敬老爱老主题班会_范文大全

敬老爱老主题班会

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【专家解析】敬老爱老主题班会

【优秀范文】敬老爱老主题班会

范文一:主题班会之敬老爱老 投稿:郝晌晍

主题班会课教案

第 六 周 2013 年 地点 主题

三年级二班 尊敬老人

10 月 14 日

参加人员 主持人

全体学生及班主任

李老师

1、引导学生认识到“尊敬老人”是我们中华民族的优 良传统,培养学生爱老敬老的情感和主动关心、帮助 老人的态度。 目的 2、使学生能见到老人主动问好,对老人有礼貌。

准备

多媒体课件

教学过程 一、听一听,议一议 1、教师讲故事《会生娃娃的热水袋》 2、你喜欢这个故事中的哪些人物,为什么? 二、比一比,赛一赛 宣布比赛规则:分四组进行抢答,答题要诚实,答出一题给小组加一颗 红星。 出示“爱心小测试题” 爷爷的生日是( 奶奶的生日是( )年( )年( )月( )月( )日 )日

外公最喜欢做的事情是( 外婆最喜欢吃( 奶奶最爱看的电视节目是(

) 。 ) 。 ) 。 ) 。 ) 。

爷爷(或奶奶、外公、外婆)心中最大的烦恼是( 能使爷爷(或奶奶、外公、外婆)快乐的事是( 对获奖小组进行表彰或总结 三、学一学,议一议: 1、你在哪些地方,看到谁是怎样关心老人的? 在家里----2、全班交流 在公共汽车上----------

在路上------

3、通过大家的讨论和你自己的观察,老人们有哪些困难?老人们有哪 些心愿?我们该怎样去帮助他们呢? 四、唱儿歌,做动作 五、拟订爱心行动计划 六、总结:太好了,从今天起,咱们的“爱心加油站”就要为大家评比、 助威,比一比,看看哪个小队在“关心老人”这方面做的最好、最棒!

效果

范文二:爱老敬老主题班会 投稿:龚仝仞

爱老敬老主题班会 一、活动目标

1、使学生知道,尊老敬老是中华民族的传统美德,我们要继承和发扬这一优良传统。

2. 随着中国进入老龄化社会的速度加快,让学生从小就认识到尊敬老人、爱护老人是中华民族的传统美德,更是我们未来一代的责任和使命。

3. 老人的人生经验是丰富的,人类正是靠着有经验的老人毫无保留地将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代,才能得以延续、发展和壮大。让学生充分认识到“老马识途”的道理。

4、教育学生尊老敬老不能只停留在口头上,要落实在行动上。

二、活动准备

1、关于敬老爱老的名言名句,录音故事《陈毅探母》。

2 、 设计问题:爷爷奶奶平常为我们做过些什么?老年人对家庭、对社会有什么贡献?他们在生活中有哪些不便?我们应该怎样对待老人?“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”这首诗是什么意思?读后你有什么感想?

三 活动过程

1、猜谜:“早上用四条腿走路,中午用两条腿走路,傍晚用三条腿走路”(猜一种动物)

提示学生猜出谜底,并简单介绍,我们人类,没会走路时是爬着走的,是双手和手脚共四条腿走路的,老了拄着拐杖,就像用三条腿走路了。

2、老师谈话

同学们,我们生活在不同的家中,但家家有老人,人人都会老。我们不是有一句古话“有老才有小”嘛。可光阴似箭,日月如梭,十年媳妇十年婆,再熬十年成太婆。很多人,就这样在一日日一年年的奔波劳碌中老去。很多老人,辛苦了一辈子,都希望有一个安乐的晚年。可是有些家庭不孝敬老人,甚至遗弃老人,把老人当做包袱推来推去。这与中华民族“尊老敬老”的传统美德背道而驰,是一种违法行为。我们班里同学,我们的家长,有没有这样的现象?谁知道关于敬老爱老的名言名句?指名说,“老吾老以及人之老”,“家有一老如有一宝”……谁会背《游子吟》?(指生背诵)“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”多么熟悉的诗句呀,为我们描绘了一位母亲为临行儿女缝补衣服的细节,赞扬了母亲春天般的关爱。那么我们今天结合生活谈谈这几个问题:爷爷奶奶为我们做了些什么?老人对家庭、对社

会有什么贡献?老人在生活中有哪些不便?我们应该怎样对待老人?首先请大家听小故事:《陈毅探母》。放录音。

3、学生发言(学生根据生活中所见所闻的真实的尊老或弃老的事例发表意见看法)

4、引导学生思考:我们在家里,碰到爷爷奶奶生病时怎么做的?爷爷奶奶和妈妈发生矛盾时我们应该如何处理?

5、“老吾老以及人之老”大家说说我们今后在生活中如何对待老人?

学生互相说说,再指生发言。

四、学习《弟子规》

五、老师总结

同学们,刚才的发言都很好,大家都知道尊老敬老爱老是中华民族的传统美德。有老不敬,弃老不养的做法是不正确的。尊敬长辈才是做人的美德,做人要先有德,“孝敬老人”从我做起,树立文明新风尚,让社会充满爱,让我们再听一遍“陈毅探母”的故事。

“尊老、爱老、敬老”主题班会

三(3)中队

范文三:敬老、爱老主题班会 投稿:陈萌萍

尊老敬老主题班会

一 活动过程

A: 猜谜:“早上用四条腿走路,中午用两条腿走路,傍晚用三条腿走路”(猜一种动物)——人类

解释:我们人类,没会走路时是爬着走的,是双手和手脚共四条腿走路的,老了拄着拐杖,就像用三条腿走路了。

B:

同学们,我们生活在不同的家中,但家家有老人,人人都会老。我们不是有一句古话“有老才有小”嘛。可光阴似箭,日月如梭,十年媳妇十年婆,再熬十年成太婆。很多人,就这样在一日日一年年的奔波劳碌中老去。

A:很多老人,辛苦了一辈子,都希望有一个安乐的晚年。可是有些家庭不孝敬老人,甚至遗弃老人,把老人当做包袱推来推去。这与中华民族“尊老敬老”的传统美德背道而驰,是一种违法行为。我们班里同学,我们的家长,有没有这样的现象?谁知道关于敬老爱老的名言名句?

B:“老吾老以及人之老”,“家有一老如有一宝”……谁会背《游子吟》?(指生背诵)“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”多么熟悉的诗句呀,为我们描绘了一位母亲为临行儿女缝补衣服的细节,赞扬了母亲春天般的关爱。首先请大家听小故事:《陈毅探母》。

A:古今中外都有许多尊老爱幼的典故,请听故事并选出评出最佳故事员。

……

B:我们在家里,碰到爷爷奶奶生病时怎么做的?爷爷奶奶和妈妈发生矛盾时我们应该如何处理?

请欣赏小品《“孝亲敬老”小品——爷爷奶奶笑了》

“老吾老以及人之老”大家说说我们今后在生活中如何对待老人?

A:请欣赏小品2

B:中国有句古语:“百善孝为先”。意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国和人民。古人又说:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。

A:我们不仅要孝敬自己的父母,还应该尊敬别的老人,爱护年幼的孩子,在全社会营造尊老爱幼的淳厚民风,这是我们共同的责任

6、欣赏歌曲《爸妈谢谢你》;

二、A、B

同学们,刚才的发言都很好,大家都知道尊老敬老爱老是中华民族的传统美德。有老不敬,弃老不养的做法是不正确的。尊敬长辈才是做人的美德,做人要先有德,“孝敬老人”从我做起,树立文明新风尚,让社会充满爱,让我们再听一遍“陈毅探母”的故事。

范文四:爱老敬老主题班会 投稿:苏塳塴

爱老敬老主题班会

六年一班

(一)、活动目的

通过此次主题班会,介绍“老年人保护法”的有关内容,增强学生尊老敬老意识,引导学生继承和弘扬尊老爱老的中华传统美德,创新时代敬老风尚,“老吾老以及人之老”,使社会更加和谐地发展。

(二)、活动内容

一、传承尊老文明

1.多媒体展示体现老年人风采的照片和图片,讨论谈感想;

2.学生讲述历史上尊老敬老故事;

3.说尊老敬老格言警句比赛;

4.开展“老年人保护法”有奖知识问答;

5.班级“夕阳无限好”社会实践活动小组成员发布“农村老人生活状况调查”结果,谈体会。 通过一看、二听、三说、四讨论,让学生认识老年人对社会的贡献和作用以及他们的现状,了解尊老既是中华民族的优良传统,又是法律制度,明确尊老是青年人的义务和职责。

二、创新敬老风尚

1.请在场的老人嘉宾代表老年人倾吐心声;

2.家长讲述自己的敬老故事;

3.学生结合“老年人保护法”和生活实际,谈新时代中学生如何创新敬老风尚,用实际行动尊老敬老;

4.为老人送上自己亲手制作的礼物表达心意;

5.“夕阳无限好”活动小组成员代表宣读“敬老计划”,并表示决心。

学生与老人、家长互动交流,使学生了解新时代老年人的需求,以父辈为榜样,遵循“老年人保护法”条例,用行动创新敬老风尚,使传统美德代代相传,发扬光大。

三、树立榜样,表彰“班级尊老敬老标兵”,三代人同唱《常回家看看》,合影留念。

(三)、活动准备:

1.活动形式:以学生讲故事、讨论、谈感想、知识竞赛等形式开展活动,邀请家长和老人代表参加,节目辅之。

2.环境布置:为身边的老年人画好一张画,拍好一张照片,完成尊老敬老书法作品用以布置教室。

3.器材材料:精心制作小礼物;排练节目;搜集展现老年人风采的图片、照片和尊老敬老故事、格言警句;推选“班级尊老敬老标兵”;多媒体器材。

4.培训主持人:夏雨晴(女)曹龙(男)

(四)活动过程:

同学们依安排的座位就座,播放《夕阳红》的歌曲,两位主持人上场,邀请两位老人嘉宾和四位家长代表入场,全体同学起立鼓掌。

主持人合:“传承尊老文明,创新敬老风尚”主题班会现在开始。

主持人女:同学们,九月九日是我国的传统佳节“重阳节”。今天的重阳节,被赋予了新的含义,在1989年,我国把每年的九月九日定为老人节,成为尊老敬老的节日。为什么要给老人们定下这样一个节日呢?因为老年人在我们的生活中不可或缺。

主持人男:有这样一个故事:93岁的蹬三轮老人白芳礼静静地走了。这位老人在74岁以后的生命中,靠着一脚一脚地蹬三轮,挣下35万元人民币,资助了300多名贫困学生。而每一个走近他的人都惊异地发现,他的个人生活几近乞丐,他的私有财产账单上是一个零。

主持人女:又有这样一个故事:一位80高龄的老婆婆,当她与亲孙女夜里回家时,遇上歹徒抢劫,要柱着拐杖才能行走的老人为了不让孙女受伤,冲了上去,与强壮的歹徒进行了一场殊死搏斗。最后,老人被捅了十几刀,在生命垂危时,她还问医生:“我的孙女没受伤吧?”

主持人男:多么感人的故事!多么可敬的老人!老年人曾经为社会做出过很大贡献,精心地哺育着下一代的成长。他们有着丰富的经验,吃苦耐劳的精神,他们是社会的宝贵财富。

主持人女:让我们看一看同学搜集的体现老年人风采的照片和图片,谈谈感想。

主持人男:是啊,我们的老人值得尊敬和爱戴!

主持人女:我国历来有着敬老爱老的传统,下面请同学为大家讲几个敬老故事。

主持人男:从古至今,民间也流传着许多尊老敬老的格言、警句,下面我们进行比赛,在规定的时间内看谁说的格言、警句越多,谁就是优胜者。

学生三人一组,分两组对决。

主持人女:古人和革命前辈尊老敬老为我们做出了榜样。今天,我们中学生应该学习他们的优良品德。

主持人男:尊老敬老在中国古代有悠久的历史,既是人们崇尚的传统美德,又曾是政府制定的法律制度。

主持人女:今天,我国又颁布了“老年人保护法”,保障了老年人的合法权益。同学们对此了解多少呢?

主持人男:下面让我们“老年人保护法”有奖知识问答。《老年人权益保护法》有奖知识问答,两人一组,分四组,以抢答形式进行,并现场颁奖。

支持人女:《中华人民共和国宪法》规定:中青年必须履行孝敬老年人,爱护老年人,赡养老年人的义务。但现状又是如何呢?在乘车时,不是经常会看到这样的标语:老,弱,病,残,孕专座,可又有多少人能够给老人让个座呢?

主持人男:去年,我们学校全面开展了社会实践活动,我班的同学参加了“夕阳无限好”活动小组, 调查老年人的生活状况,让我们听听她们的感受吧。

主持人女:看来,老人们的生活不是尽如人意。根据有关资料表明,上海是第一个进入老龄化的城市,老年人的总数达到73万人左右,然而有三分之一左右是独居老人,因此,尊老敬老成为我们的首要任务,继承和弘扬尊老敬老的美德是我们的责任。

主持人男:下面有请张爷爷代表老年人给我们说说他们的心愿。张爷爷诉说心声

主持人女:经济发展了,老年人的生活水平提高了,但他们。

孤独感和寂寞感更深了。老人们最大的心愿其实不是物质上的享受,而是子女和社会的关心和爱护。 主持人男:下面有请邵雅倩同学为张爷爷献上一份欢笑――太极拳表演,相信张爷爷一定会喜欢。 主持人女:同学们,历史走入了二十一世纪,尊老敬老的传统美德也进入一个崭新的历史时期,我们不但要继承尊老美德,而且要努力创新敬老风尚。

主持人男:请我们的父辈们讲讲他们的敬老故事吧!

家长代表讲述自己的敬老故事:

主持人女:在座的同学一定会从我们的父辈身上得到启发,受到教育。

主持人男:是啊,老年是一个人人生的最后阶段,应该得到子女、家庭和社会的尊重。再说我们也有老的时候„„

主持人女:请同学们谈谈想法,我们将怎样让老年人更幸福地度过晚年?

同学讨论交流:

主持人男:感谢同学们的踊跃发言。为老人洗一次脚,捶一次

背,梳一次头,做一顿饭,唱一首歌„„也许这对我们来说只是小事情,只要我们用“心”去做,老人们一定会欣慰的。张爷爷、王奶奶您说是吗?同学们,让我们为爷爷和奶奶献上你的礼物和祝福吧!

伴随着蔡凡利同学的笛子独奏《枣园春色》,同学们献上亲手制作的礼物。

主持人女:多么悦耳的笛声,多么温馨的画面,朝阳灿烂,夕阳美丽。下面请“夕阳无限好”活动小组成员代表戴雨晴同学宣读我们的“敬老计划”,表达我们的决心。

主持人男:看,我们的同学已经行动起来了,他们来到了敬老院为老人们送上了自编自演的节目„„请欣赏小品《“朝阳”和“夕阳”》。

主持人女:中华历史悠久,民族后继有人,美德要代代相传。历史在改革,时代在进步,创新风尚的重任落在我们这一代人肩上。我们的同学已经在努力了,请爷爷、奶奶和家长们为我们的“尊老敬老标兵”颁奖。

主持人男:同学们,请大家起立,共唱《常回家看看》,让我们三代同堂合个影,留作永恒的纪念! 共唱歌曲,合影留念。

支持人女:请班主任讲话

班主任讲话:同学们,你们在成长,我们在老去,但请你们记住:你也有老的一天„„让我们传承尊老文明,创新敬老 风尚,让中华美德代代相传!

主持人合:“传承尊老文明,创新敬老风尚”主题班会到此结束!(五)活动总结

本次活动以“传承尊老文明,创新敬老风尚”为主题,结合学校、社会、家庭的教育力量,以生动活泼的形式,通过对尊老敬老传统美德的讨论和“老年人保护”的学习,增强了学生尊老敬老意识,明确了传承和创新传统风尚的责任,收到了良好的教育效果。

14敬老爱老主题班会教案就为大家介绍到这儿了,希望对大家有所帮助,更多精彩内容尽在精品学习网。

范文五:爱老敬老主题班会 投稿:孔薗薘

爱老敬老主题班会 一、活动目标

1、使学生知道,尊老敬老是中华民族的传统美德,我们要继承和发扬这一优良传统。

2. 随着中国进入老龄化社会的速度加快,让学生从小就认识到尊敬老人、爱护老人是中华民族的传统美德,更是我们未来一代的责任和使命。

3. 老人的人生经验是丰富的,人类正是靠着有经验的老人毫无保留地将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代,才能得以延续、发展和壮大。让学生充分认识到“老马识途”的道理。

4、教育学生尊老敬老不能只停留在口头上,要落实在行动上。

二、活动准备

1、关于敬老爱老的名言名句,录音故事《陈毅探母》。

2 、 设计问题:爷爷奶奶平常为我们做过些什么?老年人对家庭、对社会有什么贡献?他们在生活中有哪些不便?我们应该怎样对待老人?“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”这首诗是什么意思?读后你有什么感想?

三 活动过程

1、猜谜:“早上用四条腿走路,中午用两条腿走路,傍晚用三条腿走路”(猜一种动物)

提示学生猜出谜底,并简单介绍,我们人类,没会走路时是爬着走的,是双手和手脚共四条腿走路的,老了拄着拐杖,就像用三条腿走路了。

2、老师谈话

同学们,我们生活在不同的家中,但家家有老人,人人都会老。我们不是有一句古话“有老才有小”嘛。可光阴似箭,日月如梭,十年媳妇十年婆,再熬十年成太婆。很多人,就这样在一日日一年年的奔波劳碌中老去。很多老人,辛苦了一辈子,都希望有一个安乐的晚年。可是有些家庭不孝敬老人,甚至遗弃老人,把老人当做包袱推来推去。这与中华民族“尊老敬老”的传统美德背道而驰,是一种违法行为。我们班里同学,我们的家长,有没有这样的现象?谁知道关于敬老爱老的名言名句?指名说,“老吾老以及人之老”,“家有一老如有一宝”……谁会背《游子吟》?(指生背诵)“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”多么熟悉的诗句呀,为我们描绘了一位母亲为临行儿女缝补衣服的细节,赞扬了母亲春天般的关爱。那么我们今天结合生活谈谈这几个问题:爷爷奶奶为我们做了些什么?老人对家庭、对社

会有什么贡献?老人在生活中有哪些不便?我们应该怎样对待老人?首先请大家听小故事:《陈毅探母》。放录音。

3、学生发言(学生根据生活中所见所闻的真实的尊老或弃老的事例发表意见看法)

4、引导学生思考:我们在家里,碰到爷爷奶奶生病时怎么做的?爷爷奶奶和妈妈发生矛盾时我们应该如何处理?

5、“老吾老以及人之老”大家说说我们今后在生活中如何对待老人?

学生互相说说,再指生发言。

四、老师总结

同学们,刚才的发言都很好,大家都知道尊老敬老爱老是中华民族的传统美德。有老不敬,弃老不养的做法是不正确的。尊敬长辈才是做人的美德,做人要先有德,“孝敬老人”从我做起,树立文明新风尚,让社会充满爱,让我们再听一遍“陈毅探母”的故事。

范文六:敬老爱老主题班会策划书 投稿:余內全

一、活动主题:敬老爱老

二、活动时间:11月日

三、活动地点:xxx学院2012级旅游管理2班

四、活动主办方:xx班

五、活动对象:xx班全体学生

六、活动背景:

当今的敬老爱老是从传统向现代、习俗社会向理性社会的一种转变,提出了道德更新和重建的问题。要以理性的思维方式来保障代际和谐,让敬老爱老成为现代社会的一种公共秩序,才能建立一种更稳定、更和谐的社会架构和人伦关系。

21世纪社会处于急剧变化的时期,现代工业化改变着人与自然的关系、人与人的关系,新的思维方式、行为方式、生活方式和价值观念,打破了文化的同一性和稳定性。这体现了社会的一种进步,但同时也带来了冲击和影响。传统文化与现代文化发生激烈碰撞、冲突,在面向未来中分化、交融和整合,敬老文化也不例外。

七、活动目的:

1、使学生知道,尊老敬老是中华民族的传统美德,我们要继承和发扬这一优良传统。

2. 随着中国进入老龄化社会的速度加快,让学生从小就认识到尊敬老人、爱护老人是中华民族的传统美德,更是我们未来一代的责任和使命。

3. 老人的人生经验是丰富的,人类正是靠着有经验的老人毫无保留地将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代,才能得以延续、发展和壮大。让学生充分认识到“老马识途”的道理。

4、教育学生尊老敬老不能只停留在口头上,要落实在行动上。

八、活动形式:观看视频抒发观后感为主,期间穿插有关父母的有奖竞答。

九、活动流程:

1、主持人开场,班会正式开始;

2、播放有关敬老爱老的视频;

3、让学生抒发观后感;

4、提问有关学生父母的问题,让学生根据实际回答;对能回答4道以上的同学给予奖品;(此过程为测试学生是否了解自己的父母)

5、让学生说说应该怎么孝顺父母;

6、欣赏歌曲《爸妈谢谢你》;

7、班主任总结本次主题班会;

8、班会结束。

范文七:爱老敬老主题班会活动 投稿:莫瞆瞇

爱老敬老主题班会活动

活动目的:

重阳节是中国传统节日,也是对学生进行传统教育的有效时机。利用节日机会,合理把握主题,从而以感情为纽带拉动家校的距离。通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染,展现少先队员尊老敬老的精神风貌,进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;激发全体队员孝老爱亲的内在自觉,并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会,进一步树立社会责任感和历史使命感,积极投身到和谐社会建设中来。同时活动中提升学校形象,营造敬老、爱老氛围,构建和谐社区。

活动过程:

师:同学们,刚刚过去的重阳节,你一定还记得吧? (学生自由说)

师:孩子们,你知道吗:中国在历史上,是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家,是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人。在我们的班集体里,也有不少孝顺小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的在家像个小皇帝、小公主对爷爷奶奶使来唤去;有的当着爷爷奶奶的面撒泼;还有的对爷爷奶奶动手动脚甚至恶语相激。

作为一名合格的小学生,合格的中国公民,我们该怎样去做,才

能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?

四、活动过程

1.社会实践

开展“我为爷爷奶奶捶捶背”或“我为爷爷奶奶煮道菜”的活动,让学生在体会生活乐趣的同时,感受厨房中的美,培养学生与老人之间的情感,从而养成敬老、爱老的好习惯。

2.制作“孝亲承诺卡”

组织学生亲手制作卡片,在卡片上写上自己孝敬老人的承诺,也可以是具体行动。组织学生在班队课上进行宣誓。

3.“念亲恩”。

以小组为单位,组织学生收集关于重阳节的相关资料,在全班交流。并且请学生讲一讲自己身边的老人的故事,以及孝敬老人的优秀典范。

五、班主任总结发言

保护环境

作者:周敏 文章来源:本站原创 点击数:64 更新时间:2009-11-26

教学目标:

1. 学生通过实践活动,了解周围环境污染听垃圾是哪里来的,认识其危害。

2. 启发学生积极思考解决环境卫生的办法,并通过不同的方式表达出来。

3. 引导学生为维护环境卫生做一些力所能及的事。

教学准备:

1. 课前让学生两人一组,调查并且用自己的方法记录,收集周围环境的垃圾分布情况。

2. 投影片,投影仪。

3. 学生操作材料:橡皮泥、积木、绘画纸、笔。 教学过程 :

一、 组织交流调查周围环境情况

1. 师:这几天,我们对周围的环境进行了调查,并作了记录,现在认来向大家介绍一下调查的情况?(4~5人作介绍)

2. 打出投影片

师:在草地上我们发现什么?

在操场上我们发现了什么?

在教室里我们发现了什么?

除了这些地方,我们还发现哪些地方有脏东西?

3. 谈谈这些垃圾是从哪里来的?

师:为什么这些地方总是有垃圾?

二、 了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害。

师:有垃圾的这些地方给人什么感觉,对环境有什么影响,(打出投景)问:对人、动物、植物有什么危害?

知道垃圾有这么多害处,那我们应该怎么做?

三、 怎样保护环境

怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影,各种清洁机器,分别介绍给学生。

师:工人叔叔发明了这么我机器,让人们有一个干净卫生的环境.

四、 教师出示各种材料,让学生操作

师:把你们的想法,好的主意,用这些材料,做出来或画出来,介绍给教师和同伴。

五、 延伸

向学生介绍可回收的废品,并同学生商量把回收箱放在什么地方最合适。

我会保护眼睛

作者:周敏 文章来源:本站原创 点击数:90 更新时间:2009-11-26

活动目标

1. 让学生了解近视眼造成的原因以及给生活带来的不便。

2. 懂得保护视力的基本常识和方法。

活动准备

1. 事先联系好患近视的教师,做好配合教学工作。

2. 挂图《我会保护眼睛》。

3. 报纸球、桶。

活动过程

1. 学生听故事《他为什么看不清》,听后提问:

(1) 小猫的眼睛怎么了?

(2) 你是怎么知道的?

(3) 小猫的眼睛为什么会看不清?

(4) 小猫应该怎么办?

2. 与学生讨论:近视眼会给我们的学习、生活带来哪些不方便?

3. 请视力不好的学生讲讲患近视眼的苦恼。

4. 共同讨论怎样保护眼睛。

(1) 书写、看书或绘画时,正确的坐姿和握笔姿势。

(2) 不在过强、过弱的光线下看书、绘画。

(3) 不长时间看电视、看书、绘画或剪纸等,进行这些活动后,最好能向远处看一会儿。

(4) 不趟着、走着或在动荡的车里看书。

(5) 定期检查视力,有眼疾及时就医。

游戏:盲人击鼓

诚信——二(2)中队班队活动

作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:339 更新时间:2009-11-26

活动目的:

通过这次主题中队挥动,使队员通过对诚信二字的理解、日常行为生活的表现及一些问题的回答听名人故事,通过辩论演讲等形式开展活动,使队员在竞赛活动中发现诚信,感悟诚信,体验诚信,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化,提高少年儿童的诚信文明,使其成为一个品德高尚的人。

活动准备:

1.活动前一周,让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。

2.从以下几个方面作好准备:(1)讲故事;(2)演小品;(3)辩论会。(4)财富小考场 ;(5)歌曲《明天会更好》 活动过程:

一、出旗仪式。

1.各小队汇报人数

2.出旗,奏乐,行队礼

3.唱队歌

4.中队长讲话

二、财富小考场——了解什么是诚信

男:我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。 女:中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。 男:在5000年的历史长河中,中华文化哺育着中华儿女。 女:传统的信用文化像一颗璀璨的明珠,光照人间。 男:诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。

女:诚信是中华民族宝贵的精神财富。

合:今天我们中队活动的主题是:诚信——人的第二生命。 男:首先让我们来了解一下什么是诚信。你看财富小考场开始了。

1、第一版块:自报家门:3个小组取好队名,自报家门。

2、第二个回合,胜者为王

甲:这轮规则,每队有两个题的答题机会,每对一题,可获得书签一枚,答对题目多的一组合即可获胜。并有权利淘汰任意一组合。 甲:**组合请准备。

第一题,诚信中的“诚”字的含义是什么?请作答。

第二题,有同学生日,请你吃肯德基,可你没钱买礼物,你该怎么办?

乙:**组合请听题

第一题,诚信中的“信”字含义是什么?

第二题,一次考试靠砸了,分数很低,回到家,在生重病的母亲问你分数时你会怎样回答?

甲:**组请准备

第一题,诚信在小学生的行为规范中表现在哪里?

第二题,学校在进行行为规范检查,可你的英语书没带,你会怎么办?

3、第三个回合,胜者为王

乙:这个回合是小品表演,题目是捡到钱该怎么办? (表演略)

4、 第四个回合,智夺千金

甲:------组合,你们有权选择答或不答,答对此题,你可以获得由大队部颁发的银牌一枚,如答错,你们获得的两枚书签也将收回,怎么样,是选择答或不答?请问关于诚信有许多格言,你们能讲出三条吗?

三、故事会——了解古人如何做到诚信

甲:看来财富小考场使我们知道了什么是诚信。历史上评价一个人,关键并非是他的学识,看重的是他的人品。哪位同学能给我们讲一个古人关于诚信的故事(故事《曾参杀猪取信》。(略)) 女:**也给我们带来了故事《司马光诚对买马人》,掌声欢迎。(略) 女:长久流传的故事富有魅力。

男:今天听了仍让人感慨不已。

四、辩论赛——了解诚信值得信任吗

女:诚信是中华民族的传统美德。

男:诚信是少年儿童做人的根本。

女:但也有人说,诚信是“傻子”的代名词,诚信就是吃亏,现在有谁还相信诚信呢? 男:先别说了,那边辩论赛已经开始了。 正方观点:诚实守信应发扬光大。

反方观点:做到诚实守信就会吃亏。

男:相信这场辩论使我们大家的精神达到了一个小高潮, 下面让我们进一步了解诚信,去体味诚信。

(女):请欣赏配乐诗朗诵《天使,翅膀,诚信》(背景音乐钢琴曲《星空》)

(男):别放松,下面还有更精彩的表演。

五、小品会——了解诚信的价值

小品《拍卖会》。(甲、乙)二人上场:

甲:我先宣布竟价规则:假定每个同学手上都有五百元,最高价买断者得到此品质。

乙:我们要拍卖的第一项品质是“自信”,底价为“五十元”,请竞价。 学生竞价。

甲:请问你为什么尽全部财力买这项品质?学生回答。 乙:下面我们拍卖的第二项品质是“诚信,底价为“三百”,请竞价。 学生出价。

甲:现在我把决定权交给大家,你们说我该卖给谁呢?(众口不

一)既然大家意见不统一,我们就请三个同学分别说说他们的理由,看谁最能说眼大家。(略)

甲:现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的,我们只有坚定自己的信念,才能拥有高尚的人格。

六、现代社会更需要诚信。

六、演讲会——了解现代更需要诚信

女:世界已跨入21世纪的大门。

男:中国正大步迈向现代化。

合:这是一个充满挑战和希望的时代。

女:希望寄托在我们身上。

男:现代社会更需要诚信。下面请欣赏演讲《诚信,为人的美德》。 女:谢谢**同学给我们带来的精彩演讲。

七、音乐会——相信明天会更好

男:是的,中国已加入WTO,迎来了参与全球竞争的第二个春天。 女:只有上上下下靠诚实守信来赢得国际关爱。 男:我们少年儿童应当从小事做起。

女:自觉维护信用的尊严。

牢记:(合)一个有信誉的人,面容上有自尊,目光里有自信,行动中有把握,生活中有朋友。全体同学齐唱《明天会更好》 八:辅导员讲话。

九:呼号。

十: 退旗。

十一:活动结束。

范文八:2.1敬老爱老主题班会 投稿:卢奃奄

“敬 老” 主 题 班 会

活动目的

1、让学生从“自我”中走出来,知道要尊敬老人。

2、懂得尊老是一种美德,并做一个尊老的好学生。

活动地点

二年级一班教室

活动对象

二年级一班全体学生

活动重点:

让学生通过了解重阳,讨论尊敬老人,会得到别人的称赞,知道尊老 要从我们身边的小事做起。

活动形式:朗诵 、 情景交流讨论式。

活动过程:

师:记得一位名人说过:“孩子的心灵是一块神奇的土地,播上思想的种子,就能获得行为的收获;播上行为的种子,就能获得习惯的收获;播上习惯的种子,就能获得品德的收获;播上品德的种子,就能获得命运的收获。” 今天我们播上尊敬老人的种子,就能获得心灵的快乐。

请听古诗齐诵

九月九日忆山东兄弟

(唐)王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

《过故人庄》

(唐)孟浩然

故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

《重阳节的来历》 农历九月九日,为传统的重阳节.古人认为两九相重,是个值得庆贺的吉利日子,因此从很早就开始过此节日.因为与

有长久长寿的含意,况且秋季也是一年收获的黄金季节,重阳佳节,寓意深远,人们对此节历来有着特殊的感情,唐诗宋词中有不少贺重阳,咏菊花的诗词佳作.庆祝重阳节的活动多彩浪漫,一般包括出游赏景,观赏菊花,遍插茱萸,吃重阳糕,饮菊花酒等活动.

现在的重阳节,被赋予了新的含义.1989年,我国把每年的九月九日定为老人节,传统与现代巧妙地结合,成为尊老,敬老,爱老,助老的老年人的节日.全国各机关,团体,街道,往往都在此时组织从工作岗位上退下来的老人们秋游赏景,或临水玩乐,或登山健体,让身心都沐浴在大自然的怀抱里,开阔视野,交流感情,锻炼身体,培养人们回归自然,热爱祖国大好山河的高尚品德.不少家庭的晚辈也会搀扶着年老的长辈到郊外活动或为老人准备一些可口的饮食.

主持人张:前几天我们做了“五个一”,即泡一杯茶,洗一次脚,捶一次背,晒一次被子,锻炼一次。接下来请大家谈谈活动感想。 学生A: 讲自己尊老故事。 学生B:

学生C: 讲自己尊老故事。

学生D: 讲自己尊老故事。

学生E:

学生E: 讲自己尊老故事。

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请大家齐朗诵《重阳敬老倡议书》

重 阳 敬 老 倡 议 书

中华民族的传统节日——重阳节又到了,大家知道,关爱老人是我们中华民族的传统美德,也是每个公民应尽的义务。“尊重老人就是尊重人生和社会发展规律,就是尊重历史”。尊老爱幼,这既是家庭美德,也是社会公德。 “百善孝为先”,孝为人之本。人,岁数大了,生活中总有很多的困难和不便之处,我们年轻人要处处体谅他们,尽可能地给予照顾;尊老,还要从精神上给老人以尊重和安慰。

老师们、同学们,老人是我们的宝贵财富,善待老人就是善待自己。家家有老人,人人都会老,照顾老年人是千秋万代的事,我们要积极参与到学校、社会“尊老敬老”活动中去。

在此我向全体同学倡议:每个少先队中队成立一个敬老志愿队,定期为敬老院做几件实事;为学校的老教师做点事;为自己的爷爷、奶奶、外公、外婆尽点孝心;为社区里的孤寡老人做些力所能及的事。

为老人排忧解难,为老人送去欢乐。让我们从小开始、从我做起,从身边的老人开始做起在全校大力弘扬敬老美德,倡导时代新风,推动我校精神文明建设再上新台阶!

结束语

师:同学们这一节课,我们一起学习了如何尊老。同学们说得很好,相信你们会

做得更好,你们一定会做一个人见人爱人夸的好孩子。

范文九:敬老爱老主题班会策划书 投稿:白缾缿

敬老爱老主题班会策划书

一、活动主题:敬老爱老

二、活动时间:11月日

三、活动地点:xxx学院2012级旅游管理2班

四、活动主办方:xx班

五、活动对象:xx班全体学生

六、活动背景:

当今的敬老爱老是从传统向现代、习俗社会向理性社会的一种转变,提出了道德更新和重建的问题。要以理性的思维方式来保障代际和谐,让敬老爱老成为现代社会的一种公共秩序,才能建立一种更稳定、更和谐的社会架构和人伦关系。

21世纪社会处于急剧变化的时期,现代工业化改变着人与自然的关系、人与人的关系,新的思维方式、行为方式、生活方式和价值观念,打破了文化的同一性和稳定性。这体现了社会的一种进步,但同时也带来了冲击和影响。传统文化与现代文化发生激烈碰撞、冲突,在面向未来中分化、交融和整合,敬老文化也不例外。

七、活动目的:

1、使学生知道,尊老敬老是中华民族的传统美德,我们要继承和发扬这一优良传统。

2. 随着中国进入老龄化社会的速度加快,让学生从小就认识到尊敬老人、爱护老人是中华民族的传统美德,更是我们未来一代的责任和使命。

3. 老人的人生经验是丰富的,人类正是靠着有经验的老人毫无保留地将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代,才能得以延续、发展和壮大。让学生充分认识到“老马识途”的道理。

4、教育学生尊老敬老不能只停留在口头上,要落实在行动上。

八、活动形式:观看视频抒发观后感为主,期间穿插有关父母的有奖竞答。

九、活动流程:

1、主持人开场,班会正式开始;

2、播放有关敬老爱老的视频;

3、让学生抒发观后感;

4、提问有关学生父母的问题,让学生根据实际回答;对能回答4道以上的同学给予奖品;(此过程为测试学生是否了解自己的父母)

5、让学生说说应该怎么孝顺父母;

6、欣赏歌曲《爸妈谢谢你》;

7、班主任总结本次主题班会;

8、班会结束。

范文十:敬老爱老主题班会,演讲稿 投稿:郝匨匩

篇一:爱老敬老主题班会

爱老敬老主题班会 一、活动目标

1、使学生知道,尊老敬老是中华民族的传统美德,我们要继承和发扬这一优良传统。

2. 随着中国进入老龄化社会的速度加快,让学生从小就认识到尊敬老人、爱护老人是中华民族的传统美德,更是我们未来一代的责任和使命。

3. 老人的人生经验是丰富的,人类正是靠着有经验的老人毫无保留地将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代,才能得以延续、发展和壮大。让学生充分认识到“老马识途”的道理。

4、教育学生尊老敬老不能只停留在口头上,要落实在行动上。

二、活动准备

1、关于敬老爱老的名言名句,录音故事《陈毅探母》。

2 、 设计问题:爷爷奶奶平常为我们做过些什么?老年人对家庭、对社会有什么贡献?他们在生活中有哪些不便?我们应该怎样对待老人?“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”这首诗是什么意思?读后你有什么感想?

三 活动过程1、猜谜:“早上用四条腿走路,中午用两条腿走路,傍晚用三条腿走路”(猜一种动物)

提示学生猜出谜底,并简单介绍,我们人类,没会走路时是爬着走的,是双手和手脚共四条腿走路的,老了拄着拐杖,就像用三条腿走路了。

2、老师谈话

同学们,我们生活在不同的家中,但家家有老人,人人都会老。我们不是有一句古话“有老才有小”嘛。可光阴似箭,日月如梭,十年媳妇十年婆,再熬十年成太婆。很多人,就这样在一日日一年年的奔波劳碌中老去。很多老人,辛苦了一辈子,都希望有一个安乐的晚年。可是有些家庭不孝敬老人,甚至遗弃老人,把老人当做包袱推来推去。这与中华民族“尊老敬老”的传统美德背道而驰,是一种违法行为。我们班里同学,我们的家长,有没有这样的现象?谁知道关于敬老爱老的名言名句?指名说,“老吾老以及人之老”,“家有一老如有一宝”„„谁会背《游子吟》?(指生背诵)“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”多么熟悉的诗句呀,为我们描绘了一位母亲为临行儿女缝补衣服的细节,赞扬了母亲春天般的关爱。那么我们今天结合生活谈谈这几个问题:爷爷奶奶为我们做了些什么?老人对家庭、对社会有什么贡献?老人在生活中有哪些不便?我们应该怎样对待老人?首先请大家听小故事:《陈毅探母》。放录音。

3、学生发言(学生根据生活中所见所闻的真实的尊老或弃老的事例发表意见看法)

4、引导学生思考:我们在家里,碰到爷爷奶奶生病时怎么做的?爷爷奶奶和妈妈发生矛盾时我们应该如何处理?

5、“老吾老以及人之老”大家说说我们今后在生活中如何对待老人?

学生互相说说,再指生发言。

四、老师总结

同学们,刚才的发言都很好,大家都知道尊老敬老爱老是中华民族的传统美德。有老不敬,弃老不养的做法是不正确的。尊敬长辈才是做人的美德,做人要先有德,“孝敬老人”从我做起,树立文明新风尚,让社会充满爱,让我们再听一遍“陈毅探母”的故事。篇二:爱老敬老主题班会

敬老爱老主题班会教案

(一)、活动目的

通过此次主题班会,介绍“老年人保护法”的有关内容,增强学生尊老敬老意识,引导学生继承和弘扬尊老爱老的中华传统美德,创新时代敬老风尚,“老吾老以及人之老”,使社会更加和谐地发展。 (二)、活动内容一、传承尊老文明

1.多媒体展示体现老年人风采的照片和图片,讨论谈感想;

2.学生讲述历史上尊老敬老故事;3.说尊老敬老格言警句比赛;

4.开展“老年人保护法”有奖知识问答;5.全班讲述爱老敬老的故事并谈体会。

通过一看、二听、三说、四讨论,让学生认识老年人对社会的贡献和作用以及他们的现状,了解尊老既是中华民族的优良传统,又是法律制度,明确尊老是我们的义务和职责。二、创新敬老风尚

1.学生讲述自己的敬老故事;

2.学生结合生活实际,谈新时代小学生如何创新敬老风尚,用实际行动尊老敬老;

3.为爷爷奶奶亲手制作的礼物表达心意;4.“夕阳无限好”活动小组成员代表宣读“敬老计划”,并表示决心。 (三)、活动准备:

1.活动形式:以学生讲故事、讨论、谈感想、知识竞赛等形式开展活动,节目辅之。

2.环境布置:为身边的老年人画好一张画,拍好一张照片,完成尊老敬老书法作品。 (四)活动总结

本次活动以“传承尊老文明,创新敬老风尚”为主题,结合学校、社会、家庭的教育力量,以生动活泼的形式,通过对尊老敬老传统美德的讨论和“老年人保护”的学习,增强了学生尊老敬老意识,明确了传承和创新传统风尚的责任,收到了良好的教育效果。

爱老敬老主题班会教案

和什中心学校 三年级组 2014.10

爱老敬老主题班会图片

三年级(1)班诵读中华传统敬老故事三年级(2)班诵读《弟子规》

三年级(3)班朗读中华传统美德故事

三年级(4)班同学讲述如何爱老敬老

篇三:四年级爱老敬老主题班会活动

爱老敬老主题班会活动

------紫岩小学 四六班

一、活动目的:

1、通过活动让学生了解当今社会中对待老人截然不同的两个方面,让孩子们从“自我”中走出来,知道要尊敬老人,关心、爱护老人。

2、通过活动让学生消除在日常生活中对老人不尊重的行为,并懂得尊老爱老是一种传统美德,学生应该做一个尊老爱老的好学生。

二、活动过程:

主持人1:同学们,我们生活在不同的家中,但家家有老人,人人都会老。我们不是有一句古话“有老才有小”吗?可光阴似箭,日月如梭,十年媳妇十年婆,再熬十年成太婆。很多人,就这样在一日日一年年的奔波劳碌中老去。

主持人2:是啊,老人,为社会奉献,为家庭奉献,是知识的宝库,是智慧的宝库。不仅养育我们,还以言传和身教向我们传播做人的道理。这是我们民族的魂,经由老人,再经由我们,一代又一代地传承。

主持人1:尽管老人为我们做了很多很多,但是有些老人却得不到子女的尊重、孝敬,甚至被子女遗弃,把老人当做包袱推来推去。这些与中华民族“尊老敬老”的传统美德背道而驰,是一种违法行为。同学们,你们的身边有这样的现象吗?谁又知道关于敬老爱老的名言名句?下面让我们进入“敬老之语”我来讲环节:(叫班上的部分学生说一些“敬老之语”。例如: “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,“公交连着你我他,尊老敬老靠大家”,“家家有老人,人人都会老”,“人人都敬老,社会更美好”,“继承中华传统美德,弘扬尊老爱幼新风”, “家有一老,如有一宝”,“老年人是一座活着的图书馆”??

主持人1:关于“敬老之语”同学们已经说了很多。下面我们来看看我们身边存在的一些感人的“尊老敬老”图片。

主持人2:是啊,一次闲谈,一句问候,一丝关怀,看似简单其实这其中蕴涵了晚辈对老人的情、意和孝敬。我相信只要我们人人都奉献一点爱,世界就会变得更加美好!但是我们身边的人们其实仍不够自觉。请看下面的图片„„..看了这些图片,同学们你们有什么想法吗?也许有人说:我们既没有钱,也没有太大的能力,尊老、敬老是长大了的事。你们说

对吗?(当然不对)曾经有一个记者向比尔·盖茨提出了一个问题“你认为最不能等待的事是什么?比尔·盖茨说道:“根据我的经验,我认为世上最不能等待的事就是孝顺。” 我们中国也有句古语“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”。做晚辈的若等到有一天“子欲养而亲不在”了,你再说后悔,可就什么都晚了。 主持人1:同学们,如果我们在家里,碰到爷爷奶奶生病了该怎么做?爷爷奶奶和妈妈发生矛盾时我们应该如何处理呢?(学生讨论并叫一些学生回答) 主持人2:(同学们,你们觉得他们做的对吗?)那么我们又可以从哪些小事做起,真正地关心老人?(做好自己的事;多做一些力所能及的家务事;尊重、关心、照顾长辈。推而广之,尊重、孝敬所有的老人)

主持人1:同学们,除了这些能做的小事,我们每个人还应该做到以下六心:(同学们一起齐读六心)①常问好、讲礼貌,让长辈舒心;

②少空谈、多帮忙,让长辈省心;

③求上进、求正道,让长辈放心;

④勤学习、苦钻研,让长辈开心;

⑤遇难了、勤商量,让长辈称心;

⑥遇矛盾、能宽容,让长辈顺心。

主持人2:尊敬长辈是我国的传统美德,早在古代,人们就非常注重对孩子进行尊敬长辈的教育了,下面请全班学生朗读《弟子规》选段。、

长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄

主持人1:齐唱歌曲《感恩的心》

主持人2:最后请班主任总结讲话:

同学们,我们是炎黄子孙,我们中华民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,讲的就是这层意思:尊敬、爱护自己家的老人和小孩,同时也要象对待自家人那样去尊敬、爱护别的老人和小孩。 让敬老、尊老之风永远地留在我们每一个人的心里,让我们用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,让我们从点滴小事做起,在公交车上主动为老人让个座,遇到老人过马路主动搀扶老人,多去看望老人、陪陪老人,对老人多些文明礼貌,多些宽容体贴等等.,让我们的老人感受到温暖、幸福,让我们的社会处处充满和谐,充满爱! (播放歌曲《让世界充满爱》)

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