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法制宣传日手抄报

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【专家解析】法制宣传日手抄报

【优秀范文】法制宣传日手抄报

范文一:12.4法制宣传日手抄报怎么做 投稿:毛艫艬

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【12.4法制宣传日手抄报资料大全】
一、法制宣传日的由来
我国现行宪法于1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过,同年12月4日全国人民代表大会公告公布施行。2001年经中共中央、国务院转发《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》中确定,“将我国现行宪法实施日即12月4日,作为每年一次的全国法制宣传日”。因此,2001年12月4日是我国历史上第一个全国法制宣传日。宣传主题是:增强宪法观念,推进依法治国。
二、确立全国法制宣传日的意义
1、确立“12.4”全国法制宣传日,有利于进一步增强公民的宪法观念,树立宪法权威。宪法是国家的根本大法,它规定了国家的根本制度和根本任务,是国家统一、民族团结、社会稳定的基础,是公民权利的根本法律保障,是依法治国的基本依据,是治国安邦的总章程。在全体公民中开展法制宣传教育,首要的任务,就是要进行宪法知识的宣传教育,使广大公民了解宪法、掌握宪法,增强宪法观念,树立宪法权威。因此,将现行宪法的实施日作为全国法制宣传日,充分体现了宪法在我国政治、经济、社会生活中的重要地位,体现了法制宣传教育工作的基本任务。
2、确立“12.4”全国法制宣传日,有助于营造全社会浓厚的法制氛围,让“12.4” 全国法制宣传日成为全体公民熟悉法律、认知法律、维护自身合法权益的节日,成为展示我国法制建设成就的节日,成为树立我国良好法治形象的节日,使现代法治的理念深入人心,为实践依法治国方略打下牢固的社会思想基础。
3、确立“12.4”全国法制宣传日,是法制宣传教育工作方式的一种创新。通过这一形式来引起广大公民对社会法律环境的关注,提高公民履行法定义务、维护合法权益的自觉性和能力,增强参与社会管理和监督的责任感,从而适应现代法治社会的要求和法制宣传教育工作长期发展的需要。
三、历年全国法制宣传日的宣传主题
2001年:增强宪法观念,推进依法治国
2002年:学习宣传宪法,推进民主法制建设

范文二:法制宣传手抄报 投稿:汪堟堠

道路交通安全常 识 1、指挥灯信号的含义:(1)绿灯亮时,准许车辆、行人通行;

(2)红灯亮时,不准车辆、行人通行; (3) 黄灯亮时, 不准车辆、 行人通行, 但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人, 可以继续通行; (4)黄灯闪烁时,车辆、行人须在确保安全的原则下通行。 2、行人必须遵守下列规定: (1)须在人行道内行走,没有人行道的,须靠边行走; (2)横过车行道,须走人行横道。 (3)不准穿越、倚坐道口护拦。 (4)不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 (5)列队通过道路时,每横列不准超过 2 人。儿童的队列,须在人行 道上行进。

关爱明天

玛电学校 2012 年 3 月

普法先行

主编:德育处

法律是社会行为规范。与道德、纪律等规则相比较,法律具有三个最为显著的特征:一是法律由 国家制定或认可;二是法律靠国家强制力保证实施,具有强制性;三是法律对全体社会成员具有普 遍约束力。

正确行使权利,忠实履行义务

我国公民享有广泛的权利。公民在行使权利时要尊重他人权利,不得损害国家的、社会的、集 体的利益,要在法律许可的范围内行使权利,要以合法的方式行使权利。广义的义务,既包括法律 义务,又包括道德义务。法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。在我国,我国公民的权 利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。我 们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观 念,依法履行义务。

灭火基本知识

中 学 生 安 全 常 识

1、隔离法:这是一种消除可燃物的方法。2、窒息法:阻止空气流入燃烧区,减少 空气中氧气的含量,使火源得不到足够的氧气而熄灭。3、冷却法:用水或其他灭火 剂喷射到燃烧物上,将燃烧物的温度降低到燃点以下,迫使物质燃烧停止;或将水 和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上,降低可燃物温度,避免火情扩大。4、对轻微 的火情紧急应付措施:形成火灾的,应及时报警。对突然发生的比较轻微的火情,同 学们也应掌握简便易行的,应付紧急情况的方法。 (1)水是最常用的灭火剂,木头、 纸张、棉布等起火,可以直接用水扑灭。 (2)用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅 速覆盖在起火处,可以有效地灭火。 (3)用扫帚、拖把等扑打,也能扑灭小火。 (4) 油类、酒精等起火,不可用水去扑救,可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。 (5)煤气 起火,可用湿毛巾盖住火点,迅速切断气源。 (6)电器起火,不可用水扑救,也不 可用潮湿的物品捂盖。水是导体,这样做会发生触电

。正确的方法是首先切断电源, 然后再灭火。 (7)有条件的,还可以学习一些简易灭火器的使用方法。

依法治国的核心是依宪治国。宪法是治国安邦的 总章程,是国家的根本大法。从内容上看,宪法规定了国 家生活中的根本问题;从效力上看,宪法具有最高的法律 效力;从制定和修改的程序上看,宪法比普通法律更严格。 我国公民享有宪法和法律规定的参加国家管理、参政议政 的民主权利。

人身权利是公民最基本、最重要的权利。生命健康权是首要的人身权利,是 公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民最根本的 人身权利。人身自由是一项重要的人身权利。公民的人身自由不受侵犯。 我国法律规定,公民享有的生命健康权,不容他人侵犯。未成年人作为社会中的 弱势群体和民族的未来,其生命健康权受到法律的特殊保护。当公民的生命健康 权受到非法侵害时,受害人有权请求国家保护。我们在享有生命健康权的同时, 负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。侵害他人的生命健康权, 既损害了他人的生命与健康,也损害了自己。行为人要依法受到相应的制裁。

习 任 务 的 义 务 。

尊 敬 师 长 , 努 力 完 成 规 定 的 学

真 履 行 遵 守 法 律 和 学 校 纪 律 ,

务 , 不 得 中 途 辍 学 ; 其 三 , 认

受 规 定 年 限 的 义 务 教 育 的 义

学 的 义 务 ; 其 二 , 认 真 履 行 接

三 项 : 其 一 , 认 真 履 行 按 时 入

行 受 教 育 的 义 务 , 最 主 要 的 有

受 九 年 义 务 教 育 的 学

显 著 特 征 。 作 为 正 在

性 、 统 一 性 、 公 益

义 务 教 育 具 有 强

予 以 维 护 。

生 性 履 接 的 制

以 采 用 非 诉 讼 方 式 或 诉 讼 方 式

人 剥 夺 或 受 到 侵 犯 时 , 我 们 可

育 权 。 当 我 们 的 受 教 育 权 被 他

我 国 法 律 保 护 公 民 享 有 的 受 教

们 成 长 和 发 展 的 基 础 。

律 赋 予 我 们 的 基 本 权 利 , 是 我

有 受 教 育 的 权 利 。 受 教 育 是 法

依 据 法 律 的 规 定 , 我 国 公 民 享

范文三:2014法制宣传日手抄报资料 投稿:曾豚豛

12月4日是一年一度的全国法制宣传日,旨在进行宪法知识的宣传教育,使广大公民了解宪法、掌握宪法,增强宪法观念,树立宪法权威。因此,值12.4全国法制宣传日之际,法制宣传日手抄报、法制宣传板报设计是相当必要而有意义的。分享一些法制宣传日手抄报、法制宣传板报设计资料,希望对法制宣传日手抄报、法制宣传板报设计有所帮助。

全国法制宣传日背景 全国法制宣传日由来

从1986年至2000年,全国实施了三个五年普法规划,目前,“五五”普法在全国普遍展开。2001年12月4日是我国历史上第一个法制宣传日,将宪法实施日定为法制宣传日,无疑具有重要的意义。2001年,中共中央、国务院转发的“四五”普法规划将现行宪法颁布实施日即12月4日确定为全国法制宣传日。从2006年开始实施的“五五”普法规划要求,做好“12·4”全国法制宣传日宣传教育活动,集中开展以宪法为核心的法制宣传教育。

全国法制宣传标志的含义

全国法制宣传标志

该作品底色为红色,由“法”字演绎而来。“法”字的“水”部放射出三条弧形光带,穿越整个圆形,具有动感、传播、放射、扩大之效应,寓意法律知识和法制观念像光芒一样在全社会传播,同时又如一只用于宣讲法律知识的喇叭。“法”的“去”部,造型如一把金钥匙,插在三条光带中,象征通过法制宣传教育开启法律知识之门,启迪公民的法律意识和法制观念

全国法制宣传日主题历年回顾

2001年第一届法制宣传日主题:增强宪法观念,推进依法治国。

2002年第二届法制宣传日主题:学习宣传宪法,推进民主法制建设。

2003年第三届法制宣传日主题:依法治国,执政为民。

2004年第四届法制宣传日主题:弘扬宪法精神,增强法制观念。

2005年第五届法制宣传日主题:弘扬宪法精神,构建和谐社会。

2006年第六届法制宣传日主题:落实‘五五’普法规划,促进和谐社会建设。

2007年第七届法制宣传日主题:弘扬法治精神,推进依法治国。

2008年第八届法制宣传日主题:弘扬法治精神,服务科学发展。

2009年第九届法制宣传日主题:加强法制宣传教育,服务经济社会发展。

2010年第十届法制宣传日主题:弘扬法治精神,促进社会和谐。

2011年第十一届法制宣传日主题:深入学习宣传宪法,大力弘扬法治精神。

2012年第十二届法制宣传日主题:弘扬宪法精神,服务科学发展。

全国法制宣传日相关

2011年,是实施“十二五”规划的开局之年,也是实施“六五”普法规划的启动年。发布2011年普法依法治理工作要点,从7方面提出2011年普法依法治理工作的30项具体任务。司法部、全国普法办要求:准确把握“六五”普法规划提出的目标和任务,结合各地实际,抓好工作落实,确保“六五”普法开好头,起好步,推进法制宣传教育工作深入开展,为促进我国经济社会发展,维护社会和谐稳定营造更加良好的法治环境。

目前,“12·4”全国法制宣传日正逐步成为我国公民熟悉法律、认知法律、维护权益的有效载体,成为展示中国法治建设成就,树立我国良好法治形象的重要窗口。我国各地、各部门以 “12·4”全国法制宣传日为契机,在每年11月中旬至12月中旬,通过线下、网络、电视等多种途径,多种形式,开展了丰富多彩的法制宣传教育活动,传播了法律知识,弘扬了法治精神,促进了社会和谐。

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范文四:2014年全国法制宣传日手抄报资料 投稿:孙瓗瓘

我国现行宪法于1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过,同年12月4日全国人民代表大会公告公布施行。2001年经中共中央、国务院转发《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》中确定,“将我国现行宪法实施日即12月4日,作为每年一次的全国法制宣传日”。因此,2001年12月4日是我国历史上第一个全国法制宣传日。宣传主题是:增强宪法观念,推进依法治国。

一、确立全国法制宣传日的意义

1、确立“12.4”全国法制宣传日,有利于进一步增强公民的宪法观念,树立宪法权威。宪法是国家的根本大法,它规定了国家的根本制度和根本任务,是国家统一、民族团结、社会稳定的基础,是公民权利的根本法律保障,是依法治国的基本依据,是治国安邦的总章程。在全体公民中开展法制宣传教育,首要的任务,就是要进行宪法知识的宣传教育,使广大公民了解宪法、掌握宪法,增强宪法观念,树立宪法权威。因此,将现行宪法的实施日作为全国法制宣传日,充分体现了宪法在我国政治、经济、社会生活中的重要地位,体现了法制宣传教育工作的基本任务。

2、确立“12.4”全国法制宣传日,有助于营造全社会浓厚的法制氛围,让“12.4” 全国法制宣传日成为全体公民熟悉法律、认知法律、维护自身合法权益的节日,成为展示我国法制建设成就的节日,成为树立我国良好法治形象的节日,使现代法治的理念深入人心,为实践依法治国方略打下牢固的社会思想基础。

3、确立“12.4”全国法制宣传日,是法制宣传教育工作方式的一种创新。通过这一形式来引起广大公民对社会法律环境的关注,提高公民履行法定义务、维护合法权益的自觉性和能力,增强参与社会管理和监督的责任感,从而适应现代法治社会的要求和法制宣传教育工作长期发展的需要。

二、历年全国法制宣传日的宣传主题

2013年12月4日是第13个全国法制宣传日,十二年来的宣传主题分别是:

2001年:增强宪法观念,推进依法治国

2002年:学习宣传宪法,推进民主法制建设。

2003年:依法治国,执政为民

2004年:弘扬宪法精神,增强法制观念

2005年:弘扬宪法精神,构建和谐社会

2006年:落实“五五”普法规划,促进和谐社会发展

2007年:弘扬法治精神,推进依法治国

2008年:弘扬法治精神,服务科学发展

2009:加强法制宣传教育,服务经济社会发展

2010年:弘扬法治精神,促进社会和谐

2011年:深入学习宣传宪法,大力弘扬法治精神

2012年:弘扬宪法精神,服务科学发展

法律小常识:

1)公民享有的权利

公民享有生命健康权。

公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用、假冒。法人、个体工商户、个人合伙享有名称权。企业法人、个体工商户、个人合伙有权使用、依法转让自己的名称。

公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。

公民、法人享有名誉权,公民的人格尊严受法律保护,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。

公民、法人享有荣誉权,禁止非法剥夺公民、法人的荣誉称号。

公民享有婚姻自主权,禁止买卖、包办婚姻和其他干涉婚姻自由的行为。

婚姻、家庭、老人、母亲和儿童受法律保护。 残疾人的合法权益受法律保护。 妇女享有同男子平等的民事权利。

2)法是由国家制定和认可的,调整人与人之间的行为规范,明确行为人之间的权利和义务,并由国家强制力保证实施的规范总和。

其特征有四方面:

(1)、法是调整人的行为的规范;

(2)、法是由国家(即相应的国家机关)制定或认可;

(3)、法是具有普遍性的社会规范;

(4)、法规定人们的权利和义务;

(5)、法是由国家强制力保证实施。

3)我国刑法的任务是:

(1)、保卫国家政权;

(2)、保护合法财产;

(3)、保护公民权利;

(4)、维护社会秩序。

3)法治观念

法治观念是指人们对法律的性质、地位、作用等问题的认识和看法也就是依靠法律管理国家、管理经济和治理社会的观念。法治观念的实质是指法律至上、以法治国的理念、意识与精神,在西方哲学中,“超越”虽然在不同哲学流派、不同哲学家语境下,内涵有所不同,但大多数哲学家都把它看成是超出某种界限之意,而不是将其全盘否定。

法治观念是指以人们的法律观、法制观和法感情为基础的一系列法律观念,它是人们在参与有关法律的社会实践过程中自身认识发展的内化与积淀,是主体将自己的经验和法律知识加以组合的结果。在法律文化中,最重要的因素就是法律意识或称为法治观念,中国正在建设的是一种以邓小平理论为指导的社会主义法律文化,但建设社会主义法律文化又无时不刻不受中国传统法律文化与西方法律文化的影响,当然,这种西方法律文化也包括了wto法律文化。再如:“法制观念”是指“遵守法律的意识”,“法治观念”则是指“不是依据长官意志、而是依据法律来进行治理”的观念。

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范文五:12.4全国法制宣传日手抄报 投稿:陈滴滵

12.4全国法制宣传日手抄报 中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》中确定:“将我国现行宪法实施日即12月4日,作为每年一次的全国法制宣传日。”宪法是国家的根本大法,它规定了国家的根本制度和根本任务,是国家统一、民族团结、社会稳定的基础,是公民权利的根本法律保障,是实现我国社会主义法制统一的基础,是依法治国的基本依据,是治国安邦的总章程。在全体公民中开展法制宣传教育,首要的任务,就是要进行宪法知识的宣传教育,使广大公民了解宪法、掌握宪法,增强宪法观念,树立宪法权威。因此,将现行宪法的实施日作为全国法制宣传日,充分体现了宪法在我国政治、经济、社会生活中的重要地位,体现了法制宣传教育工作的基本任务,体现了江泽民同志“三个代表”重要思想的要求。
12月4日为一年一度的全国法制宣传日。“弘扬法制精神,促进社会和谐”被确定为2010年这一宣传活动的主题。
法制宣传日标志寓意
该作品底色为红色,由“法”字演绎而来。“法”字的“水”部放射出三条弧形光带,穿越整个圆形,具有动感、传播、放射、扩大之效应,寓意法律知识和法制观念像光芒一样在全社会传播,同时又如一只用于宣讲法律知识的喇叭。“法”的“去”部,造型如一把金钥匙,插在三条光带中,象征通过法制宣传教育开启法律知识之门,启迪公民的法律意识和法制观念。 2010年“12.4”全国法制宣传日
中宣部、司法部、全国普法办下发了关于开展2010年“12?4”全国法制宣传日系列宣传活动的通知,从2010年11月中旬到2010年12月中旬作为这次宣传活动的时间。通知指出,
要大力宣传宪法,宣传国家基本法律,宣传与经济社会发展、维护社会和谐稳定、服务和保障民生相关的法律法规,开展社会主义法治理念教育,不断提高全体公民的法律素质和全社会法治化管理水平。
要围绕深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作,加强法制宣传教育。要深入开展“加强法制宣传教育,促进社会矛盾化解”主题宣传活动,针对群众关注的社会热点难点问题,开展有针对性的专项法制宣传教育,促进依法行政、公正司法,引导公民依法表达利益诉求,维护合法权益,促进社会矛盾化解。要加强对各级领导干部、公务员和执法人员的廉政法律法规宣传教育,促进公正廉洁执法。

范文六:普法宣传手抄报 投稿:冯媻媼

知识产权法案例:

特别公司是国家某行政机关主管的一个独立核算,自负盈亏,利润部分上缴的独立企业法人。1992年,

特别公司经其主管部门批准,拟制作一种特别纪念章。为了使该特别纪念章能够充分表现其特别意义,该特别公司便开始设计其特别纪念章的正面图案。不久,特别公司便从一本杂志上发现了简单先生发表的一幅美术作品《简陋》,该公司认为《简陋》的色彩、图案和创意完全符合其纪念章正面图案的构想,便决定

以此为模本。经过精心设计,以《简陋》之图案为正面图案的纪念章制作完成。该特别公司共制作了这样

的纪念章2万枚。特别公司在选图、制作的过程中,自始至终未与著作权人取得联系。1993年10月,简单先生获知自己的美术作品《简陋》被特别公司使用,便与特别公司进行交涉,但没有达成一致意见。简单先生认为特别公司未经其同意,擅自使用其美术作品设计制作纪念章,侵犯其著作权。而特别公司则辩称,其行为是一种执行国家公务的行为,是《著作权法》第22条规定的一种合理使用,不构成侵权。

[问题]该特别公司的行为是一种合理使用行为吗?为什么? 分析结果:

特别公司的行为不是国家机关执行公务而在合理范围内使用他人已发表作品的合理使用行为,而是一种侵权行为。其理由是:(1)特别公司虽然是国家某行政机关直接领导下的一个公司,但该公司本身是独立核算,自负盈亏的独立法人,不是国家机关;(2)特别纪念章主要是用于收藏和纪念,不是国家公务行为。所以,特别公司以营利目的使用简单先生已发表作品的行为,不是合理使用,而是侵权行为,应当承担相应的法律责任。

刑法交通肇事罪:

交通肇事罪:我国《刑法》第一百三十三条规定:违反交通运输管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为是交通肇事罪。

交通肇事罪的基本特征:(一)客体特征,本罪侵犯的客体是交通运输安全。(二)客观特征,本罪在客观方面表现为违反交通运输管理法规,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为。1、要有违反交通运输管理法规的行为;2、行为必须造成严重的后果,即交通肇事行为导致重大事故的发生;3、违反法规的行为与肇事结果之间应当有因果关系。(三)主体特征,本罪的主体为一般主体,即凡是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的自然人都可以构成本罪。

结合《最高人民法院关于审理交通肇事刑事案件具体应用法律若干问题的解释》规定,交通肇事罪量刑标准为: (一) 死亡一人或者重伤三人以上,负事故全部或者主要责任的; (二)死亡三人以上,负事故同等责任的;

(三)造成公共财产或者他人财产直接损失,负事故全部或者主要责任 ,无能力赔偿数额在三十万元以上的,处三年以下有期徒刑或者拘役; 交通肇事致一人以上重伤,负事故全部或者主要责任,并具有下列情形 之一的,以交通肇事罪处罚: (一)酒后、吸食毒品后驾驶机动车辆的; (二)无驾驶资格驾驶机动车辆的; (三)明知是安全装置不全或者安全机 件失灵的机动车辆而驾驶的; (四)明知是无牌证或者已报废的机动车辆 而驾驶的; (五)严重超载驾驶的;(六)为逃避法律追究逃离事故现场的。

范文七:法制手抄报资料:加强法制宣传教育 投稿:金醍醎

加强法制宣传教育 推进法制宣传工作

  今年,“加强和创新社会管理”正式写入政府工作报告和“十二五”规划纲要草案。这对于各级政府来讲,都是一个全新的课题。而作为“六五”普法主力军的司法行政部门,要做好这项工作,必然要在创新方面大做文章。政府工作报告指出,加强社会管理要‘以居民需求为导向’。因此,在普法层面,做好这项工作,最基础的任务就是要了解居民的需求,要积极适应形势任务的新要求和人民群众法律需求的新变化,积极推进法制宣传教育工作创新,不断增强法制宣传教育的针对性和实效性。

  理念创新。从“一五”普法的启动到“五五”普法的验收,我们已经在普法的道路上摸爬打滚了20年,每年都在普法,每年都在总结,每年都在讲创新。但事实上,在实践的过程中,很多时候都在千篇一律,而很多工作确实是日常性的,具有重复性,这就要求我们在日常工作中发掘亮点,根据所处的环境对日常工作进行变通,这样,我们的普法才能不断创新和提高。一要进一步强化以人为本的理念,把促进解决民生问题作为法制宣传教育工作的重中之重,努力促进人的全面发展。那么,这就要我们深入基层去调查和了解,从而知道群众最需要的什么,不同的地方不同的环境,所需要的东西是不同的。当然,我们普法的最终目标是希望人人都懂法知法,但是从现实来说,并不能达到所有人都对所有法都了如指掌,况且对于一个专业的法律人士来说都无法对我国庞大的法律全面的知晓。因此,普法的初衷是让所有的民众对影响社会稳定的法律都能知晓,因而做一个知法守法的好公民,让普通民众都能了解与自身权益相关的法律,在权益受到侵害的时候能够首先想到用法律维护自身的权益,如果真的达到以上两点,那么我们的社会会稳定和谐的多。但是,对于目前来说,还是任重而道远的。二要进一步强化服务理念,把为群众服务贯穿于法制宣传教育工作的全过程,着力解决群众关心的热点难点问题,在服务群众中教育群众。司法行政部门不仅承担着法治宣传教育的任务,而另一个基本的职能就是在民众的权益受到侵害的时候提供法律上的支持和援助。因此,这就要求司法行政工作人员进一步强化服务理念,提高自己的专业知识,将法律宣传和法律援助一起抓。

  工作创新。在认真总结经验、继承优良传统的基础上,积极适应新形势新任务的要求,探索新途径,丰富新载体,不断提高法制宣传教育的针对性、实效性。在过去的经验里,我们充分借助利用广播、电视、报刊、网络等各类媒体开展法制宣传教育,不断提高法制宣传教育的覆盖面和渗透力,起到了积极的作用。但是,这些方式毕竟也有其局限性,特别是在农村地区,还有一些群众并不识字,没办法通过这些途径来了解法律。因此,这就要求我们应当在继续继承这些载体的基础上,更加注重实体性的普法作用。即通过开展法律宣传进乡村和法律资料送到家,法律条文讲到家的活动,使广大农民朋友在潜移默化中接受法律熏陶。通过模拟法庭、文化传播等以案说法的形式进行现场推广。

范文八:手抄报宣传 投稿:任塹塺

宿舍手抄报设计大赛

活动主题:团结宿舍,争创一流

活动目的:宿舍手抄报设计大赛是为丰富大学生活,扩大知识面。通过寝室四人的通

力合作来完成的一项比赛,通过书写和画图来突出设计的主题,展现寝室的风格,体现寝室室员之间的凝聚力。

活动内容:主题不限,要求内容健康、积极、向上。 活动形式:图画文字相结合,自行排版。 活动对象:数学与计算机科学系全体学生 活动时间:2008年5月份 活动地点:数计系各个寝室。

活动主办方:数学与计算机科学系学生自律委员会 活动承办方:学生自律委员会宣传部

比赛前期:5月12日分发通知书并粘贴相关宣传海报;5月14日收取报名人员名单,

对报名的寝室进行统计。

比赛中期:5月12-18日为各个寝室的设计时间段。并于5月18日晚上统一交到外语

楼102(晚上7:00-9:00为值班时间)。5月19日对寝室上交的表格进行统计,并于20日对设计作品进行评分,选出10幅进入决赛。入选的手抄报将公开展出,由进入决赛的同学一起参与进来,进行无记名投票,选出6幅,根据票数高低得出最后的结果。

比赛后期:1.指派人员拍照优秀作品以供同学们借鉴、欣赏。

2.对本次活动作出总结,广纳同学们对本次活动不足之处并予以纠正与改进。

作品要求:1、主题鲜明,表意明确,并附上宿舍舍标的设计。 2、可以用水粉颜料等用具。

3、排版合理,字迹清晰,图画表达清楚。

4、手抄报大小至少在A8(即不大于4张A4纸不小于2张A4纸)。 5、在手抄报背面注明专业,寝室参与成员以及联系方式。

奖项设置:一等奖:1名;二等奖:2名;三等奖:3名。

(注:初评的评委为宣传部成员以及各班宣传委员组成,严格按照评分细则统一评比,做到公平、公正。)

附表:

数学与计算机科学系宿舍手抄报设计大赛

( 评 分 表 )

数学与计算机科学系 学生自律委员会

范文九:法制手抄报:“二法一例”宣传教育 投稿:吴蛋蛌

法制宣传教育是贯彻xx同志依法治国和以德治国的思想,加强青少年思想政治工作的一项重要工作内容和手段,也是贯穿始终的基础性工作。为了提高广大青少年的法律意识和法制观念,我们开展了以“二法一例”为主要内容的法制宣传活动:一是充分发挥组织优势,在学校、在社区、在农村广泛开展“两法一制”宣传日、宣传周、宣传月活动,做到上下联动、齐抓共管、营造氛围;二是充分争取社会支持,依靠宣传、司法、教育、新闻等各职能部门,设计有效活动载体、用事实来说话、用活动来宣传、实现全方位宣传教育效果;三是设计丰富多彩的活动形式,通过开辟法律专栏,组织开展知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活动,增强青少年依法自我保护的能力和全社会保护青少年合法权益的意识。

范文十:法制宣传手抄报实施方案 投稿:崔嶓嶔

伊宁县温亚尔乡独山子希望学校法制宣传

手抄报比赛活动方案

一、指导思想

在上级主管部门的正确领导下,坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻十八大精神,紧密结合学校实际,紧紧围绕稳定社会大局、保障师生生命和学校财产安全,维护学校正常教学秩序的宗旨,坚持“安全第一,预防为主”的方针,强化校园治安综合治理及安全工作责任制,全面推进“六五”普法和依法治校进程,以开展创建“安全学校”活动为契机,通过各种形式的宣传活动,注重实效,办好实事,进一步增强学校领导综合治理责任意识,更广泛地动员全体师生积极参与社会治安综合治理,为我校创造良好的治安环境。

二、活动时间

2016年4月11日---4月15日

三、活动主题

弘扬法制精神,共筑伟大祖国

四、活动内容安排

1、围绕“弘扬法制精神,共筑伟大祖国”这个主题,结合学校实际,开展 “法制宣传手抄报比赛”系、活动。

2、由少先队辅导员为师生上一次法制教育课,以《做一个守法、知法、懂法的好少年》为主题,通过鲜活的案例教育,教育学生学会运用法律的武器保护自己,预防未成年人犯罪,进一步提高广大学生的守法意识。

3、各班级学生积极主动筹办手抄报,讲办好的手抄报与星期四早晨交给班主任(每班不少于10幅),下午有评委老师一起评选。

五、评委

郑学兵 张月梅 张月丽 陈彩楠 赵鑫 武婷婷

六、奖项设置

一、二、三年级为一组,设第一名1个,第二名2个,第三名3个,鼓励奖3个。

四、五、六年级为一组,设第一名1个,第二名2个,第三名3个,鼓励奖3个。

伊宁县温亚尔乡独山子希望学校 2016年4月3日

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