初一学生作文_范文大全

初一学生作文

【范文精选】初一学生作文

【范文大全】初一学生作文

【专家解析】初一学生作文

【优秀范文】初一学生作文

范文一:初一学生作文 投稿:杜恂恃

生活如歌

七(一)班:黄骤辽 指导老师:王坤平

爱,好比是一根根细长的丝线,交织在一起,缠绕着,编制出一个巨大的巢。给我们每一个人以无限的温暖和感动。如果爱是一支画笔,生活就是一张画纸,爱描绘生活如诗如画;如果爱是一支钢笔,生活就是一本笔记本,爱记录着人生的点点滴滴。

陌生的温暖

一个寒风呼啸的冬天,妈妈要我陪她去荆州外婆家喝喜酒,我死活不肯去,在妈妈强行逼迫下,我只好答应了她。妈妈带我来到车站,没过多久,公交车把我的“噩梦”——2车带来了,我心想:天啦,怎么办?。正沉思,一股难闻的气味进入我的鼻孔,那气味简直让人踹不过气来。突然,司机一个急刹车,食物在我的肚里翻江倒海,差一点儿就吐出来了。我让妈妈把窗户打开,可她的手伸出去,又缩回来。说:“天气这么冷,打开窗户,寒风刮进来,别人会受不了的。”一位阿姨说“没关系的,你把窗户打开吧。不然孩子受不了的。”我连忙说:“谢谢阿姨。”于是,我连忙打开窗户吸了一口新鲜空气,顿时觉得好多了。一位老奶奶走过来,亲切地说:“孩子,吃粒晕车药吧。”说完。便从包中拿出一瓶晕车药,倒出一粒给我,老奶奶的话像一束温暖的阳光,直射我的心田。一股暖流涌上我的全身,我已觉得好受多了,窗外的寒风也不再寒冷了。

邻里情

从小我就十分怕黑,更害怕一个人走夜路。。大年初一的夜晚,爸爸妈妈在邻居家里玩,虽说是邻居,也有一百多米的距离。天越来越黑了,我不敢一个人回家,我想睡觉,左右为难,邻居老奶奶看出了我心思,她便陪同我一起回家。一路上,老奶奶怕我睡觉,和我说这话,没一会儿,我到家了,老奶奶并没有马上走,而是在我的床边坐着,直到我睡着了,她才走回去

爱使世界充满温馨,在人们的心中点起了一盏暖灯,正如歌词唱到“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。

秋日清怀

七(1)班:鲁清 指导教师:王坤平

我爱秋天,因为秋天是丰收的季节;秋天是金黄的季节;秋天是富饶的季节。

金秋十月,天高云淡,天气格外的凉爽。田野里,雪白的棉花望去一大片,一大片满是的。

远看像洁白的羊群,还有那么一点点绿意;近看,各种各样的果实,一溜溜,一串串。我闻着,看着,心舒展到无限的大。

再看田边打场上,几个小孩在捉迷藏。忽然,我听见“嘎嘎”的声音,抬头看去,空中的大雁排除“人”字边飞边叫的往南去。它们已经在这里居了一个春夏,现在就要回家了,这叫声似乎在和秋姑娘说再见吧。

瞧!田野里到处是一片丰收的景象:大豆鼓起了肚子;稻谷最有礼貌,弯下了腰迎接着这位久别的“故友”——秋姑娘;高粱呢?一向怕见生人,这不,见了秋姑娘还不好意思呢,脸涨得通红的,其实都是老朋友了,何必害羞呢。

走过田野,来到了一片枫树林,在那里,我看到了秋姑娘火红的脸庞,一颗颗红枫叶被飒爽的秋风轻轻地抚摸着,好像一位娇滴滴的少女在向大地妈妈在撒娇呢?

离开枫树林,我们来到了果园。

我看到了秋姑娘带来的累累硕果:黄澄澄的狮子,红彤彤的苹果,金灿灿的鸭梨,水灵灵的葡萄......他们缀满了枝头,真是让人兴奋呐!

啊!秋姑娘!你虽然比不上春姑娘桃红柳绿的娇艳,但却比春姑娘更加充实丰满,你金灿灿的风姿让我打心眼里热爱你,赞美你!

爱使生命更灿烂

七(1)班:李清 指导教师:王坤平

生命,是宇宙中最神圣的精灵。当盘古开天辟地后,生命就这样诞生了。生命以它独特的方式感染这个美丽的世界。

生命,是自然给予人类最美丽的宝石。生命只有一次,生命的存在具有非凡的意义,我们应该用爱让生命之花开放得更娇艳、更灿烂、更有意义。

世界上有寻多的人都珍爱生命,像这个学期我刚认识的海伦·凯勒。

海伦是不幸的,当她又是幸运的。正因为她热爱生命和知识,她才如此幸运。在她十九个月大时,九失去了视觉和听觉,从此她就与这个世界失去了联系,她幼小的生命不知道处理与世隔绝的孤独,她古怪、粗暴,甚至无理取闹。直到沙莉文老师闯进了她的世界,教会他认字,才打开了她心灵的眼睛,与人沟通,一接触到知识,海伦从此踏上了一条光明大道。

当海伦感悟到“水”这一活生生的物质后,她的世界又有了一次飞跃,她对知识充满了渴望。她阅读了多部文学和哲学名著,这些知识像一道道彩虹,照亮了海伦心中的世界,也架起了她与外界沟通的一座桥梁。

马克.吐温曾说过:“十九世纪欧洲有两位伟人,一个是拿破仑,一个就是海伦.凯勒。”海伦,用她艰难又幸福的一生诠释了生命的真正的意义。她的一生是人类的奇迹,她的自传,使我们汗颜,也警示着我们。

在这个世界上,为什么只有聋哑人才懂得珍惜失而复得的听觉与视觉呢?为什么只有失去后才懂得珍惜呢?让我们珍惜自己的生命吧!

当清晨的第一缕阳光透过云层,当春天的第一滴雨水落到大地上,当初生婴儿的第一声啼哭,让我明白了爱使生命更加灿烂。

海伦用世纪行动证明了生命的伟大,给人们留下了一道道永难忘记的生命之歌。

范文二:初一学生作文:这就是我 投稿:金醍醎

初一学生作文:这就是我

我叫xx,今年12岁,看,那个沉浸于书海的女孩就是我。

小时候,妈妈最喜欢把我揽在怀里,告诉我“你的名字特别动听,生你的那天,窗外的雪似作柳絮因风起,纷纷扬扬,甚是美丽,而琪的意思是美玉,怎么样?”那时的我总是似懂非懂地点点头。

但现在的我外向、泼辣、干练,似乎有点配不上这名字,与其说像美玉,还不如说我像一快磐石。男孩子的特点在我身上都有体现,为了向假小子的方向更进一步,我还去学习了咏春,我的书房有一个角落,里面堆满了关于武术的书籍,闲着没事,我就喜欢抱一本这样的书,向着墙比划一下。

说到书,那我就兴奋了-------我最爱看书,家里六个书橱的书都被我啃得差不多了,而且只要看到李白、辛弃疾和欧亨利的作品,我就两眼放光,浑身充满了力量,我还喜欢阅读《孟子》和《世说新语》,我认为孟子是难得一遇的辩才,他的语言充满智慧和哲理,而《世说新语》把魏晋时的奇闻逸事描写的生动具体,让人读起来饶有趣味。每天晚上临睡觉前,我都要捧着这两本书好好品味一番。

别以为我喜欢看书就天天闷在家里,我的兴趣广泛着呢,国画、漫画、书法、快板、钢琴……都是我所擅长的,我尤其喜爱快板,已经到了爱不释(转载自亿库网http://www.ekw.cn,本文由亿库网收集整理。)手的程度,曾经为了快板,我把拇指磨掉一层皮,为了快板,我的腿都站抽筋……但这些努力,今天终于有了回报:我的快板已经顺利出师,还参加过各种比赛和演出。

看吧,这就是我,外向、泼辣的假小子;这就是我,喜欢看书、写作和笑的女孩;这就是我,为了自己所喜爱的拼尽全力;看吧,这就是我……

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范文三:初一学生作文 投稿:曹卑卒

定格在记忆深处的画面

七年级四班 李琳

岁月轻轻划过指尖,许多往事便如烟弥散在如沙漏般的光阴里,但是生命的长河中总是会有一些画面和片段让我们刻骨铭心,在我的脑海中永远挥之不去。这些画面是美丽的、芬芳的、令人心情愉快的。可以给人温暖与热情的。

在这个偌大的银河系中,人力是多么的渺小,而在这渺小的生命体中,却有着多少令人为之动容的画面。

时光的列车把我载回到了五年前----我八岁那年。。。

一天,我看到一群蚂蚁,感到十分好奇,便上前去看到底怎么回事,看到几只蚂蚁在搬运一点面包碎屑,开始,几只蚂蚁好像搬不动似的,又有几只蚂蚁赶来帮忙,最后他们齐心合力搬起了面包屑。我好像发现新大陆一般兴奋,立刻跑去跟妈妈分享,妈妈爱抚的抚摸着我的头,用充满爱意的眼神看着我对我说:“你再仔细观察观察这些小蚂蚁不仅力气大,而且还很聪明呢!”于是我又跑过去,继续观察。 果然,我又有了重大发现,那些小蚂蚁到了洞口就止步不走了,这时为什么呢?我想个小侦探一样捏着自己的下巴,忽然我灵光一现,想到了答案:原来是洞口太小,他们搬运的食物太大的原因,食物进不去。好奇心促使我继续观察,不一会,那些蚂蚁继续分散开来,每个小蚂蚁山上都背负着一点碎屑,而原来堵在洞口的食物一点点的在变小,这一切让我太惊叹了,他们居然会把食物分解开来然后在一点点的搬运到自己的巢穴,看着他们忙碌却有序的样子真替他们高

兴,为他们有过冬的食物而高兴,也为我自己发现了这个大自然的奥秘而高兴。

我三步并作两步向妈妈跑去,叙述了刚才的过程,妈妈什么也没说,只是想我展开了她的笑颜。那笑容里包含妈妈对我的爱和鼓励。也包含了妈妈的欣慰。

我明白了大自然的奥秘和规律:只要认真的并且仔细的观察生活中的微小事物,就会获得知识,会让自己的世界丰富起来,让这世界留下你珍贵的财富吧!

定格在记忆深处的画面中,有大自然的奥秘,有我的成长,也有母亲那弥足珍贵的笑容。它饱含了母爱与奇迹!

范文四:初一学生作文 投稿:林觳觴

1、 晓来谁染霜林醉

王君君

秋天是一个丰收的季节,秋天是一个喜悦的季节。

中秋节,吃月饼的时候,我总是怔怔地望着那一个个圆而饱满的形体。我非

常喜欢吃月饼,因为它饱含着丰收的喜悦,看着就让人想吃。我特别喜欢看月饼上面的图画。世界如此冷漠,天地和文明可能在一刹那之间化为灰烬,但无论如何,当我看见月饼上如古陶器上的雕痕,就知道吃月饼简直可以因而神圣起来。

雕痕为什么如此神圣?是因为一切完美的留痕如此温馨,我忽然到世界文明

的神圣之处。

“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”对,菊花是我心中的万花之首。它

并不像别的花那样,在夏天争先恐后地怒放它只在那儿默默的等侯着。秋天终于来了,菊花怒放的时间终于到了,我心爱的花终于开放了。

菊花为什么在我心中如此神圣?因为我喜欢它那独在的性格,喜欢它无私奉

献的性格。

当然秋天也是丰收的季节。农民开始忙着收割庄稼;山上的果子熟了,人们

开始忙着摘水果。当水果熟透的时候,我也开始出发。我到了山上,各种香味诱惑着我,我蹦蹦跳跳地冲向苹果地,那又大又红的苹果呈现在我眼前。该回家了,在晚霞的照耀下我的身影渐渐消失,这里却留下我深久的记忆。农民们日出而作,日落而息,早出晚归地收割庄稼。我看到了那黄灿灿的小麦,看到了那黄金的玉米,看到红彤彤的高粱,看到了金黄的豆粒,我心中无比自豪,农民们用汗水换来了收获,我心中替他们高兴替他们快乐。

秋天的一切多么美好,秋天有太多难忘的记忆,有太多的充实和幸福。秋天

我为你自豪,就让我永远留住这些记忆吧!

2、秋

项杰

一年由四个季节,唯有秋天最为迷人。秋天就好像是一幅色彩绚丽的图画,若是不相信那我就带你到山上去看一看这幅美丽的图画。

清晨,太阳公公还没有睡醒,我便踏着那条弯弯曲曲的小路到山上去寻找春天。被霜打了的叶子并没有那么不精神,反而更加活泼了,我来到一棵红叶树下,树上的叶子如蝴蝶般美丽,它们正在飞舞,在空中翩翩起舞又纷纷落到枫叶树都变红了,让我感到与众不同的那座山上的几棵常青松,山上的树大多为红色,唯有它是绿色的。

秋天不仅是个美丽的季节,而且还是个丰收的季节。站在小山上,放眼望去,稻田里,稻谷笑完了腰,高粱涨红了脸,玉米则如一位弯着腰流着汗收割粮食,鸟儿在欢唱,树木在演奏,树儿则用她那独特的声音为他们伴奏,秋天的大自然时多么的和谐富有激情啊!

“洛阳城里见秋风,欲作家乡意万重”,“独在异乡为异客,每逢家乡倍思亲”。诗人们常常以秋天作为思乡的季节,是啊,看着树叶慢慢变黄纷纷落下,又有谁不会想起远在异国他乡的亲人呢?每当外面刮起秋风时,我总会禁不住想起家乡,想起家乡的亲人。中秋节到了,月亮又大又圆高高的挂在头上“举头望明月,低头思故乡”。秋天将会拘起人们多少美好的回忆,秋天将会引起人们多少遐想? 秋天的天,高远宁静;秋天的水,甚蓝澄明。天上还时不时的有大雁飞过,一会儿成人字,一会儿又成一字,高高的天上,白云朵朵,有时又是天高云淡,

可能这就是秋天的不同之处吧!人们都说春天最为美丽,但是“我吉秋日胜春朝”。秋天才最为美丽。

3、不舍

苏佳鑫

开学的第一节语文课是一位实习的老师为我们上的,她矮矮的,胖胖的,看

起来就像胖娃娃一样。

她上课的时候一点也不严厉,而且写字也不漂亮,这引起我们一阵哄笑,但她却不在意。反而字越写越多。

因为她不严厉,所以我们老欺负她,还有人说上语文课就像玩一样有趣极了。 还记得那天晚自习,我们在课上一直吵一直嚷,无论她怎么管,我们就是不听。那天下了晚自习,老师说:“你们就这样吧,明天让别的老师教你们。”她转身就走了。这时的我们才知道我们已经犯下了不可原谅的错误,于是我们全班35名同学同她一起走到了三楼语文组,老师拿着包和衣服就要回家,我们拦住

了她,一些女同学已经哭了,但是我只觉得对不住老师,却没有一点想哭的意思。 这时历史老师回来了,看见语文老师正在哭,她明白是什么事,于是历史老师把我们说了一顿,那一刻我哭了。她为我们哭了多少次,可第二天却还要微笑着面对我们,给我们这群不懂事的孩子认真地讲课。她为了我们的未来,不惜让自己痛苦,她真的是一位好老师。

好老师应该有一群好孩子陪伴她,但是我们却给她了一个最坏的回忆。

秋季运动会的时候,我和老师照了一张相。第二天,她来为我们上课,我发

现她的嗓子哑了,大概是被我们气上火了吧。

今天,我来到学校的时候,同学们告诉我,说老师走了,她们要去留老师。我们到了车站,老师真的坐在车里,老师下了车,说她只是去一趟新宾,还回来,但我们不信。后来,我们还是无奈地回到了学校。

老师啊,我希望您不要忘了我们,不要忘了我们这一群总惹您生气的孩子! 我真的舍不得让您走,如果您能一直教我们该多好!如果可以的话,我们以后再也不气您了,但我知道这是幻想,不过我希望您能永远记得这一段有苦有乐的教学经历,记得这个不一般的七年二班。

老师啊,在以后的路上,请您记住,我永远爱您,我永远支持您!

4、依依不舍——留恋和“你的”时光

孙洋

在丰收的季节里,农民伯伯丰收了粮食,最丰收的还是我自己。

今年是我小学毕业的一年,我的心情无比的激动,因为我即将步入成长生涯中的第二个阶段,好开心啊!一切都是新的,美好的一切都让我迫不及待。

第一天上学,中学的事物都是那么新鲜有趣,我觉得今后的每一个日子都会

是充满挑战和富有活力的美丽时光。

“语文课!”有一个同学说。我想语文老师会是一个什么样子的,是男老师

还是女的呢„„心中有种种疑惑迫不及待地想去破解。我进入了一个幻想世界里,心中十分好奇。

上课的铃响了,从外面进来了一位女教师,这位老师看样子像刚毕业的,看

起来年龄不大,不比我大几岁,因为这件事情,我总想叫语文老师一声“姐姐”呀!

这堂课,看起来语文老师过得不愉快,因为同学们听说这位语文老师是代课的,是实习教师。所以大家表现得太随意了,温和的代课老师无法维持课堂纪律。

代课老师一个一个去禁止他们不要说话,或是拉去站墙角,可仍旧没有用,她没招地说:“安静。”“安静。”“安静!”同学们开始听了,可是后来又恢复老样子了。

我真为代课老师感到同情。“哎”!

听说代课老师回到办公室痛哭了一场,想到这些我心如刀绞。第二天,我努力地好好表现自己,不惹老师生气,谁知那几个顽固分子依旧不改,哎!

今天,星期五,代课老师要走了,一大早听说老师在车站,我们很多人飞奔车站,都哭了。后来得知老师周日还要回来教我们呢。

这个月我收获了,收获了经历,收获了感动,收获了学习,更收获了一份情。 留恋„„在今天我终于可以叫你一声“姐姐”了,对于你的真挚感情我始终不变。

我永远忘不了这个令人难忘的季节 。秋季的风缓缓的吹着思念,即使风再大,也不会吹走我心中的回忆,虽然开始是苦涩的但越品越甜,比蜜还要甜上一百倍呢!

一个月有人说十分短暂,而有人说十分漫长,我觉得一个月才真的珍贵啊! 思念随着血液流到五脏六腑,此时此刻,我想说:“老师,在这一个月里虽然您哭了无数次,嗓子都被我们气哑了,但是您的学生中还是好孩子多,我们是您生命中密不可分的一部分,您也是我们生命中密不可分的一部分,老师我们永远爱您!

一滴眼泪代表一份祝福,一声抽泣代表我们无穷无尽的爱,千言万语汇成一句话:留恋,留恋和您一起走过的秋天!

5、点亮心灵的灯

邢力丹

我有一段时间心里非常的矛盾,有解不开的结。但我不想对家人说,整天闷闷不乐。当我学完一篇课文时,我恍然大悟,从此开开心心的生活。这篇课文叫《鲁滨孙漂流记》

文章主要讲了有一个英国人,他在航海的时候遇到风暴,被卷到荒芜人烟的小岛上,醒来时,看到只有一只船在小岛上,船上的人只有他自己活下来。他在岛上建了房屋,每天都打猎、种地,独自在荒岛上生活了二十多年。后来,有一位船长被人绑架,是鲁滨孙救了他,他们就一起回到了英国。

鲁滨孙能在孤岛上生存多年,是因为他有一颗坚强的心,它遇到了重重困难,但他能够勇敢面对这些困难并去解决,我真佩服他。他有一个良好的心态,去面对生活中的所有不幸和挫折,无论在何时,这样的人一定会成功的。

人生不就是这样吗?开开心心比啥都好。有两个人在工地上修筑,突然地震,两个人被压在废墟,他们互相鼓励,并以乐观的心态来面对,终于,他们被救出来了。有的人就不同了,他们感到无法生存,就坐以待毙,如果这样,生命的意义又有什么价值?

朋友,如果你还在忧郁中,请你看开一点,生亦何欢,死亦何惧。生的时候请尽情欢唱,放手去拥抱美好的一切!

生命短暂,请珍惜生命。幸福快乐的生活从悦纳生命开始,世界上没有十全十美的生命,在肯定尊重悦纳珍爱自己生命的同时,也应同样善待他人的生命。当自己的生命遇到困难时,永不丧失生的希望。

让我们笑对人生。

6、求学之路

黎姝婉

人只要走上学习这条路,就无期限,无论如何艰难都要坚持走到最后。 每天,当太阳公公醒来了,求学的人也就得起来看书、学习。新的一天,就代表新的开始,我们要有充沛的精神,去迎接新的学习路程,去体会新的乐趣。盛年不重来,一日难再晨。我们要珍惜学习时间,好好去利用它。

求学之路,不可能是一帆风顺的,往往要遇到困难,但是我们要坚持。坚持就是胜利。我曾经读过《程门立雪》这则故事,内容是写一位青年为了学习,在有学问人的家门站了一夜,那个时候可是冬天哪,他都冻僵了,才见到他想见的长者,才找到答案,程门立雪,只为了一句不理解的话。在以后的求学路上,我也会尽我最大的努力去克服困难。这个故事激励我前进。

我们是祖国的花朵,含苞待放。为了祖国的未来,为了祖国的强大,我要好好学习,长大后为祖国多做贡献,让祖国更美丽,让中国屹立在亚洲顶峰。

知识是无止境的。我的外公曾经是一位中学教师,现在已经退休了,可以说他是一个知识渊博的老人,可是他每天仍然捧着书本在学习,每天都在知识的海洋里遨游,去发现更有趣的知识,去探索更神奇的奥秘,去体会更美好的乐趣。日复一日,年复一年,外公总是手不释卷,可真是令人佩服啊。外公是我学习的好榜样,外公勤奋求知的精神是我求学路上的明灯。

每时每刻我们都在向成功迈进,每时每刻,我们都在为自己的理想而奋斗,每时每刻我们都在为祖国的未来而拼搏,每时每刻我们都在赛道上赛跑。让我们一起努力奋斗吧。一起在求学之路上展现出自己的风采,亮出最潇洒的少年英姿。

7、人生的路

宋思雨

路,是我们每个人都熟悉的,然而,人生的路并不是每个人都能成功地走下去。有人走到一半便放弃了;有人走上了小路;有人跌倒在路上。

鲁迅曾说过一句话:“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”我从这句话中感悟了许多道理。没错,世界上并没有路,人们经过无数次的行走才找到了一条笔直而又宽阔的道路。人生的道路也是如此,人生的道路也是我们通过无数次的打拼与实践才换来的。在打拼的过程中我们会遇到星星一样多的困难,但我们不要放弃,跌倒了再爬起来。要时刻记着阳光总在风雨后,只有经历风雨才能见彩虹。

我们现在就是为人生的道路打基础。只有基础打好了,我们在以后的路程中才会步履轻松。今后的道路会有无数次的坎坷在等你。所以我们要打下良好的基础,为美好的明天努力奋斗!我们要相信:世上无难事,只怕有心人,世上无险峰,只要肯攀登。

每个人都有一条通往成功的路,人生的成功与失败取决于每个人付出的多和少。只要我们不怕艰苦,有恒心有毅力,就一定会踏上那条属于自己的幸福旅途。

老师,别走!

于洋

鸟儿依恋它的巢,鱼儿依恋清澈的溪水,就如同我如此地依恋您一样,所以——老师,别走!

回忆您给我们上的每一节课,都是那样生动,那样富有情趣。还记得我们初次见面,同学们都因为您的身材、外貌而“大跌眼镜”。可是您讲的课却是那么富有吸引力,让我们很快喜欢上了语文,同时也喜欢上了您。

在您给我们上第一节课时,您有点紧张,班上几名淘气的男生总是与您开一些过分的玩笑,可我从来没看见您发火。

也许是您太年轻,渐渐的,我们与您“混熟了”,您也经常和我们开玩笑。因此,语文课成了同学们每天都期待的科目。老师您不知道,我多么想亲切地叫您一声“姐姐”啊!

有句话说得好,江山易改本性难移。同学们淘气、顽皮的天性始终改不了。各科老师软招硬招都试过,可都是无济于事。而您,却在短短的几周内,就把全班同学都“征服”了。不知为什么,我就是打心底儿喜欢您,没有任何理由。

后来,大家知道您是来实习的,教不了多久就得回大学继续读书。因此,我们更加珍惜和您在一起的每一个日子。

今天,您要和我们分手了,我们的眼泪忍不住落下来。昨天的太阳已不再灿烂,心中的花朵已不再绽放„„老师,求您别走!我们将以最优异的成绩报答您;老师,别走!我们一起牵手唱着您喜欢的歌;老师,别走!请别让这个分手的秋天更冷。

是您,教会我们怎样快速背诵古诗,是您,教导我们怎样踏踏实实做人„„我想继续贪婪地吮吸知识的甘露啊!

老师,别走!

请带着我们一起攀过一座座高山,领悟“正入万山圈子里,一山放过一山拦”的道理,一起学习丰富多彩的文章,一起感受生活的美好可爱。和您在一起的每一个日子都充满欢声笑语,我不要留下离别的泪珠。

老师,别走!

范文五:初一学生作文作文 投稿:陈嚼嚽

瞧我们这个班集体

我们的班级是个人才荟萃的集体,我们班的知名人士,算一算,还真能凑个“小小八大家”呢!他们特长各不相同,让我介绍一下吧!

班上的风云人物要数xx了。她是老师的得力小助手,也是班上的领袖。曾老师对她赞赏有加,纪律由她主管。班上调皮的男生对她是满肚子的怨气,但又不敢发泄出来,只能在背地里喊她“王老虎”。有一次,一个男生吃了熊心豹子胆,在她背后大叫:“王老虎!”王梦楠先是丈二和尚摸不着脑袋,然后豁然开朗,大叫:“谁敢在太岁头上动土,小子不要命了!”那男生吓得魂飞魄散,一溜烟没影了!

看!坐在最后一排那个虎头熊腰的男生是“小作家”xxx,他博古通今,下笔如神,写得文章想像丰富,短小精悍,文采优美,读起来琅琅上口,百读不厌。

我们班的xx风华正茂,是个有“个性”的“小书法家”。他的书法功力十分深厚,将“钢”和“柔”两体结合,使得“钢”中有“柔”,“柔”中有“钢”!字迹入木三分,笔走龙飞。看过他字的人,无不赞叹不已!他真是一位别具一格,不可多得的书法家!当他面对赞誉时,总是幽默风趣地说:“受之有愧!受之有愧!”

“床前明月光……”咦?这朗朗乾坤,谁在读书?原来是xxx呀!她可是我们班大名鼎鼎的“才女”。她在作文、诗歌、小小说、绘画、数学、英语等方面都有自己的一席之地,绰号“全能王”。她可是闻鸡起舞,每天通宵达旦地学习。这位多才多艺女孩有一张白净而清秀的脸,高高的鼻梁上架着一副高度近视镜,外表给人一种十分弱不禁风的的感觉,好似红楼梦中的林黛玉。在这次期中考试中,她以语文第一,数学第二,英语第三的好成绩为半学期作了个总结。

再向你介绍一位文质彬彬的男同学。他叫xxx,平时爱耍个性,喜欢打乒乓球。他打球抢冲抢攻,板力沉重,打出的球好像重炮一样在对方台面上爆炸。而且他直板正胶,忽而挑上一板,忽而大板扣杀,频繁变线,声东击西。可谓所向披靡,天下无敌!

那个爱发呆的小女孩,便是久仰大名的“小画家”xxx,她画的画惟妙惟肖,在我们学校可是数一数二,颇有名气!擅长水彩画和油画,哎!那简直是活灵活现,栩栩如生!

能说会道何尝不是一件好事?我们班的xxxx就是“说书派”的一员。他废话连天,被挖苦为“名嘴儿”。但是他学富五车,尤其是对物理学!可惜他写起来却驴头不对马嘴,吴超为了扳回颜面,却说:“君子动口不动手!小人动手不动嘴!如果我写了就动手了,动手了就成小人了!我才不愿意当小人呢!”

最后一位当然是体育健将——xxx了。他呀!体格强健,四肢发达,头脑聪明,为我们班运动会取得的辉煌战绩立下了汗马功劳!

这些“活宝”虽为班级争得不少荣誉,但也离不开曾老师的辛勤培育!我虽然不是她心目中最好的学生,但她却是我心目中最崇敬的老师!她平时对我们总是和蔼可亲又不失威严。

这就是我们的班集体,每个人都有着自己的特点,每个人都为

班级在努力着,愿我们的班级更更团结,

更向上。

瞧我们这个班集体

一走进我们班,你就会发现我们这个集体每个人的脸上都洋溢着快乐的笑。我们每个人都能自信地大喊:“我能行!”我们的班集体就是由这么一群充满朝气的年轻人组成的。

下课铃一响,班上的“调皮大王”李旭就迫不及待地向外冲,这可不好,被严厉的李老师逮了个正着:“李旭,你跑那么快干吗!”李旭“哧——”地来了个“急刹车”,双手向上一抬,做打拱状,故作严肃地说:“我就是郭靖,请问这位高人找在下何事?”“哈哈哈……”欢笑的声浪差点掀翻了教室的天花板,大家都被李旭这滑稽的动作给逗笑了。面对我们这群开心的年轻人,就连严肃的李老师也被逗乐了,只得笑了一笑,扶扶架在鼻梁上的眼镜离开了。 上课铃响了,我们忙做好课前准备,端坐在椅子上等待着老师,教室里安静极了,每位路过本班的老师,都会竖起大拇指:“多么听话的班级呀!”

在课堂上,同学们可就不那么“老实”了。“对于„转基因‟,你们有什么问题吗?”生物老师问。“有!老师,如果将鸟类的基因导入人体,那我们不是可以飞了吗?”酷爱幻想的李思琴无限向往地说。生物老师笑了笑,说:“这个问题很有新意,还有其他看法吗?” “我有,照她这么讲,还要飞机、火车干吗?自己飞走得了!”听我们班的“小科学家”陈伟这么一说,大家都笑了,但又觉得挺有

道理。

“老师,„转基因‟也是有条件的,说不定将鸟类基因导入人体违反了某个条件呢?”才思敏捷的罗高惠一针见血。

“嗯,很有道理!”生物老师赞许地点点头。

于是大家你一言我一语地议论开了。

有的说:“如果导入恐龙的基因,那我就可以推倒一列火车了。” 有的说:“如果导入吸血蝙蝠的基因,那可就恐怖了!” ……

大家的想法千奇百怪,班长刘维佳不得不用“杀手锏”——“刘氏狮子吼”大吼:“安静!”才镇住兴奋的同学们。

瞧,我们这个班集本多具有创新思维!

“不好不好!”“小收音员”刘凯一进教室就大叫。“怎么了?”大家将他团团围住,准是有什么新鲜事儿。“告诉你们一个坏消息!”他故弄玄虚:“高倩的脚摔伤了,她爷爷正背着她来上学呢!”“啊!”大家都吃了一惊。班长刘维佳站起来说:“李军、张猛,你们两位大力士快到楼下去接高倩……”不等班长把话说完,李军、张猛就冲出教室接高倩去了。高倩座位周围的同学忙着将拥挤的过道尽量挪开些,好让受伤的高倩同学通过。

不一会儿,李军、张猛架着高倩同学进了教室,后面跟着她爷爷。高倩同学一进教室,就有一群同学上去搀扶她,挤不上去的同学只好伸长脖子关注着她,她刚坐下,就有几位同学关切地询问伤情……她爷爷看到孙女生活在这样一个充满友爱的集体里,放心地走了。

这就是我们的班集体,在这里有朝气,有思想,有感情。 朋友,你羡慕我们这个班集体吗?

评:

这是一篇比较成功的学生习作,成功之处表现在:一、成功地运用了点面结合的方法来描写这个集体,李旭同学的调皮,李思琴、陈伟、罗高惠等同学的各抒己见,李军、张猛同学的热心助人等,通过这些“点”的描述,写出全班同学共同具有的特点——有朝气,有思想,有感情。二、成功地运用了细节描写,如李老师被学生逗乐的情形;生物课上,对三位学生语言描写后的补充交代,或描写神态,或描述反映,或评价结果,无不真实生动、细致传神。

范文六:小升初学生作文 投稿:刘柫柬

组 别:小学组 姓名:宗楚尧 辅导教师: 组织单位:清远市清城区青少年宫

组 织人:饶捷 13927665659 邮箱:407248872@qq.com 职 务:文化部部长

人生道路上,我们会遇见许多人,见到很多事,听过很多话和故事„„在这其中,可能会在不经意间触动你的内心,启迪你的灵魂,点亮你的心灵。在我的脑海里,有一个故事,我一直铭记于心。

不知你们听没听过这个故事:有一位盲人,每次天黑出行,老师会点着一盏灯,有一位路人见了,便问盲人:“你眼睛瞎了,还打着盏灯干嘛?这不是浪费灯油吗?”,盲人笑了笑说:“我打灯是为了你们呀!天那么黑,我的眼睛虽然看不见,可你们看得见呀!”听了这个故事,我有很大的感触。盲人打灯,看似荒唐,实则有理。盲人打灯并不是为了看路,而是为了让人们能够平安地走路。黑漆漆,相撞十分有可能,盲人点了这盏灯,路被照亮了,让过往的人们能够多一份安全,也间接保护他自己,是多么好啊!盲人的这盏灯,不仅点亮了路,还点亮了我的心灵,这则故事让我明白了,我们要懂得奉献,在别人黑暗的时候为其点一盏明灯,而这是多么微不足道,却能给人带来动力和帮助。

“赠人玫瑰,手有余香。”因这这则故事,让我懂得奉献,懂得给予。给予不会带来坏处,只会带来好处。让我们一起学会奉献吧!

组 别:小学组 姓名:何烨舜 辅导教师: 组织单位:清远市清城区青少年宫

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“无聊望见了犹豫,达到理想不太易„„”这是一首脍炙人口的经典摇滚乐《不再犹豫》。它听起来让人感到有动力、有精神,这就是它歌曲的魅力,它感染了一代又一代的青年人,也感染了我。

小时候,看到摇滚歌手在舞台上另人着迷的形象,看到运动员在赛场上高超的表现„„无不另我羡慕,心想:我如果是这些巨星中的一员该多好啊!可年幼的我只知道心里羡慕,而没有付出多少真正的努力,每次都刚刚努力了一会,又被一股奇妙的惰性缠住了,停止了努力,感觉人生很漫长,离巨星的距离很远很远,又陷入了徘徊、陷入了幻想。

那是几年前的事了,我在大人们口中了解到一个摇滚乐队“BEYOND”,便好奇地上网了解这个乐队,和聆听了这乐队的歌曲,这一下,我被一首《不再犹豫》的歌曲吸引了。这首歌节奏轻快有力,歌词充满着哲理,讲的正是追求理想的道路是曲折的,勇敢者奋涌前进,弱者只有在原地徘徊;只有经过了一番努力,洒下汗水,才能尝到成功的味道。这不就是人生的准则吗?一段人生如登山,只有向着山顶努力前进,才能达到山顶,俯视山下无限美好的景物。

是的,要想获得成功,就必定要经受磨练。我的心灵受了一次洗礼,不再毫无作用地痴迷于一些“巨星”,而是努力付出。虽然不一定付出就有巨大的回报,但不断的付出才能使人生起来越美好。我们现在正值青少年华,前途,现在我们努力付出了,将来就不会后悔,尽自己最大的能力,没拿到好成绩,也当之无愧了。

心中有了理想,不去付出是没用的,《不再犹豫》这首歌说得好,它启迪了我的灵魂,点亮了我的心灵。我坚信,努力即会了,那理想就不会是空想,而是一个现实。今天经受风雨的考验。明天就会长成一棵大树。

点亮心灵的灯

组 别:小学组 姓名:尹凯誉 辅导教师: 组织单位:清远市清城区青少年宫

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在我心中,一直有着一盏灯,它照亮了我的心灵,在我前进时不断给予我源源不断的力量。

在十二岁的暑假中,我踏进了田径训练营的大门。在这个营里,只有一个目标,那就是——跑!教我们的是马教练。马教练的皮肤是棕色的,有着一个鹰钩鼻,半眯着的眼睛时刻闪烁着精光。

第一天训练,马教练带来了一只很普通的黄狗与一个球,我们疑惑极了;狗与球跟田径有什么关联?马教练看出我们的疑问,不过并没有解释,而是告诉我们:“你们睁大眼睛看清楚了。”说完,他把球用力往远处一扔,球马上飞去了好远,而一直在马教练身旁的狗像一支离弦的箭,奔向了球。不一会儿,狗就咬着球回来了。马教练取下球,厉声说:“想要跑好田径,就要像狗一样跑,明白吗?”我们齐声回答:“明白了。”而接下的训练让我们苦不堪言。

训练结束了,而我收获良多,我彻底明白了:“像狗一样的跑”的含义。而训练中马教练的这句话成了一盏灯,点亮了我的心灵!

组 别:小学组 姓名:周滢 辅导教师: 组织单位:清远市清城区青少年宫

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我曾是一个不肯学习、听吃苦的人。但有一间学校的校长,她就在二年级的时候,我在英语课上打瞌睡、开小差,有时还哄堂大笑,不学无术。在语文课上折纸飞机,打打闹闹,没个正经;在数学课上我随便举手,在黑板上乱涂乱画。

数、英老师都认为我没救了,可唯独只有语文老师认为我有救。

那天早上,语文老师让我去办公室找她,想和我谈谈,并有一句话要告诉我,我去了之后,语文老师并没有向之前一样找我训话,而是一看到我就问我:“你不学习,不吃苦,要青春做什么?”我被老师问得哑口无言。老师看我不说话,就接着说:“这句话曾经点醒了许多人,我相信你也会明白这句话的含意的。”说完后,老师让我回去想明白后再来找她回答这个问题。

放学后,我回到家认真地想了想,觉得这句话非常有道理,我问我自己:“不学习,不吃苦,要青春做什么?”可我却什么也说不出来,这时我明白了,“要学习,要吃苦,青春才有意义!”

第二天早上,我急忙跑去了办公室,告诉语文老师:“老师,我想明白了,要认真学习,刻苦学习,青春才有意义!”

这句话就是点亮我的心灵的灯!

组 别:小学组 姓名:阮兆康 辅导教师: 组织单位:清远市清城区青少年宫

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点亮心灵的灯,可以是很多的东西,但我最记得那一盏„„ 记得那是我七八岁的时候,我那时候总爱发脾气,我的父母也总是因为这个而批评我,但我仍然没长进,学校的投诉信也是一封接一封。我的父母可急坏了,而我的爷爷却不紧不慢,可能是因为我的爷爷是一位老教育家,他在家不同于其他父母家长,用打来解决问题,而是能用很间接的方式来教导我,而且每次都很成功。这次也不例外。

终于有一天,我的爷爷把我叫到了阳台那里,我发现阳台多了一个大木桩,当时我还不知道能有什么用,但随后爷爷说:“如果你发一次脾气,就往木桩上钉一枚钉子,你能不能答应我?”当时的我是倔脾气,顿时生气了,说:“这有什么难的?你瞧不起我?”此后我每发一次脾气,就往木桩上钉钉子,一天两天,一复一日,木桩上的钉子越来越多,越来越密,我感到精疲力竭,因为平均每天钉十几颗钉子,除了钉钉子,就是吃吃饭睡觉。慢慢地,我没有再发脾气,因为我发现其实不发脾气比钉钉子容易多了。我现在到阳台的大木桩那里一看,发现其实钉子就像脾气一样,钉子每一次扎不进木桩,其实就是脾气伤害心脏,现在回想起来,还真挺吓人的。

爷爷每一次的训话,都像一盏灯,一盏点亮心灵的灯,让人走向成功的道路。

组 别:小学组 姓名:邓欣瑜 辅导教师: 组织单位:清远市清城区青少年宫

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我自认为,灯就是灯,只是会照亮我们,可直到那天,我才彻底改变了我的想法。

那天是一个灰沉沉的下午,我提着装着食物的保温桶去医院看望我的太舅爷,他已经九十七岁了,说话不清楚,可还是认得我,只因我是他最疼爱的后辈之一。

到医院,三舅公对我说:“鱼,太舅爷在做手术呢,怕是挺不过这几天喽!”我听得出来,三舅公在强颜欢笑,他的内心也一样和我不好受吧。

我在医院长椅上坐了一下午,很快就到了晚上,我从小怕黑,现在到医院更加害怕了。我便向长辈们打了招呼,回去了。

医院很可怕,到处是病人,我清楚,要不是不得已,一辈子不来医院,但是,他是我太舅爷爷,我没有不来的理由。

“请让一让!”这样想着我不耐烦地挤开医院门口的人群,回到爷爷家门前的小巷。

小巷是黑的,没有光亮,我每次经过都是胆颤心惊,生怕有怪物来吃掉我。而今天,我意外地发现了一点光亮,怎么会有光呢?我疑惑,但还是窃喜:太好了,有光我就不害怕了!

我欢快地迈着步子向前走,那光就像黑夜中的一颗星星,鼓舞着我向前奔跑,我眯着眼,努力想看见是哪户人家给我留着灯光。

近些!再近些!看见了!是邻居张奶奶!我加快速度跑到张奶奶家门,见她正慈祥地望着我,见我来了,便走上前抚摸我的头说:我“鱼儿,听你爷爷说,太舅爷挺不过这几天了,你很伤心吧?伤心归伤心,但是快点从悲伤里走出来,我要告诉你的是,当你被一些事情困住时,请抬头看前方,你会发现有一盏灯,给予你关爱的灯,你明白吗?”我当时只是点点头,但现在想起来,会有一丝感动,还有一丝恍然大悟,要不是张奶奶指点我,我永远不会从大舅爷死去的悲伤走出来!就像走那条黑暗的小巷,勇敢迈出那一步,你会发现,其实就有一盏灯在照亮着你的心灵。

那灯是什么呢?是信念,是关爱,还有就是——坚强!

点亮心灵的灯

组 别:小学组 姓名:马伟聪 辅导教师: 组织单位:清远市清城区青少年宫

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在人生的道路上,总有一些人、一些事、或一句话、一则故事„„在不经意间触动你的内心,启迪你的灵魂,点亮你的心。在四年级时,我因看了一则故事,从而改变了对妈妈的看法。

那是一个阳光明媚的星期六,我和往常一样去图书馆看出,突然一本书的目录把我的目光吸引了,我像一匹恶狼发现猎物一样,狼吞虎咽地看着,这个故事的题目是《爱》,而这则故事主要讲的是:从前有一位有名的猎人,他的母亲得了一种怪病,他四处寻医,而医生告诉他,只有用猩猩的血才能救活他母亲,随后,便开始捕杀猩猩了。在捕杀猩猩的途中,看到一只老猩猩在临死之前为自己的小猩猩做奉献的景象,猎人的眼泪一下子夺眶而出,但最后他还是开了枪„„看了这则故事,我的心被震慑了,的确,我也联想到了自己的母亲。

我的妈妈从我一年级时就放弃了工作,放弃了梦想,一心一意地培育着我、照顾我,让我吃好、穿好、玩好,而我还不懂得满足,整天说这说那,还经常发脾气,现在想起来看后悔啊!

俗话说:母爱如水,父爱如山。这则故事至今还令我历历在目,点亮了我心灵的灯,让我从中明白了母爱的伟大,对妈妈也有了新的认识。

组 别:小学组 姓名:苏诚凯 辅导教师: 组织单位:清远市清城区青少年宫

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世界上有什么灯?相信你可以立马报出“LED灯”、“闪光灯”等各种各样的灯,可是,你听过“点亮心灵的灯”吗?如果没有,那就跟我来吧!

那是一个晴朗的夏日,炽热的路上却没有一丝蝉鸣。此时的我,正在兴高采烈地奔赴朋友家玩,因为过于兴奋,导致了我没有留意燕子低飞的情况。于是便发生这么一件事:

从朋友家进去到出来已经三个小时了,走在路上的我回忆起刚刚玩电子游戏大获全胜的情景,不禁兴奋极了。但„„天有不测风云,刚刚还笑口常开的老天爷猛然间像是成为了京剧演员一般迅速变脸。一道闪电轰然落下,把我从脑海中的游戏里拖了出来。我立刻反应过来,箭一般地奔向家里。但是,老天爷似乎又成为了“三国杀”玩家,一招“万箭齐发”,豆大的雨点争先恐后落在地面上。还没跑出几米远的我只好站在倚楼底下。

哎,怎么办呢?我这般想了几分钟,没想到答案,硬闯过去?别开玩笑了,说不定我会成为全世界第一位被雷打死的儿童。待在这儿等?可要等到什么时候呢?

正当我冥思苦想之际,楼上来了一位阿姨。她很瘦,拿着一件雨衣:“小朋友,给!”说着她把雨衣扔给了我。我愣了一会儿道:“阿姨,这„„不好吧?”“没关系,下次记得还我!”我迟疑了一会儿,最终穿好雨衣跑了回去。

第二天我来的时候,却怎么也找不到阿姨。

第三天„„

第三四„„

那名阿姨我再也没有遇到。但自那一次,她就像一盏灯,照亮了我的心灵,教会了我帮助他人。

组 别:小学组 姓名:朱楚健 辅导教师: 组织单位:清远市清城区青少年宫

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在一个风雨交加的晚上,我因妈妈一个动作,心灵从黑暗里走了出来。

那天晚上补完习,准备回家的时候,才知道自己没带伞,而外面却又下着雨,所以心里有种沮丧的感觉,看见别的孩子不是有人接,就是带了伞,而我却只能呆呆地站在门口。心里想:真不该不听妈妈的话,不应该跟妈妈吵架,不带伞!

晚上七点了,天上的雨下得更大了,电闪雷鸣,风像刀子一样刮着我的脸。我的头发湿了,心里像在滴血。在雨中,我感受到风的突袭,雨的残酷,我竟不受自己的控制,不知不觉地冒着雨走向家的方向。其实,我很希望妈妈会来接我,会原谅我,可结果还是„„。

走到半路,我不知道被什么东西绊倒了,摔在了地上,膝盖上流了血,我的感觉就好像在地狱里一样,总期盼着“天使”来救我,过了几分钟,我面前出现了一个熟悉的身影,我抬起头,那正是我的妈妈,我想跑过去,但我的脚受伤了,还怕妈妈责怪,所以只好呆呆地看着妈妈。妈妈突然像崩溃了一样,丢下雨伞,向我跑来,立马抱着我,把我揽入怀里悲伤地哭着,她的眼泪滴向我的头,我突然感觉到妈妈抱着我的温暖,妈妈的眼泪好像在滋润着我的心灵,她有头发披散着,我赶紧忍着痛去抱紧妈妈,亲吻她的额头,静静地跟她说:“对不起,妈妈!”我声音呜咽,在雨中的我们仿佛是雨的顾客。妈妈站起来了,笑着对我说:“没关系,下次注意,不然„„我会心疼的。”说完,妈妈抱起我,捡起地上的雨伞走回了家。

妈妈就是点亮我心灵的灯,在那一刹那,我感受到了温暖,感受到了母爱,妈妈就是天使,保护着我,所以,我长大也要保护妈妈!那个动作——拥抱,使我的心灵亮了起来!

组 别:小学组 姓名:薛钰千 辅导教师: 组织单位:清远市清城区青少年宫

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生活中,总有那么的一些人、一些小事或者只是一句话、一则有事„„在不经意时,触动你的内心,启迪你的灵魂,点亮你的心灵。那么,你们听过一则有事吗?它的名字叫作——《温暖的孝心》。

记得内容大概是这样的„„在感恩节那晚,一位小伙子穿着破旧的装修工人衣服走进了一家五星级的高档海鲜厅订房。餐厅服务员不情愿地把他带进一间房,对他说:“先生,我们这里最低消费很贵的,你给得起吗?”小伙子二话不说,把一叠百元大钞放到桌子上,然后对服务员说:“什么给不起,瞧见没,这是钱!”服务员对小伙子翻了个白眼,表示看不起那个小伙子。小伙子对服务员说:“把你们这里最贵的摆上桌来!”说完,服务员对厨房那边喊道:“上A货!”(A货是这家餐厅的暗号,表示把客人订的菜换成假货,用其他东西替代原料。)随后,小伙子下楼接了一位老太太上来。扶她坐下后,小伙子对服务员说:“我妈时间不多了,等会儿上菜她问价钱,你就对她说每盘菜才13元,不然她知道这么贵,就不会吃的,记住了?”服务员点点头。上完了菜,小伙子出门上了个洗手间,老太太对服务员说:“小妹妹,这饭可以打折吗?我儿子每个月冒着生命危险去打工,每个月只有500元收入,我怕他不够用。”服务员听后,愣了一下,心想:他不是很多钱的吗?每个月只有500元?我没听错吧,那得赚多少才能出来吃那么贵一顿饭啊?我真不应该为他们换A货!服务员想了想,跑出去找到小伙子,向他道歉:“对不想,我不知道你„„,唉,不过你们吃的其实都不是真货,这年头,哪来这么多鹿肉和虎肉啊!那都是用猪肉代替的,对不起!”小伙子气愤地说:“怎么可以这样,这不就是在欺骗消费者吗?”“真的很对不起,我这就去找经理!”说罢,服务员去找到了经理,跟经理说了情况,经理立即同意免了他们那桌的单,可去到已经晚了,小伙子和母亲早已走远了。留下服务员在原地懊悔。

孝心,也许是每个人都应该拥有的,而这小小的一个故事,却点亮了我的心灵。

组 别:小学组 姓名:林嘉茵 辅导教师: 组织单位:清远市清城区青少年宫

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人生的道路上,总有一些人、一些事、一句话或一则故事„„在不经意间触动人的内心,启迪你的灵魂,点亮你的心灵。

今天,我要告诉大家的,是一件点亮我的心灵的事。 大约在我七八岁的时候,那天是一年里最冷、白天最短、黑夜最长的日子——冬至,我和妈妈一起去外婆家吃饭。我们在公共汽车站等车。风如一把刀子似的割着我们的脸,十分冷。过了一会儿,公共汽车终于来了,我们马上挤上了车,车上非常拥挤,几乎连转个身都没位了。但是车上十分暖和。刚刚一上车,我就看到一个大约30岁的叔叔,他紧紧地靠在窗边,穿着一件大大的羽绒服,戴着一顶厚厚的帽子,还坐在了爱心座位上,但是他好像很冷似的,不停的在发抖。十分奇怪。到了下一站,有一位白发苍苍的老奶奶上车了,车上已经没有位置了,她走到了那个奇怪叔叔面前,希望他能让位。但那位叔叔却假装没看见,把头转到另一边。我十分生气,心里暗暗骂着他:这么年轻就坐在爱心座位上,看到老奶奶还不让座,真是不文明!车上其他人也看着他。

终于到了总站,人人都下车了,“啊嚏!”突然,我听到后面有人打了一个喷嚏,是那位奇怪的叔叔,为什么车上这么暖他都会这么冷呢?我下意思地看了看那辆车,咦,为么会叔叔坐的那个座位没有关窗呢?我知道了,原来那扇窗是坏的!叔叔坐在那里是为了帮车上的人挡风!怪不得刚刚他没有让座给老奶奶,我们错怪他了。

这真是一件点亮别我们心灵的事!

组 别:小学组 姓名:麦城玮 辅导教师: 组织单位:清远市清城区青少年宫

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电灯,开关即可,一个按钮控制,心灵的灯,永不熄灭,无比强大!

在你困惑、迷茫、孤独、无助、伤心之时,呆有一个人、一件事、一句话、一个东西触发了你那心灵的灯?有一位将军,他打了败仗,躲进一间破旧的木屋。忽然他看见墙角有只蜘蛛在结网,一阵风吹过,网断了,可它没有馁气,两次三次地断续结网,断了再结,结了又断,断了再结„„将军看了后深受启发。后来,他终于在滑铁卢之战中打败了自己的对手拿破仑,他就是历史上赫赫有名的威灵顿。

我的梦·中国梦

组 别:小学组 姓名: 麦城玮 辅导教师: 组织单位:清远市清城区青少年宫

组 织人:饶捷 13927665659 邮箱:407248872@qq.com 职 务:文化部部长

每个人都有梦,或大或小;或实现或未实现;在那豪情壮志的一刻,我们都为这一刻激动,这就是我们那不灭的梦。

你那不可能的梦让我们来一起实现,这就是信念,信念是一种精神;那永不变的坚定,是我们不断进取的信诺,这就是淡定,淡定也是一种境界。

每一双即将展翅高飞的翅膀,都被社会的无穷魅力诱惑着。社会上的冲突轰炸着曙光,那一双双稚嫩的翅膀在这一瞬间变得坚不可摧,我的梦也在这时变得不可不实现。逆风之中激情在发烫,战鼓奏响远方的乐章。

每一位天使的梦想,都在与魔鬼作斗争;每一个魔鬼的使命在与天使碰撞。这就是我的梦想:让全人类和平;这也是中国梦!每一个人的梦想也在与另一个人的梦想碰撞出火花。

在很小的时候,我妈妈就问我:“城玮,你的梦想是什么?”那时我还不懂事,我就随口说了句:“文学家。”我万万没想到,我居然真的有当作家的成分,不知道是我妈的努力还是我的天分,现在我的梦想还是小时的那句话,那就是我的誓言,同时自信也是成功的源泉。

你的梦想是什么,不„„不论是什么梦想,都可实现只是时间问题。不要说无法完成,没有做不到。只要用坚定的心去触摸属于自己的阳光,就能找到那片属于自己的世界,像盛开的花一样。听“阳光总在风雨后,乌云上有晴空„„”来吧,加入我们用行动去创造属于自己的梦想吧!

不要说无法再见,毕业的伤感感染了全城的空气。虽然失败找不到解药,但胜利对着我微笑!

范文七:初一学生作文:秋风 投稿:罗煛煜

时光更迭,走过了春夏,迎来了秋天,这一季是秋的味道。秋,是个收获和衰退的时节,没有春天那般生机勃勃,没有夏天那般热情弥漫,没有冬天那末肃静严酷。秋,是个失落的季节,树叶开始干枯凋零,秋风摇摆着枝叶,有一阵没一阵的秋风吹来,伤感便袭来。这秋需要爱惜,它看上去有点可怜,引人心疼。走在道路上,天气很凉爽,风吹来的感觉很舒服,心情也就愉快了很多,只需要穿着单薄的衣服,好好感受着天高气爽,没必要穿着厚衣服,没必要流汗,走起路来步伐轻巧灵敏。享受着走路的乐趣,享受着风的吹拂,享受着眼前衰退的风景。可以走很久很久,也不会累,也不想停下来,想一直走下去,由于在路上的感觉很好。这个季节,这个温度,是最好的安慰。人们的心情很轻易改变,就算是自然而然的天气变化都会勾起我们思绪上的波动,所以说人是敏感的动物,一丝一毫都会影响你的心情,变化奥妙,实在不是受自己控制,我们只是顺应着改变,这一刻或许还开心着,下一分钟难过的情绪就会走进你的生活。有时候,实在不是你心情好不好,而是你处于何种地步,换了个地方,你或许就会大大的改变。很希奇,他人觉得希奇,你自己也这么以为。一年有四季,四季各不同,给我们的感受差异很大,不过每个季节都有人喜欢,由于人们总是有所偏爱,各有所爱,理由总是通情达理,喜欢甚么是你的自由,由于你是一个有情有感的自由人。有人喜欢春天,他说春天是个成长和苏醒的季节,花花草草让这个世界布满绿色和生机;有人喜欢夏天,阳光最明媚强烈,可以去河里洗澡戏水;有人喜欢秋天,果实庄稼成熟了,满满的收获,天气凉爽,生活舒适;有人喜欢冬天,可以看看雪花飞舞,可以戴上暖和漂亮的围巾,可以吃火锅。爱上一个季节,爱上它的好。不知你是否是想过,你是由于喜欢一个季节才喜欢它的好的,还是由于它的好才喜欢它的,你或许会说这没甚么关系,反正我就是喜欢这个季节,管它甚么理由呢。对,只要你觉得好,你就可以够喜欢,不需要太多理由。一季三个月时间,春夏已过去,秋天早已来到,这一年已过去一大半了,不要说一季过得有多快,一年过得也很快啊,每当你回想过去的时候,便会感觉时光匆匆,但你也会觉得所有的往事都发生在昨天一样,就像昨天一天就是你全部的过去,我们似乎是一天就长这么大的,但我们不是只活了昨天和今天,以后我们再次回忆的时候,昨天发生的事也就多了起来。我们只活了三天,昨天、今天、明天,但是这三天一直在变化,昨天成了昨天的昨天,今天成了今天的今天,明天变成了明天的明天。过完了所有的这三天,这一生便也就结束了。秋天来了,等待了一年时光,如期而遇。不知是我们等来了秋天,还是秋天等来了我们。这是一个新的季节,不同于别的季节,我们需要走进秋天,看看它究竟是甚么样子。秋天,收获后开始了凋落,有一点悲凉,风却很凉爽。感受这个秋天,由于它不同于别的季节,也不同于往年的秋天。秋天,没甚么特别,若水有甚么特别,这秋天是今年的秋天,这季节最真实的显现在当前。

范文八:初中学生作文1 投稿:任己已

拥有

不求天长地久,只求曾经拥有——题记

拥有,意思是属于自己的,不只是情感上的拥有,还是物质上的拥有,没准拥有只是短暂的,也许是真正意义上的拥有,还我却短暂的那么几天拥有我当时最爱的东西。

那年夏天,阳光普照着大地,花草树木正在争先恐后的开花,好像谁在这个季节开花慢谁就是弱者似得!而我在家里安详的看着电视,老爸突然给我打电话说:“下楼来,一块给你买自行车去。”当时刚上五年级的我即将拥有自行车,我心情无比激动,我穿好衣服,出了家门按了电梯,等了五六秒,我实在安奈不住自己开了花的心,我二节三节的下了楼梯,上了车,到了车行,看见五颜六色的山地车,我的心更是激动都想要,但是我选了一个我在其中最喜欢的一个,刚回小区我就和小伙伴们去得瑟我新买的自行车,看见他们羡慕的眼神儿,我心中暗暗自喜,到了黑天才回家。

过了几天,激动的心情快要过去,我一如既往的在伙伴面前得瑟,那天我们组织比赛,绕小区看谁快,准备好了,我们推到起跑线上,,上了车,开始!我像奔驰的快马飞奔了出去,他们被我落下很远,我到终点,一个急刹车,漂了几米,停住了,很完美,我对这辆车又是更加喜爱,突然,一辆车冲过来说:“让开,快让开,车刹不住了,我还没来得急反应,已经撞上了,我也撞到在地上,车也坏了,我心情瞬间就凉了,在地上哭了起来,好像大雨一样,我的伤养好了,我打开放在杂货房间的们,看见自行车的部件有的有,有的没,我好难受,我以前拥有它,它给我带来自豪感,开心。现在我拥有它的辉煌,历史。

拥有一样东西不一定是永久的感情也好,物质也罢,只要珍惜拥有,就永远不怕失去带来的痛苦。

范文九:初二学生作文 投稿:雷袤袥

感谢老师

面对考试,摇头者有,叹气者多。一进考场,便会听到“考考考,老师的法宝”之怨声,也会听到“分分分,学生的命根”之哀鸣,可以毫不夸张地说,考试是校园里最让人头疼的事情。不过,我却例外。

进入考场,我手捧散发着墨香的试卷,总会情不自禁地有种真心的喜悦,那一道道的题目就像一位位的朋友,面孔是那么熟悉,款款地来到我面前,即便是遇上一些生面孔,我也会友好地接待。

我感谢答题时的那种激动和扑扑的心跳,时刻提醒我集中精力,即使在酷暑,也不会为汗水而挥袖;即使在严冬,更不会为寒冷而叫苦。那份冷清和清醒是多么宝贵,这种投入,换来了作文时的文思泉涌,下笔成文。答题时的激动,令我陶醉。

我感谢考场上的钟声,一秒一秒嘀嘀嗒嗒,此时是多么动听啊!它像一个个欢快跳动的音符,奏着美妙的乐章,让人体味着光阴似箭的滋味。

我还感谢在做完试卷后,利用最后一点时间看看窗外的天空,想象着老师阅卷后的欣喜和感叹。想象着报分数时同学们的表情,想象回家时父母的喜悦,那是一种苦战后的片刻轻松。我还喜欢注视交上试卷后三五成群在一起对答案的身影,瞧他们:有笑脸,有哭相,有欣慰,有后悔,可谓人生百态,尽显考场。

我要说,有了考场我的性情开始成熟;有了考场,我的生活抹上了新的色彩。

感谢你,考场!

八年级(4)班 高国宏

网络,我想对你说

网络,已成为时尚的代名词,网络普及于世界的每一个角落。网络啊,网络,看我把你“一网打尽”。

网络,你的名字起的可真好。“网”,是一张覆盖全球的大网,把全世界的人像坐标上的点一样联系起来;“网”是一张捕猎用的大网,等着猎物上钩,然后把他网住,让他逃不出你的手掌。我对你只略知皮毛,在众多网络高手中,称得上“网络白痴”,不过,凭我的慧眼,我认为你是一把锋利的匕首。

你是神奇的,即便住在地球的两端,通过你,在几秒种之内便可以互见对方,想当年,从狼烟到信鸽,从海上的暗号到快马的送信,都抵不上你的万万分之一。如果当初有你,伟大的东坡居士也不会发出“但愿人长久,千里共婵娟”的感叹,如果当初有你,著名的南越王也不会客死他乡。

有了你,学校受到了前所未有的挑战,只要敲击几下键盘,对各种难题的详细讲解便跃然“网上”,可见,你是多么的神速啊,有了你,中外合作商家们不用再为了一纸合约而奔波于异国之间,通过你,只要几分钟时间便可全部搞定,合作双方还可以通过视频喝庆功酒;有了你,人们不需要为了买衣服看电影而筋疲力尽,只需要轻轻点击一下鼠标就可以了。 但你同时又很锋利,被你伤害的人会像鸦片一样使人无法离开你。

你产生的网络游戏有满地的黄金甲,有几个世纪都花不完的金银宝贝,于是,祖国的花朵们都沉迷于你的虚幻世界里不能自拔,他们为了你,可以几天几夜呆在烟雾缭绕的“黑洞” 里,可以几天几夜滴水不进,你使他们的学业荒废,家庭被毁,你使他们为了你的产物而毫不知情地戴上了一副副冰冷的银手镯,你使他们失去了正值茂盛的生命。

你很美,但你是一颗美丽的毒药,我多么希望你留给人们的只有美丽,那么就不会有那么多的离别和伤痛,不会有那么多的纷争与杀戮了。

网络哦,我想对你说,请收起你的“美丽”,不要去诱惑那一个个幼小的心灵了,好吗?

八年级(4)班 张凯艳

诗三首

独对夕阳美好

一幕高挂的天空里,

一轮夕阳托举在云层里:

恬静!

美好!

浩然的天宇平淡苍白,

落日的余晖沉静壮观,

日出日落之间,

谁会有更多的恬静?

还有说么?

儿时的我,

喜欢夕阳美,

却寻觅不出一份美好的心静。

长大后,

我欣赏自然中的一切,

日月星辰的轮回,

春夏秋冬的变迁,

让我感受到了人生的情趣。

面对一轮夕阳:

沉静!

美好!

夕阳沉默不语,

淡淡消失在天际,

让我感觉到生命的点点滴滴。

面对一无所有的我,

我独自面对夕阳,

它却没有责备我的贪婪。

只是:

沉默!

美好!

我沐浴着夕阳的余辉,

心似乎变得澄净明朗,

功名利禄似水而去,

恩怨纠缠随风消逝。

夕阳的遐思,

让我悟出了:

过去!

现在!

未来!

八年级(4)班 王若楠

小鸟的作答

在一个夜晚

一只莹火虫

停在了一个鸟笼上

—你在干吗

莹火虫对笼中的小鸟说

—过日子

小鸟答道

—你不想出去吗

—想!但外面比里面更危险

小鸟叹息着回答

—你快乐吗

—不

—为什么

—我每天要看着我的同胞受难

八年级(4)班 无名氏

不开花的小草

你是一株不开花的小草

并不是你本来就不开花

你的兄弟姐妹们

正在阳光下争奇斗艳呢

而你却静默着

你的不开花招来了

兄弟姐妹们的蔑视

来往的行人的唾骂

这一切

你都在默默中忍受了

秋姑娘踏着轻盈的脚步来了

你的兄弟姐妹分分逊色

变成了枯萎的荒草

此刻的你

却悄然开放

那独一的花朵、

成了众人关注的焦点

也许

这才是你

八年级(4)班无名氏

谈学习

说起学习,真是苦中有乐,乐中有苦。

我们经常感叹学习太苦,其实他们是不善于领略其中的乐趣罢了。上了初中,学习压力确实很大,我也曾想放弃过,但终究还是克服了这种消极的情绪,我曾怨天尤人,也曾发牢骚,摔东西,但那无济于事。

想想《送东阳马生序》中的宋濂,在那么艰苦的条件下求学,没有抱怨过,因为他心中有足以使他快乐的事,便是读书和学习。再看看我们,每天不愁吃不愁穿,坐在温暖的教室里学习还埋怨,哪知宋濂的“足肤皲裂而不知”“四肢僵劲不能动”,那求学的过程是何等艰辛,但他还是挺过来了,我们是有书也不看,但宋濂却是手自笔录计日以还,为了不失信于人,连夜抄书不敢耽误一分一秒,这又是何等的勤奋,我们有过这样吗?如是这样,早成人才了。

常听见同一宿舍的人说学习太累了,其实也不其然,找对了学习方式和保持乐观的态度,再苦再累也是小小的挫折,不堪一击。其实,通过学习,可以发现世界如此奇妙美好,好多事物无不充满神奇色彩,无不勾起你对更多知识的探求,你知道太空星系吗?还有海底世界吗?那都需要通过学习,通过查阅书刊,看电视,上网查,图书馆查阅,你会发现收获知识的时候就好像有了一种成就感,那是何等的满足与快乐。

学习还可以使人更加了解自己的生存环境,不仅开阔了视野,愉悦了身心,丰富了日常生活,还能作为一种享受。

所以,不管怎么说,都充满了天限乐趣。

学习中的乐引起了人们学习的兴趣,让人们在不断认识学习中变得更坚强,更聪明,乐还是大于苦吧!无论怎样说,它都是有利的。

看看“凿壁借光”“囊萤映雪”“悬梁刺股”这些故事吧,那时你就会真正了解学习了。

八年级(4)班 吴秀慧

母爱的阳光

爱是无价的,母爱是最伟大的!

儿女们一天天长大,母亲却一天天衰老,当我们的生命随着母亲的痛苦与鲜血来到这世上时,我们拥用的是母亲的微笑与爱,艰辛的路途,母亲所付出的是释之不尽的牵挂和期望。无尽的叮嘱、翘首的守望、伴随她的一生。

记得我四年级的时候开始住校也许还不知道母亲对我的爱,当有一天回哝问我想她吗?我却回答不想,我一天天长大,当上中学了我离的母亲远了,我开始发现母亲是我生命中最重要的人,我开始想她了,每天晚上闭上眼睛,脑海里总会涌出母亲为我作的一切,每周我给母亲打电话,她总是安慰我说,这几天去看你,你一定要好好学习等等的话,有一天下着雨,我的思绪万千,已没有心思写作业,我的同桌提醒我多次,下课外我跑出教室,给妈妈打了电话,把这些告诉妈妈,她只告我,有管遇到什么事情都要换个角度想问题,她的最后一句话是不要胡思乱想,好好学习才是最重要的,妈妈这平凡的话却让我想通了,以前同学们怎么说都无效,而那天真的是神赋予我力量了吗?现在想来,那原来是母爱的力量。 有位名人曾这样说过:世界上有千千万万位母亲就有千千万万种母爱,而每一种母爱都是无,虽然母亲从未说过“爱我”这类的话,但是从她的一举一动一言一行中可以看出母亲爱我很深。

母爱真是如影随形,任你走到天涯海角,又有谁能走出母亲那颗小小的心呢?

母亲无时无刻不存在着,只要你抬头看见一只小鸟,它是在母亲的关怀下学会飞翔的,羽毛变得丰满了。而我,也就像一只小鸟一样,在母亲的关怀下,学会做人,渐渐长大,一句平凡的话,一件平凡的事情,都是母爱的见证。如果让我为这份爱定下一个期限,我希望是——永远。

母爱像阳光一般无私奉献着„„

范文十:谈初中学生自能作文 投稿:叶曤曥

  摘 要:多年的作文教学中,同行们大都沿用学生写教师批改的传统模式,作文教学中呈现出学生不愿写,老师不想改的尴尬局面。作文教学成为一种任务而不是一种需要和自觉。根据初中学生的学智水平发展状况,作文的写与改完全可以在老师的指导下,由他们自主完成。因此,提倡初中学生自能作文。

  关键词:初中学生;自能作文;自主性;能动性

  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2012)21-189-01

  叶圣陶先生曾经说过:“自能读书,不待教师讲;自能作文,不等老师改。老师之训必做到这两点,乃教学之成功。”所谓自能作文,是指学生充分发挥其作文的自主性和能动性,在老师指导下由学生自行完成写、批、改的教学活动形式。

  为了改变作文教学现状,在作文教学中让老师和学生都“热”起来,我们鼓励学生自能作文,把作文的写作与批改的权利都交还给学生,让学生真正成为作文教学的主人,促进学生语文能力的提升。

  一、准备阶段

  一是动员 文批改,尤其是教师高投入、学生低收效的现状入手引导学生明确互动的必要性;从学生参与直至独立进行批改的意义入手引导学生理解互动的重要性;从学生自己批改作文的条件入手引导相信互动的可能性,从增强学生的作文信心入手强化学生作文的自能性。

  二是分组 确保这一做法能够得到良好组织和有效调控,可把班级学生分成五至七个互动小组(小组每组5人左右)。分组时,要求学生考虑以下原则:从性格、习惯、爱好等方面考虑自愿组合,从水平方面考虑互补组合,从动态方面考虑可变组合。以合理的人员配置作为互动的能力保证,以必须的人才流动作为“互动”的发展保证。

  二、互动阶段

  进入批改阶段,按“四互”要求进行操作。

  一是互定标准 批改时,可引导学生在严格掌握共性标准(评改作文的一般要求,例如内容、结构、语言、书写等)的前提下灵活处理特殊情况(某类文体的某个或某些相关要求)。可分两步付诸实施:起初,教师适当引导学生回忆、复习有关作文知识、规律,组织全体学生商讨决定相应标准;往后,教师逐步放手,让学生自己交换意见直至明确批改要求,增强学生的自能性。

  二是互改习作 正式批改时,一般有三个步骤。第一步,一个同学批改本组内另一个同学的作文,主要任务是:改正错别字、改通语句、改妥标点、写好眉批及总批、给定分数或等级;第二步,两位组长把关,复改自己以外的作文,不只对作者而且还对初评提出补充或修正等方面的意见;第三步,教师对全部作文,特别是学生吃不透的作文进行总体把关,了解学生的作文批改状况,为批改指导做必要的准备。

  三是互谈体会 评改者与评改者,习作者与评改者,习作者与习作者之间的多向“对话”。操作时可分两个步骤:第一步,小组内交流。先让习作者与初评者、复评者以及教师“对话”,或谈在某一细节存在的疑惑,或谈在某一方面得到的启发。第二步,小组外交流。统一安排时间,由各小组推荐的代表就习作者和评改者双方取得的进步以及存在的不足在全班交流,在全班范围内取得“互动”效应。

  四是互推佳作 佳作应体现以下两个原则:第一是鼓励性。每次作文,小组内至少要推出一篇佳作,在全班交流,学习。那些写作水平一直比较高的同学,当然应鼓励其“冒尖”;那些小组内一直无缘入“围”的同学,更应予以“关爱”,鼓励其“出墙”。第二是集体性。誊写前,习作者须按初评、复评以及师评意见自我修改,然后提请组内同学再次修改;誊写后,全班同学以及教师进一步提出完善意见。

  第一是实现了新课程理念 批改由传统状态进入“互动”状态,这不只是形式的转变,更是观念的转变。首先,角色定位,实现了由教师向学生的转变。传统批改中,教师动的过多,几乎包办了一切。自能作文中,学生的“互动”、“联动”以至“自动”,使学生成了名副其实的“主角”。其次,目的定位,实现了由“评”向“改”的转变。在传统批改中,受到时间、精力的限制,即使责任心很强的老师也只能更多地止步于评点出学生的不足,评价其优点。自能作文,除了保持“写”与“评”的优势,更重要的是,由于重视同学、老师以及自身的多向修改直至推出佳作,“改”便成了最高也是最终的目的,通过评改训练促进写作能力的不断提高。再次,体现了自主、合作、探究的教学理念。通过自能作文,学生不仅掌握了知识,培养了能力,还学会求知、合作。

  第二是提高了创新能力 文教学其他环节一样,作文批改必须注重提高学生的各项能力,特别是创新能力。自能作文为实现这一目标提供了有效的方法。首先,它有利于知识的迁移。作文的写与改均由学生自己操作,这在范围上、程度上均为其知识的内化,迁移乃至运用提供了条件。在这样的机遇中,学生大多数创造性地审视,评价他人以及自己的习作,这本身就是一种创新。其次,它有利于“产品”的出新。应该说,学生的写作就是一种创新。自能作文使得全体学生体验有关“产品”,并进而出新有了可能。一篇作文经过他人以及自己反复推敲、修改,形成很大甚至根本程度的变化,这也是一种创新。

  第三是加强了人格修养 即做人,作文教学中必须注重培养学生良好的人格。自能作文至少在以下三方面有利于加强学生的人格修养。首先,提高了学生的责任意识。以前有些学生为了完成任务敷衍了事,一写了之,如今人人反复推敲,力争被评佳作。其次培养了学生的合作精神。从初改到复改再到推、改出新的“产品”,这是一盘通力合作的“棋”。一“着”不力,便可能满“盘”不够“经典”。这一切是要学生有和谐、积极的人际关系做保障的。再次增强学生的信心。

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