北美洲经纬度位置_范文大全

北美洲经纬度位置

【范文精选】北美洲经纬度位置

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【专家解析】北美洲经纬度位置

【优秀范文】北美洲经纬度位置

范文一:经纬度位置 投稿:黄尶尷

课题:在地球仪上确定经纬度位置

目标

(1)会观察地球仪。

(2)准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。

(3)利用经纬网确定某地的地理位置。

重难点

(1)东西半球划分。

(2)利用经纬网确定某地的地理位置。

教学过程

(导入新课)

上节课我们共同学习了经纬线的特征和经纬度的划分,为了巩固所学知识,

引入:在日常的生活中,我们怎样确定地球表面任何一点的确切地理位置? (展示图片)教材提供的地图“经纬网”,在图上选出经纬网的交点A、B、C点。

(让学生读出A、B、C 点的经纬度。教师及时纠正,辅导。)

引入:通过上面的练习,你认为用经纬网确定某一点的位置,有什么规律? (启发学生与生活实际联系一下,不难发现就像在影院里找座位一样。) 引入:如果有一航行的轮船在茫茫的大海中遇难,你怎样能准确的报出遇难轮船的位置,而及时的救援?

(学生运用经纬网知识,不难回答)

展示地球仪:让学生在地球仪上找出北京、伦敦、莫斯科的经纬线度数。 在前面学习的基础上,让学生找出下列事件的发生地。

俄罗斯“和平号”空间站第一批碎片坠落在44.40S、1500W 。

台风“桑美”的中心位置已经移至2800N、125.30E。

强化训练:

1

2 (抢答、及时表扬、鼓励,调动学生的积极性。) (总结全课)概括本节主要内容。 (布置作业)教材提供的“活动”3——“城市经纬度的确定”。

范文二:七大洲和重要国家陆地的经纬度范围和位置特征 投稿:范猒猓

① 乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡——亚洲和欧洲的分界线;

② 苏伊士运河——亚洲和非洲的分界线.苏伊士运河沟通了地中海和红海,连接大西洋和印度洋,使得亚洲通往欧洲各国的航线比绕道好望角缩短8000千米~10000千米。

③ 巴拿马运河——北美洲和南美洲的分界线.巴拿马运河是人们在中美地峡最窄处开凿的一条运河,它的开通,大大缩短了大西洋和太平洋之间的航程,使巴拿马运河成为世界重要的海洋航运的枢纽。

④ 白令海峡——北美洲和亚洲的分界线。白令海峡是沟通太平洋和北冰洋的狭窄水道;

⑤ 德雷克海峡——南美洲和南极洲的分界线。德雷克海峡是沟通太平洋和大西洋的狭窄水道;

⑥ 丹麦海峡——欧洲和北美洲的分界线。丹麦海峡位于冰岛与格陵兰岛之间,沟通了北冰洋和大西洋。

⑦ ⑦直布罗陀海峡——欧洲和非洲的分界线。 󰀀

范文三:七大洲和重要国家陆地的经纬度范围和位置特征 投稿:何椥椦

七大洲和重要国家陆地的经纬度范围和位置特征——

大洲或国家 亚洲大陆

纬度范围 1°17´N—77°43´N

经度范围 26°03´E—169°40´W

位置特征

北回归线和北极圈通过,跨南、北和东、西半球,及北半球低、中、高纬度带 纬度带

赤道和南北回归线穿越,跨南、北半球,以热带为主

北回归线和北极圈穿越,跨东、西半球(格陵兰岛),北半球低、中、高纬度带

赤道和南回归线穿越,赤道大致过亚马孙河口,热带面积广阔

赤道和南回归线穿越,跨南、北和东、西半球,同时存在两个日期 南极圈经过南极大陆外围,长城站(66°13´S,58°58´W),中山站(69°22´S,76°22´E)

北回归线穿越南部,地处中、低纬度

欧洲大陆 非洲大陆

36°00´N—71°9°31´W—66°10´跨东、西半球(冰岛),北半球中高08´N 21´N 7°12´N—71°59´N

E 4´E

168°05´W—55°41´W

34°51´S—37°17°33´W—51°2

北美大陆

南美大陆 大洋州

53°54´S—12°81°20´W—34°428´N 47°S—30°N

6´W

110°E—130°W

南极洲 62°S以南 4°N(南部大

跨360°经度

中国 陆21°N)—54°N

74°E—135°E 地带的东半球

北回归线穿越中部,大范围地处低纬度地带的东半球

地处太平洋西部,北半球中纬度地带的群岛国家

地处北半球中纬度地带的东半球和欧洲大陆的十字路口上

北极圈穿越北部,地跨东、西半球和欧亚两洲的欧洲国家,位于中、高纬度地带

大范围位于中纬度的西半球,有海外州夏威夷州(北回归线穿过)和阿拉

印度 日本(四大岛) 德国

8°N—33°N 31°N—46°N 48°30´N—55°N

43°N—78°N

72°E—97°E 130°E—145°30´E 6°E—15°E

俄罗斯 美国(本土)

28°E—170°W

25°N—49°N 125°W—73°W

南美洲、北美洲、亚洲、欧洲、大洋洲、南极洲、非洲。󰀀各大洲的分界线 󰀀①乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡——亚洲和欧洲的分界线 󰀀亚洲大陆和欧洲大陆紧密相连,成为地球上一块最大的陆地,叫亚欧大陆。人们习惯上把乌拉尔山、乌拉尔河和大高加索山脉一线作为欧、亚两洲大陆的分界线。 󰀀②苏伊士运河——亚洲和非洲的分界线 󰀀苏伊士运河沟通了地中海和红海,连接大西洋和印度洋,使得亚洲通往欧洲各国的航线比绕道好望角缩短8000千米~10000千米。 󰀀③巴拿马运河——北美洲和南美洲的分界线 󰀀巴拿马运河是人们在中美地峡最窄处开凿的一条运河,它的开通,大大缩短了大西洋和太平洋之间的航程,使巴拿马运河成为世界重要的海洋航运的枢纽。 󰀀根据自然地理、人文地理等方面的相似性,美洲也可分为北美洲和拉丁美洲。它们两者之间的分界线是美国和墨西哥的国界线,即美国以北的美洲(含美国)称为北美洲,美国以南的美洲称为拉丁美洲。 󰀀④白令海峡——北美洲和亚洲的分界线。白令海峡是沟通太平洋和北冰洋的狭窄水道 󰀀⑤德雷克海峡——南美洲和南极洲的分界线。德雷克海峡是沟通太平洋和大西洋的狭窄水道 󰀀⑥丹麦海峡——欧洲和北美洲的分界线。丹麦海峡位于冰岛与格陵兰岛之间,沟通了北冰洋和大西洋。 󰀀⑦直布罗陀海峡——欧洲和非洲的分界线 󰀀直布罗陀海峡是地中海沿岸各国通往大西洋的必经之地,具有重要的战略地位。这里的表层海水,从大西洋经直布罗陀海峡流入地中海,地中海海水下沉,再沿海峡底部流向大西洋。 󰀀󰀀󰀀

范文四:高考地理必备:三大洲重要地理位置经纬度 投稿:吴眫眬

三大洲重要地理事物经纬度

亚洲 平均高度:950米

地理事物 经度 纬度

青藏高原 80E-90E 30N-40N

帕米尔高原 70E-80E 36N-38N 喜马拉雅山脉 80E-90E 28N-30N 昆仑山脉 80E-90E 36N-38N

天山山脉 75E-92E 42N

阿尔泰山脉 85E-100E 45N-50N 兴都库什山脉 67E-75E 35N

大高加索山脉 40E-50E 42N-43N 德干高原 73E-78E 10N-20N

阿拉伯高原 38E-48E 18N-30N 安纳托利亚高原 30E-40E 37N-40N 伊朗高原 50E-60E 30N-36N

蒙古高原 100E-112E 40N-50N

中西伯利亚高原 90E-110E 北极圈左右 云贵高原 100E-108E 24N-27N 黄土高原 105E-113E 35N-38N

恒河平原 80E-90E 24N-28N

印度河平原 68E-74E 24N-32N

美索不达米亚平原 40E-50E 30N-36N 长江中下游平原 112E-120E 30N上下 华北平原 113E-120E 30N-40N

东北平原 120E-126E 40N-48N

图兰平原(低地) 55E-60E 38N-46N

欧洲 平均高度:340米

西欧平原 0-6E 46N-52N 莱茵河以西

中欧平原(波德平原) 10E-24E 50N-54N 东欧平原 30E-60E 45N-70N

阿尔卑斯山脉 5E-15E 42N-48N 喀尔巴阡山 23E-27E 45N-50N 迪那拉山脉 15E 45N

亚平宁山 10E-17E 40N-45N

比利牛斯山 1W-3E 43N

阿特拉斯山 10W-10E 30N-36N

斯堪的纳维亚山脉 5E-20E 60N-67N

非洲 平均高度:750米

南非高原 20E-30E 15S-30S

埃塞俄比亚高原 35E-40E 5N-15N

东非高原 30E-40E 0-13S

东非大裂谷 30E-40E 15N-10S 乞力马扎罗山 35E-40E 0-5S

尼罗河上游盆地 20E-30E 23.5N-30N 刚果盆地 15E-25E 5S-3N 乍得盆地 15E-20E 10N-20N 索马里半岛 45E-50E 10N

范文五:五大洲的经纬度定位 投稿:黄梶梷

五大洲的经纬度定位

非洲最西侧正是东西半球分界线20°W左右,最东侧大约50°E左右,北侧在地中海沿岸,南侧开普敦,两地均是地中海式气候,而地中海式气候在世界各地分布为南北纬30°--40°大陆西岸,总结起来非洲位置应该是:小东经,小纬度!

同样道理,欧洲位置(小东经,大北纬)在非洲北面;

大洋洲位置(大东经,南半球);

南北美洲都在西半球(160°E--20°W),且北美东侧和南美的西侧都是大致60°W,所以是:大东经,小西经;南极洲自然是大南纬,全经度了;

我们亚洲是:东半球(20°W-160°E),中(30°-60°)低(30°以内)高纬度(60°N以北)

重要"纬线"总结

地理在高考中答题是有技巧的,掌握好的答题技巧可以拿高分,下面是名师为大家分析得地理答题技巧。希望对备考2013高考的同学有所帮助。

重要纬线:

00纬线(赤道):几内亚湾(0°)、刚果盆地、东非高原(维多利亚湖30°E)、马来群岛(120°E)、亚马逊河口(60°W)

地理意义:最长纬线;南北半球自然分界;全球昼夜等长.

北回归线(23°26'N或23.5°N):撒哈拉西部(0°)、红海、阿拉伯半岛中部(60°E)、印度半岛北部、恒河河口(90°E)、云南广西广东南部(汕头)、台湾海峡(120°E)及中部、夏威夷群岛、加利福尼亚半岛南端、墨西哥湾中部(90°W)、古巴以北

地理意义:太阳直射点地表最北;热带与北温带分界.

南回归线(23°26'S或23.5°S):南非高原东侧(30°E)澳大利亚西部高原(120°E)澳大利亚大分水岭(150°E)拉普拉塔平原(90°W)

地理意义:太阳直射点地表最南;热带与南温带分界.

300N纬线:苏伊士运河、波斯湾北部(阿拉伯河口)、青藏高原(拉萨以北)、四川盆地(成都)、长江中下游平原、杭州湾南端(宁波)、密西西比河河口

400N纬线:南欧三大半岛、黑海海峡、塔里木河、敦煌、嘉峪关、河口、大同、北京、秦皇岛、鸭绿江口

(秦岭—淮河:32°-34°N;南岭:26°N;阴山:41°N)

北极圈(66°34'N或66.5°N)穿过欧洲、俄罗斯北部。

地理意义:北半球极昼极夜的最南界;北温带与北寒带分界.

南极圈(66°34'S或66.5°S)南极大陆外围。

地理意义:南半球极昼极夜的最北界;南温带与南寒带分界.

重要"经线"总结

高考区域地理复习方法我们可以归纳为“准定位、勤比较、抓热点、建"脑图"、重联系”十五个字的指导方针。有必要在这五个方面真正作出努力,相信在高考中会取得应有的回报,其中"准定位"是基础,经纬定位难点。

重要经线:

00经线:伦敦、英吉利海峡、伊比利亚半岛东侧、西非几内亚湾中部

300E经线:斯堪的纳维亚半岛最北端、芬兰与俄罗斯的国界、黑海海峡东侧、苏伊士运河、南非东海岸

600E经线:乌拉尔山脉、咸海、伊朗与阿富汗的国界、阿拉伯半岛东侧

900E经线:叶尼塞河、阿尔泰山脉、吐鲁番盆地、昆仑山东侧(青海与新疆、西藏的界线)、不丹、孟加拉恒河河口

1000E经线:祁连山脉、青海湖、横断山脉(大理)

1100E经线:包头、东胜、晋陕交界(黄河段)以西、华山、巫峡、怀化、桂林、雷州半岛、琼州海峡、海南岛中部

1200E经线:漠河西侧、秦皇岛、渤海中部、青岛、太湖、杭州、福州、台湾西侧、菲律宾群岛西侧、澳大利亚西侧

1500E经线:日本群岛东侧、新几内亚岛东侧、澳大利亚东侧(悉尼)

1800经线:白令海峡以西、新西兰以东

1200W经线:北美西海岸(洛杉矶)

900W经线:哈德逊湾、苏必利尔湖西侧、密西西比河河口、墨西哥湾中部、中美洲

600W经线:拉布拉多半岛东侧、纽芬兰岛西侧、南美洲中部

范文六:纬度位置及优越性 投稿:黎攙攚

●纬度位置及优越性:我国领土南北跨纬度很广,大部分位于中纬度地区,属(北温)带,一小部分在 (热带) ,没有(寒带 ) 。气候差异大,为发展( 多种农业经济 )提供了有利条件。

●海陆位置及优越性:(1)位于( 亚)洲的东部, (太平 )洋的西岸,使我国东部广大地区( 在夏季风湿润气流的影响下, 降水 ) 丰富,有利(农业)生产;(2)海陆兼备,东部地区有利与( 海外各国友好往来 ) ;西部地区(深入亚欧大陆内部 ) ,使我国陆上交通能与(中亚、西亚、欧洲)各国直接往来,便于对外( 交往和合作 ) (3)沿海有许多优良的港湾,便于发展(海洋事业) 。 ●我国领土面积(960万 )平方千米,仅次于(俄罗斯)、( 加拿大),居世界第三。陆上邻国14个。逆时针依次为朝鲜、( 俄罗斯)、( 蒙古 )、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、(印度)、尼泊尔、不丹、(缅甸 )、(老挝 )、越南。陆上疆界2万多千米。隔海相望的国家6个:韩国、(日本 )、菲律宾、(马来西亚 )、文莱、(印度尼西亚 )。

2、我国的人口

●人口总数:2000年( 12.95 )亿。

●我国人口的突出特点:人口 基数大,人口增长快。

●我国人口分布特点:人口分布(不均),以黑龙江黑河—云南腾冲一线为界,( 东部 )地区人口密度大,( 西部 )地区人口密度较小。(我国西部地区人口稀少,但资源丰富,在西部大开发时,应注意什么问题?西部地区具有资源优势,但自然环境相对脆弱。在目前人、地、水、土矛盾已相当尖锐的条件下,开发西部,一定要以保护环境为前提,不能先开发后再治理。) ●人口国 策: 实行计划生育。

●内容:控制人口数量,提高人口素质

3、我国的民族

●我国共有(56 )个民族,其中人口最多的是( 汉 )族,少数民族中人口最多的是( 壮 )族。

●汉族分布特点:汉族的分布遍及全国各地,以 ( 中部 )和(东部)最为集中。

●少数民族分布特点:主要集中在( 东北 )、( 西北 )、(西南 )。少数民族人口最多的是(壮 )族。民族分布特点:(大杂居、小聚居)。

●少数民族风情:

( 蒙古 )族的那达慕大会

( 傣族 )族的泼水节、孔雀舞,

(藏族 )族的集体舞、藏历年,

(朝鲜 )族的长鼓舞等。

4、我国的地形

●我国地形的特点:(地形复杂多样,山区面积广大)

●山区在开发和保护方面应当注意哪些问题:

(1)山区地面较为崎岖,(交通)不便,(基础设施)建设的难度较大。

(2)在开发利用山区时,要特别注意(生态环境建设),预防和避免山地灾害( 如崩塌、滑坡、泥石流)的发生。

●我国地势特征:( 我国地势西高东低,呈阶梯状分布)。

阶梯的分界线 海拔高度 主要地形类型 主要地形区

第一级阶梯 一、二级阶梯昆仑山脉-祁连山脉-横断山脉;二、三级阶梯是大兴安岭-太行山脉-巫山-雪峰山。 4000米以上 高原 青藏高原、柴达木盆地

第二级阶梯 1000—2000米 高原、盆地 内蒙古高原、云贵高原、黄土高原、四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地

第三级阶梯 500米以下 丘陵、山地、平原、盆地相间分布 东南丘陵、东北平原、华北平原、长江中下游平原

●我国地势西高东低呈阶梯状分布的特征对我国的气候、河流、交通产生的影响:

(1)对气候的影响:我国地势西高东低向海洋倾斜,有利于海上的湿润气流向我国内陆推进,为我国广大地区带来丰沛的降水。

(2)对河流的影响:西高东低的地势,必然造成我国的大江大河自西向东奔流入海;河流在高一级阶梯向低一级阶梯流动时,落差大,产生巨大水能。

(3)对交通的影响:向东流淌的大河沟通了我国东西的交通,方便了沿海和内陆的联系;阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。

山脉 两侧的地形区

西侧 东侧

①大兴安岭 内蒙古高原 东北平原

②太行山 黄土高原 华北平原

③巫山 四川盆地 长江中下游平原

④横断山脉 青藏高原 四川盆地或云贵高原

山脉 两侧的地形区

北侧 南侧

⑤昆仑山脉 塔里木盆地 青藏高原

⑥天山山脉 准噶尔盆地 塔里木盆地

●山脉构成地形骨架

●四大高原

(青藏高原)我国海拔最高、面积最大的高原

(内蒙古高原)地面坦荡、一望无际

(黄土高原)黄土广布、地表千沟万壑

(云贵高原 地表崎岖,喀斯特地貌显著

●四大盆地

面积最大的盆地是( 塔里木盆地)盆地

海拔最高的盆地是( 柴达木 )盆地

纬度最高的盆地是(准噶尔)盆地

发展农业生产条件最优越的盆地是(四川)盆地

●主要山脉走向:东-西走向:天山山脉――阴山山脉

昆仑山脉――秦岭

南岭

东北-西南走向:大兴安岭――太行山――巫山――雪峰山

长白山脉――-武夷山脉

台湾山脉

南-北走向:横断山脉

西北-东南走向:祁连山脉

弧形山脉:喜马拉雅山脉

5、我国的气候

●根据活动积温,我国从北到南可以划分为5个温度带

. 寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带;此外还有一个地势较高的高原气候区.

(1)热带 亚热带 暖温带 中温带 寒温带 高原气候区

(2)0

(3)暖温带

(4)琼 台 粤 桂 云或滇

(5)一 三

(6)②亚热带 ③暖温带

●依据降水量和蒸发量的关系,我国可以划分

为4个干湿地区( 湿润)区、(半湿润)区、(半干旱)区、(干旱)区。

干湿区 湿润区 半湿润区、 半干旱区、 干旱区。

植被 森林 森林草原、 草原 、荒漠。

农业类型 种植业(水田农业) 种植业(旱地农业) 畜牧业

●季风区与非季风区的分界线:(大兴安岭)、(阴山)、(贺兰山)、(巴颜喀拉山、(冈底斯山). ●说出下列地理现象存在差异的原因:

我国长江中下游地区形成特殊的“鱼米之乡”的景观得益于( 雨热同期的季风 )气候。

长江中下游地区与青藏高原处在大体相同的纬度上,但气候差别很大的原因是(地势(青藏高原海拔高 ))因素;

长江中下游地区与阿拉伯半岛大体相同的纬度上, 气候差别很大的原因是受(海陆位置 )和( 夏季风 )的影响。北京与乌鲁木齐纬度大致相当,但降水却有很大的差别。(海陆位置、夏季风) 在不同的温度带内生长不同的果树;不同的温度带内熟制也不同;南北传统民居的建筑结构也不同。原因是(纬度因素 )

东西植被不同;东西农业类型不同,东部以耕作业为主,西部以畜牧业为主;东西部房屋屋顶的结构不同,东南部多钭顶房,西北部多平顶屋。(降水量不同)

使我国的农作物及各种动植物资源极其丰富。(气候复杂多样 )

②形成不同自然资源和旅游资源(气候复杂多样 )

③人们的饮食习惯也各有不同,如:四川、湖南等地冬季比较阴冷潮湿爱吃辣椒;南方人爱吃米饭,北方人爱吃面食。(气候复杂多样 )

④人们的服饰也因为适应气候而多姿多彩(气候复杂多样 )

,如:西藏的藏袍就是为了适应西藏日较差大的气候特征的(地形);⑤各地的建筑特点不同,北方的屋顶斜度较小,墙体较厚,南方的屋顶斜度较大(气温、降水);⑥对。……

(1)①7;②7、8;③4、5、6、7、8;④4、5、6、7、8、9

(2)夏秋多冬春少

(3)广州、哈尔滨;我国的雨带推移是自南向北推进。

(4)因为我国南方雨季开始早、结束迟、雨季长;我国北方雨季开始迟、结束早、雨季短 ●季风气候带来的灾害性天气( 寒潮 )、( 台风)、(水旱灾害 )

●我国气候的主要特征

(1) 从图中读出我国的气候特点:气候特征(气候复杂多样)、( 季风 )气候显著。

(2)三明属于( 亚热带季风气候 )气候。

●列表对比长江、黄河

项目 长江 黄河

发源地 青藏高原的唐古拉山 青藏高原的巴颜喀拉山

源头 沱沱河 约古宗列渠

流经省区 青、川 、藏、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪 青、川、甘、宁、内蒙古晋、陕、豫、鲁

流经主要地形区 青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原 青藏高原、黄土高原、华北平原

主要支流 嘉陵江、汉江、赣江等 洮河、湟水、渭河等

流域范围 位于秦岭与南岭之间 位于阴山与秦岭之间

开发 水能(上游)、航运 水能(上游)

治理 兴建中上游防护林 (略,见下表)

●黄河各河段产生灾害的原因,以及治理的基本方案。

河 段 上 游 中 游 下 游

产生的主要灾害 草地退化、荒漠化严重 水土流失 地上河

产生灾害的原因 气候趋于干旱 黄河中游流经黄土高原,支流较多。黄土高原的土层舒松,植被破坏严重,一遇暴雨,大量泥沙与雨水一起汇入黄河。 黄河进入下游平原,河道变宽,坡度变缓。河水流速减慢,携带的泥沙沉积下来,使河床逐渐抬高。

治 理 植树种草 开展水土保持综合治理。 加固黄河大堤

8、我国自然资源的特点:(资源总量丰富)、( 但人均不足。)

土地资源类型 季风区或非季风区 干湿地区 主要地形类型

耕地 季风区 湿润、半湿润区 东部的平原、低缓丘陵、盆地

森林 湿润区 山地

草地 非季风区 半干旱区 高原

未利用土地 半干旱区 西部的盆地、高原

●我国土地的基本国策是“十分珍惜和合理利用没一寸土地,切实保护耕地。”

●我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响

●目前人类利用的淡水资源,主要是主要是江河湖泊水和浅层地下水

●我国水资源时间、空间分布特点:时间上:夏秋多,冬春少;空间上:南丰北缺。

●解决水资源时空分布不均的办法:兴建水库可以有效调控径流和水量的季节变化。例如:三峡和小浪底水利枢纽。

●解决水资源地区分布不均衡的有效办法之一:跨流域调水。例如:南水北调工程,引滦入津工程,引黄济青工程。

●解决我国缺水问题的主要途径之一:节约用水、保护水资源

9、我国的交通

●我国交通运输网络的大致分布格局:东密西疏

●我国的主要铁路干线

①兰新线 ②青藏线(未建成) ③包兰线 ④京九线

⑤宝成线 ⑥成昆线

东西向:京包线(北京—包头)—包兰线(包头—兰州);

陇海(连云港—兰州)—兰新线(兰州—乌鲁木齐);

沪杭(上海-杭州)—浙赣(杭州—株洲)—湘黔(株洲—贵阳)—贵昆(贵阳—昆明)线 南北向:京哈线(北京—哈尔滨);京沪线(北京—上海);

京广线(北京—广州);京九线(北京—九龙)

焦柳线(焦作—柳州);

宝成线(宝鸡-成都)——成昆线(成都—昆明)

我国主要的交通枢纽及经过的铁路干线:

北京:(京哈线)、(京包线)、(京广线)、(京沪线 )、(京九线)。

徐州:(陇海线)、(京沪线)。

郑州:(陇海线)、(京广线)。

兰州:(陇海线)、(京包线)(包兰线)。

●根据需要合理地选择交通运输方式(略)

9、我国的农业

●农业的地区分布:

东、西部差异:

西部 400毫米等降水量线 东部

种植业 畜牧业 种植业 林业 渔业

有灌溉水源的平原、河谷和绿洲 内蒙古、新疆、青海、西藏四大牧区 东部半湿润和湿润的平原地区 东北、西南的天然林区,东南的人工林区 东部沿海和长江中下游地区南、北方种植业的差异:

地区 耕地类型 作物熟制(一年几熟) 主要作物

粮食作物 油料作物 糖料作物

秦岭-淮河以北 旱地 一年一熟、两年三熟、一年两熟 小麦 花生 甜菜

秦岭-淮河以南 水田 一年两熟、一年三熟 水稻 油菜 甘蔗

●三大棉区:

●举例说明因地制宜发展农业的必要性:(P102图4.16填充图册P32五)

利用当地(自然条件)的优势,把要发展的农业生产部门或农作物,布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区,是“因地制宜”的重要内容之一。

●农业生产还受当地(社会经济条件)的制约,这也是发展农业需要充分考虑的因素。

10、我国的工业

●工业分布特点:(沿海)、(沿河)、( 沿交通线)

●工业的空间分布:

(1) 京广、京哈、京沪等铁路沿线的全国意义的工业基地。

(2) 黄河流域的(能源开发 )工业带。

(3) 长江沿线的以(上海)、(南京)、(武汉)、(重庆)为中心的沿江经济发达地带。

(4) 沿海地区的(长江三角洲)、(辽中南)、( 京津唐) 、( 珠江三角洲地区)等工业最发达的经济核心区。

●发展高新技术产业:

(1) 特征:从业的科技人员比重大;开发研究的费用比例大;产品更新快。

(2) 分布特点:大多依附大城市,有大分散、小集中的特点。

(3) 开发侧重点:沿海地区侧重(科技园区型) 高新技术产业;沿边地区侧重(贸易导向型)型产业;内陆地区侧重与(国防军事类)有密切关系的产业。

●高新技术产业开发区依附于大城市,分布特点呈(大分散)、(、小集中)

●举例说明高新技术产业对生产、生活的影响:

上海:优化调整了工业的产业结构。(上海工业的变化)

北京:增长速度快,促进和推动了经济的发展。(中关村对北京经济发展的贡献)

互联网:互联网技术改变了人们的生活和生产方式

范文七:经纬度位置的确定 投稿:吕竖竗

基本信息表

课堂教学设计

——经纬度位置的确定

一、指导思想及理论依据

新课程不仅关注学生知识、技能的获得,更关注学生学习过程、方法、情感态度价值观的形成发展。改变地理学习方式是新课程标准倡导的基本要求之一。教材的呈现方式、教师的教学方式、学生的学习方式、师生互动方式的变革,都对课堂教学提出了新的要求。教师在教学中要倡导学生的参与,培养学生获取知识,分析解决问题的能力,教师要从“教”为中心转向以指导学生“学”为中心。地理教学要提供能引起学生兴趣,与可能生活产生共鸣的地理知识,使学生尝试从学习和生活中发现地理问题,体会用已有的知识解决实际问题的喜悦,并在此过程中帮助他们养成严谨认真的科学态度。但根据以往的教学经验,初一学生初次系统接收地理基础知识,且本节课内容相对抽象枯燥,学生学习热情不高,只是被动的接受,经纬网确定位置成为以往教学中的难点,有些学生甚至因此丧失学习地理的信心。基于此,如何调动学生兴趣,寻找符合初一学生的身心特点的学习方式,使知识从课本回到生活并引发其主动思维成为本节课设计中要考虑的重点,通过学习使学生联系已知、发现思考,自觉地投入实践形成新的认知就成为本节课要达到的目标。根据教学内容和学生的心理特征及对知识的掌握程度,教学中主要采用实践法和发现法。

实践法的教育理论构架是“在做中学”,是学生透过真实或模拟的环境和活动,在实践活动中完成学习任务,从而发现知识、理解知识、掌握知识、解决实际问题。这种方法,突出体现新教材特点,充分发挥学生的主体作用,“给学生一些事去做”,在亲身体验过程中真正成为课堂的主角,为学生带来新的感觉、新的刺激,从而加深学习者的记忆理解,并对学生情感、态度和价值观的渗透方面有独特的作用。

发现法是建立在学生能根据已有的知识,通过观察发现思考,寻找答案的过程。教师引导学生发现基本规律,经过自主学习与合作学习,群体的思维碰撞,寻找规律,并运用规律解决问题。

初中学生学习地理最好的方法是通过能引起兴趣的活动或事例,真切的感受和体验,在体验中发现,调动学生学习的热情。而信息技术使教学内容呈现方式发生转变,克服了教材提供的学习素材少,形式单一的问题,为优化课堂教学过程提供了重要帮助。

二、教学背景分析

1教学内容分析

要使学生会用经纬网确定任意地点的位置,几乎涉及到经纬线、经纬度的全部知识,是对经纬度的巩固、加深、再应用。经纬网的学习和掌握,是进行区域定位的基础,与未来的地理学习关系密切,甚至与学生可能的生活有一定联系,但此内容是一个抽象、难于理解的知识点,需要学生有一定的空间想象、抽象思维的能力,所以有一定的难度,且内容相对枯燥,如何能让学生在愉快中学会用经纬网确定位置是本节课着重要考虑的问题。

2 学生情况分析

初一学生年龄小,缺乏理性思维,空间想象力不够,对本节内容的理解较为困难,学生在前两课时虽然分别学习过经纬度知识,但掌握程度不一,且内容抽象,学生兴奋点难以调动,因此学习有一定难度。初一学生对直观的、能亲身参与的活动兴趣高,根据学生的学习状况,本节课教学设计要解决以下几个问题,一是如何引入生活中的事例,从开始就抓住学生的注意力;二是如何设计符合学生身心特点的活动,在游戏中解决问题,体验学习的快乐。因为学会在经纬网中确定位置是学习的重点,必须将抽象的内容还原成学生感受得到的内容,才能完成本节课的教学要求。

3 教学方式与教学手段的分析

为了调动学生学习的兴趣,体现少讲多练,在练习中寻找答案,本课采用实践法、发现法等教学方式,以突破重难点。教师通过“任务驱动”让学生“有事情可做”,最终“在做中学”,利于充分调动学生学习的积极主动性,在快乐中体会到自己是学习的主人,逐渐爱学地理。学生围绕“找找我在哪”“猜猜他是谁”的活动,全员参与,动脑思考、体会失败、感受成功,在亲身体验中产生新的刺激,延长学习的兴奋时间,加深对知识的理解和记忆;在活动中学习,利于教师在课堂上及时发现问题,及时纠正,提高课堂教学效率和效果,同时也体现了新课程标准“关注学习过程与方法”“改变学习方式”的教学理念。

信息技术的应用提供了更多的素材,突出了思考问题,优化课堂教学过程,但使用地球仪、地图这样直观教具的方法在本课中的应用也尤为重要,它能使学生更直观的认识问题,体现出地理学科的特点。

4 教学设计思路分析

为了把学生及时引入教学,在活动中理解应用知识,本节课的是设计思路是:以找同学创设问题情境,切入主题;用求救事例引发学生质疑;通过活动“找找我在哪”与学生对话,

寻找规律;通过游戏“猜猜他是谁”体现全员参与,以竞赛的形式发现解决问题,以帮助学生理解掌握运用知识;并在此活动中寻找判别经纬度的新规律、新方法,提升学生观察思维能力,并通过读图检验;最后通过寻找失事船只位置的活动,解决实际问题,体现学习价值,完成图文转换,对所学知识进行强化巩固。

三、教学目标设计

通过观察总结、发现归纳的学习过程与方法,使学生学会用经纬网确定任意地点的位置,体会用已有的知识解决新问题的喜悦,激发学习的兴趣,逐步培养严谨认真的科学态度。

四、教学过程与教学资源设计

五、教学效果评价设计

利用问卷调查(见附页1),逐项统计学生对课堂教学的主观反映,利于教师改进,充分体现学生是课堂教学的主体。

利用多媒体,出示反馈练习内容,并展示学生的反馈练习结果(见附页2),检查学生在知识领域掌握情况,这种方式的练习能体现地理学科特点,对学生进行读图用图的训练,为今后地理学习打基础。并通过教师的批阅,统计学生目标达成的效果,针对学生发生的问题在其它时间予以纠正。

教学流程图

附页1 《经纬度位置的确定》教学反馈

1 本节课所选教学内容你感兴趣吗? ( ) A很感兴趣 B一般 C不感兴趣

2 本节课所用的教学方式对你有吸引力吗? ( ) A很有吸引力 B没什么感觉 C没有吸引力

3本节课所设计的活动你乐于参加吗? ( ) A非常愿意 B还可以 C不愿意

4你对老师的教学语言满意吗? ( A满意 B还可以 C不满意

5你认为老师的教态是否自然? ( A自然 B不自然

6本节课你学会了多少? ( A全部懂了 B大部分懂了 C少部分懂了

7你对本节课还有哪些建议或意见

) ) )

D没听懂

附页2 知识检测 把沉船位置标在下图中

范文八:我国的地理位置纬度位置 投稿:许铭铮

立达学校八年级地理上学期复习提纲

第一章

1. 我国的地理位置:纬度位置、海陆位置、半球位置和大洲、大洋位置(会运用地球仪或东西半

球地图中说出)

2. 我国地理位置的优越性体现在哪些方面 3. 我国的面积及其在世界上的地位

4. 我国的陆上邻国和隔海相望的国家,我国濒临的海洋从北到南依次是什么(结合地图) 5. 我国领土的四至点 6. 我国最大的盐场和渔场 7. 我国现行的三级行政区划

8. 34个省级行政区的全称、简称、行政中心、轮廓特征及位置(结合我国政区图) 9. 我国人口总数及其在世界上的地位

10. 会运用“我国人口的增长”图,分析我国人口数量变化及其原因 11. 我国人口的基本国策及其基本内容

12. 人口地理分界线及其两侧在面积、人口数量、人口密度方面的差异 13. 我国的民族构成状况,其中人口最多的民族和人口最多的少数民族 14. 人口在500万以上的少数民族 15. 了解一些少数民族的风土人情

16. 汉族与少数民族的关系及民族政策

17. 我国民族分布的总的特点,汉族与少数民族的分布情况

第二章

1. 我国地势的主要特点及三级阶梯的分界线 2. 我国地势特点对气候、河流、交通的影响 3. 我国地形的主要特点和对经济的影响

4. 四大高原、四大盆地、三大平原及三大丘陵的分布 5. 我国四大高原的自然景观的差异 6. 认识主要山脉的分布和走向

7. 我国冬季气温特点和夏季气温特点及其影响因素和形成原因 8. 冬季最冷和夏季最热的地方

9. 秦岭——淮河一线的重要的地理意义 10. 我国温度带的划分及其依据(结合图)

11. 不同温度带的水果、作物成熟次数以及民居建筑特点的差异 12. 我国年降水量分布总趋势及其影响因素和形成原因 13. 我国降水最多和最少的地方

14. 我国干湿区的划分及其依据(结合图)

15. 不同干湿区的植被、建筑、农业类型、饮食习惯的差异 16. 我国季风气候的特点及其影响因素和形成原因 17. 我国季风区和非季风区的界线

18. 我国不同气候类型的气候特点(结合气温曲线和降水量柱状图) 19. 我国常见的灾害性天气

20. 我国气候特点对农业生产的影响

21. 主要的内流河与外流河并在图中认识内流区与外流区的分布 22. 咸水湖和淡水湖的分布

23. 我国从南到北雨季的长短与河流汛期的关系

祝各位同学新年快乐!考试顺利!

24. 黄河的发源地、流经省区、注入海洋

25. 黄河上、中、下游的划分及三个不同河段的水文特征 26. 黄河上、中、下游忧患的体现及其治理措施 27. 长江的发源地、流经省区、注入海洋

28. 长江上、中、下游的划分及三个不同河段的水文特征

29. 长江上游水力资源的开发,中游荆江的治理,下游长江黄金水道的开发

第三章

1. 自然资源的特点、分类并举例 2. 我国自然资源的特点

3. 世界地球日、世界水日、中国水周、全国土地日 4. 我国土地资源的分类

5. 结合我国土地类型分布图、季风非季风区图、干湿地区图和地形图说出我国耕地、林地、草地

和未利用土地的分布 6. 我国土地资源的特点

7. 掌握我国土地类型的构成比例 8. 我国南北方地区水土配比特点 9. 我国土地资源破坏的表现及行为

10. 我国水土流失和土地荒漠化的主要地区 11. 有关土地资源的国策 12. 合理利用土地的做法

13. 人类可利用的水资源种类及数量 14. 我国水资源总量和人均状况 15. 我国水资源特点

16. 解决我国水资源时空分布不均的措施,并举例说明

17. 根据南水北调路线示意图说出南水北调的路线,分别缓解哪些地区的水资源缺乏问题 18. 各行业节约用水的措施

第四章

1. 交通、农业、工业在国民经济中的作用

2. 五种交通运输方式的比较,会选择合适的交通方式 3. 我国交通运输网的分布特点 4. 我国铁路的骨架“三横五纵” 5. 例举我国综合交通枢纽 6. 广义农业和狭义农业

7. 我国农业的地区差异(东西差异和南北差异)

8. 我国粮食作物、油料作物、糖料作物和棉花的地区分布差异 9. 因地制宜发展农业的四大原则,分别对应哪些自然条件 10. 我国农业面临的挑战与对策 11. 了解生态农业的生产模式

12. 了解一般的工业流程,学会绘制工业生产联系图 13. 重工业和轻工业的分类 14. 我国工业的空间分布

15. 说出辽中南工业区、沪宁杭工业区珠江三角洲工业区、京津唐工业区的优势和特点 16. 高新技术产业的特点及其分布

范文九:八上地理●纬度位置及优越性 投稿:邓禖禗

八上地理 ●纬度位置及优越性:我国领土南北跨纬度很广,大部分位于中纬度地区,属北温带,小部分在热带,没有寒带 。气候差异大,为发展多种农业经济提供了有利条件。 ●海陆位置及优越性:(1)位于亚洲的东部, 太平洋的西岸,使我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下,降水丰富,有利农业生产;(2)海陆兼备,东部地区有利与 海外各国友好往来;西部地区深入亚欧大陆内部 ,使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲各国直接往来,便于对外交往和合作 (3)沿海有许多优良的港湾,便于发展海洋事业 。 ●我国领土面积960万平方千米,仅次于俄罗斯、 加拿大,居世界第三。陆上邻国14个。逆时针依次为朝鲜、 俄罗斯、蒙古 、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸 、老挝 、越南。陆上疆界2万多千米。隔海相望的国家6个:韩国、日本 、菲律宾、马来西亚 、文莱、印度尼西亚 。2、我国的人口 ●人口总数:2000年12.95 亿。 ●我国人口的突出特点:人口基数大,人口增长快。 ●我国人口分布特点:人口分布不均,以黑龙江黑河—云南腾冲一线为界,东部 地区人口密度大, 西部地区人口密度较小。(我国西部地区人口稀少,但资源丰富,在西部大开发时,应注意什么问题?西部地区具有资源优势,但自然环境相对脆弱。在目前人、地、水、土矛盾已相当尖锐的条件下,开发西部,一定要以保护环境为前提,不能先开发后再治理。) ●人口国策: 实行计划生育。 ●内容:控制人口数量,提高人口素质 3、我国的民族 ●我国共有56 个民族,其中人口最多的是汉族,少数民族中人口最多的是壮族。 ●汉族分布特点:汉族的分布遍及全国各地,以 中部和东部最为集中。 ●少数民族分布特点:主要集中在 东北、西北、西南 。少数民族人口最多的是壮族。民族分布特点:大杂居、小聚居。 ●少数民族风情: 蒙古族的那达慕大会 傣族的泼水节、孔雀舞, 藏族的集体舞、藏历年, 朝鲜族的长鼓舞等。 4、我国的地形 ●我国地形的特点:地形复杂多样,山区面积广大 ●山区在开发和保护方面应当注意哪些问题: (1)山区地面较为崎岖,交通不便,基础设施建设的难度较大。 (2)在开发利用山区时,要特别注意生态环境建设,预防和避免山地灾害( 如崩塌、滑坡、泥石流)的发生。 ●我国地势特征:我国地势西高东低,呈阶梯状分布。 阶梯的分界线 海拔高度 主要地形类型 主要地形区 第一级阶梯 一、二级阶梯昆仑山脉-祁连山脉-横断山脉;二、三级阶梯是大兴安

岭-太行山脉-巫山-雪峰山。在 4000米以上 高原 青藏高原、柴达木盆地 第二级阶梯 1000—2000米 高原、盆地 内蒙古高原、云贵高原、黄土高原、四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地 第三级阶梯 500米以下 丘陵、山地、平原、盆地相间分布 东南丘陵、东北平原、华北平原、长江中下游平原 ●我国地势西高东低呈阶梯状分布的特征对我国的气候、河流、交通产生的影响: (1)对气候的影响:我国地势西高东低向海洋倾斜,有利于海上的湿润气流向我国内陆推进,为我国广大地区带来丰沛的降水。 (2)对河流的影响:西高东低的地势,必然造成我国的大江大河自西向东奔流入海;河流在高一级阶梯向低一级阶梯流动时,落差大,产生巨大水能。 (3)对交通的影响:向东流淌的大河沟通了我国东西的交通,方便了沿海和内陆的联系;阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。 山脉 两侧的地形区 西侧 东侧 ①大兴安岭 内蒙古高原 东北平原 ②太行山 黄土高原 华北平原 ③巫山 四川盆地 长江中下游平原 ④横断山脉 青藏高原 四川盆地或云贵高原 山脉 两侧的地形区 北侧 南侧 ⑤昆仑山脉 塔里木盆地 青藏高原 ⑥天山山脉 准噶尔盆地 塔里木盆地 ●山脉构成地形骨架 ●四大高原 青藏高原:我国海拔最高、面积最大的高原 内蒙古高原:地面坦荡、一望无际 黄土高原:黄土广布、地表千沟万壑 云贵高原:地表崎岖,喀斯特地貌显著 ●四大盆地 面积最大的盆地是:塔里木盆地 海拔最高的盆地是:柴达木盆地 纬度最高的盆地是:准噶尔盆地 发展农业生产条件最优越的盆地是:四川盆地 ●主要山脉走向:东-西走向:天山山脉――阴山山脉 昆仑山脉――秦岭 南岭 东北-西南走向:大兴安岭――太行山――巫山――雪峰山 长白山脉――-武夷山脉 台湾山脉 南-北走向:横断山脉 西北-东南走向:祁连山脉 弧形山脉:喜马拉雅山脉 5、我国的气候 ●根据活动积温,我国从北到南可以划分为5个温度带 . 寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带;此外还有一个地势较高的高原气候区. ●依据降水量和蒸发量的关系,我国可以划分 为4个干湿地区:湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区。 干湿区: 湿润区 半湿润区、 半干旱区、 干旱区。 植被: 森林 森林草原、 草原 、荒漠。 农业类型 :种植业(水田农业) 种植业(旱地农业) 畜牧业 ●季风区与非季风区的分界线:大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山. ●说出下列地理现象存在差异的原因: 我国长江中下游地区形成特殊的“鱼米之乡”的景观得益于雨热同期的季风气候。 长江中

下游地区与青藏高原处在大体相同的纬度上,但气候差别很大的原因是地势上青藏高原海拔高因素。长江中下游地区与阿拉伯半岛大体相同的纬度上, 气候差别很大的原因是受海陆位置和夏季风的影响。北京与乌鲁木齐纬度大致相当,但降水却有很大的差别。原因是受海陆位置、夏季风的影响。 在不同的温度带内生长不同的果树;不同的温度带内熟制也不同;南北传统民居的建筑结构也不同。原因是纬度因素 东西植被不同;东西农业类型不同,东部以耕作业为主,西部以畜牧业为主;东西部房屋屋顶的结构不同,东南部多斜顶房,西北部多平顶屋。原因是降水量不同 使我国的农作物及各种动植物资源极其丰富。原因是气候复杂多样 形成不同自然资源和旅游资源原因是气候复杂多样 人们的饮食习惯也各有不同,如:四川、湖南等地冬季比较阴冷潮湿爱吃辣椒;南方人爱吃米饭,北方人爱吃面食。原因是气候复杂多样 人们的服饰也因为适应气候而多姿多彩,原因是气候复杂多样 如:西藏的藏袍就是为了适应西藏日较差大的气候特征;各地的建筑特点不同,北方的屋顶斜度较小,墙体较厚,南方的屋顶斜度较大,原因是气温、降水; ●季风气候带来的灾害性天气( 寒潮 )、( 台风)、(水旱灾害 ) ●我国气候的主要特征 (1) 我国的气候特点,气候特征:气候复杂多样、季风气候显著。 (2)三明属于亚热带季风气候 ●列表对比长江、黄河 项目 长江 黄河 发源地 青藏高原的唐古拉山 青藏高原的巴颜喀拉山 源头 沱沱河 约古宗列渠 流经省区 青、川 、藏、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪 青、川、甘、宁、内蒙古晋、陕、豫、鲁 流经主要地形区 青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原 青藏高原、黄土高原、华北平原 主要支流 嘉陵江、汉江、赣江等 洮河、湟水、渭河等 流域范围 位于秦岭与南岭之间 位于阴山与秦岭之间 开发 水能(上游)、航运 水能(上游) 治理 兴建中上游防护林 (略,见下表) ●黄河各河段产生灾害的原因,以及治理的基本方案。 产生的主要灾害;草地退化、荒漠化严重 、水土流失、 地上河 产生灾害的原因:气候趋于干旱 ,黄河中游流经黄土高原,支流较多。黄土高原的土层舒松,植被破坏严重,一遇暴雨,大量泥沙与雨水一起汇入黄河。 黄河进入下游平原,河道变宽,坡度变缓。河水流速减慢,携带的泥沙沉积下来,使河床逐渐抬高。 治理植树种草, 开展水土保持综合治理, 加固黄河大堤 8、我国自然资源的特点:资源总量丰富、但人均不足。 土地资源类型 季风区或非季风区 干湿地区

主要地形类型 耕地 季风区 湿润、半湿润区 东部的平原、低缓丘陵、盆地 森林 湿润区 山地 草地 非季风区 半干旱区 高原 未利用土地:半干旱区 、西部的盆地、高原 ●我国土地的基本国策是“十分珍惜和合理利用没一寸土地,切实保护耕地。” ●我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响 ●目前人类利用的淡水资源,主要是江河湖泊水和浅层地下水 ●我国水资源时间、空间分布特点 时间上:夏秋多,冬春少;空间上:南丰北缺。 ●解决水资源时空分布不均的办法:兴建水库可以有效调控径流和水量的季节变化。例如:三峡和小浪底水利枢纽。 ●解决水资源地区分布不均的有效办法之一:跨流域调水。例如:南水北调工程,引滦入津工程,引黄济青工程。 ●解决我国缺水问题的主要途径之一:节约用水、保护水资源 9、我国的交通 ●我国交通运输网络的大致分布格局:东密西疏 ●我国的主要铁路干线 ①兰新线 ②青藏线(未建成) ③包兰线 ④京九线 ⑤宝成线 ⑥成昆线 东西向:京包线(北京—包头)—包兰线(包头—兰州); 陇海(连云港—兰州)—兰新线(兰州—乌鲁木齐); 沪杭(上海-杭州)—浙赣(杭州—株洲)—湘黔(株洲—贵阳)—贵昆(贵阳—昆明)线 南北向:京哈线(北京—哈尔滨);京沪线(北京—上海); 京广线(北京—广州);京九线(北京—九龙) 焦柳线(焦作—柳州); 宝成线(宝鸡-成都)——成昆线(成都—昆明) 八年级上册生物水中: 动物的主要运动方式:游泳(游动) 陆地:爬行、行走、奔跑和跳跃 爬行:如蜗牛、马陆、蛇(特点:四肢不能将身体支撑起来) 行走:如猫、够、大象、马。 记住:行走不是人类所特有的运动方式(能行走就能奔跑)。 跳跃(特点:后肢较发达)如青蛙,袋鼠,跳蚤等 空中: 飞行动物的类别:鸟类,昆虫与蝙蝠(借助翼膜飞行)等 注: 飞行不是鸟类特有的运动方式。 鸟类飞行的基本方式: 鼓翼飞行与滑翔(省力的方式)(一对翅) 昆虫一般是两对翅(飞行)(三对足-爬行,有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃; 有的幼虫在水中时还可以游泳) 2、动物运动的形成: ▲ 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。(神经系统的调节与其他系统的配合) ▲ 运动系统起着支持、保护和运动的作用。 ▲ 骨的结构:包括骨膜、骨质和骨髓三部分 ▲ 骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等,其中血管为骨提供营养,成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关(骨的长粗与再生有关) ▲ 骨质包括骨密质与骨松质 骨密质:位于

骨干外周部分的骨组织,致密坚硬,白色,有较强的抗压能力; 骨松质:位于骨干内侧和骺端的骨组织,呈蜂窝状(一生容纳红骨髓),红色。 ▲ 骨髓: 幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓,有造血功能; 骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代,称为黄骨髓,暂时性失去造血功能,在一定条件下可恢复造血功能; 终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。 ▲ 骨的生长包括两个方面:长长和长粗。 骨膜内层的成骨细胞,与骨的长粗和骨折的修复有关;骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。 &人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内,骨是人体最大的“钙库”。 ▲ 骨的成分和特性 时期 有机物 无机物 骨的特性 儿童少年期 多于1/3 少于2/3 弹性大,硬度小,不易骨折,易变形 成年期 约占1/3 约占2/3 既坚硬又有弹性 老年期 少于1/3 多于2/3 弹性小,易骨折 骨质中的有机物主要是骨胶蛋白,它使骨具有韧性。 ▲ 关节的结构:(结合图形记忆) 关节头 关节面 覆盖着一层关节软骨。 关节窝 关节囊:由结缔组织构成。 关节腔:内有滑液,能减少关节面之间的摩擦 ▲ 使关节运动灵活的结构特点:关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨,缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。 关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。 ▲ 使关节牢固的结构特点:关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊,还有韧带加固。 ▲每块骨骼肌是一个器官,包括肌腱和肌腹两部分。 肌腱:由结缔组织构成,分别附着于相邻的骨上。 肌腹:属于肌肉组织,是骨骼肌收缩的部分,内有血管和神经 ▲ 骨骼: 人体有206块骨,全身的骨由骨连结构成骨骼 ▲ 躯体运动: 是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。 骨骼肌收缩时,牵引骨绕着关节活动,从而产生运动,这一过程是神经系统的支配下完成。 骨骼肌大多附着于关节周围,一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。 其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成。 记住特例: 手臂自然下垂时,肱二头肌与肱三头肌都舒张; 手臂提重物时,肱二头肌与肱三头肌都收缩; 屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张, 伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。 ▲ 运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。 第16章 动物的行为 1、动物的行为:动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化 动物的行为:受神经系统与激素的调节,受遗传物质的控制,这是在漫长的进化(自然选择)中逐渐形成。 根据动物行为的发生,动物的行为可分为先天性行为和后天

学习行为。 最简单的学习行为是一种习惯化(乌鸦见到稻草人前后行为的变化)。 2、根据动物行为的功能,动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。(懂得举例和分辨) 注意: 攻击行为与防御行为的本质区别为: 是否为同种动物。 记住: 动物行为有利于个体生存和种族的延续。 特别记住社群行为(判断动物群体是否是一个社群:群体中是否有首领,群体中是否有分工合作) ▲ 判断群体的行为是否是社群行为,就看它的行为是否为群体服务,如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为,从群体上来看,是一种社群行为,还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。 3、动物行为的研究: 研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。(懂得分辨) 要明白做一些实验验证某一问题时的步骤: 提出问题(假设)------根据假设,设计实验------观察实验现象,作记录------通过分析实验现象,经过推理总结作出结论。 那么为了减少偶然性,一般要设置一个对照组。 ▲ 动物行为研究案例: 法布尔对昆虫的研究(观察法为主)(法国昆虫学家) 弗里施对蜜蜂色觉的研究(实验法)(奥地利利动物学家,动物行为学的杰出学者) -----通过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉。 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究(英国籍荷兰动物学家) 劳伦斯对小野雁学习行为的研究(奥地利学者,“现代动物行为学之父”) ▲ 观察法与实验法的本质区别:是否对研究对象(动物)施加外界影响。 联系:实验法是以观察法为基础,离不开观察法。 第17章 生物圈中的动物 生物圈中已知的动物约有150多万种。我国脊椎动物的种类有6300多种,占世界脊椎动物种类的14%。 1、动物在生物圈中的主要作用: A 促进生物圈的物质循环(将直接或间接以绿色植物为食,所以被称作为消费者) B 对植物的积极作用:帮助植物传播花粉,使植物顺利受精,促进植物的生长与繁殖 C 在维持生态系统的生态平衡中起着重要的作用。 生态平衡:在生态系统中,各种生物的数量与各自所占的比例总是维持在相对稳定的状态 食物链与食物网:在一定自然区域内各种生物之间,各种生物之间的复杂的捕食与被食的营养联系形成食物链与食物网。生物之间这种相互依赖、相互制约的关系,使各种生物种群的数量趋于平衡,从而促进生物之间的协调发展。 生物圈中的任何一种动物,与它栖息的环境都是相互作用的。动物不仅适应环境,从环境中获得生活必须的物质与能量,而且能够影响和改变环境 2、我国的动物资源: 我国许多的特有

珍稀动物: 哺乳类——大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚。鸟类——褐马鸡、黑颈鹤。爬行类——扬子鳄。两栖类——大鲵。鱼类——白鲟、中华鲟。 大熊猫---哺乳类,国家一级保护动物,只见于我国四川、甘肃、陕西等省。在四川省建立了卧龙自然保护区; 扭角羚---国家一级保护动物,只见于四川、甘肃、陕西、西藏等。 褐马鸡---国家一级保护动物,主要分布在山西吕梁山脉与河北西北部等山地。 扬子鳄---古老的爬行类,被誉为“活化石”。 & 动物多样性包括:物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。其中,遗传多样性是基础;生态系统多样性为生物的生存提供栖息环境。 保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。最根本的是保护生态系统多样性。 & 动物多样性的保护措施包括:就地保护、易地保护、法制教育和管理。其中就地保护是主要措施;易地保护是补充措施;法律法规包括:《环境保护法》、《野生动物保护法》、《森林法》、《自然保护纲要

范文十:地球表面任何一地点的经纬度位置 投稿:贺闱闲

1、 地球表面任何一地点的经纬度位置,就是某条( )和某条( )的交点。

2、 地球自转是指地球绕着( )做旋转运动。地球自转的方向是自( )向( );自转一周的时

间为( )小时,也就是一天。

3、 地球是一个不透明的球体,在任何时刻,太阳光只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球是( );未

被太阳照亮的半球是( )。

4、 ( )、( )、( )是地图的语言

5、 面对地图,通常是上( )下( )左( )右( )

6、 去公园游览,需要寻找景点,应该从( )图上找答案。爱出旅行,确定行程,应该参考( )

图。了解国际时事,确定事件发生地点,应该查阅世界的( )图

7、 地球表面有高山,有低地,地表的高低起伏常用( )地形图来表示。

8、 地面某个地点高出海平面的垂直距离,叫做( )。某个地点高出另一个地点的垂直距离,叫做

( )

9、 在地图上,吧海拔相同的各点连接成线,就是( )

10、 在等高线地形图上,可以判断坡度的陡缓,坡陡的地方,等高线( ),坡缓的地方,等高

线( )

11、

12、

13、

14、

15、 把海洋中深度相同的各点连接成线叫做( ) 陆地表面的地形类型有( )、( )、( )、( )( ) 地形剖面图可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的( )和坡度的( ) 根据计算,地球表面占( )是海洋,而陆地面积仅占( ) 大陆与它周围的岛屿合起来成为( )。全球陆地共分为七个大洲即( )欧洲、( )、

北美洲、( )、大洋洲和( )。其中( )的面积最大,( )的面积最小。

16、 地球上的海洋,被陆地分隔成彼此相连的四个大洋。按照它们的面积大小,一次为( )、

( )、( )、( )

17( )运河开通以后,运河成为亚洲和非洲的分界线。

17、 美洲大陆的中间部分非常狭窄,人们在这里凯凿了一条运河----( ),它也就成为了北美

洲和南美洲的分界线

18、 观察世界地图,我们可以发现这样一个有趣的现象:大西洋两岸,特别是( )西岸与

( )东岸的轮廓线十分相似。

19、

20、

21、

22、 德国科学家( )提出了大陆漂移说。 20世纪60年代,在大陆漂移说的基础上,科学家提出了( )学说。 一般来说,板块( )地壳比较稳定;板块与板块( )的地带地壳比较活跃。 气候是一个地区多年的天气( )状况,一个地区的气候具有一定的特征,一般变化

( )

23、

24、

25、

26、 ( )是天气分析和天气预报的重要依据。 空气质量的高低,与空气中所含污染物的数量有关,可以用( )来表示。 气温是指( )的温度。 一天中,最高气温出现在( )左右,最低气温出现在( );最高气温与最低气

温的差叫做( )。

27、 一年中,北半球气温,通常大陆上( )最高,( )最低;海洋上( )

最高,( )最低。一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差,叫做( )。

28、 通常用( )图来表示气温的水平分布。在( )图中,同一条( )

上各点的气温相等。

29、

30、 在山地和丘陵,气温随海拔升高而( )。大致每升高100米,气温约下降( ) 从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为( )

31、 世界年降水量分布的一般规律是:( )赤道附近地带降水多;( )两级地区降

水少;南、北回归线两侧,大陆( )降水少,大陆( )降水多;中纬度( )地区降水多,( )地区降水少。

32、( )和( )是气候的两大要素。热带的气候大致分布在( )之间,寒带的气候大致分布在( )内,亚热带和温带的期货大致分布在( )于( )、南回归线与南极圈之间。

33、一个地方的气候受该地的( )位置、( )位置、( )等因素的影响。

34、期货影响人类的生产活动,其中对( )的影响最显著。

35、人类活动也会对气候产生影响。例如植树造林会改善( );过度砍伐森林会导致( )甚至( )气候的恶化。

36、世界人口的数量自有记录以来,总趋势是不断( )的。

37、世界人口的增长速度,通常用人口( )来表示,人口( )越高,人口的增长速度越快。人口自然增长率是由( )和( )决定的。

38、人口疏密程度用( )表示,是指平均每( )内居住的人口数。

39、( )的东部和南部、( )以及( )东部的沿海和平原地区,人口稠密。极端干旱的( )地区、气候过于湿热的( )地区、年终严寒的( )地区或地势高峻的( )( ),人口稀疏。

40、人口数量过多,增长过快,会给( )和( )发展带来很多问题。

41、根据( )方面的特征,人类可以分为( )人、( )人( )人三个主要人种。

42、( )、英语、法语、( )西班牙语、( )等,是世界上的主要语言,也是联合国的工作语言。

43、在世界主要语言中,( )是世界上使用人类最多的语言,( )是世界上使用范围最广的语言。

44、( )、( )、和( )是世界的三大宗教。

45、基督教形成于( )西部,目前主要集中分布在( )、美洲和( )

46、伊斯兰教产生于( )半岛,主要分布在( )的西部和东南部、( )的北部和东部。

47、佛教创始于( ),后来传入亚洲其他地区,现在主要分布在( )的东部和东南部。

48、世界上的人们居住在不同的地方,有些人住在乡村,有些人住在城市。我们把人们的这些聚居地统称为( )

49、一般来讲,在( )、气候、( )等自然条件优越的地方比较容易形成聚落。

50、联合国科教文组织于1972年通过了( )。目前,世界上有许多聚落被列入( )。

51、( )是人类社会永恒的主题。根据发展水平的差异,大体可以把世界上的国家分为( )国家和( )国家。

52、( )是发达国家最为集中的地区。北美洲的( )、加拿大、亚洲的( ),大阳柱的澳大利亚、( )也是发达国家。非洲、( )、亚洲的绝大多数国家都是发展中国家。( )是最大的发展中国家。

53、从世界范围看,大多数发达国家分布在( )的北部,发展中国家主要分布在( )和( )的南部。

54、目前,( )、资源、( )发展等问题已经成为全球性问题,需要人类携手共同应对。当今世界,加强国际( )尤其重要。

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