初三中考冲刺_范文大全

初三中考冲刺

【范文精选】初三中考冲刺

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【专家解析】初三中考冲刺

【优秀范文】初三中考冲刺

范文一:初三冲刺中考 投稿:张沚沛

初三冲刺中考:2012中考数学复习计划

眼看着中考倒计时100天了,不知道同学们如今的心情怎么样。或许你激进,或许畏惧,或许稳重,或许慌张,或许踌躇满志,或许满眼迷茫。无论哪种,同学们,我们都应该感谢初三。

或许以后你们将会感慨,整个初中是我们人生中最应该享受的时光,并不是因为我们多么自由,多么富有,而是因为此时我们年轻,对于朋友和同学来说我们拥有彼此,这种日子仅此三年。中考复习的每一天,尽管学习很辛苦,做题很疲惫,但是我们知道我们的目标,我们也知道会有老师帮助我们尽可能的实现它。

所以,每个人都不是自己在奋战,每天的辛苦复习中,我们有老师,有同学,拥有朋友和家人,每个人都会挺你。中考,没有人让你去下火海,没有人逼你说拿命来,复习仅仅是辛苦,但是不会觉得恐怖。

我们想想和同学们一起埋头苦写的日子,互相追赶着彼此的进度,虽然紧张,但是课间依然说笑如常。彼此之间不应该是竞争者,而是队友。一套卷子发下来争先恐后的做着,生怕比别人落下,生怕比别人少做,而后对于某些题大家又开始互相讲解,互相调侃着。我们希望不断地通过做题来证明我们的实力,找到那种被别人羡慕的成就感。初三的生活就是这样,我们恨它因为他让我们不得不忙碌着,我们爱它,因为他让我们忙碌并在一起。 好啦,言归正传,对于我们来说现在满打满算,也只有4个月不到的时间能够用来复习,再细细算一下,直到一摸前,我们只有2个月的时间了。这段时间,转瞬即逝,但是如果能够把握好对于我们提高成绩还是可以有很大帮助的。

在此阶段同学们复习时需要注意两点,第一是方法,第二是心态。 先说方法,春季的复习,基础知识永远是我们不得不重视的。

第一、基础知识系统化。

看到一道题,我们要知道它在考什么,我们要明确的知道每一个知识点来源于那一部分知识。牢记每一部分知识的重点,难点以及易错点能够大大降低我们的出错率。就像看到分式方程一定要想到验根,看到一元二次方程一定要想到算一下△,看到等腰三角形一定要注意分类讨论并且想到三线合一。

初中学过的所有知识都有着他最基础的一部分以及较难掌握的一部分,这就对应着我们中考要求中ABC三类不同的要求,我们对于每一部分知识都要做到心中有数,尤其是几何的模型,例如圆与切线当中的单切线,双切线以及三切线,相似当中的非垂直相似,双垂直相似以及三垂直相似模型,我们都要了然于胸,这才能使得我们做题的思路来得更快更清晰。 再者,对于构造等腰三角形以及直角三角形来说,经常需要讨论谁是腰谁是底边,哪个是直角边哪个是斜边,这里系统化的方法就变得特别的重要了。为了保证讨论的情况不丢不落,必须要按照一定的原则进行划分,否则拼拼凑凑就有可能有丢的有重复的。因此,我们一定要学会对于基本题型的总结,对于基本知识点的归纳,以保证我们做题的顺畅与严谨。 第二、基础知识全面化。

为什么这个重要,因为全面化的知识能给我们提供更多的思路和更宽的解题空间。比如说三角形中重要的线段,很多同学都会说角平分线,中线和高,那么实际上还有一条非常重要的线段——中位线。这条线段尽管不是和前三条一起讲的但是在求解三角形的问题当中经常会用到,那么如果我们做题当中意识不到三角形中位线的问题,那么很可能就做不出辅助线。

因此将知识点规整在一个整体当中是非常有利于我们进行联想和应用的。再比如,求解线段长,都能用到什么方法,大部分同学都能说出很多种,例如勾股定理,相似三角形,全等三角形,三角函数,特殊三角形的性质等等,但是诸如面积法,以及构造平行四边形等方法却经常被遗忘。这就是归纳方法的不彻底,而后者往往是解决综合题中有可能会用到的方法,所以归纳的彻底相当的重要。

再例如证明题中推导角度的问题,除了大家一直比较敏感的三线八角,在我们学过相似和全等之后,便经常习惯于用这几种方法求解角与角的关系,而事实上还有两个非常重要的方法最容易被忽略,一是“三角形内角和=180°”二是“三角形的一个外角等于与他不相邻的两个内角之和”,干瞪眼就是看不出来这是外角的同学大有人在,所以,在学过的知识逐渐变得丰富之后,我们要善于整理,把学过的每一个知识点整理到一起,串成线,吊起来一串圆,要能够知道里面一共有多少个定理,多少种提醒常见的题型;吊起一串直角,要想到什么地方能够见到直角,直角三角形有什么性质和作用。所以大家要全面总结每一部分考点涉及到的知识,每一种知识涉及到的解题方法。这样才能保证我们思路开阔,方法灵活,不至于说看一道题能想出来的方法死活做不出来,应该用到的方法死活想不到。

第三、基础知识深度化。

这部分就关系到我们后面的综合题了。深度化,也就是对于基础知识的应用与迁移。中考是没有难题的,我们所说的难题只不过是将许多简单的知识点有机的结合在一起,或稍作变形,或稍加隐藏。那么这部分就需要大家能够灵活并且熟练的应用我们的基础知识进行解答。灵活运用的前提,就是对于知识点认识的深刻。例如两边之和大于第三边,两边之差小于第三边。

很多同学只能想到用它来求解范围问题,但事实上,在综合题中,这部分知识更多的用来求解线段关系以及最值问题。如果能有这种认识,那么在综合题中就能够自然而然的想到平移线段构造三角形或者平行四边形。再比如,二次函数的图像与任意一条直线的交点,不仅表示着两个图像相交,同时表示着他们所组成的二元一次方程有实根。

对于直角三角形,他不仅仅是我们的一个求解对象,同时我们要认识到它是一个非常好的边角转化工具,出现特殊角度,我们要能够想到构造直角三角形,把条件进行转化。这些,都是需要在做够一定量的题目后对于基础知识深化理解才能掌握的方法。

小结一下,为什么一直强调我们的基础知识,因为整个初中数学,根本不会出现超纲的题或者让大家完全没有学过的知识却解决问题,一定不会,全部都是由我们的基础知识单独或者成群出现的,所以掌握好基础知识,我们就能够做到易题不错,难题会做,小题快做,大题稳做。

除了重视基础知识,复习过程中也要注意加强培养自己的数学敏感度。这包括观察和归纳。两个三角形构成了蝴蝶图,两条线段形成了直角,正方形中出现了三垂直,善做题时很多思路来源于我们的仔细观察。归纳这种能力突出表现在填空的最后一道题,以及答题的第22题。

这些题说白了就是在考验大家的观察,发现,归纳以及应用能力。在基础知识已经复习得差不多的情况下,对于这些问题我们就要有着一双敏锐的眼神和一颗善于归纳的头脑。这两道题突出的一点就是变化,我们要善于在变化之中寻找不变的东西,无论是图形变化,条件变化还是数目变化,其中总有着不变的东西。或者是解题思路不变,或者是辅助线画法不变,或者是两个量之间关系不变,或者是结论不变。

我们观察图形,观察条件,观察我们上一问已经得出的结论,总会有一条线将他们串在一起的,这就为我们做后面一问提供良好的思路。所以,在春季的这个复习阶段,好好地训练一下自己的观察能力以及归纳能力,将会对你在思考问题时更快更准确的找到方法。

接下来简单说一下心态。无论你现在的成绩好与坏,我们的春季复习就是要保证在提升成绩的同时尽量保证成绩稳定下来。平日里在家除了学习,适当的放松,和家长聊一聊学习之外的事情,劳逸结合。但是注意千万不要被一些其他琐碎的事情扰乱心思。

初三的我们正在经历心智不断成熟的过程,这时候对于很多事情大家都有了自己的想法,于是生活中会有摩擦,有感动,会有各种各样的喜怒哀愁,无论是那种,不要让那些影响到你复习时候的专注。因为所有的事情都可以等待着今后去解决,唯独中考不可以,这个时候我们要开始学会对自己负责,凡是要分得清轻重缓急,要能够调节好自己的情绪。 对于做题,一定要保持著一股拼劲,笔者当年的初三,全班同学看到新的卷子就像猛虎扑食一样做着,因为每个人都想证明自己强,都想享受别人羡慕和赞叹的目光,所以初三的我们贪婪一点,没什么不好。在家里的时候,想着自己“暗中”多用点功也许就能超过一两个同学,也许就能距离期望的学校更进一步,那么能有这样的斗志是最好的。

总结一下,春季的复习,一直到一模考试前吧,同学们最主要的还是把基础知识掌握的扎扎实实,落实课本上的每一个知识点,多做题,多总结,尤其是历年的一摸以及中考题,一定要看透吃透。在学校里跟着老师走,平常跟着同学们一起交流心得,回家总结归纳。需要强调一点,这个阶段我们做题,重量也重质,不要草率做题,一定要在保证正确率的前提下,尽可能多的进行巩固,尤其是对于薄弱环节,需要我们不断的强化。那么对于这部分,首先我们不能自暴自弃,因为薄弱环节想提升到中等以上水平还是比较容易的,因此不要妄自菲薄放弃,当然也不要急功近利制定太高的目标。

总而言之,春季的复习任务还是比较艰巨的,但是成效往往也比较明显,一模考试基本上是中考的风向标,所以好好把握住这两个月的时间,落实基础,锻炼能力,调节情绪,调整心态,为了初中最后的目标,奋进!

范文二:初三中考冲刺作文一 投稿:周噝噞

初三中考冲刺作文一:一根有思想的苇草(754字)

有一种叫岁月的东西,从我的指尖滑过,水银一般沉重而不可捉摸。当我试着要捉住它,它却义无反顾地流逝了,于是想起了孔子的"逝者如斯夫"。 不得不带着一种好奇和不情愿渐渐长大。从一个握着棒棒糖傻笑的小女孩变成了一个敢笑敢怒的小大人。可是,成长到底给我带来了什么? 记得刚进入初三的那天,老师就很严肃地对我们说:"你们的目标就是中考。"好像就在那句话之后,初一初二嘴里说出的压力在初三就成了

有重量的东西,沉沉地压在肩上。肩隐隐地痛着,而我又不能用增大受力面积来减小压强。

桌上堆叠如山的参考书,漫天飞舞的试卷,永远都不能充足的睡眠和像吃饭一样随便的考试组成了我的初

三。最初的一段时间很难熬,在高强度的训练下,人变得恍恍惚惚。每每眺望初一初二的教室,总有一种身在地狱仰望天堂的感觉。

每每在煞白的灯光下做题,时间久了,眼前就会有一条一条的幻想,总是让我觉得绝望。我想问一句:"我

能否用叠如山的试卷来换一个容纳灵魂的世界?"

累了,就翻开一本书,看到了人比黄花瘦的易安。还记得年轻的她,是那么无忧无虑。"知否,知否,就是绿肥红瘦"是怎样的优雅和悠"帘卷西风,人比黄花瘦"又是怎样的一帘断肠。而当我看到"生当作从杰,死亦为鬼雄"时,看到的又是她的铮铮铁骨。

有人说,人是一根会思想的苇草。苇草,看起来是那样的柔弱,可是它却十分有韧性,在风雨飘摇中也不会折断,总是坚强地挺立着。

我想,我也应该是一根坚韧的苇草,尽管前面下着雨,但我依然会挺直身躯,坚强地面对。

既然目标是远方,就要马不停蹄地向前,不去管身后会不会袭来寒风冷雨;既然目标是地平线,那么留给世界的就只能是背影。

明天就会看到阳光了吧?于是,就这样痛并快乐着。

我的视线 ——记一把蓝色雨伞(805字)

我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊„„

那蓝色,明彻如天空。

小时候的那些下雨天,妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我,我的头顶是一片蓝色,肩膀也笼罩于一片蓝色之中,触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。

后来的一个下雨天,矮小的我抬头和妈妈说话,却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色,风夹杂着雨滴,落入妈妈灰色的天空,妈妈的肩膀湿了,额前的头发也湿了;而我,依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。 "妈妈,雨伞歪了。"我提醒道。

"没有,雨伞没有歪啊。"妈妈轻轻回答。

我的视线落在倾斜的伞柄上,"是真的,雨伞歪了。"妈妈却固执地说道,"没有,真的没有„„"

后来我长大了,不再要妈妈在下雨天来接我,那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色,我曾一度以为我已淡忘了它。

或许是巧合,又是一个雨天,又是那把蓝色的伞,伞下是妈妈和我,快和妈妈一样高的我撑着伞。 我的视线那么不自觉地落在了伞柄上,那一幕与小时候的情景混在了一起,妈

妈笼罩于一片蓝色的无雨的天空。而我的肩膀湿了,头发也湿了。 "雨伞歪了。【初三中考冲刺作文(精选4篇)】初三中考冲刺作文(精选4篇)。"妈妈提醒我。

"没有,没有歪啊。"

"是真的,雨伞歪了。"妈妈重复道。

"妈,它真的没有歪,没有。" 伞下是许久的沉默,回头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。

那把褪了色的伞,又重现以前明彻如天空的蓝色。

终于明白,这么久以来,妈妈都为我撑起了一片无雨的天空,现在,我多想也给妈妈一片快乐的蓝天,虽然孟郊说过"谁言寸草心,报得三春晖"。

于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞,每天深夜在灯下夜战的人是我,每个周末穿梭于补课地点的人是我„„

这一切,都因为那把倾斜的蓝色的伞。

那蓝色,明彻如天空,让我的视线不敢移开--永远都不敢移开。

初三中考冲刺作文三:沉默的父爱(835字)

10岁

操场上,一个小男孩学着骑车,旁边站着他的父亲。没有一句指导,没有一丝安慰,小男孩自然是摔了又摔,双腿早已是鲜血淋漓。终于,孩子坐在地上,哭了,哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着,眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励,没有;孩子多么渴望爸爸的拥抱,还是没有。只是那双空洞的眼睛,让孩子感到冷酷与无情。终于,孩子不哭了,倔强地站起来,跨上车,开始又一次

的尝试。父亲早已是兴趣索然,转过身,迈着大步,走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声,父亲只是不经意地回了下头,手却在颤抖。孩子站起来,想着刚才父亲冷漠依旧的眼神,两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步„„父亲的脚步声依旧坚定。

16岁。

礼堂里,当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯,又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉,在闪光灯不停的闪耀下,孩子艰难地寻找他的父亲。人群中,唯独没有他,台下

座位上,只有一个他。瞬间,礼堂仿佛空荡荡的,只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠,依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身,走向自己的儿子,一把夺过紧拥着的奖杯,父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来,一步、两步、三步„„父亲的脚步声依旧坚定。

昨天。【初三中考冲刺作文(精选4篇)】文章初三中考冲刺作文(精选4篇)出自

http://www.gkstk.com/article/14

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校门口,一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄,没有宽慰,没有拥抱,没有一句话。直视着父亲,他的皱纹又深了,他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水,压抑着。在模糊中,父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子,半空中停住了,又缩了回来。向门口指了指,父亲又转过身,没有动。远望着父亲远去的背影。接近拐角,父亲定住了,回过头,瞥了一眼,看到儿子。青年人也注视着他的父亲,压抑不住

的泪水终于流淌下来。沉默中,心中是那么温暖,一步、两步、三步„„ 今天。

考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱,心中充满感激与骄傲。

我的父亲,他的感情如绵细的秋雨,柔和的春风,没有大起大落,只是淡泊沉默罢了。

沉默的父爱——我很感激它。 初三中考冲刺作文四:那一次我没有错过(961字)

老家的天空是一望无际的青色。

曾祖母倚着大门坐在那把老藤椅上,如此瘦小。空气里是田间清新的泥土气息。

我蹲在门槛上,望着曾祖母的背影被朦胧的光影笼上一层模糊,与大门相粘连,又断开。

她佝偻着背,不时用手抚摸用簪子别住的发髻,她的发髻,与天空有相近的色泽。我忽然明白,她为何如此念旧,就算岁月已经斑驳。她毕竟有年轻的时候。

“看什么呢?收拾好了吗?我们准备好就走了哟!”妈妈拍着我的肩膀,说道。我从遐想中回过神来。“哦,

都弄好了,您先出门吧,我给曾祖母道个别!”我笑了笑。站起身来朝大门走去。

曾祖母全然不知的样子,我握住她的手,像抓住一把温热的枯叶,突出的血脉微微的跳动。“我就要走了,曾祖母。谢谢您这些天的照顾!我以后还会来看您的。”我俯在她的耳边说。看着她颤动的眼睑,脑海里却是她给我扇蒲扇的样子,她给我夹菜的样子,她给我讲故事的样子,她给我塞米花糖的样子„„

眼眶热热的。

她张了张嘴,呵呵地笑:“孩子要多来哦,回去城里可别忘了我这个老太婆。我送你们吧!”她硬是不顾劝住随着我们来到老家门口的黄泥路上。

天空是青色的,风湿温和的。 汽车“轰轰”的嘈杂声凑从路的尽头裹挟而来。转眼,这庞然大物就安分地嵌在我们眼前的黄路上。

我上了车,一股浓烈的汽油气息混杂着浑浊的空气扑面而来,充斥着我的鼻腔。我不住地干呕,靠着窗坐下来。汽车摇摇晃晃,在黄泥路上艰难地爬行。

忽然,我瞥见车后一个黑影在闪动。我赶紧招呼司机停下来,伸出头去。曾祖母的身影

挪动过来。我着急的大喊:“您慢点!别急!有什么事吗?”她几近一路小跑,够到我的窗前,递过手来。

【初三中考冲刺作文(精选4篇)】作文

http://www.gkstk.com/article/zuowen.html。手上,是一个青皮橘。她喘着气说:“后院的橘„„橘子,闻„„闻就„„不晕车了!”

我赶忙接过橘子放在鼻前,眼眶热热的。“您回去吧,曾祖母!”我劝她快回去。

那一路,我捧着青皮橘,竟没有晕车。

一别便是三年。

回到老家。她已患了老年痴呆症,说不出完整的话了。我摘了橘子,从后院绕进门。

她倚着大门坐在那把老藤椅上,如此瘦小。我走进,问:“还记得我吗?曾祖母。”我握住她的手,像抓了一把冰冷的枯叶。

她呵呵笑着,不说话。天空,是青色的。

我晃晃手中的橘子温热的,她笑得更深了。“闻闻橘子„„就„„不晕车了。”

温热的液体从眼眶汹涌而出。 我抱住她,紧紧的。鼻间是青橘的芬芳。

那芬芳,是她最深的爱。

那一次,我没有错过。那一次,我们重逢。

作文:

奔跑在路上

我正在以每分钟六十秒的速度奔向未来。

—— 题记

时光荏苒,又是一年飞逝。蓦然回首,少不了对时光流逝的惋惜,但更多的,却是成长的喜悦。透过它,我似乎看到了那颗炙热且不甘放弃的心。

未来,总是无法预知,就如曾经的我从来不会想甚至不敢想自己竟可以跑完1000米!

初中了,操场再不如曾经那么般狭小,仿佛一切都变了。旗台上,老师一声令下:“910班开始跑!”是的,初一的我们正面临着第一次长跑,有欣喜,又担忧。

第一圈,第二圈,第三圈,我快坚持不住了。虽已是秋风飒爽的季节,可额头上仍挂上了豆大的汗珠,喉咙如火烧般炽热,胸口也闷得将要窒息,而手脚则如同灌了铅一般艰难地摆动、抬起。从未接触到的痛苦感随之蔓延,真的坚持不住了!看看周围的同学,虽有一部分已落在我的身后,

但更多的,却在奋力奔跑。我要请假吗?我有什么理由请假呢?我这么不堪一击吗?这点苦都受不了吗?转念想想,我是班长,要起到带头作用。哎,我怎么就是班长呢,不然我就可以毫无顾虑地请假了!想了想,还是握住早已无力的手,加快步伐,绷着一股不放弃的劲儿奋力奔跑。

不知不觉中,我竟跑到终点了,我做到了!我成功了!原先各处的不适都被成功的喜悦替代。

夜晚,躺在床上思索:人生不也是由许许多多的次奔跑组成吗?六

年的小学时光,我已成功地跑到终点,现在也该在初中的跑道中挥洒汗水奋勇向前了。因为我坚信,只要你足够努力,足够坚定,那么,鲜花、掌声都将在终点等待你!

小伙伴们,让我们一起跑过“一生一世”!然后对着美好的未来说一声:“你好!”

篇六:奔跑在追梦的路上】

在追梦路上奔跑人各有梦想,或如鸿鹄般远大的志向,或如燕雀般微小的愿望。无论梦想的大小,我们都在追梦路上奔跑着。

不同身份、不同职业,决定着拥有不同的梦想。谈及大的方面,领导人希望把整个国家治理好;为国家科研事业拼命工作的人,希望我们的国家的科技日新月异,或希望世界和平发展。谈及小的方面,做学生希望自己学习好;工作者希望自己收入高……不论是怎样的梦想,也都能无时无刻有人努力奋斗着,用自己的心血把一个个梦想变为现实。

看国家,我们中华民族无数优秀中华儿女在历史的长河中不断拼搏着。或是朗朗、蛟龙号等的成功;或是奥运会、世博会的成就……无不显示着

我们民族的潜力与努力。在这条永无止境的追梦路上,都少人为了我们的国家呕心沥血,倾尽一生。他们的付出是我们的国家日益强盛。这一切,只为了一个共同的梦——中国梦。看生活,多少出在平凡地位的人,在为自己平凡的生活一如既往的付出。那些交警、民警,他们的梦想就是希望人民生活安定,为此他们坚守着;消防队员、武警战士,他们的梦想就是希望整个社会安定,为此他们随时准备着。这些在我们身边默默付出的人,他们在自己心中梦想的道路上,始终如一的坚持着,他们也是为了同一个梦想奔跑着——中国梦。

各种形态的梦想还有很多,说梦想自然也要说自己的梦想。我觉得,我的梦想很平凡普通。作为子女,我希望我的家人身体健康,生活美好,健康快乐;作为学生我希望自己学习好,能坚持,肯努力;作为朋友或同学,我希望我们友谊长存,永远有知心朋友相伴;作为自己,希望我能生活充实,处理好周围的一切大小事,能始终目标清晰并不段努力,将来能有稳定的工作,稳定的生活。

每个人心中的梦一点一滴汇聚成了我们心中共同的大梦——中国梦。

追梦路注定是艰难长久的过程,路上少不了打击与坎坷。让自己的内心不断强大,始终不忘初衷,在追梦路上不断奔跑,只为内心的那个梦! 朝着太阳奔跑

生如夏花

似乎,生命如征程,人的一生注定疾步匆匆,奔跑,从古到今……

回眸处

回眸处,历史的光芒穿刺迷眼,我似乎可见远古的蛮荒处夸父那如飞的箭步,踏破尘土,踩碎气象,朝着那火红的太阳永不停息地奔跑着。奔跑的力量震烈了山河,震出了世界,那不曾停下的步子带领着人类走出了矗立的谷,万尺下的深渊,走出了文明之路。

侧视时

侧视时,我看见那峥嵘岁月里,孙中山奔走于乱世镇静的脚步,那脚步曾停留在李鸿章的府衙,曾踏上过北上

的火车,曾奔跑于起义的山冈之上。那不知疲倦的奔跑的姿势,终使他赶上了时代的浪尖,冲碎了千百年来不变的封建桎梏。

凝神望

凝神望桥上车水马龙的过往,以卞之琳《断章》中的姿态,时而见到孩童背着手执着这样那样的器具快步走在去补习班的路上;或是看到小商小贩背着行囊跑向欲走的公交车时的情状;亦或见到笑脸洋溢的成群的老人们迎着朝阳一路小跑……

似乎谁都在跑,都在追赶着什么,那

跑动时被风吹起的发丝,顺颊而下的汗珠,鞋上溅起的水花总是给人生命的蓬勃之气。

静思之,不觉置疑,那永远保持不变的奔跑状态从何而来?

是因为夸父对太阳的渴望吗?是孙中山对现实的不屈吗?是小孩对前途的希翼吗?还是那生活的坚难所需,或是那不服老的心呢?

再思量,不禁顿觉,人的一生好似征程,每个人都背着该负的重跋涉奔跑。奔跑即为生命的历程,而最重要的是,那些奔跑的姿态背后,是人们对生命

不被磨灭的追求!

再回眸处,再侧视时,再凝神望,生命的价值熠熠生辉,征程中,我们奔跑着,留下或多或少的痕迹,怀着独一无二的心情,追着太阳,追着浪潮,追着生命,追向心中的夏花灿烂处。

如夏花般,开得无比绚丽。奔跑。。。。。。。

范文三:初三中考冲刺作文 投稿:潘蹒蹓

初三中考冲刺作文一:一根有思想的苇草(754字)

有一种叫岁月的东西,从我的指尖滑过,水银一般沉重而不可捉摸。当我试着要捉住它,它却义无反顾地流逝了,于是想起了孔子的"逝者如斯夫"。

不得不带着一种好奇和不情愿渐渐长大。从一个握着棒棒糖傻笑的小女孩变成了一个敢笑敢怒的小大人。可是,成长到底给我带来了什么?

记得刚进入初三的那天,老师就很严肃地对我们说:"你们的目标就是中考。"好像就在那句话之后,初一初二嘴里说出的压力在初三就成了有重量的东西,沉沉地压在肩上。肩隐隐地痛着,而我又不能用增大受力面积来减小压强。

桌上堆叠如山的参考书,漫天飞舞的试卷,永远都不能充足的睡眠和像吃饭一样随便的考试组成了我的初三。最初的一段时间很难熬,在高强度的训练下,人变得恍恍惚惚。每每眺望初一初二的教室,总有一种身在地狱仰望天堂的感觉。

每每在煞白的灯光下做题,时间久了,眼前就会有一条一条的幻想,总是让我觉得绝望。我想问一句:"我能否用叠如山的试卷来换一个容纳灵魂的世界?"

累了,就翻开一本书,看到了人比黄花瘦的易安。还记得年轻的她,是那么无忧无虑。"知否,知否,就是绿肥红瘦"是怎样的优雅和悠"帘卷西风,人比黄花瘦"又是怎样的一帘断肠。而当我看到"生当作从杰,死亦为鬼雄"时,看到的又是她的铮铮铁骨。

有人说,人是一根会思想的苇草。苇草,看起来是那样的柔弱,可是它却十分有韧性,在风雨飘摇中也不会折断,总是坚强地挺立着。

我想,我也应该是一根坚韧的苇草,尽管前面下着雨,但我依然会挺直身躯,坚强地面对。

既然目标是远方,就要马不停蹄地向前,不去管身后会不会袭来寒风冷雨;既然目标是地平线,那么留给世界的就只能是背影。

明天就会看到阳光了吧?于是,就这样痛并快乐着。

初三中考冲刺作文二:我的视线 ——记一把蓝色雨伞(805字)

我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊……

那蓝色,明彻如天空。

小时候的那些下雨天,妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我,我的头顶是一片蓝色,肩膀也笼罩于一片蓝色之中,触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。

后来的一个下雨天,矮小的我抬头和妈妈说话,却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色,风夹杂着雨滴,落入妈妈灰色的天空,妈妈的肩膀湿了,额前的头发也湿了;而我,依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。

"妈妈,雨伞歪了。"我提醒道。

"没有,雨伞没有歪啊。"妈妈轻轻回答。

我的视线落在倾斜的伞柄上,"是真的,雨伞歪了。"妈妈却固执地说道,"没有,真的没有……"

后来我长大了,不再要妈妈在下雨天来接我,那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色,我曾一度以为我已淡忘了它。

或许是巧合,又是一个雨天,又是那把蓝色的伞,伞下是妈妈和我,快和妈妈一样高的我撑着伞。 我的视线那么不自觉地落在了伞柄上,那一幕与小时候的情景混在了一起,妈妈笼罩于一片蓝色的无雨的天空。而我的肩膀湿了,头发也湿了。

"雨伞歪了。"妈妈提醒我。

"没有,没有歪啊。"

"是真的,雨伞歪了。"妈妈重复道。

"妈,它真的没有歪,没有。"

伞下是许久的沉默,回头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。

那把褪了色的伞,又重现以前明彻如天空的蓝色。

终于明白,这么久以来,妈妈都为我撑起了一片无雨的天空,现在,我多想也给妈妈一片快乐的蓝天,虽然孟郊说过"谁言寸草心,报得三春晖"。

于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞,每天深夜在灯下夜战的人是我,每个周末穿梭于补课地点的人是我……

这一切,都因为那把倾斜的蓝色的伞。

那蓝色,明彻如天空,让我的视线不敢移开--永远都不敢移开。

初三中考冲刺作文三:沉默的父爱(835字)

操场上,一个小男孩学着骑车,旁边站着他的父亲。没有一句指导,没有一丝安慰,小男孩自然是摔了又摔,双腿早已是鲜血淋漓。终于,孩子坐在地上,哭了,哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着,眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励,没有;孩子多么渴望爸爸的拥抱,还是没有。只是那双空洞的眼睛,让孩子感到冷酷与无情。终于,孩子不哭了,倔强地站起来,跨上车,开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然,转过身,迈着大步,走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声,父亲只是不经意地回了下头,手却在颤抖。孩子站起来,想着刚才父亲冷漠依旧的眼神,两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。

16岁。

礼堂里,当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯,又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉,在闪光灯不停的闪耀下,孩子艰难地寻找他的父亲。人群中,唯独没有他,台下座位上,只有一个他。瞬间,礼堂仿佛空荡荡的,只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠,依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身,走向自己的儿子,一把夺过紧拥着的奖杯,父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来,一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。

昨天。

校门口,一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄,没有宽慰,没有拥抱,没有一句话。直视着父亲,他的皱纹又深了,他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水,压抑着。在模糊中,父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子,半空中停住了,又缩了回来。向门口指了指,父亲又转过身,没有动。远望着父亲远去的背影。接近拐角,父亲定住了,回过头,瞥了一眼,看到儿子。青年人也注视着他的父亲,压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中,心中是那么温暖,一步、两步、三步…… 今天。

考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱,心中充满感激与骄傲。

我的父亲,他的感情如绵细的秋雨,柔和的春风,没有大起大落,只是淡泊沉默罢了。

沉默的父爱——我很感激它。

初三中考冲刺作文四:那一次我没有错过(961字)

老家的天空是一望无际的青色。

曾祖母倚着大门坐在那把老藤椅上,如此瘦小。空气里是田间清新的泥土气息。

我蹲在门槛上,望着曾祖母的背影被朦胧的光影笼上一层模糊,与大门相粘连,又断开。

她佝偻着背,不时用手抚摸用簪子别住的发髻,她的发髻,与天空有相近的色泽。我忽然明白,她为何如此念旧,就算岁月已经斑驳。她毕竟有年轻的时候。

“看什么呢?收拾好了吗?我们准备好就走了哟!”妈妈拍着我的肩膀,说道。我从遐想中回过神来。“哦,都弄好了,您先出门吧,我给曾祖母道个别!”我笑了笑。站起身来朝大门走去。

曾祖母全然不知的样子,我握住她的手,像抓住一把温热的枯叶,突出的血脉微微的跳动。“我就要走了,曾祖母。谢谢您这些天的照顾!我以后还会来看您的。”我俯在她的耳边说。看着她颤动的眼睑,脑海里却是她给我扇蒲扇的样子,她给我夹菜的样子,她给我讲故事的样子,她给我塞米花糖的样子……

眼眶热热的。

她张了张嘴,呵呵地笑:“孩子要多来哦,回去城里可别忘了我这个老太婆。我送你们吧!”她硬是不顾劝住随着我们来到老家门口的黄泥路上。

天空是青色的,风湿温和的。

汽车“轰轰”的嘈杂声凑从路的尽头裹挟而来。转眼,这庞然大物就安分地嵌在我们眼前的黄路上。

我上了车,一股浓烈的汽油气息混杂着浑浊的空气扑面而来,充斥着我的鼻腔。我不住地干呕,靠着窗坐下来。汽车摇摇晃晃,在黄泥路上艰难地爬行。

忽然,我瞥见车后一个黑影在闪动。我赶紧招呼司机停下来,伸出头去。曾祖母的身影

挪动过来。我着急的大喊:“您慢点!别急!有什么事吗?”她几近一路小跑,够到我的窗前,递过手来。手上,是一个青皮橘。她喘着气说:“后院的橘……橘子,闻……闻就……不晕车了!”

我赶忙接过橘子放在鼻前,眼眶热热的。“您回去吧,曾祖母!”我劝她快回去。

那一路,我捧着青皮橘,竟没有晕车。

一别便是三年。

回到老家。她已患了老年痴呆症,说不出完整的话了。我摘了橘子,从后院绕进门。

她倚着大门坐在那把老藤椅上,如此瘦小。我走进,问:“还记得我吗?曾祖母。”我握住她的手,像抓了一把冰冷的枯叶。

她呵呵笑着,不说话。天空,是青色的。

我晃晃手中的橘子温热的,她笑得更深了。“闻闻橘子……就……不晕车了。”

温热的液体从眼眶汹涌而出。

我抱住她,紧紧的。鼻间是青橘的芬芳。

那芬芳,是她最深的爱。

那一次,我没有错过。那一次,我们重逢。

范文四:初三中考冲刺补习 投稿:阎涬涭

初三中考冲刺补习

针对即将面临中考的学生,学大教育开设一对一专项补习班,针对学生的学习情况,制定各科学习的锦囊妙计。教会学生最简单高效的学习方法,帮助学生树立自信心,找到自己的优势,以最佳的状态走向考场,拿下人生旅途中的辉煌。

锦囊妙计之语文制胜

语文学习是一个多方面能力综合提高的过程,其中包括学生听说读写各个方面知识的掌握和能力的提高,为了在考试中取得好成绩,学大教育一对一中考补习班准备了一些针对考试的专门训练,指导学生找到良好的方法和技巧,提高语文成绩。

锦囊妙计之数学创优

如何调整考前的心理状态是自己全身心的投入其中确保正常乃至正常发挥?学大教育一对一中考补习班针对历年中考数学的考试特点,帮助学生制定系统的复习和应考方法,提高学生的答题技巧和答题策略。

锦囊妙计之英语完胜

英语学习是一个听说读写能力综合提高的过程。而对学生来说,最基本的也是最重要的就是对单词和语法、写作技巧的记忆和掌握,说到底也是要求学生在记忆上下功夫。为了应对考试,还必须掌握一些有针对性的答题技巧。

锦囊妙计之物理突破

物理对学生的思维能力要求较高,这就要求学生要了解考试的特点和要求进行针对性的训练。学大教育一对一中考补习班在指导学生平时系统复习的基础上,给学生提供了很多行之有效的解题思路和解题技巧,在理解的基础上进行记忆,多观察、实验、操作。锦囊妙计之化学高分

化学是一门综合性的、实践性比较强的学科,这种特点要求学生在复习化学的时候应该以教材为依据,还要注意联系自己的生活实践和学习经验,学大教育一对一中考补习班根据学生的学习情况,制定针对性分化学辅导方案,强加练习,提高学生的分析能力和判断能力。

学大教育免费咨询电话400-6664888转11260

范文五:初三冲刺中考口号 投稿:程湕湖

初三冲刺中考口号

  1、态度决定一切,习惯成就未来。

  2、彩虹风雨后,成功细节中。

  3、习惯改变命运,细节铸就终身。

  4、一朝习惯,万事易办。

  5、小事成就大事,细节成就完美。

  6、志不坚者智不达,言不信者行不果。

  7、今朝勇登龙虎榜,他年定为栋梁才。

  8、封侯当自强,学无止境,须立卧薪尝胆志气。

  9、志存高远,心系天下。

  10、要成就大事,先做好小事。

  11、励志照亮人生,创业改变命运。

  12、立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。

  13、“想”要壮志凌云,“干”要脚踏实地。

  14、夺魁战鼓阵阵高,看我更上一层楼。

  15、习惯决定成绩,细节决定命运。

  16、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。

  17、我难人也难,我不畏难;人易我也易,我不大意。

  18、九年磨一剑,中考越雄关,

  19、心态决定命运,自信走向成功。

  20、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。

  21、良好的习惯是成功的保证。

  22、不夺桂冠誓不回,那怕销得人憔悴。

  23、细节决定成功,点滴铸就辉煌。

  24、不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香。

  25、北大清华少年心,花香鸟语春天事。

  26、立志漫长清华园,刻苦方能未明湖。

  27、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。

  28、自信人生二百年,会当水击三千里。

  29、志高造就辉煌。

  30、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。

  31、古之成大事者,不惟有超世之才,必有坚忍不拔之志。

  32、有志者,事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;有心人,天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

  33、非学无以成才,非志无以成学。

  34、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。

  35、沉着应战,哪怕考题深似海;笑对人生,抖擞精神向未来。

  36、莫放松点,莫轻视微。

  37、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。

  38、惟理想点亮生命的精彩。

  39、志在千里,壮心不已。

  40、好方法事半功倍,好习惯受益终身。

  41、吾志所向,一往无前;愈挫愈勇,再接再厉。

  42、放飞理想中考起步,施展才华社会留名。

  43、绳锯木断,水滴石穿。

  44、志强智达,言行行果。

  45、一步二步三步步步高升,一天两天三天天天向上。

  46、求真尚美,砺志笃行。

  47、我心一片磁针石,不读清华不肯休。

  48、孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。

  49、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。

  50、中考号角声声急,是谁又催千里马。

  51、用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力。

  52、志士争雄龙虎榜,英才夺冠凤凰台。

  53、越洋可力行,艺臻佳态,必奋继往开来精神。

  54、青霄有路终须到,金榜无名誓不归。

* 中考标语

* 中考百日冲刺口号

* 中考百日冲刺标语

范文六:初三冲刺中考口号 投稿:王墬墭

1、态度决定一切,习惯成就未来。

2、彩虹风雨后,成功细节中。

3、习惯改变命运,细节铸就终身。

4、一朝习惯,万事易办。初三冲刺中考口号。

5、小事成就大事,细节成就完美。

6、志不坚者智不达,言不信者行不果。

7、今朝勇登龙虎榜,他年定为栋梁才。

8、封侯当自强,学无止境,须立卧薪尝胆志气。

9、志存高远,心系天下。

10、要成就大事,先做好小事。

11、励志照亮人生,创业改变命运。初三冲刺中考口号。

12、立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。

13、?想?要壮志凌云,?干?要脚踏实地。

14、夺魁战鼓阵阵高,看我更上一层楼。

15、习惯决定成绩,细节决定命运。

16、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。

17、我难人也难,我不畏难;人易我也易,我不大意。

18、九年磨一剑,中考越雄关,

19、心态决定命运,自信走向成功。

20、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。

21、良好的习惯是成功的保证。

22、不夺桂冠誓不回,那怕销得人憔悴。

23、细节决定成功,点滴铸就辉煌。

24、不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香。

25、北大清华少年心,花香鸟语春天事。

26、立志漫长清华园,刻苦方能未明湖。

27、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。

28、自信人生二百年,会当水击三千里。

29、志高造就辉煌。

30、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。

31、古之成大事者,不惟有超世之才,必有坚忍不拔之志。

32、有志者,事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;有心人,天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

33、非学无以成才,非志无以成学。

34、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。

35、沉着应战,哪怕考题深似海;笑对人生,抖擞精神向未来。

36、莫放松点,莫轻视微。

37、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。

38、惟理想点亮生命的精彩。

39、志在千里,壮心不已。

40、好方法事半功倍,好习惯受益终身。

41、吾志所向,一往无前;愈挫愈勇,再接再厉。

42、放飞理想中考起步,施展才华社会留名。

43、绳锯木断,水滴石穿。

44、志强智达,言行行果。

45、一步二步三步步步高升,一天两天三天天天向上。

46、求真尚美,砺志笃行。

47、我心一片磁针石,不读清华不肯休。

48、孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。

49、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。

50、中考号角声声急,是谁又催千里马。

51、用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力。

52、志士争雄龙虎榜,英才夺冠凤凰台。

53、越洋可力行,艺臻佳态,必奋继往开来精神。

54、青霄有路终须到,金榜无名誓不归。

范文七:初三中考冲刺计划你做了吗? 投稿:孔嗯嗰

初三中考冲刺计划你做了吗?

【中考乐冲刺做的更少,考的更好】

年终了,再过几个月就要中考,初三生们,你们做了中考冲刺复习计划了吗?计划做了对与否你们知道吗?下面让我们的乐冲刺小编分享一下他的经验吧!

首先第一轮复习一定要全面梳理,构建知识网络,熟练掌握基础知识、基本方法、基本技能,做到知识系统化,练习专题化,能力综合化。回归课本,重视教材,抓住关键,突出重点。抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。分知识块复习、注重落实,并对题型、图形、解题思路与方法归类,提高学生的学习效率和课堂效率。注意在每一个知识块复习后,一定要及时检测。加强学生解题能力的培养,多采用变式教学,以提高学生举一反三的能力。培养学生随时收集、整理训练中的错误,形成一个错题集,加强印象。

下面做一下具体的计划划分:

上游学生

1.搭建知识框架,知识模块化,以例年真题的压轴题为模版,展开知识点的剖析,让学生学会这类题的举一反三

2.动点动面动线的综合讲解,把动点定点化

3.基础题的练习加强时间和准确率训练,每节课进行二十分钟的限时训练

4.每个星期要保证一道压轴题目的训练,并且让孩子自己去分析试题,说出考点,总结方法,两个星期让孩子整理一次错题

5.一周一个统计和概率以及锐角三角函数的训练(在家练习),写出完整的步骤,保证孩子能重视这类题型

6.每周自己去找一个阅读理解性的题目去分析,找到做阅读理解性题型的方法,拿到满分。

中游生

1.这类孩子出现的一个普遍现象是孩子遇到中等难度偏上的题型不知道从何下手,尤其是中考最后三道题的最后一问或者最后两问,甚至是出现最后一题阅读理解性的题型读不懂的情况,在平时要有意识的去帮助孩子整理知识框架,归纳总结思想方法,帮助孩子去分析题型,克服畏难情绪。

2.基础题的练习加强时间和准确率训练,每节课进行二十分钟的限时训练。

3.一周一个统计和概率以及圆的训练(在家练习),写出完整的步骤,保证孩子在步骤上不扣分,两周进行一次错题整理。

4.在课上严格要求孩子去审题,尽量说出每道题的考点,补全孩子的考点,并且讲解注意点和知识陷阱,在此过程中了解孩子的知识的不完善在什么地方补全。

5.及时和孩子的家长沟通,了解孩子在学校的状态,帮助孩子纾解压力,保持好的状态。

6.两周老师自己出卷模拟一次,让孩子知道自己现在的程度,以及有哪些问题还没有解决,及时的完善。

下游生:

1.坚持计算训练。每天坚持3-5到计算训练。保证代数方面的正确率

2.每周进行一次二十分钟的限时训练(老师要自己挑出一些适合孩子训练的题型)

3.每周一个统计和概率以及锐角三角函数的训练(在家训练),如果发现步骤有问题,及时的纠正孩子,并且保证这种训练的状态直到中考。

4.注意对常用计算(不仅指实数的加减和解方程(组),还包括因式分解、分式化简、各类线段、弧长、角度、面积、正弦余弦等内容)技巧的归纳总结比如正弦值如是五分之三,余弦便是五分之四等,以提升计算速度

5.只要孩子有一些方面的转变要及时的鼓励孩子,建立孩子的自信心

6.每周进行一次错题整理,并且两周进行一次错题回顾

7.帮助孩子归纳总结中等难度的题目怎么去突破,让孩子建立一些学习数学的成就感,对数学有点兴趣。

8.在考前帮助孩子去总结一些考试的方法,如填空和选择遇到不会的怎么去想等。

【乐冲刺微信号:lechongci】

范文八:初三数学中考冲刺5 投稿:沈譀譁

中考数学成败关键在细节

离中考只有十多天时间了,复习到今天每个同学成绩已经基本定型了,要取得超常规的发展,关键在于把握好细节。要做到有决心、有信心、有恒心、有耐心更要细心!如何做到胸有成竹,满怀信心地走进考场?须在以下细节上下功夫。

一、回顾知识网络做到条理清楚

数学知识虽然千头万绪,但只要对知识点进行梳理就可达到层次分明,纲目清楚。在梳理过程中,难免会遇到不甚明了的问题,这时需翻书对照,仔细研读概念,防止概念错误。千万不要没有教师指导,就去看市场上出版的那些所谓教辅材料。

二、归纳思想方法升华成为能力

熟练的掌握数学思想方法,可以以不变应万变。掌握数学思想方法可从两个方面入手,一是归纳重要的数学思想方法。例:一个代数问题,可以通过联想与几何问题产生沟通,使用数形结合的方法。二是归纳重要题型的解题方法。还要注意典型方法的适用范围和使用条件,防止形式套用导致错误。我们可以把已经做过的模拟试卷横向进行归来,形成题组提炼出数学本质掌握它的思想和方法。

三、查漏洞补缺陷力争万无一失

相当一部分同学考试的分数不高,不少是会做的题做错,特别是基础题。究其原因,有属于知识方面的,也有属于方法方面的。因此,要加强对以往错题的研究,找错误的原因,对易错的知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。同学们可几个人一起互提互问,在争论和研讨中矫正。找准了错误的原因,就能对症下药,使犯过的错误不再发生,会做的题目不再做错。

四、吃透评分标准推理严密严谨

一些同学考试时,题题都会做,题题被扣分,究其原因,大多是答题不规范,抓不住得分要点,思维不严谨所致。这与平时只顾做题,不善于归纳、总结有关。建议同学们在临考前自己练习一下近两年的中考试题(或有标准答案和评分标准的综合卷),并且自评自改,精心研究评分标准,吃透评分标准,对照自己的习惯,时刻提醒自己,严格要求自己力争做到计算严密、推理严谨减少无谓的失分,保证会做的不错不扣。

五、掌握应试方法从容对待考试

要有一个良好的心态,要有正确的战略战术。上了考场以后,在接到考卷和允许答题之间,一般会有几分钟的空档,考生应该很快的把题目浏览一遍,找题目最薄弱地环节下手,寻找突破口。首先是认真审题,拿到题后要一字一句的“读题”,而不是“看题”,读懂题意后再着手解。其次在解题时思想要高度集中,要旁若无人。对于填空题,主要是以课本上的基本公式、基本定理、基本性质、基本图形来命题,考生要做到思路清晰、计算正确、注意细节,应该先把能够上手的拿下来。解答题仍然是从易到难的梯度。从考试的角度来讲充分发挥自己的水平才叫做胜利,把自己会做的题目全做出来,能够拿到的分数都拿下来,就是胜利。如果某个题目是自己知识的盲点,或者难度超过了自己的水平,要果断地放弃。慎做容易题,保证全部对;稳做中档题,一分不浪费;巧做较难题,力争得满分。也就是把该拿下的分数全部拿下来,这就是成功。

对于水平比较高的同学,选择和填空题不能费时太多,不然解答大题就会感到时间紧张。但总的原则是以准确为主。快而不对,等于白做。又快又准,准中求快,才是应该持的策略。

六、进行模拟演练制定应考方案

时至今日,数学提高的余地不大,对考生来说,主要是调整好状态,抓知识盲点,尽可能地不失分、少失分,可以在老师指导下做一些模拟题。今年的学业考试首次使用答题纸答题,并在全市集中电脑阅卷。二是采用一卷二分叉 (新老教材同一份试卷大部分相同,少部分内容不同)的形式。即对两套教材中相同知识的内容的考查,进行同样的命题;对两套教教材中不同知识内容的考查,采用难度基本相当的不同的分叉命题;如果两套教材中相同知识内容的教学有不同的要求或内容有较小的差异,那么按“就低不就高”的原则处理。命题将进一步突出教学的基本内容,更加注重基础.在变化中求稳定,要加强与社会实际和学生生活的联系,注重考查学生学科知识与技能、过程与方法的掌握情况,特别要注重考查在具体情景中综合运用所学知识分析和解决简单问题的能力,杜绝偏题和怪题。

初三数学中考冲刺

1、在△ABC中,AB=AC=10,BC=12,AF⊥BC于点F,点O在AF上,⊙O经过点F,并分别与AB、AC边切于点D、E.

(1)求△ADE的周长;(2)求内切圆的面积.

A (

图E 一

)O

C F

2、某食品批发部准备用10000元从厂家购进一批出厂价分别为16元和20元的甲乙两种酸奶,然后将甲乙两种酸奶分别加价20%和25%向外销售,如果设购进甲种酸奶x箱,全部售出这批酸奶所获得的销售利润为y元。

(1)求所得销售利润y元与x箱之间的函数关系式;

(2)根据市场调查,甲乙两种酸奶在保质期内销售都不超过300箱,那么食品批发部怎样进货才能获利最大?最大销售利润是多少?

3、已知ABC,ABAC2,A90,取含45角的直角三角尺,将45的顶点放在BC中点O处,并绕点O处顺时针旋转三角尺,当45角的两边分别与AB、AC交于点E、F 是,如图13,设CFx,BEy.

(1)求y与x的函数解析式,并写出x的范围;

(2) 三角尺绕点O旋转过程中,OEF能否成为等腰三角形.如果能,求出相应的x值;如果不能,请说明理由;

(3)如果以O为圆心的圆与AB相切,探究三角尺绕点O旋转的过程中,EF与圆O的位置关系.

AA E

图13 BBCOCO

4、已知:如图,矩形ABCD中,AB=5,AD=3,E是CD上一点(不与C、D重合)连接AE,过点B作BF⊥AE,垂足为F。

(1)若DE=2,求cosABF的值;

(2)设AEx,BFy,①求y关于x之间的函数关系式,写出自变量x的取值范围;②问当点E从D运动到C,BF的值在增大还是减小?并说明理由。

(3)当△AEB为等腰三角形时,求BF的长。

B (备用图1) (备用图2)

5、已知抛物线yx2mxmm3

(1)m为何值时,抛物线与x 轴有两个交点?

(2)若抛物线与x轴交于M、N两点,当OMON=3,且OM≠ON时,求抛物线的解析式;

(3)若(2)中所求抛物线顶点为C,与y轴交点在原点上方,抛物线的对称轴与x轴交于点B,直线y= -x+3与x轴交于点A。点P为抛物线对称轴上一动点,过点P作PD⊥AC,垂足D在直线AC上。试问:是否存在点P,使SPAD

若不存在,请说明理由。

22B 1SABC?若存在,求出点P的坐标;4

6、如图6,在△ABC中,AB=AC=6,∠B=30°,点O1、O2在BC上,⊙O1与⊙O2外切于P,⊙

O1与AB相切于点D,与AC相离,⊙O2与AC相切于E,与AB相离.

(1)求证:DP//AC;

(2)设⊙O1的半径为x,⊙O2的半径为y,求y与x的函数解析式,并写出定义域;

(3)△ADP能否为直角三角形?如果能够,请求出⊙O2的半径;如果不能,请说明理由.

7、已知直线y2x6交x轴于点A,交y轴于点B,抛物线yaxbxc 经过A、2

B两点及x轴上另一点C,且AC2.

(1) 当tgBCOtgBAO时,求抛物线的解析式.

(2) 点D的坐标是(2,0),在直线y2x6上确定点P,使以点A、P、D为顶点

的三角形与⊿ABO相似.

(3) 在(1)、(2) 的条件下,在x轴下方的抛物线上,是否存在点E,使

⊿ADE的面积等于四边形APCE的面积?如果存在,请求出点E的坐标;如果不存在,请说明理由.

范文九:初三数学中考冲刺 投稿:邹痚痛

初三数学中考冲刺

本卷满分120分,考试时间120分钟。 第Ⅰ卷(选择题,共10小题30分)

一、选择题(每小题3分,共30分)

下列各题中均有四个备选答案,其中有且只有一个答案是正确的,请在答题卡上把正确答案的代号涂黑。

1.一元二次方程x29x0的解是( ) A.x19,x20 B.x13,x23

C.x9 D.x3

2.下列四幅图形中,表示两颗圣诞树在同一时刻阳光下的影子的图形可能是( )

3.“圆柱与球的组合体”如左图所示,则它的三视图是( )

主视图左视图

俯视图主视图左视图俯视图

A. B.

主视图左视图

俯视图主视图左视图

俯视图

C. D.

4.某闭合电路中,电源电压为定值,电流I(A)与电阻R(Ω)成反比例,如下图表示的是该电路中电流I与电阻R之间函数关系的图象,则用电阻R表示电流I的函数解析式为( ) A.I

66 B.I

RR

C.I

32

D.I

RR

(第4题图) (第6题图)

5.用配方法解一元二次方程x28x70,则方程可变形为( )

2

A.(x4)9 B.(x4)9

2

C.(x8)16 D.(x8)

57

22

6.某风筝厂准备购进甲、乙两种规格相同但颜色不同的布料生产一批形状如图所示的风筝,

点E、F、G、H分别是四边形ABCD各边的中点。其中阴影部分用甲布料,其余部分用乙布料(裁剪两种布料时,均不计余料)。若生产这批风筝需要甲布料30匹,那么需要乙布料( )匹

A.15 B.20 C.30 D.607. 7.下列四个命题中错误的是( ) .. A.两条对角线互相垂直且相等的四边形是正方形

B.菱形的一条对角线平分一组对角

C.顺次连结四边形的各边中点所得的四边形是平行四边形 D.等腰梯形的两条对角线相等

8. 如图,点D、E、F分别是△ABC(AB>AC)各边的中点,下列说法中,错误的是( ) .. A.EF与AD互相平分

C.AD平分∠BAC

B.EF

1

BC 2

D.△DEF∽△ACB

(第8题图) (第10题图) 9.已知反比例函数y

k

,B(x2,y2),且x1x2,(k0)的图象上有两点A(x1,y1)

x

则y1y2的值是( )

A.正数 B.负数 C.非正数 D.不能确定 10.如图,△P1OA1、△P2A1A2是等腰直角三角形,点P1、P2在函数y斜边OA1、A1A2都在x轴上,则点A2的坐标是( )

4

(x0)的图象上,x

 A.

(,0) B.

(,0)

C.

(0) D.

(0)

第Ⅱ卷(非选择题,共14小题90分)

二、填空题(共6题,每小题3分,共18分)

11.近视眼镜的度数y(度)与焦距x(米)的函数关系式为y

100

,已知某同学近视眼镜镜片的x

焦距为0. 25米,则该同学配的镜片的度数是__________度.

12.将分别标有数字1,4,8的三张卡片洗匀后,背面朝上放在桌面上。随机地抽取一张作为十位上的数字(不放回),再抽取一张作为个位上的数字,能组成两位数恰好是“18”的概率为____ _________.

13.如图,四边形ABCD是正方形,E是AB延长线上一点,且BE = DB,则∠DFB =_______. G,则FG的长是_____________.

D

CE

A

DG

B

(第13题图) (第15题图)

14.从鱼塘打捞草鱼240尾,从中任选9尾,称得每尾的质量分别是1. 5,1. 6,1. 4,1. 6,1. 2,1. 7,1. 8,1. 3,1. 4(单位:kg),依此估计这240尾草鱼的总质量大约是_______kg.

15.如图,已知EF是梯形ABCD的中位线,若AB = 8,BC = 6,CD = 2,∠B的平分线交EF于G,则FG的长是_____________. 16.若函数的图象经过点(2,1),则函数的表达式可能是________________(写出一个即可).

三、解答题(共8题,72分)

17.(本题6分)解方程:2x23x10

18.(本题7分)如图,四边形ABCD是菱形,CE⊥AB,交AB的延长线于E,CF⊥AD,交AD的延长线于F。请你猜猜CE与CF的大小有什么关系?并证明你的猜想.

C

E

19.(本题7分)如图,在△ABC中,AB = AC,∠B = 30°,AC的垂直平分线DE交BC于D,交AC于E,试说明BD = 2DC.

BD

C

20.(本题8分)如图,反比例函数图象在第一象限的分支上有一点C(1,3),过点C的直线y = kx + b〔k < 0〕与x轴交于点A. (1)求反比例函数的解析式;

(2)当直线与反比例函数的图象在第一象限内的另一交点的横坐标为3时,求△COA的面积.

21.(本题10分)有一块长为32 m、宽为20 m的矩形鲜花试验基地,准备修筑同样宽的三条直路(如图)把基地分成大小相等的六块作为试验田,种植不同品种的郁金香。要使试

2

验田面积为504 m,求道路的宽。 22.(本题12分)电线杆上有一盏路灯O,电线杆与三个等高的标杆整齐划一地排列在马路的一侧,AB、CD、EF是三个标杆,相邻的两个标杆之间的距离都是2 m,已知AB、CD在灯光下的影长分别为BM = 1. 6 m,DN = 0. 6m.

(1)请画出路灯O的位置和标杆EF在路灯灯光下的影子。 (2)求标杆EF的影长。

A

C

E

23.(本题10分)如图,把一个正方形割去四分之一,将如下的部分分成3个相同的部分(图甲);将如下的部分分成4个相同的部分(图乙)。仿照示例,请你将一个正三角形割去四分之一后余下的部分,

(1)分成3个相同的部分(在图1中画出示意图); (2)分成4个相同的部分(在图2中画出示意图)。你还能利用所得的4个相同的部分拼成

一个平行四边形吗?若能,画出大致的示意图。

(图甲)(图乙)

图 1图 2

24.(本题12分)如图,直线y

1

x2分别交x轴、y轴于点A、C,已知P是该直线在2

第一象限内的一点,PB⊥x轴于点B,SAPB9。

(1)求△AOC的面积; (2)求点P的坐标;

(3)设点R与点P在同一反比例函数的图象上,且点R在直线PB的右侧,作RT⊥x轴于

点T,是否存在点R使得△BRT与△AOC相似,若存在,求点R的坐标;若不存在,说明理由。

[参考答案]

一、选择题

A、A、C 、A、B、C、A、C、D、C.

10.提示:P1(2,2),OA1=4,设A1A2 = m,则P2(4 +二、填空题 11.40 12.三、解答题 17

.x

114

m,m),代入y即可。 22x

12

13.112. 5° 14.360 15.2 16.如:y等 6x

18.提示:连AC,AC平分∠DAB。 19.提示:连AD,证CD = AD =20.(1)y

1

BD。 2

3; x

(2)D(3,1),

直线CD:yx4,A(4,0), △COA的面积为6.

21.设道路的宽为x,则六个小试验田的长与宽分别为(322x)和 6(322x)

1

31

(20x),得 2

131

(20x)504 2

解得:x12,x234(舍去) 答:道路的宽为2米。 22.(1)如图;

(2)设EF的影长为FP =x,可证:

ACOCCE

,得: ()

MNONNP

22

, 

1.620.60.62x

解得:x0.4。所以EF的影长为0. 4 m.

23.

图 1图 2

24.(1)A(-4,0),C(0,2),

△AOC的面积为4;

(2)P(2,3)

(3)由P(2,3)得反比例函数为y

当△RBT∽△ACO时,

6。 x

RTAO4

,设BT = m,则RT = 2m, BTCO2

6

R(2 + m,2m),代入y得,

x

m1=-3(舍),m2 =1,R(3,2) 当△RBT∽△CAO时,

同理得:BT = 2RT,设RT = n,BT = 2n, 得:R(2 + 2n,n),代入y

6

得: x

n

(舍去负值),

R1, 

范文十:初三中考冲刺(语文) 投稿:陆旌旍

初三语文第一次模拟考试

本卷满分110分 考试时间120分钟

学校 姓名 准考证号

一、文言文阅读(20分)

爱 莲 说 周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 1. 解释下列加点字的意思。(3分)

⑴ 甚蕃________________ ⑵ 亵玩________________ ⑶ 宜乎众矣________________ ...2. 翻译下面文言句子。(4分) 菊之爱,陶后鲜有闻。

_________________________________________________________________________________ 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 _________________________________________________________________________________ 3. 陶渊明“独爱菊”,周敦颐“独爱莲”,表现了他们处世态度有何异同?(5分) 相同:_______________________________________________________________________ 不同:_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4. 文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法,把“莲花”比喻“君子”__________________ _____________________________________________________________的高尚品格。

在我国很多古诗词中,也用到了这种手法,如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“___________________________,___________________________”抒发对友人绵绵不尽的深情;李商隐在《无题》诗中用“______________________,_____________________________” 表达了坚贞的爱情;龚自珍在《己亥杂诗》中,用“__________________;___________________” 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦,始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。(8分)

二、现代文阅读(40

分)

【一】(19分) 牵 挂

周 子

① 一天清晨,从梦中醒来惊出了一身冷汗。梦境历历,如在眼前——天空飘着细雨,我回老家去,父亲说头痛得厉害。我吓坏了,忙用摩托车带他去医院,并且一路上默默祈祷……但愿这只是一个梦,父亲肯定不会有事!

② 之所以会做这个梦,是因为父亲当时刚下岗在家,A_________。那几日,小弟要结婚,家中正在装修房子。父亲平日就爱喝两口,加上心中不舒畅和麻烦事,B_________也是在所难免。而父亲的高血压,又每每让我放心不下。

③ 醒来后,仍然C_________。把梦中的事告诉妻子,妻笑我心也太小了,会有什么事?话虽这么说,还是D_________。早饭后,马上往家中打了个电话,正是父亲接的,听到父亲的声音,我的一颗悬着的心才算放了下来。支吾了几句,放下电话,心里格外轻松。

④ 事后想是否如妻所说,自己的心未免太小太细了呢?整日牵挂这,牵挂那的,是否太女人气了呢?转念一想,不觉哑然失笑,又不是不食人间烟火,心小又有何妨?在这个世界上,有人让你牵挂,或者知道有人在牵挂着自己,不同样是一种幸福吗?

⑤ 我想起去年春节前的一件事。那天,天格外冷。因为放了寒假,睡了个懒觉,快到9点了,听到有人敲门,打开门一看,是父亲。父亲搓着手,劈头就问,怎么没人接电话。我说电话在客厅里,卧室门又关得严实,睡得死没听到。父亲缓缓地说,电话半天没人接,担心你们怕是煤气中毒,就赶过来看看,没事就好。说完就走了。望着父亲的背影,我的眼睛一片朦胧。

⑥ 这就是牵挂。它是干渴中的一汪清泉,冬日里的一轮暖阳,滋润、温暖着我们的心灵。它是世间美好的情感,是一个生命对另一个生命的关爱。是不是可以这样说,人世间因为有了这份牵挂才美丽,生命也因了这份牵挂而精彩呢。

(原载2003年2月13日《齐鲁晚报》)

5. 请选择正确的词语,把序号填入文中A、B、C、D处。(4分)

备选词语: ① 忐忑不安 ② 心情郁闷 ③ 心有余悸 ④ 借酒浇愁

A____________________ B____________________ C__________________ D__________________ 6. 请用简洁的语言概括文中主要的两件事。(4分)

第一件_______________________________________________________________________________ 第二件______________________________________________________________________________ 7. 作者选择的两件事情非常琐屑,请分析它们有什么作用。(4分)

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 8. 第⑤段中划线的“劈头就问”和“缓缓地说”分别表现了父亲怎样的心理?请发挥想象,对其表情加以描写。(4分) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 9. 模仿第⑥段中划线的句子,再写一句话。(3分)

这就是牵挂。它是____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 【二】(21分) 精神栖身于茅屋

周国平

① 如果你爱读人物传记,你就会发现,许多优秀人物生前都非常贫困。就说说那位最著名的印象派画家凡〃高吧,现在他的一幅画已经卖到了几千万美元,可是,他活着时,他的一张画连一餐饭钱也换不回,经常挨饿,一生穷困潦倒,终致精神失常,在三十七岁时开枪自杀了。要论家境,他的家族是当时欧洲最大的画商,几乎控制着全欧洲的美术市场。作为一名画家,他有得天独厚的便利条件,完全可以像那些平庸画家那样迎合时尚以谋利,成为一个富翁,但他不屑于这么做。他说,他可不能把他惟一的生命耗费在给非常愚蠢的人画非常蹩脚的画上面,做艺术家并不意味着卖好价钱,而是要去发现一个未被发现的新世界。确实,凡〃高用他的作品为我们发现了一个全新的世界,一个万物在阳光中按照同一节奏舞蹈的世界。另一个荷兰人斯宾诺莎是名垂史册的大哲学家,他为了保持思想的自由,宁可靠磨镜片的收入维持最简单的生活,谢绝了海德堡大学以不触犯宗教为前提要他去当教授的聘请。

② 我并不是提倡苦行僧哲学。问题在于,如果一个人太看重物质享受,就必然要付出精神上的代价。人的肉体需要是很有限的,无非是温饱,超于此的便是奢侈,而人要奢侈起来却是没有尽头的。温饱是自然的需要,奢侈的欲望则是不断膨胀的市场刺激起来的。你本来习惯于骑自行车,不觉得有什么欠缺,可是,当你看到周围不少人开上了汽车,你就会觉得你缺汽车,有必要也买一辆。富了总可以更富,事实上也必定有人比你富,于是你永远不会满足,不得不去挣越来越多的钱。这样,赚钱便成了你的惟一目的。即使你是画家,你哪里还顾得上真正的艺术追求;即使你是学者,你哪里还会在乎科学的良心?

③ 所以,自古以来,一切贤哲都主张一种简朴的生活方式,目的就是为了不当物质欲望的奴隶,保持精神上的自由。古罗马哲学家塞涅卡说得好:“自由人以茅屋为居室,奴隶才在大理石和黄金下栖身。”柏拉图也说:“胸中有黄金的人是不需要住在黄金屋顶下面的。”或者用孔子的话说:“君子居之,何陋之有?”我非常喜欢关于苏格拉底的一个传说,这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场上闲逛,看了那些琳琅满目的货摊后惊叹:“这里有多少我用不着的东西呵!”的确,一个热爱精神事物的人必定是淡然于物质的奢华的,而一个人如果安于简朴的生活,他即使不是哲学家,也相去不远了。

10. 本文的题目中“精神”指代____________________________________________________,“茅屋”象征______________________________________________________;中心论点是_______________ ____________________________________________________________________。(6分)

11. 第①段中的凡·高和斯宾诺莎都为了“保持思想上的自由”而过着贫困、简单的生活,但他们又分别为什么而“保持思想上的自由”?(2分)

___________________________________________________________________________________ 12. 第②段中划线句“我并不是提倡苦行僧哲学”能否删去,为什么?(4分)

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

13. 第③段中划线部分运用了什么论证方法?请你补充一个相同类型的论据。(4分)

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 14. 目前,不少人追求奢侈的物质生活,精神世界一片空虚。读完本文后,请结合你的阅读感悟谈谈我们应该选择怎样的生活。(5分) ___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 三、综合性学习(10分)

阅读下面文字,回答问题。

第六次全国国民阅读调查显示:14~17周岁人群对课外书的选择偏好主要集中在文学类上,这一比例占到了58.5%;其次喜欢的课外书类别依次是历史类、科普类和心理类,选择比例均大约在20%左右。对于学生阅读课外书,66.0%的学校老师和74.3%的家长表示赞成,另有9.6%的学校老师和6.6%的家长因担心耽误学习而反对学生阅读课外书。 15. 上述材料中有一处语病,在文中画出来,并进行修改。(2分) 修改:___________________________________________________________________________ 16.在你阅读过的课外书中,对你影响最大的是哪一本书?请简要介绍其主要内容,并谈谈你的理由。(4分)

你最感兴趣的是《 》

主要内容:_______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 理由:_____________________________________________ __________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 17. 针对材料中反对学生阅读课外书的学校老师或家长,请你联系你阅读名著等课外书籍的收获,谈谈你的观点和依据。(4分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 四、作文(40分)

18. 阅读下面的故事,按要求写一篇作文。

有个木匠准备离开,他告诉老板,要回家与妻儿父母一起享受天伦之乐。

老板舍不得他的好工人走,问他是否能帮忙再建一座房子,木匠说可以。但是大家后来都看得出来,他的心已不在工作上,他用的是软料,出的是粗活。房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子,”他说,“我送给你的礼物。”他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。 要求:

⑴ 请自选角度,自拟题目,写一篇不少于500字的作文; ⑵ 文中不得出现真实的校名和人名。

语文试题参考答案

一、文言文阅读(20分) 1.(每小题1分,共3分)(1)蕃:多 (2)亵:亲近而不庄重(3)宜:应当 2. (4分)喜爱菊花,陶渊明之后很少听说了。(2分)我只爱莲花,(因为它)它从污泥里生出却不被沾染,在清水里洗过却不妖艳。(2分)

3. (5分)示例:相同点:表现出他们不随波逐流的态度。(1分)不同点:陶渊明面对污浊的环境,选择了归隐;(2分)周敦颐强调人格修养,尽管周边的环境很不好,但人格可以是很高尚的。(2分) 4. (8分)不求富贵名利,安贫乐道,在污浊的环境中洁身自好,保持坚贞气节(2分)

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西(2分)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(2分)落红不是无情物,化作春泥更护花(2分)(第一空两个要点各1分;默写题每空1分,每句出现一个错别字,该空不得分。)

二、现代文阅读(40分) 【一】(19分)

5.(4分)A心情郁闷 B借酒浇愁 C心有余悸 D忐忑不安(各1分)

6.(4分)一个是作者因一场噩梦而对父亲惦念不已,非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。(2分)另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了,特地赶来察看。(2分) 7.(4分)两件事情虽然琐屑却有典型意义,第一件事表现了作者深深的孝敬之情,第二件事表现了父亲对儿子彻骨的关爱之情,感人至深。(2分)

这种父子间无微不至的“牵挂”,是人世间最美好的情感。正是这种亲情维系着我们这个世界,温暖着我们的心灵,并使人生放发出绚丽的色彩。(1分) 以小见大。(1分) 8.(4分)“劈头就问”表现了父亲焦急万分,担心儿子全家煤气中毒;(1分)“缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因,儿子全家平安以后,内心感到轻松释然。(1分)表情描写要抓住眼神和脸色,答案略。(2分)

9.(3分)示例:牵挂是风雨中的一把雨伞,黑暗里的一束亮光,保护、照亮着我们的生命。 【二】(21分)

10.(6分)那些热爱精神事物的人(2分)清贫的物质生活(2分)一个热爱精神事物的人必定是淡然于物质的奢华的(2分) 11.(2分)凡·高为了追求真正的艺术;(1分)斯宾诺莎因为在乎科学的良心。(1分)

12.(4分)不能。这句话将作者“安于清贫的生活”的观点与“苦行僧的哲学”区分开来,避免造成读者误解。(2分)使论证更加严密。(1分)同时有承上启下的作用。(1分)

13.(4分)道理论证(或者讲道理、引用论证2分) 补充论据示例:鸟翼上系上了黄金,这鸟便永不能再在天上翱翔了。(2分 要求:必须是道理论据)

14.(5分)示例:追求更好的生活本无可厚非,但不能被无尽的物欲遮住了双眼,过于追求奢华,从而沦为物质的奴隶、精神的乞丐。我们应该追求更高的精神世界,过一种更有价值的生活。 三、综合性学习(10分)

15.(2分)病句:选择比例均大约在20%左右 修改:删除“大约” 或“左右”(各1分) 16.(4分)答案略。(主要内容和依据各2分)

17.(4分)要点:名著等课外书籍知识面广,内容丰富,富含人生哲理,阅读这些书籍能够使我们拓宽视野,活跃思维,启迪智慧,陶冶情操,懂得更多做人的道理,应该多读;要有联系自己的实际。

四、作文(40分)(得分参照安徽省中考作文评分标准)

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