大自然的老师_范文大全

大自然的老师

【范文精选】大自然的老师

【范文大全】大自然的老师

【专家解析】大自然的老师

【优秀范文】大自然的老师

范文一:大自然,我的第一任自然老师 投稿:萧撄撅

巨人学校总部指导教师:张之廉

主题——人在接触大自然中,会有许多第一次心的狂跳。

大自然是我的第一任老师。它不但陶冶了我的情操,而且丰富了我的生活,拓展了我的课外知识。

记得那年春天,妈妈带我来到草坪,我发现草坪上隐约有一颗颗嫩绿色的眼睛,妈妈告诉我那是小草。只见小草高高地仰起嫩黄色的小脑袋,兴奋地望着太阳公公和云朵姐姐:“太阳公公、云朵姐姐,我又看见你们了!”我看见小草尖上有一颗晶莹剔透的水珠,我俯下身去触摸那嫩嫩的小芽,用指尖轻轻地碰了碰那颗圆滚的水珠,我感到手指湿润润的,我疑惑地问小草:“小草,你为什么哭呀?”小草用它那稚嫩的声音回答:“那不是悲伤的泪水,而是激动的泪水。”妈妈告诉我那是露珠。露珠在阳光下闪烁着钻石般的七彩,我分不清那是露珠还是钻石。从此我知道:小草是预示着一年的开始,预示着春天的到来。难道小草不是一位优秀的自然老师吗?

又不知过了多少天,妈妈推开窗户,对我说:“你看太阳公公要下山了。”我朝窗外望去,被这美景深深地震撼了,那大大小小的云朵被五颜六色的颜料浣净了,这颜色无顺序地随着云朵移动着,时快,时慢,时而银灰,时而鱼肚白,倏忽间又转成灿烂的金黄色,好像一幅连技术再好的画家也画不出的水彩画。这时我骤然间觉得弱小的心灵被这伟大的奇景,升举到天空,又倏然间被压落在海底!我想变成那七彩的云朵,镶嵌在绚丽多姿的天空上。我探出窗外大声地问道:“云朵姐姐,你能告诉我这样的美景是谁描画的?”“是太阳公公。”云朵姐姐回答道:“是他无私奉献,以白云和蓝天作为白画卷,用自己七彩的阳光作为画笔,描画出各式各样的东西。”我看那晚霞像一个动物王国,各种各样的动物无奇不有;他又像一片汪洋大海,各式各样的船在大海中航行;他还像连绵起伏的山峰。这时一阵风刮过,那些云彩在这“山间”翻滚、奔涌、升腾、追逐和晚霞一起构成了西边奇景,使我不禁拍手叫好。从此我领悟到:人要无私奉献,不求回报。

记得那年冬天,我打开窗户,一股冷气扑面而来。我问妈妈那些白色的、从天空飘下来的是什么?妈妈回答:“那是雪花。”哇!好可爱的雪花啊!小米粒大的雪花在空中慢悠悠地飘舞着,像一个个白衣小精灵从天而降,又像有个人在天上拿着砂糖往下撒,不一会儿,地上就发白了。我迫不及待推开家门,一个粉妆玉砌的世界出现在我眼前。院子里的两颗松树,在寒风的吹拂中傲然屹立,大地铺上了白地毯,我真有点舍不得踩上去。我昂起头,发现天空灰蒙蒙的,太阳公公不见了,我问疯婆婆:“太阳公公为什么不见了呀?”“因为白雪女王出来了,太阳公公不喜欢见到白雪女王,所以躲起来了。”风婆婆和蔼地对我说。我伸手想捧起那白衣小精灵,可我发现,那白衣小精灵一到我手里就消失不见了,风婆婆告诉我雪花一到手里就会化,所以雪花不能摸只能看。从此我明白:雪花是怕人的,人一摸它就会不见。

啊!难道大自然不是我的第一任自然老师吗?

点评:

小作者运用了拟人的写作手法,生动的描绘了大自然的美丽景色。春天的生机盎然,黄昏的绚丽多彩,深冬的白雪皑皑,在小作者与大自然的对话中都活了过来,就像真正的老师,教给他美,教给他生活。是一篇好文章。

范文二:大自然是我的老师 投稿:钱恴恵

大自然是我的老师

石狮市福民中心小学六年1班 王莹莹

“自然是善良的慈母,同时也是冷酷的的屠夫。——雨果

每一人心中都有一个鸟语花香的大自然。但,在我心中她是千变万化的,她是美不胜收,她是无所不能的,她是至高无上的。她变换四季,那是她如花似玉的面庞,她主宰风雨,那是她温文尔雅的行为不端举止,她开天辟地,那是她呕心沥血的背影。

我向大自然学什么呢?“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”我想向她学生机勃勃的春天,是她把平淡无奇的春天描绘成万物复苏的画面,貌美如花的春天使人们不由自主地去喜欢春天的脚步的到来。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”我想向她学习绿叶成荫的夏天,是她悄无声息地步入人们的视角,用神奇的魔法棒小心翼翼地一挥,夏天立刻褪去了那张令人避而远之的面具,换上了一身大家闺秀的裙子,仪态大方,像一个万人瞩目的皇后。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二叶花。”我想向她学硕果累累的秋天,是她把家里山穷水尽的“灰姑娘”秋天打造成一个受众星捧月的“公主”。这使原本寂寞的秋天多了一些逊色,秋天不再使人感到凉意与绝望,不再孤寂与无人过问,不再饱受折磨与独自一人,取而代之的是美丽。“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”我想向她学银装互裹的冬天,是她把形单影只的冬天化作一股熊熊烈火,在转瞬即逝的分秒中送去给冬天,冬天不露声色的收下这份礼物,慢慢地改变心中那个寒冷的大千世界,绽开那朵独一无二的花,去为人类造福。我要学她的纯洁,一心只为天地、人类。 我向大自然学什么?学她那举世无双的本领。她悄悄念动咒语,风温柔地去春顿那些无家可归的野菊花,雨慈祥地去所宿那些可怜兮兮的过路人。饱经风霜

的竹子感激涕零地望着大自然,她微微一笑,那微笑胜似一个万紫千红的宫殿,黑暗中,竹坚持不懈地挺立在那里,坚守“岗位”,任劳任怨像一头老黄牛。松真心实意地向大自然说声“谢谢!”大自然兴高采烈地一路蹦蹦跳跳回去,像一个少女心花怒放地高去。松坚忍不拔地挺立在悬崖上,美丽而高傲,那些自高自大的名花早已淹没在沉俗的荒漠里,只有松在大自然的关怀下像一颗冉冉升起的新星,轻而易举地打败了那些蠢蠢欲动的敌人,成为这植物界的佼佼者。梅在寒冬中孤洁地开放,象征了那句诗“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来。”是大自然这位无私奉献的捐献家,赠予了梅一生。冰天雪地中,大自然心平气和地走向乾坤之中,梅它依然与世无争地开放,默默无闻地凋谢,为美妙的音乐做一个续弦,为幸福的天堂做一个天使。

我向大自然学什么?是学她持之以恒的精神,被当之无愧封为“母亲”的那种荣誉感吗?是学她变幻万千的法力,去为树木铁石心肠地刻上一道道岁月的标记,去为无辜的人们抹上一根根时光的年轮,去为地球妈妈写上一字字岁数的催残吗?是学她对每个危在旦夕的病人置之不理吗?我知道,这些都不是我的选择,我只想向大自然学她慷慨、无私、为人们服务、为天地服务的龙马精神,就如同神通广大的孙悟空他不需要什么,只需要一颗忠心耿耿;简爱不需要与众不同的外貌,却同样是人们的榜样。我也是,我只需要一颗向上的心,就心满意足了。

大自然是我的向往,人的追求、我的热血。她永远是我心中的精神支柱,永远地占领了一定的位置,永远地留下了一段记忆,一个身影,一颗心灵。她是一个完美的目标,等待更多地学习。

范文三:大自然是我的好老师 投稿:曾漎漏

大自然是我的好老师

提起老师,人们都会想起呕心沥血、不辞辛苦的启蒙老师,不过在我的心目中还有一位好老师,尽管它不会说话,但它也教会了我许多知识和做人的道理,它就是我们最亲近的大自然。

"离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。"每当春天到来时,大地上就冒出了小草绿油油的脑袋,它们凭着一股钻劲儿,最先破土而出,给人间带来勃勃生机,它告诉我:做事要有毅力。这时小草就是我心目中的老师。

"墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,唯有暗香来。"冬季,百花凋零,唯有梅花傲立雪中,不畏严寒,不向风雪低头,散发着淡淡的清香,让寒冷中瑟瑟发抖的人们心神气爽,它告诉我:在困境中要坚强。这时梅花就是我心目中的老师。

"相见时难别亦难,东风无力百花残,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。"小小的蚕并不起眼儿,生命也仅仅只有四十天,就是这样一个弱小的昆虫,把它最宝贵的蚕丝送给人们,做成蚕丝被、蚕丝袄。。。。。。

它告诉我:美好生活是靠无私奉献积累起来的。这时蚕就是我心目中的老师。

大自然是我的益友,更是我的良师,它时时刻刻都在教育着我。瞧,果园里,红通通的果实压弯了树梢,那是在告诉我成功的时候更要懂得谦虚;百花丛中忙碌的蜜蜂,不停地来回穿梭,那是告诉我要勤劳懂得珍惜时间;草丛中抬着"巨大树叶"的蚂蚁群,朝着目标坚定不移,那是告诉我团结就是力量目标就是方向。

我爱大自然,它就是我心目中最好的老师。

范文四:大自然是我们的好老师 投稿:廖尅将

大自然是我们的好老师

本来那绿树成荫的森林,为何会不见了?令小鸟无家可归。本来那清澈见底的小溪,为何又会不见了?令小鱼灭绝身亡。

——题记

“沙——沙”那是什么声音?那是人们在破坏小鸟美好的家的声音。人们过度地砍伐,不仅令变得小鸟无家可归,而且还会破坏生态环境。茂密的森林能截流雨水,林中的枯枝烂叶,能缓冲雨水对地表的冲击力。据统计,在一次降雨346毫米后,平均每亩地林地流失土壤4公斤,草地为6.2公斤,作物地和裸地分别是238公斤和450公斤。

小鱼那本来清澈的家,如今为什么会变得乌黑浑浊,小鱼的尸体漂浮在水面上,臭气熏天。污水从工厂流到小溪中,水被污染了,这给我们的生活带来极大危害。农民伯伯用污水灌溉农作物,水被污染会使农作物也被污染,人们吃了被污染的农作物,对身体就会有一定的危害。

大自然是我们的好老师,它给了我们许多有益的启示:破坏大自然是不折不扣的自杀行为,所以我们一定要保护环境,遵守自然规律。

范文五:大自然我的老师 投稿:范自臫



大自然我的老师
山,教会我们做人要稳重;水,教会我们做人要进取;小草,教会我们做人要坚强;大自然,正向我们阐述着这些真理。
如果石缝间只有小草小花,也许还能引起人们的哀怜;而最为令人赞叹的,就是在那石缝间还长着参天的松柏,它雄伟苍劲,巍峨挺拔。当它们还是一粒种子的时候,就知道要向上进取,它们日以继夜地生长着,等者光明的来临;它们顽强地从石缝中生长出来,每一寸树皮结着的伤疤,都证明着它们曾经拼搏过的痕迹。然而它们并本满足于现状,而是不断地吸取着大地的营养,希望有一天成为参天栋梁。它们不断拼搏,终有一天它们长成了挺拔的大树,伸展开了繁茂的枝干,团簇着永远不凋谢的针叶。它们耸立在悬崖壁上,盘根错节地从一个石缝间扎进去,又从另一个一个石缝间钻出来。一株松柏,他的根须竟要爬满半壁山崖,似把累累的山石用一根粗绳子细细缚住。也因此,它们才能才能使自己占有一席之地,迎接狂风暴雨的侵袭。石缝间松柏生长的过程,教会我们顽强的拼搏,使生命辉煌壮丽。
春天,万物复苏,树枝上冒出一株株新芽;夏天,树叶为了衬托母体的高大,健壮,不断地进行着光合作用,让母体汲取更多的营养,使它茁壮成长;秋天,树叶由绿变黄,它似乎非常留恋母体,成为落叶的它们化做肥料为母体提供营养;冬天,没有一片树叶的树枝,它们为了很好地储存母体的营养,而自动让贤,把养分留给母体。落叶教会我们,奉献时就应该毫无保留的奉献,该让贤就应毫不犹豫地让贤。
森林发生了火灾,火势很大,火的包围圈越来越大,蚂蚁的巢穴也在劫难逃。可是,奇迹出现了,只见一团黑色的球体从大火中滚出来,它以飞快的速度向河边滚去,烧焦声

范文六:大自然是我们的好老师 投稿:朱膽膾

本来那绿树成荫的森林,为何会不见了?令小鸟无家可归。本来那清澈见底的小溪,为何又会不见了?令小鱼灭绝身亡。

——题记

“沙——沙”那是什么声音?那是人们在破坏小鸟美好的家的声音。人们过度地砍伐,不仅令变得小鸟无家可归,而且还会破坏生态环境。茂密的森林能截流雨水,林中的枯枝烂叶,能缓冲雨水对地表的冲击力。据统计,在一次降雨346 毫米后,平均每亩地林地流失土壤4 公斤,草地为6.2 公斤,作物地和裸地分别是238 公斤和450 公斤。

小鱼那本来清澈的家,如今为什么会变得乌黑浑浊,小鱼的尸体漂浮在水面上,臭气熏天。污水从工厂流到小溪中,水被污染了,这给我们的生活带来极大危害。农民伯伯用污水灌溉农作物,水被污染会使农作物也被污染,人们吃了被污染的农作物,对身体就会有一定的危害。

大自然是我们的好老师,它给了我们许多有益的启示:破坏大自然是不折不扣的自杀行为,所以我们一定要保护环境,遵守自然规律。

范文七:大自然老师 投稿:郑榌榍

大自然老师

大自然是人类的老师,科学家们从动植物身上得到了许多启示。例如:以前的电视塔不牢固,猛烈的风一秒钟就可以飞行80米远,像这样的风,就可能把电视塔吹倒,人们从杉树身上得到了启示,把电视塔修得像杉树一样的形状,这样就好了,不管风吹雨打,电视塔也倒不了;科学家还从鲨鱼的皮肤上也得到了启示,发明了游泳衣,减少了水的阻力……。我也要向科学家们学习,从动植物身上得到启示,设计出小发明。

壁虎的手脚非常有吸引力,可以很容易地往墙壁上爬,而不会掉下来。我要设计出一种像壁虎手脚那样的鞋,这种鞋的名字叫“吸力无敌”。可方便了,在工人刷墙时,不用带上梯子,只需要一双“吸力无敌”鞋就可以开工了,它不仅吸附力,还可以减轻你的体重,即使是倒着刷墙也不会掉下来,鞋的右边有两个按钮,按一下绿色的按钮,它就可以让你在墙上上下移动,绝不会摔下来,按红色的按钮就可以下来了。你们觉得方便吗?等以后我真的发明了“吸力无敌”,我一定会送给刷洗、修建房屋的工人们。

大自然真是人类的好老师,我要仔细观察身边的事物,设计出更多的小发明。

蝴蝶与仿生

五彩的蝴蝶锦色粲然,如重月纹凤蝶、褐脉金斑蝶等,尤其是萤光翼凤蝶,其后翅在阳光下时而金黄,时而翠绿,有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究,为军事防御带来了极大的裨益。在二战期间,德军包围了列宁格勒,企图用轰炸机摧毁其军事目标和其他防御设施。苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况,提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理,在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此,尽管德军费尽心机,但列宁格勒的军事基地仍安然无惹,为赢得最后的胜利奠定了坚实的基础。根据同样的原理,后来人们还生产出了迷彩服,大大减少了战斗中的伤亡。 人造卫星在太空中由于位置的不断变化可引起温度骤然变化,有时温差可高达两、三百度,严重影响许多仪器的正常工作。科学家们受蝴蝶身上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度而调节体温的启发,将人造卫星的控温系统制成了叶片正反两面辐射、散热能力相差很大的百叶窗样式,在每扇窗的转动位置安装有对温度敏感的金属丝,随温度变化可调节窗的开合,从而保持了人造卫星内部温度的恒定,解决了航天事业中的一大难题。

甲虫与仿生

屁步甲炮虫自卫时,可喷射出具有恶臭的高温液体“炮弹”,以迷惑、刺激和惊吓敌害。科学家将其解剖后发现甲虫体内有3个小室,分别储有二元酚溶液、双氧水和生物酶。二元酚和双氧水流到第三小室与生物酶混合发生化学反应,瞬间就成为100℃的毒液,并迅速射出。这种原理目前已应用于军事技术中。二战期间,德国纳粹为了战争的需要,据此机理制造出了一种功率极大且性能安全可靠的新型发动机,安装在飞航式导弹上,使之飞行速度加快,安全稳定,命中率提高,英国伦敦在受其轰炸时损失惨重。美国军事专家受甲虫喷射原理的启发研制出了先进的二元化武器。这种武器将两种或多种能产生毒剂的化学物质分装在两个隔开的容器中,炮弹发射后隔膜破裂,两种毒剂中间体在弹体飞行的8—10秒内混合并发生反应,在到达目标的瞬间生成致命的毒剂以杀伤敌人。它们易于生产、储存、运输,安全且不易失效。

萤火虫可将化学能直接转变成光能,且转化效率达100%,而普通电灯的发光效率只有6%。人们模仿萤火虫的发光原理制成的冷光源可将发光效率提高十几倍,大大节约了能量。另外,根据甲虫的视动反应机制研制成功的空对地速度计已成功地应用于航空事业中。

蜻蜓与仿生

蜻蜒通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳定气流,并利用气流产生的涡流来使自己上升。蜻蜒能在很小的推力下翱翔,不但可向前飞行,还能向后和左右两侧飞行,其向前飞行速度可达72km/小时。此外,蜻蜒的飞行行为简单,仅靠两对翅膀不停地拍打。科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。飞机在高速飞行时,常会引起剧烈振动,甚至有时会折断机翼而引起飞机失事。蜻蜒依靠加重的翅痣在高速飞行时安然无恙,于是人们仿效蜻蜒在飞机的两翼加上了平衡重锤,解决了因高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。 为了研究滑翔飞行和碰撞的空气动力学以及其飞行的效率,一个四叶驱动,用远程水平仪控制的机动机翼(翅膀)模型被研制,并第一次在风洞内测试了各项飞行参数。 第二个模型试图安装一个以更快频率飞行的翅膀,达到每秒18次震动的速度。有特色的是,这个模型采用了可变可调节前后两对机翼之间相差的装置。 研究的中心和长远目标,是要研究使用“翅膀”驱动的飞机表现,以及与传统的螺旋推动器驱动的飞机效率的比较等等。

苍蝇与仿生

家蝇的特别之处在于它的快速的飞行技术,这使得它很难被人类抓住。即使在它的后面也很难接近它。它设想到了每一种情况,非常小心,并能快速移动。那么,它是怎么做到的呢? 昆虫学家研究发现,苍蝇的后翅退化成一对平衡棒。当它飞行时,平衡棒以一定的频率进行机械振动,可以调节翅膀的运动方向,是保持苍蝇身体平衡的导航仪。科学家据此原理研制成一代新型导航仪——振动陀螺仪,大大改进了飞机的飞行性能,可使飞机自动停止危险的滚翻飞行,在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡,即使是飞机在最复杂的急转弯时也万无一失。苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的单眼,能看清几乎360。范围内的物体。在蝇眼的启示下,人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼照像机,在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。苍蝇的嗅觉特别灵敏并能对数十种气味进行快速分析且可立即作出反应。科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构,把各种化学反应转变成电脉冲的方式,制成了十分灵敏的小型气体分析仪,目前已广泛应用于宇宙飞船、潜艇和矿井等场所来检测气体成分,使科研、生产的安全系数更为准确、可靠。

蜂类与仿生

蜂巢由一个个排列整齐的六棱柱形小蜂房组成,每个小蜂房的底部由3个相同的菱形组成,这些结构与近代数学家精确计算出来的——菱形钝角

109°28’,锐角70°32’完全相同,是最节省材料的结构,且容量大、极坚固,令许多专家赞叹不止。人们仿其构造用各种材料制成蜂巢式夹层结构板,强度大、重量轻、不易传导声和热,是建筑及制造航天飞机、宇宙飞船、人造卫星等的理想材料。蜜蜂复眼的每个单眼中相邻地排列着对偏振光方向十分敏感的偏振片,

可利用太阳准确定位。科学家据此原理研制成功了偏振光导航仪,早已广泛用于航海事业中。

其它昆虫与仿生

跳蚤的跳跃本领十分高强,航空专家对此进行了大量研究,英国一飞机制造公司从其垂直起跳的方式受到启发,成功制造出了一种几乎能垂直起落的鹞式飞机。现代电视技术根据昆虫单复眼的构造特点,造出了大屏幕彩电,又可将一台台小彩电荧光屏组成一个大画面,且可在同一屏幕上任意位置框出某几个特定的小画面,既可播映相同的画面,又可播映不同的画面。科学家根据昆虫复眼的结构特点研制成功的多孔径光学系统装置,更易于搜索到目标,已在国外一些重要武器系统中应用。根据某些水生昆虫的组成复眼的单眼之间相互抑制的原理,制成的侧抑制电子模型,用于各类摄影系统,拍出的照片可增强图像边缘反差和突出轮廓,还可用来提高雷达的显示灵敏度,也可用于文字和图片识别系统的预处理工作。美国利用昆虫复眼加工信息及定向导航原理,研制了具有很大实用价值的仿昆虫复眼寻的末制导导引头的工程模型。日本利用昆虫形态及特性开发研制了六足机器人等工学机器和建筑物的新构造方式。

范文八:大自然是我的老师 投稿:曾舲舳

大自然是我的老师 大自然的每个生物都是我们的一位位老量,我们要向他 们学习,创造出更多的发明。 在我的家里养着许多只的蚕。有一天,我要给蚕换新鲜 的桑叶,突然我发现一只蚕躲在一片桑叶底下,我氢桑叶拿 了起来。便那只蚕却好像被胶水黏在了桑叶上掉不下来,我 把它从桑叶上拿了下来,脑子里突然浮现出一个问题:蚕怎 么可以黏在桑叶上不会掉下来呢?我跑去问妈妈: “蚕为什 么可以在桑叶上不掉呢?”妈妈听了,让我去查资料,过了 一会儿,答案浮现在眼前。原来每只蚕的脚的内缘生有许多 趾钩,趾钩氢着物体的力量最强,只要抓住一样东西,就可 以不掉下来。 受到蚕的脚的启示,我想发明一种非常有吸力的手套, 当你在攀登的时候,万一脚没有踩好,也不会摔倒。如果是 汽车工戴上,就不会被洗车的污水滑倒了。电线工在修理电 线不会从电线杆上摔下来。清洁工也可以挖到大厦外面的玻 璃。 啊!大自然真是人类的老师,是它让我们有所发明,有 所创造!

范文九:大自然是好老师(1) 投稿:徐餪餫

在幼儿的日常生活中,如果说及时发现他们的兴趣所在,是活动顺利开展的前提,那么选择与其生活密切相关的大自然题材作为活动的内容,就更容易让幼儿产生亲近感,也更容易获得美好的体验。这应该是我们开展园本教研,开发生动有趣的幼儿主题活动的思想基础。

大自然是好老师

江苏省南通市跃龙桥小学幼儿园 马火英

小班幼儿生活经验贫乏,但他们好奇好动,急于表达自己的想法。如何引导他们主动探究知识,体验自身感官知觉成长的快乐,是需要认真研究的课题。 “3岁儿童的认识活动基本上是在行动过程中进行的,不会有意识地识记某些事物,只有那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的事物才易记住。(《3-6岁儿童学习发展指南》)”为此,我选择带孩子走进大自然去体验生活。

会响的小路

在秋天气候宜人的晨间,与其让孩子在教室里面安静地搭积木,不如放开手脚让他们去户外,到大自然里撒撒欢,淘淘气。于是,孩子们在户外快乐地捡拾树叶,模仿着树叶的舞动,畅想着树叶飘落、飞舞的模样„„忽然“咔喳”一声,宝宝的小脚踩在枯叶上,一脚、两脚、三脚,随着 “咔喳”声不断,宝宝们笑得更欢了„„追随孩子们的兴趣,引导他们主动去探究知识,园本主题活动《会响的小路》应运而生。

这是一个精彩的童话世界!活泼,充满童趣,具有丰富的知识性,是幼儿认识秋天的好教材。《会响的小路》将孩子们带到大自然的怀抱,无拘无束地玩耍。他们很自由随意地模仿小动物在“小路”上嬉闹,嘴里还调皮地发出“窸窣窸窣”的声音。这边,陈涵柳带着同桌的小朋友学着小兔跳起了《兔子舞》,小路上的枯叶此时成了天然的伴奏曲,随着孩子跳起的双脚发出了很有节律感的“沙沙”声,听上去是那么和谐;那边,许嘉正忙活着穿起了毛衣,扯着嗓子喊道:“老师,快帮我把毛线衣穿起来,我要学小刺猬粘地上的树叶呢。”看着他抱着小脑袋在厚厚的枯叶上滚来滚去,我和小伙伴们笑得弯下了腰„„

这样生动形象的感知活动,让孩子们活泼的天性尽情释放,求知的欲望迅速

增强。接下来,我和孩子们一起很自然地转入认识秋天的欣赏故事环节。此刻,他们头脑中“已有经验”与“现学知识”相互作用,一边听故事,一边回想小路的美景,禁不住你一言,我一语,生动地描述落叶的翻飞、小路的“咔喳”声,小刺猬捡“果果”以及此起彼伏的窸窣声„„从孩子口中说出来的语言是那么形象、生动,富于童趣。

案例反思

小班幼儿生活经验少,带他们欣赏故事,往往很茫然,既不会主动感知,又不会尝试表达。怎样才能让他们理解和感悟秋天?我决定先让孩子们走进大自然,走近落叶,用充分积极的活动激发他们主动探究,调动全身的器官及情感知觉,感受走在树叶所铺成的小路上的情景,进而得到丰富的认知体验。

孩子们用一双双对大自然敏锐观察的眼睛和充满童趣的顽皮之心,发现了秋天的许许多多奥秘。他们模仿小刺猬捡“果果”,模仿踩落叶以及小动物此起彼伏的窸窣声,与大自然活生生的生命面对面互动。这种真实面对生命的律动,具有原发的创造力,对孩子来说也更具吸引力。每个生命都有其自身的发展方式,有着不同的探索需求,孩子们在枯叶上的自由之舞是浑然天成的即兴发挥,更是想象激情的自然流露,最大程度地拓展了思维,满足了探究的欲望。所以说,大自然才是孩子最好的“老师”,也是孩子的“快乐天堂”。

好吃的黄花

一天晨间活动时间,我照例带着孩子们在户外的大草地上玩耍。忽然,王天宇好像发现了什么新大陆似地跑跳着来告诉我:“老师,那边草地上冒出了许许多多的草 ,豆豆说是可以吃的,你快去看看”。可以吃的草?我怀着一份好奇跟了上去。走近一看,原来是苜蓿(俗称草头、黄花菜)。看着孩子们那么有兴致地在那边看着说着,我随即决定:今天上午的活动就从此开始。

我假装很疑惑地问孩子:“以前怎么没发现这边有这么多草头呢?怎么一下子长这么多啊”海贝很机灵地眨巴着眼睛说:“因为春天来了呀,草儿发芽了呗”,思思接着又说道:“这是春姑娘送给我们的礼物呀。”听这话说的,多么富有浪漫诗意!看着他们那得意的神情,我掩藏着内心的喜悦,“恍然大悟”道:“是吗?那这真是件美事哦!”

为了配合当时的气氛,我有意慢悠悠地告诉孩子,这是一种野草,具有很强的生命力,只要一点点的种子就可以遍地生长,而且富含很多的营养成分。一听我说真的可以吃,孩子们更来劲了,吵着让我做给他们吃。对于这大自然的恩赐,我毫不犹豫地满口答应下来。我与小朋友齐动手,拔野草、拣野草、洗野草,再抬回食堂炒一大锅,忙得不亦乐乎。

案例反思

在纯粹知识的传授中,幼儿总是处于被动的地位,他们被‘囚禁’在教室那个狭小的空间里,获取信息和尝试的机会十分有限。而大自然是一本‘活’教材,在大自然中,触发了我教材革新的愿望。《好吃的黄花》就是在孩子们亲近自然,亲近泥土的情境下随机生成的。没有预设目标,也不用精心的课前准备,仅凭着几十双眼睛和双手,还有孩子们那些充满灵性的好奇心,一次集劳作和娱乐为一体的生活主题活动,就在大自然这“没有屋顶的教室”里顺利展开。

在大自然中,孩子们很自然地学会了分辨杂草和野菜,学会了挑选嫩头,学会了将手中的菜放入小篓,再一起合力集中到大筐中„„想一想,这些本领要放到教室里如何能学得会?亲近大自然的活动,让孩子们不仅获得了切身的感知、感悟和感动,还学会了生活的本领,何乐而不为呢?

范文十:大自然老师 投稿:黎啹啺

大自然的老师 我也要向科学家们学习,从动植物身上得到启示,设计出小发明。

大自然是人类的老师,科学家们从动植物身上得到了许多启示。例如:以前的电视塔不牢固,猛烈的风一

秒钟就可以飞行80米远,像这样的风,就可能把电视塔吹倒,人们从杉树身上得到了启示,把电视塔修得像杉树一样的形状,这样就好了,不管风吹雨打,电视塔也倒不了;科学家还从鲨鱼的皮肤上也得到了启示,发明了游泳衣,减少了水的阻

力……

我也要向科学家们学习,从动植物身上得到启示,设计出小发明。

壁虎的手脚非常有吸引力,可以很容易地往墙壁上爬,而不会掉下来。我要设计出一

种像壁虎手脚那样的鞋,这种鞋的名字叫“吸力无敌”。可方便了,在工人刷墙时,不用带上梯子,只需要一双“吸力无敌”鞋就可以开工了,它不仅有吸附力,还可以减轻你的体重,即使是倒着刷墙也不会掉下来,鞋的右边有两个按钮,按一下绿

色的按钮,它就可以让你在墙上上下移动,绝不会摔下来,按红色的按钮就可以下来了。你们觉得方便吗?等以后我真的发明了“吸力无敌”,我一定会送给刷洗、修建房屋的工人们。

大自然真是人类

的好老师,我要仔细观察身边的事物,设计出的小发明。

人类的老师苍蝇 人人讨厌的苍蝇身上竟然也有发明! 昆虫学家研究发现苍蝇的后翅退化成一对平衡棒。当它飞行时平衡棒以一定的频率进

行机械振动可以调节翅膀的运动方向是保持苍蝇身体平衡的导航仪。科学家据此原理研制成一代新型导航仪——振动陀螺仪大大改进了飞机的飞行性能LlJ可使飞机自动停止危险的滚翻飞行在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡,即使

是飞机在最复杂的急转弯时也万无一失。苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的单眼,能看清几乎360。范围内的物体。在蝇眼的启示下人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼,照像机在军事、医学、航空、航

天上被广泛应用。

苍蝇的嗅觉特别灵敏,并能对数十种气味进行快速分析且可立即作出反应。科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构把各种化学反应转变成电脉冲的方式制成了十分灵敏的小型气体分析仪。目前已

广泛应用于宇宙飞船、潜艇和矿井等场所来检测气体成分使科研、生产的安全系数更为准确、可靠。大自然真是人类的好老师! 古时候,人们看到鱼儿在水里游,自由自在,就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。人们看到鸟在天上飞,就发明了飞

机,实现了人们“飞向蓝天”的愿望。 以前,坦克只有一层,如果敌人在右边,就要把整个坦克掉过来。人们又从大乌龟背小乌龟身上得到启示,小乌龟在大乌龟的背上可以朝任何方向,因此,人类又发明了转动型大炮。

我看见小朋友在玩遥控船,我的朋友也在玩自动式飞机,我就想:遥控船是用螺旋桨而推进的,自动式飞机是靠弹簧带动风力盘的,那自动式轮船就应该用弹簧把船带动,我回家试了试,成功了但开不快,,我想,海豚的尾部是三角状,游的很

快。我就把尾部的小棒插成三角状,果然成功了。

大自然的启示真多啊!

大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如:梅花在寒风中傲然挺立,那是

让我们要勇敢面对困难;小草在冬天弯下腰,到了春天又直起了腰,那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。

一个晴朗的星期天,我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状,正准备把那

只小蜘蛛踩死,只见它正在准备织网,我于心不忍,决定看看它是怎么织网的。

只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来,然后从墙角这边爬到墙角那边,

这样,第一根线就织好了。接着,它又照着前面织线的方法往下织,过了一会儿,一张完好的蜘蛛网就快完成了,我心里真替这只小蜘蛛高兴,这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了,淘气的风弟弟却跑来捣乱,它“呼”的一吹,

蜘蛛网“绷”的一声就断了.

仙人掌,蚂蚁,这些自然的事物随处可见,因此它们并不稀奇,但你可别小看它们. 你是否看过一群小小的蚂蚁,在墙壁爬动著 它们时时抬著像沙子一般小的食物,成群结队的走动.那细小的身材,生命十

分柔弱,只要被人一压,它的一生,可能就这样结束.蚂蚁虽然渺小,但非常团结.一只蚂蚁找到食物,由於食物的体积太大,自己无法搬运,它便立刻回巢,通知夥伴,大家一起团结起来,就能成功了.我们也是一样,如果不能团结,像一盘散沙一样,一点力

量都没有;如果能合作,在做人处世上就能屹立不摇. 仙人掌生活在沙漠地区,那里酷热无比,还有许多恶毒的猛兽,处境十分危险.但是仙人掌生活在那里许久,却不见它绝种,这是因为它为了适应险恶的环境,长出了尖锐的刺,使动物们无可奈何.

这似乎告诉我们,必须克服困难,外在艰苦的环境,要靠自己坚强的毅力去解决.俗语说:「天下无难事,只怕有心人.」就是这个道理. 大自然中,给我们的启示实在太多了,只要用心体会,都能让我们对生命有更深一层的体认,像仙人掌,蚂蚁,不都

是很好的例子吗 大自然对人类的启示 大自然是美丽的大自然,我们因该保护大自然,不能丢垃圾、吐啖、砍树.接着,我给大家讲个故事. 从前有一个村,他不爱保护大自然就砍树,拿树做成椅子和桌子,不久,哪个村里人觉的房子旧了该

换新的。人们都去砍木做房,房子做好了,那里村字的人都高兴的叫了起来,有的骄傲到比谁的房子美就这样子人们天天都砍树。 不久洪水来了,洪水把村庄全毁了,再漂亮的房子都给凶猛的洪水冲走了因为没有树的阻挡下着些房子都被

冲走了,这里都变成废区,这个故事给大家不要乱采地。 大自然这么好为什么还要有人破坏呢?让我说吧!因为有人没地方丢,没办法就丢到地下,有的人以为丢垃圾就这么一丢多没家教,还有在我们的班里有人把苹果不吃在上面画画多可

恶,还有的吃香口绞吃了吐在地下让值日生添麻烦,在这么好的环境下学习听,那一群一群的蚂蚁帮的小骨头是教我们团结,那蜜蜂去采蜜是教我们勤劳,你看大自然多么美好,去破坏它你舍得吗?

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