小学一年级期中总结_范文大全

小学一年级期中总结

【范文精选】小学一年级期中总结

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【专家解析】小学一年级期中总结

【优秀范文】小学一年级期中总结

范文一:小学一年级数学第一学期期中考试总结 投稿:梁嬙嬚

期中考试结束了,我班总体上成绩不错。在总结中发现,一年级的同学多数错在马虎和不认真审题上,在期中考试前两个星期,我已经把各种题型集中起来练习和讲解,所以这次考试都考得不错。期中考试相对来说题比较简单,老师批改也比较松,但期末考试绝对不容忽视。这次考试的试卷题型我已经统计,在学习比较弱的题型上要更加用心练习。在重视基础的前提下,有必要适当提高学生解决实际问题的思路和能力。

下学期工作计划:

期中考试孩子们的成绩基本上都达到了优的水平,分析几个比较弱的孩子落后的原因,发现他们在老师布置加强练习时虽然去做了但还未用心分析解题思路。出现问题及相应措施:

1、做题马虎,这是做数学题的大忌。如一些同学在应用题解题时列算式正确而答案却错。还有的同学做认时间的题目时,分针时针看不清就写答案,对数学上的一些口算题都马虎得数。需要考前多提醒几次!!

2、不认真审题,这有几个方面a:对数学上的术语如“爷爷的年龄比我大得多”与“姐姐的年龄比我大一些”两个未区分开。b:一年级由于认字的原因需要老师读题,尤其是应用题,老师还没读题就断定用加法还是减法。

3、分析题不够透彻,导致审题失误,答案错误。针对这一现象就在平时练习中加强学生读题思路,培养读题好习惯。

4、有些学生在平时作业中就存在问题,这不仅是学生本身的问题。如在学生错题的时候,能更仔细的讲解让其订正效果会更好。在错[内容来于斐-斐_课-件_园ffkj.net]误多的地方记下来加强练习会达到事半功倍的效果。

在以后的作业辅导中,我会在平时同学作业中找出他们的薄弱环节加强练习,多总结一些题型,这样让同学们对每个题型都练会,这样积少成多的练习会使他们在以后取得更大的进步。

范文二:小学六年级下学期期中总结 投稿:于菊菋

小学六年级下学期期中总结

本次期中考试,参加人数42人,平均81.分,及格率93%,优秀率31%。

一、基本情况

1、试卷情况

本套试卷共分六个大题,第一题填空占20%,第二题判断占6%,第三题选择占6%,第五题计算占28%,第四题确定位置占8%,第六题应用题占32%。综观本套试卷,难易程度适中,考查的知识点全面,题型较为典型。

2、学生答卷情况

第一题填空题,第二题判断题,第三题选择题70%的同学答的比较好,对概念的掌握比较牢固,10%的同学有概念混淆的现象,第五题和第六题只有一半的同学答得较好,另一半同学都或多或少存在问题,其中有三个同学没有解决实际问题的能力。

二、主要问题分析

1、学生的思维不够开阔

数学知识的学习后,要会用所学的知识举一反三,灵活运用,而思维又是至关重要的,思维不够开阔,就会导致一些综合型习题不会解答。

2、解题技能、技巧差

学生学习被动性大,对一些独立解决问题的题目束手无策,不会运用知识,解题思路条理性差。

3、运用数学解决实际问题能力差

学是为了用,如果只单纯在课堂上掌握了知识,在实际生活中不会运用,那学与不学没什么两样。

4、计算方面薄弱

有些题目不是一下子就看出简便的途径,需算完第一步才能看出;这样的话就需要我们的学生在计算这些题目时对题目中的每个数和运算作出一个整体的判断,甚至进行试算,找对了简便方法才去算写;异分母异分子的分母通分不过关;计算过程中,括号漏写一半,抄错数,随意增减括号,随意组合计算运算顺序,运算角色混乱。

三、今后的主要措施:

1、要切实加强对差生的辅导,重要的是帮助他们建立学习数学的自信心。要分析差生的原因,确保每单元每阶段基本过关。采用多种形式、方法帮助学困生,要提倡学生之间的互相帮助,让每个学习好的学生都成为老师的助手。

2、加强部分学生的计算能力的训练,主要是计算的合理、灵活性练习要加强。加强部分学生的分数应用题解题能力的训练,主要是数量关系的分析。

3、注重培养学生认真审题的习惯,仔细计算的习惯和良好的学习习惯。

范文三:小学四年级班主任上学期工作期中总结 投稿:潘蚂蚃

小学四年级班主任2012期末教学工作总结 学校工作总结 查阅次数:1077次 发布人:范文网编辑 推荐阅读:又是一年雪花飘,伴随着茫茫的大雪,我们本学期的工作即将接近尾声,当

我回忆这几个月的历程时,我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。也许正是繁忙,才让我感

觉到时间在悄悄的流逝。本学期我担任小学四年级的班主... 又是一年雪花飘,伴随着茫茫的大雪,我们本学期的工作即将接近尾声,当我回忆这几

个月的历程时,我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。也许正是繁忙,才让我感觉到时间在

悄悄的流逝。本学期我担任小学四年级的班主任教学工作。在本学期的教学中,让我深深地

感到做一个班主任之难之累之乐。回顾是为了更好的发展,下面就将一个学期的工作做如下

总结:

一、自身建设方面

首先在师德方面,面对全体学生,一视同仁,不歧视学生,不打骂学生,注意自己的言

行,提高自己的思想认识和觉悟水平,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦。我在工作上,

兢兢业业,热爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的41名孩子,爱这份

工作,为孩子们着想。尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重和爱。我更是常常这样

想:教师,启迪孩子的心志,是教书育人者,教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。

因此,在思想上就应该高定位,以一个党员的高标准严格要求自己。时刻告诫自己要为人师

表,以身作则。

二、教学方面

1、虚心学习,努力进步 这个学期我从幼儿园回到教学班,一年的时间不长也不短,深知自己在工作中已经被别

人落下了,于是就更应该虚心好学,努力的提高自己。开学初我发现许多的特岗教师已经由

学生变成了经验丰富的老师了,他们在一年中的时间里进步了许多。而我,又要从零开始。

记得开学初时于艳华主任和张胜文书记共同来听我的课,当时的我还不知道怎样把导学案和

课堂新知识有效结合,只是一味的讲新课,然后再让学生做导学案。课下他们和共同交流了

这个问题,告诉我这样做是不对的,让我好好学习福建大田的高效课堂中的先学后教部分。

于是于艳华主任把她打印的材料借给了我。我在学习的过程中我又坚持听课,看看同学年的

老师和五学年的老师都是怎么样利用导学案的。在不断的听课和学习中,我能熟练的使用导

学案了,自己感觉我的进步比较大。 10月份学校安排我参加全县高效课堂竞赛课活动,这件事让我十分感动。我深知学校是

想培养我的能力,虽然自己的水平不高,但是我尽力了。在这次活动中我进步了很多,所以

要感谢领导对我的关心和帮助。

2、认真备课,充分利用好40分钟上好每一节课 本学期我每天都是准备一个兜子,放学后把所有的参考书都拿到家里去琢磨分析,上课

时没有把握的知识从来不乱讲,生怕给讲错了直到与指导老师王淑梅和郭老师、张晓雪老师

商量后在给学生讲。就这样上课的40分钟里我与学生的思维共同沉浸在知识的殿堂里,我们

彼此配合的很好,学生在我的启发和鼓励下课堂气氛比以前好多了。爱发言的人多了,好动

小动作的少了。无论是优秀学生还是差生他们的思维都能跟着我走,有时下课了他们还是意

犹未尽。

3、一个学生都不放弃 工作中我总是认真扎实地干,不敢有丝毫的懈怠。本着善待学生一个都不能抛弃的原则,

不放弃后进生,耐心辅导,给他们多一些鼓励,少一些批评,让孩子多一点自信,少一点自

卑,使他们由进步到出色。杨明和辛蕊同学是班级里最突出的后进生,临近期末简单的数学

题他们都不会做,王钏宇和马云霄、赵春雨等人一听写就都是大红叉。复习阶段我的精神高

度紧张,几乎每个晚上梦里都是这群孩子有时梦见他们考了一个倒数第一。家里人说我太认

真了,都劝我做事不要太专注,但是天性如此是改不掉的。在复习的最后一个星期里于艳华

主任给我们做了一些复习指导。听了她的辅导后,我心情豁然开朗了,与其让杨明什么都学

会,难为他还不如把基础知识让他弄会。这样我一天又一天的单独把他们几个叫到讲桌前做

计算题,辅导没有白费,杨明终于及格了,打破了自己的记录,我的心情也好了许多。在期

末考试中我们班的成绩虽然不是名列前茅,但是也有了进步。

三、班级管理方面

我接了姜洪波老师的班级很省心,因为我知道她管班比较有方法。可以说我们班学生虽

然不聪明但是都比较听话,老师安排的任务都能认真完成。

1、做好班级干部的选举工作。 班长韩馨慧长期生病,不能担当班长的工作。于是我们又重新民主选举了班级干部。选

邓微为副班长,这个孩子懂事负责,是老师的小助手。班级里最不爱写作业的王钏宇和张婉

吉都能在她的管理下认真写作业。

2、抓好小组长的带头工作

3、关注学校每次搞的活动,让学生感到老师是关心他们的。 本学期我们学校举行了很多次活动,在每一次的活动中我发现如果老师不重视活动的结

果,学生就不会全力以赴。他们会认为这件事不重要,因此每一次我都像一个小孩子一样和

他们一起分享胜利的快乐,分担失败的苦涩,让他们知道我们是一家人。

4、真心去爱每个学生,努力构建和谐的大家庭。 在学生的日记中我发现他们很喜欢我,喜欢我做他们的老师,心里有什么话或者家里发

生的事情都愿意跟我交流。我也通过日记或其他的方式走进他们的心灵,成为他们的好朋友。

杨明姐姐得了脑出血,家中欠下了十多万元的外债,他的营养不良,脸色都十分的难看。自

然智商就比别人差的很多,他的家人文化不高,不能辅导。整天在外面奔波挣钱还债,我从

来不放弃杨明,尽管他每次考试都不及格,但是我找了一个学习最好,最有耐心的唐希雅 同学帮助他,每次上课我都让他到黑板上板演练习,指出他的不足。学校贫困学生补助

我也给他报了名,让他时刻感受到老师对他的爱。 韩欣惠同学是学校里有名的病秧子,脑痉挛的毛病总是治不好。一个学期来不了几天,

有时刚来就得马上回家休息或者打针。看着她头疼的样子,我抱着她,用眼睛给她试试是否

发热,心疼得我也和她一起流泪。但是这个孩子很懂事,学习上不用老师太操心,即使耽误

了课程,也能自学补上。

5、与家长经常沟通,做好家校的联系工作 学生学习成绩下降了,不爱写作业了等,我都能经常给家长打电话,从不吝啬自己的电

话费。这样取得了家长们的支持,效果很好。

三、今后的努力方向

一个学期以来我在工作中收获了很多,但是还存在着许多的不足,今后要多向有经验的

老师学习教育教学方法,把自己的班级管理好,不让领导操心。业务方面我还要多向业务领

导和学年组的老师请教,把自己的教学基本功搞好,提高课堂教学效率。感谢学校领导给我

机会锻炼自己,经常让我听课学习,让我参加地区的高效课堂竞赛课,只取得了第一,没有

拿到特等奖。不过因为本人能力水平有限,不能给学校争光只能抹黑,心里实在是过意不去。 在不断的学习中我发现自己离优秀教师的差距实在是太大了,尤其是电教方面利用的不

好,不会处理一些简单的业务。经常麻烦张晓雪、姜孟、张伟等几位老师,在这里我要对他

们的帮助表示衷心的感谢,谢谢你们对我的帮助。今后我要在各个方面努力提高自己,使自

己早日赶上我们学校教师的先进行列,让我在最短的时间内快速成长。篇二:小学四年级期

末班主任工作总结

小学四年级期末班主任工作总结之一 这学期自己担任小学四年级期末的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师

生一学期的一起努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相协

助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班

主任工作总结如下:

一、深入了解学生,搞活课堂教学。 本学期初我接任了小学四年级期末的班主任工作。为了能很快地了解学生,我深入班级,

每天早来晚走,同时通过任课教师和家长,了解学生方方面面的表示。在长期接触中,我了

解到:我们班大局部的学生的基础较差,平时好讲好动,较调皮,但课堂上却很沉闷,而且

懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些针对性措施,尽量提高课

堂的气氛,在教学内容里增加一些相关话题,多给他们一些说话的机会,培养学生的学习兴

趣,让他们集中精神听课。

二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。 要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,假如掌握

不好方法,会做很多重复性工作。因此,我在工作之余,认真钻研班级管理经验,积极进行

实践,力求把每件事处置好。开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规

范》,组建了班干部集体,确立了值日生轮流值日,为了能充沛调动学生的积极性,培养学生

的各方面能力,我让每个值日生在工作期 间选择一项工作进行主抓,并让班干部协商其工作,这样既调动了学生工作的积极性加

强团队精神,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。

三、言传身教,培养学生主人翁意识。 我班学生平时的生活习惯较差,、教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个

时候,我就指名学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,有些同学看见地

上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我和时的予以褒扬,夸奖他

们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块

纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光

的集体荣誉感。

四、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的协助,使每个学生都能得到良

好的充沛的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心,深入细致地做他们的

思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,协助他们制定学习计划,和划分学习小组,以“兵

教兵”的形式提高他们的学习成果。

五、不时更新教育观念,努力提高自身的业务水平 新一轮的课程改革,要求教师在教学中必需有新的理念、运用新的教学方法,才干适应

培养创新人材的需要,才干为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全

体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力,在 学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新

的教育动态,努力提高自身的业务水平,为班级管理发明更有利的条件。工作中我不时向有

经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班

级工作不时焕发新的活力和有新的起色。 经过一学期的努力,我在班级工作中取得了一定的成果,但也存在着一些问题,这些问

题,我会在以后的工作中不时改进,以提高自身的班级管理水平篇三:小学四年级上册班主

任工作总结

小学四年级上册班主任工作总结

四年级一班 马素环

时间飞逝,转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做如下总结。

一、学会正确关爱,营造温馨班级。一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大

家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相帮助着,关心着,照顾着,鼓舞着,那么他便是温

馨的,温暖的。

(一)偏爱后进生

在班级管理中,我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生,给他

们以更多的关注,更多的投入。在班集体中,我总精心营造一种平等,和谐,友爱的气氛,

让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这

些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。平时多争取时间接近他

们,帮助他们恢复昨日的自信,不断在学习和生活中鼓励他们,时间证明我的做法取得很好

的效果。

(二)严爱优等生。

优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅,

袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时

提醒他们做学问得先做人,做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,

更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。 中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等

生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子,他们

希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积

极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重,理解,信任他们。

二、实施自我管理,培养管理能力。 班级常规管理是一项整体的育人工程。我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置

多种岗位,让每个学生都有机会上岗施政,有服务同学,锻炼自己,表现自己,提高自己的

机会。

1、建立值日班长制。按学号轮流来当值日班长,班中的事由值日班长全权负责,常务班

长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生,纪律,督促每一位同学做好自己的份内事,检

查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班集体内部也

日趋团结。

2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信我能行。

同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选

举产生。班干部的职责是协助值日班长管理班级,负责文娱,体育,劳动,学习等各方面的

工作,并记录工作情况。

三、事事落实到个人。 明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个

学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中 找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己

是班集体中不可缺少的一员。它包括班干部管理制度,值日生管理制度和任务承包责任制度。

在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中找到自己的位置,觉察到自己的利益所在,从而

形成责任意识。

四、塑造自身形象,赢得学生信赖。

1、好学上进,不辜负学生教好书是育好人的前提。同时,班主任日常表现出来的事业心

和忘我工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力。因此,

我不断地给自己充电,参加中文函授,参加计算机考试,认真钻研教材,努力让学生喜欢上

课,喜欢学习。

2、尊重学生,不远离学生。我努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,但是在充分

尊重学生的基础上严格要求的。 班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生

涯中,我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔,我高兴,因为我是一个班主

任。篇四:2014年小学四年级上学期班主任工作总结 2013-2014学年度第

一学期四年级班主任工作总结 提起笔又是一学期!感慨于时光的匆匆,有时也愿回首 走过的路,因为那里有付出的充实,也有收获的喜悦。在工 作上,我们克服种种压力,用满腔的真诚和科学的态度迈着 坚实的步伐走过来了!一串串脚印,一串串收获。下面就本 学期的班主任工作进行回顾总结:

一、热爱学生 ,尊重学生 ,相信学生 我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先 ,我充分发挥班干部的主体作用。

在一定意义上说,创建和谐

的班集体 ,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制 进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决

策者,只要能发动同学们自觉参

与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么 想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性, 调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较 好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同 学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。

二、以身作则,为人师表

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者, 更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师 要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的 影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学 生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影 响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响 尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格 要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如, 要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总 是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做 之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教 育,再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌,那么我 也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会 自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有 益学生的发展。

三、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们 的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说,正是 接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是

教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用 每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应 的安排。

四、加强班级管理,培养学生能力。 良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如 何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试 让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也 同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做 法:

1、鼓励班干部敢想、敢做。不仅要做实干家,更要做决 策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们 的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这 样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工 作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外, 在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大 都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.

2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责,采用 轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照 值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放 回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责 检查值日情况。

3、鼓励学生展示自我,树立自信。小学生活泼好动, 好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快 乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班 会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故 事比赛,口算比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增 强自信。

4加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共 同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生 在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收 到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将 一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,与多位家长进行 交流。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失 体会。当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛, 因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主 任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题, 就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在 以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投其中。 授课教师:任仕友

2014年1月5日篇五:四年级下学期班主任期中工作总结 2011年四年级班主任期中工作总结 四年级下学期已经过半,期中考试也已经结束。回顾与总结,总能发现一些不足,总能

感觉一些进步。在进步中探索新的管理模式,在不足中寻找解决问题的办法,并有效地落实

跟进,每次的思考,就是意味着反思。现将几点总结如下:

一、 学习方面

1、 语文方面的问题是学生的基础比较薄弱、基础知识掌握不牢、学习方法不明确、学

习习惯不优良、预习复习练习没有到位,回答问题不积极,考试技巧缺乏,答题不规范,字

迹不工整等等。学生读课外书较少,没有一个良好的读书习惯,对语文知识的掌握和语言的

运用表现出明显的不足。

2、 数学方面的问题是学生的举一反三的能力不足,对数学公式和概念理解不够,数学

思维训练不够,学生明显表现出厌倦的情绪,在课堂上表现出消极的场面等。

3、 英语方面,学生对单词的记忆和理解较弱,不能标准流利读出语句,多数学生反映

他们想学好英语,只是没有方法读准单词,记忆单词,理解单词,他们苦于没有找到学习英

语语言的规律和方法,希望老师补习和指导。

二、 思想方面

1、 组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对学生进行美育教育,让学

生不讲脏话,尊敬长辈,不打架,不旷课,不迟到,坚持到校,不乱吃零食,做一个讲文明

讲礼貌的好学生。

2、 围绕“养成教育”这一主题,结合云山实验学校经典特色教育,扎实细致、持之以

恒地开展德育工作,培养学生良好的习惯,促进学生个性品质和道德素质的全面提升,为学

生的未来发展打下坚实的基础。

三、 生活纪律方面

1、 班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的,班主任必须高度重视。班主任要做

有心人,要动脑筋,身体力行去培养良好的班风,要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何

起步,如何一个环节一个环节地抓下去。并结合班级的实际制定各种有针对性的班级规章制

度,如课堂学习、作业、期中考试的要求等有关纪律,约定俗成而为大家一致遵循的不成文

的准则。任何一个群体中都有相对先进、后进的区分,要在群体中形成一种共同的习惯、风

气,总是一个由点到面、由少数到多数、由压力变动力、由不自然到习惯的过程。在这个过

程中,要注意发挥榜样的作用,班主任要在本班发现各层次、各方面好的榜样,并通过学榜

样产生“新榜样”。

2、 建立和谐、平等的师生关系。班级内部人际关系的平等首先体现在师生关系上。平

等主要是指师生在人格上彼此尊重,思想上互相交流。班主任在提倡集体成员平等相处的十

分,要特别关注“后进生”,班主任应该帮助他们发现并发长自己独特的禀赋与才能,树立自

信与自尊,从而形成真正的平等意识。 总的来说,我深深地体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。我决心通过努

力,力争把班级建设成为一个的优秀班集体。用爱心耐心唤醒每个孩子的信心和希望,引导

他们如何做人如何做事,如何提高学习的能力。我们书声朗朗,我们天天进步。

范文四:小学一年级语文上学期期中考试总结 投稿:吕犢犣

一、基本情况

本次期中考试,我班共有43人参考,其中100分1人,90分以上共22人,80以下6人。最低分68分。和同级他班相比优秀率少了4人。和外校相比还有一定的差距,后泉沟的平均分90多分,我们只有80多分。成绩上的差距使我针对本次考试进行以下反思:

本张试卷主要考查了人教版一年级语文上册一到四单元的内容,共分九个大题。因为孩子们刚上完汉语拼音这一单元,所以拼音与汉字的比例为6:4,难易比为9:1。整张试卷布局合理、美观,极富生活情趣,极大的调动了低年级孩子做题的兴趣,达到了“让孩子们充满自信、开心的答题”这一预期效果。

二、取得的成绩

1、学生做题习惯较好,完成速度较快,最值得表扬的是大部分学生卷面非常整洁。

2、拼音的拼读掌握好,即使是很难的三拼音节也能很快的拼读出来。

3、对很难掌握的jqx与ǖ相拼的省写规则已能熟练的运用。

三、存在的问题

1、拼音的书写遗忘快,易受英语的影响。

2、换一个部首变成另外一个字,特别是“禾”与“子”这两个字很多学生做错,主要是学生的二类字掌握不是很好,灵活做题能力不是很好,今后不管是一类字还是二类字都要求学生熟练灵活掌握。

3、三拼音节的书写仍是今后教学的重点。

4、找例子写句子这一题失分很多,主要是孩子们还不会用简洁的语言来对句子补充完整,学生的口语表达能力还不是很强,不能把句子说完整。

四、改进措施

1、提高书写要求,定期分班举行作业展览和作业评比。

2、加大辅差的力度,对个别特困生要从拼音单元开始补课。

3、一帮一结对子,让接受能力强、学习习惯好的同学做榜样,做小老师。

4、继续落实一课一背的任务,每学完一篇课文都要求孩子们能背诵。

5、鼓励孩子们坚持每天写一句话,不会写的字用拼音代替。

范文五:小学五年级语文上学期期中考试总结 投稿:沈券刹

最近,我们进行了五年级上学期语文期中考试。这次考试我考得很不理想,只得了93分。所以,我做了一个错题分析。发现这次考试主要有四个原因。

第一个原因,在有疑问的时侯没有查明清楚,在课文中有把握不了的字没有想办法解决。这次考的就是给树冠的冠注音,有两个选择我选了guàn,结果错了应该是guān。

第二个原因,写地太快,没看仔细。前面的题都是填空题,突然让填我们学过的四大名著,结果没有写书名号。

第三个原因,没有读完题或读完内容再写。问的内容是作者围绕勘测线路写了那些方面的内容,而我则写了勘测线路要做什么工作。而且还有一个让用双横线话句子的题,我没有把句子画完整。

第四个原因,因为很少在考场上写作文,时间也没有平常时间充分,所以写得很失败,扣去了4分。

以后,我要尽快弥补这几个错题原因,下次努力取得更好的成绩!

范文六:小学语文三年级上学期期中总结 投稿:叶愈愉

小学语文三年级上学期期中总结

同正所谓:一份耕耘,一分收获。当清晨第一缕阳光轻抚着大地时,教室里已经传来了同学们琅琅的读书声;当然,面对考试成绩,总是几家欢乐,几家愁,有人欢喜有人忧,取得优异成绩的同学请记住目前的成功是暂时的,你们学习生涯的路还很漫长,请不要被一时的鲜花和掌声冲昏了头脑,迷失了方向,骄傲的害处很多,但最危险的结果是让人变的盲目,变得无知。骄傲会培育和增长盲目,让我们看不到一直向前延伸的道路,让我们自认为已经到达了山峰的顶点,再也没有爬升的余地,而实际上我们正在原地踏步,所以说骄傲是阻碍我们进步的大敌,我们要切记胜不骄、败不馁。这样我们才会百尺竿头,更上一层楼,获得更大的成功。

对于考试失利的同学,我觉得也未必是坏事,有位哲人曾说过:“挫折和失败,是天才的晋升之阶,信徒的洗礼之水,能人的无价之宝,弱者的万丈深渊”。我们要坦然面对失败找到失败的原因,失败乃是成功之母,我们从什么地方跌到,就从什么地方爬起来,努力学习,总结反思。相信我们一定可以看见胜利的曙光。

就期中考试作以下分析:

一、期中考试复习时间段,没有进行系统全面的复习。

二、三年级是一个过度年级,对于刚从二年级进入三年级的学生来说还没有完全适应。

三、题型不够熟悉,很多题型没有见过,训练不够。

四、试题中增加了作文和阅读理解,学生在考试时间上把握不好,有的同学没有做完。

对于今后的教学工作安排和计划:

一、端正学习态度,明确学习目的。要把学习放到自己生活中最重要的位置,合理安排自己的时间,及时复习所学的知识,在平时的学习中把知识掌握牢固,做到当天的知识当天掌握,当天的知识当天消化。

二、养成良好的学习习惯,学习要持之以恒。

充分利用好属于自己自由支配的时间,要把握好,才能利用好,才能效果好。俗话说:“一日学,一日功;一日不学,十日空。但是,仍然有部分同学三分钟热度,白白浪费时间。甚至就连课堂上都不认真,不能按时完成作业。这种坏毛病,不良习惯一定要改掉。

三、寻找适合自己学习方法,努力提高学习成绩。

属于自己支配的时间要充分安排好,利用好,才能效果好,要想效果好,方法很重要,不同的学科有不同的特点。针对科特点,寻找最适合自己学习的途径。学习效率才能提高。

请记住:不经风雨,成不了大树,不受磨练,难以成钢!

我还想说的是,无论成败,它都已成过去。展望未来,我们依然任重道远。望在座的每位同学都抱着胜不骄、败不馁的心态,尽自己最大的努力去争取更大的胜利。

范文七:五年级期中小学五年级班主任总结 投稿:傅荴荵

本班本学期制定的目标是:

1、加强班级的集体荣誉感,力求全班团结、上进。

2、安排学习好的学生,辅导成绩差的学生,形成“一帮一”的结对辅导。

3、加强班级卫生,实行班级卫生承包制,每一块地方分给每一位学生,使他们有目的地进行打扫。

4、加强安全教育,时刻提醒学校中的安全隐患。

5、力争做好每一位学生的德育工作,使他们认识怎样才对社会有用的人。

对于以上的目标,实施的成效:

1、同学的体荣誉感较上学期有很大的进步,从四项竞赛中,一些比赛中,体现我们的同学,为班级获得荣誉而感到高兴,没获得荣誉而感到伤心。能及时得向我汇报班级的一些扣分情况,说明本班的学生对班级的荣誉有多么的关心。

2、当一个好的班主任,也可以说是一个会“偷懒”的班主任,就是会培养一支强有力的班干部队伍,在老师不在的时候由班干部来管理班级。在这学期我也着重地培养一些班干部,现在基本能管理班级,但还有几个不敢去管,我相信再过一些天他们就会有所行动了。

3、在卫生方面有显著的进步,在学期初,我试着用一些新的方法来打扫教室。

1)  书包放在课桌内,不允许学生把书包放在凳子上。(这样他们的课桌内就得干净,不会有垃圾。)

2)  值日学生在打扫时,所有的同学走出教室,把凳子放在课桌上。这样对打扫卫生效率很高。

3)  对打扫卫生的学生进行分工,进行卫生承包制,每一块地方分给每一个打扫的学生,使他们有目的地进行打扫,哪一块扣分了,哪个同学也知道了,下次注意了。

4、安全方面,何老师对学生比较严格,本班学生比较老实,基本不会发生什么事情。但是对安全方面还是没放松,基本隔天对学生进行教育。特别是本班的单加鑫和董浩辉。

5、德育工作方面,对本班的学生,已经是五年级的学生了,我一般以说理为主,大多数学生都希望这样对待他们,用一些体罚的形式,这也没什么用,让他们知道自己错在哪里,最好再给他们说一些好的方面,提高他们的自信心,让他们为此事而感到惭愧。这样的效果远高于体罚。但是我们班有几个特殊人物,我不得不要体罚一下,然后再给他们说道理。

6、学习方面,自从当了班主任,感觉学生对学习较上学期更自觉了,上课认真听了,作业完成也好了。但对班级的一些差生,实行小组帮忙,3/4个人帮助一个人,尽量提高全班同学的成绩。

对下半学期的打算是尽量提高教学质量,能抓几个抓几个。 

范文八:五年级期中小学五年级班主任总结 投稿:苏験騔

五年级期中小学五年级班主任总结 -总结 []本班本制定的目标是: 1、加强班级的集体荣誉感,力求全班、上进, 。 2、 安排好的学生,辅导成绩差的学生,形成“一帮一”的结对辅导。 3、加强班级卫生, 实行班级卫生制,每一块地方分给每一位学生,使他们有目的地进行打扫。 4、加强教 育,时刻提醒中的安全隐患。 5、力争做好每一位学生的德育,使他们怎样才对有用的 人。 对于以上的目标,的成效: 1、的体荣誉感较上学期有很大的进步, 从四项竞赛中,一些中,体现我们的同学,为班级获得荣誉而感到高兴,没获得荣誉而感到 伤心。能及时得向我班级的一些扣分,说明本班的学生对班级的荣誉有多么的关心。 2、当一个好的,也可以说是一个会“偷懒”的班主任,就是会培养一支强有力的队伍,在不 在的时候由班干部来班级, 《》()。在这学期我也着重地培养一些班干部,现在基本能管理班 级,但还有几个不敢去管,我相信再过一些天他们就会有所行动了。 3、在卫生方 面有显著的进步,在学期初,我试着用一些新的来打扫教室。 1) 书包放在课桌内, 不允许学生把书包放在凳子上。 (这样他们的课桌内就得干净,不会有垃圾。 ) 2) 值 日学生在打扫时, 所有的同学走出教室, 把凳子放在课桌上。 这样对打扫卫生效率很高。 3) 对打扫卫生的学生进行分工,进行卫生承包制,每一块地方分给每一个打扫的学生,使他们 有目的地进行打扫,哪一块扣分了,哪个同学也知道了,下次注意了。 4、安全方 面,何老师对学生比较严格,本班学生比较老实,基本不会发生什么事情。但是对安全方面 还是没放松,基本隔天对学生进行教育。特别是本班的单加鑫和董浩辉。 5、德育 工作方面,对本班的学生,已经是的学生了,我一般以说理为主,大多生都希望这样对待他 们,用一些体罚的形式,这也没什么用,让他们知道自己错在哪里,最好再给他们说一些好 的方面,提高他们的心,让他们为此事而感到惭愧。这样的效果远高于体罚。但是我们班有 几个特殊,我不得不要体罚一下,然后再给他们说。 6、学习方面,自从当了班主 任,感觉学生对学习较上学期更自觉了,上课认真听了,作业完成也好了。但对班级的一些 差生,实行小组帮忙,3/4 一个人,尽量提高全班同学的成绩。 对下半学期的打算 是尽量提高质量,能抓几个抓几个。 〔五年级期中小学五年级班主任总结〕随文赠言: 【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底, 但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】

范文九:2012年第一学期小学中年级组工作总结 投稿:罗窻窼

2012年第一学期小学中年级组工作总结

2012年第一学期小学中年级组工作总结

2011—2012学年度第二学期的各项工作已经结束。一学期以来,在学校各级领导的指导下和全组教师的通力合作下,我们三、四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作。现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回顾。

一、小学生品行储蓄银行的体会。

本学期校领导提出在中年级(三、四年级)实施“小学生品行储蓄银行”,并在第三周星期三隆重开业,并得到了德育处的正确指引和中年级的全体老师的大力协助,使中年级组“小学生品行储蓄银行”持续、健康的发展。

在中年级组实施“小学生品行储蓄银行”前,作为年级组长的我,制订了具体的实施方案,并召开中年级组全体老师的会议,研讨如何把这举措做好,得到了中年级组全体老师的大力支持,最终的目的如何提高学生的品行,因为人的品行在人生中是占据重要的作用。俗话说:“一个人的品行不好,培养出来的将会是一个危险品或一个废品”。故此我就在这一理念上做文章。让每一位老师在紧张、忙碌的教学工作中,去引导每一位学生做好人好事,并在每一班上设立小行长、总行长,让每一位小孩做了好事自觉到小行长上登记,并要求有班上总行长的审核并给予加分,让每一位小孩比一比,赛一赛谁的分数高,并在班上的显眼的地方进行登记。除此以外,我还恳求的到家长的通力配合,要求家长给予肯定小孩在校外做好人好事的登记,并得到家长的大力支持。作为祥景小学中年级组“小学生品行储蓄银行总行长”的我最终目的不是让学生为了分数而去做好事,更重要的培养他们有一个良好的品行和使“三个文雅”得到进一步的提升。在每一次的小结评比中,每班有很多小孩脱颖而出拿到了银卡、金卡、钻石卡、、、、、、!看到这一幕心里多少有点成就感。

二、科技节的感想。

在接到德育处的通知后,作为中年级组长的我,马上召开中年级组的老师会议,研讨如何开展这一活动,在本组老师的通力合作下,制订可行的实施方案,并如期在本年级组中举行科普小讲座、科普手抄报等一系列的活动。很大程度上在学生紧张的学习生活中放松他们的情绪,拓宽他们的视野,并发觉一批优秀的小讲师和小画师,为学校输送了优秀的节目。

三、艺术节的感悟。

艺术节作为学校四大节之一,年级组艺术节开展得如何,直接影响到学校“六一文艺”汇演的质量,因为学校“六一文艺”汇演有部分节目是由各班级输送优秀的节目的,所以我要求本年级组的每一位正(副)正确对待这件事,认真发觉本班有艺术天赋的学生,并要求结合每一个班的班级特色,排练成节目,首先在本组中如期的举行,通过由老师和学生做成的评委评出优秀的节目,把这优秀的节目输送到学校,作为“六一文艺”汇演的节目,同时最大限度上丰富了学生的视野,并让每一班的学生体验到成功的喜悦。

四、存在不足以及改进措施:

1、在本组科技节、艺术节演出时,整个过程没有发挥学生的自主管理,使学生的纪律有点松散,这作为中年级级组长的我多少有点内疚与遗憾。

2、学生的自主教育还需要加强,培养学生学习的积极主动性和自觉性。

3、要大力培养学生干部的工作能力,使之真正成为老师的助手,提高他们的管理水平。在管理能力上,要加强学习和创新。

4、时刻树立全局观念,拥有主人翁意识,打造和谐团队。

5、常规工作重在坚持,形成长效机制 。学生学习习惯、态度,行为习惯等仍有所欠缺,需要进一步引导。

6、开展的活动还不够丰富。比如安全教育,安全问题不容忽视,应时刻树立安全第一的重要意识。三、四年级学生的一个明显特点就是好动,尤其是男孩子表现的更为明显,时常能看到学生追逐打闹的现象,这对我们的安全管理增加了难度,也存在一定的安全隐患。所以我们更应该提高学生安全意识,在对学生进行安全教育的同时,更要多想办法,组织一些丰富多彩的活动充实学生的生活。

2012年7月2日

范文十:东坡小学四年级中期班级工作总结 投稿:龙势勀

东坡小学四年级中期班级工作总结

一、 班级概况:

本班共有9名学生,其中男生8人,女生1人。学习优秀学生胡金盼、王梓豪两人;学习边缘学生有郑锋涛、郑春花、胡伟涛三人。本次9人参加考试,双科及格9人,及格率为100%;五科合格4人,合格率为44.4%。

二、 所做工作:

1、尊重学生,热爱学生,发挥小主人的作用。

尊重学生,热爱学生,让学生发挥小主人的作用,是做好班主任工作的主要方法。在开学初,我制定了班级工作计划,对班级工作做了安排:如早读,让学生按老师布臵的内容,在“领读小老师”的带领下有序不紊地进行;卫生委员、文体委员、学习委员也各有他们的工作。按时收发作业,大扫除分工都由相应班干部负责,我只是注意指导,及时总结。

我认为,发挥小主人的作用是提高学生积极性、自觉性的好办法,也是培养创造型、开拓型学生的途径。所以,在今后的班级管理工作中,我将更注意爱护班干部,依靠班干部。只要是对的,一概支持;工作上有错误,我主动承担责任,让学生轻松,不背包袱;思想上有了错误,我抓紧个别教育,找出原因,决不袒护、偏心。

2、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从三方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课; 重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。二是开好每天的晨会。三是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。这样以来容易被学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

3、热情关心,耐心帮助后进生转化。

每一个班都有后进生,帮助后进生转化,也是一名优秀班主任的首要工作。俗话说:“精诚所致,金石为开。”对待这些后进生,我理解他们,没有嫌弃他们,而是亲近他们,鼓励他们。我用“勤能补拙”、“世上无难事,只怕有心人”等名言去教诲他们,增强他们的自信心,在学习上加以辅导。如

我班有一个学生,由于低年级时拼音不过关,生字词不过关,到了四年级,导致学习越来越差,甚至产生了厌学情绪。我接手该班后,先找他谈心,对他进行学习目的教育,并叫同学和他交朋友,让他感受班级温暖。随后,我找来一年级语文课本,给他补习拼音,并找优秀班干部当他的小老师,给他听写低年级生字词,指导、检查他的学习。在老师和同学的帮助下,他始终坚持以极大的信心投入学习,以前一册生词写不出10个的他,最后90%的生词都能写对,语文从不及格的他在本次中期考试时还得了70多分。

4、用细腻的心观察,与学生心心相印。

班主任不仅要教给学生知识,教给他们做人的道理,还应用细腻的心来观察孩子各方面的变化,及时帮他们排忧解难,这样,师生之间就能心心相印,教育的成功就有切实的保证。

5、积极开展好课外文体活动,做好早操、课间操、扎实地上好校本、班本课程,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

(1)在第二周的“学雷锋,树新风”主题活动中,我们班涌现出了许多好人好事.

(2)第七周校本、班本课程评比中,我们班综合评价成绩名列前茅。

(3)在第五届校园艺术节时,本班学生都能积极参加。

6、抓好安全工作。

安全维系着家家户户的生活,我始终做到,安全第一,预防为主。一方面利用班会、晨会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的安全措施。前半学期没有发生安全事故。

三、 今后打算措施:

在今后的班级管理工作中,我将继续尊重学生,信任学生,发挥小主人的作用,做好学生的思想工作,培养他们良好的道德品质, 耐心地帮助后进生,用细腻的心观察他们,积极开展好学校组织的各类活动,抓好安全工作。

总之,在这半学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了起色,学生的整体素质在不断的提高。在今后的工作中,我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更辉煌的成绩。

赵玲玲

2013-5-6

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