小学生国防教育作文_范文大全

小学生国防教育作文

【范文精选】小学生国防教育作文

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【专家解析】小学生国防教育作文

【优秀范文】小学生国防教育作文

范文一:小学生国防教育征文 投稿:魏皈皉

强大国防从我做起

桃园镇东伏小学三年级二班 郭文豪

我是一名三年级的小学生,今年九岁。“国防”对我来说是一个既笼统又模糊的概念,我还不能完全理解它,但我从电视报纸上,从老师和父母的口中了解到日本政府导演的购岛闹剧,严重伤害了中国人民的感情这一事件中,在朦胧意识里感到国防的重要性。

历史上有名的“鸦片战争”,就是因为当时的中国是封建王朝,封闭落后,被称为“东亚病夫”,所以英国侵略者才敢把大量的鸦片运往中国,残害中国人的健康,掠夺中国人的财富。震惊中外的“九•一八事变”,那也是因为中国没有强大的国防,没有飞机、大炮、军舰,日本侵略者才敢蓄意挑衅,罪恶的铁蹄肆无忌惮地踏进中国的领土。还有“中日甲午战争”、“海湾战争”等等,这些都让我意识到有一个富强的祖国是多么的重要。

现在的我们是多么的幸福,没有战火和硝烟,从小生在甜水里,长在蜜罐中,坐在明亮的教室里学习科学文化知识,父母的疼爱,老师的关爱让我们中的许多人只知道“哆啦A梦”、“加菲猫”、“芭比娃娃”.……殊不知“伊拉克”、“阿富汗”这些国家正在发生战争。每当我在电视上看到战争国家的儿童那一张张满是污垢的面孔,一双双求助的眼神,我的眼睛湿润了,同时也暗暗庆幸自己生长在一个日益强大的国家。

改革开放以来,我们的国力明显增强,香港、澳门的回归,特别是神州5号、6号、7号载人飞船的成功发射,国庆60周年强大的

阅兵仪式,让世界看到了神圣不可侵犯的中国。但是,我们还有台湾没有收复,台独分子企图把台湾从我们国家分裂出去,他们用大量的资金购买先进的武器武装自己,对抗祖国。因此我们需要更先进的神州*号,需要更多的航天英雄,需要更强大的国防,以震慑那些台独分子和霸权分子,实现中国统一。

今天,我们是小学生,明天,我们将成为祖国的栋梁之材。我们要从现在做起,好好学习,长大了报效祖国,用最先进的科学技术壮大我们的祖国,维护世界和平,制止战争,让地球真正成为爱的家园。

强大国防从我做起

桃园镇东伏小学

三年级二班 郭文豪

范文二:小学生国防教育征文 投稿:钱鋘鋙

中华崛起 从我做起

我是一名北仪仙小学五年级二班的小学生,今年十岁。“国防”对我来说是一个既笼统又模糊的概念,我还不能完全理解它,但我从电视报纸上,从老师和父母的口中了解到日本政府导演的购岛闹剧,严重伤害了中国人民的感情这一事件中,在朦胧意识里感到国防的重要性。

历史上有名的“鸦片战争”,就是因为当时的中国是封建王朝,封闭落后,被称为“东亚病夫”,所以英国侵略者才敢把大量的鸦片运往中国,残害中国人的健康,掠夺中国人的财富。震惊中外的“九•一八事变”,那也是因为中国没有强大的国防,没有飞机、大炮、军舰,日本侵略者才敢蓄意挑衅,罪恶的铁蹄肆无忌惮地踏进中国的领土。还有“中日甲午战争”、“海湾战争”等等,这些都让我意识到有一个富强的祖国是多么的重要。

现在的我们是多么的幸福,没有战火和硝烟,从小生在甜水里,长在蜜罐中,坐在明亮的教室里学习科学文化知识,父母的疼爱,老师的关爱让我们中的许多人只知道“哆啦A梦”、“加菲猫”、“芭比娃娃”.……殊不知“伊拉克”、“阿富汗”这些国家正在发生战争。每当我在电视上看到战争国家的儿童那一张张满是污垢的面孔,一双双求助的眼神,我的眼睛湿润了,同时也暗暗庆幸自己生长在一个日益强大的国家。

改革开放以来,我们的国力明显增强,香港、澳门的回归,特别是神州5号、6号、7号载人飞船的成功发射,国庆60周年强大的

阅兵仪式,让世界看到了神圣不可侵犯的中国。但是,我们还有台湾没有收复,台独分子企图把台湾从我们国家分裂出去,他们用大量的资金购买先进的武器武装自己,对抗祖国。因此我们需要更先进的神州*号,需要更多的航天英雄,需要更强大的国防,以震慑那些台独分子和霸权分子,实现中国统一。

今天,我们是小学生,明天,我们将成为祖国的栋梁之材。我们要从现在做起,好好学习,长大了报效祖国,用最先进的科学技术壮大我们的祖国,维护世界和平,制止战争,让地球真正成为爱的家园。

国防教育征文

中华崛起 从我做起

作者姓名:班 级:指导教师:学 校:

马 梦 芊 五年级二班 李 明

王瓜店街道办事处北仪仙小学

范文三:小学生国防教育征文 投稿:范隞隟

中华崛起 从我做起

我是梁垛镇小学四年级一班的一名小学生,今年十岁。“国防”对我来说是一个既笼统又模糊的概念,我还不能完全理解它,但我从电视报纸上,从老师和父母的口中了解到日本政府导演的购岛闹剧,严重伤害了中国人民的感情这一事件中,在朦胧意识里感到国防的重要性。

历史上有名的“鸦片战争”,就是因为当时的中国是封建王朝,封闭落后,被称为“东亚病夫”,所以英国侵略者才敢把大量的鸦片运往中国,残害中国人的健康,掠夺中国人的财富。震惊中外的“九•一八事变”,那也是因为中国没有强大的国防,没有飞机、大炮、军舰,日本侵略者才敢蓄意挑衅,罪恶的铁蹄肆无忌惮地踏进中国的领土。还有“中日甲午战争”、“海湾战争”等等,这些都让我意识到有一个富强的祖国是多么的重要。

现在的我们是多么的幸福,没有战火和硝烟,从小生在甜水里,长在蜜罐中,坐在明亮的教室里学习科学文化知识,父母的疼爱,老师的关爱让我们中的许多人只知道“哆啦A梦”、“加菲猫”、“芭比娃娃”.……殊不知“伊拉克”、“阿富汗”这些国家正在发生战争。每当我在电视上看到战争国家的儿童那一张张满是污垢的面孔,一双双求助的眼神,我的眼睛湿润了,同时也暗暗庆幸自己生长在一个日益强大的国家。

改革开放以来,我们的国力明显增强,香港、澳门的回归,特别是神州5号、6号、7号载人飞船的成功发射,国庆60周年强大的阅兵仪式,让世界看到了神圣不可侵犯的中国。但是,我们还有台湾没有收复,台独分子企图把台湾从我们国家分裂出去,他们用大量的资金购买先进的武器武装自己,对抗祖国。因此我们需要更先进的神州*号,需要更多的航天英雄,需要更强大的国防,以震慑那些台独分子和霸权分子,实现中国统一。

今天,我们是小学生,明天,我们将成为祖国的栋梁之材。我们要从现在做起,好好学习,长大了报效祖国,用最先进的科学技术壮大我们的祖国,维护世界和平,制止战争,让地球真正成为爱的家园。

国家需要我们

有的家庭修建了围墙加了防盗网,为的是防小偷消磨,一所学校建起围墙请了保安与门卫,是为了保护学校财产和全体师生的人生安全。一个国家为了捍卫自己主权领土完整和安全,抵御外来侵略,在军事等方面采取的防卫措施,统称为国防,国防与国家的关系非常密切,古往今来,任何一个国家,都需要建立强大的国防,用以保卫国家的独立,领土的完整,一个国家如果没有国防,或者国防薄弱,就难以抵御外来之敌,人民就过不上安居乐业的生活。我国从1840年鸦片战争之后,由于清政府腐败无能,国防建设荒废,形成了“有国无防”时而受八国联军铁蹄蹂躏,烧毁了我国圆明园,抢走了无数的国宝,还赔了香港澳门等著名城市,时而受日本侵略军的烧杀与掠夺,人民处在水深火热之中,所以,“国无防不气,民无兵不安”新中国成立后,我们国家有了强大的国防后备力量和保障,先后取得了抗美援朝和边境自卫反击战的胜利。使外来侵略势力不敢轻举妄动,不敢随意欺负我们,我国人民扬眉吐气,以崭新的姿态,屹立于世界民族之林。

改革开放30多年,祖国发生了翻天覆地的变化,国防建设更是达到世界领先水平,神舟五号,六号,七号陆续升天,圆了中华民族的千年飞天梦,我们还要在月球上建起空间站,俯瞰整个世界,掌握每个国家的最新动态,我国第一艘航空母舰已交付海军,这是全世界仅有的几个国家才拥有的海上“巨无霸”。同学们,我们今天为什么这么快乐幸福的生活着,工作着,学习着,这都是因为我们祖国越来越强大,人民生活越来越富裕,祖国的强大需要你们这一代,做好建设祖国的接班人,“少年强则中国强”你们只有努力学习,掌握科学知识,将来才能担当得起保家卫国的重任。愿你们做一个热爱学习的好少年,为祖国的繁荣强大贡献你的一份力量!

范文四:小学生国防教育2 投稿:冯濓濔

暖泉小学“国防教育日”讲话

-----校长王琳

今天是第十三个国防教育日也是纪念“九一八”事变82周年。

82年前的今天。日军以中国军队炸毁日本修筑的南满铁路为借口,

占领沈阳。九一八事件爆发后,日本与中国之间的矛盾进一步激化,

这次事件爆发后的几年时间内,东北三省全部被日本关东军占领,被

视为国耻。在日本战败后的今天,我们从新闻中经常可以听到他们又

在惦记我们的钓鱼岛。如何防止这些小偷再次来窃取我们的国土呢?

家庭装了防护窗,为的是防止小偷,学校建起围墙请了保安与门

卫,是为了保护学校财产和全体师生的人生安全。一个国家为了捍卫

自己主权领土完整和安全,抵御外来侵略,在军事等方面采取的防卫

措施,统称为“国防”,国防与国家的关系非常密切,古往今来,任

何一个国家,都需要建立强大的国防,用以保卫国家的独立,领土的

完整,一个国家如果没有国防,或者国防薄弱,就难以抵御外来的敌

人,人民的生活学习就无从保证。我国从1840年鸦片战争之后,由

于清政府腐败无能,国防建设荒废,形成了“有国无防”时而受八国

联军铁蹄蹂躏,烧毁了我国圆明园,抢走了无数的国宝,还赔了香港

澳门等著名城市,同时受日本侵略军的烧杀与掠夺,人民处在水深火

热之中,所以,“国无防不气,民无兵不安”新中国成立后,我们国

家有了强大的国防后备力量和保障,先后取得了抗美援朝和边境自卫

反击战的胜利。使外来侵略势力不敢轻举妄动,不敢随意欺负我们,

我国人民扬眉吐气,以崭新的姿态,屹立于世界民族之林。

改革开放几十年来年,祖国发生了翻天覆地的变化,国防建设更

是达到世界领先水平,神舟五号,六号,七号陆续升天,圆了中华民

族的千年飞天梦,我们还要在月球上建起空间站,俯瞰整个世界,掌

握每个国家的最新动态,我国第一艘航空母舰已试行下海,这是全世

界仅有的几个国家才拥有的海上“巨无霸”。同学们,我们今天为什

么这么快乐幸福的生活着,工作着,学习着,这都是因为我们祖国越

来越强大,人民生活越来越富裕,祖国的强大需要你们这一代,做好

建设祖国的接班人,“少年强则中国强”你们只有努力学习,掌握科

学知识,将来才能担当得起保家卫国的重任。愿你们做一个热爱学习

的好少年,为祖国的繁荣强大贡献你的一份力量!

范文五:小学生国防教育 投稿:夏抲抳

小学生国防教育

有的家庭修建了围墙加了防盗网,为的是防小偷消磨,一所学校建起围墙请了保安与门卫,是为了保护学校财产和全体师生的人生安全。一个国家为了捍卫自己主权领土完整和安全,抵御外来侵略,在军事等方面采取的防卫措施,统称为国防,国防与国家的关系非常密切,古往今来,任何一个国家,都需要建立强大的国防,用以保卫国家的独立,领土的完整,一个国家如果没有国防,或者国防薄弱,就难以抵御外来之敌,人民就过不上安居乐业的生活。我国从1840年鸦片战争之后,由于清政府腐败无能,国防建设荒废,形成了“有国无防”时而受八国联军铁蹄蹂躏,烧毁了我国圆明园,抢走了无数的国宝,还赔了香港澳门等著名城市,时而受日本侵略军的烧杀与掠夺,人民处在水深火热之中,所以,“国无防不气,民无兵不安”新中国成立后,我们国家有了强大的国防后备力量和保障,先后取得了抗美援朝和边境自卫反击战的胜利。使外来侵略势力不敢轻举妄动,不敢随意欺负我们,我国人民扬眉吐气,以崭新的姿态,屹立于世界民族之林。

改革开放30多年,祖国发生了翻天覆地的变化,国防建设更是达到世界领先水平,神舟五号,六号,七号陆续升天,圆了中华民族的千年飞天梦,我们还要在月球上建起空间站,俯瞰整个世界,掌握每个国家的最新动态,我国第一艘航空母舰已试行下海,这是全世界仅有的几个国家才拥有的海上“巨无霸”。同学们,我们今天为什么这么快乐幸福的生活着,工作着,学习着,这都是因为我们祖国越来越强大,人民生活越来越富裕,祖国的强大需要你们这一代,做好建设祖国的接班人,“少年强则中国强”你们只有努力学习,掌握科学知识,将来才能担当得起保家卫国的重任。愿你们做一个热爱学习的好少年,为祖国的繁荣

强大贡献你的一份力量!

范文六:小学生国防教育 投稿:梁呵呶

小学生国防教育

二年级56班4月份主题班会

教学目标:

1、掌握“情报”和“间谍”的概念 小学生国防教育教案

2、了解间谍活动的历史和现在,“第二战场”

3、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解,知道当今情报工作的重要性。

教学重点:一条特殊的战线指隐蔽战线,也就是间谍和反间谍。 教学过程

一.导入:我们经常在战争片里听到“情报”,也同样在很多影片中看到“间谍”的身影,那么,到底什么是“情报”;什么是“间谍”呢?

二.教师介绍“情报”:预先获悉的有家伙子的信息。“间谍”:一般是指受国(境)外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆 破坏等活动的人员。

三.知道了“情报”和“间谍”的概念,让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。(介绍:从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动)

四.在电影中,间谍是无所不能的,他们会各种国家的语言,会使用各种武器,反映特别灵敏等等,但是你们知道真正的间谍是什么样的?他们要做些什么?他们的工作需要多少勇气吗?让我们来看看在二战前后的间谍人员。

五.间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要,列举日本的例子。

六.教师总结:经过这节课的学习,大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的,这项工作的主要任务是获取情报,不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人,更应有一定的识别能力和反间谍能力,千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士!

七.观看有关保卫国家安全的影象材料

八.作业:将学到的内容告诉自己的父母,宣传国际“隐蔽战线”的情况和国家安全的重要性。

范文七:小学生国防教育 投稿:陶鞀鞁

小学生国防教育

小学生国防教育

有的家庭修建了围墙加了防盗网,为的是防小偷消磨,一所学校建起围墙请

了保安与门卫,是为了保护学校财产和全体师生的人生安全。一个国家为了捍卫

自己主权领土完整和安全,抵御外来侵略,在军事等方面采取的防卫措施,统称

为国防,国防与国家的关系非常密切,古往今来,任何一个国家,都需要建立强

大的国防,用以保卫国家的独立,领土的完整,一个国家如果没有国防,或者国

防薄弱,就难以抵御外来之敌,人民就过不上安居乐业的生活。我国从1840年

鸦片战争之后,由于清政府腐败无能,国防建设荒废,形成了“有国无防”时而

受八国联军铁蹄蹂躏,烧毁了我国圆明园,抢走了无数的国宝,还赔了香港澳门

等著名城市,时而受日本侵略军的烧杀与掠夺,人民处在水深火热之中,所以,

“国无防不气,民无兵不安”新中国成立后,我们国家有了强大的国防后备力量

和保障,先后取得了抗美援朝和边境自卫反击战的胜利。使外来侵略势力不敢轻

举妄动,不敢随意欺负我们,我国人民扬眉吐气,以崭新的姿态,屹立于世界民

族之林。

改革开放30多年,祖国发生了翻天覆地的变化,国防建设更是达到世界领

先水平,神舟五号,六号,七号陆续升天,圆了中华民族的千年飞天梦,我们还

要在月球上建起空间站,俯瞰整个世界,掌握每个国家的最新动态,我国第一艘

航空母舰已交付海军,这是全世界仅有的几个国家才拥有的海上“巨无霸”。同

学们,我们今天为什么这么快乐幸福的生活着,工作着,学习着,这都是因为我

们祖国越来越强大,人民生活越来越富裕,祖国的强大需要你们这一代,做好建

设祖国的接班人,“少年强则中国强”你们只有努力学习,掌握科学知识,将来

才能担当得起保家卫国的重任。愿你们做一个热爱学习的好少年,为祖国的繁荣

强大贡献你的一份力量!

范文八:小学国防教育论文 投稿:袁嘕嘖

浅谈加强小学国防教育方法

(夏孜盖乡中心小学) 国防,是一门求生学问,也是国家的防务,为扞卫国家主权、领土完整,防备外来侵略和颠覆,所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。 国防伴随国家的产生而产生,服务于国家利益。丘吉尔有一句名言:“我们没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益。”此言—语中的。国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展。

现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防,包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面,是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民,从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。 现代国防以军事力量为核心,还包括有关的非军事力量;它重视国家的战争潜力,特别是战时的动员效率;它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团,强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑,要求不战而胜;战时国防的责任是实战,目标是胜利。

一、国防教育与学校德育工作相促进

教书育人,以“育人”为本。对于教育者来说,德育为先。然而,随着我国经济的健康快速发展,生活条件越来越好,特别是九零后的学生环境优越,又是独生子女,或多或少都养成了一些不良习惯:睡懒觉、很少干家务,吃好的、穿好的,经常浪费衣物、粮食,依赖性特别强,缺少集体观念,不会尊重他人等,这些毛病导致了学生的综合素质不高,

更使学生德育工作成为当今社会的教育难点问题。

面对这样的状况,国防教育恰恰拥有其它科目无法比拟的优势。一般来讲,说到国防教育人们的第一反应就是军事教育,就是军人保卫祖国。的确,加强国防教育的主要内容之一就是强健学生的体魄,使学生拥有令行禁止的军人纪律和吃苦耐劳的军人精神。因此,学校完全可以就这一内容制定相应的教育措施以达到国防教育,学生德育两不误的目的。

二、国防教育与学校教学工作相促进

狭义的国防教育只是同军事相关,但是广义的国防教育绝对是一门综合性极强的课程。它涉及到跟军事有关的生物、物理、化学、地理、数学、天文、计算机等自然科学知识以及风俗、民族、历史、政治、经济等社会科学知识,还涉及到人的身体素质和心理素质等内容。这就决定了国防教育和学校的任何一门课程相结合、相促进,而不会影响学校的考试任务完成。

在语文学习方面,朗诵爱国经典,撰写军训作文等活动可以在激发学生爱国精神之余锻炼学生的诵读和写作能力;参与国防时事讨论,进行辩论演讲,可以在增强学生国防意识的同时提高学生的语言表达能力和事物分析能力。

在数学和物理、化学、生物等学科学习方面,更可以充分利用学生的好奇心,从各种现代化武器入手。激光武器、激光制导、望远镜等,生物学中可以涉及到细菌武器,基因改造等内容,化学可以涉及到各种新式的化学武器,数学的测量、计算更是贯穿到武器设计、军事工程等各方面。这些内容加入教学之后,原本枯燥的理科教学变得生动起来,学生的学习兴趣得到提高,自然可以进一步提高成绩。

在信息技术领域,同样可以成为国防教育的阵地。新世纪到来,国与国之间的战火已经开始燃烧到网络这片没有硝烟的战场。学习信息技术知识,了解网络战争,对于孩子们有着极大的吸引力。

三、国防教育与校园文化建设相促进

现代学校教育发展与学校整个教育氛围的创建密切相关,故而很多学校着力打造独特的校园文化氛围。国防教育作为学校教育目标之一,同样可以为普通校打造独特的校园文化创造契机。

首先,利用国防教育中的军事教育和军体训练从严治校,可以形成一种类似军校的纪律严明的校园文化。例如在校内吃饭排队,进出操场队列有序,上下楼梯全部右行等,都可以成为学校特色。而且,在全校拥有强大的组织纪律性之后,进行任何校园文化的建设都会十分顺利。

其次,国防教育可以使校园文化的内容更加丰富多彩。例如,每天早晨的经典诵读不必一定是课本内容,完全可以选择国防教育有关的内容,如《孙子兵法》,爱国诗文等,形成晨读特色。中午或者其他时间可以安排时事节目收看,既有国防教育的特色,又培养学生“家事、国事、天下事,事事关心”的理念。此外,还可以创立与国防教育相关的各种校本课程使学生的校园生活不再是枯燥无味。

总之,国防教育在普通校不仅不会成为教育教学工作的负担,还可以与学校的教育教学工作紧密结合,提升学校的整体水平,成为促进普通学校发展的一个良机。

夏孜盖乡中心小学

2011年9月

范文九:小学生国防教育教案 投稿:孙螗螘

小学生国防教育教案

教学目标:

1、掌握“情报”和“间谍”的概念。

2、了解间谍活动的历史和现在,“第二战场”。

3、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解,知道当今情报工作的重要性。

教学重点:一条特殊的战线指隐蔽战线,也就是间谍和反间谍。 教学过程:

一.导入:

我们经常在战争片里听到“情报”,也同样在很多影片中看到“间谍”的身影,那么,到底什么是“情报”;什么是“间谍”呢?

二.教师介绍:

“情报”:预先获悉的有家伙子的信息。

“间谍”:一般是指受国(境)外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆 破坏等活动的人员。

三.知道了“情报”和“间谍”的概念,让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。(介绍:从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动)

四.在电影中,间谍是无所不能的,他们会各种国家的语言,会使用各种武器,反映特别灵敏等等,但是你们知道真正的间谍是什么样的?他们要做些什么?他们的工作需要多少勇气吗?让我们来看看

在二战前后的间谍人员。

五.间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要,列举日本的例子。

六.教师总结:经过这节课的学习,大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的,这项工作的主要任务是获取情报,不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人,更应有一定的识别能力和反间谍能力,千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士!小学生国防教育教案

七.观看有关保卫国家安全的影象材料

八.作业:将学到的内容告诉自己的父母,宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。

小学生国防教育教案

国防立法,兵强国安

学习内容:国防立法,兵强国安

学习目标:

1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神,提高国防教育质量。

2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,从中受到爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。

学习过程:

我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危,同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国,热爱母亲,为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。 为了确保祖国主权和领土的完整,我国制定和颁布了许多国防法规,他们是我国国防事业不断发展,兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法,它规定:“保卫祖国,抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设,增强国防力量。”

《中华人民共和国兵役法》法则规定:“每年12月31日以前年满18岁的男性公民,应当被征集服现役。当年未被征集的,在22岁以前,仍可以被征集服现役。根据军队需要,可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民,不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度,都有义务依照本法的规定服兵役。” 此外,国家还有一些其他法规,如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之,各种国防法规的建立,是兵强国安的保证。

小学国防教育教案

《空 袭 作战》

教学内容:空袭作战

课时:1课时

教学目标:

1.了解空袭作战的意义、任务,历史变迁及反空袭策略。

2.了解我国空军现状,帮助学生树立热爱祖国,保卫祖国主权和领土完整,保卫和平,捍卫和平的思想情感。

教学过程:

一、创设情景,感受启发。

1.教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段,让学生欣赏。

2.提问:在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么?

(空袭、战斗机)

3.导入课题——空袭作战。(板书)

二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。

1.空袭作战的概念。(学生读书找出内容)

课件展示:空袭作战:是指为夺取并保持空中优势,毁伤敌人重要目标,配合陆、海军作战,主要使用航空兵

,在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。

2.空袭作战的主要任务是什么?(学生读书在书中找出来。) 师生共同归纳总结:

(1)消灭、压制敌航空兵和对空作战力量,夺取制空权。

(2)破坏敌方重要军事设施,削弱敌战争潜力。

(3)破坏敌纵深或后方交通运输系统,破坏敌后勤补给,阻滞敌预备队机动,孤立其战场。

(4)消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。

(5)突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标,达到特定的作战目的。(课件展示)

(3.)空袭作战中的主要空袭目标。

a.政治经济中心b.军事基地c.重要工业区d.交通枢纽。(课件演示)

4.空袭作战的历史变迁及案例:(课件展示)

时间 战争条件 战争结果 战争案例

第一次世界大战 飞机数量有限,威力不够。有所认识

第二次世界大战空军发展,各种航空炸弹出现。成为重要战争手段1940年德国空袭英国;1942年英国空袭

德国;越南战争。现代战争新型武器出现独立战争样式1999年北约空袭南联盟

三、反空袭策略

空战的成败取决于双方力量的对比,人的因素才是关键。

1.要充分认识空袭战的规律。

2.因地制宜,采取积极有效的方法反空袭。

如:建设防空洞、设立防空警报装臵,实施应急措施等。

3.掌握先进的科学技术,建立强大的国防

体系。

四、了解我国空军现状,激发学生保卫祖国主权领土完整,爱护和平,

捍卫和平的思想感情。

1.介绍我国空军的现状。

2.播放我国海陆空三军图片资料(课件展示)。感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。

3.交流讨论:作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整,保卫和平,捍卫和平的意义。

小红军长征

教学内容:穿越障碍〃过独木桥

教学目标:

1、让学生了解红军长征路上的故事,知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。

2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力,对学生进行爱国主义集体主义教育。

3、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。

教学过程:

一、开始部分

1、集合

要求:快速、整齐、

2、师生问好

3、宣布本课内容

教师:“同学们,今天我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥,大家有没有信心完成这个任务?”学生回答。

4、进行准备活动

活动身体各个关节、肌肉,教师讲解示范,学生练习。

要求:动作到位、有力、

5、队列练习

⑴三面转法

要求:动作正确、整齐、反应迅速

⑵跑步走——立定

要求:步伐一致、排面整齐

在队列练习中要对学生进行国防教育,要求学生向红军学习。

二、基本部分

(1)穿越障碍

1、教师讲解穿越障碍的方法和要领,并让示范。

教师:“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻,并最终取得了胜利。在红军长征时,有沼泽地、雪山以及各种天险(讲一下红军长征时的故事),今天我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍,红军长征时和我们现在的穿越障碍方式是一样的,主要是我们的任务难度要小一些,我们有没有信心完成?”学生大声回答。教师:“下面老师来讲解这个穿越障碍的方法。从起跑线开始,各组第一位同学首先经过前面的梅花桩,要求脚不能着地,然后钻过铁丝网,最后翻过木墙,回来时从侧面返回。一共经过三个障碍,注意每个障碍的要求。下面由老师做一下示范。”

2、分组练习穿越障碍。在练习穿越障碍是教师要做好指导和保护工作,同

时要不断激励学生不怕困难,勇于向前。

3、让穿越障碍速度教快的学生示范,大家一起讨论怎样才能更快、更安全

地穿越障碍。在讨论时教师要提醒学生不要一味地追求高速度,还应注意练习中的安全。

4、进行穿越障碍比赛。鼓励学生奋勇向前,并为学生加油。

5、对最后获得胜利的小组掌声祝贺。

要求:教师要做好课前的准备工作,在学生练习中要提示学生注意练习的安全,不要一味地追求快速,要特别注意安全问题。

6、请一个学生示范,教师讲解过独木桥的方法和注意事项。 教师:“下面我们来进行过独木桥的游戏。从各组排头同学开始,每个人依次走过独木桥,注意如果中途没站稳掉了下去,就必须从头开始走。在走过去的时候要注意身体的平衡,可以把手伸展开来,使自己的重心不偏移,在走到桥头时,后面的同学才可以开始过独木桥”。

7、分组进行练习,教师提示动作要领:如,过独木桥时脚要横过来,加大接触面。手要伸展开,稳定重心。

8、教师和学生要随时注意在练习中出现的问题,并讨论解决。

10、分组进行比赛,注意安全。

要求:在学生练习时,教师要提示学生双手伸展开来,身体重心要稳定,注意安全。

三、结束部分

1、集合

速度要快、安静、整齐、

2、原地踏步、调整

3、讨论讲评,对学生进行爱国主义和国防教育。

4、师生再见

《国家安全教育》教案

一条特殊的战线

教学目标:1掌握“情报”和“间谍”的概念

2了解间谍活动的历史和现在,“第二战场”

3对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解,知道当今情报工作的重要性。

教学重点:一条特殊的战线指隐蔽战线,也就是间谍和反间谍。 教学过程

一.导入:我们经常在战争片里听到“情报”,也同样在很多影片中看到“间谍”的身影,那么,到底什么是“情报”;什么是“间谍”呢?

二.教师介绍“情报”:预先获悉的有家伙子的信息。“间谍”:一般是指受国(境)外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆 破坏等活动的人员。

三.知道了“情报”和“间谍”的概念,让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。(介绍:从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动)

四.在电影中,间谍是无所不能的,他们会各种国家的语言,会使用各种武器,反映特别灵敏等等,但是你们知道真正的间谍是什么样的?他们要做些什么?他们的工作需要多少勇气吗?让我们来看看在二战前后的间谍人员。

五.间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要,列举日本的例子。

六.教师总结:经过这节课的学习,大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的,这项工作的主要任务是获取情报,不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人,更应有一定的识别能力和反间谍能力,千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士!

建国以后,在坚持民兵制度的前提下,曾于50年代中后期实行过预备役制度。1955年,第一部《兵役法》颁布实施,在实行义务兵役制同时,重点抓了预备役建设,但对民兵制度有所忽视。1957年6月,中共中央发出《关于改进兵役工作的指示》,决定将民兵和预备役合而为一,从而缓解了民兵工作和预备役工作之间的矛盾。1958年以后,全国大办民兵师,实际上否定了预备役制度。

80年代初,在认真总结经验的基础上,并参照外国预备役建设的情况,从适应未来战争的需要出发,总参谋部提出把民兵和预备役结合起来。1984年5月,六届人大第二次会议通过了《中华人民共和国兵役法》,确立了民兵与预备役相结合的后备力量建设制度。规定:凡18岁到35岁符合服兵役条件的男性公民,除应征服现役者外,均编入民兵组织服预备役,退出现役符合继续服预备役条件的人员,也编入民兵组织服预备役。基干民兵为第一类预备役,普通民兵为第二类预备役。为建立民兵组织的单位,按照规定对符合服兵役条件的人员,进行预备役登记。并规定,预备役士兵的军事训练,在民兵组织中进行,或者单独进行。民兵是不脱离生产的群众武装组织,是进行人民战争的坚实基础,战时动员所需要的普通兵员可以从民兵中解决。但训练难度较大的军官和技术兵员,必须依靠预备役制度。实行民兵和预备役相结合,既继承和发扬了具有优良传统的民兵制度,又完善了预备役制度,并使两者取长补短、相互补充、相辅相成,从而推动着国防后备力量建设的健康发展。这是建设具有中国特色的国防后备力量的重要标志之一。

七.观看有关保卫国家安全的影象材料

八.作业:将学到的内容告诉自己的父母,宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。

范文十:小学生国防教育教案3 投稿:邓机朻

小学生国防教育教案

教学目标:

1、掌握“情报”和“间谍”的概念 。

2、了解间谍活动的历史和现在,“第二战场”。

3、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解,知道当今情报工作的重要性。

教学重点:一条特殊的战线指隐蔽战线,也就是间谍和反间谍。 教学过程:

一.导入:

我们经常在战争片里听到“情报”,也同样在很多影片中看到“间谍”的身影,那么,到底什么是“情报”;什么是“间谍”呢?

二.教师介绍:

“情报”:预先获悉的有家伙子的信息。

“间谍”:一般是指受国(境)外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆 破坏等活动的人员。

三.知道了“情报”和“间谍”的概念,让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。(介绍:从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动)

四.在电影中,间谍是无所不能的,他们会各种国家的语言,会使用各种武器,反映特别灵敏等等,但是你们知道真正的间谍是什么样的?他们要做些什么?他们的工作需要多少勇气吗?让我们来看看

在二战前后的间谍人员。

五.间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要,列举日本的例子。

六.教师总结:经过这节课的学习,大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的,这项工作的主要任务是获取情报,不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人,更应有一定的识别能力和反间谍能力,千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士!小学生国防教育教案

七.观看有关保卫国家安全的影象材料

八.作业:将学到的内容告诉自己的父母,宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。

小学生国防教育教案

国防立法,兵强国安

学习内容:国防立法,兵强国安

学习目标:

1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神,提高国防教育质量。

2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,从中受到爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。

学习过程:

我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危,同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国,热爱母亲,为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。 为了确保祖国主权和领土的完整,我国制定和颁布了许多国防法规,他们是我国国防事业不断发展,兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法,它规定:“保卫祖国,抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设,增强国防力量。”

《中华人民共和国兵役法》法则规定:“每年12月31日以前年满18岁的男性公民,应当被征集服现役。当年未被征集的,在22岁以前,仍可以被征集服现役。根据军队需要,可以按照前款规定征集

女性公民服役。”“中华人民共和国公民,不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度,都有义务依照本法的规定服兵役。” 此外,国家还有一些其他法规,如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之,各种国防法规的建立,是兵强国安的保证。

小学国防教育教案

《空 袭 作 战》

教学内容: 空袭作战

课时:1课时

教学目标:

1.了解空袭作战的意义、任务,历史变迁及反空袭策略。

2.了解我国空军现状,帮助学生树立热爱祖国,保卫祖国主权和领土完整,保卫和平,捍卫和平的思想情感。

教学过程:

一、创设情景,感受启发。

1.教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段,让学生欣赏。

2.提问:在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么?

(空袭、战斗机)

3.导入课题——空袭作战。(板书)

二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。

1.空袭作战的概念。(学生读书找出内容)

课件展示:空袭作战:是指为夺取并保持空中优势,毁伤敌人重要目标,配合陆、海军作战,主要使用航空兵

,在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。

2.空袭作战的主要任务是什么?(学生读书在书中找出来。)

师生共同归纳总结:

(1)消灭、压制敌航空兵和对空作战力量,夺取制空权。

(2)破坏敌方重要军事设施,削弱敌战争潜力。

(3)破坏敌纵深或后方交通运输系统,破坏敌后 勤补给,阻滞敌预备队机动,孤立其战场。

(4)消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。

(5)突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标,达到特定的作战目的。(课件展示)

(3.)空袭作战中的主要空袭目标。

a.政治经济中心b.军事基地c.重要工业区d.交通枢纽。(课件演示)

4.空袭作战的历史变迁及案例:(课件展示)

时间 战争条件 战争结果 战争案例

第一次世界大战 飞机数量有限,威力不够。有所认识

第二次世界大战 空军发展,各种航空炸弹出现。成为重要战争手段1940年德国空袭英国;1942年英国空袭

德国;越南战争。现代战争新型武器出现独立战争样式1999年北约空袭南联盟

三、反空袭策略

空战的成败取决于双方力量的对比,人的因素才是关键。

1.要充分认识空袭战的规律。

2.因地制宜,采取积极有效的方法反空袭。

如:建设防空洞、设立防空警报装置,实施应急措施等。

3.掌握先进的科学技术,建立强大的国防

体系。

四、了解我国空军现状,激发学生保卫祖国主权领土完整,爱护和平,捍卫和平的思想感情。

1.介绍我国空军的现状。

2.播放我国海陆空三军图片资料(课件展示)。感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。

3.交流讨论:作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整,保卫和平,捍卫和平的意义。

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