父亲在拐角处等我_范文大全

父亲在拐角处等我

【范文精选】父亲在拐角处等我

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【专家解析】父亲在拐角处等我

【优秀范文】父亲在拐角处等我

范文一:父亲在拐角处等我 投稿:徐欒欓

父亲在拐角处等我

我叫张小凡,今年16岁,读高一。

在同学的眼里,我是一个高傲德不可一世的女孩,活在自己的世界里,对谁都爱理不理。男生们总爱拿我与安安作比较,然后耀武扬威地走到我身旁讥讽似的说上一句:“不过是个农村来的,哪里比得上人家安安。”

安安是我们班的班长,是个成绩优异又大大咧咧的女孩,穿着洗得发白的校服,但照样意气风发。安安待人和善,成绩又好,所以全班人都很服她。我是我们班的学习委员。但如果单从学习这方面讲,安安还不及我。我想,我也能胜任班长这个职位,只是班上的同学没有给我这个机会。至于没给我这个机会的原因,那就应该是我是个从农村来的吧。

我的父母是农民,但我绝不会认为这是可耻的,难道这个世界上就只有城里人没有农民吗?相反,我觉得做农民很幸福,每天日出而作,日落而息,一家三口平平淡淡地过着朴实的日子,收获自己的劳动成果不是很幸福吗?古人不是都向往这种生活吗?

我的父母很爱我,当听到我考上了镇上著名的阳辉高中时,他们乐坏了。第二天傍晚,父亲突然神秘地对我说:“小凡,爸过几天去你学校旁边的那块工地上班。”父亲和母亲商量,母亲也觉得挺好,母亲说:“那也好,小凡在那儿人生地不熟的,也好有个照应。”

那是一年秋天,天还是很热,数学老师在讲解黑板上的一道习题,而下面的许多同学却都昏昏欲睡了,我强打起精神,然而头还在不住得发胀。突然,班主任走了进来,向我挥挥手示意我出去。“张小凡,你赶紧去天广医院,你爸他出事了。”老师拍拍我的肩,“去吧,请假单我已经替你写好了。”我接过老师手中的单子,飞快地奔出学校„„

父亲从工地上摔了下来,左腿从此落下了残疾,父亲是个很要强的人,他不要回家去养伤,我好惭愧,父亲这是不放心我,他原本可以回家去养伤的,做了决定后,父亲从废品收购站那儿买了辆二手电动三轮车,每天骑着出去拉活。偶尔,我站在教室的阳台上,会看到父亲迎着风,吃力地蹬着三轮车从校门口驶过。有时候,他会开慢些往里看上几眼,但她绝不会停留。而且父亲每周六来接我时,

总在一百来米的拐角处等我。

父亲这个举动让我很疑惑,每每问起,父亲总说天热,拐角那有棵树,树下凉快,再说放学人那么多,都挤在门口,不好认。我知道,父亲一定是怕同学看见了,难为情吧。

安安与我一样,会等到所以同学都走了,才会离开教室。安安很勤快,每次放学后,都会留在教室里整理一下课桌,复习一下当天学习的知识后再走,而我则是看书。我真的觉得,和安安在一起很好,她身上有一股特有的清香,能使人很放心,心也能平静下来。

“叮——”照例是一声铃响,父亲到了,我轻轻地收拾书包,不愿意打扰用功的安安,安静地走出教室。

每次父亲都在老远就向我挥手,不管每天有多累,父亲都会笑着迎接我放学。“小凡啊,爸看见今天你在讲台上讲题,一定讲得很好,老师都给你鼓掌呢!”“爸,那当然,也不看看我是谁的女儿!”我拐着弯夸父亲。“你这孩子!”

又一个周六,父亲突然问道:“那个女孩你认识吗?”“她是我们班班长——安安,怎么了?咦,那个男的是她爸爸吗?”我疑惑地问。“嗯,他每次放学后都在那儿等,他很爱他的女儿,我有次问他为什么也在拐角等,他说因为女儿说的。他女儿很好,知道这儿凉快。”父亲轻轻地说。

“难道我不好吗?”我向父亲撒娇。

“好”!父亲大声回答。我们俩都笑了。

太阳一跳一跳的沉下山头,我贴近父亲的耳朵,轻轻地说:“我爱你!爸!”

范文二:父亲在拐角处等我等 投稿:高铦铧

  流年 父亲在拐角处等我

  

  那是我最敏感脆弱的年少时光,16岁,读高一。

  在同学的眼里,我是个成绩优异又大大咧咧的女孩,穿着洗得发白的校服,但照样意气风发。我也不像骄傲的张小凡,活在自己的世界里,对谁都爱理不理。男生们都说,看张小凡的下巴,都快抬到天上去了!学习好点,长得漂亮点,有什么了不起呢,不过是个农村来的,哪比得上人家安安。

  没有人知道,其实我不愿意这样一次次地被人拿来与张小凡做比,尤其不愿意听到“农村”这个字眼。

  我的父母,若是农民也就罢了,但他们却是从农村迁移到这个城市来的最底层最卑微的居民。母亲在一家医院做洗衣工,双手长年累月都是皴裂红紫的。而父亲,则蹬着一辆三轮车,大街小巷地跑着拉散客;偶尔,我站在教室的阳台上,会看到父亲,吃力地迎着风,蹬着三轮从校门口驶过。

  但我知道,父亲是不会违背誓言,在校门口停留的。父亲一直都为我这个女儿感到骄傲,所以每个周六下午,即便是有多么挣钱的活计,他都不会去做,只为拉我这唯一的客人。我假借校门口车太拥挤看不清他,还有我作为学生干部要给老师汇报工作为由,让父亲在离校门口约有一百米的拐角处等我。

  张小凡与我一样,会等到所有人都走光了,才离开教室。她是个太过用功的女孩,所以周六放学后,也要留在学校看书。而我,就在她均匀的呼吸里,一边哗哗翻着课本,一边祈祷她快些离开吧,这样,就不会在拐角处,被她瞥见我隐藏在从容里的满面尘灰。

  

  可是,张小凡却总是在把所有事都做完后,才安静地离开。照例是轻扬着下巴,视线冷静淡定。每每听着她的脚步声在静寂的楼道里渐行渐远,我的心,才会倏地沉下来;继而迅速地收拾好书包,冲出门去。

  每次父亲老远地看到我,都会开心地按起车铃。我迎着这清脆的铃声走过去,总会觉得愧疚,然后便恨那个张小凡,如若不是她,父亲也不会饥肠辘辘地等我那么久。

  又一个周六,我在张小凡走后,向学校百米外的拐角处飞奔。无意中一歪头,在拐角的另一侧,竟看见张小凡正坐在一个人工改装的电动三轮里,冲着车上一个农民工一样的朴实男人,笑说着什么。男人在发动机车的时候,看上去似乎很费力,最后是张小凡跳下车来帮忙后,车才突突地发动起来。

  走出去很远了,我才试探性地问父亲:刚才那个男人,你认识么?父亲沉默了片刻,才轻声回道:只是说过几句话,他左腿在工地上落下了残疾,只好开了电动三轮出来拉活,他女儿几次让他去校门口等着,他都不肯,该是怕女儿的同学看见了,难为情吧。

  我在父亲淡淡的讲述里,突然有些难过。我终于明白了张小凡沉默又倔强的眼神,明白她在周六的晚归,只是为了维护父亲的骄傲,明白我和她之间,相差的不只是成绩。

  安 宁

  

  众生 不识字会

  

  到陕西去,听人称呼都是某“师”,姓李的就是李师,姓王的就是王师,觉得陕西人真的全是文化人,在首都北京也只有文化单位才是见面就喊老师的。

  这让我想起部队,班长作为称呼和陕西的“师”一样,不仅如此,还可以把姓省掉,见着一个装军装的,不管他姓什么,喊班长就行了。但必须是战士。见了干部的时候,要喊首长。我怀着将军梦入伍,却被人喊了十多年班长――其实我连班长都没当过。

  要知道,少年时,我也是一个很有领袖欲的人。在镇上上学的时候,我曾经组织过一个诗社,语文老师还在课堂上表扬过。那个时候脸皮薄,红了,但心里的高兴估计与将军们得到那个金豆豆也差不多。

  到县里上学后,出黑板报,我又写了一首诗,得到语文老师夸奖,于是,领袖之心不死,又在暗地里纠集同学想再立诗的山头。但不知道怎么被班主任发现了,要我改邪归正。山头没立成,诗人的生涯也就结束了,领袖欲也透支完毕。即使是到了部队,那个号称是熔炉的火热的集体,我的热情也无法再点燃。我的孤僻和清高,使我小有名气。这让我颇感欣慰。

  想要受人关注实在是一件不容易的事。我们那年的新兵班里,有的人为了突出自己,勤劳到趁人不在的时候,到炊事班把大锅的锅底给洗刷了一遍。他开始刷的时候时间抓得很紧,眼看要刷完了的时候,他就慢下来,一直慢到有人进屋。遗憾的是,他的工作成了笑料,而不是模范事迹。

  因为模仿了韩国人的头发,成龙教育房祖铭说:要和别人不一样。这一句话赤裸裸地告诉我们,与众不同往往不是因为个性而只不过是一个吸引关注的策略。成龙说:别人穿西装,我就穿唐装。这句话如果是普通人说出来的,我们对他的评价肯定是,丑人多作怪。

  最近看冯玉祥《我的生活》,说他在袁世凯手下当差的时候,有个学兵出身的人死了,同学们搞了个小小的捐款。但是,他们一捐款,没有进过学堂的官兵就不高兴了,成立了一个“不识字会”,有排挤“识字人”的意思。

  他们的长官陆将军知道了这个事,就召集“不识字会”的骨干谈话,外号叫王白毛的主脑就站起来说:“将军不叫闹,咱们就不闹,取消好了。”

  冯玉祥先生在文中对王白毛们很是诧异,这是自然的,冯先生是个大人物,他哪里能了解小人物的寂寞呢。

  李落落

  

  物语 意淫

  

  只要是稍具资历的网民,都知道YY的意思所指。作为一个网络流行词,YY乃是“意淫”的最简化写法,被广泛用于形容一切虚妄、不切实际的处事态度及言论内容。

  意淫一词,最早出现于《红楼梦》,本意是指一个人在心中爱悦女色,却未有实际接触的想象行为。不过,意淫并不是男性的专属行为,女性也会对自己所愉悦的男性产生一些美丽而虚幻的想法。譬如,《牡丹亭》中的杜丽娘,就幻想与情郎柳梦梅于梦里相会,以身相许。

  区别在于,有人将之表露了出来,有人则是隐藏在心里,成为了一个私人的小秘密。就如张爱玲所说,只要是条件允许,每个女人都有出轨的愿望。

  将意淫的行为意义诠释得最为精妙的,是脂评本的《红楼梦》中,脂砚斋的一句批语:“今古穷酸皆会替女妇心中取中自己。”有过此类心理状态的人,绝不在少数。

  我读书的时候,班上有一个女同学,身材丰润,视觉上经常会令人产生一种狐媚的感觉。特别是她的眼睛,典型的一双夺魂勾魄的桃花眼――像极了以前老电影里的国军女特务形象,太考验共产党员了。

  这位女同学的眼睛近视,且又爱美,除了上课以外,平时都不戴眼镜。因此,她望起人来总是直勾勾的,眼神又有点儿迷离,那弯弯的眉梢眼角处,仿佛无时无刻不在放电,透露着什么隐性内容。

  那时候,我见这位女同学经常朝着我的方向望,且久久不愿收回她那火辣辣的目光,我的虚荣心简直就要爆棚,于是找了个借口搭讪:“你怎么老望我啊?”谁知,女同学冷冷答道:“谁望你了?我是在望窗外。”

我羞惭不已,讪讪退去,数月不敢再与她正视。后来我看脂评本的《红楼梦》,见了那句批语,不由得面上一热,好像被骂的人就是我一样。

  其实,这种“形而上”的意淫,千古过往,不少人都曾有过。譬如明人张潮在《幽梦影》中云:“我不知我之前生当春秋之季,曾一识西施否;当天宝之代,曾一睹太真否。”另外,安史之乱时,在唐玄宗勒死杨玉环的马嵬坡,有个路边鸡毛小店的老板娘在一株梨树下拾到了一只不知是谁遗留下来的锦袜。通过南来北往的过客绘声绘色地广播,这只神秘而香艳的锦袜很快就名声在外,不少人慕名前来,出一百钱赏玩一次。老板娘很快就由此而奔了小康。

  德国哲学家布洛赫在《乌托邦精神》中认为,人生的本质就是希望。这一观点,与意淫一说不谋而合。因为意淫也并非对事实毫无帮助,同样也可以是积极而具有现实意义的。毕竟每个人都会有很多不切实际的想法,有很多不现实的欲望。

  青丝

  

  世故 秦朝的杀毒软件

  

  在秦朝,麻风病有一简称,叫“疠”。疠的传染性很强,人得了疠,再到处乱跑,会危害更多的人。所以政府制定法令,防止得疠的人乱跑。

  这样的法令有两条。一条是:“疠者有罪,定杀。定杀何如?生定杀水中之谓也。”就是说,得疠等于犯罪,应该被按进水里憋死。

  第二条比较人性化:“今甲属疠,问甲何论?当迁疠所处之。”这一条主张把得疠的人隔离起来。

  两条法令区别很大,我估计,前一条可能是后一条的补充,也就是说,发现有人得疠,先隔离起来医治,医治不好,再杀掉他们。

  如果我的估计没错,那么上述法令就相当于一款杀毒软件,该软件视疠为病毒,视得疠的人为染毒文件,它在社会这个大系统中不停地执行监控和扫描,一旦扫到哪个文件染毒,就把哪个文件隔离起来修复,倘若修复失败,就自动把该文件删除,以保证整个系统的正常运行。

  保证整个系统的正常运行,这个意图无可厚非,但人跟电脑文件毕竟不同,后者没有生命,无知无觉,不管您怎样删除它们,它们都不会痛,不会哭,不会悲伤和愤怒。人则不然。

  秦王是政治家,一小撮麻风病患者的挣扎和哀号,应该不会让秦王改变法令。老百姓倒有可能对上述法令表示不满,因为那些被处死的人当中,少不了会有他们的父母儿女。另外,人类天性中所具有的同情心和正义感也会让大家站出来。

  即使大伙统统丢掉了同情心和正义感,“为自己留条后路”的想法也会让他们起来反对严刑苛法,呼吁政府对麻风病人恢复人道待遇,这样做的好处是,倘若自己哪天得了麻风病,就不会再被按进水里活活憋死了。

  可是最近出土的几批秦简显示,关于隔离和处死麻风病人的法令一直延续到秦朝灭亡也没有被废除,它就好像一款非常霸道的杀毒软件,只能运行,不准卸载。

  我猜想,大概秦朝的国家机器过于强大,吓得老百姓不敢对任何法令提出任何异议,谁有异议谁倒霉。我还猜想,秦朝的意识形态教育大概贯彻得也不错,譬如说,打小就告诉你,麻风病人都是些恶鬼、懒汉、虐待狂、反动派、人民公敌……从思想上删除你的同情心。

  李开周

范文三:父亲在拐角处等我 投稿:范咚咛

解析《父亲在拐角处等我》

现代文深度阅读例谈

嘉定区教师进修学院杨青松

[例文]

父亲在拐角处等我

安宁

①坪是我最敏感脆弱的少年时光^16岁,读高

^②在同学的眼里,我是个成蜻优异又大大咧咧的 女孩,从不会感伤,也不後得自卑。我穿着洗得发白的 校服,但照样意气风发地在全校同学面前发言;我对女 孩佩栽的手链頊链不屑一頋,闳为.只是学习和班里大 大小小的琐亨,就足够我穿梭忙碌了,我也不像骄傲的 张小凡^活在自己的世界里,对谁都愛理不理3所以.茧 然张小凡的成蜻比我还要好,但在间学们的眼里,地不 过是个除了学习好和长得漂亮,便再无长处可取的女 孩。男生们都说,看张小凡的下巴,都快趔到天上去了, 她有什么了不起呢,不过是个从农村考来的优秀生罢 了,看人家妥宁,比她学习也差不了多少,人缘却是比 她好上几十倍。

③这样的比较,周珣的人时不时会拔及。我每次都 是不屑一頋地腎一眼’可不是,人家自以为是公主呢! 但没有人知道,其实我不愿意这样一次次地被人拿来 与张小凡比,尽管我总是被衮杨的邠一个。可是,1 村”这两个字.还是深深地剌痛了我的心。有谁会

相信 呢?我极力在外人面前张扬出来的自信和豁达,不过是 为了掩饰我心底淤积的史为浓重的胆怯与自卑。我的 父母,是农民也就荽了,但他们却是从农村迁移到这个 城市来的、最底层最卑微的居民。埭亲在一家医院做洗 衣工,双手长年累月都是皱裂红紫的,而父亲则蹬着一 辆三轮车,大街小巷地跑着拉散客。偶尔我站在教室的 阳台上,会看到父亲吃力地迎着巩,蹬着三轮车从校门 口驶过。这样的家境,让我在闪学们热烈地讨论自己父 埭时,总会找最恰当的理由,飞快地走汁。

④但我还是知道,父亲,是不会违背誓言在校门口 停留的,尤其是每个周六的下午,是父亲接我回家的时 候。父亲一直都为我这个无需他费心的女儿感到骄傲, 所以每个周六的下午,即便是有多么挣钱的活计,他都 不会去做,而只会拉我这唯一的來客。我假借校0 口车 太拥挤看不清他.还有我作为学生班千邡要在周六給老 师汇报工作为由,让父亲在离校门口约一百米的拐角 处等我。父亲并没有质疑,他只是怜愛地说,那可让我 家宁宁多走一段路了。父亲邪么愛我,他当然不知道我 在骗他。门口车多,并不会看不清父亲.而是会让我在 家长们各式的汽车、电动车、摩托车里,一眼就幣见父 亲筮眼的人力三轮,再也不敢在不断給我打招呼的同 学面苗,像往日一样,热情洋溢地0声“再見”。而所谓 給老师汇报工作,不过是为了在教室里拖延到校门口 的人都走光了,没有人再会看到我瞬间的馗抢与躲闪。

⑤但还有一个人,会让我在教宽里地 等待。邵就是张小凡。她和我一样,会等到所有人走光 了,才离开教室。这是地一向的习惯,在教宠里学习。我 期盼着张小凡快点儿离开教室,待她一旦离开,我就迅 速地收拾好书包,冲出门去。

⑥每次父亲老远地看到我,都会开心地按起车钤。 我迎着这清脆的钤声快步跑去,总会觉得愧疚,然后便

恨那个张小凡 若不是她,父亲也不会饥肠辏槐地

等我邯么长时间.因为父亲每次都是提前一个多小时 就来等我了。

⑦几个月后的又一个均六,我在张小凡走洽,习以 为常地向学校百米外的拐角处飞奔。到达拐角后,无意 中一至头,在拐角的另一侧,竞看见张小凡,正坐在一 个人工改么的屯动车里,冲着车上一个农民工一样的 朴实5?人,笑说着什么。男人在发动机车的时候,看上 去似乎很费力,最后是张小凡跳下车来帮忙,车才突突 地发动起來。 ⑧走出去很远了,我才试探地问父亲:明才緙个拐 角处的男人,你认识吗?父亲沉默了片刻,才轻声回道: “只是说过几句话,他的左腿在工地上落下残疾,只好 升着电动三轮车出来拉呰散沄,他女儿几次让他去校

门口等着,他都不肯,该是怕女儿的同学看见了,难为 情吧。”我在父亲淡淡的讲述里,突然有些难过,我终于 明白了张小凡沉默又倔强的眼神,明白地在周六的拖 延,只是为了维护父亲那骄傲的尊严。明白了我和張小 凡之间,原来,相羞的,不只是成-續。 (选自《读者衫008年第12期)

[文本解读]

这迠-篇叙写友悄隔膜的感人文章。文笔生动流 畅,细腻传情,真实感人。“同窗之情”本说迠亲密无间、 纯真美好的。然而,文中的“我”却眼自己的“同窗”张小 凡进行若水火不荇的性淸较进。坫什么造成了她们之 间如此深的“隔腴”?坫“我”那不敢而对现实

而死茇而 子活受I的虚荣心和好胜心。“我极力在外人而前张扬 I丨丨来的自岱和豁达,不过娃为了掩饰我心底淤积的更 为浓重的胆怯与自卑。”为了这虚荣的脸面广我”只好 不顾亲情,矛盾地让父亲每次“在拐角处爷我”;为了这 虚荣的脸面广我极力在外人面前张扬丨丨丨来自饴和豁 达”.内心却受若“更为浓蜇的胆怯与自卑”的心4熬 煎;也为了这“庞荣的好胜心”,“我”视学友为敌,暗地 里跟张小凡进行若学习、表现的种种较&―“我”就 娃这样受若这“两面人”的心4熬煎一而文章也就玷 这样具实地写出了一个伐季少女“鼓敏感瞌弱的少年 时光^16岁”的心义肚界,生动感人,耐人品读.引人 深思。文章最后写“我”“明白了我和张小凡之间,原来, 相差的,不只驻成绩我”的鉍然醱悟,将迅速融化 “我”与张小凡之间的“友情隔膜”.这将促进“我”雔康 成长,适令人欣毐的3

[命题要求〕

从检测要求者,初中语文记叙文阅读考査旨在检 测学生独立读懞记叙类文章的能力:即珐否真正读懞 文章的故事内界,表达的思想感情和主旨:粮体把握文 意,概括叙亊内荇;品读文章的关键词句,感受和提高 语言的表现力:理解叙述、描写、说明、议论、抒淸等表 达方式和比喻、比拟、对比等修辞方法的表达作用:把 握文章的行文思路和展次结构,注萤前启文意融会贯 讪的理解;表达阅读文本后的真切感受、惑悟、启发、认 识;纺合阅读感受,简析写作手法及语言表现力。

[能力训练〕

1.第⑤段的横线上仏:塘入的牵挣串的词语逊〈〉 八.心磘意乱

匸.焦灼不安志忑不安 灯.诂楨桄惚

文思路的角度.解答川“我”对 张小凡的认识变化,这就要根据文意梳理提炼丨I丨这种 “认识变化”的线尜过程,依据中间“答案”的提示,站不 难解答丨!丨前后“答案”的:傲自以为坫公主;对谁都 爱理不理)和终于明白了她那沉默又倔强的眼神。第5 题,切实读懞题意很重要:坫要你根据文宋句意合理推 断山我和张小凡之间还“相差”的坫什么,这“什么”的 内荇府该坫:人穷志不短的忐气(骨气成不自卑不II 怯(不卑不九)的自佶,自立自强的佶心,面对贫困(农 村,现实》的勞气爷。第6题,进‘道阅读文本的感愔 题,要求你解答丨丨丨你对“父亲在拐角处爷我”有什么感 悟,并联系本文作简要说明。从解法看,解答这类题成 先解答川“阅读感点'然后联系文本作简要说明即可。

[常见失误〕

初中记叙类文章阅读理解题的常见失误,‘坫不 能依据文意对选项作/丨丨正确选定。选择题延常规阅读 试题,书写进少,也鉍客观检测出垃否真正读谛了文 意,因而~ ‘张武卷的选择题进在5道左右,约占20^的 题进,不可小视。而要想对选项作丨丨丨正确的选定,就必 须依据玷否符合文意成坫否满足题意对选项作I丨丨正确 选定,像前面的第〗、2题,都设在读懞文意的基础上满 足题目要求作答。二站不能根据题意要求作答甚至答 非所问。如上述第3题的解答.就玷要分析简答|丨丨第⑤ 段在文中的两个表达作用:内荇上的作用&本段叙写 了什么,结构上的作用迠本段对后文起了怎样的作用; 同样第4题的解答,就珐从行文思路的角度解答I丨丨 “我”对张小凡认识变化的表现。三迠不会根据文意作 合理的推断。如第5题,就玷要你根据文末句意合理推 断/丨丨我和张小凡之间还“相差”的珐什么。四坫不会解 答感悟性的认识题4如解答第6题这类惑悟性的认识 题,就说先解答I丨

丨“阅读感点”,诧如“父爱无言”,“底层 平民生活的貞实写照”,“正视贫困,穷则思变,发愤图 强”,“珍惜现在拥有的一切,努力地学习、工作和生活” 等,然后联系文本相关内界对所答“感点”作丨丨1简茇说 明即可。

〔参考答案〕

焦灼不安)

2.0

3.(1》叙写了“我”在教宰丑的焦急等待 〔2》为后文“我”对张小凡拖延8、丨间的释怀(理解〉 作交代

1傲气(自以为站公主;对谁都爱理不理)终于明 白了她那沉默又屈强的眼神

1人夯忐不短的忐气(骨气〉(成:不自卑不胆怯 《不卑不亢)的自估;自立自强的仿心;面对贫困《农村, 现实胂勇1等〉

I示例\父爱无言。父亲‘直深爱若我,每周六下 午他都要抛开挣钱的活计,提前^个多小时到拐角处 等我,拉我

示例二:底层平民生活的真实写照。因他们适从农 村迁移到这座城市的嵌底层鼓卑微的居民,在社会的 底层艰难地生存

示例三:正视贫困,穷则思变,发愤圈强;面对贫 穷,像张小凡邢样,不自卑不胆怯,自立自强.充满佶 心,自饴而涯强地求实奋进

示例四:珍惜现在拥有的‘切,努力地学习、工作和 生活,不断地求实奋进.开创美好未来,拥有完美人生

范文四:父亲在拐角处等我及答案 投稿:潘倶倷

解析《父亲在拐角处等我》

现代文深度阅读例谈

嘉定区教师进修学院杨青松

[例文]

父亲在拐角处等我

安宁

①那是我最敏感脆弱的少年时光16岁,读高一。

②在同学的眼里,我是个成蜻优异又大大咧咧的 女孩,从不会感伤,也不後得自卑。我穿着洗得发白的 校服,但照样意气风发地在全校同学面前发言;我对女 孩佩栽的手链頊链不屑一頋,闳为.只是学习和班里大 大小小的琐亨,就足够我穿梭忙碌了,我也不像骄傲的 张小凡活在自己的世界里,对谁都愛理不理3所以.茧 然张小凡的成蜻比我

还要好,但在间学们的眼里,地不 过是个除了学习好和长得漂亮,便再无长处可取的女 孩。男生们都说,看张小凡的下巴,都快趔到天上去了, 她有什么了不起呢,不过是个从农村考来的优秀生罢 了,看人家妥宁,比她学习也差不了多少,人缘却是比 她好上几十倍。

③这样的比较,周珣的人时不时会拔及。我每次都 是不屑一頋地腎一眼’可不是,人家自以为是公主呢! 但没有人知道,其实我不愿意这样一次次地被人拿来 与张小凡比,尽管我总是被衮杨的邠一个。可是‚农村‛这两个字.还是深深地剌痛了我的心。有谁会相信 呢?我极力在外人面前张扬出来的自信和豁达,不过是 为了掩饰我心底淤积的史为浓重的胆怯与自卑。我的 父母,是农民也就荽了,但他们却是从农村迁移到这个 城市来的、最底层最卑微的居民。埭亲在一家医院做洗 衣工,双手长年累月都是皱裂红紫的,而父亲则蹬着一 辆三轮车,大街小巷地跑着拉散客。偶尔我站在教室的 阳台上,会看到父亲吃力地迎着巩,蹬着三轮车从校门 口驶过。这样的家境,让我在闪学们热烈地讨论自己父 埭时,总会找最恰当的理由,飞快地走汁。 ..

④但我还是知道,父亲,是不会违背誓言在校门口 停留的,尤其是每个周六的下午,

是父亲接我回家的时 候。父亲一直都为我这个无需他费心的女儿感到骄傲, 所以每个周六的下午,即便是有多么挣钱的活计,他都 不会去做,而只会拉我这唯一的來客。我假借校门口车 太拥挤看不清他.还有我作为学生班千邡要在周六給老 师汇报工作为由,让父亲在离校门口约一百米的拐角 处等我。父亲并没有质疑,他只是怜愛地说,那可让我 家宁宁多走一段路了。父亲邪么愛我,他当然不知道我 在骗他。门口车多,并不会看不清父亲.而是会让我在 家长们各式的汽车、电动车、摩托车里,一眼就幣见父 亲筮眼的人力三轮,再也不敢在不断給我打招呼的同 学面苗,像往日一样,热情洋溢地说声‚再見‛。而所谓 給老师汇报工作,不过是为了在教室里拖延到校门口 的人都走光了,没有人再会看到我瞬间的尴尬与躲闪。

⑤但还有一个人,会让我在教宽里焦灼不安地等待时间一分一秒地消逝时,愈加地烦躁。她就是我一直讨厌者的张小凡。她和我一样,会等到所有人走光 了,才离开教室。这是地一向的习惯,在教宠里学习。我 期盼着张小凡快点儿离开教室,待她一旦离开,我就迅 速地收拾好书包,冲出门去。

⑥每次父亲老远地看到我,都会开心地按起车钤。 我迎着这清脆的钤声快步跑去,总会觉得愧疚,然后便

恨那个张小凡 若不是她,父亲也不会饥肠辏槐地

等我邯么长时间.因为父亲每次都是提前一个多小时 就来等我了。

⑦几个月后的又一个均六,我在张小凡走洽,习以 为常地向学校百米外的拐角处飞奔。到达拐角后,无意 中一至头,在拐角的另一侧,竞看见张小凡,正坐在一 个人工改么的屯动车里,冲着车上一个农民工一样的 朴实5?人,笑说着什么。男人在发动机车的时候,看上 去似乎很费力,最后是张小凡跳下车来帮忙,车才突突 地发动起來。 ⑧走出去很远了,我才试探地问父亲:明才緙个拐 角处的男人,你认识吗?父亲沉默了片刻,才轻声回道: ‚只是说过几句话,他的左腿在工地上落下残疾,只好 升着电动三轮车出来拉呰散沄,他女儿几次让他去校

门口等着,他都不肯,该是怕女儿的同学看见了,难为 情吧。‛我在父亲淡淡的讲述里,突然有些难过,我终于 明白了张小凡沉默又倔强的眼神,明白地在周六的拖 延,

只是为了维护父亲那骄傲的尊严。明白了我和張小 凡之间,原来,相羞的,不只是成-續。

(选自《读者衫008年第12期)

[文本解读]

这迠-篇叙写友悄隔膜的感人文章。文笔生动流 畅,细腻传情,真实感人。‚同窗之情‛本说迠亲密无间、 纯真美好的。然而,文中的‚我‛却眼自己的‚同窗‛张小 凡进行若水火不荇的性淸较进。坫什么造成了她们之 间如此深的‚隔腴‛?坫‚我‛那不敢而对现实而死茇而 子活受I的虚荣心和好胜心。‚我极力在外人而前张扬 I丨丨来的自岱和豁达,不过娃为了掩饰我心底淤积的更 为浓重的胆怯与自卑。‛为了这虚荣的脸面广我‛只好 不顾亲情,矛盾地让父亲每次‚在拐角处爷我‛;为了这 虚荣的脸面广我极力在外人面前张扬丨丨丨来自饴和豁 达‛.内心却受若‚更为浓蜇的胆怯与自卑‛的心4熬 煎;也为了这‚庞荣的好胜心‛,‚我‛视学友为敌,暗地 里跟张小凡进行若学习、表现的种种较&―‚我‛就 娃这样受若这‚两面人‛的心4熬煎一而文章也就玷 这样具实地写出了一个伐季少女‚鼓敏感瞌弱的少年 时光^16岁‛的心义肚界,生动感人,耐人品读.引人 深思。文章最后写‚我‛‚明白了我和张小凡之间,原来, 相差的,不只驻成绩我‛的鉍然醱悟,将迅速融化 ‚我‛与张小凡之间的‚友情隔膜‛.这将促进‚我‛雔康 成长,适令人欣毐的3

[命题要求〕

从检测要求者,初中语文记叙文阅读考査旨在检 测学生独立读懞记叙类文章的能力:即珐否真正读懞 文章的故事内界,表达的思想感情和主旨:粮体把握文 意,概括叙亊内荇;品读文章的关键词句,感受和提高 语言的表现力:理解叙述、描写、说明、议论、

抒淸等表 达方式和比喻、比拟、对比等修辞方法的表达作用:把 握文章的行文思路和展次结构,注萤前启文意融会贯 讪的理解;表达阅读文本后的真切感受、惑悟、启发、认 识;纺合阅读感受,简析写作手法及语言表现力。

[能力训练〕

1.第⑤段的横线上仏:塘入的牵挣串的词语逊〈〉 八.心磘意乱 灯.诂楨桄惚

匸.焦灼不安志忑不安

2丨第③段说‚‘农村’这两个字,还玷深深地刺痛了 我的心‛,这玷因为《 〉 入广我‛的父母姑农民,‚我‛坫农民的子女。

0广我‛不軎欢农村,仄恶农村。

与城市相比,农村迠贫夯落后的。

0广我‛心底里深感胆怯与自卑。

1请分析简答文章第⑤段的作用:

1从文章的行文思路宥,‚我‛对张小凡的认识变化 表现为:

―让‚我‛熬节,

各.文宋说‚明白了我和张小凡之间,原来.相差的,

不只迠成绩:‛从文怠看.还‚相差‛的址

I你对‚父亲在拐角处等我‛有什么感悟,并联系本 文说明。

〔解題分析〕

第1题,坫检测词语运用的语文基础知识题.要求 选出‚嵌恰当的词语‛.这就要根据第⑤段的特定语堍 而合理选定。第2题,玷以选择题的形式考査对前后文 意躲会贯迎的理解把握,这就有必要依据文意表达和 题意要求,对题干的4个选项作/丨丨正确的选定,其选定 的基本方法珐:看玷否与文意相符合,符合者选定,不 符合者排除。第3题,题意要求很明确:分析简答山第 ⑤段的两个表达作用:‘个站概括出内荇上的作用,即 从内荇方面解答/1丨本语段叙写了什么;另’个迠结构 上的作用,即从结构厶面解答丨丨丨本语段对后文起了怎 样的作用《为后文‚我‛对张小凡的拖延盼间的现解作 交代》。第4题,贤求从行文思路的角度.解答川‚我‛对 张小凡的认识变化,这就要根据文意梳理提炼丨I丨这种 ‚认识变化‛的线尜过程,依据中间‚答案‛的提示,站不 难解答丨!丨前后‚答案‛的:傲自以为坫公主;对谁都 爱理不理)和终于明白了她那沉默又倔强的眼神。第5 题,切实读懞题意很重要:坫要你根据文宋句意合理推 断山我和张小凡之间还‚相差‛的坫什么,这‚什么‛的 内荇府该坫:人穷志不短的忐气(骨气成不自卑不II 怯(不卑不九)的自佶,自立自强的佶心,面对贫困(农 村,现实》的勞气爷。第6题,进‘道

阅读文本的感愔 题,要求你解答丨丨丨你对‚父亲在拐角处爷我‛有什么感 悟,并联系本文作简要说明。从解法看,解答这类题成 先解答川‚阅读感点'然后联系文本作简要说明即可。

[常见失误〕

初中记叙类文章阅读理解题的常见失误,‘坫不 能依据文意对选项作/丨丨正确选定。选择题延常规阅读 试题,书写进少,也鉍客观检测出垃否真正读谛了文 意,因而~ ‘张武卷的选择题进在5道左右,约占20^的 题进,不可小视。而要想对选项作丨丨丨正确的选定,就必 须依据玷否符合文意成坫否满足题意对选项作I丨丨正确 选定,像前面的第〗、2题,都设在读懞文意的基础上满 足题目要求作答。二站不能根据题意要求作答甚至答 非所问。如上述第3题的解答.就玷要分析简答|丨丨第⑤ 段在文中的两个表达作用:内荇上的作用&本段叙写 了什么,结构上的作用迠本段对后文起了怎样的作用; 同样第4题的解答,就珐从行文思路的角度解答I丨丨 ‚我‛对张小凡认识变化的表现。三迠不会根据文意作 合理的推断。如第5题,就玷要你根据文末句意合理推 断/丨丨我和张小凡之间还‚相差‛的珐什么。四坫不会解 答感悟性的认识题4如解答第6题这类惑悟性的认识 题,

就说先解答I丨丨‚阅读感点‛,诧如‚父爱无言‛,‚底层 平民生活的貞实写照‛,‚正视贫困,穷则思变,发愤图 强‛,‚珍惜现在拥有的一切,努力地学习、工作和生活‛ 等,然后联系文本相关内界对所答‚感点‛作丨丨1简茇说 明即可。

〔参考答案〕

焦灼不安)

2.0

3.(1》叙写了‚我‛在教宰丑的焦急等待 〔2》为后文‚我‛对张小凡拖延8、丨间的释怀(理解〉 作交代

1傲气(自以为站公主;对谁都爱理不理)终于明 白了她那沉默又屈强的眼神

1人夯忐不短的忐气(骨气〉(成:不自卑不胆怯 《不卑不亢)的自估;自立自强的仿心;面对贫困《农村, 现实胂勇1等〉

I示例\父爱无言。父亲‘直深爱若我,每周六下 午他都要抛开挣钱的活计,提前^个多小时到拐角处 等我,拉我

示例二:底层平民生活的真实写照。因他们适从农 村迁移到这座城市的嵌底层鼓卑微的居民,在社会的 底层艰难地生存

示例三:正视贫困,穷则思变,发愤圈强;面对贫 穷,像张小凡邢样,不自卑不胆怯,自立自强.充满佶 心,自饴而涯强地求实奋进

示例四:珍惜现在拥有的‘切,努力地学习、工作和 生活,不断地求实奋进.开创美好未来,拥有完美人生

范文五:父亲在拐角处等我阅读答案 投稿:程勽勾

父亲在拐角处等我

安宁

  那是我最敏感脆弱的少年时光,16岁,读高一。

  在同学们的眼里,我是个成绩优异又大大咧咧的女孩,穿着洗得发白的校服,但照样意气风发。我不像骄傲的张小凡,活在自己的世界里,对谁都爱理不理。男生们都说:“看张小凡的下巴都抬到天上去了!学习好点,长得漂亮点,有什么了不起呢,不过是个农村来的,哪比得上人家安安。”

  没有人知道,其实我不愿意这样一次次地被人拿来与张小凡作比较,尤其不愿意听到“农村”这两个字眼。我的父母,若是农民也就罢了,但他们却是从农村来到这个城市的最底层、最卑微的居民。母亲在一家医院做洗衣工,双手长年累月都是皲裂红紫的;而父亲,则蹬着三轮车,大街小巷地跑着拉散客。偶尔,我站在教室的阳台上,会看到父亲迎着风,吃力地蹬着三轮车从校门口驶过。

  但我知道,父亲是不会违背约定,在校门口停留的。父亲一直都为我这个女儿而感到骄傲,所以每个周六下午,不管有多少挣钱的活计,他都不会去做,只为拉我这唯一的客人。我借着校门口车太挤看不清他,还有我作为学生干部要给老师汇报工作为由,让父亲在离校门口约一百米的拐角处等我。

  张小凡与我一样,会等到所有的同学都走了,才离开教室。她是个非常用功的女孩,所以周六放学后,也要留在学校看书。而我,就在她均匀的呼吸里,一边哗哗翻着课本,一边祈祷她快些离开,这样,就不会在拐角处,被她瞥见我隐藏在从容里边的满面灰尘。

  可是,张小凡却总是把所有的事都做完后,才安静地离开。照例是轻扬着下巴,眼神冷静淡定。每每听着她的脚步声在寂静的楼道里渐行渐远,我的心,才会倏地沉下来,继而迅速地收拾好书包,冲出门去。

  每次父亲老远看到我,都会开心地按车铃。我迎着这清脆的铃声走过去,总会觉得愧疚,然后便是恨那个张小凡,若不是她,父亲也不会饥肠辘辘地等我那么久。

  又是一个周六,我在张小凡走后,向学校百米外的拐角处飞奔,无意中一歪头,在拐角的另一侧,竟看见张小凡正坐在一个人工改装的电动三轮车里,冲着车上一个农民一样朴实的男人,说笑着什么。男人在发动车的时候,看上去似乎很费力,好半天车才突突地被发动起来。

  车走出很远了,我才试探性地问父亲:“刚才那个男人你认识吗?”父亲沉默片刻才轻声地说:“只是说过几句话,他的左腿在工地上落下残疾,只好开电动三轮车出来拉活,他的女儿几次让他去校门口等,他都不肯,该是怕女儿的同学看见了,让女儿难为情吧。”

  在父亲淡淡的讲述里,我突然有些难过。我终于明白了张小凡沉默又倔强的眼神,明白了她周六的晚归,只是为了维护父亲的尊严,明白我和她之间,相差的不只是成绩。

1.作者为什么要在文章第二段写同学们对张小凡的“微词”?

________________________

2.联系文章内容,说说“明白我和她之间,相差的不只是成绩”这句话的含意。

________________________

3.说说文章在情节安排、人物描写方面分别采用了什么艺术手法。

________________________

阅读答案:

答案:

解析:

  1.第二段中,同学们对张小凡“骄傲”等的批评,是作者故意安排的“贬抑”笔墨,为下文写张小凡的坚强、好学、关爱父亲等优秀品质作了反面的铺垫。先“抑”后“扬”,更能凸显人物的性格特征和精神风貌。

  2.除了学习成绩外,二人相差的还有人格精神:张小凡,能坚强、坦然地面对困窘的现实,对在艰难的生活中挣扎的父亲,表现出体贴和关心,懂得维护父亲的尊严;而“我”,则表现出更多的自私和虚荣。

  3.情节安排方面,作者两次采用“巧合”法:一是“我”与张小凡一样在教室等同学走后才离开教室。二是在拐角处巧遇张小凡及其父亲。在人物描写方面,采用对比法,将“我”与张小凡对待父亲的不同态度和行为进行对比,从而突出张小凡的优秀品质。

范文六:父亲在拐角处等我(安宁)阅读答案 投稿:程糉糊

阅读下面的文字,回答下题。

父亲在拐角处等我(安宁)

  那是我最敏感的少年时光,16岁,读高一。

  在同学们的眼里,我是个成绩优异又大大咧咧的女孩,穿着洗得发白的校服,但照样意气风发。我也不像骄傲的张小凡,活在自己的世界里,对谁都爱理不理。男生们都说:“看张小凡的下巴都抬到天上去了!学习好点,长得漂亮点有什么了不起呢,不过是个农村来的,哪比得上人家安安。”

  没有人知道,其实我不愿意这样一次次地被人拿来与张小凡做比较,尤其不愿意听到农村这两个字眼。我的父母,若是农民也就罢了,但他们却是从农村来到这个城市最底层、最卑微的居民。母亲在一家医院做洗衣工,双手长年累月都是皲裂红紫的;而父亲,则蹬着三轮车从校门口驶过。

  但我知道,父亲是不会违背约定,在校门口停留的。父亲一直都为我这个女儿而骄傲,所以每个周六下午,不管有多少挣钱的活计,他都不会去做,只为拉我这唯一的客人。我借着校门口车太挤看不清他,还有我作为学生干部要给老师汇报工作为由,让父亲在离校门口约一百米的拐角处等我。

  张小凡与我一样,会等到所有的同学都走了,才离开教室。她是个非常用功的女孩,所以周六放学后,也要留在学校看书。而我,就在她均匀的呼吸里,一边哗哗翻着课本,一边祈祷她快些离开,这样,就不会在拐角处,被她瞥见我隐藏在从容里边的灰尘。

  可是,张小凡却总是把所有的事都做完后,才安静的离开。照例是轻扬着下巴,眼神冷静淡定。每每听着她的脚步声在寂静的楼道里渐行渐远,我的心,才会倏地沉下来。继而迅速地收拾好书包,冲出门去。

  每次父亲老远看到我,都会开心地按铃。我迎着这清脆的铃声跑过去,总会觉得愧疚,然后便是恨张小凡,若不是她,父亲也不会饥肠辘辘地等我那么久。

  又是一个周六,我在张小凡走后,向学校百米外的拐角处飞奔。无意中一歪头,在拐角的另一侧,竟看见张小凡正坐在一个人工改装的电动三轮车里,冲着车上一个农民一样的朴实男人,说笑着什么。男人在发动车的时候,看上去似乎很费力,车才突突地被发动起来。

  车走出很远了,我才试探性地问父亲:“刚才那个男人你认识吗?”父亲沉默片刻才轻声的说:“只是说过几句话,他的左腿在工地上落下残疾,只好开电动三轮车出来拉活,他的女儿几次让他去校门口等,他都不肯,该是怕女儿的同学看见了,难为情吧。”

  在父亲淡淡的讲述里,我突然有些难过。我终于明白了张小凡沉默又倔强的眼神,明白了她周六的晚归,只是为了……。明白我和她之间,相差的不只是成绩。

(摘自2008.21《读者》)

1.“我”因为________让父亲等在拐角处;张小凡因为________也是让父亲等在拐角处。

2.请说出文末句子“明白我和她之间,相差的不只是成绩”的含义。

_____________________________

3.品析下面划线句子

“而我,就在她均匀的呼吸里,一边哗哗翻着课本,一边祈祷她快些离开,这样,就不会在拐角处,被她瞥见我隐藏在从容里边的灰尘。”

(1)“灰尘”比喻什么?

_____________________________

(2)划线句表达了“我”怎样的心情?

______________________________

4.请回答下面问题:

(1)如果你是文中的“我”,你想对父亲说什么?

__________________________

(2)你认为“尊严”等同于“面子”吗?请联系生活实际说说你的看法。__________________________

阅读答案:

答案:

解析:

  1.顾全自己面子;维护父亲尊严(4分)

  2.我和她的差距不只在成绩上,还有心灵与品质上的,张小凡能坦然面对自己的农村孩子的身份,刚强而自尊,我却还没有做到。(2分)

  3.(1)“我”因为父亲是最底层、最卑微的居民而深藏在心底的强烈自卑(意思对即可)

  (2)希望张小凡快点离开的急切;生怕张小凡发现“我”也是农村孩子的担忧。(4分)

  4.(1)表现出能坦然面对对父亲的底层身份,对父亲的尊重理解即可。(3分)

  (2)略。(3分)

范文七:父爱在拐角处 投稿:洪瓈瓉

维普资讯 http://www.cqvip.com异 又 大 大 咧 咧 的女 孩 ,从 不 会 感  有 多 么 挣 钱 的活 计 ,他都 不 会 去 正 T 伤 , 从 不 懂 得 自卑 , 不 像 骄 傲  做 , 只为 拉我 这 唯 一 的客 人 。我  竟 看 见 张 小 凡 , 坐 在 一 个 人 _ 改  也 我 而 装’ 的机 动 i轮 里 , 着车 上 一 个农  冲 的张 小凡 ,活在 自己 的世 界 里 , 对  假借 校 f 口车太 拥挤 看 不 清 他 , - j 还 谁 都爱 理不 理 。所 以虽 然张 小凡 的  成 绩 比我 好 ,但 在 同 学们 的眼 里 ,  她 不 过是 个 除 了学 习 好长 得 漂亮 ,  有 我 作 为学 生 十部 要 存 周 六 给 老  师汇 报T 作 为 南 ,让 父 亲在 中午 1   点, 离校 门 口约有 一 百 米 的拐 角 处  等 我  父 亲 并没 有 质 疑 . 只是怜  他民工 一 样 的 朴 实 男人 ,笑 说 着 仆  么 。男 人在 发 动 机 车 的时 候 , J 看   去似 乎 很 费力 , 后 是 张小 凡 跳 下  最 车来 . 帮忙 后 , 才 突 突 地 发 动 起  车便 再无 长 处可取 的女 孩 。  尽 管 ,我 总 是 被 褒 扬 的 那 一  爱 地 说 , 可 得让 我 们 家 安安 多走  来 。我在 张 小凡 扭 身上 车 的那个 瞬  那 迅 催促 父 亲 说 .   个。 可是 , 农村 ” “ 这两 个 字眼 , 还是  段 路 了 。父 亲那 么 爱我 , 当然  间 , 速 地转 过 头 来 , 他一时 时 地 刺 痛 我 的心 。 有 谁 会 相 信  不 知 道 我 在 骗 他 。   呢, 我极 力 在外 人 面前 张扬 出来 的  自信 和 豁 达 , 不过 是 为 了掩 饰 我 心 我 和 张 小 凡 很 少 说 话 , 是 个  她 太 过 用 功 的 女 孩 , 六 中 午 放 学 后  周快走 吧 。  走 出 去很 远 了 , 才试 探 性 地  我 问 : 才 那 个 拐 角 处 的 男 人 , 认  刚 你 识 么 ? 父亲 沉 默 了 片刻 , 轻声 f  才 l l l『 积 的 自卑 。我 的 父母 , 氐淤 即便 是  也 要 利 用不 多的 时 问学 习, 以 , 。所  里 迁移 到 这 个城 市 来 的 , 最底 层 最 只是 说 过 几 句 话 , 左 腿 在   他 f 农 民也 就 罢 了 , 他 们 却是 从 农 村  往 往 周 六 放 学 后 的 教 室 就 只剩 下  道 : 但只   我 和她 。我 翻着 课 本 , 一边 祈 祷 她  地 上 落 下 了 残 疾 . 好 开 了 机 动 i 轮 H 来 拉些 散 活 , 女 儿 几次i 他  J 他 t   卑 微 的居 民 。 亲 在一 家 医院做 洗  快 些 离 开 , 样 , 就 不 会 在 拐 角  母 这 我 他都 不 肯 , 是 怕  该 衣工 , 双手 长 年 累 月都 是 皴 裂红 紫  处 被 她 瞥 见 我 隐 藏 在 从 容 里 的 满  去 校 门 口等 着 , 女 儿 的 同学 看 见 了 , 为情 吧 。我  难 的。 父亲。 而 则蹬 着一 辆  轮 车 , 大  面 尘 灰 。  街 小 巷 地 跑 着 拉 散 客 ; 尔 , 站  偶 我突 每 次父 亲 老 远 地看 到 我 , 会  在 父 亲淡 淡 的讲 述 里 , 然地 有  都难 过 , 终 于 明 白 了 张 小 凡 沉 默 义  我在教 室 的 阳 台上 ,会看 到 父 亲 , 吃  开 心地 按起 车 铃 。我迎 着 这清 脆 的 力 地 迎 着 风 , 着  轮 从 校 门 口 驶  铃 声 一 步 步 走 过 去 . 总 会 觉 得 愧   倔 强 的 眼 神 . 明 白 她 在 周 六 的 晚  蹬 只是 为 了维 护 自己父 亲 那骄 做  然 如 过 。这 样 的 家境 , 我 在 同学 热 烈  疚 , 后 便 恨 那 个 张小 凡 . 若 不  归 , 让地 讨 论 着 自己父母 时 , 会找 了最  总恰 当的理 由飞快 走 开去 。   但 我 还 是 知 道 , 亲 , 不 会  父 是是她。 父亲 也 不会 饥 肠辘 辘 地 等 我 那 么长 时 间 。   几 个 月 后 的 又 一 个 周 六 , 在  我的尊 严 ,明 闩我 和 张小 凡 之 间 . 原 来 , 差 的 , 只是 成绩 。 相 不  而 父 亲 躲 在 拐 角 处 , 默 护 佑  默违背 誓言 在校 门 口等我 的。尤 其 是  张 小 凡 走 后 习 以 为 常 地 向 学 校 百 每个 周 六 的下 午 , 需要 父 亲 接我 回  家 的时候 。父亲 一直 都 为我这 个 无 着 我 的 自尊 时 , 隐忍 住 的 失 落 和寂  寞 , 少 的 我 , 怎 么 能 真 正 彻 底  年 又地 明 白?  米 外 的拐 角 处 飞 奔 。到 达 拐角 后 ,  无意 中 一歪 头 ,在拐 角 的 另一 侧 ,   维普资讯 http://www.cqvip.com这如的头  ;   改中不们  的 在 .换     本 世 v ~  、的 ~B  nJ  t   D  l   a q g 一一一~一一 一~一一一 一一~一一 .一一一一 一一 一. 一一 一・ ・ 2  ・● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●● ● ●● ●● ●● ●● ● ● ● ●● ● ● ●●●● ●● ●● ●● ●● ●● ● ●  ● ● ●■■■■■■■I】I   日H 0Z I H】 H 0Z 】 H Z  】 D   f _ E   '编 辑 点 评 ※≥  ※ ~  ※  ※0 ※线 索组织 材料 的。层 次清 晰 、 理分 明 。 条  开 头 部 分 , 回 忆 入 笔 , 代 当 初 自 己 同 父  从 交亲 的卑微 出身 而导 致 “ ” 我 复杂扭 曲 的处 事心 态 。  中间部 分 , 父 爱 的 坚 守 : 周 六 用三 轮 接 : 写 每  自己回 家; 我 ” 复 杂 的 内 心 : 父 亲在 拐 角处  “ 的 让接 自 己 , 同 时 埋 怨 晚 归 的 张 小 凡  并结 尾部 分 , 以张 小凡 的正 面 形 象反衬 出 自己 : 竺 : 堡些: 墨 . 奎生垦 垦墨: 堡  竺 熹墨  /  /

范文八:父爱就在拐角处 投稿:杜磞磟

父爱,在拐角处

一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。

在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘起扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情与怜爱。不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代几句,便自己走了。

弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分老爹都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等会你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影。

父亲依然坚定地一步一步向前走去,好像没有什么东西可以让他回头„„父亲要到拐角了,就要到了。他看着,看着。当父亲经过拐角的一刹那,似乎似留意非留意的向他们这里望了一眼,仅仅一眼,便扭过头,走过了拐角。虽然只有一眼,他和他的同学都看愣了。

读了这篇文章,我明白了——父爱,也许有时你并感受不到,但如果你留心观察,你就能从那满得要溢出的父爱中感受到点滴不小心表现出来的深沉的爱。

范文九:拐角处的父爱 投稿:陆澐澑

  夏季,安静的午后,只有燥热的空气在不厌其烦地东游西逛。家里悄然无声,爸爸妈妈都在午休。  

  一声惨叫,伴着稀里哗啦的打破东西的声响,淘气的我和小朋友在房顶“激战”时,一不小心从房檐上滑了下来。全家人都跑了出来。妈妈的脸都吓白了,急忙跑过来想要扶起我。  

  “放开他,让他自己起来!”一个严厉的声音制止了妈妈。妈妈犹豫地缩回了手。  

  是爸爸!又是爸爸!!我边流泪边偷偷瞥着爸爸。只见爸爸铁青着脸,抱着胳膊站在不远处。我狠狠地瞪着他,心里恨死他了。  

  我已经被摔得七荤八素了,趴在地上动不得。可想到狠心的父亲,我咬紧了牙,使劲地努力爬起来。可身上的力气在惊吓之间已经不知跑哪去了。挣扎几次也没能站起来。我呻吟着,几乎用乞求的眼神望着爸爸,期盼着他能心软下来,让妈妈把我从地上扶起来。  

  爸爸冷冷地站在那儿,没有丝毫转变。因为委屈和疼痛,我不由得大声哭了起来。嘴里叨叨咕咕咒骂着,骂爸爸的的冷漠,骂爸爸的无情。  

  爸爸好像没听见,依然用不含感情的声音冷冷地说:“男子汉,哭多丢人!能淘气,就要为自己的行为承担后果!自己跌倒就该自己爬起来!你难道要做软蛋?”  

  我憋着气,用尽全力,不知挣扎多久终于站了起来。回到房间,躺在床上,我的心里充满了对爸爸的恨,我在心里发誓再也不理爸爸了。  

  不知不觉睡着了,恍惚中感觉父亲走了进来,坐在我的床边,轻轻抚摸我的脸。似乎还在我身上划破的地方涂着药水。我迷迷糊糊地摇了摇头,这是幻觉,一定!爸爸怎么能这么温柔?  

  睡醒了,我又跑出去疯玩。在巷子里玩得正欢,蓦一抬头,就看到爸爸站在胡同的拐角处微笑地注视着我,而且孩子般伸出手,居然做出一个胜利的手势。我呆呆地站在那儿,愣住了。  

  在那一刹那,我才明白,我另类的爸爸在用另类的爱告诉我怎样做个男子汉,怎样为自己的行为负责,怎样在跌倒后爬起来。我快乐地朝爸爸挥了挥手,同样给了他一个胜利的手势。  

  爸爸笑了,笑容里包含着欣慰和赞赏。  

  那一刻,父爱和时间都凝固在了那拐角处。

范文十:父亲的拐杖 投稿:郭廼廽

小时候父亲曾让我猜过一个谜语:“生出来四条腿,长大了两条腿,老了三条腿。”我怎么让猜不出来,父亲哈哈大笑:“那是人啊!”这笑声还在耳边回荡,父亲却已拄上了拐杖。我写信给兄弟姐妹,告诉说:“父亲走路需要拐杖了。”不知是我没写清楚还是他们没读懂,每人都邮来一根拐杖。有妃子竹的、檀香木的、不锣钢的、带电灯报警的,国外的弟弟那根更是尖端产品,带伞带坐凳的,一捆各式各样的拐杖够父亲拄上几个世纪的了。来信的内容就像复印件一样,都是问候老人、让我照顾好父亲的话,还说拐杖不合适再寄。只有大哥在信中说:“四弟,我邮寄的只是一份孝心,而不是孝道。父亲一生从来没有向儿女索要过什么,也不要报答。今天他老了,儿女们该尽义务了,可我却在千里之外,心里很内疚,只好拜托了。我知道你会做得很好,但要记住父亲真正需要的不是拐杖,而是亲情……”大哥已是年过花甲、儿孙满堂的人了,读了他的信让我泪流满面。

  母亲过世早,父亲省吃俭用,含辛茹苦,把爱心全部倾注到自己的儿女身上。那时我看到父亲弯下背的身影,在内心许下诺言,日后一定要好好报答父亲,让他过幸福的晚年。日子久了,诺言就慢慢淡忘了,只剩下照顾好父亲的起居饮食了,忘记了父亲真正需要的是什么。为了生计东奔西走,又何曾注意过父亲的心情?父亲常走进我的房间,在我身边静静坐上一会儿,之后又回到自己的屋中,从里面传出电视机反反复复的开关声……有段时间我明显地感到父亲精神郁闷,忧伤失落。那一天,我问父亲是不是生病了,他含着泪说:“你就是再忙,也该与我说说话……哪怕1个小时……”父亲的话令我恐慌,一个怪怪的念头出现了,将来有一天我会不会也要对女儿说出:“来看看我……只要半小时……”我捧起父亲那双日渐枯槁、布满青筋的手失声痛哭,那曾经是一双多么有力的手啊!而今,拐杖限制了他的自由,水泥墙使他脆弱孤独。我要履行我的诺言,让年迈的父亲得到儿子时时送来的温暖。于是我每天抽出一定的时间与父亲讲讲我在外面的趣事,聊聊小时候我是如何淘气……父亲总是耐心聆听我的讲述,讲到动人之处,我们父子都沉醉在对过去的美好时光的回忆中。常与父亲交谈,父亲也萌发了活力,时不时对我说些他年轻时的经历、读书看报的心得、养花育草的乐趣……

  有句谚语:“父亲帮儿子时,两人都笑了,儿子帮父亲时,两人都哭了。”我不去“帮”父亲,尽管他年迈、迟缓,我是想让父亲与儿子的笑声永存。傍晚我搀扶着父亲去河边散步,我把心中的喧嚣沉淀下来,留下一片宁静和真情去陪伴步履蹒跚的父亲。“我要永远陪伴着您。”“不要这样讲,我不久就会离去。”“这个我知道……”我写信给像种子一样散布在各地的兄弟姐妹,告诉他们:“不要再邮寄拐杖了,因为父亲身边有我。”

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