大学生普法教育心得_范文大全

大学生普法教育心得

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【优秀范文】大学生普法教育心得

范文一:小学生普法教育心得体会 投稿:孔螋螌

小学生普法教育心得体会

小学生普法教育>心得体会(一)

现代社会是法制社会,在社会生活的方方面面,都有相应的规定,社会中的每一个人,做任何事都要按规定去做,>范文之心得体会:法制教育与学科教育学习心得体会。国家制定相关法律,目的是为了公民能更好的实现自己的权利与自由。同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。

在法制社会里。每个人时时处处对都离不开法律,作为一个公民,在日常生活中就应该遵守法纪。如果我们不小心违反触犯了法律,应该勇于承担责任按照规定进行补救,千万不要耍小聪明,结果反而会害了自己,我们不但要遵守有明文规定的法纪,做一个合格的公明,还要警惕那些有可能导致违法的不良诱惑。

随着人类社会的不断进步发展和社会主义法制制度的逐步建立及完善,社会对每个人的要求越来越高,法也越来越受到人们的重视,依法办事,已成为人们的共同信念,一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志,我国法律法规也日趋完善,只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。

《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护法》…现代社会是一个法制社会,作为一名青少年要学习法律知识,学法才能知法,知法才能守法,知法才能用法,知法才能护法,只有全体人民的法制意识加强了,才能实行依法治国,我们的国家才能不断强大。然而,根据管家有关数据表明:我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势,可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。

作为一名青少年要学习法律知识,学法才能知法,知法才能守法,知法才能用法,知法才能护法,只有全体人民的法制意识加强了,才能实行依法治国,我们的国家才能不断强大。

然而,根据有关数据表明:我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势,可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在社会不讲社会公德,惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的,但他们无法真心地体会到事态的严重性。因此校园中违纪的现象屡见不鲜。

有的同学认为违纪与违法是两码事,违反校规校纪大不了被老师批评,没什么大不了的,殊不知习惯成自然,违纪就会逐步成违法,以后到社会就有可能作为法的事。有的同学认为如今是追求个性化的社会,如果被学校这个规那个矩束缚,不利于自己发展,作了违纪的事才能体现自己的潇洒,但是,设想一下,如果学校没有了校规校纪,那学校正常的教学秩序如何保障?一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人,长大了很难说他能成为一个守法的公民。

小学生普法教育心得体会(二)

我自从听警察叔叔给我们讲了青少年法律制裁这堂课后,我明白了不因善小而不为,不因恶小而为之的道理。

我们需要远离犯罪人,假如你的家人是犯罪人,你应该怎样做呀?对了,你应该不要跟他去不健康的地方,你也要指导他不要去上网吧,抽烟,喝酒等对我们不健康的东西。

如果你的好朋友在14周岁到16周岁,还是16周岁以上,如果你发现他们有抢钱,偷钱等触犯法律的事,你要及时报警,不要跟他们一起做伤害我们的事情,因为法律无

情。你在小学或是幼儿园时,发现你们班有人做小偷小摸的事,你要及时阻止他,如果他不及时改正错误,也不听你的劝告的话,大了必定酿成大祸。

比如,你放学回家,父母或是亲人都不在家,发现后面有人跟踪你,你应该怎么办呢?下面是一个很好的举例:一天,女孩娟娟放学回家,脖子上挂着钥匙往家里走去,父母都不在家。走到半路,娟娟发现有人跟踪她,她走到家门口,却不开门,在家门转来转去的,因为娟娟知道,只要她一开门,那个人就会进她家抢东西。忽然,娟娟看到对面的江大婶走出来,她拉住江大婶,并且小声把事情的经过告诉了江大婶,江大婶叫娟娟开门,自己在旁边打110.当娟娟把门打开后,那个人急忙冲上前把娟娟反锁在房间里,然后就在娟娟父母的房间里翻东西。警察叔叔来的及时,把那个人捉住了。

这是一个很好的例子,大家可要记牢了,自己一个人在家,可不能给陌生人开门哟。有些人为了钱,连自己的爷爷奶奶都杀了。所以你可不要小偷小摸,以免长大后酿成大祸。

范文二:普法教育学习心得 投稿:唐帼帽

普法教育学习心得

读了全国青少年普法教育读本后,使我有了很大的启发,读本利用日常发生在我们身边的一则则小故事,通过图画的形式向青少年讲述,提高了孩子们的学习兴趣,使他们能更深刻的掌握、理解。

读本从青少年的三个主要成长环境:家庭、学校、社会为背景,围绕未成年人教育、学校保护、安全自护、日常行为规范、犯罪预防等方面,向孩子们传授了自我保护、远离违法的生活知识,告诉孩子们知道什么时候该做什么,什么不该做,该做的怎么做。

这本书根据青少年心理和生理尚不成熟,理性思维能力尚不完善的特点,结合道德、理想、世界观和人生观教育来进行,使他们能了接我国法律体系、依法享有的权利、维护公共利益、增强社会责任感,培养了知法、守法的意识,加强了对青少年的保护,书中有则故事名为“生人敲门怎么办”讲述了坏人利用小朋友善良可欺的特点来作案,告诉了小朋友一个人在家的时候,要锁好门窗,遇到生人敲门时,千万不要开门,并检查门锁是否锁好,特别是遇到陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时,说明家里不需要,请其走开,如果来人坚持不走,可以打电话给邻居或派出所。生活中还有诸多类似的情况,通过教育读本的宣传,加强了孩子们的

防范意识,让孩子们更多的了解普法知识,从而约束和保护自己。

作为成年人,我们更应该做好孩子们的榜样,从自身做起,学法守法、遵守法律,进而去要求他人,形成大家来学法用法,大家遵纪守法的好风气,这样社会就会有越来越好的环境和秩序,孩子们也会有良好的生活空间,我们的国家也就会逐步成为健康、文明、法治的国家。

范文三:普法教育学习心得 投稿:卢鉋鉌

普法教育学习心得

吴家卉

我校始终坚持以邓小平理论和

一、充分认识学法用法的重要意义,增强使命感,是学好法.用好法的前提.自觉学习法律,宣传法律,贯彻法律,关键是要提高思想认识,认识有多深,决心就有多大.我认为要增强自己的法制观念,提高法律素质,具体应该做到:第一是依法治国有目标.建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略,并写进了宪法,依法治国的核心是依法治

二、坚持与时俱进,讲究学习方法,是学好法,用好法的重要基础.学法是知法,用法,守法的重要基础.在学法上,我校坚持紧贴实际,持之以恒,与时俱进,扎实高效,法律素质得到不断提高.学法要突出重点.法学基础理论,以及教师法,教育法等有关内容.通过学习,进一步明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系,正确理解了依法治国与社会主义经济发展的关系,依法治国与以德治国的关系,明确了依法治校,科学管理班级的重要意义!

三、坚持理论与实践相结合,严格依法办事,是学好法,用好法的关键.学法是前提,用法是目的.只有将学法与用法有机结合起来,才能推进各项事业顺利健康发展.在学法用法过程中,我校坚持学用结合,学以致用,努力做到

总之,作为教育工作者就更应学法,知法,守法,用法,不断提高自己的综合素质,不断增强依法从教的意识,并把学法,知法,守法,用法的意识贯彻到自己的实际生活与工作中.学法应该作为提高自身素质的自觉行动,不学法,就不知道相关法规的要求,就难以维护学校,教职工和学生的合法权益.熟知了各种法律法规,一旦出现了安全事故,就会按照法律法规的要求,在不违背教师职业道德的同时,进行妥善处理.同时,由于现实社会的复杂性,我们教育工作者学法,知法,用法,维权既要坚持原则,又需灵活掌握.在不违法的前提下,保障学生健康发展,保障学校健康发展,这应是我们全体教育工作者乐而为之的.

2010年6月25日

范文四:蒋集镇中心小学开展小学生网上普法教育和普法作文大赛活动总结 投稿:程頡頢

蒋集镇中心小学开展小学生网上普法教育

和普法作文大赛活动总结

根据省、市、县《关于开展全省中小学生网上普法教育 和普法作文大赛活动的通知》要求,我校组织四、五年级学生进行了普法教育网上答题活动,现将活动开展情况总结如下:

1、提高认识,加强组织领导

为开展好此项活动,学校成立了以德育处为主的工作小组,由德育副校长担任工作小组组长,德育处主任为副组长,具体负责此项工作的落实。德育处其他成员和各班主任积极配合,充分发挥学校微机室作用,利用信息技术课及课外活动时间组织学生进行了网上答题。

2、认真辅导,提高学习效率

作为乡村学校学生,学生在家、在校接触电脑的时间很短,学生上级操作极不熟练,为提高学生网上答题的效率,学校组织熟知电脑技术的青年教师靠上指导,帮助学生注册,提高了学生答题的效率。

3、严格要求,扩大学习覆盖面

本次普法教育,学校根据自己实际,确定由四五年级学生参与,并要做到四五年级所有学生都要参与,使全体四五年级学生的法律素养和法治意识得到进一步提高。

4、存在问题

此次普法教育使用的是“仁网普法教育平台”,其注册程序太过繁琐,对于缺乏电脑知识的学生,尤其是低年级学生,注册成为了一

大难关。活动中,很多学生因缺少邮箱无法注册,或注册用时超好做题时间。

5、建议

简化学生注册程序,让学生多出一些学习做题的时间。

蒋集镇中心小学

2015年12月15日

范文五:小学生普法教育 投稿:罗冷冸

【小学生普法教育】三字经

阳光照,花儿笑,小鸟说,早早早,

小学生,背书包,好苗苗,上学校。

学知识,德智体,全发展,普法先。

未成年,保护法,享权益,勿侵犯。

在家中,爸和妈,监护人,抚养权;

教思想,育品行,责任重,胜泰山。

不重男,不轻女,歧视女,是陋习。

残障儿,须善待,人此生,皆平等。

私人物,勿乱动,隐私权,要呵护;

尊人格,重内心,尽义务,履职责。

在学校,师长护,身与心,方方面。

育人者,如园丁,勤施肥,多浇灌;

自尊心,娇如蕊,勿体罚,忌责骂。

贫困生,予资补,献爱心,沐春风。

异性间,掌分寸,不懂爱,忌谈情;

年尚小,未长成,走歧途,误终生。

勤读书,多看报,课外书,要健康。

远暴力,避网吧,不骂人,不打架。

交通法,心铭记,重安全,保平安。

过马路,需小心,排队走,人行道;

红灯停,绿灯行,勿打闹,不乱跑。

不玩火,不放鞭,防溺水,防触电;

迷信事,不要沾,贪便宜,易被骗;

三无品,不要买,爱环保,心康健;

陌生人,不开门,防诱骗,需谨慎。

遇危险,懂自救,电话码,记心中;

1 1 0 ,是民警,1 1 9 ,消防兵。

少年童,祖国花,遵条例,守国法。

生存权、发展权、受护权、参与权,

诸法规,有参照,好娃娃,要记牢。

茁壮苗,长繁茂,为国家,增荣耀!

青山中心小学体卫艺工作总结

一年来,青山中心小学按照上级教育部门,体卫艺工作文件精神,根据学年初学校制定的体卫艺工作目标,在学校领导的重视、关心和全校教师的辛勤工作下,体卫艺工作取得了可喜的成绩,对于增强学生体质,提高学生艺术综合素质,注重实效,突出“健康第一”的指导思想,使全校师生更新观念,统一认识,促进学校体育、卫生、艺术工作逐步走上规范化、制度化的轨道,在教育思想、发展水平、办学条件、管理机制等方面也发生了很大的变化。为进一步做好体卫艺工作,现将2012年体、卫、艺具体工作总结如下:

一、加强领导 明确职责 推动体卫艺工作的全面发展

学年初,学校设专职人员具体负责体、卫、艺工作,成立了以李校长为组长的体卫艺工作领导小组,统管全校的体、卫、艺工作,积极贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育条例》以及上级有关文件精神,扎扎实实地开展了各项工作,通过宣传、发动,统一认识,落实体、卫、艺工作的责任,明确体、卫、艺工作的要求,使体、卫、艺工作做为全面推进素质教育的重要内容,加强领导,强化管理,面向全体学生,全面贯彻落实党的教育方针,使体、卫、艺工作生动蓬勃发展。

二、体育、卫生工作

1、严格要求中小学全面实施《学生体质健康标准》,12月份完成对中小学生的健康体质测试工作,并及时上报国家教育部体质测试网站。认真落实中央七号文件精神,督促各校利用课间活动和课外集体体育锻炼时间,开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动,保证学生每天锻炼一小时,让学生“体教结合” 使每位学生身心得到健康发展,从而增强学生的体质和基本活动能力,促进学生强体益智、全面发展。

2、我校每天都能坚持做好课间操、眼保健操,开展规范的、内容丰富的、形式多样的“大课间”活动,经常性组织学生开展形式多样的文体活动,举行拔河比赛,踢毽、跳绳比赛,通过此项活动的开展使学生的身体素质得到提高。

3、2011年10月26日,我校积极开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑启动活动,确保学生每天坚持1000米,并全面做好活动记录。

4、学校对各班环境卫生、学生个人卫生常抓不懈,定期进行检查督促,使学生养成了讲卫生的好习惯,使校园环境整洁。

5、该学年规范了学校卫生管理制度,要求各班严格执行卫生管理制度,落实学校卫生管理工作措施,通过各班的共同努力,我们在校园卫生方面得到了很大的改进,对食堂食品卫生工作,我们更是狠抓落实,检查督促,严格贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,完善学校食品卫生安全应急预案,进一步加强学校食堂食品卫生安全工作管理,要求学校食堂采购索证、食堂做作业人员持证上岗、做到饭菜留样等制度,杜绝学校师生群体性食物中毒事故的发生,确保学校食堂安全卫生无隐患。

6、学校与乡卫生院相结合,对全校师生进行了传染病防控知识培训,加强了对学生的卫生保健工作。

7、认真落实教育局颁布的课程计划,学校均能按规定每年级每周一节健康课,开足开齐艺术类课程,学生健康教育知晓率达80%,增强学生的体质和自我保护能力。

三、开展艺术教育

1、积极组织学生积极参加各级各类学生书法绘画比赛文体活动,从而拓宽了学生的视野,锻炼了学生的能力。

2、在“六·一”安排各班组织召开庆六.一文艺汇演活动,通过此活动,培养了学生的艺术情操。

3学校都能根据学生的特长和爱好,成立若干个兴趣小组,并能纳入教学计划,定期开展活动,学生的个性得到发展,能力得到提高,促进了艺术教育向素质教育的发展。

总之,学校体卫艺工作在各级领导的关心和指导下,正在健康的发展,一方面我校配备了体育器材,加大了体育设施的投入,另一方面校领导和老师都能从推进素质教育的高度抓好、抓实体卫艺工作,将体卫艺工作摆上了重要的位置,能立足持续推进素质教育。虽然我们的工作还有一些不足之处,但这是前进中的不足,我们要在发现不足的过程中,进一步明确了今后的努力方向,完善我们的工作。可以相信:通过我们共同的努力,体卫艺工作之花一定会开的更加鲜艳夺目!

根据青山中心小学2012年工作计划要求,我校体育卫生工作坚持以《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为指导,坚持全面贯彻教育方针,努力提高素质教育质量,以丰富多彩的艺术活动为载体,提高学生艺术素养,引导学生形成良好的个性心理品质,培养国家、社会需要的建设者和接班人。

二、根据我校的实际情况,本着务实可行的原则,新的一年里对我校体卫艺工作的设想:

1、在原有基础上继续抓好体育工作方面的各项活动,如:落实专项人员提前组队、训练并参加各级各类的体育竞赛活动;继续抓好本校的阳光体育1小时锻炼活动等。

2、对专职、兼职体育教师做好思想教育工作,力求大家团结一致,以学校的大局工作、中心工作为重,一心为学校的发展做贡献。

3、继续以提高学生的体质健康素质为目标,多开展全员参与的体育活动,抓好体育活动的安全工作,树立安全第一的思想意识,活动注重内容与效果,不利于形式,体育课上坚决杜绝“放鸭子”现象。

4、提前做好2012年度麒麟小学第十三届秋季运动会的筹备工作,分工细致、责任到人。争取此次运动会的圆满召开。

5、为体卫艺方面的各种竞赛、活动的顺利开展、训练尽力争取合理的金费方面的保障与激励。

6、继续抓好“两操”的落实,做好预防近视,预防传染病等卫生健康方面的工作,定期对全体学生进行一次体检。

7、利用橱窗、板报、晨会等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。

8、严格按照上级要求做好各种卫生、健康方面的工作,落实到人,争取效果。

9、继续完善目前我校的书画社团和音乐社团,加大人力、物力,抓平时的训练辅导,积极参加各级各类的相关竞赛,力求多获得成绩,为校争光。

10、举行一次学生书法、绘画比赛,搞一次卫生与健康知识的手抄报比赛。

三、主要工作措施和要求:

(一)加强领导,统一认识,争取支持,将体、卫、艺工作落到实处。

1、加强对体、卫、艺、科技国防教师的领导,提高认识,明确职责,扎实做好本职工作,从课堂到活动,提高其工作积极性和主动性,同时,努力争取校长室的支持,完善对体、卫、艺教师的考核机制,以制度化保障该项工作的有效推进。

2、统一思想,争取各方面支持,特别是班主任老师的支持,保证各项活动有序、正常地开展。校、区级的比赛一定要早组队、早训练;有计划、有目标,决不可疲于应付,敷衍了事,在这方面,也恳请校领导能多过问、多支持,争取赛出好成绩。

3、开展各种普及性体育活动,让学生的参与率达到90%以上。积极开展阳光体育活动,认真选拔、训练,做好区级的“阳光伙伴”比赛、区级运动会比赛的准备。

(二)进一步端正教育思想,规范学校体育卫生工作。

1、加强学习,转变观念。进一步组织教师学习《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》,把学习活动与教育教学工作结合进行,促进教师教育观念的转变。

2、强化课程管理。学校要严格按义务教育课程计划要求,开足开齐体育课、健康教育课,严格按照教育部要求布置家庭作业,切实减轻学生课业负担。

3、加强器材室管理。学校应努力按照省教材配备目录要求配置体育、卫生器材及药品,杜绝教育资源浪费,进一步提高器材使用率。学校应保证校内器材、设施的安全,对校内器材进行定期检查和登记,排除各种不安全因素,不使用过期、变质药品。

4、加大“两操”、阳光体育活动常规管理力度。每天安排早操、眼保健操、阳光体育活动,认真做好这些活动的常规管理,学校少先队大队部配合兼职教师认真做好“两操”评比检查记录,近视发病率控制在8%以下。

5、强化档案资料建设。建立学生健康管理制度,定期对校内公共场所进行消毒,认真做好常见病、传染病登记、监察工作,及时填写《学校体育管理档案》和《学校卫生管理档案》。

(三)抓好课余体育活动、训练与竞赛。

1、根据课程计划,每周安排课外体育活动,保证学生每天有一小时的阳光体育活动时间。

2、继续抓好体育兴趣小组活动,做到四个“落实”,即活动时间、地点、训练器材、辅导人员落实。

3、积极开展各项小型体育竞赛。

学校体育组要组织开展好“阳光伙伴”的宣传、组队、比赛等一系列活动,克服困难,争取好成绩,为校争光。

(四)认真做好各项测试及调研工作,培养学生良好的个性心理。

1、体育课教学要使学生掌握大纲规定的基础知识及基本技能,学会科学的锻炼方法,养成锻炼的习惯。确实落实“三变六不变”的体育课改基本原则。即教学思想变了、教学模式变了、教学内容变了,但增强学生体质的目标不能变;体育技能形成规律不能变;教学常规要求不能变;学生为主体的教学原则不能变;养成学生终身锻炼的目标不能变;教学五认真不能变。

2、健康教育课的教学要重视学生卫生知识普及,加强学生个人卫生习惯养成教育。定期开展学生视力、身高、体重测试,做好卫生知识普及率的问卷调研工作。

3、加强校园环境卫生的管理,努力做到校园净化、绿化、美化,消灭卫生死角。

4、积极开展学生心理健康教育,引导学生树立正确的人生观、世界观,形成良好的心理品质。

5、积极参加江苏省健康教育知识竞赛。

6、认真落实对各种传染病的防控,特别是“流感”的防控。

(五)艺术、科技国防教育工作。

1、做好贯彻落实课程设置方案工作,保证开齐开足相关课程,认真抓好备课、上课环节管理。

2、抓好艺术科技兴趣小组活动,开展音乐、书法、美术、科幻绘画、小报创作等竞赛活动。

3、继续开展航模兴趣小组活动,积极组队参加区航模比赛。

4、继续做好书法美术、音乐社团活动,积极参加各种比赛。

5、积极准备并认真开展好麒麟小学艺术节活动。

范文六:普法教育心得 投稿:韦膍膎

普法教育心得

公司在一三年十二月七号进行了关于职务犯罪的专题讲座,通过冯局长的介绍,了解了关于职务犯罪、商业受贿等多条法律知识也清楚的认识到在工作中要认真负责、依法办事,不能乱用职权、贪污、受贿,触及法律的底线。会议一开始冯局长讲了一个魏文王和扁鹊的故事,启示我们预防和惩治的不同,通过这个例子更直观形象的表达了会议的主题。会后梁总和张总发表了重要讲话,并给我们参会人员提出了更高的要求,这次会议让我们增强了法律意识,也提醒我们在工作中要严于律己,努力把工作做好,正确的使用自己的权利。不要存在侥幸心理,最终害的还是自己。要不断的去学习充实自己,提高个人修养,做好本职工作。

此次会议为了加强员工的思想教育,增强廉洁自律意识,提高拒腐防变能力,冯局长强调了预防职务犯罪的重要性和必要性;分析了当前职务犯罪的严峻形势;对渎职罪、职务侵权罪、贪污罪、受贿罪、挪用公款罪等主要罪名及职务犯罪的形式作了详细解析;并以企业的反面典型为案例,教育、引导我们牢固树立正确的权力观和价值观,在筑牢思想道德防线的同时,进一步增强纪律观念和法律意识。

预防职务犯罪的心得: 一、加强学习,增强预防职务犯罪的能力。只有不断的加强法律法规的学习,才能坚定自己的信仰,才能在金钱和利益的诱惑面前,保持清醒的头脑,不断提高防腐拒变的自觉性。

二、充分认识预防职务犯罪的重要性。作为一名科室的负责人带领科室员工做好公司的每项工作,自己在学习法律知识提高自身素质的同时,严格遵守法律及公司的规章制度。共同促进公司稳步发展。

三、加强自身修养,自觉抵制职务犯罪。加强自身的修养,防微杜渐,杜绝职务犯罪,最重要的就是要“慎欲、慎危、慎友、慎好”。必须正确的使用权力,遵守公司的各项规章制度,还必须分清情与理,情与法,防止滥用权力。

四、做好自身工作,主动接受监督。在日常工作中除了应加强自身修养外,最重要的是本本分分的做好自己的工作。在权力面前要有原则,财务面前要公私分明。同时在工作中还要主动接受上级、员工的批评和建议,经常反思在工作中存在的不足,在工作中不断改善,不断创新,不断进步。

此次会议后,我更要进一步加强思想道德修养,提高个人素质和法律意识,培养廉洁奉公、遵纪守法意识,重新审视,认识权利,自觉运用权力。也应该珍惜自己的工作岗位,珍惜自己的名誉,珍惜家庭幸福,珍惜今天的工作。不去斤斤计较个人的得失,无论在工作中还是生活中,都做到问心无愧。我们应该知足常乐,要始终保持一颗平常心,把精力用到工作上来。要算好感情帐,增强自律意识。一时的利欲,毁掉自己的前程、自由和人格。因此,在张口的时候要揣摩揣摩该不该说,在伸手的时候要掂量掂量后果是什么,在迈腿的时候要考虑考虑这是不是自己该去的地方。时刻提醒自己,做到自重、自省、自警、自励,慎行、慎友、慎独。

工作体会

预防职务犯罪教育,提高了员工反腐败的认识,坚定了与各种不正之风和腐败现象作斗争的信心,同时也增强了我科室做好预防职务犯罪工作的信心。认识到了职务犯罪后果的严重性。通过学习,增强了法律意识,树立了正确的世界观和人生观,更要为自己算一下“政治账、经济账、家庭账”所以在以后工作中要踏实本分。

通过这次学习我清楚的认识到自己的行为关系到公司的发展,也懂得了其中的利与弊,请领导放心我会时刻保持清醒的头脑,杜绝一切不良风气。我作为一名科室的负责人积极的传达此次会议的精神,我也会以身作则,在工作中认真负责起到模范带头作用,为公司的发展壮大贡献自己的力量。

范文七:普法教育心得 投稿:董戰戱

“文明地税、普法同行”

--------普法教育心得

市局举办的“文明地税、普法同行”普法教育讲座活动,不仅提升了税收干部的品德修养和业务技能,还提高了税务机关依法征税,诚信服务的质量。作为分局税收干部,我深有受益。

一是倾听以明德,实现自律他律。参加市局的依法行政、税收执法、治安管理处罚、交通安全法律等相关知识讲座,规范了税收干部的行为,提高了税收执法水平。我作为一名分局税务干部,应该增强监督与被监督的意识,既要承担起领导责任,又肩负起税务分局的教育管理和监督责任,坚持一级做给一级看,一级带着一级干。把权力置于阳光之下,放在群众和组织的监督之下,认真倾听来自不同层面、不同角度的建议和声音,本着有则改之无则加勉的态度,虚心接受批评,努力改进思想作风、工作作风,从而使自己的决策能够统一到市局的精神上来,统一到为人民服务宗旨上来,不断推进分局的工作,构建规范执法、诚信服务、和谐税收的征纳关系。

二是勤学以济德,加强自身修养。现今社会是一个日新月异发展的时代,随着税收工作的职能与模式和外部环境不断的变化,执法风险成为执法工作的一个热点,如果不注重

学习,思想就会落后、僵化。作为一个分局的干部更应该不断地加强学习改造自己的人生观、世界观和价值观,不断充实自己,完善自己,提升自己,了解相关规定,运用法律,加强行政执法能力,只有这样才能够规避在执法过程中的各种风险。所以在参加市局举办的“文明地税、普法同行”的普法教育讲座中,熟悉相关税收法律的要点和内涵,使学习不断更新的法律知识成为一种习惯。并且要在全分局树立这种良好的习惯,把不断加强自身修养与世界观改造密切联系在一起,使这种修养贯穿于税收工作的始终。

三是慎独以修德,发挥表率作用。学习依法行政知识讲座的内容,关键是要严于律已。作为分局税收的带头人,我在群众面前应率先垂范,发挥表率作用。在日常的工作和生活中,更应正确处理好情与法的关系,从小事做起,从我做起。本着“谁执法谁普法”的原则,“学用结合,普治并举”宣传税收。自觉践行“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局的理念”增强税收干部运用法律手段解决问题、化解矛盾的能力,时刻不忘自身职责,进一步练好看家本领,精通业务,提升个人的综合素质,增强责任感,树立清正的税务形象,绝不辜负职业赋予的神圣使命,从而使我分局税收工作更上新台阶。

范文八:普法教育心得 投稿:罗政敀

普法教育心得

张静

我国从1986年开始对全民进行普法教育至今,由一五普法到六五普法已经过了29个普法春秋, 每一个普法阶段普法对象都涉及到青少年学生,普法的目的在于中央提出的“以人为本“,使全民知法,守法,护法。我国是一个人口大国,我们每一个人的行为在社会各项活动中,要想有序进行,就必须遵守一定的规则,这些规则涉及方方面面,内容复杂。每个人要想在这些规则下有序活动,就必须熟识这些规则。这些规则经过一定程序固定下来,人人都必须执行,这就是“法律”。法律面前人人平等,我们每个人想问题,做事情都要以事实为依据,以法律为标准!

既然法律这样复杂,这样重要,我们就应该认真学,仔细学,从“娃娃”抓起,持之以恒,这样我们全民就会知法,守法,护法,在日常生活中时时处处以事实为依据,以法律为准绳,作为我们的行为规范。

青少年是祖国的未来,是社会主义建设的主力军,教育和培养好青少年是我国的根本大计,是搞社会主义建设实现“中国梦”的基础,是全党,全社会的共同责任。新中国成立以来,特别是普法30年来,党和政府高度重视培养青少年的培养和教育,为青少年健康成长提供了良好条件。给青少年学生营造良好的环境,也是从事教育活动中的首要任务。我们要求“德才兼备”,有德有才提拔重用,有德无才培养使用,无德有才量才使用,无德无才坚决不用。所以我们要的是德

才兼备,知法,守法,护法,用法的社会主义新型人才。

学校要加强普法学习,让学生知道要成才,先做人,要做人先学法。从小学生开始进行青少年防犯罪教育,安全教育,反邪教教育,未成年人保护等,并将这些运用于实践。同时 也可让学生参加一些实践活动。例如:参加礼参鲁中实践学校的一些活动,本校内出一些警示教育,请交警叔叔讲一些道路交通安全法等,使学生能从多渠道,全方位获得法律知识,并能和实践很好的结合起来。学习就是要学以致用,使小学生在实际生活中拿起法律的武器去保护自己,用法律捍卫正义,维护社会和谐稳定。

我们学校的校训是“诚实做人,踏实做事”,由此可以看出,我们学校首先教的是如何做人,其次是如何做事。学会了以上两点,至于学习成才都可迎刃而解了。既然我们站在了这个角度去想问题,教学生还有什么放心不下呢?校训就是我们学校的魂;校训就是我们教学的目标;校训就是我们学校的品牌,让学生每一时刻都感到学习和成长的快乐,让教师在每一天的工作中都感到有无比的尊严和自豪,让学校处处洋溢着积极,向上的勃勃生机!

加强全民普法教育,特别是青少年普法教育是我们国家的一项长期的方针政策,它关系着民族的未来,祖国的昌盛这一大事。“依法治国”需要青少年一代去学习,去执行,去监督。相信不久的将来,我们国家一定是政治稳定,经济繁荣,社会和谐,人民幸福安康,中华民族伟大复兴的“中国梦”一定能够实现!

范文九:基于心理普查结果的大学生心理健康教育 投稿:侯竭竮

摘 要: 随着高等教育改革的不断深入,大学生的心理健康日益受到重视,而心理普查在一定程度上可以客观评价新生的心理状况,为及早发现问题并干预提供客观依据。本文以2008年常州纺院创意与艺术设计学院新生心理普查为例,用翔实的数据说明了当前在大学新生中心理方面存在的一些问题,并就这些问题提出了相应的建议和对策,以为今后的教学工作和学生工作提供了有效的信息参考。

  关键词: 心理普查 大学生心理健康教育 对策

  

  随着高等教育改革的不断深入,大学生心理健康日益受到社会的普遍关注。为了客观地评价创意与艺术设计学院2008级新生的心理健康状况,有效地对可能存在心理问题的学生进行及早干预和有效控制,同时为发展心理健康教育提供客观依据,我院对2008级全体新生进行了心理普查。这样的心理普查可以有效地达到对我院学生心理健康知识的宣传和普及,增强我院学生的心理保健意识,使新生认识到心理健康对自我成长具有重要的影响。

  

  1.调查对象和研究方法

  

  1.1调查对象。参加本次心理普查的对象是我院全体2008级新生,包括3年制17个班级和5年制2个班级的586名学生,但由于在测试当天个别学生未能及时参与,最后参与测试的学生人数为569名,具体男女生分布比例如下:

  

  1.2研究方法。本次普查主要采用目前高校普遍采用的大学生人格调查表(UPI)。大学人格调查表(University Personality Inventory)是由1966年参加全日本大学保健管理协会的日本大学心理咨询员的精神科医生集体编制而成的精神健康调查表。UPI主要以大学新生作为对象,1991年从日本引入国内后,目前在国内高校得到了广泛的应用,主要用以了解新生入学时的烦恼、迷惘、不满、心理冲突等精神状况。

  

  2.数据统计结果与分析

  

  2.1学生心理状况总体分布情况。参加本次测试的学生为569名,其中第一类学生有58人,全部为3年制学生,占测试总人数的10.2%,第二类学生共88人(其中5年制3人,3年制85人),占测试总人数的15.5%,剩余的为第三类学生,人数为423,占测试总人数的74.3%。

  2.2异常个体分布情况。参加本次测试的学生为569名,UPI筛选结果表明:异常个体为21人(其中3年制19人,5年制2人),占测试总人数的3.7%。其中:A类学生3人(全部是3年制学生),可能有严重心理问题,占测试总人数的0.5%;B类学生3人(其中5年制1人,3年制2人),占总人数的0.5%,可能存在某些心理问题,应引起关注;C类:学生15人(其中5年制1人,3年制14人),占测试总人数的2.64%。在第25题“是否想轻生”一项中选择了肯定答案的有8人(其中3年制6人,5年制2人),占测试总人数的1.4%。

  2.3数据统计结果分析。结果表明,大学生总体心理健康状况良好,但部分学生心理健康状况值得关注;大学生心理健康状况个体差异显著,影响其心理健康水平的因素多样,且面临的困扰也表现为不同内容;大学生心理问题在表现形式上有所侧重。

  从各项目选择频率表来看,在心理异常学生中,无论是3年制学生还是5年制学生,主要心理症状集中在“人际”、“情绪”、“自卑”三个方面。以3年制学生为例,在调查中属于人际方面的症状比较突出,其中“缺乏自信心”选择频率最高,达95%,“认为人际关系很重要”次之为89%,和人际相关的项目选择的频率也都较高,如“在乎别人视线”为79%、“总注意周围的人”为58%。与情绪症状有关的项目选择频率仅次于人际选择频率,其中“过于担心将来的事情”为79%,“思想不集中”为84%,“对任何事情不反复确认就不放心”为84%。与自卑症状有关的项目选择频率次于情绪选择频率,其中“感到自卑”为79%,“别人在背后说自己坏话”为21%,“觉得别人轻视自己”为37%。相对而言,属于躯体方面的症状还不是很明显。如:“身体忽冷忽热”的选择频率只有21%,“口吃声音发颤”为11%,“有过失去意识、抽筋”的选择频率为26%。这说明我院08新生中可能存在心理问题的大多数学生的精神症状还未转化为躯体症状,他们还未达到特别严重的地步,需要教师及时给予指导和帮助以免恶化。第25题“是否想轻生”所占的比率为1.4%,在与这类学生进行约谈之后,发现5个学生或是过去有过这样的想法,或是对轻生有错误的理解,真正想轻生并采取行动的并没有,只有1个学生现在仍可能有这样的想法,今后需继续关注。

  

  3.建议与对策

  

  3.1对在心理普查中筛选出的异常学生进行约谈后进行归类,分成A、B、C三类进行分别管理,A类是有严重心理问题的学生,B类是有一般心理问题的学生,C类是无任何心理问题的学生。首先对A、B两类学生进行建库管理,实行定期跟踪回访。A类学生我院有3人,这类学生要每周约谈,随时关注其思想变化,可能由于工作繁忙没有时间面谈,但可以通过电话、短信等方式关心他们,让他们走出自我封闭的世界,其中有一人因家庭贫困没有手机,我就委托其班主任多关心他。经过一段时间的干预,如果发现他们的情况有所好转,可以改成2周约谈一次,直至他们完全好转。对于B类学生,可以2周约谈一次,随着情况的好转可以改为一个月约谈一次,直至他们完全好转。对于有轻生想法的学生,尽管在我们约谈后排除了他们现在会采取轻生措施的可能,但是他们毕竟曾有过这样的想法,今后也可能还会有这样的想法,所以我们也要随时关注,只靠心理辅导员的力量有点单薄,所以可以请班主任协助我们平时多关心这样的学生。

  3.2对普查中发现的普遍性问题,我们可以有针对性地开展工作。例如,我们在普查中发现学生在人际方面有很多困扰,可以以人际关系为主题开展一系列讲座。我们以前也有这样的讲座,学生也会参加,但还存在一些问题。学生的参与度不够,不是所有这方面困扰的学生都能听到讲座,而且学生在听讲座时认真思考得少,真正受益得少,许多学生就把讲座当作一次任务,人来就可以了,所以我们今后应该在讲座形式和内容方面多下功夫,让我们精心准备的讲座真正能为学生服务。在我教学一学期的选修课之后,我发现学生对团体活动课很感兴趣,也真正能从中学到对自己有用的东西。所以今后可以更多地开展团体活动课、问卷调查、现场心理测试、现场咨询等学生乐于接受的活动,这样才能真正达到我们开展活动的目的。

  3.3通过心理普查发现的异常学生仅占学生中的一小部分,并不能说明普查中显示正常的学生就没有一点心理问题,对这部分学生也不能掉以轻心。在很多突发事件中,很多也是在心理普查中显示正常的学生。如何关注到每一个学生,关注到他们的心理状况,这也是我们工作中的重点和难点。我觉得可以依靠班主任和班级心理保健员的力量,班主任与班级学生联系得比较多,接触得比较紧密,对学生们的情况也比较熟悉,因此必须在平时的班主任会议上多强调让他们关心班级学生的心理状况,多了解班级学生的特殊情况,例如哪些学生这段时间在谈恋爱,哪些学生家庭比较困难,哪些学生性格比较内向,班主任都必须了解清楚,这样才能真正对一些问题有提前预防措施。同时班级心理保健员是与班级学生朝夕相处的,对班级学生比班主任可能更加熟悉,而且他们接受了学校和学院的心理健康知识的培训,开展工作有一定的针对性,心理保健员每两星期一次的汇报制度是班主任和辅导员了解学生的主要途径,因此提高心理保健员的工作能力、端正他们的工作态度尤为重要。

  3.4要提高学生们的心理健康水平,必须普及心理健康知识,让学生们对心理健康有正确的认识,这样学生才会关注自己的心理状况,才会对这方面的活动有兴趣。今后我院要加强心理健康知识的宣传与普及,开展学生们喜闻乐见的活动。心理协会作为学生社团,参与的学生来自各个班级,因此心协的影响力是渗透于每个班的,所以心协开展的活动必须有一定的针对性,让心协的成员感觉真的有所收获,再把这样的收获带回班级,这样就可以对全体学生起到教育的作用。同时我院的院报也在学生们中有较大的影响力,《心苑》今后也要改版,让内容更贴近学生生活,贴近学生实际。下学期我院还和这学期一样,在每个班开展一次主题班会,宣传心理健康知识,本学期我院的主题班会内容丰富、形式多样,有辩论会、心理测试、心理小课堂等,下学期的主题班会还将邀请辅导员和班主任参加,让活动的影响更深远,让学生的参与面更广。下学期我院将以“5・25大学生心理健康月”为活动契机,通过举办一系列的活动,发挥艺术类学生的专业特长宣传心理健康知识,营造积极向上的氛围。

  

  参考文献:

  [1]朱爱胜,崔景贵等.当代大学生心理发展与对策[M].北京:高等教育出版社,2007.

  [2]徐畅,吉梅.大学生心理健康与发展[M].海口:南方出版社,2007.

范文十:小学生普法教育心得体会(李蕊) 投稿:金飹飺

小学生普法教育心得体会

我是三年级二班的小学生。上星期,学校开展了让我们小学生抄写并背诵《普法教育内容》的活动,这次活动让同学们受益匪浅,启发很大,它就像一股清泉,洗涤了我们的心灵,净化了我们的思想。 其中我对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》印象最深,《未成年人保护法》共七十二条,它于2007年6月1日制成,为我们未成年人明确了各项保护法规。《预防未成年人犯罪法》让我们明确了如何预防和纠正我们的不良行为,如何预防犯罪。

小学生的成长,离不开家、学校和社会的影响。社会这个大家庭,形形色色的东西鱼龙混杂,有的对我们身心大有益处,有的则对我们有害,这就要求我们必须有是非观念,必须让我们有所判断和选择。《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》都为我们作出了指引,特别是在预防我们人生错误上作出了明示。我曾读过一个故事:“一片树林里分出两条路,而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”我听家长讲过,其实人的一生中有许多个十字路口,许多个选择,有时只是因为年少的无知,年少的冲动走上一条不归路,有时也只是因一念之差,铸成大错,往往醒悟后,又追悔莫及。这都是法律意识淡薄造成的。我们生存在这个社会,言行就必须遵守法律法规和道德规范。鲁迅先生曾说过:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。”所以我们要与法律作朋友,与犯罪作斗争,我们要知法、懂法、会用法,学会利用法律武器来保护自己!

同学们从现在开始,用我们的实际行动来学好法律,要以法律为准绳,以法律为保障,以法律为武器来保护自已和你身边的人,做一个知法懂法的新世纪弄潮儿!做一个合格的当代小学生!

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