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作文将来的我

【范文精选】作文将来的我

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【专家解析】作文将来的我

【优秀范文】作文将来的我

范文一:文本对作文的作用 投稿:贺鏽鏾

摘 要:在日常教学中,我们往往过分注重对课文的讲读分析,忽略文本教学对作文的指导,存在着文本教学与写作指导相分离的现象。实际上文本教学对学生作文有着举足轻重的作用。在新课改的今天,我们应注重、加强文本教学对写作的指导。

  关键词:文本;作文;语文

  中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2016)15-172-01

  新课标指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创作性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”作义教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分,占着语文学科的“半壁江山”,把好这一关。也就抓住了语文教学的“主干”。写好作文没有捷径可走,如果让文本发挥导向作用,就找到了作文教学的突破口。现就文本起到的导向作用谈谈作文教学。

  一、发挥文本的遣词造句能力的作用。

  被选人教材的文本,有很多课文在词语的运用上都是极具表现力、读来让人回味无穷的,教师如果能利用这一点对学生进行训练,那学生一定会给自己的文章修辞润色的。如吴敬梓笔下的胡屠夫那种嗜钱如命的市侩形象,吴老只用了“攥在手里紧紧的舒过去”、“又连忙把拳头缩回来”、“往腰里揣”这几个传种的动作勾勒出来。再如鲁迅笔下的孔乙己在短衣帮面前炫耀的心理,我们可以从他买酒时“排出九文大钱”的动作中看的出来;而当他穷愁潦倒到无法生存的状况我们又可以从他“摸出四文大钱”的动作中推测的出。遇到这样有生命的文字,教师最好不要停留在学生只会做赏析题的层面上。而是以它为导向,训练学生遣词造句的能力。教师可以设计练习:从语言动作上表现人物的思想性格;从肖像描写上看出人物的年龄、经历、职业特点等。简单的要求命令自然提不起学生的写作兴趣,也达不到预期的效果的,如果设计成比赛的形式,那学生就会乐此不疲的。

  二、发挥文本的章法的作用。

  语文学习不仅要积累语言文字材料,更要掌握运用语言文字表情达意、交流思想的方法。这就要求我们认真的研讨文本。让文本对学生起导向作用。如课文《从百草园到三味书屋》中的一段:“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂英树。紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带。就有无限趣味。”从修辞的角度看,这里运用了排比强调了百草园景物的多和美,表达了作者的喜爱之情;如果从句式上看,“不必说……也不必说……”同样是强调百草园景物在多和美,“单是”起强调的作用。作者用这个词就很自然的把文章要详写的内容过度到“泥墙根”一带。这种写作技巧如果学生能够学到并有所创新,那写作文时就不会出现过度不自然在毛病了。

  对于文章局部分析能给学生启示,如果借鉴文本全篇的章法也未尝不可。对于初中学生来说,写议论文是个难点。在学写议论文时,不妨让文本引领一下。吴晗的《谈骨气》就是一篇很好的范文:文章开门见山的提出中心论点:中国人是有骨气的,接着用孟子的话“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈来诠释骨气,然后用三个论据证明中心论点,这三个论据既有事实论据,又有理论论据;三个论据包容了从古到今各个不同的历史发展阶段;三个人物形象代表了从士大夫阶层到平民百姓,从古代文官武将到现代知识分子各种不同类型的典型;三个论据分别围绕孟子说的三方面阐述了中心论点。如果用此文做范文,学生写作就有法可循,既降低了写作的难度,又收到明显的效果。对于初学者来说,范文在引领作用要不可忽视的。即使刚开始时的机械模仿,也应加以表扬和肯定,使他们产生写作的兴趣和欲望:但入门后,必须脱离仿写,走创新之路,追求自己的写法,有自己的特点。

  三、发挥写作技巧的作用。

  合格的语文教师教学生会写作文,还要教学生写出高水平的作文。怎样才能达到这个目标呢?还得依托文本的引领作用,让课文文本的写作技巧引导方向:如果能潜心研究,课文文本可借鉴的地方很多:就拿朱德的散文《回忆我的母亲》来说吧,文章的开头,既交待了文章的写作缘起,又高度概括了母亲勤劳一生的特点,成为全篇回忆母亲优秀事迹的一个十分清晰的总的枢纽。这种技巧就很值得我们学习。另外,文章中穿插的议论是这篇文章的又一不可忽略的艺术特点。读着这篇优秀的散文时,我们不但看到了作者母亲作为“中国千百万劳动人民中的一员”的美丽的精神世界,而且受着作者那奔涌起伏的革命感情的波涛的冲击。在叙述母亲的事迹时,适当穿插了必要而且精当的议论。起到了画龙点睛的效果。提升了记叙文的价值。

  李汉荣的《山中访友》更是以通篇的拟人的手法表现心情的愉悦。表达自己对大自然的热爱之情。端木蕻良的《土地的誓言》以呼告的修辞和人辞的变换来抒发自己强烈的感情。这些不都是值得我们学习的吗?

  好作文往往是用词准确、 贴切,用句通顺明白、结构严密、完整,既生动又有力。作文教学是识字写字、用词造句、布局谋篇、运用语言文字表达思想感情的综合训练,学生作文往往明显而 集中地反映其思想认识、生活经验、知识基础以及运用语言的能力。初中教材中的课文在词语、句式、修辞方面造诣颇深,教学中,教师要教会学生锤炼词语、选择 造句、运用修辞。课文文本值得老师和学生不厌其烦的多遍探究,它不仅能陶冶学生的情操,丰富学生的想象,提高学生的审美能力,更重要的是它能对学生的写作能力的提高起到很大的作用。

范文二:作文:论作文 投稿:谭奈奉

说起作文,大家可能都不陌生。但是,对于作文的认识却大相径庭。  

   有的人为了应付老师留的作业而去完成作文;有的人为了考试作文能得高分,竟然有的把自己的爸爸妈妈写死,据统计,在一次中考作文中“死”的爸爸妈妈高达73%。还有的人呢,就可以算是最高境界了:把作文当成抒发自己心情的一种方式。  

   举一个别的例子,就说诗吧。古之善为诗者,不自命为诗人者也。其胸中所蓄,高矣,广矣,远矣;而偶发于诗,则诗与之为高广且远焉,故曰善为诗也。曹子建、陶渊明、李太白、杜子美、韩退之、苏子瞻、黄鲁直之伦,忠义之气,高亮之杰,道德之养,经济天下之才,舍而仅为之诗人耳,此数君子岂所甘哉?志在于为诗人而已,为之虽工,其诗则悲且小矣。余执此以衡古人之诗之高下,亦以论今天下之为诗者。使天下中无曹子建、陶渊明、李、杜、韩、苏、黄之徒则已,苟有之,告以吾说,其必不吾非也。  

   诗和作文不都是一样的吗?有的人认为自己哪里有欠缺,就多加改正,这样看来,大多数的都是作文写的好的。即使是名人,也有三番五次的更改,何必我们呢?还有一类人,也就是自我感觉良好的,认为自己的不比别人差的,大多都是不好的。  

   其实,我们也可以把作文当做一个朋友,把自己的心里话都表达出来。这样我们才能更好的提升自己。

范文三:作文啊作文 投稿:丁蠟蠠

小学的那些年我常会做同样的一个梦——某一天老师宣布没有作文这项作业了——我们欢呼着,那种心情比听说中国男足踢进世界杯更为激动;再看看讲台上的老师,她忽然在这一天变得无比亲切——这样的她,我们又怎会在她背后对她有些臃肿的身材叽叽歪歪,或是给她起几个像“南瓜”、“白菜”之类的绰号?但这个梦总像彩色泡泡那样美丽易碎。梦醒后想起好像有篇作文还没有写,便强忍梦想破灭的伤感,从床上爬起来,开始挑灯夜战——把《作文大全》之类的书翻得“哗啦”作响,可能偶尔还要越过海峡,把台湾小朋友的作文找来借鉴一下……作文啊作文,真是想说爱你不容易!

  我记得小学每周都有几节固定的作文课。课上,全班同学坐成黑压压的一片,听老师布置完一个题目后,开始埋头苦干,“制造”作文。这时全班鸦雀无声,只有在课桌底下翻书的声音。当然,偶尔也会冒出这样的怪声——“喂,你这是什么破作文书啊?!怎么找不到这个题目?我的妈呀,这下完蛋了!”这位说话的同学一脸无奈与失落,像可怜的拿破仑在圣约翰山上望不到援军,只能眼瞅着“一世英明”毁于滑铁卢。熬到下课时,他的脸成了紫红色。我心中想,该同学不会是有孙悟空身魂分离的本事,刚才跑到南海请观世音菩萨了吧?后来他的同桌向我透露说他两节课只写了三百字,那脸色全是憋出来的。写作文的艰难何止我这位同学一人经历过,恐怕诸君都有同感。大家挖空心思,想写出好作文——我的一位同学用了一个暑假去背《成语词典》,结果成效终于是有了——她的作文里,女孩子的相貌必定是“蛾眉皓齿”,嘴巴必定是“樱桃小口”,连笑都必须是“莞尔一笑”。我一直对她作文中的人物存不存在于现实有着巨大怀疑,不然不能一见实在是种遗憾。

  小学时,自从换了语文老师,我的作文很少得“优”,最常就是得个“良”,有时候“良”的屁股后面灰溜溜地跟个加号。原因归结为一点,就是我写的全是真人、真事、真感情,少了所谓“优秀作文”要求的那些“假话”。像“给老奶奶让座”、“帮邻居大妈打扫卫生”、“拾到几元钱交给警察叔叔”……初看时颇为感人,但看得太久也使人有了免疫力,再看不出什么新鲜感。我一直以为作文中的情感是“一次性”的,是自己一段时间甚至一刹那的感受,往往一次过后不会再有。古希腊哲学家赫拉克利特说过“人不能两次踩入同一条河流”,这句朴素的哲理也说明一个事实:美景与真情错过便不会再有。现在我看同龄人写的小说,发现他们竟把作文中的毛病带进了文学——小说中的场景与结局都很固定,像中国男足与巴西男足的比赛一样毫无悬念,看了开头便知道结局,看了结局就能猜出过程。作文啊作文,影响我们的程度之深,让我们至今在创作时仍不能彻底走出那个固定的模式。

  我其实该庆幸,因为家里人稍懂文学。每次老师批完作文,爷爷总会再批一遍。往往学校里得了“良”的作文爷爷会批上“优”,有时得了“优”的作文爷爷反而批上了“差”。所以我不会像别的孩子一样,若作文成绩不佳就一把鼻涕一把泪。我甚至认为作文教会了许多孩子撒谎。我不知道他们当初写某些作文的时候会不会脸红,因为有些情节明显不符合生活逻辑,明显是生般硬套,常常会闹出像“关公战秦琼”的笑话。想当初,我们班上有些同学自我标榜对文学有较高的悟性,而且还有同学称在说不上名字的某报上发表过作品——虽然大家像看不到火星人一样看不见那篇文章,可这毕竟说明人家在文学感悟上“高人一筹”啊!

  前些年在报上看到我小学同学的文章,读后竟有种“老友重逢”的动情。这些年他似乎变化不大,读他的文章有种亲切感,使我回忆起了六七十人在一间教室里“憋作文”的场景。想当年写课堂习作,总是还没下笔,如“怜惜小猫、小狗”、“海上日出”、“赞美胡杨”之类的题材就不请自来,现在仍挥之不去,真是“请神容易送神难”。

  小A是我文学上的挚友,经常给我发短信,一直劝我多读青春文学。当我拿着老舍、钱钟书、沈从文的书走在学校里的时候,大多数同学手捧韩寒、郭敬明的书,爱不释手,见我执迷不悟便说我老土。其实,“八O后”、“九O后”青春作者的书我几乎都读过,但读过什么书不一定非要跑着告诉满世界人。我常思考的是韩寒、郭敬明当年读的是什么书,在他们之前为何没有王寒或是李敬明在文坛走红。一个人要写好作文乃至文学,没有高贵血统的书籍奠基,其作品必然无法长存。这一点只要反过来看韩寒、郭敬明的成长历程与阅读习惯就能得到验证。

  今年在上海和一群天南海北不常见面的文友谈作文时,大家都认为高考作文中的好文章是沧海一粟;公认二OO八年高考中,上海学生黄莎写的《他们》,从文风到内容上焕然一新,算得上是好文章。而我认为,没有自己体会的文章谈不上深刻。看《华商报》的作文版时,常关注有自己体会和丰富细节的小学生作文。这些文章虽然短小却耐人寻味,大都简单却记录了生活。从这些文章中,我往往能得到一些启发。

  我认为,写好作文首先要摆脱已形成的框架,才能有所突破。四平八稳的文章难免千篇一律,众口一词。古人说“文似看山不喜平”,近代的胡适先生有句名言“有什么话就说什么话”,这两句话对于我们如何写好一篇作文都很有启示。

  我不禁感叹,上帝把牛顿派到人间,于是人间有了光明;而我又该对你说什么好呀,作文啊作文!

范文四:作文啊作文 投稿:蒋践跶

J 舞  旋

少 年 思 绪 

作文  

小 学的那些 年我常会做 同样 的一  个 梦~ 某一 天老师宣布没 有作文这  项作业 了一 一我们欢呼着 ,那种心情  比听说 中国男足踢进世界杯更为激动;   再 看看讲 台上的老师, 她忽然在这一 

文  

“ , 你 这 是 什 么破 作 文 书 啊? ! 怎 么 找  喂 不 到 这 个 题 目 ? 我 的 妈 呀 , 这 下 完 蛋 

■陕西省 西安市 长安大学附中   刘冠琦 

了!”这位说话 的同学一脸无奈与失落,   像可怜 的拿破仑在 圣约翰 山上 望不到援  军,只能眼瞅着 “ 一世英明” 毁于滑铁 卢。   熬到下课时,他的脸成了紫红 色。我心 中 

天变得无 比亲切一一这样 的她, 我们 

又怎会在她 背后对她有 些臃 肿的身材  叽叽歪歪, 或是给她起几个像 “ 南瓜”  、

“ 白菜 ”之 类 的 绰 号 ?但 这 个 梦 总 像彩   色 泡 泡 那 样 美 丽 易 碎 。 梦 醒 后 想 起 好 

想 ,该同学不 会是有孙悟 空身魂分 离的 

本 事 , 刚 才 跑到 南 海请 观 世音 菩 萨 了 

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只写了三百字,那脸色全是憋 出来 的。写  作文的艰难何止我这位 同学一人经历过,   恐怕诸君都有 同感。大家挖空心思 ,想写  出好作 文一一 我 的一 位 同学 用了一个暑 

像 有篇作文还 没有写,便 强忍梦想破  灭 的伤感,从床上爬起来,开始挑灯夜  战… 一把 Ⅸ 文大全》之 类的书翻得  作 “ 哗啦”作响, 可能偶尔还要越 过海峡,   把 台 湾 小 朋 友 的 作 文 找 来 借 鉴 一  下… …作 文啊作文,真 是想说爱你 不 

容 易!  

假去背 《 成语 词典  ,结果成效终于 是有 

了一一 她的作 文里,女孩 子的相貌 必定 

是“ 蛾眉皓齿” 巴必 定是 “ ,嘴 樱桃小 口” ,   连笑都必须是 “ 莞尔一 笑” 。我一直对她 

作文中的人物存 不存在于 现实有着 巨大  怀疑 ,不然不 能一见实在是种遗憾 。   小学时,自从换了语文老师,我的作 

文很 少 得 “ ” 常 就 是 得 个 “ ,有   优 ,最 良”

我记 得小学每周都 有几节 固定 的  作文课。 课上,全班同学坐成黑压压 的 

片,听老师布置完一个题 目后, 开始 

埋头苦干,“ 制造”作文。这时全班鸦  雀无声,只有在课桌底下翻书的声音 。  

当然 , 偶 尔 也 会 冒 出 这 样 的 怪 声 一 一 

时候 “ 良”的屁股后 面灰溜溜地 跟个加  号。原因归结为一点,就 是我写的全是真 

范文五:作文:作文啊作文 投稿:董驰驱

唉,今天老师又布置写作文了,作文,是我最发愁的一个作业。一提到作文,我就脑袋疼。  

   现在的我急的就像热锅上的蚂蚁-----急得团团转。本来打算今天写完作业洗头发的,可我现在只能面对作文本发呆。时间一分一秒的过去,我的作文本上却一片空白。我在心里不停的对我自己说:想!想!赶快想!使劲想!总能想出一篇来。突然,我扑哧一声笑了出来,感觉自己就像一个穷裁缝,正在找一些零碎的破布条拼凑一件衣服。正不知道这件衣服会是什么样子的。  

   都说读书破万卷,下笔如有神。可我觉得我平时读的书也不少呀。怎么一到写作文的时候就写不出来了呢?天知道这是为什么。反正我现在只能是东一句西一句拼凑了。能有什么办法呢?心中只有一个念头:坚持!坚持!只剩六句就完成了,只剩五句就完成了……不管怎么说,好歹凑够字数啊!   小 荷 作文网

   作文啊,作文,什么时候我就能不发愁写作文,什么时候我就能出口成章啊!正后悔当初走马观灯似的看书。如果我当时认真的看书,也就不会像现在这样抓耳挠腮,手足无措了。  

   唉,作文。

范文六:作文作文作文 投稿:罗铧铨

《桂花雨》读后感 今天,我读了一篇课文——《桂花雨》,作者很巧妙地运用借物喻景这个修辞手法抒发了对家乡的感情。文中的每一个字是那么扣人心弦,让人一读起来就舍不得放下,文中的内容使人荡气回肠,让人久久难以忘怀。

大家都知道,中秋节前后是桂花盛开的季节。作者琦君的故乡的家里,有一棵枝繁叶茂的桂花树,八月,她家的桂花开得异常旺盛,仰头望去,那点点黄花,有如天空中那点点繁星。她们家里的这棵桂花树的香味,不说是十里飘香,也足以将前后几十户人家全部浸在香气里了。可是,八月也是个台风多发的季节,风一吹来,枯萎了枝叶和花瓣的还好,没有枯萎的花瓣被吹下来,落入泥土之中,就再也没有以前的新鲜的味道了。这天,妈妈正盘算着收获这些桂花,“如果不刮台风,我就可以收几箩筐。送一箩给胡家老爷爷,送一箩给毛家老奶奶,他们两家糕饼做得多。”这时,她抬头一看,天上乌云密布,就知道要刮台风了。于是,她马上招呼大家摇桂花了!这下可把她乐坏了,因为,这是她童年里最快乐了的一件事。

后来,作者琦君搬到杭州读中学时,那里漫山遍野都是桂花树,那才真是香飘十里。作者每天都要去那里赏花,回家时,总要给母亲带满满一袋子桂花。可母亲总是说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这句话,令我陶醉不已,回味无穷,并不是母亲觉得两处的桂花不太一样,而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情,家乡院子里的那棵桂花树,倾注了全部心血,已经成为她生活中密不可分的一部分。 《桂花雨》看似作者写她母亲对桂花的喜爱,其实质是借用桂花,抒发了作者对故乡的热爱与思念。

《我的长生果》读后感

文章主要通过三个小故事,写出了作者对书的热爱之情。作者最早的读物是一种叫香烟人的纸片,正面印画,反面印字,过后作者又看到连环画、大部头小说。她天天如饥似渴的读书,积累了许多知识,使她的作文水平提高了许多。文章通过两件事写出了书对她的好处,在写作文时她不像别人一样千篇一律,而是用自己的心去体会写作文。通过写作文作者也悟出了两条道理:一,作文要构思别出心裁,落笔时也要有与众不同的鲜味才行。二,作文要写真情实感,作文练习也是离不开借鉴与模仿的。

读了这篇课文,我认识到了书的重要性,于是就有空便读些书丰富我的知识。有一次,老师让我们写一次快乐的往事,我平时积累的这些词语一下子像酵母似的发挥了作用,我从一个阳光明媚的早上写起,以马路上的喧哗声和过节的喜庆气氛反映出了我们一家人的开心、快乐。写着写着我就禁不住哈哈大笑起来,我将平时积累下来的描写快乐的词句恰当的运用在了文章里,使文章更加突出了欢快和喜庆。这一篇充满真情实感的作文得到了老师的好评。我的心里乐滋滋的像喝了蜂蜜一样甜。

我喜欢读书。书籍是人类进步的阶梯;书读百遍,其义自见。我要攀登知识的高峰,向顶峰发起冲击,争取更上一层楼。

《窃读记》读后感

五年级上册语文的第一课,就是林海音写的《窃读记》,描写的是作者小时候很穷,没

有钱买书,只能去书店窃读,从书得到了很多乐趣。

她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。

文章里令我感受最深的句子是:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”仔细想想,这句话有着很深的含义。老师告诉我们:粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂。对我们来说,书籍和粮食同样重要,因为书籍就是我们的粮食,它可以使我们增长知识,丰富我们精神粮食。

现在,虽然我们时时刻刻都可以读书,但有的同学却不怎么爱读书。想一想从前,作者要读一本书有多困难啊,我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。杜甫也说过:“读书破万卷,下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面,还可以提高我们写作的水平。

让我们养成爱好阅读的好习惯,一生都与好书相伴吧!

范文七:作文作文作文 投稿:张貢貣

一路上有你(作文开头结尾)

成长的路上因为有你,我才自信满满;因为有你,我才能够战胜挫折;因为有你,我才能认真学习。“像孩子依赖着肩膀,像眼泪依赖着脸庞,你就像天使一样给我依赖给我力量”。我依赖着你,你是我的天使。

思绪回到现在。作为一名初三的学生的我,总有堆积如山,做不完的作业,经常不到半夜不睡觉。而你也不辞辛劳,做完家务后总会准时在我书桌上放一杯热气腾腾的咖啡或者牛奶,让我趁热喝了。每当我让你去睡觉的时候,你却总有编不完的谎话,说不完的借口和理由来陪着我,请保留此标记或者是和我一起学习,一起探讨题目,直到我做完作业,看我入睡,你才去睡觉。有人说初三就像一杯苦茶,是苦涩的。但是我却想说初三就像一杯咖啡,香甜总是隐藏在最后。因为有你,初三不会显得苦涩;因为有你,我不会独自忍受悲伤;因为有你,世界到处都是温暖。

你用母爱哺育了我的魂魄和躯体,你的乳汁是我思绪的源泉,你的眼神维系着我的生命之舟。拥有你仿佛载着阳光,不管到哪里都是晴天。拥有你是我的幸福,感谢这一路上你的陪伴,感谢你,我的母亲,你是我最初的力量。

关于友谊

因为友谊的滋润,我的生活充满了阳光。我们一起欢笑,也曾误会争吵;我们会一路奔跑着大声喊出心中的抑郁;我们也曾躺在一张床上互相倾吐着两个小女生的私房话……3年的时光转瞬而过,一如流水,是她用热情融化了我心中的冰天雪地。我们即将离别,可我已不再孤独。那属于我们的美好时光,像一双温暖的手,将快乐捧至心灵的最高点,永不坠落。

活在这个世上,为的是友谊。至少我是这么认为的。生活就是一张没有染色的画。染色的笔就是多彩的友谊;泥土开始只是一片黑,点缀的是那绿色的友谊。 当我们伤心的时候,朋友能给我们肩膀。让我们正在独自流泪的时候,朋友能让我们心情愉快。这不是蒙娜丽莎那神秘的微笑,只是友谊,很简单而又难以琢磨的友谊。友谊拥有神奇的力量,都使我们为之震撼。

友谊是雨季中的一把小伞,它撑起了一个晴朗的天空;友谊是一阵有规律的风,它能将雨水吹走带来温暖;友谊是冰冷夜晚中的一盏灯,它在你寒冷时给你以温暖;友谊是干净的手帕,它在你哭泣时给你以抚慰……人生既漫长又短暂,但若能拥有一段地久天长的友谊,死亦无憾,因为那是我们的友谊——友谊地久天长。

回眸身后脚印里的每一个细节,才发现我的生活中处处都布满友谊的波纹,荡漾着友谊的涟漪„„——题记

光阴似箭,日月如梭,初中三年的时光转眼即逝,一眼万年。在这寒暖相随,悲喜相伴的峥嵘岁月里,我在不经意间品味着友谊。读它的真挚,读它的深厚,读它的永恒。

真诚的友谊是世间最美好的东西。友谊的心总是越来越平;友谊的手总是越来越紧;友谊之花总是越开越旺;友谊之树总是越长越壮。友谊仿佛一杯香茗,气色清香,清醇鲜凉;

友谊恰似一坛陈酿,辛辣沁脾,快曲飘香;友谊像大海明珠,光辉灿烂,;友谊如深山宝矿,光彩夺目。友谊价值永恒。

深厚的友谊是人生最宝贵的财富。当你被人误解时,友谊会给你带来安慰;当你受到委屈时,友谊会使你心境安宁;当你感到孤单时,友谊会在第一时间送出关怀;当你取得成功时;友谊会在第一时间捎递祝福。是友谊使我们懂得什么是真诚;是友谊令我们明白什么是感动;是友谊让我们感悟什么是快乐。友谊乐趣无穷。

青春

我们站在时光的河岸,细数成长的感伤,那一片碧草茵茵的田园,有多少梦在露水中绽放!令我忍不住拿起笔来描绘出青春里那些色彩斑斓的心情:某时某刻的别样心情,成长带来的感悟,年少的青涩感情,青春最初的萌动,色彩缤纷的青春梦想,阳光下淡淡的惆怅和透明的忧伤„„

青春的心情故事有过浪漫、唯美、时尚、细腻的绘本甚至涂鸦都是最美好的。所以我的青春,我感受!我的梦想,我做主!我的青春就应该我自己做主,热爱自己的热爱,快乐自己的快乐,听从自己的内心。“我的青春我做主”,就是这个世纪的青春宣言。

当我笑时,我拥有整个世界;当我哭时,世界只有我。

我是水瓶座,据说水瓶座的爱自由。没错,我喜欢自由。喜欢一个人关在房间里莫名其妙的画;我喜欢光脚穿拖鞋在街上晃悠;我喜欢一边东张西望,一边塞上耳机听《酸酸甜甜就是我》唱到:“耳朵里塞着小喇叭,躲在被窝里看漫画,虽然我还在象牙塔,我多么想一夜长大,亲爱的爸爸妈妈,别叫我小傻瓜,虽然我很听话,不代表我没有想法,喜欢酸的甜这就是真的我,每一天对于我都非常新鲜,我调皮的味觉,有最独特的区别,我喜欢酸的甜这就是真的我,青春期的我有一点点自恋,大人们的世界,等待着我去冒险,哈---快长大快快长大,对这个世界sayhi!,我要我自我就像我的自我。人群之中我有最最的独特,唱我自己的歌,要唱出我的心得,我要我自我最爱我的自我,笑过哭过我全部都记得,想总会有效果梦想就是种快乐„„”

我向往无拘无束的生活,我渴望做自己想要做的一切,我希望我的思绪能无边无际的“闯荡”,我期待我的身体能在广阔的空间里自由的翱翔。这才应该是我的青春。

可现在的孩子都很可怜,我们生长在一个竞争力强的社会,我们生活在一个科技发达的繁荣时代,我们要对付不断更新的知识,我们身上背负着未来国家栋梁的称号。现在的我们不是为了自己而活,我们失去了自我,不可能去做自己喜欢、向往的事,我们无奈,我们心里有说不出的痛苦。

窗外的天空灰灰的,就犹如我的心一样,空虚孤独,属于我的青春,属于我的快乐,都被一本书代替了。不,我不要这样。我要找回属于自己的青春与快乐,青春是我的,不是别人的,我要做回我自己!当初被遗忘的梦,被抛弃的幻想,我要找回来,我需要它们,因为有了它们,我的人生才会有意义,我才会觉得没白活一场。

于是,我乘上了希望之船,开始了我的寻梦旅程。在其中,或许会有意想不到的收获与惊喜,可能还会有很多困难和艰辛,但是我不怕,我要勇敢地面对它,把它克服,坚持下去,永不言弃。我的青春就要这样,它要充满梦想,它要朝气蓬勃,它要魅力四射,它要热情如火„„

自信、奋斗

失败没什么到不了,就怕自己不敢面对;挫折也无所谓,就怕自己没了信心,坎坷又如何,只怕自己还未曾尝试。生活中伤心忧郁在所难免没有人能随随便便成功,把握生命里的每一次感动,用真心的笑容,去迎接雨的彩虹。

让我们都给自己一个微笑吧!因为在成长的道路上微笑是不可少的。当我们遇到挫折时,一个微笑,便会给你无限力量来挑战困难,当我们遇到成功时,一个微笑,可以让你锲而不舍

范文八:我和一起作文 投稿:傅庼庽

我和一起作文

我和一起作文(一)

泥泞留痕,不经历风雨,怎见彩虹?

——题记

人生正是在面对和战胜>挫折的过程中成长起来的。在人生路上,留下一步步坚实的脚印,才能体现出人生的价值,这是我和父亲一起走泥路时的启示。

当竞赛成绩后,我得知名落孙山,心情就犹如当时的天气,阴阴沉沉,被一层阴霾笼罩着,久久平静。

回到家后,吃过晚饭,父亲见我垂头丧气的样子,便说带我到家后的田野走走。我无精打采地答应了。刚刚下完雨,空气清新,周围的稻穗和山峦经历了风雨的洗礼,显得生机勃发。我望着一派生机勃勃的景象,心情稍微放松了些。这时,父亲说:“你能找到走来时的脚印吗?”我低下头望着地,很快就找到了,并指着给父亲看。父亲又问:“在平时天气晴朗的时候,你能找到脚印吗?”我马上回答,父亲问我为。我说道:“下了雨,土地变得泥泞,留下了痕迹。”父亲边走边说:“这不正像是人生吗!”“人生?”我猛地醒悟,是啊,经历了风雨的洗礼,才能在人生之路留下痕迹,才能人生的价值。我望着父亲踏下的个坚定的脚步,仔细地思考着这过程中>收获的智慧。

挫折是人生路上的风雨,经历风雨的洗礼,才能留下生命的痕迹,才能生命的价值,才能书写生命的意义。

我振作了,我充满斗志了,我永远不会忘记与父亲走泥路时收获的智慧,我将踏出个展示价值的脚印,用我的行动为书写一条之路。

我和一起作文(二)

今天的中国,是腾飞的中国。当时代的潮流推动着祖国,我们也在一天天的成长。当改革和煦的春风吹遍着祖国广袤无垠的大地时,再回首,我的心灵摄像机发现:祖国和我一起成长。

当我还是一、二岁的时候,家里最值钱的电器只是一台十几寸的黑白电视机,还有一台经常中途休克的电风扇。几个木质的箱子,还有一个用泥土垒起来的土灶就是我们家的全部家当了,出了门是一条泥路,要是有几辆车子横冲直撞的冲过来,尘土飞扬,沙子迷进了眼睛,鼻子里塞满了沙子,呛得我的眼泪哗哗往下流。不下雨已经是万幸了,一下雨简直就是雨水搅泥巴,成了乱泥堆,一只脚踏进去,要费九牛二虎之力才能拔出来。那时候可是很少有人家能拥有摩托车,自行车已经十分了不起了,其余还得靠“十一路公交车”来完成。那时候更没有电话,想要说句话还得走好长时间的路,脚上磨出

水泡是家常便饭。

现在十二三岁了,我已经>长大了,祖国也在一步步地繁荣起来。电视、冰箱、电脑、空调等等的电器家家户户都有,当时的土灶也变成了煤气灶,又笨又重的大锅变成了电饭锅、高压锅,种类多多,选择多多。泥路也早已隐姓埋名,工作也被又宽又长又平整的水泥路代替了,不管刮风下雨,道路畅通,再也不是一步一个脚印了。电话更是家家必备,现在还有移动电话,比如手机,小灵通,又小又薄放在口袋里随身带,还能打电话到外国去呢!以前的木箱子,也被现在的密码行李箱,皮包,钱包代替,上面精美的花纹,栩栩如生,令人拍案叫绝。

现在的我已是一个充满智慧的少年,再也不是那嗷嗷待哺的婴儿。现在的中国更是日新月异,再也不是那任人宰割的东亚病夫了。衷心祝愿我的祖国能飞出亚州,飞向世界,飞向未来,飞向无边的宇宙!让我和祖国一起成长,让未来的我用饱含智慧的画笔去描绘祖国的四化美景、未来宏图吧!

我和一起作文(三)

每年春天,我总喜欢一个人坐在藤椅上,端起一杯清凉的普洱茶,在阳光下,阳光透过枝叶,把光芒撒在大地上,撒在我的身上,我听着鸟鸣声,动听而又婉转,这时,捧起一本喜爱的书,细细的品味„„

我酷爱语文,更酷爱书 因为我认为书是一个人命运的转折点,因为书,我们读懂了知识;因为书,我们看破了红尘;因为书,我们了解了历史。中国有句古话“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,只要你细心,耐心的品读,相信你一定会有所收获。

曾经听到这样一句话:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,这句话我们早已烂熟于心,在懵懵无知时就会摇头晃脑的背诵,可是,在不同的年龄段,对这句话的理解却未必相同„„

其实人的一生是非常忙碌的,如果我们能够在忙碌中抽出一点时间去悠闲的看书 ,结果是往往不同的,它会使你的心情变得愉快,忘记所有的烦恼,当清风拂过耳畔,当夕阳的余晖撒在身上,直到夕阳西沉,这时,袅袅炊烟徐徐升起,合上书本,对今天的经历做个反省,沉思。

我所盼望的春天何时再来?我最爱的书,有你和我在一起,我永远不会>孤独。

范文九:我因为我作文 投稿:薛膙膚

我因为我作文(一) 有时感觉幸福离我太远太远,远得让我看不见它,似乎总觉得它在躲避我。可是,幸福却来得太快了,一瞬间存满了我的心房,我却不知所措,只能化作泪水来表达。 前几天,由于春天的来到,我很荣幸地加入了“感冒”的队伍,本以为吃点药,休息一晚就没事了,没想到第二天竟被自己吓了一跳。迷迷糊糊的人拖着迷迷糊糊的身子看了看镜子中迷迷糊糊的自己,顿时惊呆了:整个脸红得和西红柿一样,连眼睛都

是红的,而且烫得发辣。妈妈看了,马上拿来了体温计,一量38度6,就拖着我直奔医院。 路上,我对妈妈说:“不去也行,吃点药就好了,你还要上班呢!”妈妈说:“没事,我请假在家陪你,钱总没有健康重要吧!”手还不停地抚摸着我的额头。我感动了。 打点滴时,护士阿姨不时问长问短,一下问我的病情,一下问我的生活,还给我拿来了热开水,还说了些注意事项,我听着,心里被感动了。 过了十几分钟,“大懒虫”老爸竟然也来了。为了我,他今天竟然早起了,不可思议。还给我买来了早饭,催我快吃,说吃了就有力气。爸爸的语气非常温柔,好像幼儿园老师在哄小孩子,还开玩笑说:“生病太好了,有这么多人陪!”我又一次被感动了。 后来又陆续来了很多病人,我不禁感慨:这年头医院生意可真好啊!由于在打点滴时无聊,总想找人聊天。正好旁边有位老太太主动问我的病情,便和她聊了起来,我们聊得很投机,后来大家都熟了,也就很轻松地聊了起来,医院的输液室瞬间转换成天堂,在这里没有病痛,只有欢笑。我再一次感动了。 幸福来临的是那

么快,那么急,让我感动到尽头。我感动,因为我很幸福。 我因为我作文(二) 善良,是人一开始的本性,但是等人慢慢长大了,渐渐的懂得了,金钱,地位,荣誉,利益„„这些东西,善良也许就不存在,有的只是,为了目的不择手段。去牺牲别人。牺牲爱人。牺牲亲人。这些出卖良心的事,善良在这些事情面前是微不足道的,但不是每个人都会做这样出卖良心的事情,随着社会的进步,难保有一天我们每次都不为所动,我们应该怎么办,我

也不知道,但我知道最起码现在我不会为了这些事情来出卖我的良心,出卖我的人格。 在每个班里也许都存在,班干部之间的战争,也有每次考试同学之间的战争,()这种事情我们见的太多,太多了。大家想想小的时候就这样长大了不一定会怎么样,我妈妈从小就对我说不要做那些坏事,要做好事,看那些贪官污吏,看那些管管相互的例子,到最后都是会受到法律的制裁,他们还是会为他们做的错事付出代价,但是我们怎样才能不让这些是发生呢?有人说除非那些事情不存在,我们都知道不可能,但我想只要我们做好自己,是你的东西就是你的,不是你的你不要去惦记,这样会不会要好些,我相信好人有好报,如果你有善良还是好,我美丽因为我有善良在。 我因为我作文(三) 美丽,这个词对我来说,确实有些讽刺,因为我并不美丽,我身边的朋友一个个都长得如花似玉,只有我„„但是,我并不自卑。因为,我坚强,坚强这个词是我最大的后盾,当别人说我时:我会对自己说:“走自己的路,让别人说去吧!”当考试考得不理想时,拍拍胸脯,说:“没事,下次继续努力!” 或许在别人看来,什么“走自己的路,让别人说去吧,什么下次继续努力!”都是自我安慰的话。甚至还有些说我不求上进,只会自我安慰。我却还只是摇摇头,眼含泪花却又坚定无比的说:“走自己的路,让别人说去吧!” 我曾经也想过,鲁迅为什么会说出这么一句话来呢?他是对自己说的?还是对别人说的?无人知晓。但这句话却在我心里扎下了根——做个坚强的人。 可是,要做到真正的坚强,谈何容易?当成绩单下来时,虽然是全班第二,可年级排名却„„看着这样的成绩,面对别人的“夸奖”时,脸也会红,心也会痛。重选班长,我也没有想到为什么会是我,公布名单的时候,讲台下一片喧哗,“哇,怎么班长会是她呀?”“哇,她配吗?”各种凭论我的话不断冒出形形色色。听到同学们这么说,心里像打翻了五味瓶,不知是何滋味?有时候真想放下这一切,做个平平凡凡、真真实实的我,宁可被人们忽视也不要成为众人的焦点。可我知道,这是懦弱的表现,这是老师对我的期望,我放不下这一切,也不能够放下这一切!我要坚持走下去! 久而久之,我心里建成了一面厚厚的城墙,我给它取了个名字——坚强。因为我知道,我一有

隐形的翅膀,在我绝望、伤心的时候,它会带我“飞”过去。 我美丽,因为我坚强。 我要大声对全世界说:“我是最坚强的女生。

范文十:他就是我作文 投稿:高呲味

“他”就是我 ——张旭昂 304班 他有一个椭圆形的小脸蛋,一双小眼睛、一个低鼻梁、大耳朵,每次照镜子的时候,都唉声叹气,心想:我怎么长这么丑呀!出去以后,妈妈就“丑八怪”“丑八怪”的叫他,仿佛真的成了一个丑八怪。 他的脾气有时候像狮子一样暴躁,有时候像兔子一样温顺,他是一个人缘非常好、有惹人喜爱的小伙子,他还是个“小书虫”呢! 他是一个称职的体育委员,当别人在站队的时候,他喊的口令特别洪亮,把别人的歪风邪气都赶跑了,但是只要有人不听口令,他就会很严肃的批评同学,拿出体育委员的风范,同学也不讲话了,就像被什么粘住了。 但他下课的时候可就是另一个人,他和谁都能玩到一起去。和班上调皮的同学玩,如:向文博、刘思源、罗景文„„当然也和温顺的同学玩,如:王郑麒、沙祎乐、杜旻皓„„所以说他是一个人缘特别好的人。 他除了这几个优点,还有一个优点,那就是爱看书,所以妈妈为这个优点又给他起了个外号叫“小书虫”。 别说小书虫这个外号还挺适合他的,就拿这件事来说吧!有一天,妈妈给了他十元钱,让他去买馒头。他一出门,就飞奔出去,突然看到哥哥不知道从哪里冒出来的。

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