复苏的杜鹃答案_范文大全

复苏的杜鹃答案

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【专家解析】复苏的杜鹃答案

【优秀范文】复苏的杜鹃答案

范文一:《黄杜鹃》阅读答案 投稿:范卮卯

黄杜鹃

紫杜鹃花开了,白杜鹃花开了;只有那棵黄杜鹃,依旧不开花。

三年了。我感到有些扫兴!我尽心尽意,一视同仁,培养侍弄了三年,紫的给我温馨,白的送我洁净,只有你,黄杜鹃为什么这般郁郁寡欢,终年没有一丝笑容?

朋友们来,交口赞叹紫杜鹃和白杜鹃,二对你不屑一顾,我竟说你是“假杜鹃”。

可我鲜明记得,你在深山里不是这个样子。——在那幽谷悬崖,你同形形色色的杜鹃花相衬相托,开得何等欢畅,笑得何等灿烂!我特意把你移回家,植于盆中,于已有的紫杜鹃、白杜鹃为伴,可你为什么闷闷不乐呢?

你是不适应这小小的盆土、狭窄的阳台?为什么那棵紫杜鹃和白那杜鹃却长得适意呢?

哦,莫非是因为你生在山野,长在山野,离开了山野便魂牵梦萦?如果真的这样,那么,你是可敬的,是值得同情和赞美的!

由此,我到可怜这紫杜鹃和白杜鹃了。它们是我从花店里买来的,在小小的花盆里抽枝、舒叶、含苞、开花,怡然自得,何曾有丝毫抑郁?它们不知道它们的祖籍曾是深山旷野了。

啊,来自山野的黄杜鹃!

1、解释加点的字

郁郁寡欢                     魂牵梦萦

2、文章写的黄杜鹃,为什么还写到了紫杜鹃和白杜鹃?

                                                  

                                                  

3、“莫非是因为你生在山野,长在山野,离开了山野便魂牵梦萦?”写出黄杜鹃不开花的原因是                 ;“它们不知道它们的祖籍曾是深山旷野了。”写出了紫杜鹃和白杜鹃            的思想特点。黄杜鹃象征了  

                  的人。

4、摘出文中你认为最优美的句子,并用相同的方法仿写一句。

摘句:                                                    

仿写句:                                                  

参考答案:书村网整理

1、少   牵挂    2、写紫杜鹃和白杜鹃是为了与黄杜鹃进行对比,分别从容貌、人们对它们态度和过去、现在对比,欲扬先抑,突出了黄杜鹃的高贵品质。  3、不忘故土,不忘根本  忘却本色  无论如何改变,始终扎根于人民群众   4、略

范文二:杜鹃王阅读答案 投稿:刘笏笐

阅读短文,完成后面的练习。

杜鹃王

  六十多年前,英国人傅礼士在云南腾冲砍倒一棵生长了二百八十年、胸径八十七厘米的大树杜鹃,从腰部锯下圆盘标本,越过边界,经缅甸转运到伦敦,陈列在大英博物馆里。当时全世界的植物学界曾经为发现了这特大的杜鹃树而惊叹不已。但是二十年代号称“杜鹃王”的圆盘标本,却陈列在大英博物馆里,又是英国人发现的,这多么叫人痛心!

1.照样子写词语。

惊叹不已 __________ __________

2.填空。

这棵杜鹃被称为“王”,主要有个原因,一是________________,二是________________。

3.读文中画线的句子。

(1)句中“陈列”能不能换成“摆放”?

_________________________________________________

(2)“这多么叫人痛心”,人们“痛心”什么?这又说明了什么?

_________________________________________________

阅读答案:

答案:略

解析:

1.赞叹不已,惊奇不已

2.生长了二百八十年,胸径八十七厘米

3.(1)不能

(2)陈列在大英博物馆里,是英国人发现的。

范文三:杜鹃阅读答案 投稿:林嵫嵬

阅读答题

杜鹃

周晓枫

  善良与无知的结合往往意味着悲剧的开始,它已为恶的孵化准备好适宜的温床。一对伯劳忙碌着,沉浸在即将做父母的喜悦中。它们不知道,一个不动声色的阴谋业已酝酿成形,现在它们正以自己的体温使之日益壮大。

  杜鹃的寄育性广为人知,它不会筑巢,于是便把卵产在别的巢中。这个笨拙且自私的母亲,就像抛弃私生子一样,生产之后迅速弃婴,然后在旁边隐匿起来。杜鹃具有魔术般的本领,它可以根据寄主的不同,来改变蛋卵的大小和颜色,直至以假乱真——我们难以理解这种诡异的改变,罪行会在最不可能的地方找到渠道。于是这枚赝品的蛋潜伏下来,寄主误以为这也是亲生骨肉——不要以为恶具有魔鬼般易于辨别的胚胎,恶在初期未暴露任何端倪,它是平凡的,甚至看起来如此孱弱。

  十二天以后,杜鹃雏鸟破壳而出,一种犯罪的遗传本能开始作祟。它把同巢的卵或雏鸟慢慢拱到自己背上,然后猛然直立身体,把它们一个一个摔出巢外,直到独霸全巢。杜鹃的孽子茁壮成长,而伯劳所有的亲生骨肉都被残害了——一个恶的诞生要葬掉数倍于它的善来作肥沃的底肥。杜鹃的养父母并未察觉眼皮底下的谋杀,依然不辞劳苦地哺育着仇人,甚至这个怪异的孩子已比自己大了许多倍,也丝毫没有引起它们的怀疑。

  半个多月以后,杜鹃雏鸟已膘肥体壮,它抖抖羽毛不辞而别,全然忘乎了养母的恩情。伯劳、画眉、柳莺……众多的善鸟年复一年充当着养父母的角色,捐献自己的孩子供杜鹃杀害——而这后面,并没有跟从一个觉悟之后的复仇故事。这竟然是大自然的法律,犯罪不需要偿付任何代价。

  杜鹃是品性最残忍的鸟。隼是食肉性的鸟,但它不在自己的屋檐下捕食。一些从俄罗斯来到北极育雏的红胸黑雁,大胆地将巢建在与天敌隼比邻而居的地方,这是为了让狐狸慑于隼的威力,而不敢接近自己的孩子。这是一个危险的技巧。但即使雏雁从隼的巢边经过,隼也恪守着原则绝不去碰它们。杜鹃不然,它破坏了最基本的道德,其卑鄙和冷酷无可辩驳。

  然而,与此有着鲜明对比的,是杜鹃赢得的好名誉。声声啼血的传说,指认杜鹃为蜀帝的冤魂所化。还有的说它是忧心报国的志士、肠结乡愁的游子或哀情哽咽的佳人的化身。春末夏初,杜鹃的四声鸣啭,好像是在催人赶上农时“快快布谷”,所以杜鹃又叫布谷鸟,据说谷穗和福祉会随它恳切的劝告一同到来。没人追究以往的血案,农人们满怀欢迎地聆听它的啼啭。并不是杜鹃带来了阳光和雨水,但它选择了适当的时候,选择了适当的声音,所有的功劳便尽归于它。

  1996年春天,一对杜鹃停落到北京安贞桥附近。后来,雌鸟被人下网捉走,雄鸟便在上空悲切啼叫,数日不止,直至声音嘶哑,仍不肯飞走。这让我在一概的气愤中停顿下来。没有一个坏人会是千疮百孔绝对意义的坏,所有的形象都是立体的,不能被框入一个狭小的人为概念——因此,我必须辨证地看待每一个人,甚至一只鸟。

(选自《齐鲁晚报》,有删节)

  [阅读提示]作为中国传统文化中一个悲情感人的艺术意象,我们在许多的文章中都可以看到杜鹃这一形象,而周晓枫的这篇科普小品文,让我们对杜鹃有了深层的了解。体味作者娓娓道来的语言特色,找出文中有关杜鹃的精辟犀利的议论语句,品读文字的内涵,你有怎样的感喟与启迪呢?

1.文章开篇“一个不动声色的阴谋”指的是什么?

__________________________

2.从全文来看,杜鹃的“恶”主要体现在哪些方面?

__________________________

3.对文末最后一句话的含意,你是怎样理解的?

__________________________

4.这篇文章主要采用了哪种说明方法?简要分析说明。

__________________________

阅读答案:

答案:

解析:

  1.杜鹃寄育性的特点,它不会筑巢,便把卵产在别的鸟的巢中,让别的鸟替自己哺育后代。

  2.靠阴谋繁殖后代;雏鸟杀死伯劳的亲生骨肉独霸全巢;长大后不辞而别,全然忘了养父母的恩情。

  3.杜鹃本身缺少善良的本性和最起码的良知,品性自私、残忍,是令人讨厌的,而一对雌雄杜鹃之间的重情重义、生死相依,很让人感动。作者由此引发了“没有一个坏人是千疮百孔绝对意义的坏”的议论,告诉人们必须用辨证的眼光来看待任何人和事。

  4.对比。先写杜鹃的残忍性,再写杜鹃有好名誉以及雌雄杜鹃间的重情重义,全文前后对比鲜明,使得对杜鹃的解说具体深刻。还有写“杜鹃是品性最残忍的鸟”时,运用隼不食自己巢附近的雏雁的例子,形成鲜明对比,反衬出杜鹃“卑鄙和冷酷无可辩驳”的特点。

范文四:杜鹃阅读答案 投稿:吕啖啗

阅读下面的文章,完成14题

杜  鹃

郭沫若

  ①杜鹃,敝同乡的魂,在文学上所占的地位,恐怕任何鸟都比不上。

  ②我们一提起杜鹃,心头眼底便好像有说不尽的诗意。

  ③它本身不用说,已经是望帝的化身了。有时又被认为薄命的佳人,忧国的志士;声是满腹相思,血是遍山踯躅;可怜,哀婉,纯洁,至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。

  ④而且,这种感情还超越了民族的范围,东方诸国大都受到了感染。例如日本,杜鹃在文学上所占的地位,并不亚于中国。

  ⑤然而,这实在是名实不符的一个最大的例证。

  ⑥杜鹃是一种灰色的鸟,毛羽并不美,它的习性专横而残忍。

  ⑦杜鹃是不善营巢的,也不孵卵哺雏。到了生殖季节,产卵在莺巢中,让莺替它孵卵哺雏。雏鹃比雏莺大,到将长成时,甚至比母莺还大。鹃雏孵化出来之后,每将莺雏挤出巢外,任它啼饥号寒而死,它自己独霸着母莺的哺育。莺受鹃欺而不自知,辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏:真是一件令人不平、令人流泪的情景。

  ⑧想到了这些实际,便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名者的标本了,然而,杜鹃不能任其咎。杜鹃就只是杜鹃,它并不曾要求人把它认为佳人、志士。

  ⑨人的智慧和莺也差不远,全凭主观意象而不顾实际,这样的例证多的是。

  ⑩因此,过去和现在都有无数的人面杜鹃被人哺育着。将来会怎样呢?莺虽然不能解答这个问题,人是应该解答而且能够解答的。

1.“这实在是名实不符的一个最大的例证”一句中,“名”具体指的是什么?“实”具体指的又是什么?(用原文做答)

答:“名”指________________________

“实”指________________________

2.最能昭示文章写作主旨的句子是:

________________________________________

催促世人警醒的句子是:

________________________________________

3.在第七段中,行文由揭露杜鹃的专横残忍转而感叹“莺受鹃欺而不自知”,这样写的用意何在?

答:________________________________________________

4.据你的理解,文中的“人面杜鹃”指的是怎样的人?

答:________________________________________________

阅读答案:

答案:

解析:

  1.“名”指“薄命的佳人”、“忧国的志士”,“实”指“专横而残忍”

  2.人的智慧和莺也差不多,全凭主观意象而不顾实际,这样的例证多的是。过去和现在有无数的人面杜鹃被人哺育着。

  3.为后文的警策之处,设下了伏笔。

  4.不劳而获的剥削者,欺世盗名的卖国者。

范文五:杜鹃阅读答案 投稿:田佯佰

阅读散文,完成小题。(13分)

杜鹃

席慕容

原来,并不是每个春天都能一样的;原来,也有花开得好或者不好的分别的。

三、四年以前,那个春天,石门的杜鹃开得特别的好,在水库管理局的大草坪上,一丛又一丛的怒放着。都是种了好多年的老树了,长得特别茂密高大,花开起来的时候,像是一片锦绣的帷幕,鲜紫、大红、浅粉,在蓝得透明的天空下燃烧,把所有经过的人都看呆了。

那个春天我开始画一张大画,上面满满的都是盛开的杜鹃。

可是,好短促的春天呀!画只画了一半,杜鹃却不等我,转眼的工夫,花谢得满地,我的画一直没能画完,一直就在画室里摆着。

也罢!我想,就等下一个春天吧。

在下一个春天之前,勤奋的工人把所有的杜鹃都修剪得平平的了,听说是要剪矮了花才会开得好,曾经是那样高大美丽的花树都被剪成一块一块,方方整整的,像水泥围墙一样立在草坪中央。

而那年春天,花开得并不好,不知道是不是剪得太苦了的关系。第二年也仍然恢复不起来,花苞很少,零零落落的应付了一季。

到了今年,花是长高了一点,却又整整下了两个月的雨,搁在墙角的大画再不处理,恐怕都要长霉了。那一阵子,走出走进的,只要听到花季或者杜鹃那两个字,我心里就会觉得闷闷的,觉得有什么事没做好,觉得有很多说不出的怨怪,觉得有很多理不清的牵绊;而对那些在雨中慢慢开始绽放的杜鹃,竟然有了一种厌烦和怨怼的心情了。

有一天,仍然下着雨,我开车去中坜,经过一个国民小学的校门口,刚好他们放学了,孩子们顶着雨衣打着伞,高高兴兴地走回家去。学校围墙外面,种满了杜鹃。车子减速经过他们身旁的时候,有一个小男生忽然脱离了队伍,往墙边跑过去,在他身后追着他跑的,大概是他的姊姊,一路追着叫着在骂他。

我把车子慢慢停靠到路边,很想知道,这个小男孩到底想做什么。马路对面,他姊姊已经抓住了他,又把他牵回到队伍里面去了。不过,和刚才不同的是,他已经成功地捡起了一把刚刚被队伍折断而掉到地上的杜鹃花,并且把它们倒插在他的小黄帽子底下,红艳艳的花朵,和他黝黑顽皮的小脸蛋儿摆在一起,显得更艳更红了,小男孩正张大着嘴在哈哈地笑着。

我转过头来发动车子,才发现,我也正张大着嘴在哈哈地笑着,心里好快乐!

这个小男孩才是一个真正懂得爱惜春天和欣赏杜鹃的小小可人儿啊!

真的!这样的春天,这样的杜鹃才是真正的快乐人生。自自然然的,没有什么一定要成功的负担,没有什么一定要实现的计划,没有什么一定要嵌入的模式和理想,这才是真正的春天和真正的杜鹃,这才是上天当初为我们安排了四季和所有的花朵的原意啊!

(原文有删改)

【小题1】根据原文内容填空:(2分)

本文写了“我”画杜鹃,结果几年也没有画好,对杜鹃有了一种             的心情;后来我看见                                     ,我心里好快乐。

【小题2】品读语句,回答问题。(4分)

(1)“花开起来的时候,像是一片锦绣的帷幕,鲜紫、大红、浅粉,在蓝得透明的天空下燃烧,把所有经过的人都看呆了。”这句话中的“燃烧”改为“开放”,效果有何不同?

(2)“曾经是那样高大美丽的花树都被剪成一块一块,方方整整的,像水泥围墙一样立在草坪中央。”句中画线的部分用“水泥围墙”比喻修剪后的“花树”,有何作用?

【小题3】作者为什么说“这个小男孩才是一个真正懂得爱惜春天和欣赏杜鹃的小小可人儿啊!”?(2分)

【小题4】作者从杜鹃的事情上懂得了真正的人生是“自自然然”的。请你写一段话,描述一件给你以启迪的事,要求结尾采用“这让我懂得了……”的句式。(要求语言生动,不少于80字)(5分)

阅读答案:

【小题1】厌烦和怨怼   一个小男孩把折断的杜鹃插在帽子底下

【小题1】(1)“燃烧”一词写出了色彩的浓艳和花朵的繁盛,有一种勃勃的生机;“开放”只能表达出花开的意思。(2)这个比喻不仅生动形象写出了花树被修剪后方整的样子,而且蕴含着一种不喜欢的情感。

【小题1】因为他不因为杜鹃被折断而苦恼,始终保持着乐观的心态。

【小题1】示例1:那一次,父亲在寒冷的冬夜去为我排队报美术班。寒风无情地肆虐,我无法想象父亲是怎样在天寒地冻中如一尊塑像般地等待。然而,排到父亲时却被告知人已报满。我那没有门路、没有关系的父亲,我那卑微的父亲硬是要来了老师的地址,登门造访让老师收下了我。这让我懂得了一个父亲可以是卑微的,但父亲的爱从来不会卑微!

示例2:喜欢仓央嘉措,喜欢“那一夜,我转动所有经筒,不为超度,只为触摸你的指尖”这样忧伤美丽的心酸。缘起,惊鸿一瞥;缘灭,却无法忘却。他恋得安静,恋得苦楚,把夜夜思念融注笔尖,写下一页页如水的思念。这让我懂得了,热闹的感情属于短暂,唯有安静才更加绵长。

解析【小题1】本题考查梳理文章情节的能力。结合文章的内容,仔细梳理即可。

【小题1】本题考查赏析文中精彩语句的能力。赏析词语时的一般方法为:方法+效果+情感,但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。

【小题1】本题考查理解文章的能力。结合文章的主要内容来理解即可。(大意对即可。共2分。答“因为他捡起折断的杜鹃花,并用它装扮自己”只给1分)

【小题1】本题是一道开放题。结合文章对“杜鹃”的描写以及“小男孩捡起杜鹃花”的描写来谈作者的人生感悟即可。(符合要求即可。内容2分,格式1分,语言表达2分,共5分)

范文六:黄杜鹃阅读答案 投稿:林驛驜

黄杜鹃

  紫杜鹃花开了,白杜鹃花开了;只有那棵黄杜鹃,依旧不开花。

  三年了,我感到有些扫兴!我尽心尽意,一视同仁,培养侍弄了多年,紫的给我温馨,白的送我洁净,只有你,黄杜鹃,为什么这般(  ),终年没有一丝笑容?

  朋友们来,交口赞叹紫杜鹃和白杜鹃,而对你不屑一顾,我竟说你是“假杜鹃”。

  可我鲜明记得,你在深山里不是这个样子。——在那幽谷悬崖,你同形形色色的杜鹃花相衬相托,开得何等欢畅,笑得何等灿烂!我特意把你移回家来,植于盆中,与已有的紫杜鹃?白杜鹃为伴,可你为什么(  )呢?

  你是不适应这小小的盆土?狭窄的阳台?为什么那棵紫杜鹃和那棵白杜鹃却长得适意呢?

  哦,莫非是因为你生在山野,长在山野,离开了山野便魂牵梦萦?如果真是这样,那么,你是可敬的,是值得同情和赞美的!

  由此,我到可怜这紫杜鹃和白杜鹃了。它们是我从花店里买来的,在小小的花盆里抽枝?舒叶?含苞?开花,怡然自得,何曾有丝毫抑郁?它们不知道它们的祖籍曾是深山旷野了。啊,来自山野的黄杜鹃!(选自《语文新圃》2002年11期 作者宫玺)

1、本文借物抒怀,对杜鹃的感情随着认识的加深而变化。对黄杜鹃的感情由______而_______;对紫杜鹃?白杜鹃的感情由______而______。

2、把“郁郁寡欢”“闷闷不乐”分别填到文中的括号里。

3、联系下文,说说第2段黄杜鹃“终年没有一丝笑容”的原因。

 ______________________________________________

4、如将第一段中的划线句,改成“紫杜鹃花和白杜鹃花开了”,好不好,为什么?

 ______________________________________________

5、本文明写花,暗写人。借黄杜鹃赞颂社会中哪些人?借紫杜鹃、白杜鹃鞭笞社会上的哪些人?

 ______________________________________________

阅读答案:

1、示例:抱怨不满;同情赞美;喜爱赞叹;可怜鄙夷

2、郁郁寡欢;闷闷不乐

3、是因为它生在山野,长在山野,离开了山野便魂牵梦萦。(意对即可)

4、“紫杜鹃花开了,白杜鹃花开了”有一种动态的美感、层次感,也包含观赏者“我”的欣喜之情。(意对即可)

5、前者指那些虽然地位身份改变了,身居高位,仍谦虚谨慎,平易近人,始终不忘哺育他成长的社会与人民,保持淳朴的本色的人。后者指那些一旦地位身份改变,便脱离群众,甚至忘本的人。(意对即可)

范文七:杜鹃枝上杜鹃啼阅读答案 投稿:苏畛畜

阅读下文,回答后面的问题。

杜鹃枝上杜鹃啼

周瘦鹃

  鸟类中和我最有缘的,要算是杜鹃了。记得45年前,我开始写作哀情小说,有一天偶然看到一部清代词人黄韵珊的《帝女花传奇》,那第一折楔子的《满江红》词末一句是“鹃啼瘦”三字,于是给自己取了个笔名“瘦鹃”,从此东涂西抹,沿出至今,倒变成了正式的名号。杜鹃惯作悲啼,甚至啼出血来,从前诗人词客,称之为“天地间愁种子”,鹃而啼瘦,其悲哀可知。可是波兰有支名民歌《小杜鹃》,我虽不知道它的词儿,料想它定然是一片欢愉之声,悦耳动听。

  鸟和花虽有连带关系,然而鸟有鸟名,花有花名,几乎没一个是雷同的,惟有杜鹃却是花鸟同名,最为难得。唐代大诗人白乐天诗,曾有“杜鹃花落杜鹃啼”之句;往年亡友马孟容兄给我画杜鹃和杜鹃花,题诗也有“诉尽春愁春不管,杜鹃枝上杜鹃啼”之句,句虽平凡,我却觉得别有情味。

  杜鹃有好几个别名,以杜宇、子规、谢豹三个较为习见。据李时珍说:“杜鹃出蜀中,今南方亦有之,状如雀鹞,面色惨黑,赤口有小冠。春暮即啼,夜啼达旦,鸣必向北,至夏尤甚,昼夜不止,其声哀切。田家候之,以兴农事,惟食虫蠹,不能为巢,居他巢生子,冬月则藏蛰。”关于杜鹃的一切,这里说得很明白,看它能帮助田家兴农事,食虫蠹,分明是一头益鸟。它的啼声哀切,也许是出于至诚,含有“垂涕而道”的意思,好使田家提高积极性,不要耽误了农事。

  杜鹃有一个神话,据说是蜀王杜宇称帝,号望帝,那时荆州有一个死而复生的人,名鳖灵,望帝立以为相。恰逢洪水为灾,民不聊生,鳖灵凿巫山,开三峡,给除了水患。隔了几年,望帝因他功高,就让位于他,号开明氏,自己入西山,隐居修道。死了之后,忽然化为杜鹃,到了春天,总要悲啼起来,使人听了心酸。据说,杜鹃的啼声,是在说“不如归去”。因此诗词中就有不少以此为题材的,如宋代范仲淹诗云:“夜入翠烟啼,昼寻芳树飞;春山无限好,犹道不如归。”康伯可《满江红》词有云:“……镇日叮咛千百遍,只将一句频频说:道不如归去不如归,伤情切。”每逢暮春时节,我的园子里杜鹃花开,常可听得有鸟在叫着“居起、居起”,据说就是杜鹃,“居起”是苏、沪人“归去”的方言,大概四川的杜鹃到了苏州,也变此腔,懒得说普通话了。

  西方人似乎爱听杜鹃声,所以波兰有《小杜鹃》歌。西欧各国还有一个杜鹃钟,每到一点钟有一头杜鹃跳出来报时,作“克谷”之声,正与杜鹃的英国名称“Cuckoo”相同,十分有趣。我以为杜鹃声并不悲哀,为什么古代听了要心酸,要断肠,多半是一种心理作用吧?

(1)在中国,古今诗人词客认为“杜鹃惯作悲啼”以至“啼出血来”,是悲的象征,请从文中摘出有关诗句,体会其悲情。

例:白乐天:杜鹃花落杜鹃啼。

①_________________________________________________________。

②_________________________________________________________。

③_________________________________________________________。

(2)本文最后一句,作者说“杜鹃声并不悲哀”,文中也有两则正面例子来印证这个看法,请摘录出来。

①_________________________________________________________。

②_________________________________________________________。

(3)文章第四段提到过一个神话传说——望帝啼鹃的故事。杜宇死后化为杜鹃鸣叫“不如归去”,他是想回到________,表现了他对_________。后人范仲淹就此题材写了一首诗,其中有“春山无限好,犹道不如归”之句,此句诗表现了范仲淹对杜宇_________________。

(4)“于是给自己取了个笔名‘瘦鹃’,从此东涂西抹,沿出至今,倒变成了正式的名号。”此句中“东涂西抹”在文中的含义是指___________________________________________________________。

(5)对上文理解不正确的一项是

[  ]

A.文章从自己的名字谈起,引出“鹃而啼瘦,其悲哀可知”。然后谈古诗,忆亡友,话农事,讲典故,在古今中外的貌似纯知识的介绍中,含蓄婉转地表达自己对杜鹃的一往深情。

B.全文没有一处妍词丽句,语言平淡自然,但却并不让人觉得枯燥乏味。

C.作者并没有去妄意地抒发什么情感,所有的情感都隐藏在文字的后面。

D.讲典故,本已暗含一脉恋乡怀土的淡淡愁肠,作者又穿插进了波兰民歌《小杜鹃》,使文章更增添了几分怅惆愁怨。

阅读答案:

答案:略

解析:

(1)①马孟容:诉尽春愁春不管,杜鹃枝上杜鹃啼。②范仲俺:夜入翠烟啼,昼寻芳树飞;春山无限好,犹道不如归。③康伯可:镇日叮咛千百遍,只将一句频频说:道不如归去不如归,伤情切。

(2)①波兰有支名民歌《小杜鹃》,我虽不知道它的词儿,料想它定然是一片欢愉之声,悦耳动听。②西欧各国还有一种杜鹃钟,每到一点钟有一壮举杜鹃跳出来报时,十分有趣。

(3)王位上去;禅让王位的后悔之情;禅让王位后悔心情的理解

(4)经常写文章(作者自谦的说法)

(5)D

范文八:《山中闻杜鹃》阅读答案 投稿:孙萓萔

山中闻杜鹃

[宋] 洪 炎

山中二月闻杜鹃,百草争芳已消歇。

绿阴初不待熏风,啼鸟区区自流血。

北窗移灯欲三更,南山高林时一声。

言归汝亦无归处,何用多言伤我情。

[注]洪炎为北宋末年诗人,此诗作于金兵侵宋,洪炎逃难之时。

8.这首诗最突出的表现手法是什么,请结合诗句作简要分析。(5分)

答:

9.这首诗是作者泣血之作,联系全诗,简述诗人表达了哪些思想感情。(6分)

答:

参考答案:书村网整理

(二)8.(5分)托物言志。(2分)作者通过在诗中塑造的悲啼不已、无家可归的杜鹃形象,抒发了自己沉痛的心情。(3分)(答“衬托”,“运用典故——杜鹃啼血”也可,酌情给分)

9.(6分)诗中表达了作者①对自己四处流徙、无所依归的无尽感慨;②时局动荡、国破家亡的沉痛心情。(每点3分)

范文九:罗琅《耳边杜鹃啼》阅读答案 投稿:石峒峓

耳边杜鹃啼       罗 琅

午夜梦回,睡不着觉时,我通常起身看书或写稿,醒的时间无定时。近来醒来常听见悲切鸟啼,像贺铸词《忆秦娥》句:

三更月,中庭恰照梨花雪。梨花雪,不胜凄断,杜鹃啼血。

杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼,唐诗中有“杜鹃枝上月三更”,年年二月起,它的凄厉悲切的啼声,时近时远。我住的地方附近,有一片树林。那一片树林,晨昏可听到各种鸟鸣,自然每年也少不了杜鹃的“不如归去”的鸣叫,夜半鹃啼大概也发自那里。

据说杜鹃啼到吐血而死,三月份姹紫嫣红的“山踯躅”,有人叫“映山红”,更多人则叫它为杜鹃花,传说是因杜鹃啼叫吐血亡后,这花便是它的血化成的。杜鹃鸟开始啼叫,正是杜鹃花开得最灿烂的时候,像现在已四月立夏,我在浅水湾头,耳边还有它悲悲啼啼的声音,传自山边。看来花虽已谢而鸟未亡,可见啼血化花只是美丽的附会。

可能还要别人代它喂养到毛翼丰满,能自行觅食为止。这鸟比起乌鸦燕子的母性,显得不负责任,好在它能整天悲悲切切却引人同情,所以有说它是杜宇望帝的化身,使“蜀人悲子鹃鸟鸣”哩!

据说逆旅中的游子,听到这种啼声,常常动起思家归心,唐代无名氏《杂诗》云:

早是有家归未得,杜鹃休向耳边啼。

有家归不得时,整天却听到“不如归去,不如归去”,心中的烦躁牵挂之情可以想象。杜鹃啼声凄厉悲切,古今公认,但它的声音大概在不同地方有不同的附会。有人听出它是“姑姑,姑姑”,也有人听出是“姑乎,姑乎”,而潮州人则听出是“姑虎,姑虎”,且凭这啼声,编织成一个动人的故事叫做《姑嫂鸟》,潮州家喻户晓,还在舞台演出。

潮州旧历四月盛产杨梅,到了端午便过时,杨梅开花在初春,也正是杜鹃启啼之时。传说有姑嫂两人善于绣花,工艺精湛,能亲见之花均被绣尽,唯独未见杨梅花的样貌,而杨梅开花在夜间,开完便谢,同时杨梅多种于山林,封建时代的妇女三步不出闺门,她们两人深以未能亲见杨梅开花为憾,于是相议于月明之夜,结伴离家到杨梅林中观赏杨梅花开的形状,准备把它绣出来。当她们到杨梅林时,遇见一只老虎,嫂子惊得昏了过去,及醒来,不见小姑。于是一路呼唤“姑姑,姑姑”,后来叫得精疲力竭,发现小姑的鞋子,知为虎所噬,于是啼叫“姑姑”变成“姑虎”,“姑虎”,因怕回去婆家责骂,叫至吐血而死,死后化成鸟,在每年杨梅开花时即开始呼叫,一直要叫到端午杨梅过后为止。

潮州人叫这种鸟为“姑嫂鸟”,而不说它是与杜宇有关。一种鸟有这样那样的传说,自然是各地有不同人创造的故事。文学作品是人创造出来的,故事同环境、时间相结合,可以编成动人的作品。即使像杜鹃这样不值得恭维的鸟,一样可以附会成凄婉哀伤的故事。当我们听到这些故事,甚至读到前人写的诗词时,我们同情其故事,就自然忘记了这种鸟的恶行止,可见文学手段可以化腐朽为神奇。人们也喜欢把一些耳闻眼见的事物,与美好的传说结合在一起。杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年,而且还会继续下去。

(12)文章用了较大的篇幅叙述“姑嫂鸟”的故事,请谈谈作者这样写的用意。(3分)

答:_______________________________________________________                   ______

______________________________________________________________                   ___

(13)联系全文,简要分析“杜鹃啼”在文章谋篇布局中的作用。(4分)

答:_____________________________________________                   ________________

_____________________________________________________                   ___________

(14)选取一个角度,结合文章对“杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年”的原因加以探究。(6分)

答:_________________________________________________________________________________

 

参考答案:中小学作文答案网整理

12.【解析】本题考查探究作者创作意图和筛选整合文中信息的能力。写作意图可从铺垫、伏笔、点题、扣题、扬抑、过渡等方面考虑。

解题提示:

“用意”可从三方面考虑:内容上,为表达某种意思;结构上,为铺垫照应、推动行文发展;艺术手法上,为更加强烈突出,富于表现力。首先要抓住“潮州人叫这种鸟为‘姑嫂鸟’……”这一有效信息区间,抓住该段中“可见文学手段可以化腐朽为神奇。人们也喜欢把一些耳闻眼见的事物,与美好的传说结合在一起。杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年,而且还会继续下去”这一重要语句,加以理解就可以组织答案。

答案:①相对诗词、传说的片段引用,“姑嫂鸟”这一民间故事则为完整叙述,丰富了文章内容,增添了杜鹃鸟传说的美好意义。②“姑嫂鸟”的故事为下文的议论作铺垫。

13【解析】本题重在考查考生分析文章结构的能力。“谋篇布局”类题目,要求考生学会分析文章每一部分之间的逻辑关系,并能加以归纳整理。根据题干要求,本题重在考查考生对文章线索的把握。联系全篇,“杜鹃啼”很明显是贯穿全文的线索。根据分值的设定,要注意分条作答。

答案:①文章以“杜鹃啼”为线索,将杜鹃啼叫的时间,杜鹃啼叫的悲切状况,以及杜鹃鸟啼叫声的附会情况结合起来。

②文章以“杜鹃啼”统帅文章引用的诗词和传说故事,将其融为一个有机的整体。

14.【解题指南】这道题意在要求考生探究“杜鹃”这一传统文学形象所蕴涵的民族心理和人文精神。民族心理是指一个民族的整个的精神风貌。具体包括民族能力、民族气质和民族心理倾向性。它受历史时代、科技水平以及文化背景等条件的制约。其主要内涵是富于凝聚力;爱好自然,追求光明;主静,爱好和平等。人文精神的重要内涵则包括人的价值、人性的内涵及道德修养、人的理想等。结合文本,本题对“杜鹃鸟”形象的探讨,可以从其产生的历史背景以及包含的人文精神方面进行。作者在文中指出,人们之所以赋予它美好的形象,除了没有真正了解其作为鸟的本质属性外,更为重要的是由于人们所具有的对人文理想及精神的追求与向往。对这一点作者也是予以肯定的。

【解析】本题考查鉴赏评价以及探究的能力。此类题目虽然有一定的开放性,但答案必须以文本为依据,即不论从何角度探究,归根结底是基于对文本的准确理解,从文本中提炼观点,切不可空发议论。思路是:首先明确提出观点(观点要鲜明,不能模棱两可)。然后结合文本内容分层思考,分条作答。最后要注意选取社会主流观点,不可一味求新求异。如,可根据文本最后一段提炼出“文学手段可以化腐朽为神奇”的观点,再将文本中关于杜鹃鸟的动物属性,以及文学作品中对于它的美化,赋予它的高尚品格加以整合即可。

答案:示例一:文学可以化腐朽为神奇。

杜鹃这种鸟在动物学上,是不值得恭维的凡鸟,但在文学中却发生了变化。文章引用贺铸词《忆秦娥》句“梨花雪,不胜凄断,杜鹃啼血”和唐人诗句“杜鹃枝上月三更”,烘托了杜鹃鸟的凄美。“啼血化花”的传说,用杜鹃花的美丽衬托了杜鹃鸟的美好。“杜宇望帝”和“姑嫂鸟”的传说,则赋予杜鹃鸟道德和情感意义。上述诗词和传说,赋予了杜鹃鸟美好外形和高尚品格,美化了杜鹃鸟,把不无恶名的凡鸟提升为具有美好色彩的文学形象,显示了文学的力量。

示例二:杜鹃鸟已成为中国文学中表达思归之情的符号。

杜鹃鸟的文学形象总是或隐或显地与“不如归去”的啼叫声联系在一起。古往今来,大量的文学作品经常用杜鹃鸟啼来表达思归之情,比如本文引用的唐人诗句“早是有家归未得,杜鹃休向耳边啼”,就鲜明地表现了这一特点。即使在作者看来,杜鹃鸟的叫声也表达了思归之情。可见,杜鹃鸟作为文学形象,已经成为中国人表达思归之情的文学符号。

示例三:契合了中国人独特的民族文化心理。

杜鹃鸟这一文学形象蕴涵丰富:“杜宇望帝”的传说表达了爱国思想;“姑嫂鸟”的故事表现了求美求真的思想;唐人诗句“早是有家归未得,杜鹃休向耳边啼”,表达了思乡之情。这些丰富意蕴,寄托着中国人对高尚的道德情操的追求和对美好情感的向往,契合了中国人独特的民族文化心理。

范文十:郭沫若《杜鹃》阅读答案 投稿:王蔴蔵

杜 鹃

■郭沫若

  杜鹃,敝同乡的魂,在文学上所占的地位,恐怕任何鸟都比不上。

  我们一提起杜鹃,心头眼底便好像有说不尽的诗意。

  它本身不用说,已经是望帝的化身了。有时又被认为是薄命的佳人,忧国的志士;声是满腹乡思,血是遍山踯躅;可怜,哀惋,纯洁,至诚······在人们心目中成为了哀的象征。这爱的象征似乎成为了民族的感情。

  而且,这种感情还超越了民族的范围,东方诸国大都受到了感染。例如日本,杜鹃在文学上所占的地位,并不亚于中国。

  然而,这实在是名实不符的一个最大的例证。

  杜鹃是一种灰黑色的鸟,毛羽并不美,它的习性专横而残忍。

  杜鹃是不营巢的,也不孵卵哺雏。到了生殖季节,产卵在莺巢中,让莺替它孵卵哺雏。雏鸟比雏莺大,到将长成时,甚至比母莺还大。鹃雏孵化出来之后,每将莺雏挤出巢外,任它啼饥号寒而死,它自己独霸着母莺的哺育。莺受鹃欺而不自知,辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏:真是一件令人不平,令人流泪的情景。

  想到了这些实际,便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名的标本了。然而,杜鹃不能任其咎。杜鹃就只是杜鹃,它并不曾要求人把它认为佳人、志士。

  人的智慧和莺也相差不远,全凭主观意象而不顾实际,这样的例证多的是。

  因此,过去和现在都有无数的人面杜鹃被人哺育着。将来会怎样呢?莺虽然不能解答这个问题,人是应该解答而且能够解答的。

  一九三六年春

  (选自《郭沫若散文》·)

  [阅读导引]

  文章作者先从人们意识中的“杜鹃”下笔,概括描述出它带给人们的印象和感情上的认同。接着,作者笔锋一转,另拓思路,揭示了杜鹃鲜为人知但客观存在的另一方面,指出其残忍而专横的本性。也点明了“黄莺”的执迷不悟,缺乏警觉的弱点。至此,作者为我们勾画出了一幅杜鹃的本来面目。接着,作者再进一层,揭示出行文的主旨,意在告诉人们:只凭借主观意象而不顾实际,必然吃亏!

  【操练在线】

  1.本文是用________的手法来描写杜鹃的。

  2.写此文时,作者因受国民党统治者的迫害避居日本。文章采用借物喻人的手法,前面写杜鹃的凶狠残暴的情景,实际上隐喻了_____________;写受欺而不自知、辛辛苦苦哺育雏鹃的莺,实际上隐喻了____________。

  3.文章第8段,先写“杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名的标本”,又说,杜鹃“并不曾要求人把它认为佳人、志士”这段话包含着两方面的意思(试结合语境联系背景理解其表面的和深层的含义):①________________②________________。

  4.文章最后说“将来会怎样呢?莺虽然不能解答这个问题,人是应该解答而且能够解答的”的含义是什么?试简要回答。

  参考答案:

  1.欲抑先扬

  2.国民党统治者 受欺骗受蒙蔽的人民群众

  3.①杜鹃毕竟属于禽兽之类,它虽然被人误认作佳人、志士,但自己并没有欺世盗名的动机,言外之意是国民党统治者作为高级动物的人类,他们信口雌黄的反动宣传,包藏着欺世盗名的祸心。②人们对并无欺世盗名之心的杜鹃都产生这样严重的误解,那么在善于做反动宣传、欺世盗名的统治者面前就更容易受欺骗受蒙蔽了,更容易认敌人为恩人,认民贼为英雄。

  4.指出了人民群众终会觉醒的,必将起来推翻“人面杜鹃“的残暴统治,点出了历史发展的规律。

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