高二下学期工作计划_范文大全

高二下学期工作计划

【范文精选】高二下学期工作计划

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【专家解析】高二下学期工作计划

【优秀范文】高二下学期工作计划

范文一:高二地理下学期工作计划 投稿:郑禐禑

一、指导思想

    本期高二地理教学将认真遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针;遵照地理教学大纲要求,在学校、教导处、年级组、教研组的统一部署下,地理教学认真落实新课程计划,“精心备好每一节课、精心上好每一节课、精心辅导好每一个学生”,努力培养学生的地理创新思维能力、实践技能与终身学习能力,力争使学生学有所长、学有所用,将来成为一名合格的中学生。

二、教学目标

    使学生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治经济、中国地理的相关基础知识,培养学生地理学习能力和地理实践能力,力争使学生掌握用基础的地理知识去分析去解决学习与生活中所遇到的问题,成为有强烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中学生。

三、工作要求

1、认真钻研教学大纲和教材,精心备好每一堂课,精心设计、选编好每一套复习试题。每周进行一次集体备课,在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课。

2、针对不同的的教学内容,选用科学的教学方法,特别是“形象直观教学法”和“案例教学法”,指导学生形成符合自身特点的学习方法,以提高学习能力,最终达到提高学习成绩的目的。

3、充分利用电化教学设备,活跃课堂教学形式,提高学生学习积极性,以达到提高教学质量的目的。

4、布置适量的课堂或课后练习,并及时批改和辅导,以了解学生的学习状况,便于老师有针对性教学与命题以期达到调动学生的学习积极性。

5、加强研究性学习,指导学生撰写研究性学习论文。力争能在具有影响的大赛中获得优异成绩。

6、指导学生积极参与社会实践活动,将所学的地理知识运用到生产生活中去。

四、教学安排

1、教学内容:本学期主要学完高中地理选修第二册,然后复习初中中国地理。

2、工作安排:李进廷任教241、242、243三个班并肩负尖子培优辅导,任备课组长;任爱民任教238、239、240、242四个班并负责资料的搜集与整理,还肩负普通培优工作。

3、课时安排:每周安排四课时,本期预计23周,实上课时18周,共计课时72课时。

4、授课计划:分三阶段进行,每阶段具体教学安排见下页。

课序课时课题基础内容注备1绪论课激发兴趣、传授学法李进廷组织集体备课与命题制卷2~3人口再生产“三率”与人口再生产类型4人口数量与环境人口数量变化原因及环境间的相互关系5环境人口容量环境人口容量概念及其估计6人口素质与环境影响因素及对环境影响7人口迁移与环境影响因素及对环境影响8中国人口迁移各阶段状况、原因、特点、影响9~10单元总结与练习11城市的作用与形态区域作用、服务范围、地域形态12城市地域功能分区各功能区的成因、特点13城市功能分区的结构和成因结构特点与成因14城市的合理规划基本原则15~16单元总结与练习

第一阶段考试第一、二单元占70%,高一地理占30%17试卷讲评

范文二:高二下学期工作计划 投稿:郭瘈瘉

高二下学期数学教师工作计划

一、教学目标要求

1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学。

2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。

4.发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心, 具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义。

二、教材分析:

1.选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生

2.通过

3.在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。

三、学生情况分析:

我班学生对整体来说数学比较重视,学习数学的风气比其他学科要好一些,上课该活跃时能活跃,能讨论,该安静时能安静。平时训练题都是有难度的,学生喜欢做难题,钻研讨论很热烈,但整体来说,成绩不稳定,上学期第一次月考平均分跌到年级居中上,我们的差距在填空和选择,我们上了一周空间向量课,其他班没上,会考和期末考试同时都要复习考试时,我们坚持两头兼顾同时抓,我们落后在基本知识,而且试题难度虽然不高相反中等同学这次的成绩倒超过了上面的同学,尤其是很多学生都考出了好成绩, 我是这个班的班主任,所以我关注的不仅仅是数学课,在课间或者其他时间接触的过程中发现我们班有好几个男同学特别活跃,精力非常充沛,课间经常追赶奔跑吵闹,这样的学生有利于活跃班级气氛,但自控能力差,他们都很聪明,但成绩都不太理想,如果长期不改正的话,最后不

仅影响他们自己的成长,也必将影响到整个班级。一学期下来,已经有了很大改观,所以我还将更多地关注这类学生,帮助他们纠正不良习惯,将精力集中到学习上来,从而改变整个班级的风貌。

四、提高教学质量的具体措施。

1、认真落实,搞好集体备课。每周至少进行一次集体备课。各组老师根据自已承担的任务,提前一周进行单元式的备课,并出好本周的单页练习。教研会时,由一名老师作主要发言人,对本周的教材内容作分析,然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。

2、详细计划,保证练习质量。教学中用配备资料,要求学生按教学进度完成相应的习题,教师要提前向学生指出不做的题,以免影响学生的时间,每周以内容

3、抓好课堂,稳定数学优生,培养数学能力兴趣。要培育好本班的优生,注意激发学生的学习兴趣,随时注意学生学习方法的指导。

4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生,教师的课余辅导十分重要。教学中,要尽快掌握班上学生的数学学习情况,有针对性地进行辅导工作,既要注意照顾好班上优生,更不能忽视班上的学困生。

2014年2月28日

管 明

范文三:高二下学期工作计划要点 投稿:雷蒼蒽

务实求真,进入准高三状态

高二年级下学期工作计划要点

一、加强教师队伍建设,打造团结和谐协作高效的年级团队。

1、继续通过各种形式,如年级大会、考试分析大会、经验交流会等形式,开展学习,加强教师的思想教育,加大经验交流,形成教师的阳光思维:

爱岗敬业,爱校如家;爱生如子,家校情深;工作第一,奉献为乐;团结协作,和睦共事;大局为重,服从安排;遵守纪律,廉洁从教;凡事多找主观,多想方法,远离抱怨,远离埋怨。

2、通过“课堂比教学”活动,推动年级课改之路,树立不断学习、修身学习的理念,全面提高课堂教学效益。

二、抓好教学常规,力求务实高效。

1、全体教师要强化质量意识,强化学法指导和教法创新,把提高教学质量放在提高课堂效率上,放在作业练习的精心设计上,放在培优补差上。要充分认识到有质量就有地位,将自身的发展与学校的命运紧密结合在一起。

2、加强各备课组建设,年级对各备课组活动进行深入了解和指导。

A、充分发挥备课组长的作用,实行备课组长负责制,严格落实每周一大集备、每天一小集备的备课制度,加强自备—集备—再自备的个性化教学。

B、各组要围绕高考目标和学生实际研究教学,制定相关的教学计划,认真开展听课、评课活动。加强课堂评价实用性,要立足于业务水平的提高,立足于课堂效率的提高。 要统一思想、统一认识、统一进度,资源共享,共同钻研探讨,交流方法,研究如何提高效率,如何应对高考。

3、落实常规教学过程

一是积极营造快乐高效课堂,树立科学施教意识,向课堂要质量,彻底消灭“管教不管学”的不良观念。

启迪激趣—提倡互动—质疑交流—多维关注

二是加强学法指导,提高学习效率。

课堂中要渗透学法指导,指导学生如何系统地整理掌握知识结构,把握重难点,合理有效地安排时间,正确使用资料,排除干扰,全心投入。

三是因材施教,缩短师生间的距离。

教师要了解学生,多接触学生,多与学生谈心,多征求学生意见和建议。多关心学生的成长,及时发现教学中存在的问题,真切地帮助学生去解决学习中存在的问题。 四是精讲精练。

A、强化训练:课堂上要做当堂训练,当堂检测,做到堂堂清。

每天巩固所学知识,提优辅差,做到天天清。

每周系统回顾梳理,错题再测,做到周周清。

B、研究作业:杜绝成题照搬,要先做一遍,做后再选,题量适中,消除试题满天飞,忌抢占学生时间,要保证学生有改错题、补弱科的时间。

设计有效的作业——师先做,难度合适,总量合理。

探索分层作业——紧抓学生学习能力层次和教学要求层次来分层设计。

五是勤复习,勤总结,勤检测。

六是抓好教学常规检查工作,抓课堂笔记和纠错订正等常规环节。

人人有笔记、科科有笔记、课课有笔记,还有订错本和错题再测练习专页。

4、着眼高考,关注亮点,培优补差,形成特色。

一是要研究班情。优生如何,差生如何,中等生如何突破,强势学科如何,弱势学科又将如何。

二是班主任要将学生包干到本班教师,由各班任课教师查漏补缺。

三是班主任要定期不定期召开各种形式的会议,如优生师生座谈会、学科联系会等来研究班情,研究学生,及时指导,激发学生内驱力。

5、实施精品亮点攻坚战略,推进实验班教学工作。

组织阳光班、实验班部分教师,研究品牌工作推进措施,打造年级亮点和品牌。

三、狠抓班级管理,净化班风,浓厚学风,营造准高三氛围

继续抓了班纪和班风教育,良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件,班风建设的终极目标是学生良好品行和学习能力的和谐发展,形成一股团结向上的内在力量。

一是各班要抓好班干队伍建设和落实好班规和寝室公约。

二是积极倡导“自主勤学”,继续加强年级和班主任督学,使学生更好地利用时间,使年级内竞争向上、你追我赶的风气,成为促进年级学习工作上台阶的强大推动力。

总目标:从严从细科学管理班级,树立良好的班风学习。

关心爱护每位学生,形成团结和谐的班集体。

具体:

1、抓好周一晚讲、周二班团和每月黑板板宣传工作,做好班级思想工作。

2、严格班主任值班流程,加强各班内部情况的自查自纠工作。

3、严抓特殊时间段和特殊地点的管理。

早上到班、操前读督读、三饭后与自习的督勤,饭堂、寝室、厕所巡查。体育课和商店的抽查,课间厕所、放学后的教室时间、下自习楼梯口的观察。

4、推进“谈心交心”工作。利用期末考试、假期亲情感恩等环节与学生分批分人开展谈心活动,并及时修订家校联系电话,落实电话家访。

5、严格请假制度,做好人头控制工作。

6、加强学生法制教育、安全教育、心理健康教育。

及时调整心态——培养自信与远大理想——专题课题。

范文四:高二下学期个人工作计划 投稿:韦藙藚

2015年度高二下学期化学组个人工作计划

一、指导思想

以化学新课程标准为指引,紧跟学校教学工作计划,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

二、学生情况分析:

理科学生进入高二后由于大部分学生化学基础知识比较薄弱,化学学习习惯和方法没有建立,规律技巧没有掌握,在授课中与老师产生的共鸣较少,知识不系统;

文科学生对化学学习不感兴趣。小部分学生觉得高考反正又不考,结业考试考不好还可以补考等消极心态,部分学生学习化学的目的并不明确,学习积极性不高。

计划解决方案:基于这种情况,教师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式,激发学生学习化学的热情,同时必要时对他们的基础知识进行必要的补充,对成绩稍微好的学生更要不断加强指导。教师需更快,更好地走近与了解学生,不断地给学生信心与鼓励,并认真教学,激发学生的学习兴趣,为化学必修学业水平测试和高考做好铺垫。

三、分层推进措施:

1.认真分析研究新教材,以及学习学生的特点和基础知识,有计划,有步骤进行高二化学教学。 ①制定新学期教学计划,统一教学进度、教研活动、实验教学、课外辅导等。 ②要做好实验的准备工作,确保课堂教学实验的成功率,操作要规范,现象要明显,实验失败要做好正确的分析与解释(为确保安全,无论是演示实验还是学生实验,教师必须上课前自己亲手操作过)。

③要精选习题,控制作业量,切实减轻学生负担,加强反馈,及时了解学生的学习情况,发现问题,马上解决,当天的知识最好当天消化。

④常反思自己的教学方式和学生的学习方式,提高课堂教学效率。

⑤及时批改作业,及时讲评反馈,尽量做到全批全改,尖子生做到面批面改。对学习有困难的学生能给予必要的指导与帮助,对中等生加大辅导力度,力争部分中等生转化生尖子生。

2.根据学生的实际水平,分层次开展教学辅导。实现优秀生和后进生分类教学及辅导。

3.定期开展学生和教师交流会,认真听取学生的意见和反馈,根据学生的反馈情况,及时调整教学课堂组织及教学目标

4.加强学生学习化学心理辅导,从生活中的常见的问题和现象出发,引导学生学会关心生活和自己,激发学生学习化学外的兴趣,调整学生学习化学的思维和习惯。

5、从学生的自主学习兴趣的培养、自主学习能力的提升和自主学习习惯的养成化学组计划从三个方面完善

6.理科班学生加强理论学习的同时重于实验和课外知识的探究和收集及整理,加强逻辑教学,落实基础知识。

7.加强实验研究,重视实验教学,改革实验教学模式,增加学生动手机会,培养学生实践能力。

8.指导学生作好课堂教学笔记,加强交流学习。认真及时更改错题并建立好错题本。

9.根据年级组的的基本要求和学校的要求,落实好每一天的知识,把握好每大周的周周清考评,落实每一层次的学生的针对性辅导。

10、完善电子备课,开发网络资源。

高艳彬

2015-3-1

2015年度高二下学期化学组

个人工作计划

范文五:高二下学期工作计划 投稿:谢鍚鍛

2010/2011学年度第二学期班主任工作计划

高二(13)班 汪利兵

本学期继续担任高二(13)班班主任,我将以学校的发展理念为框架,以学生处的管理思路为基础,争取任课教师和家长的大力支持和配合,从以下几方面开展工作。

一、加强心理健康教育

为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。

同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级学风、班风的培育

高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。

因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质

又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。

还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。

另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。

本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、增强学生的体质,提高学生的学习效率

高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

五、加强各学科老师的联系和配合

在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

范文六:高二下学期主任工作计划 投稿:万毇毈

高三(8)班 班主任工作计划

韩北承

一、班级现状分析

(一)行为习惯 住宿生中有些生活自理能力较差,经常要生活老师催促起床和整理内务。学生的人际交往还停留在以前的圈子,害怕变化。这些将是本学期工作的重点。

(二)学习习惯

与学生几周接触下来,学习态度认真,上进心强,有活力,有朝气,互帮互助是一个有很大可塑性的集体。但也发现有少数学生学习上存在浮躁的现象,过于自信。上课心不在焉,懒于动手,睡觉,玩手机,看与该课无关的书籍。据任课老师反映,还存在缺交作业的现象,这与班级的整体学习氛围极不相称。此外,从期末的文六科总分来看,首尾差距悬殊。因此,促进这少部分学生尽快地融入到班级的整体氛围,共同养成良好的学习习惯,缩小前后的差距,更加充分地为学业水平测试打好基础,将是本学期的重点工作。

(三)教师现状

1.专业精湛,有多年的教学经验。

2.有耐心,与学生关系融洽。

3.责任感强

4.团队协作

二、班级工作目标

(一)指导思想

1. 三个极强:极强的加工能力-----帮助学生实现低进高出;极强的转化能力-----解决教育的疑难杂症;极强的培养能力-----使普通生转优,培养大批具有领袖气质

的优秀学生。

2. 多元出口:挖掘和培养特长生,帮助他们夯实基础,复习考点,提高效率。

(二)德育目标

1. 培养学生“厚重、大气、时尚、高远”的精神风貌

2.建立特色班级:行为规范、文明和谐、自主管理、人人争优

(三)教学目标:

1.达到学部的“三率一分”。即:及格率、优秀率、低分率和年级平均分

2.鼓励和培养多元学生

三、班级工作措施

•(一)纪律规范

•制定了本班的学生考核细则以及基金制度

•积极开展主题班会活动,读书写读后感活动,并把优秀的作品发布到班级网站。 •抓典型,杀歪风;树榜样,扬正气,以“上课睡觉”为抓手,彻底整治班风班纪 •严格请假手续,让家长疲于请假保护

(二)榜样引领

•学习标兵:

高进优出标兵,让优秀生目标更远

低进高出标兵,让后进生看到希望

普进高出标兵,让学生人人能升学

(三)方法指导

•抓课堂笔记落实,课后作业的收缴

•抓早读,中午读报写字课

•落实导师制:给自己承包的学生补思想、补信心 、补方法、补知识 •利用班会课介绍名人的学习方法

•单元过关、补测重考。抓住每次的考试,及时进行总结,指导,鼓励。

(四)注重多元

•鼓励和帮助特长生巩固基础,抓住考点,提高效率

•发挥特长,给予舞台

•与专业老师联系,沟通,共同解决疑难问

(五)特色班级

•文明和谐的师生关系和生生关系

自主管理,有一支负责,能干的班委

乐学爱学,学习有法

家长支持,亲情后盾

范文七:高二下学期工作计划 投稿:薛痡痢

教学工作计划

一、学情分析:

高二1班共有学生58人, 2班共有学生64人。两个班级都是高二理科班的普通班,大部分学生基础不扎实,学习兴趣不高,甚至很多学生存在怕数学科的心理。但他们还是存在一颗想学好数学的心,也想融入变化多端的数学世界,更想在每次考试中独领风骚,鉴于此,对他们正确引导,教学中适当调整难度,起点放低点,步子迈小点,还是会有好成绩的。

二、工作目标:

本学期理科的主要学习内容有导数及其应用、计数原理、复数;其中导数是本学期学习的重点,也是高考的考点,所以应重视。 在第一章,学生将通过大量实例,经历有平均变化率到瞬时变换率刻画现实问题的过程,理解导数的概念,了解导数在探究函数的单调性,极值等性质中的作用。通过本章的学习,学生讲体会导数的思想及其丰富的内涵,感受导数在解决实际问题中的作用,了解微积分的文化价值。记数原理中,学生讲通过对以学的知识的回顾,了解数学证明的基本方法,包括直接证明的方法(如分析法,综合法,数学归纳法)和间接证明法(如反证法);感受逻辑证明在数学以及日常生活中的作用,养成言之有理,论证有据的习惯。复数的学习使学生对于数有一个初步的,完整的认识,也为进一步学习数学打下了基础通过本章学习,要使学生在问题情境中了解数系扩充的过程以及引入复数的必要性,学习复数的一些基本知识,体会人类理性思维在数系扩充中的

作用。

三、承担工作:

1.2导数的计算 1.5 定积分的概念 导数章节复习 1.2 排列与组合 计数原理章节复习与复数的章节学习等章节导学案的编写

四、教学措施:

1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心,提高学习兴趣,在主观作用下上升和进步。

2、注意从实例出发,从感性提高到理性;注意运用对比的方法,反复比较相近的概念;注意结合直观图形,说明抽象的知识;注意从已有的知识出发,启发学生思考。

3、精讲细练;充分利用好课堂时间,以教师课后的精心备课,课堂上的精讲来换取更多的时间,留给学生更多的思考与训练巩固时间,争取让每一节课的每一个知识点落到实处。

4、充分利用好晚自习,加强落实。为此再次实行每日习题卡片;实行周周清制度,通过测试,及时发现不足,及时察缺补漏。

范文八:高二年级第二学期下半学期工作计划 投稿:尹糪糫

高二年级第二学期下半学期

工作计划

虽然小高考已经成为了过去,但是小高考也给我们留下了许多宝贵的经验和教训,我们高二年级认真总结反思,让我们增强了取得成绩的信心,同时也让我们后期工作的思路更加清晰。下半个学期在教学与管理中,我们本着慎重、严谨、务实和高度负责的态度,在认真总结上半学期工作得失的基础上,结合本年级的实际情况,制定下半学期的工作计划。

下半学期我们高二年级将紧紧围绕学校的工作计划,以新课程理念作为指导,深化课堂教学改革,着力进行分层教学,提高课堂教学效益。在学生管理上创新机制,狠抓学生的自信心教育和养成教育,以班风、学风建设入手,培养学生良好的学习习惯,提高学生学习的内趋力,促进教学质量的稳步提升。在教师管理上侧重于制度建设,规范教师的教学行为,狠抓教学常规落实与检查,认真执行课堂教学改革的各项措施,努力提高课堂教学效益。下半学期高二年级组,将以学校的工作思路为指导,结合高二年级特点,扎扎实实开展工作,为进入高三打好基础。

管理理念:

“精细管理、注重实效、狠抓落实”

工作目标:

1、教师:倡导责任、协作、奉献的团队精神;加强专业学习,

提高业务水平;深化课堂教学改革,把方法教给学生,把时间还给学生,促进教学质量的全面提升。

2、学生:培养良好的学习习惯,营造刻苦学习、努力进取、积极向上的班风学风;开展道德品质和理想情操教育,努力让学生做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。

3、教学:抓各备课组的集体备课效率和学案编写质量,加大知识检测能力培养力度。加强分层教学,分类推进的研究,全面提高学习成绩;切实做好尖子生的培养和提高以及潜能生的辅导工作。同时做好学困生的帮扶工作及特殊学生的管理和转化工作。

4、管理:抓班风学风建设,严格制度管理,为进入高三打好基础。

具体计划与措施:

(一)德育工作:

1.加强学生的思想政治素质教育。期中考试之后将通过年级组会议、班会、墙报、黑板报等途径,加强对学生世界观、人生观和价值观教育,本学年重点开展养成教育和自信心教育,教育学生树立正确的人生目标,激发学生的成材欲望,为学生学习有目标,行为有方向奠定基础。

2.加强道德素质的培养和训练,开展集体主义教育,建立良好的班级集体活动,继续创建“优胜班级”称号。通过教育、训练和主题班会的讨论,利用优秀学生评比、优秀小组和班级等形式大力弘扬正气,培养学生的集体主义观念和集体荣誉感。全力打造“书香班级、

爱心班级、自治班级”。

3.加强良好的心理素质的培养和训练。要求班主任平时有意识地对学生进行心理素质教育,教育学生具备良好的心理状态,能适应外界情况的变化,能够承受胜利和失败的考验,使自己的资质、潜能得到充分发挥。

4.加强法制教育和安全教育。引导学生遵纪守法,热爱生活,珍惜生命。

5、加大年级管理力度——加强学生管理,打造良好的年级学风。

(1)严格执行《中学学生日常行为规范》的相关标准,坚持不懈抓好班级常规管理,以班级月考核为抓手,加大早读、大课间、午休、自习、就寝的管理力度,形成良好的班风、学风。

(2)开展文明用语系列教育活动,教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱,增强学生的文明意识。

(3)加强学生仪表管理,对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现像坚决治理。

(4)加强课间纪律的管理,对窜班窜级、抽烟、打架斗殴等违纪等行为进行严格管理。

(5)大力整顿晚自习纪律,年级组每天巡查,针对各班情况和科任老师或班主任交流,并联手整顿。做好严重违纪和屡教不改学生的教育和转化工作。

(6)继续加大对宿舍就寝的管理。为学生提供一个舒心的休息环境。培养他们友爱团结的精神。

(二)教学工作:

1、加强学生的学习过程管理

(1)继续抓好班风学风教育。良好的班风和学风是顺利完成学习任务,促进学生成绩全面提升的前提条件。本学期还要以高标准、严要求狠抓班风学风建设,发挥尖子生“带”的作用,做好后进生的转化,提高学生学习的内趋力,使各层次学生成绩都有提高。

(2)加强学习目标的教育。班内因人而异设计学习目标,发挥目标的激励作用,让学生在目标的带动下,通过发奋努力,不断地提高自己的学习水平。使优秀学生学习成绩有大的进步,学习困难的学生对学习产生兴趣,并能主动的去学习。

(3)培养学生良好的学习习惯。根据各学科学习特点,每个学生写出自己的学习计划。

2、全面落实学校课堂教学改革要求,规范教师教学管理。

(1)教书育人、双管齐下:在继续加强常规教学检查,落实好备、教、批、辅、改等环节的前提下,倡导全体任课教师都要对学生管教管导,不再把事情只往班主任那推,实现全员参与,全程管理的格局。

(2)分层教学、整体推进:鉴于生源结构复杂、层次相差甚大,统一化的要求显然不符合教学实际,为此年级组在学校的指导下将采取三个“分层”要求,实施整体推进工作。一是课堂教学上的分层要求。教师应根据不同类型学生选择不同的教学内容和教学难度,在完成必须的基本教学内容后,在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的

学生。尤其是象数理化等一些弱势学科要根据学生的实际情况,明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃,确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师在吃透学生的前提下,认真筛选习题和补充题,按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生,使每个学生在要求上有明确的目标和任务,从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。教师在对学生各个方面,特别是学习的评价上应有不同的标准,评价应以发展程度为标准,有所进步就应给予肯定和鼓励,不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们,这样不但不切合实际,还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。

(3)认真落实学校的新课改要求,注重教学方法的研究和革新,提高教学的针对性和有效性。

(4)加大巡课力度,强化教学常规管理。

(5)各教师要加强对班级体艺特长生的选拔和培养。

(7)重点班做好目标生的管理工作,管理以及做好状元工程工作。

(8)继续实行月考制度。

(9)优化重点班的氛围,向重点班的管理要质量。

(三)年级组教师队伍建设:

1、强化备课组职能,加强备课组管理,全面提高教师教育教学水平。充分利用外出学习、集体备课等形式,加强教师的交流与合作,提高备课组的整体业务水平和职业技能;做好师生结对工作,促进青

年教师快速成长;进一步做好教学常规的监督与检查,保障教学过程的规范性和实效性。

2、进一步加强班主任队伍专业化建设进程,提高年级管理人员的专业素养和战斗力。坚持班主任例会制度,提高工作的预见性和针对性;关心青年班主任的成长,及时了解他们的工作状态和思想变化,给予必要的指导,帮助他们排解工作和思想上的困惑,分担班级管理中的负担;利用班主任例会、座谈会学习名师的教育方法,分析年级管理中出现的典型案例,让班主任在讨论和交流中提高,在借鉴和反思中提升自己的管理能力。

高二年级剩下的半个学期是整个高中阶段的关键时期,这一阶段工作的好坏会直接对升入高三以后的教育教学管理产生深远的影响,所以各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实。相信在学校领导的精心帮助与指导下,经过我们全体老师的共同努力,年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。

三、具体工作安排。

(一)、期中考试成绩分析。

1、召开年级期中考试成绩分析会。对这些成绩从年级层面、组合层面进行分析,找出不足,明确方向。

2、召开组合成绩分析会。在组合内进行成绩分析,表扬进步的班级,督促成绩退步的班级,抓实每一点工作,促进所有班级共同进步。

3、召开班级成绩分析。要求班主任在班级内进行详细的成绩分析,

要让学生看到自己的进步和不足,明确努力方向,增强信心。

同时召开班级科任老师会议,明确班级目标生,要让老师在平时教学中明确方向,明确教学重点,并能够参与到班级的管理中来,共同努力。

(二)、筹备期中家长会。

首先召开班级和年级两个层面的家长委员会会议。商定期中家长会具体事宜。向家长委员会汇报小高考考试成绩情况。通报期中考试成绩和简要分析,听取家长们的意见和建议,合理制定高二后期管理的具体措施。

然后召开年级家长会。精心准备家长会的内容,明确主题,明确努力方向,争取一个高效、和谐、热烈的氛围,努力实现合作团结的局面。

(三)、做好目标生的确定和分解落实工作。

年级将历次成绩综合分析后找出600名优生,并分解到班级。让各班明确自己的目标生。在管理和教学中增强目标生意识。在以后成绩分析中,将是重点分析内容。

(四)、让学生确定自己期末目标和高考目标。

年级准备组织让学生确定自己短期与长期目标,让目标引领学生,清楚自己的选择,确定自己理想中的高校,并为之努力奋斗。

(五)要求各备课组制定后期工作计划。

年级将要求各备课组制定后期工作计划,年级将对计划进行认真审核,并在以后过程严格跟进与检查落实情况。

(六)加大问题学生的管理力度。

在后期工作中,年级将加大问题学生的管理力度,确保年级的稳定。能够一心抓教学,心往一处使,提高年级的管理水平。

范文九:本学期高二化学备课组工作计划(下学期) 投稿:马诤该

普定一中2012—2013学年第二学期

高二化学备课组工作计划

备课组长: 黄华兰

一、现状分析

1.高二备课组现状分析

高二年级化学备课组现有6名化学教师,其中3名高级教师,3名一级教师,以中青年为主,结构合理其中担任过高三教学任务教师有5名,教学能力整体较强。 2.教材分析

今年为实行高中新课程改革的第2个年头,化学课程设置上以模块的形式出现,而且在教材中出现了大量的思考、学与问、思考与交流、科学探究以及大量的最新科技方面的知识等形式多样的变化。这些变化是过去教材中很少或未曾出现的,所以对我们几位教师提出了新的挑战,不能用过去的教学经验和教学模式进行教学,必须根据教学大纲和教学实际对新教材进行认真的分析和研究,尽快融入全省的教学氛围中,只要这样才能在教学工作中立于不败之地。

本学期我校使用的是人教版化学选修三《物质结构与性质》。《物质结构与性质》是高中化学课程选修部分内容,是高考选考模块,教材从结构决定性质的角度把整本书的内容分为三个主题,第一个主题 原子结构与性质,第二个主题 分子结构与性质,第三个主题 晶体结构与性质。三个主题学习了物质结构的基本知识和研究方法。这些基础知识和研究方法对于深入了解化学物质的性质是极为重要的,有其理论的实际意义,更有其实用价值;是核心的基础化学知识,而且对于学生以后从事科学与技术创新具有重要的指导作用。 3.学生现状分析

本届学生的整体平均成绩较低,从高一学生分化剧烈、平时期间观察,行为习惯表现不如人意,尖子生比较少,给化学教学工作带来了较大的难度,提升整体成绩比较困难。规范教学要求必须提高课堂效益。学业水平测试面临着时间短、任务重、后进生多等客观事实。 二、指导思想:

以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,积极探索符合新课程理念的化学教学方法和自主化学习方式。加强化学师资队伍建设,充分发挥我校化学骨干教师作用,提高化学教师整体素质,促进化学教学质量的提高。培养学生良好的学习习惯,力争使学生形成踏实、严谨的学风,努力提高学业水平测试的合格率和优秀率,为今后的化学学习打下坚实的基础。努力做好后进生的提升,落实好《物质结构与性质》的教学。 三、工作目标

1.积极落实学前预习、上课学生“动起来”、课后及时整理、及时反馈的要求,探索提高教育质量的途径。

2.充分发挥学校在师资、网络教学上的优势,把信息技术与学科进行有机整合,提高教学效率。做好课件的制作和完善工作。在教学中,合理利用媒体,培养学生的空间想象能力,并做到资源共享。

3.加强师生情感交流,构建平等合作的师生关系,营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题。

4.重视“培优补差”工作,充分发挥优生的特长,为下学期的化学竞赛获得好成绩做好充分准备;激发后进生的学习兴趣,为下学期的学业水平测试做准备。

5.强化备课组活动有序性、系列化,采用指定与不指定相结合的方式,加强对平时教学工作的交流、研讨,提高全体化学教师教学水平。 四、具体措施

1.坚持每两周一次集体备课活动,坚持统一备课,统一进度,统一练习,共同探讨教学过程中所碰到的问题。

2.在每一章新课开始之前,由备课组长进行分工,组内老师轮流备重点、备难点、明确新教材难度的把握,并提供详细的教案、学案,为全组成员提供资料,共同探讨,提高效率。当然,虽然任务分到了各个负责主备的老师处,但全体成员都会提前熟悉教材,做出自己的思考。

3.精心筛选题目,适当补充典型例题,精讲精练,力争做到减负增效。 4.做好单元过关和查漏补缺工作,每章完后进行一次单元小考。 5.认真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结,做好教学反思工作。

6.结合本年级的现状,对于学习必修化学的学生,加强基础知识的训练,着重培养学生的化学基本技能和基本素养,要求在本学期将《物质结构与性质》的内容全部结束,剩余时间开始进入高三阶段的复习。

7.每位教师要树立全局观念,严格控制学生作业量和教辅用书。注重考试质量和试卷分析。

8.坚持做好每一个演示实验,积极探索研究性实验的实施方案。

后附集体备课的安排和教学进度表:

五、备课组活动安排

附:《化学反应原理》教学进度参考

范文十:2014-2015学年下学期高二(下)_班主任工作计划 投稿:彭堃堄

班主任工作计划

我们依靠的准则是学校的规章制度;《中学生守则》,前进的方向是心目中理想的高校。我们严格管理,我们给自己加压,我们给自己制定一个短期的目标,努力做好每一个步骤,每一个环节,我们的学期目标是班级管理年级争先,各项常规学校创优。每一门考试科目能获得优秀的成绩;为自己创造一个整洁的学习环境;给自己营造一个良好的学习氛围;从各方面来完自己的素质。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高三冲刺打下良好的基础,拟订班主任工作计划如下:

一、抓好班干部队伍,班级工作狠抓落实,班级工作上新台阶。 切实发挥好班干部的作用。从班长到团支书,班级干部有明确的分工与协作,为班主任减轻负担;从学习委员到各门课代表,他们每一个同学都是任课老师的得力助手,也是同学们学习的楷模。课前课后与课任老师的交流使得老师更能了解班里的学生。同学们形成了互帮互助小组,使得各项工作能够顺利进行。班干部是班级的形象代表,是同学们的榜样。班级黑板报在文娱委员的精心策划,全体同学努力之下使每一期黑板报都是我们高二(九)的一道亮丽的风景线。从劳动委员到每一位同学,我们都形成了以点到面的负责制度,进行责任包干。

二、班级卫生不仅是班干部的责任范围,更是同学们生活的一部分。

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