家长心目中的好孩子_范文大全

家长心目中的好孩子

【范文精选】家长心目中的好孩子

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【专家解析】家长心目中的好孩子

【优秀范文】家长心目中的好孩子

范文一:你是孩子心目中的好家长吗 投稿:陈匸匹

作者:依然

家庭与教育 2007年07期

  各位家长,也许你和孩子缺少沟通吧,你知道孩子心目中好家长的标准是什么样的吗?教育专家经常会给大人们一些建议,可是孩子们心里到底是怎么想的呢?也许听了从孩子口中说出来的原话,对家长们会更有启发。

  下边就是一个女生总结的她认为的好家长的条件,都是孩子的原话。

  一、家长要有好脾气。比如允许孩子做小的恶作剧而不发火,犯错不马上大发雷霆,应该耐心地跟孩子讲道理。千万不要惩罚淘气的孩子。

  二、不看重孩子的分数。如果孩子考得不好应该细心地跟孩子分析卷中的错误。不能一见考得不好就打骂孩子。要正确看待孩子的分数。

  三、给孩子做个好榜样。比如要求孩子学习自己也要学习,不能孩子一问家长三不知。培养孩子身教很重要。

  四、给孩子营造一个良好的家庭氛围。比如,不能赌博,因为赌博会给孩子造成嘈杂的学习环境,还危害家庭和睦,伤害到孩子的身心健康;夫妻不能吵架。

  五、多了解孩子,常主动和孩子谈心。家长应学会如何与自己的孩子沟通。

  六、多和孩子玩,要让孩子感到家长是他的大哥哥或大姐姐。

  七、不溺爱孩子。比如不能孩子想要什么就买什么,应该考虑孩子是否需要,家庭经济是否能承担得起。

  八、不偷看孩子的日记、信件、短信。如果要看应该提前和孩子商量。不要过多干涉孩子的事情。

  九、如果孩子进步或做事情成功应该给孩子适当的奖励。每天夸孩子一句。

  十、多检查孩子的学习情况,多和老师交流沟通。

  这篇文章完全是一位家长对自己女儿口述的忠实记录,能够真实地反映出孩子内心的真实想法。同龄人的想法都有共通之处,每个孩子心中都有完美父母的标准,各位家长如果不清楚自己的孩子对自己有什么样的要求,不妨对照上面的十条标准看看自己能打多少分。

  “我心目中的好家长”

  ——听听孩子心里话

  “望子成龙”是普天下父母的共同心愿。可是,当父母们为子女“成龙成凤”而不惜一切地付出心血与辛劳的时候,儿女是否能够了解家长的苦心呢?

  给我点自由鲁言(小学五年级学生):爸爸对订计划特别感兴趣,寒假没到就着手安排紧密的“学习计划”。为了不让我看电视,爸爸还想个“绝招”,用毛笔将电视屏幕上涂上墨汁。不过他白天上班走后,我便擦掉,下午四点多再涂上。寒假结束了,我觉得特别累。真的希望爸爸能给我些自由。

  不乱发脾气乐言(小学四年级学生):好家长应该是在我们考试没考好、犯一些小错误的时候不会对我们乱发火,要耐心细致地给我们讲道理。因为在我们心中已经知道自己错了,只是没有对家长说而已。对于一些小错误,希望爸爸妈妈不要一下子就火冒三丈,不停地数落我们不用功、贪玩、没记性等,甚至动粗。

  言而有信筱雅(初一女生):好家长必须言而有信,答应过的事情就尽可能地去做。记得有一次妈妈对我说,要是我期中考试能考进前5名,“十一”放假的时候就带我去大连玩。我努力地去学习,期中考试考了第二名。可“十一”到了,妈妈却说节假日出门人太多,不如在家看书。我想不通为什么大人说变就变呢。

  做孩子的朋友婷婷(初三学生):我希望爸爸妈妈多抽出些时间和我们沟通。在我们学习、生活不如意的时候,不应只是狠狠地责备,而是能站在我们的立场上考虑我们的想法和感受,然后和我一起找出解决问题的办法。我会把这样的父母当成知心朋友。

  知识丰富文涛(初三学生):爸爸妈妈也是我们的老师,在学校老师教我们知识,在家里爸爸妈妈能再给我们讲些课外的知识,这样才有利于我们的综合成长。爸爸妈妈自己也要有上进心,现在知识更新较快,只有不断充电,才能跟上社会的步伐。

  听了孩子们的心里话后,班主任老师感触颇深,她说,家庭教育不是“正规教育”,而是一种生活教育、实践教育,作为孩子的首任老师,家长更应身体力行影响孩子。同时,现代的孩子自主性非常强,家长要学会尊重、理解孩子,多与孩子沟通交流。家长重视孩子的学习,更要关心孩子的情感、心理方面的成长。

  能不能与父母说说心里话

  代沟,是一个老问题。但是,随着社会的发展,老问题又在不断地变化着形式和内容。

  不要抱怨父母

  孩子不能总是抱怨父母对自己不了解,而是应该试着敞开心扉与他们交流。不要嫌他们话多,因为你是他们的孩子,你和你的父母都有义务把家庭氛围营造得更好。在好的家庭氛围中生活,难道这不是令人愉快的事吗?想想吧,上大学后你可能就要远离父母,应该珍惜现在与父母在一起的时间,与他们好好沟通,尽情享受亲情的温暖。有一部分同学与父母的交流确实很少,原因也可能是有的家长言行举止没有把握好尺度,但仍然有一部分问题是出在同学自己身上。他们现在都处在青春期,对人对事有时会有些抵触情绪,应该尽力去克服这些烦恼与不安,与家长多沟通。希望同学们都能认识到:和家长沟通是一件高兴的事。如果家长对你的事毫不过问,想来你二定不会开心的。另外,相信很多同学和我一样有这样的感触;做父母真的不易,要好好理解他们,孝敬他们。相信在这样的思想基础上,与家长的沟通会变得更容易!

  不要让“代沟”人为地扩大

  一些中学生总喜欢人为地夸大与父母的“代沟”,脱口就是“你们不懂”或“你们的话已经过时了”等。他们往往认为父母已经落后于今天的社会,不理解现在的孩子。但是,父母对孩子的不理解,很大一部分原因是孩子没真正地敞开自己的心扉,与父母进行诚恳的交流。而有些同学,他们在生活中与父母说说笑笑,亲密和谐,从他们脸上洋溢的光彩可以看出:他们是多么幸福的一家人!

  处于青春期的学生,心中必然藏着许多秘密,不愿意对别人公开,对父母更不例外。因为父母常常要“管束”,所以也常常把父母看成侵犯自己秘密的最大敌人。孩子处于这个年龄,自制力、鉴别力、承受力其实还相当有限,却往往把自己视为成人,特别渴望摆脱父母的约束。但是,要知道,父母的生活阅历毕竟比孩子丰富,对事物的看法更全面、更透彻。随着社会的进步,传媒的发展,父母们也能很快掌握最新最快的东西,他们与孩子之间的距离并没有想象的那么大。所以,中学生应主动与父母交流,在许多问题上得到父母的支持与帮助。假如意见出现分歧,也应该冷静思考,想想谁对谁错,然后再决定何去何从。

  父母其实很希望交流

  大多数孩子有相同的感受:心里话很愿意告诉自己的好朋友,而不想告诉父母。随着自身的不断成长,与父母的交流也日益减少。有位女生说:我上县中学,每次回到家里,父母的第一感觉就是:又回来拿生活费了。这样,我逐渐与父母形成了心理上的疏远。其实我很想对父母说,我是很理解你们的,为了我读书你们很辛苦,但我读书也不轻松。但是话到嘴边,总是难以出口。后来,我突然想到:也许父母也很想知道孩子心里在想些什么,懂不懂得父母的良苦用心。于是我选择了写信的方式,跟父母说说心里话。因为信件能表达当面难以启齿的、充满无限深情的心里话。尽管父母文化不高,有些字我要写汉语拼音,但父母还是能体会到我的真实意思,与我形成了情感的交融。由我的经历,我想说父母其实很想听听儿女的心里话,只要我们选择好的表达方式,就一定能增进了解,减少“代沟”带给我们的不快。

  架起与父母沟通的“心桥”

  下面几招“沟通术”,也许有助于孩子们架起一座与父母沟通的“心桥”。

  第一招:“读心”术。大家要了解父母,孝敬父母。如在节日或父母生日送点礼物表达心意,或一同外出增进感情:多利用言语表达你的关心,如早上要向父母说声“早晨好”,外出时要向父母说声“再见”并交代预计回家的时间等。

  第二招:“出击”术。每周主动跟父母一起做几件事,边做边交流;每天可在饭前饭后,和父母主动谈谈自己的学校、老师和朋友,高兴的事或不高兴的事,让家人一起分享你的喜怒哀乐。

  第三招:“责任”术。除读书学习外,还要积极协助父母做家务,主动分担一些家庭责任,比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。

  第四招:“道歉”术。如果有些事情是你做得不对,不要逃避,不要沉默不理,要主动道歉,这样会得到父母的理解。

  第五招:“写信”术。如果直接和父母对话,可能会惹他们生气,或者没有和父母对话的机会,你可以用写信的方式,在信中写出事情的真相、自己的心情,以及对父母的希望等。

  第六招:“协议”术。与父母协商签订沟通协议书,在协议书中,除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求外,也对父母正确养育教导孩子的行为做出要求,并随时在家庭生活中进行监督。

  第七招:“倾听”术。当被父母批评或责骂时,不要急于反驳,不随意发脾气、顶嘴,避免不小心说出或做出伤害人的事,试着平心静气地先听完父母的想法,这样也许会真正理解你的父母。

  有话常回家说说

  不久前看到一项关于学生的调查。当被问到有心里话会对谁说时,大部分人选择了把心里话闷在肚子里,接着依次为:写在日记本里、和好朋友诉说、告诉老师、说给父母听。可见很多孩子都不愿意对自己的父母说出心里话。

  按理说父母是和自己最亲的人,为什么有心事不愿和父母说呢?这一方面是由于有些父母一味要求子女按照自己的意愿去做,不给他们选择的余地;另一方面是由于父母和子女有代沟,话说不到一起去,子女觉得和父母没什么好谈的。这是一种很不好的现象。因为在生活中,父母的经验毕竟比我们孩子要丰富得多,对种种问题也看得比较透彻,如果我们把为难的事情告诉父母,肯定会得到有效的帮助。此外,把心事告诉自己的父母,不憋在心里,也不失为一种缓解心理压力的好办法。同时,也希望普天下为人父母者要善于倾听儿女们的心里话,懂得尊重和理解他们内心的想法,善于以身作则去教诲和引导,只有这样,父母才能成为儿女们心中的“知心朋友”。常回家说说心里话,在成长路上也许就会少几分迷惘和失落。

  一个女儿写给爸爸妈妈的一封信

  亲爱的爸爸妈妈:

  你们好!在女儿十五岁生日即将到来之际,想与你们说几句心里话。你们辛辛苦苦养育了女儿十五年,女儿感激你们,我知道你们极疼爱我,我也非常爱你们。但除了这些,还有一道深深的代沟,它一直是你们达到我心目中好家长的障碍。

  记得有一次调整房间,我和妈妈都说大衣柜放在墙角好,省地儿也省力气。而坚决主张放在门旁边的爸爸,您却说:“我是家中一把手,我说了算。”结果按您的意思办了,但家中的民主却荡然无存。

  妈妈,您还记得那次购买大件吗?我想帮你们参谋参谋,可刚一张嘴,您就说:“小孩子家,懂什么!”我已经十五岁了,长大了,家里的事为什么我就没有发言权?家庭民主也许是现代家庭生活最时髦的气氛了,可我们家仍是一派家长独揽大权的旧作风。这样的生活使我感到窒息。我希望我们的家中也充满民主。“理解万岁”也许是青少年喊得最多的了,可我们之间仍缺少理解,缺少那种越过代沟,家长与子女之间的真诚了解。

  上高中了,课程比初中紧了,你们虽然没像别的家长那样拿着“机关枪”监督着我学,但也离此不远了。每天,我就像个马不停蹄的钟摆。早上,从家摆到学校;晚上,从学校摆到家。一条直线的生活,单调、枯燥、乏味。除了ABCD就是sin、cos。昔日,我喜爱的象棋被“绑架”了。《福尔摩斯探案集》躺进了锁着的抽屉里,流行歌曲磁带也请进了“养老院”。甚至,在我学习的时候你们还进行监视、探听。你们刺伤了女儿的自尊心。我才15岁,生活不能那么枯燥、单调呀!

  我知道你们是为了我好。我长那么大了,从没洗过一件大件衣服;每天三餐,饭来张口;晚上睡觉,你们还半夜起来替我盖蹬掉的被子;每次吃好东西,总先让着我。

  记得有一次出远门,瞧妈妈那谨慎的,怕我把钱丢了,于是把钱缝在衣服里面;又怕我到那里来信不方便,买了信封、邮票、信纸,装成套,甚至连每封信的称呼和署名都代劳了。我那时心里真不知是什么滋味。

  你们常给我讲过去的困难生活,而我却把它当做故事,饶有兴趣地听,这也许就是代沟的体现吧。

  爸爸,妈妈,让我们都拿出勇气来越过这条沟吧!让我们彼此之间互相理解吧,让我们共同喊“理解万岁”吧!

  你们对待工作兢兢业业,勤勤恳恳,对他人对朋友也讲信义,而对我却那么不诚实。

  每当我向你们乞求,帮我借本课外书,帮我办游泳证,带我出去玩时,你们总连声答应,可总是一次次让我的梦想变成泡影,你们常常使我失望。你们的话,有时,我不敢信。记得小时候我把你们当做上帝,可现在,却不!

  每当晚上,我学习后,你们俩便坐在屋里,不是看专业书就是看电视报纸,虽然也有时说说笑笑,但大部分时间都平淡地过去了。生活中的戏剧性、幽默太少了。你们这种孤僻的性格也深深影响了我。我是多么希望我们的家中充满幽默、欢乐、永远不断的乐趣啊!

  爸爸,妈妈,我非常爱你们,你们是那样无微不至地关心我,体贴我,而我不顾你们的面子,向你们叙述我心目中的好家长。我想你们是不会生气的,因为你们是真心疼爱我的。

  让我们一起来创造我们家的民主、幽默的气氛,让我已成泡影的梦想重新实现吧!再说声“理解万岁”,让我们互相理解、渗透吧!

  祝爸爸、妈妈身体健康,工作顺利!

  愿你们早日成为我心目中的好家长!

  爱你们的女儿

  原载《家庭与家教》(合肥),2007.5.8~10

范文二:家长心目中的好孩子 投稿:袁刭刮

家长心目中的好孩子
岳 彦 桥

我的女儿岳小清今年 8 岁了,现在是齐都花园小学三年级三班的 小学生。看着女儿健康地成长,从一个动不动就爱哭鼻子摸眼泪的娇 娇女,在家长和老师的共同培养下,长成现在活泼可爱、聪明伶俐、 好学上进、懂礼貌、有爱心的好孩子,我心里感到有说不出的高兴。 在我的心目中每一个孩子都是好孩子,因为每一个孩子都有他自 身的特点,都有闪光点。可能有的孩子身上的闪光点多一些,有的孩 子身上的闪光点少一些。每当小清和我谈起她的同学时,我都让她告 诉我他们有哪些闪光点,小清就告诉我有的同学语文学得好、有的体 育好、有的有爱心、有的讲卫生、有的唱歌好、有的画画好、有的跳 舞好等等。让她不要因为某些同学有这样、那样的缺点,就当成“坏 孩子”。当我们成人看到孩子身上的缺点时,我们所要做的是如何去 引导他们将自身的缺点转化成自身的优点,我们要允许孩子犯错,而 不是时刻去捉住孩子的缺点不放。 所以我们家长都应该将每一个孩子看待成好孩子,并且用全面、 客观的眼光来评价他们,用赏识的眼光来看待他们,只要通过我们成 人不断的引导,他们终究会变成一个好孩子!


范文三:孩子心目中的好家长标准 投稿:江嚟嚠

孩子心目中的好家长标准

班级: 学生姓名: 家长姓名: 联系电话:

错误!未找到引用源。、家长要有好脾气。比如,允许孩子做小的恶作

剧而不发火,犯错不马上打发雷霆,应该耐心的跟孩子讲道理。 ( )

错误!未找到引用源。、不看重孩子的分数。如果孩子考得不好应该细

心地跟孩子分析卷中的错误。不能见考得不好就打骂孩子。 ( )

错误!未找到引用源。、给孩子做个好榜样。比如要求孩子学习家长自

己也要学习,不能孩子一问三不知。 培养孩子身教很重要。 ( ) 错误!未找到引用源。、给孩子营造一个良好的家庭氛围。比如,不能赌博,因为赌博会给孩子造成嘈杂的学习环境,还危害家庭伤害到孩子的身

心健康;夫妻不能吵架。 ( )

错误!未找到引用源。、多了解孩子,常主动和孩子谈心。 ( )

错误!未找到引用源。、多和孩子玩,要让孩子感到家长是他的大哥哥或大姐姐。 ( )

错误!未找到引用源。、不溺爱孩子。比如,不能孩子想要什么就买什

么,应该考虑孩子是否需要,家庭经济是否能承担的起。

( ) 错误!未找到引用源。、不偷看孩子的日记,信件,短信。如果要看应该提前和孩子商量。

( )

错误!未找到引用源。、如果孩子进步或做事情成功应该给孩子适当的

奖励。 ( )

错误!未找到引用源。、多检查孩子的学习情况,多和老师交流沟通。

( )

以上标准达到8项以上者为好家长,达到5—8以内的为加勉

家长,没达到标准的为加油家长。

临川九小

二00七年六月

范文四:如何做一名孩子心中的好家长 投稿:胡膾膿

如何做一名孩子心中的好家长

尊敬的各位家长

晚上好!

在这凉风习习的美好夜晚,我们怀着一个共同的目标相聚在一起。从您的孩子跨入陶园学校大门的那一时起,就是我们相识和携手合作的开始。父母的心愿是一样的,都希望自己的孩子健康成长,我们的孩子从学前班到一年级,成为一名真正意义上的小学生,小学阶段是一个习惯养成的重要阶段,是一个转折点,要培养孩子具有良好的习惯,需要家长做出榜样和示范,需要家长的引导和督促,因此,借今晚家长会我们相聚在一起的机会,我想与家长朋友们共同学习一份资料——《如何做学生心中的好家长》。对于一年级的家长而言,当务之急首先要做到或强化以下4点:

1、以身作则,要有权威

以身作则是家庭教育必须遵守的基本原则。我国近代著名的爱国将领朱庆澜把它称为“根本法”。认为家长的以身作则,决定着家庭教育的成败。父母有无强烈

的事业心,有无积极的生活态度,有无正直的品格,有无宽广的胸怀,对孩子的品德形成有着直接的影响。好家长都注意自己在孩子面前的形象,以身作则,给孩子以榜样,并且都具有权威。孩子肯听父母的话,教育才能产生效果。好家长应是既讲民主又有权威,他可平等地对待孩子、尊重孩子,同时又敢于管教、善于引导,富有责任心。有人说,孩子是父母的镜子。如果父母下班回家后只顾吃喝玩乐,生活自由散漫,甚至行为不当,无疑会给孩子造成不良的影响,更谈不上权威了。

2、为孩子创造宽松和谐的家庭氛围

家庭关系融洽和谐,孩子亲近家长并乐于向家长倾诉,那一定也乐于接受家长的教诲。因此,创造宽松和谐的家庭气氛,是成功家庭教育的开端。

首先,要学会倾听孩子的心声。倾听的前提条件是尊重孩子和具有民主意识。许多家长能无微不至地爱孩子,却做不到尊重孩子。孩子也是家庭成员之一,而家庭成员之间应该是相互平等的,彼此之间应该相互尊重。同时,孩子的世界,与成人有很大不同,因此,在家庭中要创造一种让孩子能充分吐露心声的气氛。家长在倾听了孩子的诉说后,要分析其愿望、要求,引导、鼓励其积极的成分;对于孩子的一些不恰当的想法,则

应该摆事实讲道理,引导孩子提高认识。如果孩子仍然不明白,应允许孩子存疑,等待时机再进行引导。

其次,要学会和孩子换位思考。换位,就是家长站在孩子的角度去想一想孩子的处境,孩子的要求,孩子的承受能力等。这种换位,会使家长的教育行为减少主观色彩。换位思考,特别要强调把自己当孩子,这样,才能打动孩子,引起孩子内心世界的共鸣,取得良好的教育效果。

3、培养孩子良好的习惯

孔子说:“少成若天性,习惯如自然。”就是说小时侯形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴说:“人之动作十之八九是习惯,而这种习惯有大部分是幼年或童年时期养成的。习惯养得好,终身受其福,习惯养得不好,则终身受其累。”足见习惯培养是相当重要的。

首先,培养孩子注重细节的习惯。“细节决定成败。”一个注重细节的孩子,多半思维严密,做事有条不紊,一丝不苟。而不注重细节的孩子,考虑问题欠周到,常常漏洞百出。培养孩子注重细节的习惯,我们要从学习、生活两个方面进行。学习上,要求孩子读书时读准每一

个字;书写字迹工整,尽量避免因粗心大意而出错;书包收拾得整齐;每天按课程准备好学习用品、按时完成回家作业等;生活上,出门、回家要和家长打招呼等;这些习惯,需要家长经常提醒,时时督促,天长日久,方能形成。

4、得体地称赞和批评孩子

首先,教育孩子要以表扬为主。经常听别人说:好孩子都是夸出来的。这话应该有一定的道理。称赞的作用犹如生命的养料。它会使孩子因受到鼓舞而信心更足,从而让孩子内在的潜能被激发出来,孩子就可能取得更大的进步。同时,受到表扬,总是一件令人愉快的事。一个人在愉快的心境中学习,无论是感觉、知觉,还是记忆和思维,都会处于活动的最佳状态,学习的效果便可大大提高。所以家长要努力发现孩子的闪光点,不要吝惜你的表扬,常怀有成就感的孩子,就会燃起不断上进的欲望。

其次,恰如其分的责备和批评是非常必要的。虽然教育孩子要以表扬为主,但是,也不能不分青红皂白,一味地表扬。孩子犯点儿错是非常正常的,但是,如果超越了某种界限,作为家长,就应该给予批评或责备了。恰当地批评孩子,这也是一门艺术。如果你的孩子能正

确地对待批评与表扬,我们就可以采用直接式批评。如果你的孩子虚荣心较强,我们就得采用渐进式批评。也就是说,作为家长,不能把批评信息一次输出,不然会超过孩子的承受极限。因此,对这种孩子的批评要分阶段,分层次。如果孩子年龄较大或性格内向,可以用提问式批评。让孩子在思考中认识和改正自己的错误。如果孩子性格暴躁,我们就要使用商讨式批评。用商量和讨论的方法,把问题提出来,使孩子感受到自己和家长是平等的,从心里乐意接受你的批评。总之,对孩子的批评切忌简单粗暴,切忌急功近利,一定要根据孩子的特点,采取相应的措施。

家庭教育是一个永恒的主题,也是一个值得我们不断探讨、不断研究的课题。教育是项系统工程!我们真心希望学校教育能与家庭教育紧密结合起来,形成合

力,共同追求更好的教育效果。最后我送给家长五句话: 经常用手摸摸孩子的头!他会感受到你的关爱! 经常用眼看看孩子的眼睛!他会感受到你的尊重! 经常用脚和孩子同行去散散步!你会听到孩子的心跳!

经常用嘴与孩子说说话!他会告诉你许多小秘密! 经常用心去理解孩子!你会发现一个全新的自己!

范文五:孩子心中的好家长 投稿:姚茎茏

“父母成绩单”上共有10道题,优秀为A+,合格为A,不合格为B。每一项都做出选择后,可以看到父母本月的行为在孩子心中是否合格。

1.父母彼此间和睦相处、互敬互爱,从不在我面前使用不文明语言或无休止地争吵。

2.父母能为我创造良好的学习环境,不会以电视、电脑或大声说话来影响我的学习。

3.父母能积极学习、不断进取,能做我的“智多星”,能提高对我的教育能力。

4.父母能认真听取我的学习情况汇报,为我推荐一些有益的学习资料和课外阅读书刊。

5.父母能经常与我沟通,耐心地倾听我的诉说,从不态度恶劣地打断我。

6.父母能关心我的身心健康、膳食平衡、视力保护和生理健康,带领我积极锻炼身体。

7.父母每月都给我零花钱,但会指导我合理使用,让我学会勤俭节约。

8.父母从不溺爱我,每天都耐心指导我做力所能及的家务,培养我的独立生活能力。

9.父母能正确对待我的不良生活习惯,不是强行制止,而是和我讲道理,帮助我改正。

10.父母能主动与老师保持联系,一起帮助我在成长的道路上越走越好。

孩子设计的好家长标准:

1、爸爸妈妈能做到语言美、行为雅,衣着大方,相处和和睦睦,相亲相爱。即使和其他长辈对一些问题有分歧,也不会当着我的面去争吵不休。

2、爸爸妈妈对我严格要求,不溺爱,经常教育我自强自立,让我学做家务,并指导我去做,至今我已学会了几项生活技能呢,生活自理能力得到了提高。

3、爸爸妈妈常教育我要奋发上进、勤俭节约、热爱劳动:给我的零花钱后不是不闻不问,让我随意使用,而是指导我用在关键处,并记好账;在班级做卫生,常常关注我是否认真负责,吃苦耐劳。而不是说:怎么又做清洁,这么慢,快走快走„„

4、爸爸妈妈能为我的学习创造比较安静的环境,不将电视电脑开得大大的干扰我;不招人来家里玩牌、打麻将,能及时为我推荐、提供一些书刊杂志、学习资料等。

5、爸爸妈妈能经常询问、听取我的学习情况汇报,检查家庭作业完成情况时,不马虎,不随意在作业本上签字。关于听写、默写、背诵以及学案的订正等学习,能一一仔细检查,教导我认真细致地完成再签字。防止我有惰性,杜绝我在学习中偷偷地打折扣,增强我学习、生活的责任感。

6、爸爸妈妈能正确对我进行表扬和批评,不袒护,不纵容。坚持正面教育,积极诱导的原则,不讽刺挖苦,不蛮不讲理。

7、爸爸妈妈能密切关注我的身心健康,关心饮食卫生、视力保健和生理健康发展,引导我积极锻炼身体。积极与我沟通,了解我的内心世界和生活需要。

8、当我迷上一些不良爱好,比如电子游戏、武打漫画之类的闲书等等,爸爸妈妈会:A讲明道理,约束我 B实在不行,打骂也是常有 C管不住我,干脆听之任之;对于社会上的不正之风,你们常这样和我交谈: A谈,不过肯定积极的一面 B谈得不太多 C不敢正视。

9、爸爸妈妈能积极主动与学校、老师保持经常性联系,参加家长会,积极帮助和支持学校做好工作,共同教育好我们。而不是长期丢给老人或让老师代管;甚至老师主动打电话与你们沟通,你们总是说工作忙、家里忙„„

10、爸爸妈妈能积极学习不断进步,能努力提高自己的工作能力,能努力提高教育我们的能力,拥有一定的教育智慧。

范文六:我是家人心目中的好孩子 投稿:姚睖睗

我是家人心目中的好孩子,是老师的小助手,同学的好朋友,还是品学兼优的“三好生”,活泼开朗的快乐少年。该生热爱祖国,热爱集体,乐于助人,爱好广泛,时刻以“四好”少年的标准严格要求自己,在老师的教育培养成长为一名充满自信、热爱生活、乐观向上的阳关女孩

一、勤奋好学积极上进,成为老师的小助手

在学习上。课前认真预习,上课认真听讲,大胆发言,积极用脑,善于表现自己,展示自我。课后完成作业一丝不苟,平日的小检测字迹清晰、而且正确率非常高。勤奋学习,不甘落后,更不怕吃苦。渐渐,她从一大圈孩子中脱颖而出,赢得各任课老师的喜欢。老师交给的一些小任务,我都能出色完成。尤其是这两年,我协助老师管理班级非常负责,老师对她评价很高,在同学中也很有威信。。经过艰苦努力,每期被评为“三好学生”或“优秀队干部”。在学好课本知识的同时,她一有时间,就会阅读各种书刊,像《爱的教育》、《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《小学生百科知识金库》等,她都认真读过。这样做既提高了她的作文水平及思维能力,又增长了知识,所以门门功课都名列前茅。

二 、做一个尊敬长辈、孝敬父母,勤劳能干的好孩子

我是一个乖巧懂事的孩子,能帮父母做一些力所能及的事。老师教导我们要感谢父母的养育之恩,所以我经常帮爸爸、妈妈做家务。比如摆摆桌椅啦,收拾收拾餐桌啦,给爸爸妈妈端水啦,做饭啦,扫地啦,洗自己的衣服啊等一些简单的家务,减轻了爸爸妈妈的辛苦。在做家务的过程中,我学会了独立,增加了自信,爸爸妈妈都夸我是好孩子。邻居老人、孩子有困难的时候,我总是非常热心地去帮助。见到邻里长辈总能虚心、谦和地和他们打招呼,亲切的问候换回的是一致的夸奖。

三、 乐于奉献,热爱集体

我乐观向上、乐于奉献,热爱集体,关心他人。在学校倡议献爱心时,我都会毫不犹豫地掏出自己平时积攒的零花钱献出自己的一份爱心。比如:,班上同学家遭火灾时,为贫困生排忧解难时„„她团结同学,乐于助人,主动帮助那些学习有困难的同学。如果他们有不会做的题,她就会教他们怎么做,一直到教会了才离开。xx同学爱自己的班级,爱每一位同学,用自己的行动影响周围的同学。一直担任班干部,任职期间,总是把班集体的荣誉看得高于一切。凡是学校、老师交给她的任务总能一丝不苟地完成。协助老师管理好班级工作,成为老师的得力助手。当选为学校优秀干部。

四 全面发展,特长突出

我的兴趣爱好广泛,爱唱歌、跳舞,喜欢画画、做手工,爱运动,尤其酷爱阅读,整日手不离卷。在保证学习成绩优秀的情况下,还积极参加多种比赛,全面发展。班级黑板报上常常看得到工整的字体、漂亮的图画。学校举行的“爱祖国朗诵比赛”,“学雷锋活动演讲比赛”常能听到她甜美的声音每年的六一汇演,也都能见到她的优美的身影。

这次获得了班级“鹤阳少年”的称号,“我很高兴,但我并不骄傲。我相信,今后在我的不断努力下,我会表现得越来越出色,做一名名副其实的鹤阳好少年!请老师和同学们监督我。”我会在今后的学习中越来越出色。

范文七:育儿:我心目中的好家长听听孩子心里话 投稿:陶湼湽

我心目中的好家长 听听孩子心里话

“望子成龙”乃普天下父母的共同心愿。可是,当父母们为子女“成龙”、 “成凤”而不惜一切地付出心血与辛劳的时候,儿女是否能够了解家长的苦心呢。3月28日,记者参加了35中学、园林小学关于“我心目中的好家长”班会,倾听孩子的心里话。

●给我点自由

鲁言(小学五年级学生):爸爸对定计划特别感兴趣,寒假没放就着手安排紧密的

●不乱发脾气

乐言(小学四年级学生):好家长应该是在我们考试没考好、犯一些小错误的时候不会对我们乱发火,要耐心细致地给我们讲道理。因为在我们心中已经知道自己错了,只是没有对家长说而已。对于一些小错误,希望爸爸妈妈不要一下子就火冒三丈,不停地数落我们不用功、贪玩、没记性等,甚至动粗。

●言而有信

筱雅(初一女生):好家长必须言而有信,答应过的事情就尽可能地去做。记得有一次,妈妈对我说要是我期中考试能考进前5名,

●做孩子的朋友

婷婷(初三学生):我希望爸爸妈妈多抽出些时间和我们沟通。在我们学习、生活不如意的时候,不应只是狠狠地责备,而是能站在我们的立场上考虑我们的想法和感受,然后和我一起找出解决问题的办法。我会把这样的父母当成知心朋友。

●知识丰富

文涛(初三学生):爸爸妈妈也是我们的老师,在学校老师教我们知识,在家里爸爸妈妈能再给我们讲些课外的知识,这样才有利于我们的综合成长。爸爸妈妈自己也要有上进心,现在知识更新较快,只有不断充电,才能跟上社会的步伐。

听了孩子们的心里话后,35中初三年级班主任程老师感触颇深,她说,家庭教育不是

孩子。同时,现代的孩子自主性非常强,家长要学会尊重、理解孩子,多与孩子沟通交流。家长重视孩子的学习,更要关心孩子的情感、心理方面的成长。

范文八:我在家长眼中、孩子在我心中 投稿:汪鰗鰘

我在家长眼中、孩子在我心中

永安镇幼儿园教师 郑光琴

“为人师表,以身作则”的要求始终是我们人民教师的宗旨之一,自己虽然是一名刚参加工作的年轻教师,从事的也是普通的幼教工作,但它却是孩子成长历程中的起点和人生的第一堂课,工作的好坏直接或间接地影响孩子们未来的人生路途。因此,和家长协调沟通,共同做好孩子的幼教工作,让孩子在良好的环境中学习和成长,成为我们幼教人和孩子家长的共同愿望。

习总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。这就要求我们自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。作为一名幼教工作者,我必须始终坚持“我在家长眼中、孩子在我心中”的工作理念;始终做到带着感情去工作、带着责任去育人、为了群众的需要去服务;始终做到 “从群众中来、到群众中去”;时时刻刻情系孩子,让家长满意,努力提高自身修养和工作质量。同时,我要牢记作为一名人民教师的职责和义务,严格要求自己,只有这样,才能真正实现教书育人,才能树立起新时期人民教师的良好形象,才无愧于太阳底下最光辉的职业这一崇高赞誉。

首先,情为民所系,由于我们永安中心幼儿园是全镇第一所公立幼儿园,也是第一年开始教学活动,所以,我们面临的工作量比较繁复和琐碎。校园的布置、学生的管理、家长的咨询等各种工作都得一一去落实。我们每一位教师的言行举止,都关乎着整个校园的形象。展现给家长群众的印象就代表着外界对我们的看法和评价。我们每一位幼教人都尽自己最大努力,让文明服务之花在每一个角落里绽放。通过对教学工作的全面质量管理,逐一明确规定服务时限、服务标准和完成工作的质量,在规范服务中累积群众的信任。

其次,要弄明白我们的宗旨是一切服务群众,眼光是向下而非向上,始终保持同人民群众的深厚感情。把工作质量的评判权交给群众,于细微处显精神,于小事中下工夫,在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足。“孺子牛奖”获得者几十年如一日扎根青海高原乡村老师刘让贤的所思、所想、所为,恰好是一个说明。他说:“我的生命在一批又批孩子们身上延续,我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找,我的幸福在一年复一年的工作中获得

最后,同时作为一名人民教师我更要拿群众的眼光来看待我们自己,以“孩子在我心中”来不断地要求自己,以“我在家长眼中”来时刻地警醒自己。假如说教师职业只有清苦,假如说教师只能做精神贵族,享受清贫的光荣,那么所谓师德就会低下得可怜,我们对“爱岗敬业”这一师德规范的诠释和论证也就变成了欺骗性的劝说或君子式的清高表白。如果我们走上三尺讲台只是出于利性的“谋取稻粮”,

或者是出于不得已而为之的无奈,那么很难想象工作中会保持乐观向上的生活态度和拥有充实、富足的生活体验。在这种情况下,敷衍塞责、得过且过,就会成为面对矛盾冲突的价值选择。其实。当家长们把孩子托付给我们时,就把自己此身的希望和自己未来完全嘱托给我们,这是一种怎样的信任和期望啊!当我们拿着一定数额的工资,过着尚且稳定的生活时;当我们在假期中休息,而别人冒着严寒酷暑上班时,我们应该忘记工作时的辛苦,感到满足、快乐。我们在知识结构方面有自求自得的充实感;在精神寄托方面有“育天下英才”的自豪感;在人际沟通方面有师生相处融洽和谐的亲切感„„我们还有什么理由不热爱这个曾经遭受冷落而今受人尊敬的教师职业呢?

教师这个职业不仅仅是光荣也是一种责任。让我们身在校园,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人民教师的名义,走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡但是崇高的岗位上继续奉献,把我们的爱,我们的情,我们的德都留下来。让自己在自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我们的人生价值!

2014年3月24日

范文九:《与孩子一起成长》家长心得 投稿:萧編緩

教给孩子‚活在当下‛

——《与孩子一起成长》心理健康教育专题讲座心得

南沙小学家长

‚人,真正能面对的时间只有此刻!我们只能活在当下,给孩子们‘活在当下’的人格魅力,把孩子培养成财富!‛章雪藻教授含有哲理性的话语犹如黑暗中的一线曙光深深地震撼了我。今天,我很幸运地作为家长代表被南沙小学应邀请到均安中学,倾听《与孩子一起成长》心理健康专题讲座,我对爱孩子有了新的理解,新的感悟。

我女儿今年九岁,读四年级。我以为自己一直很爱我的女儿,因为一直以来我都很重视女儿的成长。在物质上,我尽量满足女儿的需求;在学习上,我总是对她有很高的要求,为了约束她取得更大的进步,取得更优异的成绩,我总是要求她与班上最好的几名学生PK;课外,为了扩宽她的知识面,利用双休日,我总是让她做学校以外的练习题……相信,我所做的一切,也是一般望子成龙,望女成凤的家长所做认同的做法。为什么我们总是这样要求自己的孩子呢?就是因为我们都觉得这样是为孩子好,这样孩子打好了基础,以后能考上好的大学,将来能找到一份好的工作,过上好的生活。

‚人,真正能面对的时间只有此刻!我们只能活在当下。‛章教授这一席话,引起了作为家长的我深刻的思考,也或多或少平伏了我们内心的浮

躁与忧虑,很多时候,我们作为家长的,总是把自己的过去与孩子的现在来比较,总是想得太多,想得太远,在无意之中,原来是在不断地给孩子造成生活和学业上的压力。

往往就是因为太注重眼前的现实问题,父母的责任是什么?似乎变成一个很模糊的概念,经章教授的明灯指点,‚父母的责任‛是把孩子从自己的身边推开,让孩子独立的走向社会。孩子那么大了,我只是一味的要求孩子,从没有深思在生活当中如何让孩子成长起来,没有想过自己应该把握好两个阶段,第一个阶段:在孩子小的时候我们如同母亲爱护小鸡一样呵护孩子的成长;第二个阶段,我们得忍一忍心——放手,我们不可能永远包办孩子的生活,尊重孩子的心理需求,放手让孩子学会生活。哪怕在过程中孩子会犯错,会跌倒,但即便这样,不是也在磨练着她的意志么?

章教授含泪讲述影星孙红雷的故事对我的触动很大,他的妈妈用橘子汁美容这举动无疑就是对生活最好的理解,最动人的诠释——活好当下,我们要全力投入当下,努力做好当前的事,不要想太多过去或将来的事情。我想通过这次受益终身的心理健康讲座,我找到了培养孩子的方向,那就是努力地教给孩子‚活在当下‛的人格魅力,把孩子培养成财富。

范文十:我眼中的孩子变化(家长心得) 投稿:杜否吧

我眼中的孩子变化

夜深了,我仔细地端详熟睡在我身边的儿子,不禁让我想到,他的许多变化。

练了两年的小号,从不谙五线谱,到现在看谱吹奏;从丢三落四,没有耐性,到现在每周规律性练习,自己整理、清洁小号。让我感到孩子的变化。 一天晚上,吃过饭大家在看电视、聊天,儿子关上他的屋门,在房间里“折腾”,我忍不住要呵斥他,当我打开他的房门,我咽下了要说的话,倚在门边,静静地看着:只见他抬头挺胸、挥臂抬腿,在练正步走,嘴里还轻声哼着乐曲的音调,额头和鼻尖沁着几滴汗珠……

儿子发现我在看他,停下来,一边用小手抹着汗,一边骄傲地告诉我,他被选到国旗班,在每周一早晨时,代表全校师生升国旗。我心中高兴,表面却要逗他,故意装出不屑一顾的神情,说:“这有什么了不起,不就是升国旗吗?还要比别人起的早!”这下,儿子急了,小脸腾地憋红了,冲我吼道:“这是我们班集体和我的荣誉!”这一刻,我感到孩子变了。

另外,从孩子每天主动学习、认真完成作业,如晚上没写完,转天一早,就要早早爬起来,抓紧完成,我也感到了孩子的变化。

再有就是雅典奥运会期间,我发现孩子从每天看动画片,到现在和我一起大喜大悲于我国健儿的夺金表现,我也感到孩子的变化。

总之,我感到最近两年,无论从孩子日益健壮的身体,还是从孩子办事、学习积极性、主动性、自律性的提高;还是孩子的集体荣誉、团队意识等各方面,都在随着他每天的成长,发生着飞速的变化。

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