六年级下册语文期末_范文大全

六年级下册语文期末

【范文精选】六年级下册语文期末

【范文大全】六年级下册语文期末

【专家解析】六年级下册语文期末

【优秀范文】六年级下册语文期末

范文一:六年级语文下册期末 投稿:曾刦刧

第一部分:基础知识积累和运用(30分)

一、读拼音写字、词。(3分)

mì ménɡ lónɡ tì xiù xián

静( ) ( ) 抽( ) 生( ) 头 ( )

二、给带点字选择正确读音用“√”表示。(2分)

1、掺和(hé huo) 围歼战(jiān qiān ) 勉强(qiǎng jiàng)

2、《水浒传》(zhuàn chuán)是我国古典四大名著之一。

三、请选择正确的一组在“( )”里打“√”,错的把错别字改正在括号里(4分)

思潮起伏 恍然大悟 北风恕号 司空见惯 水落石出 ( )

触类旁通 留恋往返 见微知著 张冠李戴 可见一斑 ( )

天涯海角 纷至沓来 滔滔不绝 悬崖绝壁 津津乐道 ( )

精益求精 革故鼎新 饱经风霜 神彩奕奕 同心协力 ( )

四、请根据语境填空(4分)

小学六年的生活一晃而过,真是 , 。(写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了,我想用“

”来告诫自己,(填上恰当的名言警句或谚语等)使自

己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习。在即将离别之际,我还想祝愿我的同学 !祝愿我的老师 !祝愿我的母校 !(每条横线上填写一个表示祝福的四字词语)

五、判断下列句子是否正确,正确的在( )中打“√”,错误的在原句旁边改正。(4分)

1.随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 ( )

2.全国人民都渴望北京申奥成功。 ( )

3.多读书可以丰富和提高我们的知识。 ( )

4.我校人人参加了为汶川人民捐款。( )

六、选择恰当的关联词填空。(2分)

如果……就…… 因为……所以…… ……而…… 无论……都……

1、( )地球所拥有的自然资源是有限的,( )我们要保护它。

2、大地不属于人类,( )人类是属于大地的。

七 、根据要求,发挥想象,为2008年北京奥运会开幕式拟写二条标语。

要求:语言要亲切、友善、生动活泼、富有文采。(4分)

1.(从运动员角度)展现各国运动员的精神风貌。

______________________________________________________

2.(从观众角度)表现观众对运动员的热情期待。

______________________________________________________

八、日积月累,按要求将下列句子补充完整,另外再补充喜欢的一句。(5分)

1.山下兰芽短浸溪,( )。

2.( ),白帝城边古木稀。

3.清风扶细柳,( )。

4.伯牙善鼓琴,( )。

5.种树者必培其根,( )。

6.( ),( )。

九、根据下面所描绘的情境,回答问题。(3分)

汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤,请你带着一颗善良的心,去抚慰他们的心灵。

你对这次遭受身体残同学说: 。 你对失去家园和亲人同学说: 。 第二部分:阅读积累和运用(30分)

一、阅读《老人与海鸥 》回答问题。(12分)

没想到十多天后,忽然有人告诉我们:老人去世了。

听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的 “儿女”们…… 过了一会儿 ,海鸥纷纷落地 ,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋(xuán)涡(wō)中脱出身来。 ……

在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包,撮着嘴,好像还在呼唤着海鸥们。他的心里,一定是飞翔的鸥群。

1. “营”查音序应查( ),完整的音节是( ),查部首应查( )部,这个字共有多少画( )。(2分)

2.给下列词语分别写上近义词、反义词。(2分)

容易 近义词:( ) 反义词:( ) 惊异 近义词:( ) 反义词:( )

3.用“——”在文中画出描写“意想不到”事情的句子?并回答为什么会发生这样的事? (3分)

___________________________________________________________________________ 。

4.“它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋(xuán)涡(wō)中脱出身来。”从加点的词语中你体会到什么? ___________________(2分)

5.当你看到海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫的悲壮场面时你想说什么?(3分) _________________________________________________________________________

二、阅读短文回答问题。(18分)

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,“孩子,

你看到了什么?”

窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子,你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”

“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。

1.联系上下文理解词语。(3分)

名声大振: 一扫而光:

2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么? , 换一扇窗户又指的是什么? 。(3分)

3.想一想这篇短文主要内容是什么? 。(3分)

4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢,谈谈你的理解?(3分)

5.读了这篇文章以后,你体会到了什么, 给了你哪些启示?(2分)

6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。(2分)

7.请给短文加个题目,写在文前的横线上。(2分)

第三部分:习作(40分)

一、语文实践(5分)

珍惜资源,保护环境,完全同学可以从身边的小事做起。作为焦作人的你,在平时的生活中是怎样做的,请用80左右的字,联系实际谈。

二、根据下面的提示与要求,写一篇不少于400字的习作(35分)

提示与要求:在小学生活里,曾经发生过哪些让你难忘的事?翻开相册,里面的照片勾起来了你对小学生活的哪些回忆?你可以提起 笔来,写难忘的老师或同学,难忘的校园,难忘的一节课或难忘的一次活动。请你结合自己的实际情况,选择生活中的一个方面来写,写出自己的真情实感。题目自拟,内容具体,书写端正,正确运用标点符号。

范文二:六年级语文下册期末(A卷) 投稿:郑疨疩

航天学校七年级语文招生试卷(A卷)

一、读拼音,写词语。(7分)

快乐而充实的小学生活即将与我们挥手告别。回首七彩的小学时光,多像一处马锭的风景,( )的小肠小道上,野花( )地开着,蝴蝶在花丛中( )起舞,远处是( )的青山,把天边( )成迂回的花边。这多像一幅色彩( )( )无穷的油画。 二、给加点字注音。(5分)

创.可贴( ) 召.开( ) 干涸.( ) 树干.( ) 校.对( ) 恐 吓.( ) 掺和.( ) 曲.线( ) 会.计( ) 尽.管( ) 三、辨字组词。(8分)

籍( )憧( )截( )栗( )勃( )峻( )蘸( )遨( ) 藉( )瞳( )戳( )粟( )悖( )竣( )醋( )熬( ) 四、用“ ”画出下列词语中的错别字,改正在( )里。(4分) 专心志志( ) 锋拥而至( ) 再接再励( ) 决择( ) 前扑后继( ) 众志成诚( ) 鱼惯而入( ) 消毁( ) 五、用“烈”组成不同的词语,填在下面的句子里。(4分) 1、我的心( )地跳动起来。 2、( )的围歼战开始了。

3、汽车( )的灯光照过来,刺得我睁不开眼睛。

4、后续部队遭到敌人的( )阻击,在黑暗里找不到突破口。 六、按要求写句子。(10分) 1、运动员冲向终点。(改成比喻句)

2、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)

3、老师对小明说:“你把作业拿来我判。”(改为转述句)

4、屋子很小。(改为夸张句)

5、诸葛亮神机妙算,周瑜认输。(改为双重否定句) 七、修改下面一段话。(至少5处)(5分)

我们已经即将毕业,学习更加勤劳了。这学期,克苦学习的同学多了,认真锻炼的同学多了,爱看课外书藉的同学多了。大量的课外阅读,使我们增长了知识和写作水平。 八、日积月累。(9分)

1、本是同根生, 。 2、( ),下笔如有神。 3、醉卧沙场君莫笑,( )。 4、( ),欢千剑而后 器。

5、从小女孩在旧年的大年夜冻死的悲惨遭遇,我自然地想到我国唐代诗人的两句诗:“ , 。”

6、洗手的时候,;吃饭的时候, ; 默默时, 。 九、根据语境,补全对话。(5分)

张明匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸扔在了地上,同学王晓敏看见后说:“你很讲个人卫生哩!”张明不好意思地笑了笑,说:“ 。”随手将纸团捡起来,扔进教室外面的垃圾箱。 1、王晓敏的话外之意是: 2、张明怎样说才得体: 十、回忆学过的课文内容填空。(5分)

树立社会主义荣辱观:要以辛勤劳动为荣,以“好逸恶劳”为耻;以“崇尚科学”为荣,以“ ”为耻;以“ ”为荣,以

“ ”为耻;以“ ”为荣,以“ ”为耻。

十一、阅读天地。(18分)

不要伤了好人的心

一个风雪拍哦费的傍晚,鲁尼兹小心翼翼地驾车外出办事。车开出不远,他看到有一个蹒跚的身影在晃动。鲁尼兹想都没想,就把车子缓缓地停在那个身影旁边。“请问,需要我的帮助吗?”他探出头问道。上车的是一位老者,说自己上午出来办事,没想到回来时,公交车因下雪停运了,他只好徒步回家。

与人方便对鲁尼兹来说是在寻常不过的事了,可他没想到这次善举却非比寻常。车在一个长长的斜坡上滑行,迎面有一辆轿车摇摇晃晃地驶来。为避让它鲁尼兹踩了刹车,意想不到的事发生了,整个车身不听使唤,向路边一棵大树撞去……等鲁尼兹醒来,他已躺在医院里,断了两根肋骨,而搭车老人做了开颅手术,还在昏迷中。老人的家人来了,虽感谢他对老人的帮助,可律师也随其而至。按照法律,鲁尼兹要承担老人百分之七十的医疗费。

老人在昏睡了20多天后奇迹般的苏醒了。谁也没想到,老人清醒后的第一句话竟是:“要感恩,不要赔偿,善意都是美好的,不要伤了好人的心。”老人的肺腑之言引起了共鸣,感动了小城,人们纷纷走上街头,打出“让善意不再尴尬”、“拯救爱心”的条幅,为仁慈的老人募捐。刹那间,爱心像飘飞的雪花纷至沓来,收到的善款之多,超出想象。更令人钦佩的是,老人把这些善款全部捐出来,成立了“爱心救助基金”,用以帮助那些因爱而遭受尴尬的好心人

多少年过去了,老人离开了人世,但以老人名字命名的基金却像雪球一样越滚越大。在小城举行的“最受爱戴的人物”评选活动中,人们纷纷写上老人的名字——卢森斯。人们这样评价老人:爱原来就是喜悦的关怀和无求的付出,当爱心遭遇法律的碰撞,善意被扭曲时,是老人还原了善意的本来模样,让人们可以毫无戒备地去爱,和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣。

1、联系短文解释词语。(2分) 肺腑之言: 纷至沓来:

2、在括号里填上恰当的词语。(6分)

( )的身影 ( )的雪花 ( )的社会 ( )的老人 ( )的傍晚 ( )的关怀 3、联系短文解读句子。(7分)

①与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的事了,可他没想到这次善举却非比寻常。

“善举”指的是 ,“非比寻常”指的是 。这是 句,它的作用是 。(4分)

②要感恩,不要赔偿,善意都是美好的,不要伤了好人的心。

“赔偿”的理由是 ;老人要“想感恩,不要赔偿”的理由是 。我读懂了,这是一个 的老人。(3分)

4、读了短文,谈谈你得到的启迪吧。(3分)

范文三:六年级语文下册期末卷4 投稿:任祉祊

1、看拼音写词语(7分)。

duàn liàn kǒnɡ bù yán jùn chú fánɡ qīn shí jī xiâ

( )( )( )( )( )

2、改错别字:4分

发奋图强( ) 独出心栽( ) 舍本逐未( )

鱼惯而入( ) 精兵减政( )莫明其妙( )

无原无故( ) 坐无虚席( )

3.形近字组词

哄( ) 递( ) 暇( ) 岔( ) 浆

( )

洪( ) 梯( ) 瑕( ) 盆( ) 桨

( )

烘( ) 涕( ) 假( ) 贫( ) 奖

( )

4.查字典

①“兜”,用音序查字法应查( ),音节( ),用部首查字法应查

( ),第七笔是( )。组词( )( )。

②“鼎”的第六笔是( ),最后一笔是( ),写出两个带“鼎”的成语

( )( ),你写的第二个成语的意思

( )

③“轻于鸿毛”的“鸿”我忘了读什么音了,可以用( )查字法查这个

字的读音,先查( )部,再查( )画。 “鸿”在字典里的解释有A、

大;

B、鸿雁。在“轻于鸿毛”这个词中应选的解释是( )。

5、用“续”组成词语,再恰当地填入下面各句中。(4分)

(1)鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西,( )搬到岸上。

(2)阴雨连绵的天气( )了半个月,真叫人难受。

(3)最近,我( )看了几场大电影。

(4)我虽然在期末考试中取得了好成绩,但是还要( )努力,骄兵

必败。

6、句式转换:(6分)

(1)漓江的水真绿啊!(改成比喻句)( )

(2)这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。(缩句)

(3)《红楼梦》的作者是清代曹雪芹写的。(改病句)

(4)大连的夏天是闻名全国的避暑胜地,每年都会迎来许多远方来客。(改病

句)

7、默写填空(每空1分,共18分)

(1)燕子去了,有再来的时候; , ;桃花谢了,有再开的

时候。(《匆匆》)

(2)日初出大如车盖, , ?(《两小儿辩日》)

(3)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一

死, , 。(《为人民服务》)

(4)举一例能体现中华民族传统节日的诗句(上下相连的两

句) 。

(5) ,时鸣春涧中。这句诗的作者是唐代的 。

(6)使卵石臻于完美的,并非锤的打击, 。(《飞鸟集》)

二、现代文阅读:(21分)

家乡的桑树

我的家乡在美丽的长江三角洲,那儿长满了桑树,我爱家乡的桑树。

春雨如丝,泡开了粉红的桃花,饮醉了嫩绿的垂柳,也惊醒了梦中的桑树。一片片桑叶长出来了,小小的,嫩黄嫩黄的,只要梢不注意,那些在微风中绍手的已经是长大了的叶子。顺着“沙沙沙”的声音走进屋子,你瞧,那一只只

白胖胖的蚕儿在一片片桑叶上吃得正欢呢!

桑叶长多了,渐渐地树上就挂满桑葚(shân)。我和小伙伴拾完麦子,常溜

到桑树下,几个人使劲一摇树,“扑啦啦”,熟透了的桑葚边撒满一地,一个

个红得发紫。拣一个放进嘴里,细腻(nì)而柔软,那滋味就甭提了,甜得叫人

心醉。没熟透的桑葚是不会掉下来的。有时,我们等急了,会爬上树去摘了吃。

那桑葚有酸又甜,多吃几个,就觉得牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了,两眼

也被酸得眯成一条线,只好无可奈何地望着满树红中透紫的桑葚了。

家乡的大伯大叔们爱用桑木扁担,他们常为自己有一两件桑木家具和农具

而感到自豪。

1、从文中画横线的句子中找出两个错字改正过来,写在下面的括号里。(2)

“只要梢不注意,那些在微风中绍手的已经是长大了的叶子。”( )

( )

2、短文是按 的顺序写的。(2)

3、作者从 、 和 三个方面写桑树。其中

是详写。 (4)

4、用“ ”画出一个拟人句。用“~~~”画出文章的中心句。(2)

5、“只好无可奈何地望着满树红中透紫的桑葚了。”这句话形象地刻画了“我

们” 的心理。 (4)

6、作者主要抓住 和 来描述熟透了与未熟透的桑葚,请用自己的话简要叙述,熟透了的桑葚 ,未熟透的桑葚

则 。(4)

7、桑树的作用是:桑葚可以 ,桑木可以用来制作 和 。

(3)

三、习作体验(25分)

六年的小学生活即将结束了,你从一个幼稚的孩童成长为一个有知识、有胆魄的少年,其间经历了多少难忘的人和事?感受了多少难忘的师生情同学情?下面,就请你回顾小学生活中最难忘的人或事,认真地把它写下来,作为对小学时代的留念吧!注意要写清楚一件事的前后经过,语句通顺,表达自己的真实感受。要写真实故事,但出现人物名字时,男的一律叫王志伟,女的一律叫刘文英。题目自拟。字数不少于400字。

范文四:六年级语文下册期末 投稿:段敻敼

六年级语文下册期末

一、积累运用。(33分)

2、、用“-”标出加点的字的正确读音。(6分)

待(dai dai)一会夹(jia jia )衣尽(jin jin)量强(qiang qiang)词夺理

埋(mai man)怨蜷(quan juan)缩要塞(sai sai)弘(hong hong)扬

憧(chong tong)憬模(mu mo)样围歼(jian qian)凿井(zao zuo)

3、鲁肃这一人物形象出自()。(2分)

a、《封神演义》b、《水浒传》c、《三国演义》d、《西游记》

4、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人,其中号称“诗圣”的是()。(2分)

a、杜甫b、李白c、白居易d、陆游

5、照样子,成语接龙(3分)

例:洗心革面—→面目全非 —→ 非同小可—→ ……

①握手言欢—→( )—→( )—→( ) ②成千盈百—→( )—→( )—→( )

6、按要求写词语。(6分)

(1)例:弄(假)成(真)

(2)例:书声琅琅

(3)描写绿色的成语:

(4)写出描写心理活动的成语:

7、选词填空。(4分)

宽阔宽敞陈列排列因此因为建立树立

与其…不如…宁可…也不…既然…就…如果…就…

()你走进为民商场的大门,()会看见()的售货大厅里一排排货架上()着琳琅满目的商品。售货员们()了一心为顾客服务的好思想,他们()自己麻烦千遍,()让顾客一时为难。()顾客们都称赞这

里是购物的乐园。

二、口语交际。(8分)

一个人可能没有兄弟姐妹,没有朋友同事,却不可能没有父亲和母亲。对每个人来说,父母的爱是我们一生多么宝贵的一笔财富,而对父母来说,儿女对父母诚挚的回报又成就了蓝天下最美丽的风景。请同学们

根据下面给出的各种情况,说说自己的真心话。

1. 当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而哀声叹气时,你心疼地说:

2. 当你看到父母两鬓早生的白发,你深情地说:

3. 当你在生病得到父母无微不至的照顾时,你动情地说:

4. 当你在别人面前评价自己的父母时,你深有感触地说:

二、阅读理解。(29分)

(一)课内阅读。阅读课文片段,再回答问题,你能行!(7分)

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度减小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点的马虎,„大概‟,„差不多‟这类的说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背这经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠(zhui duo)入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教(jiao jiao)当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会

使中国的工程师失掉信心。

1、划掉括号中的不正确音节。(1分)

2、用“--”画出描写詹天佑心理活动的的句子。这个句子表达了

。(3分)

3、用“~~”画出“条件恶劣”的句子。这个句子反衬出

。(3分)

(二)课外阅读。阅读短文,完成后面的问题。(22分)

我的爷爷是个医生。他以身作则,严格要求自己,给我们小辈树立了好榜样。

爷爷工作的医院,风景可美了:郁郁葱葱的树木,四季不谢的花朵,还有一个小小的人工湖,在我眼里成了不收门票的“公园”。可偏偏医院规定:本院职工家属及小孩不准进去玩,我试着去了几次,都被门卫挡住了,我从一次次的“失败”中想出了一个好办法:以找爷爷为借口,混进去玩,门卫果真被我瞒过了。 我像个获得自由的小鸟,在“公园”里尽情的玩着,还为自己的“小聪明”暗暗得意。谁知,我被爷爷瞧见了。他喊住了我说:“你怎么进来的?快回去。”我的高兴劲被爷爷一盆冷水浇灭了,只得悻悻离去,我还担心会挨爷爷的批评。果真,爷爷一到家,便把我叫到身边,我知道爷爷的脾气,什么事非要弄个水落石出不可,只好照实说了。爷爷见我认错了,便语重心长的说:“爷爷是个干部,一定要以身作则。医院的环境虽然美,但这不是一般的公园,你不应该随便进去。如果别人见干部的孙女进去,也让自己的子女进去玩,

那还像个医院吗?你在班级里也是个干部,要严格要求自己才好。”听了爷爷的话,我羞愧极了。后来又听

说爷爷为这件事,还在医院的一次会上作了检讨呢!

这件事后,我下决心改正自己的缺点,做任何事都以身作则,说到做到,在同学中渐渐有了威信。我能够

这样,不正是爷爷给我树立了好榜样吗?

⒈选择文中恰当的词语作题目,写在开头的横线上。(1分)

⒉按意思将文中词语填在括号里。(3分)

⑴用自己的好行动给别人做出榜样。()

⑵弄清楚了事实的真相。()

⑶草木长的十分茂盛。()

⒊写出首尾呼应的句子。(3分)

⒋说说文中带双引号的词语具体指什么?(3分)

⑴“公园”

⑵“失败”

⑶“小聪明”

⒌用“~~~~~~~~”划出文中的一句比喻句(2分)

⒍用“”画出文中一句疑问句。(2分)

⒎找出反问句写下来并改为陈述句。(2分)

⒏用“√”选择正确的答案。(6分)

⑴本文在写法上的特点是:①用了总述、详述、总结的写法。()

②用了总述、分述、总结的写法。()

⑵本文的主要内容是:

①爷爷是个好医生,他对我很严格。()

②“我”混进医院去玩,受到爷爷的严厉批评和耐心教育。()

③爷爷工作的医院风景真美,我玩的真高兴。()

④我想方设法混进医院去玩,玩的很高兴。()

⑶本文的目的主要是:①表现我了知错就改。()

②赞扬了爷爷以身作则,严格要求自己的好品质,以及对我的影响。()

③表现爷爷一医院为家,十分热爱医院。()

四、妙笔生花。(30分)

你和别人合作过吗?请以《我和 成功了》为题,写一篇作文.

范文五:六年级下册语文期末卷 投稿:韩餼餽

2013学年第二学期语文(六下)期末测试卷

同学们,经过六年小学语文的学习,你一定有不少收获吧!下面的题目,会让你对自己的学习有一个全面的评价,仔细审题,认真答题,你就会有出色的表现,相信自己的实力。希望你的试卷有一张清秀的面孔。祝你心想事成!

小小书法家(10分)

1、试卷书写工整,卷面整洁,不涂改。(5分) 2、看拼音写词语(5分)

fēn xī shū jí kǎo yàn fěi cuì chōu yē (

) (

) (

) (

) (

)

zhēnɡ rïnɡ duàn liàn suàn bàn liâ fânɡ dàn shēnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

积累加油站(30分)

一、判断题(7分)

(一)给带点的字选择正确读音,并用“√”标出。(3分)

勉强(qiáng qiǎng) 迸发(bâng bìng) 胆怯(qiâ quâ) ...压迫 (pâ pî) 丞相(xiāng xiàng) 斥责(cì chì) ...(二)下列词语中没有错别字的一组是( )(2分) A、 精湛 煎熬 结构 冒盛 B、 遐想 裸露 忍耐 廉洁 C、 权利 竣工 涌动 恐布 (三)朗读时停顿不正确的是( )(2分)

A、宁/信度,无/自信也。 B 、吾矛/之利,于物/无不陷也。

C、万里长/征人/未还。 D、为是/其智/弗若与?曰:非然/也。 二、选词填空。(3分)

鼓励 鼓舞 勉励 1、周总理经常( )工作人员生活要简朴。 2、我取得了好成绩后,爸爸( )我要继续努力。

3、战士们在邱少云精神的( )下,很快拿下了“391”高地。 三、给带点的字选择恰当的解释,并将序号填在括号里。(4分)

“透”在字典中的解释:A、透过、穿透; B、暗地里告诉; C、透彻;

D、达到彻底的、充分的程度;E、显露。

1、暴雨下了一天一夜,这回雨可下透了。 ( ) . 2、这花真漂亮,白里透红的。 ( ) .

3、“话都说透了,你怎么还不明白?” ( ) .4、“是啊,是啊,天气坏透了!” ( ) .四、几年的小学学习,你一定接触了不少中外名篇名著,请分别列举。(3分) 作者 作品 人物

我国---( ) ( ) ( ) 外国---( ) ( ) ( ) 六、按要求改写句子(6分)

1. 寂寞而辽阔的茫茫太空中,第一次响起了中国人的声音。(缩句)

2. 言行不一的人是一种极坏的作风。(修改病句)

七、古诗默写填空。(7分)

(1)问渠哪得清如许,_____________________。

(2)“却看妻子愁何在,________________”。这是杜甫写的《 》中的

诗句。“妻子”指的是_____________。

(3)____________________,她在丛中笑。这是_________写的《卜算子.咏梅》中的词句。赞扬了梅花__________________的品格。

阅读小沙龙

课内选段(5+5分)

(一)在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日子的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝的痕迹呢?我赤裸裸来到这个世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏偏白白走这一遭啊?

1.用“_________”画出文中比喻句,是把_________比作_________和_________。(2分) 2.联系上下文理解句子。(2分)

(1)“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝的痕迹呢?”“痕迹”是指 ,“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里__________________的痕迹也没留下,因而深深自责。

(2)“我赤裸裸来到这个世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?”“赤裸裸来到这个世界”指 ,“赤裸裸地回去”指 。 3.最后一句表达作者什么情感?(1分)

(二)我常常想,生命是什么呢?

夜晚,我在灯下写稿,一(只 支)飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚(拢 扰)着我。趁它停下来的时候,我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力,它不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一(股 般)生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我(振 震)惊,我忍不住放了它。

1.划去括号里的不正确的字。(2分)

课外阅读(6+14分)

(一)杨布打狗

杨朱①之弟曰布,衣素衣而出。天雨,解素衣,衣缁②衣而返。其狗不知,迎而吠之。杨布怒,将扑③之。杨朱曰:“子无④扑矣,子亦犹是也。向者⑤使⑥汝狗白而往黑而来,岂能无怪哉?”

【注释】①杨朱:战国初期哲学家。②缁(zī):黑色。③扑:打。 ④无:不要。⑤向者:刚才。⑥使:假使。

1.下列加点字解释错误的一项是( )(1分)

A.衣素衣而出(衣服) B.衣缁衣而返(返回) ..

C.迎而吠之(叫) D.向者使汝狗白而往黑而来(你) ..2.下列加点字意思理解错误的一项是( )(1分)

A.杨朱之弟曰布(的) B.其狗不知(他的) ..C.岂能无怪哉(怎么) D.迎而吠之(然而) ..3.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

①杨布怒,将扑之。

②子无扑矣,子亦犹是也。

(二)又是荠菜花开时

我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界,蕴藏着无穷无尽的乐趣。( )是春夏,( )是秋冬,那里都有许多东西令我兴奋激动,其中就有荠菜。

兴奋激动的理由,主要不在她的美味,而在于寻找她的过程。荠菜善变,( )颜色变,( )形状也会变。长在没有太多杂草的地方,她是匍匐在地上的,叶子呈锯齿状,有时候那锯齿还很大,整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来,而且颜色很深,灰紫色,不仔细找,根本发现不了。如果长在菠菜地里,她就往上长,叶子几乎没有齿,而且颜色碧绿,和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草,她既不匍匐着,也不高高站着,颜色也就变成灰绿,叶子有浅齿,和周围的草一样,叶表一层细细的茸毛,这就又和采杂草打成一片了。所以,每找到一棵,都是一次胜利。有时候,第一遍没有发现,但有些疑惑,一回头,突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候,会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活,而像捉迷藏,甚至比捉迷藏还好玩,谁不愿意呢?五六岁的时候,如果让我看守晒在场上的稻谷,驱赶麻雀和鸡,我是不愿意的,太乏味了。如果母亲说 海度啊 去挑点荠菜来 晚上包团子吃 我就兴高采烈,拿了篮子雀跃而去。

又是烟花三月、荠菜开花的时候了,不知道江南的孩子还能否认识荠菜,也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。 1、按要求写近义词。(2分)

广阔——( ) 疑惑——( ) 2.给文中空白处加标点。(1分) 3.在文中填上关联词。(2分) 4.联系上下文解释词语。(2分)

疑惑: 雀跃而去: 5、用“ _________”画出文中点明题意的句子。(2分) 6、荠菜的特点是什么?并举一个例子说明(2分)。

7、“又是荠菜花开时”,表达了怎样的思想感情? (3分)

习作展示台

我们生活在七彩的世界,我们成长在如花的季节,幸福时时伴随着我们:家长的疼爱、老师的教诲、同学的友情、亲友的关怀„„无不使我们感到幸福。请以“幸福”为主题写一篇记叙文,记叙你的一段幸福往事,抒写幸福的感受。题目自拟,450字左右。要求字迹端正,语句通顺,并表达真情实感。

范文六:语文S版语文六年级下册期末复习(六) 投稿:高摶摷

语文S版六年级语文下册期末复习(六)

一、看拼音写词语(8分)

kuī shì jiān áo fù yǔ zūn xún

( ) ( ) ( ) ( )

qiâ dú xián qì zhí zhuó nâi jiù

( ) ( ) ( ) ( )

二、组词(8分)

顶( ) 掌( ) 准( ) 搞( )

硕( ) 撑( ) 雕( ) 稿( )

孝( ) 悦( ) 恒( ) 账( )

教( ) 税( ) 亘( ) 帐( )

三、给加点字正确的读音下划“ ”(4分)

哀悼(dào diào) 包庇(pì bì) 攒聚(cuán zǎn) 载人(zǎi zài)

栖息(qī xī) 踮起脚(diān diǎn) 哽咽(yàn yâ)硕果累累(lěi lâi)

四、补充词语(4分)

( )( )吞枣 ( )( )不安 张( )李( ) ( )经风霜

随心所( ) 烟雾( )绕 ( )而不舍 ( )重( )事

五、按要求写句子(8分)

1.相传很久以前,牡丹江畔住着一个美丽的红螺女。(缩句)

2.昨天傍晚下了一夜大雨。(修改病句)

3.春天的潍坊市最美丽的季节。(修改病句)

4.通过一学期的学习,使我们的成绩提高了。(修改病句)

5.我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”(该为转述句)

6.难道世界上糟糕的诗句不够多吗?(给句子换个说法,意思不变)

7.所有人都认为鲁迅先生是为别人想得多,为自己想得少的人。(该双重否定句)

8.小鹿在河边走来走去。(改为拟人句)

六、阅读

(一)孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。(12分)

一儿曰:“ , 。”

一儿以 ,而 。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为 ?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为 ?”孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”

1.根据原文填空(3分)

2.解释下面的词语(4分)

辩斗: 故: 以: 去:

决: 及: 探汤: 孰:

3.一小儿认为太阳刚升起来时离人近,而中午时离人远,是因为: ,另一小儿的观点

相反,是因为: (2分)

4.读了这个故事,我们要学习古人 的态度和孔子 的科学精神,体会到 的道理。(3分)

(二)没有人喝彩的工作(16分)

(1)有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很( )地走回家。

(2)妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。

(3)但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:“为什么这般伤心?”

(4)我一边抹(mā mǒ)着眼泪,一边呜呜咽咽地说:“妈妈,我想要做的事,老师总不让我做呀!”“到底是什么事?”妈妈温和地问我。

(5)“学校开家长会„„要演节目„„但是老师不让我当主角(jiǎo juã),却只要我在后台工„„工作!那小龙平时很不爱文艺,这次反做了!”我呜呜咽咽,连话也说不清楚。

(6)妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。

(7)“云,你看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪,一面( )地问。

(8)“那是一块玻璃,两根指针。”我回答说。

(9)妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么

(10)是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事

(11)妈妈继续说:“当表的指针不走,或走得不准的时候,别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。”

(12)停了一会儿,妈妈又望着我( )地说:“这是没有人喝彩的工作,但却是重要的,而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话,我( )。

1.划去文中不正确的读音。(2分)

2.从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。(2分)

恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和

3.给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。(2分)

4.根据文章内容回答问题(10分)

(1)“我”因为什么流着泪,很伤心地走回家?

(2)妈妈是怎么教育“我”的?

(3)“这是没有人喝彩的工作,却是重要的,而且是不能够没有的工作”,这句话中的“这”指的是什么?为什么说它“是重要的,而且是不能够没有的工作??

(4)“我恍然大悟”.“我”明白了什么?”

(5)现实生活中,像这样无人喝彩的工作还有很多,试举一例。

范文七:六年级下册六年级下册人教版语文期末测试题 投稿:刘仫们

六年级语文下册期中测试题

一、积累运用:(52分) 1、看拼音,写词语(16分)

chú chuāng dòng jiāng chōu yē shū jí cán bào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bō xuē fěi cuì biān pào zhēng róng duàn liàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

kù xíng diǎn lǐ xié shāng ( ) ( ) ( )

shān diào róng qià chéng fá ( ) ( ) ( )

2、给带点的字选择正确的读音,用“√”标出。(5分) 薄雾(bó báo) 教诲(huǐ huì) 刹那间(shà chà) 尽管(jīn jǐn) 附和(hē hè) 奇葩(pā bā) 兴旺(xīng xìng) 匀称(chèng chèn) 不禁(jīn jìn ) 勉强 (qiáng qiǎng )

3、把下面的词语补充完整,并选择一个词语分别造句。(5分) 天( )海( ) ( )风( )雨 ( )七八( ) 能( )善( ) ( )心( )志 蜂( )而( ) ( )兵( )政 ( )然起( )

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4、火眼金睛(辨字组词)(4分)

虑( ) 驱 ( ) 蓬 ( ) 魂 ( ) 虚( ) 驰 ( ) 篷 ( ) 魄 ( ) 5、两个仇家同唱一台戏(填反义词)(4分)

欢( )喜( ) 喜( )厌( ) 虎( )蛇( ) ( )腔( )调

争( )恐( ) 转( )为( ) 死( )其( ) 张( )结( ) 无( )无( )( )兵( )政 惊( )动( ) 养( )处( )

6.下面的句子运用了哪种修辞手法?(6分)

(1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再来的时候。( )

(2)中指永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。( ) (3)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?( ) (4)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。( )

(5)她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。( )

(6)告别了巴掌大的危房,我们搬进了新居。( ) 7、按要求写句子。(5分)

(1)虽然即将毕业,但是对母校充满留恋之情。(修改病句)

(2)全世界人民都在期待着2008北京奥运会的顺利开幕。(改为反问句)

(3)妈妈对我说“我今天晚上要加班,晚饭你自己解决吧。”(改为转述句)

(4)这时候,值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米。(缩句)

(5)在事实面前,他向老师承认了错误。(改为双重否定句)

8、日积月累。(把下面的句子补充完整)(2分) (1)操千曲而后晓声, 。 (2) ,暮看日西坠。 (3)千门万户曈曈日, 。 (4) ,不应该随意虚掷。

。 9.口语交际。(5分) 我们在课文中和课外阅读的一些外国文学作品中有性格鲜明、有血有肉的人物,谈一谈这些作品中的哪个人和形象给你的印象最深?为什么? 二、阅读练兵场。(38分) (一)养成习惯(16分) 梁实秋 人的天性大致是差不多的,但是在习惯方面却各有不同,习惯是慢慢养成的,在幼小的时候最容易养成,一旦养成之后,要想改变过来却还不很容易。 例如说:“清晨早起是一个好习惯,这也要从小时候养成,很多人从小就贪睡懒觉,一遇假日便要睡到日上三竿还高卧不起,平时也是不肯早起,往往蓬首垢面的就往学校跑,结果还是迟到,这样的人长大了之后也常是不知振作,多半不能有什么成就。祖逖闻鸡起舞,那才是志士奋励的榜样。 我们中国人最重礼,因为礼是行为的规范。礼要从家庭里做起。姑举一例:为子弟者“出必告,反必面”,这一点点对长辈的起码的礼,我们是否已经每日做到了呢?我看见有些个孩子们早晨起来对父母视若无睹,晚上回到家来如入无人之境,遇到长辈常常横眉冷目,不屑搭讪。这样的跋扈乖戾之气如果不早早的纠正过来,将来长大到社会服务,必将处处引起磨擦不受欢迎。我们不仅对长辈要恭敬有礼,对任何人都应该维持相当的礼貌。 大声讲话,扰及他人的宁静,是一种不好的习惯。我们试自检讨一番,在别人读书工作的时候是否有过喧哗的行为?我们要随时随地为别人着想,维持公共的秩序,顾虑他人的利益,不可放纵自己,在公共场所人多的地方,要知道依法排队,不可争先恐后的去乱挤。 时间即是生命。我们的生命是一分一秒地消耗着,我们平常不大觉得,细想起来实在值得警惕。我们每天有许多的零碎时间于不知不觉中消费掉了。我们若能养成一种利用闲暇的习惯,一遇空闲,无论其为多私短暂,都利用之做一点有益身心之事,则积少成多终必有成。常听人讲起“消遣”二字,最是要不得,好像是时间太多无法打发的样子,其实人生短促极了,哪里会有多余的时间待人“消遣”?(陆放翁有句云:“待饭未来还读书”。我知道有人就经常利用这“待饭未来”的时间读了不少的

大书。古人所谓“三上之功”,枕上、马上、厕上,虽不足为训,其用意是在劝人不要浪费光阴。 以上数端不过是偶然拈来,好的习惯千头万绪,“勿以善小而不为”。习惯养成之后,便毫无勉强,临事心平气和,顺理成章。充满良好习惯的生活,才是合于“自然”的生活。 1、联系生活实际或上下文理解词句的含义。(3分) 跋扈乖戾(bá hù guāi lì):

出必告,反必面 勿以善小而不为: 2、“清晨早起是一个好习惯”,“日上三竿还高卧不起”显然是个坏习惯,这两种习惯

的不同结果是什么?你每天早上几点起床?你是自己起来,还是爸爸妈妈叫你?你对此怎么想?(5)

3、作者认为“礼要从家庭做起”,你同意这个观点吗?为什么?作为家庭中的一员,

你又是怎样做的呢?举例说说。(4分) 4、“时间即是生命”,这是每个人都知道却又疏忽的问题,作者提倡的“待饭未来”“三上之功”的目的是什么?在你的生活中,你又是怎样利用这些空闲时间的?(4)

(二).阅读短文,并完成文后练习。(10分) 埋下一片树叶,固执地相信它终会长成一棵参天大树,这便是儿时最美丽的梦。 我4岁那年的秋天,枯黄的叶子从高高的树枝上飘落,正在院中玩耍的我俯身觉得很美。我忽发了一个奇怪的想法:这个曾经是树伯伯身上分离的叶,把它种进土里之后,必定会长出一棵同样的大树。 于是我捡了许多片叶子,(qiancheng)地跪在地上挖了个小坑,把树叶全埋进了土里。就像妈妈生下了我,我也会渐渐长大一样,我坚定地相信我的梦可以实现。

我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树,直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷,所以不敢出来,等明年开春,一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦,直到燕子衔泥,杨柳吐芽……

长大后,我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。(那些埋在土里的树叶,“可乐”老师的课前开场白总那么新颖有趣。有一次,他兴高采烈地告诉大家:“I‟ll tell you a good news,can you guess?”

“Good news?”大家活跃起来,可谁也猜不透他葫芦里究竟卖的是什么药。 “In May,”他怡然自得地娓娓道来,“My girl friend and I have a vecation, We‟ll go to 却已在我心中长成了一棵大树,成为我生命的一根支柱,替我(zhedang)着成长路上越来越多的风风雨雨,为我撑起一片蔚蓝天空。)那一件事,我为之自豪一辈子……

种一片树叶吧,你会拥有一棵参天大树。 14、根据拼音写出词语。(2分) qiancheng zhedang

15、幼小的“我”认为梦可以实现的原因是:(2分)

16、结合语境,模仿“燕子衔泥”,“杨柳吐芽”的句式仿写两句:(2分)

17、“大雪纷飞”时,大树没有长出来是因为“怕冷”,春天来临大树仍没有长出来又是什么原因呢?请结合上下文意,写出“我”当时的心理(2分)

18、“心中的大树”是指在我们心中要永存( )。(2分) A、童心 B、信念 C、理想 D、美梦

(三)阅读文章《我们班的“可乐”老师》,仔细体会,认真揣摩(12分)

你若问起我们班的英语老师是谁,准会得到这样的回答:“可乐。”你可别奇怪,这是老师英文名“kohlor”的谐音,也是我们对他的评价。他确实“可乐”。

他的“可乐”事迹,可是不胜枚举。

他会在小办公室“偷”吃零食,被同学撞见后只好抓出一大把巧克力“贿赂”同学;他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书,那漫不经心的神态令同学暗自窃喜,却不料稍有一点疏漏便被他毫不留情地指出;他会因电脑“发脾气”而束手无策,用哀求的语气向大家求援:“Who can help me?”他会拿出一大沓肯德基优惠券向我们炫耀,并答应我们谁考100分便带谁去KFC;他会同我们大侃特侃,从莎士比亚的四大悲剧到孔子的《论语》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次,他神秘兮兮地要给我们看他的girl friend的照片,同学们兴奋不已,瞪大眼睛望着投影仪,出现的却是书中图片上金发碧眼的女郎。待同学们得知上当受骗后,他一副得意洋洋的样子更激起了“民愤”。

——”他在黑板上写下几个大字:“New Orleans(新奥尔良)”

“Oh——”我们恍然大悟,原来今天所学课文就是关于新奥尔良的。他讲课可真是别出心裁。

“可乐”惟一让我们不乐的是作业很多。每当“可乐”老师布置完home work,我们总要抗议:“Too much!”他大喝一声:“Stop talking!”教室里顿时鸦雀无声,只听他不慌不忙地来一句:“我有最终解释权。”同学们哭笑不得,只得乖乖地领了“圣旨”。

“可乐”老师最让我们可乐的时候是在考卷发下来后,这时候,同学们对他布置作业多的怨气早已抛到九霄云外,取而代之的是取得满意成绩后的喜悦之情。不过现在我们的作业日渐减少,同学们迷惑不解,他微微一笑:“改革啦!抄写再多也没有用,重要的是提高效率。”那胸有成竹的样子,让人一听便觉得是真理。

“可乐”老师,让我真正理解了“平易近人”的含义。不需要严肃的神情严厉的语调,却能让学生由衷地尊敬他。真的,“可乐”老师不仅可乐,更可敬! 20、(2分)

“不胜枚举”的意思是

第二自然段在文章结构中的作用是

21、“他会在小办公室„偷‟吃零食,被同学撞见后只好抓出一大把巧克力„贿赂‟同学”一句中,“偷”和“贿赂”本是贬义词,文章这样运用,表达了作者什么情感?(2)

22、文中划线句中的两个词语“漫不经心”和“毫不留情”看起来矛盾,你如何理解?)(3)

23、 “可乐”老师给你留下了怎样的印象?(2)

24、在我们的学习生活中,我们也希望更多一些“可乐型”的老师。本文的作者在最后写到“真的,„可乐‟老师不仅可乐,更可敬!”请你从自己的角度谈谈,在你的心目中,什么样的老师是最受敬重的。(3)

三.习作(30分)

题目: ----------,我想对你说

要求:1、把在六年小学生活中发生的事或想法写下来,

2、语言通顺、流畅,文章要表达出自己的真情实。

范文八:北师大版六年级下册语文期末试卷六2 投稿:姚訖託

2014-2015年度马泉中学六年级教学质量

语文试题(卷)

命题人:宋小强

一、基础知识达标(27分)

1、看拼音,写词语(8分)。

sì nûâ miǎoshì jiǎoxiá yú mâi kâ bù róng huǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Zhuì chuò chuò 点( ) ( )学 ( )泣

2.你知道下列词语中画线字的意思吗?请在括号里解释。(4分)

鬻盾与矛( ) 秉烛夜游( ) 有益身心( ) 有顷益怠( )

3.选字填空,你能行!(3分)

峻 俊 竣 骏

英( ) ( )马 ( )俏 严( ) ( )工 ( )峭 4.把下列成语补充完整。(2分)

家( )户晓 鱼( )而入 ( )然长逝 ( )人心脾 5.填入句子括号中最恰当的一组关联词语是( )。(2分)

( )虚心地承认错误、缺点,( )决心改正这些错误、缺点,从错误、缺点中学会新的知识、本领,( )能使知识不断深化,( )逐步掌握规律,取得胜利。

A、只要„„或者„„才„„从而 C、只有„„或者„„就„„因而 B、只要„„并且„„就„„因而 D、只有„„并且„„才„„从而 6、查字典。(4分)

朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识,应用( )查字法查字典,先查( )再查( )。老师告诉他这个字念“bǐng”,这样一来,可用( )查字法,先查( )再查( )。字典里“秉”字的意思有:①拿着,握着;②掌握,主持;③古代容量单位;④姓 应选第( )种。“秉公办事”这个词的意思是( ) 7、用“发”字组成不同的词语并填空。(2分)

( )经验 ( )特长 ( )消息 ( )原理

8、解释与应用。(2分)

“川流不息”的意思 用“川流不息”说一句话:

二、按要求改句子。(5分) (

1

______________________________________________________________

(2)铁路要经过很多高山,必须开凿隧道。(改成双重否定句) ______________________________________________________________

(3)既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。(改成反问句) ______________________________________________________________

(4)在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句) ______________________________________________________________

(5)杭州西湖的春天是个美丽的地方。(用修改符号修改) ______________________________________________________________

三、填空(对联、名言1分,其余每空0.5分,共20分)

1、奥林匹克之父( ),杂交水稻之父( ),炸药工业之父 ( ), 世界童话之父 ( )

2.《美猴王》选自《 》,它和《 》《 》《 》被称为我国古典四大名著。

3.莫愁前路无知己,______________________。这两句诗选自_____代诗人________写的_____________。 4、冰心,现代著名作家,他为儿童写的文章有许多,如《 》、《 》 5、春天的季节我们畅想在温馨的校园,真是 (描写春天的诗),秋天我们看到漫山红遍的枫叶,真是 (描写秋天的诗)。

6、给自己写一对读书对联 。 7、我们成语比拼吧,今年是羊年,我们想到( ),高兴之余,我们谈历史,你听过廉颇和蔺相如的故事吗?他们之间的成语是:( );六年级课本中我们学习了,两两相争,第三方得利的是:( )。 8、在六年级的课本中我们学过给爸爸偷着抄书的小炒员 ( 人名) ,有年仅12岁的秦国 (人名)使臣说服赵王的故事。

9、六年级快要毕业了,每个同学都在紧张的学习,他们各自有各自独特的学习你怎么能坚持这么长时间?” 方法和学习绝活,这真是: 。(歇孩子回答:“我知道您会来救我的,一定会的,( )我知道您是那样的人!” 后语) 听到这里,白发苍苍的船长“扑通”一声跪到黑人孩子的面前,泪流满面地说:10、六年级我没学过很多英雄的故事,有《可爱的中国》中的 ,他在“孩子,( )我救了你,( )你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱„„” 文中高呼,欢歌将代替了( ),笑脸将代替了( ),富裕将代替了( )一个人能被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救,健康将代替了( ),智慧将代替了( ),友爱将代替了仇杀,生之快乐将这更是一种幸福。 代替( ),明媚的花园将代替了凄凉的荒地! 1.写出近义词。(3分) 11、给家乡的特产写一个广告(党参、黄芪等): 绝望( ) 慈祥( ) 一望无际( ) 12、在说明文中常见的说明方法有(三种):( )( )( )。 四、阅读理解(22分) (一)课内阅读(9分) 詹天佑经常( )工作人员说 我们的工作首先要( ) 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着

学生和工人,扛着标杆,背(býi bâi)着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞(süi sài)

外常常狂风怒号(hào háo),黄沙满天,一不小心就的坠入深谷的危险。不管条件怎

么恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就

在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教(jiào jiüo)当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

1.在括号里把词语补上。(1分)

2.划去括号中不恰当的读音。(2分)

3.给文中没有标点的地方加上标点符号。(3分)

4.文中最后一句话是对詹天佑的1分) 5.詹天佑不允许工程人员说这样的话。这表现他( ) (2分)

(二)课外阅读(13分)

被人相信也是一种幸福

一艘贷轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船上搞勤杂的黑人小孩不慎掉进

了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没有听见,他

眼睁睁地看着贷轮拖着浪花越走越远„„

求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双

臂,努力使头伸出水面,睁大眼睛无奈地轮船远去的方向。

船越走越远,船身越来越小,到后来什么也看不见了,只剩下一望无际的汪洋。

孩子的力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。放弃吧,他对自

己说。这时候,他想起了老船长那慈祥的脸和友善的眼神。不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量朝前游去。

船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后,下令返航,回

去找。这时,有人规劝:“这么长时间了,( )没有被淹死,( )让鲨鱼吃了„„”船长犹豫了一下,还是决定回去找。又有人说:“为了一个黑人孩子,值

得吗?”船长大喝一声:“住嘴!”

终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。 孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩,船长扶起孩子问:“孩子,

2.选择关联词语填在文中的括号里。(3分) 因为 不是„„而是„„ 即使„„也„„ 3.故事发生的地点是 ,事情的起因是 。黑人孩

子掉进水中刚开始他 后来他想 ,最后他想到了 ,又鼓足勇气 。(3分) 4.当发现孩子失踪后,船上的人态度分别怎样?(2分) 5.船长救了孩子却跪在孩子面前,是为什么?(2分) 五、作文。(26分) 同学们, 在小学六年的学习生活中, 你一定经历过一些有意义、有情趣的活动,这些活动会在记忆里留下难以磨灭的痕迹,每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。长大以后,岁月的丝线把这些珍珠串起来,就成了人生珍贵的项链。请选择印

象最深的一次写下来(题目自拟)。

要求:①把活动的经过写清楚, ②注意把有意义的地方写具体,

„„„„„„

范文九:六年级语文S版下册期末试卷(六) 投稿:孟誐誑

六年级语文

S版下册期末试卷(六)

学校 姓名 分数

一、看拼音写词语,再把第一排字按音序排列。(10分)

Mãi gui kuì jiù chuǎi câ fù shuì

( ) ( ) ( ) ( )

āi dào chōu tì chãnɡ fá duò xìng

( ) ( ) ( ) ( )

音序排列:

二、用“\”划去加点字错误的读音。(3分)

说客(shuì shuō) 跋涉(pá bá) 贪婪(lán nán)

女娲(wā wō) 包庇(pì bì) 勉强(qiáng qiǎng)

三、选择恰当的词语搭配,用“——”连起来。(3分)

充足的 精力 严峻的 要求

充沛的 时间 严格的 考验

充裕的 理由 严重的 问题

四、把下面的词语补充完整,再按要求分成两类。(8分)

( )不犹豫 拾金不( ) ( )而不舍 张( )李戴

哀( )遍野 闭目( )听 风( )雨顺 ( )跳如雷

褒义词:

贬义词:

五、按要求填空。(3分)

“失”字是( )结构,应查大写字母( ),部首( )。“失”字

在字典里解释有A.丢掉 B.没有掌握住 C.没有达到目的 D.错误、疏忽 E.改变常

态。“失足青年”应选 ( )义项,“ 失声痛哭”应选( )义项,“失败”应选( )义项。

六、 从括号中选择恰当的词并在序号上打“√”(3分)

1.轮船对运输正如渔网对(a.编织 b.捕鱼 c.劳动 d、 鱼)

2.树木对森林正如钢铁对(a.工具 b. 铁轨 c. 金属 d、 高炉)

3.鸟儿对天空正如船儿对(a.大地 b.工厂 c. 河流 d、天空)

七、选用三组不同的关联词语,把下面两个分句连接起来,写在横线上(6分)

如果„„就„„。无论„„都„„。因为„„所以„„ 。 只有„„才„„。 不但„„而且„„。只要„„就„„。 不管„„总„„。虽然„„但是„„。 金华人民共同努力, 能成为全国文明城市。

(1)____________________________________________________

(2)____________________________________________________

(3)____________________________________________________

八、 修改病段。(5分)

新年联欢会上,同学们表演的美好节目,被大家吸引住了。刘明表演单人舞,舞

姿忧美,张林表演小提琴独凑,非常动听。最后同学们尽情歌唱,欢乐的歌声在

操场

上空回声。

九、按原文或要求填空。(9分)

1.《南门立木》的故事讲的是 讲诚信。

2.人们常用杜甫的“ , 。”一句来形

容老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。

3.道德行为凭自律,

4.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?句意:

5.保护地球,人人有责。4月22日是世界地球日,请你以环保为主题设计一句宣

传口号: 。

6.大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚,一群

蚂蚁抬起骨头,那是在启示我们要齐心协力; , 。(在横线上续写一个句子)

十、 把排列错乱的句子理顺成一段通顺的话,在括号里标序号(6分)

( )啊,原来是张军,小队长学雷锋做好事,又赶在我们的前面了。

( )可赶进教室一看地板已经扫得干干净净了。

( )今天早上,我急急忙忙跑到学校去打扫教室。

( )不一会儿,只见一个同学端着一盆水走进教室。

( )于是,我就躲在教室外面的树林里悄悄地看。

( )我想,是谁比我还早呢?

十一、 阅读短文,回答问题。

一分钟14

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年

人约好了见面的时间和地点。

当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房( )高大宽敞,( )房

间里却乱七八糟,狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。

没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外

等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻关上了房门。

很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。青

年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象--房间内的一切

( )摆放得井然有序,( )有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。 没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯。你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴 尬又遗憾地说:“可是,我„„我还没有

向您请教呢„„”

“眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻

言细语地说:“你进来又有一分钟了。”

“一分钟„„一分钟„„”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说,“我

懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握

住了理想的人生。”

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心

地走了。

后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。

1. 联系上下文,在短文的( )里填上恰当的关联词语。(2分)

2. 根据意思在短文中找出相应的成语,写在( )里。(2分)

A. 好像在思考着什么。( )

B. 形容整齐的样子,有秩序。( )

3. 再读一读第二自然段,结合全文选择正确的意思,画“√”。(2分)

(1)班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。( )

(2)班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。( )

(3)因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。( )

4. “只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。(4分)

_______________________ _____ ____

5. 请你写出珍惜时间的格言或诗句(至少两条)(4分)

十二、 习作。

1. 读了《一分钟》这篇短文,你有什么感想?请你写一篇读后感,要联系自己的生活实际和思想实际,写出自己的看法和想法。

范文十:六年级语文下册期末复习六3 投稿:龙滟滠

六年级语文下学期期末考试卷

校名__________班级__________姓名____________ 一﹑查字典填空。5分

“鼎”按部首查字法,应先查_____部,再查_____画;按音序查字法,应先查大写字母_____,再查音节_____ 。“鼎”字有如下解释:①古代蒸煮用的器物;②三方并立;③大;④正当,正在。在下列词语中,“鼎”字应选择的解释写在词语后面的( )里。钟鸣鼎食( )鼎鼎大名( )三足鼎立( )鼎盛( )。你还能写出两个含有“鼎”字的成语吗?_____________ _______________ 二、读拼音写词语。5分

jùn 严( ) ( )工 ( )马 英( ) ( )俏

jí 编( ) 书( ) 聚( ) 荆( ) 狼( ) 三、按一定顺序,重新排列下面各组词语。3分

1、元宵节 除夕 重阳节 清明节 春节 中秋节_______________________________________ 2、小肠 胃 大肠 嘴 肛门 食道 _______________________________________________ 3、宋词 唐诗 汉赋 明清小说 元曲 ____ 四、选择题。5分

1、词语中错别字最多的一组是:( )

A、杂伴 截然 荒乱 坐无虚席 B、尖税 演绎 锻炼 肃然起敬 C、幢憬 敦厚 蒜瓣 万丈更新 D、和睦 旷野 爆竹 蜂拥而至 2、下面加点的汉字的部首和音序都正确的一组是( )

A、蒸(灬 z)容 B、瞅(目 Q)见 C、豁(谷 H)达 D、优雅(隹 Y) 3、下面加点字注音完全正确的一项是( )

A、头涔涔(cén) 空地(kîng) 屏(bǐng)息 B、徘徊(huí) 汲(xī)水 膝(qī)盖 C、鼻涕(tì) 一摞(luî)碗 哲(zhě)理

4、依次填入文段空缺中,正确的一项是( )

黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了___________, 流出了___________, 流出了___________。

①生生不息的炎黄子孙 ②灿若明珠的黄河古文化 ③漫无边际的黄土地 A、③②① B、①③② C、③①② D、①②③

5、下列句子词序变化后差别最大的一句是哪一句?( )

A、他家来客了。-----他家客来了。 B、他都问过谁?-----他谁都问过。

C、也只有他这样怕冷。----这样怕冷只有他。 D、有你们看的书。-----书有你们看的。 五、将各组词语中加点字意思相同的归类。2分

1、①名义 ② 莫名其妙 ③不可名状 ④名落孙山( ) ( )和( )加点字意思相同。

2、①座无虚席 ② 不虚此行 ③虚度光阴 ( )和( )加点字意思相同。

六、 判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。 3分 1.“刑、胖、旺、鼎”这四个字都是后鼻音。( ) 2. “这个理由很勉强,恐怕说服不了他。”和“他咬咬牙,又勉强走了几步”两个句子中“勉强”一词的意思相同。( )

3.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”是引用了司马迁的名言论证了为人民服务要有正确的生死观。( )

4. “能力薄弱也无过于他们了”一句是说能力最薄弱的就是他们了。( ) 5.“怖”和“瀑”的声母相同,“胖”和“旺”的韵母相同。( )

6. 《灯光》这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神。这件事发生在抗日战争时期。( )

七、用“然”字组6个词,并能从中选出合适的词填在句中的括号里。3分

________________________________________________________________________ (1)聆听着________作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展。

(2)我翘首远望西南方,_______有许多黑点向这边移动——灰椋鸟_______开始归林了。 (3)________地观看白鹭低飞的情景,可以说是乡村生活中的一件乐事。

(4)传说乾隆皇帝南巡到太湖的东山,也被碧螺春茶深深吸引住了,_____ 泼墨挥毫,写下了“碧螺春”三字。

(5)_______回首,那人却在灯火斓珊处. 。 积累运用(21分)

一、积累与运用(1+1+4+3+2+10)分

1、“但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”破折号的用法是________________。

2、“它们大多为三至六层楼,一百至二百多间的房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。”一句中所用的说明方法是_________和__________。 3、按要求写句子。(4分)

(1)那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服,像一幅巨大的抽象画,给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。(缩句)_______________________________________

(2)你这样做怎么能行呢?我不是跟你说过多次了吗?(换个说法,意思不变)

______________________________________________________________________ (3)为了人民的幸福,革命先辈什么困难都能克服。

改成双重否定句:_______________________________________________________ (4)蔺相如说:“我看您并不是想交付十五座城。”(改为转述句)

_______________________________________________________________________ 4、发挥想象,仿写句子。

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就_______________________________________;如果你是______________,就____________________________________________________________________________。

5、“他一天就读了一本书”这句话有歧义。请根据你的理解续写语句,使两种意思明确化。 (1)他一天就读了一本书,_________________。(2)他一天就读了一本书,__________________。 6、根据课文内容填空。10分

(1)“在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力成长。”一句中,就桃花心木而言,“很少的养分”指________________,“巨大的能量”指____________________。就人而言,指在生活的不确定中能锻炼成__________________________________________。这是一种_______________的表达方法。

(2)“邯郸学步”这一成语比喻 ___________________

(3)《两小儿辩日》选自________________,列子又名 ___________ 。文中,两小儿辩斗时,他们看太阳的角度不同,得出的结论也不同,所以,我们分析事物要 _____________________ 。同时,我们要学习两小儿 ___________________________________________的精神和孔子

___________________________________ 的美好品质。 阅读理解(18分)

(一)有益的微生物(1+1+1+1+1+1)6分

提起微生物,人们就会联想到细菌, ① 联想到诸如霍乱、瘟疫、肺结核、痢疾、肠炎等传染病, ② 对它产生厌恶感。但是我们不应忘记那些帮助我们制造面包、酒类、药品等的酶菌。 在大自然里,存在着数不清的微生物,既存在着有害于人的微生物,也存在着有益于人的微生物。假如我们用抗菌素把它们统统消灭,那会引起严重的___(A.问题 B.结果 C.后果)

有人估计过,在只有一平方厘米面积的皮肤上,生存着十万个微生物。从生态学上说,如果没有这些微生物,皮肤将失去活力。我们肠、胃里的微生物,也多得不可胜数。如果没有它们,我们的生命就会终结。至于在工业、农业、化学、方面,微生物都在默默无闻地为人类造福。地球上有着成千上万种细菌,科学家们从中挑选出对人类有用的细菌,使它们充当人类的“生物奴隶”。 1.“对它产生厌恶感”中的“它”指代( ) A.微生物 B.细菌 C.霍乱等传染病 2.选择“从而”或“进而”填入文中①②两处。 ①____ ②____

3.从文中括号内选一个最恰当的词语填在第二段空格内。你选的理由是______________________

4.“在只有一平方厘米面积的皮肤上”一句中,“只有”一词删去不好的理由是

___________________________________________________________________________________ 5.文末将某些细菌称为“生物奴隶”是因为______________________________________________ 6.本文运用了________ 说明方法。 (二)真正的财富12分(1+1+2+1+1+2+2+2)

第二次世界大战前,我们家是唯一没有汽车的人家。„„

几个星期后,一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货店橱窗里展出了。这辆车已定在今夜以抽彩的方式kuì zèng给得奖者。不管我有多么想入非非,也从来没有想到过幸运女神会厚待我们这个在城里唯一没有汽车的人家。当扩音器里大声叫着我父亲的名字,明白无误地表示这辆彩车已属我们家所有时,我简直还不相信这是事实。

父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群,我几次想跳上车去,同父亲一起享受这幸福的时刻,却都被父亲赶开了。最后一次,父亲甚至向我咆哮:“滚开,别呆在这里,让我清静清静!”

我无法理解父亲的感情。当我回家后__________地向母亲叙述时,母亲却似乎非常理解父亲,她安慰我说:“不要烦恼,你父亲正在思考一个道德问题,我们等待他找到适当的答案。”

“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。“汽车根本不属于我们,这就是问题的关键。”母亲回答我。我歇斯底里大叫:“哪有这样的事?汽车中彩明明是扩音器里宣布的。” “过来,孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根,上面的号码是348和349,中彩号码是348。“你看两张彩票有什么不同吗?”母亲问。 我看了好几遍,终于看到彩票的角落上用铅笔写的淡淡的“K”字。“这K字代表凯特立克。”母亲说。“吉米•凯特立克,爸爸交易所的老板?”我有些不解。 “对。”母亲把事情一五一十跟我讲了。

当初父亲对吉米说,他买彩券的时候可以代吉米买一张,吉米咕哝说:“为什么不可以呢!”老板说完就去干自己的事了,过后可能再也没有想到过这事。348那张是给凯特立克买的。现在可以看得出来那K字是用大拇指轻轻擦过的。

不久,我们听到父亲进门的脚步声,又听到他在拨电话号码,显然电话是打给凯特立克的。第

二天下午,凯特立克的两个司机来我们这儿,把别克牌汽车开走了。

直到我成年之后,我才有了一辆汽车。随着时间的流逝,我母亲常说的那句格言“一个人有骨气就等于有了一大笔财富”具有了新的含义。回顾以往的岁月,我现在才明白,父亲打电话的时候是我们家最富的时候。

(1)根据文中拼音“kuì zèng”写出词语 。

(2)文中加点词“歇斯底里”的含义是__________________________________________。 (3)文中两次提到“我家”是“城里唯一没有汽车的人家”,作用是______________________ ________________________________________________。

(4)第4自然段画线句中的“道德问题”是指 _________________________。 (5)选词填空:在文中第4自然段中横线上的空白处应该填( )。 A.气愤 B.委屈 C.烦恼

(6)第9自然段中“那K字是用大拇指轻轻擦过的”与上文中___________________________ _______________________________句相照应,由此说明父亲_____________________________ (7)文中“随着时间的流逝,我母亲常说的那句格言‘一个人有骨气就等于有了一大笔财富’具有了新的含义”中“新的含义”的意思是:____________________________________ ____ _____________________________________________________________________________ (8)为什么说“父亲打电话的时候是我们家最富的时候”?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 作文(5+30)分 一、小练笔。

有句话这样说:“人才不一定有口才,而有口才的人肯定是人才。”足见口才对于一个人的重要程度,从某种意义上说也是衡量一个人能力强弱的标准之一。

考考你:你想参加班长竞选,班会课上,面对老师和全班同学,你会怎样说呢?

__________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

二、下面有两道习作题,请任选一题,根据提示与要求,写一篇不少于600字的习作。

题一:逢喜事时,好心情给人幸福甜蜜;遇挑战时,好心情让人自信乐观。给自己一份好心情,生活中处处盛开艳丽的花朵;给别人一份好心情,人世间时时洒满明媚的阳光„„请以“好心情”为话题,写一篇文章。

题二:生活像一个万花筒,五彩缤纷,又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的眼前。你能以《生活中的一组小镜头》为题对生活进行一下描绘吗? 要求:语句通顺,有条理,表达出自己的真情实感。

四4 C

七、1轰然 2忽然 果然 3 悠然 4欣然 5蓦然 阅读理解 (一)4 “只有”强调了皮肤面积之小,从而也突出了微生物数量之多,去掉之后则表达不出这样的意义。

5本文说明的是有益于人类的微生物,称之为“生物奴隶”当然是因为某些细菌可以为人类无条件利用,为人类造福。 (二)(5)B

(3)强调我们家很穷,突出了父亲诚实、正直、善良与无私的品质,从而突出了中心。 (5)B

(6)“父亲”面临财富与道德选择时内心的矛盾斗争。

(7):“我”对母亲的格言有了新的理解是在“我”有了一辆汽车之后。如果说开始母亲的话的意思是:一个人有骨气本身就是一笔财富;而这时,“我”已经拥有了汽车,这告诉人们,一个人有了骨气,就能够努力奋斗,通过努力奋斗就可以获得汽车之类的物质财富。

(8)父亲的“富有”指的是:良知战胜了邪念,精神债务消除;母亲的“富有”指的是:对丈夫消除邪念和儿子逐渐明理的心理上的满足;“我”的“富有”指的是:逐渐了解做人的真谛,成为具有健康心理的精神富有者。

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