中班年级组总结_范文大全

中班年级组总结

【范文精选】中班年级组总结

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【专家解析】中班年级组总结

【优秀范文】中班年级组总结

范文一:中班年级组总结 投稿:邵礎礏

中班年级组总结

在紧张与忙碌中,一学期在不知不觉中又到了该结束的时候。

我们中班教研组全体教师在园领导的关心、指导下,继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,针对中班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展教科研活动,努力提高教学质量,进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程,获得了教育理念和教学实践能力的双重提高。

本学期我们结合园本的特色理论对课程组织形式、课程内容等进行了反思与调整,并组织教师着重对学习、游戏、生活三种形态的课程进行了不同程度不同形式的研究探讨。回首一学期的工作,有酸也有甜,为了将以后的教研工作开展得更好,现将一学期的工作作简单总结:

一、转变观念、提高素质

学期初,我们中班年级组的老师深入领会了纲要精神实质,教师们通过理论学习,教育观念发生了很大转变,并能巧妙的将新观念贯穿在日常教育活动之中 ,使幼儿园的保教水平有了很大的提高。为了提高教师们的课堂教学水平,我们进行教学活动研讨,教师们相互听课评课,通过研讨活动,大家取长补短。此外我们还经常组织教师备课、听课、说课,相互交流带班经验,各班认真开展了科题研究活动,业务学习时进行交流、探讨,渐渐的每位老师的科研意识增强了,教科研水平提高了。

二、调整体制,细化工作

1、 注重理论实践相融的学习机制,促进教师教育教学能力的整体提高。

2、 营造宽松严谨共存的民主机制,集思广益,充分发挥每一位教师的主动性。如教研组充分发挥教师的主动性、民主性,在遵循不同年龄阶段幼儿特点及反复实践调整的基础上,从平衡课程内容出发,制定适合年龄段的一日活动作息安排,使原本呆板的作息安排变成了教师与幼儿互动的灵活结构。

3、建立科学合理的保障机制,如,教师全天进班,保证小组、个别活动的正常开展,使教师对幼儿的观察指导得到了有效的保障。

三、资源共享,促进发展

在主题活动的开展中,我们充分发挥集体备课的作用,在主题的选材方面,我们更注重来源于孩子的生活、兴趣与需要,主题的内容与幼儿的生活经历密切相关,同时关注幼儿的发展需要,支持和推动幼儿的成长活动。

在教学活动中,注重发展幼儿的语言表达能力、逻辑思维能力、动脑动手能力。丰富幼儿的感性认识与经验。

在游戏活动方面,为了让幼儿在游戏中更充分地发挥幼儿的自主性,各班根据中班幼儿的年龄特点,创设了更为开放的、选择性更强的游戏环境,提供了各种废旧材料,可用于结构的、主题的、科学探索的、美工的,使游戏和区域活动有机地融合起来,增加了各游戏内容之间的联系,使我们更清晰地了解不同性别、不同个性幼儿游戏类型的倾向性和游戏水平,使教师的指导更有针对性,也大大提高了幼儿在游戏中的动手能力、寻找替代品的能力,激发了幼儿的创造性、自主性,促进了幼儿同伴之间的交往及合作,也达到了个性发展的目的。在开展游戏的过程中,我们还注重了班与班之间的交流与总结,通过组内开展的教育沙龙活动,把经验与大家分享、切磋,使大家在不断的学习中共同进步、提高。

在环境创设方面,各班能注意体现幼儿的主动参与性,并且能与教学主题内容相匹配。每个班都能根据自己班主题开展的情况布置环境,并因此形成了各班个性化的主题墙饰。在创设主题环境的过程中,能注意随时调整、更换环境,让环境跟着主题走,使环境成为了幼儿活动过程的缩影,也使家长了解了教学内容的进程,主动参与到活动中来,家园配合更见成效。

在家长工作方面,在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者、配合者,而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。本学期,除定期更换家长园地,向家长宣传家长知识外,平时利用早晚接送孩子,主动和家长交流孩子在园的情况,了解家长的育儿方法,解决家长在育儿方面的疑难问题,及时地给与指导。同时,通过家园联系手册、半日活动开放等形式,让家长更多地了解幼儿园、了解孩子在园各个方面的具体表现情况。大家互相学习,互相切磋,通过各种活动增强了家长之间、教师之间、家园之间的了解,达到了资源共享,加大了家园共育的力度,也提高了家园共育的效果。

四、互帮互助,携手共进

我们组内每个老师之间能配合默契、合作愉快。年长的教师们能发挥自己在班级管理、家长工作、教育教学方面的经验传授给年轻教师,年轻的教师们能虚心学习,在借鉴老教师的经验的同时,努力提高自己的教育教学能力。在公开教学活动时,不照搬教案,而是从自己的特长出发,自行设计具有一定特色的教学活动,这种敢于创新的精神值得大家学习。平时领导分配给我们年级组内的工作,我们总能一呼百应,大家出主意,共探讨,尽心尽力的把各项工作完成。我们有很强的团队精神,也是一个充满活力的集体。

五、活动丰富,效果显著

本学期,根据园部计划,我们积极组织幼儿开展了古诗歌咏朗诵比赛、家长半日活动,各班都能认真对待,每个活动的效果都非常好

在本学期中,各班都能扎扎实实,兢兢业业完成各项教育教学任务,组织好幼儿的一日活动,使幼儿的各项能力、素质都有了一定程度的提高。今后我们将继续努力,一如既往地做好各项本职工作,使我们的工作能力不断提高,不断进步。

2012、1

孟樟娟

范文二:中班年级组总结 投稿:马鑼鑽

中班年级组总结

本学期,我们中班年级组能继续深入学习《纲要》精神,在实践中进行反思,用理论去分析实践存在的问题,使我们的理论水平和教育行为都得到了提升,满足了幼儿多方面发展的需要。能尊重幼儿身心发展的特点和规律,尊重幼儿在学习活动中的主体地位,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源,关注个别差异,坚持保教并重、家园联系,使幼儿身心健康成长。

一、年级组老师工作态度,敬业精神,团结协作的情况

这学期,为了能备好每一节课,我们年级组教师平时能认真学习,转换教学理念,开学在一起集体备课,共同探讨。针对每个主题的教学,我们认真开展课前与课后的审议。在备课活动中,大家都能畅所欲言,积极发表自己的见解,充分地展示自己的能力与见解,讨论气氛很活跃,在讨论过程中大家都能得到新的启发,从而进一步改进教育教学工作,促使孩子更好地发展。在主题活动的开展中,我们充分发挥集体备课的作用,在主题的选材方面,我们更注重来源于孩子的生活、兴趣与需要,主题的内容与幼儿的生活经历密切相关,同时关注幼儿的发展需要,支持和推动幼儿的生成活动。如融入自然的远足活动、形式多样的种植活动和有趣的探索游戏活动等等,丰富了幼儿的感性认识与经验,使幼儿在主题活动的表现内容更加丰富多彩。

二、年级组活动开展情况

平时教师让幼儿自主活动,而且幼儿之间产生互动,教师于幼儿之间产生互动。培养了幼儿创新能力、动手能力、互相协作能力。为了使家庭教育与幼儿园教育同步,我们做好班级网站的及时更新工作。让家长了解到了幼儿在幼儿园的学习生活情况和他们相应的一些发展情况,了解到了许多科学的育儿知识。 为庆祝圣诞元旦,我们年级老师能认真地做好各项准备工作,并能主动地加班加点,使各项工作走在最前面。本学期我们还开展了“家长进课堂”等活动,各班都有不同的创意。家长和孩子一起参加,增进了亲子关系,更增进了幼儿园和家长的距离。在各项活动中,我年级老师积极出谋划策,积极投入活动,表现出团结协作的团队精神。

三、全面细致,开展家长工作。

各项工作的顺利开展离不开家长的支持与配合,我们年级老师能意识到家长工作的重要性,因此在家长工作方面大家从不怠慢,而是以积极主动的态度采用多种途径,开展全面细致的家长工作。

我们还利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。同时,充分利用家长QQ群、电话联系、学校微信等,与家长保持经常性联系,帮助家长提高家教水平。全面细致的家长工作,使我们年级组达成了家园同步共育的目标,促进了幼儿健康和谐全面的发展。

在环境创设方面,各班能注意体现幼儿的主动参与性,并且能与教学主题内容相匹配。每个班都能根据自己班主题开展的情况布置环境,并因此形成了各班个性化的主题墙饰。在创设主题环境的过程中,能注意随时调整、更换环境,让环境跟着主题走。

总之,一切工作都接近尾声了,紧张的心情总算可以松弛一下。值得高兴的是各班幼儿都没有发生意外,安全渡过了一学期。而且各班幼儿的动手能力、合作能力,得到了明显的发展,学习的兴趣也增强了。在以后的工作中,我们年级组教师将继续同心协力,相互配合,团结协作,把工作做得更好!

范文三:中班年级组总结 投稿:黎媍媎

繁忙的 季节老师们不停地播种着爱心,收获着孩子们可爱的笑脸。田里的秧苗正在不断地茁壮成长,我们组内的老师,如同一颗秧苗在适宜的环境中,经过自身地努力迅速成长着,我们以人心齐、敢攀登、创一流的精神,赢得了同行的称赞,圆满结束本学期工作。总结过去,共创美好的明天。

一、互相讨论,教研水平不断提高。

面对着新的课程、新的理念,这对于我们来说是个挑战,可大家主动学习整和课程,先理清头绪,再针对每一单元的内容,根据本班的实际情况自由的选择课程和生成课程,每个老师都能灵活的设计课程。

二、班级各有特色,科研不断完善。

每班老师根据自己研究的课题,结合班级实际情况,积极的学习制作课件,并能运用现代多媒体手段进行教学,激发孩子的兴趣。如美工班表演区所设计的材料可谓丰富多彩,操作性强;体能班的孩子们前滚翻等技能教学别具特色;英语班的孩子会说流利的英语,表演英语律动有模有样。

三、活动丰富多彩,幼儿更加自信大方。

本学期,组内老师共同协商制定了每周五的幼儿活动,由每班轮流主持活动,我们老师都能尽心尽力的主持好每一个活动,在轻松愉悦的氛围中,小朋友都能自信的上台介绍自己、讲述生动有趣的故事、有声有色的唱歌。

四、积极做好病情预防工作。

五月份我们积极配合园领导做好手口病情预防工作,做好消毒工作,为幼儿创设一个安全卫生的教育环境。并充分利用网络宣传有关病的简单知识,让家长即时了解幼儿园的一些工作,并放心将孩子送幼儿园。

相信在不断的总结中,我们将创出灿烂的明天。

范文四:2013.6中班年级组工作总结 投稿:方数敱

中班年级组工作总结

(2013.2—2013.6)

不知不觉一学期又在忙忙碌碌中即将过去,本学期我们中班年级组根据开学初制定的各项计划,在幼儿园领导的直接领导和各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作,认真执行园内的一系列要求。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下:

一、加强班级管理是开展工作的前提

班级管理是一项长期的工作,从一开始就不能有丝毫的放松。在年级组活动中,老师针对中班自控能力差等年龄特点,要求幼儿每日生活习惯自我评定,根据幼儿表现情况,让幼儿自己推荐选出一日最棒的小朋友做值日生。通过这样的活动,提高了幼儿的自律能力,教学生活常规大见好转。课间和进餐前后这段时间幼儿活动往往是最散漫的时候,我们针对这一情况,请幼儿自带图书及涂色本、橡皮泥、飞行棋等,提供给幼儿作为组织安静活动的自主游戏材料。这样不但提高了幼儿的阅读能力和绘画水平,也在无形中提高了幼儿自身的有意注意水平,为日常教学活动奠定了良好的基础。我们中班提倡每班走廊留一块涂鸦墙,这样给幼儿绘画成果的展示开辟了一片天空。

二、督促教师努力钻研,不断提高年轻教师的业务水平

我们中班提倡年级组老师互帮互扶,青年教师在业务上不断钻研,精心设计教学活动,请老教师听课评课,虚心向老教师请教等,年轻教师进步是显而易见的。平时,教研室准备各种学前教育杂志专刊等,老师们可以在没课时翻阅,闲暇时可以丰富专业理论知识,使得理论知识更为扎实,在理论层次上更上一个台阶。

三、班级间相互合作进行区角环境创设和开展

本学期幼儿园工作比较繁重,一边进行教学活动,一边还要进行区角材料展示的准备、省级幼儿园游戏环境评比,及六一节目汇演工作等,为了很好地进行这些工作,我们中班年级组在年级组会议上进行了分配。班级教师间相互协商,分工进行。环境创设根据班级教室分布,二班和三班进行一个主题环境创设,四班和五班进行一个主题环境创设。区角活动孩子可以在年级组中组织自由选择玩,充分利用每班区角材料。六一节目排练时班级教师全力配合,利用下午放学时间积极排练。各项工作在有条有序的进行着。

四、根据教学内容组织各种活动,为幼儿提供一个展现的平台 伴随着三八妇女节到来,3月8日我们开展了一次别开生面的“浓浓爱意——庆三八”主题活动。通过这次活动,不仅让妈妈感受到了节日的快乐,同时让孩子们真正从内心感到妈妈对自己的关爱,培养他们尊敬长辈、孝敬父母的传统美德,养成关心他人的良好习惯。

四月是环保月,为了培养孩子的环保意识,3月22日,我们中班进行了环保游活动,孩子们带着和爸爸妈妈一起制作的环保袋去捡垃圾。

4月12日,在家长的大力支持下,我们中一班小朋友和爸爸妈妈一起来到瑞福源农庄进行了一次亲近大自然的春季亲子活动——亲近自然、亲子采摘,小朋友和家长一起摘草莓的情境其乐融融。

4月20日,四川雅安地震震惊全国,灾难发生后,我们老师以此立即组织孩子们开展了各种教育活动:带领孩子们观看新闻节目,关注救灾情况、学习防震自救小知识、培养孩子的社会责任感等。我们中班组织了图书义卖活动,孩子们都拿着自己的玩具图书义卖,然

后把卖的钱以班级形式捐献出去,奉献自己的爱心。

六一儿童节到来,我们班的小朋友都积极踊跃参加六一节目,经过将近两个星期的排练,孩子们隆重登场,其他孩子在台下度过了一个快乐的六一。 通过活动和教学相结合的形式,我们相信孩子们会在快乐的氛围中成长。

培养幼儿不是一朝一夕的事,做好年级组的工作也不是一个人的事,可以说我们的工作是在互相理解、支持、合作中进行的,年级组的每一项活动与工作都离不开每一位老师的配合与辛勤劳动。正因为有了大家强烈的集体观念、敬业爱业精神与通力合作,才有了今天的可喜成绩与变化。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风,更投入地开展各项工作,特别是教学活动的组织形式上,区域活动的观察与指导上还要不断地研讨、学习,创造出自己富有特色的新经验。

中班年级组

2013年6月

范文五:中班年级组长工作总结 投稿:杨巅巆

中班年级组长工作总结

时间过得真快,一学期匆匆而过。回首这一学期,我们全组教师在园领导的亲切关怀下,以《3—6岁幼儿发展纲要》的指导,坚持理论学习和教学实践相结合,努力进行探讨、研究、前进,以学习助实践,以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的地开展教学活动,在各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,现将工作总结如下:

一、教学敬业,团结协作

这学期围绕幼儿园工作目标,深入开展了系列主题活动及丰富多彩的区角活动。在教学上我组教师都能充分利用时间研究教案,转换教学理念,每月个科教师在一起集体备课,共同探讨;在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴宝贵的优秀经验,不断提高自身的业务水平;在孩子面前,我们组的老师群策群力,认真创设相应的环境,利用多种手段开展活动,使幼儿在不同程度上得到提高;在教师方面,我们组的老教师都能热心帮助新教师,把自己的经验毫无保留的教给她们。互帮互学,研究氛围较浓。各班的三位教师之间配合默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。我们组老师以主人翁的态度积极参加各项工作,一学期来我们顺利的完成领导下达的各项任务,这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。教师之间能团结协作。平时谁有困难,我们组其他教师能主动去帮助、协

助,组内的教师在自己工作繁忙的情况下,还是乐于奉献,而且毫无怨言。可见大家都是把我们这个集体当作是一个整体。

二、实行多渠道、多途径的家园沟通。

家园共育,沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了密切的联系,才能达到家园配合一致教育幼儿的目的。我们年级组的具体做法是:

各班的家长园地,每月更换及时,向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识以及幼儿的作品等等,让家长及时了解、掌握班级中的教育信息,做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子,达到家园同步的教育效果。

利用电话、 班级QQ群等进行与家长交流,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活、游戏、情感等方面的情况,家长通过QQ君向老师反馈幼儿在家中的表现和家长的心声及愿望,使教育工作更加有的放矢,加深了老师、幼儿、家长三者之间的相互理解与感情交流。

三、从丰富多彩的活动着手,促使幼儿健康和谐的发展

9月10教师节,我们开展了“祝福老师”活动,家长和幼儿积极参与,动手制作漂亮的贺卡,祝福老师节日快乐,身体健康!通过活动不仅让孩子能了解了9月10日教师节,更让孩子体验到的是老师们的辛劳,教育幼儿学会感恩!

10月17日,我们开展了以“我运动 我健康 我快乐”为主题的秋季运动会活动;此次活动培养了孩子的健身意识、竞争意识与团队意识,增强幼儿体质。

11月份下旬,以“让每位教师上了一堂公开课”为契机,组织中班组全体老师前后两次进行了公开课研课活动,在全园公开课中,中班组全体老师都表现出了自己最闪亮的一面;

12月10日,为纪念12.9运动七十九周年,弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统,营造良好的校园文化气氛,培养幼儿爱国主义,集体主义精神,激励幼儿健康成长,活跃校园文化生活,我们开展了以“歌颂祖国,圆梦中华”为主题的红歌红歌大赛活动。本次活动各班的参赛队伍都能以饱满的热情、激昂的歌声,抒发了对祖国的无限热爱。 12月25日,我们开展了“萌娃闹新春”迎新年活动。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己,让孩子们感受到节日的气氛,我们准备了丰富多彩的节目,有模特表演、儿歌联唱,歌表演,游戏,舞蹈等活动。在活动中我们遵循面向全体幼儿,让每个孩子得到锻炼,尽情表现。整个活动充满生机,充满激情。 一学期以来,我们中班组全体老师默默无闻、共同努力,顺利完成了各项工作。工作中,老师们从不计较个人得失,相互关心,相互帮助,共同提高,尤其对我的工作给予了大力支持,在这里,我要衷心地向他们说声:“谢谢!”。在今后的工作中,我们要学会反思、寻找不足、积极研讨。把我们年级组的工作做得更好,使我们的孩子生活的更健康,更快乐!

中班年级组

2014年十二月三十日

范文六:中班年级组工作总结 投稿:白犾犿

淮海路小学凤凰新村幼儿园

2013—2014第一学期中班班年级组工作总结

在幼儿园领导的关心支持下,在中班班组全体同志的努力中,一学期的保教任务已近尾声,我们的辛勤付出,结出了丰硕的成果:全体新生平稳地度过了入园的焦虑期;幼儿一日常规的好习惯养成和幼儿动手能力都得到了很大的提高。现将主要工作做一下回顾总结:

一、认真进行了教育研讨,提高了教师专业化水平

1、在开学初,我们中班班年级组的四位教师,一起商讨并制定了本期教育教学计划并选出学科带头人,语言组由我领头,数学组我安排了马云老师,各自负责制定主题活动计划。

2、本学期我安排了学习《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园一日活动细则》 《常规考核细则》《幼儿园保教常规工作手册》,及“传帮带”年轻教师和新老师。经过一期的实践可以看出老师们在专业水平上还是有一定的提高。

3、利用网络学习优秀的教案、论文及经验,提高自身教学水平。为了提高老师们的教育教学水平。本学期,我园举办了年轻教师优秀赛课活动,我们中班组的四位教师都根据自身的特点自选了某一学科进行了公开课活动。每个老师精心准备教案,经过一次又一次的修改,一次又一次的试上,试上之后就活动中出现的问题进行研讨并修改教案,最终刘佳佳老师的计算活动《小刺猬的项链》,荣获一等奖。

并代表幼儿园参加了集团组织的赛课活动,取得了可人的成绩。马云老师的数学活动《图形大变声》荣获二等奖的好成绩。通过一个学期的教学,每个老师都有了一定的收获,一定的提高。但我们不能满足于这小小的收获,还应该在以后的工作中继续贯彻,才会有更大的收获,从而真正在教育教学水平上得到提高。

二、抓好抓细各项工作,促进孩子全面健康成长

1、主题活动的开展.

根据《纲要》有关精神,我级段教师群策群力,根据中班教育目标和幼儿的兴趣、需求、季节特征等开展了丰富多彩的主题活动。我们组织的各领域活动相互渗透、相互补充,进一步优化了课程内容,促进了幼儿的发展。

第一阶段:我们结合幼儿刚刚升入中班激动的心情,开展了“我长大了了啦!”主题活动,让孩子们通过各种活动,如:照片、绘画等,来表现自己长大的心情。

第二阶段:根据幼儿年龄特点和发展需求,我们开展了“我是小能手”主题活动。通过此活动的开展,孩子们学会了怎么样去叠衣服、裤子,学会了正确的刷牙方法等,提高了孩子们的独立的能力。

第三阶段:我们结合幼儿的情感需要,开展了“我爱我家”主题活动,通过活动是幼儿逐步从“以自我为中心”逐步学会了关爱家人和周围身边的人,同时也进一步激发了幼儿热爱父母、尊敬长辈的积极情感。

三、潜心组织年级组活动

这个学期,我们年级组开展了多种多样、有意义的活动。我们每教 师也能明确分工与合作,齐心合力组织好年级组的大型活动。 九月份开展了《幼儿体操比赛》,经过我们小班组老师的集体智慧,创编了《红旗操》,《我真的很不错》等幼儿体操。通过我们老师和孩子们的共同努力,在比赛中取得了非常棒的成绩,中一班获一等奖,中二班获二等奖。

十月中旬开展了《拍球》比赛活动,活动之前,我们积极带领孩子练习拍球,在孩子们和老师的呐喊中比赛开始啦,小皮球在孩子们的手中快乐的跳动,在激烈的比赛中,最后中一班8个宝宝获得了第一名,中二班6个宝宝第一名,其余10名宝宝分别获得了第二名。

十月初开展了“户外体育游戏”活动,我们中一班两个老师开动的脑筋利用废旧的纸盒箱,进行了装设,变成了小小的坦克,花轿等等,孩子们非常的感兴趣,玩的不亦乐乎,同时也获得了非常好的成绩。中二班利用废旧的可乐瓶子设计成了好玩的瓶子娃娃,在孩子们的手中快乐的飞舞。

十二月份开展了《家长半日活动》:我们两个班积极由马老师,张娴老师分别给家长展示了数学活动《图形大变身》、剪纸活动《落叶飘》,家长们看着自己的宝宝课堂中积极开动小脑筋,举手发言,一个个脸上露出了开心的笑容。在操场上我们两个班级玩起了 “踩气球”、孩子和爸爸妈妈一起上阵,加油声、欢呼声此起彼伏,操场

上顿时变成了一个欢乐的“海洋”,每位家长和孩子玩的很是尽兴。这样的活动得到了家长们的一致好评,都希望这样的活动多开展。 四:介绍小班组各班老师的风采。

中1班两位老师工作不分你我,在我忙幼儿园的各种资料的时候,马云老师主动帮我代课,从来没有一句怨言,我不在班的时候将班级管理得很好,常规不受任何影响。两老师工作中抓细节,培养了孩子很好的常规和独立生活能力。孩子能做到安静用餐,不浪费点心和粮食,还会一组一组有秩序的小便和洗手,并且学会了自己穿脱衣服和鞋子。

中2班两位老师在分工的基础上有很好的合作,两人人齐心协力同抓共管,使班级常规井然有序。

我们中组不但各班的两位老师之间配合默契,在班级之间也团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。特别是年级组的各项活动,她们总是积极参加,从不计较个人得失。中班各位老师之间的互相帮助,团结协作,是我们的优良传统,我们将保持下去。 在这学期中,我们组尽自己的努力,认真完成每一项工作,今后,我们组仍将继续立足本职,踏踏实实扮演好教师的角色。在以后的工作中,我们将一如既往,互相勉励,共同进步,为我们幼儿园的明天更加努力!

范文七:中班年级组2月总结 投稿:卢刻刼

现将中班年级组二、三月份工作总结如下:

一、2、3月原定计划:

1.开展“正月里”活动,布置寒假作业墙。

2.加强各班常规培养。

3.家长会(主班主持)。

4.开展“三八”“植树节”活动。

5.早操评比。

6.开展“超市之旅”。

7.制作晨间玩具。

调整的活动:

1.“三八”幼儿制作了立体贺卡。

2.“植树节”认养幼儿园小树活动。

3.年级组商讨童话剧备课。

4.配合马老师《我家是动物园》完成环境的丰富。

5、增添了年级组亲子游活动《珍珠泉》。

6、指导各班完成情趣周记。

二、常规检查:

课的检查:本月老师都能按时完成备课、认真准备上课的材料。本月进行的主题是《我的家,你的家》,各班都能按到课时完成相应的问卷调查,作业单等。

三、年级组大型活动细节:

“三八”关爱妈妈:制作了立体贺卡。

“植树节”保护地球:认养幼儿园的树木。

亲子游《珍珠泉》:踏青,环保。

四、各班开展的活动:

中一班:家长会、制作爱心卡献给妈妈、制作树木认养卡。

中二班:家长会、制作爱心卡献给妈妈、制作树木认养卡。

五、4月的月计划

1.开展“童话读书节”启动仪式。

2.中班年级组家长课堂“做披萨”。

3.各班开展童话剧活动。

4.收集六一表演的素材。

中班年级组XX年3月

范文八:2013.12中班年级组教研总结 投稿:邓栂栃

吉镇佳佳幼儿园2013-2014学年度第一学期

中班组教研总结

年级组长:许琳琳

本学期又到了收尾的工作了,我们的挑战也得到了回报,在大家共同努力下本学期教研活动开展有序并且基本达到要求:

一、多元课程整合完善

有切实可行、符合幼儿年龄特点的课程安排。按时开展活动,组织大家整合多元课程,讨论了《鼠爸爸去买菜》为主题的多元课程。整合课程十五余节,每次整合课程都有每班两名教师参与,并将整合的多元课程与主题墙、区域相呼应,使教学更有联系性。

二、集体备课有序开展

本学期集体备课共四节,没有达到要求,但是这四节课都是教师们精心设计编排,将最大提升教师的技能,也发挥了教师的特长呈现给幼儿,让幼儿的思维更加开阔。

三、园本课程丰富、新颖

园本课程完全符合幼儿年龄特点出发,为幼儿设计有趣、形式多样的教育课题和特色教育,我们还将围棋课穿插进来,更加提升教师的技能,同时还使中班幼儿思维活跃,既动脑又活动身体一举两得。

四、推门听课提高效率

加强自身专业素养的能力,同时起到每班都精选课程,每班都按规定教学的效果。

五、年级组特色

(1)教师特色

为使教师教研活动开展有活力,我年级组将开展“教师技能大家学”活动。内容包括:(钢琴、歌曲、律动、手指游戏、简笔画等基本功)。也可穿插在每次教研活动开始或结尾。让教师们教研时不枯燥,做到了有始有终。

(2)幼儿特色

本学期幼儿情景表演举办两次,教师们都精心准备,加大力度对幼儿语言发展和表演能力做了工作,按照要求准备道具、场景、旁白等。也给幼儿带来不同的视觉感受。更加让他们自信成长。

总结这一学期教研收获颇多,旗教育局派出优秀骨干教师来我园指导,手把手教,让我们教研更是大大提升。我们也找到了方向,找出不足加以改善,相信明年会有更大进步。

范文九:中班年级组2月总结 投稿:叶邰邱

中班年级组2月总结

现将中班年级组二、三月份工作总结如下:

一、2、3月原定计划:

1.开展“正月里”活动,布置寒假作业墙。

2.加强各班常规培养。

3.家长会(主班主持)。

4.开展“三八”“植树节”活动。

5.早操评比。

6.开展“超市之旅”。

7.制作晨间玩具。

调整的活动:

1.“三八”幼儿制作了立体贺卡。

2.“植树节”认养幼儿园小树活动。

3.年级组商讨童话剧备课。

4.配合马老师《我家是动物园》完成环境的丰富。

5、增添了年级组亲子游活动《珍珠泉》。

6、指导各班完成情趣周记。

二、常规检查:

课的检查:本月老师都能按时完成备课、认真准备上课的材料。本月进行的主题是《我的家,你的家》,各班都能按到课时完成相应的问卷调查,作业单等。

三、年级组大型活动细节:

“三八”关爱妈妈:制作了立体贺卡。

“植树节”保护地球:认养幼儿园的树木。

亲子游《珍珠泉》:踏青,环保。

四、各班开展的活动:

中一班:家长会、制作爱心卡献给妈妈、制作树木认养卡。

中二班:家长会、制作爱心卡献给妈妈、制作树木认养卡。

五、4月的月计划

1.开展“童话读书节”启动仪式。

2.中班年级组家长课堂“做披萨”。

3.各班开展童话剧活动。

4.收集六一表演的素材。

中班年级组XX年3月

范文十:中班年级组工作总结 投稿:范馾馿

2011年下学期中班年级组工作总结

施利君

时间过得真快,一学期匆匆而过。在这一学期中我们全组教师在园领导的亲切关怀下,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,继续坚持理论学习和教学实践想结合的模式,努力进行探讨、研究、前进,以学习助实践,以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的地开展教研活动,在各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,下面我将一些主要工作从以下四个方面向大家作一简要总结:

一、每位教师都能发挥“主人翁”精神积极组织参与到年级组的各项活动开展:

(1)加强年级组的学习,逐步改变年级组学习只是事务性工作安排的意识,积极进行教育教学研究。本学期以“年级组备课”为重点,让每位老师都有策划和组织发言的机会,使组内的每一位老师都得到了锻炼。另外,我们还研讨了如何根据主题活动内容来布置主题墙,进一步规范了备课的要求以及年级组和全园活动的讨论。

(2)、本学期结合幼儿园的工作计划我们组织开展了幼儿园的“元宵节活动”、“三八节活动”、“大地阅读月活动”“家长代课日活动”、“音乐游戏表演”以及中班年级组“爱在我身边”庆六一活动等等。在这些活动中每位教师都出谋划策、齐心协力、使年级组的各项活动都顺利开展,精彩结束。

(3)、我们还和孩子们一起进行教室走廊的环境布置,不仅提高幼儿的绘画水平也使我们的走廊充满了童真童趣。

(4)、每位老师都能根据自己的自身特点和班级幼儿的特点发挥主题元素来布置教室环境并让环境体现了真正的“第三任教学老师”好多孩子都能主动参与到环境的互动中来。并且每月我们都评选出了环境创设的优胜班级,以此激励大家工作的积极性。

二、注重家园联系工作的开展。

通过家长会、亲子活动,班级网站、家访等形式,让家长及时了解幼儿园的工作,更新家长的育儿观念。中班家长比较惯孩子,每天总会有许多叮咛,老师们都能能耐心接待,热情向家长汇报孩子在园的一日生活情况,了解孩子在家的表现,热心帮家长解决育儿过程中的难题等,这样加深了家长对幼儿园的了解,

使家长对老师更加信任,尊敬,主动积极地配合我们的工作。为了对每个孩子入园成长有个全面的了解,我们坚持每月和家长交流一次幼儿在园在家的表现情况,有利于教师和家长更好的共同配合教育好孩子。

三、互帮互学,共同提高。

我们每班的老教师都能热心帮助她们,把自己的经验毫无保留地教给新教师,互帮互学,共同研究氛围较浓。每位老师也都能根据自身的工作特点积极主动的担任幼儿园的各项工作并使自身有所提高。各班的两位老师之间配合也都默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。一学期来我们顺利地完成上级下达的各项任务,这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。我们团结协作,互帮互助。

细细回味本学期的工作,肯定还存在着不足的方面,在新的学期里,我们将取长补短,把我们年级组的工作做得更好。

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