孩子有些东西不属于你_范文大全

孩子有些东西不属于你

【范文精选】孩子有些东西不属于你

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【专家解析】孩子有些东西不属于你

【优秀范文】孩子有些东西不属于你

范文一:孩子,有些东西不属于你 投稿:阎茨茩

我在始发站上了公共汽车,坐在最后一排。在我的后面,紧跟着上来一对母女。妈妈三十多岁,戴着无框眼镜。她的女儿五六岁,怀里紧抱着一只毛绒玩具。那时车厢里尚有部分空座,可是小女孩瞅瞅那些空座,然后坚定地指指我,对她妈妈说:“我要坐那里。”

  我愣住了。

  女人抱歉地冲我笑笑。她低下头,对小女孩说:“咱们去那边靠窗的位置坐吧。”

  “不,我要坐那里!”小女孩再一次指指我。

  我不知道小女孩为什么非要坐到我的位置。但我知道,现在她与妈妈犟上了,任女人如何哄她,就是站在那里,不肯随女人去坐。她不去坐,女人也不去,两个人站在狭窄的过道里,任很多人用异样的目光打量她们。

  我想,现在小女孩想要的并非是一个座位,而是一种满足,一种习惯性的满足,一种有理或者无理的满足。或许大多数时候,她的这种满足可以在家里得到,在她妈妈那里得到。问题是,现在,她并不是在家里。

  “你应该向我要这个座位,而不是你的妈妈。”我终于忍不住了,提醒她说。

  小女孩似乎没有听到我的话。她看着妈妈,拽着妈妈的手,说:“我要坐那里,我要坐那里。”

  “那你们过来坐吧。”我说,“你和你妈妈挤一挤,或者你妈妈抱着你……”虽然我并不想惯着她,可是我实在不忍看到女人尴尬的模样。

  “不!”她说,“我不要和妈妈一起坐!我要一个人坐!”

  这就太过分了。或者说,对她的妈妈来说,这已经远非胡搅蛮缠,而是威胁了。

  “我要坐那个座位!”小女孩对我的话充耳不闻,她一门心思缠着她的妈妈。

  我想起一个词:教养。

  那天,直到终点,我也没有给她让座。我始终坐得安安稳稳,再也没有和小女孩说一句话。而她则始终站在我的面前,拽着妈妈的手,每隔一会儿,就要说一遍“我要坐那个座位”。

  可是,没有用。她的要求在今天,在这辆公共汽车上,在我的面前,注定不会得到满足。

  车上的人看着我,看着她,看着她的妈妈,目光里,各种情绪都有。但不管如何,我想,大概没有人觉得这个小女孩可怜,也没有人觉得我应该把座位让给她。

  那天我必须拒绝她,不仅要用语言,还要用行动。我想告诉这个小女孩:这世上,有些东西并不属于她。不属于她的东西,并非撒娇,或者威胁唯一可以对她没有立场和底线的妈妈就可以得到的。

  小女孩终会长大。但愿长大后她会明白:世界不是她家的客厅,别人的东西不是她怀里的毛绒玩具,别人也绝非她的妈妈。

  这是世间最为简单的道理。

  (选自《今日文摘》2015年第1期,有删改)

  阅读品悟

  本文用了先叙后议的形式,文章先详细叙述了小女孩儿要坐“我”座位的经过,阐明事情来由之后,结尾用议论的形式深化主旨,揭示了不属于自己的东西不可强求的道理。写文章时用叙议结合的方式有利于深化文章主旨。

范文二:孩子,有些东西不属于你 投稿:曹琡琢

我在始发站上了公共汽车,坐在最后一排。在我的后面,紧跟着上来一对母女。妈妈三十多岁,戴着无框眼镜。她的女儿五六岁,怀里紧抱着一个毛绒玩具。那时车厢里尚有部分空座,可是小女孩瞅瞅那些空座,然后坚定地指指我,对她妈妈说:“我要坐那里。”

   我愣住了。

   女人抱歉地冲我笑笑。她低下头,对小女孩说:“咱们去那边靠窗的位置坐吧。”

   “不,我要坐那里!”小女孩再一次指指我。

   我不知道小女孩为什么非要坐到我的位置。但我知道,现在她与她妈妈犟上了,任女人如何哄她,就是站在那里,不肯随女人去坐。她不去坐,女人也不去,两个人站在狭窄的过道里,任很多人用异样的目光打量她们。

   我想,现在小女孩想要的并非是一个座位,而是一种满足,一种习惯性的满足,一种有理或者无理的满足。或许大多数时候,她的这种满足可以在家里得到,在她妈妈那里得到。问题是,现在,她并不是在家里。

   “你应该向我要这个座位,而不是你的妈妈。”我终于忍不住了,提醒她说。

   小女孩似乎没有听到我的话。她看着妈妈,拽着妈妈的手,说:“我要坐那里,我要坐那里。”

   “那你们过来坐吧。”我说,“你和你妈妈挤一挤,或者你妈妈抱着你……”虽然我并不想惯着她,可是我实在不忍看到女人尴尬的模样。

   “不!”她说,“我不要和妈妈一起坐!我要一个人坐!”

   这就太过分了。或者说,对她的妈妈来说,这已经远非胡搅蛮缠,而是威胁了。

   我告诉小女孩,她乘公共汽车是免费的,她的妈妈并没有为她花一分钱。

   既然是免费,公共汽车上就没有给她准备座位。现在我把座位让给她,她应该把座位让给妈妈。或者,就算她花了钱,就算她有一个座位,有老人或者孕妇上来,她也应该给他们让座。现在,全社会都在这样做。

   “我要坐那个座位!”小女孩对我的话充耳不闻,她一门心思缠着她的妈妈。

   我想起一个词:教养。

   那天,直到终点,我也没有给她让座。我始终坐得安安稳稳,再也没有和小女孩说一句话。而她则始终站在我的面前,拽着妈妈的手,每隔一会儿,就要说一遍“我要坐那个座位”。

   可是,没有用。她的要求在今天,在这辆公共汽车上,在我的面前,注定不会得到满足。

   车上的人看着我,看着她,看着她的妈妈,目光里,各种情绪都有。但不管如何,我想,大概没有人觉得这个小女孩可怜,也没有人觉得我应该把座位让给她。

   那天我必须拒绝她,不仅要用语言,还要用行动。我想告诉这个小女孩:这世上,有些东西并不属于她。不属于她的东西,并非撒娇,或者威胁唯一可以对她没有立场和底线的妈妈就可以得到的。

   小女孩终会长大。但愿长大后她会明白:世界不是她家的客厅,别人的东西不是她怀里的毛绒玩具,别人也绝非她的妈妈。

   这是世间最为简单的道理。

  (选自《今日文摘》)

  【阅读训练】

   1.本文标题在表达上有什么好处?

   2.第一段“可是小女孩瞅瞅那些空座,然后坚定地指指我”一句中的“坚定”一词有什么表达作用?

   3.从文中看,“我”为什么不把座位让给小女孩?

   4.读了这篇文章你得到怎样的人生启示?

范文三:孩子,有些东西不属于你 投稿:谢约级

P a r e n t i n g I 亲子 

孩子 ,有些东西不属于你 

周 海 亮 

我在始发站 上了公共汽车 ,坐到  最 后一排 。在我 的后 面 ,紧跟着上 来 

问题是 ,现在 ,她并 不是 在家 里。   的妈 妈 。   我想起一个词——教养 。   “ 你应该 向我要这个座位 ,而不 

那 天 ,直到终点 ,我也 没有给她  是你 的妈 妈。”终于我忍不住 了,提  让座 。我 始终坐得安安 稳稳 ,再也没  妈妈约三十多岁 , 戴着无框 眼镜 。   醒她说。   小女 孩似乎没有 听到我的话 。她  有与小女 孩说一句话 。而她 则始终站  她 的女儿约 五六 岁模样 ,怀里 紧抱 着  对母女 。  

我  在我 的面前 ,拽着妈妈 的手 ,每隔一  只毛绒玩具 。那 时车厢里 尚有部 分  看着妈妈 ,拽着妈妈 的手 ,说 : “ 空座 ,可是小女 孩瞅瞅那些 空座 ,然  要坐那里 。我要坐那里。”   会儿 , 就要说一遍 “ 我要 坐那个座位 ” 。   可是 , 没有用 。她的要求在今天 、   后坚定 地指指我 , 对她 的妈妈说: “ 我  “ 那 你们 过来坐 吧 。 ” 我说 ,“ 你 

要坐那里。”  

我愣住 了。   女人抱歉地冲我笑笑 。 她低下头 ,   我实在不忍看到女人尴尬的模样 。  

和 你妈 妈 挤 一 挤 ,或 者 你 妈妈 抱 着  在这辆 汽车上 、在我 的面前 ,注定不  你 ……”虽然我并不想惯 着她 ,可是  会得到满足 。   车上的人们看着 我 ,看着她 ,看  “ 不 !”她说 , “ 我不要 和妈妈  着她 的妈妈 ,目光里 ,各 自情绪都有 。   起 坐 !我 要 一 个 人 坐 !”   但不 管如何 ,我想 ,大 概没有人觉得 

对小女孩说 :  “ 咱们去那边靠 窗的位 

置 坐 吧 。”  

“ 不 ,我要坐那里 !”小 女孩再 

次指指我。  

这就太过分 了。或者 说 ,对她 的  这个 小女孩可怜 ,也没 有人觉得 我应    妈妈来说 ,这 已经远非胡 搅蛮缠 ,而  该把座位让给她 。

  那天我必须拒 绝她 。不仅要 用语  我 不 知 道 小 女孩 为什 么 非 要 坐  是威胁 了。 我告诉小女孩 ,她乘 公共汽车是  言 ,还要 用行动 。我想 告诉这个 小女  到 我 的位 置 。 但 我知 道 现 在 ,她 与    妈 妈 犟上 了 ,任女 人 如 何 哄 她 ,就  免费 的 ,她的妈妈并没有 为她花一分  孩 :这世上 ,有些 东西并不属 于她。 是 站 在那 里 ,不 肯 随女 人 去 坐 。她  钱 。既然 是免费 ,公共 汽车上就并没  不属 于她 的东 西 ,并非她撒撒娇 ,或 

不 去 坐 ,女 人 也不 去 ,两个 人 站 在  有 给她准备座位 。现在我 把座

位让 给  者威 胁唯一可 以对 她没有立场 和底线    的妈妈 ,就可 以得到 的。   狭 窄 的过 道 里 ,任 很 多 人用 异 样 的   她 ,她应 该把座位让 给妈妈 。或者 , 目光将 她们 打量 。   就算 她花了钱 ,就算 她有一个座位 ,   小女孩终会 长大。但愿长 大后她  我想 现在 ,小女孩想 要的并非是  有老 人或者孕妇上来 ,她 也应该给他  会 明 白:世界不是 她家 的客厅 ,别人 

那个座位 ,而是一种满 足。习惯性 的  们让 座。现在 ,全社会都 在做这样 的  的东西不是她 怀里的毛绒玩具 ,别人  满足 ,有理 或者无理要求 的满足 。或  事情 。   也绝 非她 的妈妈 。  

许绝大 多时 ,她的这种满 足都可 以在  家里得到 ,在她的妈妈那 里得 到。  

“ 我要坐那个 座位 !”小女孩对 

这是世间最为简单的道理。  

我 的话 充耳不 闻。她一 门心思缠着 她 

都 是好 东西 , 却 用了错误的方式在教 ,都是为 了应付  的需要 的学 习方式 。   考试 。   语文 ,其实不应该学得那 么痛 苦的。而且 ,也不应该  句读 教了一箩筐 ,可是 ,该如何表达 ,如何思考 ,却  教得如此死板 、狭窄 。   孩子们读书 只是 囫囵吞枣地记下很 多东西 ,而缺少 了  漠不关心 ,也不给孩子们 自由想象的空间。   、   很 多人认为 中国的基础教育很扎实 。我觉得这不是扎  很 多直抒心意的情怀 ,以及对价值 观的塑造 、诗意的想象  和对 自由的憧憬 。   实 ,只能算是老实 ,老实过头 了。   书 ,的确不应该这样读 。   如果只是把人的大脑 当成一个筐 ,什 么都是原封 不动 

地装进 去 ,然后 ,又原封不动地倒 出来 ,这不是这个 时代 

6 2 Ne w  c l a s s r o o m 

范文四:[优秀作文]孩子,有些东西不属于你 投稿:覃蔯蔰

我在始发站上了公共汽车,坐到最后一排。在我的后面,紧跟着上来一对母女。妈妈三十多岁,戴着无框眼镜。她的女儿五六岁,怀里紧抱着一只毛绒玩具。那时车厢里尚有部分空座,可是小女孩瞅瞅那些空座,然后坚定地指指我,对她妈妈说:“我要坐那里。”

  我愣住了。

  女人抱歉地冲我笑笑。她低下头,对小女孩说:“咱们去那边靠窗的位置坐吧。”

  “不,我要坐那里!”小女孩再一次指指我。

  我不知道小女孩为什么非要坐到我的位置。但我知道,现在她与妈妈犟上了,任女人如何哄她,就是站在那里,不肯随女人去坐。她不去坐,女人也不去,两个人站在狭窄的过道里,任很多人用异样的目光打量她们。

  我想,现在小女孩想要的并非是一个座位,而是一种满足。习惯性的满足,有理或者无理要求的满足。或许大多数时候,她的这种满足可以在家里得到,在她妈妈那里得到。问题是,现在,她并不是在家里。

  “你应该向我要这个座位,而不是你的妈妈。”我终于忍不住了,提醒她说。

  小女孩似乎没有听到我的话。她看着妈妈,拽着妈妈的手,说:“我要坐那里,我要坐那里。”

  “那你们过来坐吧。”我说,“你和你妈妈挤一挤,或者你妈妈抱着你……”虽然我并不想惯着她,可是我实在不忍看到女人尴尬的模样。

  “不!”她说,“我不要和妈妈一起坐!我要一个人坐!”

  这就太过分了。或者说,对她的妈妈来说,这已经远非胡搅蛮缠,而是威胁了。

  我告诉小女孩,她乘公共汽车是免费的,她的妈妈并没有为她花一分钱。既然是免费,公共汽车上就没有给她准备座位。现在我把座位让给她,她应该把座位让给妈妈。或者,就算她花了钱,就算她有一个座位,有老人或者孕妇上来,她也应该给他们让座。现在,全社会都在这样做。

  “我要坐那个座位!”小女孩对我的话充耳不闻,她一门心思缠着她的妈妈。

  我想起一个词:教养。

  那天,直到终点,我也没有给她让座。我始终坐得安安稳稳,再也没有和小女孩说一句话。而她则始终站在我的面前,拽着妈妈的手,每隔一会儿,就要说一遍“我要坐那个座位”。

  可是,没有用。她的要求在今天、在这辆公共汽车上、在我的面前,注定不会得到满足。

  车上的人看着我,看着她,看着她的妈妈,目光里,各种情绪都有。但不管如何,我想,大概没有人觉得这个小女孩可怜,也没有人觉得我应该把座位让给她。

  那天我必须拒绝她,不仅要用语言,还要用行动。我想告诉这个小女孩:这世上,有些东西并不属于她。不属于她的东西,并非撒娇,或者威胁唯一可以对她没有立场和底线的妈妈就可以得到的。

  小女孩终会长大。但愿长大后她会明白:世界不是她家的客厅,别人的东西不是她怀里的毛绒玩具,别人也绝非她的妈妈。

  这是世间最为简单的道理。

范文五:杨润群:孩子,有些东西不属于你 投稿:董鄐鄑

杨润群:孩子,有些东西不属于你

孩子,有些东西不属于你

带着五岁的萌萌下楼去小超市里买菜,在水果摊位前买了一些草莓和橙子,萌萌指着樱桃要我买,我和她说今天已经买了两样水果了,我们明天再买。我们继续向前走去买菜,我买完菜转身要走的时候,萌萌把手伸给我,让我看她手心里的那颗樱桃,我连忙问她:“樱桃那里来的?”她忽闪着眼睛和我说:“我自己拿的,我就是想尝尝妈妈。”我接着问她:“是卖水果的叔叔让你拿的吗?”萌萌望着我说:“不是,是我自己拿的。”于是我严肃的和她说:“你不经过别人的同意就拿来吃是不对的,快去放回去。”萌萌怯怯的说:“妈妈,就一颗。”“一颗也不行,因为不是我们买的,就不可以随便拿。”我带着她把那颗樱桃放回原来的位置上,卖水果的叔叔连忙说:“不用这样,就一颗樱桃,让孩子随便吃吧。”我说:“谢谢您,真的不行。”

我带着萌萌走出超市和她耐心的说:“明天我们会来买的,所以想吃樱桃只要等到明天就可以了。以后不管是什么东西,只要不是你的,没有经过别人同意的,都不允许拿回家。如果你需要可以和我商量,我会买给你,知道了吗?”萌萌对着我点点头。萌萌经过刚才的

事情,还有些不开心,但是听我这么说以后也知道自己错了,但是我还是不太放心,于是在平日里也会经常细心的去观察她,看她是不是真的记住了我所说的。

孩子还是很听话了,再也没有出现过这样的举动。去姥姥家住的时候,还主动给我打电话:“妈妈,舅妈家的小河马我带回姥姥家了,是舅妈同意的,她说家里的东西只要我喜欢的可以随便选,所以我选了一只小河马。妈妈,我很喜欢小河马,它是我的新朋友了!舅妈说我也可以带小河马回我们自己的家,妈妈你同意我把小河马带回来吗?。”听孩子说完,我很开心,因为她主动告诉我得到了别人送给的东西。我和她说:“舅妈同意了,你就可以把小河马带回来,你要记得谢谢舅妈送给你礼物。”萌萌连忙说:“妈妈,我已经谢过舅妈了。”

我觉得别看孩子小,也要让孩子知道尊重别人的所有权。我们平时要“以身作则”,在收好自己的物品同时,嘱咐孩子及时归置好自己的物品,如果向孩子借用玩具或是纸笔,要告诉孩子要使用多长时间,征得孩子的同意,方可把物品带走,在归还时要向孩子说“谢谢”。在家里,我们可以告诉孩子,哪些是她的东西,比如,这些衣服是你的、芭比娃娃是你的;手机是妈妈的、笔记本电脑是爸爸的。告诉孩子,家里每个人都有私人物品,这些东西,如果没经过本人允许,是不能动的。当然,你的东西也一样,没经过你允许,妈妈和爸爸也是不能把玩具随便给别人的。

我们在平时的生活中,也要注意培养孩子控制冲动的能力。孩子想要的东西,我们可以不马上给孩子,而是告诉孩子,当她有好的表现时才能得到。如果孩子没有乱碰商场里的东西,我们一定要及时表扬孩子的自制力。最重要的是,我们作为父母要在孩子面前做好表率,成为孩子的好榜样,不要为占到一些小便宜而沾沾自喜,自己有过失时要及时弥补或道歉,这对孩子形成正确的道德认知很重要。

如果孩子拿了别人的东西,我们可以通过游戏、编故事等方式,例如:给孩子讲“拾金不昧”的故事等,让宝宝辨别什么是对的什么是不对的。让孩子学会换位思考,要他体会丢了东西会是多么着急,并鼓励他及时归还物品。在日常生活中,如果我们看到孩子与他人分享玩具或是食品,我们要及时予以表扬和鼓励,强化他的分享行为,这样很快就能建立起所有权的观念,并学会尊重他人所有权的行为习惯。

培养孩子好的人格是很必要的,我们必须要告诉她,有些东西是不属于她的,不是什么东西都可以随心所欲的得到,更不可用不正当的方式获得。任何事情都有所需要遵循的规则和制度,尊重自己也要尊重别人的所有权。

范文六:每日悦读:孩子,有些东西不属于你(外一篇) 投稿:韩腨腩

每日悦读:孩子,有些东西不属于你(外一篇) 每日悦读:孩子,有些东西不属于你(外一篇)饶水知音

孩子,有些东西不属于你

周海亮

我在始发站上了公共汽车,坐到最后一排。在我的后面,紧跟着上来一对母女。妈妈三十多岁,戴着无框眼镜。她的女儿五六岁,怀里紧抱着一只毛绒玩具。那时车厢里尚有部分空座,可是小女孩瞅瞅那些空座,然后坚定地指指我,对她妈妈说:“我要坐那里。” 我愣住了。

女人抱歉地冲我笑笑。她低下头,对小女孩说:“咱们去那边靠窗的位置坐吧。” “不,我要坐那里!”小女孩再一次指指我。

我不知道小女孩为什么非要坐到我的位置。但我知道,现在她与妈妈犟上了,任女人如何哄她,就是站在那里,不肯随女人去坐。她不去坐,女人也不去,两个人站在狭窄的过道里,任很多人用异样的目光打量她们。

我想,现在小女孩想要的并非是一个座位,而是一种满足。习惯性的满足,有理或者无理要求的满足。或许大多数时候,她的这种满足可以在家里得到,在她妈妈那里得到。问题是,现在,她并不是在家里。

“你应该向我要这个座位,而不是你的妈妈。”我终于忍不住了,提醒她说。 小女孩似乎没有听到我的话。她看着妈妈,拽着妈妈的手,说:“我要坐那里,我要坐那里。”

“那你们过来坐吧。”我说,“你和你妈妈挤一挤,或者你妈妈抱着你„„”虽然我并不想惯着她,可是我实在不忍看到女人尴尬的模样。

“不!”她说,“我不要和妈妈一起坐!我要一个人坐!”

这就太过分了。或者说,对她的妈妈来说,这已经远非胡搅蛮缠,而是威胁了。 我告诉小女孩,她乘公共汽车是免费的,她的妈妈并没有为她花一分钱。既然是免费,公共汽车上就没有给她准备座位。现在我把座位让给她,她应该把座位让给妈妈。或者,就算她花了钱,就算她有一个座位,有老人或者孕妇上来,她也应该给他们让座。现在,全社会都在这样做。

“我要坐那个座位!”小女孩对我的话充耳不闻,她一门心思缠着她的妈妈。 我想起一个词:教养。

那天,直到终点,我也没有给她让座。我始终坐得安安稳稳,再也没有和小女孩说一句话。而她则始终站在我的面前,拽着妈妈的手,每隔一会儿,就要说一遍“我要坐那个座位”。 可是,没有用。她的要求在今天、在这辆公共汽车上、在我的面前,注定不会得到满足。 车上的人看着我,看着她,看着她的妈妈,目光里,各种情绪都有。但不管如何,我想,大概没有人觉得这个小女孩可怜,也没有人觉得我应该把座位让给她。

那天我必须拒绝她,不仅要用语言,还要用行动。我想告诉这个小女孩:这世上,有些东西并不属于她。不属于她的东西,并非撒娇,或者威胁唯一可以对她没有立场和底线的妈妈就可以得到的。

小女孩终会长大。但愿长大后她会明白:世界不是她家的客厅,别人的东西不是她怀里的毛绒玩具,别人也绝非她的妈妈。

这是世间最为简单的道理。

自私的孩子,我们老去时能依靠你吗?

【英】雅斯敏·布朗

自私的孩子,我们老去时能依靠你吗?

不久前,在帕丁顿车站的一个咖啡店里,我问一个正在看报纸的女人,能不能在她的桌子边坐下。她抬起头,我们同时认出了彼此:我俩曾在一个为未成年母亲提供培训的慈善机构共过事,我教那些女孩英语,莎莉教数学。一转眼,20年过去了。

久别重逢的我们热烈地聊起来。无论从哪个角度看,莎莉的生活都是成功的。52岁的她是位受人尊重的大学教授,婚姻幸福,住在郊区一幢美丽的房子里。

我问起她的儿子,“萨姆现在在忙什么?”那一瞬间,莎莉的脸上弥漫了悲伤,眼泪夺眶而出。

莎莉泪如泉涌,不是因为她的大儿子死了,而是因为她和大儿子之间的关系已经死了。23岁的萨姆在一家刚创建的网络公司实习,没有工资。跟其他很多在找工作的毕业生一样,萨姆仍跟父母一起住。刚开始时,他们一家都很高兴萨姆毕业后回家来,但萨姆随后提的各种要求搅乱了他们的生活。

莎莉告诉我,“刚开始他要求我们给他零用钱,每周150英镑。我们给他了。可是,过去一年里,他要高档的衣服,要最新的智能手机,要去外面吃饭。上周他甚至找我们要1000英镑,说要跟大学时的朋友一起去滑雪!”

莎莉拒绝了。萨姆为此很生气,打坏了自己卧室里的家具。莎莉说:“他尖叫着说我们欠他的,因为他从未要求过出生到这个世界。他诅咒我们,用一些很肮脏的语言!” 从那之后,情况变得越来越糟糕,莎莉甚至不敢单独跟萨姆在家。

莎莉的经历令人害怕,但却并不鲜见。父母想给孩子更好的生活,但往往因此把他们宠坏了。如今在英国,很多像萨姆这样二十几岁的年轻人,他们只在乎自己,每当事不如愿,他们就抱怨所有的人。

可是,谁该受到指责呢?恐怕莎莉的痛苦正是她自己造成的,这令人尴尬。萨姆在牛津郡一幢美丽的别墅里长大,从小上的是私立中学,莎莉对他有求必应。莎莉回忆说:“我童年时的生活真的很艰难,所以,当我有了孩子以后,为了给孩子们一个富裕的生活,我不分白天黑夜地努力工作,我那么爱他们——可能我太宠他们了。”

我经常会听到这样困惑与内疚的话。父母爱孩子、把孩子当宝,可孩子们令人震惊的行为让他们感到非常失败。

我们的确很失败。我们本能地想要孩子拥有比自己童年时更好的生活,就像雌鸟宁可自己饿肚子也要先喂饱小鸟一样。这本是一种很自然的现象,可物质主义流行的这几十年却扭曲了这些本能。我们用正确的理由做了错误的事。

如今,数以百万的英国年轻人正在面对真正的难题:缺少工作机会、没有住房,艰难地在这个加速全球化的世界里生存。在困境里,他们下意识的反应就是责骂和抱怨。

我本人是新闻学教授,在好几个大学里任教。常有大学生跟我说,他们不会从底层干起,准备一开始就当自由作家,或者专栏作家,因为一贯娇纵他们的父母认为他们是可以这样起步的。

我可以预见,未来的激烈竞争会使这些年轻人更加自怜,只关注自己,最终成为失败者和只会挥霍父母财产的寄生虫。

从我目前所看到的情况来看,未来一片黯淡。不要忘了,当我们这一代人老去的时候,在很大程度上我们还得依靠这些自私的、贪婪的孩子。神啊,帮帮我们吧!

范文七:家长不该给孩子的一些东西 投稿:萧頔頕

作者:郁志芸

好家长·青春期教育 2009年04期

  很多老师和家长都发现现在的孩子难教育了,不像以前的孩子那么纯朴,有的失去了孩子应有的那种纯真的感觉,他们懂得很多,追求很多,却往往不懂得现在应该干什么。而对于前途,他们是稚嫩的,我甚至能预想到有的孩子在未来的某一天会后悔现在的荒废,但他们就是走不出来,任凭人生的转折点离他们越来越近……为什么时代发展了,家庭条件好了,却有越来越多的孩子让家长们更烦恼了呢?因为富有,因为爱,家长给孩子的实在是太多了,而有些东西是家长们不该给孩子的。

  一、“名牌”。经常看到孩子穿着阿迪的T恤蹬着耐克的鞋,不忘戴上块Swatch的手表,一身行头就要几千;时常发现一些学生掏出来的手机都是刚上市的新款,市价至少三千;一个学生的眼镜在嬉闹中打坏了,他和老师说这眼镜一千多,要同学赔……监考时发现堆在前面的书包,耐克、阿迪达斯、米奇、史奴比应有尽有,连水壶都是户外运动专卖店的……有些孩子的家庭富裕,家长讲究名牌,认为孩子也都要名牌才有面子,于是孩子在群体中有了优越感,甚至树起了攀比之风,那么还能有多少心思去和别人比学习呢?有的家庭并不富裕,为了满足孩子的要求,家长自己省吃俭用,在孩子身上却大笔花钱,最后孩子的要求还越来越高,永远不会满足,而成绩却每况愈下。孩子学会了虚荣,却丢掉了对父母的尊敬和孝顺。很多学校都要求孩子们在校穿校服,这样在很大程度上抑制了孩子盲目攀比的不正之风,但孩子喜欢攀比的地方很多,光靠学校的制度是很难完全抑制的。这些名牌不是家长应该给孩子的,他们不是孩子成长的必需品,而是阻碍孩子更好成长的祸害品。有的孩子不求吃穿,却能沉心学习,为自己开创未来,将来还能用自己的劳动回馈父母。我见过这样一个孩子,穿着老式的球鞋,普通的衣服,却人品出众,学习出众,没有人能猜到他是个家有上亿资产的孩子。他不乱花钱,因为他知道,这是父母的,他要用自己的实力去打拼他的未来。孩子可以拥有一两样名牌的东西,但要知道去珍惜,不能滥求,家长穿好的用好的,是靠自己的双手挣来的,孩子凭什么要求家长用汗水为自己换来奢侈的享受?如果要追求名牌,就要用自己的实际行动打造出未来,用自己的劳动去换来享受,那才配得上这些名牌。

  二、“庇护”。家长爱孩子,处处都要帮着孩子,护着孩子,生怕孩子在外面受了欺负,然而当这种“爱”成了孩子的靠山,甚至成了挡箭牌,那么这还是“爱”吗?有个孩子在学校里就喜欢哄闹,弄伤了同学,学校请家长来协助处理时,家长却处处为孩子说话:“这孩子从小爱看武侠书,何况现在电视里到处都是武侠剧,孩子也就跟着学,这很正常啊。我孩子肯定不是主动去打别人,怎么不问问人家是不是先来打我孩子了,他才防卫的……”当老师告诉她很多同学都看到是他去惹别人,打别人,她又维护说:“我们孩子就是性子直,有时比较内向,可能人缘不太好,所以那些同学才这样讲,孩子也挺可怜的,受了欺负都没人帮他讲话……”可能后来孩子死不承认,这也是家长为了不吃亏的一种计策吧。这样极端护短的家长虽不多,但也客观存在。有的家长也知道教育孩子要对孩子严格,但当孩子起晚了上学迟到,家长自然而然地就会打电话给老师,归咎于自己没把闹钟给孩子定好。有的家长还特地告诉老师自己忘了给孩子收书包,所以孩子忘带作业,以避免老师对孩子的批评。可怜天下父母心,可为孩子承认错误,帮他们承担他们自己应负的责任又有什么意义?这些都是“庇护”,而正是这种“庇护”使家长成了孩子的挡箭牌,孩子的责任感也就很难培养起来了。爱孩子,就要放得下,让孩子去经历风雨,去为自己的错误承担责任,付出代价,这样孩子才能成长,才能成为一个独立的、有责任感的能不断完善自己的人才。

  三.第一次“纵容”。常有家长和我交流:“我管不住孩子了,让他看书做作业,他就是不听,玩游戏,不给电脑就坐那发呆,一说他就发脾气,让我出去,说我影响他学习,我也没办法,看到孩子发脾气,就只能听话地躲出去了。”还有家长委屈地告诉我:“孩子现在对我越来越凶,我为了照顾孩子生病了都不敢去医院,而孩子却嫌我烦,让我滚到医院去,不要回来。我以前在家里的房产证上填了孩子的名字,结果现在孩子和我吵架时就会说:‘这是我的房子,你们给我出去!’孩子不愿学习,关着门赌气不吃饭,我怕孩子饿着,在外面哭着跪着求孩子开门,孩子开门了,却出来一边骂一边用脚踢我……”我听得都愕然了:“怎么会有这样的孩子,他这样,你怎么还能纵容下去?”“我也不想纵容了,可是现在我怕他,只能顺着他,怕得罪了他他就更不学了。”家长神情中透着无奈,而这又能怪谁呢?孩子并不是天生这个样子的,谁也不会从出生就对父母不敬,关键就是,家长给了孩子第一次“纵容”。第一次不做作业,家长没有太多的教育,只有一顿批评了事,但孩子并没有听进去,或无关痛痒,就会有第二次、第三次,甚至再也遏制不住的错误。第一次讲了对家长不敬的话,家长没有重视,只是随便说他两句,他就会觉得这样无所谓,于是一次比一次严重,最终演变到那样的地步。不论是家长还是老师都要说到做到。孩子不可以做的事就不能做,做了就千万不能对之姑息,孩子必须对自己犯的错负责,要和孩子讲清道理,让孩子真的知道自己错在哪里,为自己的行为感到愧疚,那么,相信孩子就不会再有第二次了。所以,一定不能有第一次“纵容”,家长必须狠下心来,必须有原则,身为家长怎能一次次对孩子让步呢?我知道家长们对孩子的“纵容”出于对孩子的疼爱,但我们不能用自己的“疼爱”害了孩子,而把孩子“疼爱”成那样,最终也就害了自己。

  现在的孩子是幸福的,家长对他们无私奉献,把能给的都给他们了,而在这般“溺爱”之下能成才的又有几个?家长不该给孩子的就是溺爱,那种生怕孩子受到一点点磨难的爱,那种生怕没有满足孩子任何一点要求的爱,那是一种没有原则的爱,害了孩子也害了自己的爱。我要说:“再穷不能穷教育,再富不能富孩子。”孩子的路不是家长铺出来的,是孩子自己走出来的。我特别欣赏一些家长,他们在孩子迷失时指引他,在孩子不稳时扶一把,在孩子跌倒时鼓励他,但从来不只是充当一个扶手的角色,从来不背着孩子走。而在孩子获得成功时便以孩子为荣,肯定他的成功。这样孩子才能学会独立地经历风雨,闯过难关,才会以成功的未来感谢自己的父母。确实,他们的孩子现在正以骄人的成绩回报着他们的关怀,以真挚和热情对待身边的每一个人,而他们的父母这样的付出才是最值得的。

范文八:哪些东西,孩子在幼儿园吃不到 投稿:龙皯皰

宝宝回家后还应吃一餐一点

  现在多数幼儿园实行的是三餐两点制,就是孩子会在幼儿园吃到三顿正餐,两次点心。三餐按照“早餐吃饱、午餐吃好、晚餐适量”的原则进行配餐。按照相关的规定日托提供餐点的总能量不能低于全天总能量的80%,动物蛋白不低于全天蛋白质的30%,加上植物蛋白,蛋白质的总供给不能低于全天需求的50%,维生素和矿物质不能低于全天需求的75%。

  这样推算下来,从17点离园到宝宝入睡之前,宝宝要吃到全天能量的20%、蛋白质的50%以及维生素和矿物质的25%。所以宝宝回家以后不但要吃东西,而且要吃一餐一点,不能只吃零食。

  有些食物吃得不足

  水产品:现在过敏体质的孩子越来越多,所以容易致敏的食物(比如水产海鲜)幼儿园很少会吃到。幼儿园很少安排吃水产品,即使吃可能只是吃带鱼、虾这样好处理掉刺或没有刺的。

  肉:这里并不是说幼儿园不给孩子吃肉,但是按规定动物蛋白只需要满足全天蛋白质的30%就可以了,肉类食材价格高,处理起来又繁琐,当然供给量就少了些。所以我们看幼儿园的食谱,肉丝、肉丁见到的多,做成馅也是菜肉包。

  全蛋:幼儿园是集体进餐的,让孩子吃全蛋不好做到,所以宝宝能在幼儿园吃到蛋,但是很少吃到全蛋,这样孩子吃到的蛋量就会有多有少,老师盛的多就吃得多,盛的少就吃得少,孩子吃到的量就没有保证了。

  奶:三餐里喝不到奶,一般幼儿园会在上午加餐牛奶,下午加餐水果。这样孩子一天在幼儿园只能喝到全天所需要奶量的一半。

  宝宝在家应该这样吃

  一餐一奶:从保证能量上讲,孩子回家一定要吃一顿正餐,量要达到大人晚餐的一半,进餐时间和孩子的上一顿16:30的时间间隔在3-4小时比较合适,也就是19:30前后比较合适。因为奶里的色氨酸能帮助睡眠,所以加奶的时间可以安排在睡前,量在100~200毫升比较合适。

  天天有肉,每天一个蛋:既然在幼儿园吃到的肉可能不足,那么在家的晚餐就一定要保证天天有肉了。有的妈妈可能会担心晚餐吃太多肉类和蛋孩子消化不了,其实宝宝的生长发育需要肉里的优质蛋白和血红蛋白铁,而幼儿园里能提供的又只有全天蛋白质需要量的一半,所以晚餐一定要吃肉,这是补充孩子幼儿食物的不足,适量吃不会造成消化不良。通常造成消化不良的主要原因是烹调的方法不对,给孩子做肉推荐采用蒸、煮、炖的方式,不要煎、炸或烤。

  每周至少吃一次水产品:既然幼儿园里吃到的水产品不足,那么家里就要每周至少吃一次水产品了。当然为了安全起见,应给孩子吃刺少的鱼比如龙利鱼、鳕鱼、桂鱼。

  零食要吃最天然:回家后可以给孩子吃些零食作为矿物质和维生素的补充,可以安排在孩子到家后和晚餐之间,或者晚餐和入睡前。推荐吃各种新鲜、天然的蔬菜瓜果、不加糖的鲜榨果蔬汁、红薯、煮玉米、坚果类。

范文九:孩子在幼儿园都能学到哪些东西 投稿:蒋舽舾

孩子在幼儿园都能学到哪些东西

孩子到了适龄的时候,家长就会把孩子送到幼儿园,让他去学习知识以及感受集体生活。虽然送孩子去上幼儿园,可是很多家长心里切有了担心和顾虑,不了解孩子在幼儿园能学到什么东西。想了解孩子在幼儿园到底学什么,首先跟随小编一起来了解幼儿园的孩子每天的生活,看看孩子在幼儿园到底学了什么。

学习怎样做学生

幼儿园里孩子们都很自由,可以在教室里走来走去,自由选择玩具和玩伴,老师在为孩子们创造一个让孩子自由融入集体和轻松气氛。孩子在自由玩耍之中也能学会自控,让家长和孩子能够在轻松自由的环境下快乐地成长。

学习怎样交朋友

其实,许多3岁左右的孩子已经有一定的社交经验,幼儿园又为孩子创造了一个很好的氛围,教他们怎样保持友谊,教他们在没有教师和妈妈帮忙的情况下自己怎样独立解决小伙伴之间产冲突。学会融入集体,提高孩子的社交能力。

学习怎样独立做事

独立是一个人成长路上必经的过程,幼儿园以实践的课程培养孩子的独立自主的能力。在幼儿园3年期间:孩子们会去参观警察局,学习如何报警;参观消防局,学习如何灭火和躲避火灾;参观市政府,认识市长,看他如何为民服

务;坐公共交通工具,学会记回家路线;跟老师去超市,学习付钱和选货。3年后,他们具备初步的生存能力!幼儿园致力于把孩子培养成为具有独立个体的小公民。

学会请求帮助

教育专家指明,孩子主动寻求帮助比直接帮助孩子更加有效。孩子主动寻求帮助,说明孩子敢于开口,具有勇气,也让他更加地坚定地选择相信的人,使他在人际交往中更加自信大胆。幼儿园培养自主的学习者、机敏的思考着、有创造力的问题解决者、有同理心的小公民、继而成长为坚毅而阳光的个体。

范文十:做给孩子吃东西 投稿:冯逿遀

这15道小点心的做法介绍给妈妈们做给孩子吃吧,好吃的让你难以想像!

一、【羹】

原料:香蕉1根,牛奶100ml,鸡蛋1个。

【做法】:

1、香蕉去皮用勺子压成泥;

2、鸡蛋磕入碗中打散,搅拌均匀;

3、往蛋液中加入香蕉泥和牛奶一起拌匀;

4、蒸锅加水烧开,将调好的香蕉蛋奶液入锅用中火蒸熟即可。

二、【自己做香蕉饼】

准备材料:香蕉、面粉少许、鸡蛋一个、牛奶少量、糖少许、盐一点点、油一小勺(可省)。将香蕉压成泥,和所有材料混合。

【做法】:

1、将材料调成饼糊;

2、平底锅放一点油,将香蕉糊倒进锅里,小火煎;

3、煎香一面后,翻一面继续煎。超级简单哦~

三、【芹菜叶鸡蛋饼】

1、芹菜叶摘好洗净切碎;

2、放入大碗中加入面粉,放入鸡蛋、白糖,调成糊状;

3、平底锅烧热,放少许油;

4、放入面糊,扒平煎至微黄;

5、反面煎至微黄;

6、放在砧板上切开装盘。

四、【火腿番茄乳酪鸡蛋卷】

1、鸡蛋打成蛋液,入盐拌匀,火腿肠切丝,乳酪片切丝,番茄洗净去皮切小丁;

2、油热入火腿丝,番茄丁翻炒,炒软后盛出;

3、平底锅烧热转中小火入蛋液,旋转锅子摊成蛋饼;

4、蛋饼底部刚凝固表面未凝固时,铺上炒好的火腿番茄丝和乳酪丝,马上用铲子卷成卷即可。

五、【苹果蛋饼】

原料:苹果2个,鸡蛋4个,鲜奶100毫升,糖25克,色拉油适量;

【做法】:

1、将鸡蛋打散,加入鲜奶及糖搅拌;

2、将苹果去核,切成花片;

3、烧热平底锅,加入油,再将蛋浆倒入锅中用小火煎;

4、将苹果片铺在蛋饼上,待底部熟后再翻转煎,然后装盘。

六、【DIY蛋黄焗南瓜】

1、南瓜削皮去籽,切长条;

2、滚水里放点盐,南瓜条下水煮熟,捞出控水;

3、锅里倒少许油,放入咸蛋黄,拿铲背顺时针推搅,油温不要过热;

4、蛋黄炒碎后,把滤好水的南瓜条倒进翻炒,使南瓜条均匀蘸满咸蛋黄;

5、最后出锅装盘,撒少许香菜点缀即可。

七、【法式巧克力吐司】

【材料】:白吐司2片,鲜奶200cc,鸡蛋2个,细砂糖1大匙,奶油2大匙,香草精数滴,巧克力酱适量,奶精适量,碎巧克力适量

【做法】:

1、先将鲜奶、蛋、细砂糖打匀,再加入香草精拌匀即为蛋汁;

2、将吐司浸泡在蛋汁中,让吐司充分吸收蛋汁至饱和度五成状态;

3、将奶油放入平底锅中加热融化,接着放入吐司煎至两面皆呈金黄色即可熄火;

4、将煎好的法式吐司放入盘中,先淋上巧克力酱,再淋上奶精,最后撒上碎巧克力即可。

八、【腰带吐司卷】

【材料】:白吐司4片,马铃薯1个,红萝卜1条,青豆仁20公克,苹果1/4颗,起司片4片,美奶滋适量。

【做法】:

1、马铃薯蒸熟,捣成泥状;红萝卜切丁煮软;青豆仁先氽烫再泡冷水,以维持色泽鲜绿;

2、苹果洗净,连皮切成小丁;起士片全部对切成两半备用;

3、将马铃薯泥、红萝卜丁、青豆仁、苹果丁及美奶滋混拌均匀,做成内馅备用;

4。取一片白吐司,铺上作法3中的内馅,再依照卷寿司的方式将土司卷起,最后将起士片围在土司卷的中央做为腰带即可。

九、【焗烤吐司披萨】

【材料】:吐司1片,起司丝20公克,茄汁蘑菇肉酱适量

【做法】:

1、将茄汁蘑菇肉酱均匀淋于吐司后,撒上起司丝;

2、将作法1放入烤箱,以180℃烤约5分钟即成。

十、【糖片吐司】

【材料】:切片吐司4片,无盐奶油2大匙,粗砂糖2大匙

【做法】:

1、将吐司放入烤箱中,以各200℃的上下火烤约1分钟至两面微黄稍硬后取出备用;

2、将作法1的吐司表面均匀抹上奶油后,再撒上粗砂糖后,放入烤箱以各200℃的上下火续烤约4分钟至吐司呈金黄酥脆即可。

十一、【香蕉吐司卷】

【材料】:吐司面包,香蕉,寿司簾,油,炼乳,桂花蜜

【做法】:

1、准备吐司面包,把边边切掉,然后把香蕉剥皮,切成和土司一样的长度;

2、把吐司放在寿司簾上,再把香蕉放在吐司上,利用寿司簾把香蕉卷在吐司里,然后卷紧,这样就可以了;

3、可以用很多很多油炸,或者少许油煎一下,所以我懒得用好多油,叫少许油煎到金黄就可以了;

4、然后切成片,装盘;

5、可以淋少许炼乳或者桂花蜜,不过其实我觉得不用了,这样就很好吃了。

十二、【鲜奶炸吐司】

【材料】:全蛋2颗,鲜奶200㏄,花生粉2大匙,细砂糖1大匙,厚片吐司2片

【做法】:

1、将鸡蛋与鲜奶混合打匀成奶蛋液备用;花生粉与细砂糖拌匀备用;

2、将吐司边切除后,先切成小方块状,再放入作法1的奶蛋液中略浸泡沾匀;

3、取锅,倒入约半锅份量的油烧热至约120℃后,再将作法2的吐司放入锅中炸至表面呈金黄色后,捞起沥油;

4、食用前再沾裹上作法1的花生粉即可。

十三、【吐司鲜奶炒蛋】

【材料】:吐司3片,鸡蛋4个,鲜奶100㏄,葱花1大匙,沙拉油2大匙,盐1/2茶匙,太白粉1茶匙

【做法】:

1、吐司去边后加鲜奶泡软,再加入太白粉用筷子搅烂,备用;

2、鸡蛋放大碗里加盐打散,备用;

3、将作法1及2的材料混合,并加入葱花拌匀;

4、烧热油锅,倒入作法3的吐司蛋液,以中火慢慢推动锅铲直至蛋液变熟,盛盘后撒少量红椒末及香菜叶装饰即可。

十四、【鲔鱼沙拉口味吐司茶点】

【材料】:白吐司2片,白煮蛋1个,罐头鲔鱼1/2罐,美奶滋适量,黑胡椒适量,匈牙利红椒粉少许,小黄瓜片16片

【做法】:

1、白煮蛋切小丁,与鲔鱼拌匀后,再加入美奶滋及黑胡椒拌匀为鲔鱼沙拉;

2、将每片吐司修剪出4个圆形,共计8小片,每片先涂上少许美奶滋,依序放上2片小黄瓜,加上捏成球形的鲔鱼沙拉,再撒上匈牙利红椒粉即可。

十五、【冰淇淋蜂蜜吐司】

【材料】:厚片吐司1片,冰淇淋1球,蜂蜜1大匙

【做法】:

1、将厚片吐司放入烤箱中,以各200℃的上下火烤约4分钟至两面呈金黄色即可;

2、取出作法1的吐司后用刀在吐司表面划出交叉十字状,放上冰淇淋后,再淋上蜂蜜即可。

图文来源:做饭很简单yo

责任编辑:小馨

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