三年级下册语文总复习_范文大全

三年级下册语文总复习

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【优秀范文】三年级下册语文总复习

范文一:三年级语文下册总复习 投稿:黄尶尷

三年级语文下册总复习

一、字

要认识的字200个,会写的字300个 复习方法:

1、 字音方面,利用生字表让学生就平翘舌音、前后鼻音进行自主归类。 2、 字形方面,加强听写。(家长全面听,同伴、老师有侧重地听,重在易错难写字、读音不准或多音字)

3、 字义方面,通过组词,说句子帮助理解(可以布置书面作业,可以互帮互助的形式)

二、词语 (一)反义词练习

1、课本P15 (由意思相反的字组成的词)

动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎 方法:

(1)为了帮助理解、记忆,可以给这些词后面再补充两字

动静(皆宜)、得失(取舍)、吞吐(自如)、详略(得当)、攻守(平衡)、 进退(两难)、始终(如一)、呼吸(均匀)、是非(不分)、爱憎(分明) (2)拓展:调动学生的积极性及课外的积累,加深对这类构词方式的印象。 明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武 2、课本P31 清对浊 廉对贪 功对过 正对偏 奖对惩 优对劣

善对恶 勤对懒

方法:对这些单音节的反义词可以变为双音节的反义词去帮助理解、记忆 (清澈对浑浊) (廉洁对贪污) (功劳对罪过) (公正对偏心) (奖励对惩罚) (优秀对恶劣) (善良对凶恶) (勤劳对懒惰) (二)数量词练习 1、课本P15

拓展:让学生自己搜集一些:如常用的、特别的

(三)成语积累: 1、 课本P16

描写花草的: 描写日月的: 描写山峦的: 2、 课本P69

关于勤奋学习的: 关于专心学习的: 3、 课本P70

看图说成语: 4、 课本P119

AABC式的成语: 5、课本P186

(1)数字式成语:

(2)ABAC形式:

(3)AABB形式:

(4)反义词形式:

补充: AABC

比比皆是、斤斤计较、心心相印、欣欣向荣、咄咄怪事、扬扬得意 AABB

日日夜夜、形形色色、战战兢兢、鬼鬼祟祟、层层叠叠、熙熙攘攘、兢兢业业 ABCC

神采奕奕、温情脉脉、虎视眈眈、喜气洋洋、逃之夭夭

6、关于成语故事的: 买椟还珠、画龙点睛、 一鸣惊人、名落孙山、井底之蛙

7、关于寓言故事的:刻舟求剑 亡羊补牢 对牛弹琴 守株待兔 狐假虎威 拔苗助长

8、关于神化故事的:女娲补天、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、愚公移山

(四)同音字P69、一字多义(多义字)P87、多音字P103、形近字P137

考查方式:

1、 以上四种类型的字,课本都以“我的发现”的方式让学生发现特点,找出规律。另外需要注意的是,做“我的发现”这类题目,一定要让学生打开思路从音、形、义等多角度去思考,避免惯性思维。(在第五、六单元的测试中,有一组字很明显是一组为平舌音,一组为翘舌音,但部分学生以惯性思维只从字形方面考虑,因此规律难以概括。)

2、 “多义字”与查字典结合起来,体现在义项的选择。

3、 同音字、多音字、形近字多体现在组词方面,选择题等常见的题型方面。

(五)词语搭配:

如课本P69中“的、地、得”的运用 三、句子

(一)比喻句练习: 1、课本P31 2、课本P48 方法:

(1) 把一句话改成比喻句 (2) 用比喻词造句 (3) 把句子补充完整

(二)反问句练习: (1)课本P48

(三)复句

在说明文《太阳》一课中,多次出现了转折复句和条件复句。

如:

1、“太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。”(转折复句) 2、没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。(条件复句)

必背内容:(包括词、句、段、篇) 一、古诗:

(1)《咏柳》、《春日》、《乞巧》、《嫦娥》

二、课文

P2《燕子》、P8《荷花》、P18《翠鸟》(1、2、3自然段)、P41《画杨桃》(倒数第二自然段,老师说的话)、P52《和时间赛跑》、P72《可贵的沉默》喜欢的句子、P106《太阳是大家的》、P108《一面五星红旗》感人的句子、P130《女娲补天》生动的句子、

三、课后内容 1、珍惜时间格言:P55 2、描写月亮的诗句:P95

四、语文园地(读读背背、读读记记)

P16、P32、P48、P49、P69、P88、P104、P120、P137

补充表现友谊的名句

人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。——(春秋)孟子 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——(唐)高适 人生所贵在知己,四海相逢骨肉亲。——《雁门集》 路遥知马力,日久见人心。——《元曲选·争报恩》 四、阅读

阅读题的做题方法

阅读题作为语文考题的重要组成部分,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。有一些学生在做题时却往往急于求成,做题过程流于急促浮躁,问题答案流于偏浅疏漏,不能优质高效地做好阅读理解题。那么,怎样才能革除这种毛病,做好阅读理解题呢?我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点:

一、熟读全文,整体把握。

一般来说,做题时,我们要先把文章读一遍,有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂,还要再读,直到弄懂为止。当然,读第二遍前,可以浏览一下后面问了哪些问题,因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索,对我们理解文章很有帮助。因此,我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么,了解作者的主要写作意图,从而整体把握全文,做到对解题心中有数。 要向学生强调,只要反复阅读、强化感知,才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成,忽视对原文的阅读,只“水过地皮湿”般泛泛而读,不求甚解,草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解,得出的结论,岂不成了“空中楼阁”?

二、确定区域,深入思考。

在文章有了整体感知后,我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有关。确定某一答题区域后,再深入思考,仔细弄懂这一段每一句的意思,进而理清段落之间的关系,了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干,圈画与之相关的内容,答题时就不需要再从头至尾搜寻,可节省不少宝贵时间。

1、对于选择题

选择正确选项方法有三:直选法、排除法、类推法。

直选法,即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。

排除法,通过排除不合要求的选项,将正确的答案显露出来。

类推法,通过合理推断迅速排除某些选项,或根据已知情况推断未知情况,迅速确定答案。

2、对于一些问答题、概括段落大意等题目

准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够

3、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目

(1)字不离词。在理解词语中某个字的意思的时候,必须把它放到这个词语中去考察,即字不离词,这样才能准确的理解这个字的意思。

(2)词不离句。在综合阅读题中,常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这就应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思,也就是词不离句。至于某个词在句中的表达作用,更要根据具体的语言环境去理解,而不能离开句子作单独解释。 (3)句不离段。也就是说,对句子的分析理解不能离开具体的语段,不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段,离开具体的语言环境,许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境,才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。

(4)段不离文。段落是文章的有机组成部分,体现了作者的写作思路。因此,对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思,不能偏离文章的中心。否则,对语段内容或作用的理解就会发生偏差。

五、作文

回顾这个学期写过的八篇作文,分别是: 一、介绍家乡景物(写景) 二、关于环境保护

1、 可以写自己调查了解到的情况;(说明文、调查报告) 2、 可以发挥想象,写几年后家乡环境的变化;(想象文) 3、 可以写在综合性学习活动中发生的有趣的事情。(写事) 三、介绍自己(写人) 四、介绍自己的绝招(写事)

五、写父母对自己的爱或发生在自己和父母之间的感人的事(写事) 六、写未来的一样感兴趣的东西(想象文) 七、自由作文

八、编一个“我变成„„”的故事(想象文)

归纳一下,主要有四类文章,其中写事和想象占的比例是最多的,而这两类的文章的写作符合三年级学生的认知水平及写作兴趣。

范文二:三年级语文下册总复习 投稿:郭葼葽

三年级语文下册总复习

本学期已进入期末复习阶段,我们对本学期的知识点进行了如下归纳整理,以便学生更好地进行复习,取得满意的成绩。

一、字

要认识的字200个,会写的字300个

复习方法:

1、字音方面,利用生字表让学生就平翘舌音、前后鼻音进行自主归类。

2、字形方面,加强听写。(家长全面听,同伴、老师有侧重地听,重在易错难写字、读音不准或多音字)

3、字义方面,通过组词,说句子帮助理解(可以布置书面作业,可以互帮互助的形式)

二、词语

1、反义词练习

(1)课本P15 (由意思相反的字组成的词)

动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎

(2)为了帮助理解、记忆,可以给这些词后面再补充两字

动静(皆宜)、得失(取舍)、吞吐(自如)、详略(得当)、攻守(平衡) 进退(两难)、始终(如一)、呼吸(均匀)、是非(不分)、爱憎(分明)

(3)拓展:调动学生的积极性及课外的积累,加深对这类构词方式的印象。 明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武

(4)课本P31

清对浊、廉对贪

功对过、正对偏

奖对惩、优对劣

善对恶、勤对懒

方法:对这些单音节的反义词可以变为双音节的反义词去帮助理解、记忆 (清澈对浑浊) (廉洁对贪污)

(功劳对罪过) (公正对偏心)

(奖励对惩罚) (优秀对恶劣)

(善良对凶恶) (勤劳对懒惰)

2、数量词练习 课本P15

拓展:让学生自己搜集一些:如常用的、特别的。

3、成语积累

(1)课本P16

描写花草的:

描写日月的:

描写山峦的:

(2)课本P69

关于勤奋学习的:

关于专心学习的:

(3)课本P70

看图说成语:

(4)课本P119

AABC式的成语:

(5)课本P186

A、数字式成语:

B、ABAC形式:

C、AABB形式:

D、反义词形式:

(6)补充:

AABC:

比比皆是、斤斤计较、心心相印、欣欣向荣、咄咄怪事、扬扬得意

AABB:

日日夜夜、形形色色、战战兢兢、鬼鬼祟祟、层层叠叠、兢兢业业

ABCC:

神采奕奕、温情脉脉、虎视眈眈、喜气洋洋、逃之夭夭

(7)关于成语故事的:买椟还珠、画龙点睛 一鸣惊人、名落孙山、井底之蛙

(8)关于寓言故事的:刻舟求剑 亡羊补牢 对牛弹琴 守株待兔 狐假虎威拔苗助长

(9)关于神化故事的:女娲补天、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、愚公移山

4、同音字P69、一字多义(多义字)P87、多音字P103、形近字P137 考查方式:

(1)以上四种类型的字,课本都以“我的发现”的方式让学生发现特点,找出规律。

(2)“多义字”与查字典结合起来,体现在义项的选择。

(3)同音字、多音字、形近字多体现在组词方面,选择题等常见的题型方面。

5、词语搭配

如课本P69中“的、地、得”的运用

三、句子

1、比喻句

课本P31、 课本P48

方法:

(1)把一句话改成比喻句

(2)用比喻词造句

(3)把句子补充完整

2、反问句

课本P48

3、复句

在说明文《太阳》一课中,多次出现了转折复句和条件复句。如:

(1)“太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。”(转折复句)

(2)没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。(条件复句)

四、必背内容(包括词、句、段、篇)

1、古诗

《咏柳》、《春日》、《乞巧》、《嫦娥》

2、课文

P2《燕子》、P8《荷花》、P18《翠鸟》(1、2、3自然段)、P41《画杨桃》(倒数第二自然段,老师说的话)、P52《和时间赛跑》、

P72《可贵的沉默》喜欢的句子、P106《太阳是大家的》、P108《一面五星红旗》感人的句子、P130《女娲补天》生动的句子

五、课后内容

1、珍惜时间格言:P55

2、描写月亮的诗句:P95

六、语文园地(读读背背、读读记记)

P16、 P32、 P48、 P49、 P69、 P88、

、 P120、 P104 P137

范文三:三年级语文下册总复习 投稿:萧薸薹

月来满地水,云起一天山。露从今夜白,月是故乡明。峡深明月夜,江静碧云天。

【课外】

海上生明月,天涯共此时。明月出天山,苍茫云海间。

三、语文园地

园地一

1、每个词中两个字的意思相反。(会背会默写)

动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎

【课外】

高低 南北 买卖 轻重 真假 黑白 生死 曲直 前后

2、量词填空。(15页)

3、描写花草的词语:群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱

课外:万紫千红 春暖花开 鸟语花香

描写日月的词语:喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空

描写山峦的词语:崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴

园地二

1、写比喻句。(31页背诵)

蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

【课外】

小弟弟的脸红扑扑的,看上去真像一个大苹果,我真想去咬上一口。

运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

北极星像盏指路灯一样挂在天空。

2反义词(背诵)

清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶

是对非 宽对窄 升对降 曲对直 有对无

3、古诗名句(背诵默写)

万壑树参天,千山响杜鹃。

漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。

穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。

池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。

园地三

1、反问句变否定句(48页)

2、比喻句(背诵)

3、表现思想方法的谚语。(背诵默写)

绳在细处断。冰在薄处裂。

亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜,要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。

园地四

1. 同音字69页(默写)

2. 补充填空。(背诵)

3. 有关读书学习的成语(默写)

博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 勤对懒 聚精会神

废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地

园地五

1、一字多义

2、不同树种的特点(背诵)

榆树高,槐树壮,梧桐树叶像手掌。

石榴开花红似火,桂树花开十里香,

桑树结果紫又甜。松树四季披绿装,

棕树喜暖在南方,橡树耐寒守边疆。

3、关于母爱的一首古诗。

《游子吟》唐孟郊(背诵默写)

本诗名句:谁言寸草心,报得三春晖。

园地六

1、多音字:(会注音组词103页)

教 降 圈 缝 便 重

2、调味品顺口溜

草本蒜,木本椒,大葱生姜做佳肴。 食盐咸,米醋酸,豆瓣辣酱味道鲜。

3、和气象有关的农谚(默写)

日落胭脂红,无雨必有风。夜里星光明,明朝依旧晴。

今夜露水重,明天太阳红。有雨山戴帽,无雨山没腰。

久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。

园地七

1、AABC式词语:(默写)

栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼

息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝

2、描写友情的诗句。(默写)

海内存知己,天涯若比邻。 海上生明月,天涯共此时。

久旱逢甘雨,他乡遇故知。岁寒知松柏,患难见真情。

千里送鹅毛,礼轻情意重。

3、趣味语文:说言(背诵)

表示吉祥的话叫吉言。 精炼著名的话叫格言。 应允别人的话叫诺言。 诚恳劝告的话叫忠言 。 宣誓所说的话叫誓言。 临走写下的话叫留言。 不满抱怨的话叫怨言。 生前留下的话叫遗言

园地八

1、形近字(会正确组词 137页)

2、不同类型的四字词语(默写)

含有数字的词语:四面八方 七嘴八舌 成千上万 五颜六色 五光十色 三心二意

ABAC式的词语:人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 各式各样 百发百中 无影无踪

AABB式的词语:零零星星 结结实实 郁郁葱葱 高高兴兴 平平安安 明明白白

含有反义词的:异口同声 大惊小怪 南辕北辙 里应外合 前仰后翻 左邻右舍

ABCC式的词语: 千里迢迢 议论纷纷 白发苍苍 想入非非 喜气洋洋 风尘仆仆

AABC式的词语:头头是道 步步为营 津津有味 依依不舍

ABB式的词语:沉甸甸 白花花 绿油油 黑漆漆 红彤彤 亮晶晶 孤零零 笑呵呵

有动物名的成语:望子成龙 天马行空 马到成功 老马识途 笨鸟先飞 呆若木鸡

3、歇后语(默写)

八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神

韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细

包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩

【课外】曹操用计--又奸又滑 孙悟空七十二变——花样多

猪八戒照镜子——里外不是人 张飞睡觉--不闭眼 关羽流鼻血--红上加红 本学期学过的神话故事有:女娲补天、夸父追日,

课下我还读过的神话故事有:嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海。

式的词语:人山人海

范文四:三年级下册英语总复习 投稿:金漭漮

一、选择填空。(10分)

( ) 1. It’s 5:00. It’s time ______ go home.

A: to B: for C: at

( ) 2. A: ________ is the art room?

A: What B: Who C: Where

( ) 3. A: Whose are the pants? B: They’re _______.

A: Amy’s B: Amy C: shebrother’s

( ) 4. Look, this ____ my shirt and these _____ my shoes.

A: are, is B: have, are C: is, are

( ) 5. A: How many _______ are there on your bed?

A: dress B: shirts C: sweater

二、请在方框内选择适当的句子把对话补充完整,将其序号填在横线上。(10 分)

Mike: Hurry up! Look at the clock!

John: _____________________

Mike: It’s eight o’clock. It’s time for Sarah’s birthday party.

John: OK, just a minute. _____________

Mike: Is that your shirt?

John: __________ It’s my brother’s.

Mike: _______________________

John: It’s pink. I like pink.

Mike: Hey! It’s on the chair.

John: Oh, yes!

John and Mike: ________________________

Sarah: Thank you! Please have some birthday cake!

三、阅读理解(根据上下文意思判断下列句子是否正确,正确的请在前面的括号里打“√”,错误的打“×”。)(10分)

Hello. My name is Amy. I get up at six forty. I have breakfast at 7:05. And then I go to school. I have four classes in the morning and two in the afternoon. I have music class in the music room. It is big. I have lunch in the canteen at school. I go home at four thirty. I have dinner at six o’clock. I go to bed at nine thirteen.

( ) 1. I get up at 6:40.

( ) 2. I have breakfast at school.

( ) 3. The art room is big.

( ) 4. I have dinner at home.

( ) 5. I go to bed at 9:30.

四Translate.英泽汉。(10分)

1. get up __________ 7. teacher’s office 8.It’s your turn now

10. TV room _________

五Choose the best answers.选择最佳答案。

( )1. It’s 7:00. It’s time _____ get up.

A. for B. to C. of

( )2. It’s 12:00. It’s time_______ lunch.

A. for B. to C. of

( )3. His jeans ______ blue. My dress _____ red.

A. is, are B. are, is C. are, are

( )4. -______ is the canteen?-It’s on the first floor.

A. What B. Where C.How

( )5. -______ students are there in your class?- Forty-five.

A. How old B. How C. How many

( )6. Is this ______ T-shirt?

A. you B. your C. I

( )7. Welcome _____ our school.

A. to B. at C. in

( )8. -What colour is it?-It’s _______.

A. old B. big C. blue

六.把下列单词分类,填序号既可。(10分)

①jacket ②nine ③pear ④math ⑤shirt ⑥orange ⑦three ⑧P.E. ⑨sunny ⑩cloudy

Fruit(水果Numbers(数字Clothes(衣服)Weather(天气):Class(课程):七、把单词补充完整,选出正确的答案。(10分)

( )1、comp_ter A 、a B、 o C、 u

( )2、c_nteen A、a B、e C、i

( )3、p_cture A 、e B、i C、 a

( )4、fl__r A、oo B 、ou C、ee

( )5、d_nn_r A 、i…o B 、i…e C 、e…e

( )6、s_ven A、 a B、i C、 e

( )7、__ess A、bl B 、dr C、 md

( )8、yell__ A、ou B 、oo C、ow

( )9、sk__t A 、ir B 、ur C、ar

( )10、t__ A 、en B 、em C、 in

八、选出不同类的一个单词。(12分)

( )1、 A、 library B、 canteen C、 computer

( )2、 A、 lunch B、 English class C、 music class

( )3、 A、 nine B、 first C、 one

( )4、 A、 art room B、 gym C、 light

( )5、 A、 blue B、 red C、 dress

( )6、 A、 school B、 shirt C、 jacket

( )7、 A、 jeans B、 whose C、 shorts

( )8、 A、 board B、 gym C、 floor

( )9、 A、 dinner B、 lunch C、 canteen

( )10、 A、 English B、 purple C、 Chinese

( )11、 A、 red B、 art C、 yellow

( )12、 A、 skirt B、 sweater C、 music

九、圈出正确的答案。(6分)

1、There (am is are)my jeans.

2、My pencil is (in on under)the schoolbag.

3、It is time (for to at )go to school.

4、I go to my computer class(in on at )Thursday.

5、(This That These)are Tom shoes.

6、(where what)is my English book.

十、读一读,画线处发音相同的画“√” ,反之画“×” 。(16分)

( )1、we he ( )2、window pig ( )3、cat face

( )4、 bed me ( )5、apple snake ( )6、desk egg

( )7、 kite ice cream ( )8、get ten ( )9、three see

( )10、 hat bag ( )11、rice fish ( )12、pen she

( ) 13.cake face ( ) 14.bike pig ( ) 15 .nose box

( ) 16 .bus cup

十一、单项选择。(20分)

( )1、__students in your class?

A 、How many B、 How much C、 How old

( )2、We have __computer room.

A 、an B、 the C、 a

( )3、This __my friend .

A 、are B 、is C、 am

( )4、__is the art room?It is on the first floor.

A、 What B、 Where C、 Which

( )5、Is this the library?______

A、 Yes ,it is B 、No,it is C、Yes,it is not.

( )6、It is time __dinner.

A、 to B、 for C、 on

( )7、__time is it? It is seven o,clock.

A、 What B、 How C 、Where

( )8、__cap is it?

A 、Who B、 Whose C、 Where

( )9、These__his pants.

A、 are B、 is C、 am

( )10、__colour is it?

A、How B、Where C、What

十二、找出相对应的答语,把序号填在题前的括号里。(5分)

( )1、Is this your skirt? A、It is Mary,s shirt.

( )2、What time is it? B、There are my socks.

( )3、Whose shirt is it? C 、It is yellow.

( )4、What colour is it? D、No,it is not.

( )5、Where are my socks? E、It is tow o,clock.

十三、根据情景选择。(6分)

( )1、当别人问你你叔叔是做什么的?你应该说:_____

A、 What’s your uncle? B、 Who’s your uncle?

( )2、当你问别人你想要什么?你应该说:_______

A、What do you like? B、What would you like?

( )3、向他人询问身体情况时,你要说:_____

A 、How are you? B 、Are you hungry?

( )4、当你向别人请教问题时,你可以说:________

A 、Excuse me B、What are you doing?

( )5、你想看看某样东西时,你会说:____

A 、May I have a look? B、Sure. Here you are.

( )6、晚饭吃什么?

A.、What’s for dinner? B、What’s dinner?

( )7、我的笔记本在哪里?

A、Where is my Chinese book? B、Where is my notebook?

( )8、这位司机在书房里。

A、The driver is in the study. B、The teacher is in the kitchen.

( )9、你想知道你买的东西多少钱,你应该说_____

A、 How much is it? B、How many are they? C、How old are you?

( )10、你是售货员,你见到顾客常说_____

A、How much are they? B、What time is it? C、Can I help you?

( )11、你想知道今天天气是不是很凉爽,你问_____

A、Is it cool today? B、Is it red? C、Is this my ruler?

( )12、你觉得买的东西太贵了,你说_____

A、It‘s too cheap. B、It’s too small C、It‘s too expensive

十四、阅读理解,正确的写“T”,错误的写“F”。(14分)

Hello!My name is Sarah。I am ten years old。I go to YuCai school。Our school is very big。We have a big playground and a beautiful garden。We have a big library ,too。We can read books in the library。But we do not have a TV room。I am in Class 1 Grade 4。My classroom is on the second floor。

I like our school!It is beautiful。

( )1、Sarah is 10.

( )2、She is a student from XiaoHua school.

( )3、The school is small.

( )4、The playground is big.

( )5、There is a TV room at school.

( )6、Sarah,s classroom is on the second floor.

( )7、Sarah likes her school.

十五、阅读短文,选出最佳答案。(5分)

This is Jim’s bedroom. It’s new and nice. A bed and a chair are in it. A desk is on the floor. Some flowers are on it .A bookshelf is behind the bed. Some English books are on the shelf. A picture is on the wall. Some people are in the picture. The man is his father. The woman is his mother. Who is the boy? Do you know?

( )1、Whose room is it ?

A、Jim’s room. B、 Father’s room. C、Mother’s room.

( )2、Where are the flowers?

A、On the floor. B、 In the desk. C、 On the desk.

( )3、 What’s on the shelf?

A、 Some Chinese books. B、 Some math books. C、 Some English books.

( )4、Who is the woman?

A、 Jim. B、 Jim’s mother. C、 Jim aunt.

( )5、Who is the boy? It’s _____.

A、 Jim B、 Mike. C、 David.

范文五:三年级英语下册总复习 投稿:金挑挒

三年级英语下册总复习

一·单词归类

1· 国家类(country)

UK(England)英国 Canada加拿大 USA(America)美国 China

中国 Australia 澳大利亚

2·家庭成员类(family)

grandfather(grandpa)(外)祖父 grandmother(grandma) (外)祖母

father(dad)父亲,爸爸 mother(mom,mum)母亲,妈妈 sister姐,妹

brother 兄,弟 uncle叔叔,舅舅 aunt 姑姑,阿姨,婶婶 3·形容词类(adj)

thin 瘦的 fat胖的,肥的 tall高的 short矮的,短的 long

长的 small小的 big大的 strong强壮的,健壮的

4·玩具类(toy)

Cap帽子 ball球 car小汽车 boat小船 map地图 box盒子,

箱子 bike自行车 jeep吉普车 plane飞机 Intellectual box(toy

box) 智力方块

5·水果类(fruit)

pear梨 apple苹果 orange 橙子,橘子 banana香蕉 watermelon 西

瓜 strawberry草莓 grape葡萄 peach桃 pineapple菠萝 mango

芒果 lemon柠檬

6·数字类(number)

one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七

eight八 nine九 ten十

eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十

五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty二十

7·人物(people)

student学生 pupil小学生 teacher教师 boy男孩 girl女孩 friend朋友 man男人 woman女人 children(child)儿童,孩子 8·介词(pre)

··上 ··里 在···下面 near在···的附近 behind在···后面 in front of在···前面 beside在···的旁边 to 向··· with和···,与··· at在···

9·人生代词

主格:I we you you he she it they

我 我们 你 你们 他 她 它 他/她/它们

宾格:me us you you him her it them

范文六:苏教语文一年级语文下册总复习三 投稿:汪櫟櫠

一年级下册一类字/二类字生字表

为下面生字加拼音

1、春 雨 芽 布 谷 梨 花 杏 桃 / 柳 蜜 蜂

2、足 竞 走 跳 高 远 标 枪 泳 击 / 篮 球 排 饼 铅 游 射 登

3、舟 竹 石 川 燕 笔 画 黑 问 什 / 蜡

4、驰 奔 地 池 塘 行 千 庄 养 虾 / 稼

5、夏 台 雷 梅 瓜 蛙 荷 / 葵 茉 莉

6、星 奶 丁 扇 牵 织 女 斗 / 繁 蒲 萤

7、众 群 条 黄 变 成 单 丝 / 森 线 独

8、洁 坐 晴 情 事 睛 眼 捉 / 蜻 蜓 蚊

课文

1、声 冲 破 块 外 迎 笑 节 再 / 笋 唤 醒 掀 冒 褐 娃

2、落 进 觉 散 步 跑 海 洋 跃 / 溪

3、姐 吹 波 只 边 阳 红 / 亮 芦 苇 映 鹅 鲜 珍

4、寒 还 尽 挨 片 发 休 息 欢 / 退 盛 晶 莹 透 涌

5、原 打 宁 羊 门 无 牧 民 处 动 / 鞭 黎 静 铺 新 跨 骏

6、练 习 提 参 加 比 乌 过 品 军 / 蘑 菇 临 嘱 咐 敢

7、特 兴 观 几 两 技 艺 位 束 次 /

洲 致 勃 超 管 热 烈 掌 献 曾

8、松 多 呢 回 答 伯 孩 爷 托 / 棵 喂 摸 惭 愧 低

9、忘 井 金 叫 主 很 士 乡 以 后 / 挖 瑞 坝 席 领 导

10 邓 平 到 夸 当 功 课 求 这 / 经 纸 蒙 描 熟 照 按

11 指 半 给 怎 吗 玩 抬 让 会 / 吭 傻 跟 望 操 抚

12 陈 母 元 亲 故 床 少 今 应 / 毅 探 帅 询 盆 替 该

13 学 爸 近 吃 完 饭 业 光 网 / 夹 资 料 简 键 现

14 最 满 朵 那 真 晚 数 颗 / 喜

15 羽 闪 非 常 定 找 决 拍 / 嘴 喝 朝 窗 焦 想 翅 膀

16 座 空 连 忙 呀 话 年 象 极 / 荒 岛 孤 零 梦 漫 遍 猴 停

17 世 界 美 鸡 它 乎 久 丽 站 / 蹲 孵 茵 澄 叽

18 纪 庆 祝 宫 运 带 自 已 / 皇 帝 踢

19 伙 伴 同 没 要 巴 就 把 拉 / 锄 拱 箩 筐 鼻

20 粮 汗 由 冬 呼 洞 冷 / 乘 凉 刮 躺 装 饿

21 禾 午 辛 苦 农 收 万 闲 夫 / 盘 粒 皆 悯 粟 犹

22 司 候 园 爬 掉 别 哭 使 流 / 假 缸 喊 劲 砸 救

23 板 力 等 已 往 身 前 忽 安 / 鲁 盯 默 驶 拨 滑 圆 腿

24 渴 看 办 终 于 法 起 渐 / 鸦 瓶 叼

25 华 间 与 齐 称 代 岁 / 咏 沿 艰 难 顶 禁 吟 诵 赞 宋 寇

26 旁 油 结 留 每 直 色 言 语 / 鼠 灿 蚯 蚓 睁 怪 钻

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范文七:人教版语文三年级下册总复习要点总结 投稿:陶選遹

语文三年级下册总复习提纲

1、 燕子

一、掌握课文P167第一课的词语。

二、背诵课文第一自然段,并能写出形容燕子外貌的词(如:乌黑光亮等)。

三、多音字:

落 là ( ) luò( ) 圈 quān( )juàn( )

四、近义词: 俊俏——( ) 聚拢——( )

五、反义词: 乌黑——( ) 俊俏——( )

光彩夺目——( )

六、读第三、四自然段,并完成以下题目:

1、以上文字描绘的是燕子的飞行姿态( ),通过“掠过”一词体会到燕子( ),“唧唧”一词体会到燕子飞行时( )的心情。

2、第四段中,把( )比作了五线谱,把( )比作了音符。

3、以上两段话用词非常准确,其中“落”字体现了( ),“几痕”说明( )。

2、古诗两首

一、背诵出两首古诗(包括作者和朝代),并准确地默写出来。

二、《咏柳》一诗中前两句用( )的手法,把碧绿的新叶比作( ),后两句用( )的形式,把对柳树的赞美,引向对( )的赞美。

三、《春日》这首诗在描写生气勃勃的春天的同时,告诉我们一个深刻的道理( )。

四、《咏柳》的作者是 (朝代)的 ;《春日》的作者是 (朝代)的 。

五、能用自己的话解释以上两首诗的意思。

3、荷花

一、掌握课文P167第三课的词语

二、背诵第二、三、四自然段。

三、多音字:

荷 hé( )hè( ) 挨āi( )ái( ) 佛 fó( )fú( )

四、近义词: 清香——( ) 赶紧——( )

破裂——( ) 姿势——( )

五、反义词: 展开——( ) 停止——( )

六、课内阅读:

1、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”我能体会“冒”字的用意

2、文中第二自然段中写出了荷花各种它们有三种样子分别是 、、

3、作者说“如果把这一池荷花看做是一幅活的画,那画家的本领可真了不起。”我

知道作者说的“画家”是 。

4、“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。”我知道作者是因为 而把自己想象成了一朵荷花。

4、珍珠泉

一、能流利地背诵第三自然段(中的“有时候”开始)。

二、多音字:

曲 qŭ( ) qū( ) 挑tiāo( )tiăo( )

担dàn( )dān( )

三、作者介绍了珍珠泉的三个特点分别是 、 、 。

四、近义词: 朴素——( ) 缘故——( )

闪亮——( ) 有趣——( )

五、反义词: 朴素——( ) 晶亮——( )

干涸——( ) 有趣——( )

六、课内阅读:

“我挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊!”这句话是一语双关,明指 ,暗指 。

语文园地一

一、能准确的默写出读读背背里的12个成语。

二、在括号里填上合适的量词:

一( )清泉 一( )燕子 一( )柳树

一( )荷花 一( )珍珠 一( )赞歌

三、辨字组词:

掠( ) 裁( ) 蜻( ) 稻( )

惊( ) 栽( ) 睛( ) 蹈( )

四、改变下列句子的句式:

1、难道是有许多快乐的孩子,躲在什么地方吹泡泡玩儿吗?

改成陈述句: 。

1、光彩夺目的春天似乎是被欢乐的燕子带来的。

改成“把”字句: 。

五、解释词句,再说句意:

1、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

妆: 绦:

句意:

2、等闲识得东风面,万紫千红总是春。

等闲: 东风面:

句意:

六、在原句上修改病句:

1、我被教室打扫得整整齐齐。

2、坚持写日记,写作水平就会迅速提高和扩大。

5、翠鸟

一、能流利的背诵第一、二、三自然段。

二、能正确的听写课后词语。

三、多音字:

爪 zhăo( )zhuă( ) 尽 jìn( )jǐn( )

难 nán( ) nàn( )

四、辨字组词:

杆( ) 褐( ) 陡( )

秆( ) 渴( ) 徒( )

五、近义词: 鲜艳——( ) 灵活——( ) 锐利——( ) 饲养——( )

六、反义词: 灵活——( ) 清脆——( )

七、阅读课文第一自然段,回答下列问题:

1、这段话主要是围绕那句话来展开的:

2、写出这段文字中描写翠鸟颜色的词:3、这段文字主要写了翠鸟的那些部位:八、阅读课文第三自然段,回答下列问题:

1、写出这段话中描写动作的词语:2、这些动词说明了翠鸟3、写出这段文字中的比喻句

4、翠鸟捕鱼时速度快的话是

6、燕子专列

一、能流利的背诵课文第二、三、四自然段。

二、能正确地听写出课后词语。

三、多音词:

调 diào( )tiáo( ) 降jiàng( )xiáng( ) 载 zăi( ) zài( )

四、近义词:舒适——( ) 疲劳——( ) 温暖——( )

覆盖——( ) 在乎——( ) 消息——( )

五、反义词:舒适——( ) 麻烦——( ) 坚硬——( )

六、阅读课文第三自然段,回答下列问题:

1、“听到消息后”是听到

2、从“纷纷”一词可以看出

3、从“四处”可以看出。

4、这段文字中的动词可以看出当时气候与环境的,更能体现人们 的高尚品质。

7、一个小村庄的故事

一、能流利地背诵全文。

二、能正确地听写出课后词语。

三、多音字:

卷juăn( )juàn( ) 露lù( )lòu( )

四、近义词:锋利——( ) 咆哮——( ) 裸露——( )

各式各样——( )

五、反义词: 清澈——( ) 裸露——( ) 减少——( ) 咆哮——( ) 扩大——( )

应有尽有——( )

六、课内阅读题:

1、“裸露的土地不断扩大„„”中的省略号是指2、“裸露的土地”指的是

3、“大雨没喘气儿”是一种

4、“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。”中的:一切”指的是 。破折号的作用是 。

5、《小村庄的故事》告诉我们。

8、路旁的橡树

一、能流利地背诵第三、九自然段。

二、近义词: 宽阔——( ) 延伸——( ) 责备——( )

三、反义词: 宽阔——( ) 平坦——( ) 笔直——( )

四、课内阅读:

1、“在这条路应该延伸过去的地方,挺立着一颗高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。

(1)这句话把 比作 。

(2)这颗橡树的特点是 、 、 。

(3)写橡树的高大、粗壮是为了展示橡树 。

2、“它像箭一样笔直,但只有一个地方弯曲成马蹄形。”

(1)“它”指 ;“一个地方”指 。

(2)这里的鲜明对比,突显了人们 的高贵品质。

语文园地二

一、能流利地背诵读读背背,并准确地默写出来及其相应的作者。

二、积累二单元内的所有四字词语:

小巧玲珑、透亮灵活、一动不动、成千山万、长途跋涉、饥寒交迫、濒临死亡、 皑皑白雪、唧唧喳喳、郁郁葱葱、清澈见底、湛蓝深远、清新甜润、各式各样、 应有尽有、家家户户、沉默不语、笔直笔直、不约而同、自由自在。

三、照样子写句子:

例:蒲公英的话可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。 .

1、杨老师爱护我们每一位同学。

2、他接过接力棒向前跑去。

3、天空飘着白云。

范文八:三年级下册语文总复习(三) 投稿:白痞痟

江北区小学语文实验教材第六册总复习(三)

班级 姓名 学号

一、比一比,再组词。

普( ) 箱( ) 拭( ) 至( ) 迷( ) 俏( ) 谱( ) 厢( )

端( ) 继( )

瑞( ) 断( )

聚( ) 犁( )

骤( ) 梨( )

悔( ) 默( )

诲( ) 墨( )

奏( ) 愤( )

凑( ) 喷( )

灌( ) 淹( )

罐( ) 掩( )

杆( ) 稻( )

秆( ) 蹈( )

副( ) 响( )

幅( ) 晌( )

若( ) 塞( )

诺( ) 赛( )

亭( ) 炸( ) 试( ) 致( ) 旅( ) 导( ) 旋( ) 异( ) 练( ) 幕( ) 炼( ) 慕( ) 即( ) 缓( ) 既( ) 暖( ) 忧( ) 陡( ) 犹( ) 徒( ) 辩( ) 辫( 辨( ) 瓣( 偶( ) 滨( ) 遇( ) 宾( ) 疼( ) 惧( ) 痛( ) 俱( ) 纠( ) 度( ) 收( ) 席( ) 洒( ) 型( )

- 1 - 谜( ) 悄( ) 载( ) 咏( ) 截( ) 泳( ) 睁( ) 绦( ) 挣( ) 条( ) 竞( ) 裁( ) 竟( ) 栽( ) 愈( ) 紫( ) 输( ) 紧( ) )裳( ) 拂( ) )常( ) 佛( ) 洲( ) 湛( ) 州( ) 甚( ) 博( ) 梭( ) 搏( ) 棱( ) 侍( ) 维( ) 待( ) 稚( ) 拳( ) 渴( )

亨( ) 昨( ) 酒( ) 形( ) 卷( ) 竭( ) 添( ) 怒( ) 捂( ) 陪( ) 滩( ) 竖( ) 舔( ) 努( ) 悟( ) 部( ) 摊( ) 坚( ) 气( ) 官( ) 旱( ) 冶( ) 隆( ) 料( ) 乞( ) 管( ) 早( ) 治( ) 窿( ) 科( )

二、填上合适的量词。

一( )儿歌 一( )

一( )翅膀 一( )

一( )羽毛 一( )

一( )田野 一( )

一( )店铺 一( )

一( )鞋子 一( )

三、趣填成语。

1、填数字

( )面( )方

( )模( )样

2、填动物

惊 弓 之 ( ) ( )( )

守 株 待 ( )

3、填近义词

无( )无( )

千( )万( ) 春雨 一( )音符 一( )剪刀 画面 一( )清泉 一( )珍珠 微风 一( )金光 一( )水井 寒流 一( )老鼠 一( )斧头 人家 一( )习题 一( )城堡 礼物 一( )地震 一( )文章 嘴( )舌 成( )上( ) 湖( )海 ( )紫( )红 无声 亡( ) 补 牢 螳 螂 捕 ( ) 塞 翁 失 ( ) 诚( )诚( ) 眉( )色( ) 左( )右( ) 上( )下( )

- 2 - ( ) ( )

4、填反义词

( )顾( )盼 铺( )盖( ) ( )张( )望

( )口( )声 ( )惊( )怪 ( )辕( )辙

5、填人体器官

提( )吊( ) ( )不转( ) ( )红( )赤 咬( )切( ) 左( )右( ) ( )红( )白

6、把成语填完整

废寝( )( ) 竭尽( )( ) 锲而( )( ) 脚踏( )( ) 孜孜( )( ) 学而( )( ) ( )( )不懈 专心( )( )

( )览( )书 ( )学( )问 ( )( )会神 业( )于( ) 崇( )峻( ) 姹( )嫣( ) 落英( )( ) 郁郁( )( ) 旭日( )( ) 夕阳( )( ) 皓月( )( ) 悬崖( )( )

( )峦( )翠 苍( )欲( ) ( )芳( )艳 ( )薄( )出

四、换偏旁写字组词。

泡( 泡泡 ) 抱 ( 拥抱 ) 跑 ( 跑步 ) 炮 ( 炮火 )

稚( ) ( ) ( ) ( ) 掠( ) ( ) ( ) ( ) 侍( ) ( ) ( ) ( )

五、填写近义词。

自豪( ) 干脆( ) 宝贵( ) 东张西望( ) 羞惭( ) 接着( ) 埋藏( ) 小心谨慎( ) 轻快( ) 增添( ) 稚拙( ) 寂然无声( )

- 3 -

念头( ) 舒适( ) 特殊( ) 各式各样( ) 街坊( ) 盘缠( ) 假若( ) 和蔼可亲( ) 商定( ) 观赏( ) 游览( ) 人烟稀少( )

六、填写反义词。

危险( ) 笨重( ) 谦虚( ) 人来人往( ) 节约( ) 炎热(

诚实( ) 善良(

失望( ) 同意(

模糊( ) 果断(

能干( ) 奉献(

七、照样子写词语。

笑哈哈 结结实实 栩栩如生 喜气洋洋 讨论讨论 异口同声 一声不响 不闻不问 一上一下 又高又大 若隐若现 ) 成功( )) 容易( )) 干燥( )) 认真( )) 幸福( )

- 4 - 稳稳当当( 事与愿违( 腰缠万贯( 整齐( )轻柔( )) ) )

范文九:三年级语文下册词语复习总卷 投稿:戴峓峔

三年级语文下册词语复习总卷 姓名:

看拼音写词语

yan zi wu hei qing kuai chi bang jian dao wei ba ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huo po ji ling wei feng gan ji ju long zeng tian ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sheng ji lue guo dao tian ou er yin fu yan zou Zan ge ( )( ) ( )( )( ) ( )( ) xi ye guang jing he hua qing xiang bi lv lian peng ( )( ) ( ) ( ) ( )( ) po lie fang fu Yi shang wu dao qing ting cui niao taotuo ( )( )( ) ( )( ) ( )( ) wei gan fu bu chen shan tou liang qing cui Ji fei si yang ( )( )( ) ( ) ( ) ( )( ) yu weng shi bi da xiao nian tou zhuan lie ou zhou ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) rui shi shu shi kong tiao lei che qi cheng zhan tai ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) te shu chang tu ma fan qi wen zhou jiang feng xue ( )( ) ( )( )( ) ( ) Pi lao wen nuan zheng fu fen fen jiu hu kai dong ( )( ) ( ) ( )( ) ( )

You qing zhi xie shan gu sen lin zhan lan tian run feng li ( ) ( )( )( )( )( )( ) gai fang luo lu kuo da gong ju jia ju li ming hong shui ( )( )( )( )( )( )( ) Yu yan yang juan ku long diao zou jie fang hou hui ( )( ) ( )( ) ( ) ( )

quan gao ba shi pan chan ying yao wei guo she jian da lie ( )( )( ) ( ) ( )( )( ) da yan la xian ben shi bei chan yu he lie kai ding zhu ( )( )( )( ) ( )( )( ) qian pai kao bian zhun que shen shi jiang tai shen qing ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Yan su ban shang lun liu shu xi jiao du xiang si jiao hui ( )( ) ( )( )( )( )( ) Sai pao teng ai pai chu You shang chi xu an wei qi pian ( )( )( )( ) ( )( )( ) Shi hua jiao du sui ran lu xian kuang ben shu jia Xing rong( )( )( )( )( ) ( )( )yong tu jiang lai jia ruo jian yue shang ding jie zhi dui wu ( )( ) ( )( ) ( ) ( )( ) Chen mo ju mian fang bian xian mu sheng da long zhong ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )

jie dao zhu xi guan zhong jiu zheng yan mo Yilun ( )( )( ) ( ) ( )( ) Shi jiang chao xie mo shui gu yi bao fu suo hui ( ) ( ) ( )( ) ( )( ) cheng ren yuan gu fen nu du zi jie chi bu liao ji ran ( ) ( )( )( )( )( )( ) zhu he xun su chong fu an jing qia qia huan he wai po ( )( )( )( )( )( )( ) jian yi jing xi biao da fan nao xiang shou yi yuan hu shi ( )( )( )( )( ) ( )( ) yi sheng xiao xi que ren shu xue Xue xing shi fou caodian ( )( )( )( )( )( )( ) jiu jing yan gai quan tou zhi zhi qingrou zhou wei zuanshi ( )( )( )( )( )( )( ) jiao ke shui guan fan zheng di gei tuo mo yongchu ( )( ) ( )( )( )( )

Xin xian chuan shuo wen du She shi gang tie zhuang jia ( )( ) ( )( )( ) ( ) Sheng cun fan zhi shu cai re liang bi jiao sha jun Yu fang ( )( )( )( )( )( )( ) Shi jie ye mu ye kong xuan gua ao mi nu li deng shan ( )( )( )( )( )( )( )

ren he yi dan Ceng jing gu ji nian ling shen mi tan suo ( )( )( )( )( )( )( ) Xin xi wang luo bian bu xin xiang zan tan Chang kai xin qi ( )( )( )( ) ( )( )( ) gong neng wan xia lang hua lang hua shui jiao shui meng ( ) ( )( )( ) ( )( ) jia ri bei bao fang zhi bo zi qi hei zhuang dan ( )( )( )( ) ( ) ( ) xiao zhen chu jing jiao yi bi zi you yu fan ying ( )( )( )( )( ) ( ) shuai dao shu qi fei yong xin ai you an zhuang guan ( )( )( )( )( ) ( ) Chu shou tan dian Chen lie gou si guan shang tao qian ( )( )( )( )( ) ( ) ji jiang wan fan fu qian biao zhun ya chi guanli tian di( )( )( )( )( )( )( ) han zai ying jie tu di pu teng qu dao guan gai ( )( )( )( )( )( ) ta xia shou cheng lu chu ran shao wei kun zheng zha ( )( )( )( )( )( )

Xi mie pen huo que shao ye lian ye ti da pen yun xia ( )( )( )( )( )( )( )

范文十:三年级语文下册复习课文问题汇总10175 投稿:万軯軰

上下同欲者胜

—— 孙武

三年级语文下册复习课文问题汇总

1、《春天的雨点》最后一段说"春天的雨点儿,仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里

",你怎么理解这句话?

2、想一想,《小虾》一文中,"我"是怎么观察小虾的?

3、《松鼠》从哪几个方面可以看出松鼠是一种可爱的小动物?

4、说一说 ,怀丙是怎样为捞铁牛做准备的?

5 、试用"先......再......然后......最后......"复述捞铁牛的经过

6、为什么说教科书是"珍贵"的?

7、陨石"告诉"我们哪些事情?

8、陨石"奇"在哪里?

9、你知道石头有哪些种吗?

10、我们的家乡有哪特产?

11、如果"我"是黄种人,那么"你、他" 就是指:

12、"这个规矩"指的是什么规矩?彭总为什么说"这个规矩不能有"?

13、大自然用什么跟我们说话?大自然的语言有什么特点?

14、"李时珍为了写这部书,不但在治病的时

候注意积累经验,而且还亲自到各地去采药

他不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走遍了出产药材的名山

他有时好几天不下山,饿了吃些干粮,天黑了,就在山上过夜

许多药材他都亲口品尝,判断药性和药效

他走了上万里路,访问了千百个医生、老农、渔民和猎人,向他们学到了许多书本上没有的知识

"这段写了哪几件事?请你找出主要的词语

15、"李时珍一面行医,一面研究药物

他发现旧的药物书有不少缺点:许多有用的药物没有记载;有些药物只记了个名称,没有说明形状和生长情况;还有一些药物记错了药性和药效

他想,病人吃错了药,那多危险啊!于是他决心重新编写一部比较完善的药物书

"旧的药物书有哪些缺点?请你划出相关语句,并做标注

16、《装满昆虫的口袋》写了法布尔"迷恋"昆虫的那几件事?他的故事对你有什么启发?

17、大禹治水为什么能取得成功?

18、大禹为什么成为"人们世世代代敬仰和爱戴的英雄"?

19、炮手知道那是自己家的房子,为什么还要瞄准房子开炮?

20、你知道中国人对信有哪些称呼吗?

21、《美丽的小兴安岭》是按怎样的顺序描写景物的?课文是什么结构?为什么说小兴安岭是"美丽的大花园"和"巨大的宝库"?

22、《失踪的森林王国》有森林时的景象是怎样的?砍掉森林的景象又是怎样的?

23、连词造句,叙述新国王的所作所为

(怀恨在心、置若罔闻、接二连三)

24、"松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢

它四肢灵活,行动敏捷

玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛

身上灰褐色的毛,光滑得好像搽过油

一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮

"这段是围绕哪句话写的?

这句话叫

这种结构是: ,是按照从 到 的顺序写的

25、卞和为什么哭得那么悲伤?

26、《我爱故乡的杨梅》主要内容是:杨梅的产地--生长--果实成熟的季节--果实的 -- 果实的 --果实的

27、"迟日江山丽,春风花草香

"的意思是:

28、"草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟

"的意思是:

29、宁夏灵武长红枣果皮紫红、果肉酥脆、酸甜适口、具有提气补血的保健作用

请你设计一条广告语来宣传宁夏灵武的长红枣

上下同欲者胜

—— 孙武

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