小学二年级阅读题_范文大全

小学二年级阅读题

【范文精选】小学二年级阅读题

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【专家解析】小学二年级阅读题

【优秀范文】小学二年级阅读题

范文一:小学二年级阅读练习题 投稿:段趷趸

(一)

我家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得(dé de)名。

湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(chuí chuī)柳,在微风的吹(cuī chuī)动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nèn nùn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!

(1)给短文加个题目。

(2)哪个词语能说明湖水很清?

(3)第二自然段先写了湖水,再写湖的四周有___ ____,接着写树下 有___ ___和___ ___,最后写湖上有___ _____。 (5)填上合适的词。

( )的湖水( )的树木( )的草地( )的小桥

(6)划去短文中画线字不正确读音。

(7)选择正确答案,打上“√”

1短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。( )

2短文主要讲了天鹅湖四周的景色。( )

3短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色,表达了我对它的喜爱、赞美之情。( )

小 草

马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。

春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是 “ , 。”

我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1、在文中横线上正确地填上一句诗。

2、文章按照 ( ) 的顺序写小草。

3、短文是围绕来写的。

4、哪句话说明小草胸怀宽广?画上“”线。

阅读:

姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦!天蓝色的尼龙伞面,上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手,小姑娘正朝人笑呢!

1、第______句写伞面很美。第______句写伞架子很亮。

2、从文中找出一对近义词。 ( )——( )

3、简要说明小阳伞的样子。

伞面:___________

_____________________________________。 伞架子:________________________________ _______________。

梧 桐 树

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。

冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。

2、联系上下文,想一想再填空。

①短文中的“你”指的是( );

②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是( )

3、找出比喻句。用“

4、这篇短文是按( )顺序写的。

5、短文共( )个自然段,第五自然段有( )句话。

阅读

第二年春天,落在沙漠里的蒲公英种子早已干死,落在湖泊里的种子早已淹死,只有落在泥土里的种子茁壮成长起来,他们在金灿灿的阳光下竞相开放,把大地装点得更加美丽。

1、蒲公英的种子有的落在_________,结果是________;有的落在_______,结果是_________;有的落在_____ ____,结果是。

不同的命运告诉我们,_______ __才是蒲公英生根长叶的地方。

2、你能再写三个像“金灿灿”这样表示颜色的词吗?

____ 、、

下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。

燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”

不一会儿,滴答,

滴滴嗒嗒……小雨点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小)雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得熘光发亮。我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。

1.圈出短文中的表示声音的词。

2.短文有_____节,第______节写我们在雨中上学去。

3.根据短文内容填空。

(1)下雨前,天___ __了,云___ __了,太阳

____ ____了,燕子__ ___________,鱼儿______ _______,蚂蚁_____ _________,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”

范文二:小学二年级阅读训练题一 投稿:严尩尪

一、阅读训练:

乌 鸦 兄 弟

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天,窝破了一个洞。大乌鸦想:‚老二会去修的。小乌鸦想:‚老大会去修的。结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想:‚这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?小乌鸦想:‚这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:‚冷啊!冷啊!大乌鸦想:这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。小乌鸦想:‚这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶,雪越下越大。结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。

1、一开始,这个洞大吗?

2、为什么兄弟俩都不修补?

3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了?

4、请找出文中描写寒冷冬天的句子,用“”画出来。

二、读短文,按要求作答:

春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了( )的景色。

2、这段话中表示颜色的词有

3、把这段话中比喻的句子画出来。

三、读短文,回答问题:

(一)动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动时,靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、这段话主要讲了( )。

2、鱼尾巴的用处是( )。

3、牛尾巴的用处是( )。

(二)蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的‚它们指的是( )。

2、我喜欢它们的原因:一是它们( ), 二是它们( )。

3、‚我喜欢它们表现在:( )。

阅读练习(一)

姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦!天蓝色的尼龙伞面,上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手,小姑娘正朝人笑呢!

1.第( )句写伞面很美。第( )句写伞架子很亮。第6句写( )。

2.从文中找出一对近义词。 ( )——( )

3.简要说明小阳伞的样子。 伞面:伞架子:伞柄:

阅读练习(二)

月亮上有山没有水,有阳光没有空气,白天很热,夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽,也没有花草树木。那里一片荒凉。可是月亮的肚子里藏着什么呢?等你长大了,揭开它的秘密吧!

1. 月亮上有( )、( ),没有( )、( ),没有( )、( ),所以是一片( )。

2. “月亮的肚子”指。

阅读练习(三)

我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管(guǎn),给祖国带来了生命的力量(liàng)。小朋友,你知道吗?在祖国的千万条江河中,哪一条最长呀?祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始,流经11个省、市、自治区,一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江,也是

世界上著名的大江。

1. 哪些词的意思不能理解的?写下来。

2. 祖国最长的江河是( ),共有( )公里长,从( )开始一直流入( )。

3. 祖国的大江、大河,像( )。

阅读练习(四)

从前,有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路。走了不大一会儿,他满脸汗水,十分吃力。 “喂!”过路人看见了十分奇怪地问,“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上呢?” “唉!”骑马的人叹了口气,说:“我怕马吃不消,所以把包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀!”

1. 这篇短文共有( ) 个自然段。

2. 用“——”划出过路人问的话。

3. 用“~~~”划出骑马人回答的话。

阅读练习(五)

晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵大树上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮,两个眼珠圆溜溜(liū),亮晶晶(līng),一对红翅膀不住地扇(shàn)着。我真喜欢它,就拿着它玩起来了。 姐姐看见了,大声喊:“快把蜻蜓放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫对人类(lèi)的好处,就把它放了。

1.全文有( )段。

2.在括号里填上合适的词语。

一只( ) 一对( ) 两个( ) 一棵( )

3.用“ ——”画出描写大蜻蜓漂亮的句子。

4.“我”为什么把大蜻蜓放了?

阅读练习(六)

啊!晚霞,多么绮(qí)丽,它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒(nù)吼,一会儿像朵朵鲜花开放„ „我看着看着,身体感到轻飘飘的,仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来,晚霞闪耀(yào)着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开,眼前顿时出现了赤、橙(chéng)、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,我的身体好像也被色彩裹(guǒ)住了。

1、 在括号里填上合适的词。

一( )晚霞 一( )鲜花 一( )颜色

一( )雄狮 一( )骏马 一( )霞光

2、 晚霞的形状象_____________、 ______________、___等。

阅读练习(七)

猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。

1.这段话共有( )句话。

2.用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3.因为猫头鹰,,所以人们叫它“猫头鹰”。

4.用部首查字法查字典:

(1)“轻微”的“微”:查( ) 部,去笔画剩下______画,在短文中的意思为___ (①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一)

(2)“注视”的“注”:查 ( )部,去笔画查__ __画,在短文中的意思为___ _ (①灌(guàn)进去;②集中在一点;③记载,登记)

阅读练习(八)

在我国南海的沙群岛上,住着成百上千种海鸟。 数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。 最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。

1.这篇短文有( )个自然段。第三自然段有( ) 句话。

2. 这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是,最大的是。

3. “成百上千”的意思是( ) 。

4. 用“——”划出文中具体写信天翁很大的句子。

阅读练习(九)

不知不觉中,春天已来到人间。

春风过后,小草慢慢地钻出了地面,小树长出嫩绿的小芽,麦苗儿也开始返青了。

小燕子从南方飞回来了,各种动物也都开始活动了,小朋友们脱下厚厚的棉衣,快活地在操场上活动着。

1、这篇短文共有( )个自然段。

2、第二自然段写了春天( )、( )、( )的变化。

3、第三自然段写了春天( )、( )、( )的变化。

阅读练习(十)

我家院子里有一棵枣树。春天,树上开满了浅黄色的花。夏天,树上结满了青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变成大红枣,树上就好像挂了很多小红灯笼。我和小朋友站在枣树下,抬头望着这些大红枣,心里想:要是吃在嘴里,一定又甜又脆。

1、这段话主要讲的是什么?

2、“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是。

3、这段话是按时间顺序写的,先写了( ),然后写了( ) ,最后写了( ) 。

阅读练习(十一)

学校院子中间,有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。

花坛的四周,摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展,针叶上挂着水珠,长得非常密。挨着冬青的是五颜六色的各种小花,在花坛里开得十分好看。

同学们爱惜它,用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。

1、短文共有( )个自然段。

2、第二自然段里有( )句话。

3、花坛的四周有什么?

4、冬青草长得怎样?

阅读练习(十二)

青蛙有两只大眼睛,像两颗晶莹的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身子,布满了墨绿色的斑点。白白的大肚子,像是发了脾气,一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿,折叠着分排在身体两边。好神气的‚田间勇士啊!

1、这段话共有( )句话。

2、在括号里填上表示颜色的词。

( )的身子 ( )的斑点 ( )的肚子

3、这段话描写青蛙的外形,是先写( ),然后写( ),再写( ),最后写( )。

4、( )是“田间勇士”。

阅读练习(十三)

村子的前面有一条弯弯的小河。河水缓缓地向东流去,河两岸有田野和青山。山坡上开着各种颜色的野花。河上有一座白色的石桥。一群群鱼儿在河里游来游去。

1、这段话共有( )句。

2、写颜色的词有:。

3、写鱼动作的词有:

阅读练习(十四)

我家养了一只小花猫.它圆圆的眼睛,胖胖的身体,拖着一条长长的花尾巴.白白的小胡须在灰色的小嘴上.身上的毛有白色的\黑色的,还有灰色的.有时见到我还撒娇似地歪着脖子,‛喵喵‛地唱起歌来,真是讨人喜欢.

1、用‚~~~~~~‛画出文中表示小花猫动作的句子。

2、根据短文内容填空。

( )的眼睛、( )的尾巴、( )嘴 ( )的身体 ( )的胡须

阅读练习(十五)

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小绒球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处乱啄,有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真 可爱。

1、这篇短文共有( )句话。

2、短文里写了( ) 和( ) 。

3、用“——”线画出小鸡找食物的句子。

4、小鸡冷了怎么办?

阅读练习(十六)

受伤的小鸟

在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子,便把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(cuō)红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(fù)部的羽毛是灰色的,可好看了!

妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉我说:“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。”我听了,心想:原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。‛

1、这篇短文有( )个自然段。

2、受伤的小鸟是一只( ),人们称它( )。

3、按短文填空。

( )的嘴巴 受伤的( ) ( )的样子 黑色的( )

4、如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?为什么?

范文三:小学二年级语文阅读题 投稿:方漴漵

二年级阅读题小燕子要到七彩桥去,她飞呀飞呀,飞了三天三夜,从没停下过。刮风、打雷、下雨,她都不怕,总是一个劲地往前飞。风停了,雨住了,太阳露出了笑脸,七彩桥出现了。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,多么美的七彩桥啊!小燕子高兴得叫了起来。1.小燕子要到( )去,遇到的困难是( )。 2.七彩桥有哪几种颜色?用“~~~~~~~”画出来。3.这篇短文告诉我们,小燕子能来到七彩桥,原因是什么?

二、北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。要是你能认出它,就不会在黑夜里乱闯。1、短文共( )句话。2、它”指( )。3、( )是指路明灯,有了它( )。4、北极星所在的位置是( )。三、公鸡和鸭子比谁的本领大,它们比赛跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落下了一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧!”他们又比游泳,鸭子游得又快又稳,公鸡浑身是水,差点淹死。鸭子也得意的对公鸡说:“到底谁的本领大?”小朋友,你看谁的本领大呢?1.短文有( )个自然段,写了( )和( )比本领的事。2.它们比了( )次。第一次比( ),( )赢了;第二次比( ) ( )赢了。3.照样子写词语。(写四个这样的词)又快又稳4.在正确的答案后面打“ⅴ”短文告诉我们:1)公鸡的本领大。 ( )2)鸭子的本领大。 ( ) 3)公鸡和鸭子各有各的本领。 ( )四、天亮了,东方露出一片鱼肚白的颜色,渐渐的鱼肚白变成了淡红色,好像人们喝过酒后脸上呈现出来的红晕一般。接着,它又有淡红色变成深红,再由深红便成金黄色。这时候,天边的白云涂上了五彩缤纷的颜色。啊!多美丽的朝霞!天边的彩云不断的变化:一会儿好像红色的花海,一会儿好像紫色的地毯,一会儿好像( ),一会儿仿佛又变成了金黄色的麦浪。。。。。。真是瑰丽无比。1、用“~~~~”画出表示颜色的词语。2、在文中找出与下列词语意思相近的词。慢慢—— 仿佛——漂亮—— 五颜六色——3、天上的彩云还像什么?想一想,填在文中的括号里。五、有一天。一只海鸟飞到鲁国,鲁王从来没见过这种鸟,以为是神怪,就派人把它捉来,亲自迎接供养在庙堂里。鲁王为了表示对海鸟的爱护和尊重,马上吩咐把宫廷里最美妙的音乐奏给海鸟听,用最丰盛的酒席招待鸟。可是鸟呢,它体会不到国王这番热情招待,只吓得神魂颠倒,举止反常,连一片肉也不敢尝,一滴水也不敢沾。这样,第三天就活活的饿死了。1、根据文中的意思,写出下列词语的近义词。 吩咐—— 尝—— 沾——2、用“——”画出国王热情招待海鸟的句子用“~~~”画出海鸟不能接受国王盛情招待的句子。3、你能说说这只海鸟不吃不喝而饿死的原因么?六、动物的舌头,无奇不有。猫的舌头上有肉刺,可以梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助散发身体中的热量。变色龙的舌头比身体还长,平时藏在嘴里,见到飞虫,能突然弹出粘住虫子。啄木鸟的

舌头是细长的,舌头长着倒刺,能把害虫丛树洞里钩出来吃掉。动物的舌头多么奇妙啊!1.本文共有( )句话。2.本文围绕那句话来写的,用“——”画出。3.填表舌头的特点及作用 猫狗变色龙啄木鸟七、昆虫是没有鼻子的。他们靠什么来闻气味呢?原来,昆虫头上有一对细长的须,叫做触角。昆虫的触角东摇西摇,就能够闻到各种各样的气味。如果把昆虫的触角剪掉,它就分辨不出气味来了。1.短文讲了什么?( )1)昆虫没有鼻子 2)昆虫的鼻子很奇妙2.昆虫的鼻子是什么?( )1)头 2)眼睛 3)嘴巴 4)触角3.昆虫怎样闻到气味?( )1)张开翅膀飞来飞去 2)触角东摇西摇 3)双脚跳来跳去4.“如果把昆虫的触角剪掉,它就分辨不出气味来了”这句话的意思是:( )1)触角是多余的可以剪掉 2)昆虫不需要鼻子 3)触角就是昆虫的鼻子八、一天,白头翁看见喜鹊在大树上造房子,觉得造房子很有意思,决定学这一行。开始白头翁学得很认真,但是没有过多久,就厌倦了。它说:“天天衔树枝,太累了!”它不再学造房子了,结果,白头翁没有学的本领。1、按短文内容填空。白头翁学造房子,开始它学的( ),但没过多久,就( ),结果( )。2.短文一共有( )句话。3.白头翁没有学到本领的原因是什么?用自己的话说一说。 九、一天,苗苗给我打电话,她说:“喂,豆豆,快来!我家的母鸡孵出小鸡来了。小鸡可爱极了!它已经会睁开眼睛了。” 1.句中第一个“我”是指( )。2.第二个“我”是指( )。3.“她”是指( )。4.“它”是指( )。

十、 我叫方方,今年七岁了。我有一个幸福的家庭,家里有:爸爸、妈妈、我和小猫喵喵。爸爸是一名出色的医生,( )总是那么忙碌。妈妈是一名老师,( )的工作也很忙。我是东方小学二年级的一名学生,喜欢画画、踢足球、玩电脑。小猫喵喵是我的伙伴,( )经常陪我一起玩。你也想和我成为好朋友吗?1、你能帮方方把“它、他、她”填在括号里么?

2、读一读,选一选。1)方方家有( )a.爸爸 b.妈妈 c.爷爷 d.奶奶 e.小狗 f.小猫2)方方的爸爸是一名( ),妈妈是一名( )。a.老师 b.经理 c.工程师 d.医生 e.会计3)方方喜欢( )a.唱歌 b.踢足球 c.看书 d.玩电脑 e.画画十一、冬天的一个早晨,北风呼呼的吹着,把光秃秃的树枝吹得直摇。屋檐下挂着一条条冰凌。人们穿着厚厚的棉衣,围着围巾,带着帽子和手套。天真冷啊!1.这段话共有( )句,第( )句写冬天的景物,第( )句是些人们的衣着。2.在括号里填上适当的词。 吹着( ) 挂着( ) 穿着( )戴着( ) 飘着( ) 盯着( )3、照样子写词语(各写四个)光秃秃:厚厚的: 十二、秋天到,秋天到,园里果子长得好,枝头结柿子,架上挂葡萄,黄澄澄的是梨,红通通的是枣。1.这首儿歌讲的是( )季的事,果子有( )( )( )( )

2.用“~~~~”画出表示颜色的词。

十三、

山羊走钢丝,表演也很出色。在细细的钢丝上,山羊就像在平地上一样,稳稳当当的走过来走过去,山羊还表演了他的绝技。钢丝上插着一块金属圆板,只有碗口那么大。山羊小心的把四只脚都踩在圆板上,身子弯得像一座拱桥。全场观众都为他喝彩。

1.这段共有( )句话,主要讲的是( )。

2.请你用“~~~~~”画出文中的比喻句。

3.观众表现得怎样?用“——”画出来。

4.用“喝彩”写一句话。

十四、

秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了。

秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。

1.短文有( )个自然段。第( )自然段写秋天到了,菊花开了。第( )自然段写秋天到了,果子熟了。

2.第2自然段有( )句话。第( )句写果子的品种。第( )句写果子的香味。

3.填写合适的词。

( )的菊花 ( )的苹果 ( )的果子

( )的葡萄 ( )的梨

4、从文中找出表示颜色的词语写在下面。

十五、

葡萄种在山坡的梯田上,茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿树底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色,美丽极了。要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄让你吃个够。

1.这段话共有( )句话。

2.第( )句主要讲葡萄的颜色多,第( )句讲葡萄种植的地方,第( )句将维吾尔族老乡好客。第2句主要讲了( )。

3.为什么说维吾尔族老乡好客?

4.葡萄的枝叶长得怎么样?

十六、

焰火好看极了,一会儿是黄的,一会儿是红的,一会儿是绿的。焰火的形状也不同,有的时候大,有的时候小,有的时候像个圆圈,有的时候像朵菊花。月

亮乐弯了腰,星星高兴的眨起小眼睛。多么美的夜晚呀! 1. 焰火的颜色:

2. 焰火的形状有时候像( ),有时候像( )。

3. 抄写描写月亮和行星的句子,读一读。

4、用“有的。。。。有的。。。。。有的。。。。。有的。。。。。”写一

个句子。

范文四:小学二年级阅读练习题 投稿:董噸噹

我家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群

天鹅在这里栖息生活。因此而得(dé de)名。

湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其

中最引人注目的是垂(chuí chuī)柳,在微风的吹(cuī chuī)动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nèn nùn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!

(1)给短文加个题目。

(2)哪个词语能说明湖水很清?

(3)第二自然段先写了湖水,再写湖的四周有_______,接着写树下

有______和_______,最后写湖上有________。

(5)填上合适的词。

( )的湖水( )的树木( )的草地( )的小桥

(6)划去短文中画线字不正确读音。

(7)选择正确答案,打上“√”

1短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。( )

2短文主要讲了天鹅湖四周的景色。( )

3短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色,表达了我对它的喜爱、赞

美之情。( )

小 草

马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。

春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞

蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,

让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是"

我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1、在文中横线上正确地填上一句诗。

2、文章按照 ( ) 的顺序写小草。

3、短文是围绕

4、哪句话说明小草胸怀宽广?画上 "线。

梧 桐 树

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽

开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,

透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,

发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。

冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!

你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。

2、联系上下文,想一想再填空。

①短文中的“你”指的是( );

②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是( )

3、找出比喻句。4、这篇短文是按( )顺序写的。

5、短文共( )个自然段,第五自然段有( )句话。

第二年春天,落在沙漠里的蒲公英种子早已干死,落在湖泊里的种子早已淹死,只有落在泥土里的种子茁壮成长起来,他们在金灿灿的阳光下竞相开放,把大地装点得更加美丽。

1、蒲公英的种子有的落在_________,结果是________;有的落在_______,结果是_________;有的落在_________,结果是_________。不同的命运告诉我们,_________才是蒲公英生根长叶的地方。

2、你能再写三个像“金灿灿”这样表示颜色的词吗?

_____________ _____________ ______________

乌鸦兄弟

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天,窝破了一个洞。

大乌鸦想:“老二会去修的。”

小乌鸦想:“老大会去修的。”

结果谁也没去修。后来洞越来越大了。

大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?” 小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?” 结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”

大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。”

小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。” 可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶,雪越下越大。

结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。

1、一开始,这个洞大吗?_____________

2、为什么兄弟俩都不修补?_____________

3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了? _____________

4、请找出文中描写寒冷冬天的句子:_____________

5、短文( )自然段。

范文五:小学二年级阅读练习题 投稿:邵陚陛

一、阅读

我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。

湖是圆形的,湖水清可见底,绿得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是柳树,在微风的吹动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片绿绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

1.给短文加个题目:__________________________

2.第2自然段先写了湖水( )、( ),再写湖的四周有( ),接着写树下有( )和( ) ,最后写湖上有( )。 3.短文的主要意思是( )

A.讲了天鹅湖的美丽的景色。

B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C.天鹅湖在我的家乡。 二、给下面的偏旁找朋友(8分)

扌: 氵: 木: 艹:

三、给双胞胎介绍朋友,小心别认错了。(8分) ) ) 芽( ) 射( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

口算

25+7= 26+7= 43-6= 42-5= 35+7= 36+17= 43-7= 32-15= 35+17= 46+27= 43-16= 33-15= 15+7= 56+7= 43-17= 34-15= 15+17= 66+7= 33-16= 34-16= 15+27= 76+17= 33-26= 34-17=

1.小明今年8岁,小明的爸爸今年36岁。小明20岁的时候,小明的爸爸多少岁?

范文六:小学二年级阅读题 投稿:钟簉簊

一.花蝴蝶

天气好热,一丝风也没有。

一朵玫瑰花说:“热死我了,我快中暑了。”

一只好心的蝴蝶飞过来,说:“让我来帮你扇扇风,也许你会舒服些。”

小蝴蝶使劲地扇动翅膀,在玫瑰花周围飞舞着,渐渐地玫瑰花感到凉快了。

仿佛有习习的凉风吹动着她,玫瑰花甜蜜地入睡了。她那轻轻鼾(hān)声

中,透出阵阵香气。

小蝴蝶累了,她飞到一棵小草上。

小草说:“小蝴蝶,你真香啊,你也是一只让人羡慕的香蝴蝶。”

是的,爱帮助人的小蝴蝶,从此变成了一只香蝴蝶。

1. 填上合适的词。

一( )草 一( )风 一( )花 一( )香气

2. 找出下列词语的近义词

好像——( ) 四周——( )

用劲——( ) 帮忙——( )

3. 为什么小蝴蝶变成了一只香蝴蝶?

4. 你还知道哪些动物愿意帮助别人?

二.

春天是个娃娃,喜欢图画,又喜欢音乐。

他走过森林,给森林涂上绿色;走过小溪,教会小溪唱歌。

今年,春娃娃来了,看见我们,高兴极了。他说:“你们都长高了。”

我们问:“是吗?”

他说:“真的,真的。你们比去年高多了!明年我来的时候,你们一定长得更高了。哎呀,十年以后,你们都是小伙子、大姑娘了。可是我,还是个娃娃。

1. 你知道这篇短文是写的吗?请在文章前面的横线上写出来。

2. 春娃娃有哪些本领?请用“

3. 第5自然段中的“哎呀”一词,你读出了春娃娃的什么心情?( )

A. 高兴。春娃娃为小朋友长而高兴。

B. 羡慕。春娃娃总是娃娃,小朋友却可以长大 。

范文七:小学二年级阅读题 投稿:董棔棕

10、

爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹

呀,吹出了一对长(ch 醤 gzhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚 子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把 那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心, 一不小心把一朵白云 吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。 啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāopi 鄌)亮 的白浪花。 1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。 2.短文共有 个自然段,第二自然段有 句话。

3 . 太 阳 娃 娃 喜 欢 吹 白 云 玩 , 她 把 白 云 吹 成 了 、 、 和 。 ) ,反义词是 ( )。

4.“漂亮”的近义词是(

5.找出短文中写小白兔样子的词语,用横线画下来。

9、金色的小船 小草黄了,树叶黄了。我听到风(采、踩)在树叶上沙沙、 沙沙的响声。 金黄色的树叶, (像、象)一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞

去。 有一片小小的黄叶飞到我的肩头上,悄悄对我说: “ ________________

_______________________________________。 ” 我把这(篇、片)小小的黄叶(托、脱)在手心上,轻轻地 放进一条小河里。小小的黄叶变成了一只金色的小船。 秋风,微微地吹来,吹动着金色地小船。小船慢慢地、慢慢 地(象、向)远方(使、驶)去…… 1.划去括号里不正确的字。 2.在文中找出下列词语的近义词。 漂亮——( ) 缓缓——( ) 轻轻——( )

3.读短文完成填空 ( 1) 在空中飞舞的金黄色树叶像_______________ 漂动的黄叶像 _____________。 (2)这篇短文描写的是__________(季节)的景色。 (3)想想小小黄叶飞到我的肩头上,会说些什么?把小小黄叶 的话填在横线上。 (4)积累词语 描写声音的词语:沙沙、__________、____________ 描写颜色的词语:金黄色、___________、____________ 描 写 秋 天 景 色 的 词 语 : 秋 高 气 爽 、 ______________ 、 , 在小河里

______________ 11、 长城 去年的一天,我 登 上了长城! 长城真高啊!比我家住的六 层 楼还高出好多好多。它全是 用大块大块的石头 砌 成的。 长城真长啊! 我一边爬,一边看那弯弯曲曲的长城从这个山 头连到那个山头。 长城真美啊!它雄伟壮观,站在长城往下看,一大片红红的 枫叶就像红色的海洋。 1.填空。 短文共有( )个自然段。 第一段写去年我登上了长城。 第二段写长城真高。 第三段写长城( 第四段写( ) 。 ) 。

2.读句子,填空。 远远看去,一大片枫叶像红色的海洋。 a、写枫叶颜色的词语是( b、写枫叶数量的词语是

( ) 。 ) 。 ) 。

c、写远看许多枫叶的样子的词语是(

6、

小山羊

我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净 漂亮。它的腿 细长细长的, 四条腿下的蹄都分成两瓣, 每个瓣上都穿着一 只“小皮鞋”, 黑亮黑亮的, 很引人注目。 小山羊的的尾巴不长, 毛茸茸的,走起路来小尾巴一摆一摆的。 它的头上长着两只灰黑 色的角,角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小,可是 听觉很灵,一听到声音,就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐 色的,又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下,很好看。突出的嘴 巴下面,长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子 呢?我觉得很奇怪。 1.根据小山羊的特点,在括号里填上合适的词语。 ( ( )的毛 ( )的腿 ( )的尾巴 )的胡子

)的耳朵 (

)的眼睛 (

2.按短文内容填空。 ( 1 ) 短 文 先 写 小 山 羊 全 身 的 _______________ , 再 写 它 的 ________,接着写 它的_________,最后写小山羊的头部。 (2)短文在写小山羊头部时,又分别写了——————、—— ————————

5、 花

我家有一只小花猫。 猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有

八根胡子,又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。 小花猫全身长满了黄一道, 黑一道的花纹。只有四个爪子是白色 的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。 它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。 白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一 到晚上,它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的 活动□ 我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、这篇短文一共有( )个自然段。

2、给第四自然段加上标点符号。 3 、 小 花 猫 的 尾 巴 是 ( 是 4 ( 、 写 小 ) ,胡子( 花 猫 颜 色 的 ) , 眼 睛 ) 。 词 语

有: 。 5、用“﹏﹏”划出小花猫白天爱做的事,用“ 它晚上做的事。 —— ”划出

12、布娃娃 我有一个布娃娃,可漂亮啦!那是我过生日的时候,妈妈送 给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一 张红红的小嘴。娃娃头戴(dài)太阳帽,身上穿着一条红色的 裙(qún)子。真可爱! 1、这段话有______句。 2、请用“~~~”画出写娃娃的长相的句子。 3、请用“——”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。

15、 小

小马长大了 马长大了,老马请黑狗来教小马跑路,请山羊来教小马

爬山,请黄牛教小马拉车。小马都学会了,一样一样地做给老 马看。 老马看了很高兴,亲亲小马的脸说:“你学会了这么多的 本领,真是一个好孩子。”

小马说:“从明天起,我就可以帮助妈妈做事了,也可以 出去为大家做事了。” 1.短文有( )段。

2.短文主要讲谁的事? ———————————————————————————

3.小马向_____________学会了_________________。 小马向_____________学会了_________________。 小马向_____________学会了_________________。

12、

乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gou)唱出那么动听的

歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。 乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sang) 子,那该有多好啊! 乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百 灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦:枝。 人们看到珊瑚的色彩这样美丽, 形状这样奇怪,以为他们是 生长在海底的植物。其实他们不是植物, 是珊瑚虫分泌出来的石 灰质。 珊瑚虫是浅海里的一种小动物, 它们生活在海底洁净的的岩 石上,只有几毫米大,他们长着花瓣一样的触手,触手中间有一 张很小的嘴, 猎取比它更小的生物做食物。他们不断的分泌石灰 质,这些石灰质连在一起,就形成了各种各样的美丽的珊瑚。 1、短文有( 2、用“ )个自然段。 ”画出文中的比喻句。

3、把描写珊瑚虫的句子用“--------”画出来。 4、“美丽”的近义词是( 我还会写 ( ) ( ) 。 “五颜六色”这样的词 ) 。

左权示范小学二年级下册 语文阅读题复习

姓名:

班级:

范文八:小学二年级阅读题 投稿:武虝虞

十一、阅读短文,回答问题。(10分)

沙漠里的驼鸟的第一件宝贝是两条长腿。这双长腿一小时能跑几十里,而且不怕沙子烫。有了这双腿,找东西吃就不成问题了。它的第二件宝贝是一个长脖子。它有了长脖子,就能望远方,就能捉正在飞行的昆虫,正在跑着的小兽。它的第三件宝贝是两扇翅膀,它张开两扇翅膀,好象船儿张开两片帆,使鸵鸟跑的更快了。 ⒈鸵鸟身上有三件宝贝,它们是( )、( )、( )。(3分) ⒉写出鸵鸟每个宝贝的好处。(3分) 长腿:( )长脖子:( ) 两扇翅膀:( ) ⒊用“ ”划出短文中打比方的句子。 ⒋找出短文中描写鸵鸟动作的五个词,写下来。(2分)

( )( )( )( )( )

十一、阅 读 短 文,回 答 问 题。(20分)

猴子在河边玩 ,看见鱼儿在水里游 得那样欢 , 心 里很羡 慕 。后来 , 它又看见虾儿 、蟹儿在水里也都游得挺好 。猴 子 觉 得 游 泳。是一件很容易的事 ,也想跳 下 水 试 试 。

这时 ,一只青蛙 “ 扑 通 ”一声 跳 到了 水 里 ,快活地

游 起 来 。

“ 哈 哈!原来游泳这么简单 ,不学也会 。”猴子信心十足 ,也 “扑 通 ”一 声跳到了水里 。

1.这篇小短文有 个自然段 ,主要写了 的故事 。

2. 给短文加个题目 。(2分)

3.“羡慕 ”的“ 羡 ”字用部首查字法应查 ,再查 画。(2分)

4. 从文中找下面词语的反义词 , 并写下来 。(3分)

困 难( ) 复 杂( ) 痛 苦( )

5. 因为小猴 ,所以自己也跳到水里游 泳。

八、读课文片断,完成练习。(6分)

不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。有时累得腰酸背疼,很想松口气,但一想到要去解救妈妈,浑身就增添了力量。

1、这一段话中表现沉香吃苦多的词语有 、 、 。(2分)

2、找出这段话中的一对反义词,写下来。(2分)

3、读了这段话,你想对沉香说些什么?(2分) 六月是鸟岛最热闹的时候,各种(zh.ǒnɡ zhònɡ)各样的鸟儿聚在一起,小岛成了鸟的世界。一眼望去,(密密 蜜蜜)麻麻的鸟窝一个挨(ā.i ái)着一个。窝里窝外,到处是玉白色的、(青 清)绿色的鸟蛋。

1、用“√”标出括号中正确的读音和汉字。(2分)

2、这一段写鸟岛有三多:、、

。 (3分)

3、从文中找出四个表现多的的词语: 、 、

、 。(2分)

4、用“到处”写一句话。(1分)

5、读了这段话,你最想说什么?(2分)

(三)我会做 读下面的小短文,然后回答问题。

我的家在海南岛,那里的水果可多了!有香蕉、蜜枣、西瓜等,还有我喜欢的椰(yē)子。

椰子树干又直又高,树顶上长着一簇(cù)又宽又长的叶子,像一把把长扇子似的。长叶子下面,长出了一串串椰子,深绿色的是刚长出来的,淡绿色的是开始成熟的,棕(zōnɡ)色的是熟透了的。

1、短文共有( )个自然段,第一自然段共有 句话。

2、你能给短文起个题目吗?

3、椰子的树干,叶子像。

4、用“”在短文中划出表示颜色的词语。

范文九:小学二年级阅读复习题 投稿:彭忓忔

阅读天地:

一、太阳公公和彩虹姑娘

夏天,一阵大雨过后,太阳出来了,野外的景色多美啊!青的山,绿的草,最美丽的是那天边的彩虹。

小兔子出来了,小花猫出来了,小松鼠也出来了,都在看彩虹。美丽的彩虹姑娘高兴极了,得意地接过小松鼠献上的鲜花。

太阳公公也在乐呵呵地笑呢!

“你笑什么,你那刺人的光,胖胖的脸,谁也不想看你。”骄傲的彩虹姑娘说。

太阳公公一生气,就悄悄躲开了。彩虹呢,也马上不见了。这时候,溪水在哗啦啦流着,虫在唧唧地叫着,好像在议论。

1、 太阳公公生气地躲开后,彩虹为什么马上不见了?

2、 溪水和虫在议论什么?

二、快乐钥匙

两个农民种了同样的庄稼,取得了同样的收成。一个这样想,今年的收成比去年多了近三成,不仅够一家人吃穿用,而且还有积累,如果这样下去,渐渐就成为一个很富有的人了。他的内心为有这样一个理想而充满了快乐。

另一个农民则不同。他想,今年虽然丰收有了积累,但比起人家那些很富有的人是微不足道的,人家一年的积累是自己的十倍乃至百倍,自己与人家相比,不是距离越拉越大,越来越穷吗?想到这个情景,悲观的情绪充满了他的心灵,丰收反而使他变得更加痛苦。

1、为什么同样丰收了,两个农民却一个充满快乐,一个变得痛苦?

2、结合你的实际谈一谈,如何才能让自已也拥有一把“快乐钥匙”?

3、两个农民中,你更喜欢哪一位?为什么?

4、用画出文中带有关联词语的一句话,并用其中的关联词语说一句话。

三、主意不定的骡子

有一匹骡子,肚子饿了,到外面找青草吃。走不多远,便找到了一块青草很多的牧场,欢喜极了,预备大吃一顿。

它抬头一望,又觉得左边的草好些,便跑到左边去;但到了左边时,抬头一望,又觉得右边的草好些,便又跑回右边去。这样反反复复地左边望望,右边望望,左边跑跑,右边跑跑,青草一根也没到口,竟活活地饿死了。

想一想骡子为什么会饿死?

说一说读了这个小故事,你懂得了什么道理?

四、一粒种子

一粒种子睡在泥土里。他醒过来,觉得很暖和,就把把身子挺一挺。

他有点渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着,种子问蚯蚓:“外面是什么声音?” 蚯蚓说:“那是春风,春风在叫我们到外边去呢!” “外面什么样儿?也这么黑吗?”

“不,外面亮得很。”蚯蚓一边往外钻,一边说,“我先把土松一松,你好钻出去。”

种子听了很高兴,又把身子挺一挺。

1、照样子写词语

挺一挺、松一松、 2、读一读,选两词语造句。

热闹 光明 赶快 高兴 童话 暖和 音乐 口渴

3、我来问,你来答

外面有什么声音? 外面是什么样儿?

范文十:小学二年级阅读 投稿:吴瑯瑰

11.音 乐 疗 法

牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐(lâ yuâ)医院”。牛伯伯躺在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉(juã jiào)醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?音乐能放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统(xì tónɡ)正常工作,对各种病都有疗 效(liáo xiào)呢!”

【阅读理解】

1. 这段话共有( )句话。

2. 给本文带点的字选择正确的读音,(请在正确音节的括号里打“√”)。

3. 牛伯伯因为______________,所以住进了__________________。

4. “哪有什么魔法呀„„”这句话是________对_______________说的。

5. 音乐有什么作用,在这段话里找一找,在下面画“___”。

12.蚂蚁和螳螂(tánɡ lánɡ)

在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。

螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”

可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”

螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!”

快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空下着绵绵的雪花,到处都是雪。螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!

【阅读理解】

1、短文共有____个自然段。第_____自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。

2、“贮”字用部首查字法应先查______部,再查______画。“微”字用音序查字

法应先查音序_______ ,再查音节_________ 。

3、写出下列词语的近义词。

辛勤—— 奇怪——

4、请找出文中描写冬天的句子,并用“____”画出来。

5、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?

夏天的时候螳螂认为:____________________________________________ 冬天的时候螳螂认为:____________________________________________

13.船底鱼

在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼--鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、 鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的"船主"--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的"船",去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新"船",继续前进。一旦找不到"船",它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的

细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新"船"。

鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!

【阅读理解】

1、写出下列各词的反义词。

前进--( ) 短暂--( ) 附近--( )

2、理解带点的字,再联系上下文理解词语。

良机:_____________________________________________。

周游_______________________________________________。

海中乘船周游,一举两得,指的是__________________________________。 3、鱼印乘的"船"指的是___________________。

鱼印离开乘的"船"去吃一顿可口的美餐,这个"美餐"是指:______________

_________________________________________________________________

我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”

【阅读理解】

1. 这篇短文有______个自然段,第二自然段有_____句话。

2. 用“_____”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

3. 这篇短文主要写了:(用“√”)

①、这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„„„„„„„„„„„„( ②、水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( ③、这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(

) ) )

春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。

【阅读理解】

1、这段话主要写了___________的景色。

2、这段话中表示颜色的词有_____________________________。

3、把这段话中比喻的句子用“~~”画出来。

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