小学生爱国教育资料_范文大全

小学生爱国教育资料

【范文精选】小学生爱国教育资料

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【专家解析】小学生爱国教育资料

【优秀范文】小学生爱国教育资料

范文一:小学爱国主义教育资料 投稿:韩说诵

小学爱国主义教育资料

国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感,是一个人最原始的感情之一。但作为一个涉世不深的我,一直认为爱国是高不可攀也是比较渺茫的事。最近,我读了《民族英雄郑成功》一书,对爱国之情有了深刻的感悟。

千百年来,中华民族之所以能在波诡云谲的时代浪潮中扬帆前进,经历历史沧桑而立于世界民族之林,就是因为有这么一种坚如磐石的爱国主义情感和信念作为民族思想支柱,正是它成为祖国发展腾飞的不竭动力。在历史长河中,涌现出了许许多多可歌可泣的爱国英豪,有虎门硝烟的爱国将领林则徐;有舍身炸碉堡的解放军战士董存瑞;有征服体育界一举夺得六枚金牌被誉为“体操王子”的李宁;有“杂交水稻之父”袁隆平,他们都是最可爱的人,是我们学习的榜样。我们应该为拥有这样的先辈而感到光荣、自豪和骄傲。但我们不能安于现状,而是要不断的发扬爱岗敬业的优良传统,励精图治,与时俱进,在充满机遇和挑战的企业大环境里,铸造出与企业共有的一片辉煌。

爱国的体现来自于必胜的决心和恒心。当年郑成功就破釜沉舟,昭告百姓:“如果不收复台湾,就不回来见父老乡亲。”在攻打台湾城的过程中,他遇到了不少困难,但他凭着那种永不放弃、永不退缩的信念,把它一一都克服了。

爱国的行动来自于情感的无私和无畏。为了“反清复明”郑成功不惜“杀父报国”。为了早日把荷兰军队赶出台湾,他顾全大局毅然离开了妻子和儿子。为了让台湾回到祖国的怀抱,他大公无私,拒收荷军总督的贿赂,与荷军斗争到底。

虽然如今的社会是一个和平的社会。但是爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现,也可以通过每件事当中体现。我们要从小树立一个爱国的思想,努力学习,掌握本领。自信自强,无私无畏。只有这样,长大了才能为祖国的繁荣富强,贡献出自己的力量! 所谓“爱国”,顾名思义,就是热爱自己的国家。中华五千年的历史中,确实有很多的爱国志士,就说一代名将岳飞吧!从小就在背上刺了“精忠报国”的字样,为了宋朝的大好河山立了不少的汗马功劳。又说中国的开国功臣周恩来总理,从读书时就立下誓言“为中华之崛起而读书”。爱国志士多各朝各代的奸臣、奸雄也不少。像与岳飞同时期的奸臣秦桧,祸国殃民,还害死了岳飞,遭后人唾骂,遗臭万年。还有一代奸雄的国民党首领蒋介石,不帮助*******一致对付小日本,反而与自家人窝里反。被打败后夹着尾巴逃到台湾,导致了现在的中国无法使领土完整。

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这句话是南宋时期的民主英雄和爱国诗人文天祥说的。北宋政治家范仲淹也说过:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。可现代人都不屑什么爱国不爱国的,都本着“事不关己,己不为人”的错误观念,认为只要认真赚钱,只要有钱了,自己就能过上好日子了。却不知,如果国家不安定,天天与别国械斗,今天被别国的原子弹打掉了大片地区,明天又要用氢弹去打别国,然后后天又被打……这样反反复复地打来打去,个人能有安宁吗?

我曾在一篇文章上看到过这样一个故事:在一条人来人往的大街上,有一团纸屑就沃在了那垃圾桶旁边,过往的人群们纷纷从它身上跨过,……就这样,它在那里呆了好久好久,直到有一个乡下的少年来到了这条街,看到了着团纸,第一眼就把它捡了起来……那只是一个简单而又朴实的一个动作,却饱含了深刻无比的爱国之情,难道我们这些所谓的现代人就不如一个乡下少年吗???

都说国家、国家没有国何来家,没有爱国又何来爱家,让我们行动起来吧,不是要我们去做什么舍生取义、为国捐躯的爱国烈士。让我们从身边的小事做起,为我们的祖国更加繁荣昌盛,成为世界大国做出一点点的贡献吧!我们有权利,更有这个义务去做这件事,相信祖国的明天会更好,也相信自己一定能做到,加油吧!

借用一个台湾校长的经典问题:请问,“天下兴亡

谈爱国,就一定会提到外国,而我也就会自然而然的想到,外语。据说有个英文教学成绩很棒的学校,所学的教材第一页上都印着校长的的话:

其实对于有些英语老师如此说也抱有理解态度,因为我们正为一些所谓的社会事实,而迷茫,迷茫于我们为什么要读书,为了将来的好工作,为了一个饭碗?有些人会很清高的摇摇头,不过无所谓,至少我知道有相当可观的一部分人和我的想法一样,要生活幸福,这就是所谓得很潮流的“现实”!这不怪我们呀,大家想想看我们从小受到什么教育?爸妈是怎么教我们的?他们这样告诉我们:你要好好念书!你不好好念书,将来就不能出人头地,你必须努力奋斗好好读书,你才有前途,读书是为了你的幸福,读书是为了你的前途!读书一切是为了你!我们就是在这种教育下长大的,我个人认为这就是最错误的教育,这就是最糟糕的教育!这种教育的结果就是,在孩子们的头脑中形成这样一种观念,啊哈,读书就是为了我呀,与任何不相干,为了我的前途,为了我的未来,为了我的希望,大家看看这个国家还有希望吗?它与国家毫不相干!他生长在国家的土地上,用着国家纳税人的钱,拿民脂民膏培养出的就是这么一个自私自利的小孩,也培养出这么一批自私自利的老师,想想看:这国家会有前途吗?这样一来我们就知道了,原来我们读书的方向都错了,读书不是为了自己,

读书是为了我们的国家,国家需要人才,国家需要干部,国家需要建国的栋梁。国家为什么培养你?国家是欠你的吗?你凭什么?你对国家有什么贡献?你对社会有什么贡献?有什么牺牲?你一切都没有,你只是个或许有开发潜能的的机器而已。你每天吃饭了,无所事事,你对国家有什么贡献?国家在期盼着你的贡献,期盼着你的未来,因为有一天你会长大,有一天你会学成,你要为国家做事,所以国家才在你身上投资,让你为国效命。这种道德教育必须以国家教育为前提,如果培养出的人才是一个毫无道德观念,毫无爱国情怀的歪才,只会投机钻营,那么这种人才不如不要,所以今天我们要爱我们的国家。如果不爱国,天天发牢骚,天天想转行,天天想下海,那下一代还有什么希望?尤其是学英文的,总想好好学,渴望将来为哪个公司为哪个老板、哪个董事长做翻译官的“三没产品”,没脸,没人格,更没气度!

我这里特别强调的是国家观念。孩子们读书、做事要确定一个方向:先做自己应该做的事,再做自己喜欢做的事。很多人为兴趣而读书,岂有此理!读书有什么兴趣?真正目标不应是兴趣,而是责任,在责任当中找到兴趣,但不能用兴趣代替责任。越在黑暗中越做光明的事,这就是道德教育。

说到具体做法,我想不要认为爱国主义有多麽的泛泛,其实任何一个行为都可以爱国。大家都知道以色列与阿拉伯的战争。在阿以打仗打得正热闹的时候,世界正举行选美比赛,那年以色列小姐正好当选

奥巴马说最准确描述他心目中的爱国主义的可能是下述品质:不仅抽象地爱美国,而且对美国人民有一种特别的爱和信心。我一看见我们的国旗就豪情满怀,一听到悲哀孤寂的葬礼号声就热泪盈眶,原因就在於此,因为我们知道美国的伟大,它的战争胜利,它的巨大财富,它的科学文化成就,都来自美国人民的能量与想象力,来自他们的勤劳、主动、奋斗、永不满足、幽默感和默默无闻的英雄主义。

那我们呢?

国家的前途是向后看的,个人的前途是往前看的。一回顾,就知道二十年以后的中国是什么样子,看看小学生就知道三十年后的中国是什么现象。如果他品德良好,道德高尚,爱国,二十年后国家就有希望。如果看见这个小朋友很爱国,很有礼貌,很有道德,那么三十年后的中国人是了不起的中国人。否则看着他怠惰、自私、傲慢、无礼、没有水准,就知道三十年后的中国就是那个样子。我们今天要雪耻图强,力争做得更好。不要丢了祖宗的脸,不要丢了我们汉唐先烈的脸。

谢谢大家!

我们中华民族有着五千年的悠久历史,沉积了五千年的灿烂文化,同时也沉淀出了五千年的民族精神。祖国是我们永远的母亲,我们地一次看到中华那张花花绿绿的地图时,老师告诉我们:这就是中国。从那一刻起,我们便知道:中华民族有一种最热烈的感情叫做“爱国”。

爱国”二字是神圣的,它是一种崇高而无私的感情,是民族精神中最宝贵的财富! 每个中国人都应该热爱祖国。无论去到哪里,时时刻刻要惦记着祖国。祖国是中国人生命的摇篮,是慈爱的母亲。爱国主义的力量是多么的伟大啊!在它前面, 个人的利益变得那么渺小,个人的生死又显得那么卑微?

中华民族是礼仪之帮,所谓尊敬老师,孝敬父母是每个人都应该做到的。还有对朋友要真诚,古代教育家孔子说过“有朋自远方来,不亦乐乎”。龙的传人要孝敬自己的父母,就像爱国一样,把这种感情刻进骨头里。

让我们每个人都学会“爱国”。

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难,视死忽如归,正是由于对祖国的深切热爱,勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域,创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们,要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整,祖国的领土寸土不能丢,不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

范文二:小学爱国主义教育资料 投稿:江繷繸

小学爱国主义教育讲座

我们中华民族有着五千年的悠久历史,沉积了五千年的灿烂文化,同时也沉淀出了五千年的民族精神。祖国是我们永远的母亲,我们地一次看到中华那张花花绿绿的地图时,老师告诉我们:这就是中国。从那一刻起,我们便知道:中华民族有一种最热烈的感情叫做“爱国”。

爱国”二字是神圣的,它是一种崇高而无私的感情,是民族精神中最宝贵的财富!

每个中国人都应该热爱祖国。无论去到哪里,时时刻刻要惦记着祖国。祖国是中国人生命的摇篮,是慈爱的母亲。爱国主义的力量是多么的伟大啊!在它前面, 个人的利益变得那么渺小,个人的生死又显得那么卑微?

中华民族是礼仪之帮,所谓尊敬老师,孝敬父母是每个人都应该做到的。还有对朋友要真诚,古代教育家孔子说过“有朋自远方来,不亦乐乎”。龙的传人要孝敬自己的父母,就像爱国一样,把这种感情刻进骨头里。让我们每个人都学会“爱国”。

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山

河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难,视死忽如归,正是由于对祖国的深切热爱,勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域,创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们,要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整,祖国的领土寸土不能丢,不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力

范文三:小学爱国主义教育资料 投稿:陆辘辙

小学爱国主义教育资料

(另附照片或者视频)

国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感,是一个人最原始的感情之一。但作为一个涉世不深的我,一直认为爱国是高不可攀也是比较渺茫的事。最近,我读了《民族英雄郑成功》一书,对爱国之情有了深刻的感悟。

千百年来,中华民族之所以能在波诡云谲的时代浪潮中扬帆前进,经历历史沧桑而立于世界民族之林,就是因为有这么一种坚如磐石的爱国主义情感和信念作为民族思想支柱,正是它成为祖国发展腾飞的不竭动力。在历史长河中,涌现出了许许多多可歌可泣的爱国英豪,有虎门硝烟的爱国将领林则徐;有舍身炸碉堡的解放军战士董存瑞;有征服体育界一举夺得六枚金牌被誉为“体操王子”的李宁;有“杂交水稻之父”袁隆平,他们都是最可爱的人,是我们学习的榜样。我们应该为拥有这样的先辈而感到光荣、自豪和骄傲。但我们不能安于现状,而是要不断的发扬爱岗敬业的优良传统,励精图治,与时俱进,在充满机遇和挑战的企业大环境里,铸造出与企业共有的一片辉煌。

爱国的体现来自于必胜的决心和恒心。当年郑成功就破釜沉舟,昭告百姓:“如果不收复台湾,就不回来见父老乡亲。”在攻打台湾城的过程中,他遇到了不少困难,但他凭着那种永不放弃、永不退缩的信念,把它一一都克服了。

爱国的行动来自于情感的无私和无畏。为了“反清复明”郑成功不惜“杀父报国”。为了早日把荷兰军队赶出台湾,他顾全大局毅然离开了妻子和儿子。为了让台湾回到祖国的怀抱,他大公无私,拒收荷军总督的贿赂,与荷军斗争到底。

虽然如今的社会是一个和平的社会。但是爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现,也可以通过每件事当中体现。我们要从小树立一个爱国的思想,努力学习,掌握本领。自信自强,无私无畏。只有这样,长大了才能为祖国的繁荣富强,贡献出自己的力量! 所谓“爱国”,顾名思义,就是热爱自己的国家。中华五千年的历史中,确实有很多的爱国志士,就说一代名将岳飞吧!从小就在背上刺了“精忠报国”的字样,为了宋朝的大好河山立了不少的汗马功劳。又说中国的开国功臣周恩来总理,从读书时就立下誓言“为中华之崛起而读书”。爱国志士多各朝各代的奸臣、奸雄也不少。像与岳飞同时期的奸臣秦桧,祸国殃民,还害死了岳飞,遭后人唾骂,遗臭万年。还有一代奸雄的国民党首领蒋介石,不帮助*******一致对付小日本,反而与自家人窝里反。被打败后夹着尾巴逃到台湾,导致了现在的中国无法使领土完整。

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这句话是南宋时期的民主英雄和爱国诗人文天祥说的。北宋政治家范仲淹也说过:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。可现代人都不屑什么爱国不爱国的,都本着“事不关己,己不为人”的错误观念,认为只要认真赚钱,只要有钱了,自己就能过上好日子了。却不知,如果国家不安定,天天与别国械斗,今天被别国的原子弹打掉了大片地区,明天又要用氢弹去打别国,然后后天又被打……这样反反复复地打来打去,个人能有安宁吗?

我曾在一篇文章上看到过这样一个故事:在一条人来人往的大街上,有一团纸屑就沃在了那垃圾桶旁边,过往的人群们纷纷从它身上跨过,……就这样,它在那里呆了好久好久,直到有一个乡下的少年来到了这条街,看到了着团纸,第一眼就把它捡了起来……那只是一个简单而又朴实的一个动作,却饱含了深刻无比的爱国之情,难道我们这些所谓的现代人就不如一个乡下少年吗???

都说国家、国家没有国何来家,没有爱国又何来爱家,让我们行动起来吧,不是要我们去做什么舍生取义、为国捐躯的爱国烈士。让我们从身边的小事做起,为我们的祖国更加繁荣昌盛,成为世界大国做出一点点的贡献吧!我们有权利,更有这个义务去做这件事,相信祖国的明天会更好,也相信自己一定能做到,加油吧!

借用一个台湾校长的经典问题:请问,“天下兴亡

谈爱国,就一定会提到外国,而我也就会自然而然的想到,外语。据说有个英文教学成绩很棒的学校,所学的教材第一页上都印着校长的的话:

其实对于有些英语老师如此说也抱有理解态度,因为我们正为一些所谓的社会事实,而迷茫,迷茫于我们为什么要读书,为了将来的好工作,为了一个饭碗?有些人会很清高的摇摇头,不过无所谓,至少我知道有相当可观的一部分人和我的想法一样,要生活幸福,这就是所谓得很潮流的“现实”!这不怪我们呀,大家想想看我们从小受到什么教育?爸妈是怎么教我们的?他们这样告诉我们:你要好好念书!你不好好念书,将来就不能出人头地,你必须努力奋斗好好读书,你才有前途,读书是为了你的幸福,读书是为了你的前途!读书一切是为了你!我们就是在这种教育下长大的,我个人认为这就是最错误的教育,这就是最糟糕的教育!这种教育的结果就是,在孩子们的头脑中形成这样一种观念,啊哈,读书就是为了我呀,与任何不相干,为了我的前途,为了我的未来,为了我的希望,大家看看这个国家还有希望吗?它与国家毫不相干!他生长在国家的土地上,用着国家纳税人的钱,拿民脂民膏培养出的就是这么一个自私自利的小孩,也培养出这么一批自私自利的老师,想想看:这国家会有前途吗?这样一来我们就知道了,原来我们读书的方向都错了,读书不是为了自己,

读书是为了我们的国家,国家需要人才,国家需要干部,国家需要建国的栋梁。国家为什么培养你?国家是欠你的吗?你凭什么?你对国家有什么贡献?你对社会有什么贡献?有什么牺牲?你一切都没有,你只是个或许有开发潜能的的机器而已。你每天吃饭了,无所事事,你对国家有什么贡献?国家在期盼着你的贡献,期盼着你的未来,因为有一天你会长大,有一天你会学成,你要为国家做事,所以国家才在你身上投资,让你为国效命。这种道德教育必须以国家教育为前提,如果培养出的人才是一个毫无道德观念,毫无爱国情怀的歪才,只会投机钻营,那么这种人才不如不要,所以今天我们要爱我们的国家。如果不爱国,天天发牢骚,天天想转行,天天想下海,那下一代还有什么希望?尤其是学英文的,总想好好学,渴望将来为哪个公司为哪个老板、哪个董事长做翻译官的“三没产品”,没脸,没人格,更没气度!

我这里特别强调的是国家观念。孩子们读书、做事要确定一个方向:先做自己应该做的事,再做自己喜欢做的事。很多人为兴趣而读书,岂有此理!读书有什么兴趣?真正目标不应是兴趣,而是责任,在责任当中找到兴趣,但不能用兴趣代替责任。越在黑暗中越做光明的事,这就是道德教育。

说到具体做法,我想不要认为爱国主义有多麽的泛泛,其实任何一个行为都可以爱国。大家都知道以色列与阿拉伯的战争。在阿以打仗打得正热闹的时候,世界正举行选美比赛,那年以色列小姐正好当选

奥巴马说最准确描述他心目中的爱国主义的可能是下述品质:不仅抽象地爱美国,而且对美国人民有一种特别的爱和信心。我一看见我们的国旗就豪情满怀,一听到悲哀孤寂的葬礼号声就热泪盈眶,原因就在於此,因为我们知道美国的伟大,它的战争胜利,它的巨大财富,它的科学文化成就,都来自美国人民的能量与想象力,来自他们的勤劳、主动、奋斗、永不满足、幽默感和默默无闻的英雄主义。

那我们呢?

国家的前途是向后看的,个人的前途是往前看的。一回顾,就知道二十年以后的中国是什么样子,看看小学生就知道三十年后的中国是什么现象。如果他品德良好,道德高尚,爱国,二十年后国家就有希望。如果看见这个小朋友很爱国,很有礼貌,很有道德,那么三十年后的中国人是了不起的中国人。否则看着他怠惰、自私、傲慢、无礼、没有水准,就知道三十年后的中国就是那个样子。我们今天要雪耻图强,力争做得更好。不要丢了祖宗的脸,不要丢了我们汉唐先烈的脸。

谢谢大家!

我们中华民族有着五千年的悠久历史,沉积了五千年的灿烂文化,同时也沉淀出了五千年的民族精神。祖国是我们永远的母亲,我们地一次看到中华那张花花绿绿的地图时,老师告诉我们:这就是中国。从那一刻起,我们便知道:中华民族有一种最热烈的感情叫做“爱国”。

爱国”二字是神圣的,它是一种崇高而无私的感情,是民族精神中最宝贵的财富! 每个中国人都应该热爱祖国。无论去到哪里,时时刻刻要惦记着祖国。祖国是中国人生命的摇篮,是慈爱的母亲。爱国主义的力量是多么的伟大啊!在它前面, 个人的利益变得那么渺小,个人的生死又显得那么卑微?

中华民族是礼仪之帮,所谓尊敬老师,孝敬父母是每个人都应该做到的。还有对朋友要真诚,古代教育家孔子说过“有朋自远方来,不亦乐乎”。龙的传人要孝敬自己的父母,就像爱国一样,把这种感情刻进骨头里。

让我们每个人都学会“爱国”。

回答者: 雪阡惜情 - 一级 2010-9-25 12:43

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难,视死忽如归,正是由于对祖国的深切热爱,勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域,创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们,要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整,祖国的领土寸土不能丢,不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力

(学校另外要有学习制度、学习计划(网上搜索))

范文四:小学生国防教育资料 投稿:严痱痲

小学生国防教育资料

1、《中华人民共和国国防法》是根据( B )制定的一部综合性的调整和规范国防与武装力量建设的基本法律。

A. 《兵役法》 B. 《宪法》 C. 《民法》

2、《兵役法》称“应征公民”是指( B )。

A. 年满18岁的公民 B. 经兵役登记初步审查合格的公民 C. 报名应征的青年公民

3、中国抗日战争胜利纪念日是( B )。

A. 8月15日 B. 9月3日 C. 9月1日 D. 11月11日

4、坦克是由哪个国家最先发明的? A

A. 英国 B. 法国 C. 美国

5、中国人民解放军军旗是什么时间确定的? B

A. 1949年7月12日 B. 1949年 6月 15日 C. 1948年11月23日 D. 1948年12月1日

6、东北抗日武装力量是( B )。

A. 抗日游击队 B. 东北抗日联军 C. 东北军 D. 地方群众 7、朝鲜战争是哪一年爆发的?A

A. 1950年 B. 1962年 C. 1969年

8、军事成语“草木皆兵”的前半句是( ) C

A. 义者无敌 B. 胜在得威 C. 风声鹤唳 D. 风起云涌 9、化学武器是一种( )武器。 C

A. 现代高技术 B. 气味难闻的 C. 大规模杀伤性 10、迷彩服是一种军用伪装服。你知道现在所说的“四色迷彩伪装军服”是指哪四种颜色吗A

A. 绿、黄、茶、黑 B. 绿、黄、蓝、黑 C. 绿、蓝、灰、黑

D. 绿、黄、蓝、灰

11、战争的( )决定了未来高技术战争仍然具有正义性和非正义性的区别。 A

A. 政治性 B. 阶级性 C. 残酷性 D. 社会性

12、世界上第一门火箭炮是在第二次世界大战中苏联研制出来的,叫做什么? D

A. 旋风 B. 飓风 C. 丹娘 D. 卡秋莎

13、百团大战作战的地区是( )。 B

A. 东北地区 B. 华北地区 C. 西北地区 D. 中原地区 14、中国特色军事变革的目标是什麽? A

A. 建设信息化军队 B. 建设机械化军队 C. 建设摩托化军队

15、我空军地空导弹部队第一次用地空导弹击落敌机是( ),

创造了世界防空史上用地空导弹击落飞机的先例。 A

A. 1959年 B. 1960年 C. 1962年

16、精确制导武器是指采用精确制导技术,直接命中概率在( )以上的武器。 C

A. 70% B. 60% C. 50%

17、我国封建社会就开始出现有掌管军事的部门--兵部,最早设立兵部的是( )。 C

A. 汉朝 B. 晋朝 C. 隋朝 D. 唐朝

18、我国历史上最早的长距离目视通讯设施是烽火台,它始于( A)朝。

A. 周 B. 秦 C. 唐 D. 隋

19、“九•一八事变”发生在哪一年? A

A. 1931年 B. 1932年 C. 1933年 D. 1935年

20、野外行军判定方位的方法有很多,其中,夜间行军最可靠的方法是(C )。

A. 利用指北针判定 B. 利用月亮判定 C. 根据北极星判定

D. 利用地貌特征判定

21、关于野外生存要点,下列哪项是不正确的? D

A. 在尚未找到水源的情况下,尽量不要吃东西

B. 水源充足的情况下,能喝多少就喝多少,不要吝惜

C. 待在阴凉处可以减缓脱水的速度

D. 尿的颜色是判断体内存水情况的依据。一般颜色越浅越是缺水.

22、在沙漠中找水难,森林中找水也不容易。下列关于寻找水源的说法,哪项不正确?B

A. 水往低处流,请往低处走

B. 哪里有水,哪里就有植被。无论植物是枯萎或死亡,该地区的水都是可以饮用的。

C. 动物要喝水,观察周围动物活动情况,也许他们能将你引向水源。

D. 以种子和谷类为食的鸟也要喝水,因此,也可以观察鸟的活动情况。

23、红军长征是从1934年10月开始到1935年10月结束的。起点是江西瑞金和(A ),最后到达陕北根据地。

A. 福建长汀 B. 福建龙岩 C. 广西百色

24、中国共产党领导的,打响武装反抗国民党反动统治第一枪的起义是(B )。

A. 百色起义 B. 南昌起义 C. 广州起义 D. 秋收起义

25、“国防建设要服从经济建设大局”,这是谁提出的观点? A

A. 邓小平 B. 周恩来 C. **** D. 胡锦涛

26、人防工事必须有( A)以上的出入口。

A. 两个 B. 三个 C. 四个 D. 五个

27、在香港问题上,中英两国在历史上存有三个不平等条约,它们是《南京条约》、《展拓香港界址专条》和( B)

A. 《天津条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 28、1938年4月开始的台儿庄会战是由(C )指挥的,在这次会战中共歼灭日军一万多人,是抗战正面战场的首次胜利!

A. 张自忠 B. 许国璋 C. 李宗仁 D. 白崇禧

29、据史料记载,台湾最早设置行政省的年代是( C)。

A. 1883年 B. 1884年 C. 1885年

30、中国共产党是何时诞生的? C

A. 1919年 B. 1920年 C. 1921年

31、2009年是中华人民共和国成立( B)周年。

A. 59周年 B. 60周年 C. 61周年

32、你知道我国国旗的设计者是谁吗? D

A. 李玉坤 B. 徐大公 C. 谢武申 D. 曾联松

33、我国所倡导的新安全观的核心内容是( A)。

A. “互信、互利、平等、协作” B. 和平共处五项基本原则 C. “平等、互利、不结盟”

34、中国国防实行的是( A)的军事战略。

A. 积极防御 B. 自卫反击 C. 走精兵之路

35、中国共产党实行全面抗战路线主要是指( C)。

A. 依靠国民党政府抗战 B. 依靠国民党军队抗战 C. 依靠全国人民抗战 D. 依靠国际力量抗

36、如果一个人缺氧时间达( B)分钟,他的大脑将会受到永久性损伤。

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

37、三国鼎盛时期的决定性战役“赤壁之战”的指挥是( B)

A. 诸葛亮 B. 周瑜 C. 孙权 D. 刘备

38、在新的历史时期,中国武装力量体制,发展成为(A)相结合的体制。

A. 人民解放军,人民武装警察,民兵 B. 野战军,地方军,民兵

C. 人民解放军,人民武装警察,地方军 D. 人民解放军,

人民武装警察,野战军

39、迫击炮通常配属(D )使用,主要用于山地作战和城市巷战。

A. 装甲兵 B. 通信兵 C. 防化兵 D. 步兵

40、1936年7月,中国工农红军第二方面军成立。请问,红二方面军总指挥是谁? A

A. 贺龙 B. 朱德 C. 周恩来 D. 彭德怀

范文五:小学生国防教育资料 投稿:邓圶圷

码头小学生国防教育题库

1、《中华人民共和国国防法》是根据( B )制定的一部综合性的调整和规范国防与武装力量建设的基本法律。

A. 《兵役法》 B. 《宪法》 C. 《民法》

2、《兵役法》称“应征公民”是指( B )。

A. 年满18岁的公民 B. 经兵役登记初步审查合格的公民 C. 报名应征的青年公民

3、中国抗日战争胜利纪念日是( B )。

A. 8月15日 B. 9月3日 C. 9月1日 D. 11月11日

4、坦克是由哪个国家最先发明的? A

A. 英国 B. 法国 C. 美国

5、中国人民解放军军旗是什么时间确定的? B

A. 1949年7月12日 B. 1949年 6月 15日 C. 1948年11月23日 D. 1948年12月1日

6、东北抗日武装力量是( B )。

A. 抗日游击队 B. 东北抗日联军 C. 东北军 D. 地方群众

7、朝鲜战争是哪一年爆发的?A

A. 1950年 B. 1962年 C. 1969年

8、军事成语“草木皆兵”的前半句是( ) C

A. 义者无敌 B. 胜在得威 C. 风声鹤唳 D. 风起云涌

9、化学武器是一种( )武器。 C

A. 现代高技术 B. 气味难闻的 C. 大规模杀伤性

10、迷彩服是一种军用伪装服。你知道现在所说的“四色迷彩伪装军服”是指哪四种颜色吗A

A. 绿、黄、茶、黑 B. 绿、黄、蓝、黑 C. 绿、蓝、灰、黑 D. 绿、黄、蓝、灰

11、战争的( )决定了未来高技术战争仍然具有正义性和非正义性的区别。 A

A. 政治性 B. 阶级性 C. 残酷性 D. 社会性

12、世界上第一门火箭炮是在第二次世界大战中苏联研制出来的,叫做什么? D

A. 旋风 B. 飓风 C. 丹娘 D. 卡秋莎

13、百团大战作战的地区是( )。 B

A. 东北地区 B. 华北地区 C. 西北地区 D. 中原地区

14、中国特色军事变革的目标是什麽? A

A. 建设信息化军队 B. 建设机械化军队 C. 建设摩托化军队

15、我空军地空导弹部队第一次用地空导弹击落敌机是( ),创造了世界防空史上用地空导弹击落飞机的先例。 A

A. 1959年 B. 1960年 C. 1962年

16、精确制导武器是指采用精确制导技术,直接命中概率在( )以上的武器。 C

A. 70% B. 60% C. 50%

17、我国封建社会就开始出现有掌管军事的部门--兵部,最早设立兵部的是( )。 C

A. 汉朝 B. 晋朝 C. 隋朝 D. 唐朝

18、我国历史上最早的长距离目视通讯设施是烽火台,它始于( A)朝。

A. 周 B. 秦 C. 唐 D. 隋

19、“九•一八事变”发生在哪一年? A

A. 1931年 B. 1932年 C. 1933年 D. 1935年

20、野外行军判定方位的方法有很多,其中,夜间行军最可靠的方法是(C )。

A. 利用指北针判定 B. 利用月亮判定 C. 根据北极星判定 D. 利用地貌特征判定

21、关于野外生存要点,下列哪项是不正确的? D

A. 在尚未找到水源的情况下,尽量不要吃东西

B. 水源充足的情况下,能喝多少就喝多少,不要吝惜

C. 待在阴凉处可以减缓脱水的速度

D. 尿的颜色是判断体内存水情况的依据。一般颜色越浅越是缺水

22、在沙漠中找水难,森林中找水也不容易。下列关于寻找水源的说法,哪项不正确?B

A. 水往低处流,请往低处走

B. 哪里有水,哪里就有植被。无论植物是枯萎或死亡,该地区的水都是可以饮用的。

C. 动物要喝水,观察周围动物活动情况,也许他们能将你引向水源。

D. 以种子和谷类为食的鸟也要喝水,因此,也可以观察鸟的活动情况。

23、红军长征是从1934年10月开始到1935年10月结束的。起点是江西瑞金和

(A ),最后到达陕北根据地。

A. 福建长汀 B. 福建龙岩 C. 广西百色

24、中国共产党领导的,打响武装反抗国民党反动统治第一枪的起义是(B )。

A. 百色起义 B. 南昌起义 C. 广州起义 D. 秋收起义

25、“国防建设要服从经济建设大局”,这是谁提出的观点? A

A. 邓小平 B. 周恩来 C.江泽民 D. 胡锦涛

26、人防工事必须有( A)以上的出入口。

A. 两个 B. 三个 C. 四个 D. 五个

27、在香港问题上,中英两国在历史上存有三个不平等条约,它们是《南京条约》、《展拓香港界址专条》和( B)

A. 《天津条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》

28、1938年4月开始的台儿庄会战是由(C )指挥的,在这次会战中共歼灭日军一万多人,是抗战正面战场的首次胜利!

A. 张自忠 B. 许国璋 C. 李宗仁 D. 白崇禧

29、据史料记载,台湾最早设置行政省的年代是( C)。

A. 1883年 B. 1884年 C. 1885年

30、中国共产党是何时诞生的? C

A. 1919年 B. 1920年 C. 1921年

31、2009年是中华人民共和国成立( B)周年。

A. 59周年 B. 60周年 C. 61周年

32、你知道我国国旗的设计者是谁吗? D

A. 李玉坤 B. 徐大公 C. 谢武申 D. 曾联松

33、我国所倡导的新安全观的核心内容是( A)。

A. “互信、互利、平等、协作” B. 和平共处五项基本原则 C. “平等、互利、不结盟”

34、中国国防实行的是( A)的军事战略。

A. 积极防御 B. 自卫反击 C. 走精兵之路

35、中国共产党实行全面抗战路线主要是指( C)。

A. 依靠国民党政府抗战 B. 依靠国民党军队抗战 C. 依靠全国人民抗战 D. 依靠国际力量抗

36、如果一个人缺氧时间达( B)分钟,他的大脑将会受到永久性损伤。

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

37、三国鼎盛时期的决定性战役“赤壁之战”的指挥是( B)

A. 诸葛亮 B. 周瑜 C. 孙权 D. 刘备

38、在新的历史时期,中国武装力量体制,发展成为(A)相结合的体制。

A. 人民解放军,人民武装警察,民兵 B. 野战军,地方军,民兵

C. 人民解放军,人民武装警察,地方军 D. 人民解放军,人民武装警察,野战军

39、迫击炮通常配属(D )使用,主要用于山地作战和城市巷战。

A. 装甲兵 B. 通信兵 C. 防化兵 D. 步兵

40、1936年7月,中国工农红军第二方面军成立。请问,红二方面军总指挥是谁? A

A. 贺龙 B. 朱德 C. 周恩来 D. 彭德怀

范文六:西单小学爱国主义教育资料 投稿:曹俍俎

西单小学爱国主义教育资料

中国抗战胜利纪念日南京大屠杀国家公祭日

据新华社北京2月27日电 27日下午,十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定,分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日,将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。

国际反应

菲律宾《世界日报》26日社论:

中国的做法具有重大的现实和深远的历史意义。社论说,无数国家的历史表明,只有牢记历史,尤其是惨痛的教训,才能鼓舞人民奋发图强,励精图治,防止再次遭到军国主义野心家的蹂躏。 波兰格但斯克大学东亚研究中心布尔德尔斯基教授:

为了铭记历史,教育后代,警示社会,应该让国人以及全世界有正义感、热爱和平的人们都能记住这段历史,牢记血的教训,从而使后人能做到前事不忘,后事之师。

纽约政治评论家方焰:

中国确定和设立 “两日”意义重大,既提醒国人不能忘记国耻,又为日本敲响警钟,警示安倍政府中国绝不能允许日本歪曲、颠覆和篡改历史。同时也是在向国际社会讲明历史的真相,有利于全世界人民擦亮眼睛,反对日本军国主义复活。

中国抗战胜利纪念日为何定在9月3日?

郝亚琳在《文汇报》撰文指出,抗日战争的胜利,是中国近代以来反侵略历史上的第一次全面胜利,也为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。中国的抗战胜利纪念日定在9月3日。

1937年7月7日,日本侵略军在北平西南郊卢沟桥附近制造了“七七”卢沟桥事变。卢沟桥事变是日本全面侵华战争的开始,也是中国全国性抗战的起点。在持续8年的抗战中,中国作为亚洲太平洋地区的主战场,共消灭日军150万人,约占日军在第二次世界大战中死伤人数的70%,对其覆灭起到了决定性作用。

1945年8月14日,日本照会中、苏、美、英四国,表示接受《波茨坦公告》。8月15日,日本天皇裕仁以广播“终战诏书”形式正式宣布日本无条件投降。

1945年8月21日,湘黔交界处的芷江城里,日本投降代表、驻华日军副参谋长今井武夫前来与中国陆军总司令何应钦及美军有关人员举行洽降会谈。9月2日,日本代表在东京湾美国“密苏里”号战列舰上签署投降书。当时的国民政府于次日下令举国庆祝3天,并从1946年把9月3日作为抗战胜利纪念日。

1949年底,中华人民共和国政务院曾将8月15日作为抗战胜利纪念日。1951年8月13日,政务院发布了规定9月3日为抗日战争胜利纪念日的通告,重新将“抗战胜利纪念日”定在了每年的9月3日。

1999年,中华人民共和国国务院令第270号《全国年节及纪念日放假办法》中发布的有关抗日的纪念日有“七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日”。中国政府以法规的形式确定了抗日战争纪念日。

国旗国徽国歌知识

一、国旗图案与含义

国旗是国家的一种标志性旗帜,是国家的象征。

中华人民共和国的国旗是五星红旗,旗面为红色,长方形,左上方缀黄色五角星五颗,四颗小星环拱在一颗大星的右面,并各有一个角尖正对大星的中心点。

中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在红地上显出光明,黄色较白色明亮美丽,四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点,这是表示围绕着一个中心而团结。

中国国旗中的大五角星代表中国共产党,四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色,象征革命,星呈黄色,表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间,象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点,表示全国人民对党的向心之意,受党的全面的领导。

二、国徽图案与含义

中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。

国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗,中华人民共和国国徽象征着中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。四颗小五角星环绕一颗大五角星,象征中国共产党领导下的全国人民的大团结;

齿轮和麦稻穗象征着工人阶级领导下的工农联盟;天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神,同时也是首都北京的象征。

因为天安门是“五四”运动的发源地,又是新中国举行开国大典、第一面五星红旗升起的地方。国徽在颜色上用正红色和金黄色

互为衬托对比体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统,既庄严又富丽。

三、国歌

聂耳简介:聂耳(1912-1935)原名聂守信,字子义(亦作紫艺),汉族,云南玉溪人。中国音乐家。他从小家境贫寒,对劳苦大众有深厚的感情,他在有限的生命中创作了数十首革命歌曲,他的一系列作品,正是共产党领导的人民革命的产物。聂耳开辟了中国新音乐的道路,是中华人民聂耳是中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。

范文七:爱国小学德育教育材料 投稿:毛拇拈

爱国小学德育教育材料

微山县爱国小学环境幽雅,整洁怡人。现有32个教学班,113名教职工2200多名学生。学校设备先进:图书室、仪器室、阅览室、多媒体教室一应俱全,还配有美术室、舞蹈室、电子阅览室和活动室,每个教室配有彩电,这里是孩子们学习成长的摇篮,是孩子们梦想启航的港湾,也是教师展示自身才华、智慧的舞台。

近三年来,我校顺应时代的发展,努力更新教育理念,全面贯彻党的教育方针,以德育工作为灵魂,坚定一个信念:求真务实,创办一流学校;坚持三个结合:学校教育、家庭教育、社会教育三结合,坚持三个统一:管理育人、教书育人、服务育人的三育人的统一,以达到养德、启智、崇美、强身、静心的目的。努力实践着我们的德育示范方向:养成教育净化学生心灵、校园文化促进学生健康发展。构建德育管理网络,做好德育工作的龙头

学校是培养人的道德情操的策源地。要培养具有高尚的道德文明素质的跨世纪新人,学校必须首先强化自身科学的、现代化的德育管理,这是创建德育示范学校的前提。为此,我们着重抓了以下几项工作:

一、加强领导班子建设 没有一个德才兼备的领导班子,就不可能有一所文明向上的学校。学校成立了校长负责-政教处主抓-学生干部参与的三位一体德育管理网络,政教、教务、总务三大处分别以管理育人、教书育人、服务育人为重心,配合少先队大队部、年级组组成一个严密的管理体系;既责任到人,又密切合作。精细化的管理,

激发了大家的聪明才智,发挥了领导班子的整体效能,使大家心往一处想,智往一处聚,力往一处使,继而使全体师生员工能够协同一致,相互配合,精诚团结,形成合力。为加强领导班子的德育建设,近年来我们坚持做到“五不”:“嘴不歪”(对师生成绩不夸大,缺点不缩小,要求全体成员树立全局观念,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做);“眼不斜”(不门缝里瞧人,全面地看人,辩证地看人,用发展的眼光看人);“耳不偏”(不偏听、不偏信,正反面兼听);“手不长”(不以权谋私,不贪占公家便宜,);“腿不懒”(要勤查、勤看、勤跑、勤转,腿不懒)。

二、完善和落实规章制度 近年来,我校在办学思想的指引下,不断制定和完善一系列规章制度,并采取目标分解,以点带面,逐步提高的办法,狠抓制度的落实。学校相继出台了《爱国小学教师师德师风考核制度》、《爱国小学教师办公制度》、《爱国小学教师考勤制度》、《爱国小学教师教育教学量化考核制度》《爱国学教研制度》等。为了加强德育工作,学校以“养成教育净化学生心灵、校园文化促进学生健康发展”作为德育示范方向,整体规划了学校德育工作的实施方案,制定了《德育总则》做到班班有“规范”,人人有“守则”,全校的德育工作要求做到一表(即把班会列入总课程表);二专(即有专门的领导、专门的教师);三结合(即课内外结合、校内外结合、品德课与文化课结合);四定(定计划、定原则、定内容、定考核);五化(即组织网络化、内容系统化、活动制度化、形式多样化、时间经常化)。政教、教务、后勤发挥自身职能作用,围绕学校的中心工作

各负其责。

三、养成教育做龙身,净化学生心灵

播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。走进爱国小学校园,首先映入眼帘的是花坛中的“你的文明,滋润我的心灵”等等提示语,我们就是要在学生的心田里播下文明的种子,让文明的种子生根发芽,开花结果,结出满园的文明之果。

四、以背诵,记忆“小学生守则”,“小学生日常行为规范”活动为载体,对学生进行文明习惯,文明行为养成教育的强化训练,进行记忆大赛,把行为、习惯方面做的好的同学树立为榜样、标兵。多年来,许多学校抓德育,忽视了“守则”与“规范”的学习,许许多多的学生不知道“守则”与“规范”的内容,而我们学校把这一活动当成我们学校的一个德育特色来抓,每个学生对守则与规范的内容耳熟能详,了然于胸。更重要的是,通过这项活动的开展,绝大多数同学知道了怎样做一名合格的小学生,如六(3)班的高原同学深有感触地说:“是《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,成就了我这名省级三好学生。”

强化班级管理。各班根据实际情况制订了《班级管理制度》,以严格的制度一点一滴矫正学生的行为,要求班主任以自己的言行为经纬,为学生编织楷模,做到“班级无小事,事事有教育”。并实行开放型“自育”大力开展“三自”管理:自我教育,自我服务,自我管理。通过三自教育,培养了学生自强、自立、自理的能力,正如五(3)

班张澳同学的家长紧握着校长的手说:“是你们学校的三自教育,让孩子有了生活自理能力,以前孩子在家饭来张口,衣来伸手,现在我们大人不在家,孩子也能自己照顾自己,我们星期天上班外出也安心了。

五、做好学困生的转化工作 为了让每个孩子抬起头来走路,我们将学困生转化作为全校的一个系统工程和攻关项目,号召全校教师用爱心创造出养成教育的奇迹,制订了《学困生转化措施》,建立了《学困生档案》,由教师、优秀学生和学困生交朋友,结对子。如政教主任亲自带头与二(1)班的董翔宇同学结成朋友,使这个同学成了一个讲文明、懂礼貌,爱劳动的好孩子,每天第一个进教室拖地,做值日,得到了师生的好评。文明的校风在点滴渗透中形成,文明之花在校园处处绽放,养成教育净化了学生心灵,结出了丰硕的果实。 校园文化建设做龙尾,促进学生健康成长

近年来,我们绿化、美化了校园,建起了德育室和心理健康室,还充分利用现有空间开设了舞蹈室、美术室、图书室、阅览室、多功能教、电脑室等室,更重要的是注重校园文化建设:开设了文化橱窗。将学生的优秀作品张挂上墙,广置了各种宣传牌匾和专栏;展出了师生艺术作品。教学楼内外,到处可见学校的规章制度、标语;走廊中,名人名言,伟人画像高高悬挂。校园文化到处在向学生进行德育教育的滋润,如花池中的“来时给你一片芳香,去时还我一身洁净”、“花儿虽美,我的心灵更美”、“小树惹人怜,花儿让人甜”

各年级各班做了各具特色的班级文化建设:如六(2)班的“智慧树”、

五(1)班的“放飞理想”、四(3)班的“梦想舞台”等等,不胜枚举,全校40个班,异彩纷呈,精妙绝伦。

学校到处在对学生进行文化的熏陶与感染,对学生进行潜移默化的教育,浓郁的校园文化氛围可谓是“随风潜入夜,润物细无声”。 红烛谱写希望诗,春蚕编织绵绣篇。爱国小学正以昂扬的斗志屹立于微山教育之林,已成为临汾教育悄然崛起的一朵奇葩,今天学校正以“求真务实,争创一流”的崭新理念,朝着“养成教育净化学生心灵,校园文化促进学生健康成长”的理想境界迈进。

奋进中的爱国小学将会在光明的大道上谱写出更新的篇章!

范文八:小学生爱国教育 投稿:宋莻莼

小学生的爱国主义教育

新时期加强对学生爱国主义教育,这是为了在改革开放的时代,振奋民族精神,增强民族凝聚力,树立民族自尊心和自豪感,把人民群众的爱国热情引导和凝聚到建设有中国特色的社会主义伟大事业上来,教育人民做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。为实现四化、振兴中华的共同理想团结奋斗。为此,谈谈小学生的爱国主义教育

江泽民同志指出:“继承和发扬爱国主义精神,要体现在实际行动中。”爱国主义教育应包括爱国知识的教育、爱国情感的激发、爱国行为的引导。应该说这三者都是重要的,相辅相成的,但爱国主义归根到底最终要体现在行动中。今天,我们培养的学生将面对世界、面对祖国,面对二十一世纪,如果从小以爱国行为严格要求学生,长大后就能以赤诚之心热爱祖国,为祖国作出奉献。

一. 对小学生进行爱国主义教育的必要性

 自从党的十一届三中全会以来,党中央提出了一系列改革开放、搞活经济的政策和措施。改革开放无疑对我国的经济腾飞和社会主义现代化建设速度的迅猛发展,起到了极大的促进作用。但是随着国门的打开,与外部交往的增多,不仅仅是外国的先进技术和科学的管理方式传进我国,资本主义社会的一些光怪陆离的生活方式和腐朽阴暗的消极东西,也泥沙俱下传入我国。这一切,无不对青少年产生极坏的影响。

“中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜, 是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。”在当前的历史条件下,对人民进行广泛的爱国主义教育,“对于振奋民族精神,凝聚全民族力量,团结全国各族人民,自力更生,艰苦创业,为中华民族的振兴而奋斗,具有十分重要的现实意义。”青少年是人生成长的关键时期,他们正处于长身体、长知识,思想意识形态逐渐趋于成熟时期,因此广大青少年是爱国主义教育的重点。对他们进行广泛的爱国主义教育,对造就一代新人具有极其深远的历史意义。

二. 充分发挥思想品德课在小学生爱国主义教育中的主渠道作用

九年义务教育法的实施,使广大适龄儿童在这一时期都在学校渡过。尤其是实行全日制教学的学校,学生在一天中有三分之二以上的时间是在学校渡过的。在学校的时间里,大部分时间是被课堂教学所占用。这样就使得学校成为对青少年进行爱国主义教育的重要场所,所以“要发挥好课堂教学主渠道的作用。”现就小学思想品德课的课堂教学,在爱国主义教育中发挥主渠道作用略谈

几点认识。

1.教育目的的一致性

 从小学思想品德学科的教学目的看,思想品德课教学大纲规定小学思想品德课的教学目的是:“教育学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情;初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勇敢、勤劳、节俭等品德和文明礼貌、遵守纪律等行为习惯;初步具有辨别是非的能力,为培养社主义现代化建设的各级各类人才和各行各业的劳动者奠定初步的良好的思想品德基穿”这个教学目的与爱国主义教育的目的是相吻合的,要求是一致的。这就为发挥课堂教学在进行爱国主义教育的主渠道作用时,不仅提供了可能,而且做出了充分的保证。

2.教育内容的全面性

从小学思想品德的教育内容和基本要求看,主要进行下述教育,这就是:“热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;文明礼貌、遵纪守法的教育;努力学习、热爱科学的教育;热爱劳动、艰苦奋斗的教育;良好品格的教育;辩证唯物主义观点的启蒙教育。”以上九个方面都直接或间接的与爱国主义教育的内容相联系。尤其是热爱祖国的教育具体内容是:教育学生继承中华民族不畏强暴、敢与列强英勇斗争等爱国传统,培养他们热爱家乡、热爱祖国、热爱社会主义的感情,激发民族自尊心、自信心、自豪感;教育学生初步知道中国人民在旧社会受剥削、受压迫,知道社会主义好,社会主义建设还有很多困难,引导学生逐步树立为长大建设祖国、保卫祖国、实现社会主义现代化做贡献的志向;要忠于祖国。这些要求完全符合《爱国主义教育实施纲要》规定的内容。因此,思想品德课在爱国主义教育方面的内容是全面性的,思想品德课教学是能够充分发挥主渠道作用的。

3.教学内容的层次性

 从各年级段的教学要点和思想品德课的教材中设课的情况看,思想品德课在爱国主义教育内容方面做到了循序渐进、层次分明、由浅入深、由近及远。

如低年级段的教学要点是:知道自己是中国人要热爱自己的祖国,知道我国的国名、国歌、首都和重大节日;认识国旗、国徽、祖国版图;升国旗、唱国歌时要立正、行礼;知道一些爱国小英雄的故事。这些内容都是初浅的必要的爱国主义常识性教育。因此,在低年级思想品德课教材设置了:《我爱祖国》、《国旗国旗我爱你》、《中华人民共和国诞生了》、《重大节日》等课进行热爱祖国的教育。

中年级教学要点是:知道一些爱国人物的事迹,教育学生学习他们热爱祖国反抗帝国主义侵略英勇斗争的精神;初

步了解家乡,热爱家乡,向为家乡做出贡献的先进人物学习,立志为建设家乡做出贡献;知道中国人民解放军是祖国的坚强保卫者,要热爱解放军,学习他们保卫祖国、英勇战斗的精神。

高年级的教育要点是:知道在中国共产党领导下,社会主义建设取得了伟大成就,社会主义好;知道社会主义建设还有很多困难,要艰苦奋斗;要有民族自尊心、自信心、自豪感和主人翁的责任感,初步树立长大为实现社会主义现代化做贡献的志向;知道我国实行对外开放政策,在和外国人交往中要维护祖国尊严;懂得损害祖国荣誉、丧失国格是可耻的。高年级主要进行热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的教育;进行为祖国做贡献、维护祖国尊严,要有民族自尊心、自信心、自豪感和主人翁责任感的教育,教育的要求和程度既加深了,又提高了。

以上充分说明了思想品德课在进行爱国主义教育的内容上,有层次性,使学生能受到系统的教育,既循环而又不重复,还逐步加深。这也充分地体现了思想品德课的主渠道作用。

4.教育时间的连续性

 教育大纲规定了无论哪个年级,在校期间每周都开设1—2节思想品德课。这就保证了对学生进行思想品德教育时间长达6年,从不间断。课堂上讲授其它要点时,都可以有意无意地渗透爱国主义教育,都可以对学生进行直接或间接的爱国主义教育。从而保证了思想品德课在进行爱国主义教育时,发挥主渠道的作用。

三. 课内外结合进行爱国主义教育效果更佳

要把爱国主义的教育内容变为学生的爱国思想、变为学生的爱国情感、变为学生的爱国行动,以至于变为学生矢志不移终生难忘的爱国信念,单单靠课堂教学是不够的,还要把课堂教学与丰富多彩的课外活动结合起来,寓爱国主义教育于生动活泼多姿多彩的形形色色的活动中,才能加深对学生的教育,才能更好地取得教育效果。如有的老师在讲热爱家乡一课时把同学们领到新建的工厂或各个住宅小区,进行现场教学,通过实物充分领略家乡的巨大变化。组织同学们到广大农村,充分领略家乡山清水秀的美丽景色,增加对家乡的热爱之情。请英雄模范做报告,充分理解家乡先进人物的成长,为家乡争光等等。

当然,爱国主义教育是一个长期的系统的工程,需要我们在科学化、规范化、经常化的实施过程中,不断地采取新的方法,注入新的内容。只要我们在德育中突出爱国主义这个核心,全面加强学生的思想品德教育,德育工作就一定能够取得良好的成效。

范文九:小学生爱国教育 投稿:江燷燸

爱国主义教育是中小学生思想道德建设的首要任务,是民族精神、道德品质和理想信念的最高体现。然而,学校爱国主义教育的缺失、低效是一个不争的事实。为了更好地实践爱国主义教育,发挥班主任在爱国主义教育中应有的作用,提高爱国主义教育的实效性,通过参考、借鉴成功的经验,结合学校特色,在实践和探索中逐步建立符合学生实际,以学生为主体,持久的爱国主义教育实践策略。

2爱国主义教育现状及分析

2.1目标定位高,手段单一

学校爱国主义教育往往定位在“长大后立志报效祖国”的价值导向,一提到爱国主义教育就上升到“为国家„„为人民„„”等保家卫国的层面,总是尽量挖掘爱国主义历史的传统,想通过历史上一些典型的爱国主义事例来教育学生,似乎是我们进行爱国主义教育的唯一途径。这样的定位必然会使教育脱离现实、缺乏时代感,会使学生觉得遥远而不可及。爱国主义教育流行教条主义,不顾学生是否有情感基础和辨析能力,脱离初中生的实际。纯“纸上 谈兵”式的教育也使学生缺乏体验、实践和感悟,形成假、大、空的现象。

2.2片面理解,急功冒进

把爱国主义教育片面地理解为就是国防安全或舍身忘义的“高调”教育,以至于使许多教师觉得爱国主义教育很难开展。爱国主义教育是学校德育体系不可分割的一部分,但又不同于一般的行为规范、道德规范教育,爱国主义教育强调的是情感和意识的培养。爱国情怀的培养不可能一蹴而就,让学生参观一下、出一期墙报就大张旗鼓地宣扬“学校积极开展爱国主义教育”是急功冒进的表现.

2.3脱离学生实际,重心不明

爱国主义教育强调“为保卫国家献出生命、为建设祖国努力学习”不但没错,而且是非常崇高的理想和目标,但对绝大多数初中生来说很难有切身的体会。我认为对初中生来说重点应通过体验增强学生对国家的意识、自豪感和责任感。特别在互联网高速发展,改革开放的今天,提高学生对多元文化的辨析能力。从关心集体、关心他人、不做损人利己,了解祖国、了解家乡巨变等小事做起,从生活中的点点滴滴培养学生在国际视野下的爱国主义情怀,打下浓厚的“情感基础”,对初中生来说可能更实际一些。

2.4零星分散,缺乏计划和完整的教育体系

学校爱国主义教育基本上都是“东敲一榔头,西敲一榔头”,没有按照学生认知的发展的规律做出有序的、详细的计划,教育缺乏持续性和氛围。有的干脆把爱国主义教育完全纳入到学科教学中,完全寄希望通过学科渗透对学生进行爱国主义教育,在应试当道的今天作为学科老师其实很难兼得。

3应对策略的探索

3.1循序渐进确立教育主题

实践中,我们确立了“以小见大、积小爱成大爱”的教育思路,主要目的是要突出以学生为主体,贴近学生生活,迎合学生学习心理。

3.2营造教育氛围

爱国主义是人发自内心的一种情感体现,爱国主义教育就是情感的积累过程,人的情感培养与他所处的环境、所受的教育有着很大的关联,俗话说近朱者赤,近墨着黑。营造班级教育氛围就是优化学生所处的环境,其中班主任的导向十分重要。

首先,班主任有明确的价值导向、切实的教育目标,并通过积极的宣扬来营造教育氛围。

3.3创设生活化问题情境

我们之所以强调爱国主义教育要贴近生活,以小见大,是为了克服爱国主义教育空洞的说教,提高教育的实效性。也是为了提醒我们老师,爱国主义教育与其他教育一样是有形有神的,爱国主义教育可以走进学生的生活中,可以生活化。

范文十:小学生爱国爱党教育 投稿:赵碼碽

把“灌输培养少年儿童对党和社会主义国家的朴素情感” 落实在行动中

八里小学 王蓓

今年是建国60周年,也是少先队建队60周年。以胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》和全国少工委五届五次全委会精神为指导,我校开展了丰富多彩的活动培养灌输少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情,进一步引导少年儿童有爱心,养成良好的行为习惯,增强他们的爱国家、爱科学、爱劳动的意识。 如:

一、每天早上和中午开校门后,校园广播系统自动播放精选红歌和民歌,让激情的旋律唱响校园,使少先队员们在歌声中增强爱国主义情感和民族自豪感,进一步在少先队员中弘扬伟大的爱国精神和民族精神。

二、以年级为单位,在少先队员中举行以“祖国发展我成长”为主题的各种手抄报评比,搜集各种资料,培养学生的国家民族自豪感。

三、利用节日、纪念日灌输培养少先队员对党对国家的朴素感情

1、国庆节前夕开展“祖国在我心中”主题队会。

2、重阳节号召全体少先队员“关爱以爱的名义”关爱身边的老人。

3、“建队节”召开大队会,通过活动,使党团队紧密结合起来,灌输学生对党对祖国的朴素感情。

四、在少先队员中间开展争做“四个好少年”

在校园内,从小事入手,从活动入手,以小见大,把争做“四个好少年”口号喊响亮,扩大争做“四个好少年”在学校、家庭和社会上的影响。在本期期末各班评出本班“四好少年”,号召更多的少先队员向他们学习。进一步通过各种丰富多彩的活动,培养少年儿童对党和对社会主义祖国的朴素感情。

我校少先队员能积极参与少先大队部组织的各种活动中,既增强了队员们的创新能力,动手能力,又使队员从活动中受到了良好的教育。今后,我校大队部还要不断组织辅导员和少先队员学习胡锦涛的贺信内容,领会团中央的精神。在更加丰富的活动中,灌输培养少年儿童对党、对社会主义国家的朴素感情。

我们对队员进行爱党教育,无论采取什么形式,目的就是让少年儿童知党、爱党、跟党走。换言之就是把知识转化为认知、认知提升为情感、情感落实在行动中。那么怎样才能将队员爱党的情感落实到行动中呢?我认为主要从以下三个方面入手。

一、要培养少年儿童对党朴素的感情

培养少年儿童热爱党、热爱社会主义的朴素感情,这是少先队的根本任务。我们作为辅导员,十分有必要对少先队员们进行基础的共产主义教育。那么,什么是朴素的感情?简言之就是人的生命里独有的内在感情。是本色本心、真实内蕴丰沛的自然流露。

对于少年儿童而言,对党产生朴素感情不是与生俱来的,而必须通过系列活动将朴素的情感培植于孩子的心灵、头脑,通过自我参与、亲身实践,丰富感性认识,促进理性的形成。如:在清明祭扫活动,

队员们来到烈士墓前,开展了“我与烈士比童年”活动,通过“比”的过程,让队员们深刻感受到先烈们在艰苦环境中对党矢志不移的坚定信念,充分认识到今天的幸福生活来之不易,没有共产党就没有新中国;在追踪访问优秀共产党员李丽时,队员们通过目睹李阿姨在液化气站这个平凡的岗位上,全心全意为客户服务的过程,深刻感受到一名共产党员的优秀品质,使他们更加了解党,热爱党、崇敬党。

二、为党作一些力所能及的事情

“听党话、跟党走”,不仅是一种朴素的感情,更是一种信念,一种责任,一种行动。今天的少先队员,现实环境决定了他们不用再去站岗放哨、保家卫国,但他们完全可以在我们的引导下为党作一些力所能及的事情,做党的好孩子。比如:在省会城市三年大变样工程中,针对我们石岗大街小学是一所城中村学校,大多数家庭面临城中村改造问题。为了做好家长的工作,学校紧紧抓住这一时机,积极响应党和政府的号召,把队员们组成小小宣传队,孩子们都是党的小宣传员。他们给父母写一封信,宣传党的方针政策、畅想三年大变样给省会带来的变化,带动家长一起支持、参与到改变家乡面貌的活动中。以小手拉大手的形式实现了一个孩子影响一个家庭,一个家庭辐射一个社会的良好局面。我们还组织孩子们到联盟路、北二环慰问那些工作在拆围、拆墙透绿一线的工人叔叔伯伯们,让孩子们设身处地地感受到党和政府工作的力度和使家乡旧貌换新颜的决心。

三、要好好学习,做党的接班人

青少年时代是人生之中最美好的时代。是身体和智力发展的黄金时期。这个时期孩子们记忆力最好,接受新事物最快,是学习的最佳时期。所以应该教育队员们把学习当成自己的主要任务,把主要精力用在学习上。引导队员们听党的话,好好学习、天天向上,从思想上认识到:“做党的好孩子就要好好学习,奋发向上,团结互助,博览群书、积极实践,努力去扩大自己的视野,丰富自己的科学文化知”,这就是听党的话,跟党走的现实表现。只有按党要求得去做,才能为将来作党的事业接班人奠基。

今后,我们将继续在少先队员中深入开展爱党教育,使队员在正确感受党、了解党、触摸党的过程中,激发对党的热爱之情,激发他们的学习热情,坚定他们的共产主义理想信念。

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