小学语文毕业试卷_范文大全

小学语文毕业试卷

【范文精选】小学语文毕业试卷

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【专家解析】小学语文毕业试卷

【优秀范文】小学语文毕业试卷

范文一:小学小学毕业语文试卷5 投稿:夏劮劯

2006年卫闽中心小学小学毕业语文试卷

学校________ 姓名 _________ 考号__________

积累运用(50分)

一、 识字、写字。(15.5分)

(一) 我能看拼音写词语。(4分)

Wâi jiâ qián kūn qí tú zī xún ( ) ( ) ( ) ( ) (二) 我能用“√”给加点的字选择正确的读音。(3分) 强.(qiáng qiǎng)辞夺理 地(qiào kã)壳. 堵 (sâ sāi)塞. 破(zhàn dìng)绽. 省.(shěng xǐng) 悟 膝. (xī qī) 盖 (三) 用下列各字组成词语。(4分) 例 竟 竞 然 争 (竟然 竞争) 即 既 然 使 ( ) 熟 锻 炼 练( ) 脑 恼 怒 海 ( ) 提 题 材 纲( ) (四)按要求填空。(2.5分) 秦 黄 林 董 郭 赵 1、如以音序排列,______姓排第一,_____姓排第三,______姓排第五。 2、上述姓氏中,_____姓和_____姓的部首相同。 (五)请给下列招牌和广告“消毒”,恢复他们的原貌。(2分)

1、加工旦糕 ( ) 2、某消炎广告词:快炙人口( )3、庁车就餐( ) 4、某加湿器广告词:湿出有名( ) 二、词语。(17.5分) (一)选择恰当的词填在横线上。(2分) 明智 精密 聪慧 深刻

读史使人______,读诗使人________,演算使人_________,哲理使人________,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人长于思辨。

(二)在括号中填上合适的词语。(3分) 失魂落( ) 风( )雨顺 柳( )花明 ( )力相助 光明( )落 ( )不愧天

(三)我能照样子写4个带有“静”字的词语分别和下面的词语搭配。(2分) 例:庙宇清静 心情_____ 头脑_____ 教室______ 夜晚_______ (四) 我能趣填“说”“话”成语。(4分) 1、“说” ①多而流畅地说——口若( )( ) ②乱而无章地说——语无( )( ) 2、“话” ①最有气概的话——( )言( )语 ②最虚伪的话——( )言( )语 (五) 我能按要求写出相对或相反的词语。(2分)

1、卑贱者最聪明,高贵者最( )。 2、坚硬对岩石,正如松软对( )。 3、( )对进步,正如( )对落后。 (六)我能按要求归类成语。(4.5分)

1、是ABCC式的:___________、____________、______________ 2、描写人物心理活动的:___________、____________、____________

3、来源于寓言故事的:___________、____________、_____________ 三、句子。(17分)

(一)我能把下列名言警句、歇后语补充完整。(3分)

1、_________________,不进则退。 2、孔夫子搬家—— _____________ 。 3、知不足者好学,_______________________。

(二)我能判断正误用“√”“×”在后面的括号表示。(1.5分) 1、《牛郎织女》是一个在我国流传很广的民间故事。( )

2、“大榕树成了鸟的天堂。”是个比喻句。 ( )

3、下列节日的时间先后顺序是正确的“妇女节 劳动节 儿童节 国庆节 教师节” 。 ( ) (三)我能按要求写句子。(6分)

1、我无论走到哪里,_________________________。(要用上恰当的关联词语) 2、用礼貌用语把句子补充完整。

我不心把小红的新衣服弄脏了,我会说“______________________________。” 3、写一个表现“母爱”的句子,用上“凝聚”这个词。

_________________________________________________________________ 4、沿着这条小路走,能到金明家。

改为反问句:___________________________________________________ 5、天上的星星在闪烁。

改为拟人句:___________________________________________________ 6、天气太热了,简直叫人受不了。

改为夸张句:___________________________________________________ (四)修改病句。(2分)

1、队会上,同学们互相做了深刻的自我批评。

______________________________________________________________ 2、我们要不断地改进缺点,争取进步。

_____________________________________________________________ (五)我能用语文为生活服务。(4.5分)

1、毕业之际,为了让你母校的环境更加优美,你怎样设计一则宣传语。 ______________________________________________________________ 2、当你遇到困难、挫折的时候,你用什么名言警句告诫自己。 ______________________________________________________________ 3、写一句关于“真正友谊和知音”的诗句。

______________________________________________________________ 阅读理解(20分)

(一)课内阅读。按原文或课文内容填空。(7.5分)

1 、在小学课本里,我们认识了( )的伯父鲁迅;( )的少年闰土;杰出的爱国工程师( );有高尚体育风范的世界级球星( )等,这一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。(2分)

2、《长歌行》这首诗中“______________,_______________。”是传诵千古的名句,它告诫和激励年轻人______________________________。(1.5分)

3、司马迁的《史记》中有这样一句话“人固有一死,____________,____________。”课文《 》就是根据《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的,这篇课文由_____________、_____________、_____________三个小故事组成。(3分) 4、《题西林壁》中诗句“_______________,_________________”正好说明了“当事者迷,旁观者清”这个问题。(1分)

(二)课外阅读(共12.5分)

1、相传蜀汉大将关羽写过《戒子书》,书中有这样一句话:“读书好,好读书,读好书。”想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思。(1.5分)

(l)“读书好”的意思: (2)“好读书”的意思: (3)“读好书”的意思: 2、读下面的短文,解答后面的问题。(11分)

题目:_____________________

古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海。但究竟自己最合适什么样的读书法,还是应当因人而异的。

鲁迅先生喜欢“跳读法”,他认为“若是碰到疑问而只看哪个地方,那么无论看多久都不懂的。所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法,特点同样十分明显,所谓总,就是对全书形成总体印象。所谓分,就是在总体了解的基础上,再逐字地略读一下全文的内容。最后是合,就是在略读全书后,着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合起来。英国作家毛姆的“乐趣”读书法,是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张。他说“我也不劝你一定要读完一本书再读一本。就我自己而言,我发觉同时读五六本书反而更合理。因为,我们无法每天都保持不变的心情,而且,即使在一天之内也见不得会对一本书具有同样的热情,如此‘脚踏多条船’,使自己的读书兴致始终都保持在高度的兴奋之中,其效果当然要比‘感情专一’抱着一本书疲惫地一啃到底好得多!”

当然,( )哪种读书法,对求学者而言,它( )只是一种工具而已。所以万不可为某种方法所左右,尤其忌讳读死书、死读书的恶习,对所捧之书,既能钻进去,又能跳出来。这样才能把书读活,使他人的知识为自己所用,正如孟子所言“尽信书则不如无书”。 1、根据文章内容,给短文加个题目,写在文前的横线上。(1分) 2、在文中( )内填入恰当的关联词。(1分) 3

4、这篇短文讲了两个要点,请简要的写下来。(1分)

一、______________________________________________________________ 二、______________________________________________________________

5、作者为了说明“但究竟自己最合适什么样的读书法,还是应当因人而异的”这个观点,采用的论证方法是:( )(0.5分)

(1)列数字; (2)举例子; (3)打比方。 6、联系上文,说说你对“尽信书则不如无书”的理解。(1分)

__________________________________________________________________

7、依照短文最后一句话,用上“正如×××所言:„„”写一句话。(1分) __________________________________________________________________ 8、关于读书的名言警句很多,我能填,还能写。(2分) (1) 愿乘风破万里浪,__________________________。 (2) ______________________,不会作诗也会吟。

(3) ______________________,________________________。

9、你喜欢哪种读书方法?(可以是这篇文章中的,也可以是课本上的,或其他的),为什么?(2分

_________________________________________________________________________________

___________________________________________________ 三、习作(30分)(任选一题完成) 题目:1、我真___________

要求:(1)把题目补充完整。

(2)通过一件具体的事例,写出自己的某一种心情或感受。

(3)写一篇400左右的记叙文。

(4)不能写真实姓名、真实地名。

题目:2、________年后的__________ 要求:(1)把题目补充完整。

(2)大胆想象,充分发挥你的想象力和创造性,写出通顺有趣的400字左右的文章。

(3)不能写真实姓名、真实地名。

范文二:小学语文毕业考试试卷 投稿:贺蝽蝾

小学语文毕业考试试卷

第一卷

(带字典或其他工具书,开卷,提前完成。共9分)

一、查字典(5分)

阅读下面一段话,遇到不认识或不懂得字词,自己通过查字典或其他方法学习它,照样

子写出读音和意思。注意;题中提出4个字词先做。

时值盛夏,群芳早已谢尽,可是登上庐山,好像进入了另一个世界。这里满目葱茏,

气候凉爽宜人,平均温度只有22.6摄氏度,真是名不虚传的避暑胜地。白居易曾说:“匡庐

奇秀,甲天下山”。它北临长江,东南濒鄱阳湖,其最高峰虽仅1474米,山势却俊伟诡特,

博大雄奇。那烟云如海的含鄱口,那峰尖触天,俨然如五老并坐的五老峰……令人十分赞叹,

而当只身到著名的中山公园——花径,更有翠夏春园之感。

群芳:qún fāng 指各种美丽芳香的花草。

匡庐:kuāng lú 庐山的别称。

濒:

鄱:

俊伟诡特:

俨然:

[命题思路]使用工具书是一项重要的能力。查字典不仅仅是在学习使用字典解决实际的

字词问题,而且是在学习检索工具书和资料,因此设计了在阅读中查字典的考察。学生有差

异,本不应该限制查字典的内容,但是还应该考虑到考试的实际,所以在灵活的同时限定了

4个字词。

二、写字(4分)

抄写下面的话,要写得正确、端正、整洁,注意行款。

小沙燕从蛋壳里探出头,眼睛还为睁开,就伸着嫩黄的小嘴,向父母要吃的。

[命题思路]写字当然要考一考,可以看整个卷面考察,也可以专门列出一题考察。这里

是专列一题的考察。

第二卷(闭卷,共91分)

一、积累与运用(共31分)

1.看拼音,写字词。(8分)

zōng( 综 )合 埋yuàn( 怨 ) nà( 呐 )喊 luǒ( 裸 )露

火yàn( 焰 ) chú( 橱 ) 柜 jin( 金 )条 倒méi( 霉 )

kǒng bù( 恐怖 ) lì hai ( 厉害 )

yì yán jiǔ dǐng (一言九鼎 )

[命题思路]这是传统的考察识字题,用来考查学生学习生字的情况。据了解,老师们对

这种题型还是欢迎的。

2. 阅读下面一段话,根据拼音在括号里写出字词。(8分)

鲁迅在三味书屋里读书时,céng jīng (曾经 )制作了一张shū qiān( 书签 ),

中间shù( 竖 )写着“读书三到:xīn( 心 )到,口到,眼到”10个字,夹在书页里。

读书时,读一biàn( 遍 )书,就自上而下盖住shū qiān( 书签 )上一个字,

zai(再 )jì xù( 继续 )读。这个bàn fǎ( 办法 )同学们都很zàn shǎng ( 赞

赏 ),大家都仿效qǐ lái( 起来 )。

[命题思路]这是在语言环境里考察用字。

3.按要求写词句,能写多少写多少。(9分)

(1)写出可以形容天气的词语,至少写4个。

秋高气爽、万里如云、

(2) 写出来源于故事的成语,至少写4个。

一叶障目、指鹿为马、

(3)写出几个自己喜欢的古人名句,至少写2个。

(4)根据古诗,补写出上句或下句。

路人借问遥招手,( 怕得鱼惊不应人 )。

( 白日放歌须纵酒 ),青春做伴好还乡。

( 谁言寸草心 ),报得三春晖。

[命题思路]这是考察词句的积累和古诗。

4.在下面词语中选3个造句,其中至少一个是成语。(6分)

瑰丽 慈祥 闪烁 承诺 彻底 果然 推辞 匆匆 寂静 斟酌

骨气 珍藏 妒嫉 铭记 一霎那 别具一格 狂风怒号 各抒己见

理直气壮 心安理得

[命题思路]造句是字词句的运用,还是应该考的。我想,灵活一点更符合生活实际,有

利于学生的发挥,也不再使老师们让学生背造句。

二、阅读(30分)

[命题思路]摒弃考察课文阅读,用课外阅读材料考查学生的阅读能力。

1.阅读下面几段话,做练习。(8分)

青海湖位于青藏高原东北部,是我国最大的内陆咸水湖。青海湖藏语称“错温波”,意

思是“青色的海”。湖中含盐度0.6%,透明度达八九米,澄澈而湛蓝。

鸟岛是青海湖最诱人的景观。每年六、七月间,数万只、几十种候鸟在这里繁衍生息,

形成一个熙熙攘攘热闹非凡的“鸟的王国”。

(1)给词语中带点字选择正确的读音,在下面画横线。(5分)

青藏(cáng zàng )高原 澄(chéng dèng )澈(chè cè )

湛(zhàn kān)蓝 侯(hóu hòu )鸟

(2)从这两段话你知道了些什么?(3分)

[命题思路]多音字一题是在阅读中考察识字。第(2)题是考察理解概括能力。

2.阅读短文,做练习。(22分)

一 碗 水

我们村后是密密的树林。

阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很

小的泉水,叫“一碗水”。

这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗,可是一年到头都不会干涸。有趣的是,它

总是满满的一碗,既不浅下去,也不浸出来。你可以一口气把它喝干,它呢,又会不紧不慢

的浸得满满的。

小小的泉水虽然只有一碗,可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇,一定到这里

歇息、喝水。我们来到树阴下,坐在石墩上,吃着各自带的午饭:粑粑、团饭,或者架起刺

柴烧洋芋……你吃一点我的,我吃一点他的。数页卷成的“杯子”里盛满清清的泉水,像大人

一样举杯高呼:“干杯!”

有时候,我们会看见小松树来喝水,看见喜鹊来喝水,看见一群竹鸡来喝水……你信不

信,就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!我们躲得远远的,不惊动这些树林里的小主人。

你看,小松鼠竖着尾巴,小眼睛那么亮!它喝一口水,很快地用脚爪擦擦嘴,“吱吱,吱

吱!”好像说:“好甜,好甜!”

山喜鹊飞来的时候,爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来,“鹊,鹊鹊鹊!”它在招

呼同伴:“快,快来呀!”大家都飞下来,在泉水边跳着,潮湿的沙地上,留下了他们的爪印。

哟,潮湿的沙地上,有很多地爪印,有的像竹叶,有的像梅花……

这一碗水,老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水,唱得那么动听;小松鼠喝

了它的水,显得那么机灵;村里的娃娃喝了它的水,一个个是那样聪明。

啊,它是大山的乳汁,它的水真甜!

(1)这篇短文围绕着什么来写的?都写了哪几方面的内容?(8分)

围绕着名字叫做“一碗水”的泉水来写的;主要写了两个方面的内容:一是泉水的特征,保持

不干涸,刚好一碗;二是我们和树林里的主人都喜欢喝“一碗水”泉水。

(2) 体会体会,你觉得这篇短文表达了怎样的思想感情?(3分)

表达了我们对泉水的珍惜和感激之情,同时也表达了泉水的无私贡献精神。

(3) 你喜欢这“一碗水”吗?为什么?(5分)

我喜欢这一碗水,因为它是大山的乳汁,哺乳了大山的万物,同时为我们带来了欢乐

(4) 作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的?在文中用横线画出有关语句。(3分)

(5) 文中写道:“潮湿的沙地上,有很多地爪印,有的像竹叶,有的像梅花……”想想一

下,这些爪印会是那些动物的?(3分)

竹叶让我想到了竹鸡、喜鹊,梅花让我想到了小松鼠等

[命题思路]“阅读评价要综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”

这里重点考察了学生对文意的把握、要点的概括、内容的感受体验和词句的理解等,价值取

向自然包含其中。

三、习作(30分)

1.这几天的天气怎么样?你感觉怎么样?请用几句话具体写下来。(5分)

[命题思路]在生活实际中考查学生的观察、搜集材料和表达能力,是很有必要的。

2.写写自己的烦恼或者自己的愉快。注意内容真实具体,表达出自己的真情实感,题

目自拟。(25分)

[命题思路]这是传统的作文题,但是不设置障碍,让每位学生都有话可写

113

生命的一部分

书,是我生命的一部分。

我每天都离不开书,每天必看书。有时忙得团团转,似乎不可能看书,但再忙总得入厕。入

厕时我总要读一点东西,如果不是书,那就一定是报纸杂志。所以,最忙的时候我也仍然在

看书。

有一回出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所,懊丧得不行。手提包里的钞票及一

些生活用品固然可惜,但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神

的书,同在家一样,躺在床上后也要读书。我能想象,自己可以上床后不读书便安然入眠。

那一晚真够狼狈,临时去借书又不可能,躺在床上后,百无聊赖,浑身不自在。忽然,我眼

光扫到了桌上的台历,啊,那不也可当做一本书读吗?于是,我兴奋地跳下床,抓过台历。

那是一本儿有关中外历史知识的台历,真棒!于是我津津有味地翻阅起来,那一个夜晚我没

有感到空虚和寂寞,像往常一样读了书。

在旅行途中,在火车上、飞机上,我自然更要读书。

不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来,马背上何等

颠簸,古人却仍要抽空读书,我们今天的条件无论如何总要比马背上好,怎能荒废时间,整

天不读一页书呢?

自然,读书要力求读好书,读讲真理的书,传知识的书,陶冶性灵的书,赏心悦目的书。但

世上的书多如繁星,也很难说我们遇到的书都那么有价值,那么美妙。怎么办呢?我的做法

是:经过几代读者考验,即经过时间老人筛选,成为名著、经典的书,要重点读;时下热门

的书,可以拿出来翻阅,但要有独立思考的精神,如果觉得确实好,则细读,倘若觉得虚有

其名,粗读可矣;有一些偶然遭逢的书,不妨翻翻,发现某本书是“瞎胡弄”、“骗钱货”,也

不失为一种收获,因为可以悟出一些关于社会人生的道理。

当书构成我们生命中一部分以后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,我们的眼睛必将变得明

亮而深邃,我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

爱书吧,从你识字开始,书应该是你不可离异的终生伴侣!

1、浏览全文,可以看出“生命的一部分”在文中是指:

3、精读第3自然段,这段记叙了一件什么事?写这件事的目的是什么? 2、通读全文,知道作者写这篇文章主要想告诉读者:

4、细读第6自然段,你学到了哪些读书的方法?用“ ”划出来。

5、再读全文,思考:读书的益处有哪些?用“ ”划出来。

6、边读边想象,你的眼前肯定出现了一个“津津有味”的读书画面。请用形象、简洁的文字

来描述这个画面,但不要出现“津津有味”这个词。

7、你读过哪些课外书?请至少写出三本书名:《 》、《 》、

《 》;写出中国古典“四大名著”中的一部分书的名称:《 》;你读

过讲民族英雄故事的书吗? 、 。

范文三:小学毕业测试语文试卷 投稿:武圙圚

小学毕业水平测试

3、用“\”划去加点字错误的读音。(3分)

说客(shuì shuō) 跋涉(pá bá) 贪婪(lán nán) ...女娲(wā wō) 包庇(pì bì) 勉强(qiáng qiǎng) ...

语 文 试 卷

4、先默写古诗《竹石》,再填空。(3分)

寄语:亲爱的同学,在老师六年的谆谆教诲和精心指导下,在绚丽多彩的语文百花园中,你收获了丰硕的知识。我们出了此份测试卷,希望你细心读题,积极思考,认真书写,考出优异的成绩。

一、拼音、字词。(22分)

1.看拼音,写词语。(3分)

chuăi cè kuī shì méi gui hú lún tūn zăo

( ) ( ) ( ) ( )

2、唐代书法家柳公权的楷书体势劲媚,骨力雄健。请你临写字帖中结构不同的四

个字。(2分)

, 。 , 。 这首诗是 代诗人 写的 。

5、比一比,组词。(4分)

滩( ) 赚( ) 茶( ) 悼( )摊( ) 嫌( ) 荼( ) 掉( )6、选择恰当的词语搭配,用“——”连起来。(3分)

充足的 精力 严峻的 要求 充沛的 时间 严格的 考验 充裕的 理由 严重的 问题

7、把下面的词语补充完整,再按要求分成两类。(4分)

( )不犹豫 拾金不( ) 好高( )远 张( )李戴

阴谋( )计 神机( )算 高瞻远( ) 弄( )作假

褒义词:

贬义词: 二、句子。(20分)

1、在括号里填上合适的关联词。(3分)

(1)( )他这次考了第一名,( )他一点也不骄傲。

(2)刘胡兰( )牺牲自己的生命,( )向敌人说出谁是共产党。 (3)老师常常教导我们,( )答应别人的事,( )要负责到底,努力做好。

2、按要求写句子。(5分)

(1)少壮不努力, 。(补充名句) (2)不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?(改为陈述句) (3)我终于亲眼看到这思慕已久的山海关了。(缩句)

(4)李老师对张兰说:“我让你帮我拿的书放到哪里去了?”(改为转述句)

(5)看到这张照片,我不禁想起了以前的一件往事。(用修改符号改病句) 3、选词填空。(4分)

改进 改正 改善 改变

(1)、有错误,( )了,就是好孩子。

(2)、我们要不断( )自己的学习方法,提高学习成绩。 (3)、近几年来,人民的生活有了明显( )。

(4)、我们要用自己的智慧和双手,去( )家乡落后的面貌。

4、重新排列下面句子(填序号)(3分)

( )没有月亮,天上闪烁着一颗小小的星儿。

( )天越黑,这颗小星越亮.这时,又有一颗小星出现了,接着是第三颗,第四颗...... ( )我望着孤独的小星,充满同情.心想,你干吗要出人头地?难道你能照亮大地吗? ( )星光洒满大地。

( )初春的傍晚,太阳西沉,天空像抹上一层淡淡的墨。 ( )我猛然醒悟:这一颗小星不正是自己的行动感召了众星吗?

5、请将下列对联的上下联用直线连起来。(3分)

光荣门第花香艳 福到人间万事兴 园内幼苗年年秀 烈士家庭草木香 春回大地千般秀 校中红花朵朵香

6 、将下面的词语按照合理的顺序排列,并说明理由( 2分)

①收获 ②耕地 ③结果 ④开花 ⑤播种 ⑥发芽

排列顺序是:

排列理由是:

二、阅读。(28分)

1. 你了解下列作品和作者吗?请读题后填空。(6分)

⑴ 温家宝总理饱含深情地说:“说起台湾我就很动情,不由得想起一位辛亥革命的老人、国民党一位元老 在他临终前写过的一首哀歌。

⑵ 《卖火柴的小女孩》是世界童话大王 最出色的作品之一。 ⑶ 是我国杰出的爱国工程师,他主持修筑了京张铁路。 ⑷《将相和》中的“将”是指 ,文中依次讲了 、

⑸“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是南宋伟大的民族英雄 所 (6)他带领人民,从南到北,由西到东,苦战十三年,制服了洪水,还曾经“三过家门而不入”他就是我国上古时代的 。

(7)首次载人航天飞行中国第一名航天员是 。

(8)《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是美国作家 。 (9) 。他的代表作有: 《 》(写出任意一部即可)

2、请读下面这则寓言,按要求答题。(5分)

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。

①、源于这则寓言故事的一个成语是( )。(1分) ②、文中前后矛盾的是哪两句话?请抄写下来。(2分)

4、阅读短文,完成练习。(12分)

我爱春天的小草,我爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片草坪,上面长着小草。它们是那么富有生机,春天一到,就铺满一大片。细看,它们嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!

一阵春风过后,柔嫩的小草有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真

③ “陷”的意思是“穿透”,请用自己的话说说文中画线句子的意思。(2分)

3、阅读说明书,回答问题(5分)

本品是以何首乌,当归等十多种原料制成的保健品。经功能试验证明,具有美容(怯黄褐斑、改善皮肤水分)的保健功能。

配料:何首乌、当归、熟地黄、白芍、桃仁、郁金、红花、蜂蜜等。 功能成分及含量:总黄铜 100mg/100ml 保健功能:美容(袪黄褐斑\改善皮肤水分) 适宜人群:18周岁以上成年女性。

信用方法:早晚各一次,一次10ml口服,严重者可酌情增加用量。 规格:每盒10支,每支10ml 保质期:二十四个月。

贮存方法:密封置于干燥处保存。

1、文中的“本品”是指 它是一种 具有有美容功能。依据说明书,本品的适宜人群一般每天食用 支口服液。本品发挥功效的主要成份是 。本品需密封置于干燥处保存是为了

(3分) 2、贝贝今年16岁,她可以服用本口服液吗?为什么?(2分)

像一群活泼可爱的孩子在翩翩起舞。这时,你如果有空(观赏、欣赏)一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返呢!

别看小草这样(柔嫩、柔弱),可它们永远不会向暴风雨低头。

有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨。风雨过后,我赶紧去看小

草。呀!小草被(折腾、折磨)得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地,但我相信,它们是不会向暴风雨屈服的。果然,小草慢慢地挺直了腰。尽管脸上还带着晶莹的泪珠,但它们好像骄傲地说:“ ”是啊

可是它的生命力是多么顽强啊 “野火烧不尽,春风吹又生。”严寒的冬天一过,小草又生机勃勃地生长起来了!

1、划去文中括号里不恰当的词语。(1.5分) 2、写出下列词语的反义词。(2分) 顽强( ) 骄傲( ) 3、联系上下文理解词语。(1分)

心旷神怡:

4、在文横线上把句子补充完整。(1分)

5、用“——”画文中的一个比喻句,用“~~~”画出文中的一个拟人句。(2分 6、在第五自然段的方框里加上恰当的标点符号。(1分)

7、作者是从三个方面来写小草的可爱

的,短文表达了作者 的思想感情。(3.5)

四、习作(30分)

请从下面两题中任选一题,自拟题目,写一篇400字左右的作文。 1、你、我、他构成了社会这个大家庭。在你的身边一定有许多熟悉的人,每一个熟悉的人,就是你心目中的一朵浪花,每一朵浪花都是独一无二的。俗话说“百人百性,千人千面。”请选择一个给你印象最深刻、最有感触的人,抓住他的个性特征,把他(她)写下来。

2、大理的苍山洱海、宾川的鸡足山、魏山的魏宝山、剑川的石宝山„„丰富的旅游资源,使大理成了越来越多中外游客慕名前来的旅游胜地。你的家乡也一定有许多风景名胜吧!请选择其中一处,抓住其主要特点,把它介绍给大家。

范文四:小学毕业考试语文试卷 投稿:熊伯估

小学毕业考试语文试卷

科目:语文 姓名

一、 汉语拼音(14分)

1. 在大写字母下面写出相应的小写字母并排序。(8分)

A B D E F Q R T ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 排序:

2、 看拼音,写词语。(6分)

zǔ náo ān rán wú yàng

( ) ( )

二、 汉字(11分)

1. 下列词语中加点字有几种解释,在你认为最恰当的解释的番号上打

“√”。(2分)

①迷惑不解 A、分开、解开;B、排泄大小便;C、懂、明白。

②斩钉截铁 A、阻拦、停止;B、切断、割开;C、量词,表示节、段。 2. 用字组词。(3分)

练( ) 揭( ) chà( ) 差

炼( ) 竭( ) chāi( )

3. 用“遥、摇、谣、远、动、歌”六个字组成三个词,写在下面的横线上。

(3分)

{}

4.找出下列词语中的错别字,用斜线划掉,把正确的写在括号里。(3分) 垂头伤气( ) 付荆请罪( ) 蚊丝不动( )

三、词语(15分)

1. 选词填空(4分)

因为„„所以„„; 不但„„而且„„; 如果„„就„„

A.写毛笔字( )能练好书法,( )能陶冶人的性情。

B.( )她不注意用眼卫生,视力( )下降了。

2. 把成语补充完整。(3分)

完( )归赵 兴国安( ) 身临其( )

3. 从下列词语中找出两近义词和反义词,写在括号里。(8分)

继续 懊诲 似乎 责备 赞扬 好像 停止 悔恨 近义词:( )——( ) ( )——( ) 反义词:( )——( ) ( )——( )

三、 句子(12分)

1. 判断下列句式,再选择填空。(4分)(供选择的有:拟人、排比、比喻、

夸张)

①没有他们的辛劳,就没有石板砌成的阶梯,就没有脚下的路,也就没有游人的欢乐。( )

②大雨没喘气,一连下了五天五夜。( )

③我一定像同学们那样用功,争取在学习上取得更大的成绩。( ) ④海水向岸边奔来,像野马一样咆哮。( )

2. 把下面的句子理顺成一段通顺的话,在括号里标出序号。(8分) ( )有一天,水把森林淹没了。

( )陆地渐渐沉下去,水渐渐漫上来,逼近那古老的森林。

( )树断绝了生机,慢慢地腐烂了,剩下的只有那些松脂球,淹没在泥沙下面。

( )波浪不断向树干冲刷,甚至把树根拔起。

四、阅读(18分)

3. 按课文原文填空。(10分)

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋 起琴键来。

4. 把课文的题目、主人公、主要内容用线连起来。(8分)

卖火柴的小女孩 李大钊 冻死街头

十六年前的回忆 小女孩 勇敢机智、善待友人 将 相 和 桑 娜 被捕前后的斗争

穷 人 蔺相如 勤劳善良的行为

五、 作文。(30分)

以《这事,真让我激动》为题,写一篇400字以上的记叙文,注意把为什么让你激动写具体。

范文五:小学毕业考试语文试卷 投稿:白粂粃

小学语文毕业考试试卷

亲爱的同学们,恭喜你们跨入中学的大门,我们来一次自我检测怎么样?请放松心情、认真思考、自由表达,相信你一定是最棒的!新生活的起跑线就在你的脚下!

第一部分:基础积累

一、读一读,拼一拼,在括号里填写词语。(7%)

今年初夏,我和同学们同游黄山。biàn huàn mò câ( )、

qiān zī bǎi tài ( )的云雾,犹如轻纱薄绡,liáo rào( )于险崖奇峰之中。黄山松盘根错节地挺立在石缝里,枝干四射,团团如盖,随着yún hǎi wù liú( ),忽而隐沉忽而显出,构成一幅幅qì shìfēi fán( )、mâi lì wú qiónɡ( )的图画,令人tàn wãi ɡuān zhǐ( )

二、请在下面带点的字的正确读音下打“√”。(3%)

魁梧(wǔ wú) 纤细(xiān qiān ) 书声琅琅(lánɡ lǎnɡ ) 堤岸(dī tī) 惩罚(chãnɡ chěnɡ ) 人才济济(jǐ jì )

三、查字典。(3分)

“鸿”的字义有:①鸿雁;②书信;③大;④姓。在“鸿毛”中应选第 ___种解释。在“鸿图”中应选第_____种解释。在“来鸿”中应选第_________种解释。

四、请填写表示“看”的词语(两个字),使句意表达准确。(3分) 1、春天,人们划着小船荡漾在西湖上,( )着如画般的美景。 2、广场上的英雄塑像刚落成,就有群众前来( )。

3、我们学校的图书馆开放了,里面的书真多,稍微( )一下,就得花上半天的时间呢。

五.把下列成语补充完整,再按要求每项写出2个来。(9分) 欢( )鼓舞 喜出( )外 ( )直气壮 高( )远瞩 口若( )河 千头万( ) 1、写出有关历史或寓言故事的成语:( )( )

2、写出带有动物名称的成语:( )( ) 3、写出表现人物优秀品质的成语:( )( ) 六、句子变脸。(8%)

1、春天到了,小草出芽了,小花也开了。(改为拟人句)

2、夏天,金黄的麦子在风中起伏着。(改为比喻句)

3、秋天,桂树开花,香气飘得很远。(改为夸张句)

4、“喂,给我买杯冷饮!”(改成清楚而有礼貌的句子)

七、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”)(2%) (1)、“除夕、元宵、端午、中秋、重阳”这几个节日是按时间先后顺序排列的。( ) (2)、《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福的作品。( ) 八、下列句子中意思不同的一项是( )。(2%)

A、这件事不是他干的。 B、这件事不可能不是他干的。 C、这件事怎么不是他干的? D、难道这件事不是他干的?

九、活学活用:请在下面句子的横线上填上恰当的成语、名言或诗句。14% 1、六年的小学生活一晃而过,真是_____________,_____________(写两个表示时间易逝的成语);离别之际,我祝愿我的同学__________,我祝愿我的老师__________________。

2、我的叔叔是一个____________(有学问的人),他___________(读的书特别多),常常是_____________(速度特别快)。为了读书,有时他___________(忘记了吃饭和休息)。

3、你问我春、夏、秋、冬是什么?我就会告诉你:春,就是高鼎笔下描绘的“ ,拂堤杨柳醉春烟”的烂漫;夏,就是令辛弃疾惊喜的“ ,听取蛙声一片”的热闹;秋,就是少年王勃吟诵的“落霞与孤鹜齐飞, 。”的和谐;冬,就是“岑参眼里的“忽如一夜春风来, ”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。4% 4、老师经常教育我们“少壮不努力, ”启发我们:“纸上得来终觉浅, ”。

十、精彩模仿7%

2、如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉清凉的水;如果你是______________________,那快乐就是________________;如果你是________________________,那快乐就是_____________________。

十一、阅读冲浪。12%

低头与昂首

富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时,他说这一切源于一次拜访。那是他年轻的时候,有一次去赴一位老前辈的约会,地点在一座低矮的小茅屋。富兰克林来了,他挺起胸膛,大步流星,一进门,“嘭”的一声,额头重重地撞在门框上,青肿了一大块,痛得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子,笑了笑说:

“很痛吧?你知道吗,这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞察世事,练达人情,就必须时刻记住低头。”富兰克林牢牢地记住了老前辈的教导,把谦虚列为他一生的准则。

还听到这样一个故事:有个公司招聘员工,门外排着长长的应聘队伍。每进去一个人,主考官不由分说,当头劈来一记耳光,问:“这是什么滋味?”几乎所有的人都捂着脸出来了。当然,这些人都落聘了。后来,有个年轻人走了进去,主考官同样劈来一记耳光,问:“这是什么滋味?”年轻人站直身子 定了定神 以同样的速度 同样的力量 在同样的位置 给主考官同样的一记耳光 说 就是这样的滋味 出人意料的是,这个年轻人被录用了。

富兰克林以低头抵达成功,年轻人却以昂首被录用,这是不是人生的悖论呢?不,其实为人处世真正的法则是,在摆放我们自己所处的位置时,我们应该是富兰克林;而摆放我们自己的心的位置时,我们必须是那个年轻人。也就是说,我们应该低头处世,昂首做人。

1、请给第二自然段空白处加上合适的标点符号。 2、联系上下文理解词语。

大步流星:_______________________________________________________ 准则:_______________________________________________________ 3、你从文中第二段四个“同样”读出了什么?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、请给文章第一、二自然段各拟一个合适的小标题。

① _____________________________②____________________________

5、请联系文章内容说说你对“低头处世,昂首做人”的理解。 ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________ 6、请紧扣“低头”或“昂首”在文中的含义写一句为人处世方面的名言警句。 ____________________________________________________________ 十二、妙笔生花。(30% )

你的身上一定有许多闪光点,这足以让你自豪,足以让你为自己喝彩!请你以《为自己喝彩》为题,选取生活中的一两件事夸夸自己。

要求:做到内容具体,语句通顺,叙述有一定的顺序,表达出真情实感,语句通顺,正确使用标点符号,400字左右。文中不得出现真实姓名和班级名称。 同学们,做完试卷请仔细检查,千万别做漏了题目啊!来,从书写规范、卷面整洁两方面给自己做个评价吧!(★★★ ★★ ★)

范文六:小学毕业考试语文试卷 投稿:方騬騭

小学毕业考试语文试卷

题 型 汉语拼音 汉 字 词 语 句 子 阅 读 作

满 分 10 14 18 13 15 30

得 分

总分员 复核员

(全卷共4页,100分钟完成,满分100分)

得 分

评卷人

一、汉语拼音(10分)

1. 1. 看拼音,写词语,并按田字格的要求把字写端正。(4分)

m6i j9ng d3 c3i z4n t4n b) y!

2. 2. 给下面词句中带点字的正确读音打上“√”。(3分)

河面上映着倒(d3o d4o)影。一群穿着(zhu$ zhe)破烂的纤夫,迈着沉重(zh^ng

ch$ng)的步子向前走。

3. 3. 判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“x”。(3分)

(1)“剧、膘、橱、屑、庸、卓”六个字按音序排列,排在最前面的是

“膘”;排在最后面的是“卓”。 ( )

(2)zhi chi shi ji qi xi 都是整体认读音节。 ( )

(3)“S U I o p” 都是大写字母。 ( )

得 分

评人

二、汉字(14分)

1、给下面带点的字选择确切的解释,把解释的序号填在括号里。(4分)

(1) 固执己见( ) 喜闻乐见( ) 接见( )

①看到,看见 ②看得出;显示出 ③看法;意见 ( )

(2) 一穷二白 ①彻底(追究) ②缺乏财物 ③极端,达到极点( )

2、改正下面的错别字,写在括号里。(4分)

神几妙算 ( )逆凤行驶 ( ) 自作自爱 ( )安然无羊

( )

3、用音序和部首查字法查带点的字,按要求填表。(6分)

查带点的字 音序查字法 部首查字法 字典里的解释 应取哪种解释(写序号)

先查什么

字母 先查

什么部 再查

几画

精兵简政 ①简单 ②简化,使简单 ③姓

卓越 ① ① 高而直;②高超,优秀。

盛气凌人 ①冰;②升、高出;③侵犯,欺压;

得 分

评卷人

三、词语(18分)

1、下列各组词中不属于同一类的用“\”画掉。(4分)

红彤彤 黄澄澄 绿油油 白茫茫 沉甸甸

勇敢 顽强 聪明 阴险 沉着

鸟啼 狐狸 狼嚎 鱼跃 鹰飞

网球 地球 排球 足球 篮球

2、选出三组近义词、三组反义词,写在横线上。(6分)

隐蔽 希望 紧张 积极 指望 消极

轻松 榜样 脱离 暴露 模范 离开

近义词:( )—( )( )—( )( )

—( )

反义词:( )—( )( )—( )( )

—( )

3、请把下面的成语补充完整。(4分)

画蛇 足 守株 兔 耳盗铃 苗助长

坐井 天 刻 求剑 亡羊 牢 丢 弃甲

4、左右两边的词怎样搭配才合适,请用线连起来。(4分)

清澈的 水草 刻

苦 嘹亮

皎洁的 天空 努

力 学习

晴朗的 泉水 歌

声 端正

茂密的 月光 字

迹 工作

得 分

评卷人

四、句子(11分)

1、 1、 在扩号里填上合适的关联词。(3分)

宁可„„也不 虽然„„但是 因为„„所以

(绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址

http://www.lspjy.com/thread-121009-1-1.html) (1)( )蔺相在渑池会上又立

了功,( )赵王封他为上卿。

(2)那件事( )已经过去很多年了,( )我永远忘

不了。

(2) 狼牙山上的五位壮士( )牺牲生命,( )

让敌人抓住。

2.按要求改写句子:(6分)

(1) (1) 游击队员听着叫声。(1.5分)

扩句:( )游击队员( )听着

( )叫声。

(2)魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网。(1.5分)

句: 。

(3)小女孩对奶奶说:“请把我带走吧!我们去过幸福的生活。”(2分)

改写成第三人称转述的形式:

(4) (4) 秦王我都不怕,更不怕廉将军。(1分)

改为反问句:

3、读句子,在比喻句后面的括号里打“√”。(1分)

(1)它张开大口,人们仿佛听到它的高亢的嘶鸣声。 ( )

(2)这匹马几乎是四蹄离地,风驰电掣般的飞奔。 ( )

4、修改病句(修改后抄在横线上)。(3分)

(1) (1) 李华谦虚地接受了同学们的意见。

(2)《月光曲》的作曲者是德国著名音乐家贝多芬写的。

得 分

评卷人

五、阅读(15分)

(一)默写:(2分)

示 儿

(二)认真阅读下面的文章,按后面的要求完成练习。

课内阅读:(3分)

我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着

解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 ①给这段话划分层次,用“‖”在短文中标明。(1分)

②这段话的段意是 (2分) 课外阅读:(10分)

奇 迹

法国著名作家雨果才华出众 他20岁开始发表作品 刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说 巴黎圣母院 以后他又创作了一系列戏剧 诗歌 小说 可是正当他激情奔放的时候心脏(z4ng z1ng)病恶性发作了 那年他才40岁。

看着雨果发青的脸色,沉重的喘息,人们惋惜万分,说:“唉,这颗巨星将坠落了。”随后发出深重的叹息。

雨果并不悲观,他在医生的指导下,开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳,接着跑步、游泳、爬山„„ “生命在于运动”,雨果的健康状况慢慢地好转了,体质逐渐增强了。他又获得了充沛(p8i p5i)的精力,重新拿起笔,写出了大量文学作品,直到晚年,仍创作不懈。60岁时,他创作了《悲惨世界》这部世界名著;80岁那年,他又写成了戏剧《杜尔克玛》。雨果逝世于1885年,活了84岁。

看见雨果得了心脏病,却最后成了长寿者,人们惊叹不已:“这真是奇迹!”奇迹怎么来的呢?体育锻炼!

1. 请把文章中括号里不正确的读音画掉。(2分)

2. 给第一自然段加标点。(2分)

3.用“ ”标出描写雨果心脏病发作时的外部特点的语句。(2分)

4.选择正确的答案,在正确答案的序号上打“√”(2分)

(1)全文共分( a.二段 b.三段 c.四段)。

(2)“奇迹怎么来的呢?”这句话是(a.反问句 b. 设问句)。

5.“奇迹”指的是什么?(2分)

得 分

评卷人

六、作文(30分)

1、根据所给材料,续写一篇记叙文。(25分)

要求:根据题目和开头段,围绕“遇到抢劫或勒索时怎么办”这一主题展开合理想象,续写一篇400字以上的作文。做到文章有中心,有条理,内容具体,详略得当。注意前后呼应,首尾连贯。书写工整。

2、作文写完后,尽量用修改符号初步修改自己的作文。(5分)

范文七:小学毕业考试语文试卷(一) 投稿:潘傚傛

小学毕业考试语文试卷(一)

题次 一 二 三 四 五 六 七 合计

占分 4 8 8 4 4 12 20 60

得分

评卷

复核

一、查字典填表。4分

查带点的字 部首 除部首

外几画 带点字在词语中的意思(打√表示)

问道于盲 ①路( )②方法( )

③德行 )④线条( )

生搬硬套 ①相连的( )②照样做,没有创新

③骗取( ) ④应酬话( )

二、看拼音写词语,注意把字写好。8分

kuí wú shǎn shuî lǐ zhí qì zhuàng

( ) ( ) ( )

xuâ mài guāng diã ruì xuě fēng nián

( ) ( ) ( )

三、按要求写词语。8分

1.、加偏旁组字,再组词。(2分)

例:奏 揍 (挨揍)

( ) )

尧 ( )

连 ( )

( )

( )

2、按要求写词语。(4分)

(1)描写自然环境或气候的四字词语(四

个):

(2)描写人物外貌或神态的四字词语(四

个): (

3.、照样子写出意思相近的词语。(2分)

例:说(讲) (夸奖) (滔滔不绝)

河)

看 ( ) ( )

( )( )

四、照样子改写句子(写两句)。4分

例:这里的景色真美。

这里的景色太迷人了!

这里的景色怎能不叫我流连忘返?

这里的景色简直像仙境一样。

这件事让人感动。

口若悬 (

五、从下面的词语中任选两个造句。4分

(1)沉默:

(2)乐趣:

(3)注视:

六、按要求的内容填空或默写。12分

1、中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:“

2、 《匆匆》文中的一个比喻句,用于说明时间过得飞快的。

3、已得履,乃曰:“ ” 反归取之。 ,

遂不得履。

4、表达爱国情怀的一句古诗。

5、描写春天美景的的一句古诗。

6、有关读书的一句格言。

七、阅读短文,完成文后考题。20分

仁慈比聪慧更重要

(1)小时候,我经常到农场与祖父母一起度过暑假。农场工作很辛苦,但对一个在大城市念书、平时只知道跟朋友玩“星际大战”的小孩来说,这倒不失为一大有趣变化。

(2)我喜欢农场生活。祖父母都是当地一家篷车俱乐部的会员,我们几乎每年暑假都会参加车队旅行。那时我年纪还小,大约10 来岁,正是对数字相当着迷的时候。300多辆车的车队旅行中,我有很多时间玩算术游戏,像计算汽油里程,以及沿途所采购的生活用品的平均价格。我在某处看到一则反吸烟的电视广告,旁白宣称吸烟者每吸一口烟 就减少2分钟寿命。祖母是一位老烟枪,在这部充满烟味的老爷车里,我尤其讨厌她抽烟,因此,在某一个开车时段特别长的日子里,我决定展开跟吸烟有关的算术。

(3)我已经不太记得确切数字:30年来每天抽1包烟,1包烟20支,一支烟可以抽20口,1口烟减少2分钟寿命,约莫减少16年寿命。我对自己计算出的这一答案相当满意,于是便把头朝前座间的空隙一探,同时轻拍祖母的肩膀:“你已经因为抽烟而减少了16年生命。” 我接着以毫无必要的严肃口吻,解释我如何获得这一数字。 我原以为会听到“你真聪明,好会算术喔”之类的反应。不料,竟仿佛是无意间踏触到一枚地雷,祖母突然哭了起来。

(4)我闯祸了吗? 这一切真是糟透了,我一言不发地坐在后座,

不晓得该怎么办。祖母依然哭泣,始终沉默开车的祖父小心翼翼地靠边停车,要我跟他一起走下车。我们 往后走了几步,我看着一长列车队经过我们身旁,等待着终将降临的责难。片刻后, 祖父看着我,一手轻按着我的肩膀说:“你有一天会知道,为人仁慈比为人聪颖困难得多。”

(5)祖父的话语及其温柔的表达方式,给 我上了最重要的一课。我一直很景仰祖父的智慧,但直到那天才明白,他的仁慈才是最值得他引以为傲的,而这也是我自此努力不懈的目标。

1、按要求写词语。4分

(1)近义词:聪颖( )片刻( )

(2)反义词:温柔( )仁慈( )

2、给下面词语搭配合适的词。2分

景仰( ) ( )的口吻

3、我决定展开跟吸烟有关的算术的原因是:

2分

4、“竟仿佛是无意间踏触到一枚地雷,祖母突然哭了起来”,“无意间踏触到一枚地雷”比喻

2分

5、概括第4自然段的大意。3分

6、这篇短文说明了什么道理? 4分

7、从“这也是我自此努力不懈的目标”展开想象:经历这件事以后,作者会怎么做? 3分

七 、作文。 40分

用具体事例,谈谈在六年的小学生活中,你体会到怎么做才是光荣的。

范文八:小学毕业考试试卷语文 投稿:叶镠镡

黔西县城关镇驮煤河小学2011届毕业考试试卷

语 文

班 级 姓 名

同学们,小学六年的学习生活即将画上一个圆满的句号,现在,就让我们就来展现一下自己,看看六年以来我们都收获到了什么。做题时一定要小心哦,注意审题,认真写字,卷面分可是有10分的呀,最后,老师祝同学们都考出一个优秀的成绩,做一个合格的小学生。

一、看拼音写词语、句子(10分)

kuí wú yuán liàng jǔ sàng bō xuē yǐn mán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) biàn huàn mî câ yí rì

qiān

lǐ áo yïu

( ) ( ) ( ) wǒ

guï

de

háng tiān

shì

fēi měng

jìn

( )

二、找出下列词语中的错别字,并改正在括号里(10分)

维独( )及便( )分辩是非( )因式利导( )小心冀冀( ) 枯躁( )教驯( )洋益( )眷炼( )谈笑风生( ) 三、把下列加点字意义正确的序号填在括号里(3分) 1、东张.

西望( ) A、开,展开 B、看,望 C、陈设,铺非 D、姓

2、扬.

长避短( ) A、举起,升起 B、飘动,飘荡 C、发扬 D、传播 3、游客如流.

( ) A、江河的流水 B、流传,传播 C、运转不停 D、等级 四、补充词语,并选带点的词造句(10分)

( )羊补牢 ( )已为人 倾( )大雨 ( )风怒号 神机( )算 万古长( ) 同心(... )力.. 兴高(... )烈.. 完( )归赵 日( )月累

造句: 五、造词填空(10分) 1、猛烈 激烈 强烈

①在小组讨论中,我们为了一个问题,争论得很( ) ②汹涌的海浪( )地拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。 ③小女孩擦着了一大把火柴,火柴发出( )的光。

2、如果„„就„„ 因为„„所以„„ 不管„„都„„ 只要„„就„„ ( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点( )不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们( )改正。

3、既„„又„„ 即使„„也„„ 因为„„所以 之所以„„是因为„„ 如果„„就„„

①我们的国家( )能日益强大,( )有中国共产党的正确领导。 ②( )在日常学习和生活中普及了电脑,人们( )不能丢弃用笔书写。 ③( )你不注意用眼卫生,( )视力下降了。

六、运用修改符号在原句上修改(文中有6处错误)(6分)

今年夏天,天气严热,我每天常常去游泳。游泳池里人很多,有大小,小孩、青年人、老年人,我向鱼儿一样游来游去,非常舒服极了。 七、积累与应用(7分)

1、近水识鱼性,近水。2、 3、满招损,。4、 5、书山有路勤为径,

6、台上三分钟,7、 八、按要求写句子(4分)

1、小鸟在树上叫。(改为拟人句)

2、小刚对我说:“倒是要你原谅我,我真对不起你。”(改为转述句)

3、我不会忘记老师对我们的教导(改为反问句)

4、年幼的我看到了乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩写句子)

九、阅读短文(18分)

真棒! 春节期间义务劳动

春节前的一个早晨,我提着装满书册的书包,沉甸甸(diān diàn)刚走到车站旁,一辆(蓝 篮)色的漂亮的公共汽车到站停住。我跨上来,只觉得后面有人把我的包(托 拖)了一下,回头看时,是个十三四岁的小姑娘。我谢谢她,她笑笑,没应声。快到下一个停车站时,却听得她响亮地报着站名,还清要下车的乘客提早准备,注意随身携带的东西。我怀疑了,就问她:“你是售票员吗?”

她一摇头。轻声回答:“不,我是××中学的学生。” 我更怀疑了,眼睛直直地(钉 盯)着她……

旁边坐着个(戴 带)眼镜的教师,他似乎了解,用表扬的口吻说:“好学生嘛!春节期间公共汽车乘客拥挤,售票员忙不过来,他们自己组织分批轮班上各条路线去服务。”说完又补充一句。“咳,怎不叫人看了心里甜?”

我要下车了,姑娘不由分说替我提了包,自己先跳下去,把包递给了我,随后带着售票员(捡 检)票,帮着怀抱婴儿的母亲下车,又帮着老大爷带着小孙子上车,等到乘客全部上车完毕,她最后一个又上了车……

我看在眼里,喜上心头。“真棒!春节期间义务劳动。”

我转(zhuǎn zhuàn)身进了胡同。没走多远,使望见一群活泼可爱的少年儿童,挽着袖子,卷着裤腿,兴高采烈地在大扫除。他们把200米长的胡同打扫得一干二净,胡同面貌焕然一新。几个年龄较大的,还在给军属、烈属家扫院子,擦门窗,洗刷墙壁,运垃圾……干得干净利落。我望着他们笑。他们(察 擦)着流汗的脸,也笑了。我几乎要大喊出来了:“真棒!春节期间义务劳动。”

我穿出胡同,又遇到二三十个生气勃勃的孩子,排着整齐的队伍,举着小旗,站在街头宣传“讲文明,讲卫生”。他们用扬声筒起劲地说着、唱着。我不由自主地停住脚步,凝神地望着他们,直到耳边响起报时的钟声,才快步向前走去。走了不远回头望了他们一眼,只见在阳光照耀下的这支小分队正在热烈地挥动彩旗,响亮地呼着口号,还唱着“讲卫生,最光荣”的歌。这时,我觉得手中那只沉甸甸的包一点儿也不沉了,我用力地点了点头,“真棒!春节期间义务劳动!”

1、(4分)在文中正确的读音或汉字上打“√”。 2、(6分)用“||”划分文章段落并概括段落大意。

3、(2分)根据你对文章内容的理解,完成下面的问题。

这篇文章记叙了春节前的一个早晨,作者亲眼看到的几件中小学生( )的事,表现了新中国少年儿童( )的优秀品质。 4、(3分)“真棒!春节期间义务劳动。”这句话在文中出现几次?多次出现有什么作用?

5、(3分)“我手中那只沉甸甸的包一点儿也不觉得沉了。”作者为什么有这样的感觉?

十、作文 (25分)

在我们的生活中,有许多关心我们的人:老师、父母、同学„„有许多事情令我们感动,给我们的生活带来了快乐,使我们健康成长。我们对此都有一颗感恩的心,满怀感激,那么,就让我们用笔出我们的这份感谢吧!请通过一件具体的事、写出你的感动。题目自定,字迹工整,不写错别字,字数在500字以上。

范文九:小学毕业测试语文试卷 投稿:高豎豏

毕业测试语文试卷

, 。 , 。 这首诗是 代诗人 写的 。 6. 你的毛笔字写得漂亮吧,请你在

一、语言积累与运用。(20分)

“中华人民共和国万岁”九个字中,

选四个临摹在下面的米字格里。(要求所选的字结构不相同)(2分)

1. 读下面的名言、警句、歇后语、对联然后填写与之配对的句子。(4分) 问渠哪得清如许 愿乘风破万里浪, 。姜太公钓鱼—— 。2. 想想下列成语的结构特点,再写出类似的两个成语。(4分) ⑴ 东张西望 ⑵ 议论纷纷 ⑶ 浩浩荡荡 ⑷ 一言九鼎 3. 在下面的句子中填上一个歇后语。(2分)

⑴ 人民公仆焦玉禄,一心为民着想,家里连一件像样的东西都没有,人们说他做官这一生就像( )。 ⑵ 现在农民的日子一天比一天红火,这真是( )。4. 语言实践。(5分)

⑴ 写一条环保方面的公益用语。(1分) 。 ⑵ 写出你喜欢的一幅对联。(1分) , 。⑶ 相传三国时,蜀国大将关羽在《戒子书》中有这样一句话:“读书好”、“好读书”、“读好书”。(3分)

a.“读书好”的意思是 b.“好读书”的意思是c.“读好书” 的意思是5. 先默写古诗《竹石》,再填空。(3分)

二、阅读。(50分)

1. 你了解下列作品和作者吗?请读题后填空。(5分)

⑴ 《穷人》的作者是俄国作家 。我们曾读过他写的故事———《 》。

⑵ 《卖火柴的小女孩》是世界童话大王 最出色的作品之一。 ⑶ 《闻官军收河南河北》被称为作者“生平第一快诗”,其作者是 代诗人 。 ⑷ 《将相和》中的“将”是指 ,文中依次讲了 、 、负荆请罪三个故事。

⑸ 武松打虎是我国古代著名的长篇小说《 》中的一个精彩片段,作者是 。

2. 请根据题意选择答案,把序号填入括号。(5分) ⑴ “却看妻子愁何在”中,“妻子”是指( )。

A、杜甫的妻子 B、杜甫的妻子和孩子 C、杜甫和妻子 ⑵ 《梅花魂》所表达的思想感情是( )。

A、要清清白白的做人 B、对祖国德眷念之情 C、对梅花品格的赞扬 ⑶《鹿和狼的故事》告诉我们( )。

A、为了保护鹿必须消灭狼 B、说明不同生物之间相互制约,相互联系 C、鹿和狼给森林带来灾难

⑷ 毛泽东“待到山花烂漫时,她在丛中笑”这句诗所赞颂的梅花品格是( )。 A、坚贞不屈 B、凌寒独放 C、乐观谦虚 ⑸ “死去原知万事空,但悲不见九州同”,表达了作者对祖国统一的无比渴望,留下这名句的作者是( )。

A、杜甫 B、孟郊 C、陆游

3. “漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得....可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。”请你用..7. 阅读下面短文,完成文后的问题。(13分)

“卖报、卖报„„乌鲁木齐晚报!”一个清脆的童音在刚降临的暮色中显得格

起笑容。

我不知道是怜爱这个冷风中的女孩,还是被那清脆的声音所吸引,我掏出一元..钱:“小姑娘,给我一张”。她迅速地抽出一张报纸,恭敬地递给我,又从小口袋里掏出零钱数着找给我。这时公共汽车开过来了,我刚迈开步,小女孩连忙喊:“阿上带点的词仿写这个句子。(2分)

4. 联系学过得课文,将相关的内容用直线连起来。(2分) 周总理 《将 相 和》 工作劳苦,生活简朴 蔺相如 《穷 人》 富于同情,患难相助 诸葛亮 《一夜的工作》 团结一致,共同卫国 桑 娜 《草船借箭》 有胆有识,神机妙算 5. 先解释带点的词,再写出句子的意思。(4分)

⑴ 思援.弓缴.

而射之。 援( ) 缴( ) ⑵ 先自度其足.而置之其坐.。 足( ) 坐( ) 6. 阅读短文,然后按要求填空。(8分)

我国著名的数学家陈景润,从读书到现在一直很尊敬自己的老师,他刚考入厦门大学不久,有一次,他写的作业字迹潦草,老师批评了他,第二次交上去的作业,就写得端端正正了。此后陈景润给老师写信,字迹仍旧像当年那样工整。有一年陈景润听说他的老师方教授到了北京,他在百忙之中,利用晚上的时间,五次登门看望方教授。他每次发表论文,总要寄一份给老师,并写上“请老师指正”。他说:“尊敬老师是最起码的礼貌”。

⑴ 这段话写出了我国著名的数学家 很尊敬他的老师 。(2分) ⑵ 这段话首先总的写出陈景润 ,接着举出 个具体事例来说明,最后用 作小结。(3分)

⑶ 用自己的话说说这段话告诉我们的道理 (3分)

姨,等一等„„钱!”我想把那八角钱留给小女孩,就头也没回地上了公共汽车。

我刚坐下,那清脆的声音又响在我身旁:“阿姨,你的钱!”我吃了一惊,为了那八角钱,她竟然上了车,真不可思议....„„ “阿姨,找给你八角钱,还有十块钱„„”

“十块钱?怎么回事?”我诧异了。

“嗯,你刚才买报纸掏手套时,钱掉在地上了。”她把八角钱和十元钱塞到我的手里,并轻轻地舒了一口气。顿时,一股暖流流遍了我的全身,我被她的纯真..打动了!我捂着小女孩的双手:“你为什么出来卖报?”

“我?”她有些不好意思,“我的邻居张奶奶病了,我放学就替她卖报。”说着,

车到了下一站,小女孩跳下车,钻进人群里,她瘦小的身影消失了。她那清脆的童音却回荡在我的耳旁,久久难息。

啊,多好的孩子!她有一颗金子般的心。

⑴ 给这篇短文拟个题目写在短文前的横线上。(2分) ⑵ 结合上下文,解释文中带点的词语。(3分)

怜爱: 纯真: 不可思议: ⑶ 文中画“ ”的句子,写小女孩的两次笑,这两次“笑”分别表现了小女孩什么样的心情?(3分)

第一次表现了 第二次表现了 ⑷ 文中用哪两件事说明小女孩“有一颗金子般的心”?(3分)

一件事是 另一件事是 你从这两件事中体会到了小女孩的 精神。 ⑸ “我”对小女孩的认识是逐步加深的,情感也随之发生变化,请用“钦佩、感动、诧异、怜爱”这几个词理出我的情感发展顺序。(2分)

( )( ( )

8. 读短文,做练习。(9分)

会走路的黑板

安培是法国一位著名的科学家。有一天,他走在街上,突然想起一道数学题。他想把这道题写在纸上,可一掏口袋,没有带纸。忽然,他看见前面有一块“黑板”。

安培高兴极了,急忙跑上去,把刚才想的数学题写在“黑板”上,认真地算起来。这时候“黑板”突然移动了一下,他跟着走了几小步。“黑板”又移动了一下,他又跟着走了几小步。最后,“黑板”跑了起来,安培连忙去追,但几经追不上了。

安培仔细一看,原来那不是黑板,而是一辆黑色马车车厢的后背。 ⑴ 给多音字组词。(3分)

shù( ) mãi ( ) bēi ( ) 数 没 背

shǔ( ) mî ( ) bâi ( )

⑵ 写出文中的两组近义词。(2分)

( )和( ) ( )和( ) ⑶ 按要求填写。(2分)

① 文中“黑板”加引号,是因为 。 ② 安培追不上“黑板”,是因为 。 ⑷ 你觉得安培是一个什么样的人?读了这篇短文你觉得应该怎样向安培学 习?(2分)

三、习作。(30分)

从以下两题中任选一题进行习作,自拟题目....写一篇不少于400字左右的作文相信你能写出一篇内容具体、感情真实,有一定条理的好文章。

1、你马上就要升入初中了,回顾过去和你朝夕相处六年的老师、同学,他们 是怎样教育和影响你的?有哪些值得回忆的成绩、荣耀和忧伤„„请你选择一件印 象最深刻的事写下来。

2、你心目中的狐狸,是狡猾?凶残?还是„„当一只狐狸穿上白大褂,背上 医药箱后,你心中的狐狸会怎样呢?请认真思考,大胆想象,编写一个童话故事。

2005—2006学年度上期六年级语文半期检测题

(总分:100分 时间:120分钟) 得分:

一、读拼音,写汉字。(10分)

zōng hã xiã shāng kāng kǎi ēn cì ( ) ( ) ( ) ( )

zhàng zhàng mãi mãi

屏 ( ) 拐 ( ) ( ) 体 ( ) 炭 shâng qì líng rãn pái shān dǎo hǎi ( ) ( )

二、把下面的词语补充完整。(6分)

万古( )青 ( )地而起 ( )知( )问 丢( )弃甲 连( )不断 翻天( )地 玲珑( )透 耳闻目( ) ( )芋充数 ( )耳( )聋 ( )然起敬 波 ( ) 壮阔

三、 要求写词语。(4.5分)

1.表示时间很短的词语 2.表示动作很快的词语 3.与动作有关的成语

四、下面一段话中共有5处毛病,请用修改符号修改。(5分)

星期天上午,小刚戴着书包到李京家去复习功课。他对他说:以后做完作业我门去踢足球

好吗?李京说:“好。”而且他门做完作业就去踢足球了。

五、根据学过的课文内容填空。(8分)

1、桂林是,素有“漓江的水真 啊,绿得 仿佛 。”此句中用______来比喻 ,写出 漓江水_______的特点。

2、《长征》是在时写的一 首诗。全诗表达了

3、海纳百川, 壁立千仞,

六、综合运用:(31.5分) (一)、读《鲁迅像》,完成练习。

鲁 迅 像

上海虹口公园的鲁迅先生墓前有一尊塑像。鲁迅先生身着长衫,双目平视,冷峻,坚定,安详。你看他虽然面颊瘦削,但是斗志不衰,一直斗争到生命的最后一刻。你看他虽然眼窝深陷,但两眼炯炯有神,流露出炽热的感情,仿佛在控诉旧社会,又像在为新生活的幸福美好感到无比欣慰。你看他双手嶙峋,但是依然紧紧地握着。正是这双手,写下过多少感人肺腑、催人奋进的不朽篇章。

1、这段话描写了鲁迅塑像的外貌,是按先写,接着写了的顺序来写的。(2分)

2、读了短文,鲁迅塑像清晰地展现在我们眼前。请你在短文中找出描写鲁迅先生“瘦”的词语。(1.5分)

3、在短文中找出排比句,并在排比句下面画上“——”线。然后用下列词语写排比句。(4分)

如„„如„„如„„ 多么„„多么„„多么„„ 4、透过对鲁迅塑像外貌的描写,请你联系短文想一想,你认为他是一位怎样的作家。(2分)

(二)、认真阅读下列短文,动脑完成思考题。

魔 鬼 的 魔 法

日本的松下公司准备从新招的三员工中选出一位做市场策划,于是,对他们例行上岗前的“魔鬼训练”予以考核。

公司将他们从东京送往广岛,让他们在那里生活一天,按最低标准给他们每人一天的生活费用2000日元(约合人民币160余元),最后看他们谁剩下的钱多。剩是不可能的,这点谁都明白,想要“剩”下的钱多,就必须利用自己的智慧让2000日元的生活费用在短短的一天里生出更多的钱来。

做生意是不可能的,一罐乌龙茶的价格是300日元,一听可乐的价格是200日元,住一夜最便宜的旅馆就需要2000日元„„也就是说,他们手里的钱仅仅够在旅馆里消费一夜的,要不然就别睡觉,要不然就别吃饭,除非他们在天黑之前让这些钱生发出更多的利润。而且他们必须单独生存,不能联手合作,更不准给人打工。

第一位先生非常聪明,他用500日元买一个墨镜,用剩下的钱买了一把二手吉他,来到广

岛最繁华的地段——新干线售票大厅的广场上,演起了“瞎子卖艺”,半天下来,他的大琴盒里已经是装满钞票了。

第二位先生也非常聪明,他花500日元做了一个大箱子,上写:“将核武器赶出地球——纪念广岛灾难40周年暨为加快广岛建设大募捐”,也放在最繁华的广场上。然后用剩下的钱雇了两名小学生做现场宣传讲演。还不到中午,他的大募捐箱就满了。

第三位先生真是个没头脑的家伙,或许是他太累了,他做的第一件事就是在中午找个小餐馆,一杯清酒、一份生鱼、一份米饭,好好的吃了一顿,一下子就消费了1500日元。然后钻进一辆被当做垃圾抛掉的旧丰田汽车里美美地睡了一觉„„

广岛的人真不错,两位先生的“生意”异常红火,一天下来,他们都暗自窃喜于自己的聪明和不菲的收入。谁知,傍晚时分,厄运降临到他们头上,一位佩戴胸卡和袖标、腰挎手枪的城市稽查人员出现在广场上,他扔掉了“瞎子”的墨镜,摔碎了“瞎子”的吉他,撕破了募捐人的箱子并赶走了他雇的学生,没收了他们的“财产”,收缴了他们的身份证,还扬言要以欺诈罪起诉他们„„然后扬长而去。

这下完了,别说赚钱了,连老本都亏进去了。他们都气愤地骂那个稽查人员:“太黑了,简直是个魔鬼!”

当他们想方设法借了点路费,狼狈不堪地在比规定的时间晚一天返回松下公司时——天啦,那个稽查人员正在公司恭候。稽查员掏出两张身份证递给他们,深鞠一躬:“不好意思,请多关照!”

是的,他就是那个在饭馆里吃饭、在汽车里睡觉的第三位先生,他的投资是用150日元做了一个袖标、一枚胸卡,花350日元从一位垃圾老人那儿买了一把旧玩具手枪和一脸化装用的络腮胡子,当然,还有,就是花1500日元吃了顿饭。

这时,松下公司国际市场营销部总课长宫地孝满走出来,一本正经地站在那里怔怔发呆的“瞎子”和募捐人说:“企业要生存发展,要获得丰厚的利润,不仅仅是会吃市场,最重要的是懂得怎样吃掉市场上的人。”然后哈哈大笑。

1、解释下列句子中加点字的意思。(3分) (1)他们都暗自窃喜于自己的聪明和不菲的收入。

窃: 菲 (2)他们都气愤地骂那个稽查人员:“太黑了,简直是个魔鬼!” 黑:

2、 认真阅读文中画“——”的句子,回答问题。

(1)文中只说:“还扬言„„”,到底“扬”了哪些“言”?请你展开合理的想像,把“扬言”补充出来。(2分)

(2)这段话通过描写“稽查人员”的________、________和_________,突出了“稽查人员”3分) 3、第一位先生的“聪明”表现在哪里?(2分)

4、第二位先生为什么能得到满意的结果?(2分)

5、前两位先生虽然很聪明,可最终失败了,这是因为什么?第三位先生所以能够成功,是因为什么?(3分)

6、 松下公司采用“魔鬼训练”法的最终目的是什么?(3分)

7、 读文章最后一个自然段,说说你对松下公司国际市场营销部总课长的话的看法。(4分)

七、习作。

(一)、在近六年的学习生活中,你一定读过不少书吧,请用不着200字左右,介绍一本你喜欢的书。(5分)

(二)1、题目:我想 (30分)

2、要求:先把题目补充完整,写一篇450字意识的记叙文。

六年级(上)语文期中试题

一、知识的积累和运用(60点)

2、比一比,再组成词语(8点)

峦( ) 奏( ) 埃( ) 搏( ) 恋( ) 凑( ) 挨( ) 博( )

3、把词语补充完整(5点)

难以( )信 心( )肉( ) 化( )为夷 得心( )手 挥洒( )如 饱( )风霜 囫囵( ) 潜滋( )长

4、请为《凉州词》一诗中划朗读节拍,再写两句描写黄河的诗句。(4点)

黄 河 远 上 白 云 间,一 片 孤 城 万 仞 山。 羌 笛 何 须 怨 杨 柳,春 风 不 度 玉 门 关。 你还学了哪些描写黄河的诗句: 5、根据课文内容填空(10点) (1)你从远古走来,( ); 你向未来奔去,( )。 ( ),灌溉花的国土; ( ),推动新的时代。

诗中的“你”指( ),把“长江”比喻成( )。

(2)秋天的三峡,有时( ),有时( );有时( ),有时( )„„真

是气象万千。(4点)

(3)本册语文书共有八个单元,我们已经学习了前四个单元,主题分别是高尚、美与丑、( )和( )。每个单元都有让我喜欢的文章,如《 》和《 》等。(4点) (4)在我们同学中有许多同学关心体育,你认为《把掌声分给她一半》中的“她”是指( )。你结合奥运会或十运会说说,把掌声还应该分给谁?为什么?(3点) (5)《东施效颦》是战国人 的作品,这则寓言告诉我们一个 道理,在我们的实际生活中是有这样的例子,如 。(5点) 我国古代的许多寓言故事都非常有哲理,你还读过哪些?把名字写下来。(如果你忘了名字,可以写出大概内容)(2点) 。 。 (6)“使弈秋诲二人弈”这句话的意思是( )(2点)

(7)下面是一首题目为《春天》的童诗,依照诗意,甲、乙、丙、丁四句正确的排列顺序是什么?(选出A、B、C、D正确的一项)(3点)

春天的叫喊声 春天一定站在门外 把绿色叫醒 门才会笑口常开 甲 乙 丙 也从棉被里把我拉出来。 丁

A、甲乙丙丁 B、乙甲丁丙 C、乙丁甲丙 D、丁乙甲丙

二、阅 读 理 解。(22点) (一)阅读下面语段,回答问题。(6点) 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?” “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1、这是《穷人》结尾的一部分,想象一下,渔夫看到这一情景后会怎么样?(不超过50字)(3点)

2、这篇课文为什么不以“桑娜”为题,而以“穷人”为题?你能解释一下吗?(3点)

(二)(16点) 我们的班主任有一双饱含深情的眼睛。每一天,我在学校里都能碰上她的目光。‖ 记得一天中午放学后,我一个人悄悄地留在教室里,把教室打扫得干干净净,然后才满头大汗地跑回家。下午,老师一进教室就笑着把目光投到我身上,全班同学都会意地笑了,我心里觉得甜滋滋的。 还有一天课间,我主动地拿起黑板擦擦黑板,不小心弄断了挂卡片的小绳。上课了,我心想:这回老师可得生气了。谁知,老师笑着环视了一下全班同学,又把目光对准了我,那和蔼的目 光显然是对我的行动表示赞许。可我不知怎的却急得差点儿哭出声来。

教师的目光也有严厉的时候。前几天,我参加科技小组活动,做了一架小飞机,上课时不由自主地拿着玩起来。这时,班主任眉毛往上一挑,一道严厉的目光直射向我。于是,我赶紧把小飞机收起来,认真听课。‖ 你说怪不?教师的眼睛怎么这么有力量呀!她的目光一闪一闪,给我增添了无穷力量;她的目光一闪一闪,照耀着我奔向美好的未来。‖ 1.联系上下文解释词语。(2点) (1)会意── (2)不由自主──

2.给短文选择确切的题目,在序号上打“√”。 (2点) (1) 微笑的目光 (2)深情的目光 (3)和蔼的目光 (5)严厉的目光

3.文中写我做了三件事,即 (1)_________________ (2)_____________(3)_____________(6点)

4.短文已分成三段。写出第二段的段意:______________________________________。 (2点) 5.“老师的目光也有严厉的时候。”这句话在文中起_______的作用。 (2点) 6.这篇文章作者要表示的思想是什么? (在正确答案的括号里打“√”)。 (2点) (1)表达了“我”对班主任的尊敬。 ( ) (2)表达了班主任对“我”的关怀和教育。 ( ) (3)反映了班主任的目光真厉害。 ( ) 7、给短文加个题目。(2点)

三、写作练习与综合运用

1、古代寓言确实对我们治学有很大的启发,请你读下面寓言。 [蒲松龄]作此书时,每临晨携一大磁瓦,中贮苦茗①,具淡巴菰②一包,置行人大道旁,下陈芦衬,坐于上,烟敬置畔③。见行道者过,必强执与语,搜奇说异,随人所知;渴则饮以敬,或奉以烟,必令畅谈乃已。偶闻一事,归而粉饰④之。如是二十余寒暑,此书方告蒇⑤。([注释] ①茗:浓茶。 ②巴菰:g‘烟草,英文译名。 ③畔:。 ④粉饰:文学加工。 ⑤蒇:成。) (上文之“书”指《聊斋志异》,短篇小说集,共400多篇。构思巧妙,语言生动。以谈狐说鬼的形式,对现实罪恶作暴露。聊斋,作者书房名,志异,记载各种奇异的事。此文完成,花了二十多年。)

能把这则寓言用现代的文字写出来吗?相信你也能成功,只要加如自己合理的想象,把故事写生动写具体,再加进自己的看法就可以了。(8点)

2、王叔叔家准备为他13岁的女儿开一个书房,想请你帮忙。你能为他提出一些有关书房摆设、格调等方面提一些意见和设想吗?(10点)

范文十:小学语文毕业考试试卷(一) 投稿:于宎宏

小学语文毕业考试试卷(一)

班别:__________ 姓名:__________ 学号:__________ 成绩:_____________ 一、积累运用(37分)

1、 选择正确的一组读音在括号里打√.(2分)

huī kuí huì kuí kuī chéng céng chén yù xiè

(1)晖 葵 绘 魁 盔 ( ) (2)惩 丞 臣 御 卸 ( ) 2、阅读下面一段话,根据拼音在括号里写出词语。(3分)

鲁迅在三味书屋里读书时,céng jīng( ) 制作了一张书签,中间书写着“读书三到:心到,口

到,眼到”10个字,再继续读。这个办法同学们都很zà shǎng( ),大家都fǎng xiào( )起来。

3.下面是小明的作业,请你在原处帮他把错误的地方改正过来。(4分) 6、根据下面句子内容,用“然”组词填空。(4分)

然________ _________ _________ __________

(1)诸葛亮说:“都督委托,( )照办。” (2)诸葛亮说:“( )就要交战,十天造好,( )误了大事。” (3)第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,( )不见诸葛亮有什么动静。 7、根据提示,写一个含“手”的成语。(2分)

形容慌乱( ) 医术高明( ) 形容亲密( )

形容喜欢( ) 8、读句子,将长处或短处这两个词分别填入括号里。(4分) (1)只看到自己的( ),而看不到自己的( ),是不对的。 (2)只看到别人的( ),而看不到别人的( ),也是不对的。 (3)要看到自己的( ),也要看到自己的( ),才是对的。 (4)要看到自己的( ),学习别人的( ),才能进步。 9、按要求改变句子的表达方式。(3分)。

(1)英雄们听到党的号召,更加奋不顾身,都箭一般地穿过熊熊大火,冲进城去,消灭了守成的敌人。 A、改成“把”子句:

B、改成“被”子句: (2)老师对同学们说:“你们要讲究学习方法,灵活地去掌握知识。”

改为第三者转述的话:____________________________________________________________________ 10、修改病句。(在原句子上修改,并在括号里写出病句所属的类型。)(4分)

(1)阳光下,这处碧绿的绿树林似乎镀了一层金色。( )

(2)我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。( )

11、在下面词语中选2个造句,其中至少有一个是成语。(3分)

慈祥 闪烁 别具一格 斟酌 各抒已见 果然 理直气壮 珍藏 心安理得 瑰丽 承诺 推辞 狂风怒号 匆匆

(1)___________________________________________________________________________________

(2)

二、阅读理解(33分) (一)课内阅读 1、_______________ _________________分) 2、用课文内容或题目完成下面填空。( 在小学语文课本中,我认识了的蔺相如;游玩了______ _____________的桂林山水和 》而过,转眼就要毕业了,老师《 》令我终身受益。 3、___________说的,“固”的意思是__________;“或”的意思是________________________.(2分) 4、__________________________________。(2分) 5、桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地说:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受得了······是他来了?······不,还没来!······为什么把他们抱过来啊?······他会走我的!那也活该,我自作自受······嗯,揍我一顿也好!”《穷人》节选(7分)

(1)这段话的标点用得非常精彩:其中4个问号,写出桑娜__________________________________(2分)

3个感叹号,写出桑娜_______________________________________;(2分)5个省略号写出桑娜

_______________________________.(2分)

(2)根据课文节选内容,在括号里填上适当的关联词。 此时,桑娜的心里十分矛盾,( )盼望丈夫早点归来,( )害怕他回来;( )担心被丈夫打,( )决心接受丈夫的拳头。(1分)

6、这么大这么美的草塘,我还是第一次看到,走进去就像置身于大海之中一样。浪花翠绿翠绿的,绿得发光,绿得鲜亮,欢笑着,翻滚着,一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花,近处的呈鲜绿色,远一点的呈翠绿色,再远的呈墨绿色,一层又一层,最后连成一片,茫茫的跟蓝天相接。《可爱的草塘》节选(6分) (1)这段话主要是围绕___________________________________写的。(2分) (2)作者写草塘的美是按________________________________顺序写的。(2分) (3)作者写“浪花”的颜色美是按________________________的顺序写的。(2分)

(二)课外阅读

讲礼貌

记得有位哲人曾这样说过:“礼貌不用花一分钱,但可以获得一切。”这话是很有道理的。

从前有一个小孩子不懂得回声怎么回事。一天,他对着群山大声喊:“喂!”山那边似乎也有一个孩子向他喊:“喂!”这个孩子很奇怪,又喊:“你是谁?”山那边也喊:“你是谁?”孩子有点恼火,就喊:“你是坏蛋!”于是,两边几乎吵了起来。

孩子回家告诉了妈妈,妈妈笑了一笑说:“明天你好好和他说话,看看会怎样?”孩子似乎明白了什么。 第二天,孩子对着群山首先喊:“喂,对不起!”山那边也喊:“喂,对不起!”孩子喊:“您好!” 山那边也喊:“您好!”孩子再喊:“我们是好朋友!”山那边也喊:“我们是好朋友!”于是,孩子度过了愉快的一天。

这个故事很耐人寻味。它告诉我们:讲礼貌,你就能得到别人的善待;讲礼貌,你就能与别人和睦相处,你给他人一份尊重,别人也会送你一份友情。这样,我们的社会就会变得更加和谐更加美好。 1、在括号里填上适当的词。(限于文中词语2分)

( )的社会 ( )地喊 ( )的一天 ( )的故事 2、写出下列词语的近义词或反义词。(2分)

近义:似乎( ) 友情( ) 反义:美好( ) 愉快( ) 3、用横线画出作者引用别人的原话。(1分)

4、写出第四自然段的段意:分

5、简要分析孩子似乎明白了什么:分

6、写出你读了这篇短文的感想:

2分) 三、习作(30分)

350字。(文中不得出现真实的人名和)

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