初中信息技术教学计划_范文大全

初中信息技术教学计划

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【优秀范文】初中信息技术教学计划

范文一:初中信息技术教学计划 投稿:李溍溎

初中信息技术教学计划

初中学段教学目标:

初一年级信息技术教学计划

第一学期:第一册 第1章、第2章、第3章(约14课时)

第二学期:第一册 第4章、第5章、第6章(约14课时)

第一学期

第1章 信息技术基础知识(2课时)

第1节

教学目的:1、了解什么是信息及信息技术对人类生活的影响。

2、激发学生对信息技术的兴趣,培养学生信息素养的基本能力。

教学重点:了解信息与信息技术及应用,能合理地使用信息技术。

指导建议:本课的学习应该以学生的感性认识为主,增强学生获取信息和进行信息处理的意识,通过大量的实例以及学生参与的看、听、说、摸等方式,对信息和信息处理在现代社会中的地位、作用有一个较为清晰的认识,使学生树立正确的态度,养成良好的习惯。

第2节 计算机系统的基本组成(1课时)

教学目的:

1、掌握计算机的组成及各部件的作用。

2、知道什么是计算机软件,了解计算机软件的作用。

3、了解计算机的工作原理。

教学重点:

1、认识完整的计算机系统的组成,并记住各部分的名称。

2、认识系统软件和应用软件的区别。

指导建议:在讲授计算机硬件时建议采用直观教学法,教师通过展示计算机的各组成部分,让学生体验到计算机是由中央处理器(CPU)、存储器、输入设备和输出设备等组成的一个有机整体。

信息与信息技术(1课时)

第2章 基本操作(5课时)

第1节 启动和关闭系统(1课时)

教学目的:

1.学会 WINDOWS 98的启动及关闭方法

2、初步认识Windows98桌面、图标、任务栏、开始、对话框等术语。

3、熟练掌握鼠标基本操作(指向、单击、双击、右击、拖动)。

教学重、难点:

(1)重点:了解Windows 98,掌握启动、退出的操作。

(2)难点:鼠标器的操作,Windows 98桌面和开始菜单。

指导建议:本课是学习Windows 98的基础,鼠标的灵活使用非常重要,因此应让学生了解鼠标指针形状的含义,多留出时间让学生练习使用鼠标。要强调关闭系统之前,必须先关闭打开的窗口(应用程序)、再退出Windows 98系统,以确保所做的工作已经保存到硬盘上。

第2节 键盘及其操作 (1课时)

教学目的、要求:

(1)掌握正确的打字姿势,养成良好的键盘操作习惯。

(2)识记基准键键位,掌握手指的分工。

(3)识记键位,争取实现“盲打”。

教学重、难点:

(1)重点:正确的指法、熟练地输入。

(2)难点:速度、准确率、键位识记。

指导建议:可以结合指法软件通过比赛的方式激发学生的学习兴趣,并时刻提醒学生,不能以单手、单指击键提高速度,指法正确是前提,尽量坚持盲打。

第3节 Windows基本操作(1课时)

教学目的:掌握Windows98的一些术语和窗口的基本操作。

教学难点:窗口的基础知识和基本操作。

指导建议:本课教学中应注意引用“窗口”、“对话框”的术语要正确,提醒学生注意观察鼠标的变化,可以简单讲解窗口菜单的使用。

第4节 汉字输入(1课时)

教学目的:1、了解汉字编码分类、初步掌握智能ABC输入法。

2、学会切换输入法状态。

3、学会输入单字和词组。

4、学会保存、打开文件。

教学重点:本课在学生掌握以上知识点后,设计了一个与其它课程整合的综合性任务,即让学生输入完整的文章,这个任务的目的是让学生对输入文章应该掌握的知识有一个较为直观的认识,让学生自己动手完成。学生完成任务后,要将内容保存,引出另一个任务:保存文件。

第5节 资源管理器(1课时)

教学目的:

1.认识“资源管理器”,并会查看文件和文件夹。

2.学会新建文件夹和给文件夹重命名,并以自己的名字来命名文件夹。

3.学会移动、复制文件和文件夹。

4、学会删除或还原、查找文件和文件夹(应用*和?)。

教学重点:文件和文件夹的各种操作。

教学建议:本节内容是整个WINDOWS98单元中最重要的内容。学习了这部分,学生就应能够独立地操作计算机,尤其是其中的复制、删除等内容更是重要,教学时应边讲边练,让学生在理解的基础上,学会各种操作。

第3章 文字处理(7课时)

第1节 文字编辑(1课时)

教学目的:

1、熟悉Word 的编辑环境,能在Word中输入简短文字、特殊符号。

2、能够熟练地设置文档的段落格式、文字格式以及文档的修改。

3、通过实际操作,培养学生自主探索的创新能力。

教学重点:

1、段落的对齐、缩进和行距调整。

2、文字的增、删、改操作。

教学建议:本课都是修改操作要用到的知识,所以是前期所学知识的综合运用,是本课的教学难点。难不在于知识点,而在于学生是否能掌握。让学生在文章修改的过程中,初步掌握插入、删除、恢复和移动的方法,以实际操作为主,不必强记操作步骤。教学时以练为主,以全体学生会熟练操作为目的。

第2节 图文混排(2时)

教学目的:

1、学会插入所需要的各种图片并掌握图片工具栏的使用。

2、熟练掌握“绘图工具栏”和“自选图形”的设置。

3、会插入、修改艺术字,并能按要求设置版面。

教学重点:使学生掌握在文档中插入,修改、美化图片的各种方法。

教学建议:本课内容很多,但学生非常感兴趣。所以,教学时可先演示WORD设计的作品,充分调动学生的兴趣,教师结合课本,向学生讲解插入图片的方法,使学生明确插入剪贴画的步骤和每一步的作用,同时留给学生充分的上机时间练习,进行尝试练习,边讲边练,已达到熟练的程度。

第3节 表格的制作(2课时)

教学目的:熟练掌握创建表格、修饰表格的技巧方法。

教学重点:表格的选定、编辑和修饰。

教学难点:表格的编辑。

教学建议:本节可以结合例题和课后练习,上机演示学习。

第4节

操作水平和艺术创作能力。

2、学习插入页眉页脚的方法。

教学重点:确定主题,规划版面,综合应用所学知识

教学建议:以例题讲解,引导学生素材的选取,尊重学生的自主权,多加练习,可以小组合作的形式做作品,充分发挥学生的创造力。多给学生上机实践操作、创作的时间。 综合应用(2课时) 教学目的:1、掌握Word2000编辑文字、图形、图片、表格等的综合应用,巩固基础,提高

第二学期

第4章 因特网使用初步(4课时)

第1节

教学目的:

1、了解计算机网络的概念及功能。 计算机网络基础知识(1课时)

2、了解因特网提供的信息服务和传输控制协议。

教学建议:这节内容是个比较抽象的概念,有条件的学校可上网演示,帮助学生理解。

第2节 浏览信息

第3节 信息检索(共1课时)

教学目的:

1、认识浏览器,初步了解Internet的应用。

2、掌握上网浏览的基本操作方法,提高对Internet的吸引力。

3、使学生学会使用关键字、分类项目在搜索器中查找信息。

4、培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力。

教学重点:上网浏览的基本操作。

教学难点:浏览器的基本操作,上网实践的条件,信息检索的方法。

教学建议:建议把学生组成小组,让学生结合学习、生活实际检索信息带着问题或任务浏览不同信息。教给学生方法后,留出充分时间让学生练习。

第4节 文件下载(1课时)

教学目的、要求:

1、了解计算机病毒的定义、来源和特点

2、掌握文字图片、网页软件下载的基本操作。

3、提高学生使用网络的安全意识,培养学生良好的网络道德观念。

教学重、难点:

1、重点:文字图片、软件下载的基本操作。

2、难点:涉及到学过的知识比较多及下载的基本操作。

教学建议:结合课后练习通过学习下载工具讲解文件下载的方法,提高学生上网的乐趣。

第5节 电子邮件(1课时)

教学目的:

1、认识电子邮件的格式

2、学会申请电子邮件,并熟悉邮件的接受、阅读和恢复的功能

教学重点:电子邮件的申请,收发电子邮件,附加文件的邮件。

教学难点:收件人地址,电子邮件是否发出。

教学建议:抓住了学生想发电子邮件的这一兴奋点,。通过师生之间、同学之间的互相发邮件,调动了全班同学的积极性。

第5章 多媒体基础(3课时)

第一节 多媒体及多媒体系统

第二节 图形与图像(共2课时)

教学目的:

1、了解多媒体的概念及特征

2、会用 “画图”软件中的工具

3、掌握图片的多种获取方法及图片文件的格式

教学重点:绘图工具的灵活运用

教学建议:讲解“画图”软件的基本用法,并通过ACDSee软件浏览,转换,教会学生通过

各种渠道获取图像素材。

第3节 音频与视频(1课时)

教学目的:

1、知道音频与视频的格式

2、会用媒体播放软件播放视频、音频、录制声音

教学重点:对视频、音频格式的理解

教学建议:结合本课内容播放,录制学生喜闻乐见的音乐电影片断。

第6章 演示文稿的制作(7课时)

第25课 多媒体报告与PowerPoint(1课时)

教学目的:

1、了解多媒体的基础知识。

2、学会启动PowerPoint,并熟悉窗口各部分。

3、掌握在幻灯片中修改和编辑文本,并会保存演示文稿。

教学建议:通过演示有趣的例子使学生初步了解PowerPoint的功能,在对文本进行修改时要让学生明白必须先选中它们,否则无法对它们进行处理。教这部分内容时应该适当地放慢演示的节奏,或者通过教师的误操作来加深学生的印象。

第2节 修饰演示文稿 (2课时)

教学目的:

1、使学生掌握插入对象的功能,并能制作出一件图文并茂的作品。

2、培养学生经常保存文件的良好习惯。

教学建议:在讲这节内容时教师可结合书中实例,放开让学生自己选择、自己比较,最终找到他们喜欢的样式。

第3节 播放效果(2课时)

教学目的:使学生学会设置各种动画效果,并能添加动作按钮。

教学建议:教学时,提醒学生设置前要先选中对象,并让学生试试各种动画效果,以此激发他们的学习兴趣。

第4节 控制幻灯片切换(2课时)

教学目的:

1、会在演示文稿中添加、删除幻灯片。

2、能在幻灯片或浏览视图中设置幻灯片切换效果和放映方式。

教学建议:综合运用所学知识,让学生利用所学知识自己设计一个有声有色、图文并茂的多媒体幻灯片作品。

初二年级信息技术教学计划

第一学期:第二册 第1章、第3章(约14课时)

第二学期:第二册 第2章 第4章(约14课时)

第一学期

第一章 网站建立初步(8课时)

第1节 网站的创建(1课时)

教学目的:

1、明确网页、网站、主页的概念。

2、规划网站结构,明确网页间关系

3、会选择网页建立位置

教学重点:网站结构的设计

教学建议:给学生演示一些优秀的网站,激发学生的学习兴趣。多给学生操作的时间。

第2节 网页的基本操作(1课时)

教学目的:

1、会启动FRONTPAGE,打开站点

2、熟练设计文字格式

3、会插入图片并进行编辑

4、会插入水平线,设置属性。

5、能正确保存网页文件。

教学重点:图片的插入及其设置

教学建议:使学生了解在网页中不仅可以有文字还可以加入图片、声音、动画。给学生提供多谢图片,发挥学生的想象力和创造力,引导学生制作出具有个性化的网页。

第3节 表格的编辑(1课时)

教学目的:

1、掌握网页中插入表格的使用方法。

2、掌握插入、删除、修改表格和单元格的方法。

3、会合并单元格,设置单元格背景色。

4、设置表格边框。

教学重点:表格属性和单元格属性的不同之处及它们各自的用途

教学建议:表格在网页中是常见的,要使学生学会用表格来规划整个网页的页面。对此教师要加以重点讲解。

第4节 超级链接的设置(1课时)

教学目的:

1、网站之间网页的相互链接

2、从目录文字到对应内容的链接

3、会建立指向E_mail的链接

教学重点:理解超级链接的含义

教学建议:一个网站不可能只有一个网页,需要通过超级链接将多个相关的网页链接在一起,使学生理解超级链接的含义。可以一节重点讲授,一节结合前面的知识重点练习,引导学生制作出一个简单的“网站”。

第5节

教学目的: 设置网页的动画效果(2课时)

1、会插入字幕并进行属性设置

2、会设置图片的动态效果

教学重点:图片DHML效果的设置

教学建议:提示学生动态组件和动态效果的应用虽然可以增强网页的吸引力和表现力,但也不要滥用。

第6节

教学目的:

1、学会发布站点

2、学会设置网站发布的位置。

教学重点:要保证没有断开的超链接,确定网站发布的位置

教学建议:教师演示申请免费主页空间,发布网站。

站点发布(2课时)

第3章 电子表格(6课时)

第1节 数据输入(1课时)

教学目的:

1、了解数据处理的概念和Excel2000的功能特点

2、掌握Excel2000的启动、退出的方法。熟悉它的界面及基本术语。

3、掌握不同类型的输入方法。

4、掌握数据填充的操作方法。

教学重点:1、不同数据类型输入的方法及技巧。

教学建议:为加强教学直观性,建议教师上课时是多媒体教学软件,边讲边演示,效果较好。多让学生上机亲自实践,做一些练习。

第2节 编辑和格式化(1课时)

教学目的:

1、掌握在工作表内和不同工作表之间单元格区域的复制、移动、粘贴和删除。

2、掌握表格边框和图案的设置方法。

教学重点:

1、利用工具按钮进行复制、粘贴的方法。

2、表格边框和图案的设置。

教学建议:多让学生上机亲自实践。

第3节

教学目的:

1、了解公式的使用和修改。

2、了解数据保护的意义及操作。

3、掌握改变工作表数量的方法。

4、会编辑工作簿。

教学重点:对公式的熟练运用。

教学建议:建议教师选择贴近学生学习和生活的实例讲解,让学生加强练习。

第4节 函数的使用(1课时) 公式的使用(1课时)

1、初步掌握几个常用函数的使用方法。

2、了解数据保护的意义及操作

教学重点:对公式的熟练运用。

教学建议:教师应扩充书本内容,学生加强练习。

第5节 数据图表(1课时)

教学目的:

1、了解图表的作用。

2、熟练掌握利用图表向导建立图表的操作。

3、掌握图表的常用编辑方法及删除、添加图表对象和改变格式设置的操作。

4、理解工作表数据和图表是互相关联的。

教学重点:建立图表及图表的常用编辑方法

教学建议:教师应注意对操作细节的描述及讲解。

第6节 综合练习(1课时)

教学建议:重视培养学生的综合运用知识的能力。

第二学期

第二章 Flash动画制作初步(14课时)

第1节 关键帧动画(2课时)

教学目的:

1、掌握flash的启动方法,熟悉它的工作环境。

2、了解flash动画制作原理和方法。

3、会制作简单的关键帧动画,并会预览和测试。

4、熟练应用工具箱的主要功能,掌握对象的操作方法。

教学重点:工具箱中各种工具的使用及制作简单的帧帧动画

教学建议:动画制作对学生具有很大的吸引力,通过本节的讲解,充分激发学生学习的兴趣,充分发挥学生的想象力。本节也是制作动画的基础,要重点讲授,多引导学生创造出自己喜欢的形象。

第二节 符号绘制及运动动画(2课时)

教学目的:

1、了解符号的分类,掌握创建和编辑符号的方法。

2、熟练使用“箭头”工具。

3、会制作简单的过渡动画。

4、掌握对象的操作方法。

教学重点:制作过渡动画。

教学建议:通过制作一些简单的动画作品,增加学生的学习兴趣。

第三节 变形动画(2课时)

1、掌握变形动画的制作方法。

2、了解位图与矢量图的区别。

3、了解帧的种类及作用。

教学重点:变形动画的制作方法。

教学建议:应设法激发学生的创作能力,只作出自己的作品。

第四节

教学目的:

1、理解层的含义。

2、熟练掌握有关图层的基本操作。

3、了解不同帧符号意义。

教学重点:图层的操作方法。

教学建议:此节的内容非常重要,教师要详细讲解,使学生掌握这部分的知识,为下一节作准备。

第五节 特技飞行——引导层的使用(1课时)

教学目的:

1、会制作沿轨迹运动的的动画

2、了解图层的属性。

教学重点:使用引导层。

教学建议:教师要适当引导学生,发挥他们的想象力,创造力,作出富有个性的作品。

第六节 遮罩和配音(2课时)

教学目的:

1、利用遮罩图层的特性来制作一些特殊效果。

2、能给作品配上音乐。

教学重点:使用遮罩层。

教学建议:应该有作品展示,让学生们相互交流,在快乐中学到知识。

图层的运用(1课时)

第三章 信息技术综合应用(共4课时)

第二节 杀虫剂的功过是非(2课时)

第三节北京七日游(2课时)

教学目的:

1、 综合运用已有的信息技术知识、技能解决生活和学习中的实际问题。

2、 借助信息技术手段进行交流或与他人合作。

3、 利用信息技术工具和资源进行创作并发布成果。

4、 在利用信息技术的过程中,理解和体验信息技术对学习、工作和社会产生的影响。 教学建议:教师应尝试着让学生合作学习。

范文二:初中信息技术教学计划 投稿:阎惈惉

初中信息技术教学计划

(2014—2015学年度第一学期)

谭坝九年制学校:郑清海

一、指导思想与任务目标:

人类跨入21世纪,信息社会已经来临,信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。现代信息技术已在社会各个领域广泛应用,在中小学开设信息技术课非常重要而且必要。学习信息技术课程,使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,文明规范地使用信息技术,具备良好的信息素养,为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

初中阶段要达到以下目标:一、增强学生的信息意识,了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。二、初步了解计算机基本工作原理,学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。三、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习,能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题,完成各种任务。四、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。五、树立正确的知识产权意识,能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。

二、教学内容及课时安排

1、七年级:

第一章 信息的整理与展示;

第二章 数据的处理与分析;

第三章 信息的交流与共享;

2、八年级:

1

第一章 音频信息加工;

第二章 视频信息加工;

第三章 设计主题网站;

三、学生情况

通过以前的学习与反馈,学生大都对信息技术的基本知识有了一定的了解,具备了基础操作的能力,会使用WORD进行简单的排版操作,会用EXCEL进行简的数据处理,八年级的学生学会图片制作功能,本期的学习将进一步加强以上各方面的能力。

四、教学策略

1、突出上机操作,精讲多练;

2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来,与学生思想道德教育结合起来,与课改实验结合起来;

3、充分灌输21世纪学习的核心理念:合作与交流,不但要给学生进行大量的信息输入,还让他们把加工好信息以各种形式输出过来。论坛交流是本期特别强调的一个方式;

五、教学安排

1、继续实行每周上机、上课的模式;

2、坚持考勤,做好学习情况、作业情况的记录。

六、工作要点及措施:

(一)、新一轮课程改革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中,结合《基础教育课程改革纲要》精神和我校实际,确定在初中开设信息技术课,在初一至初三开设,每周一课时,按要求开设,并保证开设效果。

(二)、做好教学常规工作,加强教学全过程的管理。备课:备好课是上好课的前提。尽量使该门课程使用电子教案,在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科,开辟出一条切实可行的路子;上课:授课地点均在微机教室或大屏 2

幕投影教室进行,以学生上机练习为主,在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强,注重学生探究性学习能力的引导,形成具有学科特点的课堂新模式;作业:鼓励学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等,强化技能。教师要对学生加大监控力度,定期或不定期地检查落实情况。

(三)、多渠道尝试教学方法,使学生、教师、学校适应现代化教育信息环境。在全校举办学校电脑爱好者信息技术培训班,使他们既掌握一定的信息技术,还具备崭新的学习理念、改革意识和创新能力,对现代教育技术下的学习有一定的理性认识。使之能够适应新的课程教学的要求。争取以点代面,以点带面。

(四)、以电脑作品比赛、信息学奥林匹克竞赛为载体,全面提高学生计算机操作水平。在学生们学会课本知识的基础上,激励他们学会利用与年龄特征相符的媒体资源进行创作评比,进一步提高学习计算机的兴趣和使用计算机的能力。各班要成立信息技术兴趣小组,优生优培,因材施教,让有特长的学生去涉猎难度更大的领域。

(五)、以计算机的应用为核心,促进信息技术与学科整合。所谓信息技术与课程的整合就是把信息技术与信息资源的应用,信息与技术、知识及能力的培养和各学科的教学过程紧密地结合,有机的融合起来,以推进教育的信息化,从根本上提高人们的科学文化素质。

本学期要以课题实验为总抓手,强化计算机网络的应用。1、充分利用现代教育网,每一个学生都要建立电子档案和电子邮箱,加强网上交流,提高学习效率和学习质量。2、抓好多媒体技术的开发和应用。带领学生认真搞好网上信息资源的获取和处理。结合各类课外活动及电脑作品比赛等活动,逐步提高广大对学生现代信息技术的学习能力,让学生在其它学科的课程学习中也运用现代信息技术这一全新的途径。3、开展信息技术与学科教学整合研究,加强实验课题的管理,争取快出成果。本学期坚决抓好教与学的管理,注重实验的实效性,经常进行实验分析,认真进行阶段性总结,使课题实验确实能起到促进教学、改进教 3

学,有效提高教学质量的作用。例如:在课我活动中让学生通过协作学习等实验的专题研讨交流会,发现问题,提出困难,总结经验,交流成果,以及制定今后的打算,为实验顺利进行提供良好的科研氛围。

教学进度表

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范文三:初中信息技术教学计划[1] 投稿:钱鋘鋙

初中信息技术教学计划

一、学情分析:本人担任初一二三年级信息技术课,共31名学生,共中优秀生共有8人,中等生共有14人,学困生共有9人,所任班级学生的学习情况不一,中等生多有偏科现象,学困生在学习上懒惰、怕动手动脑。

学困生差因分析:学困生的学习目的性不明确,上课小动作多,注意力不集中,不记笔记,课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固,对信息技术开始有些兴趣,以后兴趣越来越淡,不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。

二、 教 学 目 标

1、知识目标、能力目标和情意目标。

(1)知识与技能

要求掌握的初步知识,本学期的教学内容为第五章、第六章,具体知识点如下: ①了解Excel的功能与主要特点;掌握Excel的启动与退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中输入文字和数据;掌握工作中数据的简单计算;掌握工作中的数据操作、文字编辑;掌握工作表的打印。

②了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成;掌握演示文稿的建立、打开、保存;掌握设施模板的应用、幻灯片背景的设置;掌握PowerPoint的五种视图模式的切换;掌握插入文本框及文本的编辑;掌握插入与编辑图片文件;掌握观看幻灯片放映与设置放映方式;掌握幻灯片演示效果的设置(动画、声音、切换)。

(2)过程与方法:

培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

(3)情感态度与价值观:

通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

2、质量目标:

在本学期的教学中,认真学习洋思、万石、邮堂经验,进一步落实具体措施,重视学困生的转化工作,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高,在初二时能通过《信息技术》中级考核。

三、 教 材 分 析

1. 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

知识结构体系分析:本学期教学内容共二章,以Excel电子表格作为学习的重点,主要是:利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据;利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。

技能训练要求:通过学习Excel电子表格软件,会计算、统计、汇总、分析数据,制作图表,并会打印报表;利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)合成制作

简单的多媒体作品,设置幻灯片的放映方式。

2.本学期教材在学科教学中的地位和作用。

本学期所学知识是数据处理的基础知识,为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件,学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是简单、实用的多媒体制作软件,对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识,学生兴趣浓,是学习信息技术的关键,培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生,才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。

3.教学重点、难点分析。

重点:电子表格中的数据计算、简单幻灯片的制作与播放、图片处理、网页制作。 难点:电子表格中的数据计算、图片处理。

四、 改进教学的措施

1. 落实教学“五认真”的具体措施。

教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施:

一、认真备课:力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案。领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发做到十备:一备渗透德育;二备重点突出,突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计。

二、认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。

三、认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

四、认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。

五、认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

2、提优补差的内容、途径和方法。

对于优秀生可以适当学《考试纲要》以外的知识来充实自己,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

3.教研工作目标和计划。

积极开展信息技术课堂教学模式的研究,通过探讨学习,总结得失,并将自己的实践活动转化为理论,学期结束时,至少写一篇经验总结或论文。

范文四:初中信息技术教学计划2 投稿:朱餭餮

(1) 幻灯片背景的设置;

掌握PowerPoint的五种视图模式的切换;掌握插入文本框及文本的编辑;掌握插入与编辑图片文件;掌握观看幻灯片放映与设置放映方式;掌握幻灯片演示效果的设置(动画、声音、切换)。

(2)过程与方法:

培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

(3)情感态度与价值观:

通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

2、质量目标:

在本学期的教学中,认真学习洋思、万石、邮堂经验,进一步落实具体措施,重视学困生的转化工作,面向全体学

3

生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,

使学生的信息技术应用能力逐步提高,在初二时能通过《信

息技术》中级考核。

三、

1.

本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

知识结构体系分析:本学期教学内容共二章,以

Excel

电子表格作为学习的重点,主要是:利用

Excel

电子表格软

件计算、统计、分析、汇总数据;利用

PowerPoint

制作、

设置、播放多媒体作品。

技能训练要求:

通过学习

Excel

电子表格软件,

会计算、

统计、汇总、分析数据,制作图表,并会打印报表;利用多 种媒体(文本、图片、声音、视频)合成制作简单的多媒体 作品,设置幻灯片的放映方式。

2

.本学期教材在学科教学中的地位和作用。

本学期所学知识是数据处理的基础知识,为以后深入学 习计算机流行软件打下扎实的基础。

Excel

是优秀的数据处

理软件,学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。 PowerPoint

是简单、实用的多媒体制作软件,对于教学、广

告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热 点知识,学生兴趣浓,是学习信息技术的关键,培养具有获 取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生,才 能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自

4

学能力。

3.

教学重点、难点分析。

重点:电子表格中的数据计算、简单幻灯片的制作与播 放、图片处理、网页制作。

难点:电子表格中的数据计算、图片处理。

四、

改进教学的措施

1

落实教学“五认真”的具体措施。

教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开 学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体 措施:

一、认真备课:力争集体备课,明确教学重点、难点关 键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况, 统一教学要求,尽力做到超前

1

2

周,做到每课必备,写

好教案。领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发做 到十备:

一备渗透德育;

二备重点突出,

突破难点方法得当;

三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本 术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解 决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学 生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设 计。

二、认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强 化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导

5

的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲 切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动 学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教 学后记。

三、认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工 作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息 技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

四、认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及 时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。

五、认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅 导,

帮助分析原因,

启发思维,

寻求正确的操作习惯和方法。

采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。 对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养 学生的特长。

2

、提优补差的内容、途径和方法。

对于优秀生可以适当学《考试纲要》以外的知识来充实 自己,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生 在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣 的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

3

.教研工作目标和计划。

积极开展信息技术课堂教学模式的研究,通过探讨学

习,总结得失,并将自己的实践活动转化为理论,学期结束

范文五:初中信息技术教学计划1 投稿:邱宫宬

信息技术教学工作计划

张恒

初中信息技术教学计划

本学期,本人担任初二级5个班信息科教学。本人以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作认真学习,深入研究教法,虚心学习。获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况规划。

一、思想认识。

在这一个学期里,思想上严于律己,热爱党的教育事业。思想认识进步提高。

二、教学工作。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

作为一名新的初中信息技术的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体多样形式教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。认真制定计划,认真备课和

教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好汇报课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以热情、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格。

通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于授课时间较短,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。顾及面积较广的差生,致使本学期教学速度可能慢些。

本学期,本人担任初二级5个班、认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

初中信息技术的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体多样形式教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。认真制定计划,认真备课和

教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好汇报课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以热情、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格。

全面运用信息教学设施,实现教育教学信息化

1、微机教学全面到位。本学期初,微机室40台学生机全部得到合理应用,让更多的学生在更好的环境里学习信息技术。

2、启用电子备课室,为教师学习、工作两不误

本学期,我校启动了电子备课室并接入光纤,40台电脑全部正常工作,给我校教师提供了上网学习和进行电子备课的平台。同时,配备了激光打印机和台式复印机,为我校办公自动化提供了有力保障。

3、多媒体教学工作有序开展

本学期,我校继续进行远程教育信息接收与教学,完全利用远程教育带来的便利,让教

师接受更好的教育教学方法,使学生同步学到内地的新知与学习方法。多媒体教室通过音视频方式的教学,使我校各科教学工作实现信息化教学更上一步台阶,即丰富了课堂内容又提高了学生学习积极性,开拓了学生求知范围。

三、今后的努力方向:

1、继续加强信息化教育教学,不断提高教师自身修养,紧跟时代发展步伐,与时俱进的进行多媒体教学工作。

2、增加计算机课外活动,对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、继续使各学科教师在多媒体课件制作上参加培训,提高教师在多媒体教学原有的基础上有更大的进步。

4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力,将学生对计算机的兴趣尽量向学习上转移。

5、在下一学期争取在现有的基础上有所提高,多组织一些计算机教学和培训活动,使教师和学生们在工作、学习上发展他们的特长,继续把信息技术有效利用。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育基层,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我校肩负的神圣历史使命。

范文六:初中信息技术教学计划 投稿:邹袚袛

前 言

信息技术作为一门重要的技术学科,在当今社会中的作用日益凸现。我市从上世纪九十年代开始开展信息技术学科教学工作,自2001年起进入全面普及阶段,将信息技术学科列入中小学必修课。到05年我市初、高中信息技术学科教学开课率均达到100%。在这个过程中我们曾两次制定和完善教学计划。根据当前信息技术教育发展的需要,我们在广泛征求一线教师意见的基础上重新拟订了新的初中《信息技术》教学计划。

这次修改中,我们去掉了一些已经过时了的计算机基础知识,同时升级了现有软件版本,加入了对学习计算机编程很有帮助且为学生喜闻乐见的机器人教学内容。

学校及学科教师在执行本教学计划时,可按照参考教材中指定的教材参考教学内容,如无参考教材的,可自行寻找相关书籍或从网上下载相关知识进行授课。

针对于机器人内容,由于是比较新的知识,我们会开展相关培训,使教师能够更快的掌握此部分知识,引领学生深入到探索机器人和编程教与学的氛围中去。机器人相关技术资料,我们会实时同步网上更新,并提供与技术资料配套的仿真软件,供教学使用。同时,由于机器人部分内容实践性

及动手操作性很强,建议初中一年级信息技术课程安排时,条件允许的学校每周两课时连上;课时紧张的学校安排两周一次,两课时连上。

参与本次信息技术教学计划修改的人员有:

王 伟 石家庄市电化教育中心

李 捷 石家庄市第四十中学

魏东霞 石家庄市第四十一中学

王艳华 石家庄市第二十八中学

张文涛 石家庄市第八十五中学

本教学计划将于2012年9月起从七年级学生开始执行,八年级学生仍按照原计划进行教学。自2013年9月起全面实施。

编 者

2012年6月

初中学段教学目标

1、增强学生的信息意识,了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。

2、初步了解计算机基本工作原理,学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。

3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来坚持其他课程的学习,能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题,完成各种任务。

4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。

5、树立正确的知识产权意识,能够遵照法律和道德行为的要求负责任的使用信息技术。 注:*表示选学内容

执行本教学计划所需软件版本说明

1、操作系统:windows xp sp3

2、办公软件:office 2003 完全安装

3、二维动画:Micromedia flash 8

4、工具类小软件:Winrar 3.9、Cooledit 2.0、ACDSEE 6.0

5、机器人仿真:智能机器人模拟器robotsim(提供下载供各学校免费使用)

七年级信息技术教学计划

课程安排:

第一学期:初中信息技术第一册第1章、第2章、第5章、初中信息技术第二册第2章(约16课时)

第二学期:机器人基础知识(约16课时)

七年级第一学期

第1章 信息技术基础知识

说明:我们生活在信息社会,信息无处不在,我们每时每刻都离不开它,信息和信息技术将是我们必须学习的基础知识。通过本章的学习,应使学生了解信息技术的应用、掌握计算机的组成及各部件的作用,激发学生对信息技术的兴趣,培养学生获取信息的基本能力。

本单元课时安排:

第1课 信息与信息技术、计算机系统的基本组成 1课时

第1课 信息与信息技术及计算机系统的基本组成

教学内容:第一册第1章

教学目的:1、了解信息的含义,激发学生对信息技术的兴趣,培养学生获取信息的基本能力。

2、了解计算机的发展史,掌握计算机的组成原理及各部件的作用。

教学重点:1、了解信息与信息技术的概念及应用,能合理地使用信息技术。

2、认识计算机的组成,并记住各部分的名称。

教学建议:本课可在机房进行,对于了解计算机的发展史部分可让学生上网进行

搜索;注意区分原理中计算机各部分与实物计算机各部分的区别

第一册 第2章 基本操作

说明:目前计算机中最普遍的操作系统软件是Windows,通过本章学习应使学生掌握Windows操作系统的基本操作,培养学生动手实践等各种能力。为了避免学生遗忘学过的知识,请老师们每节课安排既往知识的复习

本单元课时安排:

第1课 初识Windows XP 1课时 第2课 键盘及其操作、汉字输入 1课时 第3、4课 文件和文件夹管理 2课时

第1课 初识Windows XP

教学内容:计算机的启动和关闭,结合窗口的基本操作练习鼠标的使用方法。设置桌面、任

务栏,了解Windows文件的存放形式。

教学目的:1、掌握Windows的启动及退出方法

2、熟悉Windows的桌面结构,知道图标、桌面、任务栏等概念。

3、能够熟练使用鼠标(移动、单击、双击、拖动)

4、能熟练进行窗口操作(移动、最大化、最小化、关闭、调整大小)

5、学会修改桌面背景,能设置屏幕保护,设置个性化的Windows界面。

6、学会对任务栏的调整。

7、了解Windows中文件的存放形式;

8、学会浏览框的使用(能寻找自己所需要的图片文件)

教学重点:鼠标操作、窗口操作;设置个性化的Windows界面。

教学难点:在浏览框中寻找自己所需要的文件。

教学建议:1、为了让学生能够尽快记住上面的名词术语,要求老师在以后的教学中使用标准术语。

练习鼠标的使用方法可使用windows附件中的小游戏。

2、设置的桌面背景应选择学生机素材库内的图片,让学生熟练操作“浏览”对

话框的使用,为今后的保存文件、打开文件打好基础。

3、屏幕保护程序中的“设置”对话框尽可能的让学生自己操作试验

第2课 键盘及其操作、汉字输入

教学内容:第一册第2章第3、4节

教学目的:1、认识键盘分区及常用键的功能。

2、熟练掌握键盘的使用方法,英文打字要求达到一定的速度

3、让学生熟练掌握一种中文输入方法。

教学重点:1、键盘操作及其熟练度

2、特殊拼音的汉字和中文标点符号的输入。

教学建议:后续练习可利用课上的几分钟,让学生利用打字练习软件进行练习。

建议不要选用游戏功能太强大的打字练习软件,以免影响学生后面课程的学习。 第3课 文件和文件夹管理(1)

教学内容:文件(夹)的建立、删除、回收站的使用、重命名

教学目的:1、熟练掌握文件(夹)的建立、删除、重命名的方法

2、了解文件名称的组成,文件的分类,文件类型与图标样式的对应关系

3、在一个文件夹结构中用文件名(或文件夹名)以及“通配符”查找一个(或一

组)文件(或文件夹

教学重点:文件(夹)的建立、删除、重命名的方法

教学难点:文件名称的组成

教学建议:可以先让学生通过图标来简单判断文件的类型,然后在后面的教学过

程中一点点强化扩展名的概念;

本学段内涉及到的扩展名:

.doc .ppt .xls .htm .fla .swf .txt .exe .com .rar .bmp .gif .jpg .wmf .wav .mid .mp3 .wma .rm .avi.mpg .mov .dat .rmvb

第4课 文件和文件夹管理(2)

教学内容:文件(夹)的移动、复制、创建快捷方式,通过图标排序简单查找文件,使用“缩

略图”的查看方式浏览图片文件。

教学目的:1、熟练掌握文件(夹)的移动、复制、创建快捷方式的方法

2、通过排列图标在一个文件夹中进行简单的文件查找操作

教学重点:文件(夹)的移动、复制、创建快捷方式的方法

教学难点:创建快捷方式的必要性。

教学建议:要让学生的操作“活”起来,不要死记硬背操作步骤,要让学生真正

理解三种操作最终要达到的效果是什么样子的。

第一册 第5章 多媒体基础

说明:本章内容多为实用的工具小软件,图片、歌曲、视频是第一次接触计算机的学生最希望掌握的知识,同时本章的内容也是后面章节的一个技术支持,学好本章的内容可以更好的为后面的学习打好基础。

需要规范的术语:多媒体的概念,各种多媒体文件的扩展名;窗口各部分的名称; 本单元课时安排:

第5课:压缩软件和视频截取软件 1课时 第6课:使用cooledit处理音频文件 1课时 第7课:光影魔术手等图像处理软件 1课时

第5课:压缩软件和视频截取软件

教学内容:RAR压缩软件和视频编辑专家

教学目的:1、熟练掌握使用RAR压缩和解压文件的方法

*2、给压缩包添加解压密码

3、掌握使用“视频编辑专家”合并和截取视频的方法

教学重点:1、使用RAR压缩和解压文件

2、使用“视频编辑专家”合并和截取视频

教学建议:可以让学生自己先动手去试,然后再将共性的问题进行讲解,把更多时间留给学生。

第6课:使用cooledit处理音频文件

教学内容:使用“cooledit”合并、截取音频,录音并学习软件的变声功能。

教学目的:1、掌握使用“cooledit”合并、截取音频

2、掌握使用“cooledit”录音并变声的功能

教学重点:音频的合并与截取

教学建议:可以让学生制作自己的手机铃声。

第7课:光影魔术手或ACDSEE等图像处理软件

教学内容:利用光影魔术手或ACDSEE制作和加工图片

教学目的:1、掌握使用模板制作艺术照;

2、掌握使用向导制作动态图片;

3、掌握使用软件中的道具和修改图片的功能制作个性图片。

教学重点:掌握使用软件中的道具和修改图片的功能制作个性图片。

教学建议:可以从网上下载一些明星或者风景之类的图片,让学生进行编辑。

第二册 第2章 动画制作

说明:Flash是美国的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的优秀网页动画设计软件。

它是一种交互式动画设计工具,用它可以将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起,以制作出高品质的网页动态效果。对于初中Flash教学要侧重于基础动画制作的技术方法,培养学生动画制作的思维模式。

需要强化的基础知识:矢量图的扩展名及优点;Flash源文件和影片文件的扩展名;图层的

概念;各种帧的类型;各种动画类型的名称。

建议设置的综合作业:制作一个有配音的Flash笑话短篇。

本单元课时安排:

第8课 初识Flash 1课时 第9课 Flash的绘图工具 1课时 第10课 Flash的关键帧动画 1课时 第11课 Flash的运动动画 1课时 * 第12课 Flash的动态元件 1课时 第13课 Flash动画的配音 1课时 第14课 Flash引导层的使用 1课时 第15课 Flash的变形动画 1课时 第16课 Flash遮罩层的使用 1课时

第8课 初识Flash

教学内容:Flash的界面和通用绘图工具

教学目的:1、了解Flash界面的组成

2、掌握基本图形的绘制及线型、颜色的设置方法

3、图形的缩放与旋转

* 4、组合与取消组合、排列(ppt中的叠放次序)

5、图片的插入

教学重点:基本图形的绘制方法、图形的缩放与旋转

教学建议:与PowerPoint相似的操作可以进行对比学习,教师提供对比学习表,由学生

试着自学。

第9课 Flash的绘图工具

教学内容:箭头、橡皮、刷子、过渡色

教学目的:1、能够用Flash的绘图工具画出简单的图画;

2、能够用Flash提供的绘图工具修改素材图片

3、初步认识图层

教学重点:箭头工具的使用,过渡色的调整

教学建议:箭头工具的功能很强大,必须让学生尽量掌握其功能

第10课 Flash的关键帧动画

教学内容:关键帧动画

教学目的:1、了解关键帧的概念

2、掌握关键帧动画的制作方法

教学重点:关键帧动画的制作步骤,进一步练习绘图工具的使用;

教学难点:关键帧的特性

教学建议:选学生最熟悉的动作作为练习的对象,使用火柴人的形式制作动画(网上有很多这方面的素材)。不建议使用刷子工具绘制人物,不美观。使用箭头工

具调整线条很方便。

第11课 Flash的运动动画

教学内容:运动动画

教学目的:1、掌握运动动画的制作步骤

2、元件的创建方法

3、进一步认识图层

教学重点:运动动画的制作步骤

教学建议:设置的练习应注意元件的复用性的特点。为了给下节课打好基础可设

置一个带有动态元件的练习题,先让学生体会一下动态元件的优点。 * 第12课 Flash的影片剪辑

教学内容:Flash中的影片剪辑(拓展课)

教学目的:1、了解关键帧动画与运动动画的优缺点

2、了解影片剪辑的实现原理(在场景中循环播放元件中的每一帧)

3、了解影片剪辑将关键帧动画和运动动画的优点结合在一起

4、掌握影片剪辑的制作方法和使用场合

教学重点:对影片剪辑实现原理上的理解,影片剪辑的制作方法和使用场合

教学建议:结合后面要制作的笑话小短篇,应该重点讲人物上场过程的动作,以及对话时嘴的动作。

第13课 Flash动画的配音

教学内容:在Flash中插入声音,及其简单的编辑

教学目的:1、结合录音工具,并掌握在Flash中插入声音的步骤;

2、前面所学内容的综合运用;

教学重点:在Flash中插入声音的方法;制作小短篇的简单步骤;

教学建议:到此为止,所学知识已经能够制作出一个flash小短篇了。本节课的内容不多,

可以作为一节复习课,选取一个只有两三句话的小笑话让学生制作。为了便于操

作,人物形式可采用火柴人。短篇至少包括背景、人物上场、人物对话、笑料出

现后人物的表情和动作。

第14课 Flash引导层的使用

教学内容:第二册第2章第5节

教学目的:1、引导层和被引导层的概念;

2、引导层动画的制作步骤。

教学重点:引导层动画的制作步骤,导致动画制作失败的原因

教学建议:本节内容是运动动画功能上的一个扩展,说明要求后学习的困难不大,建议给学

生提供学习材料让学生自主学习,教师辅导个别有困难的学生。

第15课 Flash的变形动画 教学内容:第二册第2章第3节

教学目的:掌握变形动画制作的步骤

教学重点:变形动画制作的步骤

教学难点:有实际意义的变形动画

教学建议:学习变形动画的步骤并不难,但是要让学生能够区分出什么时候使用

变形动画,这就需要大量的有效实例,因此教师应该准备这样的实例,如:飘动

的旗子、丝带、头发等。

第16课 Flash遮罩层的使用

教学内容:第二册第2章第6节

教学目的:1、了解遮罩层的工作原理

2、使用遮罩层制作动画

教学重点:能够从给出的动画中看出遮罩层和被遮罩层的关系

教学建议:遮罩层的动画依赖于前面学习的关键帧动画、运动动画和变形动画,所以本节课

可看作是一堂复习课。许多Flash是通过遮罩层完成的,因此可以从网上找一

些学生能够完成的遮罩层实例。

七年级第二学期

走进机器人(1课时)

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的:了解什么是机器人,机器人的分类,组成及工作原理,发展及趋势等。 教学重点:学习信息系统构成,机器人系统和计算机系统的区别,什么是物联网。

指导意见:出示机器人的各类图片,有条件的学校可备机器人教具,出示给学生。无条件的学校可找些与机器人相关的视频资料尽可能多的让学生了解机器人及其作用。

组装四驱机器人(2课时)【注:与仿真机器人任选一课进行】

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的:利用机器人套件组装一台两轮驱动车(可选万向轮)和一台四轮驱动机器人,形态可以任意发挥想象,并加装上电机和主控电路板。

教学重点:学习数字逻辑信号,使用逻辑信号控制电机工作。

指导意见:具备条件的学校可以让学生自己组装,为将来给机器人写程序演示打下基础;无条件的学校可略过此课,直接进入编程阶段。

仿真软件(2课时)【注:与组装四驱机器人任选一课进行】

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的:什么是仿真软件,仿真软件的用法

指导意见:用于没有机器人条件的学校,学生可用仿真软件实现程序效果。

用程序控制机器人的动作(2课时)

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的:1、给带万向轮的双电机三轮小车编写程序,控制小车行进,左转和右转。可选择实现小车一边行进一边播放预存的谱曲或者警报声。

教学重点:学习用流程图解决问题的方法,学习顺序结构流程图设计方法。

教学难点:实现小车走之字形、8字形、圆形、螺线等复杂路线。

指导意见:有条件的学校可以将写好的程序下载到小车中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。

智能蔽障程序设计(2课时)

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的:利用反射式红外传感器或者触动传感器控制四轮小车行进主动避开障碍物,编写触感程序。

教学重点:学习反射式红外传感器工作原理,学习条件判断结构和循环结构在程序设计中的应用。

指导意见:有条件的学校可以将写好的程序下载到四轮小车中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。

智能循迹程序设计(2课时)

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的:利用反射式红外光传感器制作轨迹小车,使小车可以沿指定路线行走

教学重点:学习机器人系统设计思路,学习复杂条件判断语句实现复杂逻辑。

指导意见:有条件的学校可以将写好的程序下载到小车中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。

倒计时秒表(2课时)

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的:学习使用步进电机,实现倒计时,每一秒钟倒转一定角度,计时结束机器人蜂鸣报警,或者led小灯报警。

教学重点:学习步进电机工作原理,学习使用并行数字信号控制机器人行动机构的方法。学习计时器使用。

指导意见:有条件的学校可以将写好的程序下载到机器人中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。

红灯停、绿灯行(2课时)

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的:用程序控制信号灯有规律的切换闪亮,可以使红绿灯和小车联动,绿灯时小车启动,红灯时小车停止。

教学重点:使用MCU控制多路逻辑单元工作。

指导意见:有条件的学校可以将写好的程序下载到机器人中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。

测量温度(2课时)

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的:用温度传感器测量温度,同时把温度显示出来。显示方式可选蜂鸣器名叫数量,步进电机的指针,led发光二极管闪亮的个数或者数码管等。

教学重点:学习温度传感器工作原理,学习通过串行数据信号读取温度传感器数据。学习机器人多种信息输出设备的使用。学习使用并行数据信号控制数码管显示。

指导意见:有条件的学校可以将写好的程序下载到机器人中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。

汽车速度表模拟(2课时)

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的:用磁体传感器对安装在轮子上的磁体旋转计数,利用圆周公式计算速度,并使用显示设备将速度显示出来,显示方式可选蜂鸣器名叫数量,步进电机的指针,led发光二极管闪亮的个数或者数码管等。

教学重点:学习磁体感应传感器工作原理,学习定时使用公式计算抽样速度。学习使用并行数据信号控制数码管显示。

指导意见:有条件的学校可以将写好的程序下载到机器人中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。

八年级信息技术教学计划

课程安排:

第一学期:初中信息技术第一册第6章、第3章,第二册第3章(约16课时) 第二学期:第二册第4章(约16课时)

八年级第一学期

第一册 第6章 演示文稿的制作

说明:PowerPoint是Office家族中的重要成员,是一个演示文稿制作的工具,非常适合

制作多媒体报告。通过本章学习能够使学生把文本、图像、声音、剪贴画、照片等对象结合起来,制作出声、图、文并茂的多媒体报告。

需要规范的术语:窗口的类型、窗口各部分名称;PowerPoint演示文稿扩展名、占位符的

概念、文本框的三种状态;位图与矢量图的区别以及常用扩展名;

建议设置的综合作业:电子报刊、故事改编、歌曲MV

本单元课时安排:

第1课 初识PowerPoint 1课时 第2课 PowerPoint中的绘图工具 1课时 * 第3课 PowerPoint中剪贴画的合成 1课时 第4课 PowerPoint中其它多媒体对象 1课时

第5课 PowerPoint中的动画设置 1课时 第6课 PowerPoint中的超级链接 1课时

第1课 初识PowerPoint

教学内容:应用设计模板、背景、配色方案;插入幻灯片、幻灯片版式、文字的输入、编辑和格式设置

教学目的:1、熟悉PowerPoint的界面,了解PowerPoint的功能;

2、熟练掌握应用设计模板、背景、配色方案的设置方法;

3、熟练掌握插入幻灯片、幻灯片版式、文字的输入、编辑和格式设置的方法;

4、知道幻灯片放映的方法。

5、“幻灯片浏览”视图的使用

教学重点:1、应用设计模板、背景、配色方案的设置方法;

2、插入幻灯片、幻灯片版式、文字的输入、编辑和格式设置的方法。

教学建议:学习PowerPoint界面。给学生看一些有趣的PowerPoint作品,激发学生的

学习兴趣。让学生在本节课制作一个小作品(例如小笑话)。

教学内容:绘图工具栏、自选图形格式的设置

教学目的:继续熟悉绘图工具栏中的工具

教学重点:如何利用绘图工具设计出美观的图形

教学建议:用自选图形拼出一幅图,图中用到所学内容,可由学生自学

第3课 PowerPoint中图片的合成

教学内容:艺术字、剪贴画的插入与编辑

教学目的:1、熟练掌握插入office剪贴画和外部图片的方法

2、剪贴画与普通图像的区别

3、掌握组合、取消组合、叠放次序的操作方法及使用场合

4、将多幅图片合成一幅新的图画

教学重点:组合、取消组合、叠放次序的操作

教学建议:提供给学生参考的合成后的图片应该是比较有趣的,这样能激发学生的学习和创作兴趣。

第4课 PowerPoint中其它多媒体对象

教学内容:图像、声音、视频的插入与设置

教学目的:1、图片工具栏的使用

2、录制配音

3、外部声音、视频的插入及其设置

教学重点:图片工具栏的使用,声音的设置,幻灯片切换

教学难点:自定义动画与幻灯片切换的区别

教学建议:请学生为一则故事类的演示文稿配音,练习将音乐设置为演示文稿的背景音乐并添加切换效果

第5课 PowerPoint中的动画设置

教学内容:预设动画、自定义动画

教学目的:1、熟练掌握添加预设动画效果

2、熟练掌握自定义对话框的使用(包括动画进入、强调、退出效果、启动方式、声音、顺序)

*3、掌握带路径的自定义动画设置

教学重点:自定义动画对话框的使用

教学建议:学生们经常是根据自己的喜好设置动画效果,对于动画效果选择的是

否合适,启动方式选择的是否合适却不太注意。所以对于动画效果如何选择应给

予足够重视,可用对比法引导学生领悟什么是比较合适的动画设置。

教学内容:超级链接与动作设置,动作按钮的使用、幻灯片切换

教学目的:1、熟练掌握链接的两种方法:超级链接与动作设置

2、超级链接的启动方式(单击鼠标、鼠标移过)的使用场合

3、插入动作按钮并对其设置超链接

4、熟练掌握幻灯片切换的使用

教学重点:超级链接与动作设置的设置方法

教学难点:超级链接中相对位置与绝对位置的区别

教学建议:两种例题是十分必要的:一是类似于网页形式的超级链接,用于选择

性的浏览演示文稿中的内容;二是类似儿童认识脸部名称的游戏形式(鼠标指向

哪里,就出现相应的名称及发音);第二种例题可以用作拔高使用。

第3章 文字处理

说明:Word是Office办公套装软件之一,主要进行文字处理工作,具有灵活易用的图形

界面,完善的文字处理功能,应用非常广泛。通过本章的学习应使学生能够自己动手设计一个图文并茂的文档,解决实际生活中存在的一些问题。

需要规范的术语:窗口的类型、窗口各部分名称;Word文档扩展名、插入点光标; 建议设置的综合作业:电子报刊

本单元课时安排:

第7课:字体、段落格式设置 1课时 第8课:文章排版初步 1课时 第9、10课:图文混排 2课时 第11课:表格的制 1课时

第7课:字体、段落格式设置

教学内容:Word简介、字体、段落、分栏对话框。

教学目的:1、熟悉Word的界面,熟悉常用工具栏的打开方式;

2、熟练掌握工具栏中关于字体、段落格式设置的按钮;

3、熟练掌握“字体”、“段落”对话框的使用。

4、熟练掌握分栏的设置方法;

5、了解各种格式设置的使用场合。

教学重点:字体、段落格式的设置方法。

教学建议:对照PowerPoint界面来学习Word界面,所用的练习应该与实际应用相结合,最好不要设置没有应用价值的练习题。

第8课:文章排版初步

教学内容:页面设置、查找替换、页眉页脚、边框和底纹

教学目的:1、熟练掌握页面设置、查找替换、页眉页脚、边框和底纹的操作方法;

2、掌握“文章”排版的一般步骤。

教学重点:页面设置、查找替换、页眉页脚、边框和底纹的设置方法

教学难点:上一节课所学内容的灵活应用

教学建议:所用的练习应该与实际应用相结合,最好不要设置没有应用价值的例题

第9课:图文混排(1)

教学内容:图片及艺术字的插入与设置、绘图工具栏的使用

教学目的:1、熟练掌握图片、艺术字、各种图形的插入方法;

2、掌握简单的图形设置方法;

教学重点:各种对象的插入和设置方法

教学建议:由于本节课的内容与PowerPoint演示文稿中的教学内容有重叠的部分,所以

没有必要要求学生掌握全部对象的设置方法,某些内容可以留在后面进行详细的

讲解。

第10课:图文混排(2)

教学内容:班报设计

教学目的:综合运用所学内容制作一期图文并茂的班报

教学重点:所学内容的综合应用

教学建议:班报设计的要求不要过于复杂和明确,能让学生在课上完成并能够给学生足够的发挥空间

第11课:表格的制作

教学内容:表格的制作和美化

教学目的:1、表格的制作

2、表格的美化及自动套用格式的使用

教学重点:表格的编辑和美化

教学建议:所用的练习应该与实际应用相结合,最好不要设置没有应用价值的例题

第二册 第3章 电子表格

说明:本章的主要内容以中文Excel为蓝本,从简明使用角度出发,介绍Excel的基本知

识和重要的基本操作。通过本章的学习,应使学生明白计算机除了能用Word软件进行文字处理外,还能够用Excel制作简单的表格,学会使用电子表格软件对学生今后的学习和工作将大有帮助。考虑到初中学生的年龄特点,介绍电子表格知识内容不宜太多、太深。学完本章能够让学生会用Excel处理一些简单的报表就行了,而不必过多地涉及操作技巧。

建议设置的综合作业:关于学生生活的一个调查活动(包括数据的采集、处理等过程),提

前布置好作业。

本单元课时安排:

第12课 Excel数据输入 1课时 第13课 Excel公式的使用 1课时 第14课 Excel函数的使用 1课时 第15课 Excel美化工作 1课时 第16课 Excel中的图表的创建及美化 1课时

第12课 Excel数据输入

教学内容:第二册第3章第1节

教学目的:1、Excel界面介绍,工作簿/工作表/单元格/活动单元格的概念及操作

2、普通数据的输入

3、选中、移动/复制数据

4、序列的输入

5、插入、删除行(列)

教学重点:1、工作簿/工作表/单元格/活动单元格的概念及操作

2、填充序列

教学建议:输入采集的数据,从中判断哪个可以使用序列填充

第13课 Excel公式的使用

教学内容:第二册第3章第3节

教学目的:1、单元格地址的组成

2、公式的书写格式

教学重点:公式的书写格式

教学建议:确定输入的数据中有哪些数据需要进行计算,并将其中能用公式的部分进行计算。

第14课 Excel函数的使用

教学内容:第二册第3章第4节

教学目的:1、选中单元格区域的地址表示

2、函数的使用方法

3、求和、平均值、最大、最小等常用函数的使用

教学重点:函数的使用方法,学会使用函数对话框的帮助提示信息

教学建议:能选择合适的函数进行所需的计算

第15课 排序和美化工作表

教学内容:第二册第3章第2节 数据的排序

教学目的:1、熟练掌握设置单元格格式对话框的使用

2、掌握调整行、列尺寸的操作

3、掌握排序的基本方法,第一、第二关键字在排序中的作用 教学重点:排序和设置单元格格式

教学建议:将制作整理好的数据表信息进行美化,将其中的数据设置格式

第16课 Excel中的图表的创建及美化

教学内容:第二册第3章第5节

教学目的:1、创建图表的步骤

2、如何根据数据内容选择图表类型

教学重点:图标类型的选择及图表制作的步骤

教学建议:将数据所体现的涵义图形化

八年级第二学期

第二册 第4章 信息技术综合应用

说明:综合利用所学知识制作一个指定主题的作品

范文七:初中信息技术教研计划 投稿:万藳藴

初中信息技术教研计划一:初中信息技术教学计划

一、指导思想:

人类社会已经进入21世纪,以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域,信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力,并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代,信息素养已成为科学素养的重要基础。”

二、教学目标

1、认识计算机的硬件组成,正确的开关机,了解计算机在日常生活中的应用。

2、简单使用计算机,了解键盘、鼠标的使用,能输入简单的文字。3、掌握文字录入的基本方法,养成正确的姿势,科学的指法,培养盲打的习惯。

4、认识操作系统,了解应用软件,了解windows中文件、文件夹的基本操作,学习使用附件中的画图程序。

认识软盘、光盘等存储介质,掌握使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。学习使用word文字处理软件,进行文字处理。

1、七年级学情:

七年级学生刚接触信息技术,充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什么是计算机,培养学习兴趣,再进行理论和实践的学习。

2、八年级学情:

八年级学生已经上过一个学年的信息技术课,具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机,他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。加强八年级学生的教学管理,根据他们好动,不喜欢受约束的特点,多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主,尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。八年级学生要给他们规范的学习方式,用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识,提倡他们运用信息技术于其他学科学习中,均衡地发展学生的信息技术素养。

3、九年级学情:

九年级学生已经具备了一定的信息技术水平,基本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件,但由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。

三、教材分析:

教材设计了“学习目标”、“想想看”、“知识窗”、“试试看”、“做做看”和“思考与练习”等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手,提出问题或目标,通过示范操作或阅读课本完成任务,从而激发学生的学习兴趣,培养学生发现问题和解决问题的能力。教材以信息处理为主线,注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能,培养学生自主学习和合作学习的能力,培养学生创新精神和实践能力。

四、教学的突破点与创新点

1、以课改理念设计、教学,积极发挥学生的主体参与作用。

2、发挥信息技术的工具职能,整合学科教学。

3、发挥“小能手”的帮学作用,提高课教学效率。

4、组织学生合作学习,培养团队精神,增强合作意识。

5、每课以主题鲜明的任务驱动,在实践操作和探索的过程中学习操作技能。

6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动,培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。

7、加强学法指导,积极创造自主学习的机会。

8、注重对弱势对象的帮扶补救。

五、教学的方法措施

1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。

3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键)、落实一个“行”字(引导学生进行思维训练和认知能力训练);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。

初中信息技术教研计划二:初中信息技术教学计划(1856字)

一、教学指导思想

以教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、教学工作

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。

作为一名新的初中信息技术的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体多样形式教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。认真制定计划,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好汇报课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以热情、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格。

三、学生分析

按“中小学信息技术课程指导纲要(试行)”的要求,初中阶段的教学内容中“文字处理的基本方法”是较大的一个板块,是支持终身学习和合作学习的手段,是日常生活和学习、工作必要的基本技能,“用计算机制作多媒体作品”、“网络基础及其应用”既是学生最想学的,也是实际中非常需要的知识。所以应把这些作为学生学习的切入点,在调查学生学习态度的统计结果中,有近60%的学生渴望多学,“不想学习”和“学不学无所谓”的占40%,说明学生有一定的求知欲望;有选择的学习者为21%,说明当代初中学生很思想,也有主见,这对教师设计教学计划,制定教学策略以及设置学习任务都有很大的挑战性,对如何引导学生树立正确的学习观,激发不愿学习者的学习兴趣,是教好信息技术课不可忽视的环节。因此要探索构建信息技术课的教学模式,能更好地上好信息技术课,制定合理的、符合学生实际的教学策略。制定小组协作学习的方式,互教互学,共同进步。教师则重点指导不熟练的同学,使他们尽快缩短与同伴在学习上的距离。

四、学习目标

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

创新措施:

一、创设情景,启发学生创新思维

二、改变传统教学模式,增加学生的参与,提高学生创新能力

三、注意创设学生能主动参与、亲自动手的教学环境。

五、教学安排

七年级

1、简单认识计算机的结构,认识计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。

2、学习用画图工具画图,了解用计算机画图的一些基本常识。3、认识键盘,掌握键盘操作的正确姿势和击键方法,学会26个英文字母和英文标点的键位,回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。

4、继续进行键盘指法训练,学习输入上档字符,进行英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。

5、学习Windows常识,桌面、窗口和对话框的简单使用,学习用微软拼音汉字输入法输入汉字,中文标点符号。

6、学习用画图工具画图,了解用计算机画图的一些较复杂的应用。

7、文字处理的基本方法。

八年级

1、Windows系统和文件的管理。

2、学习使用写字板进行中英文排版。

3、学习互联网常识,计算机网络的实现方式和简单的通信原理,学习使用网络浏览器,通过网络学习、下载文件和资料。

4、学习用邮件客户端方式收发电子邮件。

5、学习文字处理的基本方法。

6、学习Excel的编辑使用。

7、学习网页制作的基础知识。

初中信息技术教研计划三:初中信息技术教研计划(1811字)

一、指导思想

以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,围绕深入实施素质教育,全面提高教育教学质量这一中心,以加强“和谐高效思维对话”型课堂建设、优化作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为重点,求真务实,开拓进取,努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。

二、基本思路

1、加强学科教学调研,落实《课程指导纲要》要求,规范课堂教学,提升教学质量。

2、创设各种平台,促进教师专业成长,开展系列活动,提高教师的整体素质。

3、创新教研工作机制,健全优化学科教研网络,实现优质教学资源共享,推进教研工作和谐发展。

三、主要任务及措施

(一)加强管理注重教学常规的有效落实认真落实《莱阳市初中教学工作常规》,突出严(严格要求)、细(关注细节)、实(扎实有效)、活(善于创新),抓好常规贯彻情况的检查与视导。

1、加强日常公开课研究

本学期,加大教学研究力度,关注三维目标的达成、基础知识的落实和基本技能的培养,帮助教师建立起实在、有效的课堂教学观。倡导师生互动的有效教学,激励和唤醒学生主动学习、主动发展。

2、强化复习课的教学

把培养学生信息素养,提高利用信息技术分析问题、解决问题的能力融合在信息技术复习教学过程之中,紧紧把握住复习的范围、深度和重难点,根据《考试纲要》的要求,加强薄弱环节、难点、易出错知识点的教学工作。

(二)推进课改提高课堂教学效率

1、进一步学习有关“和谐高效思维对话”型课堂建设及“差异教学”等新的教育教学理念,及时反馈、探讨教学中的困难和问题,总结、推广优秀的教育教学经验,探索信息技术学科教学规律,引导教师不断提高教学水平和课程建设与实施能力。

2、针对初中信息技术课程实施中的重点和难点问题开展专题研究。进一步开展初中信息技术课程实施中的问题专项研究,把握各年段信息技术学科教学内容的螺旋式上升问题。

3、进一步完善信息技术学科课堂教学模式内容,规范教师的教学行为,从整体上提升我校信息技术学科教师的教学水平,为进一步提高教学质量打下良好的基础。

(三)积极探索课堂评价新方式

1、注重“过程性评价”与“终结性评价”相结合。关注“过程性评价”的教学诊断作用,引导教师在教学中运用评价量规(改变以往只关注得分),培养学生自主学习的意识和能力。

2、鼓励教师采用学生“成长记录袋”评价方式。“成长档案袋”,为每个学生建立分教学内容模块、动态的成长电子档案,全面反映学生的学习成长历程。通过学生自评、家长评、教师评等定性评价,全面促进学生的成长。

3、抓好学业水平测试质量分析,加强教学质量监控。做到严考严改,指导教师做好平时的单元检测、学业水平检测,通过检测诊断自己的教学效果并认真做好检测质量分析,并据此调整教学方案,改善教学效果,提升教学设计、实施能力,完善学校的教学和管理过程。

(四)开展系统活动提高教师业务素质

1、加强业务培训提高教师业务水平

本学期,为了使每位信息技术教师在教材教法上有突破,加强年轻教师对新课程理念的理解,计划通过采取集中培训、教师自学等灵活多样的方式,着重从明确《课程标准》的基本规定、课程理念、学科思想方法和目标要求、把握教材的编写设计意图、确立重点和难点的依据、教学方法的选择和学习方法的指导、合理运用教辅资料等方面,引导教师进一步学会使用教材,在实际教学工作中创造性地践行课标的理念,真正把课标的使用落到实处。

2、教学反思促进教师专业成长

指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路,这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期,认真抓好教师的教学反思,要求教师及时写下教学随笔、教学案例及教育故事,分析课改中的成败得失,对成功和教训进行理性思考,重点抓好教学后反思,要求写进自己的教案中,并将其作为备课的重要内容,加强检查。

(五)注重课题研究充分发挥课题的引领作用

要对教学中的实际问题进行系统的定量定性研究,就必须加强课题研究。引导教师对其长期教学过程中积累的经验进行深度思考,理论归纳,从中寻找规律性的结论。

1、针对目前多媒体辅助教学手段应用不规范的情况,本学期计划开展《多媒体辅助教学手段的科学使用》课题专项研究。

2、严格《莱阳市中小学集体备课活动实施意见(试行)》的执行,继续有效推进教案设计形式的改革,切实提高备课的质量。要求教师在个人备课的基础上,积极参加集体备课。通过集体备课现场会,引领教师更新观念,真正把集体备课落到实处。

范文八:初中信息技术教研计划 投稿:覃呛呜

姜疃中心初级中学

信息技术教研计划

2011-2012学年度第二学期

2012年3月12日

一、指导思想

以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,围绕深入实施素质教育,全面提高教育教学质量这一中心,以加强“和谐高效思维对话”型课堂建设、优化作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为重点,求真务实,开拓进取,努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。

二、基本思路

1、加强学科教学调研,落实《课程指导纲要》要求,规范课堂教学,提升教学质量。

2、创设各种平台,促进教师专业成长,开展系列活动,提高教师的整体素质。

3、创新教研工作机制,健全优化学科教研网络,实现优质教学资源共享,推进教研工作和谐发展。

三、主要任务及措施

(一)加强管理 注重教学常规的有效落实

认真落实《莱阳市初中教学工作常规》,突出严(严格要求)、细(关注细节)、实(扎实有效)、活(善于创新),抓好常规贯彻情况的检查与视导。

1、加强日常公开课研究

本学期,加大教学研究力度,关注三维目标的达成、基础知识的落实和基本技能的培养,帮助教师建立起实在、有效的课堂教学观。倡导师生互动的有效教学,激励和唤醒学生主动学习、主动发展。

2、强化复习课的教学

把培养学生信息素养,提高利用信息技术分析问题、解决问题的能力融合在信息技术复习教学过程之中,紧紧把握住复习的范围、深度和重难点,根据《考试纲要》的要求,加强薄弱环节、难点、易出错知识点的教学工作。

(二)推进课改 提高课堂教学效率

1、进一步学习有关“和谐高效思维对话”型课堂建设及“差异教学”等新的教育教学理念,及时反馈、探讨教学中的困难和问题,总结、推广优秀的教育教学经验,探索信息技术学科教学规律,引导教师不断提高教学水平和课程建设与实施能力。

2、针对初中信息技术课程实施中的重点和难点问题开展专题研究。进一步开展初中信息技术课程实施中的问题专项研究,把握各年段信息技术学科教学内容的螺旋式上升问题。

3、进一步完善信息技术学科课堂教学模式内容,规范教师的教学行为,

从整体上提升我校信息技术学科教师的教学水平,为进一步提高教学质量打下良好的基础。

(三)积极探索课堂评价新方式

1、注重“过程性评价”与“终结性评价”相结合。关注“过程性评价”的教学诊断作用,引导教师在教学中运用评价量规(改变以往只关注得分),培养学生自主学习的意识和能力。

2、鼓励教师采用学生“成长记录袋”评价方式。“成长档案袋”, 为每个学生建立分教学内容模块、动态的成长电子档案,全面反映学生的学习成长历程。通过学生自评、家长评、教师评等定性评价,全面促进学生的成长。

3、抓好学业水平测试质量分析,加强教学质量监控。做到严考严改,指导教师做好平时的单元检测、学业水平检测,通过检测诊断自己的教学效果并认真做好检测质量分析,并据此调整教学方案,改善教学效果,提升教学设计、实施能力,完善学校的教学和管理过程。

(四)开展系统活动 提高教师业务素质

1、加强业务培训 提高教师业务水平

本学期,为了使每位信息技术教师在教材教法上有突破,加强年轻教师对新课程理念的理解,计划通过采取集中培训、教师自学等灵活多样的方式,着重从明确《课程标准》的基本规定、课程理念、学科思想方法和目标要求、把握教材的编写设计意图、确立重点和难点的依据、教学方法的选择和学习方法的指导、合理运用教辅资料等方面,引导教师进一步学会使用教材,在实际教学工作中创造性地践行课标的理念,真正把课标的使用落到实处。

2、教学反思 促进教师专业成长

指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路,这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期,认真抓好教师的教学反思,要求教师及时写下教学随笔、教学案例及教育故事,分析课改中的成败得失,对成功和教训进行理性思考,重点抓好教学后反思,要求写进自己的教案中,并将其作为备课的重要内容,加强检查。

(五)注重课题研究 充分发挥课题的引领作用

要对教学中的实际问题进行系统的定量定性研究,就必须加强课题研究。引导教师对其长期教学过程中积累的经验进行深度思考,理论归纳,从中寻找规律性的结论。

1、针对目前多媒体辅助教学手段应用不规范的情况,本学期计划开展《多媒体辅助教学手段的科学使用》课题专项研究,。

2、严格《莱阳市中小学集体备课活动实施意见(试行)》的执行,继续有效推进教案设计形式的改革,切实提高备课的质量。要求教师在个人备课的基础上,积极参加集体备课。通过集体备课现场会,引领教师更新观念,真正把集体备课落到实处。

主要工作日程安排

二月份

制定教研计划

三月份

尝试教学法公开课研究

四月份

尝试教学法公开课研究

五月份

制定期末复习计划

六月份

组织会考

七月份

期末学业水平检测

范文九:初一信息技术教学计划 投稿:范紺紻

  当今人类社会已经进入21世纪,以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用,并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。在这种大环境下,本学期的信息技术教学工作,将严格以理论为指导,坚持理论联系实际的原则,教有用的信息技术知识,以用为主。在学生上机练习中,强调人人学会,人人动手。狠抓学生基本功、基本能力的训练,并引导学生将所学知识运用于实际的生活中,同时,教学中多注意培养学生良好的学习习惯,以及良好的思想道德情操,达到教书育人的目的,为国家培养出合格的中学生。为了完成本学期的任务,制定本教学计划:

  一、学情分析:

  本计划针对七年级全体学生,通过六年级的学习,学生对计算机有了一定的基础,但是由于每一学期信息技术课程较少,学生的遗忘性大,大多数学生没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐,由于学生家庭条件的限制家里几乎没有电脑,学生只是在上课时间练习,课后根本就没有巩固练习的机会,所以,大部分学生所学知识遗忘性大,操作时发现有些操作比较生疏。

  学生对本学科的学习性还是比较高的,因为信息技术并不像语文、数学课程等那样枯燥单调,也不像历史、政治那样需要死记硬背,相对来说学生感觉还是比较新鲜的,但是这又存在一个问题,学生感兴趣的不是学习而是游戏、上网聊天,所以学生对计算机的认识还有待于提高,要更进一步对他们进行正确的引导。

  二、教学分析:

  本册教材共分为两大部分,第一部分是信息技术与计算机;第二部分是Windows XP系统,第一章主要内容有

  学习目标:

  了解信息技术的基本知识,培养学生的信息意识;

  了解计算机的工作结构和基本原理;

  了解计算机的硬件和软件;

  了解计算机的安全问题,以及信息技术相关的道德、规范和法律知识

  主要任务:

  了解信息及信息技术的概念;

  了解信息及信息技术获取方法、工具

  了解计算机在社会中的地位和作用、信息技术对人类社会的影响;

  了解计算机中信息的表示方法

  了解计算机的硬件及基本工作原理,了解计算机的过去、现在和将来;

  了解计算机病毒及其防治方法

  本教材的第二部分是windows xp窗口的操作

  学习目标:

  认识windows xp的窗口

  会用windows xp资源管理工具管理文件和文件夹

  主要任务:

  认识windows xp的操作界面

  学习windows xp窗口操作系统

  学习我的电脑和资源管理器的使用

  掌握文件和文件夹的管理

  学习使用回收站

  三、教学策略:

  1、开拓学习理论活动,加强业务知识的学习,提高整体素质和信息化水平。

  2、改进教学方法,集体备课、教科研的实效性

  3、抓好信息技术质量揣测。

  4、做好学生上机考核,抓好竞赛活动

  5、培养学生的动手能力,争取更多的上机机会。

  附教学工作安排:

周    次

内      容

1-3

信息与信息技术

4

认识计算机硬件

5

认识计算机软件

6

认识windows xp操作系统

7-8

认识windows xp操作窗口

9

Windows xp桌面上的操作

10-13

资源管理器工具

14-17

文件与文件夹的管理

18

Windows xp中多媒体的功能

19-20

复习

范文十:初一上信息技术教学计划 投稿:梁嵱嵲

初一上学期信息技术教学计划

根据中小学信息技术课程指导纲要(试行)所确定的中小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。根据我校学生的实际情况,特制定以下教学计划:

一、教材分析

根据信息技术教科书初中第一册的要求,本学期学习的内容主要是有四个章节。分别是:迈向信息社会、《电脑的总管家——操作系统》、《网络基础及应用》、资源管理器和常用附件使用。第一章内容主要是介绍信息与信息处理、计算机基础知识、信息技术的发展。第二章主要是Windows操作系统的简介、基本操作、桌面的信息和文件管理。第三章主要是IE的使用和邮件发送。第四章主要是如何使用资源管理器进行文件管理,第五章是对写字板、播放器、画图程序的基本介绍。

二、学习者分析

七年级学生刚从小学升上初中,信息技术的知识水平和操作技能参差不齐,有一部分学生是第一次接触计算机,对键盘、鼠标的基本操作一窍不通,但有一部分学生对计算机的基本操作已经非常熟悉。

但由于我校地处农村地区,大多数学生的信息技术基础薄弱,操作能力不强,对计算机的认识也不够,对理论性和原理性的知识接受可能会存在一些困难,因此,本学期主要是打好基础,为未来的继续学习服务。

三、学期目标及措施

1、在教学当中,采用多种教学方法,认真地挖掘教材,根据新课程的教学理念,认真备课,把每一课都认认真真地讲好,上课时,争取让学生有足够多的动手操作时间,使每一个学生都能够在信息技术领域有所收获,掌握一些计算机操作技巧等。

2、写好教案。教案目标明确,调理清晰,教案包括题目、教学目标、教学内容、重点难点、教学手段学生练习时注意事项,课后及时小结,写好后记,不断改进教学工作。

3、在每节课的操作过程中,教师进行评测,对学生实际操作能力做到心中有数。在操作过程中,多表扬学习优秀生、在某方面进步大的学生获某方面做得好的学生。

4、打字工作。针对学生基础参差不齐,打字成绩比较差的情况下,本学期每节课上课前进行10分钟的打字练习,争取这个学期能够让学生打字成绩达到比较平均的水平。

5、德育渗透方面。本学期涉及到网络内容,严格要求学生遵守《中学生日常行为规范》中关于网络方面的要求,对学生进行网络安全教育。上课时,严格遵守机房使用规则,提醒学生养成良好的机房使用习惯,每节课下课都让学生整理好使用过的鼠标、键盘和凳子,

培养学生养成良好的信息技术素养。

6、积极对一些操作能力比较强的学生进行培训,发挥学生的潜能,做好辅导学生制作作品,争取每周有一节课的培训时间,希望能够在下年的信息技术作品竞赛中取得好成绩。

六、本学期教学安排

以上是本学期七年级信息技术教学计划,本学期坚决抓好教与学的管理,注重教学的实效性,经常进行研究分析,认真进行阶段性总结,不断改进教学,努力提高教学质量。

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