五年级上册科学试卷_范文大全

五年级上册科学试卷

【范文精选】五年级上册科学试卷

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【专家解析】五年级上册科学试卷

【优秀范文】五年级上册科学试卷

范文一:五年级科学上册试卷 投稿:姚覲観

五年级科学上册试卷(A) 一、填空题(每空 1 分,共 8 分) 1、向日葵的“花盘”能向着太阳的方向转动,这种特性称为() 2、一般情况下,多数植物的根总向()生长,茎向()生长,根的这种特性称为() ,这是 植物受到()的结果。 3、像鸟类的() 、鱼类的()这样的习性都可称为动物的迁徙。 4、在冬天,看上去一动不动的蛇、青蛙其实并没有死,而是在() 。 5、动物按食性可分为()()() 、 、 。 6、植物通过()获取营养物质;通过()运送这些营养物质。 7、在研究光对植物的影响时,除()外,实验组和对照组的其他条件(如:温度、水等) 应保持() 8、除()以外,土壤的()和()等都会对植物的生长产生影响。 二、判断(对的打“√” ,错的打“×”(每小题 2 分,共 18 分) ) 1、植物的毒素可制成生物农药() 。 2、鸟类的迁徙主要是靠山川河流来辨别方向。 () 3、植物的花和茎具有向光性,而叶却没有向光性。 () 4、动物的防御方式只有保护色和拟态。 () 5、驼峰被称为“固体水库” ,具有隔热作用。 () 6、樟树的幼苗适合在强光的环境下生长。 () 7、刺猬在冬眠时,把它扔到水中,过半小时再老上来,它会被淹死。 () 8、梅花鹿身上的花纹属于拟态。 () 9、壤土的保水能力最强。 () 三、选答案。 (每小题 2 分,共 10 分) 1、迷彩服是受动物的()启发而发明的。 A、保护色 B、拟态 C、警戒色 2、将一株豆苗放在一个密闭的盒子里,在右侧开个孔,旋转豆苗,不转盒子,豆苗() A、生长方向不变 B、总是向开孔的方向生长 3、在井的左边有一颗树,那么树根的生长向()延伸。 A、左 B、右 4、葱的根属于() A、直根系 B、须根系 5、用灯光诱捕昆虫来喂鱼利用的是昆虫的() A、向光性 B、向水性 C、趋光性 D、向地性 6、下列动物中有长途洄游行为的非鱼类动物是() A、鳗鲡 B、金鱼 C、鲑鱼 D、海龟 7、下列是同类植物的是() A、王莲 金鱼藻 芦苇 千屈菜 B、梭鱼草 菖蒲 荷花 芦荟 C、睡莲 龙舌兰 橡皮树 杜鹃 8、下面()是植物的根 A、藕 B、土豆 C、萝卜 9、鱼的()相当于船舵和螺旋桨、发动机 A、鳃 B、鳍 C、鳞 10、下列哪些行为不是在保护动物的生存环境?

A、参与环保宣传 B、见到诱捕动物的索套、夹子、笼网果断拆除 C、不向江河湖海倒垃圾 D、把野生动物当宠物饲养 四、连线。 (10 分) 找出下列动物与其相应的自我保护方式并连线。 变色龙 乌龟 螳螂 蜜蜂 鹿 黄鼠狼 北极熊 黄蜂 刺猬 负鼠 蚁狮 放臭气 蛰刺 变色 喷射毒液 盔甲 装死 逃跑 尖刺 拟态 保护

色 五、名词解释。 (10 分) 保护色: 拟 态: 六、分析题。 (12 分) 1、试着分析仙人掌和莲的形态是如何适应各自的生存环境?(3 分) 2、根据北极狐、 热带狐、 华北赤狐的头部特写, 推测他们分别适合在什么样的环境中身存? (6 分) 北极狐的形态:其相应的生活环境: 热带狐形态:其相应的生活环境: 华北赤狐:其相应的生活环境: 3、试分析光棍树的形态是如何适应非洲荒漠地带干旱气候的?(3 分) 七、问答题。 (每小题 4 分,共 12 分) 1、我们给周围的植物创造一个怎样的生活环境,采用那些行动是植物生长的更好? 2、什么是鸟类迁徙?推测为什么许多鸟类都有迁徙的生活习性。 3、动物的牙齿和抓的不同特点对动物的捕食有什么好处?

五年级科学上册试卷(B) 一、填充题。 (每空 1 分,共 23 分) 1、再正常情况下,沸腾的谁的温度是(1000C) ,人体的温度是(36.50C-370C) ,结冰水的 0 温度是(0 C) 。 2、植物根的作用:根具有(固着) ,吸收、输送(水)(无机盐) 、 ,贮藏(营养物质)的功 能。植物的茎具有(输到)(支持)的功能,少数植物的茎也有(繁殖)和(储藏营养)的 、 作用。 3、(沉积岩)是有一层层的沙子和淤泥固结而成的岩石。 (岩浆岩)是由熔岩冷却凝结而成 的岩石。 (变质岩) 是由沉积岩或岩浆岩在高温、压力影响下变质而成的。沉积岩中含有 (化 石) ,它是古代动植物的(遗体)或(遗迹) 。 4、山地里不仅有丰富的(岩石矿物)和(动物资源)还有丰富的(旅游资源) 。 5、一杯水的冷热程度用(温度)来表示,最精确的方法是用(温度计)测量。 二、火眼金睛判对错。 (每小题 2 分,共 18 分) 1、PM2.5 指入肺颗粒物,这个值越低,空气污染越严重。 (×) 2、“雪为大地盖上了一层厚厚的棉被”这句话是没有科学道理的。 (×) 3、喜阴植物吸收光的能力特别强,如:樟树。 (×) 4、围湖造田可以提高粮食产量和经济利益,所以我们提倡这种做法。 (×) 5、宇航服一般都是银色的是为了减少辐射。 (×) 6、苹果、梨等果树不宜在热带地区栽种,柑橘不宜在北方栽种,都是因为受温度限制。 (√) 7、在火山常发的地区,往往有丰富的地热资源。 (√) 8、植物的向光性、向水性和向地性这些都说明植物具有定向运动。 (√) 9、像鱼的洄游、鸟类的迁徙这些都是动物的迁移。 (×) 三、慧眼识珠选答案。 (请在括号里填写上正确的序号) (每空 2 分,共 22 分) 1、废旧干电池内有一种叫(B)的物质,它主要对(D)有污染,还会引起人中毒。 A、铅 B、汞 C

、砷 D、土壤和水 E、水和空气 2、浸没在水中的种子没有发芽,是因为缺少(A) 。 A、空气 B、温度 C、阳光 3、大多数植物适合生长在(B)里。 A、沙质土 B、壤土 C、黏质土 4、在种子植物的六大器官中, (C)是植物从外界获取营养的重要器官。 A、花、果实和种子 B、根、茎和花 C、根、茎和叶 D、茎、叶和果实 5、下列植物中()是直根系, ()是须根系, ()是储藏根 A、棉花,槐树 B、萝卜,胡萝卜 C、葱,韭菜 6、消灭蚊子的最好办法是(E) 。 A、拍死蚊子 B、喷洒杀虫剂 C、点蚊香 D、捕蚊灯 E、消除蚊子产卵场所。 7、 (B)是最适应沙漠环境的动物之一,享有“沙漠之舟”的美称。 A、鸵鸟 B、骆驼 C、沙蜥 8、东岳(E)是我国的五大名山之一。 A、华山 B、嵩山 C、衡山 D、恒山 E、泰山 四、实验题。 (13 分) 把下列的实验报告补充完整。 实验名称 仪器名称 种子萌发的过程 常见的种子(如:绿豆、黄豆)40 粒;2、有盖的罐头瓶 4 个,小勺 1 个,餐巾纸 8 张,4 张分别标有①、②、③、④的标签,胶水,清水。

实验过程

1、在第①个罐头瓶里,放入两张餐巾纸,然后用小勺放入 10 粒种子, 拧紧瓶盖,置于室温环境。 2、在第②个罐头瓶里,放入两张餐巾纸,然后用小勺放入 10 粒种子, 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖,置于室温环境。 3、在第③个罐头瓶里,放入两张餐巾纸,然后用小勺放入 10 粒种子, 倒入较多的清水,使种子淹没在诗中,拧紧瓶盖,置于室温环境。 4、在第④罐头瓶里,放入两张餐巾纸,然后用小勺放入 10 粒种子,洒 入少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖,置于低温环境里。4 天后观察。

实验现象(2 分) 第①③④个罐头瓶里的豆粒没有出芽。第②罐头瓶里的豆粒出芽。 实验结论(2 分) 种子萌发的条件:适当的温度、水分、空气。 根据实验回答:1、请用“——”画出每个实验的不同条件。 分) (3 2、以上对比实验中,每次只改变一个实验条件。①号的种子不能萌发是因为缺少(水 分) ;③号种子没有萌发是因为缺少(空气) ;④号的种子没有萌发是因为(温度太低)(6 。 分) 五、问题解决。 分) (8 1、小林设计了一颗有两个仓的“人造卫星” ,一个是动力舱,装有太阳能发动机;另一个是 实验舱,装有各种实验仪器,这些仪器在较低的温度下工作。请你帮助小林从热辐射和热传 递的角度设计两舱的外观及两舱的连接方式。 答:动力舱的表面要黑、粗糙;实验舱的表面要白亮光滑。两舱之间要用不良导体做隔热材 料。 2、我们能用几种方法使一杯热水变凉,怎样使杯中的

热水凉的更快? 答:让热水变凉的方法:①、将凉水与热水混合;②、倒入一个敞口的容器中;③、放在通 风的地方。 使热水变凉更快的方法有:①借助热的良导体或冰、凉水等物体接触,增大容器表面积(倒 入大容器中) ;②通过水的流动或吹风加快热对流。 六、你来问,我来答。 (16 分) 1、你能辨认出联合国环境规划署和中国环境保护标识吗?联合国环境规划署标志图案的中 心画面表示什么寓意?中国环境保护徽象征什么?(7 分) 答:A 是联合国环境规划署的标志;B 是中国环境保护标志。联合国环境规划署标志图案的 中心画面寓意是联合国环境规划署的使命是保护人类赖以生存的地球及空间环境。 中国环境 保护徽象征地球只有一个,人们要共同保护这个我们赖以生存的大环境。 2、为什么卖冰糕的阿姨会用白色的棉被把冰糕包的严严实实的?羽绒服为什么具有较好的 保暖效果? 答:因为白色棉被可以有效隔热,冰糕不易融化。羽绒服的羽绒是热的不良导体,可以减少 热的传递,所以,保暖效果好。 3、我国喜马拉雅山脉意外发现海洋生物化石,你怎么解释这一发现? 答:在以前板块移动时,由于碰撞、挤压,在板块下沉、开裂、滑动时使得当时的海洋形成 山,各种各样海洋生物便埋藏其中,进而形成海洋化石。 4、举例说明有哪些检测环境状况的方法。 答:利用噪声检测仪可以对噪声情况进行检测,利用 Ph 测试纸可对水体情况进行检测,利 用仪器分别对空气质量、水体、尾气进行检测。

2012-2013 学年度第一学期期中教学质量检测 五年级科学上册试卷(B) 一、填充题。 (每空 1 分,共 20 分) 1、仙人掌是我国常见的观赏植物,它属于(旱生)植物;莲,观赏名为荷花,是我们熟悉 的(水生)植物。 2、植物的茎主要起(支撑)和(疏导)作用。 3、(冬眠)是动物适应大自然变化的一种生理现象。冬眠时,动物的体温(下降) ,血液循 环速度(减慢) ,每分钟的呼吸次数显著(降低)(营养物质)和(能量)的消耗也大大减 , 少。 4、(喜阴植物)在植物学中被称为耐阴植物,这类植物的特点是吸收光的能力特别(强) , 能在很(弱)的阳光下正常生长。 5、沙质土含(沙)多,黏质土含(黏土)多,壤土中(沙)和(黏土)的含量差不多。三 种土壤的渗水能力由高到低依次是(沙质土)(壤土)(黏质土) 、 、 。 二、火眼金睛判对错。 (对的打“√” ,错的打“×” ,每小题 2 分,共 18 分) 1、种子萌发需要水,谁越多越好。 (×) 2、竹节虫,枯叶蝶具有拟态的特性,所以不易被敌害发现。 (

√) 3、植物的一生从种子发芽开始。 (√) 4、鸽子和燕子每年都有迁徙现象。 (×) 5、鳗鲡大部分时间栖居淡水,只是在生殖季节入海产卵。 (√) 6、黄鹂和大雁都是夏候鸟。 (×) 7、鱼身体的背面颜色较深,腹面却是白色的,这是受阳光的影响。 (√) 8、电子灭蚊灯是利用蚊子趋光的特性制作的。 (√) 9、白菜根、油菜根、棉花根都是须根。 (×) 三、慧眼识珠选答案。 (每小题 2 分,共 20 分) 1、许多鸟类每年要进行(B) A、一次 B、两次 C、三次 D、四次 2、郁金香最初产于土耳其,后被人们带到欧洲及其他国家,这属于植物的(D) A、迁徙 B、洄游 C、转移 D、迁移 3、苹果、梨等果树不宜在热带地区栽种,柑橘不宜在北方栽种,这些都是由于受(B)限 制。 A、水 B、温度 4、夏天蛰伏在洞穴里休眠的动物是(D) 。 A、蛇 B、蜥蜴 C、蝉 D、蜗牛 5、豆苗、西瓜适合在沙质土壤中生长的原因是(C) A、保水性好、透气性差 B、透气性和保水性较好 C、土质疏松、透气性好 6、下列措施不能保护动物生存环境的是(A) A、围湖造田 B、禁止捕杀 C、围栏放牧 D、建立自然保护区 7、 (C)是最适应沙漠环境的动物之一,享有“沙漠之舟”的美称。 A、鸵鸟 B、沙溪 C、骆驼 D、羊驼 8、麻雀在(B)身体毛少、身体瘦。 A、冬天 B、夏天 C、春天 D、秋天 9、花草树木种子落在土壤里,在(B)不会萌发。 A、春天 B、冬天 C、夏天 D、秋天 10、下列动物(C)是肉食性动物。

A、鸡 B、牛 C、狮子 D、猴子 四、实验探究。 (15 分) 根据实验回答: (一)1、我们在做光对植物生长的影响实验时,将植物分成了(实验组)和 (对照组)放在阳光充足的地方,把(对照组)的植物放在黑暗的地方,譬如: (用硬纸盒 或黑色纸袋) ,但保持(空气)流通。2、一周后,观察植物的叶和茎的(颜色)和植株的(形 态)来确定光对植物生长的影响情况。3、在上面实验中,除(光照)外实验组和对照组的 其他条件如(温度、水等)应保持相同。通过实验我们得出结论: (植物生长离不开阳光) 。 (二)在研究温度对植物生长的影响时,将实验组放在常温下,将对照组放进冰箱的冷藏室 里,这种事即合理吗?为什么?(不合理,因为冰箱无光、黑暗,虽然满足了温度的变化, 但光照不同) 。 五、观察分析题。 (12 分) 1、观察并分析,图①鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的? 答: (1)流线型的身体有利于水中运动(2)鳍可以在鱼游动时划水尾鳍如船舵和螺旋桨、 发动机(3)鳃帮助鱼呼吸。 2、在图②中划出太阳的位置,图②说明了

什么道理? 答:植物具有向阳性 3、图③中的植物的根延伸方向有什么特点? 答:植物的根有向水的方向生长。 4、图④的实验告诉我们:植物的根总是向下生长,茎向上生长,也就是植物的根具有向地 性。 六、简答题。 (15 分) 1、假如旱生植物与水生植物对调,会出现什么样的情况?(3 分) 答:旱生植物因水过多而涝死;水生植物因缺水而旱死。 2、骆驼身体的那些结构适宜它在干旱的沙漠环境中生活?(4 分) 答:驼峰:储存能量以备饥寒交迫时使用;皮毛:双峰驼皮毛厚实散热和抵御寒冷;蹄子: 宽大能在松软的沙漠中自由行走而不至被陷。 3、要把萌发后的小苗栽培在土壤中,让它继续生长,应该选择什么样的土壤呢?不同土壤 对植物有声么影响?(4 分) 答:要看土壤的酸碱值是否适合小苗生长,中间要施肥,也要根据小苗的生长情况来浇水。 4、与夏天相比,一些动植物的外部形态或生活习性在冬天会发生什么样的变化? 答、冬天来了,候鸟向南迁徙,大雁南飞,小燕子飞到更暖和的南方去了,多数昆虫产下卵 子在冬眠状态下过严冬,蛇、青蛙、黑熊开始冬眠;夏天来了,候鸟向北迁徙,燕子归来, 大雁由成群结队的飞回来。

2012-2013 学年度第一学期期末教学质量检测 五年级科学试卷(A) 一、填充题。 (每空 1 分,共 23 分) 1、现在,大多数地质学家都认为,地壳由(6)个大板块和(十几)个小板块拼接而成。亿 万年来,当板块移动时,他们互相(碰撞)(挤压) 、 ,地壳板块有的下沉、 (开裂)(滑动) 、 , 形成了各种各样的高山。 2、(岩石)是固体块状物,他们组成了地壳。根据岩石的形成,地质学家通常将岩石分为 (沉积岩)(岩浆岩)(变质岩)三大类。 、 、 3、(环境状况的检测)是保护环境的重要环节。 4、根据土壤中“沙”和“黏土”含量的多少,可以把土壤分为(沙质土)(壤土)(黏质 、 、 土) 。 5、地震前的征兆包括(井的水位变化)(不寻常的微波)(动物行为异常)(打的变形) 、 、 、 、 (瓦斯泄露)等。 6、1972 年,第一次世界人类环境会议通过了(人类环境宣言)和(人类行动计划)(P73) 。 7、(植物)具有向光性、向地性。除此之外,还具有(迁移)现象。 二、火眼金睛判对错。 (对的打“√”错的打“×” ,每小题 2 分,共 18 分) 1、如果地震发生时,自己在室外,应该躲在大树底下。(×) 2、地震发生有利也有弊(×) 3、地球上每年有 5-7 万公顷的土地变成沙漠。 (√) 4、新教材的使用和生产的发展只会给人们带来好处不会带来坏处。 (×) 5、山地

是地球上地势高低起伏最大的地区(√) 6、石油、天然气是液态岩石。 (×) 7、我们身边最严重的环境问题是环境污染和水污染(√) 8、植物无论是在地球上还是在太空,它的根总是向下,茎向上生长。 (×) 9、地球上有 25%的人口缺少充足的饮用水。 (√) 三、慧眼识珠选答案(请在括号里填写正确答案的序号。每空 2 分,共 22 分) 1、人类发展的(C)阶段被称为“黑色时代” 。 A、古人类 B、农业文明 C、工业文明 D、现代文明 2、1976 年发生在(B)的大地震,城市建筑遭到毁灭性地破坏。 A、汶川 B、唐山 C、邢台 3、水污染常规分析指标中 PH 值小于 7,表示水是(B) A、中性 B、酸性 C、碱性 4、建筑工地上用得小石子,一般是用(C)碎制而成的。 A、大理石 B、花岗岩 C、石灰岩 D、砂岩 5、下列动物中(A)是草食性动物, (C)是杂食性动物, (B)是肉食性动物 A、奶牛 B、老虎 C、鸡 6、 (C)没有迁移的习性。 A、天鹅、家燕 B、绿头鸭、鸿雁 C、麻雀、喜鹊 D、鲑鱼、大马哈鱼 7、 (A)利用保护色保护自己。 A、竹节虫、枯叶蝶 B、甲虫、蝗虫 C、黄蜂、毒蛇 8、 (A)可以不依赖任何物体直接向四周发射,吸收和散发热的能力与颜色深浅有关。 A、热辐射 B、热传导 C、热对流 9、 (B)的牙齿十分尖利,便于撕咬猎物,指趾端长着能伸缩的利爪,便于抓捕食物。 A、草食性动物 B、肉食性动物 C、杂食性动物

四、连线。 分) (5 把破坏环境的行为与所产生的效果连起来。 大量喷洒农药 工厂排放废气 大量砍伐森林

大量捕杀野生动物

工厂排放废水

破坏动物资源 污染水域 造成水土流失 污染土壤 杀死益虫 污染空气 五、看图并回答问题。 (14 分) 1、根据火山喷发示意图回答下列问题。 (岩浆)是来自地幔的岩石、气体和水组成的熔融状物质。火山喷发后到达地表的岩浆称为 (熔岩) ,冷却后形成坚硬的火山岩是组成地表的重要物质。火山活动能够形成新的(陆地 和岛屿) 。火山顶端往往会有一个(火山口) 。有的火山爆发后长期休眠,这类叫(死火山) ; 有的火山口被一再冲开,火山多次爆发,这类叫(活火山) 。 2、火山是怎样喷发的?火山喷发的岩浆是如何运动的?(4 分) 答:地下的温度特别高,当地下的熔岩、气体、水蒸气等由于压力大而穿过岩石层的薄弱处 喷发到地表时,就会发生火山喷发。火山喷发有宁静式和爆发式两种方式。如果岩浆能够流 动自如,那么,火山喷发的方式是宁静的,如果岩浆厚重、粘稠,那么,火山喷发的形式是 猛烈式的,形成爆发时火山喷发。 3、从正反两方面说明火山喷发

造成的危害以及带来的好处。 答:火山喷发是一种严重的自然灾害。对人类的生活和生产造成严重的破坏。但火山喷发也 有利的一方面,比如,火山灰中有丰富的矿物质,火山岩又是优质的建筑材料,在火山发生 的地区,往往有丰富的地热资源成为旅游和考察的胜地。 六、根据实验回答(12 分) 1、在研究风的形成时,我们要用(对比)实验,在前后实验中,除了蜡烛燃烧不燃烧之外, 其他条件均应(相同) 。 2、实验过程:把一支蜡烛放进实验箱内。在不点燃蜡烛的情况下,蚊香的烟(不)流向箱 内。点燃实验箱内的蜡烛,再把蚊香放在小口处,这时我们会看到:蚊香的烟向(箱内)流 动。 3、我的解释:这是由于箱内外冷热不同造成的,点燃蜡烛的箱中的冷空气受热上升从箱上 不得烟囱溜走,箱外的冷空气补充过来,所以蚊香的烟向内流动。 4、实验结论:空气受热会上升,周围的冷空气补充过来,从而形成风。 5、图中湿毛巾的作用是:纸风箱易燃烧,实验前要将它(浸湿)以备应急。 七、问答题(6 分) 1、科学技术进步的过程给人类造成了那些环境问题?(3 分) 答:生产中的烟尘和交通工具的尾气造成空气污染;生产生活中有毒有害废水造成水污染; 农药化肥的使用造成了土壤的污染;植被减少、水土流失、臭氧层的破坏、土地荒漠化、淡 水缺乏、能源短缺等问题也加剧了对环境的破坏。 2、花生、大豆等豆科植物适合生长在沙质土中?(3 分) 答:花生、大豆等豆科植物的根部长有根瘤,沙质土壤通气良好,根瘤菌的活动旺盛,可以 固定土壤中的大量氮气,是作物能够得到更多的养分,长的更好。

2012-2013 学年度第一学期第二次月考 五年级科学上册试卷(冀教版) 一、填空题(每空 1 分,共 20 分) 1、在生产生活中, 有时需要减少热的 (传递) 使物体温度保持在一定的范围内, , 这就是 (保 温) 。有时需要使热(散失) ,加快热的传递,使物体的温度尽快的降下来,这就是(散热) 。 2、人们用(温度)来描述物体的冷热程度,并用(温度计)来测量温度的高低。我国常用 的温度单位是(摄氏度)和(华氏度) 。 3、作为生物大家庭中的一员,人类的生存同样需要阳光、 (空气)(水)(食物) 、 、 。 4、传热能力强的物体称为热的(良导体) ;传热能力弱的物体称为热的(不良导体) ,适合 做(隔热材料) 。 5、空气受热后会上升,周围的冷空气会补充过来,从而形成(风) 。 6、为了(生存) ,人类必须保护(自然) ,珍爱(生命) ,尽量减少对环境的破坏,与自然和 谐相处。 7、地球上

的热主要来自于(太阳) 。太阳距离地球约(1.5 亿)千米。 二、判断。 (每小题 2 分。共 18 分) 1、冬天,鸟抖开他们的羽毛,是为了保持温度。 (√) 2、厨房里的排气扇应装在厨房的下方(×) 3、北极的冰屋用冰块起隔热作用(√) 4、太阳和月亮都是热源(×) 5、热不能在真空中传播(×) 6、保温杯只能减少物体温度的变化,而不能保持物体原来的温度(√) 7、统计资料表明,生产 1 吨纸需要砍伐 17 棵树(√) 8、现在,人们利用孔明灯进行气象观测。 (×) 9、冬天下雪后,行人踩脏的雪花的快。 (√) 三、慧眼识珠选答案。 (每小题 2 分,共 22 分) 1、科学家受(A)的启发,研制出了远红外热能裤。 A、动物易冻伤部位的皮和毛的特点 B、芒刺 C、鸡蛋清随温度变化 2、为了达到相同的隔热效果,下列物质必须达到的厚度最好是(C) 。 A、羊毛 B、羽毛 C、空气 3、焖烧锅的外锅是用耐高温隔热材料制成的,这种材料的作用是(A) A、减少热传导 B、加快热传导 4、在热的传递中, (C)属于热辐射。 A、放在火上的锅热了 B、壶里的水烧热了 C、太阳能里的水被太阳晒热 5、下列物品中(B)传热快。 A、塑料勺 B、铝勺 6、夏季用棉被把冰糕盖起来,冰糕比暴露在阳光下(C) A、化得快 B、化得一样快 C、化得慢 7、屋内比屋外温度高,开窗后窗帘会(A) A、向窗外飘 B、向窗里飘 C、有时向窗里飘,有时向窗外飘 8、 (B)吸热本领最强。 A、红色 B、黑色 C、白色 9、下列行为(D)是在破坏大自然的和谐。 A、城市绿化 B、家庭绿化 C、骑车或步行上街 D、滥伐树木 10、夏天商店常用冰块使鱼保鲜,冰块放在鱼的(A)好。

A、上面 B、下面 11、人的衣食住行的材料,都是从(A)获得的。 A、大自然 B、工厂中 四、分门别类。 分) (8 将下列物体分成两类:铝片、木头、空气、纸板、海面、毛、棉花、不锈钢 热的良导体: 热的不良导体: 五、实验题。 (10 分) 看图完成下列实验。 1、实验题目:热的传递 2、实验目的:热可沿物体从温度(高的一端)向温度(低)的一段传递。 3、实验器材:粗金属丝、木制支架、玻璃管、酒精灯、火柴、凡士林油(或蜡) 4、操作步骤: (1)检查器材:检查器材是否齐全、适用。 (2)点燃酒精灯,在金属丝的一段加热,观察哪根火柴先掉下来,以及这几根火柴掉下来 的(顺序) 。 实验现象:火柴棍从靠近(酒精灯)的一端开始(依次)掉下。 实验结论:热可沿物体从温度高的一端向温度低的一段传递。 (3)整理物品放回原处。 实验中应注意: A、(金属丝)粗细要恰当。过粗,实验

时间太长;过细火柴棍不好粘,传热太快,3 根火 柴棍掉下的时间相差太小,实验结果不明显。一般以直径(6)毫米左右为宜。B、火柴棍 距离适当,过近过远都不好,一般以(15)毫米左右为宜。C、粘接火柴棍,凡士林油或蜡 用量多少是实验成败的关键。要设法使各粘接处的凡士林油或醋(用量相等) ,实验效果才 好。 六、分析题。 分) (6 是分析暖水瓶为什么能够保温?暖气片为什么具有很好的散热功能? 答:暖气瓶内有瓶胆,瓶胆为双层,中间的空气被抽去,可以减慢热传导;瓶胆壁内外涂有 银白发光物质,可以减少热辐射;瓶胆口有软木或泡沫塑料塞,它是隔热的不良导体,既能 减缓热的传递,又能阻止瓶口的空气以对流方式带走瓶内的热量。 暖气片是利用金属制成的散热片散热的, 散热片越多, 与空气接触的面积越大散热越快。 七、简答题。 (16 分) 1、发生地震时应该怎样做?(4 分) 答:当地震发生时首先要保持冷静,并尽快做到:熄灭炉火,拔掉电源,迅速跑到院外的空 地上,并且远离高压电线,如果来不及,要躲在厨房、卫生间等狭小的地方或坚固的桌子、 床等下面,并尽可能的找到一些物品保护头部。 2、从人与环境的关系角度,怎眼理解“靠山吃山,靠水吃水”的含义?(4 分) 答:人类是自然环境的产物,自然环境是人类赖以生存和反展的物质基础,人与自然环境相 互依存、相互影响统一的整体,他们之间建立了平衡关系,这句话点名了人与环境的关系, 人会因环境不同而选择不同的生活环境。 3、我们怎样才能很好地适应当今社会的发展呢?(4 分) 答: (1)要养成健康的心理品质; (2)提高自己的创造能力; (3)关注社会的发展和进步; (4)终身学习,不断掌握更多的知识和技能。 (5)形成并提高自己辨别是非的能力; (6) 能从多角度分析问题。

4、为什么光脚踩到瓷砖地板上比踩在木地板更凉些?(4 分) 答:因为瓷砖是热的良导体,之所以踩上去很凉,是因为它很快的把你皮肤上的热量传递出 去。木板则相反,它是一种热的不良导体,不容易把你皮肤表面的热量传出去,因而踩上去 感觉暖和多了。

范文二:五年级科学上册试卷 投稿:曹股肢

小学五年级科学试卷

一填空。共23分,每空1分。

1、种子的萌发需( )、( )、( )等条件。

2、土壤可分为( )、( )、( )三类。

3、植物需要通过( )来获得营养物质,通过( )把营养物质运送到植物的各个部位。

4、根据动物的食性可分为( )、( )、( )。

5、植物在适应环境时具有( )、( )、( )。

6、动物在适应环境时学用( )和( )来保护自己。

7、人们用( )来描述物体的冷热程度。

8、热能从( )温物体传向( )温物体,在同一物体中,从温度( )的部分传到温度( )的部分。

9、( )是最为严重的自然灾害之一,2008年,汶川发生的( )使城市各方面受到毁灭性的破坏。

二、选择,共21分,每题3分。

1、暖气片能合房间变暖,是因为热的( )。

A传导 B对流 C辐射

2、植物的生长不需要( )。

A阳光 B空气 C温度 D氧气

3、西瓜适合生长在( )。

A黏质土 B沙质土 C壤土

4、( )需要在茂密的森林中和草原上捕食。

A草食性动物 B肉食性动物 C杂食性动物

5、享有“沙漠之舟“美称的是( )。

A耗牛 B鸵鸟 C骆驼

6、下面的物体中,容易传热的是( )。

A铁 B木头 C塑料

7、下面说法中正确的是( )

A、为了防止疾病的传播,所以在外就餐一定要有一次性筷子。

B、用手帕容易脏,没有纸巾方面,所以应该提倡用纸巾。

C、用木炭烧烤食物,不仅污染环境,而且不卫生,所以我们应该禁

止烧烤。

三、判断,(共20分,每题2分。)

1、风是自然形成的,跟温度变化无关。( )

2、“靠山吃山,靠水吃水。”不说人们应该利用周围的环境改善生

活。( )

3、仙人掌的叶的形状是能减少水份的蒸发。( )

4、燕子秋天南飞是为了适应环境。( )

5、养鱼者在夏季充分利用昆虫的趋光性,用灯光诱集昆虫喂鱼。

6、所有的植物都具有向光性。( )

7、马铃薯、莲藕、甘薯、姜等植物的器官都是根。( )

8、所有植物的生长都需要太阳。( )

9、迁移是动物才有的现象,植物没有这种迁移习性。( )

10、深色衣服比浅色衣服吸热能力强。( )

四,简答,共26分,前3题6分,第4题7分

1、根有什么作用?

2、生活中保温和散热的例子。

3、说明你知道的动物的过冬方式。

4、地震发生时,我们应该如何做。

小学五年级科学试题答案

一,填空,共23分,每空1分。

1、水,温度,空气2、沙质土,黏质土,壤土3、根,土

4、草食性动物,肉食性动物,杂食性动物5、向光性,向水性,向地性6、保护色,拟态7、温度8、高,低,高,低9、地震,地震

二,选择,共21分,每题3分

1、B 2、D 3、B 4、B 5、C 6、A 7、C

三,判断。共20分,每题2分。

1错 2错 3对 4对 5对 6错

7错 8错 9对 10对

四简答,共26分,第1、2题每题6分,第3、4题每题7分

1答:根能防止水土流失;提供植物生长所需的水分;把土壤中的水分送到植物各部分;根能储存水分。

2答:散热:窗户,排气扇,加速空气流动。

保温:保温瓶,暖气片,装隔热层。只要答案附合就行。 3答:大雁等南飞;蛇,青蛙等冬眠;狗,猫等换毛

4答:首先要保持冷静:熄来炉子,拔掉电源,迅速跑到室外的空地上,并且远离高压线。如果来不及,要躲避在厨房、卫生间等狭窄的地方或坚固的桌子、床等家具侧面,并尽可能地找到一些物品保护头部。

范文三:五年级上册科学试卷 投稿:郝斄斅

小学五年级科学期末考试试卷

一、知识再现。(共20分)

1.生物之间像链环一样的食物关系,叫做 ,这种关系中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫 。

2.在光的照射下,物体影子的 与物体离光源的距离有关。

3.地震和火山是地球 引起的,地球内部可以分成地壳、地幔、地核三部分,绝大部分地震发生在 内。

4.物体都受到一个向下的力,这个力叫 。力的单位是 。

5.一个物体在另一个物体表面运动,有 和 两种方式,同样重量的物体, 时,受到的摩擦力小。

二、辩明是非。(正确的在括号内打“√”,错误的打“×”)(共20分)

( )1.绿豆发芽只要有充足的水分就行。

( )2.食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。

( )3.所有的光源在发光时都会发热。      

( )4.小明为了观察光源,常常用眼睛直对着光源进行观察。

( )5.影子的产生有光源和遮挡物两个条件就行了。

( )6.地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的,是我们在短时间内难以觉察的。

( )7.上游河床一般会堆积许多鹅卵石和细沙。 

( )8.土壤与人类的生产生活没有任何关系。

( )9.用黑板擦擦黑板是进行滑动摩擦。

( )10.皮筋的弹力越大,作用时间越长,小车运动的距离越近。

三、精挑细选。(请你将正确答案的字母填写在题中的括号内。)(共30分)

1.地球上最有价值的资源是( )。

A.岩石  B.黄金  C.土壤

2.土壤中的水分是一种( )。

A.纯净水  B.溶液   C.蒸馏水

3.由于流水对土地有( )作用,地表便形成了许多溪流和沟壑。

A.风化 B.沉积 C.侵蚀

4.下列物体中,不是光源的是( )。

A.月亮 B.萤火虫 C.夜光玩具

5.如果太阳在物体的左边,那么影子在物体的( )。

A.右边 B.左边  C.后面

6.同样材料的物体,表面涂上的颜色也相同,但放置的角度不同,吸收太阳热的本领最大的是( )。

A.水平放置 B.竖直放置 C.倾斜与太阳光垂直

7.医生带额镜给病人检查耳朵,是巧妙地利用( )解决了难题。

A.光的直射 B.光的反射 C.光的折射

8.人们搬运物体时,在物体下面放上滚木,是为了( )。

A.避免货物损坏  B.省力   C.增大摩擦

9.赛车的车身重心很低,是为了( )。

A.行驶

稳定   B.节省材料   C.美观漂亮

10.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的( )运动的。

A.反冲力 B.重力 C.弹力

四、发现与探索。(共20分)

(一)观察下面的实验,请同学们开动脑筋,认真思考。(10分)

五、我要呼吁:(10分)

范文四:五年级科学上册试卷分析 投稿:董塬塭

五年级科学上册期末试卷分析

茅庄完小郭芹

一、 试题分析

通过批阅五年级科学试卷,我们不难看出试题的命题是以新的课程标准为依据,体现了“探究科学”的教学理念,注重考查学生的科学过程与方法。从总体情况上看,试题题型丰富,覆盖全册五个单元的内容,重视了知识与能力的融合 ,课内与课外的衔接。除了考察学生应该掌握的基础知识外,还增加了一些开放性、灵活性题目。主要考查学生掌握本册基础知识情况和生活科学的运用,重在考查学生的科学思维能力和科学应用能力,意在促进教师引导学生从生活中学科学,读科普知识开始,真正能用好教材教活学生。试卷中呈现出五大题型。各类型中的小题新颖、浅显符合大多数学生的意愿。个别小题是开放性的,展示了学生的思维广阔性,充分体现了科学的生活性与趣味性,对教师的“教” 和学生的“学”作出全面、客观、公正地考查,内容做到了“三重”: ⑴重基础,即科学基础知识和基本实验技能;⑵重能力,包括科学探究能力和科学的思维能力、动手操作能力、创新能力以及实际解决问题的能力。⑶重过程与方法,即运用所学科学知识探究性的解决身边问题。题量适中,新颖,难易适中,符合学生的认知水平、和心理需求。

(一)填空题

从学生回答情况看正确率达96%,不足的是有个别学生将月相变化的周期记忆出错,3小题回答不完整。原因是不细心地球自转周期区分造成的。

(二)选择题

这个题既有多选又有单选,是差别悬殊的分水岭正确率在90%,不足

的是学生都漏选或错选,失误比较多。原因在于审题不细,思考不周全,科学知识掌握不灵活所导致,如对绝缘体的叙述要与安全用电联系起来思考,科学知识与生活应用脱节。

(三)判断题

此题全正确率较低为77%失误多。大多数学生能判断准确,但也有不尽人意的地方,10小题是学生的模糊地方,原因是不了解口腔的功能不了解,它主要功能是消化不是呼吸器官,对建模概念不理解,4小题凹镜实践知识积累少,也有失分现象。

(四)简答题

学生做的最好的题,正确率为92%都能按要求答出许多条,这也是开放性的一题。文字中展示出学生的生活科学知识,对血液是运输兵功能了解清晰,充分显示了学生热爱生活科学知识的热情。电磁铁与磁铁的不同点掌握准确,个别学生出错原因是没有审清题。

(五)实验题

正确率在88%,不足是有的学生不会组织语言表述,不能设计对比试验,原因对比实验题也是学生的弱项题。本题实验方法简单,现象明显。只要取两种气体各倒入澄清的石灰水摇晃一下,现象就出来了,写出操作过程,再得出结论说明呼出的气体变浑浊是富含二氧化碳的气体,没变化的气体是空气,富含氧气就可以了。总之灵活性较强的题学生回答较好,平时不扎实的学生出现了差错。

三、今后的建议

1、注重在学习过程中培养学生的实践能力,课前布置学生围绕学

习内容自己动手搜集资料,注意学生搜集信息、处理信息的能力培养;课堂上放手让学生实验发现、讨论、交流辩论,要积极创设生活情境,让学生亲身观察、测量、比较,在实实在在的生活体验中学习科学知识,品尝到学习科学的快乐。

2、课外作业设置注重形式多样,自主选择,实践性强,让作业成为快乐。

3、注意课内外的相关知识链接与拓展,既丰富了教材内容,又开阔了学生的视野,将学生的学习兴趣无限延伸。

4、注意沟通课堂与生活,紧密结合生活实际,让学习和生活融为一体,增加趣味性,也体现课改精神。

四、采取的措施

1.加强复习,提高理解力,避免死记硬背知识。

2.教师多给学生提供运用知识的机会,运用的过程有助于加深理解。

3.多给学生动手做实验的机会,学生只有亲身做过了实验才能够真正理解实验原理,光凭教师的讲解演示是不够的,要体现开放的大科学观。

4.鼓励学生多从生活应用中留心观察和思考,提炼出科学知识。

范文五:五年级上册科学试卷12.9 投稿:胡嬒嬓

五年级上学期科学第一单元复习题

一、填空

1、一粒种子就是一个幼小的成 。在自然界,种子一般在 季才开始萌发,这说明种子萌发需有 、 、 、 等。

8、通过观察我们认为根的共同特点是:都有一般都长在 。

9、根据事实分析,我们认为根有以下作用: 要 。

2、种子萌发的外界条件有、和 。

3、根据土壤中沙和黏土的含量多少,可以把土壤分成三类,含多的叫沙质土,含 多的叫黏质土,沙和黏土含量差不多的叫 。 4、通过实验发现:沙质土、黏质土和壤土这三种土壤的渗水能力由高到低依次是 、 、 。由土壤的渗水能力我们可以推测出,土壤的保水能力由高到低依次是: 、 、 。

5、在黏质土里生长较好的植物有、土里生长的植物有 、 ,适合生长在壤土里的植物有 、 等。

6、“雨露滋润对植物生长有影响。

7、影响植物生长的条件有人们想使植物长得更好,可以采取的行动

10、我们大家的结论,植物茎的作用是: 11、有些动物只以物以 为食物,叫做肉食性动物,如狮子、老虎、豹子;而有些动物既吃植物也吃动物,我们称它们为 ,如猩猩、蚂蚁、鼠。 12砖硬度大而且非常牢固。

13 14有:山药、甘薯(红薯)、萝卜。

15、葱根、小麦根、狗尾草根是白菜根、油菜根、棉花根是 16、植物的生长需要空气、水、阳光、肥料等,它们能够自己制造 获得 。

17、“喜阴植物”在植物学中被称为植物,是指不适合照耀下生活的植物,它们只能生活在 的环境中。

二、判断。

1、萝卜的食用部分是茎。( ) 2、茎是植物身体的一部分。( ) 3、只要有水,种子就会萌发。( ) 4、种子萌发需要阳光。( ) 5、种子不干燥,就有可能萌发。( )

6、人和其他动物的生长也离不开空气、水、阳光等条件。( ) 7、动物是我们地球家园的主人。( ) 8、壤土的保水能力最高。( ) 9、马铃薯是地下茎。( ) 10、我们吃的甘薯是地下茎。( ) 三、简答。

1、对比实验是科学研究的重要方法。在用对比试验研究“水对植物生长的影响”这一问题时,应把植物分成实验组和对照组。在这一实验中,实验组和对照组相同条件和不同条件分别是什么?

2、在研究温度对植物生长的影响时,将实验组放在常温下,将对照组放进冰箱的冷藏室。这样设计合理吗?为什么?

3、植物的根和茎在外形上的主要区别是什么?

5、动物的牙齿和爪的不同特点对动物的捕食有什么好处?

答:草食性动物犬齿退化,门齿发达像铡刀适于切草,腿较长,趾端有蹄,便于快速奔跑,可以躲避敌害和觅食。肉食性动物的牙齿十分尖利,便于撕咬猎物,趾端长着能伸缩的利爪,便于抓捕猎物。在食性动物既有发达的犬齿又有像铡刀一样的门齿,既可以吃肉类有可以吃植物类的食物,爪较长,便于攀援,可以帮助它们摘到更高处的果实,还可以躲避天敌的捕食。 四、设计实验。

1、设计实验证明种子萌发是否需要水。

2、设计一个比较沙质土、黏质土、壤土渗水能力的实验方案。

五年级上学期科学第一单元试卷

9、“喜阴植物”在植物学中被称为植物,是指不适合在阳光照

班级: 姓名: 分数: 耀下生活的植物,它们只能生活在 的环境中。

一、卷面分(5分)

二、填空。(28分,每空1分)

1、一粒种子就是一个幼小的成 。在自然界,种子一般在 季才开始萌发,这说明种子萌发需要 。

2、种子萌发的外界条件有、和 。

3、根据土壤中沙和黏土的含量多少,可以把土壤分成三类,含多的叫沙质土,含 多的叫黏质土,沙和黏土含量差不多的叫 。 4、“雨露滋润”这说明水、光照、温度等因素对植物生长有影响。

5、人们想使植物长得更好,可以采取的行动有、、 、

6、根据事实分析,我们认为根有 、吸收、运输和贮藏营养的功能,少数植物的根还有 的功能。

7、有些动物只以以 为食物,叫做肉食性动物,如狮子、老虎、豹子;而有些动物既吃植物也吃动物,我们称它们为 ,如猩猩、蚂蚁、鼠。 8、植物的生长需要空气、水、阳光、肥料等,它们能够自己制造获得 。

三、我来判对错。(10分,每题1分) 1、种子不干燥,就有可能萌发。( ) 2、茎是植物身体的一部分。( ) 3、只要有水,种子就会萌发。( ) 4、种子萌发需要阳光。( )

5、动物也是我们地球家园的主人。( )

6、人和其他动物的生长也离不开空气、水、阳光等条件。(7、大部分植物适合生长在壤土里。( ) 8、壤土的保水能力最高。( ) 9、马铃薯是地下茎。( )

10、植物茂盛的地方,水土流失现象少。( ) 四、选一选。(10分)

1、我们应该在( )的土壤里种植水稻。 A.含水多 B.含空气多 C.含沙多 D.干旱 2、花生喜欢在( )的土壤里生长。 A.含水多 B.含沙多 C.含粘土多 D.干旱 3、三种土壤的保水能力由高到低依次是( )。 A.沙质土、壤土、黏质土 B.黏质土、壤土、沙质土 C.壤土、沙质土、黏质土

D.黏质土、沙质土、壤土

4、砖厂烧砖的土都选用黏土,是因为( )。

A.施工方便 B.往下渗水 C.黏土的颗粒小,黏性好,烧出的砖硬度大而且非常坚固。

5、黑猩猩属于( )动物。 A.肉食性 B.草食性 C.杂食性 五、回答问题。(15分)

1、植物的根和茎在外形上的主要区别是什么?

2、对比实验是科学研究的重要方法。在用对比试验研究“水对植物生长的影响”这一问题时,应把植物分成实验组和对照组。在这一实验中,实验组和对照组相同条件和不同条件分别是什么?

3、在研究温度对植物生长的影响时,将实验组放在常温下,将对照组放进冰箱的冷藏室。这样设计合理吗?为什么?

六、填表。(18分)

2、下面的植物分别适合生长在什么土壤中?填在相应的表格中。(6分) 高粱、花生、芦苇、水稻、大豆、玉米

七、实验题。设计实验证明种子萌发是否需要水。(14分)

五年级上学期科学第二单元测试卷

1、多数植物的根都具有向地性。( )

班级: 姓名: 分数: 2、老鼠遇到敌害时,常采用逃跑的方式保护自己。( )

一、卷面分(5分) 3、外出回来,裤脚上粘了许多带刺的草籽,这是植物的迁移现象。( ) 二、填空。(20分,每空1分)

1、向日葵的花盘能向着( )的方向转动,这种特性称为( )。 4、看上去一动不动的青蛙,肯定是被冻死了。( )。

5、仙人掌肥厚的茎能储存水分,刺状的叶能减少水分蒸发。( ) 2、植物的茎和叶等器官都具有向光性,除此之外,植物的根还具有( )性。

3、一般情况下,多数植物的根总是向( )生长,茎向( )生长。 4、根的向地性是受到( )作用的结果。

5、许多鸟类每年要进行两次“旅行”,春天它们陆续从温暖的南方飞回( )繁殖后代;秋天,它们又陆续飞回( )度过寒冬。6、生物学家们把动物这种依( )不同而变更栖息地区的习性称为迁徙。

7、像鸟类一样,一些鱼类有( )行为,例如多种鲑鱼和大马哈鱼。8、像鸟类的迁徙,鱼类的洄游这样的习性,都可以称为动物的( )。9、冬眠是动物适应( )变化的一种现象,它能够使动物在恶劣的自然条件下( )自己,生存下来。

10、仙人掌是我国常见的观赏植物,它原产于美洲和非洲的( )中。

11、莲,观赏名为荷花,是我们熟悉的( )植物。

12、像蝗虫、甲虫这样,具有与其环境的( )一致或近似的体色叫( )。

13、像竹节虫和枯叶蝶那样,( )和( )都和环境中的其他物体或另一种生物相似,而不易被敌害发现的现象,叫( )。三、判断。(20分,每题2分)

6、小鹿浑身长着斑点,是因为漂亮才长的,与保护色无关。( ) 7、壁虎的尾巴断掉后便不能再长出新尾巴了。( )

8、窗台上的花向着窗户的方向生长,这是因为植物有向光性。( ) 9、强大的动物有能力保护自己,弱小的植物也有办法进行自卫。( ) 10、海龟是要冬眠的动物。( ) 四、选择。(20分,每题2分)

1、下列动物中,属于保护色的是( )。

A.北极熊长着白色的毛 B.下雨时小白猫弄了一身黑泥 C.蝎子经常用毒刺赶走敌人 D.竹叶青蛇爬在竹子上不动

2、在北方下雪后,偶尔会看到白色的狐狸,这种动物的护身术是( )。

A.拟态 B.放臭气 C.保护色 D.用毒刺 3、生物农药的生产是( )。

A.从石头中提炼出来的 B.把有毒植物中的毒素提炼出来 C.将农药稀释 D.从粮食中提取出来的 4、响尾蛇的防御方式是( )

A.喷射毒液 B.放臭气 C.变色 D.拟态 5、迷彩服是受动物的( )启发设计制作的。

A.拟态 B.变色 C.保护色 D.针刺 6、动物在冬眠时,体温( ),营养物质和能量的消耗( )。

A.上升 B.下降 C.增加 D.减少

7、下列动物中,能长期洄游的是( )。

A.南极鲸类 B.海龟 C.草鱼 D.鲤鱼 8、下列动物有冬眠习性的是( )。

A.狮子 B.蛇 C.天鹅 9、用灯光诱虫养鱼是利用某些昆虫的( )。

A.趋光性 B.趋湿性 C.趋温性 10、骆驼是最适应沙漠环境的动物之一,享有( )之称。

A.沙漠之舟 B.沙漠之山 C.沙漠水库 五、找出下列动物相应的自我保护方式并连线。(8分,每题1分)

放臭气 竹节虫 变色 变色龙 逃跑 黄鼠狼 拟态 乌龟 盔甲 马 喷射毒液 甲虫 装死 刺猬 尖刺

竹叶青蛇

六、把下面的动物按过冬的办法分类。(8分) 燕子、蛇、野鸭、麻雀、鹿、青蛙、刺猬、天鹅 七、填表题。(16分)

(1)比较仙人掌与莲在形态上的区别,填在表中。(8分)

(2)寻找周围熟悉的动物和植物,比较他们夏天和冬天的外部形态和说话习

性有什么不同?填入下表。(8分)

八、简答:鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的,写出三点。(3分)

五年级上学期科学第三单元试卷

班级: 姓名: 分数: 一、卷面分。(5分) 一、填空。(32分,每空2分)

1、作为生物大家庭中的一员,人类的生存同样需要( )、2、人与环境的关系是( )。 A.彼此独立,互不相关

B.不对环境有制约因素,环境对人类毫无影响 C.相互联系,相互制约

3、下列做法不能有效适应社会环境的是( )。 A.赶时髦,什么贵就买什么

B.终身学习,不断掌握更多的知识技能 ( )、( )和( )。 2、人类的生存依赖于( ),环境的变化会影响人类( )。人类的活动又影响着环境。随着人口数量的增长,人类向环境的索取越来越( ),对环境的影响越来越( )。 3、人类维持生命所需的一切物质都来源于( )。人类对自然环境的破坏和过度开发是在毁坏人类的( ),进而危害人类( )。为了生存,人类必须保护( ),珍爱( ),尽可能减少对环境的( ),与自然( )。

4、如果用木板长期遮盖住一片草地,草可能会出现( )的现象。 二、判断对错。(20分,每题2分)

1、为了搞好环境,经济投入是必不可少的,也是值得的。( ) 2、使用电动自行车,绿色环保,应该提倡。( ) 3、我们可以通过建立自然保护区来与大自然和谐相处,( ) 4、一根一次性木筷用不了多少材料,所以我们可以大量生产。( )

5、为了搞好个人卫生,我们应随身携带各种纸巾,不应该带手帕。( )6、街头烤肉串不仅浪费木炭,而且污染环境,成为城市的一大公害。( )7、有人说:“中国地大物博,生物资源取之不尽,用之不竭。”因此我们尽可以随意开发利用。( ) 8、保护大自然就是保护人类赖以生存的环境,人人都要关心,人人都要尽力。

( )

9、各种动植物都必须生活在一定的环境中。( )

10、保护环境就是保护空气、土壤、山山水水、植物、动物、地下宝藏„„保护大自然的各个方面。( )

三、选择正确的答案将序号填在括号里。(15分,每题3分) 1、下列行为不会导致环境破坏的是( )。 A.过度放牧 B.乱砍滥伐 C.围湖造田 D.建立生态区

C.关注社会的发展和进步。

4、下列措施中,不利于人与大自然和谐相处的是( )。 A.使用无铅汽油 B.搞好城市绿化 C.开荒毁林,围湖造田 D.注重家庭绿化

5、下列保护环境宣传主题中错误的是( )。 A.回来吧,可爱的小手帕 B.告别一次性筷子 C.我们拒绝烤肉串 D.我们提倡烧秸秆

五、我问你答。(18分,每题6分)

1、怎样理解“靠山吃山,靠水吃水”的含义? 2、为了与大自然和谐相处,人们在保护环境方面都做了哪些努力?(写出三点)

3、设计一条保护环境的广告词。

五年级上学期科学第四单元试卷

班级: 姓名: 分数: 一、卷面分。(5分)

二、填空。(40分,每空1分)

1、我们用寒风刺骨形容( ),用烈日炎炎来形容( )。2、人们用( )来描述物体的冷热,并且用( )来测量温度的高低,以( )或( )作为单位。 3、当我们把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中时,冷水会逐渐变( ),热水会逐渐变( )。

4、我们常见物体的温度中:沸腾的水是( )℃,结冰的水为( )℃。

5、厨房里炒菜的锅多用( )或( )制成的,而锅把却是用( )或( )制成的。

6、不同物体之间热能从( )物体传向( )物体;在同一物体中,热从温度( )的部分传向温度( )的部分。

7、金属等传热能力强的物体称为( );而( )、( )、( )等传热能力弱的物体称为( ),适合做隔热材料。

8、焖烧锅是一种新型炊具,它由( )和( )构成。它的性能主要与( )有关。

9、人们在冬天穿的衣服颜色比较( ),而在夏天穿的衣服颜色比

较( )。

10、黑色物体比白色物体吸热能力( )。 11、地球上的热主要来自于( )。

12、太阳能热水器是靠吸收太阳的( )使水变热的。 13、相传在1700年前的三国时期,( )就发明了孔明灯。 14、空气受热后会( ),( )的空气使孔明灯和热气球升上了天空。

15、在生产和生活中,有时需要( )热传递,使物体的温度保持在一定的范围内,这就是保温;有时需要使热散失,( )热的传递,使物体的温度尽快地降下来,这就是( )。

16、空气受热后会( ),周围的( )会补充过来,从而形成( )。 三、判断。(20分,每题2分)

1、焖烧锅的外锅是由热的良导体做成的。( ) 2、铜和塑料传热速度不同。( ) 3、木头属于热的不良导体。( ) 4、人的正常体温应该是37℃。( ) 5、暖气片一般要装在室内窗户下面。( ) 6、黑衣服一般比白衣服吸热本领弱。( )

7、太阳能热水器应安装在楼顶、屋顶、阳台等处。( ) 8、在同一间屋子里的瓷砖和木板的温度是相同的。( )

9、站在一堆火前,会感到很热,这是因为热沿着空气很快传递过来了。 ( )

10、橡胶、皮革、羽毛都是热的不良导体。( ) 四、仔细研究回答问题。(24分,每题6分)

1、冬天,我们用手摸铁大门总觉得比木头门凉,这是为什么? 2、暖气是怎样使室内的空气变热的?

3、当炉火比较往时,挂在炉子上面的手帕会不停地飘动,这是什么原因? 4、大雪过后,怎样使马路上的积雪尽快融化?

五、实验研究。(11分)

1、在一根金属棒上,依次用凡士林粘上几根小棒,在金属棒的一端用蜡烛加热。(6分)

(1)过一会儿,会看见距离蜡烛( )的小棒先掉下来,离蜡烛( )的小棒后掉下来。

(2)熄灭蜡烛后,用海绵蘸水接触金属棒的两端,发现被蜡烛加热的一端( ),远离蜡烛的一端( )。

(3)以上实验说明:热可以沿着物体从温度( )的部分传到温度( )的部分。

2、将材料相同、颜色分别为黑色和白色的两只手套同时戴在左右两只手上,在阳光下照射一段时间后,两只手分别有什么感觉?这是为什么? (5分)

五年级上学期科学第五、六单元试卷

姓名: 分数: 一、填空。(54分,每空1分)

1、1910年德国科学家( )在观看地图时发现,( )两侧大陆海岸线轮廓,尤其是( )和( )的海岸线轮廓彼此吻合。( )等来描述岩石。

11、( )中常常含有化石,化石是古代动植物的( )或( )。

12、当我们的生活环境发生了不利于生存环境的变化时,就成为威胁人类的( )。

于是,他提出了现在的七大洲是由( )的假设。 2、世界上最高的山脉是( ),科学家在考察时,意外地发现了( )。

3、地震是最为严重的( )之一。我国有史以来损失最惨重的一次地震是( ),它高达( )级,数十万人被夺去生命。 4、人们通常把那些会让人感到大地( )、( )等地动现象叫做地震,地震能引起( )、( )、( )和( )等,实在太可怕了。

5、中国古代科学家( )在公元132年研制的( ),是世界上最早的地动仪。

6、当地震发生时,首先要保持冷静,并尽快做到:熄灭( ),拔掉( ),迅速跑到室外的( )上,并且远离高压线。如果来不及,要躲避在( )、( )等狭窄的地方或坚固的桌子、床等家具侧面,并尽可能找一些物品保护( )。

7、火山喷发预报,大多是依据( )、( )和( )作出的。

8、地球表面是由( )构成的。在( )、( )和( )等地方,几乎到处可以找到各种各样的( )。

9、根据岩石的形成,地质学家通常把岩石分为( )、( )和( )三大类。

10、我们通常从( )、( )、( )、( )、

13、当前人类活动所引起的环境污染已成( )现象。

14、全球很多生态系统正在向( )的临界接近。世界观察所的研究人员说,北极地区的冰盖已减少了( )%, 全球( )%的珊瑚礁遭到破坏。

15、1972年,第一次世界环境会议通过了“( )”和“( )”。从此,很多国家开始重视( )工作。 16、1989年,我国颁布实施了《( )》之后,又陆续制定了一系列保护( )和防治( )的法律、法规及标准。

二、判断。(20分,每题2分) 1、岩石都是一层层的都比较硬。( )

2、在火山长发的地区,往往有丰富的地热资源。( ) 3、火山喷发对人类是百害而无一利() 4、地壳深处压力越大,温度越高。( ) 5、平原地区从来不会发生地震。( )

6、从来不喷发的火山叫做死火山,一直喷发的火山叫做活火山。( ) 7、江河中的水是流动的,它不会被污染。( )

8、淘米、洗菜是造成农村水域污染的主要原因之一。( )

9、时代不同,人们的生产方式及规模也有很大差异,从而引起不同的环境污染。( )

10、沙尘暴不属于环境污染现象。( )

三、选择。(20分,每题2分)

1、大多数地质学家认为,地壳是由( )各大板块和约( )个小板块拼接而成的。

A.8 B.9 C.11 D.12

2、早在公元( )年,科学家( )就发明了地动仪。 A.沙尘暴 B.雷雨交加 C.土地荒漠化 D.温室效应 10、环境状况的监测不包括( )。 A.对空气质量的监测 B.对水体的监测 A.130 B.132 C.张衡 D.凡尔纳 3、下列岩石中,含有化石的是( )。 A.沉积岩 B.岩浆岩 C.变质岩

4、下列革命山不处于火山长发地区的是( )。A.长白山 B.富士山 C.五大连池 D.太行山

5、保护自然水域不受污染的根本办法是( )。A.限制用水量 B.不准沿河造厂、居住 C.加强废水处理 D.缩小工农业生产规模

6、下列也措施可以防止空气污染的是( ) A.搞好环境卫生,不乱倒垃圾 B.禁止汽车上路行驶 C.大量植树造林 D.在没有人的屋子里抽烟

7、地球上每( )小时有一个物种灭绝。 A.4 B.5 C.6 D.7

8、地球上每年有( )万公顷的土地变成沙漠。A.6 B.5 C.5-6 D.5-7 9、下列现象属于环境污染的是( )。

C.对尾气的监测 D.对气温的监测

四、画一画。(6分,每题3分) 1、画出联合国环境规划署的标志。

2、画出中国环境保护徽。

五年级上册科学单元检测(四)

姓名: 分数: 一、填空。(66分,1.5分)

9、岩石是( ),它们组成了( )。根据岩石的形成,地质学家通常将岩石分为( )、( )和( )三大类。

10、我国的五大名山是著名的旅游胜地,它们是东岳( )、西岳( )、1、1910年,德国科学家( )通过观看地图上( )两侧的大陆海

线

( )。

2、现在,大多数地质学家都认为,地壳是由6个大板块和十几个小板块拼接而成的。亿万年来,当地壳板块移动时,它们互相碰撞、( ),地壳板块有的下沉、( )、( ),形成了各种各样的高山。

3、地震是最严重的自然灾害之一,大地震发生时,能在几分钟内使城市变成( )。

4、人们统常把那些会让人感到( )、( )等地动现象叫( )。5、中国古代科学家( )在公元132年研制的( )是世界上最早的地动仪。

6、尽管火山喷发是一种严重的自然灾害,但是火山喷发也有有利的一面,比如,火山灰中有丰富的( ),火山岩又是优质的( ),在火山常发地区,往往有丰富的( ),成为旅游和考察的胜地。如日本的( ),我国的( )、( )等。

7、19世纪最负盛名的作家( )曾写过一本著名的科幻小说《 》,它描述了勇敢的科学家( )教授,从一座死火山的火山口进入地球内部,在地球内部进行探险旅行的经历。

8、地球表面是由( )构成的,在山坡、( )、( )和海滩等地方,几乎到处可以找到各种各样的岩石。

北岳( )、中岳( )、南岳( )。

11、任何事物总会存在( )两方面的作用。环境污染以及生物与( 生物与( )之间和谐关系被破坏已成为当前严重的环境问题。

)、

12、1989年,我国颁布实施了《 》之后,又陆续制定了一系列保护资源和防治污染的( )、法规及标准,组成了环境保护法体系, 从而有效地控制了环境的破坏。

13、( )的监测,是保护环境的重要环节。现在国家进行监测的方面有( )、( )、( )和( )。 二、判断。(14分)

1、地震发生时会引起水灾,但不会引起火灾。( ) 2、地震是一种突然发生的自然灾害,没有任何征兆。( ) 3、如果地震发生时,自己在室内,应该保持不动。( ) 4、如果地震发生时,自己在室外,应该躲在大树下。( ) 5、随着科学技术的发展,人们预报地震的方法越来越科学准确。( )

6、火山喷发是一种自然现象,它有利也有弊。( ) 7、变质岩中常常含有化石。( ) 三、简答。(20分)

1、地震前的征兆有什么?

2、当地震发生时我们应该怎样做?

3、岩石在生产和生活中有哪些用途?

4、在我们生活的环境周围有那些污染环境的现象?

五年级上册科学单元检测(四)

姓名: 分数: 一、填空。(30分,每空1分)

1、1910年德国科学家( )在观看地图时发现,( )两侧大陆海岸线轮廓彼此吻合。于是,他提出了现在的七大洲是由( )的假设。 2、人们通常把那些会让人感到大地( )、( )等地动现象叫做( )。

3、中国古代科学家( )在公元( )年研制的( ),是世界上最早的地动仪。 4、当地震发生时,首先要保持冷静,并尽快做到:熄灭( ),拔掉( ),迅速跑到室外的( )上,并且远离高压线。如果来不及,要躲避在( )、( )等狭窄的地方或坚固的桌子、床等家具侧面,并尽可能找一些物品保护( )。

5、地球表面是由( )构成的。在( )、( )和( )等地方,几乎到处可以找到各种各样的( )。

6、根据岩石的形成,地质学家通常把岩石分为( )、

( )和( )三大类。

7、化石是古代动植物的( )或( )。 8、地震是最严重的自然灾害之一,大地震发生时,能在几分钟内使城市变成( ),造成大量人员伤亡和财产( )。 11、任何事物总会存在( )两方面的作用。环境污染以及生物与( )、生物与( )之间和谐关系被破坏已成为当前严重的环境问题。 二、判断。(21分,每题3分)

1、地震发生时会引起水灾,但不会引起火灾。( ) 2、地震是一种突然发生的自然灾害,没有任何征兆。( ) 3、如果地震发生时,自己在室内,应该保持不动。( ) 4、如果地震发生时,自己在室外,应该躲在大树下。( ) 5、随着科学技术的发展,人们预报地震的方法越来越科学准确。( )

6、火山喷发是一种自然现象,它有利也有弊。( ) 7、变质岩中常常含有化石。( ) 三、选择。(21分,每题2分)

1、下列岩石中,含有化石的是( )。 A.沉积岩 B.岩浆岩 C.变质岩

2、下列革命山不处于火山长发地区的是( )。

A.长白山 B.富士山 C.五大连池 D.太行山 3、保护自然水域不受污染的根本办法是( )。 A.限制用水量 B.不准沿河造厂、居住 C.加强废水处理 D.缩小工农业生产规模 4、下列措施可以有效防止空气污染的是( )

A.搞好环境卫生,不乱倒垃圾 B.禁止汽车上路行驶 C.大量植树造林 D.在没有人的屋子里抽烟 5、下列现象属于环境污染的是( )。

A.沙尘暴 B.雷雨交加 C.土地荒漠化 D.温室效应

6、环境状况的监测不包括( )。

A.对空气质量的监测 B.对水体的监测 C.对尾气的监测 D.对气温的监测 7、下面两图中,( )是中国环境保护徽标志。

A B

四、简答。(28分,每题7分) 1、地震前的征兆有什么?

2、当地震发生时我们应该怎样做?

3、岩石在生产和生活中有哪些用途?

4、在我们生活的环境周围有那些污染环境的现象?

范文六:五年级上册科学试卷 投稿:潘磖磗

五年级上册科学期末试卷

一、选择题。(10分)

1、下列物体中不导电物体是( )。

A、铁丝 B、湿毛巾 C、塑料 D、水

2、蜗牛出来活动的时间通常是( )。

A、上午 B、下午 C夜晚

3、一根条形磁铁被摔断成两截后,下面的( )说法是正确的。

A、有一截只有S极 B、有一截只有N极 C、两截都没有磁极了

D、两截都有S极和N极

A一节电池 B、一根导线 C、一个灯泡

5、关于小孔成像,下列说法正确的是( )。

A、孔越大像越清晰 B、和光的行进无关 C、它的像是景物的倒像

6、人体吸进和呼出空气的途径( )

A、鼻腔→喉→气管→支气管→肺→支气管→气管→喉→鼻腔

B、鼻腔→喉→支气管→肺→气管→鼻腔

C、鼻腔→喉→肺→气管→肺→鼻腔

7、当有人因为电线掉在身上而触电,而又不能及时关闭电路时,你选择的营救方式是( )。

A、 把人拉开 B、用树枝拨电线 C、回家叫大人来救

D、用确定不能导电的干木棍拨开电线

8、潜望镜是利用光的( )原理制成的

A、反射 B、折射 C、直射

9、下列属于光的反射现象的是( )

A 水杯中的铅笔“断”了 B 水中倒影 C 邮票放大

10、下面各项中,( )属于模型。

A 正方形面积公式S=a2 B 、教室里的桌椅 C 变形金刚玩具

二、填空。(14分)

1、( )是产生昼夜交替现象的原因。

2、两个磁铁放在一起,同极( ) ,异极 ( ) 。

3、心脏的形状像( );大小和自己的( )差不多;位于( ),在胸骨后面,肋骨内侧。

4、心跳就是心脏的( )。心脏每( ),我们就会感觉到一次心跳。

5、用一个凹透镜,一个凸透镜做成的望远镜看到的是( );用4、在检测暗盒的时候,如果发现小灯泡变暗,这时候暗盒里可能连着( )。

两个度数不同的凸透镜做成的望远镜看到的是( )。

6、一个简单的电路要由( )、( )、( )、( )四部分组成。

三、判断(10分)

1、我们可以用面向太阳喷水的方法制造彩虹。 ( )

2、李白有诗:“床前明月光”,说明月亮可以发光。 ( )

3、同一个人的影子在不同时刻是不一样长的。 ( )

4、太阳钟是利用太阳与影子的关系制成的。 ( )

5、一分钟内,脉搏跳动的次数,也就是心脏跳的次数。( )

6、电池是有毒的,所以废电池不能乱丢,以免造成环境污染。( )

7、白光是一种成分复杂的光,而色彩鲜艳的光却是简单的。 ( )

8、在简单电路中小灯泡不亮一定是电池无电。( )

9、心脏不停地跳动,能推动血液在血管里不停地流动。( ) 10、导体和绝缘体之间没有绝对的界限。 ( )

四、实验操作题(10分)

1、在研究透镜的实验时,让镜面与光线垂直,调节镜片与纸的距离,使光斑最小最亮,说明凸透镜能( ),但千万不能用放大镜看( ),以防

灼伤眼

睛;把凸透

镜对着窗户,调节凸透镜和白纸的距离,在白纸上看到( )的窗户,说明凸透镜能( )。

2、制作一个电磁铁所需要的材料有:( )、( )、( )。

3、下图是研究电磁铁的磁力大小与 ( ) 有关的对比实验。该实验证明:( )。

五、作图题

1、画出你记忆中的月相。(3分)

上弦月 满月 下弦月

2、画一个简易的潜望镜,并用箭头标出光的行进。(3分)

范文七:五年级上册科学试卷 投稿:邱莃莄

五年级上期科学期末试卷

一、填空题。(共20分,每空1分)

1、太阳钟也叫日晷,是测量( )的工具,它是根据( )下影子变化的规律制造出来的。

3、瑞典生物学家( )根据植物开花的时间,编制了( )。

4、光线从一种透明物体进入另一种透明物体时,传播方向会在交界面上发生弯折,这种现象叫光的( )。

5、透过红色滤光片,看到的白衣服是( )色的。

7、( )是我国的四大发明 之一,战国的时候被称为( )。

8、小孔成像的原因是( )。

9、凸透镜能使光线( ),凹透镜能使光线( )。

10、根据物体容易导电何不容易导电的性质,可以把物体分为( )和( )两大类。

12、( )是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。( )越大,呼吸功能越强。

13、( )和( )是人体的血液循环器官。

14、( )方便我们解释难以直接观察到的事物以及事物之间的关系。

15、在条形磁体旁的括号内标明N,S极。

二、 选择题。(共10分,每题1分)

1、月相的周期变化是( )

A 一年 B 一个月 C一周

2、昼夜形成的原因是( )。

A太阳的东升西落 B乌云的遮盖 C地球的自转

3、影子的长短是由( )决定的。

A物体的高矮 B物体的胖瘦 C太阳高度 D观察者位置

4、下面( )是绝缘体。

A人体 B大地 C自来水 D空气

5、下面的动物中,只在晚上活动的是( )。

A狗 B公鸡 C猫头鹰 D蜜蜂

6、在一圆盘上图红橙黄绿蓝靛紫七种色光,快速旋转圆盘,你会看到圆盘( )。

A 仍是七种颜色 B 变成白色 C 变成红色

7、太阳光透过( ),可以变成七种颜色的光。

A凸透镜 B玻璃 C三棱镜 D凹透镜

8、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内,从侧面看铅笔,说法( )正确。 A铅笔向上折 B铅笔向下折 C铅笔变细了 D铅笔变长了

9、下面哪些物品不能接触磁铁( )。

A、透明胶带 B、磁带 C、塑料贴片

10、“∑”通过平面镜来看应是( )。

A ∑ B C

三、判断题。(共10分,每题1分)

1、一个水滴就是一个天然的放大镜。 ( )

2、科学家做出的解释就一定是事实,绝对正确。( )

3、经常运动,合理饮食是保护心脏最主要的方法。( )

4、电磁铁和普通磁铁的性质是一样的。( )

5、对霉烂苹果成因的正确解释是有微生物在苹果内繁殖。( )

6、同一个人在同一时间里,心跳和脉搏的次数基本上是一致的。( )

7、近视眼的同学戴镜子的镜片是凸透镜。( )

8、数学公式也是一种模型。( )

9、肺活量是指人一次能吸进的最大空气量。( )

10、为了增强自己的心肺功能,原本身体比较虚弱的小林决定每天都要进行大运动量的训练。( )

四、实验操作题(共10分)

1、将光洁的不锈钢勺子当镜子,用它的正面(凹面)照一照自己,得到的影像是( )的,用它的背面(凸面)照一照自己,得到的影像是( )的,向前移动勺子,影像会( ),向后移动勺子,影像会( )。

2、用拳头测量太阳的高度时,( )手握拳,举到和( )一样高。然后拳头一个接着一个叠上去,直到拳头刚好遮住( )。计算一下( )数,这就是我们测量的太阳的高度。

3、用电池、一只开关,一只灯泡和导线画一个电路图。(用电路符号画)

范文八:五年级科学上册复习试卷第五卷 投稿:韩厴厵

大雪山乡中心完小2014—2015 不让其转动。这样做两小车运动都是滑动运动了。( )

:号学 :名姓 :级班 :级年 :校学学年上学期五年级科学测试试卷(五)

考试时间:120分钟 满分:100分

一、判断(正确的在括号里划“√”,错误的划“×”)16分 1.树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上,水往低处流„„这些运动都是因为受到自身重力的作用。 ( )

2.食物链通常从绿色植物开始,可以不是凶猛的肉食动物终止。 ( )

3.小明为了观察光源,常常用眼睛直对着光源进行观察。 ( ) 4.绿豆发芽不要阳光也能发芽,但绿豆生长必须有阳光。 ( )

5.大雪天走路鞋底容易打滑,我用毛巾包住鞋底,就不容易打滑了。 ( )

6.教室的墙壁也能反射光。 ( )

7.生态瓶中少放点植物,使瓶中的动物多得到点氧气。 ( ) 8.光被反射两次后就不再是直线传播了。( )

9.冬天,人们一般选择穿浅颜色的衣服,因为这颜色能多吸收阳光。( )

10.生物之间有食物链,食物链就是食物网。 ( ) 11.植物的叶、根、茎是腐殖质的主要来源。( )

12.土壤中的细菌可以分解动、植物残留体,使土壤松软。( ) 13。土地有无植被,被雨水侵蚀程度是不同的,在研究这个因素时,下面模拟下雨动作是科学的:喷水时从不同高度“降雨”。( ) 14.经过了解,我的家乡云南省地形,主要是平原地形。( )

15.书包在桌面滑动有摩擦力,这摩擦力大小可用下面方法知道:用测力计拖动书包匀速前行,这时的测力计读数就是摩擦力大小。( )

16.在测量物体滑动和滚动摩擦力的对比实验时,把两小车中的一小车轮子固定

二、选择题(把正确答案的序号填在括号里24分) 1.下列物体中,不是光源的是 ( )

A.月亮 B.点着的蚊香 C.夜光玩具

2.人的眼睛能在有亮光的地方看到书本上的文字,它是利用了 ( )。 A.光的直射 B.光的反射 C.光向四周照射 3.下列说法正确的是 ( )

A.运动物体重量一定时,物体间接触面光滑,摩擦力大。 B.运动物体接触面一定时,物体越重,摩擦力越小。 C.运动物体重量一定时,物体间接触面粗糙,摩擦力大。 4.( ),就会使土地被侵蚀越厉害。

A.坡度大,有植物覆盖,降雨量小 B.坡度小,无植物覆盖,降雨量大

C.坡度大,无植物覆盖,降雨量大

5.A 用弹簧秤测一篮水果,读数是. 1.5N 1.5千克,这篮水果约( )。

B . 15N C . 0.15N

6.用手电筒从上面和侧面照射一只排球,产生的影子( )。

A.大小相同的正方形 B.大小相同的圆形 C.一个是圆形一个是正方形

7.在做物体的颜色与吸热本领的关系实验时,有多项公平不变的条件要大致相同,其中的两项是( )。

A.要统一平放不同颜色的纸袋,温度计放在纸袋上方

B.摆放的不同颜色纸袋可以竖斜不一,要放在同一地方的阳光下 C.把同一种温度计插入相同大小、不同颜色的纸袋内,放在同一地方的阳光下

8.同样材料的物体,放置的角度也相同,如果表面涂上( )色,吸收太阳能的本领就最差。

A.白 B.黑 C.紫

9.在设计制作太阳能热水器的过程中,用到本单元学过的某项知识的是( )。

A、反射光不产生热 B、黑色材料更吸热 C、光有穿透本领

10.水草、小鱼、鸭这些生物构成了一条食物链。正确的是( ) A.鸭→小鱼→水草 B.小鱼→鸭→水草 C.水草→小鱼→鸭 11.在小海岛上种植番薯,不小心把老鼠带上了小岛,过几年后老鼠成灾,番薯大多被老鼠吃了。我们运来较多的猫放入。由于猫在海岛没有天敌,过几年后小岛将出现下列哪一现象?( ) A.老鼠很少了,猫多了成灾 B.猫被老鼠吃光了 C.猫、老鼠全没有了

12.上题的结论说明( )

A.老鼠没了,猫也饿死光 B.猫没有天敌,就成灾了 C.猫的繁殖会受阻

13.题11中,当猫放入小岛后,有一条食物链是( )。 A.猫→鼠→番薯 B. 番薯→猫→鼠 C. 番薯→鼠→猫 三、从下列动植物中进行选择,组成三条不同的食物链9分。 狗尾草 麦苗 高粱 蜘蛛 蟾蜍 麻雀 瓢虫 鹰 田鼠 狐狸 猫头鹰 小草 落叶 兔 蛇 蝗虫

1. 2. 3. 四、简答题16分:

举例写出在生活中应用摩擦力的四个例子,并简要说出原因。

举例1: 原因: 举例2: 原因: 举例3: 原因: 举例4: 原因: 五、连线题12分

影响小车运动快慢的因素连线

载重量大 拉力大

使小车运动慢的因素 摩擦力大 使小车运动快的因素 拉力小

载重量小 摩擦力大

六、简答23分

1、什么叫做弹力?弹力有哪些用途?8分

2、影响土地侵蚀的因素有哪些?7分

3、什么叫做风化?岩石变化的原因有哪些?8分

范文九:小学科学五年级上册科学测试试卷 投稿:曾菂菃

小学科学五年级上册科学测试试卷

班级: 姓名: 分数:

一、填空。(共18分)

1、地球内部可分为三层,分别是 、 、 。

2一个物体在另一个物体表面滑动时,受到的阻碍滑动的力叫做 。

3、矿产资源分为 、 、 。

4、地球公转方向是 。

5、 主要有五颗明亮的星组成,形状像字母”w”

二、判断。(对的打“√”;错的打“×”。共8分。)

1、煤和石油是可再生资源。 ( )

2、地球上海洋多,陆地少。 ( )

3、科学地认识生物钟,并顺应生物钟,对维护和增进身心健康是有帮助的。 ( )

4、水在4 0C 时体积最小。 ( )

5、温室效应给我们带来的影响都是好的。 ( )

6、地球是目前所知道的唯一有生命存在的星球。 ( )

7、力是无处不在的。 ( )

8、 能源矿产是现代工业文明的基础之一,是人类赖以生存与发展的重要保障。( )

三、选择。(共14分)

1、( )属于能源矿产;( )属于金属矿产;( )属于非金属矿产。

①石英 石膏 ②铁铜 ③煤 石油

2、热总是从( )物体 传向( )物体。 ①高温 ②低温

3.苹果成熟要掉下来是由于地球( )的原因。 ①弹力 ②推力 ③吸引力

4、火箭升空靠( ) ①磁力 ②水力 ③反冲力

四、解决问题。(10分)

举例说明,日常生活和生产中,哪些设计是为了增大摩擦力?哪些设计是为了减少

摩擦力?(各举两例)

附参考答案:

一、 1、地壳、地幔、地核

2、摩擦力

3、能源矿产、金属矿产、非金属矿产

4、自西向东

5、仙后座

二、1 × 2 √ 3 √ 4 √ 5 × 6 √ 7 √ 8 √

三、1、 ③ ② ① 2、① ② 3、 ③ 4、③

四、(1)增大摩擦力如:鞋子底上钉的突起;车轮上的刹车;冰冻天马路上放沙等。减小摩擦力的如自行车上滚珠轴承;在拉链上涂蜡烛;往锁孔里加点油等。

范文十:教科版五年级上册科学期末试卷A卷 投稿:袁螱螲

教科版五年级上册科学期末试卷A卷

一、填空:(20分)

1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有(适宜的温度)、(充足的水分)和(适当的空气)。

2.地球内部可以分为(地壳)、(地幔)、(地核)三部分。

3.光是沿(直线)传播的,当它碰到物体后会发生(反射 )。

4.一天中,阳光下物体的影子在(早晨和傍晚)最长,(中午)最短。

5.一个物体在另一个物体表面运动,有(滚动)和(滑动)两种方式。

6.地球表面有(平原)、(山地)、(高原)、(盆地)、丘陵等多种多样的地形地貌。

7.地震和火山是地球(内部运动)引起的,绝大部分地震发生在地壳内,火山活动与(地幔和地壳)的运动有关。

8.雨水和径流会把地表的泥土带走,使土地受到(侵蚀),从而使地形,地貌发生(改变)。

二、判断:(10分)

1.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。 ( √ )

2.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。( √ )

3.摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。 ( × )

4.用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。 ( × )

5.在地球深部,越往下去,温度越来越高,压力越来越大。 ( √

三、选择题:(10分)

1.( C )是地球上最有价值的资源。

A、水源 B、黄金 C、土壤

2.如果太阳在物体的左边,那么影子在物体的( A )。

A、右边 B、左边 C、后面

3.苹果成熟要掉下来是由于( C )的原因。

A、弹力 B、推力 C、重力

4.自行车的( A )用的是增大摩擦力的原理。

A、刹车 B、扶手 C、轮子

5.下面不能会聚太阳光的是( C )。

A、凹面镜 B、凸透镜 C、平面镜

四、简答题:(10分)

1.有人说:土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗?写出你的理由。

答:土壤中生活着许多动植物和微生物,为他们提供了栖息地;土壤为生物提供了食物和生长发育的必需养料;土壤和人类的衣食住行有着密切关系等。

2.举例说明,日常生活和生产中,哪些设计是为了增大摩擦力?哪些设计是为了减少摩擦力?(各举两例)

答:增大摩擦力如:鞋子底上花纹,自行车在前后轮胎、脚蹬子表面上做花纹,使表面粗糙些;冰雪天在马路撒沙子等。减小摩擦力的如自行车上滚珠轴承;在拉链上涂蜡烛;往锁孔里加点油等。

教科版五年级上册科学期末试卷B卷

一、填空(每小空2分,共计38分)

1、种子发芽需要的条件必须具备(适宜的温度)、(充足的水分)、(适当的空气)。

2、蚯蚓生活在地下,它喜欢(阴暗、潮湿)的环境。

3、光是以(直线)的形式传播的。光传播的速度(每秒约30万千米)。

4、土壤是(沙)、(小石子)、黏土、腐殖质、(水)和(空气)等物质构成的混合物。

5、地球的内部可以分成(地壳)、(地幔)、(地核)三部分。

6、(流水)、(风)、(冰川)、(波浪)、(重力)等都会侵蚀土地。

二、判断对错:(12分)

1、生物群落中的一部分受到破坏,整个生态系统就会失去平衡。( √ )

2、太阳能热水器是一种节能装置 ( √ )

3、从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。 ( √ )

4、物体在受到外力作用时,形状不容易改变, ( × )

5、地震和火山是地球外部运动引起的。 ( × )

6、植物的生存需要一定的环境,动物也是一样 ( √ )

三、选择题。(16分)

1、如果一种生物灭绝了,就会(A)其他多种生物的生存。

A、影响 B、不影响 C、无所谓影响不影响

2、物体都受一个( A )的重力作用。

A竖直向下 B竖直向上 C平移向上

3、物体重,运动时的摩擦力( B)

A小 B大 C没有

4、下列( B)的牙齿最锋利。

A草食性动物 B肉食性动物 C杂食性动物

5、( C )的植物特征是植物受到地球引力作用的结果。

A、向光性 B、向水性 C、向地性

6、(B)用放大镜和望远镜看太阳。

A、能 B、不能 C、可以

7、中国的(A)多高山 。

A、西部 B、东部 C、南部

8、弹簧测力计就是测量(C)大小的工具。

A、运动量 B、摩擦力 C、力

四、名词解释:(9分)

1、食物链:生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做食物链。

2、风 化:由于受水、大气、气温或动植物的作用,岩石破碎,这种现象叫风化。

3、光的反射:光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射。

五、简答题:(共12分)

1、生活中哪些仪器利用了光的反射原理?至少举出两例说明。(6分) 答:(1)汽车反光镜能使驾驶员看到后面的情况。

(2)医生戴了额镜能给病人检查耳朵。

2、为了生态平衡,我们人类应该做些什么?至少举出两例说明。(6分)

答:热爱大自然,是人类社会赖以生存和发展的物质条件。第一,人类要爱惜动植物,禁止滥捕滥杀动物,禁止滥砍滥伐树木,保护生态平衡;第二,人类要优化生产方法,减少工业污染,减少大气中二氧化硫的排放,减少对大气排放有毒气体,防止环境污染;第三,人类要发展科学技术,合理利用自然资源。对生态系统的利用要适度,减少对生态系统的干扰。

六、论述题:(共13分)

1、请画出鹰、兔子、草之间的食物链。再说说如果人类破坏这三者之间的关系会有什么后果?(13分)

答:鹰、兔子、草之间的食物链是“草 → 兔子 → 鹰”。

如果鹰少了,兔子会大量繁殖,草来不及长大就很快被吃光,大量的兔子会饿死,草可能重新生长,经过漫长的时间重新平衡。或者因为没有植被,形成严重的水土流失,小气候恶化,降水减少,植物更难生长,形成荒漠戈壁,兔子、老鹰死的死,迁徙的迁徙。

如果兔子少了,大量的鹰会饿死,草会疯长,植被不合理,可能引发草原火灾„ 如果草少了,兔子会因缺少食物而减少,最后会消失。老鹰也会饿死,草原会逐渐荒漠化„

教科版五年级上册科学期末试卷C卷

一、填空:(20分)

1.种子发芽需要的基本的条件:( 适宜的温度 )、(充足的水分)和(适当的空气)。

2.光是以( 直线 )的形式传播的,当光碰到镜面就改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做(

光的反射 )。

3.浅色物体反光能力( 强 )、吸收热的能力( 弱 )。

4.冰面行走容易打滑,人们想到在鞋底(做上花纹 ),这样就( 增加 )了摩擦力。。

5. 由于受水、大气、气温或动植物的作用,岩石破碎,这种现象叫( 风化 )。

二、判断:(15分)

1. 蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的泥土里。 ( √ )

2. 如果太阳在物体的左边,那么影子在物体的右边。 ( √ )

3.保护了一种生物,也就是保护了许多种生物。 ( √ )

4. 企鹅适合在亚热带地区生活。 ( × )

不同时间,阳光下同一物体的影子长短会发生变化。 ( √ )

三、选择题:(25分)

1.具有四周地势较高,中间低平的地形特点的是( C )

A、高原 B、平原 C、盆地 D、山地

2.将吹足了气的气球固定在小车上,气球向( A )喷气,小车向前运动

A、后 B、前 C、两边

3.对于相同的物体,滚动的摩擦力和滑动的摩擦力谁大( B )

A、滚动 B、滑动 C、一样大

4.下面材料在阳光下,( C )升温最快。

A、白色纸 B、粉色纸 C、黑色纸 D、铝箔纸

5.下面不在食物链中的是( E )。

A、蔷薇 B、瓢虫 C、蚜虫 D、小鸟 E、花坛

四、看图题:(9分)

写出下面的物体是靠什么力运动的。

第一幅图: 弹弓射石子 ( 弹力 )

第二幅图: 火箭发射 ( 反冲力 )

第三幅图: 轰炸机扔下的炸弹 ( 重力 )

五、连线题:(9分)

用线把下面的科学家与他们的发现连起来

英国科学家牛顿 紫外线(连 约翰•里特尔) 英国科学家赫歇耳 七色光 (连 牛顿)

德国物理学家约翰•里特尔 红外线 (连 赫歇耳)

六、简答题:(共22分)

1、“ 火山喷发只会给人类带来灾难,不会带来任何好处。”这种说法对吗?如果不对,请介绍火山喷发的好处有哪些?

答:这种说法不对。火山喷发除了给人类带来灾难,也会带来好处。

火山喷发的三大好处如下:

第一,它可以给人类创造一些土地资源,这个土地资源的,像夏威夷岛全是火山喷发出来的,那现在就是土地了,就是美国国土。

第二,就是火山能创造很多的自然景观,世界上很有名的一些风景区大部分是火山区,像美国的黄石公园,日本的富士山,我们国家的长白山,五大连池,有火山的地区风景几乎都很漂亮。

第三,它可以带来矿产资源,由火山作用形成的矿产资源是挺多的,包括非金属资源和金属资源。那非金属资源就是火山喷发物,随便哪种火山岩石几乎都可以用,所以火山喷出来的东西几乎都有用。还有就是很多的矿产跟火山喷发有关系,例如有些宝石就是火山喷发出来的。

2、人类对自然环境干扰破坏可能引发沙尘暴,为了改变这种状况,我们应该做些什么?(请列举三条)

请同学自己选择三条作为自己的答案。

答:人类对自然环境干扰破坏可能引发沙尘暴,为了改变这种状况,我们应该做下面的措施:

第一,人类恢复植被,加强防止风沙尘暴的生物防护体系。实行依法保护和恢复林草植被,防止土地沙化进一步扩大,尽可能减少沙尘源地。

第二,人类要适度放牧,要有计划一方面保护好生态环境,另一方面进行生产活动,不能一味向大自然索取,而不注意保护自然环境。

第三,人类要控制人口增长,减轻人为因素对土地的压力,保护好自然环境。 第四,人类要慎重进行工矿交通建设,尤其是不能人为过度垦荒破坏地面植被,扰动地面结构,形成大面积沙漠化土地,直接加速了沙尘暴的形成和发育。 第五,人类要严禁无计划滥伐森林植被,破坏自然环境。

第六,根据不同地区因地制宜制定防灾、抗灾、救灾规划,积极推广各种减灾技术,并建设一批示范工程,以点带面逐步推广,进一步完善区域综合防御体系。 加强沙尘暴的发生、危害与人类活动的关系的科普宣传,使人们认识到所生活的环境一旦破坏,就很难恢复,不仅加剧沙尘暴等自然灾害,还会形成恶性循环,所以人们要自觉地保护自己的生存环境。

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