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【专家解析】学习调研报告

【优秀范文】学习调研报告

范文一:善学习调研报告 投稿:许轵轶

“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”

主题实践活动调研报告

善学习,就是要善于向理论学习、善于向实践学习、善于学习先进经验和先进理念,做到学以立德、学以增智、学以致用,提高素质、增强本领、取得进步。快节奏,就是反应快、行动快,高效率、高速度,就是争取以第一时间、第一速度、第一质量完成任务。敢担当,就是要有敢闯敢试、敢于担难、敢于克险的魄力,要有敢想大事、善谋大事、能干大事、干成大事的必胜信心。抓落实是领导干部的基本功,能落实是领导干部的真本领。要坚持以“踏石留印、抓铁有痕”的劲头和力度狠抓落实,决不允许在贯彻执行中打折扣、搞变通。为深入学习贯彻“十二字”精神,办人民满意的教育,强化我校教职员工学习贯彻“十二字”精神的浓厚氛围,以“十二字”精神指导我校工作实践,现将我校学习活动认真梳理汇总,形成调研报告。

一、走进教师。

结合上级要求,巷内小学召开全体教师“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”主题实践活动讨论会,成立了相关领导小组。学校强调,要认真研读“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”内容,深刻领会精神实质,结合我校实际,深入分析面临的发展机遇与挑战,认真研究贯彻主题实践活动的工作措施。会上,校长首先带领大家学习了上级关于主题实践活动相关要求,组织全体教师围绕“从我做起,以德立教”

的主题开展讨论。老师们从深化师德魅力、提高课堂质量、培养学生基础加特长、培养创新精神、促进家校有效结合等方面各抒己见,表示今后会从自身做起,从每件小事做起,以积极的言和行树立良好的教师形象,树立巷内小学良好的学校教育形象。最后,校长对全体教师提出要求:1、从大局出发,积极配合学校管理。2、务实创新,做实干加巧干的教师。3、学校是全体教师的大“家”,每位教师都是学校发展的主人翁,要培养高尚师德。4、要通过前瞻思考、反复思考、换位思考,把“十二字”精神读深、读细、读透;要把握好“十二字”精神的新内容、新提法;要坚定信心,务实创新,为办人民满意、家长放心的教育做一名师德高尚的教师。

通过学习调查,我们发现教师对主题实践活动的学习贯彻热情还是很高的,大家认为教师干的是良心活,事关孩子的未来,教师要从师德修养、业务素质、知识视野等方面与时俱进,提高自己。同时,老师们也有自己的想法:尊师重教本应是中华民族的美德,但目前,教师在社会中所处的位置成了弱势群体,方方面面对教师的束缚很多,教师在开展教育教学工作中有很多的顾虑。学校也恳请有关部门出台有关法律法规,让学校在有些方面有法可依。

二、走访家长。

了解中,我们发现,绝大多数家长对学校的满意度还是很高的。主要表现在:1、校园干净整洁,环境优雅.2、教师的素质高、责任心强,在家校沟通和老师对待孩子的责任心。3、学校安全教育工作

做得好。主要表现在能根据实际情况发放致家长一封信,每天学生集中上下学时段,校门口都有教师执勤、维持秩序。

三、询问学生。

学校通过口头询问等形式调查了30名学生对教师在日常教育教学工作的认可度,同时广泛征集学生的意见和建议。

交谈中,我们发现,绝大多数学生对目前学校教师在日常教育教学工作还是比较满意的,但建议平时要多开放图书室,增加阅读能力;要多进行体育活动,增强体质。

四、努力方向。

深入贯彻落实“十二字”精神,继续以“教书育人,德育为先”的办学理念为指引,以“让社会满意,让家长放心”为目标,提升办学品位、规范办学行为,为潮阳未来发展输送更多合格人才。

潮阳区关埠巷内小学

2013年5月23日

“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”

主题实践活动调研报告

范文二:学习调研报告 投稿:贾昴昵

污水处理厂“双学双提”学习调研报告

近一时期以来,中心党委根据县委、县政府的统一安排,在全中心开展了以“以学知识,提升工作能力;学先进,提升工作水平”为主要内容的“双学双提”教育活动,我厂严格按照中心党委的安排,积极组织全厂干部职工进行学习,要求全厂干部职工认真学习、深刻领会教育活动的内容,通过第一阶段的学习,全厂干部职工的理论水平和业务水平有一定提升,良好的工作、学习局面已经形成,达到了较好的效果。第二阶段开始以来,我们结合污水处理工作实际认真组织调研,现将污水处理厂调研的情况总结报告如下:

一、生产运行及管理情况

(一)、运行现状。污水处理厂设计处理规模为3.0万吨/日,采用奥贝尔氧化沟工艺,DCS自动化控制技术,以大量先进仪表作处理过程监控,出水水质优于国家一级排放B标准,进、出水流量、COD、NH3-N实现自动在线监测,并与省、市环保监控平台正常联网。现污水处理厂生产稳定、运行正常、排放达标,日平均处理污水2.35万吨左右,运营负荷率78.7%,每年年处理污水约800至900万吨,每年实现化学需氧量减排约1600至1700吨,每年都能完成环保部门下达的污染减排指标。

(二)、管理情况。污水处理运营管理规范,我厂按照污水处理规范运营标准、设施设置标准、技术规范、关键岗位操作规程、

运营成本核算办法、监测管理办法、安全生产管理办法等严格执行。并结合日常生产实际,提高针对性和可操作性,严格按照规章制度操作,合理调度生产,及时维护设备,为生产节能降耗,根据进水的水量、水质情况,合理调度,开启最少的设备发挥最大作用,避免设备做无用功,达到节能效果。同时加强对设备的维护保养,尽量把设备的故障率降低到最低。每月坚持机电设备更换、添加润滑油和精密仪表日常保养维护工作,确保污水处理设施处于良好的运行状态。要求员工严格执行各项规章制度,做好运营管理基础工作,建立健全各种原始记录、凭证、台账、统计报表,及时完成数据收集、分析、处理和反馈,严格控制各项工艺参数,加大现场设备、设施巡查力度和次数,达到精细化、专业化水平。制定污水厂各种安全规章制度,对员工进行安全教育,加强安全意识,在工作中做到文明生产、安全操作,严格遵守安全操作规程及各项相关的规章制度。

二、存在的主要问题

(一)运行成本高,运营资金存在缺口。商城县开源污水处理厂现每年需要运营经费350-420万元,而目前每年自来水公司代征的污水处理费约100万元,不足支付污水处理正常运营支出。

(二)目前县城污水配套管网不完善,进水水质浓度较低,污水处理负荷达不到上级要求。由于河南省实行节能减排目标问责制和“一票否决”制,污水处理厂作为我县污染减排实施主体,

压力大,责任重。

(三)污水处理专业技术性较强,污水处理厂生产运行人员管理水平、技术水平有待提高。缺少配电、机修关键工种人才。

三、下一步工作思路

(一)以落实科学发展观为指导,在中心党委的正确领导下,全厂员工进一步勤奋工作,精细生产,科学管理,完善制度,克服困难,确保污水处理设施正常运行。统筹安排,加大投入,加强污水处理配套管网建设力度,提高城区污水收集率和污水处理厂运行负荷率,将污染减排落到实处。

(二)进一步加强污水处理从业人员技术培训和素质提高,保证污水处理设施安全、高效、稳定运行,为污水处理事业健康发展和污染减排落实到位提供可靠的人才支撑。

(三)、科学生产,合理调度,加强设备的维护保养,减少设备损耗,降低生产运营成本,在控制运营成本方面,曝气机和提升泵是厂里的耗能大户,要控制成本,必须从这两个方面入手,在不影响其他出水指标下用高和低频率进行曝气,这样既使溶解氧不会过高又达到了节能效果,实现节能降耗。

我厂在污染减排、环境保护中的主体作用已充分发挥,虽然取得了一些成绩,但问题和困难仍然突出,人员技术缺乏、运营资金不足、污水收集率偏低、COD削减指标任务重,这些都是在今后的工作中应着力加以解决的问题。

通过“双学双提”教育活动的开展,今后我们要认真加强法

律法规知识和业务知识学习,增强法制理念,拓宽工作思路,推动工作进展,始终牢固树立“学就学先进,干就干实事,争就争一流”的工作理念,学习先进典型事例,吸取先进精华,务实工作,以实际行动为打造锦绣商城,构建和谐商城做出应有的贡献。

2012-2-14

范文三:学习调研报告 投稿:洪喈喉

培训学习调研报告

题目 1. CTC认证专家组开展的水泥企业安全标准化培训;

2. 八菱海螺安全标准化创建与推进情况的学习。

摘要 通过专家组的全方位的培训,认识到了企业创建安全标准化的关键性和必要性,了解到安全标准化工作创建的重点和难点。由安标工作的基础性建设,到安全标准化的工作交流,由危险源辨识、风险评估及控制筹措,到安标创建工作的体系要点,对于公司后期的安全标准化工作的开展都有着很大的帮助,不论是在自身认识方面,还是在公司集体方面,都提供了有建设性的建议。

培训会议结束后,又到八菱海螺水泥有限公司进行了学习,了解了此公司的安标创建及日常管理情况,同时也对其生产现场‚跑冒滴漏‛现象及磨机滑履漏油问题的处理做了初步认识,对发运装车机的收尘技改状况也有了一定了解,与部分领导浅谈了此公司设备设施的管理方法。这些学习对于我公司的相关方面的整改或管理都有一定的比照,可以结合我公司的情况作出可实性的调整,配合领导努力使公司向标准化、模范化发展。

关键词

安全标准化、基础性建设、危险源辨识、八菱海螺、收尘技改 正文(心得体会)

前后为期10天的外出培训学习的机会,增加了个人的阅历,开 1

阔了自己的视野,也在很多方面有了不一样的认识和理解。通过接受中建材安标认证专家组的培训,以及与安标创建模范公司八菱海螺的比对,在很多方面进行了剖析,了解了实际的情况,认识了自身的不足,产生了不一样的感受和体会。

专家组中调度中心的郑主任强调,‚制度和硬件要一起抓,不能是制定了严格的制度,而忽视了设备设施的管理落实‛。是的,建章立制的目的是有章可依、有规可循,但是关键还是在于章程与制度要落实到位,落实到基层,只有形成了全员意识,全员思想,才能体现出安全标准化创建的实效。CTC认证组的资深专家赛老师讲到安标工作创建的基本要求时,说‚我们首先要自问,‘本公司对员工来说有多安全?…我们的目标能实现么?…是否单凭强调和颁发制度就可以达到要求…’。‛是的,对于企事业单位,甚至是我们个人来说,自问才能自知,自知了就会开始自省,自省了就会有所行动,行动了才会有所改变,我们都需要安全,都需要稳定,都需要健康美好和和谐的工作和生活环境!

树立安全理念是根本。真正认识到‘安全是核心价值观,是第一要务’,才能从真正意义上做好安全标准化的创建工作。我们要保证所有高风险隐患和行为都能得以解决,保持厂区内非常洁净和组织有序,保证100%的落实我们所有决定要实施的行为和措施,而不是99%,同时呢,公司各级领导也绝不能对安全问题视而不见,要严格进行跟踪监督,做出行之有效的管理。专家组的各位老师在授课期间,都会引用所涉及到的各种安全事故案例,就如专家组张主任所说‚大事故, 2

小原因‛,因为这样的讲解会产生更为深刻的印象,效果更好一些。是啊,或许只是一个小火苗,只因为易燃易爆品储存管理不当,导致火势加剧,又因为消防措施不到位,消防通道不畅通,更是扩大了事故的严重性;或许只是一次习惯性违章,却因为存在侥幸心理而酿成了大错;或许……。在这次安标创建培训过程中,有提到安全文化发展的四个阶段,我们要争取做到互助型企业,也就是是伤亡率降到最低,各项工作都能有序开展,争做示范先进企业,模范标兵企业。

谈到危险源辨识方面的关键点很多,因为这是重点,同样这也是难点,认证专家组的老师们也多次作出强调,要做到‚横向到边,纵向到底,不留死角,围绕有害物的载体,进行全面辨识危险源‛。涉及到了很多内容,在厂区的布臵方面,谈到场地的选择,卫生防护的配臵与距离,道路交通上的限速、限高、限重、限行及方向标志等;破碎、输送系统的管理方面,包括各种警示标志,楼梯平台的护栏,储气罐等;…… 将所能涉及到的危险源分析排查出来,制出风险控制点清单,就会发现很多的部分,很多的点,只有做到由点到面,再由面扩展到整体,才能做到全方位无漏洞。

培训的第二天下午因刘老师行程晚点,所以时间很紧凑,讲到了水泥企业安全生产标准化体系要点,主要是关于文档资料整理这一方面,这也是我们公司正在全力处理的部分,划分十三个大类,对于每一章所涉及的制度及相关记录都有明确提出。在安全生产目标方面的制定、分解、实施与考核等,要做到‚三全原则‛,就是要覆盖全员,全过程,全方位,而且分解的内容要有针对性,不同的部门不可能是 3

统一的。在安全费用章节,又特别提到,企业为职工提供的职业病防治、工伤保险、医疗保险所需费用,不再安全费用中列出。仔细想一下,很多的地方可能跟标准还有很多细节性的出入,需要我们去完善,查漏补缺,争取早日完成目标。

在到八菱海螺水泥有限公司的学习过程中,对于这个模范公司的安标创建情况及日常管理的开展情况,是通过对生产现场、发运现场及厂内其他区域的观察所得知的,另外就是在与生技处的处长及各工段负责人的谈话中了解的一些大概情况。

八菱海螺同样属于收购企业,地处江苏省盐城市亭湖经济开发区,拥有4台4.2*14.5m闭流球磨机,水泥年产能360万吨,水陆两运,生产原料涉及电厂粉煤灰、炉渣、脱硫石膏、矿粉、火山灰等,生产PO42.5、PC32.5、PⅡ52.5三种品种水泥。在创建安全标准化方面,厂区卫生干净,卫生区域划分至各部门进行管理。在对生产现场设备设施方面的管理,由小到大,统筹管理,机修组的划分是中班和夜班的人少,主要是检查问题并解决小问题,白班人多一些,主要处理夜班中发现并在交接班上反映的问题。小的问题班组能解决的就解决了,不能解决的报到保全处进行解决,保全处处理不掉的问题报到生技处进行研讨并作出处理方案予以解决。对粉磨系统的计划检修方面,总共是四台磨机,需要四次检修,正常是每次检修一天时间,这也要根据情况。另外,设备的卫生管理,这是各个巡检工日常需要维护的,根据需要进行清理,一般是部门内部一周进行检查一次,还有公司级、工段级的计划检查。这个方面主要是划分了负责人之后,加 4

大考核力度,加强日常监督,让所有人形成这种观念、意识,就会有所改观。

发运现场的包装机收尘技改这方面,八菱海螺的收尘管道设计上多了一段伸缩管,并搭配了软连管,另外收尘设备改造后是一个收尘器控制两个口,并且在管道连接处安装了联锁阀,皮带开启的时候联锁阀自动打开,关闭的时候联锁阀自动关闭,一定程度上提高了收尘器的收尘效率,进而也就改善了发运现场的环境。在粉磨段粉尘及噪音的治理比较明显,大设备之间都有墙面隔开,并且墙壁上几乎装满了消音层,对于排气管道的整改也都有装消音器,在磨机房的外围几乎听不到震动或是碰撞声。对于‚跑冒滴漏‛现象的处理,目前他们也在做这方面的相关工作,成立了专业整改小组,进行逐个排查,其实他们的这方面工作一直维持的很好,目前的处理也只是局部的问题,做出跑冒滴漏问题点的清单,研讨制定出相应的整改方案,并做出整治改进,不推不让,责任担当,有问题及时提出并及时解决掉这才是关键,这才能做好各方面工作的顺利开展!

致谢

感谢八菱海螺的各位领导的指导,和对我们提出问题的耐心解答,并感谢CTC专家组的各位老师的深刻讲解,谢谢!

书写人:

2013年10月30日

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范文四:大连学习调研报告 投稿:蒋灅灆

大连之行有感、有想、有言

撰稿人:万 阳

2013 年 7 月 28 日-29 日是大连海创周的日期, 我有幸参 加这次活动,大连这座滨海城市,以自己的独特魅力向世界 展示着自己巨大的发展潜力,大连和南京有着许多相似之 处,又有着很多不同的地方,同为副省级城市和计划单列城 市,是环渤海经济区和长江三角洲经济区最重要的城市之 一,2012 年国民生产总值都近 7000 亿元。杨书记曾经在会 上指出:南京存在着省会城市与政治地位与经济首位度不 高、自然生态良好与环境质量不优、科教人才资源丰富与科 技成果转化不足、民生工作逐年加大与群众认可不高的反 差。南京有着诸多的优势是很多城市无法比拟的,为什么在 大发展、大时代的变革中被人远远的甩在后面。我们要看清 自己的优势,正确认识自己的不足,找好对标,学他人之长, 创自己之新。 一、南京所处的优势 (一)历史文化底蕴深厚 南京有着悠久历史,超过 2500 余年的建城史和近 500 年的建都史, 是中国四大古都之一, 有“六朝古都” 、 “十朝都会” 之称。 1、南京的历史渊源。春秋战国时期,南京地处“吴头楚 尾” ,为吴国治理城于此。公元前 472 年,越王勾践灭吴后, 令越相范蠡修筑“越城”于秦淮河畔。公元前 306 年,楚威王

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筑城于石头山,置金陵邑。公元前 210 年,秦始皇改金陵为 秣陵。汉初秣陵相继为楚王韩信、吴王刘濞之封地。前 128 年,汉武帝封其子刘缠为秣陵侯。 2、南京建都史。 211 年,孙权自京口迁秣陵,改名建 业。229 年,孙权称吴大帝,自武昌还都建业。280 年,西 晋灭吴,改建业为建邺。后因避晋愍帝司马邺之讳,改名建 康。317 年,司马睿即位,是为晋元帝,东晋正式建立,定 都建康。420 年,刘裕代晋称帝,宋立国,都建康。479 年, 萧道成代宋称帝,齐立国,都建康。502 年,萧衍代齐称帝, 梁立国,都建康。557 年,陈霸先代梁称帝,陈立国,都建 康。吴、东晋、宋、齐、梁、陈合称六朝,故南京被称为六 朝古都。1356 年,朱元璋攻克集庆,改集庆路为应天府, 作为根据地,朱元璋自称吴国公。1368 年,朱元璋在应天称 帝, “山河奄有中华地,日月重开大宋天”故定国号为明,是为 明太祖。以应天府为南京,以为首都,以开封为北京,以为 留都。1378 年,罢北京,改南京为京师。1403 年,明成祖 升北平为北京,以为留都。1420 年底,明成祖迁都北京,以 南京为留都。 1644 年福王朱由崧在南京即位。 在今南京图书 馆保留有六朝建康城遗址。六朝建康城为当时世界上最大的 城市,人口达百万。经济发达,文化繁盛,在江南保

存了华 夏文化之正朔。 (二)科教文卫资源丰富 1、在校学生比重较大。南京的教育资源在全国都是排在前 列的, 南京的大学在校师生总计有八十万人 (包含在校老师、

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工作人员、学生) ,占到了南京总人口数的十分之一,南京 市区建成区面积约 600 平方平方公里,而大学面积就达 60 平方公里,占到了市区建成面积的十分之一,这在全国都是 少见的。 2、重点高校和研究院密集。南京有 8 所 211 重点大学,2 所 985 重点大学,有国内国际知名的南京大学,建筑领域世 界知名的东南大学,科技成果转换丰富的南京工业大学,还 集聚了一批一本二本院重点院校,科技教育发达,拥有各类 高校 37 所、科研机构 641 家。 3、高端人才比重较大。南京每万人大学生数量全国第 一,每万人研究生数量全国第二,两院院士和中央千人技术 特聘的专家数量列全国三位,这样丰富的人力人才资源,在 全国也是走在前列的,也是为南京发展提供了人才保障。 4、科研经费投入比重较大。研究经费的投入逐年增加, 2011 年南京市全社会研究与开发(R&D)经费支出占地区 生产总值 (GDP) 的比重达 3.1%左右, 也已经超过全省 2020 年率先基本实现现代化的 2.8% 的定量指标。而南京市在 2006 年这一指标就超过 2.5%, 2009 年就已达到了 2.8。 R&D 经费支出占 GDP 比重,可以衡量一个国家或地区科技活动 规模及科技投入强度,反映其经济增长的潜力和可持续发展 能力,反映全社会科技投入和创新情况,是综合实力和竞争 力的核心标志,具有较强的国际、国内可比性。 从“十一五”

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至今, 科教人才资源丰富的南京 R&D 经费支出占 GDP 比重 就一直高于全省和全国平均水平。 (三)地理区域位置优越 1、区位优势明显。南京地处长江三角洲腹地,陆地、 水运、航空业发达。她频江近海,腹地广阔,位于中国沿海 和长江两大经济带交汇处,是长江三角洲经济核心区重要城 市和长江流域四大中心城市之一,在全国开放战略中处于重 要地位。是长三角地区仅次于上海的第二大中心城市,是华 东地区重要的交通和通信枢纽 2、交通运输业发达。南京铁路、公路、水运、航空和 管道五种运输方式齐全,拥有一流的禄口国际机场,现已开 通 80 多条国际、国内客货运航线;南京港是亚洲最大的内 河港口,年吞吐量 6000 多万吨、集装箱吞吐量 45 万标箱; 铁路、高等级公路连接中国主要城市,构成了全方位、立体 化、大运量的交通运输网络。 3、现代通讯业发达。程控电话、移动通信、微波通信、 光纤数字通信、 宽带网, 构成了南京立体的现代化通信网络, 是中国重

要的综合性交通枢纽和华东地区重要的通信枢纽。 南京的区位优势突出,位于沿海、长江经济带交汇处。 (四)现代服务业发展迅速 1、 金融商贸兴盛。 拥有各类银行 18 家, 营业机构 1100 多个,社会消费品零售总额 600 亿元。

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2、产业基础雄厚。形成了以软件产业、生物医药、石油化 工、汽车、新材料新能源等 5 大支柱产业为主导的综合产业 体系;经济快速增长,2012 年国内生产总值近 7000 亿元; 3、社会和谐稳定。社会治安稳定,在全国城市综合实力评 比中社会治安秩序为最佳,多年未发生重大刑事案件,破案 率一直名列全国前茅。 二、大连之行有感 此次大连之行我想用净、静、通、繁这四个字来形容。 第一个净是干净、整洁的意思。大连城市道路干净,空 气质量清新,道路周边有很多郁郁葱葱的行道树,行道树主 要以香樟、银杏为主,花卉苗木很有特色,将城市点缀的富 有生气,给人以花园般的感觉。大街上行驶的汽车很难看见 被泥糊住很脏的场景,南京卫生死角主要集中在街边小巷, 施工现场,我此次特意去了大连一些小巷,虽然有古老的建 筑但是依然给人整洁有序的感觉,公共厕所卫生条件良好, 没有蚊虫苍蝇的侵扰,晚上走在街上没有成群的蚊子。也没 有带来漫天黄土飞扬的渣土车。 第二个静是安静、宁静的意思。大连是辽宁省第二大城市, 但是整个城市繁华但不喧嚣,走在星海广场的大街上面,虽 然有小规模的拥堵但是并没有出现司机长按喇叭的刺耳声, 也没有工地施工嘈杂的机械轰鸣声,虽然身处繁华都市但是 却给人以静谧感觉,让人感到一份安宁。

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第三个通是交通路网四通八达。以前我们老说要想富先修 路,大连的道路交通设施很发达,道路很宽敞,通过城市公 交、出租、有轨电车方便市民出行,虽然没有地铁,但是也 能享受快捷的出行方式。大连道路都是以城市商圈为中心, 向四周进行辐射,可能一个广场有十多条出口道路,大连在 城市规划和设计、控详的修编方面肯定下了很大的功夫。 第四繁是繁荣昌盛的意思。大连城市很繁华,经济发展水平 很高,发展很有特点,充分把握住城市特点,这里我觉得 4 点:1、她靠近大海吸收海洋文化,到处散发海洋气息,到 处都有与海洋有关的产业,比较富有特色。 2、金融机构较 密集,在市中心几乎可以看见你认识的所有银行,方便企业 财务交易工作。3、大连地处北国,城市特点很大气,这主 要表现在建筑大、道路大、人身材大,给人很厚实的感觉。 4、高新区很繁华,来到大连彻底颠覆了我以前开发区的印 象,这里道路设施发达,公共

配套完善,城市经济繁荣,晚 上夜市兴旺,在这里有任何商务配备,你可以买到你想要的 东西,你可以逛你想逛的商场。晚上十一点多,我到宾馆楼 下察看了一番,想看看夜间是否能方便出行,结果我一出宾 馆就看见好几辆出租车,经过与司机交谈,得知乘客可以通 过摇微信方式获取出租车,并且有夜班公交,很人性化的管 理,这点在南京各大开发区白天都很难做到,单单一个星海 广场我就看见不下于三家五星级酒店(喜来登、豪生等国际

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知名酒店也在其中) ,更能看见室内高尔夫球场,这些完善 的配套能充分满足高端人士、商务人物的商务休闲。 三、自己个人想法 我记得邓小平曾经说过,长江三角洲的发展如果将南京纳入 进来,可能南京就不会是现在这个样子,南京的发展不单单 是市委市政府制定可行的发展战略就能迅速发展起来。也有 人说大连的发展是薄熙来时代打下良好的基础,填海造地, 建造了亚洲第一大广场;以全球眼界筛选优质企业,许多世 界 500 强企业,亚洲知名企业前来投资;大手笔进行基础建 设投资,可能也只有薄书记拥有这样魄力和气度。但是不管 怎么样,我将自己的感受浅浅归纳以下 4 点: (一)找准城市特质,定位园区发展 1、充分挖掘城市特质。大连是靠海城市,三面靠海,所以 他们的发展离不开海洋文化,给人鲜明的城市特质。南京拥 有自己城市的特质吗?南京整天喊着滨江宝地,可是真正用 起长江这片宝贵资源吗?大连早就有滨海大道,南京也是今 年才启动了滨江风光带建设,没有充分利用山水的良好组 合,打造属于自己城市的特点。大连曾经被俄国人、日本人 统治过,现在有很多建筑业反应了他国的特点,形成一道独 特的风景线,我觉得这有两点,第一点是可以让这座城市注 入新的元素,增加新的活力。第二点是可以进行正面引导, 进行爱国主义教育,希望市民记住国耻,不断增加民族凝聚

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力。 2、打破原有园区发展思路。大连高新区规划面积 200 平方 公里,她不单单是一个经济区,给我更多感觉的是经济与生 活相结合,这里可以工作、学习、生活,大连理工大学、大 连外国语大学、大连医学院等多所知名院校都在其中,人们 可以通过一整套完善的体系,满足自我的需求。这里有很多 世界知名的企业入驻,微软、英特尔等世界知名企业,同时 立足大连靠近日本和韩国吸引了一批日韩企业。毫不夸张的 说大连的开发区可能比新街口还要繁华,人们在这里工作, 在这里生活,在这里休闲。 对策:南京软件园应该在进行自我定位的同时,把握准南京 市的定位,做好

基础道路建设,城市载体建设要形成鲜明的 特色,同时加强与周边城市的联系,放眼上海、杭州等地知 名企业,主动接受沪、杭的经济辐射。 (二)攻坚克难,解决土地指标问题 大连属于山林地带,开发区有很多企业都是建在山上面的, 以我对现有土地规划的了解,这种性质的土地一般很难进行 规划建设,园区管委会肯定经过很多的努力,取得了土地指 标,这样一来可以迅速树立园区形象,同时也可以解决部分 资金压力,也对施工前期手续的办理提供了合法前提。 对策:今年上半年,李克强总理将国家发改委新一轮的推进 城镇化建设规划的方案否决。我个人理解,第一,总理担心

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过度开发导致地方政府背负债务太多。第二,推进城镇化建 设将带来一些社会不稳定因素,尤其是在失地农民的安置上 面和社会保障方面,这部分人主要表现在知识层次较低,素 质涵养较低,如不能妥善安置将会带来不和谐因素。第三, 快速推进城镇化建设,没有一定的产业作为依托支持,只能 再造一座鬼城。但是随着实施创新驱动,转型升级的战略越 来越深入,过去主要靠高投入、高消耗、高排放的工业化、 城镇化发展模式难以为继,中国必将走以提升质量为主的转 型发展之路,对于我们这样一座绿色发展的新城,必将焕发 着无限活力。 我们只需将园区定位再优化, 产业规划再优化, 城市功能布局再优化,区域人口结构再优化,必定能适应时 代发展的总要求。 (三)探索合作模式,建立新型双赢机制 大连软件园比南京软件园成立早一年,但如今园区发展速度 很快,城市化程度高,很多国内国际知名企业都入驻园区。 据悉大连软件园所采取与南京软件园截然不同的发展机制, 即将整个园区打包给一家企业进行开发,有别于南京软件园 采取政府牵头开发模式。 对策:借鉴其他优质园区的招商合作模式,探索适合本园区 自己的合作新模式,努力把握好时代大机遇,利用亚青会、 青奥会等机会,做好园区宣传工作,同时也要迅速成长,吸 引领导视线,领导的关注是我们园区发展最大的资源。

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(四)把握园区自身优势,促进政产学研转化 南京软件园(西区)地处浦口新城核心区域,也是未来 江北新区的门户区域,面江靠山,地块潜力巨大,周边有 3 条过江通道,2 条地铁出口,还有 7 条高速通达,交通网络 发达,同时还有南京工业大学、南京审计学院、南农大实验 农场、南航大实验农场,教育资源丰富,科技程度较高,这 也贴切园区走的发展路线。也只有这里真正实现从零打造。 对策:首先我个人认为,对待驻区大单位是要

明确拆迁还是 合作的总方针。如果拆迁以现在我们的实力很难办到,过几 年再拆,势必成本将大幅度增加。我认为采取合作是比较理 性和有远景的方式, 南农大作为南京唯一一所 211 大学中没 有新校区的大学,随着高考入学率和同等院校在硬件实力的 不断提升,他们将比我们还着急,市区及周边已经无优质地 域可供选择,这片土地放在那里就是一片荒田,不值钱,我 们越是着急去谈,他们越高傲。如果真正南农大能进来建新 校区优点有三:一是地区形象很快树立。二是缓解园区开发 资金压力。三是促进本地区的科技能力提高。同时我们也要 把握四点:一是校区建设必须符合园区城市设计。二是校区 建设不能破坏园区主要路网。三是科技成果必须同园区合作 实现就地转化。四是要校方要服从园区管理机构对整体区域 的统一管理。我们还要引进一批金融机构、小额贷款公司, 助推小型企业的发展壮大,同时做优孵化器、加速器、服务

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平台,促进科技成功迅速转化成生产力,生产力就地转化成 经济效益。 最后,谢谢领导给我此次出去学习的机会,这次大连之行, 我只是浅浅的了解一些园区发展的情况,有些情况和见解不 一定成熟。古人说:读万卷书,不如行万里路,这次学习开 阔了自己的眼界,提高了对外界事物的认知能力,我将在日 后的学习和工作中,注意实践和理论的结合,善于观察,勤 于思考。不断提升自己的内在修养,努力将自己锻造成一位 德才兼备的新青年。

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范文五:理论学习调研报告 投稿:林贓贔

理论学习调研报告

程 琪

洛宁县中等职业学校

洛宁县教师进修学校

二O一三年六月二十日

理论学习调研报告

2012年11月8日,举世瞩目的中国共产党第十八次全国代表大会在北京隆重开幕了,这是我国全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。我校全体教职工通过会议学习的方式认真组织学习了党的十八大相关报告及精神,同时结合学校实际深入落实文件精神要求,加强师德师风建设。教职工针对工作中存在的问题和不足,进行探讨和研究,并提出了具体的改进措施。同时,我们也深刻认识到,在社会主义事业加快发展的新时期,我们必须时刻坚持为人民服务的宗旨,将办人民满意的教育作为人生的理想,为加快学校发展贡献自己的一份力量。

党的十八大,题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告,以邓小平理论、江泽民的三个代表和胡锦涛理论思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真总结了党的十七大以来的工作和取得的成就,回顾总结了改革开放以来党团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的伟大历史进程和宝贵经验,对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出了新的战略部署,使人振奋,备受鼓舞。

党的十八大提出了努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。

结合我校实际,在今后的工作中,用十八大精神来武装头脑,开展学校的各项工作。

一、加强队伍管理,提高队伍素质

提高管理水平。狠抓组织建设和思想建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用,一个党员一面旗帜的表率作用。校委会成员实行分工定责,坚持学期目标考核、学年述职述廉、民主评议,充分发挥校委会的管理职能,做到事事有人管、有人抓。工会、教代会积极参与学校的民主管理,给校长当参谋、出点子、分忧解愁,真正成为校长决策的高参。坚持以人为本,注重情感管理。感情上尊重教师。学校领导班子从细微处做起,让教职工处处感受到尊重。学校分配工作时,先是教师依据自身特长申请,然后协商,征求意见,在达成共识的基础上进行安排。校委会成员经常与教职工交心谈心,把关心、温暖、帮助送到他们的心坎上,消除教职工的后顾之忧,让他们一门心思抓教学。生活上关心教师。教职工生病,学校派人探望;逢年过节,学校组织慰问离退休教师;

教职工婚丧嫁娶,学校筹划帮助操办;教职工有困难,学校尽力帮助解决,及时送去关爱。健全管理制度,落实民主管理。学校通过教代会讨论修订了学校各项考评细则。所有制度均从教师中来,再用到教师中去,形成自觉接受制度约束的习惯。

二、坚持育人为本,促进全面发展

德育方法多样,德育效果明显。构建了 “年级组-班级-学生”、“德育处-班主任-学生”,做到人员上的全覆盖。开展了系列德育主题活动,坚持开学、散学典礼大会制度、升降国旗制度;坚持开展班队会活动;坚持开展文明礼仪教育,坚持班级自办板报、主题班会制度;实行领导值日,日跟踪,周小结,月评比,对学生进行全方位的养成教育。创建家长学校,积极家访,面对面交流,家校携手育人。开展警校共建,聘请法制副校长,定期进行法制教育,多渠道落实心理健康教育,促进学生健康成长。培养学生特长,注重全面发展。学校注重学生的全面发展,配有素质较高的体、音、美专职教师,通过体、音、美课堂教学、课外兴趣小组活动,培养学生的特长,提高体能素质和审美能力。坚持开展篮球、书法、绘画、合唱、舞蹈等常规训练,培养学生特长。

三、强化教学研究,彰显办学特色

坚持优化阵地建设,确保教学研究组织有效。选择业务精干、思想素质好、组织能力强的教师担任教研组长,定期

开展教研、集体备课等活动,定期召开教研组长例会,安排总结工作,教研组长汇报、交流工作。定期教研、集体备课,研究本组学科教学教研、业务学习、教学反思等工作,解决教师教学教研中的困惑和问题。

坚持课堂达标活动,提高教师的教学能力。对新分配教师实行新老结对,听课评课,提高新分教师的业务能力。 办好人民满意教育的落脚点就是要全面提高教育质量,为国家、为社会培养更多合格人才,因此,努力提高教师的业务水平与能力尤为重要。学校应创造条件提供必要的学习资料与机会,激励教师向书本学习,向同事学习,向优秀教师学习。注重学习实效,做到学习、探讨相结合,形成浓厚的学习氛围。

学习的目的就是为了提高教师的文化素养,业务能力和教学技巧,更好的运用于教学实际,学校应创新工作思路与方法,在教学管理上有计划、有步骤地开展了学科教师大练兵,开展现代教育技术培训,开展集体备课、公开课、示范课等多种形式的教研活动,让优秀教师有展示自我的舞台,年青教师有锻炼自己的平台,在开展学、练、比等活动中使老教师更新观念,年青教师学到经验,营造浓厚的教研氛围,为办好人民满意教育培养优秀师资。

教育是个系统工程,在新形势下,学校教育更要争取全社会的关心与支持,面对新要求、新挑战,学校的一切工作

都要以党的十八大精神为指针,以科学发展观统领全局,以办好人民满意教育为宗旨,坚持“内抓质量,外树形象,和谐发展”的思路,努力实施素质教育,全面提高教育质量,不断将“和谐校园”建设推向深入,促进学校和谐、持续、稳定发展。

洛宁县中等职业学校 洛宁县教师进修学校 二O一三年六月二十日

范文六:学习调研报告 投稿:范獶獷

学习、考察、交流示范校项目建设调研报告

宁夏青铜峡市职业教育中心 叶武

2013年7月2日,在陈校长带领下,一行26人分别到陕西电子工业学校,河南洛阳高级技工学校2个学校进行考察、交流、研讨示范校建设工作。

7月3日,到陕西电子工业学校,示范校建设工作交流会早上九点在学校报告厅举行,对方邓新治副校长、教务处梁玉波主任、机电工程系白娟娟副主任、机电工程系相关教师加了会议。先由邓副校长就他校示范校建设的总体开展情况作了介绍,然后机电工程系白娟娟副主任就机电工程系示范校特色项目的建设、人才培养模式、师资队伍建设、校企合作与工学结合、校本教材的建设等方面做了专题介绍。座谈会讨论中大家就示范校建设工作开展过程中的相关细节、做法进行了详细交流、对工作中出现的问题进行了探讨。

会后,邓副校长还带领我们参观了,实训车间,实训室,建设成果等。

陕西省电子工业学校,1986经陕西省人民政府批立的,直属陕西省教育厅。 2004 年通过“省(部)级重点中等职业学校”评估验收,2005 年,通过“国家级重点中等职业学校”评估验收,2009年,被陕西省教育厅授予“陕西省示范性中等职业学校”称号。2010年11月,我校被教育部确立为“2010年度国家中等职业教育改革发展示范校建设计划项目单位”。

学校占地216亩;校舍建筑面积7.7万平方米;总资产6000 万元;开设电子、信息、机电、汽车及化工等五大类二十余个专业,学制二、三年;截2009年7月,全日制在校学生共6005 人;各种职业技能培训年培训量超过2000 人。

学校实施引进与培养相结合的原则。现有教职工372 人,其中:专任教师312 人,高级职称比例达35 % , “双师型”教师比例达31 %。积极坚持开展教科研活动,整体学术水平不断提高,2000年以来,已出版各类教材48 种,在各种刊物上发表论文110 多篇,取得教研成果30余项。各类图书9.3 万余册;高配置的计算机820 余台,现代化校园网与国际互联网对接。

在长期的办学过程中,学校逐渐形成了自己的办学风格和特色,以培养岗位型、技能型、应用型人才为目标,采用“专业知识+就业技能+创业素质”的叠加式教学体系,不断深化人才培养模式、课程设置、教学内容、教学方法、教学管理制度等方面的改革,学生以优良的品质、扎实的专业技术基础和熟练的职业岗位技能赢得了社会各界的一致好评,毕业生就业率连年保持在98 %以上,有许多优秀毕业生已成为单位的骨干力量。

学校积极探索“多层次、多渠道、多形式”办学的新途径。 “陕西电子工业职工大学”(普通高职、成人大专)得到了稳步发展;“西安交通大学现代远程教育(专升本)宝鸡学习中心”也在本校设站。建立起适应经济社会需要,结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发

展的,集培训、中技、中专、高职高专、专升本多种层次和多种形式的中职与高职相联接,职前与职后相贯通的现代职业教育体系。

洛阳高级技工学校是洛阳市唯一一所政府主办的国家重点技工学校,由劳动人事和社会保障局主管,是国家中等职业教育范学校建设项目重点支持建设的首批279所国家级示范学校之一。

学校建筑面积11万平方米,固定资产总值1.3亿元;实习实训场所建筑面积18000多平方米,各类实训实验设备4075台套,设备总值2145万元,校内主要实习设备设施现代化水平较高;教职工263人,教师143名,71名实习教师中具备高级工及其以上操作水平的70名、所占比例达到98.60%,高级实习指导教师、技师、高级技师66名,占实习指导教师的93%;一体化教师占专业课教师的比例达到59.83%以上。

学历教育开设专业:数控机床、数控铣床、汽车维修、钳电工、机床切削加工、模具制造与维修、铆焊工、机电一体化、电子线路设计与制作、计算机、电脑财会、电子商务、中式烹饪等专业,在校生3000多人,每年短期培训鉴定规模达8000多人次。学校毕业生操行优良率达到95%以上、双证率(毕业证和职业资格证书)达到98.17%、就业率保持98%以上。

通过参观学习得到以下几点体会:

1、教学设备齐全:开设的专业均有相配套的实验器材,机床设备有过去的旧设备,也有新时的先进设备,匀可作为实验工具。

2、实施理实一体化教学:将课堂设在实验室,或者是实验室的旁边,进行理论与实践实习操作相结合,边学习理论,边进行实验操作,实现理实一体化教学模式。

3、深入企业联合办学。举办企业冠名班、定向班、教师到企业培训提高、举办企业在职职工技能提升培训班、学生顶岗实习和就业安置等形式,与数十家企业和企业集团建立了紧密稳定的校企合作关系。

4、加强教师队伍建设:按照国家示范校建设项目确定的发展目标,学校积极推进学校办学模式、人才培养模式、教学模式改革创新,大力加强师资队伍建设。大力培训教师,有转岗培训,有教师技能提高再培训,教师技能观念紧跟时代的步伐。

范文七:研究性学习调研报告 投稿:龙誛誜

研究性学习调研报告

————关于临沂市居民的交通工具调查与分析

研究课题:关于临沂市居民的交通工具调查与分析

课题组成员:张毅达,杨璐,朱芳玉,彭飞,魏冕,卢美杉

近些年来,临沂交通事业发展迅速,尤其是公交车事业,几乎每一条路都有公交车,这些都是我们共睹的。另外,在如今这样一个快节奏的现代化社会,我们是如何应对的呢?还有,环保问题在现今社会也备受关注,而一些交通工具正是环境污染的主要污染源(如汽车尾气的排放),并且,我们想了解一下老百姓心里到底是怎么想的,从中反映出一些社会问题,在提出一些建议,为此我们进行了这次题为“关于临沂市居民的交通工具调查与分析”的研究性学习。

首先我们进行了研究性学习方案的商讨,并定下了方案。接下来开始实施计划。虽然在实地调查中我们遭遇了许多麻烦,但是经过我们的百般独立于各单位的支持,还是出色的完成了调查任务。

在调查过程中,我们也感触颇深,临沂的交通状况,照前几年相比确实有了很大的变化。道路变宽了,变美了。人们出行所乘的交通工具开始多样化,更多的人有了私车,公交事业也是很发达。

为了了解群众的看法,我们在街边对100多人进行了抽样调查。据统计:39%的居民在出行中骑自行车,21%的居民是步行,24%的居民乘坐公交车,10%的居民乘坐出租车,3%的居民骑摩托车,3%的居民开私家车出门(见居民经常乘坐交通工具统计图)。

由此我们可以清晰地看出大多数人出行还是选择了骑自行车,其次是坐公共汽车,然后是步行。经过调查,骑自行车是因为他方便,而且经济,又锻炼身体,但自行车也有不足之处,比如它不太快捷,有时路程比较长时身体又感觉很疲倦。乘公交车很实惠,花上一元钱,想走多远走多远,但又是等车的时间和长很长,赶上高峰有很拥挤。步行当是对身体有好处了,但很累呀!从调查中发现,近些年来,人们的生活水平提高了,更多的人有了自己的小轿车。很多人觉得,出租车的价钱太贵了,但对出租车司机的采访中,他们又表示,汽油价格的不断攀升,对他们也有何大的影响。在雨雪天,乘坐出租车的人会多一些,但这对司机来说是一个很大的挑战,路面光滑是避免不了的,这也是很多司机所表示出的。一天当中乘坐出租车的高峰在6:30~8:00和4:00~5:00之间。每位司机一天大约能拉30批乘客。

通过我们对交巡大队临沂市支队进行采访,了解到,临沂市现有出租车5000台。每天故意违章的大约有机动车200辆,自行车和行人违章那就数不胜数了,太多了。临沂市在铁道南、铁道北、人民街、步行街车流量比较大,尤其是在上下班,更是高峰期。今后为了适应现代化的发展,我们临沂今后还要在交通方面不断的发展。市政部门与交巡部门联合,首先,要拉大临沂的骨架 ,发展主要

干道,分散人流与车流,避免车辆堵塞情况的发生。将城市南扩,并提出“三年大变样,十年大振兴”。其次,要提高管理,并实行智能化管理,设立交通向导,提示道路情况。同时,也要对信号灯进行调控,交警进行指挥,使交通更加通畅。可以看出,他们对交通也是非常重视。临沂局么要提高交通安全意识,为了城市的发展,更是为了自身的生命安全。

总之, 临沂市交通还是非常繁忙的,人们的出行方式还是多种多样的了,随着人们生活水平的提高,更多的人有了自己的小轿车,这会使临沂的交通更加拥挤,加重交通的负担。人们乘坐公交车还是比较好的,不是提倡乘坐公车吗,这样会减少对环境的污染,因为车辆多了,会增加环境的污染源,加重环境的负担。在这里我们还是希望那些开私车的人们,为了我么共同的家园,也为了您自己,少放点尾气吧!

这里还要提醒人们注意交通安全,遵守《交通法》。就在我们采访交巡大队回来的路上,解放路口就发生了重大交通事故,有2台车撞在了一起,不仅应影响了交通,还对我们是一种精神上的损失,幸好还没有人员伤亡。具体情况清请看相册。

这次调查和仓促,但我们完成的还是比较出色的,得到了许多信息,得到了许多人的支持,真得谢谢他们。

课题活动情况记录表

课题活动情况记录表

课题活动情况记录表

范文八:学习习惯调研分析报告 投稿:朱狥狦

学习习惯调研分析报告

一、 调查目的:

良好的学习习惯是一种高度自觉的、主动的、自主化了的持久学习方式,在一个人成长中有多方面的作用,它是学生获得知识的重要途径,是学生智力发展的桥梁,也是培养学生创造精神的重要手段。 通过激发学生学习兴趣,教给学生学习方法,培养学生良好学习的习惯,使学生在思想上树立终身学习的观念和意识,为他们今后的不断学习在思想上、行为上打下良好的基础。我校在2010年学习习惯的培养重点工作是学生学生行为习惯方面,经过一年的培养教育,取得了较大的进展。2011年我校把学习习惯的培养重点落在了课堂上各学科的学习习惯的培养教育上。 二、调查对象:

1、学生:分成低、中、高段进行调研,低段选取二年级全体学生,中段选取四年级

全体学生,高段选取六年级全体学生。

2、家长:选取参加学生问卷的二、四、六年级学生的家长。 3、教师:本校所有学科教师。 三、调查方式:

本次调查采取问卷、访谈两种方式。

1、 对学生及家长采用问卷法,学生问卷是在学校利用班会时间组织学生当堂进行填写当堂收取,同时下发家长问卷,第二天回收。学生问卷和家长问卷的回收率达到100%。

2、对教师的调查采取了访谈法, 分成九个学科大组分别进行访谈。 四、调查时间:

1、学生及家长的调查时间:2011年4月 2、教师的调查时间:2010年12月 五、调查内容:

1、学生问卷侧重对学生学习行为习惯培养成果的调研和学生课堂表现自我认知的调研。(见附件1)

2、家长问卷侧重调查家长对培养学生学习习惯重要性的认知的改进情况,同时对学生在家的表现进行了解,便于与学生自我感受进行对比。(见附件2)

3、访谈教师时,各学科的教师对照《朝阳区小学学习习惯评价标准》(试行)中各个学

科应培养学生的学习习惯与学生的现状进行对比分析,找到各科亟待培养的学习习惯。 六、调查结果: 1、学生问卷情况统计:

2、家长问卷情况统计:

3、 教师访谈结果:

七、调查体会:

(一)学生问卷的分析:

1、主要成绩及分析:

(1)学生问卷中的第一、五题预习和作业习惯与上学期的调查对比,学生表现比较好,反映出上一学期这方面的习惯培养见到成效;

(2)学生问卷中的二、三、四题是对学生上课交流情况的调查,低段学生在主动发表意见的自我意识强于中高年级,主要是跟学生的年龄特点有很大关系。低中高段学生对于小组合作的学习方式更感兴趣,高段学生对自己独立动手的课堂教学更感兴趣。 2、主要问题及分析:

学生对于自己在课上交流的自我感觉普遍较好,这与教师在上学期末的访谈,结果不一致,反差较大。我们分析原因有二,一是教师在期末访谈中对照标准查找问题时各科教师普遍认为学生在倾听交流方面存在问题,在新学期开始后已经在课堂中有所改进,学生得到许多正面的评价与表扬,因此感觉较好;二是学生对发言时表现的标准不是很清楚,以为站起来回答问题就是会交流。 (二)家长问卷的分析:

1、主要成绩及分析:

(1)家长对于培养学生学习习惯的必要性与上学期调查相比有很大进步,说明在上学期的学习习惯培养与家长沟通交流取得了成效,为这学期配合学校继续深入做好习惯培养工作打下良好基础;

(2)低段学生在做作业方面,高段学生在预习复习方面均得到家长较高的评价,与学生的问卷情况比较吻合,说明在这两方面教师培养比较到位。 2、主要问题与分析:

由于我校生源外地借读生已达到56.8%,而这些借读生家长达到大专以上为14.8%,高中达到35.2%,初中达到42.6%,小学达到7.4%,家长普遍文化程度不高,对于学生的学习管理停留在写不写作业上,对于学生学习能力的培养指导比较困难,对于如何培养学生良好学习习惯更是无从下手。 (三)教师访谈分析: 1、主要成绩及分析:

(1)教师能对照习惯培养标准结合学生具体实际很快找到培养突破口,并在开学初就迅速开始实践,说明教师通过培养学生良好习惯从而提高学生学习成绩的意识是清晰的;

(2)各学科组能根据所要培养习惯的要素,分低、中、高段确定培养目标,制定培养方案,说明教师重视培养的效果的达成度,工作落在实处。 2、主要问题与分析:

在如何培养学生良好习惯的具体方法策略没有系统化,尤其对一些年轻教师比较茫然,还需要学校采取有效措施进行引领。 (四)应对办法: 1. 管理层面:

(1)建立健全领导机构,在组织实施时分工明确,责任到人。

(2)形成评价机制,对评价内容、评价方式进行深入研究,调动教师学生的积极性,

通过有效评价促进培养工作的落实。

(3)积极搭建家校沟通平台,通过网络、发放宣传材料、调查问卷、召开不同层面

家长会,校园开放日等形式,提高家长认识和关注度,形成合力,共同培养教育学生养成良好学习习惯。

(4)关注薄弱教师、薄弱学科、薄弱学生,,寻找对策,消除习惯培养的短板。 2. 教师层面:

(1)通过在学科教研组内开展校本教研的方式,汇集智慧,实践方法,形成策略。

(2)把学科学习习惯的培养落实在课堂中,根据学科特点用多种方式自我检测习惯培养的效果。

(3)通过案例、课堂教学实录、教学反思等物化形式记录研究培养的过程。 3.学生层面:

(1)定期开展各种学习习惯竞赛活动,评选出1、2、3等奖。

(2)开展阶段性的调查访谈,了解学生的情况,为下一阶段的工作把好方向。

附件1:武圣庙小学2011年关于学生学习习惯培养教育学生调查问卷

班级:

1.每天做课前预习的表现( )

A 自己主动预习

B 老师布置预习作业时才做 C 不做课前预习

2.上课发言时自己的表现( )

A 喜欢主动发表自己的意见。 B 对有把握的问题就主动举手发言 。

C 老师叫到我,我才回答问题。 D 不愿发言

3.上课时当别的同学发言时,自己的表现( )

A 认真听同学发言,判断同学发言是否正确,愿意帮同学补充。 B 听同学发言,能判断他的发言是否正确。 C 不关注同学发言,自己做自己的事情。 4.喜欢上( )的课。 A 老师讲,我听。

B 进行小组活动,每人有分工,自己愿意参与其中。 C 看老师同学操作,自己不愿承担工作。 D 自己独立动手操作。

5.课后完成作业时的表现( )。 A 回家后主动写作业。

B 回家后先玩,等家长催促时再写作业。 C 经常忘记写作业,第二天再补作业。

附件2:武圣庙小学2011年关于学生学习习惯培养教育家长调查问卷 班级: 尊敬的家长:

您好!我校正在进行“小学生学习习惯养成教育”课题的实践研究,想了解您对我校学生学习习惯培养的看法,希望得到您的支持与帮助。请您填写下面的调查表,您的答案没有对错之分,谢谢合作!

1、 您认为学校开展“小学生学习习惯养成教育”的研究实践活动:( ) ①非常必要 ②有必要 ③没有必要 ④无所谓 2、 您的孩子在家做作业的情况是:( ) ①主动专心做 ②需要提醒能专心做 ③边写作业边玩耍 ④经常不能完成 3、 您的孩子每天能提前做好学具准备吗?( )

①自觉做好 ②有时能 ③在家长监督下能做到 ④经常忘记 4、 您的孩子每天能够做好课前预习或课后复习吗?( )

①自觉做好 ②有时能 ③在家长监督下能做到 ④从来不做 5、 您的孩子每天能够主动看课外书吗?( )

①每天能做到 ②有时能做到 ③不能做到 ④需家长提醒能做到 6、 您了解孩子在学校的学习情况吗?( )

①了解 ②比较了解 ③不太清楚 ④说不好 7、您了解学生学习状况的途径是( )(可多选) ①到校与老师沟通 ③查看孩子作业 ②采用电话、短信方式和老师沟通

④孩子主动汇报 ⑤在家主动与孩子沟通 再次感谢您的合作!

范文九:学习科学调研报告 投稿:吴萏萐

  按照县委的统一部署和安排,根据我局《深入学习实践科学发展观活动》的要求,我局积极行动,由局长牵头、各股室负责人组成的调研工作小组,就认真学习、深刻领会科学发展观的实质内涵,并结合新闻宣传、事业发展、队伍建设、技术更新等工作实际,边学习边调研,采取走访、座谈、书面(电话、网络)征询等多种形式,深入干部职工、深入群众开展调研和征求意见。现在个人的调研体会如下:

  通过此次对科学发展观的调研,使我更加深刻的理解了科学发展观的内涵,明确了党落实科学发展观的及时性与必要性,学会要有意识的用科学发展的眼光来看待问题、分析问题、解决问题。在落实科学发展观的同时,不断将其与学校发展相结合。

  一、科学发展观与教师发展相结合

  学校的中心工作是教学,教学质量的关键在教师,教师对于学校的重要性是不言而喻的。科学发展观也精辟阐述了一个重大思想:既以人为本全面协调科学发展。这更让我坚信,教师是学校最宝贵的财富,学生是学校的生命,教师发展是学校发展的前提。学校管理要以学生为本,但首先要以教师为本,尊重信任教师,激发教师的工作积极性,促进教师发展,让管理充满人性。。

  在这种理念支撑下,我们对老师的管理更人性化,没有指责与挑剔,有得是指导与引领。我们采取多种方法帮助教师了解社会发展趋势,掌握最新的教育理念,使教师能站在学科教学的前沿,促进教师教育教学能力的全面、协调和可持续发展。一直以来人们把教师当成是点燃自己照亮别人的“蜡烛”,甚至还嫌不够,要求教师两头燃烧,加快成灰的步伐,把学生发展的前提建立在牺牲教师的基础之上。我认为,这是对教师生命的一种不尊重,是对教育资源的掠夺性砍伐,是对教育事业的摧残。

  第二,开展深入学习实践科学发展观活动,是解决教育工作中影响和制约科学发展突出问题的现实需要。近年来,我县教育优先发展战略逐步得到落实,教育事业得到了长足的发展,但我县教育的普及程度、教育质量、资源配置、职业教育发展、教师队伍建设等方面与全国和全省相比,还有较大差距,形成这些差距的原因是多方面的,除了客观因素外,与我们的工作思路、工作措施、工作重点、决策水平等无不存在必然的联系,可以肯定的说,我们在这些方面存在着与科学发展观不适应、不符合的问题,其中有些我们已经认识到、并做了积极的改进,还有相当一部分问题,我们尚未发现,更没有做过认真的调查、分析和研究。开展这次学习实践活动,就是要我们按照科学发展观的要求科学审视我县教育工作的现状,查找影响和制约教育事业科学发展的突出问题和人民群众关心的热点、难点问题,深刻分析教育行政主管部门在促进教育事业科学发展的过程中,在工作思路、工作措施、工作指导和决策水平等方面存在的问题,研究制定确保教育事业稳步、健康、持续、协调发展的措施和办法,从根本上解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题。

  第三,开展深入学习实践科学发展观活动,是提高局机关党员干部理论素质的内在要求。近年来,教育局全体干部在教育工作中,讲政治、顾大局,敬业爱岗,勤奋工作,在各自的工作岗位上作出了应有的努力。但是,按照新形势对教育工作的要求,按照科学发展观的要求,我们的干部在思想上、认识上、行动上还有一定的差距。尤其是在要不要发展、愿不愿发展、会不会发展、为谁发展、怎样发展等一系列问题上存在着一些与科学发展观不适应、不符合的方面。我们往往存在急功近利的思想,在近期利益和长远利益、局部利益和全局利益面前,很难正确处理显绩和潜绩的关系。开展这次学习实践活动,就是要我们用科学发展观理论武装头脑,提高素质,树立科学发展理念、协调发展理念、团结发展理念、消除思想上的模糊认识,坚定加快教育事业科学发展的信心和决心,以认识的提高、观念的转变、思想的解放推动教育事业的可持续发展。

范文十:学习科学调研报告 投稿:熊捿掀

  按照县委的统一部署和安排,根据我局《深入学习实践科学发展观活动》的要求,我局积极行动,由局长牵头、各股室负责人组成的调研工作小组,就认真学习、深刻领会科学发展观的实质内涵,并结合新闻宣传、事业发展、队伍建设、技术更新等工作实际,边学习边调研,采取走访、座谈、书面(电话、网络)征询等多种形式,深入干部职工、深入群众开展调研和征求意见。现在个人的调研体会如下:

  通过此次对科学发展观的调研,使我更加深刻的理解了科学发展观的内涵,明确了党落实科学发展观的及时性与必要性,学会要有意识的用科学发展的眼光来看待问题、分析问题、解决问题。在落实科学发展观的同时,不断将其与学校发展相结合。

  一、科学发展观与教师发展相结合

  学校的中心工作是教学,教学质量的关键在教师,教师对于学校的重要性是不言而喻的。科学发展观也精辟阐述了一个重大思想:既以人为本全面协调科学发展。这更让我坚信,教师是学校最宝贵的财富,学生是学校的生命,教师发展是学校发展的前提。学校管理要以学生为本,但首先要以教师为本,尊重信任教师,激发教师的工作积极性,促进教师发展,让管理充满人性。。

  在这种理念支撑下,我们对老师的管理更人性化,没有指责与挑剔,有得是指导与引领。我们采取多种方法帮助教师了解社会发展趋势,掌握最新的教育理念,使教师能站在学科教学的前沿,促进教师教育教学能力的全面、协调和可持续发展。一直以来人们把教师当成是点燃自己照亮别人的蜡烛,甚至还嫌不够,要求教师两头燃烧,加快成灰的步伐,把学生发展的前提建立在牺牲教师的基础之上。我认为,这是对教师生命的一种不尊重,是对教育资源的掠夺性砍伐,是对教育事业的摧残。

  第二,开展深入学习实践科学发展观活动,是解决教育工作中影响和制约科学发展突出问题的现实需要。近年来,我县教育优先发展战略逐步得到落实,教育事业得到了长足的发展,但我县教育的普及程度、教育质量、资源配置、职业教育发展、教师队伍建设等方面与全国和全省相比,还有较大差距,形成这些差距的原因是多方面的,除了客观因素外,与我们的工作思路、工作措施、工作重点、决策水平等无不存在必然的联系,可以肯定的说,我们在这些方面存在着与科学发展观不适应、不符合的问题,其中有些我们已经认识到、并做了积极的改进,还有相当一部分问题,我们尚未发现,更没有做过认真的调查、分析和研究。开展这次学习实践活动,就是要我们按照科学发展观的要求科学审视我县教育工作的现状,查找影响和制约教育事业科学发展的突出问题和人民群众关心的热点、难点问题,深刻分析教育行政主管部门在促进教育事业科学发展的过程中,在工作思路、工作措施、工作指导和决策水平等方面存在的问题,研究制定确保教育事业稳步、健康、持续、协调发展的措施和办法,从根本上解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题。

  第三,开展深入学习实践科学发展观活动,是提高局机关党员干部理论素质的内在要求。近年来,教育局全体干部在教育工作中,讲政治、顾大局,敬业爱岗,勤奋工作,在各自的工作岗位上作出了应有的努力。但是,按照新形势对教育工作的要求,按照科学发展观的要求,我们的干部在思想上、认识上、行动上还有一定的差距。尤其是在要不要发展、愿不愿发展、会不会发展、为谁发展、怎样发展等一系列问题上存在着一些与科学发展观不适应、不符合的方面。我们往往存在急功近利的思想,在近期利益和长远利益、局部利益和全局利益面前,很难正确处理显绩和潜绩的关系。开展这次学习实践活动,就是要我们用科学发展观理论武装头脑,提高素质,树立科学发展理念、协调发展理念、团结发展理念、消除思想上的模糊认识,坚定加快教育事业科学发展的信心和决心,以认识的提高、观念的转变、思想的解放推动教育事业的可持续发展。

  通过学习科学发展观,深入调查学校管理的现状,研究存在的问题,我们认为要提高教育教学质量必须遵循教育规律,用科学的态度正视存在的问题,针对问题事实求是的分析问题存在的原因,进而建立健全各项规章制度,形成一整套具有科学性系统性可操作性的管理评价体系。

  我们要以科学发展观战略思想为指导、全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,以提高教育教学质量和办学水平为目标,逐步建立和完善科学的教育评价体系,坚持以改革促发展、按规划搞建设,向管理要质量的教育发展思路,全面推进义务教育,全面提升高中教育,大力发展职业教育,重视发展民办教育和幼儿教育、促进各类教育稳步、协调、可持续发展。

  进一步贯彻落实科学发展观,关键在于党员干部,干部的理论修养、工作作风、个人能力都决定了科学发展观的落实。切实用科学发展观武装党员干部头脑,不断提高党员干部学习能力和学习水平。通过深入学习科学发展观,使广大党员干部对政治、经济、文化、社会等各个方面的事业都有深刻而系统的理论主张,掌握社会发展、改革开放的规律及各项工作的规律,能够从全局上了解中国特色社会主义建设四位一体的总体布局,进一步明确科学发展观与社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的逻辑关系和指导作用,能够谋划全局、具体指导、抓好落实。

  搞好学习实践科学发展观活动,意议重大而深远,任务艰巨而繁重。我们全体干部职工全面贯彻中央和省委,县委的各项要求,以高度的政治责任感,饱满的精神状态,扎实有效地开展好学习实践活动,为办好人民满意的教育,促进我县的教育事业科学发展做出更大的贡献。

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