阅读与作文_范文大全

阅读与作文

【范文精选】阅读与作文

【范文大全】阅读与作文

【专家解析】阅读与作文

【优秀范文】阅读与作文

范文一:阅读与作文 投稿:唐殄殅

积累与运用。

拼音,写汉字。

yâ jì mî cì shǐ xiū kuì dí dànɡ

) ( ) ( ) ( )( )

词语补充完整。

澎( ) 心惊肉( ) ( )不安 ( )声叹气

( )改 ( )不足道 ( )赞不绝 默默无( )

课文内容填空。

思念越过 的小溪,升到 的冈峦上,在

的瞭望楼里,我要同你一起 外望„„

是茫茫林海,随着山峦起伏,绣出 、 的绿浪。紧靠着瞭望楼的是一片白桦林。 的树干, 随着阵阵山风,

着身躯和手臂。

词填空。

宁静 安静 僻静

在挂着帐子的床上,五个孩子正在海风的呼啸声中( )地睡着。

海边的夜晚是( )的,柔和的月光洒在( )的海面上,像铺了一层碎银似的。

为了脱离城市的喧闹,他一个人躲在一个( )的小山村里。

鼓励 鼓舞 勉励

劳模爷爷亲切地( )我们要为国家的建设努力学习。

老师经常( )我们学好各门功课。

听了英模的报告后,我们很受( )。

在默默的思念中,我( )自己要有你那样的胸怀,你那样的目光„„

下面的成语补充完整。

)( )( ) 马( )( )( ) 马( )( )( )

)马( )( ) ( )马( )( ) ( )马( )( )

)( )马( ) ( )( )马( ) ( )( )马( )

)( )( )马 ( )( )( )马 ( )( )( )马

习作。

)习作点拨。

作文小学生怎样写好写人作文?以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手:

好人物的形象。

人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,对话,交气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作特点。描写人物语言时,要注意符合人物的身份,表现人物的思想感情,反映人物相互间的关系。描写人物的动作时,不仅要写出人物”,还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌,思想活动的手段。描写人物的心理活动时,要注意把产生的原因叙述清楚,还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了,人物的形象就突出、鲜明住人物的特点。

每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。

用典型事例。

人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

一、写一个人。

个人的写人记叙文,大致有以下三种情况:

一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点:

、要选择有代表性的生动事例来写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。

、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。

、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以简要的介绍。

)通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,三件事才可能说的明白,才显得充分。

几件事写一个人,要注意以下几点:

件事不能相互矛盾,人物的性格在几件事中要和谐、统一。

括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以采用交代和具体描的方法。即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事。

过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人,一般有三种:第一种是同一个人前后相比,说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比,说明这个;第三种是一个人同另一个人比,突出歌颂其中一个人。

对比的方法写一个人要注意:

要突出主要人物及其主要特点。

要写出人物的真实表现,不要捏造事实,采用拔高或贬低的方法。

写两个人

个人,一般是写《我和**》,**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人,要写好这一类型的作文必须注意:

)要写好人物之间的联系。《我和**》,题目中突出了一个“和”字,这就要求从双方写起,通过具体的事例,写出“我”和**之间在叙事过程中,要写出彼此之间都想了些什么,说了些什么,做了些什么。只有从双方落笔,才能把握住题目要求写的重点。

)用对话展开情节。写《我和**》作文时,由于要写出两个人之间的关系,所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节,现文章的中心。

写几个人。

个人是比较复杂的以写人为主的记叙文,可以写“一家子”、“这一班”,也可以写“几个小伙伴”。总之,不论是家庭的,学校的,只要是自己熟悉的几人都行。

作文有以下几种写法。

)列表似的介绍。

)有代表性的介绍。

)以一件事为线索写几个人。

)通过几件事写几个人。

2013 阳光学校春季班五年级阅读写作测试卷

姓名: 分数:

一.基础部分(24 分)

1.补充词语 围魏救( ) 开卷有( ) 不学( )术 鸡鸣狗( ) ( )如破竹 多事( )秋 脱( )而出 乐( )生悲 ( )砖引玉 ( )山之石 2.“亏”有如下解释:①受损失;亏折。②欠缺;短少。③亏负。④多亏;幸亏。⑤反说, 表示讽刺。 分) (4 下列此句中,亏字应选择的义项是: ①他经营不善,生意亏了。 ( ) ②亏他提醒我,我才想起来。 ( ) ③亏你还是哥哥,一点衣也不知道让着弟弟。 ( ) ④为人不做亏心事,半夜敲门心不惊。 ( ) 3.选择合适的成语填空。 分) (3 神临其境 引人入胜 1、读了【草原】这篇课文,我仿佛( ) ,好像自己也来到了一望无际的草原。 画蛇添足 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 2、他的计划( ) ,漏洞百出,大家都反对。 3、冬季长跑比赛即将来临,为了班级的荣誉,同学们都积极锻炼,没有人敢( ) 。 纹丝不动 锲而不舍 微不足道 安然无恙 惊叹不已 4、水滴不紧不慢的滴着,而石头却( ) ,水滴明白:虽然自己( ) ,但是只要 ( ) ,总有一天会把石头滴穿。 4、填入下面横线处的句子,排列恰当的一项是( )(2 分) 。 这微雨寒村的冬天景象,是一种说不出地悠闲境界。你是想一下,秋收过后,河流边三五户 人家汇聚在一道的一个村子里, ,你说还够不够悠闲。 ① 门对长桥,窗临远埠。 ② 加上一层淡的几不沉墨的背景, ③ 再撒上一层细的同粉也似的白雨, ④ 在这幅冬日乡村图上, A.④①③② B.④①②③ C.①④③② D.①④②③

五.诗文荟萃。 (10 分) (1)描写山水有关的诗句: 。 (2)歌颂情谊的有关诗句: 。 (3)反应哲理的有关诗句: 。 (4)反应边疆将士的诗句: 。

(5)表现思念家乡的诗句: 。

二.阅读部分(36 分)

孩子和书 ①这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。

②她卖了多少书?怎样忙过来的?没有人说得清。人们只知道,书架上的书越来越丰 富,进出书店的人换了一拨又一拨,她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双 眸子却依然如秋日潭水般清明。 几十年来, 人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、 真诚。 正因为这样,那些赶集的老婆婆们不买书也会走进店来, 歇乏, 拉家常,向她讨水喝。有时, 她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果,强留在柜面上。 ③一天,小书店里来了一位年轻人。

④“您要买书?”“不,看看,先看看……”年轻人礼貌地说,“请您取一下那本书。”他 指向那本装帧精荚、雅致的 一、 基础知识点

(一)读拼音,写词语。

zhī chēng jù pà yú lè bèi sòng háo bū yóu yù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(二) 用“\”划去括号中不正确的字或读音。

(编 遍)写 (贪 贫)婪 (腋 液)下 百音(盒 盆)

心酸(suān shuān ) 踮( diàn diǎn)脚 绿( lù lǜ)林好汉

(三)积累空间

1. 填上描写人物矛盾心情的词语。

①我很快乐,也很( )——这种窃读的滋味!

②我可以安心了,但我又( )那本书会不会卖光。

③自己积累的描写心情的词语。

(四)按要求写句子。

1.名言警句。

①读书破万卷,_______________________ 。

②黑发不知勤学早,_____________________ 。

③读书有三到,谓 。

2.背背写写。

①你们是吃饭长大的,也是读书长大的!

②书是人类文明的“长生果”。

③书籍是全世界的营养品,

(四)创意表达

1. 读下面的句子,再根据自己读书的感受填空。

一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是 ,也是 。

2. 季羡林老先生认为:21世纪的青年,不仅要中西贯通、古今贯通,还要文理贯通。联系实际谈谈你对未来人才的看法。

范文二:阅读自己作文 投稿:李紁紂

阅读自己作文一:阅读自己

有人说,天称座的人是最不了解自己的。可能吧!我无语。

有人要我用三个词来概括自己,我皱皱眉头,这太难了,于是我想到了“快乐”、“简单”、“真诚”,那人笑笑!我无语。

或许人本不该对自己大彻大悟。

至于我,有一点小小的乖巧,有一点小小的叛逆,有一点小小的另类,有一点小小的可爱,足矣!

我爱绿色,爱的纯,爱的深,爱的不需要理由。曾惬意于远处绿油油的稻田,也曾感慨过楼前的一片绿荫。

我喜欢那栋楼,古老的,有蜘蛛丝,二楼靠窗的位置,可以望到那些绿色,更重要的是,还可以听到远处钢琴房传来的悠扬的琴声。

我喜欢钢琴,不只因为她是高贵的象征,我喜欢她的声音,永远清新,纯净。我不懂音乐,但我喜欢静静的放钢琴曲,让心舒展,跳跃。

从某一时刻,开始敏感“虚伪”一词,敏感的一败涂地,至后来,厌恶,极度的厌恶。

喜欢以我独特的视角去看世界,但不是全部。把周围条条框框卸去,只有一个画面,静者则放大,动者则缩小。我不追求完美,只是崇尚自然,无一丝浮躁,而永远清醒。

没有燕姿的梦,没有杰伦的风,飞儿的,留给我回忆与寂寞。我甘愿独守这份寂寞,倚窗,待花开。我不喜欢花,听雨,看天空,不理睬他们!

一直以来,我都在拒绝忧伤。我不忧伤,一点也不,尽管有时会担心将来。有个网友对我说,在哪里都一样,只要快乐!

一个人坐在天台上,超大号的薯片袋,罐装的可乐,不懂郁闷,在自己的世界里,从自己的角度看天空,很美,或许凄美。

试着去感悟人生。

欣赏过后座惟恐天下不乱的勇者风范,崇拜过英杰无可言语的精神,憧憬过隐者陶闲适自得的心境。

一切的一切,与我,匆匆中擦肩,留下。

人的一生有很多事情,我最不擅长的,莫过于阅读自己!

阅读自己作文二:阅读自己

每个人都是一本书,当然书的内容和书的体裁截然不同;书的价值和书的意义也高低不一;书的精神和书的味道也略分上下!有些书是空洞而无意义,有些书是充实而意味深长的。有些书能带给你欢笑,却不能让你记住;有些书读的时候涩涩的,却让你一生受用。

每个人都如一本书,从降临到这个多彩的世界就书写自己生命的一点一滴,一言一语。从花开到花落,从春天到冬天,每一个瞬间,每一次微笑,都诠释着自己生命的意义。你的人生态度,决定了书是否精彩;你的生命长短,决定了书的厚薄;你的处事经历,决定了书是否有意义;你的人生真谛,决定了书是否充实……

我是什么样的书呢?我时常趴在窗台,静静地望着太阳问自己。我是名着吗?不,我并没有它有意义高深和回味不断。我是诗集吗?不,我并没有它的浓缩精华和意味深长。我是让人开心的书吗?不,有时候自己都无病呻吟,故作深沉。我是童话书吗?不,我并没有童话书里的主人公的智慧和勇气。我到底是什么书呢?我更不是百科全书,字典,词典,我知识浅薄,要是那些书,估计也是缺页的。

我是一个很随便的人,认为日子熬过一天算一天。我也很要强,在我身边,只要有对手,就会竞争。我也不服输,失败根本压不垮我,我常说自己像小强一样打不死。我也有美丽的梦,我也想像童话里的主人公,有着不平凡的生活。我是一个喜欢热闹的人,喜欢和朋友们呆在一起嬉闹……我有着和很多人一样的梦想与生活,我常呆头呆脑的问自己:“我和别人一样吗?”也许我真的和他们一样,一样的平凡与生活。有时我也会跳起来对自己说:“我和别人不一样,我拥有着自己的快乐与幸福,我喜欢拼搏,喜欢第一,喜欢不一样的自己,我愿意奋斗,愿意牺牲,愿意努力,愿意用青春灌溉明天。”想一想,我笑了,笑得多么自在爽朗。也许芸芸众生中我只是一个很普通不过的小人物,但我坚信,我有焕发光彩的那一天,我一定可以由雏鹰变成雄鹰,展翅翱翔在那蔚蓝的天空,我相信有理想而又热爱理想,愿意为此付出努力的人,一定不平凡!

我终于读懂了自己,虽然有很多缺点,如:粗心、随便、不认真、胆小……但我心怀梦想,渴望梦想,我相信经过一段漫长的磨砺,我一定可以焕发出自己的光和热,用勇气和智慧勾画出一幅美丽的蓝图。

我读自己,读不平常的自己!

阅读自己作文三:阅读自己

任何人都不曾读懂过自己,正如一本小说中所说的:读懂自己时已经是故事的结尾。

品读儿时的时候,是一只快活的小鸟,愿意飞就尽情地飞,想唱就放声尽情地唱,就连稻田边那棵弯弯的柳树下那片浓郁的阴影也成了童话,飘飘悠悠地飞进我们的心田,飞向辽阔的蓝天。

品读少年的时候,是一首朦胧的小诗,如同朦胧的月亮一般透出朦胧的光晕。每每翻读的时候总是读不懂那光晕背后蕴藏的秘密,猜也猜不透,想也想不出。平静的心湖即便是扔进一枚小小的树叶也会荡起层层的涟漪,因此总也把心灵的门窗紧紧的关闭。

品读青年的时候,是一株青青的橄榄树,就像桃花新木总在不确定中奋力地撷取养料和水分充实自己,可收获的果实却是苦苦的涩涩的,滋味难以下咽……

品读中年的时候,已经是一棵傲雪斗寒的青松,横眉冷对千层雪,抬手招来八面风。

品读老年的时候,已是一轮即将落山的夕阳。“夕阳无限好,只是近黄昏”满天的五彩霞光,映着双鬓斑白的发丝,变了颜色……

品读自己,总也读不懂,读不透。等到读懂读透的时候,已经是结尾了……

范文三:作文与阅读 投稿:莫醲醳

作文与阅读B班

深圳北极星教育培训中心

第二课 语言描写

【古诗积累】 凉州词

[唐]王之涣

黄河远上白云间,

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,

春风不度玉门关。

【教学内容】语言描写

【学习目标】

1、知识与技能:掌握语言描写的基本形式:人物提示语+标点符号+人物所说的话,并能在习作中进行正确的运用。

2、过程与方法:儿歌导入,例句分析,知识点拨,动笔实践。

3、情感态度价值观:培养学生爱护环境、节约资源、尊敬老人等行为和情感。

【阅读感悟】

爱护草坪

星期天,小红去公园玩。

小红一走进公园,就看见前面有一大片草坪,就像铺上了绿色的地毯。就在这时,小红看到前面有三个小朋友在草坪上踢足球。小红连忙跑过去说:“你们不能在草坪上踢球。”小朋友奇怪地问:“为什么呢?”小红指着前面的牌子,说:“小弟弟,你们没有看见那里竖着‘爱护草坪’的牌子吗?”三个小朋友看了看牌子上“爱护小草”这四个字, 都 不好意思地低下了头。小红

接着又说:“爱护草坪,人人有责,所以你们不能在草坪上踢球。”小朋友们听了,齐声说:“大姐姐,我们错了。我们以后不会在草坪上玩了,我们会爱护草坪的。”小红听了高兴地笑了。

【写作点拨】

语言描写的几种形式

1、提示语在前。用冒号 ****说: “ ”。

如:列宁自言自语地说:“多好的灰雀啊,可惜再也飞不回来了。”

2、提示语在句子中间。用逗号 “ ” *****说, “ ” 如:“谢谢你拉,小朋友。”老爷爷笑呵呵地说,“要不是你的勇气鼓舞我,我还下 不了决心哩!”

3、提示语在句子的最后 ,用句号 “ ”

如:“你怎么来了?”她睁大眼睛,一脸惊讶的问我。

4、语言描写的个性化。要符合人物的性格、年龄、身份,文化程度、生活年代等。

5、语言描写的立体化。动作+神情+语态(语气、语调、声态);语态+神情;动作+ 语态。

【小试牛刀 】 使下面的语言更具立体化

1、爸爸( )鼻尖,( )地怒吼道:“你敢撒谎?做了错事不承认!”

2、“我„„我没有„„写完作业。”小明( )地低着头,( )地说。

3、 他一听,忽然( )起来,( )地说:“哼,

真是高山打 鼓——响(想)得不低。”

4、老师( ),一步( )讲台,脸色( )地说:“你们这次考试有砸锅了,全校倒数第一。”

【习作导航】

不要随地扔垃圾

放学后,小明买了一个面包在路上吃。他打开面包的包装纸,随手将包装纸扔在了马路上。

小红看见了,连忙弯下腰捡起了包装纸 ,指着前面的垃圾桶,对小明说:“小同学,请不要随地乱扔垃圾,要扔到垃圾桶里。”(动作+语言)小明听了,摸摸头,红着脸说:“对不起,我错了。”(动作+神态+语言)小红说:“以后不要乱扔垃圾了。爱护环境,人人有责!”小明连忙点头说:“知道了,我一定做到爱护环境。” (动作+语言)小红说:“知道了就好,知错能改就是好孩子。”小明从小红手上接过包装纸,把包装纸扔进了垃圾桶。 小红看着小明欣慰地笑了。

【动笔实践】

看图写一篇习作,把事情的经过写完整、写具体,运用语言描写的几种形式,结合人物的动作、神态描写,使语言富有个性化、立体化。

【素材宝库】

1、词语屋

窃窃私语 凄楚动人 如雷贯耳 苦口婆心 兴高采烈 欢呼雀跃 意味深长 语重心长 尖酸刻薄 嗲声嗲气 奶声奶气 尖

声细气 吞吞吐吐 信口开河 夸夸其谈 滔滔不绝 娓娓道来 絮絮叨叨 自言自语 对答如流 花言巧语 多嘴多舌 胡言乱语 胡说八道

2、佳句坊

A “试题好像挺难的,心里慌得不得了!”那孩子抽泣着回答,“我还没来得及做,下课铃就响了„„”“瞎,你呀! „”做爸爸的跺了跺脚。

B 我说:“别怨了.怨也没用,还会影响孩子的情绪„„”那位爸爸又赶忙抑制住自己激动的感情。

C她大发脾气道:“你一个女孩子,不是我看轻你,用秤称一称能有几两重!”

D“常言道:‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的军官,哭得像个娘儿们,不害羞?”

E他用鼻孔哼一声,说:“你是吹糖人儿的出身,口气怪大的。” F妈妈从厨房里走出来,一见我还在床上,就开腔了:“哎呀,你怎么还不起来?快点。”我边穿衣服边批评妈妈:“妈,您又开后门了,调一下工作还得请领导吃饭,你就不能凭自己的真本事?”妈妈有点火了:“你小孩子懂什么,快穿衣服?”我只好不作声了。

范文四:作文:阅读自己 投稿:郭銌銍

  才笑说月缺成弦,一回首大梦如烟。三年时光静静淌过,我们轰轰烈烈地奔向远方。  

  陌上谁家年少,闻欢笑,却是青春写了半卷的书,忍不住搁笔,细细阅读。  

  不曾忘记,那起初的篇章是犯二且开怀的。  

  欸,那节政治课,老师在一组口沫横飞地讲自尊自信。我在四组,手控制不住悄悄爬进了桌洞,捻起一颗话梅,准确无误地抛入口中,忍不住笑得得瑟。正嚼得有滋有味,老师的指尖扣了扣我的桌面:“你来回答!”我一惊,正纳闷老师什么时候飘来的,他的问题已经像炮弹一样砸向我了,我忙从书上捡了几个观点,乌拉一通。却见老师满眼满脸都是疑惑,半晌,问:“你牙疼?去医院看没?”  

  初一的年华都如此二并快乐着:初二的少年彼此熟悉,勾肩搭背友谊万岁。  

  初二上学期那场的运动会,老师选了十个人去拔河。那时候真是满怀让人难以想象的朝气蓬勃,为了比赛,一群人去买了同一款橡胶鞋。操场上,站在那条有婴孩腕粗的麻绳前,素面朝天,一脸傲气,势不可挡。最后,在震天的呐喊声中,我们输了。  

  当时很是懊丧,如今想来,却笑得开怀。当时,几乎每个人的手掌都被扎红磨破皮了,只是,直到比赛结束,都没有一个人放手。那动作一致的前俯后仰让我激动,让我自豪。  

  初三步步紧逼,最后得寸金岁月里,日日增长的,是每一科的卷子;是师长们的劝导;是将离别的不舍。  

  盛夏的风吹过,带着尘埃和燥热,却让我忍不住微微战栗。初三的磨砺,让我渐渐明白,我们没有逃避和放弃的权利,现实如此,一旦放弃,失去的不仅是现在,不仅是一纸成绩,还可能是未来。怀有一腔热血,奋斗和拼搏才是我们的权利。  

  指尖摩挲着泛黄的纸页,身旁是一摞日记和相册,它们代表着过去的我,里面有成熟也有幼稚。一页页阅尽自己,像又经历了那一步步的成长,一些错或对。  

  阅读了自己,将吻别过去,面朝未来,着力描绘青春的下半卷。

范文五:作文与阅读 投稿:冯臋臌

作文与阅读B班

深圳北极星教育培训中心

第五课 读写结合

【古诗积累】 送元二使安西

【唐】王维

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

【教学内容】读写结合

【三维目标】

1、知识与技能:掌握圈点批注法和阅读的几种类型,在阅读理解中把握文章的结构;自主阅读,先读后写,先学后教,提高学生自主学习的能力。

2、过程与方法:阅读五步法和圈点批注法,梳理层次,理解内容,明确写法。

3、情感态度价值观:养成正确的阅读的方法,在实际的阅读中加以运用,积累写作素材。

【习作导航】

美丽啊!家乡的小河

我家乡的小河随然不像黄河那样气势磅薄,但它却有着孩童般的欢乐。

春天悄悄来到人间,沉睡了一个冬天的小河苏醒了,无声无息地流淌着。小河岸边钻出了娇嫩嫩的小草,不知名的野花,给小河偏就了一支朴素的花环。小河的上空,时而飞来一群小鸟,它们叽叽喳喳地唱歌,仿佛在赞叹美丽的小河。早晨,明媚的阳光撒在清澈透明的小河上,使蔚蓝的河水变得波光粼粼,像洒满了金子一样,闪烁着星星点点的光斑

夏天的小河最美丽。河水“哗啦哗啦”地唱着歌儿,欢坏地溜淌。夏风轻轻地吹拂着,岸边的小花小草挪动着纤细的姿,随风飘舞,像

音乐会上的演员们在唱歌跳舞。

秋天来了,小河岸边的小花凋谢了,小草也披上金黄色的衣裳,岸边的树木也落叶了,黄色的叶子像金色的蝴蝶在翩翩起舞,美丽的小河也覆盖着一层层厚厚的树叶。

冬爷爷来了,寒风在呼啸,像刀割似的刮在脸上。为了不让小河寂寞,我和小伙伴们用纸折成小船顺着水流飘去,小河又恢复以往的欢乐。

啊!家乡的小河多美呀!我爱家乡的小河。

【思维导图】

【自主阅读】

·自学导航·

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(6分)

( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶 ( )的梨花 ( )的阳光 ( )的海洋

2、读短文,找出梨果的特点填空。(4分)

(1) 形状:

(2) 颜色:开始呈 ,后来

(3) 气味:

3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来,再找出一个拟人句用“ 波浪线”画出来。千万别丢题呦!(2分)

4、短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有:( )、

( )、( ) 。(3分)

5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。(2分)

6、作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。(3分)

_____

阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋! 中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。

银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

【趣味语文】

1、 成语对对子(注意对仗要工整,意思要相对)。

例:粗茶淡饭( 山珍海味)

流芳百世( ) 指鹿为马( )

精雕细刻( ) 雪中送炭( ) 伶牙利齿( )

2、说出有“舌”字的成语,说得最多的胜出。

范文六:我与阅读作文 投稿:贾筌筍

篇一:作文:读书与我

读书

使我快乐 歌德曾说:一书一世界。

--题记

儿时读书只是纯粹

喜欢纸张磨搓手指时那种奇妙的感觉,只为心中那份莫名的悸动,只为了书中那可爱的小白

兔与乌龟。

如今读书不是为了

那黄金屋,不是为了那颜如玉,也不是为了千钟粟,只是由于我已悄悄爱上这指间的世界。

读《红楼梦》,那悠

悠大观园尽现眼前,与黛玉一同悲葬花,与湘云一同醉卧芍药园,感宝玉富贵闲人之叛逆,

叹岁月的更送,人生百态。

读朱自清,领悟深

沉的父爱,平民百姓平凡而认真的生活,与他一同在荷塘边赏月,把酒共尝夏荷之香。

读《简爱》,让我懂

得女性的自尊。女性与男性一样平等,同样无尊卑贵贱之分,懂得束缚人的心灵的其实是人

的思想。

在书里,我看到了

洪战辉,当他还是个孩子时已经对另一个更弱小的孩子担起了责任,他在贫困中求学,在艰

辛中自强,从一个小男孩变成了男子汉。

在这指间的世界里,

我如一只彩蝶,翩跹起舞;如一只野鹤,在秋日高洁的蓝天里无所羁绊;在这指间的世界,

我看到了大千世界的缩影。

在这奇幻的指间世

界里,我看见了生活的缩影,尝遍了生活的百态,学会了认真的思考,学会了理性与睿智。

这指间的世界,让

我的生命不断增值。

我爱这指间的世界。

读书改变了我

畅游于途远道险、

妖多魔众的取经路上;环顾于义薄云天、浪淘沙尽的三国之中;漂渺于疾恶如仇、为人正义

的梁山泊里,悠悠读书情,让我懂得了如何做人,如何处事。

悠悠读书情,方正

人生路。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”文天祥以他的丹胆忠心,光耀史册,让我懂

得了做人的道理,让我懂得在人生旅途中时时充满着诱惑,但时刻要保持清醒头脑,不可图

一时之快、贪一己私利而苟且偷生,面对诱惑,面临威胁,要勇敢不惧、为正义而存。“生于

忧患,死于安乐。”孟子凭他的人生磨难,让我知道这路上不可能一帆风顺,有平坦大道,也

有崎岖小径,切不可贪图安逸,要经受磨难,身处逆境,要勇于直面,自强不息,方能成就

人生。“生,亦我所欲也,义亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。”孔子用他的传

道授业,告诉我世上最珍贵的莫过于义,是正义更是大义,为天下百姓,为黎民仓生,抛头

颅,洒热血,舍生取义,在所不惜。读书改变了我做人做事的方式,三思后行,踏踏实实。

悠悠读书情,纯纯

朋友心。读书让我知道友情的重要,“投我以桃,报之以李”表现的是有付出才有回报,“身

无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”讲述的是默契与和谐,“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”

看到的是患难见真情,何心相与识,“莫愁前路无知己,天下谁下不识君”结予的是对离人美

好祝愿。读书使我懂得友情的珍贵,改变了我以往对待朋友的态度,消除了我和朋友之间那

道隔膜的墙,相知无远近。

花开花落,云卷云

舒,斗转星移,悠悠读书情改变了我,伴随着我度过了13个春秋,丰富了我的内心世界。

读书的滋味

当初读书,并不知

道读书的重要。那么勤奋刻苦地学,为的只是超越别人,捧回那张可以做为资本炫耀的奖状,

寻求一种心理上的满足。这一切都是心中那份要强的自尊在支

你好,读书

小时候总喜欢自己

小小的手中捧着大大的连环画,一边津津有味地吃着糕点,一边神色庄重的读着手中的书籍。

那个时候仿佛书籍是我的全部,小时候的全部是书籍。年龄稍长,对于书籍的要求似乎也大

大提高,我丢弃了连环画,想遨游于那些伟人作家的世界中,追寻他们的步伐、思想。那时

候书籍是我的全部,年少的全部是书籍。

你好,读书。是你

让我们慢慢体会别人眼中的世界。

我们会在看到《背

影》时,眼角泛着泪光,因为里面的文字会使我们想起那日渐年迈的父母他们现在、抑或是

往昔的关心与疼爱;我们会在看到《孔乙己》时,内心充盈着嘲弄与心疼,因为里面的文字会

使我们对当时社会产生强烈的愤怒之感;我们会在看到《钢铁是怎样炼成的》时,嘴角蓄着笑,

因为里面的文字会使我们惊讶与钦佩主人公。

我们为什么会产生

这些难以名状的情绪?因为那些文字,让我们产生强烈的共鸣。 你好,读书。是你让我们

慢慢塑造自己的个性。

列宁曾说:“书籍是

巨大的力量。”的确,书籍确实有这般强大的力量。这股力量可以使得我们拥有有价值思想的

人群。它使得我们带着感性的“情”与理性的“法”去寻觅生活的真谛;它使得我们在冲动面

前加上一个休止符;它使得我们更有思想,更有深度,更有素质去做生活中的任何一件事情。

我们为什么会产生

这些难以名状的情绪?因为那些文字,五彩了我们空白的人生。 你好,读书。是你让我们

慢慢增长知识。

在这个信息高速运

转的时代,知识的需求量快速前进,而这些的取得,离不开我们青少年的社会责任意识。我

们要做的,是广泛的阅读有用的书籍。在滚滚历史长河中,在滔滔中华文化中,使中国再次

站在巨人的肩膀上。苏联有回谚语:书籍是了望世界的窗口。读书首先就是为了拥有丰富知

识。一本好书中,记载着有关生活、科学等多方面的知识。要获得这些知识,首先就得读书。

知识给了我们一个精神的世界,知识给了我们一个展现

的舞台,知识给了我们一个绚丽的平台。我们在上面自由挥舞着知识,在这个精神世界、舞

台、平台上演绎出最动人的剧目。

我们为什么会产生

这些难以名状的情绪?因为那些文字,充实了我们年少的美梦。 小时候的回忆渐渐远去,

我始终记得我贪吃的模样与我贪婪地享受文字所给与我的一切。那种快乐,甚至无法同言语

所带给我的快乐相提并论,那是一种什么东西也无可取代的幸福。现在年少的自己也一如从

前喜欢着,爱着这项改变人一生的动作——读书。如果可以,我希望在世界的每一个角落都

有一个图书馆,不需要很大,但里面的书却终身受用。

——题记

当我很小的时候,

我就与书结下了不解之缘。刚开始,我只能看得懂那些简单易懂,而且是带着拼音的书,那

些布满彩图和拼音的世界,在我的眼里,栩栩如生,好像故事里的人物随时都会跳出来和我

玩耍一样。读书,使我不再寂寞。

长大后,我告别了

娃娃书,步入了文学的殿堂,书也慢慢变厚了,变深奥了,有些书,我也开始读不懂了,但

是,只要有不懂的,我总会请教旁边的同学,一起研究不懂的地方。

我之所以喜欢读书,

是因为读书一方面可以开拓我的视野,另一方面可以净化我的心灵。

读书让我废寝忘食,

每个星期天,我都会钻进书房,一看就是大半天。几乎干什么都要抱着本书。有一天吃饭时,

我正捧着一本《格列佛游记》津津有味的读着里面小人国的片段呢,妈妈在外面喊了好几遍,

我也舍不得放下。就因为这件事,妈妈没少说我。睡午觉时,我也会捧着本《繁星·春水》

贪婪地读。晚上睡觉时,我也要拿着本《童年》翻上几页。即使妈妈强行拉熄电灯,我也会

在黑暗中摸摸书的封面,感受书带给我的温暖,然后才钻进被窝。有时,我还偷偷拿着手电

筒躲在被窝里看呢。

在这么长时间的读

书生涯中,我在许多书里也读懂了不少的道理。我在《假如给我三天光明》中懂得了现在我

们拥有一双明亮的眼睛是多么幸福;在《童年》中 懂得了珍惜现在所拥有的一切;在《鲁宾

逊漂流记》中懂得了只要坚持努力,即使在逆境中也能很好的成长??

我最喜欢的一句名

言,就是苏联作家高尔基曾经说过的那一句话:“书是人类进步的阶梯。”因为只有读书,我

们才会进步,才会成功。

虽然初中生活非常

紧张,但我还是尽量留出一点时间去读书,因为它简直成了我生活的依靠。“生活中没有书,

就像是没了光明。”的确,没有书,我的生活仿佛没了光明。不光是我,亿万个声音都呼唤着:

读书使我们陶醉!书是人类的灵魂,它哺育了一代又一代的莘莘学子,使他们成为国家栋梁

之材。

让我们一起读书吧,

它将令你变得成熟,稳重,它将是你取之不尽用之不竭的一

篇二:我与读书作文

我与

读书作文

我与读书的故事

书,可以增长我们

的见识,开阔我们的视野。书是人类进步的阶梯,古今中外,有许多取得成就与辉煌的名人

不是与好书相伴,最终走上成功的道路。当然,我也不例外,我也酷爱读书,因为读书不仅

提高我的记忆力,还提高了我的阅读水平和写作能力。

从小学三年级开始,

我就读过许多的中外名著《七色花》引得我浮想联翩,《血泪仇》又叫我泪落如河??其中,使

我启发最大、印象最深的书莫过于《昆虫记》。

《昆虫记》是法国

著名作家法布尔用了40多年的心血与辛劳凝结成的结晶,法布尔扬弃了科学家们那种生冷的

笔调,用了一种艺术家们的幽默形象完成的。他为了完成这部伟大的著作,每天都在细心的

观察身边的昆虫。他为了研究一种昆虫而爬到树上,一直从晚上观察到白天,甚至还有的时

候被人误以为是小偷呢。但他仍一直不放弃,他那不可磨灭的精神一直在支持着他、鼓舞着

他,使他坚持不懈,最终完成这部十几万字的《昆虫记》。

说起我喜欢《昆虫

记》这本书,这里面还有一个小故事呢。四年级的时候,老师要求我们找《昆虫记》来读一

读,并告诉我们这是一本有趣的书。我听了,兴奋极了。回到家的时候,爸爸连忙拿出一本

《昆虫记》,问我喜不喜欢。我连忙回答喜欢。待我打开书一看,我就变得沮丧极了,因为书

上写满了密密麻麻的小字,连一幅插图也没有。我随手翻了一下,便扔下去玩了。等我无聊

的时候,爸爸又拿着《昆虫记》走过来,对我说:“小林,这本书真的对你很有帮助,你看看

吧。”爸爸的话真有说服力,我拿起书,随手看了几页,发现书里有许多的课外知识对我有很

大的帮助,这不看不要紧,一看我就被书里那精彩的内容吸引了。就这样,我每天放学回家,

总要捧着,《昆虫记》看得没完没了。每天我都在书里汲取那甜美的营养,书中的主人公的精

神深深的打动了我,使我养成坚持不懈的精神,以至于什么都忘了。啊!书的魔力多大呀!

我爱读书,正如莎

士比亚说过:“我愿意一生与好书相伴。”书,你是我灵魂的全部。

篇三:我与读书作文

我与

读书作文

我与读书

古人云:三日不读书,便觉言无味,面目可憎。乍听之下,这话似乎说得十分严重,可是仔

细一想,就觉得有道理

在我人生的道路上,书是一个不可缺少的东西!也是我的伙伴!

小时候,我经常看妈妈在闲暇之余手不离书,让我充满着好奇,便缠着妈妈吵着要和她一起

分享书中的乐趣和奥秘。那时候由于年龄关系,我常读一些幼儿类的连环画刊。随着年龄增

大,我渐渐学会了阅读一些文学作品,不再满足于图画>故事书。现在,我又迷恋上了一

些世界名著,甚至奶奶书柜里珍藏的《红楼梦》也成了我爱不释手的书籍。书是我最亲密的

伙伴和朋友!

我爱读书,常常废寝忘食的读书。双休日时,我一有空就看书。有一次,我看着看着就到晚

上7点了,妈妈吃了饭,可我还沉醉在书的世界里。还有的时候,书中精彩的情节往往让我

忘掉了一切,整个身心都沉浸在书的世界里。比如,当主人公胜利时,我高兴得手舞足蹈;

当邪恶没有受到惩罚时,我会气得一直跺脚;当英雄牺牲时,我也会跟着伤心。啊!书,真

是神奇!

俗话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”书是无穷的宝藏,给我增长了无数丰富的知

识;书是快乐的天堂,让我忘记了很多很多的忧伤。如果没有书,我们的生活将会多么的寂

寥空虚,我们的生命也将会多是暗淡无光。

啊!书,陪伴我走过了无数风雨,它见证了我的成长。

成华小学 四年级四班 吴玥

指导老师:张惠

篇四:我与读书的作文

我与

读书的作文

我与读书的作文(一)

我爱书,特别是好

书。应该说,每一本出自不同作者的书,都自有它独特的风格,或深沉、或轻快、或悲伤、

或欢愉。

是书让我慢慢认识

这个世界,是书使我懂得了做人的道理,是书让我开阔了视野,也是书教了我无数的知识。

我和书之间的>故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。 自从上了三年级我们学习了作

文以后,爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书,让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作

文书。不久,从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套,要灵活应用。一天,妈

妈出去了,叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着,我在书里遨游,

完全忘记了自己,忘记了周围,忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的作文时,真如身临其

境,耳边还响起了凄凉的哭声,我被这一切感动了,我也哭了??

妈妈回来了,走到

阳台去了,衣服已经湿得能出水了,我依然在看书,“啊,怎么啦?衣服怎么湿透了!你是怎

么搞的?”这时我才恍然大悟,“我,我??我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得:“你

呀!不知道怎么说!”我不好意思地笑了笑。 是啊,书,毕生是我的至爱,它让我拥有了

一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。 我与读书的作文(二)

前苏联着名作家高

尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。话说得一点没错,有了书,人类才能获得知识,从

而进步。

我喜欢读书,几乎

到了废寝忘食的地步。有时,妈妈叫我吃饭,我还坚持说读完这一篇故事后;有时,我写完

作业后,宁可不看电视也要看书。自从我在幼儿园学前班学了《中华字经》后,我便对读书

产生了浓厚的兴趣。由于我不认识的字越来越少了,读书也变得越来越快了,家里所有的书

几乎被我看了个遍。爸爸见我这么爱看书,便给我订购了许多月刊,如:《故事大王》、《小葵

花》、《红蕾》等,最近又给我订了《齐鲁少年报》,给我提供了大量作文材料,把我脑子里的

“词库”变得越来越丰富。

我读书时,可以算

得上是走火入魔了,无论有多么乱,我都会做到“与世隔绝”,觉得好像一点声音都没有。即

使有人在旁边,我也不会察觉出来。

读书会给我们带来

许多好处,如:提高作文水平,增长见识,开阔视野,等等等。古人说“书中自有黄金屋”,

可以见得,书是多么的重要,像金子一样珍贵。现在,我作为一名四年级的小学生,更应该

好读书、多读书,只有读书,才能获得更多的知识。 我下定决心,一定要多读书,读好书,

让读书成为一种习惯,读书让我变得更聪明! 我与读书的作文(三)

我是一条地地道道

的“小书虫”,说起读书来,我的话就多了。

小时候,爸爸总在

睡前给我念故事。可是,他常常到了他觉得困了时,就把一整页密密麻麻的故事“浓缩”成

一句或者两句。我十分不高兴,就让妈妈给我讲睡前故事。可妈妈经常干家务干到夜深,她

还没讲故事,我已经呼呼地睡着了。

从那以后,我开始

读一些注音读物,如果在没有注音的读物里,我遇到了不懂的字我就读它的一半或者它的形

近字。有一次,我觉得一个叫“玫瑰小姐”的故事很好听,就读给爸爸听,我读起来:“‘什

么’‘鬼’小姐。从前,??“我刚读完题目,爸爸就笑得前仰后合。我却丈二和尚——摸不着

头脑。

大概到了一二年级

吧,我渐渐学会了查字典。一口气读完了《格林童话》和《安徒

生童话》。一次,我在吃烤面包时,说:“今天我烤面包,明天我做酒,后天王后孩子到我手,

我姓卢萨卡江东多幅锣鼓里根,这样的姓最少有!”

到了三四年级,我

已经在语文课本中读了不少科幻故事,如:《院子里的悄悄话》、《纸奶奶过生日》、《万能胶水

发明记》等。我不再仅仅向往童话世界,我渐渐喜欢上了《十万个为什么》等科普书籍,成

了现代科技课上的活跃分子。

现在,我又喜欢上

了杨红樱阿姨写的“淘气包马小跳系列”。我从书中学到了许多道理,比如说人不能有妒忌心,

对每一个生命都要赋予爱,人不能记仇等。

我喜欢读书,我心

中始终铭记着冰心奶奶说过的九个字:读书好,多读书,读好书。

篇五:“我与读书”话题作文例文

话题作文“读书与

人生”的例文

【优秀习作展示】

异度书香[蒋竺君]

晦暗的天气,烦躁

的心情,没有朋友间的交流,唯有书山中的苦苦跋涉,太乏味,太无聊了。朱熹说:“问渠哪

得清如许,为有源头活水来。”这清这活,也略显几分新意和活力伴随着时光年轮转动起岁月

的芬芳。

正是人们对书的崇

尚,才使人类有了理性的思考,灵性的闪光,执著的追求以及对奇异世界的窥探和期盼。潺

潺之溪水流引知识之汪洋,微微之浅见触动人生之胜景,粼粼之涟漪掀动神秘之面纱。逐以

铿锵之势攀登胜利之高峰,风发之貌放飞希望之白鸽,昂扬之态撑展生命之风帆。读书,即

是对人类宝贵的精神财富希翼的感念。

纵观历史长河,爱

书者如浮苹水藻立于其中,散发着铭刻的光辉和脱俗的气质。古有学子“囊萤映雪”“凿壁借

光”之美谈,“万般皆下品,唯有读书高”之高喻,“读书破万卷,下笔如在神”之深悟。

喜欢在阳光灿烂的

冬日,小跑来到河边,坐在松软的草地上,风儿吹皱了蓝天白云的倒影,牛儿悠闲地吃着草,

捧书静阅,直到夕阳西下。

喜欢在万家灯火的

夜间,打开客厅最亮的灯,空气中流动着王心凌空灵的音乐,浓茶散发着芳香氤氲的热气,

隐在柔软的沙发上,陪经伴史直到万籁俱寂。

喜欢在闲暇的学习

之余,搬一把椅子,窗外下着淅淅沥沥的雨,“啪啪”地敲打着玻璃窗,垂挂下来的吊兰,随

风摇曳,呤诗赏词直到晴空艳天。

窗外天气很好,风

轻云淡。湛蓝的天空像块蓝宝石嵌在书本中感受花开,感念晚霞暮云,感知生命律动,一切

的一切都是如此清新质朴,洞悉书中的世态炎凉,酸甜苦辣,悲欢离合的情感思绪。读书,

仿佛在聆听一位老者讲述陈年旧事。

也许人生真是一个

逐渐寂寞的旅程,当我们从年少喧嚣中走过,繁繁复复的琐事就像夏日的青藤爬满岁月的窗

口,青春便如沙漏中的细沙,无可奈何地流去。尽管书籍永远带着流逝的花香,但它是生命

的快乐源泉。在浮华世界里在物欲横流中抬头看看吧,别让异度的书香悄悄流走。(此文已发

表)

[简评]文章对读书

有深悟,对读书影响人生更有独到的见解。行文有浓郁的书香气:陶渊明、杜甫、朱熹、苏

轼??走进文中;“囊萤映雪”“凿壁借光”《文化苦旅》“苦雨斋”镶嵌行里。对余秋雨、周作

人的分析颇为独到,再加上后半部分整齐的结构,浓烈的抒情,确实是一篇不多的美文。

书山小径[牟俊峰]

书,在人类文明诞

生的那一刻,它也随之悄然而至。

书,在古代文明辉

煌的那一刻,它也随之天下盛行。

书,在封建社会破

灭的那一刻,它却没有隐身而去,而且如实地记录着当日的辉煌和今天的衰败。

有了书,才使我们

看到了冷兵器时代的人肉搏斗。

有了书,才使我们

看到了法西斯统治的残暴疯虐。

有了书,才使我们

看到了中国古代四大名著的伟大辉煌。

有了书,才使我们

看到了中国古代四大发明的博大精深。

一只神雕走遍《天

龙八部》。

两把飞刀任我《笑

傲江湖》。

书,就和上面两句

话一样,也会给我们带来精神上的享受:它不仅是一种消遣时间的良物,更是我国古代戏曲

艺术的结晶。

随着年龄的不断增

长,看的书也随之改变。

初中时,满口的“降

龙十八掌”“夺命连环剑”等等,那时的我,总是向往金庸,古龙,柳残阳的传奇武侠小说,

小说中说的明争暗斗,主人公的悲惨身世和盖世武功深深吸引了我,因为武侠小说,我也不

知道被老师骂了多少次,但又一次次被里面的扑朔迷离的情节吸引。 高中后,看的书又发生

了变化。

汪曾琪,老舍,鲁

迅??这些书,再没有往日的打打杀杀,却一样有喜有悲,有忧有乐,高兴着或激荡着或深刻

着我的生活。

在他们的书中,我

看到了旧社会的黑暗,看到了社会底层劳苦大众在那个社会的苦楚生活,是他们的书为我的

高中生活注入了新鲜血液。

有了书,才知道了

“凿壁偷光”的无奈和智慧。

有了书,才知道了

“囊荧映雪”的坚定与执着。

是书给了我们新的

知识,是书带我们打发了无聊的时间,是书带给了我们无穷的快乐。 自从有了书,生活不再

黑暗。

自从有了书,日子

不再难熬。

自从有了书,信息

不再闭塞。

书,不仅是传媒的介体,不仅是古代文艺的结晶,不仅是娱乐的工具,更是人类社会进步的

见证.

读四书五经,通千

古之事。

看古代名著,晓万

世之艺。

书犹药也,治其愚

昧,且记,万般皆下品,惟有读书高。(此文已发表在校刊上)

弱灵魂 [刘萍]

感觉书和氧气一样,

虽然时刻在你的身边环绕,但你却常常忘记它的存在。直到某一天,它离开了你,才知道其

实你已不能没有它。

闲下来的时候,我

很少看书。只是自己烦了,乱了,累了的时候才想起可以让书来平衡自己。很喜欢在自己不

开心时看别人和我相似的灵魂。那么多的疼痛,我无法用笔描述,这

是我的无能为力,所以看着别人的文字也是另一种难得的幸福,不再有奢求。

那么长的一段日子,

我对一种书很狂热,它至少让我感觉世界上不只有我一个人,还有很多和我一样好笑好玩的

孩子。记得有个老师说它是青春颓废文字,我很不喜欢中间的两个字,更乐意叫它青春疼痛

小说。老师说80后的写手是把颓废放大了写,我想青春是不可以用颓废写的,或许只是疼痛

触动了灵魂。所以我买每一期的《80后》,只是为了遇见相似的灵魂。后来,我的小四,那

个明亮而干净的男生对全世界说,他不是救世主,他不会拯救谁,但是也不会拖累谁,然后

他又出书了,还是写那些随意而清晰的文字。我也很听话的决定不要拖累谁,于是我在教室

里坐到了现在,埋头筹备未来。而他的书,我还是东一页西一页的看,感觉他的文字也是在

描绘我的未来,便不忍心看到自己疲惫得那么无可奈何。

喜欢去买厚厚的书,

然后再把它们包起来,再封存,过了好久,再拿出来随翻到哪一页便看哪一页,随心所欲的,

它让我找到了自由的感觉。书里很多都是描写淡淡的感觉,纯纯的爱,那属于别人的幸福,

我却傻傻的幸福着她们的幸福。而亲情却很少描写的,或许我们太熟悉的事物我们不懂的珍

惜,或许是我们都有的温暖便不觉特别,可是我还是学会好好珍惜爱着我的爸爸妈妈。在哪

里看过别人写的:永远不变的情只有亲情,那是你出生后就再也不会割断的感情。于是我知

道自己能够出生也是幸福的。

学做人,最多的还

是向书上学;看世界,更多的也是从书里看。不知道还该怎样解释我对书的感情,太深太乱

以后就会无话可说。只是我知道自己也许只不过是依赖着它的爱生长起来的脆弱的灵魂,若

它一刻不在,我便魂飞魄散??(此文发表在校刊上)

益 友[王朝霞]

“读过一本好书,就像交了一个益友。”我们的生活里不能缺少书籍,一间没有书籍的房间,

就像没有一棵树木的森林;生活里没有书籍,就好像没有一丝阳光的地球;智慧里没有书籍,

就好像没有翅膀的鸟儿。

读书的方法就是规

划我们的未来,我们背负着它,播种着,耕耘着,收获着,欣喜地走向不远的地方。规划自

己的读书生涯,使未来呈现缤纷和谐相得益彰的局面。

我与书,就像鱼和

水一样。当鱼儿学会了游泳后,水就是它的仙境;当我经历了与读书的磨合期后,书就是我

的天堂。如何与读书磨合?以我的经验和体会而言,应该是“积累、思考、练笔”吧。

积累就是多读书,

读好书,读“磨脑子”的书。多读这样的书,可以启人心智,锻炼自己的理解能力和思维水

平。在读的基础上,深入地多角度地思考,才能逐渐形成自己的思维模式。

其实,读书就是对

写作的认识及体会。不同的人,生活经历,读书方法不尽相同,磨合的内容也就有所区别。

读书又是只奇怪的

鞋子。从套上这只鞋子的那一刻起,我就觉得很不舒服,甚至有点害怕穿上它。

上小学时,老师说

读书就是把平时的知识积累起来,到了该运用的时候,再把它们像电视、电影似的放出来。

但是很多时候脑子里便又是一片空白。

但读书毕竟是我的

鞋子,没有了鞋子,光着脚丫又怎么走路呢!我必须适应这双鞋子。于是,我在读书时挚意

收集一些关于同一题目的不同选材,不同主题的文章,体会一下作者的思维方式。日积月累,

熟能生巧,在读到的书中,脑中就会自然而然地产生一些思路,而非以前的“一团乱麻”了。

这时,我突然发现脚上的那只鞋子好像也不再那么重了,那么硬了。我逐渐爱上了这只鞋子。

在繁复的学习生活

中,书籍成了我的另一片天地,每当我累了,烦了的时候,它便会帮

助我拥有一份好心情。

它真的成可我学习

上的良师,生活中的益友。

读无字书[谭洁丽]

书能无字吗?能,

我确信,因为周总理曾说过:“与有肝胆人共事,从无字句处读书。”可见,无字书一词并非

肆意臆造。

历史上有关读书的

故事很多,每有令人扼腕长叹者。据说梁元帝是个爱读书的人,兵临城下还在讲《老子》经

义,灭国前悔恨不已,焚尽所藏之书,哀叹为书所害。当时人都觉得荒唐,唯有王夫之指出:

“帝自取灭亡,非读书之故,而抑未尝读书之故也。”他认为梁元帝沉迷于读书,却未从中得

到有益于家事国事的治理方法,因而导致灭亡,可以说是因书误国。他沉痛地指出其症结:

“无高明之量以持其大体,无斟酌之权以审于独知,则读书万卷,止以导迷,顾不如不学无

术者尚全其朴也。”这实际上是一个善读的问题。

如何善读?王夫之

作了回答:“辨其大义,以立修己治人之体也;察其微言,以善精义之神之用也。”然而,“大

义”“微言”往往不在字面上,须从字外去解读。我以为这便是读无字书的一种模式。

读无字书还有另外

一种模式,即周总理所说的“从无字句处读书。”

书是知识的载体,

但知识并不仅存于书中,真理往往更在字句之外。毛泽东强调“实践出真知”,就是至理。周

恩来的话与之暗合。而古人似乎早就发现了这个规律。张潮说过:“善读书者,无之而非书。

山水亦书也,棋酒亦书也,花月亦书也。”当然,这是文人的说法。事实上,生活中任何一个

领域都有书在,官场是一本书,商场是一本书,文坛也是一本书。叹为观止的是,一个人便

是一本书。在如沙般的“人书”潮流中,有的书清奇,有的书恶俗,有的书引人入胜,让人

爱不释手,有的书云雾迷茫,不知所终。而真知总在这此书中,或陷或现,只待读书人去探

求。

我突然想起武则天

的“无字碑”来。碑何以无字?古往今来,众说纷纭,无非围绕一个“功”字:一说是功大

得写不下,二说无功可写,三说不知该如何写,四说留待后人去写。可武则天确实有功,因

此可排除第二种说法。第三种低估了武则天和上官司婉儿的文字才能,又把武则天写得太过

迂腐,难道她期望“功过对半开”?第四种似觉得有理,却令人疑惑是现代人将高境界作慷

慨赠与。看来第一种仿佛接近,但也难下结论,说不定哪天出土文物揭开秘密,那无字碑仅

仅由于时间促迫不及镌刻!

呜呼!读懂一块无

字碑已非易事,读懂天下无字书不是更难吗?除非不读。

[简评]此文是很不

错的文化随笔:围绕“无字书”娓娓谈开,极有文化含量。

我与读书[薛祖慰]

开启书的扉页,屡

屡墨香如醇醇扬柳风,如蒙蒙杏花雨,在心里萦绕,让心花悄然绽放,散发出无数感悟的诗

行。透过杨柳杏花,我们可以看见远方有青山绿水,红莲婷婷,枫叶彤彤,梅花傲雪。

读书可以让我放开

思维,保持松弛的状态,使自己的大脑可以得到大量休息,我最喜欢读书了,它使我的大脑

变得更加活跃了,它能使我摆脱在学习当中的困难,读书可以补缺你的另一部分,他可以把

我带入一个神话的世界,当我了解读书之后的乐趣时,我也爱上了读书,再也不能放下它,

它可以让我废寝忘食,它可以让我变得更加的聪明。当我在读书的时

候,我就好像进入了这本书,和这本书里的主人公一起做事。读书是非常快乐的,不会读书

的人,也就不能感悟生命的沧桑和美丽,我们大家在读书之后,都会有所感觉到自己受益匪

浅,感觉到自己仿佛容入了故事中,其实书中的乐趣是无穷的,一般的人是不回发现的,只

有会读书的人才能体会出来的。在读书的时候,可以聆听生命春天里的莺歌燕舞,真真切切

地感到活着的意义。

读书,是在人生道

路上采撷生命的音符,酝酿出一首岁月之歌,唱出春花秋月,落英缤纷。

[总结]“读书与人生”是学生较熟悉的话题,是学生有内容写的话题,是检验学生读书历程

的话题。这样的作文,学生言之有物,写之有人,感之有情。在写作中,关键是要开启学生

记忆之门,从中挖掘阅读的广度发掘阅读的深度。

范文七:阅读与作文 投稿:严爉爊

资料八:处理好立意与构思

我们班的外地人

我们班有一半以上的学生来自全国十多个省市。他们带来了全国各地的灵气,因此,我们班成了一个“人杰地灵”的“联合国班”。你想知道我们班里外地学生的秘密吗?别急,听我慢慢讲给你听。

要说“联合国班”,就不能不说最受我们女同学欢迎的山东大汉——“铁塔”黄竹林。他铁塔一般的身子好像有着无穷无尽的力气。例如我们班喝的矿泉水就是他一个人“霸占”着背的。平日里,他只要一看见我们女同学拖地板,就一定会抢过拖把,假装生气的样子说:去去开头引人入胜。去,看你们那副林妹妹样!来,看我的!”看着他那看不起女同学的神态,我们虽然假装气得哇哇叫,可心里还真的有点喜欢他呢。

除了这能干的山东大汉,就要数几个四川“辣妹子”最有意思了。辣妹子们最大的特点就是“辣”。有一次,我们班进行野餐活动。辣妹子赖娇娇主动担任了“大厨”一职。我们也不见她怎么手忙脚乱,还没到十一点,十几个菜就炒好了。什么“麻婆豆腐”、“辣椒肉丝”、“油闷辣椒”、香辣鱼块”、麻辣虾仁”、酸菜鱼头”……那阵阵香味引得那些小馋嘴们你抢我夺地涌上去“尝鲜”,却又争先恐后地滚倒在草地上——辣得哇哇直叫。辣妹子不但敢于吃“辣”,二球脾气还特“辣”。有一回,班长随手扔了一张废纸,辣妹子翔翔竟然二话不说,就吧班长的大名写到了班组日记上,还扣了班长的分。(特别提示:她俩还是好朋友呢!)你说这辣妹子辣不辣?

其实,在我们的班级里,优秀的外地学生又何止这几个。例如,街道运动会的双料冠军,湖南小子林一山;学校舞蹈队的“小茅威涛”,来自吉林省的朝鲜族妹子白小羽;还有“奥数”专家,贵州的赵胜军和湖南的孙菲菲……它们都在为我们的班集体增添着荣誉,也给我们这些水乡娃子们树立了更多的学习榜样。整式这些来自五湖四海的外地学生与我们当地学生的共同努力,才让我们班年年涌现出许多“校星”,年年获得“先进班级”的荣誉。

火车上的“酒贩子”

因为要去省城,我们坐上了普快列车。正是酷热的夏季,火辣辣的太阳高悬空中,拼命地炙烤着大地,使整个世界热得发了狂。从车窗往外望,一些似云非云、似雾非雾的灰气低低地浮在空中,让人觉得憋气。车厢里更是闷热,人又多,连过道里都站满了人,还不时地有列车上的卖货车、小贩和走动的乘客挤过来挤过去,使得人更加难受。 正在我大声抱怨这鬼天气的时候,一声声带着颤音的叫卖声传人我耳中:“卖啤酒了,卖啤酒了,十块钱三瓶了……”寻声看去,只见不远处来了一位瞎老头,看上去最多不过六十岁,可岁月的风尘已经使他完全衰老了。他的

脸看上去很可怕,几条深深的疤痕围着一双深陷黯淡无神的眼睛,那干瘪的脸上根本没有了肉,只是一层皮包着骨头。他背上背着五六瓶啤酒,摸索着深一脚浅一脚地往前走,深蓝的上衣已经湿透了,紧贴在瘦骨嶙峋的身上。 “卖啤酒了,十块钱三瓶了……”瞎老头从我们座位前经过,继续叫嚷着,同时竖起耳朵认真地倾听,生怕错过一个买家。爸爸正要掏钱买,妈妈悄悄地按住了他的手,悄悄地说:“不要买,你知道他卖的是什么劣质酒?”爸爸缩回了手,瞎老头一怔,什么都没说,继续往前走,一边走一边喊:“卖啤酒了,卖啤酒了,正宗‘雪晶’,十块钱三瓶了……”

火车离终点站越来越近,瞎老头的叫卖声也在变化: “卖啤酒了,卖啤酒了,三块钱一瓶了……” “卖啤酒了,卖啤酒了,五块钱两瓶了……”

酒是越来越便宜了,叫声也越来越透着无奈与凄凉。可我一次也没见这个车厢有人买他的酒,甚至是问一声也没有。或许是他已经卖掉背上的几瓶,又去背了新的酒来卖吧!我这样想着,安慰着自己越来越强烈的同情心。 终点站到了,我跟着拥挤的人群下了车。从那以后,尽管坐过很多次火车,却再也没见过这个瞎老头。可是在我的心里,他的影子变得越来越清晰。火车是个浓缩的小社会,车上有许多残疾人,公然地在车上走来走去,展示着他们的残疾,理直气壮地伸出手去,接受人们对他们的施舍。而这位瞎老头,保持着做人的尊严,努力地自食其力。他那自强不息的精神和健全的人格,是多么让人敬佩呀! 我会永远记住你的,火车上的卖酒人! 亮点赏析

1.立意深刻,发人深省。处处留心皆文章,我们在日常生活中,经常可以看到一些有能力自食其力的乞丐,甚至是“假乞丐”,可在这个浓缩的小社会——火车上,作者捕捉到了生活中的闪光点。读完本文后,相信大家对“自食其力”这个词会有更新更深的体会。

2.描写生动,体现功底。通过对天气环境的渲染,对人物外貌及语言的精致描写,衬托出了盲人艰难的生活处境和自强不息的品质。结尾利用对比的写法,使文章的的主人公的品质更显可贵。

3.视角独特,极具价值。善于从中发掘有价值的东西,对待社会上的热点问题有自己独到见解。

作文。(40分) 题目:《尴尬的时刻》

题解:什么事让你尴尬?这时你有什么想法,得到了什么启示? (“启示”是指通过什么给了自己启发指示,让自己有了新的领悟或感受。)

在我的一生中,有快乐的时刻、有幸福的时刻,有难忘的时刻……当然也少不了尴尬的时刻。

记得,那是四年级的一件事。那天早上,我一来就向同学们炫耀妈妈给我从外地买来的钢笔,许多同学都在那儿把我的笔看过来看过去,一边拿着我的刚笔看来看去,一边说:“这钢笔外形真好看!”“好漂亮的笔呀!”在声声的夸赞中,我的心里美滋滋的,比吃了蜜还甜呢!

下午,正当我要用到那钢笔时,忽然发现找不到了。我翻书包,文具盒,都没有钢笔的踪迹,于是,我怀疑是同桌拿了我的钢笔,因为早上他一直那着我的钢笔看来看去,好像很喜欢的样子,想到这里,我就站起来,带着生气果断的口吻大声对他说:“你是不是拿了我的钢笔?快给我!还我钢笔!那可是我最喜欢的钢笔!”还没等我说完,同桌就大声的说:“我没那你的钢笔!明明是你自己弄丢了,还怪我!虽然我很喜欢你的钢笔,但我对天发誓,我绝对没拿!”说完他就再也不理我了,我也不在理会他了。我们之间的冷战整整维持了一天。 晚上回到家后,我在一次寻找我那“失踪”了一天的笔,翻了许多地方都没找到,最后,在爸爸妈妈的帮助下找到了钢笔。原来,是我这个小马虎把钢笔夹在了语文书中。睡觉前,我认真的反思了自己的行为,我觉得自己很糊涂!

第二天一早,我就对同桌说:“对不起!昨天是我错怪你了,请你原谅我,好吗?”在这尴尬的时刻,我以为他会拒绝我,没想到他却说:“没关系!”顿时两横热泪多眶而出。

通过这件事,告诉我许多道理:永远不要在没弄清事实的情况下,去做任何事情。

范文八:作文与阅读 投稿:江鰧鰨

作文与阅读班

深圳北极星教育培训中心

地址:福田区福田南福滨苑裙楼一楼109

电话:0755—8395 5393

第八课 排比手法写段

【教学内容】排比手法写段

【三维目标】

1、知识与技能:认识排比句,弄清排比句特点及其作用,排比句的种类,学会在作文中运用排比的写法。

2、过程与方法:通过句型认识排比句,理解排比句的特点、作用、种类;看图写排比句,感悟人间的真情。

3、情感态度价值观:感悟人间的真情,去关爱自己的亲人,保护动物,维护家园的和谐。

【好句品味】

1、母爱是什么?母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”;母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜;母爱是早上穿在身上带有阳光味道的衣服;母爱是„„

2、人生的意义在于奉献:

如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;

如果你是一泓清泉,就( );

如果你是一棵小草,就增添一分绿意。

如果你是一朵鲜花,就( )。

如果你是一片白云,就装扮一方晴空。

如果你是一只蜜蜂,就( );

如果你是一缕阳光,就照亮所有黑暗。

如果你是一丝清风,就吹走世间的尘埃。

如果你是一阵春风,就( )。

【知识聚焦】

1、排比句特点:把三个或者三个以上结构相似,意义相关,语气一致的词组或者句子排列在一起;一定有一部分字词相同。

2、排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。

【精选句型】

1、幸福

幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;

幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获。

幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;

2、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

3、假如生命„„

假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;

假若生命是一棵大树,我愿为( ),

假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香;

假如生命是一枚果实,我愿为( )。

【技法点拨】排比句的作用

1、用排比写人,可将人物刻画细致。如: “他的品质是那样的纯洁和高尚,他的意志是这样坚韧和刚强,他的气质是这样的淳朴和谦逊,他的胸怀是那样的美丽和宽广。”

2、用排比写景,可将景物描写得细致入微,能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如: 朱自清《春》一文中,“山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。”

3、用排比说理,可将道理说得充分透彻。比如:“我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。”(《为人民服务》)

排比句的种类:

1、成分排比 :即一个句子中的一些成分组成排比。

例如:延安的歌声 它是黑夜的火把;雪天的煤炭,它是大旱的甘霖。

2、分句排比:即一个复句的各个分句构成排比。

例如:他们的品质是那样的清洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

3、单句排比

例如:八路军穿草鞋,把日本鬼子赶下海;解放军穿草鞋,把蒋家王朝踢下台;如今八连穿草鞋,把香风毒雾脚下踩。

4、复句排比

例如:如果我们能够研制出一种类似 鹰眼的搜索、观测技术系统,就能够扩大飞行员的视野,提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”,就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”,那么它就可以象雄鹰一样,自动寻找、识别、追踪目标,做到百发百中。

【牛刀小试】

1、天上的云,( ),( ),( )。

2、操场上沸腾起来,( ) ,( ),( )。

3、母亲您是小船, ( );母亲您是雨

( )

母亲您是本书, ( )。母亲,我爱你!

4、以“老师”为话题,写一组排比句。

【妙笔生花】

1、大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚,有( ),( ),还有( )。有的像( ),有的像( ),有的像( ),有的像( )。。。。。。

2、一望无边的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。蓝蓝的天上飘着几朵白云,有的像( ),有的像( ),还有的像( )。

3、父爱如山,深沉有力,( ); 父爱如水,沉默温柔,( ); 父爱如日,温暖灿烂,( );

父爱如月,无闻淡雅,( )。

范文九:阅读和作文 投稿:龙逓途

四、阅读理解(共15小题, 计分30分)

阅读下列短文, 从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。ABACC

A Three Things to Do Before You Are18

Are you bored with your daily life? Here are some things you should try before you are 18,

because after that it’s too late.

Learn to swim

Seriously, this is so important that it can save your life. If you can’t swim well, you won’t be

able to do water sports like waterskiing, surfing and diving. Even taking a boat trip will be

dangerous for you. Make sure you do it.

Try at least one kind of team sports

Being a good team player is an important skill in life. You can’t just think of yourself, but

have to work well with other people. Other advantages of team sports like basketball, football and —you’ll go to lots of parties and make many friends.

Collect something

One of the best hobbies for under-18s is collecting things. You could collect all kinds of

stamps, or you could collect things that make you remember what you have done, like cinema

tickets for films you have seen or emails from friends. The best way to collect is to have a special

album to put your collection in and to write what each thing means to you. That way you won’t

forget.

46. The most important reason for learning to swim is that.

A. it can save your life

B. it can make you healthy

C. you might easily do lots of things

D. it can make you happy

47. “A good social life”in the passage means.

A. you’ll study in groups

B. you’ll go to parties and make many friends

C. you’ll take part in many matches

D. you’ll collect all kinds of stamps

【解析】选B。细节理解题。由Try at least one kind of team sports中的最后一句Teams usually

have a good social life too—you’ll go to lots of parties and make many friends. 可知B项正确。

48. The writer tells us that one of the best hobbies is to

A. collect something

B. do some water sports

C. send emails to your friends

D. swim

49. What kind of collection is NOT mentioned(提及)in the passage?

A. Stamps. B. Cinema tickets. C. Snowballs. D. Films and emails.

50. The passage is mainly aboutbefore you are 18.

A. good habits to keep

C. things to do B. skills to have D. hobbies

B(CABBD)

A thousand years ago, Hong Kong was covered by a thick forest. As more and more people

came to live in Hong Kong, these trees were cut down and burnt. Now there is no forest left,

though there are still some small areas covered with trees. We call these woods.

Elephants, tigers and many other animals were living in the thick forest. When people came

to live in Hong Kong, the animals began to die out. Early farmers grew rice and kept pigs and

chickens in the valleys. They cut down the trees and burnt them. They needed fire to keep

themselves warm in winter, to cook their food and to keep away the dangerous animals. Elephants

quickly disappeared because there was not enough food for them. Many other animals soon died

in the same way.

You might think that there are no longer any animals in Hong Kong except in the zoos. But

there are still about 36 different animals living there. One of the most interesting animals in Hong

Kong is the barking deer. These are beautiful little animals with a rich brown coat and a white

patch under the tail. They look like deer but they are much smaller. They are less than two feet

high. They make a noise rather like a dog barking. In Hong Kong the barking deer has only a real

enemy—man. People hunt these little animals though it is illegal. There are now not many barking

deer left. So it is important for people to protect wild animals.

51. There was

A. a mountain B. the woods C. a thick forest D. a hill

52. Thebegan to die out when people came to live in Hong Kong.

A. animals B. pigs C. trees D. chickens

53. Elephants quickly disappeared because .

A. they didn’t want to live there B. there wasn’t enough food for them to eat

C. they liked living with people D. they didn’t like Hong Kong at all

54. From the passage, what do we know about the barking deer in Hong Kong?

A. They are so delicious that people have to eat them.

B. There are not many barking deer now. C. They look like deer but they are dogs.

D. They have many real enemies including man.

55. The passage tells us that

A. we can eat wild animals B. we must kill the barking deer

C. people can hunt little animals D. it’s important for us to protect wild animals

C (DACDC)

The world is not hungry, but it is thirsty. It seems strange that nearly 3/4 of the earth is

covered with water while we say we are short of water. Why? Because about 97% of water on the

earth is sea water which we can’t drink or use for watering plants directly. Man can only drink and

use the 3%—the water that comes from rivers and lakes. And we can’t even use all of that,

because some of it has been polluted.

Now more water is needed. The problem is: Can we avoid(避免)a serious water shortage

later on? First, we should all learn how to save water. Secondly, we should find out the ways to

reuse it. Scientists have always been making studies in the field. Today, in most large cities water

is used only once and then runs to the sea or rivers. But it can be used again. Even if every large

city reused its water, still there would not be enough. What could people turn to next?

The sea seems to have the best answer. There is a lot of water in the sea. All that needs to be

done is to get the salt out of the sea water. This is expensive, but it’s already used in many parts of

the world. Scientists are trying to find a cheaper way of doing it. So you see, if we can find a way

out, we’ll be in no danger of drying up.

56. The world is thirsty because.

A. 3/4 of the earth is covered with water B. we have enough sea water to use directly

C. we haven’t used all the water in rivers and lakes

D. about 97% of water on the earth can’t be drunk or used for watering plants directly

57. Which of the following is true?

A. 3% of water on the earth is in rivers and lakes. B. 75% of water on the earth is in the sea.

C. 97% of the earth is covered with water. D. 3% of water on the earth is sea water.

58. From the passage we learn.

A. if every city reuses its water, we’ll be in no danger of drying up

B. man can only drink and use about 25% of water on the earth

C. today in most large cities water is used only once D. water can be used only once

59. To avoid the serious water shortage, which of the following is the most important?

A. Save water and try to make good use of the water in rivers and lakes.

B. Don’t pollute water and keep all rivers and lakes clean.

C. Make dirty water clean and then reuse it.

D. Try to find a cheaper way to get the salt out of the sea water.

60. The title of the passage would be .

A. The Sea Water B. How to Save Water C. The Thirsty World D. The Polluted Water

四、阅读理解(共15小题, 计分30分)

阅读下列短文, 从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

A (BADBC)

46. Yu Wei will meet Ren Xue at the school gate

A. at 8: 00, on May 23 B. at 8: 00, on May 24

C. at 16: 00, on May 23 D. at 16: 00, on May 24

47. Tomorrow Yu Wei and Ren Xue will probably.

A. go hiking B. go to a party C. go to the movies D. join the Sunshine Club

48. Which number can Maria call at if her MP5 is lost?

A. 84676352. B. 87539683. C. 87539682. D. 87058344.

49. Which of the following people is allowed to join the club?

A. A 10-year-old kid. B. A 14-year-old boy.

C. A 19-year-old student. D. A 30-year-old parent.

50. We can know that the club

A. is on Land Street B. costs 35 yuan a week

C. opens once a week D. is open for four hours a week

B (CBADB)

Nelson Mandela, South Africa’s first black president, died on December 5, 2013 at 95.

Mandela was born on July 18, 1918. He grew up in a poor village in South Africa. At school, Mandela learned about African history and the fight against racism(种族歧视). He wanted to help his countrymen. Later Mandela studied law at a university. He also joined a group that fought against apartheid(种族隔离). At that time, in South Africa, blacks were not allowed to use the same public toilets or chairs as whites, and they couldn’t travel on the same buses as whites, either. Mandela hated this and he traveled all over South Africa and fought to end apartheid. As a result, he was put into prison(监狱)and stayed about 27 years there.

On February 10, 1990, South African President F. W. de Klerk released(释放)Mandela from prison, and the two worked together to end apartheid. Three years later, they won the Nobel Peace Prize.

In 1994, Mandela became President of South Africa. One year later, he created the Nelson Mandela Children’s Fund, a charity that helps poor South African children. “Children are the future of our country, ”he said in an interview in 2002. “They must be given love. ”

Mandela served as President until 1999. He worked to improve housing and education for the country’s large black population.

51. Nelson Mandela learned about African history

A. from his father B. from his mother C. at school D. in prison

52. Nelson Mandela won Nobel Peace Prize in

A. 1990 B. 1993 C. 1999 D. 2013

53. Nelson Mandela served as President of South Africa for

A. 5 B. 9 C. 13 D. 27

54. According to Nelson Mandela, people must give children

A. freedom B. family C. wealth D. love

55. What do we know about Nelson Mandela from the passage?

A. He grew up in a small city in South Africa.

B. He was South Africa’s first black president.

C. He was South Africa’s first black to study law.

D. He was put into prison because he traveled on the same buses as whites.

C (BAACB)

One day, when a young woman was driving along with her father. They met a storm. The young woman asked her father, “What should I do? ”

Her father said, “Keep driving! ”

Cars began to stop to the side of the road, and the storm was getting worse.

“What should I do? ”the young woman asked.

“Just keep driving, ”her father answered.

After driving for a few miles. She told her dad, “I must pull over. I can hardly see the way. It is terrible, and everyone is stopping! ”

Her father told her, “Don’t give up. Just keep driving! ”

Now the storm was terrible, but the young woman never stopped driving, and soon she could see the way. After some miles she was again on dry land, and the weather turned sunny. Her father

said, “Now you can stop and get out. ”

She asked, “But why now? ”

He said, “When you get out, look back at all the people that stopped and are still in the storm, because you never gave up, your storm is now over. ”

56. The young woman and her father was on the trip .

A. by bike B. by car C. by bus D. by taxi

57. How many times did the young woman ask her father what she should do?

A. Twice. B. Three times. C. Four times. D. Once. 。

58. The young woman’s father told her to

A. keep driving B. have a rest C. get out of the car D. look back

59. The underlined phrase“give up”means

A. 紧张 B. 控制 C. 放弃 D. 浪费

60. The best title for the passage is

A. A Terrible Storm B. Keep Driving C. A Young Woman’s Trip D. A Storm Weather

八、任务型阅读(共5小题, 计分10分)

阅读下面短文, 根据短文内容, 在短文后81-85小题句子空白处填入适当的词语, 使句子意思与短文内容一致(每空词数不限)。

Good communication skills are key to success in life, work and relationships. Without effective(有效的)communication, a message can turn into error, misunderstanding, or even disaster.

Communication is the process by which we exchange information. To communicate well is to understand and to be understood. Communication can be successful only when both the sender and the receiver understand the same information.

In today’s highly informational and technological environment, it has become more important to have good communication skills. Here are some important steps to communicate effectively.

Know what you want to say and why. Understand clearly the purpose of your message. Know to whom you are communicating and why.

How will you say it? We all know that it’s not always what you say, but how you say it, that matters. Begin by making eye contact. You show trust and confidence when you look at others in the eyes when you speak. Second, pay attention to your body language, since it can say so much

more than your words. By standing with your arms easily at your side, you tell others that you are open to hearing what they have to say.

Communication is a two-way street. After you have said what you have to say, stop and listen. Practise your listening skills. Be considerate of others who are talking, listen carefully and never cut them off.

81. Communication is the process by which we.

82. According to the passage, having goodsuccess in life, work and relationships.

83. To communicate effectively, you should also pay attention to your

because it can say so much more than your words.

84. The writer suggests that you begin communication by.

85. Remember that while others are talking, listen carefully and never.

答案: 81. exchange information 82. communication skills

83. body language 84. making eye contact

85. cut them off

八、任务型阅读(共5小题, 计分10分)

阅读下面短文, 根据短文内容, 在短文后81-85小题句子空白处填入适当的词语, 使句子意思与短文内容一致(每空词数不限)。

Now there is a family problem. Nearly every parent says that we never grow up. In fact, we are probably 16 or 17 years old. In their eyes, we are always little ones and often do wrong things. For example, when I need to stay at home alone, they always worry about me and my life without them.

Most parents always think that they have offered the best things they can to make their children live in a comfortable world. They buy their children pretty clothes, cool shoes, expensive school things, and often a thousand-yuan-cost bike. They think that they have done everything that they can for their dear children. In return, they only want their children to get good results in the exams.

But why still can’t their children understand them? Does it mean that we still want more material things? No. As a matter of fact, what we want is a true family. What does a true family mean? I think it means a place where we can hide ourselves from the cold world outside. From

here, we can get warmth, we can get consolation(安慰), and we can get happiness. And one important thing is that we should be stronger and more confident in the outside world because we know that we have a true family.

So I think that parents should sit down to talk with their children to let them know that they have a true family, so the children and their parents could understand each other more and more. Then, parents will not treat their children as little ones.

81. In the eyes of most parents, children neverand seldom do

82. Most parents always think theythe best things for their children to live in the world

83. Children stilltheir parents because what children need most is not material things but.

84. Most parents want their children to getin the exams while their children want to getfrom a true family.

85. The way to between parents and children is that they should have more communication with each other. Then, no children will as little ones.

答案: 81. grow up; do right things

82. have provided; comfortably

83. can’t understand; a true family

84. good results; warmth, consolation and happiness

85. solve the problem; be treated

九、书面表达(共1题, 计分15分)

规划人生, 成就未来。请以“My Dream”为题写一篇英语短文, 描述你梦想的工作。

要求:

1. 词数80个左右, 已给出的句子不计入总词数;

2. 文中不得出现真实的人名和校名等相关信息。

3. 参考词汇: be friendly to. . . , help, study hard, come true

My Dream

【参考范文】

My Dream

Everyone has his dream. My dream is to be a doctor. When I was in Grade Seven, I was sick and often went to see doctors. The doctors were very friendly to me and they often cheered me up. With the help of them, I was getting better. Now I’m very healthy. Since then I have hoped to become a doctor. I will study hard to get more knowledge in order to achieve my dream. I’ll give my love to the patients as much as possible and help them out of danger.

To be a doctor is really great. I think my dream will come true one day.

九、书面表达(共1题, 计分15分)

如果你是一名中学生。6月3日, 星期五, 你在回家的公交车上所经历的一件事情让你印象深刻。请根据以下要点用英语写一篇日记。

要点:

1. 一位老爷爷和十来岁的孙子上了车, 老人拿着书包和小提琴;

2. 你给老人让座, 老人的孙子却坐了下来, 老人只得站在旁边;

3. 孩子大声喊着向老人要水喝, 并将空水瓶扔到车上;

4. 你认为孩子应该尊敬、照顾老人, 保持环境卫生。

参考词汇: 孙子grandson 空水瓶empty bottle

要求: 1. 词数: 80~100个。

2. 日记开头已给出, 不计入总词数。

3. 要点齐全, 行文连贯, 可适当发挥。

June 3, Friday Fine

【参考范文】

June 3, Friday Fine

On my way home on the bus, I saw an old man get on the bus with his grandson of about ten. He was carrying the boy’s schoolbag and a violin. I gave my seat to the old man at once. However, the boy sat down first. The old man had to stand nearby. After a while, the boy shouted to his grandpa for water and then dropped the empty bottle on the bus.

When I saw this, I got very angry. I think the boy should not only respect and take care of the old man but also keep the environment clean.

范文十:阅读与作文3 投稿:蔡穥穦

联合教育内部资料

作文:

另一种美丽

时间的河流洗刷着往日的记忆,若你还因曾经的舍弃而无法释怀,那么你去看看它的背后,另一种美丽在那里闪烁。

经过一场挣扎,蚕蛾终于从蚕茧中飞出,它舍弃了如春日一般温暖的家,却得到了飞翔的双翼。在阳光下闪亮的,不仅是翼的色彩,更有舍弃所带来的自由和美丽。

秋叶随风而落,那曾经高挂枝头的骄傲已随风而去。也许那随风起舞的日子再也无法找回,但留下的却是另一种美丽,那是根植大地的永恒,是更深刻的一种价值与意义。

维纳斯的双臂无意中被舍弃在某个角落,留下了一份缺憾和一份令人惋惜的记忆。但在这舍弃的背后却蕴含着另一种极致的美丽,它深邃、幽远,无可代替,像一颗吸取了文化精髓的宝石,永远散发着迷人而又凝重的光芒。

为了收容一粒随波流浪的小沙,蚌义无反顾地舍弃了自己的光滑与完美。沙粒的嵌入留给了它无法抹去的伤痕,而当它不断分泌物质来疗伤时,一个美丽的奇迹——晶莹的珍珠在它的伤口处诞生。

舍弃就是这样,它也许出于无奈,可在无奈之后是另一份希望;它也许出于缺憾,而在缺憾背后却包含着极致的美丽。就如蚕挣脱茧后的自由,就如落叶归根后的安慰,就如“蚌病成珠”的转机……

舍弃,带给自己和别人新的生机,这是另一种美丽。

点评:

得到是一种美丽,舍弃也是一种美丽,因为它能给别人和自己带来新的生机。作者小小年纪能悟出这样一种人生道理,能对生活有这样一种认识,并能把这种感悟和认识用文章表达出来,形象鲜明,意义深远,耐人回味。熟悉的现象形象地表达出来,十分难能可贵。 本周作文:以“美丽”为话题,写一篇400字左右的作文。

(写在作业本上) 《寓言故事一则》

有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,它出多少山芋请你背它?

“千斤“。

毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢?千斤!你可别做梦了!”

牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”

毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。

1、 给下面词中加点字选择正确的读音,在下面画横线。

毛驴(lǘ lú) 山芋(yǜ hú) 友谊(yí yì)

分(fēn fèn)量 耳朵(duō duo) 垂(chuí shuí)下头

2、 给多音字组词。

背 bēi ( ) bèi ( )

扇 shān ( ) shàn( )

3、 找出下列各词的近义词。

缓缓――( ) 友谊――( )

4、 文中的“千斤”这句话是谁说的,请在( )里打“√”。

(1)、毛驴说的。( )

(2)、牛大哥说的。( )

(3)老山羊说的。 ( )

5、 下面3个题目,那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个,在( )里打“√”。

(1)毛驴和老山羊 ( )

(2)老山羊和牛大哥( )

(3)毛驴和牛大哥( )

6、 毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?

7、 读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?

8、 用文中的一句话,把下面的话补充完整。

9、 这篇寓言故事告诉我们:

站点地图