幼儿园小班民间游戏_范文大全

幼儿园小班民间游戏

【范文精选】幼儿园小班民间游戏

【范文大全】幼儿园小班民间游戏

【专家解析】幼儿园小班民间游戏

【优秀范文】幼儿园小班民间游戏

范文一:幼儿园小班亲子游戏活动:民间游戏 投稿:莫匲匳

活动目标:

1、鼓励幼儿交流分享已有的游戏经验。

2、感受中国民间游戏的快乐,激发幼儿学习的爱好。

活动准备:

(1)活动前完成调查表。

(2)“中国民间游戏”汉字卡一张。

(3)民间游戏图片若干。

活动过程:

一、说说自己最喜欢的游戏。

1、幼儿说说自己最喜欢的游戏。

2、选择其中一个幼儿大多喜欢的游戏,共同游戏。

二、说说爸爸,妈妈小时侯最喜欢的游戏。(用图片)

1、幼儿拿出事前预备好的调查表,说说爸爸,妈妈小时候最喜欢什么游戏,这个游戏是怎么玩的。

2、鼓励幼儿尝试性的玩1-2个游戏。

三、老师说说自己小时侯最喜欢的游戏。

1、老师介绍小时侯最喜欢的游戏。

2、和幼儿共同玩老师小时侯喜欢的游戏。

四、告诉幼儿刚才爸爸,妈妈和老师介绍的这些有趣的游戏,有一个共同的名字(出示汉字卡),幼儿认读,“中国民间游戏”。老师简单介绍什么是中国民间游戏。

五、老师用图片介绍一些其他的民间游戏,激发幼儿游戏的爱好。

六、延伸:鼓励幼儿回家向长辈问问,学学其他民间游戏。

范文二:5个幼儿园大班民间游戏 投稿:覃檟檠

1大班民间游戏:花样皮筋(晨间活动)

游戏准备:

皮筋一根(5米左右)、场地游戏目的:

1.掌握玩法,发展幼儿的腿部力量、弹跳力能力、平衡能力,培养其动作的协调性。

2.与同伴友好地合作,体验体育游戏的快乐。

游戏玩法:

由黑白配进行分组,然后由石头、剪子、布决定哪组先跳,集体跳与单人跳基本动作相同。可以将数条皮筋拉成各种图案,如三角形、四方形、五角形、多边形、菱形、斜线形、人字形、八字形、波浪形、扇面形等。由许多人同时参加。

2大班民间游戏:拍香烟壳(过渡性环节)

游戏准备:

香烟壳游戏目的:

1.学习游戏规则,发展幼儿手臂的肌肉与力量;2.感受胜利之时的喜悦。

游戏玩法:

1.两人或多人游戏,以黑白配或石头、剪子、布决定先后;2.用香烟壳制成长条,中间留挤痕,放在平面上用手将其拍翻个身为赢。

3.赢者可将输者的香烟壳拿走。

3大班民间游戏:剪刀石头布(过渡性环节)

游戏目的:

培养幼儿动作的灵活性。

游戏玩法:

全体幼儿分成人数相等的两队,从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。如果手势相同,继续猜拳;如果手势不同,决出输赢。输的幼儿被淘汰,换后面一位幼儿继续进行,最后看哪一队留下的幼儿多,则胜。

游戏规则:

猜拳时要同时亮出手势。

"剪刀"赢"布","布"赢"鎯头","鎯头"赢"剪刀"。

4大班民间游戏:跳绳(上午游戏)

游戏准备: 宽敞的活动场地跳绳之前最好活动一下全身,尤其是相关的部位,如  跳绳肩膀、手臂、手腕、脚踝,避免扭伤、挫伤。开始跳绳后,速度由慢到快、循序渐进。

游戏目的:1、提高幼儿身体运动协调能力2、培养儿童的平衡感和节奏感游戏玩法:

简单跳绳法准备动作:双脚并拢,进行弹跳练习2至3分钟(弹跳高度为3至5厘米)。   开始跳绳,注意手腕做弧形摆动。初学者先跳10至20次,休息1分钟后,重复跳10至20次。非初学者可先跳30次,休息1分钟后,再跳30次。

5大班民间游戏:“孵小鸡”(集体活动)

游戏目的:

培养幼儿团结协作,互相关爱的精神。

游戏玩法:

幼儿分成五个人一组,每组五个幼儿都蹲下,后面的幼儿拉着前面的幼儿的衣服往前划,哪一组幼儿先划过去就算赢。

游戏规则:

1.强调幼儿间团结合作,互相关爱。

2.游戏中不能不顾别人一个人走。

范文三:幼儿园小班民间游戏《橘子熟了》 投稿:洪沔沕

一、活动目标:

1、能在较窄的路上行走,行走时能两臂侧平举保持身体平衡。

2、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。

二、活动准备:

1.4个果篮,橘子若干。

2.人手一根长约70cm的棒子。

3.轻松欢快的音乐磁带、录音机。

三、活动过程:

1、准备活动:

幼儿手拿棒子,骑竹马进场。随音乐跟教师骑竹马做做运动。

2、幼儿自由玩棒子,尝试一物多玩。

棒子可好玩了,除了可以骑竹马,还能怎么玩呢?请小朋友动脑筋区玩一玩,然后一会来告诉老师哦。

3、游戏摘橘子

※教师请幼儿简单介绍后小结,让幼儿观察教师搭建的小路。在小路前站成一排,教师交代玩法。

※秋天到了,果园里的橘子熟了,让我们一起骑着竹马去果园里摘橘子。去果园还要经过一条小路,到了小路那,我们要放下竹马,走在小路上,千万不能走到小路外面去。(教师边讲解边示范)。走到果园后,每人摘一个果子再走回来。

※幼儿玩摘橘子的游戏,教师巡回指导。游戏进行2-3遍。当橘子摘完后,结束游戏。

※教师小结游戏。

4.幼儿跟着教师抬着橘子自然地回到教室。

范文四:幼儿园小班民间游戏《橘子熟了》 投稿:范扆扇

一、活动目标:

1、能在较窄的路上行走,行走时能两臂侧平举保持身体平衡。

2、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。

二、活动准备:

1.4个果篮,橘子若干。

2.人手一根长约70CM的棒子。

3.轻松欢快的音乐磁带、录音机。

三、活动过程:

1、准备活动:

幼儿手拿棒子,骑竹马进场。随音乐跟教师骑竹马做做运动。

2、幼儿自由玩棒子,尝试一物多玩。

棒子可好玩了,除了可以骑竹马,还能怎么玩呢?请小朋友动脑筋区玩一玩,然后一会来告诉老师哦。

3、游戏摘橘子

※教师请幼儿简单介绍后小结,让幼儿观察教师搭建的小路。在小路前站成一排,教师交代玩法。

※秋天到了,果园里的橘子熟了,让我们一起骑着竹马去果园里摘橘子。去果园还要经过一条小路,到了小路那,我们要放下竹马,走在小路上,千万不能走到小路外面去。(教师边讲解边示范)。走到果园后,每人摘一个果子再走回来。

※幼儿玩摘橘子的游戏,教师巡回指导。游戏进行2-3遍。当橘子摘完后,结束游戏。

※教师小结游戏。

4.幼儿跟着教师抬着橘子自然地回到教室。

范文五:幼儿园民间游戏 投稿:杨穉穊

关明姝教师:

1、挤“油渣”:

寒冷的冬天,几个幼儿靠墙而立,用肩部的力量向中间挤,被挤出的人向旁边去,再向中间挤,如此反复进行。如果让幼儿边念儿歌边游戏,更能增添情趣,并培养协作精神。

2、拉“大锯”:

两人对坐,双脚自然盘曲,双手对握,随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。

3、“蚊子叮手”:

游戏者随儿歌,将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上,依次叠高,直到无法够着为止。

4、“堆馒头”:

游戏者边念儿歌,边轮流伸出右手大拇指(其余四指呈抓握状),第一人伸出后,第二人握住第一人的拇指,第三人握住第二人的拇指……直到最高处。

5、“捉蜻蜓”:

参加者一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心,念儿歌。儿歌念到最后一字时,伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要尽快逃脱,被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。

附:《民间游戏集锦》

游戏名称:扎手绢

游戏玩法:几位幼儿手拉手,成一个圆圈。甲乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎在圈上幼儿的手腕上;然后以最快的速度往顺时针方向跑,将对方扎的手绢解下,扎在前一位幼儿的手腕上;扎好再往前跑去解前面的手绢……若另一位幼儿还未扎好被追上则为输者,与被扎幼儿换位,游戏继续开始。

游戏名称:跳房子

游戏玩法:先在地上画一个方格,表示房子。然后,把一块瓦投进第一个方格,参加游戏的孩子便单脚一跳,跳进方格,将瓦片依次向下一个方格踢去,直到全部方格跳完,这个游戏规则很多,脚踩线,脚落地,瓦片压线,都算

游戏名称:木头人

游戏玩法:参加者两人念儿歌,儿歌念完后,立刻静止不动,不说不笑地对视,谁先忍不住动或笑了,就算输。 游戏名称:瞎子摸瘸子

游戏玩法:一个孩子用手绢蒙住双眼,扮做瞎子;一个孩子将手绑在腿上,扮做瘸子。地上画一个大圆圈儿,瞎子和瘸子都在大圆圈里,瘸子不能出这个圈儿,由瞎子追摸,如果被摸住了或出了圈,就要对换角色,重新开始游戏。 游戏名称:“蚊子叮手”

游戏玩法:游戏者随儿歌,将做捏东西状的手叠放至另

一人的手背上,依次叠高,直到无法够着为止。

游戏名称:夹粽子

游戏玩法: 用手拿两支筷子,夹住沙袋。 从起点跑到终点。 沙袋掉在地上重新用筷子夹起沙袋向终点跑去。谁先跑到终点谁就取得胜利。

游戏名称:划龙舟

游戏玩法:幼儿分成五个人一组,每组五个幼儿都蹲下,后面的幼儿拉着前面的幼儿的衣服往前划,哪一组幼儿先划过去就算赢。

游戏名称:滚铁环

游戏玩法:孩子人手一个铁环一个铁钩,利于铁钩控制环在场地里滚动,控制的方法有多种,自主创造,但玩时一定要保持铁环滚动,铁环翻倒则视为失败,换人游戏。 游戏名称:跳皮筋

游戏方法: 方法有多种,可根据方法不同而取各种小名称,如“加减乘除”,至少三人参加,两人将皮筋套在脚上,各站一方,中间形成长方形,一孩子在中间边念儿歌边跳,以踩绳为失败。再换绷绳的孩子游戏。

游戏名称:“脚尖脚跟脚尖踢”:

游戏玩法:幼儿双手叉腰,边念边跳。“脚尖”(右脚尖朝后点地),“脚跟”(右脚尖朝前点地),“脚尖踢”(将右脚尖朝左前方点地,接着向右前方踢)。第二遍换左脚,依次

反复进行。

游戏名称:“锤子、剪刀、布”:

游戏玩法:四人参加游戏,两人一组,一人做猜拳人,一人做走步人,走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立,边原地跳边说“锤子、剪刀、布”,当说到“布”时,双方用脚做出想做的动作(“锤子”为两腿并拢,“剪刀”为两腿一前一后,“布”为两腿想两侧张开),以动作决出胜负,胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行,直至走步入到达终点,先到终点为胜方。

游戏名称:吹羽毛:

游戏玩法:在桌上放根羽毛,参加游戏的两个人各站在桌字的两侧,同时吹羽毛,将羽毛吹到对放的一侧落下为胜。 游戏名称:丢手绢

游戏玩法:幼儿手拉手围成一个大圆圈,撒开手蹲下,选一名幼儿手持手绢,沿顺时针或逆时针绕着小朋友走,圈上的幼儿一起拍手唱:“丢、丢、丢手绢,轻轻地放到小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点捉住他,快点快点捉住他,快点快点捉住他”!(唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后),唱到:大家不要告诉他,快点快点捉住他时,如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后的手绢,丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌。若在唱的过程中幼儿自己发现了

手绢,就要拿起手绢,快速追逐丢手绢的幼儿,若追上就要请丢手绢的幼儿表演节目,若追不上,两人交换位置,游戏重新开始。

游戏名称:“堆馒头”

游戏玩法:幼儿边念儿歌,边轮流伸出右手大拇指(其余四指呈抓握状),第一人伸出后,第二人握住第一人的拇指,第三人握住第二人的拇指……直到最高处。 游戏名称:“捉蜻蜓”

游戏玩法:参加者一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心,念儿歌。儿歌念到最后一字时,伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要尽快逃脱,被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。

游戏名称:蜻蜓

游戏玩法:取一小竹片,磨光打平,中间钻一小孔,插上圆竹棍,就好了。双掌夹住竹棍,用力反复搓转,猛然松手,竹蜻蜓就在半空中旋转。

游戏名称: 弹球儿

游戏玩法:先在地上画个长方形的小格子,叫

游戏玩法:两人背对被四臂相攀,一个弯腰把另一个背起,两人反复互背,一边背一边唱:背缸,倒缸,淹菜好香。两人互背互唱,直至没劲了,才告终。

游戏玩法:天下太平

游戏玩法:一般两个孩子玩。每人在地上画一个四方

游戏玩法:玩法:将肥皂液灌入小瓶,然后用吸管,沾肥皂水用嘴轻轻吹。吹出的泡泡在周围飘飞,孩子们追着捕捉。

游戏名称:打水漂儿

游戏玩法:玩法:孩子们在河边或池塘边,捡一块块石块或瓦片儿,用力朝水面投出,让它旋转着飞出去,就会在水面上一跳一跳地抛出很远;水面上即出现一个一个的水圈,既有趣又动人。

游戏名称:撞撇拐

游戏玩法:玩法:是锻炼平衡和耐力的一种游戏 。弯

起一腿来,北京人叫做拐起腿来。这个游戏,就是一条腿向前拐着,可用手搬住,以另一条腿跳动行走,用那条拐着的腿互相碰撞,谁被撞得失去平衡,拐着的腿放下来了,谁就输了。

游戏名称:降落伞

游戏玩法:多为孩子自制的玩具。把一块手绢四个角用细线拴住,然后将四根等长线束一起,并拴缀一块小石头,降落伞旧制做成了。玩时,只要攥住手绢向上抛出,降落伞便在空中张开,飘摇徐缓地落下来。

游戏名称:抓子儿

游戏玩法:用五个小石子或小桃核,抛洒在地上,捡起其中的一个向上抛出,尽快抓起地面上的一个子儿,再接住从空中落下来的那个子儿,这是抓一,接着是抓二、抓三、抓四。如果没有抓起或没有接住上抛的子儿,就算

游戏名称:编花篮儿

游戏玩法:参加游戏的幼儿,将小腿向后弯曲抬起,彼此将抬起腿的脚搭在另一个人的膝弯里,同时按顺时针或逆时针站立,手搭在前一人的肩上。这样,搭好后自然就成一圆圈,靠外侧的另一只手叉腰。动作做好后,大家一块唱(站在原地不动),“编,编,编花篮,花篮里面有小孩儿,蹲下去,起不来”(做蹲下去的动作),然后开始单腿绕圈跳着唱:

“一五六,一五七,一八、一九、二十一,二五六,二五七,二八、二九、三十一……九五六,九五七,九八、九九、一百零一”,数到一百零一时,游戏告一段落。

游戏名称:游戏棒(金箍棒)

游戏玩法:第一步:将所有游戏棒握在手中; 第二步:松开手掌,让游戏棒自然地洒落在桌面;

第三步:找到容易取出的一根游戏棒,用手指轻压边缘,使另头翘起;

第四步:可用另一只手,辅助取出翘起的游戏棒,不能碰到任何一根游戏棒,否则为失败,换对方玩;

第五步:最后,看谁手里的分值最高,为胜方。

附注分值: 黑色:8分 金色:6分 黄色:5分 蓝色:4分 绿色:3分 红 色:2分 白色:1分

游戏名称:摇到外婆桥

游戏玩法:“摇啊摇,摇到外婆桥,外婆叫我好宝宝……”,两个人唱着儿歌,手臂相扶,对坐在对方的脚面上,合着儿歌的节拍作伸屈摇摆,朝一个方向移动前进。

游戏名称:劈劈啪打大麦

游戏玩法:“一箩麦,二箩麦,三箩打大麦,劈劈啪,劈劈啪……”,两个人唱着儿歌,并合着儿歌的节拍,按规定的动作,相互击掌,不许把顺序搞错。

游戏名称:踢纽扣串

游戏玩法:用线把几颗纽扣拴于一端,用手牵住线的另一端,然后抬腿,用脚去踢纽扣,要求手脚动作协调。 游戏名称:挑花线

游戏玩法:把一根两头系结的长线,用两只手撑开,经手指挑绊成一定的花样。另一个人要用手掌把线接过去,而且在接的时候要用手指使花样改变。如此两人轮流交接,花样不断翻新。将花样搞散、搞乱者为输。

游戏名称:转得快

游戏玩法:用三根峡长的纸条,对折后相互套接,收紧成螺旋状。把它放在一只削尖的铅笔头上,拿着铅笔向前走动,它便会飞快地旋转。

游戏名称:抬轿子

游戏玩法:两个人四只手在腕部交错相握,将跨坐在上面的另一个人抬起来走动。

游戏名称:摸瞎子

游戏玩法:一人蒙住眼睛,探索着去抓他周围来回躲藏的人。被抓住的人便替换做“瞎子”。

游戏名称:背手扯绳

游戏玩法:两个人相隔一定距离对面分腿站立,各将右手放在背后,握住一根绳子的一端,然后使劲拉扯绳子,迫使对方移动站立的位置。先移动位置者为输。

游戏名称:抽贱骨头

游戏玩法:“贱骨头”就是“陀螺”。用绳绕上,然后拉或用鞭抽打,使它在地上不住地旋转。

游戏名称:踢毽子

游戏玩法:把鸡毛插在铜钱眼里扎成毽子,用脚踢着游戏。

游戏名称:掼刮片

游戏玩法:“刮片”是经过折叠后增厚了的方形纸块。玩时,一方将刮片方在地上,由另一方将刮片掼下去,把地上的刮片反个面。如果成功,可吃掉对方的刮片,还可以连胜连掼。如果失败,便要改由对方来掼。

游戏名称:拗手劲

游戏玩法:两个人面对面个伸右臂(或左臂),肘部支在桌上,下臂斜立,两手相握,双方运用臂与腕的力量,使劲相扳,将对方的手臂扳倒,压至桌面者为胜。比赛时,双方的肘部不得离开桌面,另一条手臂不得相帮。

小朋友,今天天气真好,我们一起来做做运动,好吗?(跟音乐进行热身)

基本部分:

一、 感知《晒网》的基本玩法。

小朋友,你们喜欢玩民间游戏吗?你们还记得

晒网的游戏是怎么玩的吗?我们一起来玩一

玩好吗?

二、 引导幼儿玩晒网的创新玩法。小朋友,

这个游戏好玩吗?我们再换一种 新

玩法好吗?

1、《晒网》创新玩法(一)

先请4名幼儿两人一队当渔民,站在一条直线

上,随之捕到的小鱼便当渔网,随着渔网越来

越多,小鱼会被一网打尽。

2、《晒网》创新玩法(二)

选出四组渔民,给每一组渔民扎上相同

颜色的绸带,分别站在方形场地的

四角,交待新玩法,小鱼在场地四周游动,依

次钻过四张网,渔民捞到小

鱼后,用石头、剪子、布;小孩、老虎枪等方

法争夺小鱼,看哪组渔民捞

到的小鱼最多。

三、两种游戏自然结合,由于渔民捞出了四组

小鱼直接引导玩民间游戏《鸡毛翎》,来

比较哪组小鱼的力气大。

1、《鸡毛翎》的创新玩法(一)

让幼儿站成一个正方形队,对面为一组,两组

交叉选人,玩《鸡毛翎》的 游戏,冲跑。

2、《鸡毛翎》的创新玩法(二)

将四组幼儿合并为两组,两组交替请多人冲

跑,继续玩《鸡毛翎》的游戏,比一比哪组小

鱼力气大。

结束部分:

教师小结:表扬获胜队,鼓励失败队。 听音乐做放松运动,结束本次活动。

基本部分:基本玩法的感知:

1、《老狼几点了》的基本玩法:

小朋友,做的可真棒,咦,看这是谁?(出示老狼的头饰)今天我们要玩一个与老狼有关的游戏,“老狼、老狼几点了?”你们想玩这个游戏吗?

2、交待角色及场地:

老师先来扮演“老狼”,老狼最喜欢吃什么?小朋友来扮演“小羊”,那里是小羊的家。小羊快回家吧。

3、师幼共同玩游戏:《老狼老狼几点了》。

传统游戏玩法:

一名老师或幼儿扮演老狼在前面走,其他的幼儿扮演小羊在后面跟着走,小羊在后面边走边问 :“老狼老狼几点了”,老狼回答“1点了”“2点了”„„直至“天黑了”,当老狼的回答不是天黑了的时候,小羊可随意的在老狼身边走动,老狼不能去抓小羊,当老狼说“天黑了”的时候,小

羊要赶快回到家里,在家的外面被老狼抓住,由他来扮演老狼重新游戏。

小朋友这个游戏好玩吗?咱们换一种新的玩法好不好?

二、创新游戏玩法:

(一)改变逃跑方式为造型,并与民间游戏《炒黄豆》

相结合:

小羊手拉手围成一个圈,选两名幼儿扮演老狼站在中间,小羊一边转圈一边问:“老狼老狼几点了”,老狼回答“1点了”“2点了”„„直至“天黑了”, 当老狼说“天黑了”的时候,小羊要进行造型(变成老狼不爱吃的东西,如大树、石头、房子等)不能再动了,如果动了要去老狼的家里帮助老狼“炒黄豆”。(结合器械帮助老狼“炒黄豆”)重复游戏时,可多人进行合作造型,老狼并提问你的造型是什么?如果造型是老狼喜欢吃的东西,也要帮老狼去“炒黄豆”。

(二)民间游戏《炒黄豆》的创新玩法:

1、两人借助拉力器翻身来炒黄豆,

老狼家的黄豆可真多,咱们都帮助老狼炒黄豆,两人一起炒好不好?(幼儿两人一组玩炒黄豆的游戏)你们还会炒什么?

2、四人一组借助拉力器翻身创新儿歌玩,

咱们四人一组炒小菜好不好?(幼儿四人一组玩炒小菜的游戏) 小朋友炒的可真棒,你们还会炒什么?

3、多人一同炒大菜:创编新儿歌,加入多种菜名,尝试多人合作围大圈炒大菜感受面向圆心与背向圆心的乐趣。

咱们一起炒一锅大菜好不好?(幼儿围成一个圈炒大菜)小朋友还会说“炒大菜的儿歌吗?咱们一起大声的说出来好不好?

结束部分:师幼共同说放松运动的儿歌:《小朋友,爱

运动》进行放松活动。

1、贴树皮:全体幼儿围成双人圆圈(两人一对),面向圆心站好,找出两个幼儿追逐跑,跑得幼儿在被追到之前要贴到内圈小朋友的前边,后边的幼儿成为被追者,追上则两幼儿互换角色,游戏反复进行。

2、炒黄豆:二人为一组面对面手拉手战好,一边说儿歌一边向里外晃手,儿歌结束时两个人一块翻成背对背。然后游戏继续进行,再侧翻成原来的面对面,这样反复进行。

3、织手巾:两人一组,边说儿歌边做游戏。说儿歌的同时两个幼儿手拉手身体侧对面站立,按

逆时针方向转动,儿歌说完后两个幼儿转换转动方向,重新开始做,游戏反复做。儿歌:织织织手巾,谁会织,娘会织,花花绿绿倒回去织。

4、盘脚莲:3—5人一组,围成圆圈做好,脚也围成一个圆,一个幼儿开始边说儿歌,边用右手从拍自己的一只脚开始顺时针转,按儿歌的节奏拍打每个幼儿的脚,儿歌结束时,拍到谁的脚,谁的这只脚就要收起,收起脚的幼儿再说儿歌继续做游戏,直到所有的脚都收完为止。儿歌:盘盘盘脚莲,脚连花二百八,公鸡、母鸡、小小母鸡,咱看谁是个臭脚丫。

5、冰糕化了:全体幼儿自由在场地上跑,一名幼儿做追逐者追场地内幼儿,被追幼儿要在被追到前说“冰糕”,随即站在原地不动,追得幼儿再去追其他幼儿。等追得幼儿追其他幼儿时这个幼儿可以说“化了”重新泡,没说冰糕被捉到的幼儿要跟追逐者互换角色。

6、丢手绢:全体幼儿围成圆圈蹲下,一幼儿拿手绢围圆圈转,全体幼儿唱《丢手绢》歌,拿手绢者要偷偷的把手绢放在圈上的幼儿后面,蹲着的幼儿知道后拿手绢追丢手绢者,丢手绢者要快跑绕圈一周到被丢者处蹲下,如被捉就要到圈内表演节

目,如被丢者没发现手绢没丢手绢捉到也要到圈内表演节目。游戏反复进行。

7、系系铃:幼儿分成两组,拉开距离面对面站立。两组交替说儿歌,儿歌结束时,有结束方点名要对方来撞两个幼儿拉紧的手,如闯开则,领一幼儿到他原先的组,如未闯开则留下,游戏反复进行。儿歌:系系系铃,跑马城,马城开,芝麻街,干草垛,水里摸,问问红旗要哪个?

8、拾棉花:全体幼儿围成一圆圈,一幼儿在圈外绕圈行走,全体幼儿说儿歌,儿歌结束时,圈外幼儿就近坐在一圈上幼儿的背上。然后圈上幼儿问:“你是做什么的?”圈外幼儿答:“我是赶路的。”圈上幼儿问:“我怎么听着你的肚子里咕噜咕噜叫阿?”圈外幼儿答:“吃了个包子打了个碗。”后拍圈上幼儿的屁股快爬,圈上幼儿追。圈外幼儿要快跑绕圈一周后到原圈内幼儿处,若被捉则要到圈内表演节目。后圈上幼儿再做圈外幼儿。游戏反复进行。儿歌:拾拾拾棉花,拾到天黑害了怕,找个座位坐下吧。

9、老鹰捉小鸡:幼儿站成一列互相拽紧,最前边的做老母鸡,另外一单独幼儿做老鹰,老鹰要想法把母鸡后所有幼儿捉到,母鸡则要保护好自己

的孩子,被捉到的幼儿站在一边等新一轮游戏开始。

10、占圆圈:把幼儿分成若干组,每组幼儿的圈比幼儿少一个,教师说:“1、2、3”孩子快速抢圈,未抢到幼儿要表演节目。游戏反复进行。

范文六:幼儿园民间游戏 投稿:姚袆袇

民间游戏——22

黄鼠狼拉鸡

游戏目的

培养幼儿的灵敏性。

游戏准备

场地上画一分界线。

游戏方法

一名幼儿扮“黄鼠狼”;一名幼儿扮“小狗”;其他幼儿扮“小鸡”,成一排蹲在离线1米远的地方。

游戏开始,“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的头,同时念儿歌。念完后,“小狗”蹲在一旁,“小鸡”闭上眼睛,装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉“小鸡”,被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声,“狗”听到叫声,迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游戏可反复进行。最后,看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡。

游戏规则

1.“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。

2.“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后,“狗”就不能再救了。 建议

此游戏适合中、大班幼儿。

附儿歌

打、打、打更了,

灯灭了,睡觉了,

黄鼠狼要偷鸡了。

点 豆 豆

游戏目的

发展幼儿动作的灵活性,反应的灵敏性。

游戏方法

两人面对面坐着。甲幼儿伸出右手,手心向上;乙幼儿用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌,念至最后一个字时,迅速收回手指,甲幼儿则收拳抓其手指。如抓不到,再来一次游戏;如抓住了,互换角色,游戏继续进行。

游戏规则

必须等儿歌念完后才能把手指收回。

建议

此游戏适合小班幼儿。

附儿歌

点点豆豆,

红豆绿豆,

你拿我拿,

一抓一大把。

顶 锅 盖

游戏目的

培养幼儿反应的敏捷性,发展幼儿观察、记忆力。

游戏方法

请一名幼儿蒙上双眼,两手掌张开,手心向下,其余幼儿(七至八名)的手指触在蒙眼人两手掌中。

游戏开始,大家一起念到儿歌最后一字时,蒙眼人立即关住手掌,幼儿则同时将手指抽出,谁的手指被捏住,就叫蒙眼人猜出他是谁,如三次猜不出,就要向大家行礼或表演节目。然后交换角色,游戏继续进行。

游戏规则

1.蒙眼人必须等儿歌念完后才能把手掌关住。

2.蒙眼人可根据幼儿的声音或摸他的身体判断是谁。

附儿歌

顶锅盖,油炒菜,

辣椒辣了不要怪。

呼(做吹气状),一口气,

呼(做吹气状),二口气,

一,二,三。

弹 球

游戏目的

锻炼幼儿手指的小肌肉。

游戏准备

乒乓球(或塑料球)也可用废纸揉五个纸团代替。

游戏方法

事先在地上画一个直径为20厘米左右的圆圈,在离圆圈3米左右处画一条直线,将五只乒乓球(或塑料球)并摊效在线上。由一幼儿做裁判,其余两名幼儿轮流用食指或拇指弹五次球,边弹边念民谣。最后由裁判宣布能五次准确弹球进圈的人为赢者。

游戏规则

弹球时两名幼儿应轮流进行。

附民谣

头一弹,二保安,

三连环,四过关,

看谁五次弹进圈。

挑 小 棒

游戏目的

锻炼幼儿手指小肌肉,培养幼儿观察力。

游戏准备

冰棍棒一捆(20根左右)。

游戏方法

两至三人为一游戏组,通过猜拳或其他方法排出先后。游戏开始,第一个幼儿把冰棍棒竖在手里,然后散在桌上,手拿另一根棒,去挑桌上的棒,但不能碰别的棒,如果碰到就算输。大家轮流游戏,直至桌上的棒挑完后,数一数谁挑得最多,以数量多少决定胜负。

蹬腿比赛

游戏目的

锻炼大腿的力量,促进大腿肌肉的发育。

游戏方法

两人一组,面对面坐在地上,伸出双腿,脚底对脚底。游戏开始,两人用力蹬对方,蹬倒对方者得1分,两人同时倒地或都不倒地为平局,不记分。

游戏规则

1.蹬腿时,双手不能撑地,也不能按在腿上,否则算输。

2.双方脚底不能蹬对方其他部位。

建议

此游戏宜在草坪或垫子上进行。

捉 猴

游戏目的

发展幼儿的观察力。

游戏方法

两人一组,一幼儿一只手握住另一只手的五个手指。五个手指只露出一点指尖,让对方从五个指头中找中指(中指表示小猴)。每人可找三次,看谁找对的次数多为胜利者。

游戏规则

握住的手不能松开。

建议

此游戏适合中、大班幼儿。

要 巴 狗

游戏目的

培养幼儿的听力。

游戏准备

小围兜。

游戏方法

幼儿人数一分为二。一部分当“巴狗”,一部分当“要巴狗”者,另请一人当“杨妈”。“杨妈”悄悄地给每只“巴狗”编号,“巴狗”记住自己的号码,不让别人知道。

游戏开始,“要巴狗”者先出一人,系上小围兜,双手捏住围兜的两角作簸箕状,边走边念儿歌来到“杨妈”跟前:“杨妈,我要一只巴狗。”“杨妈”喊:“×号巴狗叫一声。”“巴狗”全部用手捂住嘴巴,被叫到的“巴狗”“汪汪”叫一声,“要巴狗”者根据叫声,找出“巴狗”,找错了则留下来做“巴狗”,如猜对了,游戏重新开始。最后以谁要到的“巴狗”多为胜。

游戏规则

1.杨妈喊×号“巴狗”叫一声时,“巴狗”全部用手捂住嘴巴,但不出声,只有被叫到的“巴狗”“汪汪”叫两声。

2.“要巴狗”的人每次可连续找三次,找对者可再来游戏一次,如果三次找不对,另换“要巴狗”的人。

附儿歌

簸簸簸,簸麦糠,

一簸簸到杨家庄;

不吃饭,不喝酒,

单向杨妈要巴狗。

斗 “田 鸡”

游戏目的

让幼儿学习运气方法。

游戏准备

用纸折成的“田鸡”若干。

两名幼儿临桌对坐,将各自的“田鸡”放在面前,两人各自屏息静气。裁判一声号令,即同时吹动自己的“田鸡”,“田鸡”在气流的作用下,上下颤动着向前,谁的“田鸡”被先吹到对方桌边为赢。 游戏规则

1.在吹“田鸡”时,谁的“田鸡”翻身了,即为输了,这只“田鸡”归赢者。

2.比赛时,双方使用的“田鸡”大小、形状以及所用的纸必须相同。

建议

比赛时方法可多样,可同一方向吹;也可在桌面上同时放若干只“田鸡”,比赛时看吹落“田鸡”多少来决出胜负。

讨 小 狗

游戏目的

培养幼儿的记忆力及对话能力。

游戏方法

一幼儿为“讨小狗”者,另一幼儿为“张家姆妈”,其余幼儿为“小狗”,排成一路纵队(七至八人)蹲下。

游戏开始,“张家姆妈”逐一介绍“小狗”的名字,“讨狗”者边念儿歌边拍手,并围着“小狗”做跑跳步,到“张家姆妈”面前做敲门状后与“张家姆妈”一问一答讨小狗。“讨小狗”者选一“小狗”,被选中的“小狗”跟随“讨狗”者。游戏重新开始。

重新讨“小狗”时,刚讨到的“小狗”必须站在第一个。 建议

“小狗”的名字可按扮小狗的幼儿衣服颜色而定(如:小黄狗)。另外,“张家姆妈”在介绍“小狗”时,“小狗”必须在点到时叫一声“汪”。

附儿歌(方言)

笃笃笃,卖糖粥,

三斤核桃四斤壳,

吃侬肉,还侬壳。

讨狗者: 笃笃笃,张家姆妈嘞啦哇?

张家姆妈:嘞啦,做啥?

讨狗者: 问侬讨只小花狗,好哇?

张家姆妈:好!侬要哪只小花狗?

讨狗者:我要一只××狗。

烟盒纸三角块

游戏目的

培养幼儿的控制能力。

游戏准备

收集漂亮的烟盒纸若干(折成三角块)。

游戏方法

两至四人一组。请一人做裁判,裁判将手中的烟盒三角块平均分发给另几人。

游戏开始,每人各出一张三角块放在桌上,然后用猜拳的方法决出胜负,赢者先沿着桌边吹三角块。若吹翻就占为己有,否则换对方来吹,方法同上,最后以手中烟盒三角块多者为胜。

游戏规则

一定要沿着桌子边吹。

接 龙

游戏目的

培养幼儿发散性思维。

游戏方法

每两人为一游戏组,甲乙幼儿相对而坐。

游戏开始,幼儿按歌谣节奏边对拍手边问答,拍手方法参照游戏“拍大麦”,也可灵活多样。游戏中不管从哪个字开始,也不管说了多少句,但最后以说“什么年?2000年,奔向××年”为结束,要是中间谁接不下就为输,甲乙互换问答。游戏重新开始。

游戏规则

1.一问一答时要按节奏平稳协调地拍手,不能脱拍。

2.可以谐音连接,但句子不能重复,也不能中断,更不能用句子以外的字来连接。

建议

鼓励幼儿大胆地说与别人不一样的词语。

附歌谣

甲:你姓啥? 乙:我姓黄,

什么黄? 草头黄,

什么草? 青草,

什么青? 碧绿青,

什么碧? 毛笔,

什么毛? 羊毛,

什么羊? 山羊,

什么山? 高山,

什么高? 年糕,

什么年? 2000年,

讨 小 狗

游戏目的

培养幼儿的记忆力及对话能力。

游戏方法

一幼儿为“讨小狗”者,另一幼儿为“张家姆妈”,其余幼儿为“小狗”,排成一路纵队(七至八人)蹲下。

游戏开始,“张家姆妈”逐一介绍“小狗”的名字,“讨狗”者边念儿歌边拍手,并围着“小狗”做跑跳步,到“张家姆妈”面前做敲门状后与“张家姆妈”一问一答讨小狗。“讨小狗”者选一“小狗”,被选中的“小狗”跟随“讨狗”者。游戏重新开始。

游戏规则

重新讨“小狗”时,刚讨到的“小狗”必须站在第一个。 建议

“小狗”的名字可按扮小狗的幼儿衣服颜色而定(如:小黄狗)。另外,“张家姆妈”在介绍“小狗”时,“小狗”必须在点到时叫一声“汪”。

附儿歌(方言)

笃笃笃,卖糖粥,

三斤核桃四斤壳,

吃侬肉,还侬壳。

讨狗者: 笃笃笃,张家姆妈嘞啦哇?

张家姆妈:嘞啦,做啥?

讨狗者: 问侬讨只小花狗,好哇?

张家姆妈:好!侬要哪只小花狗?

讨狗者:我要一只××狗。

烟盒纸三角块

游戏目的

培养幼儿的控制能力。

游戏准备

收集漂亮的烟盒纸若干(折成三角块)。

游戏方法

两至四人一组。请一人做裁判,裁判将手中的烟盒三角块平均分发给另几人。

游戏开始,每人各出一张三角块放在桌上,然后用猜拳的方法决出胜负,赢者先沿着桌边吹三角块。若吹翻就占为己有,否则换对方来吹,方法同上,最后以手中烟盒三角块多者为胜。

游戏规则

一定要沿着桌子边吹。

接 龙

游戏目的

培养幼儿发散性思维。

游戏方法

每两人为一游戏组,甲乙幼儿相对而坐。

游戏开始,幼儿按歌谣节奏边对拍手边问答,拍手方法参照游戏“拍大麦”,也可灵活多样。游戏中不管从哪个字开始,也不管说了多少句,但最后以说“什么年?2000年,奔向××年”为结束,要是中间谁接不下就为输,甲乙互换问答。游戏重新开始。

游戏规则

1.一问一答时要按节奏平稳协调地拍手,不能脱拍。

2.可以谐音连接,但句子不能重复,也不能中断,更不能用句子以外的字来连接。

建议

鼓励幼儿大胆地说与别人不一样的词语。

附歌谣

甲:你姓啥? 乙:我姓黄,

什么黄? 草头黄,

什么草? 青草,

什么青? 碧绿青,

什么碧? 毛笔,

什么毛? 羊毛,

什么羊? 山羊,

什么山? 高山,

什么高? 年糕,

什么年? 2000年,

合:奔向××年。

合:奔向××年。

拴 豆

游戏目的

培养幼儿动作的敏捷性。

游戏准备

杏核若干(经消毒)。

游戏方法

把十几个杏核,放在手背上,再逐个抖掉,最后剩一个杏核在手背上,然后用两个手指捡桌上的杏核,看谁捡得多。

游戏规则

在捡杏核时,手背上的杏核不能掉下来。

老鹰捉小鸡

游戏目的

培养幼儿躲闪跑的能力。

游戏方法

通过猜拳或其他方式决定扮演“老鹰”的幼儿一至两名,其余幼儿扮“小鸡”。

游戏开始,“小鸡”在场地内跑,并做觅食动作,如感到有被抓的危险,可说“停”并停下不跑,则可免捉。“停”住的小鸡如还想跑动,则请另一只“小鸡”过来拍一下手,方可重新跑动。躲闪不及被“老鹰”捉住的“小鸡”,要和“老鹰”互换角色,游戏重新开始。 游戏规则

1.“小鸡”说“停”后,老鹰就不能再去捉他。

2.“小鸡”没得救时,不能跑动。

乒铃乓啷起

游戏目的

培养幼儿反应的灵敏性。

游戏方法

两名幼儿面对面站立,双脚并拢向上跳两下,边跳边说:“乒铃乓啷——”当说到“起”时,各自选择“鎯头、剪刀、布”中的任何一种,比一比谁胜利。输的一方用食指指着鼻子,胜的一方说出五官(口、眼、鼻、耳、舌等)的名称让输者指。如果指正确了,双方继续游戏。

游戏规则

按“鎯头”胜“剪刀”,“剪刀”胜“布”,“布”胜“鎯头”决定胜负。

工兵挖地雷

游戏目的

培养幼儿动作的灵活性。

游戏方法

两名游戏者事先商量确定手的不同动作所代表的含义。如:两手抱头代表“地雷”;两手作手枪状代表“将军”;两手伸直、五指并拢代表“工兵”。

游戏开始,两人相对而站(或坐),一边齐声喊:“工兵挖地雷”,一边将藏在身后的双手同时伸出(双手动作一定要相同)做上述某一动作。以“工兵”胜“地雷”,“地雷”胜“将军”,“将军”胜“工兵”的规则决定胜负。如两人的动作一样,则重新开始游戏。 游戏规则

两人动作必须同时进行。

叫号接球

游戏目的

培养幼儿机智灵敏及躲闪反应的能力。

游戏方法

游戏者五人至八人,排成一字形站立报数,每人记住自己的号码。其中一人拿一只皮球站在队伍中间前约2米处。

游戏开始,持球者一边向上抛球,一边叫任何一号,被喊号码者即去接球,此时,其余人向四周散开。当听到接球者喊“停”时,奔跑的人原地站好,接球者用球打击离自己最近的人,被击中的人为失败者,与原持球者对调,游戏重新开始。如果未击中任何人,持球者为失败1次,游戏继续进行,连续失败3次,要罚唱一首歌。 游戏规则

1.球只可击人体下肢。

2.接球者必须把球拿到手后方可喊停。

3.在击球时,被击者不可逃跑,只可在原地躲闪。

捉 影 子

游戏目的

训练幼儿动作的敏捷性。

游戏准备

小镜子一面。

游戏方法

教师用镜子反射阳光,照在墙上,让幼儿用手捕捉,照在地上,让幼儿用脚踩。

游戏规则

只能捕捉影子,不能推搡小朋友。

建议

光不能照向幼儿的眼睛,光点移动幅度不能太大,可多分几个小组玩。

数 青 蛙

游戏目的

培养幼儿反应的敏捷性。

游戏方法

四名幼儿各坐一方,由甲方开始说:“1只青蛙1张嘴。”乙说:“2只眼睛4条腿。”丙说:“扑通扑通跳下水。”(拍一次手拍一次桌)丁说:“2只青蛙„„”一直说到10。

游戏规则

停顿时间不能太长。

建议

1. 熟悉后可加快速度。

2. 可改变动物名称。

猎人、枪、老虎

游戏目的

培养幼儿的辨别能力。

游戏准备

画有蜜蜂、枪、猎人、小孩、老虎、公鸡的卡片若干套。 游戏方法

参加游戏人数三至四人,一人为“公正”人。“公正”人发给每位幼儿同等数量的卡片若干张。

游戏开始,每位参加者各出一张卡片,一起翻出来看,按图示(见图)克对方或被人克。如果能克掉一人而不被别人克掉,就赢得卡片一张;如果被一人克掉同时又能克掉别人的话,那么仍可收回卡片;如果被人克掉却又不能去克别人,就算输,被收掉卡片一张;如果能同时克掉两位就算优胜,可同时得到两张卡片。然后各人再出第二张卡片,游戏继续进行,最后看每人手中卡片多少决定胜负。 游戏规则

1.出卡片时,应同时翻出来,拿出来的卡片不能调换。

2.赢得或收回的卡片必须排在卡片的最末尾。

丢 “铜 板”

游戏目的

发展幼儿眼力及手臂力量。

游戏准备

圆片(或瓶盖)若干,“八五”砖两块(一块平放,另一块与其搁成斜坡形)。

游戏方法

三至四人为一游戏组。每人各将一圆片从砖头高坡开始往下滚,比比谁滚得最远,然后按远近分别定为①②③„„

①的主人拿起圆片站在①号处投准②号圆片,如果投中②号圆片,可站到②号处向③号圆片投去;如果没投中②号圆片,则由②号圆片的主人拿起圆片向⑧号圆片投去,凡投中的圆片归为己有。

游戏重复进行,最后,得圆片多者为胜。

游戏规则

拿起圆片后站在该圆片处,不能前后左右移动。

拍 手

游戏目的

培养幼儿的想象力和自控能力。

游戏方法

幼儿手拉手站成圆圈,一人在圆圈中央当观察者。

游戏开始,圈上幼儿一起说:“赛赛赛”,同时手拉手上下动三次,然后边拍手边念儿歌,当念到“美”字时,任意做一个动作,停住不动,观察者环视一周。如发现谁动了,就喊出他的名字,该幼儿站到圈外,游戏继续进行。

游戏规则

1.观察者每次观察时间不要过长。

2.儿歌念完后应任意做一个动作并停住。

建议

此游戏适合中、大班幼儿。

附儿歌

山连山,水连水,

谁要动了,谁就不美。

弹 蚕 豆

游戏目的

锻炼幼儿手指的小肌肉。

游戏准备

蚕豆若干颗。

游戏方法

两至三名幼儿为一游戏组,通过猜拳或其他方法排列出先后顺序。

游戏开始,第一名幼儿把若干蚕豆撒在桌上,随即按先易后难,用小手指在相邻的两颗蚕豆之间划一下表示可以通过,然后对准其中的一颗,用食指或中指从大拇指上弹出去击中另一颗,这样就可在这两颗豆中拿下一颗并继续再划再弹。如果失误或犯规就交换角色,继续进行游戏。

游戏规则

1.划线时小手指如碰到蚕豆,则为犯规就不能继续游戏。

2.在弹蚕豆时,只能弹划过线的邻近两颗,击中其他蚕豆或弹不到蚕豆则为输。

打 鼓

游戏目的

锻炼幼儿手指的小肌肉。

游戏方法

幼儿边念儿歌边练习手指开合。

预备姿势:幼儿双臂前平举,指尖向前,念第一句时,中指、无名指、小指并拢,食指与中指开合三次;念第二句时,其他手指并拢,小指与无名指开合三次;念第三句时,中指、无名指并拢,食指与小指同时开合三次;念第四句时,食指与中指并拢,无名指与小指并拢,中指和无名指开合三次。

游戏规则

要并拢的手指不能分开。

建议

一幼儿在练习,另一幼儿在旁边检查,看其做得是否正确。 附儿歌

上打三通鼓,

下打三通鼓,

两面一齐打,

中间裂道缝。

范文七:幼儿园民间游戏 投稿:武谹谺

民间游戏

套圈 玩法:每人手里拿一个圈,站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。谁套得多谁就获胜。

接力跑 玩法:亲子两人游戏。听口令,幼儿手执接力棒起跑,到达已站立在中线处的家长那儿,将棒交给家长,家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。

推小车 玩法:家长抓住幼儿的两条腿,幼儿双手撑地,听到口令后,幼儿双手向前爬,看谁先到为胜。

俯卧撑 玩法:幼儿抱紧家长的脖子,双脚夹紧家长的腰,背在家长的背上,家长双手着地做俯卧撑,看哪个家庭坚持最久为胜。

踩气球 玩法:幼儿在脚上系四个气球,家长去踩其他幼儿的气球(一分钟),最后看谁剩下的气球多为胜利,得星。

踩气球 准备:气球若干。玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,老师给每个家庭发一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。听到老师的口令游戏开始,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。

斗鸡乐 玩法:每个家庭由一名幼儿和一名家长组成,编上号码挂上数牌。然后在规定的范围内,用双手抓住自己的一只脚,用单脚跳着去碰撞他人,脚先着地即淘汰,余下的人继续,坚持到最后者获胜。

好玩的大力士 玩法:4个小朋友同时加入游戏,把绳索套在腰部,面向圈外,各自想措施向自己的方向用力拉,拾到前面的礼物为胜。

协同走 目的:培养幼儿团结协作、步调一致的能力。准备:2条1米长与幼儿脚同宽的木条,在木条上钉上2条宽松紧带。玩法:两名幼儿前后同时站在两块木条上面,把脚伸进钉好的松紧带内,同时迈左脚或右脚一齐向前走。为了增加游戏的难度,在同一方向走熟练的基础上,两名幼儿可面对面站立,这样,一名幼儿往前走,另一名则要后退走。提示:游戏时,可采取竞赛的方式来增加游戏的趣味性。玩法:幼儿持绳球得绳端,侧身伸臂朝一个方向转动,使球快速随身体转动。教师喊一二三!幼儿则放手,使球飞出。绳球飞达距离远的队获胜。

踢毽子 准备:绳球制作,用彩色布或塑料布做成球形,中间包些石子、锯末、乒

乒球、用绳线扎好,系一条50厘米左右的短绳即成绳球。 玩法:幼儿一手持绳,一只脚站立地面,用另一只脚内侧做踢毽(绳球)的动作,连续进行。内侧踢会后,可提高难度。 跳起扣球 准备:绳球制作,用彩色布或塑料布做成球形,中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳线扎好,系一条50厘米左右的短绳即成绳球。玩法:将绳球悬挂在横线上。球高于幼儿手臂上举后的手指25厘米左右。原地双腿用力跳起,用手掌去触及悬挂得球,也可以助跑几步,跳起触球、扣球。

传达室 玩法:父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。注意:(1)至少三人参加此游戏,所传动作最好是手上动作。(2)做传的动作前双手合拍一次,保持拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,初玩时可将所传动作做几遍才换。

同手同脚 准备:绳子若干。玩法:(1)游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来,右手和右脚用另一根绳子连起来,准备一条长10米的路作为比赛场地。(2)以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组,需要两组以上并排站在出发线上,裁判下令出发后,游戏者开始朝终点走,然后返回,最快全部返回的一组是优胜者。注意事项:注意场地是否平整,避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点,避免游戏中滑落。

二人三足跑 目标: 学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流。规则:爸爸双手必须背后,妈妈必须将带子系紧。玩法: 在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一起出发向关跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

三人五足行 目的:训练幼儿的平衡能力及协调能力。准备:小椅子2把,放在终点线。玩法:将幼儿分成人数相等的两队,每队以3人为一组,各队按顺序排列在起点先后,面对终点线后,面对终点线后的椅子。每组3人横排,两边的幼儿扮演助人为乐者,内侧手相拉,中间的一名幼儿扮演残疾人,一只脚站立,另一只脚弯曲搭在两位“助人为乐者”相拉的手上,两臂搭在“助人为乐者”的肩上、教师发出口令后,“助人为乐者”驾着“残疾人”向前跑,“残疾人”单脚跳。至终点线时,“残疾人”跑步绕过小椅子,3人在恢复原样,跑回起点线,依次进行。先跑完的队获胜。规则:各队两组间接替时,必须由前一组扮演残疾人的幼儿,拍后一组

看你笑不笑 准备:一根吸管。玩法:(1)幼儿和家长围坐成一个大圆圈,由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。(2)做出怪像逗对方发笑,并把吸管传递给对方,一个一个互相传递,把吸管弄掉的就算失败。注意事项:在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离,以避免距离过远传递时掉落,鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿

姨,控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。

木头人 游戏目标:培养了幼儿的表演能力和自控能力,游戏也充满了生活气息。游戏方法:幼儿边念儿歌边做动作,念玩儿歌后,幼儿能逼真的做出各种不同的造型,变形金刚、超人、老人、小动物等等,并保持持久的不动,使此游戏情趣颇足。游戏规则:幼儿念儿歌,儿歌念完后,立刻静止不动,不说不笑地对视,谁先忍不住动或笑了,就算输。温馨提示:幼儿有一定的常规意识和控制能力。附儿歌:我们都是木头人,扛起枪来打敌人,喊一不能动,喊二不能笑,谁动谁笑就把谁打倒。

小熊小熊没椅子 目标:学会遵守游戏规则。准备:小椅子五张。玩法:游戏前,先教孩子学会念儿歌。六人一组进行游戏,五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始,游戏者边念儿歌边绕椅子走,当说到“他”时,赶紧找椅子坐下,没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。附儿歌:一个娃娃一个家,小熊小熊没有家,小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。

抢板凳 准备:12张板凳(分两组,每组各放6张)、鼓。玩法:(分年级幼儿进行,家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈,每组10人分别站在一张板凳旁边。 裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板凳转,裁判说停,参赛者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳,谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。 获胜者可得印章一次。

范文八:小学幼儿园民间游戏大全幼儿园民间游戏 投稿:苏綏綐

适合小班玩的民间游戏

1、黄鼠狼拉鸡

游戏目的

培养幼儿的灵敏性。

游戏准备

场地上画一分界线。

游戏方法

一名幼儿扮“黄鼠狼”;一名幼儿扮“小狗”;其他幼儿扮“小鸡”,成一排蹲在离线1米远的地方。

游戏开始,“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的头,同时念儿歌。念完后,“小狗”蹲在一旁,“小鸡”闭上眼睛,装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉“小鸡”,被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声,“狗”听到叫声,迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游戏可反复进行。最后,看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡。

游戏规则

1.“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。

2.“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后,“狗”就不能再救了。

建议

此游戏适合中、大班幼儿。

附儿歌

打、打、打更了,

灯灭了,睡觉了,

黄鼠狼要偷鸡了。

2、点豆豆

游戏目的

发展幼儿动作的灵活性,反应的灵敏性。

游戏方法

两人面对面坐着。甲幼儿伸出右手,手心向上;乙幼儿用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌,念至最后一个字时,迅速收回手指,甲幼儿则收拳抓其手指。如抓不到,再来一次游戏;如抓住了,互换角色,游戏继续进行。

游戏规则

必须等儿歌念完后才能把手指收回。

建议

此游戏适合小班幼儿。

附儿歌

点点豆豆,

红豆绿豆,

你拿我拿,

一抓一大把。

2、顶 锅 盖

游戏目的

培养幼儿反应的敏捷性,发展幼儿观察、记忆力。

游戏方法

请一名幼儿蒙上双眼,两手掌张开,手心向下,其余幼儿(七至八名)的手指触在蒙眼人两手掌中。

游戏开始,大家一起念到儿歌最后一字时,蒙眼人立即关住手掌,幼儿则同时将手指抽出,谁的手指被捏住,就叫蒙眼人猜出他是谁,如三次猜不出,就要向大家行礼或表演节目。然后交换角色,游戏继续进行。

游戏规则

1.蒙眼人必须等儿歌念完后才能把手掌关住。

2.蒙眼人可根据幼儿的声音或摸他的身体判断是谁。

附儿歌

顶锅盖,油炒菜,

辣椒辣了不要怪。

呼(做吹气状),一口气,

呼(做吹气状),二口气,

一,二,三。

3、弹 球

游戏目的

锻炼幼儿手指的小肌肉。

游戏准备

乒乓球(或塑料球)五只。

游戏方法

事先在地上画一个直径为20厘米左右的圆圈,在离圆圈3米左右处画一条直线,将五只乒乓球(或塑料球)并摊效在线上。由一幼儿做裁判,其余两名幼儿轮流用食指或拇指弹五次球,边弹边念民谣。最后由裁判宣布能五次准确弹球进圈的人为赢者。

游戏规则

弹球时两名幼儿应轮流进行。

建议

乒乓球(或塑料球)也可用废纸揉五个纸团代替。

附民谣

头一弹,二保安,

三连环,四过关,

看谁五次弹进圈。

4、挑 小 棒

游戏目的

锻炼幼儿手指小肌肉,培养幼儿观察力。

游戏准备

冰棍棒一捆(20根左右)。

游戏方法

两至三人为一游戏组,通过猜拳或其他方法排出先后。游戏开始,第一个幼儿把冰棍棒竖在手里,然后散在桌上,手拿另一根棒,去挑桌上的棒,但不能碰别的棒,如果碰到就算输。

大家轮流游戏,直至桌上的棒挑完后,数一数谁挑得最多,以数量多少决定胜负。

5、蹬腿比赛

游戏目的

锻炼大腿的力量,促进大腿肌肉的发育。

游戏方法

两人一组,面对面坐在地上,伸出双腿,脚底对脚底。游戏开始,两人用力蹬对方,蹬倒对方者得1分,两人同时倒地或都不倒地为平局,不记分。

游戏规则

1.蹬腿时,双手不能撑地,也不能按在腿上,否则算输。

2.双方脚底不能蹬对方其他部位。

建议

此游戏宜在草坪或垫子上进行。

6、捉 猴

游戏目的

发展幼儿的观察力。

游戏方法

两人一组,一幼儿一只手握住另一只手的五个手指。五个手指只露出一点指尖,让对方从五个指头中找中指(中指表示小猴)。每人可找三次,看谁找对的次数多为胜利者。

游戏规则

握住的手不能松开。

建议

此游戏适合中、大班幼儿。

7、要 巴 狗

游戏目的

培养幼儿的听力。

游戏准备

小围兜。

游戏方法

幼儿人数一分为二。一部分当“巴狗”,一部分当“要巴狗”者,另请一人当“杨妈”。“杨妈”悄悄地给每只“巴狗”编号,“巴狗”记住自己的号码,不让别人知道。

游戏开始,“要巴狗”者先出一人,系上小围兜,双手捏住围兜的两角作簸箕状,边走边念儿歌来到“杨妈”跟前:“杨妈,我要一只巴狗。”“杨妈”喊:“×号巴狗叫一声。”“巴狗”全部用手捂住嘴巴,被叫到的“巴狗”“汪汪”叫一声,“要巴狗”者根据叫声,找出“巴狗”,找错了则留下来做“巴狗”,如猜对了,游戏重新开始。最后以谁要到的“巴狗”多为胜。

游戏规则

1.杨妈喊×号“巴狗”叫一声时,“巴狗”全部用手捂住嘴巴,但不出声,只有被叫到的“巴狗”“汪汪”叫两声。

2.“要巴狗”的人每次可连续找三次,找对者可再来游戏一次,如果三次找不对,另换“要巴狗”的人。

附儿歌

簸簸簸,簸麦糠,

一簸簸到杨家庄;

不吃饭,不喝酒,

单向杨妈要巴狗。

8、斗 “田 鸡”

游戏目的

让幼儿学习运气方法。

游戏准备

用纸折成的“田鸡”若干。

游戏方法

两名幼儿临桌对坐,将各自的“田鸡”放在面前,两人各自屏息静气。裁判一声号令,即同时吹动自己的“田鸡”,“田鸡”在气流的作用下,上下颤动着向前,谁的“田鸡”被先吹到对方桌边为赢。

游戏规则

1.在吹“田鸡”时,谁的“田鸡”翻身了,即为输了,这只“田鸡”归赢者。

2.比赛时,双方使用的“田鸡”大小、形状以及所用的纸必须相同。

建议

比赛时方法可多样,可同一方向吹;也可在桌面上同时放若干只“田鸡”,比赛时看吹落“田鸡”多少来决出胜负。

9、讨 小 狗

游戏目的

培养幼儿的记忆力及对话能力。

游戏方法

一幼儿为“讨小狗”者,另一幼儿为“张家姆妈”,其余幼儿为“小狗”,排成一路纵队(七至八人)蹲下。

游戏开始,“张家姆妈”逐一介绍“小狗”的名字,“讨狗”者边念儿歌边拍手,并围着“小狗”做跑跳步,到“张家姆妈”面前做敲门状后与“张家姆妈”一问一答讨小狗。“讨小狗”者选一“小狗”,被选中的“小狗”跟随“讨狗”者。游戏重新开始。

游戏规则

重新讨“小狗”时,刚讨到的“小狗”必须站在第一个。

建议

“小狗”的名字可按扮小狗的幼儿衣服颜色而定(如:小黄狗)。另外,“张家姆妈”在介绍“小狗”时,“小狗”必须在点到时叫一声“汪”。

附儿歌(方言)

笃笃笃,卖糖粥,

三斤核桃四斤壳,

吃侬肉,还侬壳。

讨狗者: 笃笃笃,张家姆妈嘞啦哇?

张家姆妈:嘞啦,做啥?

讨狗者: 问侬讨只小花狗,好哇?

张家姆妈:好!侬要哪只小花狗?

讨狗者:我要一只××狗。

10、烟盒纸三角块

游戏目的

培养幼儿的控制能力。

游戏准备

收集漂亮的烟盒纸若干(折成三角块)。

游戏方法

两至四人一组。请一人做裁判,裁判将手中的烟盒三角块平均分发给另几人。

游戏开始,每人各出一张三角块放在桌上,然后用猜拳的方法决出胜负,赢者先沿着桌边吹三角块。若吹翻就占为己有,否则换对方来吹,方法同上,最后以手中烟盒三角块多者为胜。 游戏规则

一定要沿着桌子边吹。

11、接 龙

游戏目的

培养幼儿发散性思维。

游戏方法

每两人为一游戏组,甲乙幼儿相对而坐。

游戏开始,幼儿按歌谣节奏边对拍手边问答,拍手方法参照游戏“拍大麦”,也可灵活多样。游戏中不管从哪个字开始,也不管说了多少句,但最后以说“什么年?2000年,奔向××年”为结束,要是中间谁接不下就为输,甲乙互换问答。游戏重新开始。

游戏规则

1.一问一答时要按节奏平稳协调地拍手,不能脱拍。

2.可以谐音连接,但句子不能重复,也不能中断,更不能用句子以外的字来连接。 建议

鼓励幼儿大胆地说与别人不一样的词语。

附歌谣

甲:你姓啥? 乙:我姓黄,

什么黄? 草头黄,

什么草? 青草,

什么青? 碧绿青,

什么碧? 毛笔,

什么毛? 羊毛,

什么羊? 山羊,

什么山? 高山,

什么高? 年糕,

什么年? 2000年,

合:奔向××年。

12、拴 豆

游戏目的

培养幼儿动作的敏捷性。

游戏准备

杏核若干(经消毒)。

游戏方法

把十几个杏核,放在手背上,再逐个抖掉,最后剩一个杏核在手背上,然后用两个手指捡桌上的杏核,看谁捡得多。

游戏规则

在捡杏核时,手背上的杏核不能掉下来。

13、老鹰捉小鸡

游戏目的

培养幼儿躲闪跑的能力。

游戏方法

通过猜拳或其他方式决定扮演“老鹰”的幼儿一至两名,其余幼儿扮“小鸡”。

游戏开始,“小鸡”在场地内跑,并做觅食动作,如感到有被抓的危险,可说“停”并停下不跑,则可免捉。“停”住的小鸡如还想跑动,则请另一只“小鸡”过来拍一下手,方可重新跑动。躲闪不及被“老鹰”捉住的“小鸡”,要和“老鹰”互换角色,游戏重新开始。

游戏规则

1.“小鸡”说“停”后,老鹰就不能再去捉他。

2.“小鸡”没得救时,不能跑动。

14、乒铃乓啷起

游戏目的

培养幼儿反应的灵敏性。

游戏方法

两名幼儿面对面站立,双脚并拢向上跳两下,边跳边说:“乒铃乓啷——”当说到“起”时,各自选择“鎯头、剪刀、布”中的任何一种,比一比谁胜利。输的一方用食指指着鼻子,胜的一方说出五官(口、眼、鼻、耳、舌等)的名称让输者指。如果指正确了,双方继续游戏。 游戏规则

按“鎯头”胜“剪刀”,“剪刀”胜“布”,“布”胜“鎯头”决定胜负。

15、工兵挖地雷

游戏目的

培养幼儿动作的灵活性。

游戏方法

两名游戏者事先商量确定手的不同动作所代表的含义。如:两手抱头代表“地雷”;两手作手枪状代表“将军”;两手伸直、五指并拢代表“工兵”。

游戏开始,两人相对而站(或坐),一边齐声喊:“工兵挖地雷”,一边将藏在身后的双手同时伸出(双手动作一定要相同)做上述某一动作。以“工兵”胜“地雷”,“地雷”胜“将军”,“将军”胜“工兵”的规则决定胜负。如两人的动作一样,则重新开始游戏。

游戏规则

两人动作必须同时进行。

16、叫号接球

游戏目的

培养幼儿机智灵敏及躲闪反应的能力。

游戏方法

游戏者五人至八人,排成一字形站立报数,每人记住自己的号码。其中一人拿一只皮球站在队伍中间前约2米处。

游戏开始,持球者一边向上抛球,一边叫任何一号,被喊号码者即去接球,此时,其余人向四周散开。当听到接球者喊“停”时,奔跑的人原地站好,接球者用球打击离自己最近的人,被击中的人为失败者,与原持球者对调,游戏重新开始。如果未击中任何人,持球者为失败1次,游戏继续进行,连续失败3次,要罚唱一首歌。

游戏规则

1.球只可击人体下肢。

2.接球者必须把球拿到手后方可喊停。

3.在击球时,被击者不可逃跑,只可在原地躲闪。

17、捉 影 子

游戏目的

训练幼儿动作的敏捷性。

游戏准备

小镜子一面。

游戏方法

教师用镜子反射阳光,照在墙上,让幼儿用手捕捉,照在地上,让幼儿用脚踩。

游戏规则

只能捕捉影子,不能推搡小朋友。

建议

光不能照向幼儿的眼睛,光点移动幅度不能太大,可多分几个小组玩。

18、数 青 蛙

游戏目的

培养幼儿反应的敏捷性。

游戏方法

四名幼儿各坐一方,由甲方开始说:“1只青蛙1张嘴。”乙说:“2只眼睛4条腿。”丙说:“扑通扑通跳下水。”(拍一次手拍一次桌)丁说:“2只青蛙……”一直说到10。

游戏规则

停顿时间不能太长。

建议

1. 熟悉后可加快速度。

2. 可改变动物名称。

19、我们都是木头人

游戏目的

培养幼儿自我控制的能力。

游戏方法

幼儿围在一起,请出一“领导”人站于前。

游戏开始,幼儿边拍手边念儿歌边自由走动,念到最后一个字时,静止不动,谁动了就为失

败者。

游戏规则

当念到最后一个字时就不能再动了。

建议

1.为提高幼儿兴趣,“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作,如:“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止,学错动作或走动者为输。

2.幼儿也可自由发挥做各种动作。

附儿歌

三、三、三,

我们都是木头人,

不许说话不许动,

还有一个不许笑。

20、猎人、枪、老虎

游戏目的

培养幼儿的辨别能力。

游戏准备

画有蜜蜂、枪、猎人、小孩、老虎、公鸡的卡片若干套。

游戏方法

参加游戏人数三至四人,一人为“公正”人。“公正”人发给每位幼儿同等数量的卡片若干张。 游戏开始,每位参加者各出一张卡片,一起翻出来看,按图示(见图)克对方或被人克。如果能克掉一人而不被别人克掉,就赢得卡片一张;如果被一人克掉同时又能克掉别人的话,那么仍可收回卡片;如果被人克掉却又不能去克别人,就算输,被收掉卡片一张;如果能同时克掉两位就算优胜,可同时得到两张卡片。然后各人再出第二张卡片,游戏继续进行,最后看每人手中卡片多少决定胜负。

游戏规则

1.出卡片时,应同时翻出来,拿出来的卡片不能调换。

2.赢得或收回的卡片必须排在卡片的最末尾。

21、丢 “铜 板”

游戏目的

发展幼儿眼力及手臂力量。

游戏准备

圆片(或瓶盖)若干,“八五”砖两块(一块平放,另一块与其搁成斜坡形)。

游戏方法

三至四人为一游戏组。每人各将一圆片从砖头高坡开始往下滚,比比谁滚得最远,然后按远近分别定为①②③……

①的主人拿起圆片站在①号处投准②号圆片,如果投中②号圆片,可站到②号处向③号圆片投去;如果没投中②号圆片,则由②号圆片的主人拿起圆片向⑧号圆片投去,凡投中的圆片归为己有。

游戏重复进行,最后,得圆片多者为胜。

游戏规则

拿起圆片后站在该圆片处,不能前后左右移动。

22、拍 手

游戏目的

培养幼儿的想象力和自控能力。

游戏方法

幼儿手拉手站成圆圈,一人在圆圈中央当观察者。

游戏开始,圈上幼儿一起说:“赛赛赛”,同时手拉手上下动三次,然后边拍手边念儿歌,当念到“美”字时,任意做一个动作,停住不动,观察者环视一周。如发现谁动了,就喊出他的名字,该幼儿站到圈外,游戏继续进行。

游戏规则

1.观察者每次观察时间不要过长。

2.儿歌念完后应任意做一个动作并停住。

建议

此游戏适合中、大班幼儿。

附儿歌

山连山,水连水,

谁要动了,谁就不美。

23、弹 蚕 豆

游戏目的

锻炼幼儿手指的小肌肉。

游戏准备

蚕豆若干颗。

游戏方法

两至三名幼儿为一游戏组,通过猜拳或其他方法排列出先后顺序。

游戏开始,第一名幼儿把若干蚕豆撒在桌上,随即按先易后难,用小手指在相邻的两颗蚕豆之间划一下表示可以通过,然后对准其中的一颗,用食指或中指从大拇指上弹出去击中另一颗,这样就可在这两颗豆中拿下一颗并继续再划再弹。如果失误或犯规就交换角色,继续进行游戏。

游戏规则

1.划线时小手指如碰到蚕豆,则为犯规就不能继续游戏。

2.在弹蚕豆时,只能弹划过线的邻近两颗,击中其他蚕豆或弹不到蚕豆则为输。

24、打 鼓

游戏目的

锻炼幼儿手指的小肌肉。

游戏方法

幼儿边念儿歌边练习手指开合。

预备姿势:幼儿双臂前平举,指尖向前,念第一句时,中指、无名指、小指并拢,食指与中指开合三次;念第二句时,其他手指并拢,小指与无名指开合三次;念第三句时,中指、无名指并拢,食指与小指同时开合三次;念第四句时,食指与中指并拢,无名指与小指并拢,中指和无名指开合三次。

游戏规则

要并拢的手指不能分开。

建议

一幼儿在练习,另一幼儿在旁边检查,看其做得是否正确。

附儿歌

上打三通鼓,

下打三通鼓,

两面一齐打,

中间裂道缝。

24、脚底搬搬

游戏目的

培养幼儿动作的灵敏性。

游戏方法

幼儿两至三人围坐在一起,伸出自己的双脚。

游戏开始,一幼儿用手按顺序触摸每个幼儿的脚,边摸边念童谣,当念到“脚”时,幼儿将要被触摸的那只脚立即缩回去。如果没有及时缩回去,而被摸者的手碰到,就算输,继续伸脚;如果缩回去了就算赢,脚就不能再伸出来。

游戏接着进行,一直玩到只剩下一只脚为止。收回双脚快的为优胜者,被誉为聪明人,最后剩下的一人为败者,中止游戏一次。

游戏规则

摸脚者同时要伸脚,按顺序摸别人的脚也摸自己的脚。

建议

此游戏适宜在室内地板或室外草地上进行。

附童谣

脚底脚底搬搬,

一搬搬到南山,

南山北,种小麦,

小麦西,开飞机,

飞机到,快缩脚。

25、爆 米 花

游戏目的

培养幼儿动作的灵敏性。

游戏方法

若干幼儿,手拉手围成圆圈,为爆米花的“锅子”,另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。 游戏开始,“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时,“锅”和“米粒”同时向上蹦跳,接着“锅子”立即蹲下,松开相拉的手,表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时,“米粒”赶快往圈外跑,“锅子”立即站起,手拉手,将未跑出的“米粒”围在圈内。跑出的“米粒”充实到“锅子”队伍中,其余“米粒”仍在圈内,游戏继续进行,直至“米粒”全部跑出,调换角色。游戏重新开始。 游戏规则

只有念到“砰”时,“锅”和“米粒”才可同时向上蹦跳。

建议

1.此游戏适合中、大班幼儿。

2.儿歌用上海方言念,趣味更浓。

附儿歌

锅子转,爆米花,

锅里米粒噼噼啪,

时间到了就爆炸,

砰!米花熟了快来抓!

26、金锁银锁

游戏目的

培养幼儿动作的敏捷性。

游戏方法

请一名幼儿做“关锁”人,该幼儿的两手掌作“锁”,手指张开,手心向下,其余幼儿的手指触在“关锁”人的手掌中。

游戏开始,大家一起念儿歌,念毕,“关锁”人捏紧手掌,被捏住的幼儿站在场外。游戏重新开始。

游戏规则

“关锁”人必须等儿歌念完后才能把手掌关住。

建议

1.此游戏可四至五名幼儿一起玩,可请能力强的幼儿作“关锁”人。

2.此游戏中的儿歌用上海方言念,趣味更浓。

附儿歌(方言、普通话)

金锁银锁, 金锁银锁,

咔嚓拉一锁, 嚓啦一锁,

马兰走过, 蚂蚁走过,

捏着算数。 捏着算数。

27、老鼠偷鸡蛋

游戏目的

培养幼儿动作的灵敏性。

游戏准备

场地上画一个直径约1米的圆,沙袋3个~4个。

游戏方法

一个幼儿当鸡妈妈,蹲在圆内,身边放几个沙袋做鸡蛋。游戏开始,几名幼儿(人数视幼儿的能力而定)扮演小老鼠去偷鸡蛋,鸡妈妈则要设法阻挡小老鼠,保护鸡蛋。待老鼠将鸡蛋全部偷走后,游戏结束,互换角色后继续游戏。

28、孙悟空三打白骨精

游戏目的

培养幼儿快速反应以及正确的判断能力。

游戏方法

游戏开始,两人相对而坐,一起边拍手边念“孙悟空三打白骨精”,念至最后一个“精”字时,两人同时任意做一个代表角色的动作:1.两名游戏者事先商量确定不同动作所代表的含义,

如:唐僧用双手合十来表示,孙悟空用一手手心向上,放前额,另一手压腕,放腰部来表示,白骨精以双手叉腰来表示。2.以“孙悟空”胜“白骨精”,“白”胜“唐”,“唐”胜“孙悟空”的规则决定胜负,如两人动作相同,则重新开始游戏。

29、抽七打八

游戏目的

培养幼儿动作的灵敏性。

游戏方法

五至六名幼儿为一组,其中幼儿甲伸出手,手心向上,其余幼儿各伸出一食指点住甲幼儿手心。

游戏开始,幼儿一起念儿歌,当念到“你”字时,甲幼儿开始抓手指,其余幼儿竭力抽出手指,不让甲抓住,如果抓不到手指,游戏重新开始。如果抓到手指,被抓者(乙)的双手放在甲幼儿双手上,手心对手心,甲幼儿要迅速抽出双手去拍乙幼儿的手背,乙幼儿的双手要迅速逃避,尽量不被拍到,如果拍到了,则互换角色。游戏重新开始。

游戏规则

1.甲幼儿只要拍到乙幼儿任何一只手的手背即算胜。

2.如果同时被抓住手指的幼儿有两个或两个以上,甲可挨个儿拍手背。

建议

甲幼儿角色也可用猜拳等方法决出,也可由游戏组织者指定。

附儿歌

抽七打八,

月亮开花,

开花到底,

一把抓你。

30、抓 棋 子

游戏目的

培养幼儿动作的协调性。

游戏准备

棋子六枚或八枚(棋面为白,棋背为黑),小沙包一只。

游戏方法

一般以两至三名幼儿为一个游戏组,幼儿通过猜拳或其他方法排出顺序。游戏开始,游戏者把棋子往桌上随意撒开,有黑有白,然后将沙包往空中一抛,要趁小沙包未落下时敏捷地抓起一枚或几枚同色的棋子,并及时接住落下的小沙包,如未接住小沙包或没抓到棋子得调换角色。

游戏规则

1.一次抓棋时一定要抓同色的。

2.抓棋与接沙包必须是同一只手。

建议

抓棋子可以由易到难。如:先抓一个,再逐渐增多至二、三、四……

31、抓 包

游戏目的

培养幼儿动作的协调性。

游戏准备

沙包若干只。

游戏方法

幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。

将沙包撒落在桌上,操作者取其中一只沙包往空中一抛,要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包,然后放置旁边。第二次抓两只,第三次抓三只,以此类推,直至抓完所有的沙包。

游戏规则

1.用同一只手完成一系列动作。

2.如游戏中接不到抛出的沙包即为失误,应交换角色重新开始。

32、背 砖

游戏目的

培养幼儿动作的协调性。

游戏准备

小篮球若干。

游戏方法

若干幼儿,每人背一个球,用双手托住,边念儿歌边做走路动作。

游戏规则

球不能掉下来,谁的球掉了即为失败者。

附儿歌

买砖,背砖,

老爷,上山,

走一步,踮一踮,

看谁跑在前。

33、拍 大 麦

游戏目的

培养幼儿协作游戏的能力。

游戏方法

两人一组。游戏开始,两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦”时,乙两手合拢,甲双手同时摞乙的两手背;念“二箩麦”时,甲两手合拢,乙双手同时摞甲的手背;念“三箩开始拍大麦”时,动作同“一箩麦”;从“噼噼啪”开始至最后,两人边念儿歌边按节奏对拍:先自拍一下,然后右手拍对方右手,再自拍一下,然后左手拍对方左手,依次进行。

游戏规则

摞手背时两人必须轮流进行。

建议

对拍时,可根据幼儿发展水平,增加或降低拍手难度,变换花样。如:

(1)两人同时伸出双手,手心手背对拍。

(2)先自拍一下,然后左手拍对方右手,再自拍一下,然后右手拍对方左手。

(3)先自拍一下,右手拍对方左手(连续两次),然后换左手拍对方右手(连续两次)。 附儿歌

一箩麦,二箩麦,

三箩开始拍大麦。

噼噼啪,噼噼啪,

大家来打麦。

麦子好,麦子多,

磨面做馍馍。

馍馍香,馍馍甜,

爱惜粮食要牢记。

34、推 小 车

游戏目的

锻炼幼儿手臂力量,培养幼儿协调合作的能力

游戏方法

两人一组,甲扮“小车”,乙扮“推车”人。

游戏开始,甲爬于地,乙两手握甲双脚脚踝,提起。此时,甲用双手,乙用双脚,两人边念儿歌边协调前行。

游戏规则

“推车”人不能用力过猛,速度也不能太快。

建议

1.两人经常互换角色,反复进行。

2.此游戏适合在户外草坪上进行。

附儿歌

吱呦呦,小车叫,

推上小车卖甜糕。

谁要?谁要?

我要!我要!

娃娃吃得眯眯笑。

35、摇 元 宵

游戏目的

培养幼儿游戏的协作能力。

游戏方法

幼儿人数不限,一分为二,一部分扮“大人”,另一部分扮“小孩”,“大人”与“小孩”面向同一方向站立。“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”,按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”,直至念完儿歌,然后抱起“小孩”转一二圈。游戏重新开始。

游戏规则

1.摇动“小孩”时,必须根据儿歌节奏进行。

2.摇动时“小孩”双脚不能离地。

附儿歌

摇摇摇,摇元宵,

我的元宵是宝宝;

穿红衣,戴红帽,

不说话,总爱笑;

吃饭不让妈妈喂,

走路不让爸爸抱;

看见小鸟点点头,

看见客人问声好。

36、炒 黄 豆

游戏目的

培养幼儿动作的协调性。

游戏方法

两人一组,手拉手相对站立,边念儿歌边左右摆动双手,念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。

游戏规则

两手拉紧不能松开。

建议

1.小班幼儿可先转体180度,背对背站立,准备一下再转180度,面对面站立,这样继续进行。

2.中、大班幼儿可连续翻。

3.此儿歌用上海方言念,趣味更浓。

附儿歌

炒炒炒,炒黄豆,

噼呖啪啦翻跟斗。

37、蒸 馍 馍

游戏目的

培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性。

游戏方法

甲乙两人面对面坐下,左右手相互交错放在膝盖或桌子上。

游戏开始,两人边念儿歌边轮流抽出最下面的手,然后搭在最上面。每念完一句做动作一次,反复进行。

游戏规则

游戏时,儿歌不能念错,伸手要快,有节奏地进行。

建议

此游戏也可三人玩。

附儿歌

小狗熊,离开窝,

来到河边蒸馍馍,

和好面,点着火,

只有锅盖没有锅。

小狗熊,忙回窝,

一看气得发了火,

窝里有锅没有盖,

窝外有盖没有锅。

范文九:幼儿园大班体育游戏:民间游戏--舞龙 投稿:孟訬設

把舞龙这种民间体育游戏介绍给孩子们呢?结合我园“十一五”课题——自制体育教玩具在活动中的运用,我就想利用废旧材料制作龙灯供幼儿游戏。当我把这个玩具呈现给孩子们的时候,他们都表现出极大的兴趣。但在游戏中,我发现他们虽然喜爱这个玩具,但玩的时候缺乏方法,团队合作的意识比较弱。所以我就设计了这样一节体育课,丰富幼儿舞龙的经验,让他们学习一些基本的队形和动作,并加强团队的合作意识。

活动目标: 1.学习模仿舞龙中的几种基本动作。

2.发展幼儿的上肢力量和协调平衡能力。

3.让幼儿通过舞龙学习团结合作、互相帮助的团队精神。

4.体验合作舞龙的乐趣,激发对民间舞龙的喜爱之情。

活动准备: 1.北操场场地。

2.舞龙用道具、龙珠。

3.设置障碍所需要的矿泉水瓶,两根长绳空中牵铃铛,啤酒桶4个。

4.地面上画出一个大大的螺旋形。

活动过程: 1.开始部分,进行热身运动。

小朋友在场外站成4队,手持龙灯。

师:小朋友们,前几天我们一起学习了舞龙,现在有请我们小小舞龙队听着鼓点,看着龙珠一起进场吧。(小朋友们齐声说“好”)

2.自由探索“舞龙”。

(1)分组练习,请幼儿复习已有的舞龙经验。

师:为了让舞龙的节目更精彩,我们还要加油练习哟!现在请你们分组把已经学会的舞龙的玩法练习一下吧!(请小朋友们分散练习,老师进行小组、个别指导和提醒)

(2)让每队幼儿在大家面前进行展示。

师:现在要请你们每一队来为大家表演一下,看看你们练习得怎么样。

还要能够顺利地走出来,这样你们盘龙的动作会更好看。你们想不想试一试? 幼儿按游龙戏水、飞龙奏乐、潜龙探海、盘龙望月的游戏尝试探索。

4.双龙戏珠,进行竞赛。

师:老师还想给你们增加一点难度,把你们变成两条大龙。

(1)介绍竞赛规则。

师:现在我们进行双龙夺珠的比赛。比赛的时候,要互相帮助,团结合作,注意安全。谁最先抢到龙珠,谁就是胜利者。

(2)为幼儿进行总结,分析没有胜利的原因。

(3)再次进行比赛。

5.结束部分。

师:今天你们的表现简直太棒啦,让我们把最热烈的欢呼声送给我们自己吧!现在让我们变成一条巨龙,把所有精彩的动作穿起来,听音乐,看龙珠,舞起来吧!

(放《金蛇狂舞》的音乐,请小朋友跟随龙珠把前面所有的动作穿起来表演一次。最后一段音乐时,退场)

活动反思: 本次活动,通过热身——自主尝试一一交流经验——有意练习——放松活动等环节,引导幼儿进行舞龙的练习。整个活动中孩子们都处在愉快的状态中,既有独立思考,也有与同伴互助合作的喜悦。在平时.小朋友们舞龙的随意性比较大,动作不太规范,所以我们设置了一些障碍来帮助幼儿把动作做得更到位一些,达到体育活动的目的,比如牵在空中的铃铛,让幼儿把上肢尽量举直,啤酒桶与竹竿,让幼儿弯下腰来,地上所画的螺旋形,帮助幼儿在没有老师带领的情况下,学习螺旋走等。我们尽量通过有趣的游戏形式,让幼儿在反复的动作练习中提高动作的规范性。同时,通过设置障碍来提高游戏难度,对幼儿形成挑战,让幼儿在挑战难度的过程中增强对自己的信心。

范文十:幼儿民间小游戏 投稿:方闠闡

民间小游戏(一):

1、挤“油渣”:

寒冷的冬天,几个幼儿靠墙而立,用肩部的力量向中间挤,被挤出的人向旁边去,再向中间挤,如此反复进行。如果让幼儿边念儿歌边游戏,更能增添情趣,并培养协作精神。

2、拉“大锯”:

两人对坐,双脚自然盘曲,双手对握,随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。

3、“蚊子叮手”:

游戏者随儿歌,将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上,依次叠高,直到无法够着为止。

4、“堆馒头”:

游戏者边念儿歌,边轮流伸出右手大拇指(其余四指呈抓握状),第一人伸出后,第二人握住第一人的拇指,第三人握住第二人的拇指……直到最高处。

5、“捉蜻蜓”:

参加者一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心,念儿歌。儿歌念到最后一字时,伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要尽快逃脱,被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。

6、“打老虎”:

两人面对面,边念儿歌边随儿歌节奏做动作。

7、“木头人”:

参加者两人念儿歌,儿歌念完后,立刻静止不动,不说不笑地对视,谁先忍不住动或笑了,就算输。

8、“瞎子”摸“拐子”:

可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”,一人将左手抓住左小腿当“拐子”。游戏开始,“拐子”吹口哨,其他幼儿在一定范围内四散跑开,“瞎子”听声去摸“拐子” ,“拐子”被摸住,双方对换角色,其他人被摸住就退出游戏,下一轮再玩。

9、“警察”捉“小偷”:

幼儿平均分为两组,一组为“警察”,一组为“小偷”。场地上,分别画两个圈为各自的“家”。游戏开始,“小偷”出来活动,四散跑开,“警察”出来捉“小偷”,把“小偷”捉回“警察”的家,未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”,“警察”就不能再捉了。

10、接“龙珠”:

将长40~50厘米、直径10厘米的毛竹对半劈开,打去竹节成一个半圆管道。若干幼儿站一排或环形,每人手持一节半圆管,将乒乓球或较圆的小石子放在竹管上,倾斜竹管,徐徐滑落,另一幼儿用竹管接住,

依此传接,球掉落地上为输。

11、两张旧报纸重叠,卷成直径2~3厘米左右的纸棒。将一张报纸揉卷成直径为8~10厘米的球形,用透明胶带包成纸球。用两个矿泉水瓶装水,摆成宽窄适宜的球门,然后在一定距离内,两人以上用纸棒玩攻球入门的游戏。此法也可用竹棒安上果奶瓶当门球棒,击球进门。

12、拍手背:

两名幼儿以猜拳来决定谁先拍。拍者掌心向上,并将手放在对方的手心下面,看准机会,撒手从上面去拍对方的手背。如能成功,则继续拍,一旦拍空,两人交换。

13、扎手绢:

几位幼儿手拉手,成一个圆圈。甲乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎成圈上幼儿的手腕上;然后以最快的速度往顺时针方向跑,将对方扎的手绢解下,扎在前一位幼儿的手腕上;扎好再往前跑去解前面的手绢……若另一位幼儿还未扎好被追上则为输者,与被扎幼儿换位,游戏继续开始。

14、“种西瓜”:

四人一组站成圆圈,然后,依次把脚钩在前一个人的脚弯里,形成脚搭成的圆圈。大家一起拍手边念

儿歌,单脚跳着绕圈前进(此游戏适合较大的幼儿玩)

15、“切西瓜”:

几位幼儿手拉手围成一个大圆圈(做“大西瓜”)。一位幼儿做“切西瓜”,边念儿歌边绕着圆圈走,并做“切西瓜”的动作“,念到最后一个字时,将身边两位幼儿拉着的手切开,然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈,再回到原位,先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。

16、舞“龙灯”:

利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一个象征性的“龙头”,再制出“龙身”(稻草“龙身”用稻草扎成大约20厘米长的草扎若干个,中间穿上一根绳子,若给小班幼儿玩可不穿绳),用小竹竿或木棍插进“龙头”、“龙身”,让幼儿举着舞,可以两条“龙”嬉戏,乐在其中。

17、跑框:

参加游戏的幼儿分为两组,一组幼儿为守框者,一组为跑框者。守框者依图站好位置,集中注意力守侯在自己的活动范围内,阻拦跑框者闯入自己的管辖区内(如甲在甲框内,乙在乙框内,丙在丙框内……),跑框者必须乘其不备,灵活躲闪才能闯框,若被守框者触及,则算输。跑框者必须闯过所有的关才算胜利。人数多时可加画跑框。

18、“红灯、绿灯,马上开灯”:

请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者,站在场地的另一端,众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完“红灯、绿灯,马上开灯”转回头时,众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立,直至开灯者再转回头。若在此间有人控制不住而动了,将被请出。游戏反复进行,谁能坚持到最后一个则为胜者,然后由胜者当开灯者。

19、“地雷爆炸”:

游戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是,快被捉住时,可以立即蹲下说“地雷”:追逐者就必须停止追他,另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。

20、捉“龙尾”:

游戏者中选一人当“龙头”,一人当捉“龙尾”者,其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”,最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑,让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉,要自动退下,倒数第二人自然

成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。

21、“猎人”抓“野兔”:

提供若干个纸箱或呼啦圈、竹圈、树枝圈当“山洞”,每个“洞”里藏一名幼儿做“野兔”,但是有一只“野兔”没“山洞”。另请一位幼儿当“猎人”。游戏开始,“野兔”钻出“山洞”到外面一边玩一边念儿歌。儿歌一念完,“野人”只能抓没躲进“洞”的“野兔”。抓到“野兔”后交换角色,游戏重新开始。

22、“盲人”击鼓:

将鼓放置在离“盲人”一定距离的位置上,参加游戏的幼儿蒙上眼睛后就地转1~2圈,再摸索上前击鼓。

23、“盲人”捉“鱼“:

画个直径3~5米的圈做“池塘”,扮“鱼”的幼儿在“池塘”里随意走动、拍手、大笑、说话,但不能跑出“池塘”。一位幼儿用手绢蒙住眼睛当“盲人”,到池塘捉“鱼”。哪只“鱼”被捉到就与“盲人”更换角色,游戏继续进行。

24、“炒豆豆”:

两人相对而立,手牵手,边念儿歌,边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时,两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度,还原姿势。游戏反复进行。

25、“手推车”:

三人猜拳决胜负,胜者先趴下做“车”,其余两人分别把胜者的小腿抬起,夹在身体的一侧做“推车”人,“推车”人不能过分用力,做“车”人要双手撑地走,注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。

26、“脚尖脚跟脚尖踢”:

幼儿双手叉腰,边念边跳。“脚尖”(右脚尖朝后点地),“脚跟”(右脚尖朝前点地),“脚尖踢”(将右脚尖朝左前方点地,接着向右前方踢)。第二遍换左脚,依次反复进行。

27、“锤子、剪刀、布”:

四人参加游戏,两人一组,一人做猜拳人,一人做走步人,走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立,边原地跳边说“锤子、剪刀、布”,当说到“布”时,双方用脚做出想做的动作(“锤子”为两腿并拢,“剪刀”为两腿一前一后,“布”为两腿想两侧张开),以动作决出胜负,胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行,直至走步入到达终点,先到终点为胜方。

28、“孵小鸡”:

游戏者中选一人当“鸡妈妈”坐在凳子上,凳子下放几个“蛋”(可放石头代替),表示“鸡妈妈”正在“孵蛋”。其余游戏者做“耗子”,“耗子“在”鸡妈妈“身边钻

来钻去,伺机取“蛋”。“鸡妈妈”可以自由转动保护身体下面的“鸡蛋”,但不能离开凳子。“耗子”伸手取“蛋”时,“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂,被拍到的就不许在取“蛋”。游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。

29、吹羽毛:

在桌上放根羽毛,参加游戏的两个人各站在桌字的两侧,同时吹羽毛,将羽毛吹到对放的一侧落下为胜。

民间小游戏(二):

1、 推铁环(适合大班) 准备:用铁条圈成直径为一尺左右的园环,环上套串两个小园环,再用一根两尺长的铁棍,一端弯出把手,一端弯出小钩。

玩法:大环直立落地,用铁钩推着往前走或跑。

2、抽汉奸(适合大班) 准备:将鸡蛋大小的小圆木削成炮弹头状,顶端镶一绿豆大的钢珠,就做成了

汉奸

玩法:幼儿用力捻转

3、 蜻蜓(适合中大班) 准备:取一小竹片,磨光打平,中间钻一小孔,插上圆竹棍,就好了。 玩法:双掌夹住竹棍,用力反复搓转,猛然松手,竹蜻蜓就在半空中旋转。

4、 弹球儿(适合大班)

准备:先在地上画个长方形的小格子,叫

5、 赶大车(适合中小班) 玩法:两人玩,一个再前面当马,一个在后面手持鞭子赶车,两个人用绳套套住大 车,如马拉车的模样。两个人或走或跑,或学马摔到状。

6、 背缸倒缸(适合中大班)

玩法:两人背对被四臂相攀,一个弯腰把另一个背起,

两人反复互背,一边背一边唱:背缸,倒缸,淹菜好香。两人互背互唱,直至没劲了,才告终。

7、 过皇上

玩法:一般四五个以上的幼儿一起玩,一个幼儿当

8、天下太平

玩法:一般两个孩子玩。每人在地上画一个四方

9、掷色子 玩法:色子六个面上分别刻有一至六个圆点。大家轮流把色子掷到碗里,谁的点大

谁就赢了。

10、吹泡泡

玩法:将肥皂液灌入小瓶,然后用吸管,沾肥皂水用

嘴轻轻吹。吹出的泡泡在周围

飘飞,孩子们追着捕捉。

11、打水漂儿 玩法:孩子们在河边或池塘边,捡一块块石块或瓦片儿,用力朝水面投出,让它旋转着飞出去,就会在水面上一跳一跳地抛出很远;水面上即出现一个一个的水圈,既有趣又动人。

12、打雪仗 玩法:大雪天,孩子们分成两队,双方对打,用雪球当

13、开火车 玩法:用五六尺长的竹竿或秫秸棍,两个孩子前后分立棍端,一手握一根棍,前面的是火车头后面的是火车尾,中间钻入两三个人为乘客。握棍的孩子前后摆动两棍,学火车拉杆状碎步向前移动,边动边学火车发动机或汽笛长鸣声,并不时报站名等。

14、扇洋画 玩法:两三人或更多的孩子一起玩。每人放一张洋画在地上,然后按顺序扇,谁把地上的洋画扇翻转过来谁胜。扇翻过来的洋画就归其所有。

15、骑竹马

玩法:两人或更多的孩子,每人左手拿一长约四、五尺的小棍当马骑,另一手则握一尺长的小棍当武器,学做骑马或骑马作战的动作。互相交战、比武。

16、耍中幡 玩法:中幡,是在高大的旗杆上扎以彩色长幡的杂耍道具,孩子们模仿这种杂技表演形式,因陋就简,或于额头上顶一鸡毛掸子、手上拖个

17、跳房子 玩法:先在地上画一个方格,表示房子。然后,把一块瓦投进第一个方格,参加游戏的孩子便单脚一跳,跳进方格,将瓦片依次向下一个方格踢去,直到全部方格跳完,这个游戏规则很多,脚踩线,脚落地,瓦片压线,都算

18、开汽车 玩法:前面的孩子模仿司机驾车,双手握着想象中的方向盘,嘴里学着汽车马达声、刹车声、名笛声,除了司机还有学授票员的,报站名的、乘客等。

19、撇大撒 玩法:两个孩子手拉手,脚尖相对,身体向后撇着,准备好以后,就以脚尖为圆心,不停的转起来,而且越转越快,越转越撇。

20、撞撇拐

玩法:是锻炼平衡和耐力的一种游戏 。弯起一腿来,北京人叫做拐起腿来。这个游戏,就是一条腿向前拐着,可用手搬住,以另一条腿跳动行走,用那条拐着的腿互相碰撞,谁被撞得失去平衡,拐着的腿放下来了,谁就输了。

21、降落伞 玩法:多为孩子自制的玩具。把一块手绢四个角用细线拴住,然后将四根等长线束一起,并拴缀一块小石头,降落伞旧制做成了。玩时,只要攥住手绢向上抛出,降落伞便在空中张开,飘摇徐缓地落下来。

22、瞎子摸瘸子 玩法:一个孩子用手绢蒙住双眼,扮做瞎子;一个孩子将手绑在腿上,扮做瘸子。地上画一个大圆圈儿,瞎子和瘸子都在大圆圈里,瘸子不能出这个圈儿,由瞎子追摸,如果被摸住了或出了圈,就要对换角色,重新开始游戏。

23、压压摇 玩法:两个小孩儿,互相扶着胳膊,坐在对方的脚面上;你身体向前,我身体向后,一前一后,一压一摇。

24、跳门坎儿

玩法:门坎由两个孩子组成,他们相对而坐,两足相

抵两手相握。然后由其他孩子依次纵身跳过,两手渐渐升高,直至不能跳过为止。没有跳过的就只好当门坎了。

25、剁白菜 玩法:孩子们用一手搬起一脚,另一只手成刀状,以掌侧在腿上剁,表示剁白菜的动作;同时,另一条腿还要按照节奏,在原地跳。口中唱着:

26、抓子儿 玩法:用五个小石子或小桃核,抛洒在地上,捡起其中的一个向上抛出,尽快抓起地面上的一个子儿,再接住从空中落下来的那个子儿,这是抓一,接着是抓二、抓三、抓四。如果没有抓起或没有接住上抛的子儿,就算

27、抛球

玩法:把小球向空中一抛,然后接住。

28、打老

玩法:先在地上画一个方框作

29、打电话 玩法:一根细绳当作电话线,两头各系一个圆纸盒当作话筒或听筒,两个小孩有了它就可以玩了,一个说一个听,满有趣的。

30、玩乒乓球 玩法:用乒乓球拍,将球儿掂着玩,或朝墙上打,看谁打的次数多且不落地,就算谁赢。

31、走矮子

玩法:蹲着走路,互相比赛,看谁走的远。

32、顶牛儿 玩法:两人相向趴在地上,各以两条胳膊撑在地上,两个脑壳向牛打架似的顶在一处,双脚用力蹬。

33、夹包

玩法:谁夹的远谁为胜.

34、单捞小尾巴鱼 玩法:两个孩子相向而站,双手互相拉起高举过头,其他孩子排队依次从手下钻过,边钻边唱:

35、编花篮儿

玩法:四人一组,后背相向,一腿小腿向后弯抬,相

互别在一起,一腿着地向同一个方向跳跃,边跳边唱:

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