)日军在

(3)

各大国在战争开始不应推行绥靖政策,应将法西斯势力消灭在萌芽状态;各大国应早一点消除因政治制度的不同而产生的隔阂,积极联合;在战争初期对遭受法西斯势力侵略的弱小国家给与物质和道义上的帮助等。评分说明:答出一点给2分,答出两点给4分

16. 1942年I月I日,国际反法西斯联盟建立。以下是一位同学模拟法国人在当天听到这一消息后的一段感言。其中有三处错误,请指出并用相关史实说明错误的原因。(6分) 稍烟未尽的凡尔登战役,使我深深感受到了这场战争是那么的惨烈与无情„„我多么希望美国尽快宣战,参加到这场战争中来抗击法西斯的幕行;也多么希望维持 世界和平的联合国能尽快出面调停,使世界早日恢复安宁„„

错误: 凡尔登战役

说明: 凡尔登战役发生在1916年底第一次世界大战中 错误: 希望美国尽快宣战

说明: 美国已经于1941年珍珠港事件中对日宣战,参加了二战

错误: 联合国

说明: 联合国在1945年雅尔塔会议上才决定成立

17. 阅读史料回答问题。(8分)

材料一:1919年6月28日,第一次世界大战战胜国迫使德国签署了《凡尔赛和约》。根据条约,德国交出了1/8国土、1/10人口和300万km2的全部殖民地,承担1320亿金马克的战争赔款。废除德国义务兵役制,陆军总数不得超过10万人;莱茵河东岸地区50km内,德国不能设防。

材料二:1929年~1933年的世界经济危机,沉重地打击了风雨飘摇中的德国议会民主制度。当时德国经济急剧下滑,工业生产下降40%,外贸减少了69%,7万多家企业破产,失业人口高达800万人。面对困难,国会没有能力组建新的政府,导致了德国政局的极度混乱。 材料三:1939年9月,第二次世界大战全面爆发。1941年6月,德军对苏联发动了全面进攻,苏德战争爆发。1941年12月,日本偷袭美国在太平洋上的海军基地珍珠港,太平洋战争就此爆发,第二次世界大战进一步扩大。1945年8月,第二次世界大战以法西斯国家的失败宣告结束。

材料四:1945年5月,在致盟军官兵的感谢信中,西方盟军最高司令艾森豪威尔将军写道:人们必然会争辩哪个国家、哪支部队打赢了这场欧洲战争。但是,我不想参与这类无益的争吵。参加欧洲战争的每个男人、每个妇女和每个民族,都按照自己的能力尽到了职责,对最后的胜利做出了贡献。我们要记住这一点,以此来向每一座光荣的坟墓表示敬意,向未能活着看到这一天的战友们的亲人们表示慰问。

(1)根据材料一、二分析,导致德国挑起第二次世界大战的两个因素是什么?(4分) 《凡尔赛和约》对德国的制裁;经济危机引起政治危机(或经济危机导致了德国政局的极度混乱)。(各2分)(语言叙述不完整每项给1分)

(2)写出材料三中第二次世界大战的两个主要战场。(2分)

苏德战场(或欧洲战场);太平洋战场。

(3)结合材料四写出你最想说的一句话。(2分)

感谢每一位为第二次世界大战胜利做出贡献的人。(只要内容和观点健康、积极即可得分)(2分)

18.关于世界反法西斯同盟的建立,请回答以下问题:(20分)

(1)战前和战争爆发初期,为什么这个同盟未能建立?

1)首先,从根本上说是由于西方国家一味地坚持绥靖政策,尽管法西斯国家公然侵略一些弱小国家,但是只要没有威胁到它们自身的实际利益,它们就采取明哲保身的政策。其次,英法等国根深蒂固的反苏、反社会主义政策,也使它们没有诚意与苏联进行合作,丧失了曾经出现的合作机会。另外,法西斯国家采取了各个击破的战略,并没有急于进攻实力较强的大国,还利用了不同社会制度国家之间的矛盾。再加上美国社会的中立主义居支配地位,使受法西斯侵略和威胁的国家难以实现有效的合作。

(2)1942年,反法西斯同盟得以建立的关键因素有哪些?

(2)1942年,随着苏德战争和太平洋战争的爆发,法西斯的战火烧遍了世界主要国家,包括那些社会制度不同和那些幻想保持中立以避免卷入战争的国家。法西斯的暴行,使那些遭受侵略和将要遭受侵略的国家越来越深刻地认识到联合起来打击法西斯的必要性。法西斯主义对全人类的威胁,已经超越了不同社会制度、不同民族之间的矛盾,法西

斯已成为世界人民的共同敌人。打败法西斯、收复失地、解放被奴役的人民成为各国的共同历史任务,这些因素促成了世界反法西斯同盟的建立。

(3)反法西斯同盟成立之前和之后,对战争产生了怎样的影响?

(3)反法西斯同盟建立前,遭受法西斯侵略的国家基本上处于孤军奋战的状况,先是埃塞俄比亚,后来是中国、西班牙,再后来是波兰,最后甚至轮到了英国。反法西斯同盟成立后,从根本上改变了力量对比,反法西斯同盟国家,无论是在人力或是物力上,都大大超过了法西斯国家,反法西斯战争从此开始走上了胜利的道路。

(4)从上述历史过程中,我们得到的历史启示是什么?

(4)从上述历史过程中,我们应该深刻地意识到,对待一切邪恶的力量,爱好和平与正义的人们,只有加强它们之间的合作,互相信赖,互相支持,才能有效地遏制和击败邪恶势力。

25、今年是世界反法西斯战争胜利暨联合国成立62周年,某校为此举办了历史手抄报展览,张强同学在报中有下列一段叙述,请你根据所学知识,判断他的叙述中有哪些错误:

1939年9月1日,德军突袭苏联,第二次世界大战全面爆发。在太平洋地区,1941年12月,日军偷袭美军在太平洋的军事基地中途岛,重创美军太平洋舰队,第二次世界大战进一步扩大。1942年7月,德军进攻苏联南方的战略要地列宁格勒,苏军进行了殊死的抵抗,1943年2月,苏军取得战略胜利。1945年2月苏美英三国首脑在慕尼黑召开会议,决定成立联合国。为消灭法西斯,1945年8月,美军在日本广岛、东京投下了号称胖子和小男孩的两颗原子弹,苏联出兵中国东北,对日作战。1945年,德国、日本,意大利先后签定了投降书,第二次世界大战以世界人民反法西斯战争的胜利而告结束。

请你找出文中的几处错误,并改正。

1939年9月1日,德军突袭苏联改为突袭波兰,日军偷袭美军在太平洋的军事基地中途岛改为偷袭珍珠港,1942年7月,德军进攻苏联南方的战略要地列宁格勒改为斯大林格勒,945年2月苏美英三国首脑在慕尼黑召开会议改为在雅尔塔,美军在日本广岛、东京投下了号称胖子和小男孩的两颗原子弹改为在广岛、长崎,1945年,德国、日本,意大利先后签定了投降书改为意大利早在1943年就投降

16.用线段将下列两侧相关联的内容连接起来。

莫斯科战役

阿拉曼战役太平洋战场的转折点

中途岛战役 法西斯德国遭受的第一次惨重失败

诺曼底登陆

25、今年是世界反法西斯战争胜利61周年。这一胜利是各国人民协同作战,共同努力的结果,同时战争也给我们留下了许多启示。

(1)丘吉尔在1941年6月22日晚发表广播讲话时说:“我们只有一个目标和一个不可改变的目的,我们决心消灭希特勒和纳粹政权的一切残余。„„我们将尽一切力量来帮助俄国和俄国人民。”丘吉尔发表讲话这一天,世界上发生的重大事件是 苏德战争爆

发。 ;英国要“尽一切力量来帮助俄国和俄国人民”的原因是 法西斯成为共同的敌人 。

(2)某班要求学生设计相关历史知识卡片。请你根据左边卡片提供的式样与内容完成右边卡片的设计。德国:纳粹共屠杀犹太人约600万;日本:在南京大屠杀中国军民约30万人以上;意大利:施放毒气,致使数十万人被熏死。

(3)1945年8月,加速日本无条件投降的主要因素有哪些?

(4)中国对世界反法西斯战争的胜利作出了怎样的贡献?

抗击日本法西斯的侵略,中国抗日战争是世界反法西斯战争的主战场,取得了抗日战争的伟大胜利,付出了巨大的民族牺牲。

(5)结合世界反法西斯战争取得胜利的经验,为了更好地珍惜今天、面向未来,就如何制止战维护和平,请你代表中国政府向联合国提几点建议。

①坚决反对霸权主义和强权政治;②反对各种形式的军备竞赛,加强军控; ③积极发挥联合国在解决国际争端中的作用:④以和平共处五项原则处理国与国之间的关系;⑤时刻提防军国主义、法西斯主义的死灰复燃;⑥各国人民要团结起来,不断壮 大世界和平力量:⑦各国特别是第三世界国家要加快发展,提高国力,推动世界多极化发展;⑧当代科技发展要以造福人类为宗旨.⑨以和平对话的形式解决国际争端。

范文九:世界现代史(九年级下册历史) 投稿:萧嬤嬥

世界现代史

【19世纪末20世纪初~现在】

[九年级·下册]

〈一〉凡尔赛—华盛顿体系下的世界

⒈凡

(尔

一赛

战—

后华

的盛

国顿

际体

新系

秩的

序建

)立

【目的】一战后战胜的协约国为了缔结合约, 对战后的世界做出安排 美国(没达到战后占领世界的目的) 【时间】1919年1月 中国(主权遭严重践踏) 【主导国】 英国 、法国 美国 “三巨头” 【结果】1919年6月,协约国与德国签订《凡尔赛合约》 内容]:(还规定日本继承德国在中国山东的权益 ) Ⅰ ①领土 由法国收回阿尔萨斯和洛林 巴 黎 ②军事 禁止德国实行义务兵役制; 和 不允许拥有空军,陆军人数不得超过10万; 莱茵河东岸50千米内,德国不得设防 会 ③政治 德国承认并尊重奥地利的独立 ④赔款 由协约国设立“赔款委员会”, 决定德国战争赔款的总数 ⑤殖民地 德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 【实质】帝国主义的分赃会 【影响】建立了凡尔赛体系, 确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序 PS:根据和约1920年1月成立国际联盟(美国未加入,英法控制) 世界上第一个政治性、国际性组织

华盛顿会 议 Ⅱ

十革命道路 月革命

⒉苏联社会主义道路的探索 【背景】1917年的“二月革命”,推翻了沙皇专制统治,出现了 资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存的局面 临时政府继续进行帝国主义战争。 【过程】时间]:1917年11月6日—7日 事件]:列宁领导彼得格勒武装起义,取得胜利 【结果】胜利后,1917年,俄国建立了 世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会。 列宁当选主席。 巩固措施:①建立新型的无产阶级政权 ②将银行、铁路和大工业企业收归国有 ③颁布《土地法令》没收土地分配给农民耕种 ④同德国、奥匈帝国议和,退出第一次世界大战 ⑤苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科 ⑥苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱 【历史意义】①[性质]是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命 ②世界上第一个社会主义国家由此诞生(苏俄) ③十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治, 推动了国际社会主义运动的发展, 鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争 列宁的探索Ⅰ 【目的】恢复和发展被战争破坏的国民经济 【时间】1921年 Ⅰ 【措施】允许多种经济并存,大力发展商品经济 【特点】运用市场、货币关系恢复和发展经济 (市场手段) 【意义】促进了国民经济的恢复和发展 【时间】1922年底, 苏维埃社会主义共和国联盟成立, 简称“苏联” Ⅱ 成立苏联 最初加入:俄罗斯联邦、外高加索联邦、 乌克兰、白俄罗斯

后扩大到15个加盟共和国

【过程】① 工业方面:1928—1937年,

完成两个“五年”计划,重点发展重工业

② 农业方面:20世纪30年代

实行大规模的农业集体化运动

② 民主法制方面:1936年通过新宪法,

宣布苏联是“工农社会主义国家”

【标志】1936年宪法的制定标志着 Ⅲ 苏联高度集中的经济政治体制的形成

即“斯大林模式”

【评价】①积极作用:是在苏联外有帝国主义包围,

国内经济文化相对落后的情况下形成。

在一定历史阶段里发挥过积极作用。

②严重弊端:农业和轻工业长期处于落后状态;

片面强调产值和产量;

斯大林的探索

经济大危机【背景】1924—1929年,资本主义世界相对稳定,经济繁荣 【爆发】1929年,在美国爆发,迅速席卷整个资本主义世界 【特点】①涉及范围特别广(破坏性超过以往任何一次) ②持续时间比较长

1929—1933) ③破坏性特别大 (工农业、商业金融全面危机) 【影响】人民群众深受其害,失业率上升,工资下降; 引起政治危机,社会矛盾尖锐,政局动荡。

加剧了世界战争的危机。 Ⅰ ⒊资本主义世界经济大危机及出路⑴美国罗斯福新政【时间】1933年,罗斯福任总统,宣布实行新政 【目的】在资本主义制度内部进行调整, 加强国家对经济的干预和指导, 以消除经济危机 不能彻底消除经济危机,因【中心措施】国家对工业进行调整 为经济危机的根源是生产资【特点】 (计划手段) 料私有与社会化大生产之间其他措施:颁布《国家工业复兴法》 的矛盾,仍然存在 整顿银行、缩减耕地、 兴建公共工程(减少失业、刺激消费) 【影响】①美国经济缓慢恢复,人民生活得到改善 ②资本主义制度得到调整、巩固和发展 ③资本主义国家对经济的宏观调控与管理加强 ④美国联邦政府的权利明显增强 ⑤新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义

摆脱危机的出路⑵德国对外侵略扩张粹党的建立【建立背景】①世界经济危机激化了社会阶级矛盾 ②希特勒为首的法西斯组织势力壮大 ③开展欺骗宣传活动, 赢得中下层人民信任, 获得统治阶级和大垄断资本家的支持 【标志】1933年,希特勒上台 不断对外扩张,威胁世界 【影响】世界大战的欧洲策源地形成 和平与安全,最终引发二战【特点】对内独裁专制,对外侵略扩张【反动统治】①制造“国会纵火案”,打击德国共产党 ②解散一切工会,取缔其他政党

③强化专政机器,镇压迫害革命者和反法西斯战士

④加强思想控制,焚毁进步书籍

⑤推行种族主义政策,迫害犹太人 Ⅱ ——

建立法西斯政 ⑶意⑷ 1922年,墨索里尼组织的法西斯党徒向罗马进军, 法西斯专政建立起来(最早)

〈二〉第二次世界大战

慕尼黑议【背景】德国吞并奥地利后,侵略野心进一步膨胀 四国在德国慕尼黑举行会议 史称 【召开】1938年9月,德(希特勒)、意(墨索里尼)、英(张伯伦)、法(达拉第) “慕尼黑阴谋” 【内容】把捷克斯洛伐克的苏台德等地割让给德国 【影响】把绥靖政策推向顶峰,助长了法西斯国家的侵略,加速了二战的爆发 世界反法西

斯战争胜利

PS:绥靖政策实质:姑息、纵容侵略,即西方大国出于自身利益,牺牲弱小国家利益,安抚侵略者,求得一时和平的政20世纪30年代后半期,德、意、日三个法西斯国家相互勾结,结成了侵略性的军事政治集团。 称为“柏林——罗马——东京轴心”,又称轴心国集团。它的形成是对世界和平的严重威胁。 【原因】(根本)帝国主义政治、经济发展不平衡 法国迅速败亡原因: (直接)①经济危机的打击下,法西斯国家对外侵略扩张 ①长期推行绥靖政策 ②英法等国采取“绥靖政策”加速二战爆发 ②没及时抓住有利战机 1939年9月1日,德国突袭波兰,英法对德宣战 ③德军绕过坚固的 【规模扩大】1941年6月,德国突袭苏联,苏德战争爆发 马其诺防线 (欧洲第一战场—苏德战场) 在斯大林领导下,莫斯科保卫战胜利 【进一步扩大】1941年12月7日,日本偷袭珍珠港, 美国对日宣战,太平洋战争爆发 [1937年,日本发动侵华战争 华盛顿会议 ]:1942年1月1日 内容]:26个国家签署《联合国家宣言》 意义]:国际反法西斯联盟建立, 反法西斯国家互相支援,协同作战,战斗力增强, 逐渐扭转战争形势(为最后胜利起到决定性作用) 【过程】 斯大林格勒战役 1942年7月—1943年2月,苏军获胜, [1939-1945] 成为二战的重要转折 诺曼底登陆 1944年6月,英美盟军横渡英吉利海峡,在法国诺曼底登陆, 开辟了欧洲第二战场 雅尔塔会议 时间]:1945年, 参会国]:美(罗斯福)、英(丘吉尔)、苏联(斯大林) 内容]:①对德国实行军事占领,彻底消灭德国法西斯主 ②成立联合国 ③苏联承诺在德国投降后三个月内,参加对日作战 [美军太平洋上作战同时,8月,在日本广岛和长崎投下原子弹 【结束】 1945年5月8日,德国正式投降,欧洲战争结束 1945年9月2日,日本签署投降书,第二次世界大战结束 【性质】世界人民反法西斯战争 【影响】①是人类历史上一场空前的浩劫 ②彻底改变了世界面貌,影响了世界历史的发展进程 原因:是正义性的、反法西斯战争;反法西斯联盟力量强大超过法西斯。 全面合作和战略协同。 启示:①帝国主义是战争的根源,法西斯主义、军国主义是罪魁祸首,应彻底根除 ②团结就是力量③正义必将战胜邪恶④战争带来灾难,要热爱和平,反对战争 避免战争:①(世界各国)加强合作,团结互助,共同发展,

美国的经济发展Ⅰ

⒈二战后主要资本主义国家的反战变

化西欧的经济发展Ⅱ

日本的崛起Ⅲ

⒉二战后社会主义国家的改革与演变苏联的改革与解体⑴赫鲁晓夫改革:1953年赫鲁晓夫上台,政治经济方面改革 1964年,矛盾突出,被迫下台 【评价】在一定程度上冲击了斯大林模式, 但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制 ⑵戈尔巴乔夫改革:1985年戈尔巴乔夫上台,继续改革 【经济改革后果】苏联的经济增长速度下降 【政治改革后果】一党制转变为多党制, 国家权力分散,加剧分裂趋势 “八一九”事件:1991年8月19日。为期三天,宣告失败。 戈尔巴乔夫失权,叶利钦控制全局 ⑶苏联解体:1991年底,苏联解体(实质:社会制度发生改变) PS:世界上第一个社会主义国家存在:1917—1991 ←— 74年 苏联存在:1922—1991 ←— 69年 Ⅰ Ⅱ

东欧社会主义国家的改革与剧变

【原因】突破斯大林模式的弊端 背景]:斯大林模式严重阻碍东欧社会主义国家的经济建设 【表现】 措施]:①政治上,改善党的领导, 发扬社会主义民主,健全法制 匈牙利改革 ②经济上,优先发展农业和轻工业; 取消对合作社和国营农场的指令性计划; 进行工业管理体制的改革 意义]:使匈牙利的政治经济形势逐步稳定, 为六七十年代的全面经济改革奠定了较好基础 其他:成效不大。1968年捷克斯洛伐克改革被苏联镇压。 【时间】1989年下半年开始 【原因】 (斯大林模式阻碍经济发展)↘ ① 高度集中的经济管理体制不适应经济发展的要求(根本原因 经济困难日益严重,导致社会危机(主要原因) 【结果】 ②③ 苏联放松对东欧国家的控制(外部原因) ④ 西方的和平演变 东欧国家债务沉重,通货膨胀,人民生活水平下降 东欧剧变 ⑤⑥ 面对困难局面,有的国家改革无效,有的国家不进行改革 【表现】①执政四十多年的各国党纷纷丧失政权 ②社会制度随之发生变化(最主要) ③国家组织结构形式发生变化 具体表现]:南斯拉夫一分为五; 捷克斯洛伐克一分为二; 民主德国与联邦德国实现统一 【实质】社会制度发生变化

【原因】二战使帝国主义国家力量削弱,无力控制他们的殖民地或半殖民地

⒊二战后亚非拉美的民族独立运动 Ⅰ 亚洲 Ⅱ 非洲

Ⅳ ⑴埃及独立:1952年,埃及人民在纳赛尔领导下,真正独立 1956年,收回苏伊士运河主权 ⑵“非洲独立年” :1960年,17个国家独立 ⑶纳米比亚独立:1990年3月,纳米比亚独立 (欧洲殖民者入侵和奴役非洲五个世纪历史结束) 标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃 ⑴古巴:1959年,古巴人民在卡斯特罗领导下, 通过武装斗争,推翻美国扶持的傀儡政权,建立革命政府, 走上了社会主义道路 新政权革命措施]:实行土地改革,废除封建大庄园制度; 没收美国垄断资本在古巴的工矿企业 ⑵巴拿马:1999年底,巴拿马人民从美国收回巴拿马运河的全部主权 中东地区:泛指地中海东岸河南岸地区 ⑴问题由来:①一战后,英国获得巴勒斯坦地区的“委任统治权”, 支持犹太复国主义运动 ②二战后,联合国大会通过巴勒斯坦地区“分治”决议 ③1948年,犹太人国家以色列国建立。 阿拉伯人和犹太人的矛盾尖锐起来 ⑵中东战争:以色列国成立后至1973年, 阿拉伯国家和以色列国之间发生四次战争,史称中东战争 PS:二战后,以色列国在巴勒斯坦地区建立,直接引发第一次中东战争 ⑶动荡原因:地理位置、战略位置极为重要; 争夺石油、水源、土地、圣城; 列强介入;历史、宗教、种族等因素。

⒋二战后

世界政治格局的演变【含义】美国为首的资本主义国家,对苏联等社会主义国家

采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动, Ⅰ以遏制“共产主义” 二【原因】为了遏制“共产主义”称霸世界 战⑴ 冷战 【开始】1947年3月,“杜鲁门主义”出台[标志] 后【表现】①政治上,推行“杜鲁门主义” 在②经济上,实施“马歇尔计划”(援助欧洲“欧洲复兴计划”) 冷③军事上,1949年,建立北大西洋公约组织(“北约”) 战【影响】1955年,苏联成立华沙条约组织,两极格局形成 的【结束】1991年底,苏联解体,两极格局结束,冷战结束 大背景下形成美苏争霸的⑵ 美苏争霸 两极格 局Ⅱ: 美形成]:东欧剧变、苏联解体,美苏对立的两极格局结束, 苏暂时形成了“一超多强”的局面,

解世界政治格局向着多极化方向发展 体内容]:“一超”—美国; 后“多强”—欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家和国家联盟 世⑵决定性因素:经济实力

界⑶世界安全的威胁因素:地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、 暂霸权主义和强权政治、国际恐怖主义 政时 爆发]:1999年3—6月, 治形 美国为首的北约越过联合国安全理事会, 格成 对南斯拉夫进行轰炸 局了 PS:中国驻南大使馆遭到北约炸弹袭击, 向“⑷科索沃战争 严重损害中国主权 多一

极超影响]:①是美国对世界多极化趋势的挑战, 化多对世界格局产生了重要影响。 发强 ②表明世界多极化趋势 展”是长期的、曲折的斗争过程 的

局启示]:①世界多极化趋势是长期的、曲折的斗争过程 ②美国严重削弱了联合国的作用

霸权主义

⒌二战后世界经济发展的全球化

趋势 【危害】利用并介入矛盾纷争,将其转化为国际冲突,直接威胁世界和平 【表现】①西方国家打着“人权”旗帜,粗暴干涉他国内政 ②长期实行霸权主义,导致恐怖主义泛滥

范文十:世界历史九年级下册【世界现代史】大事年表 投稿:毛郟郠

九年级下册大事年表

Ⅰ第一次世界大战结束前

19世纪末20世纪初 ………爵士乐在美国南部发展起来

1895年12月28日…………电影诞生于法国

1896年8月11日 …………中国在上海首次放映法国电影

1917年3月…………………俄国爆发“二月革命”

1917年4月…………………布尔什维克党领导人列宁回到俄国首都彼得格勒

1917年8月…………………布尔什维克党确定武装起义的方针

1917年11月6日晚 ………列宁来到彼得格勒起义总指挥部——斯莫尔尼宫,领导起义 1917年11月7日 …………彼得格勒武装起义取得胜利(俄历10月25日)

1918年3月…………………苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科

1918年11月1日 …………第一次世界大战结束

Ⅱ凡尔赛—华盛顿体系下

1918-1920年 ………………苏俄反对外国武装干涉和国内反革命叛乱

1919年1月…………………巴黎和会召开

1919年6月…………………协约国与德国签订《凡尔赛和约》,巴黎和会结束

1919年………………………纳粹党成立,自称民族社会主义德国工人党

1919-1920年…………………凡尔赛体系形成

1920年1月…………………国际联盟成立

1920年………………………苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱

取得了国内战争的胜利

1921年………………………苏俄开始实施新经济政策

1921年11月-1922年2月…华盛顿会议召开

1922年………………………九国代表签署《九国公约》

1922年10月 ………………墨索里尼在意大利上台,意大利法西斯专政建立

1922年底……………………苏维埃社会主义共和国联盟成立

1923年………………………希特勒发动啤酒馆暴动失败

1924年………………………列宁逝世

1924-1929年 ………………资本主义世界基本上处于相对稳定时期,经济“繁荣”一时 1928年………………………苏联第一个五年计划开始

1929年………………………第一次奥斯卡颁奖典礼举行

1929年10月24日…………纽约股票交易所抛售股票狂潮,“黑色星期四”

1929年………………………经济危机在美国爆发,随后席卷整个资本主义世界

1931年9月18日 …………日本发动侵华战争,“九一八事变”

1932年………………………纳粹党成为国会第一大党

1933年1月…………………纳粹党首领希特勒就任国家元首,标志德国法西斯政权建立 世界大战的欧洲策源地形成

1933年3月…………………罗斯福就任美国总统,宣布实施新政

1933年………………………经济危机结束

1933年5月…………………德国焚书运动

1935年………………………苏联大清洗运动开始

1936年2月…………………日本军部少壮派军官发动兵变失败,日本军部法西斯专政建立 世界大战亚洲策源地形成

1936年………………………苏联通过新宪法,苏联高度集中的经济政治体制形成

1937年………………………苏联全国完成了农业集体化

1937年4月26日 …………德国法西斯空军轰炸西班牙小镇格尔尼卡

1937年………………………西班牙画家毕加索作《格尔尼卡》

1937年7月7月……………日本发动全面侵华战争,“七七事变”“卢沟桥事变”全面抗战开始 20世纪30年代后半期 ……“柏林—罗马—东京轴心”(轴心国集团)结成

1937年………………………苏联第二个五年计划结束

1938年9月…………………慕尼黑会议召开,“慕尼黑阴谋”

1938年11月9日 …………“水晶之夜”

1938年底……………………苏联大清洗运动浪潮平息

Ⅲ第二次世界大战期间

1939年9月1日 …………德国军队对波兰发动突然进攻,英法对德宣战

第二次世界大战全面爆发

1940年4月5月 …………德军向欧洲西部发动大规模进攻,占领法国等西欧北欧国家 1940年5月26日-6月4日敦刻尔克撤退

1940年6月 ………………法国败降灭亡

1940年8月 ………………不列颠之战

1941年6月22日…………德军发动对苏联的侵略战争,苏德战争爆发

1941年12月7日…………日军偷袭太平洋美军基地珍珠港

1941年12月8日…………美国对日宣战

1942年1月1日 …………26个国家代表在华盛顿举行会议,签署《联合国家宣言》 国际反法西斯联盟建立

1942年6月4日5日 ……中途岛海战,太平洋战场形势发生转折

1942年7月 ………………希特勒进攻斯大林格勒

1943年2月 ………………斯大林格勒战役中德军投降,成为二战重要转折点

1944年6月6日 …………美英诺曼底登陆战,一个个被法西斯占领的欧洲国家得到解放 1945年2月 ………………雅尔塔会议召开

1945年4月 ………………苏联军队对柏林发动了总攻

1945年5月2日 …………柏林守军投降

1945年5月8日 …………德国正式签署投降书,第二次世界大战的欧洲战争结束 1945年8月上旬 …………美军在日本广岛与长崎投下原子弹

1945年8月15日…………日本法西斯宣布无条件投降

1945年9月2日 …………日本正式签署投降书,第二次世界大战结束

1945年9月9日 …………日本正式与中国签署投降书

Ⅳ第二次世界大战结束以后

20世纪40、50年代 ………第三次科技革命开始

1945年10月 ………………联合国建立

1946年3月…………………丘吉尔在美国富尔顿发表“铁幕演说”

1947年3月…………………美国开始实行“杜鲁门主义”,美苏冷战开始

1947年………………………美国提出“马歇尔计划”

1947年8月…………………英国被迫同意印度独立,实行印巴分治

1948年………………………犹太人国家以色列国建立

1948年………………………第一次中东战争爆发

1948年………………………美国开始实施“马歇尔计划”

1949年1月…………………“经济合作互助委员会”建立

1949年5月…………………北大西洋公约组织成立

20世纪40年代末至50年代初

电影业遭到强烈冲击,好莱坞娱乐电影跌入低谷

20世纪50年代 ……………好莱坞电影重新崛起,西部片盛行

20世纪50年代 ……………美国处于本国战略需要扶持日本

20世纪50、60年代 ………美国经济持续发展,西部南部繁荣发展

20世纪50-70年代…………西欧经济持续繁荣

20世纪50年代中期至70年代

日本经济持续高速发展,成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国 20世纪50年代初至70年代初

资本主义经济发展史上的“黄金时期”

1950年………………………印度共和国宣告成立

1952年………………………法国荒诞派剧作家贝克特创作剧本《等待戈多》

1952年7月23日 …………埃及爆发反帝反封建革命,赢得埃及真正独立

1953年………………………斯大林逝世,赫鲁晓夫上台,美苏争霸开始

1953年………………………埃及共和国成立

1955年5月…………………华沙条约组织成立,美苏两极格局开始

1955年7月…………………迪斯尼乐园建成开放

1956年………………………巴基斯坦伊斯兰共和国宣告成立

1956年………………………埃及宣布将苏伊士运河收归国有

1956年10月 ………………匈牙利事件

1956年………………………第二次中东战争爆发

1959年………………………古巴通过武装斗争,建立革命政府,走上社会主义道路 20世纪60、70年代 ………巴拿马人民展开收回巴拿马运河主权的斗争

1960年………………………非洲一年出现17个独立国家,被称为“非洲独立年”

20世纪60年代初 …………美国侵略越南

1961年8月…………………民主德国修筑“柏林墙”

1961年………………………第一次不结盟国家或政府首脑会议召开,不结盟运动诞生 1962年………………………古巴导弹危机

20世纪60年代前期 ………“七十七国集团”成立

1964年………………………日本东京成功举办奥运会

1964年………………………赫鲁晓夫被迫下台

1967年………………………第三次中东战争爆发

1967年………………………“欧洲共同体”组织成立

1968年初……………………“布拉格之春”,捷克斯洛伐克的改革全面展开

1968年8月…………………捷克斯洛伐克改革被苏联镇压,苏联出兵占领捷克斯洛伐克 1969年7月20日 …………美国宇航员成功登上月球

1969年………………………美国尼克松执政,实行战略收缩

20世纪70年代 ……………美国经济发展遭遇障碍

1972年………………………尼克松访问中国,签署中美《上海公报》

1973年………………………第四次中东战争爆发

1973年………………………美国签署《关于在越南结束战争,恢复和平的协定》,越战结束 1974-1975年 ………………世界性经济危机因中东产油国提高石油价格而爆发

1974-1975年 ………………美国经济受到严重打击,经济地位下降

1974-1975年 ………………日本经济受到重大打击,日本经济发展速度一度减缓

20世纪70年代中期 ………苏联经济军事实力增强

20世纪70年代后期至80年代初

美国经济缓慢回升,但受到通货膨胀的困扰

20世纪70年代以后 ………日本以加强“防卫”为名,大力发展军事力量

1979年12月 ………………出兵占领阿富汗

20世纪80年代 ……………西欧国家制定尤里卡计划

20世纪80年代中期以后 …美国政府调整经济政策,但债务负担加重

20世纪80年代中期以后 …日本实行“科技立国”政策,促进了经济发展

1985年………………………戈尔巴乔夫上台

20世纪80年代 ……………戈尔巴乔夫提出以军备控制为中心的全球缓和战略

20世纪80年代后期 ………苏联的经济增长速度和人民生活水平进一步下降

1989年………………………苏联从阿富汗撤军

1989年下半年开始…………东欧各国风云突变(一年之内)

1989年11月9日 …………民主德国政府被迫宣布开放柏林墙,不久德国统一

20世纪90年代 ……………美国进入新经济时代

1990年3月…………………纳米比亚独立,帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃

1991年8月19日 …………“八一九事件”,由8名苏联高级官员组成的“国家紧急状态委员

会”发动政变,试图使“国家和社会尽快摆脱危机”

1991年底……………………苏联解体

1991年底……………………美苏格局结束,冷战结束

1991年12月8日 …………“独立国家联合体”成立

1993年………………………欧洲联盟成立

1993年………………………以色列和巴勒斯坦达成和解,相互承认

1994年………………………巴以就巴勒斯坦自治问题达成协议,三领导人被授予诺贝尔奖 1995年1月1日……………世界贸易组织成立

1996年………………………克隆绵羊“多利”诞生

1997年………………………国际金融市场风险引发亚洲金融危机

1999年………………………亚洲金融危机结束

1999年3-6月 ………………以美国为首的北约对南联盟境内进行狂轰滥炸,科索沃战争 1999年5月8日……………中国驻南联盟大使馆遭到北约导弹袭击

1999年底……………………巴拿马人民收回运河全部主权

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