教师党员谈话记录_范文大全

教师党员谈话记录

【范文精选】教师党员谈话记录

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【专家解析】教师党员谈话记录

【优秀范文】教师党员谈话记录

范文一:党员导师谈话记录 投稿:雷绠绡


教师德育案例-诚信,学生不可缺失的素质

临近中考的一天,课前我按贯例询问课代表作业的完成情况,课代表告诉我,只有李莲没完成。我有些诧异,她是班长,平时刻苦认真,怎么会?因不想影响班级,便要她限时完成作业,她的眼睛流露一丝不满和怨气,并大声说了句:“又不是我一个人!”我有些火了,责问她这句话的意思,她便说出班里还有很多同学没完成,而是混水摸鱼,随口说完成了搪塞过去,课代表、组长也没细查。我听了这话感觉到事情的严重性,学生不完成作业本身并不严重,而说谎搪塞则是学生诚信缺失的表现。于是我及时抓住这一现象,给学生上了一堂诚信教育课。告诉他们,青少年缺乏学习诚信,小则影响到自己的学习,大则影响到青少年诚信品德的形成,以至于影响到社会诚信环境的构建!通过教育,全班同学都认识到诚信对于青少年以至整个民族、社会的重要意义,未完成作业的同学事后都高质量的完成了作业,不少同学还找我认识撒谎的错误,特别是李莲同学,慎重其事的向我道歉,认识到作为班长不仅没完成作业

而且还没意识到自己的错误。我赞扬了她知错必改的勇气,还感谢她让老师了解到真实情况,给同学一个纠正错误的机会,用具体生动的事例,上了一堂诚信教育课。

案例点评:学生认为不完成作业撒撒谎,大家司空见惯,没什么大不了的,不是什么严重的事情!其实这是诚信缺失的思想在作怪。教师要善于从日常生活的小事中发现学生真实的思想动态,捕捉学生思想上的细微变化,贴近学生的生活实际,因势利导,在教给学生知识的同时,也要教会学生做人!真正做到“教书育人”!



一位教育家曾说,“当学生把老师看作了自己的朋友,教育才有了可能。”而爱的沟通与交汇就是老师和学生成为朋友的惟一途径,不是吗?“对于任何一条规定,应当让学生看不出是对他们的禁止,而应当让他们理解为行动的号召,是在鼓励和帮助他们在善良的土地上站稳脚跟。”(苏霍姆林斯基语)我想,这是身为人师应该拥有的教育智慧。所以,无论什么时候,我都努力尝试着站在孩子的角度,真诚地做学生的朋友,信任学生,使学生信任,他才会向你敞开心扉,才有可能让他们在温暖的感受中,幸福地“改变”,悄悄地成长。

我班的小帅是家里的宝贝疙瘩,孩子从小由其外公和外婆抚养,享尽了隔代的宠爱。其父亲是司机,经常在外面奔波,少与孩子见面。母亲经常上夜班, 对其学业的要求是:“跟得


范文二:党员谈话记录(1) 投稿:薛蜑蜒

第四季度谈话记录

一.思想上:

1问:作为预备党员,谈谈你对本次召开的全国两会思想的看法。

答:“两会”是人民表达心声、共商国事的盛会,也是政府听取民声、倾听民意的机会。 2问:你知道两会的作用么?

答:它是我国政治、经济发展的“风向标”,也是我国加速发展的催进剂。

3问:你对两会的个人看法?

答:我们不但看到了中国政府用以刺激经济的设想和方案,而且也看到了我们政府的一系列超乎寻常的坦诚和透明。

二.学习上:

1问:从两会你学到什么?

答:我们的最高领导人与网民展开互动,其间不但折射国内政治信息渠道的变化,而且也折射中国最高领导人在与民意互动方面,首先在观念和方式上发生的微妙变化。“网络政治”、“网络参政”正成为我们中国政治生活中一个正在发生的微妙而深刻的变化

2问:觉得自己的压力大了么?

答:压力比以前大很多

3问:两会的内容是否对你有一定激励?

答:我会明确的学习目的、端正的学习态度,不断拓宽知识领域的深度和广度,完善自己的知识结构;不仅吸收已学的文化知识,还会刻苦钻研、不断总结、勇于创新。

三.工作上:

1问:在班级工作上有什么看法?

答:大学生党员不仅应成为学习的标兵,更应成为学生工作的领头羊,我会以满腔的工作热情为同学全心全意地服务

2问:党建工作有什么看法?

答:做好党支部、团组织的工作,认真做好班级党建工作;

3问:对培养积极分子的工作上有什么看法?

答:积极分子多党的认识有些人还不是很明确,作为前辈要主动和他们沟通交谈。解决他们的困惑,也在此得到自我的提升

总结:能够严格要求自己,思想政治觉悟不断提高,入党态度进一步明确,努力学习、积极工作。希望加强理论学习,端正入党动机,改正不足。同学进一步提高了思想认识和政治觉悟,入党动机进一步明确。学习一直很刻苦,成绩优秀。主动帮助有困难的同学,经常为宿舍同学打水,积极参加各项活动,参与意识和服务意识明显增强。不断加强政治理论学习,但理论水平还有待提高。今后还应积极努力,进一步完善自己。

08财务管理中外1班 徐蕾

范文三:党员谈话记录 投稿:郑鈬鈭

预备党员的谈话记录

时间:地点:***

谈话人:明内容:

一、 学习:

经过一年的学习,对业务技术方面的学习有一定的方法吗,当初的认为学来没有用的观点还在吗? :还行吧,当初的感觉已没有这么强烈了,觉的在工作中懂的越多越有利,很多东西都能够利用的

上,给我的工作带来很多便利。

:不要认为理论知识没有什么作用,在实际的工作中它会给我们指引好方向,让我们少走很多弯路。

张说的也是,我一定会好好学习的。

:那就行,行行出状元,不论什么工作只要你有“专”的精神,都回有回报的。

二、 思想动态:

上了党课后,对中国共产党的了解进一步加深了吗?

当然,这也是我为什么正在看有关党的书籍原因了。以前小时候就背“没有共产党就没有新中国”,但

当时总是稀里糊涂地。说真的,到此时我才真正对这句话有了更深层次的了解。

:觉得入党真的能对你的人生有影响吗?

:当然,中国的历史,尤其是现代历史的发展就是中国共产党的发展的历史,在其中所表现出来的不仅仅是时间的问题,更有一种精神贯穿在其中。这是一种奋斗,奉献,是一种不断的发展精神。而人这

一生能不断的奋斗,不仅为自己而且为别人而活,这是一种令人兴奋的事。

对,入党我们要知其然根要知其所以然,这样在自己的人生道路上才能走得正,走得直。理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的清醒来源于理论上的坚定。你能简单的谈一谈学习《党章》以后,自

己对党员标准的理解吗?

首先,共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。我觉得,这一规定反映了党员条件的本质,明确规定了党员应该是什么样的人。其次,共产党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。第三,共产党员永远是劳动人民的普通一员。这是由党的性质决定的。

:看来你对《党章》比较了解,能告诉我作为一个要求入党的新时代工人,平时应该怎么做吗?能

理论联系实际的说一下吗?

作为一个要求入党的新时代工人,不应成为空谈者——讲起来头头是道,口若悬河,行动中却很少动真格,而应成为一个邓小平理论指导下的实践者。社会的发展需要实践,油田的发展也需要实践,自己

综合素质水平的提高更需要实践,更需要自己一步一个脚印的实干。

我国正处在社会主义初级阶段,有些同志认为:共产党员也是人,与群众一样,生活在同一个社会环境中,只要做好本职的工作就不错了。既然我国正处于社会主义初级阶段,对党员的标准也只能是“初级

阶段的”,不能太高。请谈一下你对以上观点持何态度,并请阐明理由。

党员标准是由党的性质决定的。中国共产党是中国工人阶级先锋队,担负历史重任,要求每位党员无论在哪个阶段都坚持党的指导思想、宗旨等,决不能机械地把社会生产力水平与党员标准间划等号。

:在改革开放的社会主义市场经济条件下,有些人个人主义、利已主义、拜金主义膨胀,背离了党

的宗旨。请您谈谈如何处理好坚持党的宗旨与发展市场经济的关系。

坚持党的宗旨与发展社会主义市场经济有内在的统一性,坚持党的宗旨是使市场经济健康发展的根本保证,建立市场经济是在为人民服务的宗旨指导下进行的,是把国家和人民利益放在首要位置上进行的。共产党员在价值追求多元化的情况下,要自觉地、毫不动摇地坚持党的宗旨,一个重要问题是确立崇高价

值目标定位。

三.工作生活:

工作中遇到过什么难题吗?有什么不懂和需要帮助的可以随时联系我们或者向支部反映。

工作中同事们都很好相处,有很多不懂的问题他们都会主动的帮助我,而我也有一个共产党员的自觉,经常帮助有需要的同事们,能够很好的和他们融合在一起,作到互相帮助,团结友爱。每过一段时间我就会交上一份思想汇报,反映自己的学习体会和工作及思想感受,支部的同志,老党员同志总是及时地帮助。还有我周围的同志,包括申请入党的积极分子,当我与他们交换意见、交流思想时,他们也给予我鞭策和鼓励。是组织和大家的共同关心和扶助,使我一年中思想上有了一个飞跃,由幼稚逐渐成熟起来。

总结:该同志能够在业务学习上努力奋进,将学习到的理论知识充分运用在实际上,在党的理论知识学习和认识上,能够有自己独特的见解,思想上能够严格要求自己,工作中能够团结群众,具备一名合

格党员的素质和要求。

问:作为预备党员,谈谈你对本次召开的全国两会的看法。

答:“两会”是人民表达心声、共商国事的盛会,也是政府听取民声、倾听民意的机会。它是我国政治、经济发展的“风向标”,也是我国加速发展的催进剂。

今年的两会,我最大的感受是“透明”。

在温--总理的政府工作报告中,我们不但看到了中国政府用以刺激经济的设想和方案,而且也看到了我们政府的一系列超乎寻常的坦诚和透明。

另一方面,我们的最高领导人与网民展开互动,其间不但折射国内政治信息渠道的变化,而且也折射中国最高领导人在与民意互动方面,首先在观念和方式上发生的微妙变化。“网络政治”、“网络参政”正成为我们中国政治生活中一个正在发生的微妙而深刻的变化。

必须承认,2009年,中国面临的空前挑战。在这样的情况下,将实际情况告诉人们,最大程度地取得人民的理解、信任和支持,是一个开明、透明政府的最可为之处。

2、问:从预备党员的角度,谈谈如何在生活中起到模范带头作用?

答:起模范带头作用应该是全方位、多层次的,作为一名预备党员,我会主要从以下四个方面在实践中探索,充分发挥先锋模范带头作用:

(一)思想政治上的表率。做到坚持真理,认真学习马列主义、毛泽东思想,邓--理论,特别是“三个代表”重要思想和科学发展观,积极向广大同学宣传党的理论、政策、纲领和国内形势政治,关心国家大事,主动联系同学,在思想政治上带动同学共同进步。

(二)学习上的标兵。如果说,作为学生党员荒废了自己的学业,学习成绩一塌糊涂,那就无法在同学中树立起威信,无法服众,更不能有效承担党和人民赋予的历史重任。为此,我会明确的学习目的、端正的学习态度,不断拓宽知识领域的深度和广度,完善自己的知识结构;不仅吸收已学的文化知识,还会刻苦钻研、不断总结、勇于创新。

(三)工作上的典范。大学生党员不仅应成为学习的标兵,更应成为学生工作的领头羊,作为团支书,我会以满腔的工作热情为同学全心全意地服务,做好党支部、团组织的工作,认真做好班级党建工作;明确班级“创优”目标,带领全体同学共同建设好和谐向上的集体。

另外,作为志愿者中心的一员,将以“志愿有我,不约而同,忘了自己,快乐心胸。”的理念服务他人。

(四)生活上的榜样。宿舍既是我学习、生活的重要场所,也是课堂之外进行思想教育的最主要基地。在宿舍内,会带头树立良好的生活作风,从身边的小事做起,如:带头搞好宿舍内务,美化好环境,努力营造积极向上、整洁优雅的学习和生活环境,养成良好生活习惯 ,杜绝违纪违规行为,争创“文明寝室”。宿舍之外,也会尽我所能去帮助他人。

一直以来都以此为标准要求自己并努力着,未来,也会一如既往的努力!

与党员谈话记录

今天上午我们党校四班举行了党员与学员的座谈会,大家就如何按照先进性要求,切实端正入党动机,在思想觉悟方面早日达到合格党员的标准及对党的认识等问题展开了热烈而有真诚的讨论。

对各种不正确入党动机的分析:

第一,追求荣誉。

对这种入党动机,我们从两个方面来具体分析,一方面认为“做一个党员光荣,所以要入党” 是难能可贵的。起码表明其对党的敬仰、热爱和信任,以及对党员的赞誉。这种入党的愿望是好的。另一方面,持有这种认识的同志入党以后很可能成为只会享受荣誉,而不愿意付出努力的党员。这样的党员显然是不符合党员标准的。所以必须加以引导和升华。其实“共产党员”这个称号更多的是意味着一种责任和义务。很多人都觉得党员很光荣,但大家都想过为什么吗?正是由于千千万万的共产党员他们在各自的工作岗位上,以身作则,身体力行,始终密切联系群众,脚踏实地,带头苦干。在炮火纷飞的战争年代,一大批优秀的共产党员在危险的时候挺身而出,冲锋在前,在困难和任务面前,挑重担把困难留给自己;在改革开放和社会主义现代化建设的和平时期,又涌现出无数甘愿无私奉献,舍小家顾大家的模范共产党员。正是这么多始终实践着党的宗旨——全心全意为人民服务的优秀共产党员,他们以自己的行为在人民群众中树立起了党员的光辉形象。持有这种动机的同志,要在党组织的帮助下,加强理论学习和社会实践,懂得共产党员的光荣是与无私奉献和努力奋斗紧密联系在一起的,没有使命感和责

任感,也就谈不上光荣感,从而把“光荣”感建立在无私奉献的思想准备和实际行动基础上,用党员的标准严格要求自己,争取早日成为一名共产党员。 第二,怀有偏见。

有的同志虽然有入党的愿望,但又把党看得一团漆黑,认为党内腐败现象太严重了,许多身为党员的干部以权谋私,舍大家顾小家,因此对党员持怀疑态度,对党的认识上存在偏见。党内存在腐败现象的确是事实,少数作风不正的官员给党抹了黑,但并不是所有的党员干部都是腐败分子,不能因为党内存在腐败现象就抹杀党组织的先进性。因此,所有要求入党的同志都应该按照辩证唯物主义的观点,全面地看待一切事物,克服以偏概全的形而上学片面性。

第三,贪图实惠。

一些人是从个人利益出发而产生的不正确的入党动机。例如,我们某些大学为毕业后找到好单位、好工作而入党。这一方面反映我们党的威信所在,另一方面也说明了现在大学生中一部分人的实用主义人生态度。很显然。这些人的入党动机是同党的性质和宗旨相违背的。这并非是思想认识问题,而完全是抱着个人目的而产生的入党动机。吸收这样的人入党肯定会损害的党的威信和形象。对这些人必须加强教育和引导,不断“净化”其入党动机,从个人主义的小圈子里跳出来,在学习和实践中洗涤自己的私心杂念,牢固树立入党为公、执政为民的思想。 第四,从众心理

“从众”就是使个人的言行同众人的言行取得一致。这些同志申请入党并非出于自愿,而是在外在的无形压力之下的一种表达,实际上,这种人申请入党带有很大的盲目性。他们对中国共产党是个什么样的党,自己为何要加入中国共产党,并没有经过认真思考,因此,他们创造入党条件只能是被动的,也不可能产生入党条件的正确导向和内在动力。党组织对于这些要求入党的同志,当然要报以满腔热情,给以帮助和教育,促使他们不断加深对党的认识,端正自己的入党动机。作为本人,要培养解放思想、积极进取的观念,要相信自己,不断提高和完善自

己,走出人云亦云,人从一丛的心理模式。要加强理论学习和实践锻炼,人正想一想自己为什么入党,便外在压力为内在动力,提高申请入党的自觉性。

通过对这些不良入党动机的逐一剖析,使大家更加深刻地认识到端正入党动机的重要性,大家达成了以下几点共识1.要树立为金蛇中国特色社会主义和实现共产主义而奋斗终生的坚定信念。2.必须树立全心全意为人服务的思想。3.必须具备在学习、工作和生活中等各方面起先锋模范作用的觉悟。.

开完座谈会后大家都表示要以自己的实际行动向党组织靠拢,不断端正自己的入党动机,要系统地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及“科学发展观”,学习党的基本路线和党的基本知识,学习优秀党员的思想品德,牢固树立为共产主义事业奋斗终生的信念,使自己早日成为一名合格的共产党员。

党员先进性谈心记录

按照县委保持共产党员先进性教育活动办公室要求,结合局党组第二阶段实施方案,4月6日在局长办公室召开了谈心活动动员会。会上,刘东明局长做了动员报告,总结和分析了前段机关学教情况的五个特点:一是认识到位,组织严密。二是动作规范,学习扎实。三是勇于创新,形式多样。四是边学边改,初见成效。五是征求意见,广泛准确。并分析了机关存在的突出问题,对下阶段工作进行了具体安排部署。一、加压增劲,周密部署,确保谈心活动高质高量。一是时间要求。从4月6日开始,到4月10日结束,共5天时间;二是谈心范围。本次谈心的范围为机关7名党员。三是谈心方式。局领导班子成员之间、领导班子成员与所分管部门(单位)负责人之间,党员和党员、党员和群众之间要普遍谈心。四是具体要求。谈心时,要紧密联系经贸系统实际,要紧密联系思想、工作、作风和廉洁自律等四方面的实际,认真查找并解决好存在的问题。突出要解决好党员个人存在的突出问题;要解决好党组织建设存在的问题、要解决好影响经贸改革发展与稳定的突出问题,确保党员受到教育,群众得到利益。通过谈心,切实找准党员和领导班子存在的突出问题。做到与人为善,坦诚相见,以利于沟通思想、增进团结、找准问题、形成共识。党员在谈心时,要摒弃私心杂念,诚心诚意听取群众意见,实事求是地认识自己、估价自己。同时,局党组要做到“四个不放松”,即:履行职责不放松;组织协调不放松;督促指导不放松;营造氛围不放松。五是要坚持边谈边改。对查找出来的突出问题,具备整改条件的要马上改,对于受条件限制不能马上改的要向群众讲清楚,制定整改措施限期改正。力争把谈心活动做深、做细、做扎实,把问题找准、找全,为下一步撰写党性分析材料奠定良好基础。

二、形式多样,措施得力,确保谈心活动有实质性效果。一是印制了《谈心活动登记表》。发放到每名党员手中,这次谈心机关发放谈心活动登记表7张,回收7张,必须保证每名党员都要谈心1次以上;二是谈心对象范围。谈心对象的范围很广,有局党组成员、普通职工、企业老板、离退休职工、特困职工、

妇女干部、共青团员等。三是谈心方式。我们采取到生产企业一线,到特困职工家中,到离退休老干部住处等,广泛开展谈心活动。

局党组认为,加压增劲,周密部署,制定强有力的措施,是保证开展谈心活动成功的前提;也只有看到和正视自身存在问题和不足,才能更好地改进工作方法,保持机关的稳定与发展。通过谈心活动,广大党员和群众所提的意见是十分中肯的,是实事求是的。他们本着对党的基层组织和广大党员的热切期望,积极参加到保持共产党员先进性的教育活动中,这对我们开展党员教育,提高党员素质,增强基层党组织的凝聚力和战斗力,实现先进性教育活动的根本目标,有着非常积极和重要的意义。我们必须认真开展谈心活动,对群众反映问题,本着有则改之,无则加勉的态度,并在这个基础上认真撰写个人党性党风分析材料。

范文四:党员之间谈话记录 投稿:谭縀縁

党员之间谈心谈话记录

谈话人:王学民 谈话对象: 谢建忠 谈话时间:2014年8月25日 谈话地点:办公室

谈话内容:群众路线学习实践活动体会 王学民:根据党支部的安排,为了认真贯彻党的群众路线教育实践活动精神,我们两个谈谈心,交流一下对关于党的群众路线教育实践活动的认识,我们以“相互提醒,真心帮助”为目的,通过谈工作、谈思想、谈建议,查找每个人工作中存在的问题和不足。我们的谈话原则是:本着对组织负责,对同事负责,对自己负责的态度,说真话,道真情,出真招,做到平等交流诚心交心。怎么样,您先谈一谈?

谢建忠:这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会。通过参加这次活动,也真的感到提高很快,收获很大。群众路线是党的生命线和根本路线,它的核心内容是“一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去,密切联系群众”。新的时代赋予群众路线新的主题,具体落实到工作中就是秉承为民办事的宗旨,改进工作作风,努力探索新道路,大力推进生态文明建设。首先必须从思想上重视。从学习上保证,从实践中开拓,切实解决群众中存在的困难和问题,使活动取得实实在在的效果。要把群众路线作为政治素养来秉承,把八项规定作为廉政底线来坚守,把反对四风作为行为规范来约束,把服务群众作为职业操守来践行。

王学民:你对当前我们的工作有什么意见或建议?

谢建忠: 工作能力和专业水平还有待进一步提高,标准执行不彻底,经常出项这样那样的问题,工作提升的空间还很大;服务意识还有待于进一步增强,没有自觉地把企业和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准,有些工作还不够细致,不是那么令人满意;创新意识淡化,在解放思想,更新观念,创新工作方法方面有所欠缺。

王学民:你说很对,针对你的意见建议和提出的问题,我们还要结合实际工作进行自我剖析,确定今后改进措施和努力方向,我们要明白群众的合理需求和期盼,根据这些来确定工作目标。进一步加强党性修养,热情微笑

主动文明耐心地为群众服务。还要真正走到群众中去,不能坐到办公室里臆想。

谢建忠:通过这次活动,查摆问题,才真正找到自己的不足,看清了努力的方向。比如说,怎样与群众搞好团结,怎样联系实际工作走到群众中去。

王学民:从谈话中能真切地感受到你学习的态度态度很认真、提高很明显,收获也很大。我们在学习工作中也存在着不少的问题。比如集体学习参加了但紧持不到底必学内容不深不透。党员同事之间我平时与谈心较少,对群众工作生活关心不够。

谢建忠:说得太有道理了。在以后的学习工作中,我们一定互相帮助,取长补短共同提高,。

王学民:通过这次谈心活动,我们加强沟通,增进了团结,为下一步工作奠定基础。以后有机会要多交流,多学习。

范文五:党员谈心谈话记录4 投稿:卢娋娌

时间:2016年10月15日

地点:四楼骨伤科值班室

谈话人:A 职务:临床二支部委员

谈话对象:B 职务:无

A:根据上级要求和我们医院开展“两学一做”教育活动计划安排,今天,我 们俩谈心,交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识,开展批评与自我批评。

B:我先谈谈自己的感受。我入党时间较长,这次“两学一做”教育活动,对我来说都是非常难得的学习机会。过去,真还没有这样较长时间的系统的进行理论和党的知识的学习。尤其对党的科学发展观重要思想,通过系统学习,加深了理 解,感觉思想认识有了很大的提高。这是一个方面,再一方面,通过广泛征 求党外同志的意见,坐下来对自己的党性进行反思,剖析,找到了自身的不足和努力的方向,懂得了用党性武装自己。

A:学习、教育的确是“两学一做”教育活动的重要前提。我也有这方面的感受。再从别的方面来看,原来总以为自己的能力、敬业精神和工作质量都还可以,可越检查、越比较,就越感到差距很大,不足很多。从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许多方面,并没有真正起到表率作用, 科学发展并没有真正在自己身上得到很好的体现。通过学习、教育,我们找到了前进的方向。

B:你说的对,,我还想借此机会给您建议。我感到我院党员发展和组织建设步子太慢。我们骨伤科正式党员就三名。

A:对于这个问题,我们支部已引起重视,我们要积极做好党员发展工作,使在册骨伤科党员的人数不断增加。

范文六:党员谈心谈话记录1 投稿:阎僄僅

时间:2016年7月10日

地点:六楼外科值班室

谈话人: A 职务:副院长

谈话对象:B 职务:无

A:开展“两学一做“以来,你从“两学一做”学习教育中认识到了什么?

B:“两学一做“是学党章党规、学系列讲话,做合格党员。通过开展“两学一做“教育活动,把我的认识提高到了一个新的境界,接受了一次深刻的党性教育。我要检讨一下自己的缺点和不足:以前在学习上我存在着应付思想,态度不够认真,缺乏自觉性;自我约束也不够,偶尔有迟到、早退现象今后我要坚决加以改正。

A:不错,你能有这种态度是正确的。但在工作上,我又要批评你几句:就是在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自己负责的工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作质量。

B:院长批评的对,我以后要加强理论学习,制定有效的学习制度,深入学习卫生业务知识、管理知识,努力做到学以致用,确保学习效果。还要改进工作作风,增强宗旨意识,树立全心全意为人民服务的思想。

王军:其实既往我对医院责任意识差,有时满足于管好自己,对见到的问题不愿意多说,不想多说,不愿意得罪人,不想得罪人,没有从大局上考虑问题。

A:能发现自身问题,并正视这些突出问题,还要在理想信念上对自己设有高标准、严要求,业务学习要专心,不能半途而废。坚持学习“两学一做”,就是要加强思想作风,解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。

B:今天谈心使我收获颇丰,也使我深受教育,增强了我对党的理想信念和纪律意识,忠诚于党的信仰、党的宗旨、党的组织,树立清风正气看牢自己,绝不放纵妄为,立足岗位作贡献、有作为。

范文七:党员谈心谈话记录 投稿:黎暩暪

党员谈心谈话记录

时间 谈话人 12 月 12 日 ΧΧΧ 谈话对象:Χ Χ Χ 作为老教师的我,最缺乏的是执著的精神,以及缺乏一个健康 积极向上的心态。我感到开展这次活动,在一定程度上提高了党员 的思想觉悟。我们虽在一起工作,但谈心活动却不太多,今后应经 常开展。我俩一起工作,您对我的缺点看得很清,想请您帮我提些 地点 职务 会议室

谈 话 内 容 摘 要

意见。 我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错,工作标准很高, 责任心很强,也有奉献精神。但感到您的学习抓的不紧,自觉性不 高。和青年教师谈心较少,思想教育工作做得不够。 今后我们要共同提高对学习的重要性的认识,加强理论和业务 知识的学习,要把学习贯穿于教育教学工作的全过程,真心学,坚 持学,并且注重理论与工作实践相结合,学以致用,提高运用理论 指导实践的能力,提高工作效率。

谈话对象:Χ Χ Χ 通过这次对党的“十八”精神学习活动,我觉得收获匪浅,也 感到思想认识提高很大,是过去还从来没有过的。以往总感到自己 表现还是挺优秀的,通过党性分析,查摆问题,才真正找到了不足, 看清了努力的方向。今后要不断增强创新意识和进取精神,高标准 严要求,把学习贯穿于工作,并且注重理论与工作实践相结合,学 以致用,努力提高运用理论指导实践的能力,提高教学工作效率, 立足岗位处处发挥模范带头作用。

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谈话对象:Χ Χ Χ

我虽是一位有几年党龄的党员,但和你相比有明显的差距。我 在中心校的工作很忙。所以,学习的时间花的很少,这次学习“十 八”大精神教育活动,虽然我也参加了学习,但还是学得不够深、 不够透。另一方面,领导平时与我谈心也较少,自己对缺点看得不 清,认识不够到位,这次谈心后我觉得要从那个方面去努力,做为

谈 话 内 容 摘 要

党员教师的我对政治学习一定要重视,各方面一定要比别人先进才 行,要成为别人学习的榜样。认真完成好学校领导布置给我们的各 项工作。

谈话对象:Χ Χ Χ 我由于工作忙,政治理论学习不够重视,对问题存在缺乏深入 地思考,创新意识还不够强烈。教育教学工作还存在着重安排轻落 实的现象,教学新理念落实不够深入,班级工作存在一定的形式主 义,学生的学习成绩不够理想。 所以,通过这次学习后,我感觉今后一定要加强学习的自觉性 和主动性,进一步加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三 个”代表重要思想学习,加强业务理论学习,努力提高自身的综合 素质,充分运用科学发展观武装头脑,确实搞好教学工作,努力提 高班级工作

和教学工作实效。

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范文八:党员各种谈心谈话记录样本 投稿:赵跔跕

谈心谈话记录

单位:莱州市气象局

注:1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。

谈心谈话记录

单位:莱州市气象局

注:1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。

谈心谈话记录

单位:莱州市气象局

注:1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。

黄埔学校党支部先进性教育活动

领导班子之间谈心活动记录

时间:2005-10-12上午

地点:校长办公室

参加人员:姚校长、赵副校长、徐副校长

内容:讨论学校班子建设

加强学校领导班子建设,使之成为一支勤奋学习的团队,一支凝心聚力的团队,一支求真务实的团队,一支勤政廉洁的团队,一支勇于创新的团队,一支团结协作的团队,是我校班子建设的目标。围绕这样的目标,加强学校领导班子建设要提升六个“力”,并做到一、二、三、四。

一、加强学校领导班子建设,提升凝聚力

央视有则精辟的公益广告语:“凝聚产生力量,团结诞生兴旺。”的确,从数学的角度,1+1=2,但若从向心与离心的角度看,1+1可以>2,也可以<2,学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。

以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起,校兴我荣,一荣俱荣,在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。

二、加强学校领导班子建设,提升战斗力

一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个,将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练,个个成为虎狮将帅,既有作为教师的专业素质,又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面,又能团结共力;既有处理常规的协调行动能力,又有应付突发事件的果断处理能力。

三、加强学校领导班子建设,提升感召力

学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长,与普通教师只有责任与义务的分工不同,没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观,源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山,视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上,而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上,而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上,而不

放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上,而不放在图急功近利上。责在人先,利在人后,以身作则,廉洁自律,率先垂范,感召师生。

四、加强学校领导班子建设,提升学习力

学习是提升自我的手段,更是提高生活质量的必需。通过学习,日有所进,才能与时俱进。

如果把一个人已有的知识比作一个圆,那么已知的东西越多,未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程,不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱:一是学习,要勤学善学;重要理论反复学,紧要业务深入学,拓开视野广泛学;要学有所长,业有所精。二是实践,学习的目的就是实践,学以致用,要勇于实践,勇于探索,用所学指导实践。学习和实践的交点是反思,做勇于实践的思索者,做勤于反思的实践者。

五、加强学校领导班子建设,提升创新力

凡成事者是“创”出来的,而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新,与时俱进。创新不在于轰轰烈烈,而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规,但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精,另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。一套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。

六、加强学校领导班子建设,提升决策力

每个学校都有自己的办学方向与目标,无论目标大与小,高与低,都必须经历从起点迈向目标这一过程,就像数学上的轨迹。同样的起点和终点,有的轨迹是直线,有的轨迹是曲线,其关键在于领导班子的决策能力,能否决策正确。大到学校蓝图规划,小到年级、班级的计划,长如学校发展方向,短至每一日各种事务的轻重缓急,都需要正确的决策与选择,才能获得成功的捷径和最佳的效益。因此以科学的教育发展观,提升决策能力,事关学校发展大局,不可等闲视之。

此外,还要做到一、二、三、四。

一是实现“两个转变”,即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变;由贯彻型向创新型转变。

二是做到“五个一点”,即立足点要高一点;思想要敏锐一点;方法要讲究一点;工作力度要大一点;思想境界和素质要高一点。

三是抓好“四要四不要”,即要用理论指导实践,不要言之无物,思想僵化;要出好点子,拿出办法,不要得过且过,束手无策;要处理好私心,把握大局,不要谨小慎微,患得患失;要抓好落实,一抓到底,不要浮在表面,抓而不实。

四是落实“五多五少”,即多一些沟通,少一些扯皮;多一些深入,少一些浮夸;多一些特色,少一些淡化;多一些规范,少一些随意;多一些思考,少一些茫然。 班子领导要以行动说服教师,以实绩赢得学生、家长和社会的信赖。

班子成员交心谈心制度

为进一步关心爱护干部,了解干部的思想情绪,不断加强对干部的教育、监督和管理,促进领导班子和干部队伍的政治思想建设,增强领导班子的凝聚力和战斗力,现制定领导干部谈心制度如下:

一、谈心的范围

1、主要负责人与班子成员之间;

2、班子成员之间;

3、班子成员与分管处室负责人之间;

4、班子成员与不少于10名党员、发展对象、入党积极分子及群众之间;

5、党支部书记与每个党员之间。

二、谈心的原则和基本内容

1、开展谈心活动要突出“讲政治”这个核心。通过相互交心,进一步坚定建设有中国特色社会主义的信念,全面贯彻落实科学发展观,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。

2、开展谈心活动要紧密围绕市委、市政府的中心工作、党的建设、发展改革工作等多方面的主题。通过谈心,统一认识,协调工作,明确任务,从而促进各项工作的开展。

3、开展谈心活动要坚持实事求是、一分为二的原则。襟怀坦白,坦诚相待,既肯定成绩又不回避矛盾,做到有则改之,无则加勉,言者无罪,闻者足戒。

4、开展谈心活动要注意把执行上级有关廉政建设的规定和措施的情况作为重要内容。通过谈心,增强廉洁自律意识,有效地抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义等腐朽思想的侵蚀。

三、谈心的具体分工

1、主要负责人要做到全年与学校其他领导干部个别谈心至少1次;

2、班子成员之间开展谈心,每年不少于2次,结合每半年一次的民主生活会进行。

3、班子成员和分管处室负责人每年谈心不少于2次;

4、班子成员与不少于10名党员、发展对象、入党积极分子及群众每年谈心至少1次;

5、党支部书记与每个党员之间每年谈心至少1次。

四、谈心的要求和基本方式

1、遇到下列情况时,应及时进行谈心和谈话:干部工作变迁、职务升降、退休时;干部受到表彰、奖励或批评、处分时;干部在工作中遇到困难或挫折时;干部家庭发生特殊情况时;干部在遵纪守法、廉政建设、思想作风方面出现问题

或群众对干部在这些方面有反映时;对领导干部考核、考察或民主评议后,需向干部通报情况、反馈意见时;干部主动要求谈心时。

2、谈心是领导干部之间的平等交流,重点应在相互征求意见、沟通思想、开展批评与自我批评上下功夫。

3、领导干部在谈话前要做好充分的准备,根据掌握的情况突出重点、有的放矢,要力求及时性、针对性、有效性。

4、要讲究谈话的艺术,和风细雨,注重效果,营造宽松的谈话氛围。谈话对象应端正态度,主动、真实地反映自身的思想状况和工作实际,虚心接受谈话中提出的缺点和不足,提出下一步打算和改进措施。

5、谈心中发现问题要及时解决,不使问题积累、矛盾扩大。对被谈话人提出的正确意见和建议,要积极予以采纳,在谈话中要求作出书面回复的事项应尽快回复。

6、一般情况下,谈心采取个别谈的方式,特殊情况下,也可以采取集体谈的方式进行。

7、主要负责人要积极带头开展谈心谈话工作,干部职工也可主动向有关领导提出谈话要求,努力使这项工作经常化、制度化。

五、谈心制度的落实

班子成员交心谈心要填写好相应的谈话记录,每年底,要对领导干部开展谈心的情况进行一次检查。领导干部要把执行谈心制度的情况作为年终述职的一项

澳前镇中心小学班子成员谈心交流

工作制度

一、有针对性地做好党员、教职工的思想工作,开展谈心交心活动,适时对广大教职工进行时事政策和形势教育,帮助教职工认清形势,解决思想上带倾向性题。

二、班子成员每期召开一至二次集体谈心会和不定期的个别谈心会,达到沟通思想、解决矛盾、增进团结、提高班子的整体工作效能。

三、在党员、干部、群众中深入开展

四、谈心活动首先要做到以诚相见,实事求是;其次要有耐心,不急不燥,不怕反复;再次是要讲究方式,选准时机,找准问题。

澳前镇中心小学

2005年9月

范文九:和失联党员谈心谈话记录 投稿:姜洲洳

和退休党员教师高

单位: 实验小学东校区党支部

时间 谈话人 谈话对象 8 月 12 日 郭 高 地点 职务 职务

谈话记录

党支部 副校长 组委 退休教师

谈 话 内 容 ( 要 点 )

郭 :高老师,最近身体恢复地怎么样了?。 高 :在各级领导和家人的关心下,我的身体比以前好多了,在这里 表示感谢! 郭 :别客气,大家一直关心高老师病情,由于信息不畅,近段一直 没有联系上你,在生活上只要你对学校和党组织有什么要 求尽管提,别客气! 高 :这就够麻烦大家了,领导老师都忒好,现在我也回来了,能经 常见到大家了,我的心情也好多了。 郭 : 我们虽在一起工作, 但谈心活动却不太多, 今后有啥事别客气, 能帮忙的一定帮,都是老同志了。我感觉高老师的先进性 在您身上表现的还不错,工作肯干,认真负责,业务能力 很强,心直口快,和大家相处的很和谐。一直以来工作标 准很高,责任心很强,也有奉献精神,是我们晚辈的学习 榜样。 高 : 我也有不足之处,比如这段时间因为身体原因一直在沈阳、 天津就医,没有很好地和组织联系,给组织添了不少麻烦, 还希望你们谅解,另外,由于治疗,家里的积蓄也基本都 花得差不多了,确实有个人困难,希望能理解。 郭 :嗯,没有过不去的火焰山,只要有组织在,高老师你一定能克 服困难的。关于退休期间所欠党费,如果家里没有支付能 力,我们大家会伸出援手的。 高 :党费我会尽快筹集,开学初会如数上交的。 郭 :好的,再次感谢高老师,希望你好好休养,祝你健康! 高 :谢谢校领导,谢谢党组织!

注:1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式 进行记录,可加附页。

范文十:党员各种谈心谈话记录样本 投稿:覃挳挴

谈心谈话记录

单位:莱州市气象局

注:1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。

谈心谈话记录

单位:莱州市气象局

注:1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。

谈心谈话记录

单位:莱州市气象局

注:1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。

黄埔学校党支部先进性教育活动

领导班子之间谈心活动记录

时间:2005-10-12上午

地点:校长办公室

参加人员:姚校长、赵副校长、徐副校长

内容:讨论学校班子建设

加强学校领导班子建设,使之成为一支勤奋学习的团队,一支凝心聚力的团队,一支求真务实的团队,一支勤政廉洁的团队,一支勇于创新的团队,一支团结协作的团队,是我校班子建设的目标。围绕这样的目标,加强学校领导班子建设要提升六个“力”,并做到一、二、三、四。

一、加强学校领导班子建设,提升凝聚力

央视有则精辟的公益广告语:“凝聚产生力量,团结诞生兴旺。”的确,从数学的角度,1+1=2,但若从向心与离心的角度看,1+1可以>2,也可以<2,学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。

以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起,校兴我荣,一荣俱荣,在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。

二、加强学校领导班子建设,提升战斗力

一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个,将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练,个个成为虎狮将帅,既有作为教师的专业素质,又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面,又能团结共力;既有处理常规的协调行动能力,又有应付突发事件的果断处理能力。

三、加强学校领导班子建设,提升感召力

学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长,与普通教师只有责任与义务的分工不同,没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观,源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山,视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上,而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上,而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上,而不

放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上,而不放在图急功近利上。责在人先,利在人后,以身作则,廉洁自律,率先垂范,感召师生。

四、加强学校领导班子建设,提升学习力

学习是提升自我的手段,更是提高生活质量的必需。通过学习,日有所进,才能与时俱进。

如果把一个人已有的知识比作一个圆,那么已知的东西越多,未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程,不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱:一是学习,要勤学善学;重要理论反复学,紧要业务深入学,拓开视野广泛学;要学有所长,业有所精。二是实践,学习的目的就是实践,学以致用,要勇于实践,勇于探索,用所学指导实践。学习和实践的交点是反思,做勇于实践的思索者,做勤于反思的实践者。

五、加强学校领导班子建设,提升创新力

凡成事者是“创”出来的,而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新,与时俱进。创新不在于轰轰烈烈,而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规,但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精,另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。一套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。

六、加强学校领导班子建设,提升决策力

每个学校都有自己的办学方向与目标,无论目标大与小,高与低,都必须经历从起点迈向目标这一过程,就像数学上的轨迹。同样的起点和终点,有的轨迹是直线,有的轨迹是曲线,其关键在于领导班子的决策能力,能否决策正确。大到学校蓝图规划,小到年级、班级的计划,长如学校发展方向,短至每一日各种事务的轻重缓急,都需要正确的决策与选择,才能获得成功的捷径和最佳的效益。因此以科学的教育发展观,提升决策能力,事关学校发展大局,不可等闲视之。

此外,还要做到一、二、三、四。

一是实现“两个转变”,即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变;由贯彻型向创新型转变。

二是做到“五个一点”,即立足点要高一点;思想要敏锐一点;方法要讲究一点;工作力度要大一点;思想境界和素质要高一点。

三是抓好“四要四不要”,即要用理论指导实践,不要言之无物,思想僵化;要出好点子,拿出办法,不要得过且过,束手无策;要处理好私心,把握大局,不要谨小慎微,患得患失;要抓好落实,一抓到底,不要浮在表面,抓而不实。

四是落实“五多五少”,即多一些沟通,少一些扯皮;多一些深入,少一些浮夸;多一些特色,少一些淡化;多一些规范,少一些随意;多一些思考,少一些茫然。 班子领导要以行动说服教师,以实绩赢得学生、家长和社会的信赖。

班子成员交心谈心制度

为进一步关心爱护干部,了解干部的思想情绪,不断加强对干部的教育、监督和管理,促进领导班子和干部队伍的政治思想建设,增强领导班子的凝聚力和战斗力,现制定领导干部谈心制度如下:

一、谈心的范围

1、主要负责人与班子成员之间;

2、班子成员之间;

3、班子成员与分管处室负责人之间;

4、班子成员与不少于10名党员、发展对象、入党积极分子及群众之间;

5、党支部书记与每个党员之间。

二、谈心的原则和基本内容

1、开展谈心活动要突出“讲政治”这个核心。通过相互交心,进一步坚定建设有中国特色社会主义的信念,全面贯彻落实科学发展观,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。

2、开展谈心活动要紧密围绕市委、市政府的中心工作、党的建设、发展改革工作等多方面的主题。通过谈心,统一认识,协调工作,明确任务,从而促进各项工作的开展。

3、开展谈心活动要坚持实事求是、一分为二的原则。襟怀坦白,坦诚相待,既肯定成绩又不回避矛盾,做到有则改之,无则加勉,言者无罪,闻者足戒。

4、开展谈心活动要注意把执行上级有关廉政建设的规定和措施的情况作为重要内容。通过谈心,增强廉洁自律意识,有效地抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义等腐朽思想的侵蚀。

三、谈心的具体分工

1、主要负责人要做到全年与学校其他领导干部个别谈心至少1次;

2、班子成员之间开展谈心,每年不少于2次,结合每半年一次的民主生活会进行。

3、班子成员和分管处室负责人每年谈心不少于2次;

4、班子成员与不少于10名党员、发展对象、入党积极分子及群众每年谈心至少1次;

5、党支部书记与每个党员之间每年谈心至少1次。

四、谈心的要求和基本方式

1、遇到下列情况时,应及时进行谈心和谈话:干部工作变迁、职务升降、退休时;干部受到表彰、奖励或批评、处分时;干部在工作中遇到困难或挫折时;干部家庭发生特殊情况时;干部在遵纪守法、廉政建设、思想作风方面出现问题

或群众对干部在这些方面有反映时;对领导干部考核、考察或民主评议后,需向干部通报情况、反馈意见时;干部主动要求谈心时。

2、谈心是领导干部之间的平等交流,重点应在相互征求意见、沟通思想、开展批评与自我批评上下功夫。

3、领导干部在谈话前要做好充分的准备,根据掌握的情况突出重点、有的放矢,要力求及时性、针对性、有效性。

4、要讲究谈话的艺术,和风细雨,注重效果,营造宽松的谈话氛围。谈话对象应端正态度,主动、真实地反映自身的思想状况和工作实际,虚心接受谈话中提出的缺点和不足,提出下一步打算和改进措施。

5、谈心中发现问题要及时解决,不使问题积累、矛盾扩大。对被谈话人提出的正确意见和建议,要积极予以采纳,在谈话中要求作出书面回复的事项应尽快回复。

6、一般情况下,谈心采取个别谈的方式,特殊情况下,也可以采取集体谈的方式进行。

7、主要负责人要积极带头开展谈心谈话工作,干部职工也可主动向有关领导提出谈话要求,努力使这项工作经常化、制度化。

五、谈心制度的落实

班子成员交心谈心要填写好相应的谈话记录,每年底,要对领导干部开展谈心的情况进行一次检查。领导干部要把执行谈心制度的情况作为年终述职的一项

澳前镇中心小学班子成员谈心交流

工作制度

一、有针对性地做好党员、教职工的思想工作,开展谈心交心活动,适时对广大教职工进行时事政策和形势教育,帮助教职工认清形势,解决思想上带倾向性题。

二、班子成员每期召开一至二次集体谈心会和不定期的个别谈心会,达到沟通思想、解决矛盾、增进团结、提高班子的整体工作效能。

三、在党员、干部、群众中深入开展

四、谈心活动首先要做到以诚相见,实事求是;其次要有耐心,不急不燥,不怕反复;再次是要讲究方式,选准时机,找准问题。

澳前镇中心小学

2005年9月

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