争做美德少年观后感_范文大全

争做美德少年观后感

【范文精选】争做美德少年观后感

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【专家解析】争做美德少年观后感

【优秀范文】争做美德少年观后感

范文一:美德少年观后感 投稿:王穄穅

观后感

今天,有几个学校的校长来到了我们学校,给我们三年级和四年级师生开了一次报告会。

贾瑞峰老师先对我们说做人要诚实守信,不能说谎,还要拾金不昧,不是自己的东西坚决不能要。这几点,我们在燕雨大哥哥身上看到了。

燕雨是一九九九年五月出生的。刚五岁时,家里的顶梁柱爸爸就永远的离开了她们母子俩。家里的负担都落在了妈妈身上。燕雨的妈妈起早贪黑去工作,来养活自己母子俩。燕雨也很懂事,从来不去要钱买零食吃。因为它知道,妈妈这么辛苦的赚钱,自己怎么能为了满足自己而去花呢?

燕雨每天出去的时间,如果看见了饮料瓶,就会捡起来带走。慢慢地攒了一大堆。拿到废品站一卖,就小小的赚了一笔。回家后,把卖废品的几元钱交给了妈妈妈妈把其中的一元钱交给燕雨说:“天气这么热,去买个雪糕吧!”燕雨拿着钱来到小卖部,刚准备买个雪糕吃,忽然想到:“妈妈这么辛苦赚钱,难道我就这样把钱花掉吗?”他掉头回家把这一元钱又还给了妈妈,说:“我还是喝白开水吧!又解渴,有健康。”

燕雨哥哥还有许多感人的事迹,他在班里学习也非常好。考试总是名列前茅,我很佩服他。今天我终于见到了他,我很激动。他还获得了“雷锋式的好少年”奖呢!

之后就该“美德少年”签名了。我就是其中一个。在签名时,我

感到我很光荣。签完后,我又在所有学生面前庄严的念了一遍誓词,。

我很高兴成为美德少年,但我觉得做得还不够,所以以后我要更加努力的帮助别人。

范文二:美德少年读后感 投稿:高覒覓

读《 即墨市美德少年——张亚飞的故事》有感

———《我渴望有双隐形的翅膀》 听了这个故事,我的内心被强烈的震撼着,我感受到,张亚飞是一个怀揣美丽梦想,笑容灿烂的阳光女孩;一个自强不息,热爱生活,积极向上的乐观女孩;一个与命运抗争,从不屈服的坚强女孩;一个勤奋好学,乐于助人,乖巧懂事的可人女孩。一路走来,张亚飞以顽强的毅力、不屈的精神与命运做着抗争,经历和承受了别人无法想象的苦难。“别人能做到的我一定能做到;别人做不到的,我也能做到,并尽力做的更好”,她一直用这句话鞭策在自己,不断憧憬着未来。相比之下,让身心都很健康的我感到无比的惭愧:我,有能力写好字,也能写好字,但却被班主任老师不只一次的拿着我的平日练习本这样发问:京京,这字是你写的吗?你不是写字很好看吗?字的书写,功在平时,不能只在练字时间、比赛时间写好就可以,要将好的习惯时时带在身边,现在想来,我真为我的行为感到羞愧。张亚飞同学身残却志坚,而我们有些同学,身体健康,却在困难面前做了“逃兵”:有些同学,语文、英语的朗读、口语能力不好,却不加以练习,不勤能补拙,反而从此“免开尊口”学起了“哑巴文学”,有些同学身体稍有点不舒服,就赖在家里不来上学,有些同学遇到难题,就自暴自弃,听之任之.....

在逆境中保持乐观开朗,以积极的态度迎接人生道路上的每一个挑战,热爱生活,热爱生命,努力向上——张亚飞以坚韧不拔的意志诠释了自立自强的真正内涵,为我们树立了精神榜样,希望健康健全的我们能够以张亚飞同学为榜样,做一名乐观、积极、勇于进取的学生,做一名拥有坚强品质、自立自强、不向困难低头的学生。最后,

让我们一起共勉:别人能做到的我一定能做到;别人做不到的,我也能做到,并尽力做的更好!

范文三:《美德少年》读后感 投稿:陆魐魑

《美德少年》读后感 李博艺 《美德少年》这本书,让我真正感到了美德的重要性,一个人,不管在什么样的环境中,只要他有美德,就等于他有了一切。 书中的主人公是一个品学兼优,乐于助人,拥有好习惯的美德少年。一进校门她就通风开窗,课前总是预习好功课,上课认真听讲,课间总会围着教室转一圈,看有没有垃圾,下课喜欢和同学交流,帮助同学削铅笔,整理铅笔盒,这些事迹都感染者周围的人,不但能让大家受益还让同学们很喜欢她。同时,她是一个活泼开朗的孩子,她爱好广泛,舞蹈、琴、书法、绘画她都会,每次参加活动都能获奖,她是老师心中的好学生,学生心中的好同学。 美德是中华民族的优良品德,我们应该像主人公一样,从小事做起,积少成多,乐与助人,应该记住,每个人都应有一个好习惯,好习惯可以帮助我们提高美德,只有这样,我们才能真正做一个拥有像《美德少年》一样的人,高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”是啊!一个故事就讲了一个道理,美德就像看书,知识是一点一滴积累起来的。

范文四:美德少年读后感 投稿:赵韼韽

篇一:美德少年读后感

    中华民族自古以来都是一个品德教育、个人修养的民族,一个甜蜜的微笑,一种执著的追求,一次慰籍人心的宽容,融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。

  千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国素以“文明古都”、礼仪之邦”著称于世。我国劳动人民来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的文明礼仪。文明礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。所以我们要把文明美德融入到现实生活中去。

  有一次,我们家来了许多客人,而我却没有向那些叔叔阿姨们问好,对他们不理不睬,好像他们不存在似的。妈妈一看我这个样子,赶忙对我说:“快向叔叔阿姨问好呀!”我含含糊糊地叫了一声“叔叔阿姨好”便回到了阳台,继续干我自己的事情。妈妈见我不甘情愿,就过来数落我。我一开始觉得自己并没有错,所以还和妈妈顶了几句嘴,不过没一会儿便落了下风。我被妈妈训得有些委屈泪珠在眼眶里打着转,仿佛一眨眼,眼泪就掉了下来,所以我赶紧出去招待他们。从这件事当中,我明白了:要讲文明,懂礼貌,见到客人要问好。同时也知道了:文明就在我们身边,要从我做起,从小事做起!

  我认为,谦让是最大的美德。谦让这个词语对人们即陌生又熟悉,早在很多年以前,我们的老师就教导我们要学会谦让,随着时间的流失,在我们的记忆里谦让这个词已渐渐淡忘了有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”,实际也不用去做的,但他们错了,生活中你不一定就要做大事,而小事却置之不理,生活中的一点一滴,你都能做。

  前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去。让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让文明和美德手拉手,结伴同行! 

篇二:

    我看了一部影片,是关于做好人好事的一部片子。影片中以一个个好人好事来告诉我们:雷锋精神值得我们学习,你做了一件好事不是为了让别人知道了后来好好夸奖你,而是为了帮助别人。

    虽然我们还小,不能像吴菊萍阿姨那样用双手接住从顶楼掉下的孩子,也不能直接在现场像某些人一样抓住小偷,但我们仍然可以做好人好事,哪怕是一种最卑微的方式,如:看见一张纸或香蕉皮便将它捡起来,这样可以防止他人走过这里时摔倒,这样也不是帮助了别人不被摔吗?做好事不仅能让他人受益,自己也能感受到做好事后快乐的滋味,正如赠人玫瑰,手留余香这句话,至于做了好事后快乐的滋味如何,只有做了才知道。

    大家都知道天道酬勤这个词吧,意思就是勤劳的人上天一定会报答他。做人、做好事也是这样,你做了一件好事,你就会多有一个朋友,多有一份收获,就像你播撒一批种子,你就有一批收获。

    从现在起做好人好事吧,以善积德,以德养人,用好事塑造品德,用品德培养人生!!

篇三:

    美德,是我们人生中必不可少的一部分。怎样才能认识美德,并拥有它?这个问题不简单,《美德少年》给了我答案。

   《美德少年》教我们怎样拥有美德,它分15部分,每一部分都是一个主题。内容有“我有好习惯”、“我们爱学习”、“尊重每一个人”、“微笑面对每一天”等。这本书从言行举止、为人处世等方面,让我们知道什么是美德,怎样才算拥有美德。

    读过这本书,我真正感受到了美德的重要性。一个人,不管身处什么样的环境中,只要他拥有美德,他就不会失败,美德会帮助他。别人愿意跟有美德的人交朋友,也愿意帮助他。而且美德会感染人。就是说美德不仅能让你成功,还能让别人喜欢你,让你周围的人受益,岂不是很好。

   《美德少年》中,伟大领袖的故事我最欣赏。他们从小就养成了好习惯,好习惯使他们能很好的为人处世,并且受到全国人民的爱戴。所以说好习惯对我们来说是极其重要的。

    叶圣陶爷爷说过,两种习惯养成不得,一种是不养成什么习惯的习惯,一种是妨害他人的习惯。为什么说这两种习惯养成不得?因为它对自己对他人都无益。这样我也明白了,好习惯不仅对自己,对别人也有益。

    说到底好习惯就是美德,有了美德,才有好朋友;有朋友帮忙,你一定成功。所以现在最重要的,就是从小养成好习惯,长大派上用场。

    人生是条漫长的路,美德就是一盏指路明灯,灯光亮一些,黑暗就少一些,有了这盏灯,你就不再害怕旅途中的黑暗,重新看到前方的光明。

篇四:

    今天我看了《美德少年伴我成长》这本书,其中有一篇深深地感动了我。

    这篇是——天堂里,你还是老师,2008年5月12日,当灾难来临的时候,李佳萍老师立刻把门拉开,指挥学生逃生,就这样,她拯救了一个又一个的宝贵的生命。可就在这时,教室坍塌了,李老师和六个学生一下子陷入了黑暗的世界,她的头上流了很多血,但他们在黑暗中坚持了整整30个小时,李老师的声音也越来越弱,感到自己快不行了,但她仍艰难地、一字一句地叮嘱孩子们:“你们一定要坚持下去!”最后,五个学生获救5个,而李老师和一个可爱的学生永远地离开这个世界了。李佳萍老师用她的生命讲完了她的最后一课。

    看完了这篇,我眼睛湿润了,在生死关头,李老师用用勇敢和无私的心救了一个又一个的生命,筑起了一座爱的丰碑,而自己却牺牲了,虽然她走了,但我相信在天堂里她还是老师。

篇五:

    读了许多美德少年的事迹,包括我们的书本上也学过一些,有放牛的孩子王二小,有愿做人们螺丝钉雷锋,他们都是我们学习的好榜样,我印象最深的是一个热心公益活动的好少年---刘洪帆。

    我知道他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀队员。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。教师的扫把坏了,他便拿自己攒的零花钱买了一个扫把,同学的钢笔没有了,他拿自己的钱买了几瓶墨水放在教师里,方便同学们使用。 

    在公共汽车上,他都是抢着让座,学校里的活动,他都是很积极的参加活动每逢节假日,在社区的各个角落,经常能看到他捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前,擦窗扫地更是习以为常。这让我十分的感动。他是一位当之无愧的美德少年,是我们学习的好榜样。

    现实生活中妈妈也常对我说乐于助人是我们中华民族的传统美德。妈妈是热心帮助别人的人,对我的影响非常大。她经常教育我要尊老爱幼,懂事听话,在任何地点,任何时间,我都谨记着妈妈的教导。

    休息日,我和妈妈去菜场买菜。过马路的时候,看见对面有一位老奶奶右手拄着拐杖,左手拎着许多菜在往回家的路上慢慢地走着。

范文五:美德少年读后感 投稿:郭潤潥

美德少年读后感(一)

  文/李博艺

  《美德少年》这本书,让我真正感到了美德的重要性,一个人,不管在什么样的环境中,只要他有美德,就等于他有了一切。

  书中的主人公是一个品学兼优,乐于助人,拥有好习惯的美德少年。一进校门她就通风开窗,课前总是预习好功课,上课认真听讲,课间总会围着教室转一圈,看有没有垃圾,下课喜欢和同学交流,帮助同学削铅笔,整理铅笔盒,这些事迹都感染者周围的人,不但能让大家受益还让同学们很喜欢她。同时,她是一个活泼开朗的孩子,她爱好广泛,舞蹈、琴、书法、绘画她都会,每次参加活动都能获奖,她是老师心中的好学生,学生心中的好同学。

  美德是中华民族的优良品德,我们应该像主人公一样,从小事做起,积少成多,乐与助人,应该记住,每个人都应有一个好习惯,好习惯可以帮助我们提高美德,只有这样,我们才能真正做一个拥有像《美德少年》一样的人,高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”是啊!一个故事就讲了一个道理,美德就像看书,知识是一点一滴积累起来的。

  美德少年读后感(二)

  美德,是我们人生中必不可少的一部分。怎样才能认识美德,并拥有它?这个问题不简单,《美德少年》给了我答案。

  《美德少年》教我们怎样拥有美德,它分15部分,每一部分都是一个主题。内容有“我有好习惯”、“我们爱学习”、“尊重每一个人”、“微笑面对每一天”等。这本书从言行举止、为人处世等方面,让我们知道什么是美德,怎样才算拥有美德。

  读过这本书,我真正感受到了美德的重要性。一个人,不管身处什么样的环境中,只要他拥有美德,他就不会失败,美德会帮助他。别人愿意跟有美德的人交朋友,也愿意帮助他。而且美德会感染人。就是说美德不仅能让你成功,还能让别人喜欢你,让你周围的人受益,岂不是很好。

  《美德少年》中,伟大领袖的故事我最欣赏。他们从小就养成了好习惯,好习惯使他们能很好的为人处世,并且受到全国人民的爱戴。所以说好习惯对我们来说是极其重要的。

  叶圣陶爷爷说过,两种习惯养成不得,一种是不养成什么习惯的习惯,一种是妨害他人的习惯。(m.lz13.cn)为什么说这两种习惯养成不得?因为它对自己对他人都无益。这样我也明白了,好习惯不仅对自己,对别人也有益。

  说到底好习惯就是美德,有了美德,才有好朋友;有朋友帮忙,你一定成功。所以现在最重要的,就是从小养成好习惯,长大派上用场。

  人生是条漫长的路,美德就是一盏指路明灯,灯光亮一些,黑暗就少一些,有了这盏灯,你就不再害怕旅途中的黑暗,重新看到前方的光明。

  美德少年读后感(三)

  文/陈曦

  轻轻翻过一页页,脑海中一个个少年的顿时身形鲜活起来,他们或开朗,或宽容,或勤奋,或乐于助人,又或孝敬长辈……他们是美德的孩子,书中的文字清晰而又生动的记录了他们的种种事迹,当最后一页悄然翻过,才发觉心灵受到的震撼如此之深,少年们用他们纯洁美好的心灵,给了这个已然缺乏“真情”的社会重又增添了一股生动的活力,让我们明白,原来美德就在我们身边!

  其中给我感触最深的还是“拾荒佬”—王思源的故事,与别的小学生不同,他有一个特殊的爱好——捡废瓶子,为此他没少遭到其他同学的戏弄,但是他依旧“我行我素”继续捡瓶子,王思源的家境不差,为何还要捡瓶子呢?一次偶然的情况下,他的老师由其他一位同学嘴里得知,王思源捡瓶子是为了攒钱帮助希望小学同学和家境不好的同学。其实这一习惯在王思源上小学一年级就已经养成了,在平时,无论何时无论何地他都会随身携带一个塑料袋,把人们丢弃的饮料罐,塑料瓶一个一个收集起来,带回家中。于是,人们常常看到一个胖乎乎的小男孩弯腰捡着瓶子。王思源还是一个特别有毅力的孩子,哪怕夏天皮肤晒得炭黑,冬天手制动的通红,他的咬牙坚持了下来,如此年复一年如复一日,到了小学毕业,已经足足有八百多元,王思源也没有忘记他的承诺,在学校组织“爱心捐助”他从事毫不犹豫的30、50地捐,四川地震时,他也他又拿出所有剩下的钱汇给了中国红十字会……

  王思源的故事让我懂得了很多,倘若换做是我,会用自己辛辛苦苦捡瓶子换的钱无私的捐给平生素不相识的陌生人吗?可是读到这篇故事后,才让我知道人间有真情,不论贫穷,不论富贵,我们都要充满爱心,为别人尽自己力所能及的一份力。

  像王思源这样的故事或许还不止一个,只要你愿意,用你善于发现美的眼睛和一颗善良的心灵,你就会发现美德其实就在我们身边!

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范文六:美德少年读后感3 投稿:姜壢壣

读《美德少年丛书》有感

作者:陈萧伊 指导老师:魏敏

美德是什么,它是一只小鸟,在天空中自由自在的飞翔;它是一位辛勤的老师,盼望着我们远走高飞;它还是一位圣洁的天使,呵护着我们的成长。自古以来,美德一直是中华民族的传统。东汉时期的江革,侍奉母亲非常孝顺,在战乱中,他背着母亲逃走,遇见了贼人,要杀死他。江革哭告:老母年迈无人奉养,贼人见他孝顺,便把他给放了。回到家后,给别人做雇工来奉养母亲,自己赤手赤脚,而母亲所需甚丰。还有晋朝的吴猛,年幼母亲早逝与父亲相依为命,夏天时因买不起蚊香,整晚和吴父受到蚊子的骚扰,吴猛心里难过,于是每天晚上脱光衣裳,希望让蚊子好饱了自己的血,不要和爸爸的。

这两个古代的例子不证实了美德是我国优良的传统吗?在我们身边也有一些美德故事。

不知你是否发现,在家里帮父母干一点力所能及的事情,受到爸妈的表扬,格外兴奋;在路上看到一位小朋友跌倒了,你伸出一把手把他给拉起来,会感到无比开心;但你走进大街上,不知你是否会发现一个人给乞丐钱,乞丐会说一些赞美的话,此时的心情一定开心吧

虽然你做出的事情不必古代人伟大,但精神是伟大的;在品质上是伟大的;在美德上你是伟大的;美德没有轻重,关在在于人的心,让我们与美德有个约定吧!

范文七:美德少年读后感5 投稿:贾飼飽

读《美德少年丛书》有感

作者:包雨博 指导老师:魏敏

中华民族自古以来都是一个品德教育、个人修养的民族,一个甜蜜的微笑,一种执著的追求,一次慰籍人心的宽容,融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。

千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国素以“文明古都”、礼仪之邦”著称于世。我国劳动人民来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的文明礼仪。文明礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。所以我们要把文明美德融入到现实生活中去。

还记得有一次,我们家来了许多客人,而我却没有向那些叔叔阿姨们问好,对他们不理不睬,好像他们不存在似的。妈妈一看我这个样子,赶忙对我说:“快向叔叔阿姨问好呀!”我含含糊糊地叫了一声“叔叔阿姨好”便回到了阳台,继续干我自己的事情。妈妈见我不甘情愿,就过来数落我。我一开始觉得自己并没有错,所以还和妈妈顶了几句嘴,不过没一会儿便落了下风。我被妈妈训得有些委屈泪珠在眼眶里打着转,仿佛一眨眼,眼泪就掉了下来,所以我赶紧出去招待他们。从这件事当中,我明白了:要讲文明,懂礼貌,见到客人要问好。同时也知道了:文明就在我们身边,要从我做起,从小事做起!

范文八:美德少年读后感2 投稿:雷艤艥

读《美德少年丛书》有感
作者:陈子恒 指导老师:魏敏

《美德少年》 这本书, 让我真正感到了美德的重要性, 一个人, 不管在什么样的环境中, 只要他有美德,就等于他有了一切。 书中的主人公是一个品学兼优,乐于助人,拥有好习惯的美德少年。一进校门她就通风 开窗,课前总是预习好功课,上课认真听讲,课间总会围着教室转一圈,看有没有垃圾,下 课喜欢和同学交流,帮助同学削铅笔,整理铅笔盒,这些事迹都感染者周围的人,不但能让 大家受益还让同学们很喜欢她。同时,她是一个活泼开朗的孩子,她爱好广泛,舞蹈、琴、 书法、绘画她都会,每次参加活动都能获奖,她是老师心中的好学生,学生心中的好同学。 美德是中华民族的优良品德,我们应该像主人公一样,从小事做起,积少成多,乐与助 人,应该记住,每个人都应有一个好习惯,好习惯可以帮助我们提高美德,只有这样,我们 才能真正做一个拥有像《美德少年》一样的人,高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”是啊! 一个故事就讲了一个道理,美德就像看书,知识是一点一滴积累起来的。


范文九:美德好少年读后感 投稿:秦嵁嵂

浦东新区美德好少年

简要事迹介绍 董贤,是上海市浦东新区林苑小学三年级(3)班的一名小学生,今年12岁。是一名来自农村的孩子,家里的经济条件很不好。可是偏偏祸不单行,在2007年4月被查出患有再生障碍性贫血,这是一种非常难治的慢性血液病,小小年纪只能靠打针吃药度日。2007年9月进入林苑小学就读一年级,每天和同学们一起上学放学。可是好景不长, 2007年12月份查出病情加重,医生要求他休学。俗话说病魔无情人有情,就在生病休学期间,得到学校老师和同学的关心帮助,这使他感受到了集体的温暖,有了生存下去的斗志。虽然在两年多的时间里,他不停的入院治病,但是一刻也没有想过放弃,在这段时间里,努力地学习课本知识,不但自学了一年级的全部课程,还利用电脑学习网络知识,和同学们在网上交流,了解学校里发生的大事小情。2010年4月底,医院成功地给他进行了手术,终于健康出院了。2011年9月,他如愿以偿地回到了的校园,带着老师、同学们的关心与期望,更加勤奋地学习,积极地进取。他的努力也得到了大家的认可,在二年级的第一学期,担任大队长的职务,在二年级的第二学期期末考试中更是取得了全年级第三的好成绩。在三年级时光荣地成为了升旗手,并且一直到目前都担任班里的班长职务。在2013年3月份,曾荣获了上海市教育发展基金会颁发的源恺励志奖学金。2012年他和同学们参加了第四教育署举办的阳光体育大联赛小学生田径运动会,荣获了男子乙组垒球比赛第六名的好成绩,2013年3月份他代表林苑小学参加上海市第17届全民健身节“东明杯”粽子球对抗赛,荣获小学组亚军。

最近在学校的号召下,我读了几个浦东新区时代美德好少年的先进事迹,其中有个林苑小学三年级名叫董贤的小学生最让我感动。 他是一名来自农村的孩子,家里的经济条件很不好。可是偏偏祸不单行,在2007年4月被查出患有再生障碍性贫血,这是一种非常难治的慢性血液病,小小年纪只能靠打针吃药度日。在两年多入院治疗的时间里,他没有想过放弃学习,仍旧坚持努力地学习课本知识,不但自学了一年级的全部课程,还利用电脑学习网络知识,和同学们在网上交流,了解学校里发生的大事小情。手术成功出院后,董贤同学更加珍惜生活,勤奋学习,积极进取。他的努力也得到了汇报,不但一直在班级担任大队长的职务,在二年级期末考试中更取得了全年级第三的好成绩。2013年3月份,荣获了上海市教育发展基金会颁发的源恺励志奖学金。2012年他和同学们参加了第四教育署举办的阳光体育大联赛小学生田径运动会,荣获了男子乙组垒球比赛第六名的好成绩,2013年3月份他代表林苑小学参加上海市第17届全民健身节“东明杯”粽子球对抗赛,荣获小学组亚军。

对这个战胜病魔并且积极学习,生活的董贤同学,我觉得真是太令人敬佩了。我们作为身体健康的小学生,应该让自己的心理也更加健康起来。首先要培养自己乐观,对生活积极向上的精神。遇到困难,与其怨天尤人,不如把它看成是对自己锻炼的好机会,用顽强的意志去克服,“天道酬勤”,在这种历练下,最终自己一定会更强大。

范文十:做美德少年读后感 投稿:阎渐渑

做美德少年读后感
涟水浅集中心小学 六(2)班 马利

我看了一部影片,是关于做好人好事的一部片子。影片中 以一个个好人好事来告诉我们:雷锋精神值得我们学习,你做了 一件好事不是为了让别人知道了后来好好夸奖你, 而是为了帮助 别人。 虽然我们还小, 不能像吴菊萍阿姨那样用双手接住从顶楼掉 下的孩子,也不能直接在现场像某些人一样抓住小偷,但我们仍 然可以做好人好事,哪怕是一种最卑微的方式,如:看见一张纸 或香蕉皮便将它捡起来,这样可以防止他人走过这里时摔倒,这 样也不是帮助了别人不被摔吗?做好事不仅能让他人受益, 自己 也能感受到做好事后快乐的滋味,正如赠人玫瑰,手留余香这句 话,至于做了好事后快乐的滋味如何,只有做了才知道。 大家都知道天道酬勤这个词吧, 意思就是勤劳的人上天一定会 报答他。做人、做好事也是这样,你做了一件好事,你就会多有 一个朋友,多有一份收获,就像你播撒一批种子,你就有一批收 获。 从现在起做好人好事吧,以善积德,以德养人,用好事塑造品 德,用品德培养人生!!


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