小学三严三实总结_范文大全

小学三严三实总结

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【专家解析】小学三严三实总结

【优秀范文】小学三严三实总结

范文一:“三严三实、三管三严”学习总结 投稿:唐燄燅

“三严三实、三管三严”学习及落实情况总结

最初听到“三严三实、三管三严”的思想,就是在8月31日的全院每周一一次的例行工作会议上,通过*院长的讲解了解到的,后来才知道,这一思想是在2014年3月9日的中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第二次会议上习近平主席讲话中提出的新思想、新方针。

通过学习我了解到,所谓“三严三实”,指的是严于修身、严于用权、严于律己;谋事要实、创业要实、做人要实。所谓“三管三严”,指的是真管真严、敢管敢严、常管常严。“三严三实、三管三严”的理念时时鞭策我们无论是在党政活动中,在教育工作中,亦或者在平时的日常生活中,都应当将“严元素”深入贯彻落实到人才培养的每一个实处。

作为一名任课教师,学习“三严三实、三管三严”精神,更有利于我提高对学生的课堂把控能力。在当今这个信息化的时代,每个学生都有手机,甚至有的同学上学的过程中配备平板、电脑。对于这些自控能力比较薄弱的学生来说,在接受大量信息的同时,也迷惑了他们选择信息的双眼。一台手机,几乎占据有一个学生所有的时间。针对这一问题,学校提出了每班配备手机收纳袋的良好对策,但要想将这一办法长期贯彻落实下去并非易事。这时就需要每一位教师、每一

位辅导员与学校的各级领导共同配合,严抓严查,只有有了好的开端,加之好的习惯。我们才能有效达到手机收纳的根本目的。当然,这只是管理学生的一个小方面。除此之外,课堂纪律、作业要求,出勤要求等都需要我们严格管理起来,共同为学校的建设贡献自己的力量!

作为教师,我们还需要以身作则,行事起到表率作用,因此也要在工作中严格要求自己,做到不迟到、不早退,课前备课充分讲解、深入浅出、课后注重反馈,只有这样,我们的学生才能在未来工作中更具社会竞争力!

总之,“三严三实、三管三严”的理念,不是一句空话、套话,它需要我们每一个人行动起来、执行起来,用制度将生活规划的更加美好!

范文二:学校践行“三严三实”总结 投稿:杜論諗

“三严三实”专题教育生活会总结

践行“三严三实” 奠基“幸福人生”

平川区乐雅学校

二O一六年一月十一日

践行“三严三实” 奠基“幸福人生”

――平川区乐雅学校“三严三实”专题教育生活会总结

根据平川区教育局党委部署和局纪委要求,2016年元月10日,平川区乐雅学校党支书记彭海明、校长武国森主持召开2015年度校领导班子及全休党员干部“三严三实”专题教育民主生活会。会议通报了2015年度乐雅学校各科室党风廉政建设工作自查报告和乐雅学校“三严三实”专题教育实施方案的整改措施落实情况。领导班子根据习总书记关于“三严三实”的重要论述和一系列重要讲话精神,并结合自身思想实际和工作实际,以“三严三实”为衡量标尺,通过学习、对照,进行了深刻反思和自我剖析,重点查找班子和个人存在的“不严不实”问题,并深刻剖析了问题产生的根源,班子成员本着对组织、对同志、对事业高度负责的态度,坚持原则、开诚布公、治病救人,开展批评和自我批评,深入有针对性地提出了从严从实的整改措施。现将有关情况汇报如下:

(一)、提纲挈领,明确主题

校长武国森在代表校领导班子作对照检查时指出,校务委员一要紧扣“三严三实”主题:“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,认真查摆问题,加强修身做人、用权律己、教育深改方面的理论学习、增强示范作用和大局观念、强化宗旨意识和队伍建设、改进工作作风和财政监督,加强和遵守党的政治纪律和组织纪律,加强落实党风廉政建设主体责任和监督责任。二要大力发扬我校“知实情、说实话、干实事、鼓实劲、求实效”的“五实”作风,努力在深化“四风”整治、从严落实中央八项规定。三要针对民主生活会上查摆出来的问题,列出问题、整改、责任“三个清单”,做到整改目标、内容、标准、时限“四明确”,逐项抓好整改落实。领导班子要带头立规执纪,发挥好表率作用。四要带头落实学习制度,带头落实“双重”组织生活制度,带头强化“两个责任”、履行“一岗双责”,严肃党内政治生活,维护班子团结和谐。高

标准、严要求指导分管系统和联系点开展好谈心谈话和专题民主生活会,切实做到发动到位、组织到位、督导到位。五要坚持以工作实效体现和检验“三严三实”成效,努力将“三严三实”内化于心,外化于行,让我校成为每一位教师心灵依靠的精神家园,成为每一个孩子快乐成长的幸福乐园!为幸福人生奠基。

(二)、脚踏实地,严查实评

对照“三严三实”要求和“忠诚干净担当”精神,武国森、张李、王红霞、张玉珍、王同国、王琳琳等学校及科室负责同志分别代表学校、办公室、政教处、教导处、教研室、总务处、财务室做党风廉政建设风控自查报告,查摆问题并做自我批评。与会人员对班子及个人查摆的问题开展了既严肃又坦诚的相互批评,大家开门见山、直奔主题,既有批评的辣味,又饱含同志之间相互帮助的真诚,互动交流氛围浓厚。通过开展批评和自我批评,大家对自身存在的问题与根源有了更加清醒的认识,探明了问题根源,理清了整改思路,细化了整改措施,落实了整改责任,明确了整改时限,对下一步整改方向和目标有了更加清晰的把握,不断提高认识、提升境界,以严的标准和实的作风推进各项工作。扎扎实实抓好整改落实和立规执纪工作,切实以教育改革发展成果检验专题教育成效。

1、存在的问题:

一是学习不够深入。没有系统地学习政治理论,仅仅停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款上,没有结合自身工作生活和学习实际,进行认真思考,深入剖析,真正理解的政治理论更少。学习上存在畏难情绪,真正投入学习的时间不多,有时比较懒惰,做不到挤时间学习。虽然学了些政策理论和业务知识,但浮于表面的多。工作中,理论知识不够丰富,工作思路不是很清晰,业务工作方向不是很明确。

二是求真务实的精神不够。工作中偏重于看得见的重点工作,主要事情。有时认为“想到”就是“做到”, 计划措施虽然周密,一抓到底却不经常,存在追求形式,不重实效问题。接到工作任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、 压力大的时候更是如此。存在着应付以求过关的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准

严格要求自己。

三是欠缺创新意识。没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。不敢打破原有框框,求稳怕难,碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多。对一些时间短、任务紧、要求高的工作往往存在优质时达不到高效, 高效中难以达到优质。

2、存在问题的原因剖析

首先从学习上讲,忽视了理论学习,放松了主观世界的自我改造。共产党员的纯洁性、先进性来自于不断地自觉改造主观世界。只有不断地加强政治理论学习,才能坚定社会主义理想信念,提升自身的党性修养。由于放松了学习,自觉不自觉淡化了“三观”教育,忽视了主观世界的改造,导致工作满足于现状,创新意识不强,缺少应有的进取精神,从而产生了这样那样的问题。

主要从党性上讲,主要是宗旨意识有所淡薄,群众观念弱化。党的宗旨是全心全意为人民服务,也是衡量一位党员干部行为准则的最高标准。作为在教育基层工作的党员,只有把自己工作融进到为师生服务中,才能实现其本身价值。但错误以为基础教育工作难以为师生产生更长远的影响和更大的利益,因此对师生比较关注的问题总以为是无能为力, 产生了事不关己、免谈为好的错误思想。对师生疾苦了解不多,反映甚少。其根源,就是全心全意为人民服务的宗旨意识淡薄了,在思想深处没有解决好“为了谁,依靠谁,我是谁”的问题。

其次从工作上讲,主要是缺乏主动性和勇于创新的胆识。错误地以为,教育工作多是条框内的格式工作,只要循序渐进,按照上级要求处理好平常事务就完事大吉,不需要创新。基于这种想法,不知不觉地产生了不求有功、但求无过的思想,因此学习放松了、工作松劲了、标准下降了,只求一知半解、未能精益求精,工作的主动性、创新意识有了差距。 3、整改措施

一要进一步加强政治理论学习,增强党性修养。把加强政治理论学习摆在自身建设的首要位置,重点学习党的十八届三中全会及各级重要会议

精神,学习党的路线方针政策以及最新理论,切实增强政治敏锐性和鉴别力,以理论上的清醒,促进政治上的坚定。坚守共产党人的精神追求,时刻提醒自己,严把思想关口,认真践行“三严三实”,树立正确的人生观、世界观、价值观。

二要进一步改进工作作风,增强宗旨意识,树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。把个人价值的实现与社会需要、群众需求紧密结合起来,坚持党的事业第一、人民的利益第一。要深入基层,联系群众,倾听群众意见,努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作,不断完善和提高自己,脚踏实地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服务水平。

三要进一步务实创新,增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进,在科学理论的指导下,通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新,最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验,提出新思路、新方案,拿出新举措,开创工作新局面。始终围绕学校中心工作,贯彻落实上级党政各项决策和部署,严格执行各项规章制度,尽职尽责做好各项工作。

(三)、统一思想,明确目标

党支书记彭海明在会议总结时指出,这次专题民主生活会开得成功,大家全面客观梳理了校领导班子和个人存在的“不严不实”的问题,对做好下一步廉政工作进行了再梳理、再研究、再谋划。班子成员相互之间直截了当、直奔主题,谈思想、找问题,边谈边议、坦诚相见,严肃认真地开展了批评和自我批评,达到了进一步统一思想、凝聚共识、拓宽思路、明确目标、增强信心的目的。并对下一步成果巩固和整改落实工作提出新的要求:一要强化行动意识,解决好突出问题;二要善于搞好结合,着力抓好当前工作;三要加强班子建设,不断增强战斗力;四要建立长效机制,确保专题教育深入推进和教育的可持续性发展。

通过“三严三实”专题教育生活会,我校全体党员干部一致认为:践行“三严三实”要求,十分重要和必要,是党的群众路线教育活动的深入发展,有助于进一步推进党员干部作风建设和推动中心各项工作开展。一是

当前形势的迫切需要。“三严三实”是习总书记对党员干部应遵守的党风党纪的高度提炼,是党员干部形成清正廉洁作风的保证。二是干部队伍建设的迫切需要。以“三严三实”要求对照检查工作、学习,能帮助党员干部不断纠偏、及时改正错误,是党员干部队伍建康发展的保证。三是干事创业的重要保障。党员干部贯彻“三严三实”要求,以身作则,真抓实干,是提升思想道德水平、凝心聚力干好工作的保证。下一步,我校将继续以“三严三实”的精神为指引认真开展群众路线教育实践活动,从整改工作作风着手,形成规范的管理制度、工作制度和学习制度。深入践行“三严三实”,进一步巩固扩大民主生活会成果,努力把班子建设好,把任务落实好,为为我校发展提供坚强保证。

平川区乐雅学校

2016年1月11日

范文三:“三严三实”学习工作总结 投稿:赖怒怓

“三严三实”学习工作总结

自5月份以来学习“三严三实”专题教育活动已有两个月时间,在这段时间里,通过公司科级例会学习,车间工段例会宣传学习,以及在工段内部学习和开展一些针对性的局部会议传达学习“三严三实”的重要精神。

从我的角度认识,“三严三实”对我们任何一个人都有者不一样的意义,对于一个企业的普通员工来讲,三严三实对他来说就是能实实在在的干事,并能实实在在的得到实惠性的东西,那就是在企业能有工资拿工作舒心。而对于企业的干部员工来将,他不仅仅管好他的部门,管好自己,更要让所有的员工都能感受到家的文化和氛围,培养员工的忠诚,为企业创造更大效益。严于修身,可以理解为对个人自身的修养和个人素质的优化,良好的修养不是学习一下文件,听听培训就能做好的,而是要在实际生活和工作当中,从细节入手,一个言行举止都处处体现了一个人修养道德是否存在。

作为一个车间的管理者,首先,要学会教,员工思想意识和综合素质都是不一样的,每一个人的领悟和学习能力也不尽相同,所以在工作当中我们就不能做到“一视同仁 ”应该根据实际情况来因材施教,对每个员工都使用他们自己能适应适合他们的方法发挥他们的长处,弥补短处让每个员工都觉得自己是各有用的人,树立他们的信心。然后是带,管理者一方面是管着员工另一方面是带着员工,事实上带着员工比管着员工发挥的效率会更高。管理者必须做到“严于律己”带着员工走自己必须要走正,俗语说上梁不正下梁歪,你自己走不正,

你带领的员工都会朝你的方向往前走,那么你的团队就会消亡。自己也会跟着团队消亡。

“三严三实”的精神就是要让一个干部领导起带头作用,以身作则,实事求是,为员工谋实事,为企业创实业,不能出现人浮于事,整天不知所谓,对自己自由散漫的思想不加以修心身,对员工自由散漫熟视无睹,久而久之诟病形成,员工不以干部领导为中心,所作所为均是我行我素,干部领导习以为常,任何事情都是过眼云烟,到头来害人害己。

通过对“三严三实”精神的学习,我们应该做实事,讲实话生活工作踏踏实实,将“三严三实”作为自己的信仰一样传播开来,让我们每一个人都能感触到他的正能量,发挥每个人的特点,创造理想的业绩。

针对车间管理要做到:

1、坚持不懈,保持胜利的果实,用自己坚持到底的心态要求每个员工坚持,时刻提点纪律性差工作态度散漫的同志。

2、制定好较为合理的工作方案,在生产或非生产时期,对每个员工的工作安排都要符合实际情况,原则上不窝工强度又不能过大。

3、做好员工的思想教育工作,利用车间工段会议以及工作当中和员工沟通交流,发现员工的优点从而更好的发挥员工的特长,让整个团队的力量壮大起来。

热罐装车间-贺龙

2015.7.12

范文四:“三严三实”学习大总结 投稿:张牶牷

“三严三实”学习总结

江西XXXXXXXXXX学校 XXXX

自开展“三严三实”活动以来,我通过集体学习和个人自学多次阅读了习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出的“三严三实”要求及相关评论,结合自身工作实际,总结如下。

一、“三严三实”要求为我们指明了做人处世和工作之道

习近平总书记“三严三实”的精辟论断,言简意赅而又内涵深远,是党员干部修身之本、为政之道、成事之要,同时又是为人处世的镜子,为官从政的标杆,把中华民族传统美德和党的作风建设有机结合起来,有很高的现实指导意义和深远的历史意义。

在“三严三实” 要求中,“严以修身”居首,充分体现了修身的重要性。我理解,“修身”就是提高个人素质、增强个人修养,这是处世和做工作的前提,一个没有良好个人修养的人,不可能会有服务群众的自觉性和热情,也不可能得到群众的信任和拥护。《礼记》也说:“修身、齐家、治国、平天下”,可见修身是第一重要的。在严以修身的基础上,即便拥有权力也要严以用权,坚持正确的权力观,权力是人民赋予的,必须全部用在服务人民上,不管职务高低,任何人都没有特权。严以律己,就是在手握权力时要心存敬畏,不放松自我反省,不降低自我要求。

在“三严三实” 要求中,严是标杆,实是基本。谋事要实,就是要具备实事求是的精神,不脱离实际。脚踏实地才能步伐有力,切合实际方能心有底气。创业要实,就是要真抓实干,以“功成不必在我”的心胸多做打基础、利长远的事情,不急功近利,一步一个脚印,扎实开展工作。做人要实就

是要始终戒骄戒躁、戒私戒贪,能够符合社会道德标准、能够说服自己的良心。

二、“三严三实”要求为学校干部树立了工作标准

习近平总书记在视察兰考教育实践活动时曾把基层干部比喻为党执政大厦地基中的钢筋,这让我们无比骄傲又倍感压力。作为一名党员干部,我们应该牢固树立服务意识,我们的工作成效如何对能否打通“服务每一位教职员工”至关重要。怎样做好教师为教学服务的工作?“三严三实”要求为我们树立了标准。

1、要以“严”的标尺提升服务能力

“严”字要体现在学习上。因为直接面对一线教职员工开展服务,我们更要加强学习,提高党性修养和业务水平。建设服务型基层党组织、创新学校治理对我们的工作提出了很多新要求,不坚持学习就会不得要领。

“严”字要体现在自省上。因为距离教师最近,我们的一言一行、一举一动在教师眼中就代表党和政府的形象,为此,我们更要砥砺个人品质,坚持“三省吾身”,以高尚情操影响人、以诚信品质取信人,以满腔热忱服务人。

2、要以“实”的行动做好服务工作

“实”字要体现在联系群众上。在全校范围,教师之间关系疏远,密切联系教师要探索新方法。我们应该用多方法、多手段,开拓创新,如有的支部试着把二级党支部建在楼栋里,党员骨干很快成为楼栋里的宣传员、信息员、调解员、安全员和办事员,做到小问题不出楼栋、大问题不出学校,有效地把学校服务延伸到了教师的身边。经过积极探索,我们建立了一套快速有效的工作机制,实行教师互帮互助机制,教师议事常态制,党员和

困难教师结对帮扶制、快速分类处理制等,大大提搞了工作效率、提升了服务水平、改善了干部与教师之间的关系。党支部在教师中的威信很高,真正发挥了战斗堡垒作用。

“实”字要体现在依靠基层教师上,学校的教学工作千头万绪,必须牢牢树立领导干部服务教师、帮助教师、做到任何事都要做好先锋模范带头。在遇到紧急情况时,领导干部第一冲在最前面,为每一位教师传递正能量,及时拿出应急机制,只有紧紧依靠全体教师,我们的事业才能扎扎实实。

“实”字要体现在解决困难上。贯彻“三严三实” 精神,最重要的就是为教师实实在在地做好事,尤其是要关注困难教师家庭。我们通过这种方法、各种支助帮助学校有困难的教师度过难过,每逢学校有教职工有困难,我们总是会同学校工会通知,第一时间将温暖送到教师家里,及时帮组每一位需要帮助的教师度过难关。看到自己的工作能为居民解决困难,我们每天都觉得快乐又充实。

三、对照“三严三实”要求,明确今后工作思路

1、加强业务学习,适应新形势新要求

随着教育发展和社会经济的不断转型,教学工作遇到很多新矛盾新课题。要建设服务型、学习型、创新型的教师队伍,凭着过去的老办法、老经验是行不通的。因此,我们必须加强学习,不断更新知识结构、适应新形势,才能更好的服务教师、服务学生。

2、爱岗敬业,做好本职工作。 求真务实,是辩证唯物主义的科学精神,是党的思想路线的核心内容,因此,作为教师求真务实,脚踏实地,扎根教育,诚实苦干,营造好的育

人环境,锤练育人方法。求真务实,是一种品格,一种境界,一种追求。只有立足教育事业,才会满腔热情地去务实工作,以诚待人,忠实处世,克服私欲,才会正确处理教书与育人的关系。要树立无私奉献意识,在本职工作中勤恳、无怨、热情、忠诚。以自身高尚的师德形象和良好的师表形象去感染、影响和培育德才兼备的学生,让他们快乐健康的成长。

3、进一步务实创新,增强工作实效。

坚持解放思想、实事求是、与时俱进,在科学理论的指导下,通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新,最终达到工作成效的不断提高。

范文五:学习“三严三实”对照检查总结 投稿:严腅腆

学习“三严三实”对照检查总结

“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”,习近平总书记对各级领导干部的这一新要求,是加强领导干部作风建设一系列重要论断的最新凝炼和提升。遵循“三严三实”,是每一位领导干部特别是党员领导干部实现“为民、务实、清廉”的思想路径、工作方法、做人之则,更是一条要始终坚守的为政之要。

“三严”是对修己正身之道的凝练和提升,也是对我们共产党人为政之规的高度概括。修身,才能净化升华思想认识,涤荡锻造纯洁灵魂,做到身强身正。用权,旨在以法规为度,严字当头,公字在心,用之公平,杜绝滥用职权,做到心正权正。律己,旨在自律,重在自觉,常思常想,常照镜子,正正衣冠,治治小病,不该伸的手不伸,不该讲的话不讲,不该做的事不做,做到行得正、走得端。结合自身情况,自身存在以下一些问题。

一、存在的主要问题

1、在“严以律己、谋事要实、创业要实”上有待于进一步提高。在工作上遇到难题时,不善于思考、动脑,等待领导的指示,未能把工作做实、做深、做细,满足于过得去。对业务知识的学习还不够,缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性,等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性,图省事,照搬照抄,沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有逃避的倾向,缺乏一种刻苦钻研的精神。

2、在“严以修身”、关心热爱患者方面不够仔细、耐心。平等对待每一位患者是做好医患沟通的一个关键,但是,自己在工作中有时缺乏耐心,帮助他人,与他人谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。

二、存在问题的原因

1、政治学习不够,理论功底浅薄。平时只满足于读书、看报,研究专业少,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱节,没有发挥理论的指导作用,没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物,研究新情况、处理新问题。思想和工作存在主观性、局限性和片面性,站的不高,想的不远。

2、为群众服务的意识有待于进一步提高。没有树立牢固为老百姓服务的宗旨观念;对于“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的工作方法理解的不够深入透彻;没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为衡量标准,这是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、工作方法简单,只安于表面,认为把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,缺乏创新精神,工作作风还不够扎实,对问题深层次的分析、思考不够,有时把工作当成一种负担。

三、今后的努力方向和措施

1、切实加强政治理论学习,进一步明确自己前进的方向。只有理论上清醒和坚定,才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累,而是世界观、人生观和价值观改造的大问题,理论水平提高了,看问题的能力也会提高,工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论,才能树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到率先垂范。在今 后的工作中,要注意思想的解放,观念的创新,以适应新时期工作的需求,蹲下来和群众对话,保持平和心态,做

到 “有耐心、有爱心,又细心”,不过于急燥,始终要保持平等、公正的态度。只有坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,不搞特权、不以权谋私,才能严以用权。只有心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉,才能严以律己。

3、端正学习态度,自觉、主动加强专业理论学习。缺乏理论指导的实践是盲目的实践,今后要加强业务知识学习,努力提高自己的综合素质。谋事要实,就要从实际出发谋划事业和工作,所谋所思所为之事要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远、好大喜功,不虚荣浮夸、脱离实际。创业要实,就要脚踏实地、真抓实干,从小事做起,从群众关心的事做起,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题。做人要实,就要诚字当头、实字为先,对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,公道正派。

“三严三实”是为政之要。“严”是慎独慎微的自律,“实”是脚踏实地的干劲。每一位领导干部,要把为政之“严”与做事之“实”熟稔于心、相互融合、外化于形,才能高举为民务实清廉之旗,经得起各种各样的冲击和诱惑,营造情为民所系、权为民所用、利为民所谋的风清气正的为政环境,也才能更好地实现为官一任、造福一方的价值追求。通过以三严三实为镜,对自身的查摆剖析、整改完善,我相信在以后的工作中会创造更加优异的、让群众满意的成绩。

武汉市医疗救治中心 康亮

2014年6月27日

范文六:党员三严三实学习总结3 投稿:梁薭薮

党员三严三实学习总结

自群众路线教育实践活动开展以来,学校精心组织了形式多样的学习教育活动,达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。近日,按照学校要求,我认真学习了习近平总书记关于“三严三实”的精辟论述,深刻感受到这好比一把标尺,是衡量基层工作做的好不好的重要标准。

作为一名党员,我们要严以修身、严以用权、严以律己,同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这种精神,关键是要紧密结合自己的教育教学工作,提升个人修养,严明工作纪律,脚踏实地工作,坚持以学生为本,真正做到教书育人,在自己的教学岗位上作出突出的成绩。

作为一名班主任老师,我认为“严以修身”尤为重要。在学校,我们的一言一行都被孩子们看在眼里,而他们正处在成长期,对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此,我们在做好日常教学管理工作的同时,更要加强自身修养,为学生树立榜样。重点是做好以下几个方面:

(一)正衣冠,做表率。我们要提高认识,加强学习,塑造良好的师德修养,做好学生的榜样,树立正确的引导形象,以身作则,言传身教。要自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气,守住校园这片洁净的乐土,不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

(二)讲务实,守信用。从某种意义上讲,班主任务实的工作作风,对整个班级的学风的形成具有直接的影响。在开展工作时我们要尊重教育规律,尊重客观事实,尊重学生的实际情况,踏踏实实,一丝不苟地把班主任的工作做好,并注重工作的实际效果。同时要说到做到,表里如一,始终如一。

(三)多宽容,求稳定。作为班主任,要以博大的胸怀,对犯错的学生多一些宽容和谅解,对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思,进而赢得同事的支持和学生的尊重。

(四)敢决断、常自省。班级是一个集体,矛盾纠纷是少不了的,作为班主任,在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断,要敢于作出决定,采取有力的措施,使其在蔓延或萌发状态中得以根除。班主任工作繁琐,面对的学生个体差异大,不一定每一次的决断都是正确的,所以要经常自我剖析、自我评价,在自省中不断提高。

此外,我们在对待学生的时候,要坚持一切为了学生,一切以学生需要为本,对待学生人人平等。对教学工作,要从实际出发,谋划好自己的工作,做到有效备课,设计好教学环节,不脱离学生这个群体。在自主创新的同时也要脚踏实地,真抓实干,敢于承担教书育人这个重担,勇于面对现实,善于解决问题,不做面子工程。

范文七:三严三实学习总结cai 投稿:叶栐树

以“三严三实”

落实全面从严治党要求

为贯彻落实全面从严治党要求,巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,持续深入推进党的思想政治建设和作风建设,中央决定2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。“三严三实”是习近平同志在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出的。他指出:“各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”。“三严三实”言简意赅、内涵深刻,贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求,阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要,丰富了管党治党的思想理念,为加强党员干部党性修养、把全面从严治党要求落到实处提供了重要遵循。

“三严三实”事关党的事业长远发展

践行“三严三实”是推进作风建设的重要举措。党的群众路线教育实践活动开展以来,党风政风得到明显改善,但“四风”还没有根除,党员干部队伍管理和党员干部身上仍然存在不严不实的问题。现在,我们党站在新的历史起点上,正在协调推进“四个全面”战略布局,改革发展稳定任务之重前所未有,矛盾风险挑战之多前所未有,对我们党治国理政的考验之大前所未有。实现中华民族伟大复兴的中国

梦,关键在党的创造力、凝聚力和战斗力。我们党作为执政党,不但要有强大的“真理力量”,还要有强大的“人格力量”,要以严的精神管党治党、以实的作风干事创业。只有认真贯彻“三严三实”要求,切实解决党员干部作风与新形势新任务不相适应的问题、与党和人民新要求新期盼不相符合的问题,我们党才能战胜“四大风险”、经受住“四种考验”,更好地巩固执政基础、提高执政能力、完成执政使命。

践行“三严三实”是加强干部队伍建设的迫切要求。“三严三实”是打造高素质干部队伍的内在要求。“三严三实”从精神支柱、价值追求、行为规范等方面,全面阐述了新时期党员干部应有的精神特质,为加强干部队伍建设提供了指导。“三严三实”是选拔任用干部的重要标准,要让那些认真践行“三严三实”的干部干事有舞台、工作有位子。“三严三实”是教育培养干部的重要内容,应纳入到各级党校、行政学院教学之中,纳入到各级党委(党组)中心组学习之中,教育引导党员干部认清“三严三实”的重要意义、基本内涵和精神实质。“三严三实”是监督管理干部的重要要求,应切实加强对干部的日常监督管理,对干部身上出现的倾向性问题及时提醒、严肃批评,促进干部队伍健康发展。

践行“三严三实”是严肃党内政治生活的有力抓手。严肃党内政治生活是提高党的战斗力的保证,是解决党自身问题的重要途径,是营造

良好政治生态的关键环节,关系党的团结统一和肌体健康。当前,一些党员干部不守纪律不讲规矩的现象、一些地方政治生态不好的问题比较突出,出现了党内政治生活随意化、庸俗化和自由化的现象。分析这些问题和现象,一个重要原因就是言行上失规失矩、管理上过宽过软。践行“三严三实”,就是要加强思想政治建设,严肃党内政治生活,进一步明规矩、严纪律、强约束,使全党各级组织和全体党员干部都按照党内政治生活准则和党的各项规定办事,形成从严从实的氛围,营造风清气正的政治生态。

践行“三严三实”是改革发展稳定的切实保障。“三严三实”从思想和实践两个层面对党员干部的精神状态和工作方法作出了系统精辟的概括,既提振了士气,又指明了方法。当前,我国全面深化改革进入深水区和攻坚期,尤其需要以“严”和“实”汇聚起攻坚克难的强大动能,努力推动全面深化改革各项工作。发展和民生工作事关千家万户的切身利益,尤其需要践行“三严三实”要求,既不能超越发展阶段做出过高承诺,又不能代民作主自定民生项目,必须做到承诺要实、履诺要严。稳定既是改革的前提,又是发展的保障,只有践行“三严三实”,才能始终绷紧安全稳定这根弦,做到守土有责。可见,“三严三实”无论对改革发展还是对社会稳定都是非常重要的保障。

把握“三严三实”的精神实质

“三严三实”是共产党人“质”的规定性。“三严”是基础,是根本,集中体现了共产党人的理想信念和价值观。具体来讲,严以修身,就是要对党忠诚,重视党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。严以用权,就是要坚持用权为民,依规则、制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。“三实”体现了我们党的思想路线,体现了理论联系实际的基本原则。谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,制定的政策方案符合实际情况和客观规律。创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造实绩。做人要实,就是要对党忠诚,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。“三严”和“三实”是紧密联系、相互促进的。

“三严三实”是党员干部必须坚守的“本真”。党员干部带头践行“三严三实”,这是坚守党的“本真”的体现。党员干部应把握“三严三实”的深刻内涵和基本要求,对照“三严三实”照镜子,看一看有哪些差距,想一想应该朝哪个方面努力,理一理具体该怎么做,把住践行“三严三实”的总开关。应牢记入党时立下的誓言,铸牢理想信念“主心骨”,带头践行社会主义核心价值观,发挥共产党员的先锋模范作用;树立正确的权力观,解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”问题,坚持原则、守住底线,坚持依法用权、秉公用权;践行正确的政

绩观,把党的事业、人民利益作为干事创业的价值追求,以科学的态度作决策,以求实的精神抓落实,创造经得起实践、历史和人民检验的业绩。

“三严三实”的着力点是“严”和“实”。“严”字蕴涵的是马克思主义信仰等严肃的政治追求,是贯彻民主集中制等严格的组织原则,是懂规矩、守底线等严明的纪律要求。“实”字蕴涵的是理论联系实际的思想路线,是求真务实的工作方法,是认真踏实的处世态度。“三严三实”彰显马克思主义执政党的政治品格,反映新形势下党的建设的内在规律和本质要求,体现内在自律与外在约束的有机统一,对党员干部修身做人、为官用权、干事创业提出了明确要求。贯彻“三严三实”要求,必须坚持严字当头、实字托底,做到严实结合、融为一体。

抓住“三严三实”专题教育的着力点

当前,解决“四风”问题在一些党员干部那里仍然停留在“不敢”上,“不想”的自觉尚未形成,作风建设正处在一个关键节点。开展“三严三实”专题教育,就是在已有的基础上巩固和拓展群众路线教育实践活动成果,使好的作风成为党员干部的思想自觉和行动自觉。“三严三实”专题教育有的放矢、指向性强,是具有全局意义的重要部署,体现了党中央驰而不息推进全面从严治党的决心和态度。扎实开展

“三严三实”专题教育,尤其需要在以下几个方面着力。

抓好学习教育。开展“三严三实”专题教育,首要的是抓好学习教育、打牢思想根基。应在学习教育上下足功夫、花足力气,切实把“严”和“实”的要求立起来,以思想自觉引领行动自觉。把深入学习习近平同志系列重要讲话精神作为学习教育的重中之重,领会核心要义,掌握精神实质,把握贯穿其中的立场观点方法,做到学而信、学而用、学而行。

明确领导责任。各单位党委(党组)应增强政治责任感,把学习贯彻“三严三实”要求作为当前和今后一个时期的重大政治任务,制定切实可行的专题教育方案,精心组织实施。能否把这个重大政治任务完成好,是对各单位党委履行党建主体责任的直接检验。党委书记应承担起第一责任人的职责,把抓专题教育情况作为党建工作述职评议考核的重要内容。各级领导干部应发挥带头作用,层层作出示范。

突出问题导向。把问题意识、问题导向贯穿专题教育全过程,把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。坚持边学边查边改,列出问题清单,一条一条梳理,一项一项整改。对存在“不严不实”问题的领导干部,立足于教育提高,促其改进;对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的,应进行组织调整。应建章立制,强化刚性执行,推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

贯彻从严要求。这次专题教育不分批次、不划阶段、不设环节,并不意味着可以放松要求,而是要按照中央的要求,发扬讲认真的精神,贯穿严的标准、严的措施、严的纪律,以严促深入、以严求实效。应结合实际,认真谋划,精心实施,把专题教育各项工作做扎实、做细致、做到位。

做到“两手抓,两促进”。坚持党要管党、从严治党,最终目的是推动党和国家事业发展、推动经济社会发展。同样道理,开展“三严三实”专题教育,也要坚持围绕中心、服务大局,与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来,与本单位工作实际结合起来,与改进干部作风结合起来,与全面从严治党结合起来。应积极探索经常性加强思想政治建设的有效办法,把作风建设激发出来的进取精神转化为做好工作的强大动力,做到“两手抓,两促进”。

(作者为中央纪委驻中国科学院纪检组原组长)

范文八:三严三实大学生个人总结 投稿:胡頂頃

个人总结

尊敬的党组织:

2014年3月9日,习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时强调指出,各级领导干部要树立和发扬好的作风,即严以修身、严以用权、严以律己、做人要实、创业要实、谋事要实。3月18日,在党的第二批群众路线教育实践活动全面展开之际,习近平总书记又在兰考县考察时,再要求全体党员干部践行“三严三实”要求,努力做焦裕禄式的好党员、好干部。总书记三严三实的重要论述,语重心长,寓意深刻,既是对全体党员、领导干部的谆谆教诲、 殷切希望,也为我的实习提供了动力、指明了方向。

“三严三实”是党性修养的标尺。无论革命、建设还是改革年代,我们党始终高度重视作风建设和党性修养。抗日战争时期,刘少奇同志《论共产党员修养》,系统论述了共产党员加强马列主义理论修养、思想意识修养和组织纪律修养的重要意义和根本方法,并指出要警惕有些党员“在胜利中昏头昏脑,因而放肆、骄傲、官僚化,以至动摇、腐化和堕落,完全失去他原有的革命性”的问题。今天,重温《论共产党员修养》,使我们更加深刻领会“三严三实”的重大现实意义。“三严三实”直指为人为政根本,切中干事创业要害,是党员干部的为政之道、成事之要、做人准则。它融合中国传统文化的政治思想智慧,继承党的优良传统作风,把握思想道德修养的时代脉搏,丰富发展了党的干部队伍建设的思想,呈现出鲜明的理论特色和时代特征,彰显了我们党与时俱进的马克思主义理论品质。践行“三严三实”,要增强

党性自觉。坚定理想信念,增强宗旨意识,坚持用党和人民利益高于一切的原则,同发生在党内、发生在自己身上的“四风”作斗争,同社会歪风邪气作斗争,扬浩然正气,筑精神高地,聚社会发展的正能量。要把握辩证。从严着眼、从实着力,格物致知、诚意正心、律己求实,内化于心、外化于行,不断加强理论修养、政治修养、道德修养、能力修养和组织纪律修养,不断激发工作热情、锤炼过硬作风,更好地带领一方群众干事创业。也要时常照镜。把“三严三实”作为座右铭,用好焦裕禄精神这面镜子,照出自己思想境界、素质能力、作风形象方面存在的问题和不足,真正“省吾身”、“志于道”、“精于业”,始终不渝保持共产党人的本色。

在实习的这段时间里,有时会觉得工作很枯燥,每天都机械的做着同样的事情,甚至还会想到偷懒、敷衍应付,但是从现在开始我会以“三严三实”这面镜子照自己,就是要看自己干得怎么样。远大的理想、良好的作风,只能通过实干才能体现其价值。这就是习主席所要求的,谋事要实、创业要实、做人要实。所谓“谋”,就是筹划、计划。我们对任何工作的筹划都必须尊重规律、尊重科学,坚持从实际情况出发,从事业需要出发,从有利于未来发展出发,这样,所做的工作才会有更高的效益。实习的过程是创业的过程,创业的过程其实也就是苦干的过程、创新的过程,对此,必须做到往实里抓、往实里做,把基础打扎实,把事情办牢靠,多为未来考虑,而不是忽忽悠悠,敷衍应付,只求一时之功。与此同时,还要把人做实,就是做老实人、说老实话、做老实事,少说多做,“空谈误国,实干兴邦”从

现在开始我会发扬“钉钉子”精神,保持力度,保持韧劲,善始善终,善做善成,努力践行“三严三实”的精神,做一个合格的共产党员!

范文九:党员三严三实学习总结1 投稿:邱賣賤

党员三严三实学习总结

自从学习了习总书记关于“三严三实”的精辟论述,深受触动。作为一名共产党员,我们要严以修身、严以用权、严以律己,同时还要谋事要实、创业要实、做人要实。贯彻和落实“三严三实”必须结合自己的本职工作,提升个人修养和素质,严守工作纪律和职业首先规范,廉洁从教,踏实工作,真正落实教书育人,在自己的岗位上为教育事业奋斗终身。

一、提高认识,提升个人修养

树立终身的意识和观念,用新的知识和教育教学理论武装自己,解放思想、更新观念,丰富知识,提高能力。加强党性修养,用共产党员的标准严格要求自己,真正落实群众路线教育实践活动,弄清楚为了谁,依靠谁,我是谁的问题。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求,实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。加强法律法规学习,落实依法治教,依法执教。加强师德修养,做好学生的榜样,以身作则,言传身教。自觉抵制不正之风、低级趣味侵蚀。

二、爱岗敬业,做好本岗工作

求真务实,是辩证唯物主义的科学精神,是党的思想路线的核心内容,因此,作为教师求真务实,脚踏实地,扎根教育基地,诚实苦干,营造一个精致的育人环境,锤练一套精良的育人方法。求真务实,是一种品格,一种境界,一种追求。只有立足教育事业,才会满腔热情地去务实,以诚待人,忠实处世,克服私欲,才会正确处理教书与育人的关系。树立无私奉献意识,在本职工作中勤恳、无怨、热情、忠诚。以自身高尚的师德形象和良好的师表形象去感染、影响和培育德才兼备的学生,让他们快乐健康的成长。

三、三严三实,铸就优秀师魂

严以修身、严以用权、严以律己,让我们从根本上改变自己、强大自己、提升自己、锤练自己,真正让我们修成真身,让我们更优秀、更完善、更胜任人民教师这项工作。

谋事要实、创业要实、做人要实,让我们从自己做起,从身边做起,做一诚实的人、成熟的人、实在的人,纯粹的人,真正让我们成为真人,让我们培养出更多优秀、健康、德才兼备的人才。

范文十:学校三严三实活动总结 投稿:马瀨瀩

【篇一】

  习XX总书记在参加十二届全国人大二次会议XX代表团审议时发表的重要讲话,讲话指出“三严三实”即“严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”。根据学校《关于开展“三严三实”集中学习教育实施方案》的通知精神,我中心自开展“三严三实”集中学习教育月以来,结合工作实际,认真安排、贯彻要求,组织开展了一系列集中学习教育活动。现在将“三严三实”学习总结如下:

  一、传达通知要求、精心组织,制定实施方案

  4月29日,我中心召开党总支委员以及支部书记、支部委员会议,认真传达通知要求,讨论制定学习计划和实施细则。学习方式:采取个人自学、集体学习和专题研讨相结合。之后由中心总支书记带领大家学习《“三严三实”要求》和《为政莫忘“三严三实”》等相关文件。

  二、认真学习,深刻领会精神实质

  5月6日,组织全体党员进行集中学习。会上,首先由总支书记带领大家再次学习习XX总书记关于推进作风建设的“三严三实”讲话。之后学习了《习XX总书记在XX县调研指导党的群众路线教育实践活动时的重要讲话精神》和《关于在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求的通知》。

  最后中心全体党员一起观看《焦裕禄》影片。同志们认为,今后我们不光是缅怀焦裕禄同志,更应该学习焦裕禄同志精神,努力干好本职工作,以实际行动践行群众路线。

  三、强化措施,全力抓好贯彻落实

  1.领导带头、贯彻落实。中心就学习贯彻三严三实提出了明确要求,各支部的支部书记亲自带头撰写学习体会,积极开展对照检查;开展自学,写心得、查问题、抓整改,互相开展学习交流。5月13日,各支部都召开“三严三实”专题学习,开展学习讨论,交流各自学习的心得体会。

  2.从严要求、贯彻落实。中心党总支将“三严三实”列为教育实践活动必学内容,贯穿教育实践活动的全过程。通过召开专题会议等形式,把“三严三实”迅速传达到每位党员干部,确保学习扎实深入、不走过场。5月20日,召开中心全体党员大会,继续学习《关于认真学习贯彻习XX总书记“三严三实”要求进一步加强作风建设的意见》等重要文件、传达开展向宋福应同志学习通知、传达宣传部结合近期形式组织编选的政治理论学习资料学习通知。同时结合各支部开展学习情况,开展讨论,由四位支部书记代表各支部交流学习心得体会。围绕对“三严三实”学习、理解,结合自身实际,畅谈如何进一步贯彻好落实好“三严三实”的若干规定。同时针对本职工作开展情况、遵守工作纪律、廉洁等方面,进行深刻剖析,提出自身存在的问题和不足,提出今后的改进方式方法。

  3.务求实效、贯彻落实。坚持用“三严三实”指导工作实践,大力弘扬焦裕禄精神。以实际行动贯彻执行“三严三实”要求,发挥一名党员的表率作用。5月27日(周二),召开中心总支委员、各支部书记、委员的总结会议,各支部书记代表支部做了学习总结报告,中心总支书记做了最后总结。

  通过“三严三实” 集中教育学习我中心全体党员干部一致认为:践行“三严三实”要求,十分重要和必要,是党的群众路线教育活动的深入发展,有助于进一步推进党员干部作风建设和推动中心各项工作开展。一是当前形势的迫切需要。“三严三实”是习XX总书记对党员干部应遵守的党风党纪的高度提炼,是党员干部形成清正廉洁作风的保证。二是干部队伍建设的迫切需要。以“三严三实”要求对照检查工作、学习,能帮助党员干部不断纠偏、及时改正错误,是党员干部队伍建康发展的保证。三是干事创业的重要保障。党员干部贯彻“三严三实”要求,以身作则,真抓实干,是提升思想道德水平、凝心聚力干好工作的保证。

  下一步,我中心党总支将继续以“三严三实”的精神认真开展群众路线教育实践活动,一边学习,一边查找问题、整改问题,边查边学,边学边改。从整改工作纪律问题着手,形成规范的管理制度、工作制度和学习制度。把“三严三实”的学习成果运用到实际工作中,加强作风建设,提高工作水平为我院发展做出应有贡献。

  【篇二】

  XX市在深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育中,重点围绕习近平总书记系列重要讲话精神开展多形式全方位学习,抓牢学习教育这一规定动作,筑牢思想根基,为下一步深入开展好专题教育奠定坚实基础。

  专题学习“真学”,把握思想精髓。蒙自市坚持把深入学习中国特色社会主义理论体系,特别是习近平总书记系列重要讲话精神作为一项重大、长期的政治任务,把党委(党组)中心组理论学习、干部教育培训、专题研讨等统筹起来。市委带头,进一步完善市委中心组理论学习制度,每月开展集中学习1次以上。市委分类对科级以上领导干部进行集中培训。各级领导班子制定学习计划,原汁原味学习习近平总书记系列重要讲话精神。同时要求全市处级以上领导带头深入挂钩联系点和分管联系部门讲党课,党委(党组)组织开展学习贯彻“三严三实”和“忠诚干净担当”专题研讨。

  典型教育“深学”,筑牢思想根基。XX市利用正反面典型宣传教育的方式,确保学习教育入耳入脑入心。一方面市专教办为全市所有处级干部和乡镇、部门征订《云岭先锋高德荣》等学习材料,广泛深入宣传焦裕禄、杨善洲、高德荣、李文勇等优秀领导干部先进事迹,教育引导党员领导干部见贤思齐,筑牢思想防线;同时充分利用省一大会址查尼皮、西南联大蒙自分校纪念馆、小东山革命历史陈列室、烈士陵园等阵地,通过革命故事会、重温入党誓词等形式开展革命传统教育和爱国主义教育。另一方面组织开展警示教育,到反腐倡廉教育基地开展一次学习教育活动,通报我市2014年查办的19件典型违纪违法案件,用发生在身边和我市的反面典型开展警示教育,引导党员领导干部汲取教训,做到警钟长鸣、警惕长存。

  联系实际“实学”,提升行动自觉。XX市强化学习实用性,力争学以致用,以用促学。市委从村(社区)当中遴选出创建基层服务型党组织示范点15个,安排9名市委常委和15名科级干部对示范点进行挂钩联系,围绕“五个服务”重点,创新工作载体,构建服务体系,打通联系服务群众“最后一公里”。为适应党建工作的新常态,市委调整充实了党建工作领导小组力量,专门负责全市党建工作研究谋划、监督考核。

  围绕 “ 一环四横六纵两走廊”城市骨干路网目标,加快推进城市道路建设;坚持保护与开发相结合的原则,既妥善保存文物古迹,又用好国家政策,推进大园梓等9个旧城棚户区改造,加大旧城棚户区改造提升力度。加快推进汽车客运站、公交车首末站、专业市场、大牲畜交易市场等配套设施建设,不断完善教育、医疗卫生、文化体育、商业服务、金融邮电、社区服务、市政公用和行政管理8类服务设施,增强城市的宜居性和市民的幸福感。充分深入挖掘城市历史文化,积极抓好《碧色寨纪录片》《XX过桥米线微电影》《尹壮图墨迹》等文化项目工作,着力打造XX百年过桥米线、百年滇越铁路、百年开埠通商“三个百年”历史名片。

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