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【优秀范文】快乐阅读答案

范文一:给予是快乐的阅读答案 投稿:郝膤膥

保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜,他从办公

室里出来,看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道:“先生,这是你的车吗?” 保

罗点点头说:“我哥哥送给我的圣诞礼物。” 小男孩吃惊得瞪大了眼睛:“你是说这车是你

哥哥白白送给你的?天哪,我希望„„” 保罗当然知道他希望什么,他会希望他也有一

个这样的哥哥。但是,那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。 “我希望我将来也能像

你哥哥那样。” 保罗吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜

一圈吗?” “当然,我非常愿意。” 车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,

说道:“先生,你能把车开到我家门口 吗?” 保罗笑了,这回他知道这个小男孩想干什么

了,这个小男孩想在邻居面前炫耀一下,他是坐新轿车回家的。但是,这回保罗又错了。 小

男孩请求他:“你能把车停到那两个台阶跟前吗?” 车停后,小男孩顺着台阶跑进了屋。

不一会儿,他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上 然后指着车

对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等

着 有一天我也会送你一辆新车 到那时候你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些

好东西了 保罗下了车,把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起

度过了一 个难忘的夜晚。 从那天起,保罗真正懂得了给(jǐ)予(yǔ)是快乐的。 l.将文

章第11小节中的标点符号补充完整。 2.想想下列词语在文章中的意思,给它们各写一个近

义词。 惊讶 __________ 不由自主__________ 炫耀__________ 请求

__________ 3.联系上下文,完成填空。 (1)这篇文章的主要人物是____,他的美好

愿望是_____________________________ 。 (2)文章中说“他们三个人一起度过了一个难忘

的夜晚”。的确,圣诞节前夜对小男孩、 残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这

个夜晚是因为__________,小弟弟难忘这个夜晚是因为__________,保罗难忘这个夜晚是因

为 ________________________。 4.文章中的小男孩是多么可爱呀,你一定有许多话想对他

说。请你把最想说的几句话写下来。

5.根据你对文章内容与中心的理解,给文章取两个合适的题目。 参考答案:1.,“:,,?。,,,,!”

2.吃惊 情不自禁 夸耀 要求3.(1)当哥哥的小男孩将来自己也能像保罗的哥哥那样,

给自己的弟弟买一辆新轿车 (2)他许诺给弟弟买一辆新车 哥哥许诺以后给他买一辆新车

他懂得了给予是快乐的4.略。5.《难忘的夜晚》、《给予是快乐的》。

范文二:给予是快乐的...阅读答案 投稿:丁枳枴

给予是快乐的 保罗在圣诞节前夕收到一辆新轿车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞

节前夜,他从办公室里出来,看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道:“先生,这是你

的车吗?” 保罗点点头( )说( )我哥哥送给我的圣诞礼物( )

( )你是说这车是你哥哥白白送给你的( )小男孩吃惊得瞪大眼睛( )天哪

( )我希望( ) 保罗当然知道他希望什么,他会希望他也有一个这样的哥

哥。但是,那小男孩接下去说的话让保罗十分惊讶。 “我希望我将来也像你哥哥

那样。” 保罗吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜一

圈吗?” “当然,我非常愿意。” 开了一段路,小男孩转过来,眼里闪

着亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?” 保罗笑了,因为他知道小男孩

想干什么了,这个小男孩想在邻居面前炫耀一下,他是坐新轿车回家的。但是,这回保罗又

错了。 小男孩请求他:“你能把车停到那两个台阶跟前吗?” 车停后,

小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿,他背着个脚有残疾的小弟弟返回来。他把小弟弟放在

最下面的台阶上,然后指着车对他说:“弟弟,看那辆新车,是不是跟我刚才告诉你的一样?

这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着,有一天我也送你一辆新车。到那时候,你就可以坐

在车里,亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了!” 保罗下了车,把小弟弟抱进

了车里,那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。 从那

天起,保罗真正懂得了给予是快乐的。1.给文章的第2、3自然段加上合适的标点符号。 2.读

文章中画“_____ ”的句子,联系上下文,回答问题。 小男孩的这句话为什么让保

罗十分惊讶? ________________________________________________________________________________

3.为什么说这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的? ①小弟弟难忘的是:

_____________________________________________________________ ②小男孩难忘的是:

_____________________________________________________________ ③保罗难忘的是:

________________________________________________________________4.“给予是快乐的”

这句话你是怎样理解的?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

___参考答案:1.,:“。” “?”,“,„„”2.因为小男孩的话完 全出乎他的意料。 (意

思对即可)3.①自己坐上一辆新车,还在市里转了转。 ②保罗先生能同意让他和弟弟坐

上这辆车,并度过了一个美好的夜晚。 ③小男孩对弟弟的关爱令保罗感动。 (意思对

即可)4.你在给予别人的时候,别人快乐,自己也享受到了快乐。(意思对即可)

范文三:给予的快乐阅读答案 投稿:高詚詛

给予的快乐阅读答案——阅读,是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是给予的快乐阅读答案,相信同学们完成之后,阅读能力会很快得到提高!

给予的快乐

在圣诞节前夕,保罗收到了一辆新轿车,那是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜,他从办公室里出来,看见一个小淘气正在看他的新车,小男孩问他:先生,这是你的车吗?

保罗点点头,我哥哥送给我的圣诞礼物。小男孩吃惊地瞪大了眼睛,你是说这车是你哥哥白白送给你的,你一分钱都没花?天啊!我希望&&他犹豫了一下。

保罗当然知道他希望什么。这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。但是那小男孩接下去说的话却让他对这小男孩刮目相看。

我希望,小男孩接着说:我将来能像你哥哥那样。保罗吃惊地看着这小男孩,不由自主地问了一句:你愿意坐我的车兜一圈吗?

当然,我非常愿意。

车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道:先生,你能把车开到我家门口吗?

保罗笑了,这回他想他知道这小男孩想干什么,这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他:你能把车停到那两个台阶那儿吗?

车停后,小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会,保罗听到小男孩又返回来了,不过这次他回来很慢。他背着他脚有残疾的弟弟,他把他放在最下面的台阶上,然后扶着他,指着车对他说:伙计,盾那新车,是不是跟我在楼上告诉你的一样。他哥哥送给他的圣诞礼物,他一分钱也没花。你等着,有一天我也会送你一辆车,那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西!

保罗下了车,把那个小男孩抱进了车里,那位小哥哥也坐进了车里,他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。

从那天起,保罗真正懂得了给予是快乐的这句话。

1、本文以给予为题的两个基本意义是:

_______________________________________________________________

2、本文的中心句子是:

_______________________________________________________________

3、车子在文中所起的作用是:

_______________________________________________________________

4、本文的主要人物是_________。其特点是_________;重要人物是_________,其特点是___________。

5、文章所写的中心事件是( )

A、哥哥送给保罗新车

B、小哥俩坐在保罗的新车

C、保罗开车兜了一圈

D、保罗开车载着小哥俩

给予的快乐阅读答案由查字典语文网小编整理,仅供参考:

1、哥哥送给保罗新车,保罗让小哥俩坐新车

2、给予是快乐的

3、道具、媒介

4、小男孩 关爱弟弟 有远大抱负保罗 热情大方,乐于助人

5、D

这篇给予的快乐阅读答案是由查字典语文网小编为您收集整理,希望通过这些阅读练习和答案,能帮助同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!

范文四:快乐在哪里阅读答案 投稿:白蜎蜏

快乐在哪里阅读答案

一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪着头问:小蚂蚁,你们快乐吗?蚂蚁回答:我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。

两只燕子在屋檐(yán)下做窝,她们不停地来回衔(xián)泥,小公鸡昂头问:燕子姐姐,你们快乐吗?燕子说:我们马上就有了自己的家,很快乐。

小公鸡问梅花鹿阿姨:梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?

梅花鹿阿姨说:孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。

1.选出下列划线字的韵母[【A】。

粮 ( )食

A.iáng

B.áng

2.选出下列划线字的韵母【B】。

歪( )

A.ān

B.āi

3.选出下列划线字的韵母【B】。

昂头( )

A.án

B.áng

4.选出下列划线字的声母【A】。

来源 ( )

A.y

B.q

5.选出下列划线字的声母【B】。

什么( )

A.s

B.sh

6.选出下列划线字的声母【B】。

衔泥( )

A.l

B.n

7.选择题【B】。

昂字用部首查字法,可先查( )部,再查( )画;用音序查字法,可先查音序( ),再查音节( )。

A.日、4、A、áng

B.曰、4、A、áng

C.曰、3、A、áng

8.选择题【B】。

小公鸡找快乐, 先请教( ),再请教( ),最后请教( )。

A.燕子 蚂蚁 梅花鹿

B.蚂蚁 燕子 梅花鹿

C.梅花鹿 燕子 蚂蚁

9.选择题【B】。

读了短文,我知道小蚂蚁的快乐是( ),小燕子的快乐是( ),听了梅花鹿阿姨的话,我知道快乐是( )。

①过冬的粮食快要备齐了。 ②要自己寻找的。 ③马上就有自己的家了。 ④来源于生活的每一件事,在每个人心里。 A.①②③④ B.①③②④

范文五:快乐与原则阅读答案 投稿:孟樤樥

篇一:快乐与原则阅读答案

篇二:快乐与原则阅读答案

《快乐与原则》 朱塞佩.托马西,迪.兰佩杜萨 当他挤上公共汽车时,他激怒了车上的每个人。 塞满了别人账簿的公事包,左臂夹着大盒子——这一切,都使他难以掏出回程票来。不得已,他把盒子放在检票员的凳子上。他踩了别人的脚,别人也踏到他的脚上。他引来了一片斥责。 到站了,他挤下来,总算是一个人走在了回家的那条坑坑洼洼的小径上。他急忙看了看他的塑料钱夹是否还在,然后,就开始轻松地品味起他的快乐。 钱夹里装着37245里拉——那是一个小时前,作为圣诞节的奖金,他刚刚领到的“第13个月的薪水”。这笔钱意味着许多麻烦都可以解决了。有了这几张高面值的钞票,就不用为下一张电费单而发愁,不用为瞥见孩子们的坏鞋而痛心。他心里充满一种玫瑰色的感觉,红润得就像甜点盒子包装纸的颜色。源源不断涌出的玫瑰色感觉来自他从办公室带回家的圣诞面包——一个7公斤重的节日果子面包,这个甜蜜的负担使他左臂发麻。虽然面包是有限的,但对他们全家来说,实在是太丰盛了!玛丽娅该有多高兴啊!孩子们该闹腾成什么样子呀! 不过,这些都属于另一种快乐,香草精和彩纸片带来的物质上的快乐,而他自己的快乐却全然不同——是一种建立在自豪之上精神上的快乐,对,是精神上的! 几个小时前,男爵——他们公司的董事长,在分发红包并致圣诞祝词时宣布,公司特制了一个7公斤重的节日果子面包,准备送给最该得到它的雇员,以表嘉奖。他恳请亲爱的同事们当场“民主”地推举出这个幸运的人。雇员们笑着,低声嘀咕了一阵,然后由董事长带头,大家一起喊出了他的名字。一种巨大的满足,一个保住职业的保证——总之一句话,一个胜利。接下去的任何事情都不可能减弱他的兴奋。 他朝自己的家走去。他打开门,走进窄窄的门厅,放下沉甸甸的面包盒子,放下装着账簿的公事包,又把他的围巾放在一个食盒般大小的柜子上。然后他喊起来:“玛丽娅,快来呀!快出来看呀——多漂亮的东西啊!” 他的妻子从厨房跑出来,蓝围裙上沾着斑斑油污。拖着鼻涕的孩子们围在玫瑰色的大盒子边,谁也不敢用手去摸。 玛丽娅曾经非常漂亮。几年前,她还有着红润的小脸和充满幻想的眼睛,但是和商店老板们不断的口角使她的嗓音变得粗哑刺耳„„只剩下高尚的心灵,坚强不屈,但失去了温柔;还有深藏在抱怨和节俭中的美德,拼命压抑却又根深蒂固的门第的骄傲,因为她是主街上一位大帽商的孙女。她看不起吉罗拉姆的出身——虽然他是她宠爱的傻孩子——因为同她自己的门第相比,他们都是下等人。 她的目光淡淡地扫过那个金光闪闪的大盒子。“很好,明天我们把它送给西歌诺 #8226;雷斯玛律师,我们欠了他那么多人情。” 两年前,雷斯玛律师给了他一份繁复的记账工作,完成之后除了付给报酬之外,还邀请他们夫妇俩到他富丽堂皇的寓所吃午饭,为此他还无比心痛地特意买了一双新鞋。现在,居然要他和他的玛丽娅、他的孩子们放弃盼望了好多年的唯一一次享用美味的机会,把它送给什么都不缺的律师。 他跑进厨房,抓起刀,冲出来就要割盒子上的金色带子。这时,一只通红的小手疲倦地搭在他的肩头:“吉罗拉姆,别耍孩子气——你知道,我们一定要报答雷斯玛的好意。” 那个绝对正确的帽商制定的原则在说话了。 “但是,亲爱的,这是奖品,是对我工作出色的奖赏,是我受人尊敬的标志!” “别说了,你的同事们都是好人,心地都很善良!这是施舍,吉罗,这不过是施舍。”她叫着他旧日的昵称,“明天我去买一个小节日果子面包,够我们吃就行了,再到斯汤达的店里买四支螺旋形的红蜡烛,这就可以过一个很好的节日了。” 第二天,他买了一个小的节日果子面包。买了两根而不是四根贵得惊人的蜡烛,又花了200里拉,让代办进货店把那个巨大的面包给雷斯玛律师送去。 圣诞节过后,他不得不又买了一个节日果子面包,伪装得像是从大面包上切下来似的,给他的同事们带去。因为没能尝一口他的豪华的奖品,他们常常揶揄他。 最初那个大面包不知怎么样了。他到兰丁代办送货店去询问,服务员轻蔑地递给他一张由律师男仆签名的收条。不过,主显节①他们收到了一张贺卡:“诚挚的感谢和美好的祝愿。” 面子保全了。 (选自《外国超短篇赏析》,有删改,杨幼力译) 【注】①主显节:基督教的一个节日。 (1)下列对

文章的理解和分析,最准确的两项是()(5分) a.题目中的“快乐”指男主人公吉罗拉姆获得公司嘉奖的礼物后的兴奋之情,“原则”指女主人公玛丽娅认为在圣诞节必须送面包给帮助过自己的人,以此表达感谢之情。 b.从后文代办进货店送一个面包需要200里拉看,“第13个月的薪水”也不是巨款,但这笔钱对吉罗拉姆十分重要,关系到他的家庭的温饱问题和他们夫妇关系的密切程度。 c.“甜蜜的负担”用看似矛盾的词语表达吉罗拉姆的复杂情感:“甜蜜”指面包的味道和他快乐的心情;“负担”主要指他用左臂夹着大盒子感觉乘车很累,表现其满足感。 d.玛丽娅围裙上的油污,和商店老板讨价还价而变得粗哑的声音以及虽然抱怨但十分节俭的美德,对丈夫的宠爱等都表现了玛丽娅是一位勤劳并且十分热爱家庭的女子。 e.律师雷斯玛是一位有爱心但又傲慢的人,他给吉罗拉姆找工作,邀请他们夫妇到家中做客,不过在圣诞节收到礼物后让男仆签名以及在主显节只送贺卡显示了他的傲慢。 (2)文中插入吉罗拉姆获得“7公斤重的节日果子面包”的内容有何作用?请结合文本简要分析。(6分) (3)请简要概括玛丽娅的丈夫吉罗拉姆的性格特征。

[1]

篇三:快乐与原则阅读答案

这是一道待解决的难题您的回答被采纳后将获得系统奖励20(财富值+经验值)+难题奖励30(财富值+经验值)篇四:快乐与原则阅读答案

摘要:坚持“一件事原则”阅读及答案,选自2012年四川雅安市初中毕业暨高中阶段教育学校招生考试语文试题。测试对议论文的论证方法、谈论对自己的启发、文章内容理解等。 ①一个人的精力是有限的,把精力分散在好几件事情上,不仅是不明智的选择,而且是不切实际的考虑。因此,只有专心致志地做好一件事,才能有所收益。 ②在对一在昂然位获得最杰出成就的人士进行分析之后,着名行为学者哈迈尔发现了这个事实:他们每个人都有专心致志的优点。 ③最成功的人都是能够迅速而果断作出决定的人,他们总是首先确定一个明确的目标,然后集中精力,专心致志地朝这个目标努力。譬如,伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串的 廉价连锁商店 ,于是他把全部精力花在这件工作上,最后终于完成了此项目标,而这项目标也使他成为成大事者。林肯专心致力于解放黑奴,因此成为美国最伟大的总统。李斯特在听了林肯的一次演讲后,内心充满了成为一名伟大律师的欲望,他把一切心力专注于这项目标,结果成为美国最成大事者的律师之一 ④孩子,这些人物都是你所熟悉的,从他们的成功可以看出,所有成大事的人物,都把明确的目标当作他们努力的主要推动力。专心就是把意识集中在这个目标上的行为,并要一直集中到已经找出实现这个目标的方法,而且将之付诸实际行动。自信心和欲望是构成他们专心行为的主要因素。没有这些因素,专心致志的神奇力量无从谈起。为什么只有极少数人能够拥有这种神奇的力量,其主要原因是大多数人缺乏自信心,而且没有什么强烈的欲望。 ⑤孩子,对于任何东西,你都可以渴望得到,只要你的需求合乎理性,并且十分强烈,那么专心这种力量将会帮助你得到它。假设你准备成为一个着名的的作家,或是一位杰出的演说家,或是一位成大事者的商界主管,或是一位能力高超的金融家 那么你最好在每天就寝前及起床后,花上10分钟,把你的思想集中在这项愿望上,以决定应该如何进行才有可能把它变成事实。 ⑥当你要专心致志地集中你的思想时,你就应该把你的眼光望向一年、三年、五年甚十年后,假想你能创作出伟大的作品,假想你是这个时代最有力量的演说家;假想你是位极有影响的人物,并坚信自己一定能成功。唯有如此,才有可能付出努力。 ⑦一次只专心地做一件事,全身心地投入并积极地把它做成功,这样你就不会感到筋疲力尽。把你决定去做的那件事当成是 ,你的工作只是一次拉开一个抽屉, ,然后将抽屉推回去。不要总想着所有的抽屉,而要将精力集中于 。了解你在每次任务中所需担负的责任,了解你的极限。如果你把自己弄得筋疲力尽和失去控制,那就是在浪费你的效率、健康和快乐。这样最重要的事先做,把其他的事放在一边。做得少一点儿,做得好一点儿,才能在工作中得到更多的快乐。 ⑧孩子。在当今社会激烈的

竞争中,如果你能向一个目标集中注意力,成功的机会将大大增加。全心专注在你所期望的一件事上,必如所期,祝你进步。 深爱你的父亲 20.文章第③自然段引用伍尔沃斯、林肯、李斯特三个人物的事例论证了什么?用了何种论证方法?(2分) 答: 21.根据文章内容填空,把第⑦自然段中的窑部分补写完整。(4分) 把你决定去做的那件事当成是 ,你的工作只是一次拉开一个抽屉, ,然后将抽屉推回去。不要总想着所有的抽屉,而要将精力集中于 。 22.作为一名中学生,请你谈谈 一件事原则:对你有何启发。(3分) 答: 23.下列选项中理解不恰当的一项是( )(2分) a.作者在对一百多位获得杰出成就的人士进行分析之后 ,发现他们每个人都有专心致志的特点。 b.作者认为,对于任何东西,只要你有十分强烈的需要,而这种需要又是合理的,你专心去做,就有可能得到它。 c.作者认为,全身心投入并积极地做一件事,就不会感到筋疲力尽。 d.本文的中心是:如果专心地做好一件事,就能有所收益。 【参考答案】 20.(2分)为了证明所有成大事的人,都把明确的目标当作他们努力的主要推动力。(意思对即可,1分);举例论证(1分) 21.(4分)把你决定去做的那件事当成是一大排抽屉中的一个抽屉(2分); 一大排抽屉中的 1分。 一个抽屉 1分)。你的工作只是一次拉开一个抽屉,令人满意地完成抽屉内的工作(1分),然后将抽屉推回去,不要总想着所有的抽屉,而要将精力集中于你已经打开了的那个抽屉(1分) 22.(3分)①从学生角度谈(1分)②突出 抓住重点 、 集中精力 或 专心 致志 都可(1 分)。

备注:《坚持“一件事原则”阅读及答案》一文由免费提供。本文著作权归原作者所有,请在转载引用时保留。

篇五:快乐与原则阅读答案

范文六:快乐阅读(九)答案 投稿:卢錓錔

九、语言积累

一、粒粒皆辛苦 点点滴滴;花落知多少 落花流水;

更上一层楼 登高望远;下笔如有神 博闻强记;

不及汪伦送我情 无与伦比;唯见长江天际流 海天一色; 无心插柳柳成荫 顺其自然;一枝红杏出墙来 花枝招展 二、1、元宵节;2、七夕;3、重阳;4、春节

三、1、孟浩然;2、王安石;3、李白的朋友;4、陆游

四、1、西湖;2、庐山;3、钟山;4、阳关;5、白帝;6、姑苏;7、巴峡;8、玉门

五、1、老大徒伤悲;人无二度再少年;2、春;晨;和;勤3、劝人莫作;与人方便4、忠言逆耳利于行;5、树正何愁月//4影斜;6、家贫思贤妻;7、饶人是福,报应甚速;8、反哺之孝,跪乳之恩;9、当思来之不易,恒念物力维艰;10、无心插柳柳成荫;11、向阳花木早逢春;12、海水不可斗量,或有兰香,或有侯王;13、鱼性;鸟音;马力;人心14、不利;人指;不多;累己;15、致祥;致戾;丧德;丧志;16、一日难再来;岁月不待人;17、近墨者黑;18、金石为开;

19、怎能见彩虹;20、得来全不费工夫

六、1、有板有眼;2、有声有色;3、节节高;4、一清二白;5、找死;6、一场空;7、一个愿打,一个愿挨;8、自家人不认识自家人;

9、里外不是人;10、尽是书(输);11、有苦说不出;12、路人皆知;

13、照旧(舅);14、班门弄斧; 15、有借无还;16、收买人心;17、自身难保;18、无中生有;19、有冤情;20、名声在外

七、1、君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回;蜀道难,难于上青天;念天地之悠悠,独怆然而涕下;2、墙角数枝梅,凌寒独自开;秋菊能傲雪,风霜重重恶;身在千山顶上头,突岩深缝妙香稠;

3、万里长征人未还;不破楼兰终不还; 4、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回;解放人才,变革社会,振兴国家;5、才了桑蚕又插田,村庄儿女各当家

八、1、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索;或轻于鸿毛;业精于勤;行成于思;2、奔流到海不复回;劝君惜取少年时;一览众山小;3、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛;4、吾生也有涯,而知也无涯;5、幼吾幼以及人之幼;不预则废;必有我师焉;6、以史为鉴,以资治道;7、文天祥;人生自古谁无死,留取丹心照汗青;8、厚积而薄发;君子之交淡如水;观海则情溢于海;常在于险远;凡事预则立,不预则废

九、1、(2);2、(1)诸葛亮;(2)文天祥;(3)王维;(4)李白;

3、(1)白首方悔读书迟;(2)家事、国事、天下事、事事关心;(3)冷雨雨雨雨农中双雨;(4)丫头啃鸭头鸭头咸丫头嫌;(5)柳絮池塘淡淡风;(6)千里农商喧日昼;(7)梅花香自苦寒来;(8)书山有路勤为径;(9)保叔塔,塔顶尖,尖如笔,笔写五湖四海;(10)、戏曲、舞曲、交响曲、曲曲悦耳

十、1、语不惊人,死不休;2、国家兴亡,匹夫有责;3、燕雀安知鸿鹄之志哉;4、天行健,君子以自强不息;5、风微以知萌,见端以知末;6、不入虎穴,焉得虎子;7、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子

牛;8、爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之

十一、

一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万 万、千百、十、九、八、七、六、、五、四、三、二、一

十二、1、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》;

2、夜来风雨声,花落知多少《春晓》;3、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄《钱塘湖春行》;4、落花不是无情物,化作春泥更护花《己亥杂诗》

十三、1、日:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝;2、月:举杯邀明月,对影成三人;3、潭:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

范文七:我需要快乐阅读答案 投稿:孟冈冉

阅读小能手。

我需要快乐

  六一儿童节刚过不久,我总是感到一丝遗憾,心里就像打翻了五味瓶似的,酸、甜、苦、辣、咸,样样滋味都有。

  “六一”那天,学校组织的文艺节目好看极了!我心里自然是甜甜的喽。

  “六一”文艺汇演结束了,我还沉浸在欢乐之中。回到家,我开始写家庭作业。第一项、第二项、第三项……“啊!”我欢呼道,“作业总算完成了,可以休息了。”

  下午,我用一双渴望的眼睛注视着妈妈,刚想开口,妈妈却抢先一步说:“嗯,今天上午作业做得不错嘛!”听了这话,我满以为妈妈会奖励我出去玩儿,还没想完,妈妈又开腔了:“反正今天下午有时间,在家把我出的卷子做了。”说完关上门上班去了。顿时,我的心凉了半截。听着楼下小朋友的欢笑声,我心里真不是滋味,酸酸的,就想哭。

  一下午就这样过去了。夜幕降临,我躺在床上望着皎洁的月光,思绪万千。妈妈,我真想大声对您说:________________

_____________________________________________________

(1)六一儿童节,这天小作者为什么感到一丝遗憾?

_____________________________________________________

(2)小作者会对妈妈说些什么?请你展开想象,写在文中的横线上。

_____________________________________________________

阅读答案:

答案:

范文八:快乐在哪里阅读答案 投稿:蔡囙囚

读短文,完成练习。

快乐在哪里

  小猪除了吃、睡、玩之外,什么也不干,可是他一点也不快乐。快乐在哪里?他出门去寻找。

  小猪看见黄牛躺(t3ng)在地头,摇着尾巴,非常自得(d6),就问:“你为什么这么快乐?”黄牛说:“我刚犁完地,现在休息一会儿,想着秋天的丰收,能不快乐吗?劳动让我快乐。”

  小猪看见毛驴(l+)在磨(m^)旁一边打滚,一边唱着歌,就问:“你为什么这样快乐?”毛驴说:“我刚帮(b1ng)鹿(l))奶奶磨完面,帮助别人很快乐。”

  小猪遇见猴子正乐呵呵地用机器摘桃子,就问:“你为什么这么快乐?”猴子说:“你看,用这台采果机器(q@)摘桃子又快又省力。发明创造让我快乐。”

  小猪明白了:原来快乐就在劳动、帮助别人与创造中获得。

1.读短文,完成填空。

(1)小猪要出门去找(  )。

(2)小猪看见(  )、(  )、(  ),他们都挺快乐。

(3)小猪明白了快乐在(  )、(  )和(  )中获得。

2.读短文,连一连。

劳动让我快乐。    毛驴

帮助别人很快乐。   猴子

发明创造让我快乐。  黄牛

3.你快乐吗?什么让你快乐呢?或不快乐的呢?

我________。因为_____________________。

4.小猪明白了快乐怎样获得吗?在文中用“——”画出句子。想一想,小猪回家之后,他会有什么变化呢?发挥你的想象把故事继续编下去。[方法提示:小猪明白了劳动、帮助别人与创造中可获得快乐,他可能会朝哪个方向去努力呢?他得到快乐了没有呢?可以想一想,编一编。]

___________________________________

阅读答案:

答案:

解析:

  1.(1)快乐;(2)黄牛,毛驴,猴子;(3)劳动,帮助别人,创造

  2.劳动让我快乐(黄牛),帮助别人很快乐(毛驴),发明创造让我快乐(猴子)

范文九:快乐如风阅读答案 投稿:曾凂凃

快乐如风

       凯特一出道就瞄准一千五百米,水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而,让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是,他迄今为止,在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。他总是沦为配角,悲凉的、悲怆(chuàng)的、悲壮的配角,他用他的苦涩,衬托出胜利者的辉煌。    

       又一次参加国际田联黄金大奖赛,大会组织者出于通盘考虑,请凯特担任自杀性的领跑,许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林,自己荻奖无望,便咬咬牙答应试试。比赛一开始,凯特就奋勇冲在前面,在前八百米,一直遥遥领先。当然,凯特不可能长久保持这样的速度,他的任务,就是赛好前半程,两圈一到,就退出跑道。   

       即使退出跑道,凯特也保持应有的尊严,他手扶胸口,面带微笑,向全场的观众鞠躬致意,然后,挺着胸脯,吹着口哨,大大方方地走出场外。    

       组织者事后说,想不到凯特的任务完成得那么好,那么好。他的速度控制适宜,节奏安排合理,无论形体还是步态也都十分优美,全方位的优美。正因有了他,常规格局中杀出一匹黑马,搅乱了方阵,掀起旋 (xuán  xuàn)风,变按部就班为急起直追,这才天下大乱,乱世出英雄。英雄创神奇;有事实为证:这 一组的所有选手,都大幅度提高了成绩,夺冠者,更 刷新了赛会纪录。    

       凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上,他频频出任这一角色。    

       说话已是两年以后,在国际田联黄金大奖赛巴黎分站,凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔,很快就把大队人马落 (là  luò)下一大截。两圈之后,凯特突然觉得反常, 身边没有人影,脑后也没有脚步声。他回过头,呀! 这是怎么搞的?那些担当出成绩、破纪录的大牌选手, 并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。 不会是我吧?不,我很清醒。这是第二圈?是的,第二圈。这是一千五百米?当然,是一千五百米,不是八百米。凯特感觉今天状态特别好,特别好,跑罢第 二圈,周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽 的力气。今天的观众也特别捧场,“凯特!凯特!”此起彼伏,“凯特,凯特!”地动山摇。“凯特!”成了节 奏,“凯特!”成了鼓点。于是,凯特决计临场发挥, 继续领跑,直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后, 凯特不仅依然领先,而且和后面选手的距离越拉越大。 啊,今天反常,彻底反常。跑道缩短,时间拉长。规则破坏,游戏出格。快乐如风!奔跑如风!凯特干脆发力冲刺,结果,他破天荒地获得世界冠军。

1、给文中划线的字用“√”选择正确的读音。    

2、按原文填空。    

(1)他总是沦为配角,(    )、(    )、 (    )配角,他用他的(    ),衬托出胜利者的辉煌。    

(2)凯特感觉今天状态特别好,特别好,跑罢第二圈,周身仍有(    )、(    )、(    )、(    )的力气。    

3、在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。    

4、凯特在第一次领跑中起到了什么作用?

                                                                      

5、两年后,凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是

[     ]

    A.其他的运动员没有参加。  

    B.开始就有了信心。  

    C.多次领跑,实力大增。 

    D.观众捧场,给他支持。  

6、请你写几句话展望一下凯特的未来。

                                                                                                                                   

7、对于凯特来说“快乐如风”,那么你是如何理解快乐的呢?请你结合自己的生活实际,用“快乐如 ××”或“快乐是××”这样的形式写几个词或几句话。

                                                                                                                                    

阅读答案:

1、旋(xuàn)     落(là) 

2、(1)悲凉的   悲怆的   悲壮的   苦涩;(2)滚滚滔滔   跑不丢   使不完    用不尽   

3、“略”   

4、凯特在第一次领跑中扮演了一个搅乱常规格局的黑马的角色,使得其他选手变按部就班为急起直追,最终这一组的所有选手,都大幅度提高了成绩。   

5、C

6、“略”

7、“略”

范文十:给予是快乐的阅读答案 投稿:田立竌

给予是快乐的

       我有一位朋友名叫迈克,在圣诞节前夕收到一辆新车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜,他从办公室里出来,看见一个小淘气正在看他的新车。小男孩问道:“这是你的车吗?”迈克点点头,“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊 地瞪大了眼睛,“你是说这车是你哥哥白白送给你的,你一分钱都没花?天啊!我希望……”他犹豫了一下。    

       迈克当然知道他希望什么。“我希望,”小男孩接着说,“我将来能像你哥哥那样。”迈克吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜一圈吗?”“当然,我非常愿意。”    

       车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?”        迈克笑了,这回他想他知道这小男孩想干什么:这个小男孩想在邻居们面前 炫耀一下他是坐新车回家的,但是迈克又错了,小男孩请求他:“你能把车停在那两个台阶那儿吗?”    

       车停后,小男孩顺着台阶跳进了屋,不一会儿,听到小男孩又返回来了,不过这次他回来得很慢。他背着脚有残疾的弟弟,他把他放在最下面的台阶上,然后扶着他,指着车对他说:“小弟,看那新车,是不是跟我在楼上告诉你的一样?他哥哥送给他的圣诞礼物,他一分钱也没花。你等着,有一天我也会送你一辆车,那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西!”    

       迈克下了车,把那个小男孩抱进了车里,那位小哥哥也坐进了车里,他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。    

       从那天起,迈克真正懂得了“给予是快乐的”这句话。

1.给划线的字选择正确读音并打“√”。

     圣诞(dàn yán)  炫耀(xuàn xuán) 残疾(jí  jī)橱窗(chú chū)

2.给下面多音字注音并组词。

     转             (          )               (          )

     给             (          )               (          )

     圈             (          )               (          )

     分             (          )               (          )

3.联系上下文解释下列词语。

炫耀:                                                                                     

给予:                                                                                      

4.将下面句子改成反问句。    

你能把车停在那两个台阶那儿吗?

反问句:                                                                                        

5.读下面三个句子,联系文章说说哪个句子好?为什么?

(1)从那天起,迈克真正懂得了“给予是快乐的”这句话。

(2)从那天起,迈克开始给予。

(3)从那天起,迈克不再索取了,而是给予。

第____个句子用得好,因为                                                                                      。   

6.读了这篇短文,你体会到了什么样的动人情感,请写一写你的感受。

                                                                                                                                           

                                                                                                                                            

阅读答案:

1.诞( dàn√)  炫(xuàn√) 疾(jí√)  橱(chú   √)

2. zhuǎn   转学     zhuàn   转动

      gěi       递给      jǐ         给予

      quān    花圈     juàn      猪圈

      fēn      分别     fèn       分外

(答案不唯一)

3.炫耀:主动地显示并夸耀自己。 

     给予:   使对方得到。 

4.难道你不能把车停在那两个台阶那儿吗?

5. (1)    因为第(1)句话有深度,说明迈克不仅懂得了“给予”是一种行为,更重要的是,他把给予当作一件快乐的事情,并懂得了这话的深刻含义。

6.赠人玫瑰,手有余香。我要向小男孩学习,只求奉献不求索取的精神;还要学习保罗助人为乐和无私奉献的精神。    (言之有理即可)

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