公共产品的显著特征_范文大全

公共产品的显著特征

【范文精选】公共产品的显著特征

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【专家解析】公共产品的显著特征

【优秀范文】公共产品的显著特征

范文一:纯公共产品的特征 投稿:何唹唺

1, 纯公共产品的特征:非竞争性,非排他性

2, 财政规模收入上限受三个因素影响:国民收入总量,剩余产品总量,剩余产品中留给企

业自行支配的总量。

3, 生产力的发展、剩余产品的出现是财政产生的物质基础,成为财政产生的经济条件。

4, 私有制阶级和国家的出现是财政产生的政治条件,财政因国家的产生而产生。

5, 分税制的两种类型:完全分税型、适度分税型

6, 贫困线一般以收入、消费支出为标准;

国际绝对贫困线:每人每天小于1美元;

相对贫困线:每人每天小于1.25美元。

7, 最低费用选择法一般用于只有社会效益,且产品不能进入市场的支出项目。

8, 构建我国公共财政理论框架应该正确认识哪些问题?

①、 以市场经济为前提,正确认识财政的性质;

②、 正确确定市场经济体制下的财政职能范围;

③、 正确确定市场经济体制下财政管理体制,科学划分各级财政的权责和收支范围。

9, 什么是转移性支出,有什么特点?

表现为资金的无偿、单方面的转移,主要包括政府部门用于补贴、债务利息、失业救济

金、养老保险等方面的支出,这些支出的共同点:政府付出了资金,却没有任何商品和

劳务所得(无偿性、间接性)

10,传统体制下社会保障制度的弊端是什么?

①、 社会对社会保障制度与国家财力不足构成尖锐的矛盾;

②、 就业与保障高度重合的保障方式,不但本身已经难以长期维持下去,也给社会经济

的发展造成了多方面的影响;

③、 社会保障所需资金的筹集和使用方式上存在许多问题;

④、 “政出多门”的管理体制,造成了许多弊端;

⑤、 传统体制下的社会保障制度与我国经济体制改革的发展进度不一致,阻碍了我国经

济体制改革进程,进一步影响了我国社会主义经济发展。

11、请简述分税制的内容、

①、分税,即税收收入在中央与地方之间的划分;

②、分权,即税收的管理权限在中央与地方之间的划分; ④、 分征,即分别建立中央税与地方税各自独立的征收系统;

⑤、 分管,即中央政府与地方之间建立分级预算,分别管理各自收入。

12、如何采用财政政策和货币政策相搭配,恢复经济平衡(如何使用哪种政策,如何恢复)

(一)政策目标的协调配合:通过税收,政府预算和社会保障等手段调节国民收入分配,实

现社会总供给和总需求的平衡。

(二)政策方向的协调配合:当社会总需求明显大于社会总供给,经济处于高峰期时,

应实行紧缩的财政政策和紧缩的货币政策相搭配,以抑制社会总需求和通货膨胀。当社会总

需求明显小于社会总供给,经济处于低谷期时,实行扩张性财政政策和扩张性的货币政策相

搭配,以刺激社会总需求和抑制通货紧缩。当经济处于平衡发展时期或经济高峰期和经济低

谷期过渡时期时,实行总体上中性的财政和货币政策。

(三)政策力度的协调配合:1在新一轮经济周期的起始阶段,财政政策和货币政策应

加大“紧缩”或“扩张”的力度。以克服上一轮经济周期过热或过冷的运行惯性,从而有效

抑制经济过热,通货膨胀或有效遏止经济下滑通货紧缩。2在经济运行中,根据经济走势的

变化适时调整政策。一般,在抑制通货膨胀的宏观调控中,当经济走势出现由扩张转向紧缩

的变化时,应逐步调整“双紧”财政,货币政策,避免因紧缩过度而使经济持续下滑并面临

通货紧缩的压力,随着经济的回升,逐步调整“双松”的财政,货币政策,以避免出现新一轮的经济过热和通货膨胀。

范文二:学习型政党:中国共产党的显著特征 投稿:于蝎蝏

作者:何祥林薛平军

华中师范大学学报:人文社会科学版 2013年08期

  从党的孕育和建立过程看,中国共产党是一个重视学习、善于学习的马克思主义学习型政党。中国共产党是学习、研究和宣传马克思主义的产物,是马克思主义同中国工人运动相结合的产物。

  从19世纪40年代末《共产党宣言》问世到20世纪初五四运动的前夜,在近70年的时间里,中国人对马克思主义不曾有真切了解。自从鸦片战争失败那时起,先进的中国人,经过千辛万苦,向西方国家寻找真理。①他们探索救国救民真理只有“封建主义和资本主义”这两种思想武器可供选择。腐朽的清王朝对外国侵略者的屈服宣告了落后的封建主义不可能成为团结御辱的有力武器。洪秀全、康有为、严复和孙中山,代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。那时的外国只有西方资本主义国家是进步的,它们成功地建设了资产阶级的现代国家。日本人向西方学习有成效,中国人也想向日本人学。②以康有为、孙中山等为代表的先进知识分子改学西方,以为“要救国,只有维新,要维新,只有学外国”。③但尽管他们翻译出版西方书籍,发动戊戌变法、辛亥革命等运动,但最后都归于失败。“帝国主义的侵略打破了中国人学西方的迷梦。很奇怪,为什么先生老是侵略学生呢?中国人向西方学得很不少,但是行不通,理想总是不能实现。”④因为帝国主义不允许中国独立和富强,“就是这样,西方资产阶级的文明,资产阶级的民主主义,资产阶级共和国的方案,在中国人民的心目中,一齐破了产。”⑤

  从“十月革命”开始,先进的知识分子开始把目光从西方转向东方,从欧美转向俄国,从资产阶级的民主主义转向无产阶级的社会主义。李大钊、陈独秀、毛泽东、周恩来、李达、李汉俊等中国共产党早期的马克思主义者都曾是热忱的民主主义战士,他们先后抛弃资产阶级民主主义的信念,转向马克思主义的立场。这是他们对各种学说、各种救国救民方案进行反复的比较和认真的思考之后,所作出的抉择。⑥五四运动前后,在学习、研究和传播马克思主义的过程中,李达、瞿秋白、邓中夏、何孟雄、蔡和森、恽代英、张闻天等一大批知名的先进知识分子成为马克思主义者。这为中国共产党的创建准备了思想理论条件和干部条件。这些知识分子学习、研究和传播马克思主义的实践活动,尤其是马克思主义在五四运动前后的“‘问题与主义’之争”、“关于社会主义的讨论”、“反对无政府主义的斗争”等论战中成为新思潮的主流⑦,促进了马克思主义与中国工人运动的结合,把中国共产党的创建提上了议事日程。刘少奇曾明确指出:“中国共产党的产生,一个是由于中国工人阶级的成长;一个是由于世界无产阶级革命运动的发展,俄国十月革命的胜利;还有一个直接的原因,就是对于马列主义的学习、研究和宣传。”⑧

  从党的发展过程看,中国共产党是一个重视学习、善于学习的马克思主义学习型政党。

  中国共产党从一开始就不把马克思主义当作教条,而是力图将其同中国社会的发展实际相结合,努力做到“真学、真懂、真信、真用”,这也是中国共产党建设马克思主义学习型政党特有的内在逻辑。其中真学是前提,真懂是关键,真信是根本,真用是目的。⑨纵观92年的发展史,我们可以发现,每当遇到重大历史发展关头的考验,党都注重努力通过马克思主义的“真学、真懂、真信、真用”来提高认识问题、分析问题和解决问题的能力,从而实现了党自身及所领导事业的不断发展。

  从成立起到大革命时期,中国共产党以宣传思想文化工作为主要载体,行之有效地开展马克思主义的学习、研究和宣传。党的第一次全国代表大会通过的纲领和决议指出了党的宣传工作的重要性,制定了宣传工作计划及宣传纪律,规定中央和地方组织都要宣传党的纲领和政策,使马列主义和党的主张深入人心。这一时期的共产主义知识分子通过多种途径开展宣传思想文化活动和相应的组织活动,其主要方式有:创办工人刊物,进行马克思主义通俗化的宣传;创办书社,销售进步书刊,并在读书学习的基础上,以学术讨论的名义,采取公开合法的方式宣传马列主义;开办文化补习学校,启发工人的觉悟;发动和组织工人,成立工会组织,加强对工人运动的统一指导和开展宣传教育;建立青年和妇女组织,扩大党的阶级基础,作为训练党团骨干和培养进步青年的基地;在黄埔军校通过传播革命思想、设立党代表和政治部等方式实现军校政治工作的制度化,为党培养和储备了一大批优秀军事人才。这一时期中国共产党一无军队、二无政权,就靠宣传思想文化工作发挥特殊的学习作用,从而集合了自己的阶级队伍。在这个时期,中国共产党正是通过学习,靠马克思主义的真理、靠党员的坚定信念、崇高人格和献身精神,从小到大逐步发展起来了。

  土地革命战争时期,党结合实际创建红军和农村革命根据地,“三湾改编”、赣南“四整”以及井冈山的斗争开创了党在学习型政党建设上的新阶段。其中,三湾改编将“支部建在连上”的创举,不仅确立了党对军队的绝对领导,而且开创了军队内部的民主制度和学习制度,奠定了新型人民军队的基础。1929年12月毛泽东根据中央九月来信的精神和红四军的实际情况,主持召开了古田会议。会上通过的《古田会议决议》从九个部分详细规定了以马克思主义克服红军中的非无产阶级思想,规定了红军的任务及其与剥削阶级军队的区别,规定了加强红军思想政治工作的措施和方法,因而是一个伟大的建党建军纲领性文献。“这个决议使红军肃清旧式军队的影响,完全建立在马克思列宁主义的基础上。这个决议不但在红军第四军实行了,后来各部分红军都先后不等地照此做了,这样就使整个中国红军完全成为真正的人民军队。”⑩因此,这个决议无疑是中国共产党建设马克思主义学习型政党的纲领性文献。

  抗日战争时期,中国共产党建设学习型政党的活动,是在建立和发展抗日民族统一战线的背景下展开的。这一时期学习型政党建设服从和服务于抗日这一中心任务,针对党内外的实际,安排了民族的、人民的、阶级的和党内的教育内容,娴熟地处理了民族斗争和阶级斗争的关系、抗日战争与新民主主义革命的关系,为抗日战争的胜利作出了贡献。这一时期毛泽东的《实践论》、《矛盾论》、《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《反对党八股》,周恩来的《抗战军队的政治工作》,刘少奇的《论共产党员的修养》,谭政的《关于军队政治工作问题的报告》等一系列著作、讲话和报告,奠定了学习型政党建设的理论基础。这一时期的延安整风运动有领导、有计划、有准备、有步骤地展开,强调反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风,是无产阶级政党学习教育活动的伟大创举和成功实践。因此,延安时期全党形成了“认字就在背包上,写字就在大地上,课堂就在大路上,桌子就在膝盖上”的可贵学习精神,延安整风运动实质上就是一场广泛、生动的马克思主义学习型政党建设运动。

  解放战争时期,中国共产党通过开展整党运动和召开七届二中全会,进一步推进了学习型政党的建设,为建设新中国做好了准备。中共中央结合土地改革中出现的党建工作问题,从1947年起开展了以三查(查阶级、思想和作风)、三整(整顿组织、思想和作风)为内容的整党运动,提高了党员的政治觉悟,增强了党组织的先进性,密切了党群关系,保证了解放战争的胜利。在1949年3月召开的中国共产党七届二中全会上,毛泽东正确地预见到我党成为执政党后面临的新问题和严峻考验,并及时向全党发出了重新学习的号召。邓小平后来对此高度评价:“全国胜利前夕,毛泽东同志号召全党重新学习。那一次我们学得不坏,进城以后,很快恢复了经济,成功地完成了社会主义改造。”(11)

  新中国成立初期,中国社会的大变革史无前例,中国共产党作为执政党如何面对全新的考验,就成为学习型政党建设面临的突出问题。这一时期,中国共产党坚持把学习视为“党的一项最基本的政治任务”(12),力图对上述问题做出正确的回答,从而推动了党自身及所领导事业的大发展。1950年中共中央发出《关于整党的指示》和《关于发展和巩固党的组织的指示》。1951年下半年,结合“三反”、“五反”运动开始的为期三年的整党运动成为建国初期党风建设的又一重大举措,特别是1952年对刘青山、张子善事件的处理起到了良好的作用,从而在上世纪五十年代出现了良好的党风和社会风气。

  在1956年到1966年的十年全面建设社会主义时期,尽管党内出现了日益严重的“左”倾错误,但党中央和毛泽东等老一辈革命家仍努力地推进了马克思主义学习型政党的建设。1956年9月召开的中国共产党第八次全国代表大会强调,执政党必须坚持理论与实践相统一的原则;要始终坚持群众路线,反对官僚主义;要维护党的团结和统一,反对宗派主义。这个时期全党全国人民还广泛开展宣传学习雷锋精神、焦裕禄精神、“铁人”精神,学习王杰、学习“南京路上好八连”、学习解放军等活动,并逐渐兴起了群众性的学习马列主义、毛泽东思想的热潮。刘少奇在庆祝建党40周年的大会上号召全党开展一个新的学习运动。1964年2月,毛泽东和党中央就组织高级干部学习马列著作作出批示,党中央还专门下发了《干部选读马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作目录(草案)》,共提出30本书,由各地从中圈定并组织学习。这一时期,毛泽东、刘少奇、周恩来等老一辈革命家发表的《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《人的正确思想是从哪里来的?》、《学习态度和学习方法》、《党在宣传战线上的任务》、《反对官僚主义》等等,都是中国共产党建设马克思主义学习型政党的标志性文献。

  “文化大革命”时期,在“无产阶级专政下继续革命的理论”的指导下,学习型政党建设出现了严重的错误。这对中国共产党的学习型政党建设及党所领导的事业造成了全面破坏,但也以沉重代价换取了对学习型政党建设的深刻反思。

  1978年的中国共产党十一届三中全会开启了马克思主义学习型政党建设的新时期。改革开放之初,以邓小平为核心的第二代领导集体对学习型政党建设有着清醒的认识:“在不断出现的新问题面前,我们党总是要学。我们共产党人总是要学,我们中国人民总是要学,谁也不甘于落后,落后就不能生存。”(13)邓小平强调:“实现现代化是一场深刻的伟大革命,全党同志一定要善于学习,善于重新学习,除马列主义毛泽东思想外,还要学习经济学、学科学技术,学管理。”(14)“我们要向资本主义发达国家学习先进的科学、技术、经营管理方法以及其他一切对我们有益的知识和文化,闭关自守、故步自封是愚蠢的。”(15)邓小平还多次强调“要把学习搞好,认真建立学习制度”(16)。

  党的十三届四中全会以来,以江泽民为核心的第三代领导集体再三向全党发出“学习学习再学习”的号召,努力“创建学习型社会”,学习型政党建设由此全面展开。1990年10月中宣部、中组部下发《关于组织各级干部深入学习社会主义理论的意见》。1992年10月中共十四大提出“学习马克思列宁主义、毛泽东思想,中心内容是学习建设有中国特色社会主义的理论。党员领导干部首先是高级干部要带头学好用好。”(17)江泽民同时指出:“形势、任务和干部队伍的状况,都要求全党同志必须进一步加强学习。”(18)1998年到1999年底,全党根据中央的部署开展了“讲学习、讲政治、讲正气”的教育活动,取得了良好效果。在2001年的亚太经合组织人力资源能力高峰会上,江泽民明确提出要构建终身学习教育体系,创建学习型社会。

  2002年中共十六大召开以来,中国共产党关于建设马克思主义学习型政党的理念和举措越来越明确。2002年11月党的十六大把建设学习型社会明确纳入建设小康社会的目标之中。2004年9月党的十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》,提出“努力建设学习型政党的要求”。2007年10月党的十七大正式把“建设学习型政党”写入党的代表大会报告。2009年9月党的十七届四中全会通过《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出:“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。2010年2月中共中央办公厅印发《关于推进学习型党组织建设的意见》。2011年7月1日,胡锦涛在庆祝建党90周年大会上的讲话中强调:“我们必须按照建设马克思主义学习型政党的要求,抓紧学习人类社会创造的一切科学的新思想新知识”(19)。全体党员、干部都要真正做到学以立德、学以增智、学以创业。2012年11月中国共产党十八大进一步提出了建设学习型、服务型、创新型的马克思主义政党的重大战略任务。因此,十一届三中全会以来形成的历届党中央领导集体,在实践中不断开拓了马克思主义学习型政党建设的新境界。

  从党在着力推进马克思主义中国化、时代化、大众化的基础上,勇于担负及努力实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命来看,中国共产党是一个重视学习、善于学习的马克思主义学习型政党。

  自1921年成立以来,中国共产党为了实现国家富强、民族振兴和人民富裕,已经走过了92年曲折而光辉的历程。“在新民主主义革命时期,我们经过28年艰苦卓绝的斗争,推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治,实现了民族独立和人民解放,建立了人民当家作主的新中国。在社会主义革命和建设时期,我们确立了社会主义基本制度,在一穷二白的基础上建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体,使古老的中国以崭新的姿态屹立在世界的东方。在改革开放和社会主义现代化建设时期,我们开创了中国特色社会主义道路,坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则,坚持改革开放,初步建立起社会主义市场经济体制,大幅度提高了我国的综合国力和人民生活水平,为全面建设小康社会,基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。”(20)。因此,胡锦涛指出:“这三件大事,从根本上改变了中国人民的前途命运,决定了中国历史的发展方向,在世界上产生了深刻而广泛的影响。”(21)回顾中共92年的历史,我们可以毫无疑问地得出结论,中国共产党之所以能领导人民干成这三件大事,是因为它以马克思主义学习型政党的建设作为自身不断发展壮大和开拓创新的重要力量之源,并通过这种重要力量之源所激发出来的巨大动力,始终保持和发展了自己作为中国工人阶级先锋队和中华民族先锋队的先进性,始终代表了中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益。

  中国共产党92年的发展史,是在不断推进马克思主义学习型政党建设以实现中华民族伟大复兴的过程中,不断结合中国具体实际将马克思主义中国化、时代化、大众化的历史。中国共产党自成立后就担负起实现中华民族伟大复兴的历史重任,也就是要完成“求得民族独立和人民解放,实现国家富强和人民幸福”的历史任务。面对近代中国积贫积弱、灾难深重的国情,只有通过新民主主义革命才能推翻帝国主义、官僚资本主义、封建主义等三座大山,才能求得民族独立和人民解放;只有通过社会主义革命和建设,才能奠定社会主义制度的基础和展开大规模的社会主义建设;只有通过改革开放和社会主义现代化建设,才能实现“三步走”的发展战略,进而实现中华民族的伟大复兴。客观上如此艰巨的任务要求中国共产党必须重视学习、善于学习。中国共产党正是把马克思主义学习型政党建设与推进党领导的伟大事业紧密结合起来,在上述不同的历史时期坚持理论联系实际地开展学习,成功地解决了中国革命、建设、改革过程中的诸多重大而紧迫的课题,实现了马克思主义中国化的两次历史性飞跃,形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,开辟了新民主主义革命道路、社会主义革命和建设道路、中国特色社会主义现代化建设道路,同时也使中华民族得以巍然屹立于世界民族之林。

  从中外政党比较竞争的角度看,中国共产党是一个重视学习、善于学习的特色鲜明的马克思主义学习型政党。

  20世纪80年代末、90年代初以来,世界上一些长期执政的大党、老党,包括苏联共产党、东欧国家的共产党、墨西哥革命制度党等都先后丧失执政地位。其中一个很重要的原因就是这些大党、老党不善于学习,理论和实践严重脱节。例如苏联和东欧国家的共产党,它们先是长期固步自封,僵化教条地学习运用马克思主义,窒息了党的生机和活力,后是无视科学理论的重要指导作用,虚无主义地对待马克思主义,造成了思想理论的极大混乱和政治、经济、文化、社会的全面失控,最终导致党丧失了先进性和执政资格。原苏联、东欧国家共产党“学习”建设的失误与衰败提供的重要教训之一就是要不断提高执政党的创新能力、努力推进党自身的现代化。同时,我们注意到,越南、古巴等社会主义国家的共产党在理论的学习和创新方面取得的新进展,与党的自我革新和执政兴国大业关系十分密切。未执政的西方发达资本主义国家共产党的学习建设,也有很多宝贵的经验值得我们借鉴。更值得注意的是,民主社会主义政党重视理论创新导致势力大张,也给我们深刻启示,这就是:“调适可以带来生机、学习能够焕发活力”。

  中国共产党则不同。不仅党的领袖重视学习、善于学习,而且更重要的是中国共产党有一整套科学的建党学说,并且这个建党学说是把思想建设放在首位的。把思想建设放在党的建设首位,从根本上讲,就是要用马克思主义武装全党,运用马克思主义的立场、观点和方法解决中国的实际问题。毛泽东曾经说过:“掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决,党的一切政治任务是不能完成的。”党中央领导集体历来都是坚持把党的思想建设放在首位的,同时又始终不渝地坚持了党的建设必须密切联系党的政治路线进行的原则和原理。这就凸显了中国共产党作为学习型政党的显著特征和实质。

  综上所述,学习型政党是中国共产党的显著特征。回顾中国共产党90余年的历史,我们可以看到:什么时候重视学习、善于学习,什么时候党的事业就会兴旺发达;反之,党的事业就会遭受挫折甚至失败。因此,重视学习、善于学习,是中国共产党作为学习型政党的本质要求,同时也是中国共产党的优良传统及加强执政党建设的重大战略决策。

  注释:

  ①②③④⑤《毛泽东选集》(第4卷),北京:人民出版社,1992年,第1469页,第1470页,第1470页,第1470页,第1471页。

  ⑥⑦张耀灿主编:《中国共产党思想政治教育史论》,北京:高等教育出版社,2006年,第28页,第30-32页。

  ⑧《刘少奇选集》(上卷),北京:人民出版社,1985年,第78页。

  ⑨何祥林:《建设马克思主义学习型政党的内在逻辑》,《华中师范大学学报》:人文社会科学版,2011年第3期。

  ⑩《毛泽东选集》(第1卷),北京:人民出版社,1992年,第85页。

  (11)(13)(14)《邓小平文选》(第2卷),北京:人民出版社,1994年,第152页,第270页,第153页。

  (12)《刘少奇选集》(下卷),北京:人民出版社,1985年,第82页。

  (15)《邓小平文选》(第3卷),北京:人民出版社,1994年,第44页。

  (16)《邓小平文选》(第1卷),北京:人民出版社,1992年,第160页。

  (17)《十四大以来重要文献选编》上,北京:人民出版社,1996年,第39页。

  (18)《江泽民文选》(第2卷),北京:人民出版社,2006年版,第281-282页。

  (19)胡锦涛:《在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》(2011年7月1日),《人民日报》2011年7月2日。

  (20)(21)《十六大以来重要文献选编》(下),北京:中央文献出版社,2008年,第519页,第520页。

作者介绍:何祥林,华中师范大学马克思主义学院,湖北 武汉 430079;薛平军,华中师范大学社会学院,湖北 武汉 430079

范文三:学习型政党:中国共产党的显著特征 投稿:黄軾軿

家在内的政治行为体不应是某种现实主义世界 的  敌对关系 ,也不能完全演变为仅仅为 了利益的实 

现 而 进 行 的合 作 或 者 是 利 益 攸 关 方 的竞 争 关 系 。  

[ 5 ] 邓 小平 文选 ( 第 3卷 ) 【 M】 . 北京 : 人 民出版社 , 1 9 9 3 :  

1 05 .  

[ 6 】 欧 阳淞. 中国特色社 会主 义的艰辛 探索 和成 功实践 

[ J 】 . 中共 党 史 研 究 , 2 0 1 2 , ( 1 2 ) : 5 .  

伙伴关系是对多元世界中各行为主体身份的一种 

重新 认定 , 强 调信 任 和认 同 , 注重合 作 。由此看 出 ,  

【 7 】 邓 小平 文选 ( 第 2卷 ) I S] . 北京 : 人 民 出版社 , 1 9 9 4 :  

1 68 .  

在当前治理环境下加强伙伴关系应该成为世界各  政治主体 的共识 。 美 国相对衰落 、 新兴大 国崛起 以  

及 国际金 融 危机 引 发 的一 系 列全 球 性 问题 ,这 些 

【 8 ] 江泽民文选 ( 第 2卷 ) [ M  E 京: 人 民出版社 , 2 0 0 6 : 2 8 .  

【 9 】 胡锦涛. 在庆祝 中共产 党成立 9 O 周 年大会上 的讲话 

[ Z 】 . 北 京: 人 民 出版 社 , 2 0 1 1 .  

问题 的 出现使 全 球 治理 的重要 性 日益 凸显 ,而 中 

【 1 0 ] 胡伟 . 党 的建设科学化 : 涵义与意 义探 析[ J 】 . 上海交 

通大学学报 , 2 0 1 2 , ( 0 6 ) : 8 .  

国作为崛起 中的社会 主义大国 ,呼唤并加强伙伴 

关 系必 将 成 为我 国 、 我 党 的必 然 选 择 。它 “ 将 全 球  治理 视 为 一种 对 相互 间关 系 的塑 造 、协 调 和 管 理 

[ 1 1 】 郑安光. 从 国际政 治到世 界社会 【 M】 . 南京 : 南京大学 

出版 社 , 2 0 0 9 : 4 .  

过程 , 将塑造关系身份视为治理的要素 , 将协商过 

程视 为治 理 的根本 所 在 ” [ 3 ] 。这 种伙 伴关 系 的建 立 ,  

[ 1 2 】 秦亚青. 全球治理失灵与秩序理念 的重建[ J 】 . 世界经 

济与政治 , 2 0 1 3 , ( 0 4 ) .   [ 1 3 ] 美・ 塞缪 尔 ・ 亨廷顿. 变化社会 的政 治秩序[ M 】 . 上海 :   上海译文出版社 , 1 9 8 9 : 4 5 .   [ 1 4 】 韩树英 . 马克思 主义哲学纲要【 M 1 . 北京 : 人 民出版社 .  

2 00 2: 2 22.  

对全球治理 的积极参与 ,能够帮助 中国维持和平  与发展的国际环境 , 宣扬 自身价值观念 、 树立 良好  国 际形象 , 提 高 自身 软 实力 , 最 终 实 现共 产 党 人 的 

政 治理 想 。同时 , 这种伙 伴 关 系的建 立也 能够 反 作 

[ 1 5 ]

王长江. 现代政党执政规律研究[ M] . 上海 : 上 海人 民 

出版 社 . 2 0 0 2 : 2 9 2 .  

用 于我党建设 , 有助于党 的治理环境 “ 政治秩序”   的进 一 步优 化 , 更 好 地 统筹 国 内国 际两 个 大局 , 夯 

实走 和平 发展 道路 的基 础 。  

f 1 6 ] 中 国共产党第十七届 中央委员会 第四次会议. 中共 

中央关于加强和改进新 形势下党 的建设若 干重大问题的决 

定j R ] . 北京 : 人 民 出版 社 , 2 0 0 9 : 7 .  

[ 参 考 文献 ]  

【 l 】 辛向 阳. 中国特 色社会 主义 的时代 特色 [ J ] . 中国特色  社会主义研究 , 2 0 1 3 , ( 0 2 ) .  

[ 1 7 ] 马克思恩格斯选集( 第 1 卷) [ M]  E 京: 人 民出版社 ,  

1 9 9 5: 9 .  

【 1 8 1 5 E沪 宁. 政 治 的逻 辑 [ U1 . 上海 : 上 海人 民出版 社 ,  

2 0 0 4 .  

[ 2 】 中共中央党校党建教研室. 党 的建设教学大纲 【 M】 . 北 

京: 中共 中央党校 出版社 , 1 9 8 3 .  

【 1 9 】 韩强 . 美国政党党务管理对 中国共 产党 自身建设 的  启示 [ J 】 . 当代世界与社会 主义 , 2 0 1 2 , ( 0 6 ) : 1 2 9 .  

【 3 】 胡锦涛 . 坚定不 移沿着 中 国特 色社会 主义道 路前进  为全面建成小康社会而奋斗I N ] . 人民 日报 , 2 0 1 2 — 1   1 - 1 8 .   [ 4 】 列 宁全 集 ( 第2 1卷 ) [ M] . 北京 : 人 民出版 社 , 1 9 5 8 :  

【 2 0 】 习近平 . 始终 坚持 和充分发 挥党 的独 特优 势[ J 】 . 求 

是, 2 0 1 2 , ( 1 5 ) .  

1 2 0 .  

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[ 责任编辑 : 李敬 晶]  

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学 习型政 党 : 中 国 共 产 党 的 显 著 特 征 

何 祥林 、 薛平军撰 文指出 , 学 习型政 党是 中国共产党  的显著特征 。 从党 的孕育和建立过程看 , 中国共产党是一  个 重视 学习 、 善于学习的马克思主义学 习型政党 。中国共 

  ;

习的马克思主义政党 。 从 中外 比较竞争 的角度看 , 中国共 

产党是一个重视学 习 、 善于学习的马克思 主义政党 。 学习 

型政党是 中国共产党 的显著特征 。回顾 中国共产党 9 0余 

年 的历史 , 我们 可以看到 : 什 么时候重 视学 习 、 善于学 习 ,   什么时候党 的事业就会兴 旺发达 ; 反之 , 党 的事 业就会遭  受挫折甚 至失败 。因此 , 重视学 习、 善于学习 , 是中 国共产  党作为学习型政党 的本质要求 ,同时也是 中国共产党 的  优 良传统及加强执政党建设

的重 大战略决策 。  

党 是学习 、 研究 和宣传马克思主义的产物 , 是马克思主义 

与中国工人运动相结合 的产物 ; 从党 的发展过程来看 , 中  国共产党是 一个重视学习 、善于学 习的马克 思主义学习  型政 党 ; 从党在着 力推进 马克思 主义中 国化 、 时代化 、 大  众化 的基础上 ,勇于担负及努力实现 中华 民族伟 大复兴 

的崇 高历史使命 看 , 中国共产党是一个重视学习 、 善于学 

摘 自《 华 中师范大学学 ̄ ) 2 0 1 3年第 3 期 

5 9・  

范文四:学习型政党:中国共产党的显著特征 投稿:白缾缿

第 5 2卷 第 3 期 

Vo 1 . 52   No .3  

华 中 师范 大 学 学 报 ( 人 文社 会 科 学 版 )  

J o u r n a l   o f   Hu a z h o n g   No r ma l   Un i v e r s i t y( Hu ma n i t i e s   a n d   S o c i a l   S c i e n c e s )  

2 0 1 3年 5月 

Ma v   2 O1 3  

学 习型政党 : 中国共产党的显著特征 

何祥 林  薛平 军 

( 1 . 华 中 师 范 大学 马克 思 主义 学 院 ,湖北 武 汉 4 3 0 0 7 9 ; 2 . 华 中 师 范 大学 社 会 学 院 , 湖北 武汉 4 3 0 0 7 9 )  

摘要  回顾 中国共产 党 9 O余 年 的历史 , 我 们认 为 , 中国共产 党是一 个在 学 习、 运 用马克 思主 

义基础上 孕 育和建 立起 来的 学习型政 党 ; 是一 个在 学 习、 运 用马 克思主 义基础 上发展 和壮 大起 来 

的学 习型政 党 ; 是一 个在 着力推进 马 克思主 义 中国化 、 时代 化 、 大众化基 础上 , 勇 于担 负中华民族  伟 大复兴 历 史使 命 的学 习型政 党 ; 是 一 个在与 中外政 党 比较 竞 争 中展 示鲜 明特 色的 马克 思主 义  学 习型政 党 。 因此 , 学 习型政 党是 中国共 产 党的显著 特征 。  

关 键 词  学 习型 政 党 ;中 国 共 产 党 ;显 著 特 征 

和 富强 , “ 就是这 样 , 西 方 资产 阶 级 的文 明 , 资 产 阶  级 的 民主主义 , 资产 阶 级共 和 国的方 案 , 在 中 国人  从党 的孕 育和建立 过程 看 , 中国共产 党是一 个  重视 学 习 、 善于 学 习的马克思 主义 学 习型政党 。 中   国共产 党是学 习 、 研究 和 宣 传 马克 思 主 义 的产 物 ,   是 马克思 主 义同 中国工人运 动相 结合 的产物 。   从 1 9世纪 4 0年代 末《 共产 党 宣 言 》 问世 到 2 O   世 纪初 五 四运 动的前夜 , 在近 7 O年的时 间里 , 中国   人对 马克思 主 义不 曾有 真 切 了解 。 自从鸦 片战 争 

失 败那 时起 , 先 进 的 中 国人 , 经过 千辛万 苦 , 向 西 方  民 的 心 目中 , 一 齐 破 了产 。 ” ⑤  

从“ 十月革命 ” 开始 , 先进 的知识 分子开 始把 目   光从 西方转 向东 方 , 从 欧美 转 向俄 国 , 从 资 产 阶级  的民主主 义转 向无 产 阶级 的社 会主义 。李 大钊 、 陈  独秀、 毛 泽东 、 周恩来、 李达 、 李 汉 俊等 中国共 产党  早期 的马克 思 主义者都 曾是热 忱 的民主主 义战士 ,   他们 先后抛 弃资产 阶级 民主 主义的信 念 , 转 向马克  思 主义 的立 场 。这是他 们对各 种学说 、 各种 救 国救  民方案

进行 反 复的 比较 和认 真的思考 之后 , 所 作 出  的抉 择 。 ⑥五 四运 动前后 , 在学习、 研 究 和传 播 马克  思 主义 的过 程 中 , 李达 、 瞿秋 白 、 邓 中夏 、 何孟 雄 、 蔡  和森 、 恽代 英 、 张 闻天 等 一 大批 知 名 的先 进 知识 分 

子 成 为 了 马 克 思 主 义 者 。 这 为 中 国 共 产 党 的 创 建 

国家寻 找真 理 。 ①他 们 探 索 救 国 救 民 真 理 只有 “ 封  建 主义 和资本 主义 ” 这 两种 思想武 器可供 选择 。腐  朽 的清王 朝对 外 国侵 略者 的屈 服宣 告 了落后 的封 

建 主 义 不 可 能 成 为 团结 御 辱 的 有 力 武 器 。 洪 秀 全 、  

康 有为 、 严复 和孙 中 山 , 代 表 了在 中 国共 产 党 出世  以前 向西 方寻 找 真理 的一 派人 物 。那 时 的外 国只 

有 西 方 资 本 主 义 国家 是 进 步 的 , 它们成 功地建设 了  

准备 了思想 理论 条 件 和 干部 条 件 。这些 知 识 分子  学习、 研究 和传播 马克 思 主义 的 实践 活 动 , 尤 其是 

马 克思主 义 在 五 四运 动 前 后 的“ ‘ 问题与主义 ’ 之 

资产 阶级 的现 代 国家 。 1 3本人 向西方学 习有成 效 ,  

中国人也 想 向 日本 人 学 。   以康 有 为 、 孙 中 山等 为 

代 表 的先进知 识分 子改学 西方 , 以为“ 要救国, 只有  维新, 要 维新 , 只 有学 外 国” 。③ 但 尽管 他 们 翻译 出  

争” 、 “ 关于社会主 义的讨论 ” 、 “ 反对无 政府 主义 的斗  争” 等论 战中成为新思 潮 的主流⑦, 促 进 了马克思 主  义与中国工人运 动 的结 合 , 把 中国共 产 党 的创建 提  上 了议事 日程 。刘少奇曾 明确指 出 : “ 中 国共产 党的 

产生, 一 个 是 由 于 中 国工 人 阶 级 的 成 长 ; 一 个 是 由 于 

版 西方 书籍 , 发动戊 戌变 法 、 辛亥 革命 等运动 , 但最 

后 都归 于失败 。“ 帝 国主 义 的侵 略打破 了 中国人学 

西方 的迷 梦 。很 奇 怪 , 为 什 么 先 生 老 是 侵 略学 生  呢 ?中 国人 向西 方 学得 很 不 少 , 但 是 行 不通 , 理 想  总是 不能 实 现 。 ” ④因为 帝 国 主义 不 允 许 中 国独 立 

收 稿 日期 2 O 1 2   l 1 — 2 5  

世 界无产阶级革命 运 动 的发展 , 俄 国 十月革 命 的胜 

利; 还有一 个 直接 的原 因 , 就 是 对 于 马列 主 义 的学  习、 研究和宣传 。 ” ⑧  

基金项 目   国家 社 会 科 学 基 金重 点 项 目“ 马 克 思 主 义学 习型 政 党 建设 研究 ” (0 9 AZ D 0 0 9 )  

6 0  

上通 过 的《 古 田会议 决 议 》 从 九个 部 分详 细 规 定 了  以 马克思 主义 克服 红

军 中的非 无产 阶级思 想 , 规 定  从 党 的发展 过程 看 , 中 国共产党 是 一个重 视学  了红 军 的任 务及 其 与剥 削阶级 军 队的区别 , 规定 了   加强 红军 思想 政治 工作 的措施 和方法 , 因而是一 个 

习、 善 于学 习 的马克 思 主义学 习型 政党 。   中 国共 产 党从 一 开 始就 不 把 马 克思 主 义 当作 

教条 , 而是 力 图将 其 同 中 国社 会 的发 展 实 际 相 结 

伟 大 的建党 建军 纲领 性文 献 。“ 这个决 议使 红军 肃 

清 旧式军 队 的影 响 , 完全建 立在 马克思 列 宁主义 的  基础 上 。这个决 议不 但在 红军 第 四军实行 了 , 后 来  各部 分红 军都先 后不 等地 照此 做 了 , 这样 就使整 个 

中 国红军完 全成 为 真正 的人 民军 队。 ” @因 此 , 这 个  决 议 无 疑 是 中 国 共 产 党 建 设 马 克 思 主 义 学 习 型 政  党 的纲领性 文 献 。  

合, 努 力做 到“ 真学 、 真懂 、 真信 、 真用 ” , 这也是 中国 

共 产党 建设 马克 思 主 义 学 习 型政 党 特 有 的 内在 逻  辑 。其 中真 学是 前提 , 真懂 是关 键 , 真信 是根本 , 真  用 是 目的 。 ⑨纵 观 9 2年 的 发 展史 , 我 们 可 以发 现 ,   每 当遇到重 大历 史发 展关 头 的考验 , 党 都注重 努力  通 过 马克思 主 义的“ 真学 、 真懂 、 真信 、 真 用” 来 提 高  认 识 问题 、 分析 问 题 和解 决 问题 的 能 力 , 从 而 实 现  了党 自身及 所领 导事 业 的不断 发展 。   从 成立 起 到大革 命 时期 , 中 国共 产党 以宣 传思 

抗 日战争 时期 , 中 国共 产党 建设 学 习型政党 的  活动, 是在 建立 和发 展抗 日民族统一 战线 的背景 下 

展 开的 。这一 时期 学 习 型 政党 建 设 服 从 和服 务 于 

抗 日这一 中心 任务 , 针 对 党 内外 的 实 际 , 安排 了民   族的、 人民的、 阶级 的和党 内的教育 内容 , 娴熟地 处  理 了 民族 斗争 和 阶级 斗 争的关 系 、 抗 日战争与新 民 

想 文 化工作 为 主要 载体 , 行之 有效 地开 展马 克思 主  义 的学 习 、 研究 和宣 传 。党 的第一 次全 国代 表大会 

通 过 的纲领 和决 议指 出了党 的宣传 工作 的重 要性 ,  

主 主义革 命 的关 系 , 为 抗 日战 争 的 胜 利做 出了 贡 

献 。这一 时期 毛泽 东 的《 实践 论 》 、 《 矛盾 论 》 、 《 改造  我们 的学 习 》 、 《 整 顿党 的作 风 》 、 《 反 对 党八 股 》 , 周  恩来 的《 抗 战军 队 的政 治 工 作 》 , 刘 少 奇 的《 论 共 产  党员 的修 养 》 , 谭 政 的《 关 于军 队政治 工作 问题 的报  告》 等一 系列著 作 、 讲

话 和报告 , 奠定 了学 习型政 党  建设 的理论 基 础 。这 一 时 期 的延 安 整 风 运动 有 领  导、 有计 划 、 有准备、 有 步骤 地 展开 , 强调 反对 主观 

主 义以整 顿学 风 、 反对 宗 派 主 义 以 整顿 党 风 、 反 对  党八 股 以整顿 文风 , 是 无 产 阶 级 政 党 学 习 教 育 活 动 

制定 了宣传 工 作计划 及 宣传 纪律 , 规定 中央 和地 方  组 织都 要宣 传党 的纲 领 和政策 , 使 马列 主义 和党 的 

主 张 深 入 人 心 。 这 一 时 期 的 共 产 主 义 知 识 分 子 通 

过 多种 途径 开展 宣 传 思 想 文化 活 动 和 相 应 的组 织  活动 , 其 主 要方式 有 : 创办 工人 刊物 , 进行 马克 思 主 

义通俗 化 的宣传 ; 创 办书 社 , 销 售进 步 书刊 , 并 在 读 

书学习的基础上 , 以学术讨论 的名 义 , 采取公 开合 法  的方 式宣传 马列 主义 ; 开办文化 补 习学校 , 启 发工 人 

的觉悟 ; 发动 和组 织工 人 , 成立 工 会组 织 , 加 强 对 工 

人 运动 的统一 指 导 和开展 宣 传教 育 ; 建 立 青年 和 妇  女组 织 , 扩大党 的阶级基础 , 作 为训练 党 团骨干和 培 

的伟 大创举 和成功实 践 。 因此 , 延安 时期 全党形 成  了“ 认 字就 在背 包上 , 写字 就在 大地 上 , 课 堂就在 大 

养 进步青年 的基 地 ; 在黄埔军 校通过 传播 革命思 想 、   设 立党代表 和政 治部等方 式实现军校 政治 工作 的制 

度化 , 为党培养 和 储备 了一 大 批优 秀 军 事人 才 。这 

路上 , 桌 子就在 膝盖 上 ” 的可贵 学 习精神 , 延安 整风 

运动 实质 上就 是一场 广泛 、 生 动 的马克思 主义学 习  

型政 党建设 运 动 。  

时期 中国共产 党一无军 队 、 二无政 权 , 就靠 宣传 思 

解放 战争 时期 , 中国共产 党通过 开展 整党运 动 

和 召开七届 二 中全 会 , 进 一 步 推 进 了 学 习 型 政 党 的 

想 文化工作发 挥特 殊 的学 习作 用 , 从 而 集 合 了 自己 

的阶级队伍 。在 这 个 时期 , 中 国共 产党 正 是通 过 学  习, 靠 马克思主 义 的真 理 、 靠 党 员 的坚 定信 念 、 崇 高  人格 和献 身精神 , 从小 到大逐步 发展起来 了 。   土地 革命 战争 时期 , 党结 合 实际创 建 红军 和农  村 革命根 据地 , “ 三湾 改 编 ” 、 赣南 “ 四整 ” 以及 井 冈   山 的斗争 开创 了党 在学 习型 政党 建设 上 的新 阶段 。  

建设 , 为建 设新 中国作好 了准 备 。中共 中央结合 土 

地 改 革 中 出现 的党建 工 作 问题 , 从 1 9 4 7年 起 开 展 

了 以三查 ( 查 阶级 、 思 想 和作 风 ) 、 三整( 整顿

组织、  

思 想 和作风 ) 为内 容 的整 党 运 动 , 提 高 了党 员 的 政 

治 觉悟 , 增 强 了党 组 织 的先 进 性 , 密切 了党 群关 系 ,  

保 证 了解放 战争 的胜 利 。在 1 9 4 9年 3月 召开 的 中  

其中, 三湾 改 编将 “ 支部建在连上” 的创 举 , 不 仅 确 

立 了党对 军 队的绝 对领 导 , 而 且 开创 了军 队 内部 的  民主 制度 和 学 习制 度 , 奠 定 了新 型 人 民军 队 的 基 

国共产 党七 届二 中全 会上 , 毛泽 东正确 地预 见到 我 

党 成为 执政 党后 面临 的新 问题 和严峻 考验 , 并 及 时 

向全 党发 出 了重 新 学 习 的号 召 。邓 小 平 后来 对 此  高度 评价 : “ 全 国胜 利前 夕 , 毛泽东 同志 号召全 党重 

新 学 习 。那 一 次 我们 学 得 不坏 , 进 城 以后 , 很 快 恢 

6 ]  

础 。1 9 2 9年 1 2月 毛 泽 东 根 据 中 央九 月 来 信 的 精 

神 和 红 四军 的 实 际 情 况 , 主 持 召 开 了 古 田会 议 。会 

复 了经济 , 成 功地完 成 了社 会 主义改造 。 ”   新 中 国成 立 初期 , 中 国社 会 的 大 变 革 史 无 前 

我们 中国人 民总是 要 学 , 谁 也不 甘 于 落后 , 落 后 就  不 能生 存 。 ”  邓 小 平 强 调 : “ 实现 现 代 化 是 一 场 深  刻 的伟 大革命 , 全 党 同志 一 定要 善 于 学 习 , 善 于 重  新学习, 除 马列 主 义 毛泽 东 思想 外 , 还 要 学 习经 济  学、 学科 学技 术 , 学 管理 。 ”  ‘ 我们 要 向资本 主 义发 

达 国家 学 习先 进 的 科 学 、 技术、 经 营 管 理 方 法 以 及 

例, 中国共产 党作 为 执政 党 如 何 面对 全 新 的考 验 ,  

就 成 为 学 习 型 政 党 建 设 面 临 的 突 出 问 题 。 这 一 时 

期, 中国共产 党坚持 把 学 习视 为 “ 党 的一 项 最 基本 

的政治 任务 ” @, 力 图对 上述 问题做 出正 确 的 回答 ,   从 而 推 动 了 党 自身 及 所 领 导 事 业 的 大 发 展 。 1 9 5 0  

其 他一 切对我们 有 益 的知识 和文 化 , 闭关 自守 、 故 

步 自封 是 愚 蠢 的 。 ” @邓 小 平 还 多 次 强 调 “ 要 把 学 习 

年 中共中央发 出《 关 于整 党 的指示 》 和《 关 于发 展 和  巩 固党 的 组 织 的指 示 》 。1 9 5 1年 下 半 年 , 结合“ 三  反” 、 “ 五反” 运 动开始的 为期三 年的整党 运动成 为建  国初期党风建设 的又一 重大举措 , 特别是 1 9 5 2年对  刘 青山 、 张子善事件 的处 理起 到 了 良好 的作用 , 从而  在 上世纪五十年代 出现 了 良好的党风和社会风 气 。   在 1 9 5 6 年到 1 9 6 6 年 的十年全面建

设 社会 主义  时期 , 尽管党 内出现 了 日益严 重 的“ 左” 倾错误 , 但 党  中央和毛泽东等 老一 辈革命家仍努力地 推进 了马克  思主义学 习 型政 党 的 建设 。1 9 5 6年 9月 召开 的 中   国共产党第八 次全 国代 表大 会强 调 , 执 政党 必须 坚  持 理论与实践相统一 的原则 ; 要始终 坚持群众 路线 ,   反对官僚 主义 ; 要维护党 的团结和统 一 , 反对宗 派主 

搞好 , 认 真建 立学 习制度 ”  。  

党 的 十 三 届 四 中 全 会 以来 , 以 江 泽 民 为 核 心 的 

第三代 领 导 集体 再 三 向全 党 发 出“ 学 习学 习再 学 

习” 的号 召 , 努力“ 创 建学 习型社会 ” , 学 习型 政党建 

设 由此 全 面 展 开 。 1 9 9 0年 1 O月 中 宣 部 、 中 组 部 下  发《 关 于 组 织 各 级 干 部 深 入 学 习社 会 主 义 理 论 的 意  见》 。1 9 9 2年 1 0月 中 共 十 四 大 提 出 “ 学 习 马 克 思  列宁 主义 、 毛泽东 思 想 , 中 心 内 容 是 学 习 建 设 有 中 

国特 色社会 主 义 的理论 。党 员领 导 干部 首 先 是高 

级干部 要 带 头学 好 用 好 。 ” ⑩江 泽 民 同 时 指 出 : “ 形 

势、 任 务和 干部 队伍 的状 况 , 都 要 求全 党 同志必 须  进一 步加 强学 习 。 ” @1 9 9 8年 到 1 9 9 9年 底 , 全党 根 

义 。这个 时期全 党全 国人 民还广泛开 展宣传学 习雷 

锋精神 、 焦裕 禄 精 神 、 “ 铁人” 精神 , 学 习王 杰 、 学习   “ 南京路上好八连 ” 、 学 习解 放军等 活动 , 并逐渐 兴起 

了群 众 性 的 学 习 马 列 主 义 、 毛 泽 东 思 想 的 热 潮 。刘 

据 中央 的部 署开 展 了“ 讲学习 、 讲政治、 讲正气” 的 

教育 活动 , 取得 了 良好 效 果 。在 2 0 0 1年 的亚 太经  合组 织人 力资源 能力高 峰会上 , 江泽 民明确 提 出要 

构 建 终 身 学 习教 育 体 系 , 创建 学习 型社会 。  

少奇在庆祝建 党 4 0周年 的大 会上 号 召全党 开 展一 

个 新 的学 习运 动 。1 9 6 4年 2月 , 毛 泽 东 和 党 中 央 就 

2 0 0 2年 中共 十 六 大 召开 以来 , 中 国共 产党 关 

于 建 设 马 克 思 主 义 学 习 型 政 党 的 理 念 和 举 措 越 来  越 明确 。2 0 0 2年 1 1 月 党 的 十 六 大 把 建 设 学 习 型 

组织高级 干部学 习马 列著作 作 出批示 , 党 中央 还专  门下发 了《 干部选 读马克思 、 恩格 斯 、 列宁 、 斯 大林著  作 目录( 草 案) 》 , 共提 出 3 0本书 , 由各 地从 中圈定并  组织学 习。这一 时期 , 毛泽 东 、 刘少奇、 周 恩来 等 老 

社 会明

确 纳入建 设小 康社 会 的 目标之 中。2 0 0 4年 

9月 党 的 十 六 届 四 中 全 会 通 过 的《 关 于 加 强 党 的 执  政 能 力 建 设 的决 定 》 , 提 出“ 努 力 建 设 学 习 型 政 党 的 

辈革命 家发表的《 论十大关 系》 、 《 关 于正 确处理人 

民内部 矛 盾 的 问 题 》 、 《 人 的 正 确 思 想 是 从 哪 里 来 

要 求” 。2 0 0 7年 1 0月 党 的 十 七大 正 式 把 “ 建 设 学  习型政党 ” 写入 党 的代 表 大 会 报告 。2 0 0 9年 9月  

党 的十七 届 四中全会 通过《 中 共 中 央 关 于 加 强 和 改 

的? 》 、 《 学 习态 度和学 习方 法 》 、 《 党在宣 传战线 上 的  任务》 、 《 反对 官僚 主义 》 等等, 都 是 中国共产党 建设  马克思 主义学 习型政 党 的标志性 文献 。  

“ 文化大 革命 ” 时期 , 在“ 无 产 阶 级 专 政 下 继 续 

进 新形势 下党 的建 设 若 干重 大 问题 的决 定 》 指出:  

“ 必须按 照科学 理论 武装 、 具有世界 眼光 、 善 于把握 

规律 、 富有创新 精 神 的要 求 , 把 建 设 马 克 思 主 义 学 

革 命 的理论 ” 的指 导 下 , 学 习 型政 党 建设 出现 了严 

重 的 错 误 。 这 对 中 国 共 产 党 的 学 习 型 政 党 建 设 及 

习型政 党作 为重 大 而 紧迫 的 战略 任 务抓 紧 抓好 ” 。  

2 0 1 0年 2月 中 共 中 央 办 公 厅 印 发 《 关 于推 进 学 习  

党所领 导 的事业造 成 了全面破 坏 , 但也 以沉 重代 价 

换取 了对学 习型政 党 建设 的深 刻反 思 。   】 9 7 8年 的 中国共产党 十 一屑 三中全 会 开启 了  

型党组 织建设 的意 见 》 。2 0 1 1 年 7月 1日, 胡 锦涛  在庆 祝建党 9 0周 年大会 上 的讲 话 中强调 : “ 我们必  须按 照建设 马克 思主 义学习 型政党 的要求 , 抓 紧学 

习人类社 会 创 造 的一 切 科 学 的新 思 想 新 知 识 ” ⑩。  

马 克思 主义学 习 型政 党 建设 的新 时 期 。改革 开 放 

之初, 以邓小 平为核 心 的第 二代 领导集 体对学 习 型  政 党建设 有着 清醒 的认 识 : “ 在 不 断 出现 的新 问题  面前 , 我们党 总 是 要学 。我们 共 产党 人 总 是要 学 ,  

6  

全 体党员 、 干部 都要 真正做 到学 以立德 、 学 以增 智 、  

学 以创 业 。2 0 1 2年 1 1月 中 国 共 产 党 十 八 大 进 一 

步提 出了建设 学 习型 、 服务 型 、 创 新 型 的马 克思 主 

义 政 党 的重 大 战略任 务 。因此 , 十一 届三 中全 会 以  来 形成 的历 届党 中央领导 集体 , 在 实践 中不 断开拓 

三座 大 山 , 才能 求 得 民族 独 立 和

人 民解 放 ; 只有 通  过社 会主 义革命 和建 设 , 才能奠 定社 会主 义制度 的  基础 和展 开大 规模 的社会 主义 建设 ; 只有 通过改 革  开放 和社会 主 义现代 化建设 , 才 能实 现“ 三 步走 ” 的 

了马 克思 主义 学习 型政党 建设 的新 境界 。  

发展 战 略 , 进 而实现 中华 民族 的伟 大复兴 。客 观上 

从党 在着 力推 进 马 克 思 主 义 中 国化 、 时代 化 、   大众 化 的基 础 上 , 勇 于担 负及 努力 实现 中华 民族伟 

如此 艰 巨 的任 务要 求 中国共产 党必 须重 视学 习 、 善 

于学 习 。 中国共 产党 正 是 把 马 克思 主义 学 习 型政 

大复 兴 的崇高 历史使 命来 看 , 中 国共产 党是 一个重 

视学 习 、 善 于学 习 的马克 思 主义学 习型 政党 。  

党建设 与推进党 领导 的伟 大 事业 紧 密结合 起 来 , 在 

上述不 同 的历 史 时期 坚 持 理 论 联 系实 际地 开 展学  习, 成 功地解决 了中国 革命 、 建设 、 改 革过 程 中 的诸  多重 大而紧迫 的课 题 , 实 现 了马 克思 主义 中 国化 的  两次 历史性飞跃 , 形 成 了毛泽 东 思想 和 中国特 色 社 

自1 9 2 1年成 立 以来 , 中 国共 产 党 为 了实 现 国 

家 富强 、 民族振 兴 和人 民富裕 , 已经走 过 了 9 2年 曲  折而 光辉 的历 程 。“ 在 新 民 主 主义 革 命 时 期 , 我 们  经过 2 8年艰苦 卓绝 的斗 争 , 推 翻了帝 国主 义 、 封 建  主义 、 官僚 资本 主 义 的 反动 统 治 , 实 现 了 民族 独 立  和人 民解 放 , 建 立 了人 民 当家作 主的新 中国 。在 社  会 主义 革命 和建设 时期 , 我们 确立 了社 会 主义基 本  制度 , 在 一穷二 白的基础 上建 立 了独立 的 比较完 整 

会 主义理论体 系 , 开辟 了新 民主 主义革命 道路 、 社会 

主义革命 和建设 道路 、 中国特 色社 会 主义 现代 化建 

设道 路 , 同时也使 中华 民族得 以巍然 屹立 于世 界 民 

族之 林 。  

的工 业体 系 和 国民经济 体 , 使 古老 的中 国以崭新 的 

姿态 屹立 在世 界 的东 方 。在 改 革 开放 和社 会 主 义 

四  从 中外 政党 比较竞 争 的角度 看 , 中 国共 产党是 

现代 化 建设 时期 , 我们 开创 了 中国特 色社会 主义道 

路, 坚持 以经 济建设 为 中心 、 坚持 四项 基本 原则 , 坚 

个重 视学 习 、 善于学 习 的特色鲜 明的马克 思主 义  2 0世 纪 8 O年 代 末 、 9 0年 代 初 以来 , 世 界 上一 

学 习型 政党 。  

持 改革 开放 , 初 步建 立 起 社 会 主 义市 场 经 济 体 制 ,   大 幅度 提高 了我 国 的综 合 国力 和人

民生活 水平 , 为  全 面建设 小康 社会 , 基本 实 现社会 主 义现代 化开 辟 

了广阔 的前景 。 ” @。 因此 , 胡 锦 涛指 出 : “ 这 三件 大  事, 从根 本上 改 变 了 中 国人 民 的前 途 命 运 , 决 定 了  中国历史 的发 展 方 向 , 在世 界上产 生 了深刻 而广 泛  的影 响 。 ” @回顾 中共 9 2年 的历 史 , 我 们 可 以毫 无 

疑 问 地 得 出结 论 , 中 国共 产 党 之 所 以 能 领 导 人 民 干 

些 长期 执政 的大 党 、 老党, 包 括苏 联共 产党 、 东欧 国 

家 的共 产党 、 墨西 哥革命 制 度党等 都先 后丧 失执政 

地 位 。其 中一个很 重要 的 原 因就 是这些 大 党 、 老 党 

不善 于学 习 , 理 论 和 实 践 严 重 脱 节 。 例 如 苏 联 和 东 

欧 国家 的共 产党 , 它们 先 是 长期 固步 自封 , 僵 化 教 

条 地学 习运 用 马 克 思 主 义 , 窒 息 了 党 的 生 机 和 活 

力, 后 是无视 科 学理 论 的重 要 指 导作 用 , 虚 无 主 义 

地 对待 马克 思主 义 , 造 成 了思想 理论 的极大 混乱 和  政治、 经济、 文化 、 社会 的全 面 失控 , 最 终 导致 党 丧  失 了先 进性 和执 政资格 。原苏联 、 东 欧 国家 共产 党  “ 学 习” 建设 的失 误 与 衰败 提 供 的重 要教 训 之 一 就 

成 这三 件大 事 , 是 因为 它 以马克 思 主义学 习型 政党  的建设 作为 自身 不 断发 展 壮 大 和 开 拓创 新 的重 要 

力 量之 源 , 并 通过 这种 重要 力量 之源 所激 发 出来 的 

巨大动 力 , 始 终保 持 和发展 了 自己作 为 中国工 人 阶  级先 锋 队和 中华 民族先 锋 队的先 进性 , 始终 代表 了   中国先进 生产 力 的发展 要求 、 中国先进 文化 的前 进  方 向和 中国最广 大人 民 的根本利 益 。   中国共产 党 9 2年 的发 展史 , 是 在 不 断 推 进 马 

是 要不 断提 高执 政党 的创新 能力 、 努力 推进 党 自身  的现代 化 。同时 , 我们 注 意到 , 越南、 古 巴等 社会 主 

义 国家 的共 产党 在 理 论 的学 习和 创 新方 面取 得 的  新 进展 , 与党 的 自我革 新 和执政 兴 国大业关 系 十分 

密 切 。 未 执 政 的 西 方 发 达 资 本 主 义 国 家 共 产 党 的 

克思 主 义学 习型 政 党建 设 以实 现 中华 民族 伟 大 复 

兴 的过 程 中 , 不 断结合 中 国具体 实 际将 马 克思 主义  中 国化 、 时代 化 、 大 众 化 的历 史 。中 国共 产党 白成 

学 习建 设 , 也 有很 多宝 贵 的经验值 得 我们借 鉴 。更 

值 得注 意 的是 , 民主社 会 主义政 党重 视理论 创新 导 

立后 就 担负起 实 现 中华 民族 伟大 复兴 的历 史重

任 ,   也就 是要 完成 “ 求 得 民族 独 立 和人 民解 放 , 实现 国   家 富强 和人 民幸福 ” 的历 史任 务 。面对 近代 中国积 

贫积 弱 、 灾 难深 重 的 国情 , 只有 通 过 新 民主 主 义革  命 才 能推 翻帝 国 主义 、 官僚资本主义、 封 建 主 义等 

致 势力 大 张 , 也 给我 们 深 刻 启 示 , 这 就是 : “ 调 适 可 

以带来 生机 、 学 习能够焕 发 活力 ” 。  

中国共产 党则 不 同 。不 仅党 的领袖 重视 学 习 、   善 于学 习 , 而且 更重 要 的是 中国共 产党有 一整 套科 

学 的建党 学说 , 并且 这个 建党学 说是 把思 想建设 放 

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在首 位 的 。把思 想建设 放在 党 的建设首 位 , 从 根本  上讲 , 就是 要用 马克 思 主 义 武装 全 党 , 运 用 马克 思  主义 的立场 、 观 点和方 法解决 中国的实 际问题 。毛 

⑧《 刘少奇选集 》 ( 上 卷) , 北京: 人 民出版社 , 1 9 8 5年 ,  

第 7 8页 。   ⑨ 何祥 林 : 《 建 设 马 克 思 主 义 学 习 型 政 党 的 内在 逻 辑 》 ,   《 华 中师范 大 学 学报 ( 人 文 社会 科 学 版 ) 》 2 O 1 1 年第 3期 。   ⑩《 毛 泽东 选 集 》 ( 第 1卷 ) , 北京 : 人 民 出版 社 , 1 9 9 2  

年, 第 8 5页 。  

泽东 曾经说 过 : “ 掌握思 想教育 , 是 团结全 党进行 伟 

大政 治斗争 的 中心环节 。如果 这个 任务 不解决 , 党  的一 切政治 任务 是 不 能完 成 的。 ” 党 中央 领导 集 体  历来 都是坚 持把 党的思 想建设 放在 首位 的 , 同时又 

始 终 不 渝 地 坚 持 了 党 的 建 设 必 须 密 切 联 系 党 的 政 

⑧⑩⑩《 邓小 平 文选 》 ( 第 2卷 ) , 北京 : 人 民 出版社 ,  

1 9 9 4年 , 第 1 5 2页 , 第2 7 0页 , 第1 5 3页 。  

⑥《 刘少奇选集 》 ( 下卷 ) , 北京 : 人 民 出版社 , 1 9 8 5年 ,  

第 8 2页 。  

治路线 进行 的原 则 和 原理 。这就 凸显 了 中 国共 产  党作 为学 习型政 党的显 著特征 和实 质 。  

综上所 述 , 学 习 型 政 党 是 中 国共 产 党 的 显 著 特 

⑩《 邓 小平 文 选 》 ( 第 3卷 ) , 北京: 人 民 出版 社 , 1 9 9 4  

年, 第 4 4页 。  

征 。回顾 中国共 产 党 9 0余 年 的历 史 , 我 们可 以看 

到: 什 么时候 重视 学 习、 善于学 习 , 什 么时 候党 的事  业 就会 兴 旺发达 ; 反之, 党 的 事业 就 会 遭受 挫 折 甚  至失 败 。因此 , 重 视学 习 、 善 于学 习 , 是 中国共产 党 

作为 学习 型政党 的本质 要求 , 同 时 也 是 中 国共 产 党 

⑩《 邓小平

文选 》 ( 第 1卷 ) , 北京 : 人 民出版 社 , 1 9 9 2  

年, 第 1 6 O页 。   ⑥( 《 十 四大 以来 重 要 文 献 选 编 》 上, 北京 : 人 民 出版 丰 十 ,  

1 9 9 6年 , 第 3 9页 。  

⑩《 江 泽 民文 选 》 ( 第 2卷 ) , 北京: 人 民出版社 , 2 0 0 6年 

版, 第 2 8 1 — 2 8 2页 。  

的优 良传统 及加 强执政 党建设 的重 大战 略决策 。  

注 释 

① ②⑧ ④ ⑤ 《 毛泽 东选集 》 ( 第 4卷 ) , 北京 : 人 民 出 版  社, 1   9 9 2年 , 第 1 4 6 9 页, 第 1 4 7 0页 , 第 1 4 7 0页 , 第 1 4 7 0页 ,  

第 1 4 7 1页 。  

⑩ 胡锦 涛 : 《 在庆祝 中国共产党成立 9 O周 年 大 会 上 的  讲话》 ( 2 0 1 1年 7 月 1   E t ) , 《 人 民 日报 》 2 0 1 1 年 7月 2日。   ⑩ ⑨《 十 六 大 以 来重 要 文 献 选 编 》 ( 下) , 北京 : 中 央 文 献  出 版社 , 2 0 0 8年 , 第 5 1 9页 , 第 5 2 0页 。  

⑥⑦张耀灿主 编 : 《 中国共 产党思 想政 治 教育史 论 》 ,  

北京 : 高等教育出版社 , 2 0 0 6年 , 第 2 8页 , 第 3 O   3 2页 。  

责任 编辑

邓 宏 炎 

Th e   Le a r n i n g   Pa r t y:t he   Re ma r ka b l e   Ch a r a c t e r i s t i c s  

o f   t h e   Chi n e s e   Co mmu n i s t   Pa r t y  

He   Xi a n g — l i n   ,Xu e   Pi n g — j   u n  

( 1. S c ho ol   o f   Ma r xi s m, Ce nt r al   Ch i n a   No r ma l   U ni v e r s i t y,W u ha n   4 3 00 79;  

2. Sc ho ol   of   S oc i o l o gy,Ce nt r a l   Chi na   Nor ma l   Un i ve r s i t y,W u ha n   43 0 07 9)  

Ab s t r a c t :Re v i e wi n g   t h e   h i s t o r y   o f   9 2   y e a r s   o f   t h e   Ch i n e s e   Co mmu n i s t   Pa r t y,we   b e l i e v e   t h a t ,  

t h e   CCP  i s   t h e   l e a r n i n g   p a r t y   wh i c h   c o n c e i v e s   a n d   bu i l d s   o n   t h e   b a s i s   o f   Ma r

x ’ S   t h e o r y; t h e  

CCP   i s   t h e   l e a r ni n g   p a r t y   wh i c h   d e v e l o p s   a n d   g r o ws   u p   o n   t h e   b a s i s   o f   Ma r x ’ S   t h e o r y;t h e   CCP 

i s   t h e   l e a r n i n g   p a r t y   wh i c h   b r a v e l y   t a k e s   t h e   c h a r g e   o f   t h e   h i s t o r i c a l   mi s s i o n   o f   r e a l i z i n g   t h e  

g r e a t   r e j   u v e n a t i o n   o f   t h e   C h i n e s e   n a t i o n;t h e   C CP   i s   t h e   l e a r n i n g   p a r t y   wh i c h   s h o ws   d i s t i n c t  

c ha r a c t e r i s t i c s   i n   c o mpe t i t i o n   wi t h   a l l   k i n d s   o f   pa r t i e s .Th e r e f o r e,t h e   l e a r n i n g   p a r t y   i s   t h e   r e —   ma r k a b l e   c ha r a c t e r i s t i c s   o f   t h e   Ch i n e s e   Co mmu n i s t   Pa r t y.  

Ke y   wo r ds :t h e   l e a r n i n g   p a r t y;t h e   Ch i n e s e   Co mmu ni s t   Pa r t y;t h e   r e ma r k a b l e   c h a r a c t e r i s t i c s  

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范文五:坚持和发挥思想政治优势是中国共产党的显著特征 投稿:罗磇磈

坚持和发挥思想政治优势是中国共产党的显著特征

学习时报

2011年4月11日第07版

作者:宋清渭

1945年,我在渤海军区第二分区机关驻地的一间小土屋里,光荣加入了中国共产党。这60多年来党始终在我心中,一步也没有离开过党。我曾为党、国家和军队取得的每个胜利欢呼过、高兴过,也为走过的弯路、遭受的挫折和失误担忧过、痛心过。回顾党的历史,强大凶恶的敌人没有战胜我们,伟大艰巨的任务没有压倒我们,多次严重的自然灾害没有摧垮我们,各种左和右的失误错误没有改变我们的方向,国内外局势的重大变化也没有影响我们前进的步伐。我们有很多成功的经验,也有过错误和失败。我觉得,始终牢记思想政治工作这条生命线,坚持和发挥思想政治优势,是党事业成功的重要因素和显著特征。党的思想政治优势,集中体现在坚定的理想信念,实事求是的思想路线,做好群众工作,坚持思想政治建军和造就大批优秀领导干部等方面。这些方面,是我们党一以贯之地坚持和不断发展创新的。但在前进中,有些地方和部门丢弃了党的思想政治优势,削弱了党的思想政治工作,导致了不少问题的发生。我结合亲身经历,联系当前实际,进行了一些思索。

一、信仰是共产党人的第一道防线

回想起当年我走出家乡、找到八路军的时候,除了对日本鬼子的满腹仇恨外,并不懂得多少革命道理。在渤海二专署举办的青年干部训练班上,在用马兰纸印刷的《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》等小册子里,我第一次接触到了革命的理论。当时,作为一个刚参加革命的农家少年,领会不了那么多深奥的道理,但是小册子上那些新鲜、活泼、充满激情的文字,立刻吸引了我。那时只觉得国家破败,家乡沦陷,但不知道该怎么办,心里干着急。学习了这些理论,就像心头的一盏明灯被拨亮了,就像在山穷水尽的时候,突然有人给你指出了一条光明大道,眼前豁然开朗了。坚定地确立了跟着八路走,跟着共产党走的人生目标。后来参加了解放战争的全过程,在一线连队工作和战斗,艰苦环境的磨练,党组织的教育指引,战友和烈士们英雄事迹的激励,使我懂得了为谁扛枪、为谁打仗的革命道理。战争年代我当指导员时,陪了三任连长,他们都在战斗中牺牲了,但一个倒下去,另一个擦干身上的血迹又顶上来。这是一种什么力量?是理想信念的力量。过去革命前辈和先烈面对

敌人高官厚禄的引诱,严刑拷打的折磨,不缴械投降,不屈膝变节,不改革命初衷,这是什么力量?是理想信念的力量。雷锋、焦裕禄、孔繁森,甘当革命的“傻子”,无私奉献,鞠躬尽瘁,死而后已,这又是什么力量?这还是理想信念的力量。

中国共产党把实现共产主义作为自己的最高纲领和奋斗目标。对共产党人来说,理想信念的动摇是最危险的动摇。可以说,信仰是共产党人的第一道防线,一旦这道防线被突破了,后果将不堪设想。这方面的例子为数不少。当前,我们党经过90年的发展,已经成为拥有近8000万党员和领导13亿人口的大党。面对的环境、担负的任务和经受的考验,都与过去有了很大的不同。相比较过去枪林弹雨的生死考验,歌舞升平的满足、糖衣炮弹的“香甜”和灯红酒绿的麻醉更容易突破人们的思想防线。在新的条件下,一些党员干部理想动摇了,信念支柱倾斜了,革命意志衰退了,忘记了江山是怎么打下来的,把当年入党的誓言抛在了脑后,不信马列信鬼神、信关系,把追逐金钱、积累财富作为自己的奋斗目标。甚至有的高级干部贪污腐败,生活腐化,空虚堕落,丑态百出。这些现象,严重地腐蚀着我们党的肌体。我认为,不论社会怎么发展,经济怎么繁荣,即使中国成了世界上最强大的国家,如果放弃了对理想信仰的追求,同样会走向沉沦和没落。

二、党的事业成功和发展靠实事求是

90年的实践经验证明,实事求是是贯穿党的指导思想的一条红线,是党一脉相承的思想路线的精髓,是以毛泽东为代表的党的历代领导都十分重视坚持和不断发展完善的。什么时候坚持了实事求是的原则,革命就成功,事业就发展,社会就稳定,人民就幸福;什么时候违背实事求是的原则,革命就遭受挫折,事业就停滞不前,社会就动荡,人民就遭殃。

党的事业成功和发展靠实事求是。在过去的战争年代,如果不实事求是,就要流血牺牲,就要打败仗。所以,党特别注重实事求是的工作作风和原则。

党的历史上重大失误和错误的纠正靠实事求是。新中国成立后,人民群众爆发出极大的建设热情,但党的领导缺乏建设社会主义的经验,又急于求成,导致了“大跃进”和“文化大革命”的严重错误,社会主义建设遭受了严重挫折。在“大跃进”期间,面对社会上的浮夸风,我对很多事情是不理解的。当时看到报道,水稻小麦亩产上万斤、甚至几万斤。我

在办公室对同事说,我们在老家都种过地,亩产几万斤,除非把坦克开到地里,重量还差不多。说归说,但当时我们都坚信,党是正确的,毛主席是不会错的。在“文革”中,特别是到了中后期,我对有些问题、有些事件,从思想上慢慢产生了不理解或者迷惑,甚至有些抵触情绪。当时在部队里,很多熟悉和敬重的老首长、老将军,都被打成了“走资派”、“黑帮分子”等。我从内心接受不了,多次表露过不平的心情,心里是痛苦的、也是迷茫的。我没有能力力挽狂澜,但是能做到不同流合污,不拉帮结派,不搞以人划线,也不写“效忠信”。1976年,党的第一代久负盛望的中央领导人周恩来、朱德、毛泽东相继去世,人们对中国何去何从充满着疑虑。在当时特定的历史条件下,党中央果断出手,粉碎了“四人帮”,召开了十一届三中全会,恢复了实事求是的思想路线,把工作重点转移到以经济建设为中心的社会主义现代化建设上来,实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。但人们思想上的顾虑也不是一下子就能消除的,“文化大革命”否定了,怎么评价毛主席?我们国家能不能稳定?后来,党实事求是地评价了毛泽东同志的功过是非,充分肯定了毛泽东思想的指导地位。这样,大家思想上就比较顺茬了,认识也逐步趋向一致。当时我在北京解放军政治学院高级系学习,亲历了党、国家和军队的一系列重大事件,如真理标准大讨论、理论务虚会、听取中央工作会议和三中全会精神传达等,还先后在人民大会堂亲耳聆听了邓小平同志作《坚持四项基本原则》和《中越边境自卫反击作战》的报告,真切地感受到了当时思想解放的大潮和党实事求是的原则、作风。

新的历史时期,党领导全国人民从实际出发,经过30多年的改革开放和艰苦奋斗,探索出了一条真正符合中国发展的特色社会主义道路。生产力得到极大解放,各项建设取得巨大成就,现已成为世界第二大经济体。国际地位空前提高,人民生活显著改善,社会和谐稳定。这些也都充分体现着党的思想政治优势。

党在1945年、1981年分别作出的《党的若干历史问题的决议》和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,以及胡锦涛同志在纪念改革开放30周年大会上的讲话,都是对党的历史作出的阶段性总结,充分体现了党实事求是的思想和态度。

实事求是这四个字,说起来容易,做起来难。有些领导同志,工作指导思想不端正,好说假话空话,对人民群众的承诺,如同风过树梢,一吹就散;有的学习外国外地经验,不顾实情,生搬硬套,照搬照抄,简单复制;有的好大喜功,下级费尽心思为上级“演戏”,

而上级走马观花,不求实情,只讲一点论,不懂两分法,无论走到哪里都是充分肯定,没有批评和自我批评;也有的为了装扮业绩,绞尽脑汁,造假指标,搞假统计,报假数字。所有这些,都违背了我们党一再提倡的实事求是的思想路线,对党的事业有着极大的危害。

三、党执政后的最大危险是脱离群众

实践一再证明,共产党人好比种子,人民好比土地。共产党人无论走到哪里,只有同那里的人民结合起来,认真做好群众工作,才能在人民中间生根开花。这是我们共产党人的一大本领。党90年的全部历史,就是一部坚持群众路线,不断动员起千千万万人民大众,为改变自己的命运而奋斗不息的历史,就是一部充分尊重人民群众首创精神,不断从人民群众中汲取力量和智慧的历史,就是一部紧紧依靠人民群众,不断推动党的事业从胜利走向胜利的历史。

得民心者得天下。革命战争年代,那么残酷的环境里,共产党人如果没有赢得民心,没有革命根据地人民的“担架”和“小推车”,没有千百万群众真心实意地跟着党走,别说夺取政权,就连立足之地都找不到。我们刚参加革命时,村里、镇里都是日伪军的据点,处处都有封锁线,吃的是老百姓的粮,住的是老百姓的房,离开老百姓,真是寸步难行。记得济南战役时,广大群众组成支前大军,冒着生命危险抢救伤员,敌机轰炸时,他们扑在伤员身上,宁肯牺牲自己也不让伤员二次负伤。淮海战场上,支援前线的群众,推着装满粮食的小车,自己饿着肚子,甚至沿途讨饭,走了几千里把粮食送到前线。那个时候,党特别重视同人民群众的血肉联系,党员干部同老百姓“吃的是一锅饭,点的是一灯油”,和人民打成一片,都是一家人。所以,得到了群众的真正拥护和支持,党领导全国人民推翻了“三座大山”,成立了新中国。

党的最大政治优势是密切联系群众,党执政后的最大危险是脱离群众。改革进入攻坚阶段,各种深层次的问题逐渐显现,新情况、新问题也会不断产生。我们应当更加自觉地增强群众观念,相信群众、依靠群众,切实做好群众工作,全心全意为人民服务。我感觉,现阶段至少有三个问题需要引起重视。一是如何代表最广大人民根本利益的问题。过去我们讲,共产党人除了群众利益之外,没有任何自己的利益。随着改革开放的深入、社会主义市场经济的发展和群众权利意识的觉醒,不同阶层的分歧越来越明显,不同群体的利益要求越来越

多样。那么现在作为执政党,如何才能代表最广大人民的根本利益?我们既要善于统筹、顾全大局,维护国家和人民的根本利益,又要实行科学决策和管理,认真考虑和兼顾不同阶层的利益。这是一个很重要的课题。就当前来说,在经济发展中,在让一部分人先富起来以后,也应逐步让大多数人富起来,真正让广大百姓活得有地位、有尊严、有希望。二是如何面对群众利益诉求的问题。为什么社会发展了,生活改善了,群众不满意的程度在一些地方反而有了增加,上访告状的反而越来越多了呢?从历史上看,凡是大多数

群众选择的要求的和拥护的,最终都是正确的。凡是大多数群众不赞成的、反对的,最终都是错误的。离开群众的拥护和支持,什么人、什么政党都一事无成。水能载舟亦能覆舟。三是怎样代表人民利益的问题。人民的信任和历史的选择把党推上了执政地位。党怎么来为人民谋利益,用怎样的作风来为人民执好政、服好务?那种靠倒卖老百姓赖以生存的土地来增加财政收入,用破坏环境资源来换取繁荣发展,靠坑民害民骗民来营造政绩工程,把为人民群众办事当成“恩赐”的错误行为,都是与党的宗旨和事业格格不入、背道而驰的。

四、坚持思想政治建军是我党的重要法宝

党对军队的绝对领导是我军永远不变的军魂。我参加八路军以来,长期在部队从事思想政治工作,担任过党的小组长、党支部书记、各级党委书记以及中央委员。我深切地体会到在军队加强党的思想建设的极端重要性,也深深感受到了党的政治工作在部队建设中产生的巨大威力。

淮海战役最后阶段,我们为了围歼杜聿明集团,和敌人在陈官庄地区对峙20多个昼夜。天寒地冻,雨雪交加,村庄都成了废墟,群众早已转移,我们连队在野战工事里,不能生火做饭,没有棉衣取暖,就靠着几把稻草铺在堑壕里御寒,但大家没有说熊话的,没有叫苦叫累的,都盼着战斗打响,去夺取胜利。原因在哪里?持续不断、见缝插针的思想政治工作起到了很大的作用。记得纵队司令员宋时轮亲自到我们团,给连以上干部作动员,讲战场形势,讲敌人的处境,讲即将到来的伟大胜利,讲得部队士气高涨,信心百倍。最后,同大部队一起全歼了杜聿明集团,我们连也抓了上千名俘虏,胜利地结束了淮海战役。上世纪80年代中期,军区的一个军到老山前线轮战。前线山高坡陡,草深林密,气候恶劣,环境艰苦,但是全体官兵英勇顽强,浴血奋战,攻必克、守必固,经受住了生死考验,圆满完成

了一年的轮战任务。一支多年不打仗的部队,一旦转入战时,为什么能在短短时间内,取得这么显赫的战绩呢?我到前线了解到,他们充分发挥战地政治工作的威力,响亮地提出了“到猫耳洞里抓基层”的做法,把思想工作做到每一个哨位,每一名官兵,极大地激发了官兵的爱国主义和革命英雄主义精神,始终保持了高昂的士气。1985年,党中央、中央军委决定裁军百万,军区圆满完成了精简整编任务。除了严格执行命令、加强管理外,主要是靠大量艰苦细致的思想政治工作。还有很多重大艰巨任务的完成、重要时期的转折和异常困难的克服等等,无不是通过强有力的思想政治工作来保证的。这些都说明,党的思想政治优势在军队发挥得最为突出、最为有力、最有成效。

这些年来,敌对势力亡我之心不死。他们试图改变人民军队性质,瓦解社会主义中国的柱石;大力鼓吹军队非政治化,妄想使军队脱离共产党的领导;妄图削弱军队思想政治工作,使人民军队背离我党政治建军的思想。在国内,由于种种复杂原因,也有些人片面地认为,只有战争、抢险救灾、制止动乱,才能显出军队的价值和重要性,错误地认为和平时期不需要养这么多兵。这些同志恐怕没有想过,如果没有几百万部队在那里镇守边关,日夜守卫祖国,我们的国家和人民能这么安宁吗?能聚精会神地搞建设吗?那是绝对不可能的。二千多年前孙子就说过:“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。”古今中外,每个国家都对军队特别重视,对军队的地位和作用都倍加关注。今天,我们更应该加强党对军队的绝对领导。全党全社会更应该关心这支军队、支持这支军队。要像爱护自己的眼睛一样,爱护这支军队,千方百计地提高军队的政治、社会和经济地位。

五、党的领导干部是事业成败的决定因素

我党的历史上,造就和涌现出许多杰出的领袖和领导干部,在各个历史时期,他们都能顺应时代潮流,引领群众行动,在党的事业发展壮大中发挥着决定性作用。毛泽东、朱德、周恩来、刘少奇、任弼时、邓小平、陈云等老一辈革命家,作为党的卓越领导人,人民军队的创建者,共和国的开国领袖和改革开放事业的开拓者,在我们的心目中一直占有崇高的地位,产生了深远的影响。新中国成立后,我较长时间在福州军区机关和部队工作,有幸接触到很多老红军、老将领、老革命,像“旋风司令”韩先楚、“铁面将军”王建安,还有“军中儒将”叶飞、“皮旅旅长”皮定均、著名将领刘培善等等。我直接接受到他们的指示、教诲和严厉的批评,亲身感受到了他们的品德和风范。他们在战争年代南征北战,大智大勇,

战功赫赫;他们忠于党、忠于国家、忠于军队,品德高尚;他们丰富的实践经验,卓越的领导才华,朴实的工作作风,都让我感到学习不完,受用不尽,成为我后来工作和为人的丰厚政治营养。

党的领导干部特别是高级干部在群众中树立什么样的形象,具有很大的导向作用。上世纪五六十年代,在我国亿万人民中曾广为传唱着一首名叫《社会主义好》的歌曲,其中有一段歌词是:“共产党好,共产党好,共产党是人民的好领导,说得到,做得到,全心全意为了人民立功劳”。说得到,做得到,这是中国人民对共产党信赖、拥护、爱戴的根本原因所在。说得到,做得到,这六个字中最重要的是“做得到”三个字。这样,说话办事才有感召力、引导力和说服力,才能把群众的力量聚集起来,很好的实现党的主张。应当说,我们党的领导干部整体素质、整体形象是好的。但也有一些领导干部身上还存在着消极腐败现象,一些惰性的、腐朽的东西逐渐滋长起来,严重侵蚀着党的干部队伍,损坏了党的形象。领导干部要真正发挥模范标杆和力量中坚作用,一靠品德,二靠能力。因此,要纯洁品德,就应该在大风大浪中锻炼自己、磨练自己,加强党性修养,增强人格魅力。做到树立正确的权力观,把人民赋予的权力作为为人民服务的平台;自觉维护中央权威,遵守党的纪律,确保政令畅通,做到清正廉洁,决不能以权谋私、坑民害民;做到秉公用权,以天下为己任,把精力倾注在党的事业上。要提高能力,就应该努力做到广学博学,养成终身学习的习惯,使自己成为学习型党员,成为有能力、高素质的干部。党员领导干部只有用好的思想、好的能力、好的作风、好的形象,为普通党员做表率,才能带动和凝聚广大人民群众共同奋斗,推动党的事业不断前进。

坚持和发挥思想政治优势是我党我军最大的优良传统,这是举世公认的,连我们的敌人也不得不承认。党90年波澜壮阔的革命历程和我自己67年的实践经历,使我坚信,精神的力量是无穷的、是伟大的,可以出凝聚力、出生产力、出战斗力、出创造力。精神的力量有时可以顶一个团、一个军的作用。我深深地感到,无论在任何时候,任何情况下,坚持和发挥党的思想政治优势,就能激发全党、全军、全国人民的聪明才智和潜在力量,就能创造出一个又一个的人间奇迹,我们党的事业就一定能阔步前进,中华民族伟大复兴的目标就一定能早日实现。

范文六:论环境保护的公共产品特征 投稿:徐兊克

作者:陈钦

论环境保护的公共产品特征

摘要:随着日益严峻的环境危机的出现,是政府在环境保护领域的全面失灵的体现,政府是环境保护这一纯粹公共产品的必然提供者理论受到质疑,本文试图运用公共产品理论通过对环境保护的公共产品特性进行分析,得出环境保护并非传统理论上认为的纯粹的公共产品,政府也并不必然是环境保护的唯一提供者。

关键词:环境保护 公共产品 政府失灵

前 言

近几十年来,我国随着工农业生产的发展,一方面带来了人们物质水平的提高,但同时,却面临严峻的环境危机,环境破坏问题已经引起世人的高度关注,环境资源作为公共物品遭到严重的破坏,植被减少,土地沙化,生态平衡失调,水污染严重,生物多样性锐减,等等环境问题已经相当突出,环境保护历来被视为是政府的天职,面对出现的全面的环境危机,政府责无旁贷,目前的环境危机可以定性为政府失效或政府失灵的表现,在反思政府失效之前,先应该对环境资源的本质特性进行分析,环境资源是否是公共物

品?环境保护是否是公共产品?如何判别?作为公共产品的环境保护具有那些特征?环境保护是否必然为由政府提供的公共产品?环境资源作为公共物品是否必然导致所谓“公地悲剧”,传统理论上的“环境保护公共产品理论+环境资源公地悲剧+环境外部性

——>必然由政府提供环境保护”在理论上逻辑上有没有可商榷的?本文即沿着这一思考线索进行分析。

环境资源的公共物品理论

从广义上讲,环境资源包括与人类有关部门的一切事物,有自然资源和社会环境资源之分,本文这里所说的环境资源为自然环境,从自然环境与资源经济学角度出发,也有把环境定义为一个系统,它包括地球上有生命的物质与地表空气,水,土壤等,在这一系统中,已形成无数的生物圈或生态循环,内部相互作用相互影响。自栩为万物灵长的人类也无法脱离其中的“干系”,和环境资源的状况紧密相联系在一起。而人类对于环境资源的态度是如何的呢?

在西方,马克思的看法颇具代表性,他认为土地,矿产品,能源是自然界为人类自发提供的礼物,享有资源是人生而既有的权利,西方社会普遍也长期将自

然界视为一个天然的慷慨的捐助者,在中国古代就有“率土之滨莫非王土”,自然界所有的物品都是属于国家的,国家物品从某种意义上可以理解为公有,所以从国内外来看,自古都有将环境资源看作公共资源的传统,当公共资源成为稀缺资源时,公地的悲剧就无法避免了。

环境保护的“公共产品”理论

从生物学的角度讲,环境资源系统本身永无休止的自我循环作用,可以完成环境自净并维持生物圈的活力,但是以人类过度介入为代表的外力,不仅会破坏原有的自律作用,也将进一步恶化自我循环和维持,要维持环境资源系统健康循环的维持,需要另一种外力提供保护,这便是环境保护,或者说,当环境资源的保护成为一种需要,环境资源作为一种公共物品便转化成人为提供的公共产品,这也是作为公共物品的环境资源与作为公共产品的环境保护的区别,作为公共产品的环境保护也是一种公共支出,这是得到普遍认可的,以萨谬尔森为代表的西方福利经济学家基于市场提供公共产品的缺陷,认为只有政府是公共产品的唯一提供者,然而,从二十世纪六七十年代以来,

一大批主张经济自由的经济学家纷纷开始怀疑政府作为公共产品唯一供给者的合理性,近年来,由于在环境保护方面表现的政府失灵,政府是环境保护这一纯粹公共产品的必然提供者的传统理论也受到广泛质疑,

人们一直以来将环境保护公共产品与环境资源的

公共物品概念性质混淆,环境资源是纯粹的公共物品这是没有疑问的,但是认为环境保护是纯粹的公共产品这就值得商榷,一直以来,政府是环境保护的必然的唯一提供者这一命题的前提假设就在于环境保护是纯粹的公共产品,证伪该命题只要论证出其前提假设不真实,也即环境保护不是纯粹的公共产品既可,在对该命题重新认识之前,有必要首先介绍一下公共产品理论。

(一)公共产品特征

纯粹的公共产品应具有两个基本特征,1,非排他性,私人产品通过交易可轻易排斥他人消费这种产品,而公共产品的消费是集体进行的,其效用在不同消费者间是不能分割的,这种不可行性体现在或者技术上不可行,或者分割成本太高昂到不可接受。2,非竞争性,就私人产品而言,一个人消费后,其他人就无法消费了,公共产品则不同,公共产品一旦提供后,任

何人对该产品的消费都不影响其他消费者的利益,更不会影响社会利益。

(二)判别公共产品的步骤

首先看其是否具有非竞争性,如有则一定不是纯粹的公共产品,进一步分析,如有非排他性则其可能是一种需要限制使用的公共所有的资源。

如果该产品同时具有非竞争性和非排他性,则其必为公共产品,如果其有排他性但排他成本甚高以至于不可行,则该产品仍然为纯公共产品,如排他成本低,则其属于排他非竞争性产品。

如该产品同时不具有非竞争性和非排他性,则该产品为纯粹私人产品。

如果产品为纯粹公共产品,则它应由政府公共部门来提供,如果其为纯粹私人产品,则它完全有可能经过市场机制来实现均衡。

通过以上步骤,可以区别出四中类型的产品(1)纯公共产品,(2)纯私人产品,(3)具有非排它性于竞争性的公共资源,(4)具有排他性和非竞争性的准公共产品。

按照公共产品理论,环境保护具有典型的非排他

性,环境保护不同于一件衣服或一台电脑,购买者只要支付了价格就取得该产品的所有权,并可轻易排斥

他人消费这种产品,而对于环境保护的消费是属于集体进行的,共同消费的,比如新鲜的空气是无法在不同消费者间进行分类分割,很难也不可能将没有为保护环境付出成本的消费者排除在外,或者说排除成本太高而没有实施的价值。环境保护的这种消费的非排他性和收益的非排他性使环境保护具有了典型的公共性。

一般的理论认为环境保护同时也具有非竞争性,因为任何一个消费者对环境保护的消费都不影响其他消费者的利益,也不会影响整个社会整个社会的利益,但是这里的非竞争性实际上包含两个含义,一,边际生产成本为零,也即即便增加一个消费者对提供者带来的提供边际成本为零,二,边际拥挤成本为零,在一定限度内,消费者再多也不影响其他消费者的消费数量和质量。环境保护的消费者增加带来的边际生产成本为零吗?环境保护在这点上不同于海上的灯塔,增加一艘船收益于灯塔的指引并不需要增加任何生产成本,就环境保护来说,从微观层面上看,增加一个人对环境保护的消费并不增加生产成本,但从中观甚至宏观层面上来研究,会得到不同的结论,以一些旅游风景区为例,为了享受那里的环境,大批的游客涌入,没过几年,这些风景区的环境就遭到严重的破坏,

该地区每年增加的环境保护的费用支出也不能抑制环境保护的继续恶化。这说明在一些情况下,环境保护的边际生产成本不为零,还以此为例,在风景区游客人数的剧增,可以使当地居民明显感觉到空气不如以前好了,甚至水不能再喝了,这说明了环境保护还具有边际拥挤成本不为零的特点,因为游客这一群体对该环境保护原本良好的风景区的消费已经影响了当地居民消费的数量和质量。

综上所述,环境保护本质上并不具有的完全的非竞争性,两个基本点基本含义即边际生产成本和边际拥挤成本都不为零,纯粹的公共产品必须要同时具有非排他性和非竞争性。所以环境保护不是纯粹的公共产品。

总 结

传统理论以环境保护是纯粹的公共产品为由便认为环境保护必须要政府提供,由于环境保护不具有严格意义上的纯粹的公共产品的性质,甚至不具有非竞争性两个要素中的任何一个条件,环境保护必需要由政府提供这一传统理论依据并不充分,这一理论的探讨对于目前广泛存在的在环保领域的政府失灵具有一定意义。

参考书目:

1,《公共经济学》 樊勇明 杜莉 复旦大学出版社 2003年3月第三版

2,《公共事物治理之道》 奥斯特罗姆 上海三联书店 2000年成月第一版

范文七:自闭症的显著特征 投稿:戴崷崸

北京金童中医医院科专家指出:自闭症在医学上又被称为孤独症,是一种影响儿童心理的疾病,它的外在症状就表示为孩子不说话或说话少说话语速慢、不愿意与他人交流或沟通。北京治疗自闭症的专家 自闭症是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。

一般有以下症状:

1、行为问题、适应困难。患儿的行为很多都没有目的性,而且不听父母及老师的管教,不合群,并且好挑斗、打架、干扰集体活动;还常有说谎、逃学、不守纪律等品行问题出现。

2、兴趣狭窄,行为刻板重复,强烈要求环境维持不变。

3、冲动性:情绪不稳,易激怒。多动症患儿有很大的冲动性,他们的很多行动都先于思维。患儿的情绪也很不稳定,容易闹情绪,发脾气。他们在教室内常会突然吵闹,离座奔跑等,在进行集体游戏时无法耐心等待。

以上便是北京金童医院专家为我们总结的自闭症表现,我们通过这些表现,可以看到孩子仿佛生活在另一个星球,无论现在还是将来都难以融入社会,影响这些孩子终生的社会交往、学习、生活、就业和婚姻,甚至连简单的生活自理都不能做到,给家庭和社会造成严重的负担。而家长可以照顾这些孩子一时,却难照顾孩子一辈子。那家长在发现孩子具有这些表现时,到底该如何是好呢?

北京金童中医医院以大医精诚为怀,以救济苍生为任,凭借鲜明的专科特色、雄厚的技术力量、优质的专家资源、高端的医疗设备、先进的管理模式和周到的服务理念,成为全国唯一集科研、教学、治疗为一体的中医儿童脑病权威诊疗机构,特别在中医儿科儿童抽动症、自闭症领域位列全国第一。与北京儿童医院、首都儿科研究所两大儿童医疗机构形成中西互补,构成北京地区儿科领域三足鼎立局面,为首都乃至全国儿童的健康成长保驾护航。多年的厚积薄发,金童团队走出了一条属于自己的专注之路、特色之路,阳光之路,为国内中医儿童脑病的研究与治疗树立了新的标准,并逐渐成长为中医儿科领域的黄金品牌。

范文八:2014年经济学知识:以下公共产品特征解析 投稿:谢斦斧

1.以下不是公共产品特征的是 ( D )

A.非排他性

B.非竞争性

C.外部性

D.由政府提供

2.已知商品X的价格为8元,Y的价格为3元,若某消费者买了5个单位X和3个单位Y,此时X、Y的边际效用分别为20、14,那么为获得效用最大化,该消费者应该( )

A、停止购买两种商品

B、增加X的购买,减少Y的购买

3.9的情况下,出现50亿元的通货紧缩缺口时,国民收入减少量为()。

A 50

B 450

C 500

D 600

4.在完全竞争市场中行业的长期供给曲线取决于( D )。

A.SA

C曲线最低点的轨迹;

B.SM

C曲线最低点的轨迹;

5. 当生产函数Q = f(L,K )的平均产量为正且递减时,边际产量可以是D

A. 递减且为正

B. 递减且为负

C. 为零

D. 上述任何一种情况

6.供给曲线是一条倾斜的曲线,其倾斜的方向是( )。

A 右上方

B 右下方

C 左下方

D 左上方

7.寡头垄断和垄断竞争之间的主要区别是(D )

A.厂商的广告开支不同;

8. 若某行业中许多生产者生产一种标准化产品,我们可以估计到其中任何一个生产者的需求将是:( )

A、 毫无弹性

B、有单元弹性

9.如果连续地增加某种生产要素,在总产量达到最大值的时候,边际产量曲线与( C )相交

A.市场产量曲线

B.纵轴

C.横轴

D.总产量曲线

10.假定玉米市场的需求是缺乏弹性的,玉米的产量等于销售量且等于需求量,恶劣的气候条件使玉米产量下降20%,在这种情况下( )

A、玉米生产者的收入减少,因为玉米产量下降20%;

11.人们在进行决策时,必须作出某种选择,这是因为( )

A、选择会导致短缺

B、人们在进行决策时面临的资源是有限的

12.商品的边际替代率递减规律决定了无差异曲线( )

A.凸向原点

B.凹向原点

C.垂直于横轴

D.平行于横轴

13.寡头垄断竞争之间的主要区别是 ( C )

A、厂商的广告开支不同

B、非价格竞争的数量不同

14.在总产量、平均产量和边际产量的变化过程中,下列何者首先发生( A )。

A.边际产量下降

B.平均产量下降

C.总产量下降

D.

15.消费者预算线发生平移时,连结消费者诸均衡点的曲线称为( )。

A、价格—消费曲线

16.在拐折需求曲线模型中,拐点左右两边的需求弹性是( )

A、左边大,右边小

B、左边小,右边大

17. 若某行业中许多生产者生产一种标准化产品,我们可以估计到其中任何一个生产者的需求将是:( )

A、 毫无弹性

B、有单元弹性

18. 当消费者对商品X的消费达到饱和点时,则边际效用MUx为( )

A. 正值

B. 负值

C. 零

D. 不确定

19.某工人在工资率为每小时2美元的时候每周挣80美元,每小时3美元的时候挣105美元,由此可以断定( A )

A. 收入效应起着主要作用

B. 替代效应起着主要作用

C. 收

D效应和替代效应都没有发生作用

D. 无法确定

20. 当边际产量大于平均产量时( )

A、 平均产量增加;

21.如果增加一单位产量所带来的边际成本大于产量增加前的平均可变成本,那末在产量增加后平均可变成本( )。

A、减少

22.预算线的位置和斜率取决于( )

A、消费者的收入

B、消费者的收入和商品的价格

23.使用自有资金也应计算利息收入,这种利息从成本角度看是(B )

A、固定成本

B、隐含成本

24.边际成本是指( )。

A、总成本除以产量

B、平均成本除以产量

25.某人在年初花30万元购置住房一套,到年终时以35万元卖出;该年银行存款年利率为5%;则某人在房屋买卖中获得经济利润是( )。

A.5万元

B.1.5万元

C.3.5万元

D.0万元

26.假如某厂商的平均收益曲线从水平线变为向右下方倾斜的曲线,这说明( B )。

A.既有厂商进入也有厂商退出该行业;

B.完全竞争被不完全竞争所取代;

27.生产函数表示 ( C )

A、一定数量的投入,至少能生产多少产品

28.5元/个、乙47.6元/个、丙57.9元/个,市场价为68元/个,当行业价格下降到50元/个时,哪个企业将可能停止生产被淘汰( )

a. 甲 b.乙 c.丙 d.都不是

29.在LM曲线不变的情况下,IS曲线的弹性大,则()。

A 财政政策的效果好

B 货币政策的效果好

30.西方学者认为现代美国经济是一种( )

A、完全的自由放任经济制度

B、严格的计划经济制度

31.研究个别居民户与厂商决策的经济学称为( B )。A、宏观经济学 B、微观经济学 C、实证经济学 D、规范经济学

A.效用水平不同,但所消费的两种商品组合比例相同

B.效用水平相同,但所消费的两种商品的组合比例不同

32.垄断竞争厂商长期均衡点上,长期平均成本曲线处于( )

A、上升阶段

范文九:2014年经济学知识:以下公共产品的特征解析 投稿:戴箯箰

1.以下不是公共产品的特征 ( D )

A、非排他性

B、非竞争性

C、外部性

D、由政府提供

2.经济学家认为的超额利润是剥削主要基于 ( B )

A、超额利润是创新的利润

B、超额利润是垄断的利润

3.总效用曲线达到顶点时 ( B )

A、边际效用曲线达到最高点

B、边际效用为零

4.水平直线 B.自左向右上方倾斜 C.垂直于横轴的直线 D.自左向右下方倾斜

A.垄断厂商面对一条向下倾斜的需求曲线

B.如果他的产品增加一个单位,则全部产品的销售价格必须降低

C.垄断厂商的边际收益曲线低于其需求曲线

D.以上都对

5. 在完全竞争市场上,生产要素的需求曲线向右下方倾斜是由于( )

A、要素生产的产品的边际效用递减;

6.市场上厂商数量最多的市场结构是( )

a. 垄断市场 b .寡头垄断 c.垄断竞争 d.完全竞争

7.对小汽车征收销售税时,其税收( )。

A、主要由消费者承担

B、主要由生产者负担

8.如果上游工厂污染了下游居民的饮水,按科斯定理( )问题即可妥善解决。

A.不管产权是否明确,只要交易成本为零

9.均衡价格是( A )

A.供给与需求相等时的价格

B.需求超过供给时间价格

C.支持价格

D.限制价格

10.“征富济贫”可以提高(C)

A.增加国家的税收,减少即期消费

B.增加国家的税收,增加即期消费

11. 对于效用函数U(x,y)=(x+y)/5来说,无差异曲线( )

A. 是一条直线

12.短期平均成本曲线呈“U”型的原因与(C )有关

A、规模报酬

B、外部经济与不经济

13.在短期内,( B )是完全竞争厂商的收支相抵点。

A、SA

C曲线与SM

C曲线的交点

B、MR曲线与SM

C曲线的交点

14.从长期平均成本曲线的最低点,可知( A )

A.经济规模

B.长期边际成本最小

C.长期边际成本下降

D.经济规模递减

15.经济学可定义为( )

A、政府对市场制度的干预

B、企业取得利润的活动

16.以下哪种情况为外部不经济的表现 (ABCDE )

A、个人在公共场所吸烟

B、向火车窗外扔垃圾

C、在河流上游建化工厂

17.在突点的需求曲线模型中,突点左右两边的需求弹性是( ) 中

A 左右两边弹性一样大

B 左边弹性小,右边弹性大

C 左边弹性大,右边弹性小

D 以上都不对

18.如果在需求曲线上有一点,Ed=2,P=20元,则MR为( B )。

A.30元 ,

B.10元 ,

C.60元 ,

D.-10元 。

19.已知某企业的生产函数是Q=10L1/2K1/2(Q为产量,L和K分别为劳动和资本),则( A )

A.生产函数规模收益不变;

20.假如某厂商的平均收益曲线从水平线变为向右下方倾斜的曲线,这说明( B )。

A.既有厂商进入也有厂商退出该行业;

B.完全竞争被不完全竞争所取代;

21. 如果一个行业是成本递增行业,则:( )

A、生产中使用的要素供给曲线是垂直的

22.某人在年初花30万元购置住房一套,到年终时以35万元卖出;该年银行存款年利率为5%;则某人在房屋买卖中获得经济利润是( )。

A.5万元

B.1.5万元

C.3.5万元

D.0万元

23.9Y,进口函数为M=10+0.1Y,如果出口增加50亿元,则国民收入()。

A 增加50亿元

B 减少50亿元

C 增加250亿元

D 减少250亿元

24.长期里,产量加倍,而平均成本下降,这意味着( )。

A、规模经济的存在

25.就单个劳动者而言,一般情况下,在工资率较低的阶段,劳动供给量随工资率的上升而

( )。

A.上升

B.下降

C.不变

D.不能确定

26.在一定的技术水平下,利用现有的资源所能生产的任意两种商品最大组合的曲线是( D )

A、需求曲线

B、等产量线

C、无差异曲线

D、生产可能性曲线

27.一种要素(L)可变而其他要素不变的短期生产中,在TP下降的产量段,应有( )

A.APL递增

B.APL为零

C.MPL为零

D.MPL为负

28.强式市场效率是指( )中

A 证券价格充分反映历史价格和收益的信息

B 证券价格不能充分反映历史价格和收益的信息

29.一个垄断企业,之所以占据垄断地位,可能原因是( ):

a.规模经济造成的自然垄断 b. 竞争中获胜 c.政府授予的特权

30.某一时期科技进步很快,人们越来越倾向于资本密集生产方式,这将导致( D ) A劳动的供给曲线向右移动

B劳动的需求曲线向右移动

31.已知某一般抵挡商品的价格下降时,收入效应XX2=-2,则替代效应X1X=()。

A -2

B -1

C +1

D +3

32.总需求曲线是一条向下倾斜的曲线(B)

A.表明总需求数量与价格水平成同方向变动

B.表明总需求数量与价格水平成反方向变动

33.经济学研究的基本问题是( D )。

A.如何在股市上赚钱

B.证明市场可以配置资源 

34. 假定一个厂商在完全竞争的市场中,当投入要素价格为5元,该投入的边际产量为1/2是获得了最大的利润,那么,商品的价格一定是()

A.2.5元

B.10元

C.1元

D.0.1元

范文十:基础设施建设管理公共产品特征论文 投稿:薛焱焲

浅析基础设施建设管理公共产品特征

摘 要:物联网的基础设施建设基本上需要国家和政府来承担,即要全体纳税人共同来承担,其服务对象应该是广大民众,应该体现出物联网应用的公共物品特征。本文从物联网基础建设和市场应用两个阶段,九个方面对物联网应用中的公共产品特征进行了阐述。

关键词:物联网 应用 公共产品 特征

1.物联网的概念

物联网指的是在网络的范围之内,可以实现人对人、人对物以及物对物的互联互通,在方式上可以是点对点,也可以是点对面或面对点,它们经由互联网、通过适当的平台,可以获取相应的资讯或指令,或者是传递出相应的资讯或指令。

物联网不仅是对物实现联接和操控,通过技术手段的扩张,赋与网络新的含义,实现人与物之间的相融与互动,甚至是交流与沟通

[1]。

2.公共服务

公共服务是21世纪公共行政和政府改革的核心理念,根据公共需求来提供公共服务是现代政府的基本职责。随着经济社会的发展,公众对公共服务的需求不断增加,对政府的要求也越来越高。通过现代信息技术,创新公共服务模式、提高政府的服务效率、实现由管理型政府向服务型政府的转变成为满足公众对公共服务需求的重要手段[2]。

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