烟波江上使人愁的江_范文大全

烟波江上使人愁的江

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【优秀范文】烟波江上使人愁的江

范文一:日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 投稿:郝躈躉

出自唐朝诗人崔颢的《登黄鹤楼》

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

赏析

  这首诗前写景,后抒情,一气贯注,浑然天成,即使有一代“诗仙”之称的李白,也不由得佩服得连连赞叹,觉得自己还是暂时止笔为好。为此,李白还遗憾得叹气说:“眼前好景道不得,崔颢题诗在上头!”

  黄鹤楼因其所在之武昌黄鹤山(又名蛇山)而得名。传说古代仙人子安乘黄鹤过此(见《齐谐志》);又云费文伟登仙驾鹤于此(见《太平寰宇记》引《图经》)。诗即从楼的命名之由来着想,借传说落笔,然后生发开去。仙人跨鹤,本属虚无,现以无作有,说它“一去不复返”,就有岁月不再、古人不可见之憾;仙去楼空,唯余天际白云,悠悠千载,正能表现世事茫茫之慨。诗人这几笔写出了那个时代登黄鹤楼的人们常有的感受,气概苍莽,感情真挚。

  前人有“文以气为主”之说,此诗前四句看似随口说出,一气旋转,顺势而下,绝无半点滞碍。“黄鹤”二字再三出现,却因其气势奔腾直下,使读者“手挥五弦,目送飞鸿”,急忙读下去,无暇觉察到它的重叠出现,而这是律诗格律上之大忌,诗人好像忘记了是在写“前有浮声,后须切响”、字字皆有定声的七律。试看:首联的五、六字同出“黄鹤”;第三句几乎全用仄声;第四句又用“空悠悠”这样的三平调煞尾;亦不顾什么对仗,用的全是古体诗的句法。这是因为七律在当时尚未定型吗?不是的,规范的七律早就有了,崔颢自己也曾写过。是诗人有意在写拗律吗?也未必。他跟后来杜甫的律诗有意自创别调的情况也不同。看来还是知之而不顾,如《红楼梦》中林黛玉教人做诗时所说的,“若是果有了奇句,连平仄虚实不对都使得的”。在这里,崔颢是依据诗以立意为要和“不以词害意”的原则去进行实践的,所以才写出这样七律中罕见的高唱入云的诗句。沈德潜评此诗,以为“意得象先,神行语外,纵笔写去,遂擅千古之奇”(《唐诗别裁》卷十三),也就是这个意思。

  此诗前半首用散调变格,后半首就整饬归正,实写楼中所见所感,写从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树并由此而引起的乡愁,这是先放后收。倘只放不收,一味不拘常规,不回到格律上来,那么,它就不是一首七律,而成为七古了。此诗前后似成两截,其实文势是从头一直贯注到底的,中间只不过是换了一口气罢了。这种似断实续的连接,从律诗的起、承、转、合来看,也最有章法。元杨载《诗法家数》论律诗第二联要紧承首联时说:“此联要接破题(首联),要如骊龙之珠,抱而不脱。”此诗前四句正是如此,叙仙人乘鹤传说,颔联与破题相接相抱,浑然一体。杨载又论颈联之“转”说:“与前联之意相避,要变化,如疾雷破山,观者惊愕。”疾雷之喻,意在说明章法上至五、六句应有突变,出人意外。此诗转折处,格调上由变归正,境界上与前联截然异趣,恰好符合律法的这个要求。叙昔人黄鹤,杳然已去,给人以渺不可知的感觉;忽一变而为晴川草树,历历在目,萋萋满洲的眼前景象,这一对比,不但能烘染出登楼远眺者的愁绪,也使文势因此而有起伏波澜。使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界,这样能回应前面,如豹尾之能绕额的“合”,也是很符合律诗法度的。

  正由于此诗艺术上出神入化,取得极大成功,它被人们推崇为题黄鹤楼的绝唱,就是可以理解的了。

  后来李白登楼时,也诗兴大发,当他在楼中发现崔颢一诗,连称“绝妙、绝妙!”相传李白写下了四句“打油诗”来抒发自己的感怀:“一拳捶碎黄鹤楼,一脚踢翻鹦鹉洲,眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。”便搁笔不写了。有个少年丁十八讥笑李白:“黄鹤楼依然无恙,你是捶不碎了的。”李白又作诗辩解:“我确实捶碎了,只因黄鹤仙人上天哭诉玉帝,才又重修黄鹤楼,让黄鹤仙人重归楼上。”真是煞有介事,神乎其神。后人乃在黄鹤楼东侧,修建一亭,名曰李白搁笔亭,以志其事。重檐复道,成为燕游之所。实际上,李白热爱黄鹤楼,到了无以复加的程度,他高亢激昂,连呼“一忝青云客,三登黄鹤楼”。山川人文,相互倚重,黄鹤楼之名更加显赫。

范文二:表现游子思乡的诗句 烟波江上使人愁 投稿:谢塞塟

不知何处吹芦菅,一夜征人尽望乡。 ——李益 

春风又绿江南岸,明月何时照我还。 ——王安石 

但愿人长久,千里共婵娟。 ——苏轼

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 ——王维

风火连三月,家书抵万金 

浮云游子意,落日故人情。 ——李白 

共看明月庆垂泪,一夜乡心五处同

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 ——李白

海内存知已,天涯若比邻。 ——王勃

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时 

 举头望明月,低头思故乡

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 ——李商隐 

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马 

人心不似树,何意人别似花离。 ——萧子显 

仍怜故乡水,万里送行舟 7酒入愁肠,化做相思泪

日幕征帆何处泊,天涯一望断人肠。 ——孟浩然

日暮乡关何处是,烟波江上使人愁

若为化得身千亿,散向峰头望故乡。 ——柳宗元 

相见时难别亦难,东风无力百花残。 ——李商隐 

悠悠兮离别,无因兮叙怀。 ——徐淑 

浊酒一杯家万里,羌管悠悠霜满地

范文三:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁 投稿:许劅劆

出自唐朝诗人崔颢的《登黄鹤楼》昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。赏析这首诗前写景,后抒情,一气贯注,浑然天成,即使有一代“诗仙”之称的李白,也不由得佩服得连连赞叹,觉得自己还是暂时止笔为好。为此,李白还遗憾得叹气说:“眼前好景道不得,崔颢题诗在上头!”黄鹤楼因其所在之武昌黄鹤山(又名蛇山)而得名。传说古代仙人子安乘黄鹤过此(见《齐谐志》);又云费文伟登仙驾鹤于此(见《太平寰宇记》引《图经》)。诗即从楼的命名之由来着想,借传说落笔,然后生发开去。仙人跨鹤,本属虚无,现以无作有,说它“一去不复返”,就有岁月不再、古人不可见之憾;仙去楼空,唯余天际白云,悠悠千载,正能表现世事茫茫之慨。诗人这几笔写出了那个时代登黄鹤楼的人们常有的感受,气概苍莽,感情真挚。前人有“文以气为主”之说,此诗前四句看似随口说出,一气旋转,顺势而下,绝无半点滞碍。“黄鹤”二字再三出现,却因其气势奔腾直下,使读者“手挥五弦,目送飞鸿”,急忙读下去,无暇觉察到它的重叠出现,而这是律诗格律上之大忌,诗人好像忘记了是在写“前有浮声,后须切响”、字字皆有定声的七律。试看:首联的五、六字同出“黄鹤”;第三句几乎全用仄声;第四句又用“空悠悠”这样的三平调煞尾;亦不顾什么对仗,用的全是古体诗的句法。这是因为七律在当时尚未定型吗?不是的,规范的七律早就有了,崔颢自己也曾写过。是诗人有意在写拗律吗?也未必。他跟后来杜甫的律诗有意自创别调的情况也不同。看来还是知之而不顾,如《红楼梦》中林黛玉教人做诗时所说的,“若是果有了奇句,连平仄虚实不对都使得的”。在这里,崔颢是依据诗以立意为要和“不以词害意”的原则去进行实践的,所以才写出这样七律中罕见的高唱入云的诗句。沈德潜评此诗,以为“意得象先,神行语外,纵笔写去,遂擅千古之奇”(《唐诗别裁》卷十三),也就是这个意思。此诗前半首用散调变格,后半首就整饬归正,实写楼中所见所感,写从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树并由此而引起的乡愁,这是先放后收。倘只放不收,一味不拘常规,不回到格律上来,那么,它就不是一首七律,而成为七古了。此诗前后似成两截,其实文势是从头一直贯注到底的,中间只不过是换了一口气罢了。这种似断实续的连接,从律诗的起、承、转、合来看,也最有章法。元杨载《诗法家数》论律诗第二联要紧承首联时说:“此联要接破题(首联),要如骊龙之珠,抱而不脱。”此诗前四句正是如此,叙仙人乘鹤传说,颔联与破题相接相抱,浑然一体。杨载又论颈联之“转”说:“与前联之意相避,要变化,如疾雷破山,观者惊愕。”疾雷之喻,意在说明章法上至五、六句应有突变,出人意外。此诗转折处,格调上由变归正,境界上与前联截然异趣,恰好符合律法的这个要求。叙昔人黄鹤,杳然已去,给人以渺不可知的感觉;忽一变而为晴川草树,历历在目,萋萋满洲的眼前景象,这一对比,不但能烘染出登楼远眺者的愁绪,也使文势因此而有起伏波澜。使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界,这样能回应前面,如豹尾之能绕额的“合”,也是很符合律诗法度的。正由于此诗艺术上出神入化,取得极大成功,它被人们推崇为题黄鹤楼的绝唱,就是可以理解的了。后来李白登楼时,也诗兴大发,当他在楼中发现崔颢一诗,连称“绝妙、绝妙!”相传李白写下了四句“打油诗”来抒发自己的感怀:“一拳捶碎黄鹤楼,一脚踢翻鹦鹉洲,眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。”便搁笔不写了。有个少年丁十八讥笑李白:“黄鹤楼依然无恙,你是捶不碎了的。”李白又作诗辩解:“我确实捶碎了,只因黄鹤仙人上天哭诉玉帝,才又重修黄鹤楼,让黄鹤仙人重归楼上。”真是煞有介事,神乎其神。后人乃在黄鹤楼东侧,修建一亭,名曰李白搁笔亭,以志其事。重檐复道,成为燕游之所。实际上,李白热爱黄鹤楼,到了无以复加的程度,他高亢激昂,连呼“一忝青云客,三登黄鹤楼”。山川人文,相互倚重,黄鹤楼之名更加显赫。

范文四:日暮乡关何处是烟波江上使人愁 投稿:熊杧杨

《日暮乡关何处是 烟波江上使人愁》

作者: 秋天2002

——我眼中的《三峡好人》

《三峡好人》是朋友推荐来的一部贾樟柯的片子。看了第一次之后,就再也无法放下,被一种莫名的思绪纠缠的紧紧的。只想把它说出来,说出来。

影片讲述山西煤工韩三明曾买了一个四川女子做老婆,十六年前被公安局解救回老家。他为了能见一下亲生的女儿和曾经的老婆,不远千里来到三峡库区的奉节。女护士沈红为寻找两年未通音讯的丈夫郭斌也从太原来到了奉节。几番折腾之后,韩三明没有见到女儿,却找到了一份属于自己的感情,于是回家挣钱要再次“买妻”。沈红在找寻的过程中也了解到丈夫郭斌的真实情况,一支舞余,决定离婚。

乍看,不但情节简单,而且画面粗糙、喧嚣、杂乱、破碎。混乱的长镜场面,千疮百孔的楼屋,不明的飞行物,突然而去的建筑,听不懂的方言,韩三明的吃、

住、行,小马哥的无端做作,沈红那张忧郁焦灼的脸,嘶哑着喉咙唱歌的孩子„„给人的感觉不但松散还那么那么地凌乱。只是片尾韩三明回山西时的那次回首,让人伤感。继而那凄怆的曲调“望家乡,山遥水遥„„”猛地揪人心了。

家!家,这个中国人最看重的寄托,在贾樟柯的影片中全部消失,只剩下那茫茫的青山,只剩下那遍地的碎砾,和正在拆除的建筑。是呵,谁还有家呢?韩三明的家在明天,沈红曲已终人已散,世世代代居住在这里的无数家庭被迁往外地,古老的奉节县城要永远地没入水底„„但他们好像又有家,一个说不出尚不能道明的家,“山遥水遥”,像在钢丝上晃荡的行者。层层迷雾之后,我是能看到生活,一种真实的有着极强生命力的生活,尽管那么的渺远和茫然。但感触更多的还是没有了家园的失落,以及伴随失落而来的痛彻骨髓的伤感。

韩三明,十六年前因为贫穷不得不“买妻”,十六年后依然孤身一人。韩三明能干,能吃苦,而且正值壮年。他有情有义。但贫穷仍像从他身边吹过的山风,多年未离。三万元,他就能拥有一个完整的家。三万元,对于韩三明来说,就是生活,就是幸福。他需要去煤窑——早晨下去晚上还不知能不能出来的煤窑——卖命来换取。而那个官员“天堑变通途”的一挥手,就是两亿四千万。两亿四千万!在这个即将消失的城市,天堑还能变通途吗?

韩三明,这位朴实的汉子只要一个家,一个属于自己的温暖小家。他爱他的女儿,他爱他的幺妹,他渴望人生的完美。但煤窑,像食人兽一般的煤窑能帮他实现云蒸霞蔚的明天吗?因为贫穷,一切都似乎是奢侈,因为贫穷,韩国三明不得不走在为家而拼命的路上„„

沈红,一位温婉而青春的女子,曾拥有一个幸福美满的家,曾拥有一个称心如意的丈夫。江岸分别的那个早晨,那一声“斌斌”,风情万千,柔情无限。这无意中的一声,昔日的海誓山盟,昔日的缠绵悱恻,无不淋漓尽致表现出来。但这些早已是过去。两年的未通音讯,“应酬”的忙碌背后,沈红早已明白一切。二人在一起的生活恐怕也只有如那舞步——生拉硬扯,心不在焉。但谁又能看到背后隐藏着的一颗女人因伤而玉石俱焚的心呢?如果韩国三明是因为贫穷,失去了家,而沈红恰是富裕,走失了丈夫。沈红无助却又渴望的新家,会在哪里呢„„

在贾樟柯的电影里,找不到葛尤的黑色幽默,更没有赵本山的现代喜剧,哪怕丁点的笑。从始至终只有叙事,人、景、物的描摹,和每一个细节里流动着的各种情感。

幺妹,一个出现不多却贯穿始终的角色,让我们读出人生的伤感和悲凉。她仿佛是麻家上世的冤孽,她只为了尝还债务才来到这个世上的。

十六年前,她被贩卖“三千元”,幸运的是幺妹被公安解救了。但人身被救,人生被救了吗?麻家欠了船老板三万元,无力偿还,只好让幺妹去人家船上帮工。伺候老人,洗衣做饭,“不算是老公,跟他跑船,给我口饭吃。”十六年后的她依然居无定所,甚至于无名无份,只是一个“债奴”。好的一点,是她现在值“三

万元”,但她的劳动只是三万元的利息!这无法不让活在现代文明中的我们震惊!第一次被拐卖,如果说是年少无知,那么这一次,恰是为亲人所卖。如果再联想小马哥那句话,就更令人痛心,第一次也应该与“家贫”有关。

这个女人,没有家庭,没有自由,没有人格,像上帝遗弃的一枚枯叶,孤苦伶仃地飘在这个世上。面对韩三明,她说:“你早不来,晚不来,为什么十六年后才来?”一句话,把她所有的煎熬和屈辱托了出来,说来不咸不淡,波澜不惊,想来却肝肠寸断。那一刻的空气像六月风雨欲来前,闷热,潮湿,压抑得人喘不过气来。

贾樟柯的思想多元化的,就像对这个复杂的问题的质疑。我不怀疑政府解救幺妹的正确性,但麻幺妹的悲剧人生又昭示着什么呢?是什么让她走在无家可归的路上呢?有贫穷,有落后,或许还有更多。麻幺妹在等待,等待着十六年的那个“买主”再次赎买自己。她太累了,她在等待着做一个好妻子,一个像“大白兔糖”的家„„

郭斌,这位暴发户,这位务实能干头脑灵活的“应酬”,有幸福的明天吗?在一个以拆迁为主的城市,拆迁办指挥部老大无异于地方上权势倾天之人。但指挥部的黄毛们却似一群地痞流氓——俨然地道的地痞流氓。郭斌是什么,政府拆迁工作的打手头目而已。或者说是畸形社会形态下的帮办头目,领导政绩工程的一块垫脚石。

这个现代官僚制度的牺牲品,会有明天吗?你看那些人的嘴脸,打个麻将,满嘴脏话,“砍死狗日的”。真的人命关天,我相信被他们鄙视的法律会给他们以最公正的说法。那时的郭老大会如何?韩三明下煤井某天失踪回不来的情况只是偶然,而郭老大某天失踪于“狱井”则是必然。他既然失去了灵魂的家园,这发臭的行尸又能走向哪里呢?

断臂的工人,讨要赔偿无果,生活无着无落。而妻子,在家已为暗娼,外出广东又能怎样?一个完整的家在历史的拆迁中动荡飘摇,形若藻萍。家园,怕已是奢望„„

云阳机械厂的职工,住桥洞的老人,寻找工作的小女孩,这么多没有得到解决问题的“土著”,温暖的家园在哪里呢?明天在哪里呢?迁移到广东、辽宁的三峡好人,为了国家,背井离乡,草根百姓的生活真的如政府承诺吗?只有小马哥,新江湖时代的草莽,他不再需要家园。被上帝的网轻轻一掂,就去了另一个世界„„

结尾处尤为悲怆。老鬼一行人鱼贯而出,离家前连再望一眼的动作也没有。行在最末的韩三明尚且望了望这个有着他的爱的世界。为了生活,他们或许早已麻木。只要有钱挣,能改善眼前的生活,是地狱,他们也认了。生活需要希望,但他们最大的希望就是钱,有了钱生活才能找到希望。从影片中我没有感受到三峡工程的宏大气魄和巨大影响,看到的只有时代激流中小人物的单薄无助和卑微心酸,悲观离合带来的家园不在和精神失落。

我们找不到灵魂的家园,于是集体走在路上。美国作家杰克·凯鲁亚克曾这样描述他生活的时代。是呵,三峡好人们的失落,也许应该不是一个人的失落,不是一个地域的失落,而是一个时代的失落,是一个文明的失落。在改革日新月异经济飞速发展的今天,我们应该有更多的更深层次的思考,以智者的冷静,以仁人的大度。

闭目而思,耳畔悄然袭来那句千年之叹:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。这首气势苍茫意境幽凉的七律之绝,再一次触动我的心弦。是呵,我们乡关何在?

哦,贾樟柯。哦,三峡的好人们。中国的好人们。

范文五:日暮乡关何处是烟波江上使人愁-谈如何处理情绪 投稿:钱扨扩

日暮鄉關何處是 煙波江上使人愁

-談如何處理情緒

楊誌卿 老師

犯下錯誤,面對失敗或遭遇災難時:

不要回顧,專心考慮下一步該怎麼做。

「人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。」這是天地間無可避免的,因此面對生命中的無常,人亦然會有七情六欲。在過去的中國人由於有傳統的詩詞可藉此抒發胸中的鬱悶,社會上亦不至於充滿了暴戾之氣,因為詩原就有「可以興,可以怨」的功能,然而處在現代的中國,由於缺乏與傳統聯繫,詩詞也就失去傳統抒發情緒的功能,加上社會工業化的結果,人與人間的競爭增加,壓力也隨之增加,人常成為孤鳥,而失去與人溝通的機會,如何自處遂成為今日現代人所需面對的課題。

根據心理學家的看法,對於情緒如何產生有三種說法。第一種說法認為情緒的發生有三種過程。首先是外在有一個刺激,接著引發生理的反應,然後由生理反應而產生情緒經驗。例如:一個人看到一隻老虎〈這是外在的刺激〉,因而腎上腺素分泌增加〈生理反應〉以致引起恐懼的情緒拔腿就跑。第二種說法則認為

情緒的發生是因外在的刺激所引起的 當一個人有了情緒後才有生理上的反應。如上例所說:一個人看到了老虎(外在的刺激),引起了恐懼的情緒,因情緒的發生而導致腎上腺素的增加。第三種說法以為因著個體對外在刺激的解釋而產生不同的情緒經驗。如同樣一句罵人的話,卻會引發不同的情緒,有些人很憤怒,有些人則一笑置之。其中的不同是因為個人對罵人的話有不同的解釋所致。

了解了以上三種有關情緒產生的說法,針對三種不同的說法,就有三種處理情緒的方法。針對第一種說法:生理反應引發情緒,若要不使情緒發生就要從處理生理反應上著手(如使用鬆弛的分法)。例如:一個人上台演講會心跳加速引發緊張的情緒,要降低緊張的情緒可藉著深呼吸來達成。而對第二種說法:刺激引發情緒,若要處置情緒則需從避開刺激或使外在刺激對個人不發生作用。如一個人對蛇產生厭惡的情緒,要處理其情緒除讓他遠離蛇的刺激或天天與蛇接觸,接觸久了自然不再那麼敏感。除此之外對第三種說法;個人對外在刺激的解釋引發情緒,若要解決情緒的問題則要從改變個人的想法著手。如一個人因受到別人的批評而產生失望的情緒要處理失望的情緒則要改變個人的想法,沒有一個人是不受批評的,因此我受到批評是很正常的不必太在意,如此一來心裡也就釋然了。

心理學家長期待個體能成為一個心理成熟的人,而心理成熟的人首需具備穩定的情緒。事實上要具備穩定的情緒並不是一件容易事。傳說中有一次蘇東坡學

禪有所悟,於是將其所悟的道,以一首偈來表示:「稽首天外天,毫光照大千,八風吹不動,端做紫金蓮。」(意思是說他的立身行事得失審度於己,不受世俗的稱譏毀譽、利害、得失的影響)。寫好這首偈蘇東坡覺得很得意,於是就命童子過江去把這首偈送到他的方外好友,佛印和尚處印證,沒想到這和尚不識貨,只對送這首寄來的童子說了兩個字:「放屁」。當這童子回去把詳細情況告知蘇東坡時,竟惹得東坡居士七竅生煙,過江去找佛印算帳。佛印和尚看到東坡居士氣急敗壞的跑到山寺門前,只有淡淡的一笑對東坡居士說了二句話:「八風吹不動,一屁過將來。」由此可見一個人要保持穩定的情緒是何等的困難。雖然需要常保心境的安祥並非易事,但我們卻可以藉著練習可以減低情緒對我們的威脅。如原本以前要生氣一個小時的事,借助處理的情緒的方法,使自己能在生氣十分鐘就恢復正常。

保持穩定的情緒,常保心境的安祥,是每個人所企求的,唯有不斷的成長體驗才能達到此目標,期待每個人都能藉著自己的努力,找到安身立命之道。

你可以建立自尊

享受學習樂趣

只要你每天早上起床時心裡這麼想:

我是最值得重視的人!

范文六:“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”思乡诗鉴赏 投稿:吴招拜

思乡诗鉴赏---------微课程设计方案

微课程信息 主题名称

“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”----思乡诗鉴赏

思乡,实际是思念家,思念家人,就是思念家乡亲人,睹物思人。思乡诗主要写客居他

以及对家乡、亲人的思念。如孟浩然的《宿建德江》,温庭筠的《商山早行》,王维《九月

选题意图

思乡诗是唐代诗歌的主要题材, 是唐诗当中思想性最深刻,想象力最丰富, 诗词鉴赏一直是高考的重点项目,唐诗在古诗词的重要性也是不言而喻的。诗词 断与客观存在杂糅的现象。本次课程的主题意在让学生掌握一些关于鉴赏诗词( 一反三,掌握各类古诗词鉴赏的技巧。

内容来源 适用对象

苏教版《唐诗宋词选读》 高二年级 高三年级

高三一轮复习资料

《唐诗宋词选读》部分诗词的学习 高三一轮总复习中“诗词鉴赏”部分的复习

教学目标

1. 分析“思乡诗”的特点。 2. 掌握并熟悉思乡诗中常见的主题思想。 4. 掌握思乡诗中的常见手法与典型意象。

□课前预习 √课中讲解或活动 □课后辅导 □其他 教学用途

上课后先让学生观看几首思乡诗的视频短片,让学生对思乡诗的整 在学生自主学习之后,针对教学的重点、难点再以 PPT 的形式展示。 □理论讲授型 □推理演算型 □技能训练型 □实验操作型 □答疑解惑型 √情感感悟型 □其他 √拍摄 √录屏 √演示文稿 □动画 □其他 8 分钟

知识类型 制作方式(可多选) 预计时间

微课程设计 教学过程 (请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节)

以视频短片的形式展示王维《九月九日忆山东兄弟》、 温庭筠的《商山早行》,,让学生在聆听与思考中有所感悟。

设计意 (请在此处说明你为什么

思乡诗主要写客居他乡的游子漂泊凄 月九日忆山东兄弟》等。

人的思念。如孟浩然的《宿建德江》,温庭

思乡诗主要分游子思乡和征人思乡两

有王维的《九月九日忆山东兄弟》、李白的

让学生自己在选择几首典型思乡诗,思考并交流这些思乡诗 在情感上有什么共同之处。

(2004 年全国卷Ⅰ)、苏轼的《水调歌头 思乡之作。

上受降城闻笛》、范仲淹的《渔家傲·秋思

学生根据自己对思乡诗的认知,结合课堂上所思所想,并充 分利用百度、 搜狗等搜索引擎搜索可利用的网络资源, 进一步形 成自己对思乡诗的理解。成果展示可以以书面材料或者 PPT、甚 至是视频短片的形式展示。 思乡诗与当时的社会大背景有和关系,让同学们从思乡诗不 同类型上思考。 (此次设计需要结合一定的历史知识,本次设计 以课后作业的形式完成)

能够让学生在原有知识的基 乡诗的认识,学会自

学学习,提 住知识点。

通过分析思乡诗的特点,学 把握各类古诗词的感情基调,以 类古诗词做具体分析(主要指表 象等)

设计亮点: (请你从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点, 注微课程的设计细节,不超过 300 字。) 1.高中阶段需要学习的古诗词很多,分类学习的方法能使学生更好得掌握住不同类别古诗词的 学生更容易理解。 2.自主学习的方式能让每个学生都参与课堂,每个学生都能找到自己的兴趣点,课堂气氛更 堂效率。 3.视频短片以年代为序将思乡诗的代表作平一一展示,能够让学生更直观得感受到诗词中所 4.课后作业的形式更加丰富,而不是单纯的书面材料,学生可以选择喜欢的方式来完成作业 习积极性。 5.屏幕捕捉软件的使用,可以帮助不同层次的学生更好得掌握重难点。

范文七:唐诗名句赏析之一零八:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 投稿:邹灢灣

唐诗名句赏析之一零八:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”是崔颢《黄鹤楼》中的句子。全诗如下:

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

崔颢年少时以才名著称,喜好饮酒和赌博。他与女性的艳情故事常为时论所薄。黄鹤楼,位于武昌的黄鹤山。黄鹤山,又名蛇山。传说古代仙人子安乘坐黄鹤经过此处,故名。这首诗从黄鹤楼的名称由来着笔,从仙人乘黄鹤传说写起。若虚若无,朦胧飘渺。全诗紧扣仙人乘鹤,一去不返,仙去楼空,抒发诗人世事苍茫之慨。

“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”中“乡关”即故乡,一个“烟”字表现出一种朦胧、弥漫、飘忽不定的景象。“烟波”的意思指的是江面之上水波渺茫,暮霭沉沉之景象。送别友人后,诗人遥望远方,天色已暮,茫然中不知我的故乡在何方,所看到的只有那烟波浩渺滔滔不尽的江水。我心中的乡愁啊,也像这滔滔不尽的江水一样不尽也不断。

作者融情于景,将绵绵不尽的乡愁巧妙地融入渺渺不尽的江水之中,给人带来深深的愁绪。

范文八:“烟波”老师使人愁 投稿:陶窘窙

米龍一大早就到学校了,昨晚放学的时候和李斑、未舒约好,今天早点来玩“三国杀”。可是到了老地方一看,一个人影也没有

  “两个懒猪。”米龍恨恨地嘀咕了一句。他一看手表,才六点半,早着呢。

  清早的校园,好像才醒来,刚刚梳洗罢的样子,到处弥漫着花草的清香。米龍深呼吸着清新的空气,一蹦三跳地跑进教室。

  可是,很快,他像被孙悟空施了定身法一样,傻了。

  怎么回事?烟波老师怎么出现在教室里?

  顺便说一下,烟波老师是班主任,叫“严波”,自从大家学过“烟波江上使人愁”这句诗后,严波就变成了“烟波”。当然,是私下里叫的

  烟波老师一眨不眨地瞪着米龍,米龍只好心虚地跑到座位上,他想打探一下情况,谁料才抬起眼皮,就碰到烟波老师热辣辣的目光。米龍赶紧摸出语文书,装模作样地哼唧起来。

  今天的早读课真是漫长啊。烟波老师不知疲倦地在过道里巡视,眼睛像锥子一样,一刻不停地在大家身上“扎”来“扎”去,弄得米龍如坐针毡,手表偷看了无数次

  好不容易啊,终于下课了米龍像弹簧一样跳了起来,他刚想伸个大懒腰舒服舒服,忽然耳边传来一声喝问:“干什么?”米龍一看,烟波老师正站在旁边瞪着他呢。

  “下课了。”米龍赶紧解释

  “我说下课了吗?”烟波老师很严肃地反问。

  “呃……”

  烟波老师好像是没有宣布下课哦。

  “从今天起,下课时间除了上厕所,就都呆在教室里,不允许在外面玩。”

  啊?烟波老师在开玩笑吗?大家面面相觑。再看看她的神情,严肃得可怕

  很少很少看到烟波老师这个样子。

  烟波老师怎么突然就变脸了?米龍顾不上多想,一阵风似的奔出去了,上厕所。

  等他回到教室,烟波老师还稳如泰山地坐着。

  “老师今天怎么了?”米龍悄悄问同桌,同桌无奈地摇摇头。

  今天烟波老师可反常了,一下课,就往班里跑。最让人不舒服的是,她一进来,就用凶巴巴的眼神盯着大家,看得米龍心里像猫在挠。这不,都两堂课下来了,“三国杀”一次也没玩成。

  好不容易挨到第三堂课,快要放学的时候,教自然的孙老师合上书本,大家也都活动起了身腰。谁料,孙老师高声说:“下面有请你们的班主任,她有事要宣布!”

  说话间,烟波老师就闪了进来,“从今天开始,写中午作业。今天的作业是……”大家都不约而同地张大了嘴巴。烟波老师扶了扶眼镜,“温柔”地说:“总之,中午早点来,到时候再布置,下午上课前必须完成,否则……”

  呜呜……教室里晕过去一大片。

  到底怎么回事啊?突然间,作业多了,老师也变了。

  这样的日子过了三天,米龍觉得自己要崩溃了。没完没了的作业啊,在学校里写,回到家也写,吃完饭,一丢下筷子就拿起笔写,直写得眼冒金星、手抽筋。

  看到米龍这么勤奋地写作业,妈妈可乐坏了,直夸儿子懂事了、爱学习了。

  “再这样下去,我就要变成傻子了。”中午上学路上,米龍和李斑抱怨。

  “你以为我们不是啊?”李斑指着眼睛,“你看看我的眼睛,像不像熊猫?我妈上次和烟波老师谈过话后,天天晚上逼着我写资料、背古诗。”

  “你们看看我的手。”朱舒苦着脸,伸出右手。

  米龍和李斑凑上去,仔细看了看:“没什么呀!”

  “都伸不直啦!”朱舒晃了晃手说。

  是啊,整天写啊写,怎么受得了?

  “这个烟波老师是不是假冒的,整个人都不对劲。”朱舒嘟囔着。

  “呀,我听说,女人会得一种叫‘更年期’的病,这种病就是火气大。咱们烟波老师是不是也得那种病了?”李斑忽然叫了起来。

  米龍和朱舒都愣愣地看着他,他们没听说过这种病,当然无从回答了。不过,想想烟波老师表现出来的症状,比较像。要不然,她怎么说变就变了呢?

  烟波老师生病了!

  米龍忽然可怜起烟波老师来。她说什么就做什么吧,不惹病人生气,这样,她的“更年期病”就好得快了。

  已经十天了,烟波老师的“更年期病”还不见好。这些天里,烟波老师不仅没笑过一次,火气还是特别大。

  看来烟波老师病得不轻,也不知道她看医生了没有?要是烟波老师不看医生,这样下去大家不被折磨死,起码也会疯。

  “这更年期到底是什么病呀?怎么老不见好呢?”一天早上,米龍在厕所里堵着李斑问。

  “我哪知道?我又不是医生。”李斑没好气地回答。

  “我想起来了,林冰清的爸爸不是医生吗?中午来上学叫她带点药给烟波老师吃吃。”米龍像有了重大发现似的叫了起来。

  “对了,对了。”大家顿时欢呼起来。

  烟波老师有救了!同学们春风满面,仿佛看到了烟波老师吃了药后,又变回从前的样子,教室里又充满了欢声笑语。

  整个上午,米龍他们都沉浸在莫名的兴奋中,期待着时间快快走。就连烟波老师布置作业时也没有嚎叫。

  中午一放学,大伙儿围着林冰清千叮咛万嘱咐。米龍和李斑还一直陪她走到家门口,约好吃完饭就来等她。

  胡乱扒完饭,米龍扔下筷子就跑,正吃着饭的妈妈急忙喊:“怎么不做作业?”

  “到学校去做。”声音传来,人已跑出了老远。

  到林冰清家门口不久,李斑也来了。等了一会儿,林冰清终于出来了。

  “怎么样?怎么样?”没等林冰清站稳,米龍就急促地问。

  “什么怎么样,烟波老师压根就没生病。我爸爸说,更年期这种病到四五十岁才会有,烟波老师三十岁还不到,根本就不是。”

  林冰清的话犹如一场寒霜,把米龍和李斑给打蔫了。

  怎么会这样?

  “你爸爸不会弄错吧?”米龍不死心,

  “错不了,我爸爸都把书给我看过了。”林冰清坚定地说。

  “完了。”李斑软软地瘫到地上,这个打击太大了。

  “那只有一种情况了。”米龍喃喃地说。

  “什么情况?”

  “烟波老师中邪了!”

  “中邪?”

  “我分析给你们听啊,”米龍又精神抖擞起来,“烟波老师以前很和蔼很风趣,突然就变了,喜欢直勾勾地盯着人看,看得人心里发毛,还好发脾气……你们看,种种现象都表明烟波老师中邪了。”

  米龍分析得头头是道。可是中邪这个病不归医生管,怎么办呢?

  “别迷信了,哪有什么中邪?烟波老师严厉是希望我们提高成绩。”林冰清说。

  “唔……”米龍和李斑有气无力地哼了声,两人坐在地上,再也不想起来去学校了。林冰清只好连拖带拉地拽着他俩走。

  才到校门口,三人就看见烟波老师站在传达室门口。一见他们,烟波老师就迎上来,柔声问:“米龍,你们怎么了?”米龍和李斑垂头丧气地说:“老师,我们马上就去写作业。”

  “不用写了,去教室里看看书吧。”

  大家以为听错了,米龍、李斑立刻抬起头,没错,烟波老师溫柔地笑着,很真诚。

  三个人纳闷地撒腿就跑,进班一看,大家都在各自做着自己的活动,一派祥和。

  这又是怎么了?

  其实,他们哪里知道,林冰清的妈妈是烟波老师的朋友。中午,林冰清妈妈把他们的事打电话告诉了烟波老师。烟波老师一听,也傻了。自从上次,校长批评她班级学风不浓之后,她左思右想,觉得只有狠管、严管学生,才能出效果。于是她就使劲憋着自己装严厉,其实,这段时间,看着孩子们难受,她也难受,可是要形成良好的学风,不狠点怎么行?今天,要不是林冰清妈妈的电话,烟波老师还觉得效果不错呢。

  烟波老师认真想了想,觉得好的学风固然重要,但是如果牺牲孩子的个性和快乐去换取。没必要。

  (责编/冉振平)

范文九:烟波江上叹茫然 投稿:韩栄栅

【第八站:武汉】

  图景・图画

  

  武汉,简称汉,湖北省省会,位于江汉平原东部,是华中地区最大的城市。世界第三大河长江及其最大的支流汉水横贯市区,将武汉一分为三,形成武昌、汉口、汉阳三镇隔江鼎力的格局。唐朝诗人李白在此写下“黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花”的名句,因此武汉又称“江城”。清代末期及中华人民共和国成立初期,武汉经济繁荣,有“东方芝加哥”的美誉。武汉最为著名的名胜有:江南三大名楼之一的黄鹤楼、国家级风景区东湖、历史悠久的归元寺和高山流水觅知音的古琴台等。

  

  解说・解读

  烟波江上叹茫然

  ◇宗 蓓

  

  编钟玉磬,清响悠悠,自荆楚走出的三闾大夫,终以沧浪之水濯尽一生悲欢。而泱泱中华的爱国意识,却从此扎下深根。

  “黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。”一管孤笛吹过千年,当黄鹤楼由吴国的水军训练基地变为著名的登临景点,便注定了历史的尘埃终将散去,留下的,唯一樽还酹江月的记忆而已。

  再后来,江城的名字,湖北省会,九省通衢,华中地区政治、经济、文化中心――喧闹纷繁的都市文明,终究融合在这样博大的时代故事中。

  茫茫中国,这样热情奔放,却又诚恳固执,唯武汉而已。

  从小就知道,沿着蜿蜒的长江有一座名为武汉的城市,从地图上看,终究也不过一个不大不小的红点,和其他的省会城市一样,没什么特别的地方。直到很久以后,真正融入其中时,才慢慢发现,所有平凡表象后埋藏的,一样是姿态万千。

  武汉很大,四通八达,大到让人觉得茫然;武汉人生性外放,骨子里却执著于悲剧,放歌或狂哭之后,剩下的都是茫然;一桥横跨,长江到了这里显出水势汤汤,烟雨中的龟山蛇山,雾霭茫茫。

  荆楚之地有名楼,清江日暖入晴秋。烟波浩渺,谁占一方胜景?黄鹄矶上,崔颢诗传千秋。

  江南三大名楼中,滕王阁因王勃的华彩篇章而不朽,岳阳楼则在范仲淹的笔墨下境界尤高。而黄鹤楼,古往今来,写到它的诗词共一千七百多首。盛唐时代的著名诗人李白、白居易、杜牧、王维等人都写到过黄鹤楼,但最终家喻户晓、耳熟能详的,却还是崔颢的那首七律――《黄鹤楼》。

  其实那楼本身也就是平平无奇,不过一座四边套八边形的九层高楼,明黄琉璃瓦,飞檐老铜铃。登斯楼也,也未见得就有什么锦绣河山的好风景,隔着汤汤江水,看着老汉口陈旧破落的民居――失望是自然的。但没有办法,这是个商业的时代,想想连雷峰塔都被砌成金碧辉煌的模样,将这黄鹤楼掏空了装上电梯,或许也没什么大不了的。

  所幸,那些借文字而传承的情感不会被时间空间所消磨,于淡黄的纸卷中恪守沉默,得以永恒。于是千年后的人遥望江水默诵那首号称“唐人律诗第一”的《黄鹤楼》,伴随这长江之水滚滚而去,记忆尘埃漫漫而来,天地便在此间悄然拓宽。

  

  黄鹤楼

  崔 颢

  昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

  黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

  晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

  日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

  

  据传,古时候有个姓辛的人在黄鹤山头卖酒度日,一日,一个衣衫褴褛的老道蹒跚而来,向他讨酒喝。辛氏为人乐善好施,见老道非常可怜,就慷慨应允。以后,老道每日必来,辛氏有求必应。过了一年多,有一天老道忽来告辞:“每日饮酒无以为酬,只有黄鹤一只可借,聊表谢意。”说罢他拾起地上的一片桔皮在墙上画了一只黄鹤,对辛氏说:“只要你拍手相召,黄鹤便会下来跳舞,为酒客助兴。”随后老道飘然远去。辛氏拍手一试,黄鹤一跃而下,应声起舞。消息传开后,远近的游人都来饮酒,酒店生意兴隆。十年后,老道突然出现在酒店,对辛氏说:“十年所赚的钱,够还我欠的酒债吗?”辛氏忙道谢,老道取下随身携带的铁笛,对着墙上的黄鹤吹起一只奇妙的曲子,黄鹤闻声而下,载着老道飞走了。

  此类典故,真假大可不论,只知如今,乘鹤而去的仙人早已不复,滔滔江畔,徒留偌大一座黄鹤楼,还有渺渺白云,悠悠寂寞千年。

  颈联笔锋一转,写到实景,楼头远眺,可见晴川下汉阳城中的绿树成荫,而鹦鹉洲上,萋萋芳草,一片碧青。《楚辞・招隐士》曰:“王孙游兮不归,春草生兮萋萋。”梦中总有这样一片青草原,薤露初凝,流萤漫舞,苍穹之下,总有些无声之物,淡看这时光的流逝。

  眼望楚天千里,滔滔江水,尾联一笔宕开轻愁无限。

  “日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”缱绻笔端字,抒写出一片烟水寂寥。乡关何处?古往今来有多少人曾问过同样的问题。据说,当时的崔颢也并非凑不得一份归乡的盘缠,最无奈的,只是纵然目极天涯,望见的也未必是家。

  烟波江上,乡关何处?同样的疑惑流传了千年,习惯于向后看的中国文人依然找不到答案。滔滔江水,落照苍茫,天地间永恒回荡的,只是这白云黄鹤的一曲长歌,还有那失落在无数的细节中,怎样寻觅也苦求不得的理想。

  我总相信,彼时崔颢的乡愁,应该是一种形而上的情感,于这茫茫世间踽踽独行时,何处才是让人心灵获得宁静的精神家园?今天的我们,徒有太多的物质文明,于是改造了城市,将萋萋芳草踏平为水泥马路,让无情碧树凋残在混凝土前。晴川阁、古琴台、黄鹤楼,所有的名胜只能由一堵围墙保护起来。多么脆弱可笑的障壁!

  登上黄鹤楼,看着这个灰蒙蒙的城市,因为明知道无甚期待,所以也就无所谓失望,只是在最后仰头的刹那,突然间有种莫明被感动的错觉――

  檐角的铜铃,在微风中轻轻扣击出声声轻吟。

  与黯淡江水相倒映的,竟是如此宽广无垠的一片蓝天。此时流转飞逝的白云,是否会有当时崔颢诗中的那一朵?果然,千载流年之后,不曾改变的,只有这仰首可见的宽阔风景了。

  

  与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛

  李 白

  一为迁客去长沙,西望长安不见家。

  黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。

  

  多少年后,当人们翻开泛黄的书卷,是否还能透过陈旧的墨迹,窥见昔时五月那蹁跹飞散的朵朵梅花?

  一曲《梅花落》,催开了心间的梅魂芳骨。在流放的路上,李白途经武昌,遥遥听见还是那个“崔颢题诗在上头”的黄鹤楼中传来的笛声,悠扬宛转,清越悲凉。思忆蔓延,于是又是乡关何处的永恒质问。倒映在李白眼中的长安何等繁华,离去时竟也如此仓促和凄凉。在那之后,山长水阔,且不问家在何方,纵是想再听一曲悦耳动人的《梅花落》,恐怕也只能靠记忆反复地苦苦回想了。

  初夏的五月,大唐的黄鹤楼头恍惚绽开了最早的梅花,一朵一瓣,飘落在茫茫流逝的江水之中,伴随着悠扬笛曲,亘古寂寞。时光荏苒,当年黄鹤楼中的吹笛人早不知骨冢何方,唯有那年年斜窗早发的梅花,依旧惦记着遥远而凄凉的歌谣。

  

  作诗调我惊逸兴,白云绕笔窗前飞。

  待取明朝酒醒罢,与君烂漫寻春晖。

  

  幸而,李白仍是李白,纵然离别,纵然身死,也带着一份落拓潇洒的自在逸兴,这也注定了他不同于若干年前那个自沉汨罗的楚人屈原。在李白的眼底心中,人间处处是风景如画,纵是离别,纵是此去经年,说到底又有何妨!槌碎黄鹤楼,放飞的却是本性自由的黄鹤,振翼而飞时,倒不如念一句“待取明朝酒醒罢,与君烂漫寻春晖”,乘醉而去,踏月而归。

  其实武汉本身并不是一个有太多伤感气息的城市。这里的人们太热烈,表达也太直接,爱恨如此分明,常常是无暇感伤,便又急匆匆奔赴了下一处目的地。武汉人总是一副急躁的模样,做什么事都讲究一个痛快,一个酣畅淋漓,只是免不了每每在繁华散落后发现,那些隐藏在神采飞扬背后的茫然。

  烟波江上终回首,免不了陷落于生命中那些无法回答的质问,终留下无可避免的茫然。

  

  名迹・名篇

  

  黄鹤楼

  唐・崔 颢

  略

  (苏教版语文七年级下)

  

  汉江临眺

  唐・王 维

  楚塞三湘接,荆门九派通。

  江流天地外,山色有无中。

  郡邑浮前浦,波澜动远空。

  襄阳好风日,留醉与山翁。

  (人教版《唐宋诗词鉴赏》)

  

  黄鹤楼送孟浩然之广陵

  唐・李 白

  故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

  孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

  (人教版小学语文第八册)

  

  醉后答丁十八以诗讥余槌碎黄鹤楼

  唐・李 白

  黄鹤高楼已槌碎,黄鹤仙人无所依。

  黄鹤上天诉玉帝,却放黄鹤江南归。

  神明太守再雕饰,新图粉壁还芳菲。

  一州笑我为狂客,少年往往来相讥。

  君平帘下谁家子,云是辽东丁令威。

  作诗调我惊逸兴,白云绕笔窗前飞。

  待取明朝酒醒罢,与君烂漫寻春晖。

  (高中生课外阅读古诗文)

  

  水调歌头・游泳

  毛泽东

  才饮长沙水, 又食武昌鱼。 万里长江横渡, 极目楚天舒。 不管风吹浪打, 胜似闲庭信步, 今日得宽余。 子在川上曰: 逝者如斯夫!

  风樯动, 龟蛇静,起宏图。 一桥飞架南北, 天堑变通途。 更立西江石壁, 截断巫山云雨, 高峡出平湖。 神女应无恙, 当惊世界殊。

  (高中生课外阅读古诗文)

  

  黄鹤楼

  唐・阎伯理

  州城西南隅,有黄鹤楼者,《图经》云:“费�登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。观其耸构巍峨,高标��,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:亦荆吴形胜之最也。

  (苏教版语文七年级下)

范文十:一种烟波各自愁 投稿:邱艗艘

一场不合时宜的烟雨,催开繁花万朵,摇落缤纷满地,暮春时节,你散发漫步在这幽幽的庭院中,任萌芽后而疯长的心事,将一声轻叹,揉进了眸中那颗晶莹的泪滴。

     伸手采撷一颗红豆,指间便捻出几许新愁,或许,千百年来,一粒红豆,本就是一首新诗,一阙残词,抑或是一场缠绵悱恻的情事。

    隽永的文字,口碑相传的传说中,谁人不是将一粒红豆,置于莲田的最深处,任其沉淀成一觞老酒,于魂梦不堪回首的记忆里,将一泓相思醉透?

    明知道,你的一个转身,会将属于我的春天提前带走,我竟还是将这颗缀满了满腹深情的相思,放进了你柔柔的手。

    轻轻捧起你的面颊,彼此的心,或许,在这一时,冰冻成了同一个祈盼的目语,彼此情愿去相信,只要虔诚的祈祷,时间便会在这一刻永远冷凝。

    当习习春风,悄然剪断柔柔的柳,一曲别离的伤感,被谁妙手拨弹?

    命定的结局,你我都无力改变,于江畔的渡口,你一如那仓皇南飞的孤雁,于柳眉星眸的流转中,被你的冷指轻点,从此你我的诗笺深处,便会爬满塞北江南两端的牵绊。

   

    夕阳下的渡口,本就是一个渗透人间悲喜的地方,聚聚散散,来来往往,记不得有多少故人重逢,紧紧相拥的喜悦?有多少新人离别,各自挥手的忧伤?

   年复一年,那江面斜泊的舟船,更记不得,载去了几多相思的血泪?将一场场浪漫的情事,于阳关三叠的筝曲中搁浅。

   这些个宿命的忧愁和怅惘,这些个深入骨髓的忧伤,换来你惨淡的一笑,或许,最终我们也唯有用眼角那清澈的眼泪,才可承载起这些晶莹而沉重的片段。

   古往今来,数千载,同样的烟波江面,同样的一叶扁舟,同样一缕伤了心的魂魄,那每一个湿漉漉的船舱里,却载着不同的哀愁!

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