高贵的捐赠阅读答案_范文大全

高贵的捐赠阅读答案

【范文精选】高贵的捐赠阅读答案

【范文大全】高贵的捐赠阅读答案

【专家解析】高贵的捐赠阅读答案

【优秀范文】高贵的捐赠阅读答案

范文一:高贵的捐赠阅读答案 投稿:邹栮栯

阅读方冠晴的《高贵的捐赠》一文,完成小题。(20分)

①这是一场惨痛的灾难。一场大火,夺去了这个家庭女主人的生命,吞噬了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下,艰难地逃了出来。

②我是在灾难后的第二天去看望他们的,带去了一点点钱,算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中,有一对母女引起了我的注意,她俩显然也是来捐赠的,却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上,絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么,而那小女孩撅着嘴,一脸的不情愿。

③我猜测,可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠,才引得了小女孩的不高兴。我走过去,才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说:“你瞧,这被褥,是妈妈最好的被褥。这件衣服,是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家,你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”

④小女孩有些局促不安,小声地问:“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说:“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊,捐你最宝贝的?”

⑤小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声说:“我,舍不得。”

⑥停了几秒,小女孩又问:“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子,他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴,因为小女孩提问的样子实在是太可爱了,“当然不会,哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心,抬头看了看她的妈妈.她的妈妈点了点头,算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去,我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里,说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去,拉过满脸泪痕的翔子的手,郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上,她的脸色已经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇,然后下了很大决心似的说:“翔子,我将我妈妈捐给你了,你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来,然后嘤嘤地哭出了声,转身跑开了。

⑦我终于明白了……

⑧我跑出人群去安慰她,她的母亲也追了过来,小女孩抬起头来,满是泪花的双眼定定地看着她的母亲,然后怯怯地说:“妈妈,不,翔子的妈妈,我不是想将你要回来,可是,我还是想亲你一下。你别告诉翔子,偷偷地让我亲一下,好吗?”

⑨她的母亲一把抱住她,疯狂地吻她。我看到,这位母亲的眼里,噙满了眼泪,满脸都是幸福而又骄傲的神情,我的眼睛也潮湿了,她幸福,是因为                     ;她骄傲,是因为                

⑩我的眼睛已经也湿润了,为这小女孩,更为她的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠,它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的,是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲,她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子,开出了高贵的花。

【小题1】根据文章内容,请将原文第⑨段中横线上空缺的两句话补充完整。(4分)

是因为_______________________;是因为_________________________。

【小题2】文中画线的一处细节描写,极其生动形象,反映了小女孩的内心世界。请用简洁的文字以第一人称描写出小女孩此时的心理活动。(80字以内,6分)

【小题3】文章结尾三次用到了“高贵”一词,请结合语境分别指出其中含义。(6分)

⑴高贵的捐赠:___________

⑵高贵的母亲:__________

⑶高贵的花:______  ____

【小题4】读了文章,你一定会喜欢文章中母亲或小女孩的形象,请你任选其中的一位简要评价。(4分)

阅读答案:

【小题1】她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贵的东西   她的教育有了成果,女儿学会了捐赠。

(语言简练,意对即可,各2分,4分)

【小题2】示例:“我最听妈妈的话了,翔子比我更需要妈妈,可妈妈才是我最好最宝贵的呀!捐给了翔子,我却再也没有妈妈了,也不能要回!我怎么办呢,妈妈……”(不以第一人称来写,不给分;点明蚂妈是我最好最宝贵的,2分;表现今后不能要回妈妈的不舍,2分;语言简练,符合人物身份,

【小题3】①不仅捐出了妈妈,还有充满童真的无私的爱心。②言传身教让善心传承。③认识到爱是将自己“最好的东西送给别人”并传承母亲的善心,按照自己的理解将这种善心发扬光大。

(①扣住“无私的爱心”,②扣住住“传承”,③扣住“认识到并发扬光大”,每小题2分,6分)

【小题4】要点示例:小女孩,童稚却明白事理,天真无邪且可爱纯洁;无私的爱使得其含泪将最宝贝的妈妈捐给比自己更需要的翔子,有着金子般的心灵,将爱心发扬光大。母亲:身体力行。言传身教,循循善诱;实实在在的行动诠释了爱。教育女儿什么是爱,并将爱心种在女儿纯洁的心灵。(任选一位,共4分)

解析【小题1】试题分析:一场大火夺走了翔子妈妈的生命,在消防员的帮助下,翔子爸爸和翔子逃离危险。第二天,许多人前去捐赠。有个女孩拿了个坏的玩具去捐赠。妈妈告诉她,要将自己最宝贵的东西捐赠给他人。女孩于是将自己的妈妈捐赠给翔子。这时我才明白,在女孩眼里最宝贵的就是自己的妈妈了。妈妈的幸福肯定是因为女孩儿把妈妈当作最宝贵的;妈妈的骄傲是自己对女儿的教育终于结出了硕果。

考点:本题考查对文章内容的理解能力。

点评:理解文章的内容要结合上下文、文章的细节、文章表达的思想感情等多方面来理解。

【小题2】试题分析:这里的描写展现了小女孩虽然很不舍但是因为妈妈的教育下还是下了很大的决心把妈妈捐赠给翔子的心理。注意围绕这个心理来描写。

考点:本题考查对文章内容的理解和语言表达能力。

点评:写人物的心理描写,一定要注意结合人物所处的环境、人物的当时的心理状态、人物的言行来分析,描写要符合人物的身份、处境等。

【小题3】试题分析:高贵的捐赠是指:小女孩捐赠的是她最宝贝的妈妈,是她的整个世界,还有她的爱心。结合文章对母亲语言的描写:“那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说:“你瞧,这被褥,是妈妈最好的被褥。这件衣服,是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家,你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”母亲回答说:“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊,捐你最宝贝的?”,高贵的母亲是指:母亲的言传身教,母亲教导有方,母亲非常善良。高贵的花是比喻的说法,是指将爱传递,将善心发扬光大。

考点:本题考查对文章关键词语的理解。

点评:理解文章的关键词语的含义,要结合不同的语境进行分析。联系上下文,联系文章的写作背景、文章的中心、作者的感情等多个分面来理解。

【小题4】试题分析:小女孩最宝贵的东西就是她亲爱的妈妈,小女孩在艰难的抉择后选择了把痛苦留给了自己,让翔子得到妈妈的爱。这个天真而又懂事的小女孩只知道要把最宝贵的东西送给别人,才有了这震撼人心的捐赠。是这位母亲在小女孩幼小的心田里撒下了爱的种子,这纯洁的花朵将会开满小女孩的心田……  

考点:本题考查对人物形象的评价。

点评:评价人物形象要全面、客观,要结合人物所做的事来分析。结合人物描写来分析。要关注作者对人物的评价,褒贬应与作者一致。一般用二字词语或四字词语(尽量用到三个以上)。

范文二:高贵的捐赠阅读答案 投稿:江漻漼

阅读下面的文章,完成文后题目:(共22分)

高贵的捐赠

方冠晴

①这是一场惨痛的灾难。一场大火,夺去了这个家庭女主人的生命,吞噬了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下,艰难地逃了出来。

②我是在灾难后的第二天去看望他们的,带去了一点点钱,算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中,有一对母女引起了我的注意,她俩显然也是来捐赠的,却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上,絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么,而那小女孩撅着嘴,一脸的不情愿。

③我猜测,可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠,才引得了小女孩的不高兴。我走过去,才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说:“你瞧,这被褥,是妈妈最好的被褥。这件衣服,是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家,你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”

④小女孩有些局促不安,小声地问:“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说:“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊,捐你最宝贝的?”

⑤小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声说:“我,舍不得。”

⑥停了几秒,小女孩又问:“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子,他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴,因为小女孩提问的样子实在是太可爱了,“当然不会,哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心,抬头看了看她的妈妈.她的妈妈点了点头,算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去,我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里,说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去,拉过满脸泪痕的翔子的手,郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上,她的脸色已经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇,然后下了很大决心似的,说:“翔子,我将我妈妈捐给你了,你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来,然后嘤嘤地哭出了声,转身跑开了。

⑧我终于明白了……

⑨我跑出人群去安慰她,她的母亲也追了过来,小女孩抬起头来,满是泪花的双眼定定地看着她的母亲,然后怯怯地说:“妈妈,不,翔子的妈妈,我不是想将你要回来,可是,我还是想亲你一下。你别告诉翔子,偷偷地让我亲一下好吗?”

⑩她的母亲一把抱住她,疯狂地吻她。我看到,这位母亲的眼里,噙满了眼泪,满脸都是幸福而又骄傲的神情。我的眼睛已经湿润了,为这小女孩,更为她的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠,它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的,是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲,她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子,开出了高贵的花。

(选自《中学生博览》2009年第8期,有删改)

【小题1】文中说,“我”的捐赠是“一点点钱”和“一两句安慰的话”,而小女孩的捐赠是“我看到的最高贵的捐赠”,这用的是什么写法,起到了什么作用?(4分)

【小题2】文章结尾三次用到了“高贵”一词,请结合语境分别指出其中含义。(6分)

(1)高贵的捐赠:                            

(2)高贵的母亲:                            

(3)高贵的花:                               

【小题3】“我看到,这位母亲的眼里,噙满了眼泪,满脸都是幸福而又骄傲的神情。”根据文章内容,说说这位母亲为什么会有这样的神情?(4分)

【小题4】文中画线的一处细节描写,极其生动形象,反映了小女孩的内心世界。请用简洁的文字以第一人称描写出小女孩此时的心理活动。(80字以内)(4分)

【小题5】读了文章,你一定会喜欢文章中母亲或小女孩的形象,请你任选其中的一位简要评价。(4分)

阅读答案:

【小题1】对比的手法1分,用自己微薄的关爱和同情突出母女俩捐赠的高贵,有力地表现和突出了文章的中心,3分。

【小题1】①高贵的捐赠的“高贵”:不仅捐出了妈妈,还有充满童真的无私的爱心。②高贵的母亲的“高贵”:言传身教让善心传承。③高贵的花的“高贵”:认识到爱是将自己“最好的东两送给别人”并承接母亲的善心,按照自己的理解将这种善心发扬光大。

【小题1】她幸福,是因为她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贵的东西;她骄傲是因为她的教育有了成果,女儿学会了捐赠。(各2分;语言简练,意对即可。)

【小题1】示例:“我最听妈妈的话了,翔子比我更需要妈妈,可妈妈才是我最好最宝贵的呀!捐给了翔子,我却再也没有妈妈了,也不能要回!我怎么办呢,妈妈……”(不以第一人称来写,不给分;点明妈妈是我最好最宝贵的,1分;表现今后不能要回妈妈的不舍,2分;语言简练,符合人物身份,l分。)

【小题1】略(任选一位,共4分)要点示例:小女孩,童稚却明白事理,天真无邪且可爱纯洁;无私的爱使得其含泪将最宝贝的妈妈捐给比自己更需要的翔子,有着金子般的心灵,将爱心发扬光大。母亲:身体力行;言传身教,循循善诱;实实在在的行动诠释了爱;教育女儿什么是爱,并将爱心种在女儿的纯洁的心灵。

解析【小题1】本题考查文章的写作手法。此处主要运用了“对比”的手法,作用为表现文章的中心。

【小题1】本题考查词语的语境义。根据具体的语境来理解“高贵”一词的意思即可。

【小题1】本题考查分析文章内容的能力。根据文章的15小节来分析原因即可。

【小题1】本题考查揣摩人物心理活动的能力。根据文章的情节来揣摩小女孩的心理活动即可。

【小题1】本题是一道开放题。根据文章中的人物描写,任选一位,做简要评价即可。

范文三:高贵的捐赠阅读答案 投稿:袁稅稆

高贵的捐赠(12分)

①一场大火,夺去了翔子的母亲和他的家。捐赠的人群挤在她们暂住的车库门前。

小女孩撅着嘴:“别的我还没玩够呢,这个我不想要了。”

“把自己都不想要的东西拿来捐给别人,这样对吗?”

小女孩有些局促不安,小声地问:“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”

“我想是的。”见女儿不情愿,母亲便问“你有最好的东西吗?咱们能不能换一下,不捐这个开了缝的熊,捐你最宝贝的。”

小女孩抬起头,有点手足无措,但最终还是小声说:“我,舍不得。

母亲有点失望,说:“妈妈不逼你,要不你再想想。”

女孩儿问:“我要是把我最宝贝的东西捐给了翔予,他还会还给我吗?”

“当然不会,哪有捐出去的东西又要回来的道理?”母亲回答。

女孩儿低下了头。

当小女孩的母亲送上被褥和衣物时,小女孩慢慢走上前去,拉过满脸泪痕的翔子的手,郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上,她的脸色己经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇,然后下了很大决心似的说:“翔子,我把我妈妈捐给你了,你以后有妈妈了。”说完她的眼泪顺着脸颊淌了下来,然后呜呜地哭出了声,转身跑开了。

她的母亲追了过来去。小女孩抬起头来,满是泪花的双眼定定地看着她的母亲,然后怯怯地说:“妈妈,不,翔子的妈妈,我不是想要把你要回来,可是,我还想亲你一下!”

我看到,这位母亲的眼里噙满了泪花。我的眼睛也湿润了,这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠,它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难,很多人奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的,是她的整个世界。

【小题1】用四字短语,梳理情节,感受小女孩的心理变化。(3分)

我没玩够→      →手足无措→低下了头→       →转身跑开→     

【小题2】比较下面两个句子,你认为那个句子表达效果更好?请说出理由。(2分)

1当小女孩的母亲送上被褥和衣物时,小女孩慢慢走上前去,拉过满脸泪痕的翔子的手,然后,郑重地、小心翼翼的, 将他母亲的手交到了翔子的那只小手上。

2当小女孩的母亲送上被褥和衣物时,小女孩慢慢走上前去,拉过满脸泪痕的翔子的手,将他母亲的手交到了翔子的那只小手上。

【小题3】请结合文章主旨,说说题目中“高贵”的含义. (2分)

【小题4】这篇文章采用了怎样的表现手法?这样写有何作用? (2分)

【小题5】文中的母亲教育孩子:帮助别人就必须把自己最好的东西给别人.你觉得有这个必要吗?谈谈你的看法. (3分)

阅读答案:

【小题1】局促不安   下定决心    还想亲你

【小题1】①句表达效果好。 语气舒缓、细致入微地写出了小女孩的心理:舍不得但下定决心,非常认真地把自己的“妈妈”捐给翔子,表现了小女孩的美好心灵。

【小题1】小女孩将自己“最宝贝的”“最舍不得的”礼物——“妈妈”捐给了翔子。这种品质是高贵的,是令人敬仰的。

【小题1】欲扬先抑     这样写使小女孩后面的表现有出人意料的效果,给人以强烈的震撼。

【小题1】略   言之成有理即可。

解析

范文四:最高贵的捐赠阅读答案 投稿:孟鄴鄵

最高贵的捐赠 (12分)

这是一场惨痛的灾难。一场大火,夺去了这个家庭女主人的生命,吞噬了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下,艰难逃生出来。 电视上,那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。我是在灾难后的第二天去看望他们的,带去了一点点钱,算是对他们的捐赠。他们家所有的东西都化成了灰烬,已不能再进去居住,小区的物业在一楼腾出了一间车库,让这对可怜的父子暂时安身。 我去的时候,车库门口已有好些人。

在这些人中,有一对母女引起了我的注意,她俩显然也是来捐赠的,却呆在人群的外围,那个母亲蹲在地上,絮絮叨叨地向她那只有四五岁的女儿说着什么,而那小女孩撅着嘴,一脸的不情愿。在她俩身边的地上,堆着好些东西,崭新的被褥、折叠得方方正正的衣物,最上面,放着一只开了缝的玩具熊。

我猜测,可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠,才引得了小女孩的不高兴。我走过去,才发现自己的猜测错了,那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说话:“你瞧,这被褥,是妈妈最好的被褥。你再瞧这件衣服,这是你爸爸刚买的最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家,你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,你为什么偏偏就拿这个破的?”

小女孩撅着嘴:“别的我还没玩够呢,这个,我已经不想要了。”

“将自己都不想要的东西拿来捐给别人,这样对吗?你再好好想想。”

小女孩有些局促不安,小声地问:“难道就要将最好的东西送给别人吗,非得最好的吗?”

“我想是的,”见女儿半天不吱声,她便问:“你有最好的东西吗?咱们能不能换一下,不捐这破了缝的熊,捐你最宝贝的。”

小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声说:“我,舍不得。”

做母亲的有点失望,说:“妈妈不逼你,要不,你再想想。

女儿问:“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子,他还会还给我吗?”

我忍不住就插了嘴,因为小女孩提问的样子实在是太可爱了,我代她的母亲回答:“当然不会,哪有捐出去的东西又要回来的道理?”

小女孩有些不死心,抬头看了看她的妈妈,她的妈妈点了点头,算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。 我们一道进了那个车库。当我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里,说上一两句安慰的话,当小女孩的母亲奉上带来的被褥和衣物时,小女孩这才开了口。她拉过满脸泪痕的翔子的手,然后,郑重地、小心翼翼地,将她母亲的手交到翔子那只小手上,她的脸色已经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇,然后下了很大决心似的说:“翔子,我将我妈妈捐给你了。你以后有妈妈了。” 说完这一句,她的眼泪就顺着脸颊淌了下来,然后嘤嘤地哭出了声,转身跑开了。

我终于明白了小女孩的意思,在她四五岁的天空里,最好而又最宝贝的,当然是她的妈妈了。她将她最为宝贝的妈妈捐给了翔子,让失去妈妈的翔子有了妈妈,而她自己,这一捐之后就再也没有妈妈了,她怎么能不难过,怎么能不哭泣。

这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠,它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的,是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲,她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子,开出了高贵的花。

【小题1】、结合全文内容,说说文题“最高贵的捐赠”的含义。(2分)

【小题2】、作者在刻画人物形象时主要运用了什么描写方法?文中的“妈妈”、“女儿”各是一个怎样的人?(3分)

【小题3】、请你说说对最后一节中划线句的理解。(3分)

【小题4】、本文以第一人称“我”来叙述故事有什么好处?(2分)

【小题5】、当小女孩决定把妈妈捐给翔子时,她的心情一定很矛盾。请揣摩一下她当时的心理活动,并写在下面的横线上。(2分)

阅读答案:

【小题1】“最高贵的捐赠”指小女孩在妈妈的教育下,把自己最宝贵的东西——妈妈捐给了刚刚失去妈妈的翔子。

【小题1】主要运用了对话描写(语言描写)。文中的妈妈是一个有同情心、关爱他人,教子有方的人。小女孩天真、可爱、有爱心。

【小题1】这位妈妈是伟大的,她用自己的实际行动,不失时机地对孩子进行爱的教育,终于让孩子明白了如何去关爱他人,并用自己最高贵的捐赠打动了所有的人。

【小题1】“我“是贯穿全文的线索人物;同时,用第一人称的口气来叙述,更显得真实可信。

【小题1】示例:妈妈,您是我最宝贵的东西,我真舍不得把您捐给翔子。可您说过,要捐就捐自己最好的东西,没办法,我只好含泪把您捐出去了。

解析

范文五:《高贵的捐赠》阅读答案 投稿:尹泦泧

现代文阅读

高贵的捐赠(17分)

 方冠晴

 (1)一场大火,夺去了这个家庭女主人的生命,吞噬了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的救助下,脱险逃生出来。

] (2)电视上,那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。我是在灾难后的第二天去看望他们的,带去了一点钱,算是给他们的捐赠。他们家所有的东西都化成了灰烬,已不能再进去居住,小区的物业在一楼腾出了一间车库,让这对可怜的父子暂时安身。我去的时候,车库门口已有好些人。

(3)在这些人中,有一对母女引起了我的注意,她俩显然也是来捐赠的,却呆在人群的外围,那个母亲蹲在地上,絮絮叨叨地向她那个只有四五岁的女儿说着什么,而那小女孩噘着嘴,一脸的不情愿。在她俩身边的地上,堆着好些东西,崭新的被褥和叠得方方正正的衣物,最上面,放着一只开了缝的玩具。

(4)我猜测,可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠,才使得小女孩不高兴。我走过去,才发现自己的猜测错了,那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说话:“你瞧,这被褥,是妈妈最好的被褥。你再瞧这件衣服,是你爸爸刚买的,是他最好的一件衣服。我们都能把自己最好的东西拿来捐给翔子家,你为什么不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,为什么偏偏就拿这个破的呢?”

(5)小女孩噘着嘴:“别的我还没玩够呢,这个我不想要了。”

(6)“把自己都不想要的东西拿来捐给别人,这样对吗?非得最好的吗?”

(7)小女孩有些局促不安,小声地问:“难道就要把最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”

(8)“我想是的。”见女儿似乎不情愿,母亲便问,“你有最好的东西吗?咱们能不能换一下,不捐这个开了缝的熊,捐你最宝贝的。”

(9)小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声地说:“我,舍不得。”

(10)母亲有点失望,说:“妈妈不逼你,要不你再想想。”

(11)女儿问:“我要是把我自己最宝贝的东西捐给了翔子,他还会还给我吗?”

(12)我忍不住就插了嘴,因为小女孩提问的样子实在是太可爱了,我代她的母亲回答:“当然不会,哪有把捐出去的东西又要回来的道理?”

(13)小女孩有些不死心,抬头看了看她的妈妈,她的妈妈点了点头,算是肯定我的回答。小女孩这才彻底低了头。

(14)我们一道进了车库,我将准备好的一点钱交到翔子父亲的手里,说了一两句安慰的话。当小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物时,小女孩拉过满脸泪痕的翔子的手,然后,郑重并小声翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上,她的脸色已经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇,然后像下了很大的决心似地说:“ ”

(15)说完这一句,她的眼泪就顺着脸颊淌了下来,然后“呜呜”地哭出了声,转身跑开了。

(16)我终于明白了小女孩的意思,在她四五岁的天空里,最好而又最宝贝的当然是她的妈妈了。她将她最为宝贝的妈妈捐给了翔子,让失去妈妈的翔子有了妈妈,而她自己在这一捐之后就再也没有妈妈了,她怎么能不难过,怎么能不哭泣?

(17)我跑出人群去安慰她,她的母亲也追了过来。小女孩抬起头来,满是泪花的双眼定定地看着她的母亲,然后怯怯地说:“妈妈,不,翔子的妈妈,我不是想把你要回来,可是我还是想亲你一下。你别告诉翔子,偷偷地让我亲一下好吗?”

(18)她的母亲一把抱住她,疯狂地吻她。我看到这位母亲的眼里噙满了泪水,满脸都是幸福而又骄傲的神情。她幸福,是因为她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贝的东西;她骄傲,是因为她的教育有了成果,女儿学会了捐赠。

(19)我的眼睛也湿润了,为这个小女孩,更为她的母亲。我猜想,她要花费很长的时间来解释,才能让她的女儿明白,她是一个人,不是物品,是不能捐赠给别人的。

(20)但是,这是我至今为止看到的最高贵的捐赠,它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的是她的整个世界。这也是我看到的最高贵的母亲,她在自己女儿那小小的纯洁的心里种下了爱的种子,开出了高贵的花。(摘自2008年第3期《读者·乡土人文版》)

13.为什么说小女孩的捐赠是“最高贵的捐赠”?请用文中的原句回答。(2分)

14.根据上下文的情境,将第(14)段横线处小女孩所说的话写出来。(2分)

15.文中划横线的句子均写到了“哭”,请分别说说其具体含义。(4分)

翔子的哭:

小女孩的哭:

母亲的哭:

“我”的哭:

16.小女孩在文中刻画得十分生动鲜活,请简要说说小女孩的形象。(3分)

17.描写细腻是此文的一大特色,请对下面一句描写进行具体品析。(3分)

小女孩拉过满脸泪痕的翔子的手,然后,郑重并小声翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上,她的脸色已经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇……

18.小姑娘的高贵捐赠在我们的内心激起的是一圈一圈爱的涟漪,爱是一首激动人心的抒情诗,让人心潮涌动,热情澎湃,爱心的高贵与纯洁是无价的,值得我们每一个人去仔细品味。请你也来说说什么是爱,该怎样去爱。(3分)

参考答案

13.面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的是她的整个世界。

14.此题要求扣住人物身份、年龄、语气、心理等。示例:翔子,我把我妈妈捐给你了。你以后有妈妈了。

15. 翔子的哭:因失去亲爱的妈妈而悲伤;小女孩的哭:为把妈妈捐献出去之后再也没有妈妈而心里难过;母亲的哭:为女儿的“高贵捐赠”行为深深地打动,也为女儿有爱心和同情心而高兴、骄傲;“我”的哭:被小姑娘的特殊的爱心举动所震撼、感动,也被母亲的循循善诱的爱心引导所感动

16. 天真可爱、纯洁善良、富有爱心和同情心

17.句子运用动作、神态、心理等描写,将小姑娘的即将捐献妈妈的矛盾心理和天真可爱、纯洁善良的形象写得生动传神。“满脸泪痕”、“苍白”、“小声翼翼”刻画出小姑娘捐献妈妈时的深深眷念与伤心,同时又表现出即将捐献时的神圣庄严、郑重其事。“拉”、“交”、“咬”等动词的准确运用,也很好地体现出人物的心理状态与性格特征。

18.此题为开放性试题,只要学生说出对爱的理解与认识,言之成理即可。

范文六:高贵的捐赠阅读题及答案 投稿:吴褣褤

高贵的捐赠

 (1)一场大火,夺去了这个家庭女主人的生命,吞噬了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的救助下,脱险逃生出来。

 (2)电视上,那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。我是在灾难后的第二天去看望他们的,带去了一点钱,算是给他们的捐赠。他们家所有的东西都化成了灰烬,已不能再进去居住,小区的物业在一楼腾出了一间车库,让这对可怜的父子暂时安身。我去的时候,车库门口已有好些人。

(3)在这些人中,有一对母女引起了我的注意,她俩显然也是来捐赠的,却呆在人群的外围,那个母亲蹲在地上,絮絮叨叨地向她那个只有四五岁的女儿说着什么,而那小女孩噘着嘴,一脸的不情愿。在她俩身边的地上,堆着好些东西,崭新的被褥和叠得方方正正的衣物,最上面,放着一只开了缝的玩具。

(4)我猜测,可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠,才使得小女孩不高兴。我走过去,才发现自己的猜测错了,那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说话“你瞧:,这被褥,是妈妈最好的被褥。你再瞧这件衣服,是你爸爸刚买的,是他最好的一件衣服。我们都能把自己最好的东西拿来捐给翔子家,你为什么不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,为什么偏偏就拿这个破的呢?”

(5)小女孩噘着嘴:“别的我还没玩够呢,这个我不想要了。”

(6)“把自己都不想要的东西拿来捐给别人,这样对吗?非得最好的吗?”

(7)小女孩有些局促不安,小声地问:“难道就要把最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”

(8)“我想是的。”见女儿似乎不情愿,母亲便问,“你有最好的东西吗?咱们能不能换一下,不捐这个开了缝的熊,捐你最宝贝的。”

(9)小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声地说:“我,舍不得。”

(10)母亲有点失望,说:“妈妈不逼你,要不你再想想。”

(11)女儿问:“我要是把我自己最宝贝的东西捐给了翔子,他还会还给我吗?”

(12)我忍不住就插了嘴,因为小女孩提问的样子实在是太可爱了,我代她的母亲回答:“当然不会,哪有把捐出去的东西又要回来的道理?”

(13)小女孩有些不死心,抬头看了看她的妈妈,她的妈妈点了点头,算是肯定我的回答。小女孩这才彻底低了头。

(14)我们一道进了车库,我将准备好的一点钱交到翔子父亲的手里,说了一两句安慰的话。当小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物时,小女孩拉过满脸泪痕的翔子的手,然后,郑重并小声翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上,她的脸色已经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇,然后像下了很大的决心似地说:“ ”

(15)说完这一句,她的眼泪就顺着脸颊淌了下来,然后“呜呜”地哭出了声,转身跑开了。 (16)我终于明白了小女孩的意思,在她四五岁的天空里,最好而又最宝贝的当然是她的妈妈了。她将她最为宝贝的妈妈捐给了翔子,让失去妈妈的翔子有了妈妈,而她自己在这一捐之后就再也没有妈妈了,她怎么能不难过,怎么能不哭泣?

(17)我跑出人群去安慰她,她的母亲也追了过来。小女孩抬起头来,满是泪花的双眼定定地看着她的母亲,然后怯怯地说:“妈妈,不,翔子的妈妈,我不是想把你要回来,可是我还是想亲你一下。你别告诉翔子,偷偷地让我亲一下好吗?”

(18)她的母亲一把抱住她,疯狂地吻她。我看到这位母亲的眼里噙满了泪水,满脸都是幸福而又骄傲的神情。她幸福,是因为她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贝的东西;她骄傲,是因为她的教育有了成果,女儿学会了捐赠。

(19)我的眼睛也湿润了,为这个小女孩,更为她的母亲。我猜想,她要花费很长的时间来解释,才能让她的女儿明白,她是一个人,不是物品,是不能捐赠给别人的。

(20)但是,这是我至今为止看到的最高贵的捐赠,它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的是她的整个世界。这也是我看到的最高贵的母亲,她在自己女儿那小小的纯洁的心里种下了爱的种子,开出了高贵的花。(摘自2008年第3期《读者·乡土人文版》)

1.为什么说小女孩的捐赠是“最高贵的捐赠”?请用文中的原句回答。(2分)

2.根据上下文的情境,将第(14)段横线处小女孩所说的话写出来。(2分

3.文中划横线的句子均写到了“哭”,请分别说说其具体含义。(4分)

翔子的哭: 小女孩的哭: 母亲的哭: “我”的哭:

4.小女孩在文中刻画得十分生动鲜活,请简要说说小女孩的形象。(3分)

5.描写细腻是此文的一大特色,请对下面一句描写进行具体品析。(3分)

小女孩拉过满脸泪痕的翔子的手,然后,郑重并小声翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小

手上,她的脸色已经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇„„

6.小姑娘的高贵捐赠在我们的内心激起的是一圈一圈爱的涟漪,爱是一首激动人心的抒情诗,让人心潮涌动,热情澎湃,爱心的高贵与纯洁是无价的,值得我们每一个人去仔细品味。请你也来说说什么是爱,该怎样去爱。(3分)

参考答案

1.面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的是她的整个世界。

2.此题要求扣住人物身份、年龄、语气、心理等。示例:翔子,我把我妈妈捐给你了。你以后有妈妈了。

3. 翔子的哭:因失去亲爱的妈妈而悲伤;小女孩的哭:为把妈妈捐献出去之后再也没有妈妈而心里难过;母亲的哭:为女儿的“高贵捐赠”行为深深地打动,也为女儿有爱心和同情心而高兴、骄傲;“我”的哭:被小姑娘的特殊的爱心举动所震撼、感动,也被母亲的循循善诱的爱心引导所感动

4. 天真可爱、纯洁善良、富有爱心和同情心

5.句子运用动作、神态、心理等描写,将小姑娘的即将捐献妈妈的矛盾心理和天真可爱、纯洁善良的形象写得生动传神。“满脸泪痕”、“苍白”、“小声翼翼”刻画出小姑娘捐献妈妈时的深深眷念与伤心,同时又表现出即将捐献时的神圣庄严、郑重其事。“拉”、“交”、“咬”等动词的准确运用,也很好地体现出人物的心理状态与性格特征。

6.此题为开放性试题,只要学生说出对爱的理解与认识,言之成理即可

范文七:方冠晴《高贵的捐赠》阅读答案 投稿:苏倿偀

高贵的捐赠

方冠晴

①这是一场惨痛的灾难。一场大火,夺去了这个家庭女主人的生命,吞噬了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔予的小孩在消防人员的帮助下,艰难地逃了出来。

②我是在灾难后的第二天去看望他们的,带去了一点点钱,算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中,有一对母女引起了我的注意,她俩显然也是来捐赠的,却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上,絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么,而那小女孩撅着嘴,一脸的不情愿。

③我猜测,可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠,才引得了小女孩的不高兴。我走过去,才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说:“你瞧,这被褥,是妈妈最好的被褥。这件衣服,是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家,你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”

④小女孩有些局促不安,小声地问:“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说:“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊,捐你最宝贝的?”

⑤小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声说:“我,舍不得。”

⑥停了几秒,小女孩又问:“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔予,他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴,因为小女孩提问的样子实在是大可爱了,“当然不会,哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心,抬头看了看她的妈妈.她的妈妈点了点头,算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。

⑦我们一道走过去,我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里,说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去,拉过满脸泪痕的翔子的手,郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上,她的脸色己经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇,然后下了很火决心似的说:“翔子,我将我妈妈捐给你了,你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来,然后嘤嘤地突出了声,转身跑开了。

⑧我终于明白了……

⑨我跑出人群去安慰她,她的母亲也追了过来:,小女虢抬起头来,满是泪花的双眼定定地看着她的母亲,然后怯怯地说:“妈妈,不,翔子的妈妈,我不是想将你要回来,可是,我还是想亲你一下。你别告诉翔子,偷偷地让我亲一下好吗?”

⑩她的母亲一把抱住她,疯狂地吻她。我看到,这位母亲的眼里,噙满了眼泪,满脸都是幸福而又骄傲的神情,,我的眼睛也潮湿了,为这小女孩,更为她的母亲。

?这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠,它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的,是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲,她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子,开出了高贵的花。

(选自《中学生博览》2009年第8期,有删改

1.为什么说小女孩的捐赠是“高贵”的?(2分)

   因为小女孩奉上的,是她的整个世界。(或小女孩捐赠的是她最宝贝的妈妈)

2.第?段画线的句子中,“爱的种子”具体指什么?(3分)

   示例:关爱他人,乐于助人,无私奉献。

3.文章对小女孩的神态描写尤为传神,请你摘抄一处并做简要赏析。(4分)

   摘抄示例:小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声说:“我,舍不得。”

   赏析:形象地表现出小女孩内心的矛盾与不舍。

4.文章最后一段在全文中起什么作用?(2分)

   总结全文,点明中心,深化主题,画龙点睛。

5.12.第⑧段“我终于明白了……”,我明白了什么呢?请联系上下文将省略的内容补充完整。(3分)

   示例:原来小女孩心中最好而又最宝贝的东西是她的妈妈,捐出最好的东西意味着捐出自己的妈妈,所以她那么不安那么不舍。

范文八:高贵的捐赠方冠晴阅读答案 投稿:崔澋澌

阅读下面的现代文,完成第13—16题。

      高贵的捐赠      方冠晴

这是一场惨痛的灾难。一场大火,夺去了这个家庭女主人的生命,吞噬了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔子的孩子在消防人员的帮助下,总算逃生出来。

    电视上,那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。我是在灾难后的第二天去看望他们的,带去了一点点钱,算是对他们的捐赠。他们家所有的东西都化成了灰烬,已不能再进去居住,小区的物业在一楼腾出了一间车库,让这对可怜的父子暂时安身。

    我去的时候,车库门口已有好些人。

    在这些人中,有一对母女引起了我的注意,她俩显然也是来捐赠的,却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上,絮絮叨叨地向她那只有四五岁的女儿说着什么,而那小女孩撅着嘴,一脸的不情愿。在她俩身边的地上,堆着好些东西,崭新的被褥、折叠得方方正正的衣物,最上面,放着一只开了缝的玩具熊。

    我猜测,可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠,才引得了小女孩的不高兴。我走过去,才发现自己的猜测错了,那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说话:“你瞧,这被褥,是妈妈最好的被褥。你再瞧这件衣服,这是你爸爸刚买的,最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家,你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,你为什么偏偏拿这个破的?”

    小女孩撅着嘴:“别的我还没玩够呢,这个,我已经不想要了。”

   “将自己都不想要的东西拿来捐给别人,这样对吗?你再好好想想。”

    小女孩有些局促不安,小声地问:“难道就要将最好的东西送给别人吗,非得最好的吗?”

    “我想是的,”见女儿半天不吱声,她便问:“你有最好的东西吗?咱们能不能换一下,不捐这个开了缝的熊,捐你最宝贝的。”

    小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声说:“我,舍不得。”

    做母亲的有点失望,说:“妈妈不逼你,要不,你再想想。”

    女儿问:“我要是将我最宝贵的东西捐给了翔子,他还会还给我吗?”

    我忍不住就插了嘴,因为小女孩提问的样子实在是太可爱了,我代她的母亲答:“当然不会,哪有捐出去的东西又要回来的道理?”

    小女孩有些不死心,抬头看了看她的妈妈,她的妈妈点了点头,算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。

    我们一道进了那个车库。当我将准备好的一点点钱交到翔子父亲手里,说上一两句安慰的话,当小女孩的母亲奉上带来的被褥和衣物时,小女孩这才开了口。她拉过满脸泪痕的翔子的手,然后,郑重地、小心翼翼地,将她母亲的手交到翔子那只小手上,她的脸色已经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇,然后下了很大决心似的说:“翔子,我将我妈妈捐给你了。你以后有妈妈了。” 说完这一句,她的眼泪就顺着脸颊淌了下来,然后嘤嘤地哭出了声,转身跑开了。

    我终于明白了小女孩的意思,在她四五岁的天空里,最好而又最宝贵的,当然是她的妈妈了。她将她最为宝贵的妈妈捐给了翔子,让失去妈妈的翔子有了妈妈,而她自己,这一捐之后就再也没有妈妈了,她怎么能不难过,怎么能不哭泣?

    我跑出人群去安慰她,她的母亲也追了过来。小女孩抬起头来,满是泪花的双眼定定地看着她的母亲,然后怯怯地说:“妈妈,不,翔子的妈妈,我不是想将你要回来,可是,我还是想亲你一下。你别告诉翔子,偷偷地让我亲一下好吗?”

    她的母亲一把抱住了她。我看到,这位母亲的眼里,噙满了眼泪,满脸都是幸福而又骄傲的神情。她幸福,是因为她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贵的东西;她骄傲,是因为她的教育有了成果,女儿学会了捐赠。

    我的眼睛也潮湿了,为这小女孩,更为她的母亲。我猜想,她要花费很长的时间来解释,才能让女儿明白,她是一个人,不是物品,是不能捐赠给别人的。

    但是,这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠,它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的,是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲,她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子,开出了高贵的花。

13、根据故事内容归纳小女孩捐赠前后的情感变化历程(均用四字短语)。(4分)

①被妈妈要求捐赠更好的玩具时心里                   ;

②懂得了捐赠自己不想要的东西不对时有些               ;

③知道捐出去的东西不能要回来感到                    ;

④把妈妈捐出去之后内心感到                     。

14、品析文中划线句子的表达效果。(4分)

小女孩抬起头来,满是泪花的双眼定定地看着她的母亲,然后怯怯地说:“妈妈,不,翔子的妈妈,我不是想将你要回来,可是,我还是想亲你一下。你别告诉翔子,偷偷地让我亲一下好吗?”

15、说说你对题目“高贵的的捐赠”的理解。(4分)

16、母亲是孩子的第一位启蒙老师,对孩子的一生都会产生重大的影响。文中这位母亲对孩子的启蒙教育你欣赏

    吗?请谈谈你的看法。(6分)

阅读答案:

13.①很不情愿  ②局促不安 ③难以割舍  ④伤心难过

14.从描写手法的判断、内容、意图三点作答。

示例:用动作、神态、语言描写,传神的写出了小女孩捐赠妈妈后的伤心难过,对妈妈的依恋不舍,表现了小女孩纯洁、善良、高贵的心灵。

15.①小女孩将她最好最宝贵的妈妈捐赠给了别人,奉上的是她的整个世界。

②赞美了这对母女天使般纯洁、善良、高贵的心灵。

16.结合文本有观点,并从教育方法和内容两方面分析,言之成理即可。

    示例:我觉得文中这位母亲非常懂教子之道,对孩子的启蒙教育是很成功的,我很欣赏。从教育的方式来看,既注重言教也注重身教,以自身为榜样,循循善诱,使孩子很快明白道理。从教育的内容来看,非常注重对孩子进行爱心教育,使孩子从小就拥有一颗善良纯洁的心。

范文九:方冠晴《高贵的捐赠》阅读答案 投稿:秦灥灦

高贵的捐赠

方冠晴

①这是一场惨痛的灾难。一场大火,夺去了这个家庭女主人的生命,吞噬了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔予的小孩在消防人员的帮助下,艰难地逃了出来。

②我是在灾难后的第二天去看望他们的,带去了一点点钱,算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中,有一对母女引起了我的注意,她俩显然也是来捐赠的,却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上,絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么,而那小女孩撅着嘴,一脸的不情愿。

③我猜测,可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠,才引得了小女孩的不高兴。我走过去,才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说:“你瞧,这被褥,是妈妈最好的被褥。这件衣服,是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家,你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”

④小女孩有些局促不安,小声地问:“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说:“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊,捐你最宝贝的?”

⑤小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声说:“我,舍不得。”

⑥停了几秒,小女孩又问:“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔予,他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴,因为小女孩提问的样子实在是大可爱了,“当然不会,哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心,抬头看了看她的妈妈.她的妈妈点了点头,算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。

⑦我们一道走过去,我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里,说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去,拉过满脸泪痕的翔子的手,郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上,她的脸色己经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇,然后下了很火决心似的说:“翔子,我将我妈妈捐给你了,你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来,然后嘤嘤地突出了声,转身跑开了。

⑧我终于明白了……

⑨我跑出人群去安慰她,她的母亲也追了过来:,小女虢抬起头来,满是泪花的双眼定定地看着她的母亲,然后怯怯地说:“妈妈,不,翔子的妈妈,我不是想将你要回来,可是,我还是想亲你一下。你别告诉翔子,偷偷地让我亲一下好吗?”

⑩她的母亲一把抱住她,疯狂地吻她。我看到,这位母亲的眼里,噙满了眼泪,满脸都是幸福而又骄傲的神情,,我的眼睛也潮湿了,为这小女孩,更为她的母亲。

⑪这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠,它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的,是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲,她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子,开出了高贵的花。

(选自《中学生博览》2009年第8期,有删改

1.为什么说小女孩的捐赠是“高贵”的?(2分)

因为小女孩奉上的,是她的整个世界。(或小女孩捐赠的是她最宝贝的妈妈)

2.第⑪段画线的句子中,“爱的种子”具体指什么?(3分)

示例:关爱他人,乐于助人,无私奉献。

3.文章对小女孩的神态描写尤为传神,请你摘抄一处并做简要赏析。(4分)

摘抄示例:小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声说:“我,舍不得。”

赏析:形象地表现出小女孩内心的矛盾与不舍。

4.文章最后一段在全文中起什么作用?(2分)

总结全文,点明中心,深化主题,画龙点睛。

5.12.第⑧段“我终于明白了……”,我明白了什么呢?请联系上下文将省略的内容补充完整。(3分)

示例:原来小女孩心中最好而又最宝贝的东西是她的妈妈,捐出最好的东西意味着捐出自己的妈妈,所以她那么不安那么不舍。

范文十:《捐赠》阅读答案 投稿:陈爔爕

捐赠 下午,我一来到教室,就看见中队长周厚地和其他几个中队干部聚在一块儿窃窃私语着什么。他们见我来了,向我招手,轻声说:“来,大队委,我们商量一个事。”我坐下一听,才知道在议论我班的何周平同学的事。他父亲因病卧床,母亲又是临时工。家境十分贫寒。开学了,他还为灾区捐了款,可是连自己的加餐费都交不上„„大家正在商量如何帮助何周平同学。 商量了一阵,只见周厚地眼睛一亮:“对了!干脆发动全班同学来一个集体捐赠,你们说好不好?”“好!”大家不约而同地回答。“嘘,小声点!现在不忙公开,先分头做做工作再说。”“嗯。”我们点点头。‖ 谁知,刚一放学我就沉不住气了,一古脑儿把我们商量的事全告诉了同学们。这下,教室像炸开了的油锅,大家你一言,我一语说了开来。 这个说:“这个办法倒满不错。”那个说:“哈,我也是这样想的。”你说:“捐什么呢?”他说:“捐东西可不可以?”„„ 周厚地来到我旁边,指着我的鼻子说:“就你嘴巴快!”话是这么说,她“啪”地一下甩出了一叠钱。这时,同学们也纷纷解囊:钱哟、钢笔哟、本子哟都堆在了我面前,嘿,十元一张的人民币就有好几张哩!“好大方啊!”我不禁赞叹道。 对呀,我自己还忘了呢!我掏尽了衣兜里的钱,一数,才十多元。太少了!对,我书包里还有两个精装的笔记本。这两个笔记本还是上学期我评上区“三好生”,区教育局赠送的奖品呢,用塑料袋装着一直没舍得用。我还是拿了出来,说:“再加上它们。” 最后,我和周厚地他们一起清点了一下大家捐的钱物,开了一个清单。各种笔19支,各种本子42个,人民币78元3角,还有一些杂七杂八的物品。嗬,还真不少噎!我们一人抱了一堆放到了讲台上,讲台放不了,又搬了一张课桌摆在讲台旁边才放下了。‖ 我们商量了一下,让同学们安静下来,然后请何周平同学上讲台接受捐赠。他郑重地接过清单。眼眶里早就充盈着的泪珠,终于再也忍不住了,大滴大滴地砸在他双手拿着的清单上,嘴唇张合了好几次,用颤抖的声音对同学们说:“谢„„谢谢„„大家!我不会„„不会辜负„„”然后,在同学们开心的笑语中走下了讲台。‖1.联系上下文,给第一自然段加粗字选择恰当的字义。 窃窃私语:①和“公”相反。 ②为自己。 ③暗地里,隐秘地。 ④违法的。(

) 贫寒:①冷,和“暑”相反。 ②害怕,畏惧。 ③贫穷。(

)2.联系上下文,给最后一自然段加横线的词各换一个恰当的词。 郑重: 充盈:

3.第三、四自然段写了同学们的外表,这些外表表明了他们有什么样的内心? 4.全文已用‖分成了三段,写出各段段意。 5.把第二段用“|”分成三层。《捐赠》答案1.私:③ 寒:③2.慎重

充满3.助人为乐的金子般的心灵。4.第一段:讲何周平同学家境贫寒,队干部决定发动全班同学捐款。 第二段:讲同学们纷纷捐款捐物帮助何周平同学解决家中困难。

第三段:讲何周平热泪盈眶地接受全班同学的捐赠。5.一层:“谁知„„大家你一言我一语

说了开来。” 二层:“这个说„„再加上它们。” 三层:“最后„„在讲台旁边才放下了。”

字典词典真心话大冒险真心话大冒险【范文精选】真心话大冒险【专家解析】采茶戏进校园手抄报采茶戏进校园手抄报【范文精选】采茶戏进校园手抄报【专家解析】男生住校必备物品男生住校必备物品【范文精选】男生住校必备物品【专家解析】