本科毕业论文查重标准_范文大全

本科毕业论文查重标准

【范文精选】本科毕业论文查重标准

【范文大全】本科毕业论文查重标准

【专家解析】本科毕业论文查重标准

【优秀范文】本科毕业论文查重标准

范文一:本科毕业论文查重标准 投稿:邵綾綿


 作者:580202论文查重
用的是知网,抄袭之后最后修改一下,比如改下表达方式,知网系统计算标准详细说明:
1.看了一下这个系统的介绍,有个疑问,这套系统对于文字复制鉴别还是不错的,但对于其他方面的内容呢,比如数据,图表,能检出来吗?检不出来的话不还是没什么用吗?
学术不端的各种行为中,文字复制是最为普遍和严重的,目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平,对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测,目前正在研发当中,且取得了比较大的进展,欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。

2.按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线?
百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度,并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说,百分比越大,重合字数越多,存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。

3.如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台?
这也是我们在认真考虑的事情,目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时,在技术上,我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为,包括一系列严格的身份认证,日志记录等。

4.最小检测单位是句子,那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么?
我们对句子也有相应的处理,有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法,段落有段落级的相似算法,计算一篇文献,一段话是否与其他文献文字相似,是在此基础上综合得出的。

5.如果是从相关书籍上摘下来的原话,但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去,也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话,但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍,这个算不算学术抄袭?
检测系统不下结论,是不是抄袭最后还有人工审查这一关,所以,如果是您描述的这种情况,专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据,让人能够快速掌握检测文献的信息。

6.知网检测系统的权威性?
学术不端文献检测系统并不下结论,即检测系统并不对检测文献定性,只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来,列出客观事实,而这篇检测文献是否属于学术不端,需专家做最后的审查
确认。

一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来?知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注,但是必须满足3里面的前提条件:即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。

范文二:本科毕业论文查重标准是什么?如何判定的? 投稿:毛誟誠

本科毕业论文查重标准是什么?如何判定的?

1.学术不端的各种行为中,文字复制是最为普遍和严重的,论文检测系统查重百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度,并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说,百分比越大,重合字数越多,存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法,段落有段落级的相似算法,计算一篇文献,一段话是否与其他文献文字相似,是在此基础上综合得出的。

2.论文检测系统不下结论,是不是抄袭最后还有人工审查这一关,所以,如果是您描述的这种情况,专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据,让人能够快速掌握检测文献的信息。比如像知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注,但是必须满足里面的前提条件,即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。

520Check

520check网(隶属于河北富容电子商务有限公司)是专业的全程论文抄袭一站式自助检测网站,拥有最专业的技术团队,致力于为客户提供最全面、快速高效、权威可信赖的检测

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从08年高校投入检测系统,我们520Check就营运而生了,到今年已经 八个年头了,八年来专业专注提供检测,不论是在售前还是售后都能给客户最专业的解答!引领论文检测潮流,一直被模仿,从未被超越!我们旗下的淘宝店铺在2015年被评为“最受学生喜爱的店铺”、“论文检测系统最权威的店铺”、“2015人气最高论文检测的店铺”!

520Check——学术不端卫士! 提前预防,让学术不端远离自己!提前预防,让抄袭不在发生!

从08年开始,由于各个高校期刊社学报出版社都相继投入了论文检测系统对论文进行查重,有很多学生由于论文抄袭率不合格推迟毕业、有部分学者由于论文抄袭被撤销职务的事件屡有发生,学术不端、学术腐败、项目造假、论文抄袭事件不胜枚举。本网站致力于为客户提供最全面、快速高效、权威可信赖的检测服务,让大家远离学术不端,让抄袭不在自己身上发生。国内外各个检测官网和我们都建立了合作关系,现在本站提供的检测系统有知网

检测系统、万方检测系统、维普检测系统、Paperpass系统以及国外普遍在用的Turnitin系统等。同时我们还有专业的改重降低重复率老师,根据专业安排修改,京津冀高校博士在读,修改后保证原意不变,语句通顺,逻辑结构不变。

范文三:本科论文查重标准 投稿:梁肙肚

本科论文查重标准
来源:网络 作者:779861论文检测
用的是知网,抄袭之后最后修改一下,比如改下表达方式,知网系统计算标准详细说明:
1.看了一下这个系统的介绍,有个疑问,这套系统对于文字复制鉴别还是不错的,但对于其他方面的内容呢,比如数据,图表,能检出来吗?检不出来的话不还是没什么用吗?
学术不端的各种行为中,文字复制是最为普遍和严重的,知网检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平,对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测,目前正在研发当中,且取得了比较大的进展,欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。

2.按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线?
百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度,并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说,百分比越大,重合字数越多,存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。

3.如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台?
这也是我们在认真考虑的事情,目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时,在技术上,我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为,包括一系列严格的身份认证,日志记录等。

4.最小检测单位是句子,那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么?
我们对句子也有相应的处理,有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法,段落有段落级的相似算法,计算一篇文献,一段话是否与其他文献文字相似,是在此基础上综合得出的。

5.如果是从相关书籍上摘下来的原话,但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去,也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话,但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍,这个算不算学术抄袭?
检测系统不下结论,是不是抄袭最后还有人工审查这一关,所以,如果是您描述的这种情况,专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据,让人能够快速掌握检测文献的信息。
6.知网检测系统的权威性?
学术不端文献检测系统并不下结论,即检测系统并不对检测文献定性,只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来,列出客观事实,而这篇检测文献是否属于学术不端
,需专家做最后的审查确认。
一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来?知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注,但是必须满足3里面的前提条件:即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。

范文四:本科毕业论文评分标准 投稿:金赁赂

外国语学院英语专业

本科毕业论文评分标准

1、优秀(90~100)

按期圆满完成任务书规定的任务;能熟练地综合运用所学理论和专业知识,选题先进,立论正确,分析严密,结论合理;独立工作能力较强,科学作风严谨;论文有自己独到见解,水平较高。

论文概念准确,结构严谨,逻辑性强,语言流畅,,表达准确;论文完全符合规范化要求。 答辩思路清晰,论点正确,回答问题有理论根据,基本要领清楚,对主要问题回答正确、深入。

2、良好(80~89分)

按期圆满完成任务收规定的任务;能较好地综合运用所学理论和专业知识,选题先进,立论正确,分析正确,结论合理;有一定的独立工作能力,科学作风良好;论文有一定的水平。

论文主要概念清楚,结构合理,逻辑性较强,语言较流畅,,表达比较准确;论文达到规范化要求。

答辩思路清晰,论点基本正确,能正确地回答主要问题。

3、中等(70~79分)

按期圆满完成任务书规定的任务;在运用所学理论和专业知识上基本正确,但在非主要内容上有欠缺和不足;选题较先进,立论正确;有一定的独立工作能力,论文水平一般。

论文主要概念清楚,基本结构合理,文理基本通顺,无明显语法错误,语言表达基本准确;论文基本达到规范化要求。

答辩时,对主要问题的回答基本正确,但分析不够深入。

4、及格(60~69分)

在指导教师指导帮助下,能按期完成任务;独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏;在运用理论和专业知识中,没有大的原则性错误;论点、论据基本成立,分析基本正确。论文达到基本要求。

论文基本结构合理,论证基本清楚,语句基本通顺,有个别明显语法错误;论文勉强达到规范化要求。

答辩时,主要问题能答出,或经启发后才能答出,回答问题较肤浅。

5、不及格(60分以下)

未按期完成任务书规定的任务;或基本概念和基本技能未曾掌握,在运用理论和专业知识中出现不应在有的原则错误,论题不能成立;在整个方案论证、分析等工作中独立工作能力差。

内容空泛,结构混乱,表达能力差,语句不通顺;有抄袭现象,论文未达到规范化要求。 答辩时,阐述不清设计(论文)的主要内容,基本概念糊涂,对主要问题回答有错误,或回答不出。

范文五:本科生毕业论文标准 投稿:贺酁酂

本科生毕业论文(设计)

××××××××××××××××××

××××××××××

姓 名:

指导教师:

院 系:

专 业:

提交日期:

目 录

中文摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

„„„„„2 3 引言4

1.现状分析4

1.1 4

1.1.1 4 1.1.2 C/S4 1.2 7 1.2.1 系统建设原则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 1.2.2 系统建设目标„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 2.考试系统的相关技术介绍和分析„„„„„„„„„„„„„„„„„8 2.1 Asp动态网站开发技术„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 2.1.1 ASP特点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 2.2 系统的运行环境和开发工具„„„„„„„„„„„„„„„„„10 2.2.1 Windows 2000 Server和IIS „„„„„„„„„„„„„„„„10 3.考试系统数据结构…„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 3.1 系统分析-数据流图„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 4.中学信息技术考试系统结构设计框图„„„„„„„„„„„„„„„16 结束语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„40 注释„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„40 42 43 43

指导老师:XXX

On Principle of Honesty and Credit

XXX

Director:XXX Associate Director:XXX

(×× College, Zhejiang Chinese Medical University, Hangzhou, China, 310053)

Abstract:Key Words: honesty and credit;

引 言

我国于1986年4月12日颁布的《中华人民共和国民法通则》„„„„„ 1 诚实信用原则理论概述 1.1 诚实信用原则的概念

诚实信用原则[1],简称诚信原则,是指„„„„„„„ 1.2

1.2.1

2002(05):

12-23.

[2] 马俊驹,余延满.民法原论[M].北京:法律出版社,1998:100-150.

[3] 张明.诚实信用原则的讨论[C].XXX研讨会论文集,北京:XXX出版社,2000:133-142. [4] ,http://www.edu.cn/,2005-04-06.

致谢

附录

附:毕业论文(设计)的撰写内容和规范

一、撰写内容

1.摘要和关键词

摘要是起到帮助读者了解原文的作用,摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容,主要由三部分组成,即:研究的问题、研究的过程和方法、研究的结果等。中文摘要300字左右,关键词3~5个。 2.目录

目录按三级标题编写,即1……、1.1………、1.1.1……,并标准页码。目录中的内容的顺序一般为:绪论、正文章节、结论、参考文献、致谢、附录等。目录中的标题和页码与正文中的标题和页码一致。 3.正文

毕业论文(设计)正文包括绪论(或前言)、正文主体、结论等。绪论(或前言)应说明本课题的来源、目的、意义、研究范围及要达到的技术要求;说明本课题的指导思想、应解决的主要问题等。

正文主体是对研究工作的详细表述,其主要内容包括:国内外文献综述(本课题国内外发展概况及存在的问题);研究工作的基本前提、假设和条件;技术、经济分析;基本概念和理论基础;模型的建立;方案的确定;设计与计算的主要方法和内容;实验方法、内容及其分析;理论论证、应用结果;对研究结果的讨论等。根据毕业论文(设计)课题性质的不同,专业内涵不同,各有侧重,一般仅涉及上述部分内容。正文中使用的计量单位统一使用国际单位制(SI);引用的技术数据或重要论断要注明出处(参考文献);如果正文中引用的符号较多,可在正文前列出符号表。

结论是对整个研究工作进行归纳和综合得出的总结,对所得结果与已有结果的比较和尚存在的问题,以及进一步开展研究的见解和建议等。

致谢应以简短的文字对在课题研究过程中曾直接给予帮助的人员表示自己的感谢,这不仅是一种礼貌,也是对他人劳动的尊重,是治学者应有的思想作风。

参考文献是毕业设计(论文)说明书不可缺少的组成部分,它反映毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和可靠程度,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。参考文献一律放在正文后面,按正文中引用的先后顺序统一用阿拉伯数字进行自然编号(一般序码宜用方括号括起)列出,按国标GB7714-87的规定进行书写,即文献编号、作者姓名、书名或文集名卷号(或期刊名、期刊号)、出版单位、出版年月、页码等。

附录(必要时):对一些不放在正文中,但对读者理解正文有参考价值的内容,可编入毕业论文(设计)的附录中,例如复杂公式的推导、设计的图纸、编写的程序等。一般附录篇幅不宜过大,否则会让人产生头轻脚重的感觉。

4. 毕业论文(设计)的字数理科要求在6000字以上,文科在10000字以上。外语专业篇幅不低于4000个外文单词。要求参考文献10篇以上,其中外文资料不少于2篇。各院系要根据专业和课题的不同,提出计算机应用的具体要求。 5.毕业论文(设计)终稿使用计算机打印(A4)。

二、格式要求:

1.中文段首行空两个汉字。

2.正文中文宋体小四号,英文和数字用Times New Roman小四字体,行距20磅。 3.时间表示使用“2000年7月”,不能使用“00年7月”或“2000.7”。

4.中文参考文献宋体五号,英文参考文献用Times New Roman 五号,行距为20磅。 5.参考文献不少于10篇,其中英文参考文献不少于2篇,按文中出现顺序在文中上标

注明并编号,格式为:

A专著、论文集、学位论文、研究报告――[序号]主要责任者. 文献题名[文献类型标识]. 出版地:出版者,出版年. 起止页码(任选).例:[1]周振甫. 周易译注[M]. 北京:中华书局,1991.

B期刊文章――[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期);起止页码. 例:[2]何龄修. 读顾城 《南明史》[J]. 中国史研究,1998,(3):167-173.

C报纸文章――[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次). 例:[7]谢希德. 创造学习的新思路[N]. 人民日报,1998-12-25(10)

D电子文献――[序号]主要责任者.电子文献题名.[EB/电子文献及载体类型]电子文献的出版或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选)例:[8]王明亮. 关于中国学

[EB/OL].

http://www.cajcd.cn/pub/wml.txt/980810-2.html, 1998-08-16/1998-10-04.

E各种未定型的文献――[序号]主要责任者.文献题名[Z]. 出版地:出版者,出版年.例:[11]张永禄. 唐代长安词典[Z]. 西安:陕西人民出版社.

F参考文献类型,根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定,以单字母方式标识:M――专著,C――论文集、会议录,G——汇编,N――报纸文章,J――期刊文章,D――学位论文,R――研究报告,S――标准,P――专利,DB——数据库,CP——计算机程序,EB——电子公告;电子文献及载体代码:磁带MT,磁盘DK,光盘CD,联机网络OL。对于专著、论文集中的析出文献采用单字母“A”标识,其他未说明的文献类型,采用单字母“Z”标识。

6. 致谢放于参考文献之后。

7.公式:(必须用word公式编辑器编辑) L0

N1N22NM

2

XXXXXX可表示为:

图表:

2-1)

YiY1Y2N2-2)

表2-1 1995—1998年工商银行资产负债情况 单位:亿元

时间 总资产 净资产 总负债

1995

1996

1997

1998

图2-1 XXX原理图

XXXXXXXXXXX如图2-2所示。

图2-2 XXX流程图

注:对论文格式有特殊要求的专业,可自定格式规范,但要符合本专业通行的学术论文规范。论文封面必须用学校统一格式。

范文六:毕业论文检测标准---论文查重检测服务中心 投稿:萧顸项

毕业论文检测标准---论文查重检测服务中心

天下文章一大抄,看你会抄不会抄,好的论文抄的天衣无缝,要想把论文写好,论文查重必不可少,这时,毕业论文检测标准就成了大家在网上经常讨论的一个话题了,大家只所以重视毕业论文检测标准,就是因为它牵扯到我们能否毕业,所以PaperSee论文查重检测中心就为大家讲讲关于毕业论文检测标准的问题。

大家在网上搜索毕业论文检测标准其实就是想弄明白两个问题,第一个问题就是选择什么样的查重方案;第二个问题是到什么地方查重最放心,既不在价格上挨宰上当,而且是可以验证的正版检测。下面我就为大家具体说明如何解决这两个问题,免去大家继续在网上搜索毕业论文检测标准,浪费大量宝贵的时间。

论文查重与论文检测有很多种类,目前包括知网期刊查重检测,知网大分解查重检测,知网小分解查重检测,知网VIP查重检测,PaperPass论文查重检测,维普论文查重检测,GoCheck论文查重检测,万方论文查重检测, PaperYY论文查重检测,PaperRator论文查重检测等种类。另外还有很多查重软件可供选择。这些查重方案基本上都需要收费才能提供查重服务,费用计算一般是按照论文篇数或者是按照论文的字数来收取。价格每篇从1元-300元不等。

那么我应该用哪个系统来检测我的论文?

选择检测系统第一点就是要选择跟学校一样的检测系统,如果你不知道学校用哪个,PaperSee建议:

论文初期,建议用万方,没别的理由,就是便宜。

中期修改,用维普、Gocheck、PaperPass、PaperRater哪个都可以,尽量选择跟学校相同的系统来检测,PaperSee建议用两个以上不同系统综合检测比较好。

后期定稿一定要选择跟学校一样的系统,比如学校用知网,专科本科就用知网本科,硕博研究生用知网分解或知网VIP,期刊发表就用知网期刊检测。

下面说说第二个问题,到哪里去检测能够做到既放心又省钱呢,下面为大家推荐 PaperSee论文查重检测中心。

这个论文检测中心包含了各个检测入口,可以很方便的进行各种检测,而且这些检测入口都是直通官网检测中心,检测结果可以提交验资以验明真伪,大家可以放心购买。

地址:http://www.papersee.org

为了测试效果,解决毕业论文检测标准这个问题,我专门在

PaperSee论文检测中心检测了下面这篇论文,感觉效果不错,值得一用。

《如何迅速判断急性呼吸道感染病原体》

李红梅1,李相彬2 (1.吉林省辽源市中心医院,吉林 辽源 136200;2.吉林省长春市朝阳区医院,吉林 长春 130021)

【关键词】 急性呼吸道感染;病原体;判断

在急性呼吸道感染中,非典型病原体是常见的致病菌,非典型病原感染多为混合感染。临床上要快速做出准确诊断有时困难,经常与细菌感染相混淆,选择抗生素不及时。经观察,近三年来,冬季呼吸道感染有相当一部分患者应用抗非典型病原体治疗效果好,这部分患者外周血细胞分析常显示中间细胞值升高。外周血细胞是急性呼吸道感染的观测指标,而中间细胞值常为广大基层医生所忽视。血中间细胞值包括单核、细胞嗜酸性粒细胞和嗜碱性粒细胞;其中嗜酸性粒细胞升高为变态反应及肺炎支原体感染;嗜碱性粒细胞升高代表包虫等寄生虫病及肿瘤;而单核细胞增高则表述为结核等传染病及其他感

染。在上呼吸道感染中,常见病毒、细菌和非典型病原体,前两者分别为淋巴细胞核中性粒细胞值,那么在急性呼吸道感染患者中,中间细胞值升高除了结核、肿瘤、变态反应、寄生虫等,能否提示非典型病原体感染,笔者做了血中间细胞值与肺炎支原体感染相关性的临床观察,为准确、及时应用抗生素提供依据。现报告如下。

1 对象与方法

1.1 病例选择:急性呼吸道感染患者100例均为2007年12月3日~2007年12月24日来长春市朝阳区医院门诊就诊的患者,其诊断符合《内科学》(第6版)相关章节的诊断标准,其中男36例,女64例;年龄7~80岁,平均37.32岁。

1.2 试验方法:静脉采血,用日本KS-21血球三分类计数仪测定外周血中间细胞值。用日本富石蕊必欧株式会社的肺炎支原体诊断试剂盒(被动凝集法)测定血清中肺炎支原体抗体。应用阿奇霉素治疗,观察疗效。

1.3 疗效评价标准:经3 d治疗足量给药,症状完全消失为痊愈;症状减轻为有效;症状不变或加重为无效。

2 结果

急性呼吸道感染病例血中细胞值可作为肺炎支原体感染的指标,符合率为73.7%~87.5%。血中间细胞值增高共64例,其中肺炎支原体抗体阳性56例,阴性8例,抗支原体治疗100%为有效或痊愈,阳性率87.5%。肺炎支原体抗体阳性76例,其中血中间细胞值增高的56例,抗支原体治疗100%为有效或痊愈,降低的20例抗支原体治疗无效;阳性率73.7%。

3 讨论

急性呼吸道感染多为病毒、细菌和非典型病原体,而非典型病原体感染多为支原体和衣原体混合感染,肺炎支原体感染使嗜酸性粒细胞升高;肺炎衣原体作为异种抗原进入血后刺激血液中T、B淋巴细胞,单核巨噬细胞,细胞和血管内皮细胞导致体液免疫亢进,理论上

使单核细胞增多,反映在血细胞三分类计数为中间细胞值升高,经临床观察急性呼吸道感染病例血中间细胞值升高,提示非典型病原体感染。为基层使用血球三分类计数的单位快速合理应用抗生素提供依据。

下面再为大家介绍一个论文查重论文检测小常识:

Gocheck 检测:适用于:大学生、研究生、硕士、博士毕业论文、学位论文、职称论文。? Gocheck论文检测专家是全球首个面向论文写作者开发的文本相似度对比检测系统,基于国内最大中文文献资源库(总文献量超过100000000篇)以及数十亿的中英文互联网网页,提供最精准的论文抄袭检测自查服务,系统自推出以来已经获得超过1000万次用户使用的信赖。凭借业界最先进的语义比对算法。 我们提供论文抄袭自查服务的宗旨不是鼓励抄袭,而是帮助论文写作者避免各种不规范的引用行为,提升论文写作的文献引用质量和原创水平。 ? 【重要提醒】 系统支持中文/英文论文的检测,暂不支持其他语种检测!

关于毕业论文检测标准的这个问题你解决了吗。

PaperSee论文查重检测平台 http://www.papersee.org/

范文七:硕士毕业论文查重方法及标准是什么? 投稿:萧潴潵

硕士毕业论文查重方法及标准是什么?

这是因为没有了个各个查重引擎的规律。下面分别介绍下:

1、知网

早期的知网是每20个字连续相同即判定为抄袭。几次升级后,知网查重已经变得越来越变态,现在不但连续13个字符相同就算是抄袭,哪怕一些句子中的主语和名词出现相同,即使连接词和虚词不同,也一样会被扫红。唯一的好处是:一些数学公式、定理是不会被扫红的。且基本不会对参考文献扫红。

然而知网比较吝啬,证据是它是根据目录进行查重,如果它发现你上传的文档里有一个目录,而后面又出现一个目录,那么就认定是“合并查重”,就只会对第一个目录下的文档查重,后面的不闻不问。

论文检测以13字单位,13字以上的相似或抄袭都会被红字标注,同时,你所引用或抄袭的“A文献文字”在你要检测的段落中要低于3%不会认为该段存在抄袭。最权威,价格最贵。

2、Paperpass

连续13个字符就算抄袭,在所有的检测引擎中,检测结果和知网最为接近;一句话中出现三个关键字以上相同。对硕博的抄袭率要求严格(多数学校要求在15%以下)适合硕博检测

3、Paperrater:连续20个字符就算抄袭,由于对本科生的抄袭率要求低(多数学校要求30%-45%),适合本科生修改期间检测。

4、Turnitin

作者:樊迸揖

链接:http://www.zhihu.com/question/22930397/answer/105934923

来源:知乎

著作权归作者所有,转载请联系作者获得授权。

二、如果出现重复修改建议原则

首先,要坚定信心,正如我说过的一句话:魔高一尺,道高一丈,抄袭率是有规律的,顺着规律来,完全可以让一篇抄袭率为80%的文章,变成抄袭率5%以下的原创论文!

战略上要藐视敌人,战术上要重视敌人。了解了各个查重引擎的规律,就可以对症下药,分门别类的对付之。

方法如下:

1、插字

针对各个查重引擎连续X个字相同即抄袭的特点,可以每当其即将满足这个临界的字数时,立刻插入一个或多个文字,打断查重引擎的查重抄袭率检验系统。这么做的后果是:原来3000字的文章,改出来可能是4000,也可能5000、6000„„

比如一段话:A组经过早期的肉芽组织形成阶段,在术后第4周完全填充关节软骨缺损区,且与周围组织连接紧密,细胞周围有典型的软骨陷窝及软骨囊,细胞胞突明显,整个细胞被胶原原纤维环绕;

假设为知网查重引擎,即为至多5个字一插字,应用插字法,整个句子就会是改这样: A组经过了最早期的局部与整体肉芽组织的逐步形成阶段,进而在手术后的第4周就已经完全的填充好了关节软骨的病灶与缺损区,而且与骨膜周围的组织生长完好、连接紧密,在细胞的周围伴生有典型的人体骨骼软骨组织陷窝以及关节软骨囊,且细胞的胞突十分明显,观察细胞后发现整个细胞都被胶原类的原纤维组织所环绕;字数增加了不少,抄袭率问题也迎刃而解。

2、变换语法句式

这种方法不可单独使用,应与其他的改重方法结合使用。

变换语法句式的核心是:几乎所有的查重引擎都会通过对一个句子主谓宾定状补等语法结构进行对比,如果出现一个句子中,主语、谓语、宾语关键词和排列的顺序相同,就会判定为抄袭!

这里的关键点是:排列的顺序。

所以在改重时,切记要将句式语法打乱。像陈述句改成疑问句,倒装句修改,实词顺序的打乱等等。

例如这样一句话:

骨表面以下的骨骼实际上有着更多的矿质化,同时显示了较老的及较脆的骨骼的结构特点。 这句话是陈述句,关键词排列顺序为:

骨,表面,骨骼,矿质化,较老,较脆,骨骼,结构,特点。

采用此方法,将陈述句改为疑问句,同时打乱关键词排列顺序:

目前表面的矿质化骨骼真的并不存在?当然存在!骨骼中无论是较脆或是较老的,无一不显示出它矿质化的结构特点。

此方法多与其他方法合并使用,不建议单独使用。

3、更改关键词

这是一种有效改重方法。它的原理是:所有查重引擎,都是通过对主谓宾定状补等实词或虚词作为关键词,连续两个(少量较松的为3~4个)关键词相同(哪怕中间有间隔)即为抄袭。

那么这样,就要更改关键词了。更改关键词的方法,主要是同义词替换。

比如原句:

医护人员必须掌握小儿生理解剖特点和生长发育特点,了解小儿生理、心理状态,对小儿骨科手术进行全方位的麻醉护理。抄袭率80%。

应用更改关键词方法,首先要找出关键词:

仅名词就有:医护人员,小儿,生理解剖,生长发育,小儿心理,生理状态,骨科手术,麻醉护理等。

开始更改!

救治者(替换医护人员)应该(替换必须)了解(替换掌握)孩子(替换小儿)身体结构(替换生理解剖特点)及成长规律(替换生长发育特点),通晓(替换了解)孩子身心情况(替

换生理心理状态),实施全面的(替换全方位)的骨科麻醉手术(组合后替换)。 应用该方法改重有个要求:即尽量不要用原来出现的文字。

4、语言、表达方式的语种变化

这是一种较为投机取巧的改重方法。即保持原意不变的前提下,采用“英文与汉字互译、数字大小写互换、英文字母大小写或代入字母更替”的方法。

例如:

将原文中的艾滋病病毒,改成英文描述HIV。

将原来的3.1415926,改成汉字大写的三点一四一五九二六。

将原来的XYZ坐标轴,改为KBM坐标轴。

5、原意复述

这是改重的最高境界!如果学弟学妹们掌握了这个方法,那就可以直接无视所有改重方法! 这种方法的原则是:

原来的字一个不用,原来的句子结构彻底打乱,原来的意思换一种说法说出。

可以是正面陈述意思,也可以是反面印证原意。

当你理解了原句意思后,用自己的话陈述出来,这样改重后绝对没有任何问题。

例如:严密观察术后伤口渗血情况及石膏的完整性,避免石膏折断和小便污染。

改为:

外科治疗后患者的创口会有流血与石膏脱落问题,应严格的跟踪,防止出现创口处石膏与代谢废物的破坏。

该方法属高级技巧,需要反复练习才能掌握。

6、图片替换

如果看了上面的改重方法,还是不能改重,或是文采不足不会改重,或是懒得改重,那么你就有必要研究下面的这个方法了。就是将原文截图后粘贴到你的论文里。这样做,查重率是绝对没问题的,因为任何查重引擎,只能对字符查重,图片永远显示是抄袭率0%。 但是,这么做,会导致查重报告与word文档里的字数不足。

所以,此方法限制性很大,只适合一些例如电路图、方程式、模型、数据分析、程序等专业性很强极难改重的文字。而且由于各个学校都是有字数要求的,应用该方法时,要先确保自己的论文 。在扣除这部分“图片标准文字”后,总字数仍然达标。这就需要其他部分的填充了。

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范文八:重庆大学本科毕业设计(论文)评分参考标准(1) 投稿:孟樤樥

附件2

重庆大学本科毕业设计(论文)评分参考标准

1.优秀(≥90分)

学习态度认真,工作作风好,遵守纪律;按期圆满完成任务书规定的任务;能熟练地综合运用所学基本理论、基础知识、基本技能和专业知识;独立工作能力强,科学作风严谨。

设计(论文)立论正确,条理清楚,论述充分,文字通顺,结论合理,有自己独到见解,水平较高。

设计说明书符合技术用语要求,采用规范、图集和标准正确,符号统一,编号齐全,书写工整;计算、分析、实验正确、严密;设计图纸完备、整洁、正确。

开题报告论证充分;外文译文紧密结合自己研究的课题或专业方向,翻译质量好。

答辩时,能简明扼要地阐述自己设计(论文)的主要内容和完成的主要工作;思路清晰;表达能力强;回答问题正确,有理论根据,基本要领清楚,对相关知识掌握好。

2.良好(80-89分)

学习态度认真,工作作风好,遵守纪律;按期圆满完成任务书规定的任务;能较好地综合运用所学基本理论、基础知识、基本技能和专业知识;独立工作能力较强,科学作风良好。

设计(论文)立论正确,条理清楚,论述充分,文字通顺,结论合理,水平较高。

设计说明书符合技术用语要求,采用规范、图集和标准正确,符号统一,编号齐全,书写工整;计算、分析、实验正确、严密;设计图纸完备、正确、较整洁。

开题报告论证充分;外文译文紧密结合自己研究的课题或专业方向,翻译质量较好。

答辩时,能比较清晰流利地阐述自己设计(论文)的主要内容和完成的主要工作;思路清晰;表达能力较强;回答问题正确,有理论根据,基本要领清楚,对相关知识掌握较好。

3.中等(70-79分)

学习态度比较认真,工作作风较好,遵守纪律;按期圆满完成任务书规定的任务;在运用所学理论和专业知识上基本正确,在非主要内容上有欠缺和不足;有一定的独立工作能力,科学作风较好。

设计(论文)立论有一点欠缺和不足,条理较清楚,次要问题的论述有个别错误(或表达不清楚),文字较通顺,结论无大错。

设计说明书符合技术用语要求,采用的主要规范、图集和标准正确,符号统一,编号齐全,书写较工整;计算、分析、实验正确;设计图纸完备、较整洁、无大错。

开题报告论证较充分;外文译文结合自己研究的课题或专业方向,翻译无大错。

答辩时,能比较清晰流利地阐述自己设计(论文)的主要内容和完成的主要工作;能比较恰当地回答问题,对主要问题回答正确,并有一定的理论依据,有一定的表达能力,对相关知识有一定的理解和掌握。

4.及格

介于“中等”和“不及格”之间。

5.不及格(<60分)

学习态度较差,工作作风不好,不太遵守纪律;未按期完成任务书规定的任务;或基本概念和基本技能未掌握,在运用理论和专业知识中出现原则错误;独立工作能力差。

设计(论文)立论错误;主要问题论述错误;或结论有大错,或未达到最基本要求。

设计说明书基本不符合技术用语要求,或采用的主要规范、图集和标准不正确,书写不工整;计算、分析、实验有大错;图纸不全,或有原则性错误。

开题报告论证不充分;外文译文基本没有结合自己研究的课题或专业方向,翻译质量差,有较多错误。

答辩时,阐述不清设计(论文)的主要内容,基本概念糊涂,对主要问题回答有错误,或回答不出。

重庆大学

二OO七年一月

范文九:论文查重标准 投稿:雷侜依

论文查重标准

一、查重原理

1、知网学位论文检测为整篇上传,格式对检测结果可能会造成影响,需要将最终交稿格式提交检测,将影响降到最小,此影响为几十字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。

对比数据库为:中国学术期刊网络出版总库,中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库,国重要会议论文全文数据库,中国重要报纸全文数据库,中国专利全文数据库,个人比对库,其他比对库。部分书籍不在知网库,检测不到。

2、上传论文后,系统会自动检测该论文的章节信息,如果有自动生成的目录信息,那么系统会将论文按章节分段检测,否则会自动分段检测。

3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子,为什么没有检测出来,这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值,该阀值为5%,以段落计,低于5%的抄袭或引用是检测不出来的,这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子:假如检测段落1有10000字,那么引用单篇文献500字以下,是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法,就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用,尽可能多的选择多篇文献,一篇截取几句,这样是不会被检测出来的。

4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来?知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注,但是必须满足3里面的前提条件:即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。

二、快速通过论文查重的七大方法

方法一:外文文献翻译法

查阅研究领域外文文献,特别是高水平期刊的文献,比如Science,Nature,WaterRes等,将其中的理论讲解翻译成中文,放在自己的论文中。

优点:1、每个人语言习惯不同,翻译成的汉语必然不同。因此即使是同一段文字,不同人翻译了之后,也 不会出现抄袭的情况。2、外文文献的阅读,可以提升自身英语水平,拓展专业领域视野。

缺点:英文不好特别是专业英文不好的同学实施起来比较费劲。

方法二:变化措辞法

将别人论文里的文字,或按照意思重写,或变换句式结构,更改主被动语态,或更换关键词,或通过增减。当然如果却属于经典名句,还是按照经典的方法加以引用。

优点:1.将文字修改之后,按照知网程序和算法,只要不出现连续13个字重复,以及关键词的重复,就不会被标红。2.对论文的每字每句都了如指掌,烂熟于心,答辩时亦会如鱼得水。

缺点:逐字逐句的改,费时费力。

方法三:google等翻译工具翻译法

将别人论文里的文字,用google翻译成英文,再翻译回来,句式和结构就会发生改变,再自行修改下语病后,即可顺利躲过查重。

优点:方便快捷,可以一大段一大段的修改。

缺点:有时候需要多翻译几遍,必须先由中文翻译成英文,再翻译成阿尔及利亚语,再翻译成中文。

方法四:转换图片法

将别人论文里的文字,截成图片,放在自己的论文里。因为知网查重系统目前只能查文字,而不能查图片和表格,因此可以躲过查重。

优点:比google翻译法更加方便快捷。

缺点:用顺手了容易出现整页都是图片的情况,会影响整个论文的字数统计。

方法五:插入文档法

将某些参考引用来的文字通过word文档的形式插入到论文中。

优点:此法比方法四更甚一筹,因为该方法日后还可以在所插入的文档里进行重新编辑,而图片转换法以后就不便于再修改了。

缺点:还没发现。

方法六:插入空格法

将文章中所有的字间插入空格,然后将空 格 字 间距调到最小。因为查重的根据是以词为基础的,空格切断了词语,自然略过了查重系统。

优点:从查重系统的原理出发,可靠性高。

缺点:工作量极大,课可以考虑通过宏完成,但宏的编制需要研究。

方法七:自己原创法

自己动手写论文,在写作时,要么不原文复制粘贴;要么正确的加上引用。

优点:基本上绝对不会担心查重不通过,哪怕这个查重系统的阈值调的再低。

缺点:如果说优缺点的话,就是写完一篇毕业论文,可能会死掉更多的脑细胞。呵呵。。。

范文十:重庆科技学院本科生毕业设计(论文)质量评价标准 投稿:唐謨謩

重庆科技学院

本科生毕业设计(论文)质量评价标准

毕业设计(论文)是实现本科人才培养目标的重要教学环节,是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要手段,是对学生综合运用所学理论、知识与方法解决实际问题能力的全面检验,不但对学生的思想品德、工作态度、工作作风和独立工作能力具有深远影响,而且毕业设计(论文)的质量也是衡量学生毕业资格和学位资格的重要依据。对院系,则是对该单位教学质量及教学效果进行评价的一个重要依据。为了大力加强我校本科学生毕业设计(论文)工作,结合学校实际,制定本指导性标准。

一、评价目的

本规范是为了促进各院系更加重视本科学生毕业设计(论文)工作,切实加强和改进毕业设计(论文)环节的规范化管理,公平、公正、准确评价学生的毕业设计(论文)质量及其成绩,全面提高学校人才培养质量。

二、评价要素

(一)选题质量

1.选题符合性:课题的正确选择是实施毕业设计(论文)培养计划的关键,课题的选择应符合专业培养目标和教学基本要求,与生产科研实际相结合,具有综合性、实用性和创新性。使学生在分析和解决实际问题能力、创新能力等方面得到充分锻炼。

2.题目能体现与社会实践、文化、科技、生产实际和发展需要相结合。选题不应过大、过空、过偏,提倡真题真做,鼓励优秀学生提前参与有关课题的实际研究。

3.题目难度:深度、广度和难度适当,任务具体,进度明确,学生经过努力能按时完成,题目工作量一般应达到12~16周的全日工作量。

4.原则上一人一题,题目较大的,多人同做一个题目的学生,毕业设计(论文)应各有侧重,有独立毕业设计(论文)内容,其比例应不低于60%。

5.选题新颖性:选题新颖,具有一定的创新性。重复课题原则上不超过两届,保留课题应有所创新。

(二)毕业设计(论文)水平

1.综合运用知识的能力:考察其将所学知识和技能在毕业设计(论文)中运用的程度。

2.运用文献资料的能力:考察其独立检索文献并恰当运用的能力。

3.设计(实验)能力:能理论联系实际,运用科学的研究方法,对实际问题进行分析、设计(实验)。

4.计算能力:能进行本专业要求的计算,理论依据正确,数据处理方法和结果正确。

5.外文应用能力:能应用一门外语阅读、翻译规定的本专业外文资料、撰写外文摘要。

6.计算机应用能力:能较熟练的使用计算机和应用相关常用软件,能根据设计(论文)要求进行编程、图表绘制等。

7.写作与文字驾驭能力:具有一定的文字表达能力,能写出符合规范及要求的设计报告、调研报告或论文等。

8.技术经济分析能力:能对所研究的课题进行相关的经济分析。

(三)论文质量

1.设计方案可行、计算正确、合理;论据充分、综合分析合理。

2.图表质量:绘制图纸符合国家标准,并熟练掌握计算机绘图技能,表格规范,手工制图工整、清晰。

3.设计说明书或论文撰写水平:必须由学生本人独立完成,不得弄虚作假,不得抄袭他人成果。要求项目齐全,中文摘要(300字左右),论文正文内容正确充实、概念清楚、论据正确、方法科学、结构严谨、层次分明、文理通顺、语言流畅、无错别字。

4.规范化程度:本科毕业生设计(论文)的格式、图纸、数据、各种标准和参考资料的运用或引用符合学科(专业)的国家标准;论文、设计说明书符合学校对毕业设计(论文)提出的撰写规范化要求。

(四)毕业设计(论文)材料的完整性

有完整的毕业设计(论文)任务书、译文原文与译文、文献综述、开题报告、设计资料、论文文稿、论文评阅意见、答辩记录与评语等。

(五)毕业设计(论文)的考核与评定

毕业设计(论文)应严格进行成绩考核,在评定中应坚持严格要求、实事求是、保证质量的原则。学生毕业设计(论文)完成后,应经过形式审查、评阅和答辩3个步骤,最后由院系答辩委员会综合评定,给出成绩并写出评语。

三、指导性评价标准

四、本科生毕业设计(论文)成绩评定

(一)形式审查

1.形式审查主要是审查学生毕业设计(论文)撰写格式的规范性、装订的规范性、必须交纳资料的完整性。

2.院系成立毕业设计(论文)形式审查工作小组,负责本院系学生毕业设计(论文)的形式审查工作。院(系)可根据学校毕业设计(论文)规范化的基本要求,结合本院(系)的实际,制订具体的形式审查要求。审查合格的要在毕业设计(论文)封面左上方签字,并加盖院系公章。

3.形式审查应在毕业答辩前一周完成,形式审查合格者才能参加答辩。凡形式审查不合格者,应令其返工或补充。过时仍不能达到要求者,不评定毕业设计(论文)成绩。

4.校外进行毕业设计(论文)的学生,其论文形式审查和答辩一律回校进行。

(二)指导教师评阅

指导教师应根据《毕业设计书面成绩评分表》(指导教师用),对所指导学生的毕业设计(论文)进行全面、认真地评阅,并按百分制给出评阅成绩。评语字数不少于300字,评语应包括:

1.学生毕业设计(论文)完成的情况及份量是否符合要求;

2.对所学知识运用的情况及独立工作能力的评价;

3.有何创新或采用新技术的内容;

4.外语水平及论文质量;

5.平时工作学习态度。

(三)评阅教师评阅

1.指导教师评阅后的毕业设计(论文)在答辩前3天送答辩小组的教师评阅,评阅教师也要认真负责的写出评阅意见,评语不少于200字,评阅后给出评阅成绩。

2.指导教师与评阅教师给出的成绩都及格者,才能参加毕业答辩。

3.指导教师与评阅教师意见出现分歧时由答辩委员会仲裁。

(四)答辩

1.毕业答辩工作由院(系)答辩委员会组织并主持。答辩委员会一般由5~7人组成,设答辩委员会主任一人。根据需要,答辩委员会可决定组成若干答辩小组,答辩小组由3~5人组成,设组长1人,秘书1人。各答辩小组具体负责学生的毕业设计答辩工作。名单确定后答辩前报学校教务处备案。

2.答辩委员会成员和答辩小组组长应由具有副高及以上职称的教师担任,答辩小组成员必须由讲师及以上的人员担任。

3.答辩委员会的职能

(1)审定学生毕业答辩资格。审定的具体内容如下:

是否有重大违规、违纪事件发生。

是否有抄袭行为。

毕业设计制作、撰写格式是否规范。

设计中的图纸、图表是否执行相关国家标准。

毕业设计材料是否按时、全部交齐。包括电子文档,并要求毕业设计说明书或论文汇集成一个WORD文件提交,该文档以学生毕业设计(论文)题目为文件名。

(2)公布答辩时间、地点和答辩学生名单。

(3)组织并主持全院系答辩工作。

(4)统一评分标准和要求,对有争议的成绩进行裁决,并综合指导教师、交

叉评阅教师、答辩委员会成绩及评语,决定学生的最终成绩。

(5)根据工作需要聘请校外专家参加答辩。

4.答辩工作程序和要求

(1)答辩小组组长宣布毕业设计(论文)答辩开始,并宣布答辩小组成员名单。

(2)答辩人报告毕业设计(论文)主要内容,时间一般为10~15分钟。答辩人应简要报告以下内容:

课题的目的、要求及其意义。

所采用的原始资料或参考文献。

设计(论文)的基本内容、主要依据和主要方法。

成果及对任务完成的情况:突出亮点、特色及创新性介绍。

体会和改进建议等。

(3)答辩小组提问,答辩人就所提问题进行回答,时间一般为10~15分钟。提问侧重课题关键内容,可包括:

课题方面的问题。

有关本专业基础理论、基本知识和基本技能方面的问题。

鉴别学生独立工作、分析问题和解决问题的能力的问题。

启发学生进一步拓展视野的问题。

(4)答辩结束后,答辩小组根据学生的毕业设计(论文)及答辩情况等确定成绩、写出评语(不少于100字)。

(五)毕业设计(论文)的总成绩评定

1.评定方法

总成绩采用五级记分制评定成绩:优秀(90~100分)、良好(80~89分)、中等(70~79分)、及格(60~69分)、不及格(60分以下)。要求优秀的比例一般控制在15%以内,评定优秀和良好的比例控制在60%以内,其余为中等、及格和不及格。

总成绩权重分配:由指导教师、评阅人和答辩小组的评分组成,三部分的比例分别为45%,20%,35%。

有下列情况之一者,不评定毕业设计(论文)成绩:

(1)未按要求完成毕业设计(论文)任务。

(2)设计说明书(论文)形式审查不合格。

(3)累计耽误时间超过毕业设计(论文)总时间的1/3。

毕业设计(论文)成绩不合格的学生,可申请延长时间学习,延长时间按学籍管理规定执行,经考核(补答辩)合格后,发给相应的证书。

2.评定要求

指导教师、评阅教师和答辩委员会成员对学生的毕业设计或毕业论文进行成绩评定时,要求做到:

评定学生毕业设计(论文)成绩时,必须严格掌握标准,实事求是,正确反映学生的工作态度、业务水平和能力素质。

不从印象出发,更不要以指导教师的声望作为评定该学生成绩的依据。 评分时既要看学生上交的材料,也应考虑学生在毕业设计(论文)进行过程中的表现。对学生的独立工作能力、科学态度和工作作风,应予以充分的注意。

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