别样的初中生活_范文大全

别样的初中生活

【范文精选】别样的初中生活

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【专家解析】别样的初中生活

【优秀范文】别样的初中生活

范文一:不一样的初中生活 投稿:赖稾稿

不一样的初中生活

小学生活就像一本书,如今我已经翻到了最后一页。初中这本书也随之跃入了我的生活中,我已翻开了这本属于我的必修书目,我想把我的这本书读得与众不同。

开学第一天,面对一张张陌生的面孔,心中不由一颤——我已不再是曾经的那个懵懂顽童了,而是一名名副其实的初中学生了,这意味着我又向成长迈出了一步。

原本以为,初中生活会充满多彩的自由和快乐,一切都是那么美好,可是正应了“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜”这句话啊,它并不是像我所期盼的那样美好。

这里有激烈的竞争,残酷的成绩榜,当然也有多姿的课余活动,丰富的社团生活。

就拿这个残酷的成绩榜来说吧,绝对和传说中的一样严酷。刚经历过的第一次月考,就让我领教了,考试结束不出三天,我的成绩与名次通通以校讯通的方式发入了妈妈的手机里,让我领教了残酷竞争的初中学习生活。

还有内容丰富的校内活动,都以快节奏、高频率的方式,排满了开学以来的日程表。我试聘团支书、班刊主编,组织运动会啦啦队、主持班会、组织稿件,忙得不亦乐乎,失去了所有贪玩儿的时间,几乎快忘了春夏秋冬,让我感受到了丰富多彩的初中课余生活。

这不一样的初中生活让我顿悟,假如你是一只小蜜蜂,

它就会是无数支花朵——任你采蜜,但需要勤劳的付出;假如你是一朵美丽的花儿,它就是炽烈的阳光——给予你无限温暖和能量,但需要你张开花冠勇敢面对。只要你努力,只要你愿意,它就会给你足够的舞台和动力,现在,我要做的事情不是去读属于别人的初中生活,面是要去书写一本属于我的,与众不同的——初中生活!

范文二:我的初中生活这样开始 投稿:高昆昇

我的初中生活这样开始

再见了,小学伙伴,挥挥手,含泪迈出了校园,跨进了初中。可,这初中生活怎么是这样开始的呢?

1、 仓促

“快点,今天要去报到。”“唉,还早呢。”我望了望闹钟,天,这么早,是赶去干啥呢?于是无视老妈的狮吼功,我翻了个身,又去听周老公公讲故事去了。“叮当、叮当、叮当”闹钟打搅了我的好梦。我望向这个可恨的闹钟,接着“迟到了”的惊叫传遍了整个楼层。老妈慢悠悠地走过来:“再睡一会儿,还早着呢。”这时的我顾不得嘟囔:“惹天惹地都可,千万别惹老妈。”当我气喘吁吁跑到学校时,很幸运,我迟到了。当时那个情景啊,太丢脸了。

2、 痛苦

早晨6:00就要起床的规律,对于我这个资深的赖床者可是一大痛苦,特别是与我老妈斗智斗勇,才是伤不起。不信?诺。

话说某个上学日,我正睡得香。老妈忽然一个“龙虎擒拿手”过来,我一个枕头躲过攻击。接着一招“佛山无影腿”。“嘻嘻,我躲,最后躲不过了,无可奈何起了床,一本正经开始洗脸,老妈更是不放过任何一个机会,将英语朗读开得大大的,美名其曰“营造一个良好的英语学习环境。”我则一句:“来,你跟我对话。”吓得她转身就跑。自己都不学还叫我学。嘿嘿,我学就我学。

3、 快乐

正所谓“苦尽甘来”,经受多天折磨,幸运女神正向我招手。我向她走去,肚子很不合时宜地叫了起来,我急忙跑回家,老妈可是说过为了犒劳我,今晚的晚餐会很丰富的。“未进家门,先闻其香。”香啊!看见我进来,老妈招呼我吃饭,六菜一汤,都是我爱吃的,爸爸连声“啧啧啧,沾光了,沾光了。”快下手,猛挑猛吃。虽然累点,不过晚餐很丰富,老妈很有爱 ,到也值了。

这就是我的初中生活开始曲。不错吧,不知你的初中生活有时怎样开始的呢?

范文三:初中生活,原来是这样的 投稿:郭閬閭

  我听见高中生活在呼唤,当我提起脚踏入高中的门坎时我回头望了一眼我的初中生活,喔!初中生活,原来是这样的。

  小学时迷惘的我,不小心推开了初中的大门,成了众多和我一样莫名其妙的人的同伴。相处那一段时间,大家在同一间教室学习,玩耍……然后熟悉。操场上总有几个人影在你追我赶,总有围成圈的同学呼唤“加入我们吧,一起踢毽子……”总有人欢笑“好没用,这都接不到”……初一生活,定格在某一个午后,定格在充满回忆的操场上。

  我们挥手告别了初一,却来到了玩世不恭的初二,显而易见的,大家都适应得很好,下课小声说话,传纸条……这些都做得很好,下课大声玩闹,动手动脚,只是因为彼此过于熟悉……却忘记去看老师的表情,忘记去听家长的叹息……那时我们脱去初一的青涩,却多了一份叛逆。

  叹了一口气,匆匆忙忙地踏入教室,教室门口班牌却多了一划“初二”变成了“初三”,初二的玩世不恭早已在题海中被消磨,只是有一份深深的恐惧昔日知心好友变成敌人,题海战术变成惟一的伙伴,却在这些可恶的面具下,隐藏着一份天真“初三过了,一切都会回到从前”。忽然听到好友一声呻吟“我头好痛”,匆匆扶她去体卫后,末了才发现,原来自己并非想象中的冷血无情……

范文四:怎样适应初中生活 投稿:贺璽璾

怎样适应初中生活

从小学升入初中是人生的一个重大转折点——儿童向成人过度阶段;独立性明显发展、趋于成熟;是形成自我意识与自我品质的关键阶段——为一生的成长奠基。这一阶段同学们存在着进校后的不适应:有些同学对初中阶段的学习不甚了解,进校后不知怎样安排自己的学习;有些同学在小学阶段自我感觉很好,但初中阶段的学习特点不十分了解,心里很紧张。

能不能很快适应初中生活,对大家的学习就会产生较大的影响。那么怎样才能尽快地适应中学阶段的学习呢?我认为应该从以下几个方面入手。

一、调整好心态。

升入初中,就不要再把自己当成小学生看待,要自己的事情自己完成,无论是学习,还是生活上的问题,都应该自己想办法解决,不要一出问题就找父母帮忙。要真正做到自立、自强。尽可能多地和同学交流,互相帮助,互相学习,让自己以最快的速度融入到新的集体中来。

二、学会学习。

掌握了好的的学习方法,就具备了最主要最根本的素质和能力,就会使我们学得更快、更好。初中的教学内容多,进度快,学生学习成绩好坏与其会不会学习有很大关系。会学的支配学习,从容主动,游刃有余,自然是学习的主人;不会学的被学习支配,时时被动,穷于应付,自然是学习的仆人。因此,作为一个刚走进中学的学生,一定要学会学习,根据自己的特点,养成良好的学习习惯,如自觉预习的习惯;上课认真听讲的习惯;积极举手发言的习惯;认真做笔记的习惯;独自完成作业的习惯;仔细检查作业的习惯;自觉总结学习方法的习惯;及时复习的习惯;勤于思考的习惯;质疑问难的习惯;使用工具书的习惯;讲究学习卫生的习惯等等。只要掌握了这些学习方法,养成了良好的学习习惯,你就会觉得初中并不可怕,就会越学越会学,越学越想学,越学越爱学。

三、了解初中学习的特点。

在学会学习的同时,我们对初中的学习还要有这样一些认知:

(1)小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大。很多同学,在小学是学习尖子的学生,进入初中以后继续保持领先的情况大大减少;相反,有些小学时被认为成绩不好的学生,往往后来居上成为学习冒尖者。

(2)初二年级往往出现比较明显的学习“分化点”。一般来说,经过初一的学习适应和调整,学习习惯和方法基本形成定势,成绩的差异逐渐明显。尤其到了初二年级,随着学习内容的加深,物理等自然科学课程相继开设,对学生逻辑思维能力要求越来越高,智力在学习中的作用也表现得越来越突出,这时学习开始出现好的更好,差的更差,好与差的差距被越拉越大的状况。

(3)学习成绩与付出的工夫所呈现的差异。学习优秀的学生由于能够合理地安排时间,方法得当,事半功倍,学习往往显得轻松自如而依旧学有余力;学习较差的学生穷于应付,事倍功半,却学得越来越吃力,学习变成了沉重的负担。这种对待学习是否轻松的状态,是判断学生学习潜力的重要依据。

(4)学生在学习中的自主能力日显重要。对初中学生的指导更多的是侧重于学习方法和学习意志品质的培养。进入初中以后,学生在学习上的独立性逐步增强。课堂教学中,教师比较注意启发学生独立思考问题;课堂教学外,学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。

范文五:初中生活,原来是这样的 投稿:田蚃蚄

初中生活,原来是这样的

我听见高中生活在呼唤,当我提起脚踏入高中的门坎时我回头望了一眼我的初中生活,喔!初中生活,原来是这样的。

小学时迷惘的我,不小心推开了初中的大门,成了众多和我一样莫名其妙的人的同伴。相处那一段时间,大家在同一间教室学习,玩耍„„然后熟悉。操场上总有几个人影在你追我赶,总有围成圈的同学呼唤“加入我们吧,一起踢毽子„„”总有人欢笑“好没用,这都接不到”„„初一生活,定格在某一个午后,定格在充满回忆的操场上。

我们挥手告别了初一,却来到了玩世不恭的初二,显而易见的,大家都适应得很好,下课小声说话,传纸条„„这些都做得很好,下课大声玩闹,动手动脚,只是因为彼此过于熟悉„„却忘记去看老师的表情,忘记去听家长的叹息„„那时我们脱去初一的青涩,却多了一份叛逆。

叹了一口气,匆匆忙忙地踏入教室,教室门口班牌却多了一划“初二”变成了“初三”,初二的玩世不恭早已在题海中被消磨,只是有一份深深的恐惧昔日知心好友变成敌人,题海战术变成惟一的伙伴,却在这些可恶的面具下,隐藏着一份天真“初三过了,一切都会回到从前”。忽然听到好友一声呻吟“我头好痛”,匆匆扶她去体卫后,末了才发现,原来自己并非想象中的冷血无情„„

范文六:怎样适应初中生活 投稿:秦檉檊

初一新生怎样适应初中生活

时光如水,岁月如歌,学步生涯的小学转眼就过去了。在老师手把手的帮助下,你们掌握了一定量的语文和数学知识,了解了不少历史知识、地理知识、自然知识和社会知识,当然还能说一点英语。这是了不起的进步,这是值得你们为之自豪的,这也是你们进入初中进一步学习的基础。然而,初中毕竟不同于小学,无论是学习的科目(具体科目由模块组成)、内容,目标、要求,还是学习的方式、方法,学习的考核、评价,都有很大程度的差异,能否快速了解、适应这些新的学习环境、学习形式,对整个中学阶段的学习将起到非常重要的作用。有的初一学生考试成绩下降,在很大程度上就是没有适应初中学习。有鉴于此,这里和大家一起讨论如何尽快适应初中学习生活的问题。

首先,让我们来了解初中与小学的差别。

1.角色改变。进入中学,就意味着你们不再是小学生了,什么都可以依赖老师和父母。现在的你有更多的独立性、自主权。

2.功课增多。小学只有几门课,每天上课节数也不多,两三位老师一竿子包到底;而中学,一下子好几门功课全端出来,老师一人授一门课。这节课刚上完,下一节又换了老师。老师的教学方法也有所不同。功课换了,内容多了,难度加深了,且门门有作业,应接不暇,颇有点狗咬刺猬,不知从何下口之感。

3.老师放手。在小学,教师和学生交往机会很多,教师不仅管课内,也要管课外;不仅管学习,也要管生活。因此,师生之间是相互了解的,师生朝夕相处,关系非常密切。到了初中,师生关系有了显著的变化,老师由“保姆型”转变为“放手型”。每位任课教师要教几个班的课,指导很多学生,无暇顾及到每个同学,也无法深入细致,面面俱到,你就很难体验到小学时的那种亲密的师生关系了。任课教师比较多的把精力放在了学习上,放在了课内,交往也多是因学习而发生。

4.同学重组。小学同伴大都是街坊邻居,早不见晚见,原来就是伙伴;中学则不同,五湖四海聚在一个教室里,面孔陌生。同一年级的伙伴来自更大的范围,必须重新选择朋友了。就是同一个班级,也不都能成为朋友。因此,怎么选择新朋友,怎么建立新的人际关系,这是你进入初中首先必须面对的。

5.学法不同。小学阶段,学习的科目相对较少,能按时完成作业就可以了,以语文为例,只要把课本上的知识基本掌握,考试就不成问题,但初中阶段,课程设置增多,考试题设置更为灵活,讲究活学活用,你们必须变以往做完作业万事大吉的做法,主动复习当天所学的知识,除了老师留的作业,还应该多做参考资料,加深加宽知识面,由依赖性学习向主动、独立性学习转变。

6.习惯改变。中学课程紧,内容多,生活必须有规律,必须制订适合自己的作息时间表并自觉遵守,保证作息有规律,养成良好作息习惯。

其次,让我们做好心理的准备和行为的准备,迎接新学期的开始。

1.了解学校。进入一个新的环境,你会有新奇感,但也难免会有陌生、拘谨、紧张、不安的心理体验,有时你也可能感到失望、失落、悲观、焦虑。早一点全面了解学校,熟悉学校,有助于缓解你的不安、紧张情绪。因此,有条件的话,可以利用假期到新学校去看看。

2.走访初中老师和高年级同学。看看他们眼里的学校,听听他们对初中课程学习的看法和建议。

3.走出自己生活的圈子,提高交往能力。到了初中,无论是与老师交往,还是与同学交

往都不同于小学,自己的角色变了,行为也要随之调整;而你交往的对象也变了,有各种不同身份的人,其行为方式也有更多方式。学会平等交往,将是你一生的重要财富。因此,不要把自己总关在家里,可以利用这个暑假,适当参加一些活动,在活动中了解他人,学习沟通,提高交往能力。

4.学会自我管理。成为一个独立的人、完整的人、自觉的人、自控的人,不仅是以后学习的重要保证,也是成长的重要内容。初中是发展自己独立性的重要时期,而这个暑假就是你学习自我管理的最好时机。包括制订作息时间表并严格执行、学习做家务劳动、整理自己小学的学习资料、分析自己的小学成绩及其得失收获等。起码一点,就是自己的事情自己做,自己监督自己。

再次,让我们掌握初中的学习方法,全面提高适应能力。

1.培养学习兴趣。适应初中新的学习环境,首先要培养学习兴趣。兴趣是最好的老师,有了广泛而深厚的学习兴趣,热爱所学学科,才有持续不断的学习动力,去主动适应不同学科老师的教学。学习兴趣是在学习活动中产生的。首先你们要明白各门课程的学习目的,知道学了有什么用,这样才能对那个学科发生兴趣。其次,要掌握各门学科的学习方法,包括听课、记笔记和完成作业的方法。再次,应认真完成作业,不拖拉,不脱节,一步一个脚印,打好基础,一点一滴积累,争取有一个开的好头。

2.掌握学习方法。包括预习、听课、复习、写作业等环节的具体学习方法。到了初中,特别要强调养成课前先预习,写作业前先复习的良好学习习惯。对如何预习、复习,可以多向各科教师请教,老师都是非常乐意指导的。同时,你一定要学会自学,学会自主性学习,多反思,多总结,这是初中学习和小学学习的最大区别,也是你适应初中学习的重要保证。

3.培养学习习惯。小学的学习不适合初中,初中的学习要求比较高,有很多规范,如作业的书写,答卷时的格式要求等,都是很重要的,马虎不得。另外,升入初中后学习要记笔记,这在小学是没有的。因此,如何记笔记?哪些该记?哪些不该记?如何记好预习或自学笔记等,都要向老师和高年级的同学请教。

4.尽量参加各学科的兴趣小组。这不但能充实课余生活,拓展学习内容,提高学习兴趣,而且可以培养动手能力,增加交往机会,掌握初步研究的方法,为逐步过渡到研究性学习作好准备。

范文七:初中生活原来是这样 投稿:龙痧痨

步入初中已经一个学期了,刚来时的恐惧和不舍早已消失,而我也了解到了初中生活的本来面目,我不禁感叹道:“初中生活原来是这样!”

初中生活有好也有坏,全靠你自己去发现。

很多同学刚上初中都认为初中生活很苦、很累。其实不然 伟大的雕塑家罗丹曾说过:“世界上并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。”这句话说明任何事物总会有好的方面,不要一味的只往坏的方面想,要想想好的。

在我眼里,初中生活是五彩的,是炫丽的,是毫无遐丝的。下面我就来说一说我内心大想法吧。

1、竞争激烈。

同学们刚一上初中就会发现,学校常常考试,而且还会排名,会让你马上感道“鸭梨山大”的感觉。这种感觉是很正常的,有了这一点,你就会发现你的心态在不知不觉中改变,你那懒惰的性格也会在时间的推移上慢慢地被消磨掉。

2、人际交往。

在初中你会发现,你的朋友变多了,只一点很重要,你的人际网络越大,你以后办事就越轻松。

3、作业多。

有这个想法是因为我们刚从小学升上来,来不及应对,才会有的。不过习惯了以后就不会了。

初中生活原来是这样。

范文八:生活中的纹样-初一 投稿:阎膘膙

生活中的纹样教案

1.教学内容:生活中的纹样

2.教学对象:七年级

3.课时安排: 2课时

一、教材分析:由于学生在小学学过合适纹样与装饰纹样,对纹样的知识有一定的理解。本课是“设计”领域的课程,本课主要让学生尝试用概括、简化、夸张、装饰等手段,用点、线、面以及色彩等元素塑造出更为丰富、生动的纹样,并能更深的理解单独纹样、适合纹样、二方连续纹样和四方连续纹样以及他们的运用。本课时分为两课时。

第一课时——以鱼的纹样为例

二、教学目标:

1、知识与技能目标:通过观察、欣赏、讨论、操作和绘画等手段,了解生活中鱼纹样的特点。

2、过程与方法目标:学生通过创作设计,以鱼的纹样为基础用彩笔勾画出富有变化的连续纹样,培养学生的创作能力。

3、情感态度价值观目标:通过学习,了解鱼的纹样与生活的密切关系,培养学生热爱生活、美化生活的美好情感,初步具备用设计改善物品和环境的意识。

二、教学重点:通过欣赏各式各样的鱼,学会以点线面以及夸张、变形的方法来绘制鱼纹样。

教学难点:以鱼的纹样为基础,掌握连续纹样的特点,绘制关于鱼的连续纹样。

三、教学材料:

课件、范图、纸张、彩笔等

四、教学过程:

(一)课前导入

1、师生问好!

2、师:先请大家闭上眼睛,来看看你们都听到了什么?

3、生:(学生回答)

4、师:那么海里有什么呢?

5、生:(学生回答)

(设计意图:给学生创设一个想象的空间,为下面的授课打下基础。)

(二)初步探究

1、明确学习目标

(师):海洋是神秘的,也是色彩斑斓。特别是海洋里那种类繁多的鱼类,更是给人以目不暇接的感觉。看,老师带来了它们的图片,你们觉得这些鱼儿美不美?(PPT展示)

(师):又是什么吸引了你呢?

(生):颜色亮丽、花纹好看、形状奇特等

(师):同学们真是独具慧眼,所以你看早在五千年前,我们的祖先就用这些漂亮的鱼的装饰花纹来美化生活用品了。(出示中国新石器时期的鱼纹彩陶盘)那现在请一位同学上来帮老师来画画这个鱼纹样。这种鱼的装饰花纹,我们把它叫做鱼的纹样,今天我们就来学一学鱼的纹样。(板书)同时也请同学们回忆一下有哪些同学知道在哪些地方有用到鱼的纹样的?

(生):衣服、剪纸、包包等。

(师):那老师也去找了找,看看是不是和你们说的一样,(PPT展示)那同学们再仔细看看,这些鱼和海里的鱼有什么不同呢?谁能告诉我?

(生):外形简单、概括、夸张等。

(师):(板书)再自己看看鱼的身上,又发现了什么呢?

(生):身上的纹路由点线面组成。

(师):其实点不单纯是点,我们可是把生活中任意一样东西看成点,比如小鸟、太阳等。以此类推,线也可以不单纯是线,有各式各样的线,粗的细的,直的弯的。

(设计意图:通过欣赏与对比,了解鱼的不同造型,了解鱼纹样的特点以及夸张变形、点线面等方法等表现手法。)

(三、)综合探究

(师):老师相信你们对鱼的纹样设计已经有了一定的了解,老师想给你们出一道难题,不知道同学们有没有信心解决呢?

(生):有!

(师):很有信心,那我们继续来看大屏幕,来看看这几张纹样有什么区别? (生):一张是单个的··一个是连续的

(师):对。就是连续,我们接下来的难题也与“连续”有关我想大家对这个概念应该很熟悉,可是,老师有点不明白了,你们说这二方连续纹样和四方连续纹样又是什么回事呢?有哪个聪明的同学来告诉一下老师呢?

(生):二方只有一条,四方是上下左右相连。

(师):回答的很好,大家再翻开书本16页到17页,看看是不是像刚才这位同学所说的那样。

(师):是不是所有同学都明白了呢?这里有几张纹样,看谁火眼金金能快速辨认出他们哪些是二方连续,哪些是四方连续。(抽一小组来回答)

(师):大家的理解能力非常强,那我们现在就付诸实践吧,用我们的鱼纹样来进行一个连续纹样的创作。

(设计意图:通过让学生教老师的方法,可以带动学生的成就感与兴趣,辨认图片又确保大家是否都弄明白了。)

(四、)作业要求

1、要用点、线、面以及夸张、变形等表现手法来画一种鱼的纹样的草稿。

2、绘制连续纹样(以自己画好的纹样来绘制连续纹样并赋予色彩)

(五、)欣赏评述

有一位鱼的爱好者,他对所有有关于鱼的东西都非常的感兴趣,他要来挑一挑他所中意的纹样。(PPT展示)

他所提的要求:创意好的,构图要饱满,色彩亮丽,是连续纹样。

大家觉得谁的纹样能对上收藏家的眼呢?

(设计意图:在激烈竞争的情境中,把评价权给予每一位学生,改变教师一 人评价,学生易开小差,同时有失公平的弊端,帮助总结经验,学习自我评

价。)

五、总结延伸

(师):今天,老师和大家共同学习,学会了设计鱼的纹样,并使用连续纹样进行练习,大家都画的非常好出色,那下节课就要用更复杂的纹样来装饰自己的东西了,相信你们会做的更好,把生活装饰的更加美丽。

下课

(设计意图:在总结中,再次感受成功的喜悦,并有信心下次做得更好,同时透露下节课的学习内容,让学生心理有一个数。)

范文九:初一的别样生活 投稿:郑憼憽

     

  初一生活 我最最爱的虾米东东??当然是转笔拉,so自从我转笔以来,我已经摔了N只笔了,不过丝毫不减我对转笔的痴迷。甚至买笔的时候也变成了不买好看的只买好转的。   

  到了新的环境,不知道还有没有和我臭,额~不,是“香”味相投的人。说真的这里会转笔的人实在是少数,超人和美女同桌对此更是一窍不通,后面的小胖是略知一二,8过技术垃圾的很,和他PK简直就是侮辱我的技术,原以为这里没有转笔高手的时候,无意间看到某人正在转笔,难度不是很大但是相当娴熟,和我嘛虽然还是逊色了那么一点,不过他因该在班里排的上老二了,老大嘛,本人不才,原由我担任,西西~不过估计上去我要是老二就米人敢做老大了。   

  既然遇到了高手,我就也不可以坐以待毙了,必须加强练习,免的被人某人抢了D1,那就太太太不爽了。反转地球差不多已经炉火纯青了,不过天旋地转我晚练,貌似还不行,还有拇指漂移我是一点也不会,虽然拇指漂移难度最小,可是我都没有练过,刚刚那位高手玩的就是拇指漂移,可以和我的反转地球比了。那就先从天旋地转开始吧。   

  哈哈,看我的,飞!要掉下来了,我接我接我接接接……只听一个清脆的声音,笔掉在了地上,米接住啊。恩~捡起来,接着练。我飞~汗汗,又掉了。我再捡再飞……天知道练了几次,终于低飞OK了,鼓掌鼓掌~~好棒~可是巨难的高飞不知道行不行也。额~试试看。用力点,哈哈,非上去了,在偶滴正上方,貌似要砸到我的脑袋,额~被砸笨就惨了,第一反映就是捂住脸,要是掉在脸上,那还不痛S我啊。滴答滴答……天知道经过了多少秒,不对也,怎么笔还米砸到我啊,透过手指的缝隙,地上没有,奇怪,没这么久吧,猛的把手那下来,前面站着某人,好象就是那个转笔高手,这到不咋的,可恶的是我的笔在他手里,貌似掉下来的笔被他接住了,可恶~~~~这么一来,不就表示他比我厉害么,不甘心不甘心,绝对的不甘心。我再练,who怕who啊,我一定赢。恩,从他手里抢过笔之后,飞~又掉在了大地妈妈的怀抱里,到了上课,进步了也,至少可以接住几次了。熬了45分,终于下课了,老师一闪人,我就立刻天旋地转了……接住,漂亮!!刚刚出没到了笔,老班就进来了,估计被她看到了撒。果然,她当着全班的面海K了我,5555555555……最最不能容忍的是她不许我再转笔了。  

  哼哼,本人偏转,看你能奈我何。她一离开,我就马上又开始我的转笔大业,正转的兴致勃勃,某人又不是时候的进来了,汗,又被发现了,老班一节下课要来巡视几次啊,T0T接着不说也知道,这次是不仅仅是海K了,是东海渤海外加四大洋一起了。可怜了偶滴耳朵了,快要被震聋了拉,为什么老班的声音这么大捏,哎,好米面子滴说。   

  下午的语文课也因为转比而被脾气很好语文老师K了,又有可靠消息报道老班已经去象我老妈告我的黑状了,可恶ing生气ing,真TM一年的倒霉事情都撞在今天一起来了,55555555……今天我即将面临一场暴风雨了,为我祈祷吧。阿门~~~~ 

范文十:初一生活(怎么会这样) 投稿:程施斾

也许是经历的事情太少,不敢相信,曾经一直相信是不会背叛同学去做老师的奴隶的人,居然也去做了那种只讨好老师的那种人。  

今天,苗苗又被光杆拉出去谈话了,这些天,光杆居然对苗苗做的事了如指掌,就算是在课间发生的事情老师都不在场。回家的路上,苗苗心情一直很差,苗苗大吐不快后,和我们同行的好多人都开始抱怨自己曾经也都有过相同的遭遇,我们都决心揪出那个叛徒。接着便是滔滔不绝的议论。  

也许是因为光杆在刚刚并不小心说漏了嘴,提到了“王”,自然,那个人姓王,推来算去班里只有一个人嫌疑最大——垃圾王子。一想到他,我立刻就否认了,虽然他很爱惹我,苗苗和橙汁,但是他还不至于到这种地步,再说老师也不喜欢他,他干吗去讨好光杆呢。苗苗对他也是将信将疑,和他平时打打闹闹也只是开开玩笑,我们几个还算得上是朋友的吧。  

怀疑了垃圾王子几天,我就为他辩解了几天,直到星期五的体育活动课上,圆圆过来告诉我和橙汁,她亲眼看见垃圾王子这几天天天被光杆拉去谈话,中间就提到过苗苗。  

当时就傻眼了,接着可想而知,我是绝对饶不了他的。   

“说,你为什么去告状?”我几乎是喊出来的。  

“告什么啊?”他看着我,一脸天真的样子,好象对我说的话是一头雾水。  

“你说呢,苗苗是不是你打的小报告?”我丝毫不给他面子。  

“没有。”他的头摇的跟拨浪鼓似的。  

“不是你是谁,啊?”  

“我怎么知道,有病。”他骂了一句。天,什么世道,现在的男生一点绅士风度也不没有。  

“你有种再骂一句!”话刚落音,我就跑过去K他。  

妈妈咪,什么人,飞毛腿,去参加校运会准会拿个第一。好汉不吃眼前亏,追不上我就不干了,他不承认就算了。可是苗苗不相信他,没办法,我答应过她,一定为她报仇的。现在又不生气,让我怎么打嘛。没办法拉。  

“喂,过来。”我冲着垃圾王子说。  

“干吗?”他一脸无辜的样子。  

“和我打一架。”我直奔主题。  

“为什么?”他还在装傻。  

管不了这么多了,我冲上去就是一拳。不过闪地倒挺快的。  

“你到底干什么?!”他好象生气了。  

“我说过了,和我打一架。”  

“给,”他拿出一只手说:“给你打。”  

好,不打白不打,我刚刚举起手,要打下去了,垃圾王子忽然把手缩了回去。很不耐烦地挑衅地看了他一眼。S小子,算他识相,又伸了出来,我狠狠地敲N下,他痛地嗷嗷直叫,也可怜他了,我把最近的不快都发泄在他身上了。  

苗苗好象差不多了,我才手下留情了。看他样子好象很难受,虽然不知道他为什么白白让我打,可我还是觉得很不爽。  

“果果,你刚刚是不是在打垃圾王子啊?”圆圆跑来问我。  

“是啊,谁让他不承认打过小报告的。”我还有些愤愤不平地说。  

“他不承认??我路过光杆办公室的时候,经常在窗户里看见他,有是门还开着,可以听见他在说苗苗怎么样怎么样的。”  

什么?他居然赶骗我?!  

我气不过,又找他理论了一番,可他还是S鸭子嘴硬,就是不承认,也懒得和他说话了,干脆和橙汁与他割席,以后再也不里他了。橙汁举双手赞成,还说谁要是里他就请吃饭,西西,明显是冲着我的,这辈子,我还没有真正地和一个绝交过。不过,像垃圾王子那种人,我干吗里他,是啊,我干吗里他。  

从那以后,我就真的没有和他说过一句话。其他男生故意说我坏话,他也在,我只和其他人吵架。他和我说话,我只当没听见,或者干脆把脸侧过去。橙汁也这样。他好象也察觉到了,但还是不死心。实在受够了这种打不还手,骂不还口的日子,终于把橙汁说服,接触约定之后,我就好好地把这几天气连本带息得一起还了他,好爽啊~  

可是,苗苗和小婷婷又被光杆叫去了,果然又是垃圾王子。天,怎么又是他。橙汁说这是江山易改,本性难移。也许吧,自然,那个约定又恢复了。  

到现在还觉得这不是真的,垃圾王子居然也会是那种人。  

今天,苗苗又被光杆拉出去谈话了,这些天,光杆居然对苗苗做的事了如指掌,就算是在课间发生的事情老师都不在场。回家的路上,苗苗心情一直很差,苗苗大吐不快后,和我们同行的好多人都开始抱怨自己曾经也都有过相同的遭遇,我们都决心揪出那个叛徒。接着便是滔滔不绝的议论。  

也许是因为光杆在刚刚并不小心说漏了嘴,提到了“王”,自然,那个人姓王,推来算去班里只有一个人嫌疑最大——垃圾王子。一想到他,我立刻就否认了,虽然他很爱惹我,苗苗和橙汁,但是他还不至于到这种地步,再说老师也不喜欢他,他干吗去讨好光杆呢。苗苗对他也是将信将疑,和他平时打打闹闹也只是开开玩笑,我们几个还算得上是朋友的吧。  

怀疑了垃圾王子几天,我就为他辩解了几天,直到星期五的体育活动课上,圆圆过来告诉我和橙汁,她亲眼看见垃圾王子这几天天天被光杆拉去谈话,中间就提到过苗苗。  

当时就傻眼了,接着可想而知,我是绝对饶不了他的。   

“说,你为什么去告状?”我几乎是喊出来的。  

“告什么啊?”他看着我,一脸天真的样子,好象对我说的话是一头雾水。  

“你说呢,苗苗是不是你打的小报告?”我丝毫不给他面子。  

“没有。”他的头摇的跟拨浪鼓似的。  

“不是你是谁,啊?”  

“我怎么知道,有病。”他骂了一句。天,什么世道,现在的男生一点绅士风度也不没有。  

“你有种再骂一句!”话刚落音,我就跑过去K他。  

妈妈咪,什么人,飞毛腿,去参加校运会准会拿个第一。好汉不吃眼前亏,追不上我就不干了,他不承认就算了。可是苗苗不相信他,没办法,我答应过她,一定为她报仇的。现在又不生气,让我怎么打嘛。没办法拉。  

“喂,过来。”我冲着垃圾王子说。  

“干吗?”他一脸无辜的样子。  

“和我打一架。”我直奔主题。  

“为什么?”他还在装傻。  

管不了这么多了,我冲上去就是一拳。不过闪地倒挺快的。  

“你到底干什么?!”他好象生气了。  

“我说过了,和我打一架。”  

“给,”他拿出一只手说:“给你打。”  

好,不打白不打,我刚刚举起手,要打下去了,垃圾王子忽然把手缩了回去。很不耐烦地挑衅地看了他一眼。S小子,算他识相,又伸了出来,我狠狠地敲N下,他痛地嗷嗷直叫,也可怜他了,我把最近的不快都发泄在他身上了。  

苗苗好象差不多了,我才手下留情了。看他样子好象很难受,虽然不知道他为什么白白让我打,可我还是觉得很不爽。  

“果果,你刚刚是不是在打垃圾王子啊?”圆圆跑来问我。  

“是啊,谁让他不承认打过小报告的。”我还有些愤愤不平地说。  

“他不承认??我路过光杆办公室的时候,经常在窗户里看见他,有是门还开着,可以听见他在说苗苗怎么样怎么样的。”  

什么?他居然赶骗我?!  

我气不过,又找他理论了一番,可他还是S鸭子嘴硬,就是不承认,也懒得和他说话了,干脆和橙汁与他割席,以后再也不里他了。橙汁举双手赞成,还说谁要是里他就请吃饭,西西,明显是冲着我的,这辈子,我还没有真正地和一个绝交过。不过,像垃圾王子那种人,我干吗里他,是啊,我干吗里他。  

从那以后,我就真的没有和他说过一句话。其他男生故意说我坏话,他也在,我只和其他人吵架。他和我说话,我只当没听见,或者干脆把脸侧过去。橙汁也这样。他好象也察觉到了,但还是不死心。实在受够了这种打不还手,骂不还口的日子,终于把橙汁说服,接触约定之后,我就好好地把这几天气连本带息得一起还了他,好爽啊~  

可是,苗苗和小婷婷又被光杆叫去了,果然又是垃圾王子。天,怎么又是他。橙汁说这是江山易改,本性难移。也许吧,自然,那个约定又恢复了。  

到现在还觉得这不是真的,垃圾王子居然也会是那种人。  

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