乐趣的果实_范文大全

乐趣的果实

【范文精选】乐趣的果实

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【专家解析】乐趣的果实

【优秀范文】乐趣的果实

范文一:《乐趣的果实》阅读答案 投稿:孔鈗鈘

乐趣的果实

①生活里充满了各种各样的乐趣,像繁花的品种一般多。

②人人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣,在繁重的工作之余,还要从时间的隙缝中偷光苦学;有的人把运动当作乐趣,每天不跑跑跳跳,舒舒筋骨,就觉得老不自在;有的人把劳动当作乐趣,到了不能劳动的时候,还要撑持着起来干点活;自然也有人把吃喝玩乐、闲游浪荡,当作最大的乐趣。至于那些更等而下之的“乐趣”,就不必去说它了。

③乐趣,反映了人的精神面貌,反映了人的道德品质,当然也反映了人的世界观。

④乐趣,也可以说是一颗颗生命力很强的种子,在不知不觉间发芽、生长,而且总要开花,总会结果。结果把乐趣比作种子,那么,你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱,便是它的花朵了;你从自己为之陶醉的欢娱中,得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果,便是它的果实了。例如读书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,健康是它的果实;________________……不同的乐趣,结不同的果实。结什么果,完全是由种子——乐趣的本身来决定的。这本来是一个十分浅显的道理。但是有的人还是常被俗艳的花朵——从低级趣味中得来的欢娱所迷,以致看不清自己所倾心的乐趣蕴藏着恶的因子;自然也预料不到它要结成的果实是恶果和苦果。就以安逸这种“乐趣”为例吧!热衷于安逸的人们,在轻飘飘的环境中,享受着软绵绵的生活,沉浸在感官的欢娱里,逸乐所开的花朵使他们变得醉醺醺了,还怎能使他们看到这种“乐趣”所潜藏的危机,和它必然要结成的名叫“空虚”和“腐败”的恶果呢?

⑤奥斯特洛夫斯基说:“人应该支配习惯,而不是习惯支配人。一个人,不能去掉他的坏习惯那简直是一文不值。”人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣,和从中得到使自己为之激越振奋的那种欢娱。因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候,得多想一想花朵的种子,并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。

1.“乐趣的果实”比喻的是______________________________________________________

_________________ ___。第⑤节中加点的“俗艳的欢娱之花”比喻的是_________________

__________________________________________(本题用文中的语句回答)

2.本文的中心论点是:

【答】(      )

3.第②段运用的论证方法是__________,论证的分论点是_____________________。

4.在第④段的横线上,仿照前面的句式和修辞手法,续写一句话,要使上下文衔接自然,文意贯通。(答案写在下面横线上)

答:______________________________________________________________

5.第⑤段中奥斯特洛夫斯基的名言引用得是否妥当?为什么?(不超过100字,有创见的可加分)

参考答案:

1、①乐趣得来的善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果。②从低级趣味中得来的欢娱。    2、我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣,和从中得到使自己为之激越振奋的那种欢娱。    3、①举例论证(或:例证法)。②人人都有自己的乐趣。    4、劳动是一种乐趣,产品是它的果实。    5、略。

范文二:《乐趣的果实》阅读答案 投稿:贺碥碦

乐趣的果实

①各种各样的乐趣时时处处充盈在我们的生活里,真可以说是像自然界五颜六色的鲜花的品种一般多。【甲】每个人都因有自己的乐趣而生活得有滋有味。有的人把读书当作乐趣,在繁重的工作之余,还要从时间的隙缝中偷光苦学;有的人把运动当作乐趣,每天不跑跑跳跳,舒舒筋骨,就觉得老不自在;有的人把劳动当作乐趣,到了不能劳动的时候,还要撑持着起来干点活;自然也有人把吃喝玩乐、闲游浪荡,当作最大的乐趣。

②乐趣,可以说是一颗生命力很强的种子。你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱,便是它的花朵了;你从自己为之陶醉的欢娱中,得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果,便是它的果实了。不同的乐趣,结不同的果实。能够结出什么果实,完全是由它的种子——乐趣本身来决定的。

③乐趣这颗种子可以结出甜美的果实。就以“运动”这种乐趣为例吧。运动是一种乐趣,健康则是它的果实。热衷于运动的人们,在科学方法指导下,长期坚持锻炼,体验着律动的生活,陶醉在汗水带来的欢乐中,健康的果实自然而然地呈现在面前了。

④乐趣这颗种子自然也可以结出恶苦的果实。【乙】现实生活中,的确有人常常被俗艳的花朵——从低级趣味中得来的欢娱所迷,从而陷入困境,以致看不清 自己所倾心的乐趣蕴藏着恶的因子;自然也预料不到它要结成的果实是恶果和苦果。就以安逸这种“乐趣”为例吧。热衷于安逸的人们,在轻飘飘的环境中,享受着软绵绵的生活,沉浸在感官的欢娱里,逸乐所开的花朵使他们变得醉醺醺了,还怎能使他们看到这种“乐趣”所潜藏的危机,和它必然要结成的名叫“空虚”和“腐败”的恶果呢?

⑤人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢乐。【丙】我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣,和从中得到使自己为之激越振奋的那种欢娱。因为这种乐趣有利于健康、有利于成长。千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候,得多想一想花朵的种子,并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。

20.选文的题目“乐趣的果实”及第⑤段中加点的词语“俗艳的欢娱之花”各指什么?(用文中语句作答)(2分)

答:________

21.举出你的一种乐趣带给你的果实,并结合文章第③或第④段内容简要分析。(3分)

答:________

22.根据文意,将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处(只填序号)。(3分)

①孙中山曾经说过:“我一生的嗜好,除了geming之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活。”

②古语有云:“乐此不疲。”也就是说,做自己感觉有乐趣的事情,那么自然不会感觉疲惫和劳累。

③英国诗人弥尔顿说过:“切莫将乐趣当作目的,因 为乐趣唯有在顺便享受时才是乐趣,一旦本末倒置,便会立刻陷入永不满足的困境。”

【甲】处应填:      【乙】处应填:      【丙】处应填:     

参考答案:

20.(1)善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果。

(2)从低级趣味中得来的欢娱。  

(共2分。每空1分)

21.答案示例:

    爱读书是我的乐趣,知识是它带来的果实。热衷读书需要科学的方法,需要长期的坚持;读书过程中享受充实的生活,沉浸在思考带来的快乐里,知识自然就积淀在头脑之中了。

(共3分。具体乐趣1分,具体果实1分,结合文章内容分析理由1分)

22.答案:【甲】②  【乙】③  【丙】①

(共3分。每空1分)

范文三:《乐趣的果实》阅读答案 投稿:魏喸喹

乐趣的果实

①生活里充满了各种各样的乐趣,像繁花的品种一般多。

②人人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣,在繁重的工作之余,还要从时间的缝隙中偷光苦学;有的人把运动当作乐趣,每天不跑跑跳跳,舒舒筋骨,就觉得老不自在;有的人把劳动当作乐趣,到了不能一劳动的时候,还要撑持着起来干点活;自然也有人把吃喝玩乐、闲游浪荡,当作最大的乐趣。至于那些更等而下之的“乐趣”,就不必去说它了。

③乐趣,反映了人的精神面貌,反映了人的道德品质,当然也反映了人的世界观。

④乐趣 ,也可以说是一颗颗生命力很强的种子,在不知不觉间发芽、生长,而且总要开花,总会结果。结果把乐趣比作种子,那么,你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱,便是它的花朵了;你从自己为之陶醉的欢娱中,得来的善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果,便是它的果实了。例如读书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,健康是它的果实;                 ……不同的乐趣,结不同的果实。结什么果,完全是由种子----乐趣的本身来决定的。这本来是一个十分浅显的道理。但是有的人还是常被俗艳的花朵----从低级趣味中得来的欢娱所迷,以致看不清自己所倾心的乐趣蕴藏着恶的因子;自然也预料不到它要结成的果实是恶果和苦果。就以安逸这种“乐趣”为例吧!热衷于安逸的人们,在轻飘飘的环境中,享受阗软绵绵的生活,沉浸在感官的欢娱里,逸乐所开的花朵使他们变得醉醺醺了,还怎能使他们看到这种“乐趣”所潜藏的危机,和它必然要结成的名叫“空虚”和“腐败”的恶果呢?

    ⑤奥斯特洛夫斯基说:“人应该支配习惯,而不是习惯支配人。一个人,不能去掉他的坏习惯,那简直是一文不值。”人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣,和从中得到使自己为之激越振奋的那种欢娱。因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候,得多想一想花朵的种子,并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。

23、“乐趣的果实”比喻的是                   。第五段中加点的“俗艳的欢娱之花”比喻的是           。(用文中词语回答) (4分)

24、本文的中心论点是                                           (2分)  

25、第二段运用的论证方法是          ,论证的分论点是             (2分)

26、在第四段横线上仿照前面句子续写一句话,使之完整。(2分)

                                                         

27、第五段引用奥斯特洛夫斯基的名言是否妥当?为什么?(3分)

                                                             

参考答案:

23、 乐趣得来的善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果  ;

从低级趣味中得来的欢娱  (4分)

24、我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣和从中得到使自己为之激越振奋的那种欢娱 (3分)  

25、举例论证(例证法)           人人都有自己的乐趣(2分)

26、(3分)示例: 劳动是一种乐趣,产品是它的果实

27、(4分)示例:不妥当。因为全文围绕“乐趣”而谈,不是习惯,可奥斯特洛夫斯基的名言是说“习惯”的

范文四:乐趣的果实阅读训练及答案 投稿:段楣楤

乐趣的果实1 生活里充满了各种各样的乐趣,像繁花的品种一般多。2 在繁重的工作之余,

还要从时间的缝隙中偷光苦学;有的人把运动当作乐趣,每天不跑跑跳跳,舒舒筋骨,就觉

得老不自在;有的人把劳动当作乐趣,到了不能劳动的时候,还要撑持着起来干点活;自然

也有人把吃喝玩乐、闲游浪荡,当作最大的乐趣。至于那些更等而下之的“乐趣”,就不必去

说它了。3 乐趣,反映了人的精神面貌,反映了人的道德品质,当然也反映了人的世界观。4

乐趣,也可以说是一颗颗生命力很强的种子,在不知不觉间发芽、生长,而且总要开花,总

会结果。结果把乐趣比作种子,那么,你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱,便是它的花朵

了;你从自己为之陶醉的欢娱中,得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果,便是它

的果实了。例如证读书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,健康是它的果

实; „„不同的乐趣,结不同的果实。结什么果,完全是由种子——乐趣

的本身来决定的。这本来是一个十分浅显的道理。但是有的人还是常被俗艳的花朵——从低

级趣味中得来的欢娱所迷,以致看不清自己所倾心的乐趣蕴藏着恶的因子;自然也预料不到

它要结成的果实是恶果和苦果。就以安逸这种“乐趣”为例吧!热衷于安逸的人们,在轻飘

飘的环境中,享受着软绵绵的生活,沉浸在感官的娱乐里,逸乐所开的花朵使他们变得醉醺

醺了,还怎能使他们看到这种“乐趣”所潜藏的危机,和它必然要结成的名叫“空虚”和“腐

败”的恶果呢?5 奥斯特洛夫斯基说:“人应该支配习惯,而不是习惯支配人。一个人,不能

去掉他的坏习惯那简直是一文不值”人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。我们需要和

寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣,和从中得到使自己为之激越振奋的那种失误。因为这

种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。当你为各

种各样的乐趣而心花怒放的时候,得多想一想花朵的种子,并且预见到将要结成的是什么样

的果实才好。1.“乐趣的果实”比喻的是 第 5 节中加点的“俗艳欢娱之花”比喻的是 (本题用文中

的语句回答) 2.本文的中心论点是( ) A、生活中充满了各种各样的乐趣,像繁花的品

种一样多。 B、乐趣是一颗颗生命力很强的种子。 C、我们需要和寻求和是高尚的、有积极

意义的乐趣。 D、人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。 3.第 2 节运用的论证方

法是 ,论证的分论点是

4.在第 4 节的横线上,仿照前面的句式和修辞手法,续写一句话,要使上下文衔接自然,

文意贯通。(答案写在下面横线上)

5.第 5 节中奥斯特洛夫斯基的名言引用得是否妥当?为什么?(不超过100字) 乐趣的果

实 1、(1)乐趣得来的善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果。(2)从低级趣味中得来

的欢娱。 2、C、 3、举例论证(或例证法) 人人都有自己的乐趣 4、劳动是一种乐

趣,产品是它的果实。 5、不要。奥斯特洛夫斯基的话谈的是“人与习惯”的关系,不能

论证“人人都有乐趣这一论点

范文五:乐趣的果实阅读答案 投稿:卢鰏鰐

乐趣的果实

①生活里充满了各种各样的乐趣,像繁花的品种一般多。

②人人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣,在繁重的工作之余,还要从时间的缝隙中偷光苦学;有的人把运动当作乐趣,每天不跑跑跳跳,舒舒筋骨,就觉得老不自在;有的人把劳动当作乐趣,到了不能一劳动的时候,还要撑持着起来干点活;自然也有人把吃喝玩乐、闲游浪荡,当作最大的乐趣。至于那些更等而下之的乐趣,就不必去说它了。

③乐趣,反映了人的精神面貌,反映了人的道德品质,当然也反映了人的世界观。

④乐趣 ,也可以说是一颗颗生命力很强的种子,在不知不觉间发芽、生长,而且总要开花,总会结果。结果把乐趣比作种子,那么,你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱,便是它的花朵了;你从自己为之陶醉的欢娱中,得来的善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果,便是它的果实了。例如读书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,健康是它的果实;

&&不同的乐趣,结不同的果实。结什么果,完全是由种子

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乐趣的本身来决定的。这本来是一个十分浅显的道理。但是有的人还是常被俗艳的花朵

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从低级趣味中得来的欢娱所迷,以致看不清自己所倾心的乐趣蕴藏着恶的因子;自然也预料不到它要结成的果实是恶果和苦果。就以安逸这种乐趣为例吧!热衷于安逸的人们,在轻飘飘的环境中,享受阗软绵绵的生活,沉浸在感官的欢娱里,逸乐所开的花朵使他们变得醉醺醺了,还怎能使他们看到这种乐趣所潜藏的危机,和它必然要结成的名叫空虚和腐败的恶果呢?

⑤奥斯特洛夫斯基说:人应该支配习惯,而不是习惯支配人。一个人,不能去掉他的坏习惯,那简直是一文不值。人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣,和从中得到使自己为之激越振奋的那种欢娱。因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候,得多想一想花朵的种子,并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。

1、乐趣的果实比喻的是 。第五段中加点的俗艳的欢娱之花比喻的是 。(用文中词语回答)(4分)

2、本文的中心论点是(2分)

3、第二段运用的论证方法是 ,论证的分论点是(2分)

4、在第四段横线上仿照前面句子续写一句话,使之完整。(2分)

5、第五段引用奥斯特洛夫斯基的名言是否妥当?为什么?(3分)

答案:

1、 乐趣得来的善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果 ;

从低级趣味中得来的欢娱(4分)

2、我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣和从中得到使自己为之激越振奋的那种欢娱(3分)

3、举例论证(例证法); 人人都有自己的乐趣(2分)

4、(3分)示例: 劳动是一种乐趣,产品是它的果实

5、(4分)示例:不妥当。因为全文围绕乐趣而谈,不是习惯,可奥斯特洛夫斯基的名言是说习惯的。

范文六:乐趣的果实阅读答案 投稿:卢蒟蒠

阅读下面的文章,按要求回答问题.

乐趣的果实 

  ①生活里充满了各种各样的乐趣,像繁花的品种一般多。

  ②人人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣,在繁重的工作之余,还要从时间的隙缝中偷光苦学;有的人把运动当作乐趣,每天不跑跑跳跳,舒舒筋骨,就觉得老大不自在;有人把劳动当作乐趣,到了不能劳动的时候,还要撑持着起来干点活;自然也有人把吃喝玩乐、闲游浪荡,当作最大的乐趣。至于那些更等而下之的“乐趣”,就不必去说它了。

  ③乐趣,反映了人的精神面貌,反映了人的道德品质,当然也反映了人的世界观。

  ④乐趣,也可以说是一颗颗生命力很强的种子,在不知不觉间发芽、生长,而且总要开花,总会结果。如果把乐趣比作种子,那么,你从自己所热中的乐趣中得来的欢娱,便是它的花朵了。你从自己为之陶醉的欢娱中,得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果,便是它的果实了。例如读书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,健康是它的果实……不同的乐趣,结不同的果实。结什么果,完全是由种子——乐趣的本身来决定的。这本来是一个十分浅显的道理。但是有的人还是常被俗艳的花朵——从低级趣味中得来的欢娱所迷,以致看不清自己所倾心的乐趣蕴藏着恶的因子;自然也预料不到它要结成的果实是恶果和苦果。就以安逸这种“乐趣” 为例吧!热中于安逸的人们,在轻飘飘的环境中享受着软绵绵的生活,沉浸在感官的欢娱里,逸乐所开的花朵使他们变得醉醺醺了,还怎能使他们看到这种“乐趣” 所潜藏的危机,和它必然要结成的名叫“空虚” 和“腐败”的恶果呢?

  ⑤奥斯特洛夫斯基说:“人应该支配习惯,而不是习惯支配人。一个人,不能去掉他的坏习惯那简直是一文不值。” 人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣,和从中得到使自己为之激越振奋的那种欢娱。因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候,得多想一想花朵的种子,并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。

  (1)“乐趣的果实”比喻的是______________________,第⑤段中加点的“俗艳的欢娱之花”比喻的是______________________(本题用文中的语句回答)

  (2)本文的中心论点是               [  ]

A.生活中充满了各种各样的乐趣,像繁花的品种一般多。

B.乐趣是一颗颗生命力很强的种子。

C.我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。

D.人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。

  (3)第②段运用的论证方法是_____________________,论证的分论点是_____________________。

  (4)在第④段的横线上,仿照前面的句式和修辞手法,续写一句话,要使上下文衔接自然,文意贯通。(答案写在下面横线上)

  _____________________________________________________________

  (5)第⑤段中奥斯特洛夫斯基的名言引用得是否妥当?为什么?(不超过100字)

  _____________________________________________________________

阅读答案:

答案:略

解析:

  (1)乐趣中得来的善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果从低级趣味中得来的欢娱。

  (2)C

  (3)举例论证(答“例证法”也可以)人人都有自己的乐趣(意思对即可)

  (4)劳动是一种乐趣,产品是它的果实(“产品”也可写成“收获”等)

  (5)略

范文七:乐趣的果实阅读答案 投稿:叶驴驵

阅读理解

乐趣的果实

  ①生活里充满了各种各样的乐趣,像繁花的品种一般多。

  ②人人都有自己的乐趣。有的人把读书当做乐趣,在繁重的工作之余,还要从时间的隙缝中偷光苦学;有的人把运动当做乐趣,每天不跑跑跳跳,舒舒筋骨,就觉得老不自在;有的人把劳动当做乐趣,到了不能劳动的时候,还要撑持着起来干点活;自然也有人把吃喝玩乐、闲游浪荡当做最大的乐趣。至于那些更等而下之的“乐趣”,就不必去说它了。

  ③乐趣,反映了人的精神面貌,反映了人的道德品质,当然也反映了人的世界观。

  ④乐趣,也可以说是一颗颗生命力很强的种子,在不知不觉间发芽、生长,而且总要开花,总会结果。如果把乐趣比做种子,那么,你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱,便是它的花朵了;你从自己为之陶醉的欢娱中,得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果,便是它的果实了。例如读书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,健康是它的果实;________……不同的乐趣,结不同的果实。结什么果,完全是由种子——乐趣的本身来决定的。这本来是一个十分浅显的道理。但是有的人还是常被俗艳的花朵——从低级趣味中得来的欢娱所迷,以致看不清自己所倾心的乐趣蕴藏着恶的因子;自然也预料不到它要结成的果实是恶果和苦果。就以安逸这种“乐趣”为例吧!热衷于安逸的人们,在轻飘飘的环境中,享受着软绵绵的生活,沉浸在感官的欢娱里,逸乐所开的花朵使他们变得醉醺醺了,还怎能使他们看到这种“乐趣”所潜藏的危机,和它必然要结成的名叫“空虚”和“腐败”的恶果呢?

  ⑤奥斯特洛夫斯基说:“人应该支配习惯,而不是习惯支配人。一个人,不能去掉他的坏习惯那简直是一文不值。”人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候,得多想一想花朵的种子,并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。

(1)“乐趣的果实”比喻的是_______________________。

第⑤段中加粗字“俗艳的欢娱之花”比喻的是________。(本题用文中的语句回答)

(2)本文的中心论点是

[  ]

A.生活中充满了各种各样的乐趣,像繁花的品种一般多。

B.乐趣是一颗颗生命力很强的种子。

C.我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。

D.人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。

(3)第②段运用的论证方法是________,论证的分论点是______________。

(4)在第④段的横线上,仿照前面的句式和修辞手法,续写一句活,要使上下文衔接自然,文义贯通。(答案写在下面横线上)

__________________________________________________

(5)第⑤段中奥斯特洛夫斯基的名言引用得是否妥当?为什么?(不超过100字)

__________________________________________________

阅读答案:

范文八:摘果子的乐趣 投稿:吕斾斿

摘果子的乐趣 秋天来了,天空是那么晴朗,空气是那么清新。路边的大树,树 叶已经黄了,一片一片地从树枝上落下来。 星期天,爸爸带我去姑姑家的果园。走在庄稼地边,高粱涨红了 脸,稻子笑弯了腰。我一路笑着唱着来到果园里。红通通的苹果真惹 人喜爱。苹果结得可真多呀,压得树枝都弯了腰,站在远处都能闻到 一股淡淡的清香。我看见树上有几个大大的苹果,想去摘下来给大家 吃,可是怎么够不着。正在我左右为难的时候,妈妈给我搬来了一个 小梯子。妈妈扶住梯子,我小心翼翼地爬了上去,终于摘下了几个又 大又红的苹果。我把苹果分给大家吃,大家吃得津津有味,一个劲地 说: “真好吃,真好吃! ” 今天我真开心呀!因为我为大家摘下了香甜的苹果。

范文九:实践的乐趣 投稿:陶谬谭

实践的乐趣

去公司的装车部都数不清有多少次了,可每一次都因为时间不凑巧,总是没能看完一整套产品安装的全过程,就更别提是自己动手了。因此,昨天和安装部同事一块动手给SKODA车装胎压计才真正的感受到了实践的乐趣。我忍不住高兴的记下这次安装过程,是因为想和大家一道分享,原来我们的产品真是好用,而且,安装也不是我想象的那样复杂。

上午10点左右时,我提着一套胎压计产品交到了事先预约好的安装部。同事小朱立马就拖出来两只千斤顶,分前后两处塞到计划待安装的那部SKODA车下面。压了几压,SKODA车左边的两只轮子就都悬空了。我感叹的说这千斤顶还蛮有力度的哦,却引起大家的一阵哄笑,原来在千斤顶上面标识着数字“3吨”!我知道现在肯定是准备进行安装胎压计的第一步------卸车轮。不过,本来我以为是直接就能卸了,可见到小朱看了看车轮以后,并没有拿自己的工具出来,而是打开车尾箱,揭开车尾箱下面的装饰布,拿出里面的一个大盒子。我一看,大盒子里全是修车的工具或螺丝等,原来这部SKODA的车轮上面全是原车的防盗螺丝,得用原车配送的螺丝杆来拧才行,直接硬拆是拆不了的。

拆下来第一只左后轮后,小朱就让车轮平躺在地板上拧开放气。“滋滋”响了好一阵子,直到变安静后,我估计气也放完了吧,轻轻踢了踢外胎,果然瘪瘪的。这时小朱就把车轮竖起来用一个大夹子夹住,掰开外胎,露出里面的轮毂,然后,一刀就把轮毂上的气门嘴给宰掉了,这时再把我领的那套胎压计中左后轮的传感器给套进去拧上

了。于是,安装胎压计的第二步,装传感器又完成了。

当把车轮外胎装回去后,就开始给车轮胎充气。我问小朱,如何才能知道车轮中充气足不足呢?他笑了笑说,看他手中的气压表就会知道了。这时一看,果然,他手上的充气枪柄处有一个气压表,气压表上的指针正在啪啪的转动呢。啊,我当时真是惭愧啊!充完气以后,小朱再把车轮挂上平衡仪上给车轮作动平衡检测。车轮约摸转动了大约半分钟吧,停下来,就根据平衡仪上显示的左右对比数据给车轮内侧贴上平衡块,贴完以后再测试,平衡仪上左右数字均显示为0了。我说这次平衡好了,小朱笑笑说是啊,现在就可以把这个车轮装回车上了。就这样,安装胎压计的第三步,充气测平衡也顺利竣工了。

按照同样的方法,四个车轮都陆续装好了胎压计相对应的传感器。这时小朱把LED点烟器也插到车上,现整套产品就只剩下配对学习了。这时,小朱拿出胎压计专用的匹配器,我央求说让我把它们匹配好。于是,经得同意后,我就拿着匹配器对着每个车轮的传感器位置处及点烟器作好了配对学习。看到匹配器上红灯长亮以后,我被表扬操作的很正确,让我高兴不已。

安装部同事看到我在安装的每个步骤上,都象个尾巴似的寸步不离的跟在他们后面,还那么高兴的又是看着又是记录,误以为我也是一位装车的发烧友。其实不然,我只是发现实际动手去安装产品要比我反复的看说明书和安装图要生动许多,印象也会深刻许多!特别是在推广我们产品的时侯,如果我们的熟悉和了解都是这样彻底的话,那还有哪一位客户能问倒我们呢?哈哈,看来,实践真是乐趣无穷啊!

销售部:大侠

2009-11-12

范文十:实践的乐趣 投稿:廖輱輲

实践的乐趣

米丘林曾说过:“我们不能等待自然的恩赐,我们要向自然索取。”从听到这句话开始,我就将“纸上谈兵”改成了实践。果然我体会到了实践的乐趣。

实践,会让人成功地去完成一件事。就拿这次日语竞赛来说吧。这次竞赛要考100个单词和卷子。我一听,便说:“我做不到。”但是在老师的逼迫下,我不得不参加这次竞赛。我将单词分为两部分,两天之内就背完了。就这样,我就将把计划付诸行动,用实践的力量,圆满地完成了这次比赛。这次的比赛让我明白了,假如一个人只想着“我做不到”,那他必然就会做不到。但你如果付诸行动去实践,那么你一定会成功。

实践,会创造美好的人生。我曾读过一个故事,有一个贫穷的人,他跋山涉水,找到了上帝,上帝赐给了他几颗种子,他回去之后,便努力播种耕耘。来年,他种的种子长成了一片果林,他也成了远近闻名的富豪。美好的人生,是要靠自己勇往直前的追求和实践来创造的,只要你去实践,就一定会创造出美好的人生。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。实践是永久的老师,只有你实践了,你才会懂得它的乐趣。

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