大学生的婚恋观_范文大全

大学生的婚恋观

【范文精选】大学生的婚恋观

【范文大全】大学生的婚恋观

【专家解析】大学生的婚恋观

【优秀范文】大学生的婚恋观

范文一:日本大学生婚恋观一?? 投稿:崔砣砤

摘要:本人在日本新泻大学留学期间,以新泻大学的在校大学生以及留学生为对象,关于与外国人交往及结婚的可能性这个问题,做了简单的问卷调查。分析问卷的结果表明:1、大学生基本上没有与外国人交往、结婚的经历;2、语言不通是阻拦大学生们走向国际的最大阻碍。3、但是他们都渴望与外国人交往。愿意选择与美国人交往和结婚的大学生最多,其次为法国、德国等欧洲国家。4、爱无国界是大学生们选择外国人的最大理由。

  关键词:日本年轻人;婚姻;阻碍;可能性

  Ⅰ调查的概要

  1、 调查目的。随着经济全球化的发展,日本人的交友与婚姻开始呈现多元化。统计显示①,妻日本、夫中国的结婚件数也呈波浪式上升趋势,排在韩国朝鲜和美国之后。近年来,日本大学生对与外国人交往、结婚的观点又发生了哪些变化?抱着这个疑问,2014年5月,在新泻大学留学期间,本人以新泻大学学生为主要调查对象,进行了《新泻大学学生与外国人交往、结婚的可能性》的调查,也为今后研究日本大学生的婚姻观提供参考。

  2、 调查项目。调查表中设计了“有没有与外国人交往、结婚的经验”、“若有意愿与外国人交往、结婚,最想选择哪个国籍的人”、“选择的理由”“不愿与外国人交往、结婚的理由”“若双方没有语言的障碍,与其交往、结婚的可能性”等选项。

  3、 调查对象。17―26岁的新泻大学在校大学生以及留学生。总人数85人,其中日本65人,中国17人,澳大利亚1人,法国1人,塔吉克斯坦1人。男女比例:男(45.6%)、女(54.4%)。

  4、 调查方法。课前,向日本学生分发问卷调查,再回收问卷。将问卷调查分别公布在中国和日本的网站上,收集数据。

  Ⅱ 调查结果的概要

  1、 是否有与外国人交往、结婚的经验?(单选)

  图1

  通过调查大学生的实际恋爱情况,92.9%的学生没有与外国人交往的经验。当然这与外国留学生较少的原因有关。但是也不是完全没有,值得注意的是4.71%的大学生与外国人交往过但处于分手状态,2.35%的大学生正在交往中。

  深究经验者交往的原因,结果如下:

  ①当�r彼は自分が�Pいているホテルの客さんで、��I�Tである私に��しても��しくて、何かを�す�rは必ず「です」「ます」を使う。

  男友是我打工的酒店的顾客,他一直对我很友好,跟我说话一定会使用「です」「ます」

  ②一�wにいて�Sしい#素直なところ

  在一起很开心,为人诚实

  ③やさしいから、中国の男性はすごくいいと思う

  我认为中国男生很温柔,很棒

  ⑤�Z学をならった

  学习了对方国家的语言

  ⑥好きになったから

  就是喜欢上了

  虽然数据收集的不多,但从这些经验谈也可以看出,比起国籍,日本大学生在选择交往对象的时候首先考虑的是对方的性格和注重内在方面。

  进而深究经验者分手的原因,结果如下:

  ①自分が院生になるつもりで、故�_に��った。

  我想考研究生,于是回家乡了。

  ②お互い自分の国に永住したいから。仕事先の�`い

  我们都想在自己国家居住,再加上工作地点的不统一。

  ③性格の不一致

  性格不一致

  ④彼女は宗教を信じるけど、私は信じません。

  女朋友信仰宗教,可我不信。

  与不同国度的人交往必定会面临更多的困难,我把从问卷中搜集的主要信息归纳为以下几点:1.居住地的不统一;2.宗教信仰的不统一;3.对未来定位的不统一。毫无疑问,在种种不确定的因素影响下,日本大学生与外国人交往的难度是可想而知的。

  2、 若有意愿与外国人交往、结婚,最想选择哪个国籍的人?(多选)

  图2

  从图中可以看出,30人选择美国人,位于第一,其次是法国人(25人)、意大利人(23人)、俄国人(17人)。不到20人选择了包括韩国人、中国人在内的亚洲人。可见,欧美国家对日本年轻人的吸引力是很大的,这一点很好的体现在了婚姻观上。

  选择了图表中的其他一项的同学在问卷中写了详细情况:

  ①イギリス意大利;②日本日本;③カナダ加拿大;④どこでもいい任何国家都可以;⑤でも、好きになっちゃえばどこでもOK!但,如果喜欢了哪个国家都ok;⑥フィリピン イギリスなどのヨ�`ロッパ菲律宾、意大利等欧洲国家;⑦北欧スウェ�`デンとか北欧、瑞士等;⑧国籍はあまり大切ではないと思います不太看重国籍;⑨お互いに理解できれば何人でも可只要相互理解哪国人都可以。

  3、 选择图2的理由(多选)

  图3

  愿意与外国人交往、结婚的学生中有将近35人选择爱无国界,其次依次为样貌好看(27人)、能接触异国文化(25人)、能学外语(14人)、仅仅抱着玩玩的心态(6人)、没有信心配合对方的生活(2人)、其他(2人)。日本大学生普遍认为爱无国界,也可以反映出现在的日本大学生是开放、有个性、具备国际思想的一代。

  选择其他一项的详细情况如下:

  ①その国の文化が好き喜欢所选国家的文化

  ②カナダで生活したい想在加拿大生活

  4.若双方没有语言障碍,是否存在与其交往、结婚的可能性?请分别打分。

  根据调查所示,认为有与其交往、结婚的可能性得分为3.8(满分4分),没有可能性得分为2.8。由此可以看出,若消除了语言障碍,日本大学生更愿意与外国人交往。

  Ⅲ.调查总结

  日本大学生婚恋观的问卷结果,表明日本年轻人接受能力的多变性以及婚姻方式的多元化。说明日本年轻人是开放的一代,普遍具有国际意识,他们渴望走出国门,与世界相融,尤其渴望与欧美发达国家接轨,学习他国的文化,感受他国的文明,取长补短,共生共荣。(作者单位:华中师范大学)

  注解:

  ①http://www.chinanews.com/hr/2010/10-29/2620628.shtml  中国新闻网

范文二:大学生婚恋观 投稿:郝厌厍

引言婚恋问题一直被视为当今时代的主流问题,它不仅反映出一个人的价值取向,还是一个人的社会责任感的体现。而大学生作为当今社会的一个重要组成部分,他们正处于一个从青春期到成年的过度阶段,其思想,观念极其容易受到外界因素的影响。特别是如今社会互联网技术发展如此迅猛,人们在通过互联网交流,学习的过程中,常常会受到网上一些不良信息的影响,使得同学的价值观易发生改变。特别是大学这个荷尔蒙分泌旺盛的时期,谈恋爱已经成为生活的一种必须品,有人甚至会发出“没有谈过恋爱的大学是不完整的大学”,因而其婚恋问题一直都是目前社会的重点关注问题。

在以上的这些因素的趋势下,我们做了这份调查报告,旨在了解当代大学生对婚恋的看法、恋爱中遇到失意情况会出现什么状况以及同学们对在校期间结婚和婚恋与学习间的关系的看法。现把调查报告情况如下:

1 调查的重点和方法

1.1 调查重点

在调查中我们把学生婚恋的看法、恋爱中遇到失意情况会出现什么状况以及同学们对在校期间结婚和婚恋与学习的关系的看法等问题作为了调查的重点。

1.2 调查方法

我们小组在这次调查中主要采取网络问卷调查的方式,调查了各高校的大学生的对大学生婚恋的看法,失恋会出现的状况以及在校期间结婚和婚恋与学习的关系的看法,还有父母在这期间所起的作用,最大程度的采取了随机抽样的调查方式。

2 调查数据及大学生的婚恋观

2.1 大学生对婚恋的看法

2.1.1 选择恋爱对象的考虑因素

表一 会选择和谁在一起

表二 考虑的因素

从以上两个表格,我们不难发现大学生在选择恋爱对象时一般要考虑的一些因素,表一中相当一大部分的人选择会想要和爱你的人在一起,这从一个侧面反映出同学们会比较缺乏安全感,在恋爱中害怕会受到伤害。然而从表二中我们可以看出学生对恋爱对象的一些要求,不难发现对恋爱对象更注重的个人能力和品质。

2.1.2 谈恋爱的出发点

从调查中,我发现了同学们谈恋爱的主要的一些原因。有差不多58%的同学觉得谈恋爱是因为遇到了喜欢的,而为了寻找人生伴侣的仅占24%,几乎没有同学是因为父母要求或者朋友介绍、为了证明自身的魅力与价值而去谈恋爱,从这也可以反映出大学生谈恋爱主要还是很有自己的主见的,很少有同学会受到外界因素的干扰。而且几乎没有同学是为了证明自身的魅力与价值而谈恋爱,从这一点也可以看出同学们谈恋爱的心态也是相对较健康的。

2.1.3 大学时期恋爱与未来的关系

在问卷中的“在大学时期的恋爱应抱着对未来负责的态度吗?”这一栏中,有48%希望能够天长地久,一起走到最后;27%的同学觉得还是有很多东西需要考虑,这个没办法说得准;12%的人认为这只是在谈一场恋爱,只求此刻开心就好,不在乎以后;有差不多3%的同学觉得作为大学生的我们,目前还是应该以学业为主;还有差不多3%的学生认为毕业之后,为了工作差不多都已经是各奔东西的状态,所以是成不了的。从调查所得的这些数据可以发现同学们对于大学时期的恋爱和未来的关系差不多可以分为俩种,一种是希望并努力使其能够天长地久,另一种观点则是不怎么看好。

2.1.4 恋爱对性别的要求及对同性恋的理解

为了更准确、全面的了解当代大学生的婚恋观,我们还特意在调查问卷中加入当前的热点话题——同性恋。在问及“恋爱对性别的要求”的这个问题时,虽然有76%的人会选择异性,但是还有18%的人是觉得同性异性都可以和6%的人选择同性。这样我们可以清楚的观察到还是有差不多三分之一的是有同性恋倾向的。

第二个有关同性恋的问题是“对同性恋的理解”,46%的人支持,觉得爱情不分性别;36%的人觉得无所谓,没什么感觉;18%的人无法接受,并且不能理解他们。可见,对于同性恋这件事情,大多数人还是抱着理解的态度的。

2.1.5 结婚最大的基础

既是婚恋观,有了恋爱当然就应该有结婚了,因而,我们也把结婚这一块加进了调查。对于“你认为结婚最大的基础”这个问题,调查结果是:33%的人选择经济基础,67%的人选择经济基础。看来,大部分的人还是觉得婚姻方面有感情基础更为重要。

2.1.6 对在校结婚的看法

随着社会的发展和不同家庭和个人的需求,在校结婚现象也就应运而生,对此,你怎么看待?调查结果中显示:46%的人赞同,但不会这么做;24%的人不赞同,认为不应该或认为大学生还不成熟对选择的考虑有所欠缺;21%持中立的态度;仅有9%的人赞同也很想这么做。所以,虽然大多数的人不反对,但是还是不会选择在校结婚的。

2.2 失恋时常出现的状况

恋爱就难免会出现失恋,对待失恋,不同的人会采取不同的方法,消极的积极的层出不穷。在我们做的调查中,有64%的学生选择做一些其他的事情来转移注意力,缓解失恋的痛苦;特别的,有18%的人觉得特别失望,不再相信爱情了,并且不愿走进下一段感情;9%的人对于失恋没有太多情绪;6%的人感觉失去他/她就阿海失去一切,会做出一些疯狂的事情;还有3%的人觉得就的不去,新的不来,能够很快的调整好自己,快速进入下一段感情。从调查数据中我们发现还是有一部分人在失恋后会产生一些消极心理,更有甚者甚至会做出一些疯狂的事情。可见,对于这些失恋者还是应该特别注意的并且对一部分人要做一适当的开导。

2.3 婚恋与学习的关系

从问卷结果看,有88%的同学认为婚恋与学业两者是可以兼顾的,而另外的12%的同学还是觉得在校期间还是应把学业摆在首位。可见大多数人还是觉得可以很好的把握好学业与恋爱。

2.4 父母对感情看法对孩子没什么大的作用

生活中父母的建议常常是扮演着重要的角色,所以调查父母对学生感情的看法对学生而言的重要程度是非常有必要的。在我们的调查结果中显示:76%的学生觉得自己花卉所权衡;15%的人觉得没有影响爱情是自己的;9%的人觉得父母的意见很重要,会以他们的态度为重。从而我们不难发现大多数的学生对于自己的感情有自己的看法的同时能够听取他人的意见。

3 对调查结果的思考

结合身边的现象,我们可以察觉到无论是家长、学生自身还是校方甚至是社会对于大学生婚恋观的关注度都相对较少。然而大学生的婚恋问题却又是确确实实存在的并且应当引起特别关注的问题。但是,不可否认,有些学校已经开始注重这方面了。在今年九月初的时候,中科院校方万立骏跟大学新生交流时谈到大学生谈恋爱的问题时说:“到了真正懂得爱情的时候,再找女朋友”,可见,中科院校方已经意识到了大学生谈恋爱存在的一个弊端,那就是大学生还不够成熟,还不能真正懂得什么是爱情。此外,在九月下旬的时候,天津大学的学生就发现,选课手册里面就有一门《恋爱学理论与实践》课,该课程2学分,下学期开课,如果学以致用交到了对象,将酌情给满分。授课者不是教师而是学生社团。这对于很多高校都有参考价值。而且,如果一个人没有正确的恋爱观的话,也会产生一些比较严重的社会现象,例如,在14年6月份的时候,安阳籍一22岁大二女生小华,在大连艺术学院的操场上惨遭同学李某杀害,当场不幸身亡。小华和李某在一起后不久,就发现李某有暴力倾向,经同学多次劝阻之后仍然无果,小华在不堪忍受之下提出分手。但仍然多次遭到李某纠缠,甚至有两次控制小华长达9小时的人生自由。

从以上的几个案例中,我们可以发现不仅是学校自发的开始重视大学生的恋爱观,还有就是现在大多数的大学生对恋爱的理解还不成熟。如果不加以注重,难免会再次发生类似于李某的案件。

那么,对于大学生在婚恋观方面存在的一些问题,我们该采取一些什么措施呢?

3.1 学校方面加强对学生的思想道德教育

的。 学校作为学生生活的主要场所,其环境方面对大学生的影响可谓是首当其冲

在一个健康的学习环境中,大学生的身心健康自然而然也会受到影响。那么

应当如何创建一个健康、绿色的校园环境呢?

以我个人的观点,我觉得学校方面可以适当的开展一些有关大学生婚恋观方面的讲座,熏陶学生们的思想;另一方面,可以做一些有关大学生婚恋观的调查,对一些失恋的同学进行思想指导。避免一些不必要的灾难事件的发生。

3.2 家长加强对子女的思想的关注

家长可以说是学生最亲密的人。可以这么说,学生有什么特殊举动或是心情不好,家长必定是最先知道的。所以家长应当在学生青春期的这段时间重视学生的思想状况,在学生情绪有异的时候要及时的进行开导。

最后,愿大家都能时刻保持着正确的恋爱观。

范文三:论当代大学生的婚恋观 投稿:曹耽耾

200.018( 中旬 刊 )

婚恋是观们的人值价在恋观、爱姻问婚题的上现。随着体场市

经在济我国的迅速展和发方婚恋西的观传入 处于,新想思最前沿 的当

大学生,代他们 的婚恋折射观出个这代婚时姻值取价的基本向特 征,

而且 某在程度上反映出相种长当一段时间里中民众国的婚姻 家庭状况

一、当前大 生婚恋学的现状观 二

十前年 ,园校谈里恋爱现的很显象见 ,现而, 大学在谈恋爱 生已

大是生活学中的一个组部成。与之相分随伴 ,代当学生大的婚 恋

也观现呈样性多, 综合下一,分为 下以种几: 先是首金至钱型上,也 就

说是爱恋双看方中的是对的金钱储备方家、背庭景 而人们普遍,

认为要重才的、学历识在其次。等其是次情纯型 这种,型是类指爱恋

双的最方看中是的自己对方时与拥有的那刻真心分意实 ,于其至

它面则方不是考虑得那么多。再是次情爱兼济经, 这型类种型是既 指有浪漫的爱情

又有现实经的济件条铺作, 这垫可以说两是全其美 的

爱情 ,也是人令慕羡的型类 更,是许多所孜孜人求追的。后是最戏游

型 这种类,型就是恋双方彼爱此抱都着玩玩已的态度而。他的感 们情一

是般轻浮, 的是彼都从对方此那找到一边种补空缺填方的式。 当

然除以了比上典较的型几之种, 还外其他有型,类 如弟姐恋、男型 才

貌型女等。等

二当前大、生婚学恋观悉探

克马思义主为,认人 有具种两性:属一 是自属性, 然二社是会 属性

。前是者指人的然成自、长发育生和理结的构善;完 者是指后在 社

活会动产中的生需要, 这指里学大生大学在学生习期间心活理上 的逐渐成熟

自和我完善因。此 分,大析生“恋爱观”的成因可学从以 生

因理, 心理素因素和社会素三个方面进行。因

1.随大学着生理的生熟, 对异成性往交的望愿和要变得更求 加强烈

,使得某大些学相信生爱情就是“切”一 一,旦遇到心了仪的对

象 ,想方设就法住。当抓然恋爱的过程中在 ,够把感能情在放一第

,位 这无可非,厚 只以深厚有的情为爱础,基 未来的婚姻生才能活幸

。福但学生大恋爱的在过程中果处处以爱如至情,上就 不可取了。而

些有同学说“则爱要情承受生能和死离别” 还是比较,理的性。使 即分

手, 了如果为自能和己方对下留段一好的美回,忆 也是人算一 生

不错种的经。 历

2现代人有.更多了的选空间择由于。络的兴起, 大网生可以 学

多更的了解面外世界, 的而当前婚姻自度由大大的加增 结,与婚 否

是人经过个思熟虑深的选。择他们对待在姻婚的度上态 ,多一更些

性和冷静理他们对婚姻。 ,充既满漫浪的想,象 能也持以用实义态主 度

,婚对的期望随着姻社会发展变化而他。

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、情需要等感选择自的己期和伴侣婚,婚 内容姻形式与发生 也

变化。了

.3革开放以来改,市场经济在 我国步逐展, 市开经济场观念

也的断不冲击着人的们传统念, 观里也这包括恋爱观。人们了想的思

元化多促传统的婚姻使发生观很了的变化大 人们越,越来重注自 我

的要和需满,足而少去 考虑己的自行为对社会对、轻人年的影, 同响

时人在们人操守格面方也临着严面峻验考再。加高上校校内园充外

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大生学眼把放在金光钱,上 记忘了统传人们在恋爱时应上注意的该 对

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三、对策。

大 学拥生有确正的恋爱将观对们认他识自我完、自善我、发展 自我

到积起极的用作,因 ,此对在校 大学中出现生恋爱现象的 ,们我 要

正对待,确积 极导,引要 使们学会他理处性因理爱而引情的起 矛

。盾拥正确有恋爱的,观 理合爱,恋 才让他们能大的学生活爱情而因

锦上添 。花学校为是国和家会社培养人才,的应 该与会社庭共同

努家,力引导大学生形 成确的恋正观, 加强爱教和管育,理使 们他着朝

正 确的方向康健成长 。1.

针 对学生大理和心理生发展平衡不现的状 ,大学生对行

进“观”教三。大学育时期是人观形生成关键时的, 个期人趣、兴好爱、

格都未定型性 加之缺,少接的社会直践实经, 对爱情的验博广涵 内

乏深刻认缺,识 恋爱成率功高不。教师对应他们行人进观生世界、观 和

德道观的教育 使他们认,人识的真生,谛 握把生正人确方,向不 至

过早于的涉入爱河而影响业, 还应使学他们认作识为代的当大学

,生应 伟大有成的材动机,而不 应整沉天于爱情, 应迷立为国家、树

社会 贡献做的伟宏标目, 极积取进 ,于竞争。

2.勇加当强大学代爱生观情教育,使 之进步懂一得珍惜生命珍、

青惜。大春生学恋的犹爱空中如阁, 特别楼现是就业压力在增,大最 后

走能到一起并不的,多这 明大表学生在爱恋过的中程失的恋很会

多。 高校教育和引导应生用积学极态度的待恋对爱与恋失 ,使们他

摆 爱情与事业的正置位。

3要坚持.学把校育教社会同育、教家庭育教结合来。起社是会

个大境环 无时,刻不无在响着学生,影特别 是当前这样社会的,影

、视文作学品了为济经益, 在制作的效程中对过些一情色行为肆

描写,大严重的 影响了生的学恋婚。而观使要他树立们确的婚恋正观,

须在必社全加强社会主义会文建化,设净 人化们思的和想魂灵 给 ,大学

生以确的引导正。

加强校文园化设, 开展建丰

富多的彩余课活。生学大生活、泼 好

,动 们喜他欢容内丰,富 式形新颖的课文化生活。他们需余要异与性 之间

常正的往交 ,是一这正种常心理需要的学校。就该应满学生 足这

面的方求需,在课余时 间开展形多、式多层次的活, 这动以可使

学生身心得到大衡发展。 平父

要母加强对女子的教育家庭。育是教大教的组育成部。要

想使分女树立正子的确恋婚, 父母首观先严要格求要自己, 肃严待 对

婚姻家。长必须认真还习现代学庭家教理论,育 转变家教念观 提,高

家教水平, 配学校合和社会把子女培成养适社应需要会的设者和 建接班

。人

考参献文 :

[1徐明],佩邵.兰校某科大学农性观生念婚和观调恋.中查学校卫生. 国200

.23(2- 2B).

[2 卢]淑华婚.观姻统计的分析变与研究迁社.学会究研1.99.11(27. )论当

大代学的婚生观 恋

□张 瑜

(三学院基联部安徽·础肥合20630) 1摘要随着时代

的发展,大学 生的恋观发生了明显的变化婚。章文分了当析代大学婚恋观生的现状, 提出了不的同解 决

法办,以 助帮学生正确认大识和评价自我 建立,信自,同 使他时理解们爱的真正涵义情, 高心理提受承能力 ,而更从地好适应 未

来社的会需要

关。键词学生大婚观教育

恋中分类图号:G 444文献 标码识:A 文编号: 1章67-2 894(72 080) 0-1 04- 710

研教改教

7

4

范文四:大学生婚恋观论文 投稿:金稝稞

婚恋,你了解多少?

——论大学生婚恋观

摘要:爱情——人类永恒的话题。从“窈窕淑女,君子好逑”,到“所谓伊人,在睡衣方”;从作家才子到浪漫诗人,人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。随着社会的发展,正值青春年华的大学生不可避免的会遇到恋爱的问题。近年来,这一问题渐趋普遍也成为较为突出的问题。由于时代的发展,人们的婚恋观也发生了深刻的变化。大学生作为时代的弄潮儿,他们人生价值取向的基本特征,而且某种程度上可以预示中国未来社会婚姻家庭的发展趋势。然而,不同的大学生对恋爱问题有不同的看法和认识,即婚恋观不一样。此次论文旨在让大学生了解自身所形成的婚恋观,从而引导大学生建立科学合理的婚恋观。

关键词:大学生 婚恋观 开放化 恋爱

一、大学生婚恋观的概念和现状

近年来,校园里谈恋爱的现象已不是少数。大学生恋爱已是大学

生活中的一个组成部分,一直以来,在校大学生谈恋爱都是一个让高

校德育工作者颇感棘手的敏感问题。从最早“在校期间,不准谈恋爱”的明文禁止到“不提倡、不反对”的普遍默许,卿卿我我,你侬我侬的校园情侣一直是大学里一道特有的风景,而由之带来的一系列不良倾向日益凸现,成为高校德育工作无法回避的重要课题。

有同学这样说:不谈恋爱的大学是不完美的大学。学习之余,大

学的爱情故事似乎已是大学生活的必需品。未名湖回荡着爱情的涟漪,丽娃河延续着恋爱的传说;荷塘月色不仅映有朱自清的背影,还有双双对对的剪影;光华楼前的大草坪上,也留下学子伴侣缠绵的步履。其实,每个学校都有让爱情驻足、发酵的地方。 然而,大学里的恋爱也如同他们的青春年华一样,充满了风雨,充满了挑战,充满了坎坷,充满了太多的浮动与不确定„„

通过问卷显示:

①有68%的同学是在热恋当中,表明大多数大学生都选择在大学

恋爱。28%的同学因为其他的一些原因选择谈恋爱;15%的同学是因为有利于学习而恋爱;同样,有15%的同学因为空虚寂寞而恋爱;只有10%的同学以“找个终生伴侣”为出发点选择恋爱。这表明大部分的同学并不是为了“追求爱情”而恋爱,而只是因为大学生活的相对自由而引起的“空虚寂寞”或者其他理由恋爱。43%的同学曾经有过1—2段恋爱;分别有9%的同学有3—5段恋爱以上,这表明大学生恋爱已是普遍存在的,甚至不是一两次。

②25%的同学没有经历过恋爱; ,

③27%的同学恋爱没有目的;

④有13.1%的同学认为恋爱费用应该由男方承担;选择AA制,即

一人一半的同学占25.1%;受访者最能接受的是AB制,即男生出大头,女生出小头,占32.9%;有10.6%的受访者表示由经济条件较好的一方承担,谁方便谁承担;表示无所谓、没有考虑过的受访者占16.7%。显然,在恋爱花费方面,双方共同承担的方式更受大学生的欢迎,这也反映了大学生的独立自主意识。由于当前父母对于学生恋爱采取支持或者默许的态度,因此,一些家庭状况较好的学生,会得到父母资助的 “恋爱经费”。有21.5%的同学表示,会得到父母资助的恋爱费用。其中,有接近44%的同学每月得到200元到500元的家庭支助,比例最高; 200元以下的为20%,位居第二。

⑤有53.6%的同学认为,恋爱中精神很重要,物质也不能缺少;

有33.8%的同学认为两者同样重要;有7%的同学认为物质重要,但精神不能缺少;有4.9%的同学认为精神至上;而认为物质至上的同学只有0.7% 。

⑥在如何看待婚前性行为这一社会现象时,大学生对于婚前性行

为还是严肃慎重的。有14.4%的同学表示 “尝试过”;有24.0%的同学表示 “想尝试,但没有付诸行动”;值得注意的是,表示 “不想尝试”的同学达到61.7%。虽然相比以前的数据来看,婚前性行为的随意性、开放性在增加,但就当代大学生这个群体横向的比较,本次调查还显示,婚前性行为的开放度在城乡、男女性别上存在着很大的

差异。总的来看,城市在婚前性行为开放度上比农村大,男性比女性开放度大。来自城市的同学表示婚前尝试过性行为的有16.1%,而来自乡村的同学表示尝试过的为12.2%。

⑦有63%的同学认为,婚姻是经营一辈子的事;有56.0%的同学

认为,婚姻是爱情的结晶;有意思的是,有38.3%的同学认为,婚姻是长期稳定的互交互助模式。也有极少部分同学把婚姻看作是搭帮过日子和合伙制 “股份公司”。无论是把婚姻看作事业,看作爱情发展的必然,还是把婚姻看作是一起平淡过日子,有一个基本点,那就是长期的共同发展,浪漫地说是“与子偕老”。

对于大学里的恋爱,已经是一个公开的话题,作为大学生的我们应

该明白:恋爱,不仅是一种感情,更是一种责任.只有勇敢的面对,承担,大写的“人”字才能屹立于天地间。 相对而言,大学是一个比较开放的地方,一些新的观念、新的思潮、新的方法比较容易在大学得到首肯或者默许。那么,当下的大学生,是如何看待恋爱婚姻中一些与传统法则相悖的现象的呢?

二、大学生婚恋观的成因分析和影响

我们大学生只有树立正确的恋爱婚姻家庭观,才有利于我们健

康成长。大学生恋爱这种现象并非偶然,它既有内在原因,也有外部环境影响。随着大学生恋爱现象所表现出来的问题的增多,这种现象引起了社会,特别是教育工作者和家长的普遍关注。当代大学生大约在17—24岁之间,性心理发育也已经成熟,但这并不代表他们的心

理发展已成熟。他们的人生观还不够稳定,因为他们的学识不够丰富,社会阅历也相对缺乏,更没有独立的经济基础。

大学是自由的天堂,是美丽的象牙塔,特别是远离了父母的管辖,老师的敲打,加上又身处异地的孤独寂寞,使得我们大学生不得不找精神的寄托;并且大学是潮流的国度,大学生更是国度里的新新人类,大学这个具有浪漫气息的家园里,使得大学生不得不追随爱情。大学生恋爱犹如空中楼阁,缺乏经济基础,社会基础,所以导致成功率不高,最后走在一起的并不多。

在恋爱问题上,男的希望找一个漂亮的女朋友,女的则希望找一

个潇洒的男朋友,有的同学看某些同学成双入对,便觉得受不了了,于是不管志趣相投,便轻率涉足爱情,而结果却是事与愿为。再加上社会上恋爱风气开放化,社会、学校、家长对学生有关两性教育缺乏,导致大学生并不能正确认识恋爱与婚姻,使他们对爱情与婚姻缺乏责任感。而且2005年,教育部出台了《管理规定》撤销了“在校学习期间擅自结婚而未办理退学手续的学生,做退学处理”方案之后,既然结婚都可以了,那就意味着就没有该做不做的事了呢?

三、引导大学生树立科学合理的婚恋观——做到趋利避害

对大学生的恋爱教育需要社会、高校和家庭的共同探索和通力配合,在潜移默化中引导和培养大学生健康理性的婚恋观念和行为。社会教育将持续影响人的社会化过程,发挥正确舆论的导向作用,净化社会舆论环境,减少低俗文化对大学生的侵蚀,促进大学生形成良

好的婚恋观。家庭也是人生观﹑价值观和世界观形成的摇篮,是传送健康理念﹑知识的重要载体,父母有着义不容辞的责任,起着不可替代的作用,在家庭教育中要引导孩子树立正确的婚恋观。大学生婚恋观在发生着变化,在这变化过程中,也出现了一些不良倾向。若是任其发展,最终会给大学生带来巨大危害。

1、大学生婚恋观日趋开放,相对于封建保守固然是件好事,但同时,也要把握好开放的度,尤其是在性方面。过度的性开放,便会造成对性的随意化,这将对大学生的身心造成伤害。鉴于此,大学生要正确对待同居,对待性,不要盲目跟风。同时,学校及家长也应加强这方面的教育。

2、经调查,有26%的人认为恋爱浪费了很多学习时间。因此应当要把握好恋爱与学习的关系。大学生毕竟还是学生,其首要任务是学习,切不可本末倒置,一味沉浸于爱情中无法自拔。大学生应以学业为重,学习上相互督促,相互促进,使学习和恋爱得以和谐发展。

3、大学生目前仍处于“消费”阶段,其经济来源主要依靠父母。有些恋爱中的大学生一味追求浪漫而不惜经济代价,而调查显示有19.7%的人认为恋爱使花费增大。可见,大学生恋爱不应当只追逐形式,挥霍无度,这只会给家庭增加压力,而是应当量力而行。

我们应该树立正确的婚恋观,因此应该有正确的对策:

①. 加强对大学生的价值观教育,帮助大学生树立正确的恋爱价值观;

②. 加强对大学生的性观念教育,帮助大学生提高恋爱的层次和品位;

③. 加强对大学生的心理健康教育,帮助大学生保持健康的恋爱心理;

④. 加强对大学生的软文化教育,帮助大学生营造优雅的恋爱环境。 综上所述,大学生多数人具有恋爱经历,对性、同居等敏感话题也较开放。同时,在恋爱动机,择偶标准,对婚恋的看法上,大学生有着自己不同的看法。大学生婚恋观念既有传统的一面,又有新兴的一面。简言之,大学生婚恋观日趋开放和多样。

四、结束语:

婚恋观是指人们对恋爱、婚姻和性的问题的基本看法,受人生

观、价值观的影响和支配。一个人的人生观和价值观往往影响其恋爱的动机、择偶的标准以及对恋爱、婚姻的观点、态度;一个人的恋爱经历、观念对其人生观、价值观的确立又会发生潜移默化的影响。大学校园是社会生活的一个缩影,作为新时期大学生的婚恋观,不仅折射出这个时代婚姻价值取向的基本特征,同时在一定程度上也预示着未来社会婚姻家庭的发展趋势。由于生理、心理的发展,大学生对婚恋的关注和对恋爱甚至性的尝试已成为其大学生活中的一个重要部分。与此同时,大学生又迫切地希望了解恋爱、婚姻、性等方面的知识。 在旧的传统观念被解构消融而新的观念尚未建构的社会转型时

期,大学生婚恋观呈现出开放化和多样化的趋势,如恋爱人数增多且

公开化,对性行为及同居的宽容化,恋爱动机、择偶标准和对婚恋看法的多样化。同时恋爱给大学生也带来了不少消极影响,如对性行为的随意性,学业的荒废,挥霍的无度。因此,在这一时期,大学生要端正恋爱动机,树立正确的择偶标准,明确爱的责任,遵循爱的道德,从而减少恋爱中的不文明、不道德的行为,增强恋爱的稳定性。同时,通过对大学生进行恋爱观教育,使他们认识到爱情是人生中重要组成部分,但不是人生的全部,从而摆正爱情的位置,树立正确的人生观、恋爱观,走好人生之路。从而更好地实现个人价值,更好地为社会服务,促进社会的稳定和发展,为社会主义和谐社会的建设添砖加瓦。 作者:佘翠 韦瑶 2012年4月21日 管理工程系35111班

调查问卷

您好!为了了解大学生婚恋观,我们特意设计此问卷。此项调查旨在了解西安电力高等专科学校在校大学生的婚恋观。问卷所得结果不做个别呈现。谢谢你的合作!

性别:男 □ 女 □ 农村 □ 城市□

1、你现在的恋爱状态是

A、正在谈恋爱

B、曾经有过恋爱经历

C、处于观望状态,一旦有了合适的对象也可以考虑恋爱

D、不准备在大学期间谈恋爱

2、你对爱情的理解是什么?

A、是为了选择终生伴侣,是婚姻的前奏,是以共同生活为目的

B、是为了排解空虚和寂寞,没有过多考虑将来

C、是为将来的事业做跳板

D、不必考虑太多,跟着感觉走就行

3、选择恋爱对象时,你的首选条件是

A、出众的外表

B、较强的能力

C、具有共同话题

D、优越的家庭条件

E、其它

4、你认为在大学谈恋爱的原因有(多选)

A、寻找结婚对象

B、打发时间

C、别人都谈恋爱,随大流

D、可以相互支撑,共同克服困难

E、其它

5、如果恋爱和学业发生冲突,你会如何选择(单选)

A、学业为重,爱情总会有的

B、学业诚可贵,爱情价更高

C、不好说

6、您认为大学期间的恋爱是

A、一段真挚的感情,是人生不可或缺的宝贵经历

B、顺其自然,不能强求

C、只是游戏

D、没概念

7、您认为恋爱和学业之间有何关系?

A、学习与恋爱二者不可兼得 谈恋爱肯定要影响学习

B、爱情是一种动力,可以促进学习 ,男女朋友之间可以相互监督,促进学习

C、没有必然联系

D、没概念

8、您认为您每月的恋爱消费是多少可以承受?

A、100元以下

B、100~200元

C、200~300元

D、300元以上

E、从未计算过

9、你对婚姻的看法

A、爱情的升华,是两个相爱的人的结合

B、生育后代,是一种社会责任

C、其它

10、在选择结婚对象时,你考虑更多的是

A、只自己的想法,和相爱的人结婚

B、听父母的,和他们觉得相爱的人结婚

C、和父母沟通,最终权衡决定对象人选

11、是否接受过婚恋观教育或性教育

A、只接受过婚恋观教育

B、只接受过性教育

C、都没接受过

D、都接受过

12、你觉得婚姻是多久

A、一辈子爱了就不能分手

B、说不准离婚太平常,出轨不可忍

C、与双方的忠诚度直接关系

范文五:大学生婚恋观论文 投稿:洪烠烡

编号:0917224

题目:论大学生恋爱观

院 (系) 金融与贸易系

专 业 金融理财

学生姓名 梅博望

成 绩

2012年 6 月 10 日

目 录

一、大学生婚恋观的概念和现状 ................................................................................................... 1

二、大学生婚恋观的成因分析和影响 ........................................................................................... 3

三、引导大学生树立科学合理的婚恋观——做到趋利避害 ....................................................... 4

(一)、对学习方面 ................................................................................................................. 5

(二)、对生活方面 ................................................................................................................. 5

四.引导大学学生正确婚恋观的对策 ........................................................................................... 6

(一)、加强对大学生的价值观教育,帮助大学生树立正确的恋爱价值观; ................. 6

(二)、加强对大学生的性观念教育,帮助大学生提高恋爱的层次和品位; ................. 6

(三)、加强对大学生的心理健康教育,帮助大学生保持健康的恋爱心理; ................. 6

(四)、加强对大学生的软文化教育,帮助大学生营造优雅的恋爱环境。 ..................... 6

五、我对婚恋的看法 ....................................................................................................................... 6

六、结束语....................................................................................................................................... 7

一、大学生婚恋观的概念和现状

现在,校园里谈恋爱的现象已不是少数。大学生恋爱已是大学生活中的一个组成部分,一直以来,在校大学生谈恋爱都是一个让高校德育工作者颇感棘手的敏感问题。从最早“在校期间,不准谈恋爱”的明文禁止到“不提倡、不反对”的普遍默许,卿卿我我,你侬我侬的校园情侣一直是大学里一道特有的风景,而由之带来的一系列不良倾向日益凸现,成为高校德育工作无法回避的重要课题。

有同学这样说:不谈恋爱的大学是不完美的大学。学习之余,大学的爱情故事似乎已是大学生活的必需品。然而,大学里的恋爱也如同他们的青春年华一样,充满了风雨,充满了挑战,充满了坎坷,充满了太多的浮动与不确定„„

通过问卷显示:

①有68%的同学是在热恋当中,表明大多数大学生都选择在大学恋爱。28%的同学因为其他的一些原因选择谈恋爱;15%的同学是因为有利于学习而恋爱;同样,有15%的同学因为空虚寂寞而恋爱;只有10%的同学以“找个终生伴侣”为出发点选择恋爱。这表明大部分的同学并不是为了“追求爱情”而恋爱,而只是因为大学生活的相对自由而引起的“空虚寂寞”或者其他理由恋爱。43%的同学曾经有过1—2段恋爱;分别有9%的同学有3—5段恋爱以上,这表明大学生

恋爱已是普遍存在的,甚至不是一两次。

②25%的同学没有经历过恋爱; , ③27%的同学恋爱没有目的;

④有13.1%的同学认为恋爱费用应该由男方承担;选择AA制,即一人一半的同学占25.1%;受访者最能接受的是AB制,即男生出大头,女生出小头,占32.9%;有10.6%的受访者表示由经济条件较好的一方承担,谁方便谁承担;表示无所谓、没有考虑过的受访者占16.7%。显然,在恋爱花费方面,双方共同承担的方式更受大学生的欢迎,这也反映了大学生的独立自主意识。由于当前父母对于学生恋爱采取支持或者默许的态度,因此,一些家庭状况较好的学生,会得到父母资助的 “恋爱经费”。有21.5%的同学表示,会得到父母资助的恋爱费用。其中,有接近44%的同学每月得到200元到500元的家庭支助,比例最高; 200元以下的为20%,位居第二。

⑤有53.6%的同学认为,恋爱中精神很重要,物质也不能缺少;有33.8%的同学认为两者同样重要;有7%的同学认为物质重要,但精神不能缺少;有4.9%的同学认为精神至上;而认为物质至上的同学只有0.7% 。

⑥在如何看待婚前性行为这一社会现象时,大学生对于婚前性行为还是严肃慎重的。有14.4%的同学表示 “尝试过”;有24.0%的同学表示 “想尝试,但没有付诸行动”;值得注意的是,表示 “不想尝试”的同学达到61.7%。虽然相比以前的数据来看,婚前性行为的

随意性、开放性在增加,但就当代大学生这个群体横向的比较,本次调查还显示,婚前性行为的开放度在城乡、男女性别上存在着很大的差异。总的来看,城市在婚前性行为开放度上比农村大,男性比女性开放度大。来自城市的同学表示婚前尝试过性行为的有16.1%,而来自乡村的同学表示尝试过的为12.2%。

⑦有63%的同学认为,婚姻是经营一辈子的事;有56.0%的同学认为,婚姻是爱情的结晶;有意思的是,有38.3%的同学认为,婚姻是长期稳定的互交互助模式。也有极少部分同学把婚姻看作是搭帮过日子和合伙制 “股份公司”。无论是把婚姻看作事业,看作爱情发展的必然,还是把婚姻看作是一起平淡过日子,有一个基本点,那就是长期的共同发展,浪漫地说是“与子偕老”。

对于大学里的恋爱,已经是一个公开的话题,作为大学生的我们应该明白:恋爱,不仅是一种感情,更是一种责任.只有勇敢的面对,承担,大写的“人”字才能屹立于天地间。 相对而言,大学是一个比较开放的地方,一些新的观念、新的思潮、新的方法比较容易在大学得到首肯或者默许。那么,当下的大学生,是如何看待恋爱婚姻中一些与传统法则相悖的现象的呢?

二、大学生婚恋观的成因分析和影响

我们大学生只有树立正确的恋爱婚姻家庭观,才有利于我们健康成长。大学生恋爱这种现象并非偶然,它既有内在原因,也有外部

环境影响。随着大学生恋爱现象所表现出来的问题的增多,这种现象引起了社会,特别是教育工作者和家长的普遍关注。当代大学生大约在17—24岁之间,性心理发育也已经成熟,但这并不代表他们的心理发展已成熟。他们的人生观还不够稳定,因为他们的学识不够丰富,社会阅历也相对缺乏,更没有独立的经济基础。

大学是自由的天堂,是美丽的象牙塔,特别是远离了父母的管辖,老师的敲打,加上又身处异地的孤独寂寞,使得我们大学生不得不找精神的寄托;并且大学是潮流的国度,大学生更是国度里的新新人类,大学这个具有浪漫气息的家园里,使得大学生不得不追随爱情。大学生恋爱犹如空中楼阁,缺乏经济基础,社会基础,所以导致成功率不高,最后走在一起的并不多。

在恋爱问题上,男的希望找一个漂亮的女朋友,女的则希望找一个潇洒的男朋友,有的同学看某些同学成双入对,便觉得受不了了,于是不管志趣相投,便轻率涉足爱情,而结果却是事与愿为。再加上社会上恋爱风气开放化,社会、学校、家长对学生有关两性教育缺乏,导致大学生并不能正确认识恋爱与婚姻,使他们对爱情与婚姻缺乏责任感。

三、引导大学生树立科学合理的婚恋观——做到趋利避害 对大学生的恋爱教育需要社会、高校和家庭的共同探索和通力配合,在潜移默化中引导和培养大学生健康理性的婚恋观念和行为。

社会教育将持续影响人的社会化过程,发挥正确舆论的导向作用,净化社会舆论环境,减少低俗文化对大学生的侵蚀,促进大学生形成良好的婚恋观。家庭也是人生观﹑价值观和世界观形成的摇篮,是传送健康理念﹑知识的重要载体,父母有着义不容辞的责任,起着不可替代的作用,在家庭教育中要引导孩子树立正确的婚恋观。大学生婚恋观在发生着变化,在这变化过程中,也出现了一些不良倾向。若是任其发展,最终会给大学生带来巨大危害。

(一)、对学习方面

经调查,有26%的人认为恋爱浪费了很多学习时间。因此应当要把握好恋爱与学习的关系。大学生毕竟还是学生,其首要任务是学习,切不可本末倒置,一味沉浸于爱情中无法自拔。大学生应以学业为重,学习上相互督促,相互促进,使学习和恋爱得以和谐发展。

(二)、对生活方面

大学生目前仍处于“消费”阶段,其经济来源主要依靠父母。有些恋爱中的大学生一味追求浪漫而不惜经济代价,而调查显示有19.7%的人认为恋爱使花费增大。可见,大学生恋爱不应当只追逐形式,挥霍无度,这只会给家庭增加压力,而是应当量力而行。

四.引导大学学生正确婚恋观的对策

(一)、加强对大学生的价值观教育,帮助大学生树立正确的恋爱价值观;

(二)、加强对大学生的性观念教育,帮助大学生提高恋爱的层次和品位;

(三)、加强对大学生的心理健康教育,帮助大学生保持健康的恋爱心理;

(四)、加强对大学生的软文化教育,帮助大学生营造优雅的恋爱环境。

综上所述,大学生多数人具有恋爱经历,对性、同居等敏感话题也较开放。同时,在恋爱动机,择偶标准,对婚恋的看法上,大学生有着自己不同的看法。大学生婚恋观念既有传统的一面,又有新兴的一面。简言之,大学生婚恋观日趋开放和多样。

五、我对婚恋的看法

对于我来说,我已经是一名大三的学生了,在我看来,婚恋这两个字拆开来看,“婚”:结婚,“恋”:恋爱。结婚代表的一种责任,恋爱代表的是任性。所以我觉得有一句话说的很对,两个相爱的人不适合结婚,因为两个人恋爱是相互任性,既然相互任性就很少有责任存在。

所以我觉得想结婚就要有一方付出,而另一方愿意接受。

六、结束语

婚恋观是指人们对恋爱、婚姻和性的问题的基本看法,受人生观、价值观的影响和支配。一个人的人生观和价值观往往影响其恋爱的动机、择偶的标准以及对恋爱、婚姻的观点、态度;一个人的恋爱经历、观念对其人生观、价值观的确立又会发生潜移默化的影响。大学校园是社会生活的一个缩影,作为新时期大学生的婚恋观,不仅折射出这个时代婚姻价值取向的基本特征,同时在一定程度上也预示着未来社会婚姻家庭的发展趋势。由于生理、心理的发展,大学生对婚恋的关注和对恋爱甚至性的尝试已成为其大学生活中的一个重要部分。与此同时,大学生又迫切地希望了解恋爱、婚姻、性等方面的知识。

在旧的传统观念被解构消融而新的观念尚未建构的社会转型时期,大学生婚恋观呈现出开放化和多样化的趋势,如恋爱人数增多且公开化,对性行为及同居的宽容化,恋爱动机、择偶标准和对婚恋看法的多样化。同时恋爱给大学生也带来了不少消极影响,如对性行为的随意性,学业的荒废,挥霍的无度。因此,在这一时期,大学生要端正恋爱动机,树立正确的择偶标准,明确爱的责任,遵循爱的道德,从而减少恋爱中的不文明、不道德的行为,增强恋爱的稳定性。同时,通过对大学生进行恋爱观教育,使他们认识到爱情是人生中重要组成部分,但不是人生的全部,从而摆正爱情的位置,树立正确的人生观、

恋爱观,走好人生之路。从而更好地实现个人价值,更好地为社会服务,促进社会的稳定和发展,为社会主义和谐社会的建设添砖加瓦。

范文六:大学生的婚恋观论文 投稿:阎數敹

大学生的婚恋观

在当今社会,大学生恋爱已经是高校普遍存在的现象了,大学生婚恋问题也成为了社会广泛讨论的热点问题,已经引起了社会、学校和家庭的广泛关注和重视。相关的教育主管部门对大学生恋爱的态度由禁止到不提倡、不反对,进而发展到正视现实、积极引导。 婚恋观是人们对恋爱、婚姻问题的态度和观念。随着经济的不断发展,社会文化的多元化趋势的进一步增强,固有的婚恋价值评判体系正受到冲击。作为跨世纪的当代大学生的婚恋观正折射出当代中国社会婚恋价值观的种种。

大学生婚恋观是指大学生对婚前恋爱、婚姻生活以及婚恋过程中性爱取向的基本看法,它是大学生对待婚姻和恋爱的内在标准和主观看法,其不但直接影响其对配偶的选择,还会影响对未来婚姻、家庭的责任和义务的承担。当代大学生生理条件成熟,思想开放,加上校园环境的相对自由,婚恋已成为高校生活中重要的组成部分。由于西方文化的渗入,东西方文化的差异产生的碰撞也给当代大学生的婚恋观带来了考验。因此,如何使当下大学生婚恋现实与传统婚恋道德相调和成为当务之急。

所谓婚恋道德,是指个体反映在婚恋中所必须遵循的社会道德规范。现代社会中再用以前的道德标准来衡量已经不太现实了,但是一定的准则还是要遵循的。

当代大学生已不再把婚姻家庭看作谈恋爱的终极目标,恋爱意识的开放性与传统恋爱家庭的矛盾,反映了当代大学生婚恋价值判断的迷失,他们恋爱的主要目的不是婚姻家庭,而是寻求精神寄托和感官享受。越来越多的大学生婚恋是以孤独为恋爱动机,而以人品、才能、性格、志同道合等为标准,寻求择偶对象,这样不是我们想看到的状态,动机“低劣”,标准“高尚”。

无论是恋爱还是婚姻,“性”总是一个绕不开的话题。恋爱产生于性的生理机能的成熟使异性产生倾慕,彼此靠近交流的渴望。性爱是性的行为表现,是恋爱、婚姻不可或缺的内容。当代大学生对未婚同居还是比较宽容的。传统的婚恋

观念中,恋爱——结婚——性行为的递进模式是符合社会婚恋道德规范的,但在当代大学生婚恋中,这一模式已不是必然约束,而是被解构成恋爱——性行为——结婚。在大学生中对婚前性行为也是比较宽容的。这可能与当代大学生接受西方“性自由、性解放”思想更多,而不太看重中国传统性道德有关。这样的模式在传统婚恋观中是违反婚恋道德规范,受社会群体谴责的。但现实情况是这一模式已被半数多大学生认可。

总之大学生应以一种理性的态度来对待婚恋观,要正确的处理学习和恋爱的关系,以及恋爱中出现的问题,使自己的大学生活更加美好。

前不久,一个朋友开玩笑,梅州的变化还挺大,走进大学校园随处可见一对对情侣“光明正大”地私语,亲密程度比起真正的夫妻有过之而无不及,这在他们那个年代是不可能的,他是羡慕的不得了。呵呵,有人就说了,现在大学生连结婚都可以了,谈恋爱自然也不在话下了。

【大学生:我的学校80%会拍拖,经常看到情侣出门】

【校道里面搂搂抱抱,在树荫下面坐在一起可能会有更加亲密的行为,我们都见怪不怪或者视而不见】

确实,对于现在大学生群体来说,大学恋爱已不仅仅是一种现象,而是渐渐从现象发展成了一种潮流。特别是2005年,教育部出台了《管理规定》,撤销了“在校学习期间擅自结婚而未办理退学手续的学生,作退学处理”的条文后, 既然结婚都可以了,那是不是意味着就没有“该做不该做的事“了呢?

但是,对于老一辈人奉行的“恋爱——结婚——生子”的传统婚恋,现代大学生似乎并不“感冒”,大学恋爱后真正走进婚姻的是少之又少,“只在乎曾经拥有,不在乎天长地久”成为现在大学生的恋爱标签。

【大学生:只是喜欢而已,但要真正生活在一起可能会出现一些矛盾。】

【大学生:学校里面很多谈恋爱的,结婚的机会都不高,可能不是在同一个地方的,毕业之后就不在一起了】

如今,社会各界对大学生恋爱现象已经普遍地持一种默许的态度,大学生同居现象也日渐普遍,我们惊讶地发现,社会表现出较过去更多的宽容态度,“同居”也已经不是什么敏感词汇。

【市民:不会影响学习都还是可以的,从心理上看,工作上可以进行交流。】

【市民:同不同居要看他们感情到什么地步和他们的默契,年代不一样了,问题不大】

爱情、婚姻和家庭是每个人都须经历的阶段。大学生的择偶标准是什么?对在校恋爱及失恋的态度怎样?认为什么样的婚姻才算完满等等都是社会比较关注的问题。 近日,笔者对武汉地区4所高校的80名本科生进行了一次小规模的抽样调查。结果显示,大学生的婚姻家庭观念变得更加科学、理性和现实,但也存在一些模糊的认识。 择偶标准趋于务实

择偶标准无一不打着时代的烙印。物质生活的改善让人们更加注重精神生活的满足,青年人的择偶标准也转向“谈得来”、“情投意合”和“跟着感觉走”。

笔者在调查中发现,男大学生择偶的主要标准是一有人品,二有身高长相;女大学生则要求男方一要有人品,二要有能力,不仅要有事业心,还要懂得生活和有个性。总体而言,大学生心目中的“白马王子”或“白雪公主”的标准按重要程度来排序,依次为:人品、感情、能力、个性、身高长相、兴趣爱好、文化程度、职业状况、经济条件和父母地位。

由此可见,当代大学生们对心目中爱人重内在涵养、轻外在表现,重精神内涵、轻物质含量,重个人素质、轻家庭条件。大学生们的择偶标准越来越求真务实,越来越看重个人素质,越来越注重组建一种感情丰富的精神型家庭。

恋爱观念有些迷惘

在调查中,95%的大学生认为在校的主要任务应该是学习。然而,当笔者问到大学生谈恋爱的最佳时机时,却有85%的大学生回答:“随缘,有比较好的就谈”,只有15%的同学认为大学阶段要集中精力学习,最好不要谈恋爱。

这显示了当代大学生的矛盾心理。一位同学说:“如果到了大二、大三还孤单一人在校园里走的话,就会感到别人用异样的目光看你,自己也觉得很孤独。所以,我就有了趁早谈恋爱的念头。”

对于大学生在校谈恋爱,笔者认为应坚持“三不”原则,即对低年级学生不提倡谈恋爱,高年级学生在条件适合时不妨谈恋爱,但绝不赞成发生婚前性行为。

调查还显示,大学生们对待“失恋”的态度变得更加理智。80名同学无一人认为失恋是“人生的最大打击”,而都对“失恋是一杯苦酒,喝下去会使你更加成熟”和“失恋不等于婚姻的失败,更不是人生的失败”等观点表示认同。

婚配生育观更加科学

在男女婚配年龄模式的选择上,75%的大学生选择了应随感情自然发展、不在乎年龄,25%的人选择了男大女小好,但没有人选择女大男小。同时,在男女婚配素质模式的选择上,只有10%的人选择了女高男低好。这也间接反映了当今社会上大龄女青年择偶难的问题。

在生育的观念上,只有5%的人认为生男孩好,而其他的则认为男孩女孩都一样。这也反映了受过高等教育的大学生们,已基本摆脱了传统思想的束缚和影响。(武汉大学孙方明、彭江、蔡明)

范文七:大学生婚恋观 投稿:龙訷訸

浅谈恋爱观与婚姻观

摘要:恋爱是每个人必经的一个情感过程,对于一个人的心理成长也是一个必经的阶段,这是每个青春期的男女感情的真实流露和宣泄。因为青春期的我们没有一个人耐得住寂寞,异性对青春期的我们有一种无形的吸引力,他们都期待内心的情感找到寄托。谁也不想一个人孤独的流浪,用扯淡的幸福面对世间的残酷。在大学校园里随处可见手牵手的情侣。大学生谈恋爱早已不再是“犹抱琵琶半遮面”了,他或她是那样的具有魅力,波动他或她的心弦,令人寻觅和向往。或寂寞,或躁动,或虚荣,真爱或单纯,不管为何原因,很多人都随波逐流的走进了大学时代的爱情里。大学时期的恋爱是否会影响到他们的学习以及今后的发展,这将成为社会关注的焦点。大学生在思想上已趋于独立,对待爱情,他们更是有自己独到的见解,如果他们能理智地对待爱情,能较好的处理爱情与其它各个方面的关系,这样,家长,老师们便可以放心地让他们在大学这片蓝天上自由飞翔。

关键字:大学生恋爱观 婚姻观

一、我心目中的恋爱对象

人类总是这样的,当你没有遇到真正的适合你的那个人的时候,我们都会想着我要找个高富帅,或者是白富美。以前,我一直都梦想着我的白马王子是一个才华横溢,身高在1.8米左右的令人倾倒的阳光男孩。直到我遇到了现在陪伴我的那个人的时候,我才知道以前的我只是生活在青春偶像剧里,因为我现在陪伴我现在的男朋友既没有1.80米的个子,也不会在操场上挥手自如的打篮球,更没有雄厚的家庭背景和高深的学历。可是我为什么要和他在一起呢?因为他是那个最适合我的人,其实在寻找另一半的时候没有最好的,或者说最适合得就是最好的。我的性子比较急,生气的时候总会有些极端,而他的性格比较好,每当我生气的时候,他总会毫不厌烦开导我,包容我(就算我对他无理取闹,他还是会默默地陪着我,哄我开心)。而且他也算是一个能帮得了家务,闯得了外边的生活能手,这也是我欣赏的一点,因为我觉得男女本来就应该平等的,既然女人要在外边工作,那么男生就应该也会料理家务。除此之外,他也有着很好的人际关系,心地善良,比较实在,对人没有什么心眼。这一点也正是我在乎的,我不希望我的男朋友是一个油嘴滑舌,花言巧语的人,因为我觉得这样的人不靠谱。更重要的是,我的男朋友有一颗孝心。因为我的父母把我带这么大不容易,我要找的男朋友应该视我的父母如同自己的亲生父母一样孝顺。从各方综合来讲,我现在对自己男朋友还是比较满意的。

二、我现在恋爱状况

爱情还需要用心,对自己所爱的人用心,当然同样也不要忘记对自己用心,

如果一个人都不能对自己用心,那还能对谁用心呢?所以对自己用心,善待自己,也是不可缺少的,用心是双向的,用心去理解爱情,才会让双方的爱情更加牢固。用心就是爱情的桥梁通往彼此心灵的深处!

自从遇到了我的男朋友,我觉得自己是世界上最幸福的那个人。是他给了我大学里边最美好的时光,是他给了我许多第一次。让我感觉到我不再是孤军奋战,不管遇到多大的困难,只要想到他一直默默的支持着我,我就会浑身充满力量。因为我们是异地恋,这也就成为了我们每天相互陪伴的障碍,但是,我们都不会感到孤独,因为我们的心中一直都有着彼此,其实想念也是我们对彼此最美好的期待。当然了,我们之间也有纠结的地方,因为他已经毕业了,并且拥有了稳定工作,对于一个男人来说,剩下的也就是结婚生子了。而对于我这样一个还没有毕业的大学生来说,首要任务就是先考虑找一份好的工作,我也一直都不敢给他一个肯定的答案。而他的父母一直都催着他要结果。就因为这样,我们曾经吵过闹过,我们也想过分开,但是事实是我们的心还是背叛了自己的行动,都不愿意放开彼此的手,我们想一直走下去。不管未来怎么样,我们都不会轻易说放弃,我们都会珍惜我们的每一天,都会记住我们在一起的点点滴滴。

三 、我理想中的婚姻观

结了婚的男女好比是两颗水银珠,合二为一时是一个完整的个体,一分为二时各是一个独立的个体。若其中融为一体时想扼杀另一方的个性,那么这样的婚姻一定不完美,其实彼此之间的吸引正是这鲜明的独立个性。在婚姻关系中,保持在婚姻中的相对独立性,是个体个性得以发挥的前提,个体必须积极进取发掘潜能才可以与时代同步,才可以与配偶并驾齐驱。并不是要女方遵守三纲五常,而是要求双方在恋爱的过程中共同遵守一些必要的行为准则。一是尊重对方的人格;二是自觉承担对对方的责任;三是文明相亲相爱。恋人间的彼此尊重的人格表现,主要是尊重对方的独立性和重视双方的平等。现在许多恋人把对方看成是自己的服用或依附失去自我,都是对爱情的实质的曲解,唯有正确的、平等的与恋人交往才能不会导致许多的悲剧发生。

当两个人的关系有恋人转为夫妻的时候,其相应的关系也由爱情转变为亲情。在婚姻家庭里,生活就是油盐米醋,也许两人就会因为一点小事而吵吵闹闹,但是一夜夫妻百日恩,夫妻吵架应该是床头吵床位和。夫妻之间应该举案齐眉,相敬如宾。一个家庭里,没有必要分工很清楚,两个人应该有各自的事业,并且在事业上,夫妻之间应该相互鼓励,相互帮助。在家务中,丈夫同样应该帮助妻子做家务,尤其在妻子劳累的时候,给妻子做一顿美味可口的饭。在一个家庭里夫妻之间应该是相互平等,共同肩负起经营幸福生活的责任。

四、课后感想:

学习大学生婚恋观这门课,使我受益匪浅。在对待恋爱的态度上,首先,我们应该保持清醒的头脑,在谈恋爱的过程中应保持松紧度,不应为男朋友的一些举动而失去自我,特别注意的是,再爱她人的时候不能忘记爱惜自己。其次,在谈恋爱时不能忽略自己的朋友,尤其是对异性朋友的联系,当然了,以免引起误会。也应该把自己的好朋友介绍给男朋友。最后在情侣之间,我们应该保持经济独立,这是为了避免以后讲不清楚。在婚姻中,我们应该保持婚姻的新鲜感,偶尔该对方一点惊喜,比如偶尔换个造型,时不时的约对方出去个饭。除此之外,夫妻之间应该相互信任、相互信任,把对方当作自己的倾听者,在遇到困难的时候首先想到的就是家。夫妻之间应该相互理解、包容,要学会包容对方的缺点。

爱情是一个神圣而为的无形物质,爱情首先需要忠诚,何为忠诚,是对自己所爱的人的一种必备的东西,没有了忠诚也就不会再有爱情的存在,双方都要将自己的爱全身心的投入到对方中,是对自己爱情观的一种见证,对自己爱情的负责。总之忠诚是真正爱情的必备之物!爱情还需要用心,对自己所爱的人用心,当然同样也不要忘记对自己用心,如果一个人都不能对自己用心,那还能对谁用心呢?所以对自己用心,善待自己,也是不可缺少的,用心是双向的,用心去理解爱情,才会让双方的爱情更加牢固。用心就是爱情的桥梁通往彼此心灵的深处!爱情需要勇敢,勇敢的面对自己的爱情,让自己的爱情不要留下任何遗憾,勇敢的去为自己的爱情而打拼,勇敢的为自己所爱的人而努力奋斗。爱情同样也需要双方的倾听和理解。只有相互的去倾听对方的看法和两人之间存在的问题,这样才能更好地去调和双方的矛盾进而在爱情的道路上走得更加长远。爱情是两个人的事情,需要双方不断地付出更多的。

事业与爱情,本质上就是人生的主旋律和第二主旋律,只有这二者配合得当,才能对人的成长产生促进作用。因而罗素便说:“为了爱情而牺牲事业是愚蠢的,但为了事业而完全牺牲爱情同样是愚蠢。”所以有的同学认为的那种“若为爱情故,二者皆可抛”的伟大精神是不可效仿的。

在面对大学时的爱情时我们要树立正确的爱情观,不要把自己的价值观确定为你是否有了一个女朋友或者男朋友。也不是非要阻止大学生们谈恋爱,但是在谈恋爱的时候你要考虑清楚,你能处理好这段感情吗,你还是一个学生你的主要任务是学习当恋爱后你还有那么多的时间和精力去处理自己的其它事情吗,毕业以后的事情你想过吗?当这些问题都想清楚之后再做决定也不晚。 大学生恋爱犹如空中楼阁一般,缺乏经济基础,社会基础,所以导致成功率不高,最后走到一起的并不多。有的人怕失恋,怕自己的恋爱失败,怕失去已得到的东西。这样的同学则是思想不成熟的表现,恋爱难道就是生命的全部吗?没有了爱情,友情、亲情依然还会陪伴着你。

在符合中国优秀传统文化和共产主义道德要求的爱情方式和行为,能体现出恋爱的纯洁和高尚,做到既不古板又不轻率,既炽热、活泼、丰富又理智和深沉,使恋爱双方都能获得一种积极健康向上的力量和美的享受。

五.结束语

大学生拥有正确的恋爱观将对我们认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用。大学生正处在人生的黄金时期,不要因为谈恋爱而耽误了学业,要正确处理好爱情与事业的关系,最好做到爱情与事业的双丰收。处于恋爱中的同学要互尊互重、相互鼓励,树立正确的人生目标,共同成长、进步。因此,对于在大学生中出现的恋爱现象,我们要正确对待,尤其要学会理性的处理好因爱情而引起的一系列矛盾与选择。拥有正确的恋爱观,合理恋爱,才能让自己的大学生活因爱情而锦上添花。

参考文献:

1.《大学生婚姻恋爱观》

2.《婚姻家庭法》

3.《恋爱与结婚》

范文八:当代大学生婚恋观 投稿:陈贈贉

思想道德基础与法律修养论文

——略论当代大学生科学的婚恋观 班级: 电信112 姓名: 庄来红

学号:111022043 成绩:

评分标准:

1、论文中心思想明确。 (20分)得分:

2、结构完整,论据(论述)充分。 (50分)得分:

3、理论联系实际。 (20分)得分:

4、语言通顺、连贯、逻辑性强。 (10分)得分:

总分:

略论当代大学生科学的婚恋观

摘要:大学生谈恋爱是件非常普通的事情,也是21世纪大学时代的一种潮流。追求自由、爱情已成为我们大学生活亘古不变的话题。有爱情没婚姻是不幸的,有婚姻没爱情是痛苦的,恋爱是走在婚姻的道路上,婚姻是爱情的最好归宿。一份爱情能否持久,能否幸福,这就主要取决于我们是否有一个正确的恋爱观。 关键字: 大学生 恋爱 婚恋观 责任

一、 爱情与人生

爱情是一个古老而常新的话题。人们不惜用最美好的话语来描绘爱情的永恒和不朽,认为爱情能给人带来精神上的激励、情绪上的欢愉、生活上的充实、没有爱情的人生是苍白的、消沉的,甚至是没有意义的。也有人由于看到他人的不幸或自己经历过不幸,对爱情持悲观的态度,认为美好的爱情只是文艺作品中的演绎,而生活中的爱情带给人更多的是痛苦而不是欢愉。

在现实生活中,正确地认识爱情的本质,处理好恋爱关系,爱情就会给人生带来幸福,否则就可能成为人生不幸的诱因。

(一) 爱情的本质

所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素。

(二) 恋爱中的道德

1. 尊重人格平等。

恋人间彼此尊重人格的表现,主要是尊重对方的独立性和重视双方的平等。恋爱的双方在人格上都是独立的,如果把对方当作自己的附庸,或依附对方而失去自我,都是对爱情实质的曲解。恋爱双方在相互关系上是平等的,都有给予爱、接受爱和拒绝爱的自由,放纵自己的情感或者对对方予以束缚或强迫,都不符合恋爱的道德要求。

2. 自觉承担责任。

自愿地为对方承担责任,是爱情本质的体现。无论对方处在顺境还是逆境,是富裕还是贫穷,是健康还是伤病,爱一个人或接受一个人的爱,就要自觉地为对方承担责任。责任的担当,不是单纯的“我的心中只有你”的反复吟唱,而是需要见诸行动的自觉。责任常常体现在生活的点点滴滴中:爱情是风雨中共同撑起的一把伞,是暮色里急切盼归的一种情,是寒夜灯影下温暖的一杯茶„„

3. 文明相亲相爱。

文明的恋爱往往是恋爱双方既相互爱慕、亲近,又举止得体,相互尊重,而绝不是在态度、举止、语言等方面的粗俗和放纵。恋人在公共场所出入,要遵守

社会公德,不要对他人生活和公共生活造成不良影响。恋人独处,也要讲文明、讲道德。遵从恋爱道德,就是在现实生活中去维护真正的爱情,这是保持爱情长久的秘密所在。没有道德的护佑,爱情也不会长久。

二、 大学生恋爱现状及特点

(一) 大学生的恋爱

1. 不能误把友情当爱情。

有些同学在与异性的交往中,不能准确区分友谊与爱情两种性质不同的感情体验给双方平添许多烦恼。

2. 不能错置爱情的位置。

有些同学把爱情放在人生最高的地位,奉行爱情至上主义,沉湎于爱情缠绵之中。这样的恋爱观,很容易导致对人生目标的误解,这需要将主要精力用于学习上的大学生来说危机尤大。因整天卿卿我我而耽误学习、虚掷光阴的例子在大学校园中并不鲜见,这样的恋爱态度也不利于正确对待和处理恋爱过程中出现的矛盾与挫折,常常会使一些同学在求爱不成或失恋之后,情绪和行为失控,甚至产生厌世情绪,导致严重的后果。

3. 不能片面地或功利化地对待爱情。

无论是在自己心中勾画出一个脱离现实的恋爱偶像,还是片面追求外在形象,或者只看重经济条件,或者仅仅把恋爱看成是摆脱孤独寂寞的方式,都无法产生真挚的感情,也得不到真正的爱情。

4. 不能只重过程不顾后果。

如果“不在乎天长地久,只在乎曾经拥有”,把爱情当成游戏,既会伤害对方,也会伤及自己。要遵循恋爱中的道德规范,避免婚前性行为。

(二) 现状及特点及其原因

随着年龄的不断增长,我们在生理上已日渐成熟,心理上便情不自禁萌生出朦胧的爱情意识。这就使追求爱情成为我们大学校园亘古不变的话题。随着大学生谈恋爱现象逐渐趋于普遍,恋爱问题已成为我们大学生活中较为突出的问题。

婚恋观是价值观的重要组成部分,直接关系着人们对爱情,婚姻的基本反映。如今,我们传统的爱情婚姻观正受着前所未有的冲击,价值判断也出现了多元化。尤其是大城市尤为突出。可以说,当代大学生处于新思想彻底的前沿,大学校园历来就是新思想、新文化的发祥地,在恋爱观上更有要求有革新的特殊条件。并且从改革开放之后,受各种西方思想的冲击,我们大学生的价值观更容易发生大的改变。

这里对大学生的恋爱择偶的原因作简要分析如下:

在改革开放的洪流中,我们生活的方方面面无不受到外来思潮的冲击,从而影响我们的婚恋观亦是如此。西方思潮从各个方面介入我们的生活中,可谓是无

孔不入,例如西方人在婚前婚后的开放性生活在各种影视节目中的表现,可谓淋漓精致。他们的观念尤为受广大大学生的青睐,由此而引发了对中国性教育落后、保守的抨击。更促使越来越多的大学生放开胆量去爱,去表达情感去获得心理和性的满足。广大大学生甚至渐渐接受并植入了这一种种思想。

三、 大学生应该怎样树立正确的恋爱观

如今,大学生谈恋爱是件非常普通的事情,也是21世纪大学时代的一种潮流。然而,有些人对恋爱观的认识还不是很成熟,一份爱情能否持久,能否幸福主要取决于我们是否有一个正确的恋爱观。下面我们来谈谈应该怎样树立正确的恋爱观。

首先,要正确对待恋爱,要了解爱的本质。爱情的本质是给予,是承担责任。正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事,但并不是人生的全部。大学生应该以学业为重,因为学习是大学生的主要目的。学业高于爱情,主张学业为主,不宜过早地谈恋爱。但也不要认为爱情是学业的绊脚石,处理的好的话,爱情也能对学业期待催化作用。

其次,必须树立正确的恋爱动机。恋爱动机是保证来乃顺利发展的重要基础。大学生年轻,涉世不深,遇事易冲动,其恋爱往往带有很强的目的性和功利性。在现实生活中,大学生的恋爱动机有若干不正确的倾向。如攀比,竞争,打赌,报复,赶潮流,满足虚荣心等等,这些爱情不是建立在互相了解,志同道合,感情相投,心灵相契的基础上,往往缺乏理性的思考和审慎的选择,因而往往经不起考验,容易失败和带来不良的后果。恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣,而不是为了安慰解闷,寻找刺激,更不是单纯为了性的满足。恋爱对象的选择是一个复杂的过程,不能忽视了经济、政治、文化、个性等因素,但共同的理想的指向,共同的品德和情操是最根本的,恋爱动机的好坏,直接关系到恋爱的成功与否。

再次,要正确处理恋爱挫折。失恋是件普通却不能避免发生的事。失恋之苦在于一个“恋”字,爱情双向的互相的,以双方的爱情为基础,失去任何一方,爱情就会失去了平衡,恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深,都是不现实的了。作为有理智的大学生应该正视这一现实。要试着换位思考,要设身处地的为对方着想。这样做有助于你理解对方终止爱情的原因,有助于接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。不要过分的隐藏或压抑失恋带来的痛苦,要找合适的放方式进行宣泄。也可以将失恋升华为一种奋发向上的动力,尽快投入到学习之中去。处理好恋爱挫折,是如何树立正确恋爱观的重要一步。

最后,要正确处理好这样几种关系。一是恋爱与学习的关系。二是恋爱与集体的关系。恋爱中的双方不应该把自己禁锢在两个人的世界中。脱离集体,疏远同学,会妨碍自身的全面发展与进步。三是恋爱与关心他人和社会的关系。爱的

情感丰富博大,不仅有恋人之爱,还有父母,兄弟,姐妹,同志之爱和对社会、对国家之爱。只专注于对恋人的爱而忽视他人和社会的爱,这样的爱情就会显得自私和庸俗。相反,对他人和社会具有爱心则会使爱情变得高尚和稳固。

总的来说,大学生应该树立正确的恋爱观,对爱情应该持谨慎的态度,摆正爱情在人生中的位置。对于大学生谈恋爱,禁止是不现实的,提倡也没必要。正确的做法就是顺其自然。大学生应该树立高尚的恋爱观,把学业放在首位,使爱情服从于学业,摆正爱情在人生中的位置。

五、总结

针对以上现象,我们要了解恋爱的本质,端正恋爱动机,正面应对恋爱挫折,不应再恋爱受挫时,做出过激的举动。有人说,恋爱中的人,外在表现上,会让公众为难,例如公共场合亲热,他们这样是不恰当的。因此,正确的恋爱关系确定,必须端正恋爱与集体,恋爱与学习的关系。

最后,我们再分析一下婚姻与爱情的关系,婚姻是爱情的归宿,它比爱情更崇高,更牢固,当双方有了坚实的爱情基础,再加上长时间的相处,只有懂得包容对方的时候,这才是真正的爱对方。

对于我们价值观选择,对人生婚恋观有了重新认识,作为步入社会的一次教育,面对家庭与责任,我们须有认识,对于恋爱,我们要正确对待,大学的恋爱是婚姻的准备!希望我们组的恋爱观探讨对大家有用,希望大家日后都能有个美满的婚姻。谢谢!

参考资料:

《思想道德基础与法律修养》

范文九:当代大学生的婚恋观 投稿:朱疡疢

当代大学生婚恋观教育对策探析

薛存科

(宝鸡职业技术学院 陕西宝鸡 721013)

【摘要】在对当代大学生进行正确婚恋观教育的过程中,应高度重视和充分发挥家庭、社会的作用,全面优化学校的地缘生态和校园文化生态,切实构建针对性教育体系,主动帮助大学生构建健康的人际关系和内心环境,积极融入丰富多彩的社会生活。

【关键词】大学生 ; 婚恋观教育 ; 校园生态 ; 对策

一、高度重视和充分发挥家庭和社会的作用

家庭是学生情商的培养之重地,家庭的和谐与否是影响大学生婚恋的直接因素。家长的思想观念和一言一行会直接影响大学生思想行为的各个方面。所以家长首先要有正确的婚恋观,才能对孩子进行正确的婚恋教育和引导,帮助他们树立正确的择偶观,能正确的看待和处理失恋问题,及时了解他们的思想动态,做他们的知心朋友,做好他们的引领人,引领大学生形成正确的婚恋价值观。

社会风气对大学生婚恋观的影响是显而易见的,目前存在于大学生身上的不良婚恋行为绝大部分是受社会不良风气影响的。由于大学生的鉴别能力有限,很容易受到不良思想和行为的影响,社会上一部分人的不良行为和部分媒体特别是一些不良网站在其中充当了不光彩的角色,大众审美文化的倾斜和人文精神的失落,对大学生不良婚恋观的形成创造了适宜的条件。社会风气不是某几个家长和老师个人所能左右和改变的,也不是几个学校或其他机构所能左右和改变的,只能在国家层面通过整个社会舆论和相关法律,依靠社会各部门联动,共同营造一个和谐良好的社会氛围。社会在婚恋观问题上要敢于揭露和批判丑恶的婚恋行为,相关部门要依法打击违法犯罪行为,象治理人类生态环境那样治理社会生态环境,为大学生科学婚恋观的形成和发展创造一个良好的社会环境。

二、主动创设良好校园生态

一是优化学校地缘生态。大部分高校都位于经济相对比较发达的省市中心城市,这些地区人口密集,流动性大,人员构成复杂,容易产生不良文化和不良行为的场所如网吧、酒吧、歌舞厅等随处可见。作为高等学校首先需要清理校园内外属于学校产权的所有社会性和营利性娱乐场所,对于学校周边不属于学校产权和管辖范围的娱乐场所也必须协同当地政府予以清理,对于地处城市娱乐中心的高校可以考虑迁校,因为学校属于教书育人的场所,不是产生经济效益的机构。

二是优化校园文化生态。健康有益的校园文化生活是消除大学生孤独感,培养大学生健康情操,强化道德约束力,珍视快乐人生的良好方式,有助于大学生形成良好的婚恋观。丰富多彩的校园文化生活,不仅要体现在生动形式多样化,活动次数频繁上,而且要体现大众化,让每一位同学都有显示才华、发展自己才华、展现自我价值及自尊心得到尊重的机会,尽量给所有大学生情感满足的机会。提倡建设健康向上的社团组织,充分发挥各个社团作用,激发和培养学生多方面的兴趣爱好,通过各项活动的开展,陶冶个人情操、丰富课余生活

三、切实构建针对性教育体系

一是提高思想政治工作者素质和理论水平,建立婚恋观教育课程体系。大学生正处于在性生理逐渐成熟的阶段,他们渴望在性知识及性心理方面得到正确引导。由于我国在心里学方面的研究、重视程度和实践运用都起步较晚,尤其在性学方面更是几乎空白,因此,相对

于大学生实际生活中的需求就显得非常滞后。根据调查了解,大学生在入校后一、二年级时,对婚姻恋爱的态度大多是健康向上的。但由于社会环境及高年级学生中不良思想和行为的影响,同时又缺乏学校正面的引导,于是很多低年级学生开始逐渐效仿社会上及高年级的不良行径,随波逐流,开始游戏人生、游戏感情。因此,应及早对大学生进行正确婚恋观教育和引导。为此,首先应建立科学、系统、易于接受的大学生婚恋观教育体系;其次,应对高校思想政治教育教师和教育工作者进行培训,提高其自身素养和理论水平。

二是重视大学生性心理健康教育,开通心理咨询热线。由于大学生的世界观、人生观、价值观的逐步形成,缺乏对事物的辩证思考能力,也缺乏驾驭爱情的能力,因此在恋爱过程中,很多学生难以准确把握正确的婚恋观,对出现的问题不知如何应对或处理,往往会“盲目求医”或产生心理压抑。高校应建立大学生心理咨询中心,或开设心理咨询热线,让学生通过大胆诉说缓解其心理压力,同时由资深的心理教师或专家给予开导、建议或解答,帮助大学生及时做出正确的选择,及时解决其婚恋问题,避免因错误选择所带给自身的伤害。

三是开展大学生婚恋观教育专题讲座。首先是爱情观教育。首先让大学生明确爱情是一种美好的情感,是人类正常的生理心理的欲望,是人性的展现和升华;其次要明确人类爱情的根本属性在于它的社会性,人类真正美好的爱情婚姻的实现与社会历史的进步紧密相连,引导大学生按照历史唯物主义的思路认识和分析社会生活的种种现象和个人遇到的情感问题。同时让大学生认识到爱情的社会属性还在于恋爱产生一定的社会责任,健康的恋爱能给双方带来积极上进的精神动力,能强化对他人和社会的责任感,这种责任感更为直接的是恋爱的结果要产生婚姻家庭,而家庭属于自己又属于社会,家庭的文明和睦幸福与社会的文明进步和谐紧密相联。通过讲解,使大学生对爱情及恋爱应持慎重态度,为填补一时精神空虚,甚至寻求刺激、玩弄异性则更是受到道德和舆论谴责的行为。

婚恋观教育的其他内容还包括,让大学生理清学习与恋爱的关系,在校大学生应该以学业为重,恋爱服从于学习,学习是为将来的事业打基础,爱情虽然很重要,但不是生活的全部,没有事业和物质基础的爱情是虚幻的,这是大学生在处理学习与恋爱关系上的一条重要准则;正确的择偶标准对恋爱和婚姻的幸福有举足轻重的作用,帮助大学生树立正确的择偶标准也是婚恋观教育的内容之一;大学生心理尚未完全成熟,明辨是非能力有限,因此必须引导大学生对婚恋上的丑恶现象作出正确评判,分清丑恶好坏,这种评判在一定程度上能反映出大学生个人的道德素质和家庭取向。

恋爱不仅仅是一个人的行为和感受,也不仅仅是两个人之间的行为和感受,它具有社会性,少数学生在恋爱过程中出现的不尊重对方的感受或不尊重在场其他人的过分亲昵行为,反映出了他们在婚恋观方面的肤浅和不成熟。高校在进行婚恋观系列教育中应该教育大学生在恋爱行为中,言谈文雅、行为大方、动作高雅,避免粗俗化,尤其在公共场合,粗俗的亲昵动作不仅会引起他人的反感,也有损于爱情的纯洁和尊严。

在高校因恋爱挫折而引发的自杀、报复等恶性案件呈上升趋势,大学生的心理异常也常常与恋爱挫折有关。对此,应格外关注。大学生的恋爱受多种因素制约,在追求爱情的过程中遇到波折是在所难免的,如果心理承受能力较强,就能很好的应对挫折,否则极有可能造成严重的不良后果。因此,提高大学生恋爱挫折承受能力对大学生的心理健康非常重要。关于这方面可以从生命伦理学视角进行引导和教育。失恋后的忧郁现象会严重损害大学生的心理健康,进而影响身体的健康;报复行为不仅仅会让对方的身心受到伤害,同样也会让报复者受到法律和纪律的惩罚;而自杀行为本身就是对生命的漠视和对父母的不敬不孝。

四是开展性健康和性道德教育。据调查68%的大学生希望校方开展多种形式的性知识讲座、生理和心理咨询,这无疑反映了大学生要求接受性教育,包括婚恋教育的希望。当代大学生性知识来源复杂,对性知识的掌握不够完整和准确,对性心理知识、性生理知识、避孕知识、性病防治知识等缺乏系统了解,使大学生的生理成熟与性知识匮乏形成了鲜明的反差

和冲突。在这种情况下,必须开展针对当代大学生的性知识和性健康教育。性健康教育要以性生理知识为起点,让大学生了解必要的性生理构造、性心理知识和避孕知识。性心理教育的核心目标是要塑造大学生的健康性心理,性心理困惑是大学生常见的心理问题之一,有效地性心理教育可以使大学生能够自我化解矛盾;性生理教育的主要目标是让大学生了解和性有关的生理知识,消除性神秘感。

针对当代大学生目前性观念开放、性行为随意的趋势,有必要在大学生中开展性道德教育。不可否认,非婚性行为可能会给大学生带来一系列危害,如担心感染性病毒,担心怀孕而备受压力,因为感到违背了传统道德而感到羞愧悔恨,觉得自己低贱而失去自尊与自重,因难以抹去以前的阴影而困扰以后的婚姻关系。研究发现,大学生性行为之后对心理健康造成的危害要远远大于性行为本身的危害,特别对女大学生伤害更大。大学生性道德教育的重点应该放在女性身上,引导他们自重、自爱、自立、自强,学会理性地控制自己,不做感情的奴隶。性道德教育的目的最大程度的防治在校大学生发生性行为,对已经发生的性行为甚至怀孕,应该保护她们的隐私,同时采取人性化的措施进行引导,以防止大学生在性行为之后出现的心理问题。与此同时,高校还应该高度重视同性恋问题。通过教育使大学生明确,同性恋非病非罪,而是个人的性价值取向,对同性恋者应采取接纳和宽容态度,但这并不意味着赞同同性恋行为及其价值观念,防止部分学生受同性恋影视的影响,把同性恋作为一种潮流和时尚。其次应该严格区分同性亲昵行为与同性恋,并区别对待。对同性亲昵行为者采取适当的教育和引导,防止他们转变为同性恋者;对真正的同性恋者要采取尊重接纳和保密态度,主动帮助他们构建健康的人际关系和内心环境,积极融入丰富多彩的社会生活。

【参考文献】

[1]李蓓.浅论大学生的婚恋观教育.湖南财经高等专科学校学报,2001,01

[2]黄希庭,郑涌.当代中国大学生心理特点与教育.上海教育出版社,2002

[3]李志,彭建国..大学生恋爱价值观特点及教育对策.重庆教育学院学报,2000,04

[4]赵冰洁.大学生婚恋观的调查与研究.中国临床心理学杂志,2002年,10

[5]刘亚朋.当代大学生婚恋观特点及引导.思想教育研究,2003,10

范文十:大学生婚恋观 投稿:陈鍈鍉

梅 花 三 弄

——谈当代大学生的爱情婚姻观

看人间多少故事,最销魂梅花三弄。大千世界,芸芸众生。爱情,自古至今不仅是才子佳人的追求,更是凡夫俗子的愿望。而今,远去了单调黑白的高中,走过了寂寞的高考。跨入了大学的少男少女们,早在接到通知书的那个夏天,便已经开始想想大学美好的生活。广阔而自由的发展空间,大量空余的时间,生活的独立自主自由,各种各样的交往机会,关键还有那充满诱惑的大学爱情,一切一切都是那么美好,那么令人迫不及待。

梅花一弄 断人肠

红尘自是有痴情者,莫笑痴情太痴狂。随着社会的改革发展,大学恋爱早已经不需要“地道战”,行走在高校的校园里,在草坪上,在树荫下,在食堂里,甚至在课堂中,一对对情侣相依而坐,俨然一副高校独特的风景。走进爱情的人,不断演绎者种种神话中的美好,走在爱情边缘的人,也无时不刻不在想在某一个瞬间堕入爱河。恋爱与想恋爱的,已经不在是从前调查所得出的一小部分的结论。尽管谈恋爱的只是少部分。对于现在的大学恋爱现象,我总结出了以下几个结论。

一、恋爱年龄的低龄化。对比二十世纪末的大学恋爱群体,当今大学恋爱的群体越来越低龄化。第一个表现是以20岁为界,以前大学恋爱群体年龄几乎都在20岁以上,现今大学恋爱群体年龄则多在20岁以下。关于这个现象我们姑且解释为我国义务教育的贯彻落实使所有学龄儿童都能及时入校而形成的。第二个表现为恋爱群体由以大二大三为主到以大二大一为主,对此,不论从何种角度来分析,都体现了恋爱者群体低龄化这一结论。

二、恋爱方式的多元化。随着时代的发展,科技的发展与人员流动的方便性。对于当代大学恋爱有了更多组合方式,比如说同校恋与异校恋、乡土恋与他乡恋、现实恋与虚拟恋等等等等。同校恋与异校恋是区分于恋爱主体所在学校的不同来区别的,同校恋指两个人都在同一个学校,每天都可以见面,一起吃饭一起逛街甚至一起上课;异校恋指两个人不在一个学校,只是在周末或某个固定的时间约会。乡土恋是指两个人来自同一县市,他乡恋是指两个人来自不通的县市,甚至不同的省。现实恋与虚拟恋就更好区分,是否网恋是个很明显的界。就目前的调查结果来看,同校恋的比例最高,值得欣慰的网恋的人数还是很少。

三、恋爱追求的主动化。当今大学恋爱已经不再是传统模式的“男追女”,“女追男”作为一种后起模式发展迅速。有些女生甚至直言不讳:现在不是男女平等吗,我为什么不可以主动追我喜欢的男生,难道还要等到他被别人追去了我在后悔的去挖墙脚吗?这确实是女权主义在我国的有一显著成效的体现,对此,我认为只要在正常的范围内是可以的。

四、恋爱动机的单纯化。相对于前面三个现象的总结,我觉得这是必须的,而它表现出来的却是十分滑稽可笑的。为什么这么说,我可以引用恋爱群体对“你

的恋爱出发动机是什么”来体现:“没什么,我就觉得我不讨厌他(指他的男友)”“这还有动机之说吗”“觉得她是我们班上最漂亮的”“被朋友笑着笑着就成真的了”。诸如此类回答还有很多很多,相对于现在大学生成熟的外表,我觉得这实在是个奇迹。

五、恋爱责任的模糊化。关于这个结论,不管大家处于怎样的态度,我个人认为是痛心疾首的。很多人认为:恋爱是恋爱,结婚是结婚,现在跟我恋爱的人到时候不见得就是和我结婚的人。对此,我不知道是不是物质的冲击太大了,但至少对我的冲击很大,我始终觉得,恋爱还是要以结婚为目的,一旦恋爱关系确立,也就意味着双方的责任,至少是道德责任已经开始生效。

梅花二弄 细思量

问世间情为何物,只叫人生死相许,当今大学恋爱,已不在局限与一起去看蓝天白云和日月星辰。经济宽裕的会比平常更加豪迈;经济困难的也不甘示弱,他们会心甘情愿的一个月吃二十九天泡面,换的一天与心爱的在一起随意挥洒,更有甚者愿意为此高筑债台。同时,除了对方的生日,他们也开始注重各种节假日,中秋的天价月饼,圣诞的超大苹果,甚至清明也要一起搭车去湖海边放放风筝、去郊外踏踏青。对于正在热恋中的情侣对世俗的浪漫追求,其原因主要体现在以下几个方面。

一、社会性。随着社会的进步、经济的发展和人民生活水平的提高,人们不必再为温饱问题而疲于奔命,对过去的艰难日子见所未见或者闻所未闻。当今的新闻媒体所宣扬也多是八卦绯闻、浪漫韩剧偶像剧,加之外来片面的文化和风气的影响,大学生的物质浪漫问题呈你追我赶之势,并愈演愈烈。

二、初始性。跨入大学,很多同学远离了父母的管辖,银行卡里也第一次拥有那么多自己可以处理的金额。然而,大学生毕竟还受到年龄和人生阅历的限制,自主理财的能力也处于最开始最原始的阶段,很多人对自我理财知识一片空缺,更无法在这种情况下正确审视自己的财力,有了男女朋友后就会更加不注重理财,只要还有多余的钱,就要毫不犹豫的挥霍出去,没有多余的,也要想尽各种方式来满足另一半的爱好和奢望。

三、攀比性。爱美之心人皆有之,花钱月下更是每个人每个人潜在的欲望。对于恋爱的高档礼品和高档环境是很多人理想的追求。随着恋爱时间变长,对于此类物质的追求也越来越大,特别是生活在同一个环境里,当看到别人的男朋友送她一盒“德芙”而自己没有,当看到别人的女朋友送他一双高档手套而自己没有,这个时候,潜藏在心灵深处的那个邪灵就会膨胀。当欲望被放大时,就会转而要求自己的情侣,为了满足另一方的需要,他们也不得不勒紧裤带满足另外一方,如此恶性循环。

四、缺陷性。这个缺陷是指教育和正确引导的缺陷,从基本的方面来说我认为当今社会教育是远远不够的,特别是德育教育的不足。无法从根本上教育学生生活的来之不易,又怎能强求他们好好珍惜。从另一个方面来说是对正确恋爱的

引导不够,恋爱也是需要引导,必须让大学生明白,爱情的精神浪漫比物质浪漫更有意义,更具有长远性。

梅花三弄 风波起

若非一番寒彻骨,那得梅花扑鼻香,爱与被爱、怎样去爱是每个人都拥有的权利和义务,如何处理这两者的关系,或者在恋人的眼中看来这是多管闲事,然而,当我们一边在看到卿卿我我甜言蜜语的背后,也有不少劳燕分飞甚至悲惨结局。在如今这个多元文化混杂的今天,仅有的三、四年大学时代。恋爱是个不可或缺的话题。很多人对爱情都有一个美好愿望,因此,我认为树立正确的恋爱观是很有必要地,而且是迫在眉睫的。

一、拒绝盲目随意,提倡缘分慎重。爱情是可以追求但绝不能强求,“缘份说”和“自然说”在此时还是基本可以相信的,大学要谈恋爱,千万不能操之过急,要保持慎重。更不应过于片面,身材和面子需要不应成为决定因素,关键在于对方是否具有上进心和善良心、是否跟自己志同道合和起到相互促进之作用。只有双方在学习和生活中能相互从对方得到帮助、依托和快乐,才有真正爱情的火花碰撞出来。

二、拒绝冷漠麻木,提倡相互搀扶。一旦恋爱确立,两人开始以情侣关系交往,就应当比以前更加要做到相互尊重、关心、帮助和理解。每个人都有自己的不同,千万不要因为自己心中的美好愿望而试图他或她得性格,站在对方角度去考虑问题,多顾及对方的感受,尽量避免伤害对方的自尊心和不让其感到尴尬,更不要试图是另一半成为自己的影子。

三、拒绝物质浪漫,提倡共同追求。绝大部分大学生还是纯消费者,没有自己的经济收入。交往过程中,不要花太多的财力、时间和精力到对方身上。作为学生,学习是重中之重,因此恋爱应该是为学习服务的而不应是为之而严重影响学习的。只有踏实完成学业,成功在这个社会上生存下来,才有继续谈爱情的资本。

四、拒绝欲望冲动,提倡理性关爱。21世纪早已经不是一个“谈性色变”的时代,但我认为婚前性行为是不可取,大学性行为更是不应该的。大学生无论从那一方面来讲都不具备承担这种行为后的后果,最为一个有高素质和高文化知识的人,我们的每一行为都要承担责任,不要给他人带来伤害和痛苦,所以,大学的恋爱最好不要掺杂性的问题在里面。

五、拒绝多元感情,提倡从一而终。人在这个世界上并不是只会喜欢一个人,这个观点我并不反对,但如果因此而为自己不负责任,随意恋爱,甚至多角恋来找借口时,我认为这是十分可耻。这是一种十分伤害他人的行为,己所不欲,同样也不要把这种事强加给别人,它不仅不利于顺利恋爱,也不利于社会和谐。

六、拒绝死板钻角,提倡大胆面对。大学生地身心尚处于成熟完善期,情感和心理承受力相对而言还较有限,在恋爱并非都是一帆风顺和快乐的,所以要有足够的心理准备,不要因为对方对自己冷落而全盘否定自己。即使在失恋后,也

要尽量快的振作起来,生活还在继续,还有很多有意义的事在等待你去完成。

对于在大学生中出现的恋爱,我们要大胆面对,恋爱本来就是人生的必修课程之一,另外一面是正确面对,爱情固然甜蜜温馨,但在这个社会,还有很多有意义有价值的东西同样需要我们去追求不要一上大学眼里便只有爱情。爱情只是人生的部分内容而不是全部,树立正确的婚姻观、爱情观和人生价值观。争取在人生之旅上获得亲情、爱情、婚姻、事业、友谊多丰收。

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