成长不可无书_范文大全

成长不可无书

【范文精选】成长不可无书

【范文大全】成长不可无书

【专家解析】成长不可无书

【优秀范文】成长不可无书

范文一:成长不可无书 投稿:周槥槦

  在我们成长的过程中,不可以缺少书。书给我们带来了乐趣,书使我们学到了一些课堂上学不到的知识,书使我们充实地过完了这金色的童年。书是人类进步的阶梯,书能打开我们心灵的钥匙、心灵的窗户。

  有一个爱德华家族,祖宗爱德华是位满腹经纶的哲学家,所以,在他的家族中的所有成员都是知识渊博的人,有十三位大学校长,一百多位教授,八十多位文学家,二十多位议员和一位副总统……这是为什么呢?因为,祖宗爱德华是一个爱看书的人,这种好习惯世代相传,影响源远流长。相反,另一个的家庭的祖宗叫祖克,他是一个不爱读书,缺乏文化修养的赌徒和酒鬼,所以,在他的八代子孙中,竟有三百六十七个乞丐、杀人犯和盗窃犯。读书多寡,会影响一个人甚至一个家族的命运。由此可见,读书,在我们成长的道路中,是多么重要呀!

我们现在正处于成长阶段,除了一些课堂上所学的书外,还应该阅读一些世界名著,如:《汤姆叔叔的小屋》、《三国演义》、《红楼梦》、《悲惨世界》等。放假时,宁可少出去玩玩,在家里多看一会儿书,说不定,你会在这几分钟内,迷上某本书,说不定,你会在这段时间内,喜欢上看书,觉得看书十分有乐趣,说不定,这短短的几分钟,会影响你的一生。

  就说那位以六百五十七分考入清华大学建筑系的李路珂,她从小就爱看书,最早读的就是中国四大名著,后来又陆续读了一些世界名著,到十二岁,她已经读了二十多本小说书,在她知识的宝库里,存放的不仅是一些课堂上的知识,还有一些她从课外书上学到的知识。

  读书再累也要读书,工作再忙也要读书,收入再少也要买书,住处再挤也要藏书。成长不可无书,成功不能无知。请把高品质的书籍报刊请到你身边,终身相伴,终身受益。

范文二:成长不可无书 投稿:秦魝魞

成长不可无书

这是中央电视台记者在采访中与个西北放羊娃的对话:

“你每天干什么?”

“放羊”

“放羊为了什么?”

“挣钱”

“挣了钱呢?”

“娶媳妇。”

“娶了媳妇呢?”

“生娃。”

“生了娃,让他干什么?”

“放羊。”。。。。

这样的回答我并不奇怪,但当我从一张报纸上的公益广告上,实实在在地看到这串白纸黑字的记录时,我的心仍然被强烈地震动了。

这不禁令我想起到一名格言:生命的悲哀不在于目标未达成,而在于没有目标达成。

在那没有知识光亮闪耀的地方,生命便成永在“放羊---下一辈子还放羊”在循环中延续。

成长不可无书,成功不能无知,一切渴求成长,成功,成熟的朋友,请把高品质的书籍报刊请到你的身边,终身相伴,终生受益!

在美国,有这样两个家族:

一个是爱德华家族,一个是珠克家族,两者都已传至第八代。爱德华是个博学多才的哲学家,为人严谨勤奋。他的八代子孙,有13位当过大学校长,100多位是教授,80多个是文学家,60多个是医生,还有1人当过副总统,1人当过大使,20多人当过议员。

珠克是个远近闻名的酒鬼和赌徒,毕生浑浑噩噩。他的八代子孙,有300多人当过乞丐和流浪者,7个是杀人犯,60多个犯过诈骗和盗窃罪,400多人因酗酒致残或夭亡。

[评:一个人有没有文化修养,竟可以产生如此源远流长的影响。]

范文三:成长不可无书(3) 投稿:夏汶汷

成长不可无书 ————————关于读书

在不久前各大传媒刊播的“中华好风尚:公益主题广告”中,一张大报刊出了这样一则广告:

这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话:

“你每天干什么?”

“放羊。”

“放羊为了什么?”

“挣钱。”

“挣了钱呢?”

“取媳妇。”

“取了媳妇呢?”

“生娃。”

“生了娃,让他干什么?”

“放羊。”、、、

看到这里,你一定会觉得这个放羊娃可笑又可悲。然而在世人眼中,你和他一样,都是“中国人”!

这样的事情我并不奇怪,但是从白纸黑字上实实在在地看到这串记录时,我的心仍然被强烈地震动了。

穷文富武曾是中国的传统,家贫,只能通过读书出人头地。然而,不能否认的是在今天的中国,也还有一大批像放羊娃一样的孩子,安贫若素。

这不禁令我想到一句格言:生命的悲哀不在于目标未达成,而在于没有目标可达成。在那没有知识光亮闪耀的地方,生命便永在“放羊---下一辈还放羊”的循环中延续。

据说在美国历史上曾有过这样两个家庭。一个是爱德华家族,其始祖爱德华是位满腹经纶的哲学家,他八代子孙中出了13位大学校长,100多位教授,80多位文学家,20多位议员和1位副总统;另一个家庭的始祖叫珠克,是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼,他八代子孙中有300多名乞丐,7个杀人犯和60多个盗窃犯。一个人有没有文化修养,竟可以产生如此源远流长的影响,这不禁又使我想起中国“希望工程”中的两句宣言:再穷不能穷了教育,再苦不能苦了孩子。

“自己再累也要读书,工作再忙也要谈书,收入再少也要买书,,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书。”这是几年前台湾知识分子倡导的“新读书主义”。饥之以当食,寒之以当裘,忧患以当安乐,孤寂以当金石琴瑟也。读书,实在是我们今天应该大力弘扬的好传统。

不仅是我们这些凡夫俗子要读书上进,就是当今世界极成功的商界精英也无时无刻不在以书为伴。电脑业两位巨头比尔、盖茨(微软)和安德鲁、葛鲁夫(英特尔)不久前就公开表示,要保持领先就必须跟上一些令人激动的新事物,而目前面临的最大问题是成长。为此,他们如饥似渴地吸收新知识,每天晚上都在计算机网络上调阅明天出版的大型报刊的电子版,力求比别人早一步获悉新的信息。

成长不可无书,成功不能无知。一切渴求成长、成功、成熟的上班一族,请把高品质的书籍报刊请到 你的身边,终身相伴,终生受益。

教师感言:

这是十多年前看到的一篇文章,复印后一直压在办公室的台板下。此后,也多次看到类似“放羊娃”与读书、命运之类的评说,见仁见智。对于大多数人来说,一辈子不可能“行万里路,读万卷书”,但毕竟开卷有益,“书籍是人类进步的阶梯”,读书,是改变自己命运的起步,是“希望工程”。

范文四:成长不可一日无书 投稿:严旭旮

成长不可一日无书

初一6班 赵雅杰

从我们呱呱坠地到今天,已经经历了十几个春秋。记得儿时的我们,手中捧着《安徒生童话》,听安徒生爷爷讲丑小鸭的故事,我们从中学会了坚强。几年后,我们成为了一个个纯贞的小学生,每天抱着《爱丽斯漫游奇境》,与主人公一起快乐,一同进入一个五彩缤纷的童话世界。现在的我们读《雾都孤儿》,读《老人与海》,与主人公一起看美景,一同看社会。

书是阶梯,登上它能使我们步入成功的殿堂;书是精神食粮,因为它能满足我们对知识饥饿的渴求;书是益友,寂寥的我们得到心灵的慰藉;书是船只,因为它载着我们走过愚昧无知,游向胜利的彼岸„„欧阳修说过:“立身以立学为先,立学以读书为本”。让书来净化我们的心灵,让书来开拓我们的视野。如今的我们遨游于书海,正在茫茫书海中寻找着我们人生的起点。

当今社会,物质需求已经占据了人们的精神世界,经典文学被“新新人类”们所遗忘,取而代之的是“痞子文学”和一些煽情的小说,它只会影响我们的学习生活和身心健康。真正的好书充斥着书架的每个角落,只要我们抱着求知的欲望去认真发现,细细品味,就会重拾文学经典。读一本好书,使我们懂得天有多阔,地有多宽;读一本好书,使我们明白山有多高,路有多远;读一本好书,使我们拨开眼前的云烟,排除疑难;读一本好书,使我们看到前程灿烂,任重道

远。

书籍,是人类文明和智慧的结晶,是知识的宝库。自从学校提出创建“书香校园”以来,同学们逐渐被书所感染,被书的魅力所征服。我们身边爱看书的同学渐渐多了,校园中弥漫出一股股幽幽的书香。让我们来看看那一张张充满朝气的脸庞和那一个个挺拔矫健的身躯,它映衬着每天第一缕阳光照射大地时的和谐校园和激情飞扬的我们。在清晨熹微阳光的沐浴下,我们失去了往日玩世不恭的态度,面对新一天将要到来的挑战,我们在书的陪伴下变得勤奋、认真。叽叽喳喳的鸟鸣和一望无际的蓝天共同演绎着美妙的乐章,仿佛成为了我们朗朗读书声的伴奏,在美好的校园中不断飘荡,回响„„

书是知识的海洋,是思想的熔炉,我们生活在书香校园中,品读鲁迅的思想,老舍的经典,与冰心面对面的交谈,与矛盾零距离的接触。让我们去爱李白“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的豪情,去爱苏轼“我欲乘风归去”的飘逸,去爱岳飞“恕发冲冠”的血气方刚。

是书赐于我们睿智,教会我们善良,赋予我们美感;是书缤纷了我们的生活,丰富了我们的想象。阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始,让我们把握现在的每一分每一秒,用书籍来充实自己,不要等到满头白发时再回首,却感叹“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟!”

指导教师:刘 璋

范文五:让成长一日不可无书 投稿:莫邆邇

让成长一日不可无书

——论怎样引导孩子读书

珠海市拱北小学 周萍

崔峦在《抓住课程改革机遇 ,大力改进习作教学》一文中指出: 引导学生爱读书、善读书,是教师义不容辞的职责。要通过课外阅读的指导与交流,激发学生读书、藏书的兴趣,使他们渐渐学会通过广泛浏览,增长见闻,增加文化储备,学会通过有目的的阅读,收集资料,解决实际问题,增加语言储备。书读得多了,如果再渐渐养成随手摘录,写点儿心得体会的好习惯,势必知识丰富,思维活跃,有比较丰厚的文化和语言储备。这样,学生写出的习作还会千人一面,千人一腔,缺少个人的思想和个性化的语言吗?

然而,现实中,无论教师讲多少读书的好处,还是有大部分的学生游离在“语文”之外,“发自内心的对读书的爱”从何谈起。如山的作业与周末林林总总的补习或“特长训练”已占据了学生的整个世界。完成老师的份内作业已是一个不错的学生,对大部分“欲读不能”的学生来说,读课外书简直有点奢侈,有点遥远。因此,教师应竭尽全力地为学生创造读书的时空,做学生“爱”的引路人,亲自引学生上路,扶他们走上第一程,让成长一日不可无书。

1、像布置家庭作业一样布置读书作业。

书籍是全世界的营养品。可是现实中,学生以完成老师的作业为己任的,太多的作业已使他们不堪重负,因此,无论老师怎么鼓励学生读

书,无论读书对学语文有多大的好处,但最终喜欢读书的学生终是少数。我在作业布置上常做有心人,根据所教学的内容进行适时的渗透、拓展与延伸。让所学知识与阅读相得益彰,互为补充,互相助进。这样,既不给学生加重负担,又使读书的时间得到落实与保证。例如:《我的伯父鲁迅先生》的作业设计。下列作业请任选两项:1、鲁迅知识知多少?请你从多种途径,广泛收集有关资料,出十道题考考同学和老师;2、找来鲁迅的一篇作品读一读,谈谈自己的感想。3、鲁迅的作品有的已改编成电影,如《伤逝》《阿Q正传》《祥林嫂》等,请你到音像书店找一找,拿到全班放映,你将是本周的“爱心小天使”。4、请根据你所了解的鲁迅,用一百个字给你心目中的鲁迅写一段评语。这样以鲁迅为圆心开展的多角度的开放性自主学习,让学生走向生活的课堂去涉猎,去评价,去交流,一改了天天“面壁”式的操练,使学习变得可爱了。鲁迅就这样在孩子幼小的心田里扎下了根。

2、开展新书推荐。

“在世界的另一个角落里,有一个神秘的国度,里面住满了巫师,猫头鹰是他们的信差,飞天扫帚是交通工具,西洋棋子会思考,幽灵顽皮鬼满天飞,画像里的人还会跑出来串门儿„„”

这样的描述,这样的想象,如果你是孩子,你会拒绝被吸引吗?

每学期每一个月,我都给学生推荐一本好书,一本好杂志。我会亲自为学生朗读其中的片断与章节,分析作者,简介作者生平,丰富的作品内涵以及作者坎坷的命运,丰富的阅历,吸引的学生求知的目光。我与学生都陶醉其中,学生对这样的“加餐”倍加珍惜。我常给学生推荐

的书刊有这样几类:1、中外名著;2、当代中学生的时尚读物;3、当代畅销书;4、人生励志书;5、人手一份杂志。如《读者》《智慧林》《城市寓言》《故事会》《幽默大师》《智言》等。通过这样的熏陶,学生们告诉我,他们从书中找到了自己的影子,找到了同伴的影子,找到了父母的影子。他们从书中发现了自己的成长足迹,回味着过去的美好时光,也在感叹光阴的无情,醒悟到“今天”对于每个人来讲都是多么重要。他们也从文学大师的笔端感受自然之美,万物的灵性。读书,这是多么好的情感教育呀!培养学生敏感的心灵、丰富的体验、细腻的感受,唤起对生活的热爱,是完整的人的教育所需要的。

教育是对人的灵魂的教育,而不是理性知识和认识的堆积。我认为不在于学校走廊上悬挂多少名人名言,而在于学生对自己以及身边的人和事有多少深刻的感受;不在于孩子会不会拉琴,画画或者有其他特长,而在于他是否有丰富的内心情感世界和对真善美的热切渴望。

3、开展读书活动;

赫尔岑说:不去读书就没有真正的教育,同时也不能有什么鉴别力。

这是我班孩子们自己写的班级读书活动主题词与宣传语:读书、思考、创造。——云鹏宇;读书、聪明、快乐。——骆智瑶。宣传语:如果你想聪明,读书吧!

——:郭嘉豪;读书是一次寻宝。——陆瑞婷;放开肚皮吃饭,抖起精神读书。——:张影;我爱读书,书也爱我。——卓渝杰

读书活动已渐成为我班师生的一种生活状态。持续而有效的读书活动的开展,丰富了学生们的精神世界,提高了学生对生活的认识。一学生在读了《鲁宾孙漂流记》后。在《新书推介会》上,他这样推荐了这本书:同学们,自从看了这本书后,我感到我们的生活太安逸了,鲁宾孙是一位战胜困难的巨人,而我们除了学习与享受还会干些什么呢?如果我们遇到鲁宾孙这样的遭遇将不堪一击。同学们,拿起这本好书吧,它将伴你成长,告诉我们怎样面对厄运,面对不幸,做生活的强者┅┅

4、在阅读中学习表达

博览群书达到一定境界则精神世界丰富,语言功底积淀深厚,从而厚积而薄发。广泛地阅读是自由表达的必经之路。教学中,我用心地经营自己的教学领地。让学生所读的书,所学的知识在生活的课堂里得到检验,得到照应,让学生在每个平常的日子里,边读书边学习表达。比如:广告词,含义隽永,文采飞扬,艺术感染力很强。我让学生把课本中的课文真正读懂,然后用一句或一段话来为课文撰写广告词,这样,不仅可以引起学生的阅读欲,而且可以激发学生的表现欲,还可以从侧面窥测学生的语言技能。学生跃跃欲试主动探究的情景使我欣喜万分,他们独具慧眼、个性鲜明的广告词的闪亮登场,使我顿感学生身上蕴藏着无穷无尽的创造力。如《迷人的张家界》的中的一个教学环节。请同学们用10——20个字给张家界风景区写一则广告词。学习过程中,兴致高涨,在字斟句酌中,体会语言的魅力。下面摘录几条。(1)迷人的张家界,名副其实的人间仙境;(2)世人都说桂林好,唯有张家界忘不了;(3)上有天堂,下有张家界;(4)奇山秀水聚宝盆,天上人

间张家界;(5)张家界,美妙的画,优美的诗;(6)到了张家界,烦恼看不见。

每学期末,我在班上开展一次“小作家作品展览会”,让每个同学将自己一学期来的习作编辑成册。如学生自编的《写真集》《风信子》《飞翔集》《心情随笔》《梦幻之窗》《童年风采》《真我风采》《风铃》┅┅个性化封面、作者简介和缤纷的插图,再加上极富才情的“书名”,无不使人心动。

教学实践告诉我,教师要通过指导学生阅读,给他们打开一扇又一扇文学的窗口,文明的窗口、文化的窗口。无论是古代的还是现代的,无论是中国的还是外国的,无论是科技的还是人文的,一切凝聚着人类文化的精华读物都应进入学生的视野,使他们在阅读过程中鉴赏文化精品,提高审美情趣,完善人格塑造,学会自由表达。

范文六:成长不可无书——谈读书 投稿:邵甦甧

成长不可无书——谈读书

生命的悲哀不在于目标未达成,而在于没有目标可达成,这是一句很有名的格言。据说在美国历史上曾有过这样两个家庭.一个是爱德华家族,其始祖爱德华是位满腹经纶的哲学家,他八代子孙中出了l3位大学校长,100多位教授,20多位文学家,20多位议员和1位副总统;另一个家庭的始祖叫珠克,是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼,他八代子孙中有300多名乞丐,7个杀人犯和60多个盗窃犯。

一个人有没有文化修养,竟可以产生如此源远流长的影响。这不禁又使我想起中国“希望工程”中的两句宣言:再穷不能穷了教育,再苦不能苦了孩子。

“自己再累也要读书,工作再忙也要谈书,收入再少也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书.”这是几年前台湾知识分子倡导的“新读书主义”饥之以当食,寒之以当裘,忧患以当安乐,孤寂以当金石琴瑟也。读书,实在是我们今天应该大力弘扬的好传统。不仅是我们这些凡夫俗子要读书上进,就是当今世界极成功的商界精英也无时无刻不在以书为伴.电脑业两位巨头比尔.益茨(微软)和安德鲁.葛鲁夫(英特尔)不久前便公开表示,要保持领先就必须跟上一些令人激动的新事物,而目前面临的最大问题是成长。为此,他们如饥似渴地吸收新知,每天晚上都在计算机网络上调阅明天出版的大型报刊的电子版,力求比别人早一步获悉新的信息。

成长不可无书。成功不能无知,一切渴求成长、成功、成熟的上班一族,请把高品质的书籍报刊请到你的身边,终身相伴,终生受益。

在这里,我给大家推荐去年值得一读的书:

《五大品质:卓越领导力心理基因解码》风里著 上海财经大学出版社有限公司 2009-5版 《百分百说服力》【日】内藤谊人 译者: 王俊 中信出版社 2012-1版

《创客:新工业革命》 克里斯·安德森著 萧潇译 中信出版社 2012-12版

《我的价值观》潘石屹著 江苏文艺出版社 2013年1月版

《第一领导力》风里著 上海财经大学出版社 2011年7月1日版

《如何避免商业上的43个错误》【英】邓肯·班纳坦著 中信出版社 2012-11

《下一个倒下的会不会是华为》田涛 / 吴春波 中信出版社 2012-11版

《隐权力:中国历史弈局的幕后推力》吴钩著 云南人民出版社 2010-3版

《中国人的焦虑从哪里来》茅于轼著 群言出版社 2013-1版

《改变2:幸运是设计出来的》【韩】延埈赫 韩相福著 郭芊孜译北京大学出版社2013-1版 《清醒思考的艺术:你最好让别人去犯的52种思维错误》【德】罗尔夫·多贝里著 朱刘华 译 中信出版社 2013-01 版

《给你一个团队,你能怎么管》赵伟著 江苏文艺出版社 2013-1版

《不诚实的诚实真相》【美】丹·艾瑞里著 胡晓姣/ 李爱民/ 何梦莹译中信出版社2013-1版

《鱼为什么放屁》【英】佛朗西斯·古德 高天羽 译 上海三联书店 2013-1版

《深夜十堂》李敖著 湖南文艺出版社 3013-3版

《闲来笔谭》吴官正

《高效能人士的7个习惯》【美】史蒂芬·柯维著 中国青年出版社 2013-5版

《巧实力---权力、个人、企业和国家》【美】约瑟夫·奈著 中信出版社 2013-6版 《公司的坏话》李天田著 北京大学出版社 2013-2版

《过得刚好》郭德纲著 北京联合出版公司 2013-6版

《梦游木斯塘》李遥岑著 安徽人民出版社 2013-5版

《看山还是山》陈晓萍著 北京大学出版社 2013-6版

《新执行》姜汝祥著 上海财经大学出版社 2013-7版

《给你一个公司,看你怎么管》南勇著 安徽人民出版社 2013-7版

《乐观的偏见》塔利·沙罗特著 孙成昊 译 :中信出版社 2013-3版

《疯狂:你活得越正常,越有病!》【德】曼弗雷德·吕茨著 广西科学技术出版社2013-5版

《时光倒影》周志文著 上海人民出版社 2008-3版

《断舍离》【日】山下英子著 吴倩译 广西科学技术出版社 2013-7版

《拖拉一点也无妨:跟斯坦福萌教授学高效拖延术》【美】约翰·佩里著 浙江大学出版社 2013-7版

《疯狂的简洁》【美】肯·西格尔著 王岑卉 译北京联合出版公司 2013-7版

《实践,快与慢》【挪威】托马斯·H·埃里克森著 北京大学出版社 2013-1版

《北美崔哥:中国人来了》北美崔哥著 江苏文艺出版社 2013-8版

《不畏将来,不念过去》十二著 江苏文艺出版社 2013-4版

《心胜》金一南著 长江文艺出版社 2013-7版

《世间的盐》高军著 中国华侨出版社 2012-5版

《且以永日》安妮宝贝著 长江文艺出版社 2013-8版

《印度走着瞧》许崧著 人民文学出版社 2010-6版

《明智行为的艺术》【德】罗尔夫·多贝里著 中信出版社 2013-8版

《像间谍一样思考》【美】卡尔森著,程波 , 高昂译 中信出版社 2013-9版

《看邻人火烧:日本大发展时代启示录》 萨苏著 四川人民出版社 2013-5版

《第三选择:解决所有难题的关键思维》[美] 史蒂芬·柯维 著 李莉,石继志 译 2013-7版 《贪玩的人类:那些把我们带进科学的人》老多 著 科学出版社 2010-6版

《罗辑思维:有种、有趣、有料》罗振宇著 长江文艺出版社 2013-10版

《遗失的智慧:我们怎样才能正确行事》(美)巴里·施瓦茨(BarrySchwartz),肯尼思·夏普(KennethSharpe) 著 浙江人民出版社2013版

范文七:书香伴我成长(无图) 投稿:覃偳側

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,我是一个爱看书的女孩。自从认识书这个好朋友,它充实了我的生活,让我的生活因为它而丰富有趣,充满智慧。一有空,我就会拿起一本童话书。虽然这些书都看过很多次,但我觉得书是百读不厌的。读书,是我每天必做的事情。每当拿到一本好书,我就会全身心地投入,快乐着书中人物的快乐,悲伤书中人物的悲伤,时而哈哈大笑,时而热泪盈眶,读罢一本书,心情久久不能平静。一代伟人毛主席曾说过:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”是啊,要是一日不读书,我就会觉得少了点什么。每天只要我不是太累,时间不是特别的紧张,我都会看上半个小时的书。

说起书我就马上会想起爸爸,我的爸爸是一个奇怪的人,他最喜欢做的事就是和我一起看书,哪怕是《守护甜心》或者是《美型妖精大混战》这样的漫画书他也一起看。但是,爸爸说让我尽量多看科学书等有用的书,所以他经常给我买科学方面的书、历史方面的书、教育方面的书。漫画书他也会允许我买,但是都是在我缠他几次后,我才能达到目的。

我搞不懂,一般家长讨厌孩子买漫画书,因为漫画书只有图,文字也就是什么“啊”“哦”“啥”之类,如果爸爸爱让我看漫画书,那也不会买科学方面的书、历史方面的书、教育

方面的书和童话方面书。那天,我问爸爸:“爸爸,人家家长都是不买漫画书,只卖科学、历史、文学、童话之类的书,你是既买漫画书又卖科学、历史、文学、童话之类的书,为啥?因为咱家有钱,可以再买几本漫画书?”爸爸回答说:“呵呵,向你们这么大的小孩是很喜欢看漫画书的,可是,一般大人们认为漫画书只有几个字,还很贵,不值得,但是可以作为奖励啊!对于孩子来说,奖励式教育是最好的教育方法呀!你没有发现吗,我一般都是在你考得不错或者干了件好事的时候送给你的吗?”我心想:那我多干点好事,哈哈,那样就有漫画书看了,哇卡卡。

我的书架里几乎摆满了我的书,我很爱看书,一般要睡觉的时候,我总是要看一本书在睡觉,我记得我最多看的就是《世界上最脏最脏的科学书》,我很爱看这本书,不过,最好不要在吃饭的时候看,那本书和他的名字相照应,真的很恶心,不过这本书有好大的吸引力,就像我是磁铁,她是吸铁石。我记得有一篇写的是大便的科学知识,那一篇,真叫人恶心。不过我发现,那里的知识我都能记住,我一直很奇怪,直到现在,我终于知道为什么了,是因为每一张上都有恶心的图片,一想起恶心的图片,我就想起了内容。根据联想,可以想出这段文字的思想内容,更好的帮助记忆,这就是为什么我能记得那么牢了。

我除了自己读书,有时候爸爸、妈妈也陪着我读,因为最近我视力不好,近视了,妈妈不让我在床上读书,说影响视力,但是我还是想看书,每天趁妈妈睡觉我就回偷看一小会。但是慢慢的,我由于每天熬夜,每天早上,眼上都会有黑眼圈,爸爸发现了这个问题,于是,爸爸问我,我只好说实话。爸爸听后说:“那么,每天晚上我给你念,你不用看了,确实很费眼睛。”于是,每天晚上,我都会找一篇故事,让爸爸给我念,但是,由于一般都念到太晚,所以,我一般都是听着爸爸讲着讲着我就睡着了,但是,还是有不少知识记在脑子里呢。我现在还让爸爸给我读书呢!

又一次,我在学校看见朋友拿着一张卡,便问:“那是什么?”她说:“是借书卡,在学校门口办的,可以把图书馆的书借去看哦!要不,叫你爸爸也给你办一张吧,可以借到许多好看的书哦!”我一想:家里的书也不算太多,要不办一张吧。回家后,我对爸爸说:“爸爸!班里有同学办了借书卡,是在学校门开的图书馆里办的借书卡,可以借到许多好看的书。可以给我办一张吗?”爸爸马上答应了,并对我说:“是呀,你爱看书是一件好事,爸爸支持你。要多看书哦,不要辜负了爸爸对你的期望。”

第二天,我放学回家,爸爸把双手背在后面,笑咪咪的看着我,故作神秘的问我:“宝宝,猜爸爸给你买了什么好东西?”“是…借书卡?”“猜对了,加十分,就是借书卡!”爸

爸一边说,一边把手从背后拿出来,他的手里拿着一张绿色的借书卡,我开心极了!你看那,我的爸爸为了让我多读些书,竟让亲自跑到学校门口为我办了一张借书卡,他是多么希望我的学习天天向上,阅读量增大呀!

爸爸为了给我的书找个“家”,还特意给我买了还特意给我买了一个茶褐色的小书架呢,我可喜欢它了!她的肚子里有我的许多宝贝书,有《非常系列》八本、《淘气包马小跳》二十本、《杨红樱校园小说》三本、《一千零一夜》、《冒险小王子》、《父与子》、《封神榜传说》、《凶猛动物》、《温顺动物》、《中国神话》、《西游记》、《名人名言》、《中华上下五千年》、《中国小学生百科全书》…..光杨红樱的都有四十本左右,总共的书近百本。

书是进步的阶梯,希望大家能多看书,把中国的五千年历史发扬光大!

范文八:成长无可无书(国旗下讲话) 投稿:姚牂牃

成长不可无书———关于读书

在不久前各大传媒刊播的“中华好风尚:公益主题广告”中,一张大报刊出了这样一则广告:

这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话:

“你每天干什么?” “放羊。” “放羊为了什么?” “挣钱。” “挣了钱呢?” “取媳妇。” “取了媳妇呢?” “生娃。” “生了娃,让他干什么?”

“放羊。”、、、

看到这里,你一定会觉得这个放羊娃可笑又可悲。然而在世人眼中,你和他一样,都是“中国人”!

这样的事情我并不奇怪,但是从白纸黑字上实实在在地看到这串记录时,我的心仍然被强烈地震动了。

穷文富武曾是中国的传统,家贫,只能通过读书出人头地。然而,不能否认的是在今天的中国,也还有一大批像放羊娃一样的孩子,安贫若素。但可能现在许多人已经不能安贫若素,而是想方设法通过不正常手段去不劳而获。

这不禁令我想到一句格言:生命的悲哀不在于目标未达成,而在于没有目标可达成。在那没有知识光亮闪耀的地方,生命便永在“放羊---下一辈还放羊”的循环中延续。

据说在美国历史上曾有过这样两个家庭。一个是爱德华家族,其始祖爱德华是位满腹经纶的哲学家,他八代子孙中出了13位大学校长,100多位教授,80多位文学家,20多位议员和1位副总统;另一个家庭的始祖叫珠克,是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼,他八代子孙中有300多名乞丐,7个杀人犯和60多个盗窃犯。一个人有没有文化修养,竟可以产生如此源远流长的影响,以前中国“希望工程”中的两句宣言:再穷不能穷了教育,再苦不能苦了孩子。而现在同学们的学习环境已经焕然一新,比我们老师当时的读书环境、教学硬件设施(可以举例)而不可同日而语!

“自己再累也要读书,工作再忙也要谈书,收入再少也要买书,,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书。”这是几年前台湾知识分子倡导的“新读书主义”。饥之以当食,寒之以当裘,忧患以当安乐,孤寂以当金石琴瑟也。读书,实在是我们今天应该大力弘扬的好传统。

不仅是我们这些凡夫俗子要读书上进,就是当今世界极成功的商界精英也无时无刻不在以书为伴。电脑业两位巨头比尔、盖茨(微软)和安德鲁、葛鲁夫(英特尔)不久前就公开表示,要保持领先就必须跟上一些令人激动的新事物,而目前面临的最大问题是成长。为此,他们如饥似渴地吸收新知识,每天晚上都在计算机网络上调阅明天出版的大型报刊的电子版,力求比别人早一步获悉新的信息。

如何快乐的学习呢?

1、因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。

2、因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。3、职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快感。

4、专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦闷。

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”

成长不可不读书,成功不能无知。

范文九:[优秀作文]成长不可无书 投稿:覃霧霨

作者:秦朔

  出处:《时文选粹2》

  【摘抄】

  成长不可无书。成长不能无知。

  【梗概】

  中央记者采访一个西北放羊娃的对话:“你每天干什么?”“放羊。”“放羊为什么?”“挣钱……挣了钱能娶媳妇,生娃。”“生了娃让她干什么”。“放羊”。再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。读书,实在是应该弘扬的好传统。成长不可无书。

  【我的感悟】

  植物的成长源于雨水的滋润;珍珠的成长源于海蚌的哺育;而心灵的成长源于这十几年来的书本的浸润。与书相伴的时光像一颗颗璀璨的星星,在我成长的路上闪烁。

  小时候,爸爸就教我背少儿的启蒙读物——《三字经》,什么“人之初,性本善”,什么“勤有功,戏无益”。

  长大后,小人书,连环画都已被古典,西方文学所替代,读者这些名著,正如高尔基所说的:“读一本好书,就是和许多高尚人谈话。”

  在书中,我体会了很多的乐趣和人生道理。

  我漫游在书海中,和鲁滨孙一起体验了28年的孤岛生活;和格列佛一起周游,尝尽百态;看祥子三起三落最终成为行尸走肉;看梁山一百单八将从兴盛到衰亡……

  《钢铁是怎样炼成的》让我学会了坚强,在生活面前不颓废;《女神》让我对理想更加执着;《波莉安娜》让我学会了积极乐观向上的态度……

  书,让我化作牧童短笛声中的闲云野鹤,天马行空地无所羁绊。让我生命化繁为简,思想过滤杂质,心境归于平和。

  我始终不忘“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,每当看见盲道上有障碍,我会移开它,每当有人迷路,我会帮他指明方向……

  我,一个普通的高中生,在走过一段洒满汗水同时也写上成长的读书时光。读书可以明智修德,使我心无限明亮。

  我融化在书中,用一颗纯洁的心去品味那里的点点滴滴,飞翔在书外,用一颗易感的心去领悟世间百态。

  有书相伴就有成长相随,就有感悟在心间,我喜欢书,喜欢以书为伴的岁月。

范文十:成长不可无书阅读答案 投稿:莫贂贃

成长不可无书

       ①在不久前,一张大报刊出了这样一则公益广告    

       ②这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话:    

       ③“你每天干什么?”“放羊。”“放羊为了什么?“挣钱。”“挣了钱呢?”“娶媳妇。”  “娶了媳妇呢?”“生娃。”“生了娃,让他干什么?”“放羊。”…… 

       ④看到这里,你一定会觉得这个放羊娃可笑又可悲。然而在世人眼中,你和他一样,都是“中国人”!  

       ⑤这种事情我并不奇怪,但当从白纸黑字上实实在在地看到这串记录时,我的心仍然被强烈地震动了。    

       ⑥穷文富武曾是中国的传统,家贫,只能通过读书出人头地。然而不能否认的是,在今天的中国,也许有一批像上面这个放羊娃一样的孩子,安贫若素。    

       ⑦这不禁令我想到一句格言:“生命的悲哀不在于目标不可达成,而在于压根儿就没有目标。”在那没有知识光亮闪耀的地方,生命便永远在“放羊一——下一辈子还放羊”的循环中延续。    

      ⑧据说在美国历史上曾有过这样两个家庭:一个是爱德华家庭,其始祖爱德华是住满腹经纶的哲学家,他8代子孙中出了13位大学校长,100多位教授,80多位文学家,20多位议员和l位副总统;另一个家庭的始祖叫珠克,是个缺乏文化修养的赌徒乖酒鬼,他8代子孙中有300多名乞丐,7个杀人犯和60多个盗窃犯。这当然是个极端的例子,用在此处不一定恰当,但一个人有没有文化修养,竟可以产生如此源远流长的影响,这不禁使我想起中国“希望工程”中的两句宣言:再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。    

       ⑨“工作再忙也要(甲)书,收入再少也要(乙)书,住处再挤也要(丙)书,交情再浅也要谈书。”这是几年前台湾知识分子倡导的“新读书主义”。饥之以当食,寒之以当裘, 忧患以当安乐,孤寂以当金石琴瑟也。读书, 实在是我们今天应该大力弘扬的好传统。    

      ⑩成长不可无书,成功不能无知。请把高品质的书籍报刊请到你的身边吧!终身相伴,将使你终身受益。

1.根据语境,在短文中第⑨段甲、乙、丙三处的横线上填人恰当的词语。  

A.藏    B.读    C.买 

甲             乙____     丙____  

2.结合短文解释下列成语。

满腹经纶:                                                                                           

安贫若素:                                                                                          

3.揣摩记者与放羊娃的对话,说说放羊娃现象为什么可笑可悲呢?

                                                                                                                                       

4.短文第⑧段中的论证方法是什么?论证观点是什么? 

论证方法:____                                                                            

论证观点:____                                                                           

5.“成长不可无书,成功不能无知”是本文的中心论点,请你为这论点再提供一个新的论据,可以举事实,也可引用名言。  

新论据:                                                                                                                                      

阅读答案:

1.甲:B乙:C丙:A

2.形容人极有才干和智谋。

     对于贫穷的生活过的没有埋怨,很坦然 。

(意思对即可)

 3.可笑是因为生命的过程变成了简单的循环。可悲是因为安于现状,不思进取,太愚昧。(意思对即可) 

4.论证方法:事实论证、对比论证

    论证观点:一个人有没有文化修养,竟可以产生如此源远流 长的影响。

(意思对即可)

5.旧书不厌百回读,人求上进先读书。(答案不唯一)

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