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大学生兼职现状的调查

【范文精选】大学生兼职现状的调查

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【专家解析】大学生兼职现状的调查

【优秀范文】大学生兼职现状的调查

范文一:大学生兼职现状的调查 投稿:郝圐圑

大学生兼职现状的调查

前言

作为在校大学生们,很多同学选择在课余时间做兼职来充实自己。据随即调查统计,有75%以上的大学生都有过兼职经历,全国百万大学生已经成为一个庞大的劳动力市场。 今年开学,我也和很多同学一样加入了兼职的行列,在短短一个多月的时间里,我经历了很多也收获了很多。如今,兼职现象在大学生中越来越普遍,那么,在校大学生如何处理兼职与学习之间的关系?学生兼职是否有利于专业的发展、经历的积累呢?为此,我利用星期天一点时间做了一个关于大学生兼职的调查。对大学生兼职原因、职业选择、注意事项和兼职与学习的关系做了调查,在对这些问题的调查中,更全面的了解了大学生兼职这一现象。 兼职年级分布

就各年级人数分布来看,根据表中数据可得出:从大一到大四依次递增,比例依次为:67.77%、71.13%、71.93%、88.24%。大一学生虽然课程较少,课余时间比较充裕,参加兼职的可能性比较大,但由于一些同学还未适应大学生活、找兼职的意识不太强而没有去兼职。相对而言,大二、大三学生已基本适应大学生活,同时出于赚取生活费、打发空闲时间等原因而去参加兼职,所以比例较大一有所提高。

兼职的原因

我们针对现在的大学生热衷于兼职的原因做了调查,经过总结,发现主要是随着经济的发展,竞争的激烈,就业形式日趋严峻,为了在毕业后能够更好地适应社会,很多在校大学生选择了从事兼职工作,一方面缓解了家庭的经济压力,更重要的是在一定程度上接触了社会,获取了一些工作经验,提高了自己的综合实力。大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象,其存在很久,已经成为大学生生活的有机组成部分,是一种不可忽视的现象。兼职是大学生交际圈的突破,是大学生生活的润滑剂,也是大学教育在地域上的延伸。由此可见,社会竞争的激烈和就业的压力在大学生身上显现出强大的冲击力,这是造成大学生兼职的重要原因。

兼职的职业选择

据调查,大学生做兼职,主要是从事家教、促销、导游等行业,这些行业所占的比例达到80%以上。我们在调查问卷中列出了五种职业, 翻译、导游、促销、勤工助学,,其中家教38.57%,翻译3.30%,导游7.92%, 0.69%,勤工助学16.17%,其他6.35%。我们可以明显看出家教、促销、和勤工助学三种兼职占的比重很大,被大学生视为兼职第一理想选择。其原因是这与大学生自身的能力相适应:家教和促销是按小时收费的,时间上灵活性比较大;同时,对大学生能力和知识的要求比较适中;勤工助学工作地点在校内,对于在校大学生来说是个很安全的选择,但是校内的工作岗位毕竟不能满足所要的学生的兼职,所以更多的学生选择了在校外兼职。

兼职时间选择

调查结果显示,有47﹪的人选择周六、周日时间,其中男生占30﹪女生占17﹪.有43﹪的人选择利用寒暑假时间做兼职,其中男生占22﹪女生占21﹪,还有一小部分选择利用周一至周五的课余时间、节假日的放假时间工作,分别占总人数的4﹪和6﹪.可见,选择在双休日和寒暑假期间兼职的学生占绝大多数,愿意在周一至周五课余时间和节假日做兼职的

很少。大学生一般需要参加的校园活动、团体活动也较多。周末时间和寒暑假时间较为充裕,课程不会太满或没有,可利用时间多,并且大部分商家都会在周末或寒暑假期间招兼职人员,兼职的机会较多,途径广,占据的时间较合理,对学习的影响也较小。调查结果说明,合理利用课余时间和假期兼职,不仅可以丰富我们大学生的生活,增长社会见识,还可以将我们的知识与实践相结合,提高综合素质能力。既不虚度时间也不影响学习更能赚取收入和经验,何乐而不为呢?

大学生兼职与学习的关系

作为在校学生,大多数学生认为兼职与学习之间并不存在冲突。因为我们一般做兼职都是在寒暑假或双休日,并不占用学习时间,在学校里,我们依然能放下心来安心学习。 如果同学们抱着学习的心态去做每一份工作,我相信这对我们无疑是有帮助的。大学就是一个强调自主学习的地方,而社会就是一座大课堂,只要你用心去学,就会发现许多奥秘。更何况,大学生在课堂了学习了那么多解决问题的方法,也同样可以应用于解决现实生活中的问题。因此,兼职又何尝不是另一种形式的学习呢?而且,对于我们专业是法学,出于专业的需要,我们要接触很多形形色色人,这就需要我们更多的人际交往的能力,而做兼职就是一个很好的机会让我们接触社会,学会与各种人打交道。

小结

丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情,满腔的热情,更重要的是的兼职经历。通过调查,同学们大都希望在大学期间从事兼职工作,家长们基本同意子女兼职并予以支持。在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难,由于缺乏经验和社会阅历,不知如何应对,甚至有些同学还被欺骗过。但也有一部分同学具有一定的特长,善于交际,能力突出,能够将兼职工作做得有声有色。

调查结果说明,在当今大学校园兼职之风盛行的背后,有一些因素影响着大学生兼职。这些因素,既有来自学生自身的,也有来自社会、家庭的。竞争日益激烈的社会、形势日益严峻的就业现状、家长对于大学毕业的子女的很高期望值让大学生有压迫感,他们希望在自身努力的同时得到学校和社会的帮助,让大学生提早体验社会竞争,锻炼意志,积累经验,丰富大学生活,获得书本知识以外的技能。

调查问卷

1.你会选择什么时候兼职?()

A.周六、周日 B.周一至周五的课余时间 C.寒暑假 D.节日放假时

2.你的年级()

A.大一 B.大二 C。大三 D大四 E.大五

3你通常选择哪些兼职 * [多选题]

A, 家教 B勤工助学 C促销 D导游 E翻译 F,其他

4你是否做过兼职?()

A.是 B.否

5你的家庭经济情况?()

A.宽裕 B.一般 C.拮据

6家长对待你兼职的态度是()

A. 支持 B. 不支持 C. 不过问

7你觉得兼职会影响你的学业吗?()

A.会 B.或多或少 C.完全不会

8你兼职的主要目的是()

A.赚取收入,减轻家庭负担 B.培养个人能力,提升实践水平

C.获得工作经验,为就业作准备 D.增长社会见识

贵阳中医学院思想政治理论课社会实践调研报告

关于大学生兼职现状的调查

院系、专业、年级: 医学人文系08法学 学号: 200086111046 姓名: 李 理 指导教师:

2010年4月

范文二:大学生兼职现状的调查 投稿:金滉滊

大学生兼职的现状、问题及对策分析 摘要:近年来,兼职已经成为高校的一种普遍现象。当前,兼职在锻炼大学生能力的同时,也带来了许多不容忽视的问题。此报告通过调查大学生兼职的现状,分析了大学生在兼职过程中产生的一些问题,对这些问题的存在原因进行了探讨,并在基础上提出了相关对策。

1 调查目的

随着人才竞争压力的不断加剧及大学生就业形势的日益严峻,在校大学生越来越多地走向社会,兼职已经成为大学生生活的一部分。其目的,通常是以此增加工作经验,锻炼社会实践能力,更多的则是为了通过实践,了解社会,积累经验,增强竞争实力,为将来就业做出铺垫。总体上看,从事兼职活动对大学生的成长成才有积极的作用,但同时也对大学生产生了很多负面影响与冲击。如何对目前大学生兼职的状况做出全面、正确的评估;如何给大学生兼职以正确的指导及引导;如何对大学生兼职存在的问题进行有效解决是本次调查的目的所在。 2 兼职现状

兼职状况及对兼职的看法:84%的学生表示以前做过或正在做兼职工作;89%的学生表示赞成在不影响学业的基础上兼职。

从调查过程中看,绝大多数学生对参与兼职的积极性非常高。80%的学生对兼职持比较积极的态度,他们认为兼职可以帮助学生解决许多现实的问题。而

9.6%的学生则认为兼职会影响学习,可能会在兼职中受到很多歧视,从而影响自我的心里健康状态。此外,还有7.7%的学生认为兼职会对自己的学习造成一定的影响。

兼职目的:为了缓解经济压力、保持经济独立的占45%;为了锻炼自己获得工作经验、提高社会交际的占51%;被动进行或无所谓的占4%。

从总体看来,目前大学生兼职目的越来越趋于多元化,不再仅限于某一种。当然,由于目前就业压力的增加,更多学生希望通过兼职认识自身,锻炼自我,同时深入了解社会和探究社会,为将来走向工作岗位做好准备。

兼职收入的用途:用在生活费、学费及补贴家用的占63%;买自己所喜爱的物品的占10%;用于与同学交往应酬的占24%;其他占3%。

兼职所从事的职业:促销、发放广告宣传单的占47%;服务员占24%;家教占11%;政府机构占2%;其他占16%。

从所从事的职业来看,大学生兼职的技术含量较低,家教的辅导对象也多为小学或者初中的学生,所从事的工作只是单纯地重复以往学过的知识,对大学自身专业提高帮助不大。

3 大学生兼职所出现的问题

3.1 兼职渠道有限

根据调查结果发现,由于大学生接触外界的渠道比较有限,所以他们寻找兼职80%是通过中介介绍和校园海报这两条比较方便和快捷的途径。其中绝大多数的学生获取兼职信息的主要途径是中介。那么,通过中介方式去参加的兼职,通常情况下中介公司都是要以加入会员获得兼职信息为名头而收取一定的中介费,而这样收取费用后,导致一部分大学生本是为了缓解自己的经济压力为目的的兼职,反而还要先掏出一笔中介费,令他们望而生畏。另一部分大学生则是有怀疑是骗局的顾虑。因此,实际上大学生获得兼职的渠道不仅有限而且大多数兼职是通过中介公司介绍的可行性也非常低。

3.2 社会保障方面不健全

调查中发现,不少学生在兼职过程中发生过安全、薪水得不到保障,或者诸如延长工作时间等有损自身权益的情况。当被问及如何处理这些问题时,很多学

生表示“会与用人单位协商”,但仍有不少学生选择“忍气吞声”,因为他们担心过分计较会失去工作。另外,在调查的个案当中,出现过某同学因为兼职工作没有按规定做满一个月,而其已经工作了的天数中的薪水将在结算中大打折扣。据了解,我国尚未出台与大学生兼职相关的法律规章。由于缺乏相关法规的约束和保护,使得兼职大学生的工资没有统一标准,甚至过低,或者出现其他一些损害大学生权益的情况。为此,相关部门应当完善相关法律规范,整顿中介市场,整顿不法用人单位,为大学生创建一个健康、安全的氛围。同时,这些问题也暴露出了大学生们法律知识和自我保护能力、维权能力不足。

3.3 盲目跟风参与兼职、半途而废

由调查可知,大学生对兼职有着极高的参与性。然而通过进一步深度访谈发现,绝大多数学生对于从事兼职的原因很迷茫,很多人看到周围的人都在兼职才去兼职的,而对于兼职的具体要求,自己是否适合兼职等都没有明确的想法。产生这种问题的原因是很多学生没有为兼职确立明确的目标和正确的动机。很多大学生因为兼职不适合自己而有过半途而废的情况。大学生兼职过程中应该将既定的目标与自己选择的兼职职业结合起来,使兼职达到理想效果。

3.4 学校管理与自我管理的缺失

目前,高校对大学生从事兼职的态度并不明确,保持着既不宣扬也不反对的态度。由于大学生兼职多为校外行为,比较隐秘,学生的兼职情况学校大多难以得知,而且校园的管理功能和范围也有限,这就形成了学校对学生管理的一个盲区。此外,从学生的角度来看,虽然其选择兼职的出发点是好的,但是由于对兼职没有明确的目标,使得绝大多数的兼职与自身学业几乎没有相关性。同时由于兼职时间与上课时间的冲突,或者兼职过多,经常会出现影响学业的情况。而这些现状都可能对学生的心里产生负面影响,甚至对今后的学习或者是职场发展埋

下隐患。

4 高校对大学生兼职的引导与管理策略

兼职大学生大部分得到了社会经验方面的锻炼,增强了处理实际问题及人际关系方面的能力,并为今后的就业做了铺垫。在兼职中,兼职学生自觉不自觉地意识到社会雪球与自己只是结构、能力结构方面的差距,从而在季后学习中更有针对性、目的性、自觉性、主动性。大学生广泛参加兼职,也必然引起传统的教育体制及教育观念方面的边个,其意义无疑是非常巨大而深远的。

为了使大学生的兼职工作得到理性、有序、健康的发展,在对调查资料充分分析的基础上,我们认为以下三个方面尤为重要

4.1 引导学生树立正确的价值观

由于大学生缺乏社会经验,在兼职过程中,比较容易受到不良风气的侵蚀,导致价值观的改变。因此,高校必须重视对学生的思想政治教育,引导其树立正确的价值观,积极发挥高校先进校园文化的教育功能。

4.2 加强兼职教育,提高学生的辨别能力

许多大学生由于缺乏社会经验和常识,所以在兼职中出现受骗、受挫等情况。这就使得高校需要对大学生进行各类相关的教育。对于兼职影响学业的情况,学校必须帮助学生厘清两者的关系,树立正确的学习观念,明确学好专业知识才是大学生在校期间的主要任务。同时,必须教育学生正确看待兼职,使其能够根据社会需要、个人的兴趣和所学专业等因素确立自己兼职的目标。

4.3 开拓校内外资源,提供更多勤工助学岗位

高校一方面应大力增加校内的勤工助学岗位,增加用于勤工助学的资金,使困难学生能够通过勤工助学补贴学习和生活开支。另一方面,学校要加强同各用人单位的联系与长期合作关系,为学生提供更多的兼职机会,开拓校外的兼职市

场。

范文三:大学生兼职现状调查 投稿:邹繲繳

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大学生兼职现状调查

陈力,张学义,叶金明,孙艳凤

(东南大学

人文学院,江苏

南京

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摘要:大学生兼职的比例与城市经济的发展程度呈正比例关系。城市经济越繁荣,大学生从事兼职的比例越高。兼职的比例从大一到大三依次递增,到大四后比例开始下降。兼职的原因,#

大学生;兼职;调查

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大学生在校期间从事兼职已经日益普遍,并逐渐成为一种新的时尚。通过兼职,大学生不但可以获得一定的收入,缓减经济压力,而且也磨砺了意志,增强了自信,锻炼了能力。但与此同时,大学生兼职也带来了一系列的社会问题。针对这一社会现象,我们于#

各大高校中进行了一项有关大学生兼职现状的社会调查。

门负责人、分管学生工作的老师、中介机构等各个方面,共计全部问卷有调查员检查核实后进行编码,然后将$

相关数据输入计算机,通过12345软件进行统计分析,结果整理以单变量的描述统计为主。

二、大学生兼职的基本情况

(一)大学生兼职的比例

我们的统计结果显示,在接受调查的#%$#名在校大学生中,有!$06’的被调查者表示正在或曾经从事过兼职工作,所占比例已经接近半数。而据我们了解,在上海,大学生兼职的比例约为*

(二)性别及年级分布

一、研究方法

本次调查以南京市所有在校大学生为总体,采用随机抽样方法选取调查对象。具体做法是:先以南京市所有大学为抽样总体,抽取学校共/所,在每所学校中随机抽取学生进行调查。其中东南大学$,

收稿日期:#

作者简介:陈力-$%*

从性别上看,在从事过兼职的大学生中,有!#$!%是男生,但女生&

相对较高。这一方面说明女生从事兼职的热情比男生稍微高一些,也从另一个侧面反映出女生比男生更容易找到兼职工作。我们在访谈中得知,能够提供给女生的兼职机会较男生要多一些,比如家教,被访的雇主几乎都表示更愿意聘请女生,认为女生工作更细致,更有耐心,责任心也更强。另外一些传统的兼职如促销员、文秘等,女生也比男生更有竞争力。

女(!人;大二,男

到大三依次递增,到大四后比例开始下降。这主要是因为,大一时,大家刚刚从高中生的角色开始转变,还没完全适应大学生活,独立性不强,对周围环境感到陌生+想从事兼职的意向还不是很强烈。即使是有意找兼职的话,也因经验相对不足或不知道该怎样找而遭到碰壁和拒绝。进入大二后,随着年龄的增长,社会角色的转变已基本完成,熟悉了校园及周边环境,心理上逐渐走向成熟。同时,可供自由支配的时间也相比大一有所增加,因而从事兼职的意向也开始强烈。到了大三,课业压力进一步减轻,另一方面各种生活开支也开始变大,为了缓减压力,减少家庭负担,兼职的数量又有所增加。而进入大四以后,由于临近毕业,一部分学生打算就业,为工作而四处奔波;一部分学生忙于复习功课,准备考研。因此,从事兼职的效用与考研、找工作的效用相比不成比例,其相对边际效用下降,从而导致总体比例的下降。但这个水平并没有低于大二时的比例,这是因为一些学生认为在工作之前,通过兼职积累一些工作经验,对今后的发展有利。进入研究生阶段,由于大多不担心就业问题,并且通常都参与导师的研究工作,有一定的收入,所以兼职的比例较低。同时,由于学历的提高,一些要求较低的兼职岗位,如家教、促销员等对研究生也不再有吸引力。

(三)兼职原因及感受

对于兼职的原因,),%的人表示是为了锻炼自己,-%的人表示只是为了赚生活费,’’%的学生则认为两者兼而有之,另外还有!%的人认为是好玩或平时无聊。这表明,当代大学生已经逐渐告别象牙塔里的生活,将目光早早地投入了未来的职业选择和分配问题上。由于社会变迁、产业调整以及社会资源供需状况的变化,个人与社会的双向选择会经常性发生,不断地出现下岗的现象,对大学生造成了很大的震撼。在市场经济时代,个体行为在获得主体性的同时,也充满了各种变数和不确定性。只有不断增强自主意识和适应能力,才能在市场中赢得主动,最大限度地发现和把握发展机遇。

同时,目前普通高校的学费一般都达到了!’,,元.年,再加上生活费和住宿费,一年开销至少需要

对于大学生兼职的感受,#*$’%的大学生认为兼职收获

(一)兼职的种类

01234

由很大,只有不到)%的大学生认为没有收获或者没有感觉。此可见,大学生兼职具有十分积极的意义。通过兼职,大学生可以增强自信,积累生活经验,提高社会实践能力。

三、大学生在兼职中的工作状况

调查问卷列出了家教、发单、促销员、打字、歌手、市场调查、软件设计、导购、公关、演员模特等

促销

关、演员、模特、服务生&$#%,打字、软件设计($’%,其他刚参加过残酷的高-$#%。这也与大学生自身的能力相适应,

考,而且能进入大学,其知识水平都较高,另一方面,家教通常按照小时计算工钱,不需要耗费太多时间。因此,家教已经成为大学生从事兼职的第一理想职业。对于发单和促销,其对于学生的专业素质要求不高,即使没有相关的经验,也可以很快上手。而且大学生做事认真负责,对报酬要求不高,很多企业也看中了大学生劳动力的廉价,倾向于雇佣大学生从事这种临时性的工作,所以发单和促销也成为大学生兼职的主要种类。在调查中,我们还发现,大学生所从事的兼职与自己所学的专业很少是相关的,随意性很大,往往是只要报酬合适就可以接受。

除此之外,男女生从事兼职的种类也有细微的区别。家教男生!,#人,女生!’#人;促销、导购男生&’人,女生

(二)兼职所花费的时间和收入

大学生在校期间最主要的任务仍然是学习,完成正常的课程学习将占用去大部分时间,因而可供自由支配的时间十分有限。月兼职时间,

值得注意的,收(,,/&,,元的

!

教的#到!倍,但由于问卷所限,并没有得出更精确的描述。

(三)收入分配

大学生从事兼职所得的收入,有$%&的收入是作为生活费的,有

(’!&)喜欢的东西。除了生活费之外,大学生也用一部分钱去买一些报纸、书籍等等,这说明大学生已逐渐树立了终生学习的观念,随时充电,力求在未来激烈的竞争中立于不败之地。在这次调查中我们还发现,有$&的学生把兼职储蓄起来。通过访谈得知,这笔储蓄主要积攒起来用于购买大件低值易耗品,如电脑、或者作应急之用。这充分说明了()#等,大学生已初步具有理财能力,懂得合理消费,注重储蓄。

12345

《经纪人管理办法》的要求,对于相关人员,必须经工商行政管理机关考核批准,取得经纪资格证书后,方可申请从事经纪活动。因此,无法出具经纪人资格证书的工作人员,显然是

(#)《中属于违法从事职业介绍工作。对服务内容进行公示,介服务收费管理办法》第十六条规定,中介机构应在收费场所显著的位置公布服务程序或业务规程、服务项目和收费标准等,实行明码标价,自觉接受委托人及社会各方面的监督,不得对委托人进行价格欺诈和价格歧视。虽然中介服务属于市场自主定价,但也同样应当遵循透明、公开和诚实信用的

(!)原则。各类证照齐全。综合各类法律法规,一个合法的兼《职业介绍许可证》职中介机构至少应当具有,如果是盈利型

《职业介绍规定》的介绍机构,根据第十条第二款,须持劳动部门的批准文件到工商行政部门进行注册登记,即需要有

《工商营业执照》。而非企业法人还需要向物价部门领取《收费许可证》。另外,一个合法的中介机构还需要进行税务登记,并且有一定的活动资金。因此,相当一部分大学生对中介机构持不信任态度也就不足为怪了。

(三)学校对学生兼职方面的指导

在接受调查的大学生中,只有’#+%&的被调查者表示接受过学校有关兼职的指导或培训。这说明,当前大学生兼职仍然是一种自发的行为,学校缺乏相应的管理措施,也没有提供必要的指导和培训。在访谈中,有学生提出希望由学校或以学校为主导倡办中介组织,定期向学生发布兼职信息。无论是从信任度还是管理规范程度上看,学校都较社会上的中介机构更值得信任。特别地,大学生在与用人单位发生纠纷时,可以通过学校来主持,使双方权益得到较大保障。

四、大学生兼职的途径

(一)各种途径的比较

从我们的统计数据中可以看出,$*+!&的大学生是通过

中介机构获得信息的,中介机构已经成为大学生获得兼职信

中介机构发布的,足见大学生对兼职中介的依赖性之强。另外,只有%+!&的人通过毛遂自荐的方式找到兼职工作,而在国外,情况则正好相反,大部分大学生兼职都是直接与雇主联系,这也说明了我国大学生在自我推销能力上有一定的欠缺。

(二)关于中介

首先来看看中介公司从中收取的费用。有%$+

另外,有*$+

在未通过中介机构找兼职的大学生中,#*+#&的人认为没必要,#,+$&的人怕受骗,#’+#&的人怕麻烦,

根据我们的暗访,相当一部分中介机构在资质上明显存在问题,有些办公地点就设在临时租用的民房中,只有一到两个工作人员,也没有相关的营业执照,服务态度也差。而依照相关的法律法规,一个合法的兼职工作中介机构,从最直

(’)有固定的营业场所观上判断,至少应具备以下几个条件:

五、大学生权益的维护

调查结果显示,有高达

在兼职的过程中,有#,+#&的人有受骗或与雇主或中介发生纠纷的经历,这是占一个相当高的比例,足以引起我们重视。而且据我们调查,存在欺诈行为的主要是中介机构,而真正与被用人单位欺骗的并不多,这也从另一个侧面印证了中介市场的混乱。

在发生纠纷或者受骗后,有!!+%&的人主动和对方交涉,另!+/&的人找有关部门解决,#

有#+-&的人采取了其他措施,比如通过新闻媒体的曝光。从调查结果我们可以看出,有相当一部分大学生,在合法权益受到侵犯的时候,没有采取任何措施。在访谈中,他们反映,问题能解决当然好了,解决不了时,他们就只好自认倒霉,草草把事情了结作罢,多一事不如少一事,大不了再找一份兼职,弥补先前的损失。这样的想法是极端错误的,不但无法切实维护好自己的权益,还无形中放纵了非法中介以及缺乏信誉的雇主,使其更肆无忌惮地侵害其他学生的合法权益。

!

范文四:关于大学生兼职现状的调查 投稿:姜汪汫

关于大学生兼职现状的调查

何龙 1325160090

基础医学院 2013级全科2班 指导老师:李保国

【摘要】如今,大学生利用课余时间打工做兼职现象是十分普遍的行为,而这种现象也已经存在许久,成为了大学生活中必不可缺的一部分,也是一个不容忽视的现象,足以引起我们的重视。兼职,对于每一个即将踏入社会的大学生来说,是十分具有意义的;并且,兼职也是大学生对自己交际圈拓展的一个突破,是生活的调剂品,可以避免课余时间无所事事,只顾在宿舍上网玩游戏等一系列恶习所带来的不良风气。同时,更为我们大学生提供了社会实践的机会,将自己的专业知识付诸实践,培养自己的能力。然而,在大学生进行兼职的同时,虽有不少的好处,但亦存在一些弊端和安全隐患。大学生兼职就好比一把双刃刀,有利也有弊,如何更好地做好兼职工作,如何为以后的工作和生活打下坚实的基础,这也日益成为了大学生迫切关注的问题

【关键词】:大学生 兼职 现状 原因 遇到的问题

许多学校也积极鼓励大学生多接触社会,了解社会,将书本知识与社会实践结合起来。况且,现在不少用人单位动辄以“需相关专业工作经验N年以上”为条件,令许多优秀毕业生望而止步,于是,越来越多大学生打工的观念逐渐在改变,他们认为:在求学阶段就积累工作经验对日后就业大有裨益,一方面可以把学到的理论知识运用到实践中去,提高各个方面的能力,另一方面可以在将来求职简历中填上闪亮的几笔。

随着经济的发展,竞争的激烈就业形式日趋严峻,为了在毕业后能够更好的适应社会,很多在校大学生选择了兼职工作,一方面缓解了家庭经济压力,更重要的是在一定程度上接触了社会,获取了一些工作经验,提高了自己的综合实力,大学生兼职已经是大学校园里的一种普遍现象,其存在很久已经成为大学生生活的有机组成部分,是一种不可忽视的现象。兼职是大学生交际的突破,是大学生生活的润滑剂,也是大学教育在地域上的延伸。无论同学们有没有做过兼职,眼下都存在一条漫漫兼职路。在这条路上,我们该怎么走,走向何方呢?在兼职工作中碰到的困难和挫折可能对部分大学生后面的发展带来一些负面影响如何更好地做好兼职工作,为以后生活打好基础,日益成为我们大学生关注的问题。因此,我试图了解高校大学生兼职状况,以期了解大学生兼职的一些特征。

1对象与方法

1.1 调查对象

成都晓龙文化传播有限公司,所有注册兼职大学生为调查对象。

1.2调查方法

对于上诉问题,我们采取调查研究的方式使用发放调查问卷的定量统计调查方法。调查的总体为成都晓龙文化传播有限公司所有注册兼职的大学生,并且按此比列发放问卷,该公司大一:50份,大二:75份,大三:45份,大四:30份,由于大一兼职相对较少,大二兼职较多,而大三学业繁重,相对兼职较少,而我校大四学生许多都出去见习了,所以大四问卷很少,因此按此比例发卷。 2调查结果与分析

2.1基本情况

1有无见识必要

从性别来看,分别有46.9%的男生,52.9%的女生认为大学生兼职非常有必要,而认为大学生没必要兼职的均占0%,其余的则认为可有可无。

从年级来看,一年级,二年级,三年级分别有30.9%,35.2%,60.8%的同学认为大学生兼职非常有必要,其余同学均认为可有可无。

2之前是否从事过兼职

这个问题可以从图表中清晰的看到,分别有25.3%的男生,26.8%的女生经常兼职,62.5%的男生,64.4%的女生偶尔兼职,10.2%的男生,9.8%的女生从未兼职。与此同时,各年级差异性不大,即绝大多数同学偶尔兼职,少数同学经常兼职或从未兼职。总的来看,由于社会对女性就业的歧视,女生认为非常有必要兼职的比例明显高于男生;随着年级的增长,同学们意识到就业形势愈来愈紧迫,认为非常有必要兼职的同学比例显著增长

3寻找兼职的途径

从性别来看,分别有69.4%的男生,45.2%的女生自己寻找兼职,38.8%的男生,25.5%的女生通过熟人寻找兼职,22.9%的男生,27.5%的女生通过中介机构寻找兼职,还有部分同学通过广告寻找兼职。与此同时,各年级差异性不大,基本与总体情况相符。调查还发现,80%以上的同学认为学校非常有必要成立专门的兼职指导机构,以丰富同学们的课余生活并确保兼职的安全。

4从事兼职的类型及范围

从表中可以看到,分别有13%的男生,18%的女生做过家教,分别有51%的男生,374%的女生做过促销,分别有23%的男生,20%的女生发过传单,同时,还有少数同学从事过礼仪、家政、餐饮等兼职工作。从年级来看,一年级,二年级,三年级分别有65%,75.5% ,98%的同学做过家教,分别有5%,7.5%,26%的同学做过促销,分别有20%,30%,16%

的同学发过传单。总的来看,同学们兼职的

种类比较单一,而且性别差异较大。经分析,原因有二:一方面,时间有限,同学们只能选择耗时少,收入较高的工作;另一方面,社会经验较少,工作能力有限,诸多用人单位不予考虑

5兼职过程中遇到的困难及应对方式

超过66%的同学偶尔遇到过困难,22%左右的同学多次遇到过困难,只有极少数同学从未遇到过困难。所遇到的困难当中,基本不包括性别歧视,而有部分同学认为引起兼职困难的原因是自身能力不佳,也有不少同学认为是由于用人单位过于刁钻。遇到困难时,80%左右的同学积极想方设法解决,10%左右的同学忍气吞声,自认倒霉;还有极少数同学不知所措。

6家长对子女从事兼职的态度

总体来看,50%左右的家长基本同意子女从事兼职,主要是出于安全方面的顾虑;25%左右的家长完全同意子女从事兼职,并予以鼓励;20%左右的家长不同意子女从事兼职,他们认为学生应该以学习为主;还有极少数家长完全不同意子女从事兼职。

7兼职所得收入的用途

48%的同学将兼职收入作为生活费,以减轻家里经济负担;41%的同学将其作为额外的零花钱;6%的同学将其作为恋爱开支;其余5%的同学将其积累,作为长久投资(例如旅游等)。

3结论和建议

(一)学生方面 1、更新兼职观念,树立正确的兼职观。兼职不只是为了报酬,更重要的是为了锻炼能力,实践所学知识。“钱”程不是兼职的最终目的,真正的深层意义是 “前”程,我们更应该关注兼职对自己能力的提高及对日后工作经验的积累。不要盲目地追求经济利益。要将学习知识和实践能力很好地统一起来是兼职的过程和目的。同时也会学会正确处理好学习与兼职的关系。 学业是不可以放松的。2、兼职要量力而行,适可而止,切忌盲目。同时也要注意自己的人身财产安全。在兼职时,要知会老师或家长,以防以后出现问题自己不能妥善地解决。3、加强法律意识及自我保护意识,更好地融入社会。尤其是很多在校外找兼职的同学,要对从事的公司多加了解。遇到麻烦时,不会利用法律武器来维护自己合法的权益,同学们的自我保护意识还比较薄弱。在工作前应签定协议来维护自己的合法权益,遇到不能理解不能解决的问题可以向老师询问,请求帮助。4、要多学习与人沟通的能力,正确处理学生与社会人士的关系。同时也要注意自己是大学生,所做所为代表了当代大学生的形象,讲文明讲礼貌是待人最基本的原则。6、做事要坚持到底,认真对待,不要轻言放弃。

(二) 学校方面1、引导学生树立正确的兼职观,多培养学生从事层次更高,意义更深的兼职。因为正确的兼职观有助于树立正确的就业观。2、拓宽兼职门路,丰富校园兼职资源。开发兼职市场,让社会了解学生兼职状况。社会用人单位大多只青睐学生廉价劳动力,很少关注大学生的专业知识。学校可以主动积极联系一些有信誉、有经验的公司,为有兼职需要的同学提供一定的兼职岗位,同时也对学生的安全的提供了保障。3、同学建议设立一个相关的网站社区或培训中心,方便同学们交流兼职的心得体会,也方便老师从中指导。大学生找到一份兼职工作,尤其是一份令自己满意的兼职工作,无疑是件好事:一方面,可以获得一定的经济收入,会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验;另一方面,兼职是大学生提前融入社会的途径,可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生兼职的管理和指导,通过勤工助

学中心等完善服务,拓宽兼职的渠道,引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职,使大学生处理好兼职和学习的关系,在不影响学习的前提下做好兼职工作。

总结:通过调查,同学们大都希望在大学期间从事兼职工作,家长们基本同意子女兼职并予以支持。在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难,由于缺乏经验和社会阅历,不知如何应对,有些同学还被欺骗过。但也有一部分同学善于交际,能力突出,能够将兼职工作做得有声有色。另外,同学们一致认为学校应该成立专门的兼职指导机构,鼓励指导同学们从事兼职,使大家在丰富课余生活的同时,既锻炼了能力,又获得了一定的报酬,为以后的就业做好准备。大学生找到一份兼职工作,尤其是一份令自己满意的兼职工作,无疑是件好事:一方面,可以获得一定的经济收入,会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验;另一方面,兼职是大学生提前融入社会的途径,可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生兼职的管理和指导,通过勤工助学中心等完善服务,拓宽兼职的渠道,引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职,使大学生处理好兼职和学习的关系,在不影响学习的前提下做好兼职工作。作为一名大学生,如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动,把行动变为责任,将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识,应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会,同时也是实现自我价值的必由之路;志愿者服务,将专业知识与社会需求紧密结合起来,利用专长服务社会,回报社会。参加各种公益活动,培养自身的社会责任感,这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式,以小见大,以细微之处见长,是进行社会实践活动的一种长效机制。不仅使自己很快容入社会,也为自己明天步入社会做好准备!

1 大学生兼职现状的调查与对策研究 王玮 中国电力教育 2010-11-01 期刊

2 在校大学生兼职现状调查研究 韦娜 山东大学 2011-05-06 硕士

3 内蒙古地区大学生兼职现状的调查与对策研究——以驻呼高校为例 安达; 王娜; 张建华 内蒙古农业大学学报(社会科学版) 2013-02-15 期刊

4 大学生兼职现状的调查分析——以天津师范大学为例 金如委; 蒋馥蔚; 曹阳; 陈志情 云南社会主义学院学报 2012-02-15 期刊

5 大学生兼职市场现状调查研究及其新模式探索 李凡 东方企业文化 2013-10-08 期刊

范文五:关于当代大学生兼职观念和兼职现状的调查的总结 投稿:戴蘻蘼

关于当代大学生兼职观念和兼职现状的调查的总结 我在酷暑中迎来了作为大学生的第二个暑假,当然,也迎来了又一次的社会实践。

对于一个大学生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热,烈日当头,我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。

大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节,是适应新世纪社会发展要求,培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义,爱国主义,社会主义教育,升华思想的有效途径.积极投身社会实践,深入群众,了解社会,增长才干,是青年学生成长成才的正确道路,是青年学生运用所学知识技能,发挥聪明才智,积极为社会作贡献的重要途径。

实践,就是把所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方面,实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,社会实践是每个大学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情,满腔的热情,更重要的是

的兼职经历。通过调查,同学们大都希望在大学期间从事兼职工作,家长们基本同意子女兼职并予以支持。在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难,由于缺乏经验和社会阅历,不知如何应对,甚至有些同学还被欺骗过。但也有一部分同学具有一定的特长,善于交际,能力突出,能够将兼职工作做得有声有色。另外,兼职要量力而行,适可而止。凡事皆有度,简直也不例外。应该以学业为主,切忌盲目。找好学习与兼职的平衡点,敢于尝试科技含量高地兼职,多尝试能锻炼能力,实践知识得兼职。再者,同学们一致认为学校应该成立专门的兼职指导机构,鼓励指导同学们从事兼职,使大家在丰富课余生活的同时,既锻炼了能力,又获得了一定的报酬,为以后的就业做好准备。学校应该做好以下几方面:

1. 引导学生树立正确的兼职观,从很次更高意义更深得兼职。

2. 拓宽兼职门路,丰富校园兼职资源,开拓校园市场。

3. 完善对学生的利益保障措施,加强学生对社会的认识。

4. 开发兼职市场,让社会更好的了解大学生得兼职状况。

我在本次社会实践中的任务是前往济南市几所高校进行实地调查采访,这不仅开始要做紧密的策划,并且还有让被调查的同学们能够接受这些“枯燥浪费时间”的调查,却是考验人的能力。所以,现在我很珍惜学习的机会,多学一点总比没有学的好,花同样的时间,还不如多学,对以后择业会有很大的帮助。通过短暂的实践经历,我深感自己的不足,我会在以后的工作学习中更加努力,取长补短,需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手,表现更加出色!不管是在什么地方任职,都会努力!在实践的这段时间里,我通过自己的努力奋斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段,还没能真正地接触事业,没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来,还

是觉得自己现在还是不错的了,能在这么好的环境下读书,为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会,同时也给了我一次记忆深刻的经历。

范文六:2013―2014学年大学生兼职现状及问题调查 投稿:白娢娣

[摘要]目前,大学生兼职已经很普遍,但在兼职过程中存在很多问题。本文在针对长春工业大学在校大学生兼职情况调查分析的基础上,就大学生兼职的基本现状、在兼职中的工作状况和存在的问题及应对策略进行了探讨研究。

  [关键词]大学生 兼职现状 调查分析

  [中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2015)05-0128-01

  如今很多大学生利用课余时间做各种兼职工作,文章对长春工业大学学生兼职情况进行了调查,采用了问卷调查的形式抽取了1000名本科生进行了随机调查。

  一、长春工业大学学生兼职现状分析

  (一)在校大学生参加兼职状况统计

  发放问卷1000份,回收有效卷为884份,其中男生占67.8%,女生占32.2%,大一学生占22.3%,大二学生占57.5%,大三学生占14.8%,大四学生占5.4%,根据我们调查的数据显示,在校大学生中大二学生人数最多最集中, 兼职的男女比率相差教大。

  (二)大学生兼职的目的

  大学生自身兼职的目的有很多种,在我们设置的问卷调查中,选“提高个人实践能力,培养个人能力”的人占的比重最大,约为53.2%,其中选择“挣额外收入,为家人减轻负担”的位居第二约占24.5%。此外,一些同学仅仅是为了打发时间或是出于好奇,但是绝大部分学生是因为家庭困难,所以选择兼职为家人减轻负担。因此兼职的主要目的还是为了在兼职这个过程中使自己对社会了解更多,为今后走上社会工作奠定基础。现在社会竞争越来越激烈,用人单位越来越注重应聘人员的工作经验,而兼职刚好是一个比较好的工作经历。

  (三)在兼职过程中遇到的困难状况分析

  根据调查表的统计数据显示,选择“路途遥远,交通不便”的同学占35.6%,这一选项所占的比重最大,可见客观因素很重要,不容忽视,这其中男女各占约50%,基本没有性格差别;在“工作时间和工资反差太大”一选项中,总人数占32.9%,其中男生占41%,女生占59%。许多工作,工作时间长、工作量很大,而且在待遇问题上存在问题。认为“公司要求苛刻,不体贴学生”的同学占14.7%,认为“工作环境恶劣,如天气冷或是天气炎热”的学生占16.8%。通过这些调查数据我们知道,在大学生周末或是假期空余时间兼职这一问题上,有大约82.6%的同学认为合理安排好兼职和学习是很重要的事情,可见,很多大学生认为在兼职过程中遇到的困难很多。

  (四)从事兼职和学习之间的关系

  在调查中,“跟老师请假”这一方式占用很小的比率,只有3.1%;为了兼职旷课的学生虽然存在但是很少;“尽量把兼职时间安排在周末”的同学占96.9%。根据调查我们可知,合理安排兼职时间和上课时间也是不容忽视的,大学生要明确自己的任务和方向,不可因小失大。学校也应该加强对学生的兼职管理和指导,可以通过勤工俭学来完善学校对贫困学生的服务,引导大学生以一种积极健康的心态对待兼职,使大学生处理好兼职与学习之间的关系,一定要在不影响学习的情况下做兼职。

  (五)希望政府和学校在寻找兼职时提供帮助

  通过数据分析,选择“公司与学校建立直接联系”的同学占35.8%,选择“政府建立一个专门的中介机构”的占29.7%,选择“学校多开展兼职培训讲座”的占21.4%,选择“学校组织多提供一些机会”占13.1%。众所周知,多数学生从事家教、促销、发传单等对学业并无太大促进作用的兼职工作,不仅是一种人才浪费,也是一种对大学生的不信任。

  二、大学生参与兼职存在的问题

  (一)学习与兼职的权衡

  根据我们的调查可以得出,学习与兼职的矛盾冲突是常有的,在此过程中可能会因为兼职而影响大学生自身的学习成绩,会得不偿失。

  (二)专业与兼职的相关联程度问题

  通过调查不难看出,大学生在兼职的时候,很少与自己的专业是相关的,所以如今的兼职对大学生的学习的直接帮助并不大,且不能使大学生发挥出接受高等教育后的水平。

  (三)在兼职过程中,大学生遇到问题容易不知所措

  当今社会相对缺乏健全的大学生参与兼职的权益保障机构,并且相关法律条文和条例也不健全,因而在遇到问题时并不能很好的得到相关部门的帮助与保护。

  三、对大学生兼职的建议与总结

  树立正确的兼职观念。兼职不仅仅是为了得到报酬,更重要的是为了提升个人能力和实践所学知识;做到量力而行。在兼职过程中,要注意自身的人身安全,要知会老师或家长,以防以后出现问题不能妥善解决;正确处理人际关系。在兼职过程中,身为大学生,要时刻警醒自己保持良好的个人形象和道德修养;要有持之以恒的坚定信念。在兼职的过程中,要兢兢业业工作,遇到问题或者困难,要耐心调整自己的心态并分析找出最有效的解决办法。

  【参考文献】

  [1]刘冰冰.大学生兼职引发的思考[J].成功(教育),2011

  (06).

  [2]何珊珊.关于我国在校大学生兼职动机的思考[J].中国劳动关系学院学报,2007(03).

  [3]周彦.浅谈高校兼职[J].商品与质量,2011(S7).

  责任编辑:张丽

范文七:平顶山市大学生日常兼职现状的调查与分析 投稿:叶稈稉

【摘要】随着大学扩招力度的逐年扩大,大学生在校生数量逐年增加,物价飞涨,校园消费水平增加,促使多数学生选择了日常兼职充实大学生活。兼职工作可以让学生提早接触社会,将在学校学到的知识运用到社会实践当中,然而,多数同学缺乏必要的社会经验,兼职市场鱼龙混杂,大学生的合法利益得不到有效保障,兼职生活并不那么顺利。

  【关键词】大学生兼职;社会实践;日常兼职

  中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1006-0278(2013)07-223-01

  一、前言

  兼职生活是大学生在成长过程中必修的一课。随着我国高等教育的不断大众化,越来越多的在校大学生在学习的空余时间从事兼职活动,尝试着去接触社会,这使得大学生从中获得精神和物质的双重收获,这已经成为大学校园中一种普遍现象。

  在调查中发现,多数学生从事的日常兼职为商业促销、课余家教、派发传单、营业员、展会礼仪员等职位,此种兼职活动工作技能简单、知识含量相对较低,多是由学生社会经验不足,能力有限等情况造成的。文章就学生从事的日常兼职中存在的问题做了详细调查,分析了相应的原因,并试着提出了相关的解决措施。

  二、研究探讨

  (一)调查对象

  本次调查选取平顶山市河南城建学院、平顶山学院、河南质量工程职业技术学院三所大学作调查对象,主要对学生参与兼职的目的、获得兼职信息途径以及工资待遇等情况作出了调查。

  (二)调查方法

  本次采用了问卷调查法展开调查,收取数据,其中发放问卷600份(三所学校各200份),共收回523份,回收率为87.2%,有效问卷为504份,有效率为84%,问卷采取无记名形式,真实反映学生兼职情况。

  (三)结果分析

  1.参与兼职目的。调查结果显示(表一),平顶山市大学生从事日常兼职以减轻家庭经济负担,增加收入来源,锻炼自己能力为主要出发点,学生参与社会兼职的动机纯正,自立自强,多数学生都想通过兼职实践提高自我,丰富阅历,增加社会经验。

  2.学生获得兼职途径。调查结果显示(表二),有56.9%的学生是通过校园里张贴的小广告获取兼职工作的,这些广告有些事社会兼职中介组织的,有些是商家直接在校园里张贴的,社会简直市场管理混乱,存在使学生在兼职工作中出现问题的隐患。

  3.工资待遇。调查结果显示(表三),学生每天工作在六个小时左右,而工资待遇多集中于40-80元之间,而且从事的工作多为体力劳动,学生的知识储备没有得到有效地发挥,这对于学生的长期发展是不利的。

  三、结论

  (一)大学生兼职工作中存在问题的原因

  1.法律保护范畴缺失,对于大学生兼职没有明确定位。我国《劳动法》显示:“在校学生利用业余时间勤工俭学,不视为就业,可以不签订劳动合同。”这表明大学生日常兼职与用人单位的关系是临时劳务关系,而非劳动关系,更不需要签订用工合同,这在一定程度上大学生兼职工作的保护是缺失的。

  2.学生对兼职活动的认识片面,易迷失自我。很多学生对社会实践抱有强烈的好奇心,一味的喜欢从事社会兼职,忽略了在校学习的重要性。学生对兼职生活的认识不够全面,或者对金钱的极力渴望,有部分同学经常逃课外出,导致荒废学业,得不偿失。

  3.学校疏于管理,对学生兼职没有强有力的保护措施。在大学校园中,学校主张有学生自己去组织、选择兼职,就业指导处对学生的日常兼职不加关注,让学生自由发展,当学生在校外受到侵权时,不能够得到学校的保护,多数学生多抱有一事不如少一事的态度,自认倒霉。

  (二)解决措施

  1.增加校园兼职及学生创业的机会。大学是学生学习和工作的过渡时期,让学生在适当的条件和环境下,从事社会实践非常有必要。学校可给予学生相关优惠条件,鼓励学生在校创业,寻找校园兼职的机会,服务于校园师生,培养个人能力。

  2.提高自我认识,找到学习与兼职的平衡点。学校可倡导每一位学生参与职业生涯规划教育,让学生时刻铭记在校学习的重要性,大学是学生难得的学习阶段,珍惜在校时间,要在完成学习任务的条件下,从事兼职活动,做到学习与监制的统一,知识与物质双收获。

  3.增强社会管理程序,保障学生的合法的利益。由于学生缺乏相关的社会经验和急于求成的心理,在社会人群中处于弱势群体,社会执法部门可加强社会治安管理程序,打击使学生受骗、拖欠学生工资的兼职行为,净化社会空气,为学生的健康成长保驾护航。

  四、结束语

  大学生从事日常兼职活动是学生接触和适应社会的直接手段,是提高学生就业能力的有效途径,但是,由于学生维权意识淡薄,学校监督管理不善等问题导致大学生在兼职活动中侵权行为不断发生,学校加强相关的管理和教育措施,引导学生正确处理学生学习、兼职、生活三者之间的关系,让学生大学阶段得到更好的发展,能够更好地融入社会。

范文八:大学生兼职现状的调查及对策研究 投稿:彭掻掼

【摘要】近年来,大学生兼职已经成为高校的一种普遍现象。兼职在锻炼大学生能力的同时,也带来了许多不容忽视的问题。本文通过对J师范大学部分学生进行问卷调查和访谈。分析了大学生兼职的现状,大学兼职的积极因素以及大学生因兼职产生的一些问题,最后在此基础上针对学生、学校和政府在应对在兼职问题中应该采取的解决问题的方法与策略:大学生要树立正确的兼职观念;学校要加强对大学生兼职的引导与管理;政府要加大对在校大学生兼职的监管力度。

  【关键词】大学生,兼职,问题,管理

  1大学生兼职现状及问题

  1.1被调查学生的基本信息情况。

  此次共有J师范大学302名学生参与了问卷调查。其中男生114人,占总人数的37.75%,女生188人,占总人数的62.25%。大一69人,占总人数的22.85%,大二86人,占总人数的28.38%;大三64人,占总人数的21.19%;大四78人,占总人数的25.83%;5人没有选择,空缺,数据缺失,占总人数的1.66%。从调查的年级来看,本科生四个年级都有所涉及,因此得出的结果能够充分反映本科生的兼职情况。

  1.2被调查学生对于参加兼职的态度。

  被调查的学生在回答有没有做过兼职这一问题时,60.26%学生选择了“有”,当然四个年级的同学参与的情况不同,但是从总体的数据来看,大部分同学都参与过兼职,说明大学生对参加兼职的积极性很高。118名没做过兼职的学生在回答 “您认为大学生应该参与一些兼职活动么”这一问题的时候,60%的学生选择了应该,他们认为兼职可以锻炼自己;只有6人认为不应该,他们认为学生应该以学习为重,兼职会影响学习;此外,还有33.33%的学生对兼职持“无所谓”的态度,他们认为每个人的情况都不太一样,不好说。他们在回答“您有无做兼职的意向?”这个问题,0人强烈抵制兼职,16人选择了“不愿意”,占没做过兼职人数的13.56%,60.17%的学生表示愿意试一试,26.27%的学生表示非常愿意。

  因此我们可以得知当前社会大学生对待参加兼职的态度是积极性非常高的。

  1.3大学生兼职的目的多种多样。

  通过问卷调查发现,目前大学生兼职的主要目的也是多种多样,132人是为了“赚取收入,减轻家庭负担或供自己日常花费”,146人是为了“培养个人能力,提升实践水平”,107人是为了“获得工作经验,为就业做准备”,74人是为了“广交朋友,增长社会见识”。此外,43人觉得时间充裕,无事可做。从这些数据我们可以得知,现在大学生做兼职不仅仅只是为了“赚钱”,还有很多其他的原因让他们选择了做兼职。

  1.4大学生兼职的种类五花八门,专业技术含量较低。

  参与过兼职的大学生中做过家教的有80人次,这是因为师范院校大多数学生毕业以后都会走向教师岗位,利用空闲的时间做家教兼职,既能够锻炼自己的教学技能和专业技能又能够赚取零花钱;有66人次做过促销员,学生有大量的周末和节假日,与学生的课余时间不冲突,因此36.62%的学生都有过促销的经历;而当过餐饮服务员有48人次;派发过宣传单的同学达到83人次,其他的如收银员、话务员、志愿者和在校勤工俭学的较少。从数据看来,当今大学生做兼职的种类是五花八门,多种多样,但从技术含量方面来看还是比较低的,对于师范学生来说,只有家教算是专业对口的兼职,能够将所学所得运用到实际工作中,对自身专业提高有所帮助,但是所占比例也不大。而在“如果条件允许,您更愿意做哪类兼职”这一问题上,74.18%的学生选择了家教,48.35%的学生选择了在志愿者,只有7.14%选择餐饮服务员,2.2%的学生选择派发传单,其他的兼职种类有选择,但是都是少数。

  同学们从事的兼职种类虽然很多,但是大部分同学从事的兼职都是促销员、派发宣传单、餐饮服务员等,而这些兼职基本上没有什么技术含量,只是一些简单的重复操作,可见大学生从事兼职的技术含量较低。在调查做过兼职的同学所做兼职与专业相关程度如何时:毫无瓜葛占到了总人数的45.60%,几乎占据了做过兼职同学的一半,而关系密切的只有12人,而这些大部分同学从事的是家教等与学科相关的兼职。

  1.5获取兼职信息的方法和渠道。

  经过对问卷的分析发现,在这个信息爆炸的时代,大学生寻找兼职的途径也多种多样,42.86%的学生寻找兼职通过网络这个方法,这是因为现今大学生基本上是人手一台电脑,上网搜寻兼职非常方便。37.91%的学生是通过校园海报寻找兼职,平时我们不难发现在校园里经常会看见很多发布兼职信息的海报。值得一提的是73.63%的学生做兼职都是通过老师或同学介绍,这就充分体现了人脉在今后工作中的重要性。与网站和校园海报相比,人才市场上的用人单位大部分都是在招长期的全职人员,他们提供的兼职岗位不多,所以大学生要想在人才市场上找到一份比较满意的兼职工作实属不易,因此选择人才市场这个方法的只有占18.66%,属于最少用的一个方法。

  1.6大学生兼职的收入较低。

  通过对同学们“期待的兼职日收入”和“实际兼职日收入”比较,可以得知同学们平时兼职的收入是比较低的,属于廉价劳动力型。大学生实际的兼职日收入大部分集中在“50元以下”和“50-100元”这两个档次,而他们所期待的兼职日收入则集中在“50-100元”和“100-200元”两个档次。

  1.7大学生兼职对学生学业影响较大且在兼职的过程欠缺相应的保障。

  我们知道,学生在学校最主要的任务就是学习,平时学习课程就需要花很多时间,除了课堂学习还有很多课外的时间需要用来学习,所以在校生能够自由支配的时间并不是很多。并且根据同学们做兼职的日收入我们可以得知,要想兼职收入增加,那所花费的时间就要更多。通过问卷调查发现,一半以上的同学都会选择在周末做兼职,还有做的较多的则是在寒暑假做假期工。但是学生做兼职并不仅仅局限于这些课外的时间。当他们面对兼职与上课时间相冲突时, 55.11%的学生选择了放弃兼职, 42.05%的学生选择“不一定,有时逃课兼职,有时放弃兼职”,但是仍然有2.84%的学生会选择逃课去兼职。因此当问到他们“您认为兼职会影响您的学业吗?”。2.26%的学生认为兼职对自己的学业有很大的影响,57.63%的学生认为兼职对自己的学业有一定的影响,40.11%的学生认为对学业没什么影响。可见,投入从事兼职的时间越多,那么学习花的时间就越少,对学业的影响则越大。   不可否认,大学生兼职缓解了学生的一些经济困难,能够增加学生的社会经验,锻炼学生的社会实践能力,但是通过问卷调查我们发现,在同学们的兼职过程中依然遇到了一系列的问题。数据显示,大学生兼职中遇到的最大问题是安全得不到保障,主要原因是很多学生选择晚上的兼职工作,比如说话务员、托管老师等等,这些都使得学生们兼职后返校安全成为了一个很重要的问题。18.29%的学生在兼职过程中遇到过工资拖欠问题;22.86%的学生遇到过中介诈欺;41.14%的学生碰到兼职有时会与学习冲突,这个困难在前面已经有所阐述,同学们可能同时做了几份兼职因此导致没有时间去顾及学习;还有61.14%的学生遇到“缺乏社会经验,工作中遇到的问题不能及时解决”,这更多的是因为在平时的时候没有接受过相应的兼职培训,从而导致在工作中遇到的问题的时候就不能够及时有效的解决。

  2大学生兼职的积极因素

  大学生兼职,不论是过去还是现在、国内还是国外,都没有间断过。从当今大学生兼职的数量和对学校、社会以及学生个人的影响来看,大学生兼职也是有其积极因素的。

  2.1大学生兼职能够锻炼学生的社会实践能力。通过兼职,理论联系实际,将自己在课堂上学习所得的理论知识运用于实践,从而锻炼自己的社会实践能力。当然,在校生的知识还没有完全系统化,但通过兼职让他们知道了系统知识的作用,也使他们在实践中所学的知识与在校所学的知识逐渐建立起内在联系。在兼职过程中通常会遇到更多的理论或者实际难题,若学校或者老师能够正确引导,这必将对学生的专业学习有积极作用。

  2.2大学生兼职能够为社会带来服务。根据一般的情况来说,大学有三大功能:人才培养、科学研究、社会服务。大学招收和培养大学生即是大学在实现第一大功能,人才培养。那么培养了人才就要有用武之地。大学生兼职也可以算是一种社会服务,通过兼职给社会带来技术服务。当前社会大学生有智力优势、知识优势,通过大学学习,学生们掌握了先进的科学知识和技术信息,通过大学生兼职就会将这些优势和信息传达给社会,从而产生经济效应。

  2.3大学生兼职能够推动教育教学改革。通过对大学生兼职活动的了解,高校辅导员和一线老师可以对其所培养的大学生的社会适应能力和就业能力与不断变化的社会需求是否适应的问题进行调查跟踪分析,这样子高校就可以也应该及时调整专业方向、教学方法和教学内容,制定合理的人才培养方案。

  3大学生兼职现状的原因

  3.1学生方面

  3.1.1大学生通过兼职能够有收入。从学生自身方面来看,当前大学生热衷兼职主要是出于通过兼职能够有所收入。通过对学生的调查“您兼职的收入主要用在何处”,54.55%的学生将通过兼职赚来的钱当做生活费;61.36%的学生将通过兼职赚取收入来用做自己平时的零花钱,也有25%的学生将兼职赚来的钱存起来,存到一定数额的时候用来满足自己的一个长久的愿望。

  3.1.2大学生对自我角色认识还不足。调查学生从事兼职的优势时(图一),大部分学生认为自己踏实肯干、诚实守信和善于沟通是最大的优势,而只有5.11%的学生认为是自己文化素质高,他们忽略了自己的知识结构和专业特长才是找工作的重要砝码。平时在校的一些锻炼能力以及第二课堂等思想使得他们对学习的兴趣降低,只是过多的关注各种社会实践和交际活动。

  3.1.3大学生自我管理不足。当前做兼职的学生越来越多,从而导致那些没有做兼职的同学在心理上也逐渐对兼职予以追逐。但是我们知道,时间是有限的,学生的精力也是有限的,学习和兼职就像鱼和熊掌难以兼得,通过调查我们发现,一半以上的人都认为从事兼职或多或少的影响着大学生的学业。当上课与兼职时间冲突时,44.89%的学生有过逃课去兼职的经历。从这些数据我们可以得知,大学生自我行为管理能力的不足也是造成大学生过度追求兼职的一个比较重要原因。

  3.2学校方面。调查的J师范大学早已成立了机构设置比较齐全,部门职责明确的勤工助学服务中心,挂靠在校学生会,对全校学生的勤工助学活动进行组织、协调、管理和指导。学生处也有专门的学生资助管理中心和专职人员从事对校内勤工助学岗位管理、考核和工资发放。但是由于学校处于中西部,贫困大学生多,工作量大,在对于兼职学生的培训、维权、监督、考核等还不完善,特别是对于校外兼职的管理基本是0。

  3.3社会方面。在当前环境下,社会对大学生兼职管理方面缺乏相应的制度保障。当学生上当受骗却经常无处申诉和寻求帮助。除了社会管理方面,用人单位也趁机把大学生当作“廉价劳动力”,从而榨取最大的剩余价值,从而使得学生的权益受到损害。笔者的一学生开学初交了260元的中介费给中介机构,拿了很多宣传单页在学校宣传,等到隔月10月15日去中介机构领取工资时则发现中介早已关门,工资无处可拿,260元更是打水漂,到工商局报案,一直让等消息,最后也不了了之。

  4大学生兼职的对策与建议

  4.1大学生要树立正确的兼职观念

  4.1.1大学生兼职的最终目的在于完善自我。作为21世纪新时代的大学生,要充分认识到兼职的目的不仅仅只是为了赚钱,更要认识到做兼职的最终目的在于充实自我、完善自我, 并借这个机会广泛接触和了解社会最终服务于社会。

  4.1.2大学生要处理好兼职和学习的关系。学生一定要以学习为主, 兼职为辅, 不能因为参加兼职却荒废了自己的学业。只有正确处理好了兼职和学习的关系,这样的兼职才能利大于弊。

  4.1.3大学生要增强自我防范意识和法律保护意识。在校大学生还没有走出校园,社会经验还比较缺乏,大学生兼职过程中受骗上当的例子数不胜数。大学生必须在思想上多一道防线, 提高警惕。当自身利益受到侵害时, 应该借助于法律手段和正当渠道, 不能一味地忍气吞声, 也不能意气用事。

  4.2学校要加强对大学生兼职的引导与管理   4.2.1学校应加强兼职教育,提高学生的辨别能力。现在很多学生在兼职中出现过受骗、受挫等情况,导致这些情况出现的主要原因是大部分的大学生缺乏必要的社会经验以及常识,而我们要解决这些问题就需要学校、学院以及班级加强对大学生进行各类相关知识的教育。例如,开设市场、社会、法律等理论知相关公共选修课程,从而使学生了解兼职及其注意事项。对于兼职影响学业的情况,学校必须帮助学生厘清两者的关系,树立正确的学习观念,明确学好专业知识才是大学生在校期间的主要任务。

  4.2.2学校要开拓校内外资源,提供更多勤工助学岗位。自高校扩招以来,学生越来越多,相对困难学生而言,大学校内勤工助学岗位少、资金不足的问题显得尤为突出,比如J师范大学一年只能提供1200个轻功助学岗位,而贫困生则有9000余人,这就使得大多数学生不得不选择去校外兼职。针对这种情况,高校应大力增加校内的勤工助学岗位,增加用于勤工助学的资金,使贫困大学生能够通过勤工助学补贴学习和生活开支。

  除此之外,要加强校企合作,密切保持同各用人单位的联系与长期合作关系,为学生提供更多的兼职机会,开拓校外的兼职市场,学校向企业提供真实可靠的学生简历,企业自主选择学生,实现学校培养人才、企业发展的双赢。同时,学校必须加强制度化和规范化管理,核对前来招收兼职学生的单位信息,为同学们提供与专业相关的工作信息;使校外兼职与校内勤工助学体系形成良好的互补关系,这样才能有效保障学生们的权益,提高学生兼职的质量。

  4.2.3学校要设立和完善相关兼职帮扶管理机构。据调查,J师范大学已设立了就业指导中心和学生资助管理中心两种机构来引导和管理校内兼职。但是,由于目前学生兼职现象普遍,相关突发问题较多,学生受骗或受挫心理容易受到伤害,建议学校成立专门的大学生兼职咨询服务机构。这个机构可对要兼职的大学生进行统一登记和管理, 由该机构主动去联系知名企业, 从而给学生提供高质量的兼职信息。除此之外,该机构还可以结合我校专业特色提供法律咨询、心理咨询、人职培训等援助服务。学校要从兼职的来源剔除那些欺骗我校学生的虚假信息,比如清理遍布校园的广告信息,对校园公共宣传栏进行管理,过滤出有效、真实信息。学校还要规范学生与用人单位签订的劳动合同,明确双方权责,让学生不要在兼职中受骗和受挫;学院和班级要关注参加兼职的学生,针对兼职过程中的遇到挫折和问题提供专门的帮助与咨询,为学生们排忧解难。

  4.3政府要加大对在校大学生兼职的监管力度。大学生兼职现象的种种问题, 政府和社会应付一定责任。国家和政法应该修订和完善相应的法律法规,对从事兼职的大学生的人身权益加以保护,比如规定兼职工作的底薪。在职业机构中成立专门的部门,对兼职大学生进行援助,注重从劳动保障和社会关心的双重角度来提供法律保护,确保在校大学生人身安全和心理健康。

  参考文献:

  [1]赵雪梅.《川北医学院学生兼职基本情况调查与分析》[J].川北医学院学报2010.(05)

  [2]王玮.《大学生兼职现状的调查与对策研究》[J].中国电力教育2009.(2)

  [3]宝贵.《管理视角下高校学生兼职的现状及对策研究》[J].管理视野.网络财富

  [4]杨莉莉.《浙江省大学生兼职情况调查分析》[J].时代金融, 2011.(23)

  [5]钱结海.《大学生兼职情况调查分析》[J].教育与职业2011.(28)

  [6]章林.《高校“大学生兼职”教育管理工作探析》[J].中医药管理杂志

  [7]张艳萍.《大学生兼职过程中的侵权问题及对策》[J].人才开发2011.(04)

  [8]刘珊珊.《当代大学生兼职问题研究综述》[J].科教导刊(上旬刊),2011.(02)

  [9]周彦.《浅谈高校大学生兼职》[J].商品与质量,2011.(07)

  [10]刘冰冰.《大学生兼职引发的思考》[J].成功(教育), 2011.(06)

范文九:大学生课外兼职现状调查问卷 投稿:周媩媪

性别:男()女()

专业:文史类()理工类()艺术类()年级:大一()大二()大三()

1、你对于大学生兼职的看法()

A提倡 B反对 C 中立

2、是否有过兼职的经历?( )

A.有,想继续兼职 B没有,并且不想兼职 C有过,以后不想兼职 D没有,但有兼职的想法

3、家人对你兼职的看法?()

A支持 B不支持 C 不给予意见

4、(多选)你曾做过哪些兼职?()

A 服务员 B 促销员

C 传单发放员 D 家教

E 文艺表演 F校园代理 G 培训中心助教 H没有做过

I 其他

5、(多选)兼职的目的?()

A获取额外的零用钱 B锻炼自己的能力

C充实课余生活 D扩大交际圈

E增加个人阅历,为就业做准备

范文十:大学生兼职现状调查方案 投稿:郝皴皵

大学生兼职调查方案

(一) 调查背景

随着大学生的普及教育和大学生就业形势的加剧困难,现在的大学生也逐渐觉察到了 “危机”的存在,察觉到仅仅在学校做一名好学生是不够的,走出象牙塔,去接触社会,来增长社会经验和提高个人能力也将成为一种必然趋势。很多在校生纷纷利用空余时间,在校内外打工,这不仅可以锻炼自我,提高社会经验和能力,也充分利用时间,为家庭减轻经济困难。因此本次调查以在校学生兼职情况为例对浙江省在校学生兼职情况展开调查。

(二) 市场调查的目的

(1)掌握大学生对做兼职的态度。

(2)了解大学生的兼职工作、时间段及薪酬。

(3)了解大学生去做兼职的目的。

(三) 调查范围

浙江机电职业技术学院,浙江中医药大学,医学高等专科学校,工商大学,浙江大学,浙江省艺术职业学校,工业大学,浙江商业职业学校

(四) 调查对象

在校大学生。

(五) 调查研究方法

1 街头拦截调查法 利用中午、晚上下课的空余时间在校门口、自习室门口及图书馆门口发放问卷,并回收。

2 留置问卷调查法 在晚上空余时间,主动上同学宿舍留置问卷,并主动前去回收。

(六) 主要调查内容

主要调查内容包括以下几点:

1 大学生对兼职的态度(愿意否,是否有,应不应该,目的)。

2 对大学生兼职的期望(包括在何时,何阶段,何种工作、薪酬等)。 3 在兼职中的疑惑与困难(是否会影响学习,找兼职的途径)。

(七) 进行资料整理分析的方法

1对问卷进行编码。

2利用Excel进行数据整理,制作统计表进行分析。

(八)工作内容与环节

本次调查从确定题目到完成报告的起止时间为:2012年12月10日到2012年12月24日,调查全过程分为五个阶段,每个阶段的工作计划如下:

第一阶段——选题阶段(2012年12月10):调查课题的选择

第二阶段——准备阶段:(2012年12月11日—13日)

(1)查阅和收集有关文献资料

(2)拟订详细的调查研究方案

(3)召开课题组成员会议( 2012年13日 )

会议主要内容:

 制定并通过课题的具体研究计划及日程表。

 明确课题组成员的职责及其在课题中的分工。

第三阶段----调查阶段

(1)调查员分赴各调查点进行问卷调查,收集资料(2012年14日到17日)

第四阶段:分析阶段(2012年12月18日到21日)

(1)原始问卷资料的审核和复查

(2)问卷资料的汇总、编码与录入

第五阶段 ------总结阶段(2012年12月22日到24日)

根据调查情况撰写调查报告

(九) 费用预算

1 问卷费用:100元。

2 交通费:30元。

3 其他:20元。

合计:150元。

(十) 调查研究小组成员介绍

组员:林娜,胡晶莹,倪思思,孙胡杰 组长:胡晶莹

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