以优雅表达治疗语言癌_范文大全

以优雅表达治疗语言癌

【范文精选】以优雅表达治疗语言癌

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【专家解析】以优雅表达治疗语言癌

【优秀范文】以优雅表达治疗语言癌

范文一:以优雅表达治疗“语言癌” 投稿:朱觱觲

以优雅表达治疗“语言癌”

刘巽达

台湾媒体新近提出一个名曰“语言癌”的概念,一时间应者甚众。最先“发难”的对象,是针对“做一个„„的动作”之类的冗词赘字,如“拥抱”“接吻”“按摩”“点餐”。这些词在现实生活中表达得非常烦琐,无意义地叠加赘词,最先表现在服务行业,似乎长一点的句子听起来较为委婉、温顺、礼貌,但一旦敷衍开去,不分场合,尽皆“拉长”,这种“语言的癌细胞不断增生”,扩散到媒体、大众口中,也入侵到标语、告示及平面媒体里,从口语内化为文字语法,这就令人担忧了。

“语言癌”这一新概念,短时间内能够迅速升温,引起两岸媒介与学界的关注与热议,乃因其在一定程度上击中了命门。现代人无法用精准的中文表达,已然不是一两天的事,而是积弊已久。当触摸手机屏幕点赞大面积代替词语表达,当音频和视频大范围代替文字表述,当非规范的网络语言吞噬规范中文,当“西语”未加消化地侵入汉语,“语言癌”就在这一片雾霾中渐渐生成。

也许有人认为,“语言癌”的症状在台湾地区较为明显,大陆症状略轻。笔者并不以为然,在这一点上,两岸只是表现形式不同而已。对此,著名作家余光中认为,这和中文的“恶性西化”有很大关系,大家只顾学英文、看翻译小说,不再看用字精简的中文经典,结果英文没学好,却把中文学坏了。化简为繁,以拙代巧,加上电视、网络推波助澜,遂将“讲病态中文”变成时尚。台湾作家张晓风还分析说,电视记者常在现场连线时拉高音调,吐出长串累赘、不知所云的话语,这种“腔调”潜移默化感染到受众,“癌细胞”就一点点扩散了。这些分析无疑是切中肯綮的。咱们这边的电视节目“口水”也不少,“讲变态中文”在现实中更是常见,“英文没学好却把中文学坏了”的例子俯拾即是。比如90后说话,前缀后缀经常是没完没了的“然后”。

在“语言癌”话题引发广大共鸣后,台湾有关部门纷纷亮出应对方策,比如在会考中适时出一些“语言癌”的辨正题,引导教学,提升语文表达能力;比如在未来修订语文领域课纲时,将提升表达能力列为重要项目,让学生有更多机会讨论、上台讲话,等等。这些从青少年抓起的举措无疑是可喜的。但更为重要的是,全社会要形成说“雅语”的“雅风”,一要精准,二要生动,三要雅致,人人以此要求自己,并蔚然成风,才会感染到青少年。毕竟,对语言最大的影响,是社会文化,它不但存在于媒体之中,还存在于人际之间,无孔不入,深入肌理。

打造健康环保的“绿色语言环境”,一方面,我们需要看到流行语中的健康新生词语,并及时融入语言河海,丰富语言宝库;另一方面,我们也必须适时进行语言清污,对形形色

色的“语言癌细胞增生”梳理判别并加以遏止,让它们在“雅语雅风”面前式微。唯有如此,“语言癌”才会逐步治愈。

范文二:学习用优雅的语言表达 投稿:汪嗇嗈

学习用优雅的语言表达

——以一节作文课为例

北京石油学院附属小学 周燕

学校教育中关于语言教育的问题,杜威有非常精辟的论述,“指导学生的口头和书面语言,使语言由原来作为实际的、社交的工具,逐步变成有意识地传播知识、帮助思维的工具。”可见,在课堂教学中,通过对语言能力的培养,从而发展思维能力,这件事情非常重要。通过帮助学生用优雅的语言来表达情感,从而发展正面的、积极的思维能力,我做了如下尝试:

一、黑白颠倒只因“贬义词”

本周要讲一篇以“滋味”为主题的习作,所以事先布置让学生写了一篇周记,要求是:写一件本周发生在自己身上的事,注意写出自己的感受,从“酸甜苦辣咸”中选择一种滋味来写。

周记本收上来,浩然的习作引起了我的注意。他选择写的滋味是“酸”,讲的是上周与中队小干部发生冲突的一件事。

原文呈现:

很没面子的一件事

今天,我一想起和那个同学在老师面前破口大骂的事,心里就感觉到了“酸”滋味。

上完写字课,那个就爱管闲事,只说别人不看自己的小耗子,又开始对我上课晚了17分钟大作评论,说我不想上课,故意晚去了一会。我心平气和地辩解道,今天星期五,我要去帮数学老师办公室倒垃圾,而他却无理取闹道:“今天你倒了多少次垃圾了,别找借口。”在他旁边还有一个煽风点火的小泽,胡说八道说我倒了三次。正好数学老师也在那里。我终于沉不住气了,朝他吼道:“不信,你去问呀,我只去了一次!”

要不是周老师把我们分开,我们就要开始打上了。我压不住火,于是来了一句:“你就不会说人话,老学狗放狗屁!”该上课了,我们出去上科学课,老师把我留下,对我说:“他也有不对的地方,有什么事情应该好好说。但你听没听一句话,叫忠言逆耳利于行。就是说别人对你的忠告是对你有用的。他怎么说你,也是为了你好,下次不要再好吗?他说的话也是对你有益处的。“我顿时恍然大悟,明白了老师的深意。

通过这件事,让我品尝到了被冤枉的滋味,可真不好受。在生活中不要随便冤枉别人,这样别人的心里也会不好受。

其实事实与浩然描述的恰恰相反。是浩然最近总逃课,引起了同学们的“公

愤”,一个平时敢说敢做的小干部直言指出他的问题而造成的。

语言就是这样神奇。不明白事情来龙去脉的人如果只看到这篇文章,一定会同情和支持浩然。这就与浩然在文中大量运用一些表达自己情感的贬义词写对方有直接关系。在写“多管闲事”的两位同学时,他不吝啬地用“破口大骂”、“煽风点火”、“多管闲事”、“无理取闹”、“学狗放狗屁”来表达,甚至还为这个同学取名为“小耗子”来表达自己内心的愤怒与委屈。

事实黑白的颠倒,贬义词的大量运用起到了关键的作用。能否就从“贬义词”入手,寻找一个解决问题的方法呢?

二、明辨是非借助“褒义词”

“词汇反映语言发展的状况,也标志学生对客观世界认识的广度和深度,学生掌握的词汇越丰富,运用语言的能力越强,表明学生越具有对生活的深切认识,也就越能确切地表达自己的思想感情。”i

从周记看,学生具备一定的语言表达能力,但缺乏事情的正确认识。文中贬义词的大量运用实际上体现的是学生对逃课事件引发的争执这整件事情的认识。而针对“贬义词”的修改可能会是解决这一问题的突破口。

我将浩然的周记中描写所用的贬义词一一板书在黑板上,让学生的观察这些词有什么特点。学生很快就发现这些描写对方的词语都是贬义词。

“那么,怎样将这些贬义词换一种说法,用平静的口吻、冷静的语言进行叙述,或者就换成褒义词怎样表达。”问题一抛出,学生都惊讶地看着我,小脸上写满了一个个问号。学生的疑问点、兴趣点正是教学深入开展的起点。

我故意放慢了语速问道:“这位‘爱管闲事’的‘小耗子’你们都认识。那你们自己来说说对‘小耗子’的印象是怎样的,就用一个词来概括,你会选择哪个词语?”

一石激起千层浪:特别热心,爱帮助人,直言不讳,爱管别人,关心集体,有威信等等词语从学生嘴中陆续出现。我把这些词一一板书在“多管闲事”一词的后面。看到学生愈发发亮的眼神,我停顿了一下,学生的注意力都落在了我的身上。我立在“爱管闲事”一词旁,手指着这个词,继续说道:“那么,作为浩然,他当时与小耗子发生了矛盾,肯定是很生气的,憋着一肚子火,但是让老师高兴的是浩然同学很有涵养,‘君子动口不动手’。而且他能从善如流,知错能

改„„”学生们异口同声地接道:善莫大焉,整个教室的学生笑作一团。

孩子们都是极其敏感的,尤其是公开谈论谁是谁非时,我不想也不愿意伤害任何一个孩子,所以对一贯幽默随和的浩然采用了这种“笑谈”的方式。

“同学们,你们都知道整件事情的来龙去脉,那么请你就站在旁观者的角度看‘小耗子’。你觉得应该此刻,在此篇文章此句话中,用哪个词语更加贴近事实呢?”

不用说,学生选择了“热心过度,直言不讳”这样的词替代“爱管闲事”。这样一来,周记中的句子“那个就爱管闲事,只说别人不看自己的那个同学,又开始对我上课晚了17分钟大作评论。”变成了“那个热心过度,直言不讳的同学,又开始对我上课晚了17分钟大作评论。”

“你们发现了什么?”孩子们恍然大悟。讲的其实是同一个人的同一个特点,因为写作时看待问题的角度不同,所选择的词语就会大相径庭,从而表达的效果就会截然不同了。贬义词变褒义词真有意思,课后学生访谈时这样说:“浩然的作文虽然贬低他人,抬高自己,但是他把自己的真实感受写了出来。最后经周老师修改后,这篇作文好多了。老师只不过是把一些贬义词换了种说法,文章就大不相同了,很有意思的变化。”(小羽)

把贬义词“多管闲事”改成褒义词的示范是为了借助表达方式的变化来改变学生的思维方式。从一件发生在学生身边的真实实例入手既教作文,也教做人。课后浩然在谈到自己的学习感受时说:我的周记用词不够“优雅”,老师给我改了一下之后的作文变得更有语文味和人情味,不像之前用的都是贬义词,显得自己有些小心眼。改个角度来写,显得自己也更加大度了。

“多管闲事”一词的换用练习激发了孩子们的思考,他们跃跃欲试。见教学时机成熟,我顺势向孩子们提出了新的学习任务:就照着这样,将所有的贬义词换个说法。接下来的教学过程变得很有意思,后来一位学生在评价这节课时说:“在这堂课上,让我从欢笑中得到了知识和写作文的一个小方法。老师教我们把贬义词变成褒义的表达,可以把一个难听的词语变得优雅而又高尚。”

学生的修改如下:

破口大骂——争执不休

煽风点火——实在看不下去了,便在一旁插嘴道

多管闲事——平时热心过度,爱帮助人,直言不讳

胡说八道——不服气地大声说道,想努力揭示真相

无理取闹——挺身而出,指着浩子(浩然)的鼻子说„„

学狗放狗屁——你、你、你„„气死我了„„老天呀,你开开眼吧„„

小耗子——小昊昊

我将学生们修改后的词句放入浩然的原文中,给孩子们又读了一遍修改后的周记。

修改稿呈现:

很没面子的一件事

今天,我一想起和那个同学在老师面前争执不休(破口大骂)的事,心里....就感觉到了“酸”滋味。

上完写字课,那个平时热心过度,爱帮助人,直言不讳(爱管闲事),只................说别人不看自己的小昊昊(那个同学),又开始对我上课晚了17分钟大作评论。...说我不想上课,故意晚去了一会。我心平气和地辩解道,今天星期五,我要去帮数学老师办公室倒垃圾。而他却指着我的鼻子说(无理取闹)道:今天你倒了多.......少次垃圾了,别找借口。在他旁边(还有一个煽风点火)的小泽也不服气地大声.......说(胡说八道)我倒了三次。正好数学老师也在那里,我终于沉不住气了,朝他.吼道:“不信,你去问呀,我只去了一次!”

要不是周老师把我们分开,我们就要开始打上了,我压不住火,于是来了一句:“你、你、你……气死我了……老天呀,你开开眼吧……(你就不会说人话,........................老学狗放狗屁!)”

该上课了,我们出去上科学课。老师把我留下,对我说:“他也有不对的地方,有什么事情应该好好说。但你听没听过一句话?“忠言逆耳利于行”,就是说,别人对你的忠告是对你有益处的。他怎么说你,也是为了你好,下次不要再迟到好吗?”我顿时恍然大悟,明白了老师的深意。

通过这件事,让我品尝到了被冤枉的滋味可真不好受。在生活中也不要随便冤枉别人,这样别人的心里也会不好受。

经修改后的“新周记”读完了,我的话音刚落,教室里竟然响起了掌声。看着学生们或兴奋或惊异或敬佩的眼神,我知道这掌声包含了很多很多„„

三、走在学习“优雅”表达的路上

我在黑板上一笔一划地写下了“优雅”二字,郑重地说:“希望同学们都能拥有一双美丽的眼睛。用自己这双美丽的眼睛去发现世界的美丽,善意地看别人,善意地看待别人的错误。语言其实可以很优雅,学习语文可以很优雅,我们应该

通过学习语文让自己变得优雅。”

语言文字本身其实很优雅,学习语文是一件很优雅的事,但让学生懂得却不容易。语文是最基础的学科,通过认字读文习作,学生们增加的不应该仅仅是听说读写思的能力,而是要让他们懂得如何借助语文这个工具去感受世界、认识世界。

不论孩子们在今后的生活中会遭遇到什么,但是就在现在这段能由我们掌握的时间里,让孩子更多一点地看到、感到、领悟到世界的美,生活的好。在他们这块如刚刚苏醒的春土中种下一颗美好的种子,让孩子们的心里永远住着一个春天。在孩子们人生的最初阶段用语文学习本身告诉他们,我们可以也一定要优雅地、坚强地生长。

(说明:本文是参加北京教育学院“2012年北京市中小学教师校本研修与整校推进”培训项目中的研究成果)

i 刘淼,写作心理学,高等教育出版社,2001,p18

投稿人姓名: 周燕

单位: 北京市海淀区 北京石油学院附属小学

通讯地址: 北京市海淀区学院路20号北京石油学院附属小学

邮编: 100083

电话: 13520586172

邮箱: 1027zhouyan@163.com

范文三:HER-2过表达在乳腺癌治疗中的作用 投稿:贾漰漱

[中图分类号]R655.8 [文献标识码]A [文章编号]1185-1672(2007)-08-0722-02      HER2是由原癌基因Her2/neu编码的185kD的跨膜受体,是表皮生长因子(EGF)酪氨酸蛋白激酶受体家族的成员。HER2过表达的乳腺癌患者对标准化疗和内分泌治疗效果差。Her-ceptin(赫赛汀2),是一种针对HER2蛋白的高纯度蛋白重组DNA衍生的人源化单克隆抗体,是针对表皮生长因子受体2(HER2)阳性转移性乳腺癌的以癌基因为靶点的分子靶向药物,对于HER2阳性的转移性乳腺癌有较好的疗效,将肿瘤标志物作为肿瘤治疗反应的重要预测指标,该文简要综述HER2过表达在乳腺癌中治疗中的作用。      1 HER2基因与乳腺癌的关系      HER2基因在20%~30%的乳腺癌患者中呈明显扩增或过表达,意味着这些患者其肿瘤的恶性程度高、进展迅速。Kunito-mo在对一个乳腺癌患者施行手术21个月后,发现患者肝脏和胸膜发生了转移,两种转移的细胞表面都过表达HER2分子。HER2阳性表达的乳腺癌病人的预后比HER2阴性的差,表现为生存率低、肿瘤恶性程度高、病情进展迅速、易发生淋巴结转移、化疗缓解期缩短、对三苯氧胺和细胞毒性化疗药耐药,但对大剂量蒽环类、紫杉类药物疗效好,Herceptin联合特素已成为HER2过表达的转移性乳腺癌标准治疗方案。      2 HER2过表达在乳腺癌治疗中的预测作用      2.1 HER2过表达对内分泌治疗的反应预测作用 HER家族基因的表达状态与三苯氧胺耐受性之间的相关性已得到广泛探讨。据统计,ER2过表达的乳腺癌常对内分泌治疗反应低(45.7%&60.6%,P  2.2 HER2过表达对化疗的反应预测作用 MA.5(北美癌症委员会加拿大临床试验组织)进行了一项随机的临床试验,该试验选取639例淋巴结阳性的绝经前乳腺癌妇女(这些病人都接受过CAF或CMF方案化疗)的标本,结果表明HER2扩增与预后差相关,在那些HER2扩增的乳腺癌患者中,CEF方案优于CMF方案,无复发生存期(危险度比率:0.52:概率P:0.003)和总生存期(危险度比率:0.05;概率P:0.06)。Pegram等调查发现,HER2基因被转染到这些乳腺癌细胞株中,并暴露在多柔比星中,HER2过表达或HER2扩增增加乳腺癌细胞对多柔比星的敏感性。这些数据表明:对于那些HER2扩增或过表达的乳腺癌病人来说,应该使用含蒽环类药物的方案化疗,例如CEF。最新文献报道,不同方案治疗乳腺癌,包括特素,结果表明,HER2阳性的患者的治疗反应率为65%,而HER2阴性的患者的治疗反应率为35%,(P  2.3 HER2过表达对Herceptin治疗的反应预测作用Hercep-tin增加HER2阳性表达的转移性乳腺癌的一线治疗的疗效,三个随机的研究报道Herceptin与化疗之间有协同或叠加作用,显著提高了进展期的乳腺癌病人的疗效,这些数据由近来的一个临床研究得到证实,即20例转移性乳腺癌的病人中,其中7例病人HER2阳性表达,使用Herceptin联合特素、卡铂治疗,43%的反应率,中位疾病进展时间为217天,而HER2阴性的13例病人,仅单独使用特素、卡铂治疗其治疗反应率仅为8%,中位生存期为118天;此外Kitsch等回顾性分析91例出现脑转移的乳腺癌病人,有45例病人中表达HER2阳性,其中35例使用Hereeptin治疗,结果表明HER2过表达的出现脑转移的乳腺癌病人,其总的生存期显著的延长(中位时间23个月&10个月,P  2.4 HER2过表达与肿瘤免疫治疗的预测作用 癌基因在肿瘤组织中高水平表达,以及它在细胞表面的分布是由HER2调节的。理论上,HER2/neu疫苗能特异性激发细胞和体液免疫反应,使其成为抗肿瘤治疗的理想靶位。Ishi2 ham等设计了7种HER2来源的肽段,体外实验中能引起免疫细胞对肿瘤的抑制作用。在乳腺癌患者中体内检测到了抗ERB-2的抗体,此外,在乳腺癌患者体内还分离出了抗ERB-2的细胞毒T细胞(CTC),在华盛顿大学的Human SubjectsDivision和FDA已经通过了HER2/neu多肽疫苗的1期临床试验。应用合成肽作为癌症疫苗中的免疫原具有很多优点,如容易合成、具有化学稳定性、无感染和致癌性等。Wang等已调查了从脐带血单核细胞产生CTLs的可行性,并表明了CTLs对HER2/neu阳性乳腺癌细胞的抗肿瘤细胞毒效应,不仅抑制原发肿瘤生长,而且抑制乳腺癌细胞的转移。      3 讨论和展望      综上所述,HER2过表达的状况和激素受体状况一样,已成为预测乳腺癌治疗效果的分子标志物,它具有通过预测化疗和内分泌治疗效果使患者获得个体化治疗的作用,它对CMF方案和内分泌治疗的反应差,而对特素和含蒽环类药物的化疗反应敏感,应用Hercepfin是有效的治疗方法,并且它与化疗药物具有协同和相加作用,Herceptin联合特素已成为HER2过表达的转移性乳腺癌标准治疗方案。随着对HER2/neu多肽疫苗的研究进展,它将对乳腺癌的免疫治疗具有重要的意义。      (编辑 盛修贵)

范文四:雅思词汇之各种肢体语言的表达 投稿:宋级纨

雅思词汇之各种肢体语言的表达

雅思词汇是通过雅思考试的基础,没有雅思词汇的积累,想通过雅思考试基本上是不可能的事。本文整理了一些关于各种肢体语言的英文表达,希望同学们能够在课余时间认真学习一下。

关于各种肢体语言的英文表达:

1.roll one's eyes滚动眼珠

2.shake one’s head摇头

3.bow and scrape点头哈腰

4.bow鞠躬

5.shrug one’s shoulders耸肩

6.kowtow叩头

7.pat one’s belly拍肚子

8.shake hands握手

9.wave挥手

10.clapping拍手

11.high five 击掌

12.wink挤眉弄眼

资料来源:教育优选 http://www.jybest.cn/

13.blink眨眼

14.nod one’s head 点头

以上就是今天的雅思词汇频道小编搜集整理的关于各种肢体语言的英文表达,希望这些雅思词汇能够在同学们的雅思考试中帮到大家。另外,除了复习雅思词汇之外,大家不要忘记了雅思考试其他几个板块的复习,在雅思听力,阅读,写作这几个方面的时间分配要做到科学合理。祝同学们考试顺利。

资料来源:教育优选 http://www.jybest.cn/

范文五:用英语优雅的表达你的愤怒 投稿:雷揬揭

用英语优雅的表达你的愤怒

作者:any88mm 发表日期:2006-01-25 20:24:14 [表状]

很多人一生气,所有的英文都忘光了,平常英文就说不出口,更何况是吵架,所以满脑子浮现的都是脏话,这是很不好的。有人很绝,英文骂不过人家就用中文,反正对方听不听得懂都无所谓,重要的是让他知道你很凶,你正在骂他就行了。现在让我们来看看一些比较文雅的方式:

Hey!wise up!放聪明点好吗?

当别人做了蠢事时,你可以说,“Don‘t be stupid!”或“Don‘t be silly.”但这是非常不礼貌的说法。客气一点的说法就是:Wise up!你也可以用尖酸刻薄的语气说:Wise up, please.然后故意把please的尾音拉得长长的。也有人会说, Hey! grow up.意思就是你长大一点好不好?例如有人20岁了还不会自己补衣服,你就可以说Hey! grow up.这根wise up是不是也差不多呢?

Put up or shut up.要么你就去做,不然就给我闭嘴。

要注意的是,Put up字典上查不到“自己去做”的意思,但见怪不怪,很多口语都是字典上查不到的。这句话也让人想到一句成语:walk the walk, talk the talk,即说到做到,有点像是中文里的言行一致,或是只说:walk the talk也可以。

You eat with that mouth?你是用这张嘴吃饭的吗?

别人对你说脏话,你就回敬他这句,言下之意是你的嘴那么脏,你还用它吃饭?还有一种说法:“You kiss your mother with that mouth?”你用这张脏嘴亲你妈妈吗?所以下次记得如果有老外对你说脏话,不要再骂回去,保持风度,说一句,“You eat with that mouth?”就扯平了。

You are dead meat.你死定了。

也可以说:“You are dead.”你完蛋了。

Don‘t you dare!How dare you!你好大的胆子啊

这句话可以在两种场合说,第一种是很严肃的场合,如小孩子很调皮,不听话,父母就会说,“Don‘t you dare!”意思是你给我当心点,不然等会就要挨打了。另一种场合是开玩笑,如有人说他要跟某网友约会,你说“Don‘t you dare?”就有点开玩笑的语气,你不怕被恐龙给吃了吗?

Don‘t push me around.不要摆布我。

通常当我讲这句话时,我还会想到一个字“bossy”,像是老板一样,喜欢指挥别人。如:“You are so bossy. I don‘t like that.”这句话也可以单讲,“Don‘t push me.”或“Don‘t push me any further.”还有一句跟push有关的成语:push the button,指使,操纵。如:“I know why you are doing this, someone is pushing your button!” 链接:多姿多彩的英语口语

范文六:用英语优雅地表达愤怒 投稿:薛畽畾

很多人一生气,所有的英文都忘光了,平常英文就说不出口,更何况是吵架,所以满脑子浮现的都是脏话,这是很不好的。有人很绝,英文骂不过人家就用中文,反正对方听不听得懂都无所谓,重要的是让他知道你很凶,你正在骂他就行了。现在让我们来看看一些比较文雅的方式:

Hey! Wise up!

放聪明点好吗?

当别人做了蠢事时,你可以说,“Don't be stupid!”或“Don't be silly.”但这是非常不礼貌的说法。客气一点的说法就是:Wise up!你也可以用尖酸刻薄的语气说:Wise up, please.然后故意把please的尾音拉得长长的。也有人会说, Hey! Grow up.意思就是你长大一点好不好?例如有人20岁了还不会自己补衣服,你就可以说Hey! Grow up.这根wise up是不是也差不多呢?

Put up or shut up.

要么你就去做,不然就给我闭嘴。

要注意的是,Put up字典上查不到“自己去做”的意思,但见怪不怪,很多口语都是字典上查不到的。这句话也让人想到一句成语:walk the walk, talk the talk, 即说到做到,有点像是中文里的言行一致,或是只说:walk the talk也可以。

You eat with that mouth?

你是用这张嘴吃饭的吗?

别人对你说脏话,你就回敬他这句,言下之意是你的嘴那么脏,你还用它吃饭?还有一种说法:“You kiss your mother with that mouth?”你用这张脏嘴亲你妈妈吗?所以下次记得如果有老外对你说脏话,不要再骂回去,保持风度,说一句,“You eat with that mouth?”就扯平了。

You are dead meat.

你死定了。

也可以说:“You are dead.”

你完蛋了。

Don't you dare!How dare you!

你好大的胆子啊。 用英语优雅地表达愤怒

这句话可以在两种场合说,第一种是很严肃的场合,如小孩子很调皮,不听话,父母就会说,“Don't you dare!”意思是你给我当心点,不然等会就要挨打了。另一种场合是开玩笑,如有人说他要跟某网友约会,你说“Don't you dare?”就有点开玩笑的语气,你不怕被恐龙给吃了吗?

Don't push me around.

不要摆布我。

通常当我讲这句话时,我还会想到一个字“bossy”,像是老板一样,喜欢指挥别人。如:“You are so bossy. I don't like that.”这句话也可以单讲,“Don't push me.”或“Don't push me any further.”还有一句跟push有关的成语:push the button,指使,操纵。如:“I know why you are doing this, someone is pushing your button!”

You want to step outside?You want to take this outside?

想到外面解决吗?

老外跟我们一样,二个人一言不合吵起来了,可能就有人要说这句了,指的就是要不要出去打架啦。我还听过类似的用法,如:“Do you want to pick a fight?”你要挑起争端吗?或“This means war.”这就意味着跟我宣战。

You and what army? You and who else?

你和哪一路人马啊?

要是有人跟你说“Do you want to step outside?”就回他这一句。意思是说:“喔„„那你找了多少人来打架啊?”有时候电视里出现这句对白时,还会打出一排军队的电脑动画,非常有意思。还有一句话也很好玩:“Who's side are you on?”这是在快要打架时,你问人家:你到底是哪一边的?

范文七:用英语优雅地表达愤怒 投稿:孙诣诤

很多人一生气,所有的英文都忘光了,平常英文就说不出口,更何况是吵架,所以满脑子浮现的都是脏话,这是很不好的。有人很绝,英文骂不过人家就用中文,反正对方听不听得懂都无所谓,重要的是让他知道你很凶,你正在骂他就行了。现在让我们来看看一些比较文雅的方式: Hey! wise up!放聪明点好吗?

当别人做了蠢事时,你可以说,“Don‘t be stupid!”或“Don‘t be silly.”但这是非常不礼貌的说法。客气一点的说法就是:Wise up!你也可以用尖酸刻薄的语气说:Wise up, please.然后故意把please的尾音拉得长长的。也有人会说, Hey! Grow up.意思就是你长大一点好不好?例如有人20岁了还不会自己补衣服,你就可以说Hey! grow up.这根wise up是不是也差不多呢?

Put up or shut up.

要么你就去做,不然就给我闭嘴

You eat with that mouth?

你是用这张嘴吃饭的吗?

别人对你说脏话,你就回敬他这句,言下之意是你的嘴那么脏,你还用它吃饭?所以下次记得如果有老外对你说脏话,不要再骂回去,保持风度,说一句,“You eat with that mouth?”就扯平了。

You are dead meat.你死定了。也可以说:“You are dead.”你完蛋了。

Don’t you dare! How dare you!

你好大的胆子啊!

这句话可以在两种场合说,第一种是很严肃的场合,如小孩子很调皮,不听话,父母就会说,“Don’t you dare!”意思是你给我当心点,不然等会就要挨打了。另一种场合是开玩笑,如有人说他要跟某网友约会,你说“Don’t you dare?”就有点开玩笑的语气,你不怕被恐龙给吃了吗?

Don’t push me around.不要摆布我 .

老外跟我们一样,二个人一言不合吵起来了,可能就有人要说这句了,指的就是要不要出去打架啦。我还听过类似的用法,如:“Do you want to pick a fight?”你要挑起争端吗?或“This means war.”这就意味着跟我宣战。

范文八:用英语优雅地表达愤怒 投稿:孙烯烰

用英语优雅地表达愤怒

很多人一生气,所有的英文都忘光了,平常英文就说不出口,更何况是吵架,所以满脑子浮现的都是脏话,这是很不好的。有人很绝,英文骂不过人家就用中文,反正对方听不听得懂都无所谓,重要的是让他知道你很凶,你正在骂他就行了。现在让我们来看看一些比较文雅的方式:

Hey!wise up!放聪明点好吗?

当别人做了蠢事时,你可以说,“Don‘t be stupid!”或“Don‘t be silly.”但这是非常不礼貌的说法。客气一点的说法就是:Wise up!你也可以用尖酸刻薄的语气说:Wise up, please.然后故意把please的尾音拉得长长的。也有人会说, Hey! grow up.意思就是你长大一点好不好?例如有人20岁了还不会自己补衣服,你就可以说Hey! grow up.这根wise up是不是也差不多呢?

Put up or shut up.要么你就去做,不然就给我闭嘴。

要注意的是,Put up字典上查不到“自己去做”的意思,但见怪不怪,很多口语都是字典上查不到的。这句话也让人想到一句成语:walk the walk, talk the talk,即说到做到,有点像是中文里的言行一致,或是只说:walk the talk也可以。

You eat with that mouth?你是用这张嘴吃饭的吗?

别人对你说脏话,你就回敬他这句,言下之意是你的嘴那么脏,你还用它吃饭?还有一种说法:“You kiss your mother with that mouth?”你用这张脏嘴亲你妈妈吗?所以下次记得如果有老外对你说脏话,不要再骂回去,保持风度,说一句,“You eat with that mouth?”就扯平了。

You are dead meat.你死定了。

也可以说:“You are dead.”你完蛋了。

Don‘t you dare!How dare you!你好大的胆子啊

这句话可以在两种场合说,第一种是很严肃的场合,如小孩子很调皮,不听话,父母就会说,“Don‘t you dare!”意思是你给我当心点,不然等会就要挨打了。另一种场合是开玩笑,如有人说他要跟某网友约会,你说“Don‘t you dare?”就有点开玩笑的语气,你不怕被恐龙给吃了吗?

Don‘t push me around.不要摆布我。

通常当我讲这句话时,我还会想到一个字“bossy”,像是老板一样,喜欢指挥别人。如:“You are so bossy. I don‘t like that.”这句话也可以单讲,“Don‘t push me.”或“Don‘t push me any further.”还有一句跟push有关的成语:push the button,指使,操纵。如:“I know why you are doing this, someone is pushing your button!”

You want to step outside?

You want to take this outside?想到外面解决吗?

老外跟我们一样,二个人一言不合吵起来了,可能就有人要说这句了,指的就是要不要出去打架啦。我还听过类似的用法,如:“Do you want to pick a fight?”你要挑起争端吗?或“This means war.”这就意味着跟我宣战。

You and what army?You and who else?你和哪一路人马啊?

要是有人跟你说“Do you want to step outside?”就回他这一句。意思是说:“喔„„那你找了多少人来打架啊?”有时候电视里出现这句对白时,还会打出一排军队的电脑动画,非常有意思。还有一句话也很好玩:“Who‘s side are you on?”这是在快要打架时,你问人家:你到底是哪一边的?

范文九:肺癌治疗欲速则不达 投稿:薛憑憒

肺癌治疗欲速则不达

肺癌是全世界范围内病死率最高的恶性肿瘤,美国肺癌生存时间超过5年的为15%,而我国仅为10%。由于吸烟人群的增加,近10余年来,我国肺癌发病率及病死率持续增高。

肺癌根据组织学类型大致分为非小细胞肺癌和小细胞肺癌两大类。其中非小细胞肺癌占肺癌的大部分,其治疗方案与临床分期密切相关。早期病人最佳治疗方案为手术治疗,可辅助化疗和或放疗。但遗憾的是由于肺癌早期具有隐蔽性,超过50%的病人在被确诊时已经处于局部晚期或晚期(存在胸膜转移、骨转移、脑转移等),其治疗以全身化疗、局部放疗及生物靶向治疗为主。小细胞肺癌占肺癌的20%~30%,治疗措施以化疗为主,可配合放疗。

确诊肺癌后既不要惊慌,也不要放弃治疗希望,更不能“病急乱投医”。肺癌是讲究适度治疗的,并非手术切除范围越大、化疗剂量越足、疗程越长越好。一些早期肺癌病人术后恢复良好,亦接受了术后一定疗程的化疗,但他们仍不满足,希望彻底消灭肿瘤。于是到处去寻找各种偏方和新药,并继续要求放化疗,往往导致肺癌复发并转移,或者出现严重的治疗副作用而最终危及生命。殊不知大部分肿瘤治疗措施在杀伤肿瘤同时会对正常组织也造成伤害,并抑制机体免疫力。因过度治疗而引起悲剧的例子在临床上并不鲜见,这就是所

谓的“欲速则不达”。

肺癌的治疗与病人的年龄、体力状态、肝肾功能、心肺功能、精神状态等情况密切相关,即需要根据每个人的不同情况而制定出一个个体化治疗方案。只有体力状态良好、心肺功能、肝肾功能大致正常的病人才可能接受手术、化疗、放疗,并从中获益。而且晚期病人首次化疗疗程一般在4~6个周期,更多疗程的化疗不仅不能根治肺癌,更可能给病人带来更多的伤害。在选择治疗策略和疗程时,一定要权衡利弊,让肿瘤和人体达到“和谐共存”的状态最好。如果病人因为疼痛、呼吸困难等情况而需要白天大部分时间卧床,则他们的治疗应以营养支持、止痛、吸氧、中医扶正等措施为主。在门诊或会诊中会看到一些病人不听从医生建议一味要求治疗, 甚至多次手术,多部位放疗,最后试用乳腺或肝癌的靶向药物,费用多达几百万,不少家庭卖房、卖车、倾家荡产。病人踏上一条“生命不息、治疗不止”

的道路,结果一部分病人死于治疗的并发症。

随着全球人口老龄化趋势日益明显,老年非小细胞肺癌的发病率及死亡率亦呈升高趋势。随着年龄的增加,老年病人会出现进行性的基础代谢、心搏出量、肾小球滤过率等的衰退,这些导致其对化疗的耐受性相对降低。此外老年病人免疫功能较弱、骨髓造血功能低下也很大程度影响其治疗。因此选择毒副作用相对小的单药化疗药物为标准选择,部分身体状态好的病人可以选择双药治疗。不能一味为追求疗效而忽略化疗的副作用。分子靶向治疗在老年晚期非小细胞肺癌的治疗中地位逐渐上升,其有疗效较好、毒副反应较小、用药方便等优势。但分子靶向药物的应用亦应根据病人的组织学类型及经济状况等情况进行选择,其中不吸烟的女性腺癌病人,如经济条件允许更适合分子靶向治疗。如果用药前能进行基因检测,则对治疗更具指导意义。

因此肺癌治疗的关键在于个体化治疗,即“量体裁衣”,而非一味追求疗效。我们的目标是让肺癌病人不仅生活得更长,而且生活质量更高。

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范文十:乳腺癌治疗策略与HER-2过表达的关系 投稿:戴唃唄

乳腺癌治疗策略与HER-2过表达的关系

李洪州,陆佩知,薛寒,任洪军

宿迁市分金亭医院集团肿瘤医院(223900)

第一作者简介:李洪州 出生:1980年05月 学历:硕士研究生

【摘要】目的:探讨乳腺癌中的HER- 2的表达及意义,研究患者的腋窝淋巴结转移、T NM 分期、组织学类型、PR和ER间的关系以及HER-2 过度表达的药物治疗策略。方法:选择我院2008年5月至2012年5月收治的确诊为乳腺癌的患者84例,医院对这84例患者进行了检查,并将其病情分类,通过应用免疫组化法(SP法)对其进行检测,将其检测的结果与正常乳腺组织的样本进行对照。结果:乳腺癌患者乳腺组织内的HER-2因子受体要高于正常的乳腺组织,差异有统计学意义(P<0.05),患者乳腺癌组织中HER-2受体的表达与其TNM分期、组织学类型无关(P值分别为:0.256、0.157)。结论:HER-2在标识乳腺癌的发生发展中起关键作用,对该因子的监控可以更好的为乳腺癌患者的诊断、治疗提供依据,并且该检测指标可以为靶向治疗、内分泌、化疗提供依据。 关键词:乳腺癌;表皮生长因子受体-2;药物治疗

Abstract Objective: To investigate the expression and significance of HER-2 breast cancer factors, the study of patients with axillary lymph node metastasis, T NM staging, histological type, the relationship between PR and ER and HER-2 overexpression medicationstrategy. Methods: diagnosed 84 cases of breast cancer patients, the hospital of these 84 patients were examined and treated in our hospital from May 2008 to May 2012 and its condition classification by applying immunohistochemical method (SP method ) detects it and its detection result is compared with a sample of normal breast tissue. Results: HER-2 in patients with breast cancer within the breast tissue factor receptor is higher than normal breast tissue, and the difference was statistically significant (P <0.05) in patients with gastric cancer tissue factor receptor HER-2 expression and its TNM staging , histological type (P values were: 0.256,0.157). Conclusion: HER-2 identify the incidence of breast cancer development played a key role in monitoring this factor can be better for the diagnosis and treatment of breast cancer patients to provide the basis for, and the detection of indicators for targeted therapy, endocrine, chemotherapy provide the basis. Keywords: breast cancer; epidermal growth factor receptor-2; medication

乳腺癌是一种较为常见的女性疾病。乳腺癌是女性癌症中最常见的恶性肿瘤,HER- 2能够在肿瘤细胞中有明显的表达[1],这与肿瘤的发生、发展、恶化有极其密切的关系,因而,探讨该因子的表达与乳腺癌发展的关系能够在临床中更好的对此类疾病进行诊断和治疗。选择我院2008年5月至2012年5月收治的确诊为乳腺癌的患者84例,医院对这84例患者进行了检查,并将其病情分类,通过应用免疫组化法对其进行检测,将其检测的结果与正常胃组织的样本进行对照。 1、资料与方法 1.1 一般资料

选择我院2008年5月至2012年5月收治的确诊为乳腺癌的患者84例。其中,男性2例,女性82例。年龄在26~83岁,平均年龄44.5±6.7岁。所有病例在此之前均为进行过化疗和放疗。其组织学分型主要包括:低、未分化腺癌30例,高、中分化腺癌56例。再选择正常胃组织的样本,将其与乳腺癌组织样本进行对照。病患在临床症状上的比较无明显差异(P>0.05),具有可比性。所有乳腺癌样本由穿刺活检和手术切除获得,全部为常规的石蜡切片,病理确诊后采用免疫组化法检测HER-2。 1.2方法

本研究所采用的试剂是:DAB显色剂、SABC试剂盒、HER- 2单克隆抗体。所有药剂均

[2]

购于北京中杉金桥生物技术有限公司。本研究的检验方法是:采用免疫组化S-P法,严格根据说明按照要求进行操作。首先使用石蜡切片,并使其脱蜡至水,再用浓度为3%的过氧化氢溶液去除其中的内源性过氧化物酶的成分,之后使用0.01 mol/L的柠檬酸缓冲液,将其进行煮沸处理后再将其复原,此后加入HER- 2单克隆抗体,使其进行孵化反应,部分组织还需进行活检[3],然后将该标本用2%的甲醛加以固定,将其使用DAB进行染色,再使用苏木素-伊红试剂进行复染,将此标本与实验前已知的阳性标本进行对照。每次染色还需注意,要使用磷酸盐液冲盐水作为阳性对照代替一抗进行阴性对照[4]。

1.3结果评判

HER- 2细胞核不着色,并且其阳性染色位于细胞膜和(或)细胞浆中,视为有效表达。阳性结果评判:采用阳性百分比的计算方法,500个肿瘤细胞内每100个肿瘤细胞中阳性肿瘤的细胞数,15%即为阳性,HER- 2阳性细胞的棕黄色颗粒主要位于胞浆和肿瘤细胞膜中。 1.4统计学处理

采用SPSS 17.0统计软件进行分析,计数资料比较采用x2检验,相关性分析采用Spearman等级相关分析,检验水准α=0.05。

2、结果

乳腺癌患者乳腺组织内的HER-2因子受体要高于正常的乳腺组织,差异有统计学意义(P<0.05),患者乳腺癌组织中HER-2受体的表达与其TNM分期、组织学类型无关(P值分别为:0.256、0.157)。乳腺癌中HER-2因子受体在正常组织与乳腺癌组织中表达的比较见表1.HER-2 的表达与临床病理特征的关系见表2.

表1 乳腺癌中HER-2因子受体在正常组织与乳腺癌组织中表达的比较 分组 正常胃组织 乳腺癌组织

例数 20 84

(-) 19 3

(+) 1 81

阳性率(%) 5.0% 96.42%

注:*与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。

组织学类型 非浸润性癌 早期浸润癌 浸润性特殊型癌 浸润非特殊型癌 TNM分期 0期 Ⅰ期 Ⅱ期 Ⅲ期

Ⅳ期

腋窝淋巴结转移 有 无 ER 阳性 阴性

n 5 3 13 76 7 31 37 21 2 45 53 62 41

1 1 3 24 2 7 12 8 1 16 11 14 15

4 2 12 51 3 26 26 12 1 29 42 45 24

X 3.647 7.032

11.337 6.298

0.302 0.134

0.001 0.012

PR 阳性 阴性

63 39

18 13

49 25

4.998

0.026

3、讨论

乳腺癌是一种高发病率、高致死率、高致残率的一种疾病。由于在进行手术过程中容易引起更大的出血等情况,因而该病的预后往往较差。而医务工作者在过去进行治疗时未能找到具体的病灶就盲目的用药,也有可能伤及神经,造成患者更大的生理障碍[6]。迄今为止,医学界在采用什么方法能够更有效的治疗乳腺癌的问题上有很大的争议,既包括手术中对神经损伤的产生原因、环境、临床的治疗方法及手段的不明晰,也包括在该研究领域收集的资料的完整性较差[7]。而近几年来推出的外科手术加化疗的方式在对乳腺癌进行治疗时有着针对性更强,手术时间较短,疗效好的特点,因此一经推出就受到了许多患者的好评。

研究中,通过将患者的乳腺癌的部分组织进行活检,然后将该标本用2%的甲醛加以固定[9],然后通过观察送检的乳腺癌组织的活检标本来判断其病理的变化[10]。乳腺癌中表皮生长因子受体是患者基因表达的产物,该因子属于I型受体酪氨酸激酶家族。HER-2 s是一种原癌基因,最初是在红细胞增多性肿瘤病毒以及鸟类中得以发现,这些受体主要是以单体形式存在,该单体无活性,只有在与配体进行接触后,才会引起其体内的胞浆内酪氨酸激酶区与受体产生二聚化反应[11],进而出现自身磷酸化,进而激活其体内飞下游的信号,将该信号传导至通路内,由此可见,肿瘤的发展与乳腺癌中HER-2因子受体的表达有重要的联系。国内外的大量研究显示,乳腺癌中表皮生长因子受体含量较高会导致患者的肿瘤细胞出现增殖、黏附、转移、变形、侵袭等活动,还会导致患者的血管大范围生成,并且会阻止机体消灭癌细胞[12]。本研究主要选择我院2009年1月至2012年1月收治的确诊为乳腺癌的患者84例,医院对这54例患者进行了内镜检查,并将其病情分类,通过应用免疫组化法对其进行检测,将其检测的结果与正常乳腺组织的样本进行对照。研究显示,乳腺癌患者乳腺组织内的HER-2因子受体要高于正常的乳腺组织,差异有统计学意义(P<0.05),患者乳腺癌组织中HER-2因子受体的表达与其TNM分期、淋巴结转移、浸润深度、病理分级无关。研究还发现,乳腺癌组织中HER-2受体的含量在乳腺癌细胞中的表达均高于在正常细胞中的表达,并且肿瘤患者的临床分期、年龄、肿瘤细胞分化情况都会与乳腺癌组织中HER-2因子受体的表达有关。乳腺癌组织中表皮生长因子受体在癌细胞低分化组的表达要高于高、中分化组,在侵犯黏膜层或肌层组中的表达要低于侵犯和穿破浆膜层组,在无淋巴结转移组中的表达要低于有淋巴结转移组。由此可见,乳腺癌中HER-2因子受体在标识乳腺癌的发生发展中起关键作用,对该因子的监控可以更好的为乳腺癌患者的诊断、治疗提供依据[13]。

在确诊后,可以对乳腺癌患者进行治疗。其中手术治疗主要包括:局部广泛切除是指切缘距瘤缘 2cm~3cm, 象限切除是指将肿瘤所在象限的全部乳腺组织切除。 术中冷冻切片检查到切缘镜下阴性, 检查 6~12 点。 术中切缘冷冻切片检查如阳性, 则再扩大切除至切缘阴性为止。 腋淋巴结清除数平均 17.2 枚。手术治疗组首先通过CT来准确的测量病人乳腺的三维数据,进而能够得出癌变的具体位置以及癌变的面积和立体形态,从而能够制定出较好的手术方案。而根据制定好的进入乳腺的路径,将患者的乳腺通过计算机进行建模分析,就能得出具体的手术参数。整个手术都是在基本麻醉加上局部麻醉的情况下进行,先通过向乳腺内内导入圆钝头,再将多侧带孔的软性吸管牵引至靶点,这样便能对病灶进行针对性的切除。 在患者进行完手术之后,还要每两周到医院进行化疗。手术后4周对患者开始施行化疗,对术前以及术后证实为Ⅱ、Ⅲ期病人、部分具有高危因素的工期病人 (ER、PR 阴性、Her-2 强阳性、年龄<35 岁术后给予化疗。 具体方案: CEF (表阿霉素 100mg/kg)38 例、TEC(多西他赛 75mg/kg, 表阿霉素 80mg/kg) 24 例、 TE (紫杉醇 150mg/kg)5 例、NE(诺维本 25mg/kg,dl、d8)4 例,0期及低危工期 5 例,未采取化疗。

[8]

[5]

新辅助化疗:TEC5例、 NE4 例。除此之外也可采取常规的药物治疗方式对其进行治疗。传统药物治疗组则是根据病患乳腺癌面积的大小,病人术前意识的强弱,癌变的位置来进行相对针对性的药物治疗,因而针对性较差,预后情况也不佳[14]。

HER-2在标识乳腺癌的发生发展中起关键作用,对该因子的监控可以更好的为乳腺癌患者的诊断、治疗提供依据,并且该检测指标可以为靶向治疗、内分泌、化疗提供依据。为了尽量的减少乳腺癌对患者造成的伤害,关键在于进要选择更有效的手段进行手术。医务工作者要对癌变肿瘤的构造、位置、解剖、变异更加的熟悉,并且对可能引起进一步恶化的情况要有更好的把握。外科手术治疗的引入使得对乳腺癌的治疗能够做到操作更加简单,手术时间较更短,术后的化疗也能更好的巩固疗效,因此该治疗方法应该得到更大的普及。本研究显示,除了治疗的方式应有偏重外,医生应该要更加耐心细致的进行手术,避免慌乱,减少牵拉神经造成的伤害。术后患者也要积极的进行化疗和药物治疗

[15]

[9]

。在进行了长期的观

察与严密的比对之后,采用外科手术加化疗的方式治疗的乳腺癌患者治疗的情况较好,风险更低,预后较好。因此,采用外科手术和化疗的方式来治疗乳腺癌,治愈率较高。

参考文献:

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