勤奋学习的手抄报_范文大全

勤奋学习的手抄报

【范文精选】勤奋学习的手抄报

【范文大全】勤奋学习的手抄报

【专家解析】勤奋学习的手抄报

【优秀范文】勤奋学习的手抄报

范文一:书香满校园手抄报_勤奋学习 投稿:程夽夾

类 别: 校园手抄报 学 校: 王窑乡王台政村王台小学 版面设计: 黄伟宁 鲁冰花 尺 寸: 645x437 像素 班 级: 三

年级(8)班 文字编辑: 黄伟宁 大 小: 91KB(92279 Bytes) 指导老师: 左远景 美术编辑: 鲁冰花 书香满校园手抄报_勤奋学习简介:本作品尺寸为645x437像素,由王窑乡王台政村王台小学三年级(8)班黄伟宁和鲁冰花共同制作,手抄报版面设计过程在左远景老师的指导下完成。本站推荐关于科技的手抄报——精灵科技城,西部大开发手抄报图片,小学生手抄报设计:童趣篇,小学生英文手抄报作品_NewsPaper,学雷锋手抄报设计图——品味人生,数学小报之正方体篇,学雷锋手抄报(含漂亮花边),希望你喜欢。

范文二:勤学手抄报 投稿:钱雀雁

勤学名言

欲得真学问,须下苦工夫。

勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。

学而不思则罔,思而不学则殆。

学然后能行,思然后有得。

吾尝终日不食,终夜不寝,以思无益,不如学也。

博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之。

发奋识遍天下字,立志读尽人间书。

鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。

钟不敲不鸣,人不学不灵。

勤学小故事

晋朝的孙康也是由于贫困而无法点灯夜读,所以只能早早睡觉。这令他觉得光阴虚掷。一个冬夜,雪下得特别大,白茫茫一片。半夜时分,寒冷令孙康从睡梦惊醒,但他却发现窗外似乎有一些光亮。原来那是雪映射

出微光。于是他倦意顿消,这不正可以借着这难得微光看书吗?于是翻身起来,取出书卷,来到院子里借着那雪映出光如饥似渴读书。正是凭着这样学习的精神,使得他的学识突飞猛进,最后他也入朝为官,成为一个学富五车的一代的一代名士。

王献之从小跟父亲学习书法,就立有大志,要像父亲那样勤学苦练,做一个大书法家。他每每见到古人的书法名迹,总要手不释卷,细心观看,待到把它的字体特征,笔画形态以及结构布局等方面有个通盘的考虑后,再动手下笔,临写数十百遍,直到心领神会为止。因而到了十四,五岁时,他的书法已写得别有意趣。

但是他学了一段时间后,就流露了怕苦怕累的情绪,奢望有一条通向书法成功的捷径。

有一天,王献之走进父亲的书房,便问王羲之,希望王羲之能告诉他写字的秘诀。王羲之听了,就领着王献之来到后院,指着十八口大缸对儿子说: ”写字的秘诀就在这十八缸水里,你只要把这十八缸里的水写完了,自然就知道。 王献之听了父亲的教导后,就再也不敢偷懒贪图捷径了,而是夜以继日,脚踏实地地练习。

王羲之为了想试试儿子的功力,就从背后出其不意地拔他的笔,竟没有拔动,于是叹息着说:“ 这孩子前途无量啊! ”在王羲之的谆谆教诲之下,王献之真的写完了十八缸水,进一步改变了当时的古拙书风,对后世产生了很大的影响。 他的书法兼精诸体,尤以行草擅名。他运笔英俊豪迈,饶有气势,在书法史上与其父王羲之齐名,并称‘二王’。

范文三:勤奋学习小报 投稿:邓潮潯

班级: 姓名:

 人生在勤,不索何获--

张衡 业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 --韩愈

 天才就是无止境刻苦勤

奋的能力 --卡莱尔  好学而不勤问非真好学

者。

 书山有路勤为径,学海无

涯苦作舟。

 勤劳一日,可得一夜安

眠;勤劳一生,可得幸福长眠 --达·芬奇(意大利)

 形成天才的决定因素应

该是勤奋 -郭沫若  人的大脑和肢体一样,多

用则灵,不用则废 -茅以升

 你想成为幸福的人吗?

但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫  灵感不过是“顽强的劳动

而获得的奖赏” --列宾

 贵有恒何必三更眠五更

起,最无益只怕一日曝十日寒。--爱迪生

关于勤奋的格言

勤能补拙是良训,一分耕耘一分才。 --华罗庚

形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

勤奋是中华民族自古以来的传统美德,无数与勤奋有关的事例历来为

人们称道,车胤“萤入疏囊”是勤奋;孙康“雪映窗纱”是勤奋;匡衡“凿壁偷学”是勤奋;苏秦“悬梁刺股”是勤奋;祖逖“闻鸡起舞”也是勤奋,勤奋使他们最终都成就了一番伟业。

中华民族推崇的人生理想,是追求有所作为;看重的立身之本,是真才实学;认定的成才之路,是发愤学习。中国人重视读书、勤奋好学,已成为世代相传的优良传统。中国民间有许多关于学习的格言,如:“少壮不努力,老大徒伤悲”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“活到老,学到老”等,也流传着很多古人珍惜时间、发愤苦读的故事。

范文四:2勤奋学习 投稿:戴縇縈

勤奋学习

★业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 --韩愈

★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔

★聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚

★好学而不勤问非真好学者。

★书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

★勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 --达·芬奇(意大利)

★形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若

★人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升

★你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫

★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾

★贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。

★成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦

★不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》

★宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

★自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。

★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生

★艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外 --雨果

下面的是古人事例

1.凿壁偷光

西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。

匡衡买不起书,只好借书来读。那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。

过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急,心里想:白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢? 有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来,走到墙壁边一看,啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。 匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。

2.祖逖闻鸡起舞

当匈奴贵族横行北方、西晋王朝面临崩溃的时候,晋朝有一些有志气的将领还坚持在北 方战斗。刘琨就是这样的杰出代表。

刘琨年青的时候,有一个要好的朋友叫祖逖。在西晋初期,他们一起在司州(治所在今

洛阳东北)做主簿,晚上,两人睡在一张床上,谈论起国家大事来,常常谈到深更半夜。

一天夜里,他们睡得正香的时候,一阵鸡叫的声音,把祖逖惊醒了。祖逖往窗外一看,

天边挂着残月,东方还没有发白。

祖逖不想睡了,他用脚踢踢刘琨。刘琨醒来揉揉眼睛,问是怎么回事。祖逖说:“你听

听,这可不是坏声音呀。它在催我们起床了。”

两个人高高兴兴地起来,拿下壁上挂的剑,走出屋子,在熹微的晨光下舞起剑来。

就这样,他们一起天天苦练武艺,研究兵法,终于都成为有名的将军。

3.囊荧映雪

车胤捉来萤火虫当读书用的灯,孙康就着雪地的反光读书学习,俩人都是刻苦读书的典范。

4.头悬梁,锥刺股。头悬梁:晋代名士孙敬,昼夜苦读,唯恐困倦,就用绳系发悬在房梁上,瞌睡时把自己拽醒,继续学习。锥刺股:战国时有位名为苏秦的好学者,昼夜勤读,困倦时就用锥子扎自己的大腿,清醒后继续学习。形容刻苦学习,永不懈怠。(网友冷眼旁观摘录)分享给你的朋友吧: 新浪微博 腾讯微博

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对我有帮助

鲁迅

鲁迅是我国伟大的文学家、思想家。他在学习时,总是非常用功。记得有一次,在一次课上他有一些问题没弄懂,便在别人下课喝咖啡时,仔细把上节课的内容像放电影似的,再回顾了一遍,有不懂的文章,他就高声诵读。因此,他的学习一直名列前茅。每当别人问他学习好的秘诀时,他说是“勤奋”!

凿壁偷光

西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。

匡衡买不起书,只好借书来读。那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。

过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急,心里想:白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢? 有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来,走到墙壁边一看,原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。 匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。

囊萤映雪

“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。

晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此,他只能利用白天这个时间背诵诗文。

夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗;于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练,后来终于做了职位很高的官。

同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油,晚上不能看书,只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉,非常可惜。

一天半夜,他从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一丝光亮。原来,那是大雪映出来的,

可以利用它来看书。于是他倦意顿失,立即穿好衣服,取出书籍,来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷,立即看起书来,手脚冻僵了,就起身跑一跑,同时搓搓手指。此后,每逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会,孜孜不倦地读书。这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进,成为饱学之士。后来,他当了一个大官。

悬梁刺股

东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用,连家里人都看不起他,使他大受刺激,下决心认真钻研,经常关起门,独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子, 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样就会把头皮扯痛了, 马上就清醒了,再继续读书学习。

这就是孙敬悬梁的故事。

战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。 他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。于是他想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡, 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。 这就是苏秦

韦编三绝

春秋时的书,主要是以竹子为材料制造的,把竹子破成一根根竹签,称为竹“简”,用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度 和宽度,一根竹简只能写一行字,多则几十个,少则八九个。一部书 要用许多竹简,这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才 能阅读。像《易》这样的书,当然是由许许多多竹简编连起来的,因此 有相当的重量。

孔丘花了很大的精力,把《易》全部读了一遍,基本上了解了它 的内容。不久又读第二遍,掌握了它的基本要点。接着,他又读第三 遍,对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后,为了深入研究 这部书,又为了给弟子讲解,他不知翻阅了多少遍。这样读来读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使 用。

即使读到了这样的地步,孔子还谦虚地说:“假如让我多活几年,我就可以完全掌握《易》的文与质了。”

牛角挂书

隋朝李密,少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活,在值班的时候,左顾右盼,被隋炀帝发现了,认为这孩子不大老实,就免了他的差使。李密并不懊丧,回家以后,发愤读书,决定做个有学问的人。有一回,李密骑了一条牛,出门看朋友。在路上,他把《汉书》挂在牛角上,抓紧时间读书。此事被传为佳话。

随月读书

很久以前,有一个叫做江泌的人,江泌小的时候家里很穷,爸爸瘫痪、妈妈又常常生病,江泌白天要去外面工作赚钱养家,晚上还要帮妈妈做事,根本没有钱也没有时间去上学读书。有一天晚上,家里的人全部睡着以后,江泌一个人坐在屋子里,突然,他看到窗外的月光好亮,江泌心想:“这么亮的月光,我可以用它来看些书,就不愁没钱点灯看书了。”可是,月亮会慢慢移动,江泌就拿着书随着月光一边移动一边看书,直到月光不见为止。有时候,江泌白天工作太累,到了晚上还是努力提起精神看书,就这样,一天一天过去了,江泌的学问越来越好,终于变成了一个了不起的大学问家!

后来,大家就用“随月读书”来形容一个人用功读书,不怕辛苦的精神!

“业精于勤,而荒于嬉”是韩愈的一句名言,意思是说“为人处事只要肯努力,肯勤奋,就一定会取得成功;相反的,

我们一心沉迷于网络游戏,无心学习,那么只会处于低潮,走向失败!

勤的滋味

记得那年的暑假,我早早地做完了暑假作业,就去玩了。因为我的作业正确率很高,于是爸爸就同意我去参加游泳班了,我开心极了!由于我游泳的功底还不错,所以我就报名参加了自由泳提高班,我的进步十分地大,练习基本的动作两三天以后,就可以开始游了,我还没十天就学会了自由泳,我在水里无忧无虑地游着,没有任何的烦恼,好

像回到了金色的童年。

嬉的苦恼

去年的暑假,我为了要学习仰泳,而拼命地做作业,结果自己累倒了。我再也没有那样拼命地做作业了。而是一天只做一样作业的四分之一。而且做出来的作业错误百出,字也不好看,而且天天上网,一玩起游戏来,就是四五个小时,也不帮妈妈做家务,只是偶尔去朋友家串门,时而出动做运动、晒太阳、浇花也成为了惯例。只有电视不经常

看了。

勤与嬉,天差地别!只有选择勤,才能走向成功,否则只能通往失败!

范文五:做一个勤奋学习 投稿:陶厈厉

做一个勤奋学习、追求上进的好少年

鹅侨小学六年级 指导教师:吴丽群

亲爱的老师、同学们:

大家好!

总书记在致少先队建队60周年的贺信中,要当代少先队员牢记党和人民的重托,在德、智、体、美等方面全面发展,争当四好少年。这为我们的健康成长指名了方向。

今天我演讲的主题就是《做一个勤奋学习、追求上进的好少年》。

上进心是人们要求进步、不甘落后的心里意愿;是人们勇于开拓、不断前进的内在动力;是人们坚持理想、追求作为的思想信念;是引领人们不断谋求发展的精神导向与动力源泉。 成功的光环永远垂青于有上进心的人,岁月的年轮永远会留下人类社会贡献者的足迹。古今中外,多少从小勤奋学习,追求上进的少年, 最终成长为流芳千古的一代名人。

凿壁借光,为财主干活不要工钱,只为能借书看的张衡,最终成为伟大天文家和地理学家;

自幼受家父影响,善于断案,主动学习律法刑理知识的包拯,长大以后断案入神,成为百姓爱戴的包青天;

小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》的屈原,经过整整三年,熟读了《诗经》305篇,从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗

人;

类似的例子,还有一定要争气的爱迪生;爱书如命的鲁迅……他们在人类历史的长河中,犹如一颗颗闪亮的明星,散发着夺目的光芒, 无论时光怎样流逝,都丝毫不会褪色。

那么,怎样做才是追求上进呢?卡耐基说过:“有二种人绝不会成大器,一种是非别人要他做,否则绝不主动做事的人;另一种人则是即使别人要他做,也做不好事情的人。那些不需要别人催促,就会动去做应做的事,而且不会半途而废的人必将成功,这种人懂得要求自己多付出一点点,而且做得比别人预期的更多。”

对于我们小学生,我们又该怎样做呢?我觉得我们在学习上要做到这几点:

1 确定明确的学习目标或者超越计划,今天的、这一周的、这个月的;

2 坚强执着,按照四个一,五要五不要严格要求自己; 3 勇敢,不怕失败,不向难题低头,不解决疑问不罢休。 请同学们从今天开始行动起来,努力做一个勤奋学习,追求上进的好少年吧!

范文六:勤奋学习(1) 投稿:顾羮羯

勤奋学习,争创佳绩

回味昨天的甜蜜,展望明天的辉煌。

昨天的甜蜜只是昨天的,我们不能只停留于昨天,而应该为明天的辉煌而努力。

古今中外,有多少的名人为我们留下了精彩的文章?他们令我们羡慕。但殊不知在他们成功的背后又留下了多少的汗水多少的辛酸啊!

宋代欧阳修,是当代我文坛领袖人物,他小时候家里穷,没钱念书。但是他的妈妈以木棍为笔,以土为纸教他认字,读书。欧阳修努力学习,勤奋刻苦,终于在科举金榜题名。

所以,小则为了自己今后的生活,大则为了国家,我们一定要“情分学习,争创佳绩。

01、成大事不在于力量多少,而在能坚持多久。 02、冰冻三尺,非一日之寒;人生祸福,皆多年累积。 03、成名每在穷苦日,败事多因得意时。 04、命运总是光临在那些有准备的人身上。 05、思想→观念→行动→习惯→个性→命运。 06、一个人的态度,决定他的高度。 07、唯有行动才能改造命运。

新学期,新面貌,新追求,新目标。 在清晨,阳光照,超兴奋,进学校。 老师早,同学早,不陌生,照问好。 新目标,先前跑,在明天,会更好! 新学期 新环境 新起点 新气象。 多点文明,多点创新,让校园更美好。 学习是首要,安全更重要。 多一份呵护,多一片绿地。 以真诚为半径,以尊敬为圆心。 我是校园小当家,我爱校园草与花。 每个人都争取成功。 新学年新风貌,工作学习更高效。 素质高一分,形象美十分。 要想成绩好,动手又动脑,要想环境美,大家齐创造。 学校是我家,关爱你、我、他。 名人名言: 莫泊桑说:“人生活在希望之中,一个希望破灭了或实现了,就会有新的希望产生。”新春就是新

的企盼、新的希望,新的征程,新的收获。新学期,新起点,新面貌,让我们憧憬更美好的明天,让我们再一次踏上征途! 名人名言: 莫泊桑说:“人生活在希望之中,一个希望破灭了或实现了,就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收获。新学期,新起点,新面貌,让我们憧憬更美好的明天,让我们再一次踏上征途! (中文)、新学期将来临,我们又站在了一个新的起点,面临着更大的挑战,我深知,这条路不好走,但是,我们一旦掌握了这其中的诀窍,那等待我们的就是精彩美好的明天,为了自己在以后的学习中能够有正确的方向,我定了一个学习计划。 首先,要有自信心,自信是成功的第一秘诀,无论在生活,还是在学习中,自信 是至关重要的,不管明天怎样,但今天已经到来,把握今天才是最明智的选择,不管自己与别人有多大的差距,但是,步入第二学期,又是一个新的开始,相信自己始终能成功。 ﹏〆宠爱是一种习惯 18:31:04

名言警句 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 马克思 ● 生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。 巴金 ● 人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 爱因斯坦 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 马克思 ● 不要在已成的事业中逗留着! 巴斯德 ● 合理安排时间,就等于节约时间。 培根 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。 列宁 ● 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。 高尔基 ● 不经巨大的困难,不会有伟大的事业。 伏尔泰 ● 坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。 马尔顿 ● 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。 歌德 ● 今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。 裴斯泰洛齐 ● 科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。 杜威 ● 科学没有国境,但科学家有祖国。 巴斯德 ● 凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。 爱因斯坦 ● 好动与不满足是进步的第一必需品。爱迪生 · 生活就是战斗。 —— 柯罗连科 · 为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。 —— 罗丹 · 希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。 —— 鲁迅 · 沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川 · 当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。 —— 冯学峰 · 东天已经到来,春天还会远吗? —— 雪莱 · 过去属于死神,未来属于你自己。 —— 雪莱 · 世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。 —— 罗丹 · 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 —— 布莱克 · 希望是厄运的忠实的姐妹。 —— 普希金 · 当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! —— 朗费罗 · 只有整个人类的幸福才是你的幸福。 —— 狄慈根 · 如果幸福在于肉体的快感,那麽就应当说,牛找到草料吃的时候是幸福的。 —— 赫拉克利特 · 如果有一天,我能够对我们的公共利益有所贡献,我就会认为自己是世界上最幸福的人了。 —— 果戈理 · 个人的痛苦与欢乐,必须融合在时代的痛苦与欢乐里。 —— 艾青 · 想不付出任何代价而得到幸福,那是神话。 —— 徐特立 · 穿掘着灵魂的深处,使人受了精神底苦刑而得到创伤,又即从这得伤和养伤和愈合中,得到苦的涤除,而上了苏生的路。 —— 鲁迅 · 为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。 —— 李大钊 · 青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。

范文七:学习与勤奋 投稿:白遮遯

从前,有两个小孩。一个小孩叫汤明,一个叫汤母。他们是一对双胞胎。  

  汤母是一个非常勤奋而且还很爱学习的人,他没次考试都得第一。饿汤明就大大的不同了。他是一个坏小孩,他整天不学习,而且还去泡网吧,每次都的到数第一。。  

   他们的父母非常难过快要期中考试了。汤母就每天晚上看书看到12点。而汤明整天打游戏。他们的父母就跟汤明说:“快期中考试了,你要学学哥哥。”汤明说:“考不好就考不好呗!考不好又不能当饭吃。”他们两个孩子还是跟以前一样,一个得第一,一个得倒数第一。他们的父母就打了汤明一巴掌。汤母看到汤明那样就说:“你一定要勤奋学习呀!”汤明就思考了一个晚上。他决定要学哥哥那样勤奋学习。  

  从此以后汤明就学他哥哥那样勤奋学习。每年都是学习优秀。他们的父母就十分开心!  

  小朋友你们要向汤明一样知错就改成为一个非常勤奋,而且爱学习的人。

范文八:学习手抄报 投稿:陈軼軽

读书内涵

读书,读一本好书,让我们得以明净如水,开阔 视野,丰富阅历,益于人生。人一生就是一条路,在 这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨 迹,此路不可能走第二次,而在人生的道路上,我们 所见的风景是有限的。书籍就是望远镜, 书籍就是一 盏明灯,让我们看得更远、更清晰。同时也让我们知 道谁与我同行, 又有谁看到了怎样的风景, 我们又该 如何进行自我的追求与调整。在和他人所见的比较 中,选择自己的路,也不错过他人遇到的、我们就不 仅局限于视野所能领略的画面,古人就有“博百家所 长,为我所用”的读书情怀。

读书名言

1、敏而好学,不耻下问——孔子 2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈 3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子 5、三人行,必有我师焉 。择其善者而从之,其不善 者而改之——孔子

鲁迅买奖章

鲁迅在南京江南水师学堂读书时, 因为考试成绩优 异,学校奖给他一枚金质奖章。他没有佩戴此奖章,来 作为炫耀自己的凭证, 而是拿到鼓楼大街把它卖了, 买 回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人 静、天寒体困时,他就摘下一只辣椒,分成几片,放在 嘴里咀嚼,一直咀嚼得额头冒汗,眼里流泪,嘴里“唏 唏”时,又捧起书攻读。

6、兴于《诗

》,立于礼,成于乐——孔子

范文九:学习手抄报 投稿:彭蝇蝈

在中国,学习这一词,是把“学”和“习”复合而组成的词。最先把这两个字联在一起讲的是孔子。孔子说:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?”意思是,学了之后及时、经常地进行温习和实习,不是一件很愉快的事情吗?很明显,学习这一复合名词,就是出自孔子的这一名言。按照孔子和其他中国古代教育家的看法,“学”就是闻、见,是获得知识、技能,主要是指接受感性知识与书本知识,有时还包括思想的含义。“习”是巩固知识、技能,一般有三种含义:温习、实习、练习,有时还包括行的含义在内。“学”偏重于思想意识的理论领域,“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识,形成技能,培养聪明才智的过程。实质上就是学、思、习、行的总称目的学习的目的和结果是使个体身心获得发展,不断实现自我意识与自我超越,这不仅是人类学习活动最本质的特征,而且是人类创造力的最根本的源泉。

一、学习最佳的时间

1.清早可能学习需记忆性的内容效果好些.如语言.

2.晚上回顾、总结性的记忆内容要好些。

3.一般学习中注意力只能集中大约30-40分钟,因此,隔一段时间应休息一下,适当运动。

4.愉快的内容可以帮助、加强记忆。

5.学习与记忆是密不可分的,所以在学习某些经验或技能后一小时内最好及时记忆。也就是说,在进行专门学习后的一小时内是此次学习的最佳时间。

6.如果要想有好的学习效果,建议在对某个事物产生兴趣的同时进行研究。毕竟兴趣是最好的老师嘛。

五、学清晨起床后,大脑经过一夜休息,此刻学习一些难记忆而又必须记忆的东西较为适宜。这是第一个记忆高潮。上午8点至11点是第二个记忆高潮。此时体内肾上腺素分泌旺盛,精力充沛,大脑具有严谨而周密的思考能力。第三个记忆高潮是下午6点至8点,不少人利用这段时间来回顾、复习全天学习过的东西,加深记忆,分门别类,归纳整理。睡前一小时,是记忆的第四个高潮。利用这段时间对难以记忆的东西加以复习,不易遗忘。

习是文明延续和发展的桥梁和纽带

人类社会的历史可概括为三个时代,即蒙昧时代,野蛮时代和文明时代。在蒙昧时代,人类世代相沿地生活在热带或亚热带的森林中,以野生果实、植物根茎为食,还有少部分栖居在树上。随着地壳的变化,气候的改变,人类不得不从树上移居地面,学会了食用鱼类、使用火、打制石器、使用弓箭、磨制石器等生存的本领,世代相袭。到了野蛮时代,人类又学会了制陶术、动物的驯养繁殖和植物的种植。这一时代的后期,还学会了铁矿的冶炼,并发明了文字,从而使人类历史过渡到文明时代。

由此看来,人类文明的延续和发展,就如同一场规模宏大而旷日持久的接力赛:前代人通过劳动和生活获得维持生存和发展的经验,不断总结,不断积累,不断提高,形成知识和技能,传给后人;后辈人在学习前人经验的基础上,进行进一步丰富和提高,以适应时代与环境的变迁。如此代代传递,便形成了一部人类文明延续发展的历史。

显而易见,野蛮时代的人类如果不世代相袭地向先辈学习使用火,就只能像自己的祖先一样过着茹毛饮血的生活;文明时代的人类如果不世代相袭地向先辈学习畜牧业和农业,也只能像自己的远祖一样靠现成的天然产物为食。

十八世纪的技术革命以蒸汽机的出现为标志。那时,格里沃斯、纽科门、瓦特等革新能手,通过学习,掌握物理学、机械学等知识,设计、制造、试验,最终发明了蒸汽机。十九世纪的技术革命是以电力为标志。而这一新生产力的创造是无数人学习、创造的结晶。德国赫兹发现电生磁,法拉第发现磁生电,建立电磁感应定律,麦克斯韦又建立电磁理论、麦克斯韦方程,西门子发明发电机,德普勒研制出高压输电技术,等等,从而促使人类进入电力时代。本世纪以电子计算机、原子能、空间技术为标志的新技术革命,又一次证明学习的巨大促进力。在这个信息时代,我们只要考虑一下这个事实:以极便宜的价格买到性能优良的个人电脑,自由地在网上漫游,不出门而立知天下事。就不能不惊诧于科学技术给现实生活带来的巨大变化,不能不心悦诚服地承认学习对我们人类的文明与进步的重要作用。

四、学习可以提高人的素质

学习可以提高人的文化修养。人类在社会历史发展过程中创造了大量的物质文化与精神文化。特别是精神文化,如文学、艺术、教育、科学等方面的成果尤其需要我们通过学习去获得,以提高自己的文化素养。缺乏一定文化素养的人不能算做真正健全的人,现代社会的新型人才必须是具有较高文化素养的人。 学习可以优化人的心理素质。一个现代社会的新型人才,应该具备诸多方面的良好心理素质,如高尚的品德,超凡的气质,敬业的精神,目标专一的性格,以及坚忍不拔的意志,等等。这些都可以通过学习来达到。正如萨克雷所言:“读书能够开导灵魂,提高和强化人格,激发人们的美好志向,读书能够增长才智和陶冶心灵。”

[编辑本段]二、学习是个体生存的必要手段

动物和人的生活都离不开学习。学习是动物和人与环境保持平衡、维持生存和发展所必需的条件,也是适应环境的手段。

动物要在后天环境中求得生存和种群延续,首先要依靠先天遗传的种群本能行为,但这种先天本能只能适应相对固定或变化较小而缓慢的外界环境。

动物和人为了生存下去,还必须通过学习获得个体经验。这种后天习得行为经验可适应相对迅速的变化,与先天本能相比,其意义显然要重要得多。譬如,一只小羊羔通过不断地向羊妈妈学习,知道了哪里可以寻找到丰富的食物,知道了怎样躲避狼的追捕。如果小羊不学习,就不能适应不断变化的外界环境,也就无法生存下去。

然而,学习对个体生活的作用和重要性的程度,在各种动物之间的差异很大。越高等的动物,生活的方式越复杂,本能行为的作用也越小,学习的重要性就越大。在低等动物中,习得的行为很少,获得的速度也很慢,学习对其生活可以说不起什么作用。例如原生动物刚出生不久,其一生中的大部分动作就已出现了,后天所需要的反应也已大都具备。它们学习的能力很低,保持经验的时间也很短,因而学习的结果对它们生活的作用是很小的。

人是最高等的动物,生活方式极为复杂,固定不变的本能行为最少。人类行为的绝大部分是后天习得的,学习的能力以及学习在人类个体生活中的作用也就必然是最大的。人类婴儿与初生的动物相比,相对来说,独立能力低,天生的适应能力也低。可以说,离开父母的养育,婴儿是无法生存下去的。但是人类却有动物不可比拟的学习能力,可以迅速而广泛地通过学习适应环境。如,种植谷物,获取粮食,靠的是学习;战胜毒蛇猛兽等天敌,对付可怕的瘟疫,以免于被消灭,靠的也是学习。总起来看,人和自然界的其它动物如狮子、老虎甚至麻雀相比,很多方面都处于劣势,人能够成为万物之灵,靠的是学习。国外有句名言,叫做“不学习就灭亡”。1972年联合国教科文组织国际教育发展委员会发表著名的研究报告,题为《学会生存》,就把学习同生存直接联系在一起,可见学习对人类生存的重要性。

数学符号的种类

(1)数量符号:如:i,2+i,a,x,自然对数底e,圆周率π。

(2)运算符号:如加号(+),减号(-),乘号(×或·),除号(÷或/),两个集合的并集(∪),交集(∩),根号(√),对数(log,lg,ln),比(:),微分(dx),积分(∫)等。

(3)关系符号:如“=”是等号,“≈”是近似符号,“≠”是不等号,“>”是大于符号,“<”是小于符号,“→ ”表示变量变化的趋势,“∽”是相似符号,“≌”是全等号,“∥”是平行符号,“⊥”是垂直符号,“∝”是成正比符号,(没有成反比符号,但可以用成正比符号配倒数当作成反比)“∈”是属于符号,“C”或“C下面加一横”是“包含”符号等。

(4)结合符号:如小括号“()”中括号“[]”,大括号“{}”横线“—”

(5)性质符号:如正号“+”,负号“-”,绝对值符号“‖”

(6)省略符号:如三角形(△),正弦(sin),余弦(cos),x的函数(f(x)),极限(lim),∵因为,(一

个脚站着的,站不住)

∴所以,(两个脚站着的,能站住) 总和(∑),连乘(∏),从n个元素中每次取出r个元素所有不同的组合数(C(r)(n) ),幂(A,Ac,Aq,x^n),阶乘(!)等。

(7)其他符号:α,β,γ 等多个符号

]数学符号的意义

符号(Symbol) 意义(Meaning) ∞ 无穷大 π 圆周率 |x| 绝对值 absolute value of X ∪ 并集 ∩ 交集 = 等于 is equal to ≠ 不等于 is not equal to< 小于 is less than

> 大于 is greater than || is parallel to ≥ 大于等于 is greater than or equal to

≤ 小于等于 is less than or equal to ≡ 恒等于或同余 ln(x) 以e为底的对数

lg(x) 以10为底的对数 floor(x) 上取整函数ceil(x) 下取整函数 x mod y 求余数

x - floor(x) 小数部分 ∫f(x)dx 不定积分 ∫[a:b]f(x)dx a到b的定积分

>>远远大于号 <<远远小于号 ⊆ 包括 ⊙ 圆 φ 直径 β 贝塔

学习 何为 之

范文十:学习手抄报 投稿:钟栝栞

名人名言

1、 书籍是人类知识的总结。 ——莎士比亚 2、 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自 己的思想和知识。 ——普希金 3、 少壮不努力,老大徒伤悲。 ——《长歌行》 4、 莫等闲,白了少年头,空悲切。 ——岳飞 5、书到用时方恨少,事非经过不知难。 ——陆游

如何制定学习计划

1.全面分析,正确认识自己。 2.结合实际,确定目标。 3.长计划,短安排。 4.突出重点,不要平均使用力量。 5.计划要全面,还要与班级计划相配合。 6.安排好常规学习时间和自由学习时间。 7.脑体结合,学习和其他活动应合理安排。 8.提高学习时间的利用率 9.计划要留有余地。 10.注意效果,定期检查,及时调整。

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