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八下生物知识点

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范文一:八下生物知识点 投稿:钱寄寅

第21章 生命的发生和发展

1、生命起源过程:原始大气→有机小分子→有机大分子→原始生命→原始单细胞生物。 2、原始大气的成分:甲烷(CH4)、、氨气(NH3)、氢气(H2)、水蒸气(H2O)。原始大气与现代大气的主要区别是原始大气没有氧气。

3、原始生命形成——原始海洋(还要受到紫外线、闪电、宇宙射线)

*7、鸟类化石:始祖鸟似鸟类的特征:体表覆盖羽毛,前肢变为翼,后肢有四趾;始祖鸟似爬行类的特征:两翼前端生有三个趾爪,口腔长有牙齿,尾长并长有尾椎骨。

*8、地质年代分为太古代、远古代,古生代、中生代、新生代。寒武纪:三叶虫时代,寒武纪出现的海口虫—脊椎动物的祖先;中生代:恐龙时代。9、生物进化历程:

原始单细胞藻类→原始多细胞藻类→原始苔藓→原始蕨类→原始种子植物(植物进化系统树)

单细胞动物(原生动物)——→无脊椎动物——→原始脊椎动物——→脊椎动物(动物进化系统树) *10、生物进化趋势:从低等到高等,从简单到复杂,从水生到陆生。 11、达尔文——生物进化的自然选择学说:

*12、四个现代类人猿:猩猩,大猩猩,黑猩猩,长臂猿。为什么类人猿与人类有相似的特征:它们来自共同的祖先(森林古猿),由于环境的改变,也有不同之处,人类祖先与猿分界的重要标志是两足直立行走。

13、人类的进化历程:森林古猿(树栖生活)→南方古猿(能直立行走)→能人(可能具有语言能力)→直立人(具有语言能力)→智人(着衣、持标枪、长矛狩猎、制造石器)→现代人。 重要变化:脑容量显著增大;直立行走、手足分工;语言发展、制造工具。【注:直立人有:元谋人、和县直立人、蓝田直立人、北京猿人;智人有:金牛山人、丁村人(早期)、柳江人、资阳人、山顶洞人(晚期)】 *14、根据肤色和鼻形等不同的特征,将现代人分为四个人种:蒙古利亚人(黄)、高加索人(白)、尼格罗人(黑)、澳大利亚人(棕)。

第22章 物种的多样性

*8、生物圈中的绿色植物:孢子植物有:藻类植物(最低等),苔藓植物,蕨类植物(高等);种子植物(裸子植物和

9、比较双子叶植物与单子叶植物:

*10、为了科学地将生物进行分类,弄清生物间的亲缘和进化关系,根据生物之间的相似程度(形态结构和生理功能),

把它们分成从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。 种是生物分类的最基本单位。

11、“不同类群的生物,所处的共同分类单位越小,所包括生物的种类越少,生物间的相同特征越多,亲缘关系也就越近。”

12、瑞典科学家林奈创立了双名法:属名+种名

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*14、原生动物是最古老、最原始、结构最简单的动物,整个身体由一个细胞构成,这个细胞能从周围环境中摄取食物,能完成全部的生理功能。生殖方式:分裂生殖(变形虫、草履虫、夜光虫、眼虫)。腔肠动物:水螅、水母、海葵、珊瑚。扁形动物:涡虫、血吸虫、猪肉绦虫。环节动物:蚯蚓、沙蚕、水蛭。软体动物:乌贼、贝、河蚌、蜗牛、螺、鱿鱼。

*15、节肢动物:身体有许多体节,并且分部,体表有外骨骼,足和触角分节。是动物界中种类最多、数量最大的一个类群。分为昆虫纲(蝗虫)、甲壳纲(虾)、蛛形纲(蜘蛛)、多足纲(蜈蚣)。

16、昆虫的特征:大多数昆虫都有翅,能飞行。分为头、胸、腹三部分,运动器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆盖在昆虫身体里面的坚韧的外壳,有保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。

*17、地球上现存的生物分为两大类:一类是身体里没有脊椎骨的动物,叫做无脊椎动物;一类是身体里有脊椎骨的动物,叫做脊椎动物。

*18、脊椎动物是动物界中结构最复杂、进化地位最高的一大类群,包括鱼类(鱼终生生活在水中,身体表面大多覆盖着鳞片,用腮呼吸,用鳍游泳,心脏一心房一心室。鱼在游泳时,靠躯干部和尾鳍产生前进的动力。靠胸、腹、背、臀鳍来保持平衡。靠尾 鳍保持前进的方向)、两栖类(幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体在水陆地生活,用肺呼吸,受精在水中完成。如大鲵)、爬行类(体表都覆盖有鳞片,防止水分散失,用肺呼吸,心脏二心房一心室,体内受精,变温动物,是摆脱水的真正陆地动物。如龟、蜥蜴、鳄、蛇)、鸟类(身体呈流线型;前肢特化成翼;胸骨突出,形成龙骨突;体表被覆羽毛等,减少空气的阻力。适应于飞翔的生理功能是:气囊的存在使其具有双重呼吸的功能(具有散热作用);心脏发达;胸肌发达;食量大、粪便及时排出等。有喙无齿,心脏4腔,卵生,体温恒定。如鸡)和哺乳类(体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸;心脏有4个腔,体温恒定,大脑发达,胎生哺乳的后代成活率高。如蝙蝠、鲸)等。

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26、病毒的种类:病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,病毒不能独立生活,病毒只能寄生在其他活细胞里生活。根据他们寄生的细胞的不同,可以将病毒分为三大类:动物病毒,植物病毒,细菌病毒的繁殖方式:病毒在宿主细胞内,在其遗传物质指导下生成新的病毒。病毒与人类的关系:利:可以杀死所寄生的致病细菌、害虫。害:可以使所寄生的人或其他动物、植物体感染多种疾病。参考课本P67 注:探究活动:问题:霉菌生长需要哪些环境条件?

假设:潮湿/温暖/有机物丰富的环境条件利于霉菌生长。

*第23章 生态系统及其稳定性

*1、生态系统:在一定自然区域内,所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统,包括所有在地球上的生物和这些生物生活的环境。环境:是指生物生存的地点和存在于生物周围影响生物生活的各种因素。例如:水稻生活在稻田里,从含义上来说,稻田是水稻生存地点,但是还有对水稻生存影响更大的各种因素,如水、肥、阳光、温度、杂草、害虫等。因此,环境包括直接因素和间接因素。不同的生物,对环境的要求不一样。生态因素:环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素叫做生态因素。生态因素包括非生物因素(光、温度、水)和生物因素(影响该生物生存的其他生物)。但不包括生存地点。

2、生态系统的类型:水域:海洋、淡水、湿地;陆地:森林、草原、荒漠、农田、城市等。

*3、生态系统的组成:一个生态系统由生物与非生物环境组成。生物部分:生产者——绿色植物:进行光合作用制造有机物。为生态系统中各种生物提供物质和能量。消费者——动物:直接或间接地以植物为食。分解者——细菌、真菌:分解动植物的遗体并利用其中的有机物和能量(腐生性微生物)。非生物部分:水分、温度、阳光、空气、土壤。 *4、食物链:生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系,这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系,叫做食物链。如:草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰。一条完整的食物链起始点为生产者(绿色植物),终止位置为肉食动物。生态系统中,生物种类越复杂,个体数量越庞大,其中食物链就越多,彼此间的联系也越复杂。

*5、食物网:一个生态系统中有许多条食物链。各条食物链并不是孤立的,多食物链彼此交错,形成复杂的网状联系,生物之间由于食物关系构成的网状联系,称为食物网。 6、生态系统的营养关系结构越复杂,生态系统越稳定。

*7、太阳能是所有生物生命活动的能量来源。在生态系统中,能量是沿着食物链依次流动的。一般说,一个环节只能

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把获能量的约10%—20%传递给下一个环节,能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级递减。(1)起点:生产者进行光合作用固定的太阳能;(2)流向:沿着食物链传递(生产者流向分解者和消费者,消费者流向分解者);(3)散失:呼吸作用、遗体和遗物等;(4)能量流动的特点:单向流动,逐级递减,不循环,传递效率10%—20%,越向食物链的后端,生物体数目越少,储存的能量越少,有毒的物质积累得越多,形成能量金字塔。

8、物质循环:组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环就是生态系态的物质循环。生态系统的物质循环——碳循环:(1)CO2通过光合作用转变成为含碳有机物;(2)含碳有机物通过食物链在生物中传递;(3)含碳有机物通过呼吸作用或燃烧转变成为CO2;(4)特点:物质循环,反复出现,循环流动,不会消失,反复利用。 9、通过食物链与食物网,生态系统进行着能量流动和物质循环。能量流动和物质循环是生态系态的重要功能。 *10、生态系统的稳定性:生态系统经过长期的发展过程,逐步形成了生物与非生物物质、能量之间、生物与生物之间相对稳定平衡的状态,这就是生态系统的稳定性。(生态平衡:生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。)(食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖,相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态。)

11、生态系统具有一定的自我调节能力。在生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时,它可以通过生态系统内部的自我调节,克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响,维持相对稳定和平衡的状态。

*12、生态系统的自动调节能力是有限度的,当外来干扰因素超过了这个限度,生态系统就会失去自动调节能力,导致稳定状态被破坏。

13、破坏生态系统稳定性的因素有两类:一类是自然因素,如火山爆发、地震、泥石流、洪水泛滥、台风海啸;另一类因素是人为因素,主要是指人类在生产、生活活动中对自然资源不合理的开发、利用,对生态系统稳定状态造成的破坏。此外,引种不合理也会导致生态系统失去原有的稳定性。 14、生态系统的结构与调节能力的关系:(1)生物种类越多,食物链和食物网越复杂,调节能力越强。(2)生物种类越少,食物链和食物网越简单,调节能力越弱。

第24章 人与环境(基本不要求)

1、人口增长过快对环境产生的影响有:粮食、淡水、土地、能源问题。当前世界面临的危机也是人口增长过快、粮食短缺、环境污染、不合理的开发资源。

2、人口增长所面临的问题有:粮食短缺、水资源贫乏、升学就业困难增大、环境污染加剧、生态系统遭到破坏、社会福利事业增加压力等。污染主要是指水污染、大气污染、固体废气物污染、噪声污染等。 3、粮食问题:粮食是人类生存与发展最基本的物质条件。

4、水资源问题:水是农业的命脉,更是人类生存与发展的最基本的环境条件。中国的水资源分布很不均均,总量不少。记住:水不是“取之不尽,用之不竭”!养成节约用水,科学用水的好习惯。避免水资源的污染!

7、人口数量增加的原因:出生率大于死亡率,医疗条件的提高,营养条件的改善。降低出生率是控制人口的唯一选择,实行计划生育可以有效地降低人口出生率,控制人口的增长,最终实现人与自然的和谐发展。计划生育的中心内容:控制人口数量,提高人口素质,具体要求是:晚婚、晚育、少生、优生。实行

10、举例说出人对生物圈的影响:森林遭到滥砍乱伐后,导致水土流失,沙尘暴等自然灾害;人为排放过多的废水废料到湖水中,导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长,影响了水中其他生物的生活;排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中,容易导致酸雨的产生,对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害;过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升,形成“温室效应”;含有贡、银、镉的固体废物和工业废水,会引发各种疾病:水俣病、痛痛病等。

第25章 生物技术

1、发酵食品

(1)制作酸奶:①杀菌消毒;②乳酸菌培养。沼气发酵(甲烷菌) (2)酿米酒(酵母菌):①消毒;②糯米浸泡、蒸熟;③拌酒药;④保温发酵。 (3)乳酸菌——酸奶、泡菜;酵母菌——酒类、面包等糕点;醋酸菌——酿醋。 3、工业化的发酵产品:抗生素、氨基酸、甜味剂、食用有机酸、酶制剂。 *4、转基因技术:(1)转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。比如科学家利用细菌合成人胰岛素、“超级鼠”、“胖鲤鱼”。(2)转基因技术的应用:制药、遗传病诊治、农业、环境保护。 *5、克隆技术:(1)世界第一只克隆羊“多莉”的培养过程:①核移植:母羊A去除细胞和的卵细胞,注入母羊B的细胞核,重组细胞;②细胞培养:将重组细胞培养成胚胎;③胚胎移植:将胚胎植入母羊C子宫,母羊C分娩产下“多莉”。(“多莉”的生物学母亲是母羊B)(2)克隆技术的意义:可以拯救濒危动物、防止家禽家畜良种的退化、医疗上的器官移植。

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范文二:生物八下知识点 投稿:何釅釆

第七单元

第一章 生物的生殖和发育

第一节 植物的生殖

1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。如:种子繁殖(胚珠

中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)

有性生殖的过程:开花→传粉→受精→种子→新一代植株。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

无性生殖包括1、营养生殖(用根茎叶来繁殖)

2、孢子生殖(藻类、苔藓、蕨类植物的生殖、真菌的生殖)

3、分裂生殖(单细胞的细菌和单细胞动物(如草履虫))

应用:扦插,嫁接,压条,分根、组织培养

A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

B苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。

(1) 嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一

起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。

(2) 嫁接法可以使:一棵果树上有多种不同口味的果实,一株植物上可以有多种颜色的花。

(3) 接穗是母本,砧木是父本。所接果实的口味、颜色等性状都只与母本相同。

(4) 嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

(5) 将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

(6) 动物的克隆属于无性生殖。试管婴儿属于有性生殖。

第二节 昆虫的生殖和发育

1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很

大,这种发育过程称为变态发育。

完全变态:卵→幼虫→蛹→成虫 举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

不完全变态:卵→若虫→成虫。 举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

2 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

3、家蚕吐丝是在幼虫期,昆虫蜕皮是脱去外骨骼,原因是外骨骼不随着身体的长大而成长

4、蝗虫是农业害虫,对农作物危害最大的时期是成虫期,而蝴蝶对农作物危害最大时期是幼虫期。

第三节 两栖动物的生殖和发育

1.两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成体营水陆两栖,用肺呼吸,兼辅皮

肤呼吸。代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

2.青蛙的生殖和发育:

(1)发育经过:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

(2)特点:有性生殖、卵生,体外受精,水中变态发育。

(3)雄蛙鸣叫的意义是求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

3.两栖动物的生殖发育与环境:生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活。

注意:两栖动物的发育只说是变态发育,不再区分到底是不完全变态发育还是完全变态发育。

第四节 鸟的生殖和发育

1.生殖特点:有性生殖、卵生、体内受精。

2.鸟卵的结构与功能:如图:课本P17

卵壳和卵壳膜对卵起保护作用,在卵壳上有许多起气孔可以透气,以确保卵进行气体交换。 卵白对胚有保护作用,还能供给胚胎发育所需的养料和水。

卵黄膜起保护作用。

细 卵黄是卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供营养。

胞 胚盘是进行胚胎发育的部位,内有细胞核。

系带悬挂卵黄,固定和减震,利于孵化,起保护作用

气室储存气体,为胚胎发育提供氧气。

3.鸟的生殖和发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。其中求偶、交配、

产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。

第二章 生物的遗传和变异

第一节 基因控制生物的性状

1. 遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通

过生殖和发育而实现的。

2. 性状:生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。

3. 相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。例如:家兔的黑毛与白毛。

4. 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。

5 转基因超级鼠的启示:基因决定生物的性状,同时也说明在生物传种接代中,生物传下去的是基因而不是性状。

第二节 基因在亲子代间的传递

1.在有性生殖过程中,基因经精子或卵细胞传递,精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥

梁”

2. 基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。

3.染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,是遗传物质的主要载体。每一种生物细

胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

4.在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。

人的体细胞中染色体为23对(46条),也就包含了46个DNA。许多个基因。

5. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对

染色体中的一条进入精子或卵细胞中,而当精子和卵细胞结合成受精卵时,染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平,其中有一半染色体来自父方,

一半来自母方。

生殖过程中染色体的变化:如图:课本P31

第三节 基因的显性和隐性

1.孟德尔的豌豆杂交试验:

(1)实验过程:把矮豌豆的花粉授给高豌豆(或相反),获得了杂交后的种子,结果杂交后

的种子发育的植株都是高杆的。孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去,结果发现长成的植株有高有矮(高矮之比为3:1)。

(2)对实验现象的解释为:

a. 相对性状有显性性状和隐性性状之分,杂交一代中表现的是显性性状。例如,豌豆的高和矮,高是显性性状,矮是隐性性状,杂交的后代只表现高不表现矮。

b. 在相对性状的遗传中,表现为隐性性状(矮豌豆)的,其基因组成只有dd(用同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因)一种,表现为显性性状(高豌豆)的,其基因组成有DD或Dd两种。

c. 基因组成是Dd的,虽然d控制的形状不表现,但d(隐性基因)并没有受D(显性基因)的影响,还会遗传下去。

(3)在相对性状的遗传中,表现为隐性性状(矮豌豆)的,其基因组成只有dd一种,表现

为显性性状(高豌豆)的,其基因组成有DD或Dd两种。

DD

×

dd

d D

×

D、d

DD dd

1 : 2 : 1

基因型比例: DD:Dd:dd=1:2:1

性状比例: 3 :1

(4)若后代显性: 隐性为1 : 1,则亲本基因型为:Aa X aa

(5)若后代显性:隐性为3 : 1,则亲本的基因型为 Aa X Aa

2. 我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

近亲携带相同的隐性致病基因比例较大,其后代患该遗传病的几率就增大。

第四节 人的性别遗传

1. 性染色体是指在体细胞中能决定性别性别的染色体,在人的体细胞中,性染色体有2条。

2. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体(男:44条+XY 女:44条+XX)。其中22对男

女都一样,叫常染色体,有1对男女不一样,叫性染色体(男性为XY,女性为XX)。

4. 生殖细胞中染色体的组成:精子(22条+Y或22条+X),卵细胞(22条+X)。

5. 生男生女机会均等,比例为1:1,生男生女的概率各占50%。(原因:精子有两种类型,

X或Y,卵细胞有一种类型X,两种精子与卵细胞结合的机会均等。)

6、人的性别决定中,子代的性别决定于父方的精子。

第五节 生物的变异

1.生物性状的变异是普遍存在的。 可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的变异,不可遗

传的变异是由环境因素的变化而引起的变异。

2. 人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择育种(高产奶牛)、杂交育种(杂交水

稻)、诱变育种(太空椒)。

3. 生物变异的意义:生物进化和发展的基础,培育动、植物的优良品种。

第三章 生物的进化

第一节 地球上生命的起源

1. 原始生命起源于非生命物质,过程如下:无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生

命。

2.原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。

4.地球上生命的生存需要物质和能量。

5.米勒的实验:米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些有机物。

(1)原料:(原始大气的主要成分)甲烷、水蒸气、氢、氨等。

(2)产物(证据):氨基酸。

(3)结论:原始地球上能形成简单有机物。

6. 原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的作用条件下,形成简单有机物。随着雨水

进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中。

7. 原始生命诞生于原始海洋。原始海洋中所含的有机物,不断地相互作用,经过极其漫长的

岁月,大约在地球形成以后10亿年左右,才逐渐形成了原始的生命。

8.原始地球条件: 高温、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。

第二节 生物进化的历程

1.比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之

处。

2.化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的

复杂变化系形成的。是最主要和最直接的证据

3. 生物进化的历程:

(1)即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序,从而判断动物的脊椎动物进化的顺序

是:鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。

(2)通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较,说明鸟类起源于古代爬行

类,始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。

(3)利用组成生物体的一些重要物质的差异性(细胞色素C)来比较生物之间的亲缘关系的

方法,表明人和黑猩猩的亲缘关系最近。

4. 科学家们通过对不同年代化石的纵向比较,以及对现存生物种类的横向比较等方法,推断出了生物进化的大致过程。

5.生物进化的总体趋势:由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生。

第三节 生物进化的原因

1. 100年以后,桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数,是自然选择的结果,浅色的桦尺蠖在

黑色树干上易被捕捉,深色的易幸存下来,繁衍后代。

2. 保护色及其意义:动物的体色与周围环境的色彩十分相似,人们把这种体色称为保护色,

具有保护色的动物不易被其他动物所发现,这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。保护色的形成是自然选择的结果。

3. 除了保护色,动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。

4. 推动生物不断进化的原因是自然选择。

5. 自然选择的内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。

A. 达尔文认为,在自然界,各种生物普遍具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而生

物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。任何生物生存下去,就要为获得足够的食物和空间而进行生存斗争。

B. 在自然界中,生物个体都有遗传和变异,其中有许多变异是能够遗传的,这些不断发生的

变异是生物进化的基础。

C. 变异具有不定向性。有利的变异在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给后代,

而具有不利变异的个体则易被淘汰。

D. 自然界的生物通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选

择。生物通过遗传、变异和自然选择而不断进化。

第八单元 健康的生活

第一章 传染病和免疫

常见传染病:流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、 蛔虫病、流行性乙型脑炎、 乙肝等。

第一节 传染病及其预防

1.传染病是由某种特殊的病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)所引起的,能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病,具有传染性和流行性。

2. 病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

3. 传染病流行的基本环节:传染源、传播途径和易感人群。

(1)能够散播病原体的人或动物叫传染源。

(2)病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径,如空气、飞沫传播、饮水、饮

食传播、生物媒介传播等。

(3)对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。

4. 艾滋病(AIDS,获得性免疫缺陷综合症)的病原体是人类免疫缺陷病毒,英文缩写HIV。

5. 传染病的预防措施:

(1)控制传染源:如隔离、建立专门的传染病医院;杀灭、焚烧、深埋带病家禽;治疗病人

(2)切断传播途径:如照紫外线,在教室喷洒消毒液;打扫个人环境卫生;用一次性输液器;

消灭生物媒介(蚊子等);

(3)保护易感人群:如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。

6、流感的传播途径是空气、飞沫;肝炎的传播途径是饮水、饮食;艾滋病的传播途径:主要

是血液、精液等

第二节 免疫与计划免疫

1.人体的三道防线及其功能:

(1)第一道:皮肤和黏膜,它们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、

脂肪酸和胃酸和酶等)还有杀菌的作用。呼吸道(气管和支气管)的黏膜上还

有纤毛,随着纤毛的摆动,病菌等异物能被清扫出去。

(2)第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞,杀菌物质中的溶菌酶,能破坏许多种病菌的细

胞壁,使病菌融解。分布在血液,淋巴结,脾脏,肝脏等组织器官中分布有吞

噬细胞,可以将侵入人体的病原体吞噬消化。

(3)第三道:免疫器官(胸腺、淋巴结和脾脏)和免疫细胞(淋巴细胞,是白细胞的一种)。

2. 第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能;人人生来就有,不针

对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用,叫非特异性免疫。

3. 第三道防线是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能;特点是出生以后才产生的,只

针对某一特定

的病原体或异物起作用,叫特异性免疫。

抗体:病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)。

抗原进入体内促进淋巴细胞产生抗体,一定的抗体能与一定的抗原结合,从而促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除;或使病原体失去致病性。(抗体对抗原的反应具有特异性,一定的抗体只对特定的抗原起作用(犹如钥匙与锁的关系)。

4.免疫的功能:

(1)清除体内衰老,死亡和损伤的细胞。(自身稳定)

(2)抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生。(防御保护)

(3)监视,识别和清除体内产生的异常细胞(如

肿瘤细胞)。(免疫监视)

6. 疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗

体,从而提高对特定传染病的抵抗力。

7. 过敏:抵抗抗原侵入的功能过强时,进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应。找出

过敏原,并且尽量避免再次接触过敏原,是预防过敏反应的主要措施。

8. 计划免疫:根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划的给儿童预防接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。

第二章 用药和急救

1. 处方药和非处方药:

(1)处方药:必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用的药物。

(2)非处方药:简称为OTC,不需要凭医师处方即可购买, 按所附说明服用的药物。非处

方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。

3. 无论是处方药还是非处方药,在使用前,都应该仔细阅读使用说明,了解药物的主要成分、

适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等以确保用药安全。

4. 药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方,而且要密封保存,避免受潮。

5.最常用的人工呼吸方法是口对口吹气法,具体操作看课本84页。如果病人同时心跳停止,则应同时做人工胸外心脏挤压,具体操作看课本85页。

10.出血和止血:

(1)出血一般有内出血和外出血。内出血是指体内器官的出血,一定要及时去医院救治。外

出血是指体表的出血,在送往医院之前,应该做必要的止血处理。

(2)外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。

a.毛细血管出血最常见,出血时血液呈红色,从伤口渗出或像水珠一样流出。

止血:毛细血管和小静脉出血,可以先将伤口冲洗干净,然后贴上创可贴,或是在伤口盖上敷料,用纱布绷带加压止血即可。

b.静脉出血时,血液呈暗红色,连续不断地从伤口流出。远心端止血

c.动脉出血呈鲜红色,从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出。近心端止血

第三章 了解自己 增进健康

第一节 评价自己的健康状况

1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病。

2. 健康的生活不仅需要加强身体锻炼,搞好个人卫生,还要保持愉快的心情,积极向上的心

态,同时还应当学会与人相处,维持良好的人际关系。

3. 心情愉快是青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应,表示儿童青少年的身

心处于积极的健康状况。

4. 调节情绪的方法:转移注意力、合理宣泄烦恼、自我安慰等。

第二节 选择健康的生活方式

1. 生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种生活习性,如饮食习惯、起居习惯、日常生

活安排、娱乐方式和参与社会活动等等。

2.探究酒精(烟草浸出液)对水蚤心率的影响:

(1)提出问题:酒精(烟草浸出液)对水蚤心率有影响吗?

(2)作出假设:酒精(烟草浸出液)对水蚤心率有影响。

(3)制定计划:

供选择的材料:活水蚤、蒸馏水、体积分数为95%的酒精、烟草浸出液、吸管、载玻片、显微镜、计时器。

(4)实施计划

(5)得出结论:

A. 水蚤的正常心率为:100—350次。

B. 低浓度的酒精(0.25%)对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率起促进作用,因为烟草里含有烟碱(如尼古丁)等成分,有使神经兴奋的作用。

4.酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险。

5.吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等。

6.毒品的危害:会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡。

范文三:生物八下知识点 投稿:方湬湭

八年级下册

第七单元 生物圈中生命的延续和发展

第一章 生物的生殖和发育

第一节 植物的生殖

一、有性生殖

1、 花的生殖 书p3图 2

3、 好处:成活率高。往往可以耐受不良环境条件,也容易通过各种媒介传播到其他地方,扩大植物的分布范围,可以使后代具有父母双方的基因。易变异。

二、无性生殖

1定义:不经过两性生殖细胞的结合,由母体产生新个体的生殖方式称为无性生殖。 如:椒草用叶生殖,马铃薯用块茎生殖等。

2、好处:节省时间和劳动力,效率高。

3、无性生殖的应用

⑴嫁接(苹果、梨、桃):把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使接穗(带芽的树皮)与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活。嫁接有枝接和芽接。

⑵扦插(甘薯、葡萄、菊、月季、紫背天葵):

繁育优良品种。

⑶压条

⑷组织培养:利用无性生殖原理,使植物组织

在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分

化,快速发育成新植株的高新技术手段。好处:

科技含量高,繁殖速度快。

第二节 昆虫的生殖和发育

形态结构 生活习性

幼虫 软,有环节,8对足 吃桑叶,吐丝,蜕皮(5次) 蛹 光滑,椭圆形 不吃不喝不动,羽化成蛾

成虫 软,有环节,8对足,光滑,椭圆形,有鳞毛 不吃不喝不飞,雌雄蛾交尾产卵后死去

一、 家蚕的生殖和发育

1、 家蚕的发育过程:蚕蛾产卵,幼虫,蚕吐丝作茧,蚕蛹,蚕蛾羽化,雌雄蛾交尾。

2、 变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程称为变态发育。

二、 其他昆虫的发育

1蜜蜂,菜粉蝶,蝇,蚊等昆虫。

2蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

3、 蝗虫的若虫与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,要经过5次蜕皮。

第三节 两栖动物的生殖和发育

1、 两栖动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。

一、 青蛙的生殖和发育

1、 青蛙的生殖、发育过程:雄蛙鸣叫(求偶)、雌雄蛙抱对(受精)、产卵(黑色:吸收阳光中的热量,减短孵化期)、蝌蚪(用腮呼吸)、幼蛙、成蛙(用肺呼吸、皮肤辅助呼吸)。(变态发育、体外受精)

2、 为什么龟、鳄不是两栖动物:①他们不是变态发育②他们使用肺呼吸③他们不是体外受精④他们的卵不需要在水中孵化⑤他们的卵有坚硬的外壳。

二、 两栖动物的生殖发育与环境

1、 环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响:①影响种族繁衍②影响个体发育

第四节 鸟的生殖和发育

一、 观察鸟卵的结构

早成鸟、晚成鸟

1、 鸟卵的结构:卵壳、气室、卵壳膜、卵白、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘。

2、 卵黄是卵细胞的主要营养部分。卵黄外面的卵白,也含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要。卵壳和卵壳膜起保护作用。卵壳上还有许多肉眼看不见的气孔。

二、 鸟的生殖和发育过程

1、 鸟的生殖和发育过程一般包括:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。

第二章 生物的遗传和变异

第一节 基因控制生物的性状

一、 生物的性状

1、 遗传:亲子之间的相似性。

2、 变异:亲子间和子代个体间的差异。

3、 性状:遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。

4、 相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。

二、 基因控制性状

1、 在生物传种接代的过程中,传下去的是控制性状的基因,基因决定了生物的性状。但环境对性状的表现有较大的影响。

转基因超级鼠

1.在雌雄小鼠交配后,要从输卵管中取出核尚未融合的受精卵(精子进入卵细胞后,在精子核与卵细胞核尚未融合前,这种受精卵适宜转入大鼠生长激素基因)。

2.将事先备好的大鼠生长激素基因吸入显微注射器中,在显微镜下将大鼠生长激素基因,注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中。注射之后,小鼠受精卵内的精子核和卵细胞核将融合成一个细胞核,其中携带着转入的基因。

3.将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵,注入小鼠的输卵管中去。这样小鼠的输卵管中就有了两种受精卵,一种是导入了大鼠生长激素基因的受精卵,另一种是输卵管中原有的未转基因的受精卵。

这项研究中,被研究的性状是鼠的个体大小。控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。传递的是控制性状的基因。

第二节 基因在亲子代间的传递

1、 形状的遗传实质上是亲代通过生殖的过程把基因传递给了子代。

2、 精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。

一、 基因和染色体

1、 两个基因决定一个性状。

2、 染色体=DNA+蛋白质

3、 基因是DNA的最小单位。

4、 染色体是DNA的载体(DNA在染色体上)。

5、 染色体、DNA、基因(处生殖细胞外)都是成对出现的。如人:有23对染色体,包含23对DNA分子,含有数万对基因,决定着人体可遗传的性状。成对的基因分别位于成对的染色体上。

二、 基因经精子或卵细胞的传递

1、 1883年,比利时的胚胎学家比耐登发现马回虫的精子和卵细胞都只有两条染色体。

2、 1890年,德国细胞学家鲍维里,1891年德国动物家亨金对此进行了研究,证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是美对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。保证后代的每一对染色体都是一条来自父方,一条来自母方。基因也是一样。

生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,不成对存在。

3.无性生殖过程都不涉及性别,没有两性生殖细胞的参与,也没有两性生殖细胞的结合,新生的个体是由母体直接产生的。通过无性生殖产生的后代,只具备母体的遗传特性,所以,无性生殖的后代能够较稳定地保持母体的遗传性状,个体之间十分相像,与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。

第三节 基因的显性和隐性

一、 孟德尔的豌豆杂交试验

1、 遗传学之父:孟德尔,奥地利人。

F: AA aa

F生殖细胞: A a

F1: Aa Aa

F1生殖细胞: A a A a

F2: AA Aa Aa aa

2、 基因的显性和隐性及它们与形状之间的关系:(1)相对性状有显性形状和隐性形状之分。(2)在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,其基因组成只有dd(用同一英文字母的大、小写分别表示显性和隐性基因)一种;表现为显性性状的,其基因组成有DD或Dd两种。(3)基因组成是Dd的,虽然d控制的性状不表现,但d(隐性基因)并没有受D(显性基因)的影响,还会遗传下去。

二、 禁止近亲结婚

1、 我国法律规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

2、 禁止近亲结婚的原因:如果一个家族曾经有过某种遗传病,或携带有治病的基因,其后代携带该致病基因的可能性就大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种遗传病出现的机会就会增大。

3、 禁止近亲结婚的意义:禁止近亲结婚,有益于家庭的幸福、民族的兴旺。

第四节 人的性别遗传

一、 男女染色体的差别

1、 1902年,美国细胞学家麦克郎,发现男女的前22对染色体一样,称为常染色体,最后一对不同,称为性染色体。

2、 1905年,美国细胞学甲威尔逊,把男性体细胞中的染色体分别称为X染色体和Y染色体,而女性的同一对染色体是一样的,都是X染色体。体细胞中:男性:22对常染色体+1对性染色体XY,女性:22对常染色体+1对性染色体XX

二、 生男生女机会均等

1、 女人在两次月经之间,会排出一个含X染色体的卵细胞。男人在一次生殖活动中派出上亿的精子,其中一种是含X染色体的,一种是含Y精子的。卵细胞只有一种:22条常染色体+1条性染色体X。精子有两种:22条常染色体+1条性染色体X,22条常染色体+1条性染色体Y。

2、 一个卵细胞只能结合一个精子。两种精子与卵细胞结合的机会均等 ,所以,生男生女

的机会均等。父: XY 母:XX

精子 X Y 卵细胞 X

后代 XX XY

女 1 : 1 男

第五节 生物的变异

一、 探究一种变异现象

1、 只要有遗传就有变异,变异是普遍存在的。

2、 变异取决于①遗传物质(可遗传变异)②环境因素(不可遗传变异,但如果影响到遗传物质基础,也会遗传)。

二、 人类应用遗传变异原理培育新品种

1、 我国应用遗传变异原理培育新品种:高产抗倒伏小麦、太空椒、高产奶牛等。

2、 世界杂交水稻之父:袁隆平。

1.由于遗传物质的变异,不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同,通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来(含有控制高产奶量的遗传物质),通过繁育,后代还会出现各种变异,再从中选择、繁育,数代后奶牛不但能够保持高产奶量,甚至会有不断增加的趋势。

2.通过杂交,低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦,抗倒伏基因与高产基因组合到一起。

3.太空椒是在太空条件下,引起基因发生改变而培育成的新品种。

第三章 生物的进化

第一节 地球上生命的起源

1、 人类的原始祖先:森林古猿。

2、 地质学研究表明:地球大约是在46亿年前形成的。原始大气层包括:水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。没有氧气。

3、 1953年,美国青年米勒,用原始大气合成了氨基酸。

4、 1969年,人们发现了坠落在澳大利亚启逊镇的陨石中含有并非来自于地球的氨基酸。天文学家在星际空间发现了数十种有机物。

5、 细胞=核酸+蛋白质(氨基酸是组成蛋白质的最小单位)

6、 米勒和其他学者的实验说明,原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生命的有机物。

7、 科学家推测:后来地球的温度逐渐降低,原始大气中的是凝结成雨降落到地面上,这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋。

8、 原始海洋就像一盆稀薄的热汤,大约在地球形成以后的10亿年左右,才逐渐形成了原始的生命。 洋

高温、紫外线、雷电 地球降温降雨 流入

有机物间极其漫长的相互作用

原始生命

第二节 生物进化的历程

一、学习研究生物进化的方法

1、比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。

2、化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的。例如:始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)。

3、细胞色素C:可以通过比较生物体内的细胞色素C来判断生物之间的亲缘关系。

二、生物进化的大致历程

1、生物进化树

动物:单→腔→扁→线→环→软→节

原始生命 →棘皮→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类

植物:藻→苔→蕨→裸→被

2、生物进化的总体趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

3、在生物进化的过程中,有一些新的物种产生,也有一些物种灭绝,如恐龙。各种生物在进化中形成了与生活环境相适应的形态结构和生活习性。

第三节 生物进化的原因

一、分析生物进化的原因

模拟保护色的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果

二、自然选择:

过程: 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存

意义:生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。

1、达尔文于1859年出版了震动当时学术界的巨著-——《物种起源》,该书提出了以自然选择为基础的生物进化论,被赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一.

2.长颈鹿的祖先有颈长和颈短之分。这是变异现象。

3.在缺乏青草的时期,颈长的长颈鹿能够吃到高处的树叶,容易得到食物生存下来,并繁殖后代,这是有利的变异。

4.在缺乏青草的时期,颈短的长颈鹿吃不到高处的枝叶,生存下来的机会就比较小,这是不利变异。

5.环境的不断选择使颈长的长颈鹿被保留下来,逐渐形成了现在的长颈鹿。

6.由于生物的过度繁殖,使生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的,为了争夺足够的食物和空间进行生存斗争。

7.生存斗争包括:同种个体和不同种个体之间的斗争,以及生物与自然条件之间的斗争。

8.自然选择:在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。

9.人工选择:在生产和生活实践中,人们根据自己的需求和爱好,不断选择和培育生物新品种的过程,叫做人工选择。

10.饲养动物和栽培植物都是对野生动植物长期人工选择的结果。

重点:自然选择的决定因素是自然环境,而人工选择的决定因素是人。

第八单元 健康地生活

第一章 传染病和免疫

第一节 传染病及其预防

1、传染病:由病原体引起的,具有传染性的疾病。

2、 病原体:引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时,会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中,如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻,以免传染他人。老人和小孩体质差,抵抗传染病的能力弱,所以更易患流感。

将甲肝患者用的碗筷同家人的分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开,这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客染上传染病。

一、传染病流行的基本环节

传染源:能够散播病原体的人或动物。

传播途径:病原体离开传染源到达健康人群所经过的途径。空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

易感人群 :对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

艾滋病(AIDS)的病原体是艾滋病病毒(HIV)。易感人群:所有人。

艾滋病

艾滋病(acquired immune deficiency syndrome,AIDS)是获得性免疫缺陷综合症的简称,按其英文字音(AIDS)译为“艾滋病”。艾滋病是一种病毒性疾病,它的致病因素是结构上很相近似的一组病毒,这组病毒被统称为“人类免疫缺陷病毒(HIV)”。此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能,特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能,从而使人体免疫功能缺损。

对学生而言,能够做到的是:不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病病毒携带者,与他们和谐相处;给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。

二、传染病的预防措施:控制传染源 切断传播途径 保护易感人群

我国早在宋朝真宗时期(998—1022年)就已采用接种人痘的方法,即采用将轻症天花病人的痘浆接种于健康人的方法来预防天花,是世界上最早采用这种方法预防天花的国家。到17世纪,不但我国广泛使用人痘苗来预防天花,而且随着当时的国际交往,这种方法也传到了俄国、土耳其和英国等国家。到18世纪中叶,人痘接种法已传遍欧、亚两大洲。1796年,英国医师爱德华·詹纳(Edward Jenner,1749—1823),观察到了挤牛奶的工人感染了牛痘(牛痘是牛的一种天然轻型传染病)病毒后,不再得天花的现象,并且用牛痘苗进行实验,发明了牛痘接种法。从此,牛痘接种法逐步取代了人痘接种法,来预防天花。

第二节 免疫与计划免疫

一、人体的三道防线:

1、 第一道:皮肤和黏膜

2、第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞

3、第三道:免疫器官和免疫细胞

抗体:病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.

抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等)

非特异性免疫是人类在进化过程中,经过长期与病原体作斗争,逐渐形成的一种抵抗力。它可以通过遗传而来,人人都有。它的作用是对多数病原体而不是针对某一种特异的病原体,所以称为非特异性免疫(又称先天性免疫)。(第一、二道防线)

特异性免疫是人体在出生以后的生活过程中,受到病原体的作用,通过与病原体作斗争而获得的一种免疫力。这种免疫力具有特异性,如患过伤寒只获得对伤寒杆菌的免疫力,而对痢疾杆菌无免疫力,所以称为特异性免疫(又称后天性免疫)。这种免疫力不是遗传带来的,也不是人人都有,只是与该病原体斗争过的人才有。(第三道防线)

二、免疫的功能

1、免疫:最初指人体对病原体的抵抗力.现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康.

2、免疫的三大功能:清除体内衰老、死亡和损伤的细胞;抵抗抗原的入侵,防止疾病的产生;监视、识别和清除体内产生的异常细胞。

免疫系统会对异体器官产生排斥。

过敏和预防:

三、计划免疫

1、疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体.

2、计划免疫: 根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的,这种有计划地进行预防接种,简称计划免疫。

第二章 用药和急救

一、安全用药

二、急救

1、120急救

2、急救措施

人工呼吸 胸外心脏挤压

第三章 了解自己 增进健康

一、评价自己的健康状况

1、健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.

2、保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理健康的核心。

3、调节自己的情绪

方法:转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰

二、选择健康的生活方式

1、生活方式对健康的影响:慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。

2、探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响:低浓度的酒精(0。25%)对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。

3、酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险。

4、吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等。

5、毒品的危害:会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡。

6、健康的生活方式:

营养配餐好,坚持体育锻炼,按时作息,不吸烟、不喝酒,拒绝毒品,积极参加集体活动。

范文四:生物八下知识点 投稿:韩啄啅

八年级下册

第七单元 生物圈中生命的延续和发展

第一章 生物的生殖和发育

第一节 植物的生殖

一、有性生殖

1、 花的生殖

2、 定义:由两性生殖细胞

结合成受精卵而发育成新

个体的生殖方式属于有性

生殖。

3、 好处:成活率高。往往

可以耐受不良环境条件,也容易

通过各种媒介传播到其他地方,

扩大植物的分布范围,可以使后

代具有父母双方的基因。易变

异。

二、无性生殖

1、定义:不经过两性生殖细胞的结合,由母体产生新个体的生殖方式称为无性生殖。如:椒草用叶生殖,马铃薯用块茎生殖等。

2、好处:节省时间和劳动力,效率高。

3、无性生殖的应用

⑴嫁接(苹果、梨、桃):把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使接穗(带芽的树皮)与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活。嫁接有枝接和芽接。

⑵扦插(甘薯、葡萄、菊、月季、紫背天葵):

繁育优良品种。

⑶压条

⑷组织培养:利用无性生殖原理,使植物组织

在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分

化,快速发育成新植株的高新技术手段。好处:

科技含量高,繁殖速度快。

例:1、下列植物的繁殖方式中,属于有性生

殖的是( )

A. 一颗葵花籽长成一株向日葵 B. 紫背天葵的枝条长出了新的根系

C. 椒草的叶片长成新植株 D. 马铃薯块茎发芽生根

2、在今年西湖花展上,有一株用嫁接方法培育出的桃树,同时开出了大小、颜色各不相同的花朵。这种繁殖方式属于( ) A.有性生殖 B.无性生殖 C.孢子生殖 D.分裂生殖

3、种子中的胚是由两性生殖细胞结合成______________而发育来的,这种由________发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。

4、下列繁殖过程中,属于无性繁殖的是( )

①用土豆块茎,培育出土豆幼苗 ②甜瓜依靠种子繁殖 ③试管婴儿的诞生 ④将甲兔的乳腺细胞核,融合到乙兔的去核卵细胞中,由该细胞发育成新个体 ⑤嫁接的柑橘 ⑥组织培养的麦苗

A.①②③④ B.①③⑤⑥ C.①④⑤⑥ D.①②④⑤

5、生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过( ),世代相续,生生不息。

A.生殖 B.遗传 C.生殖和发育 D.发育

6、用嫁接的方法来繁殖果树和花卉,成活的关键是

A. 接穗要保持湿润 B.接穗和砧木的形成层紧密结合在一起

C.嫁接的时间要选择好 D.接穗和砧木的选择

第二节 昆虫的生殖和发育

形态结构 生活习性

幼虫 软,有环节,8对足 吃桑叶,吐丝,蜕皮(5次) 蛹 光滑,椭圆形 不吃不喝不动,羽化成蛾

成虫 软,有环节,8对足,光滑,椭圆形,有鳞毛 不吃不喝不飞,雌雄蛾交尾产卵后死去

一、 家蚕的生殖和发育

1、 家蚕的发育过程:蚕蛾产卵,幼虫,蚕吐丝作茧,蚕蛹,蚕蛾羽化,雌雄蛾交尾。

2、 变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程称为变态发育。

二、 其他昆虫的发育

1、 完全变态:经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育过程称为完全变态。如:家蚕,蜜蜂,菜粉蝶,蝇,蚊等昆虫。

2、 不完全发育:经过乱、若虫、成虫三个时期的发育过程称为不完全发育。如:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

3、 蝗虫的若虫与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,要经过5次蜕皮。

例:1、夏秋季节,无论在城市还是农村都可以见到蝗虫。下列有关蝗虫的叙述正确的是

A.蝗虫的发育过程与家蚕相同 B.蝗虫的发育过程属于不完全变态( )

C.跳蝻的形态和生活习性与成熟的蝗虫有明显的差别

D.蝗虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段

2、很多古诗词极其形象的描述了动物的行为,如“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”诗句分别描述了这两类昆虫的( )

A. 防御行为、取食行为 B.防御行为、迁徙行为

C.取食行为、繁殖行为 D.迁徙行为、繁殖行为

3、家蚕的发育过程是

A.受精卵→幼虫→蚕蛾 B.受精卵→若虫→蚕蛾

C.受精卵→幼虫→蛹→蚕蛾 D.受精卵→蛹→幼虫→蛾

4、蝗虫的幼虫与成虫之间的主要差别是

A.生活习性 B.能不能跳跃 C.生殖器官 D.蛹

5、同家蚕一样,蝇蚊等昆虫的发育过程也经过________ 、________、 ________和________四个时期,这样的发育过程称为____________,而蝗虫等昆虫的发育过程为

_______________。

第三节 两栖动物的生殖和发育

1、 两栖动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。

一、 青蛙的生殖和发育

1、 青蛙的生殖、发育过程:雄蛙鸣叫(求偶)、雌雄蛙抱对(受精)、产卵(黑色:吸收阳光中的热量,减短孵化期)、蝌蚪(用腮呼吸)、幼蛙、成蛙(用肺呼吸、皮肤辅助呼吸)。(变态发育、体外受精)

2、 为什么龟、鳄不是两栖动物:①他们不是变态发育②他们使用肺呼吸③他们不是体外受精④他们的卵不需要在水中孵化⑤他们的卵有坚硬的外壳。

二、 两栖动物的生殖发育与环境

1、 环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响:①影响种族繁衍②影响个体发育

例:1、下列有关动物生殖、发育的叙述中正确的是( )

A. 家蚕的发育以属于不完全变态 B. 青蛙的生殖方式是体内受精、卵生

C. 蝗虫的发育过程为完全变态 D. 胎生、哺乳是哺乳动物生殖发育的主要特征

2、一位同学在调查动物资源中发现,我们本地两栖动物的种类和数量比较多,那么,我们集安的环境是( )

A.温暖多雨 B.常年寒冷 C.炎热干旱 D.工业化城市

第四节 鸟的生殖和发育

一、 观察鸟卵的结构

早成鸟、晚成鸟

1、 鸟卵的结构:卵壳、气室、卵壳膜、卵白、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘。

2、 卵黄是卵细胞的主要营养部分。卵黄外面的卵白,也含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要。卵壳和卵壳膜起保护作用。卵壳上还有许多肉眼看不见的气孔。

二、 鸟的生殖和发育过程

1、 鸟的生殖和发育过程一般包括:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。

例:1右图所示是鸟卵的解剖结构图,据图回答:

(1)填写鸟卵各部分的结构:

1. ___________,2. ___________, 4. ___________,5. ___________,6___________,

7.___________,

8. ___________,9__________。

(2)[ ]里面含有__________,是进行胚胎发育的部位。

(3)[ ]___________、[ ]___________和

[ ]___________构成卵细胞。

(4)7是供胚胎发育的___________。9除具有

___________卵细胞的作用外,还能为胚胎发育提供所需

要的___________。6为胚胎发育提供___________。

2、孔雀开屏属于( )

A.节律行为 B.迁徙行为 C.繁殖行为 D.觅食行为

第二章 生物的遗传和变异

第一节 基因控制生物的性状

一、 生物的性状

1、 遗传:亲子之间的相似性。

2、 变异:亲子间和子代个体间的差异。

3、 性状:遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。

4、 相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。

二、 基因控制性状

1、 在生物传种接代的过程中,传下去的是控制性状的基因,基因决定了生物的性状。但环境对性状的表现有较大的影响。

转基因超级鼠

1.在雌雄小鼠交配后,要从输卵管中取出核尚未融合的受精卵(精子进入卵细胞后,在精子核与卵细胞核尚未融合前,这种受精卵适宜转入大鼠生长激素基因)。

2.将事先备好的大鼠生长激素基因吸入显微注射器中,在显微镜下将大鼠生长激素基因,注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中。注射之后,小鼠受精卵内的精子核和卵细胞核将融合成一个细胞核,其中携带着转入的基因。

3.将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵,注入小鼠的输卵管中去。这样小鼠的输卵管中就有了两种受精卵,一种是导入了大鼠生长激素基因的受精卵,另一种是输卵管中原有的未转基因的受精卵。

这项研究中,被研究的性状是鼠的个体大小。控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。传递的是控制性状的基因。

第二节 基因在亲子代间的传递

1、 形状的遗传实质上是亲代通过生殖的过程把基因传递给了子代。

2、 精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。

一、 基因和染色体

1、 两个基因决定一个性状。

2、 染色体=DNA+蛋白质

3、 基因是DNA的最小单位。

4、 染色体是DNA的载体(DNA在染色体上)。

5、 染色体、DNA、基因(处生殖细胞外)都是成对出现的。如人:有23对染色体,包含23对DNA分子,含有数万对基因,决定着人体可遗传的性状。成对的基因分别位于成对的染色体上。

二、 基因经精子或卵细胞的传递

1、 1883年,比利时的胚胎学家比耐登发现马回虫的精子和卵细胞都只有两条染色体。

2、 1890年,德国细胞学家鲍维里,1891年德国动物家亨金对此进行了研究,证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是美对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。保证后代的每一对染色体都是一条来自父方,一条来自母方。基因也是一样。

生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,不成对存在。

3.无性生殖过程都不涉及性别,没有两性生殖细胞的参与,也没有两性生殖细胞的结合,新生的个体是由母体直接产生的。通过无性生殖产生的后代,只具备母体的遗传特性,所以,无性生殖的后代能够较稳定地保持母体的遗传性状,个体之间十分相像,与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。

例:1下列关于染色体的叙述中,不正确的是

A.同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞的少一半

B. 基因位于染色体上

C.同种生物的受精卵与体细胞的染色数目相同

D. 不同种生物的细胞中都含有相同数目的染色体

2、第一例“试管婴儿”的诞生,被称为“继器官移植之后的第二大医学奇迹”。此项技术是解决不孕的有效手段。这种技术的特点是

A.无性生殖、体外受精、体内发育 B.无性生殖、体内受精、体内发育

C.有性生殖、体外受精、体内发育 D.有性生殖、体外受精、体外发育

3、父方体细胞中一对的染色体AA,母方体细胞中一对的染色体aa,,则精子中染色体是 ,卵细胞中染色体是 ,受精卵中染色体是

亲代的性状能在子代出现,亲代传给子代的是

A.性状 B.基因 C.相对性状 D.血型

4、下列关于人的体细胞和生殖细胞的比较中,说法错误的是

A.两种细胞中都存在染色体 B.都有23对染色体

C.都有D.NA. D.都有决定性状的基因

5、基因是通过亲子间的“小桥”传递的,“小桥”指的是

A.精子 B.卵细胞 C.精子和卵细胞 D.体细胞

6、 下列有关DNA的叙述中,正确的是( )

①DNA就是染色体②一个DNA分子中含有一个基因③DNA与蛋白质构成染色体

④DNA分子为双螺旋结构(像螺旋形梯子)

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

第三节 基因的显性和隐性

一、 孟德尔的豌豆杂交试验

1、 遗传学之父:孟德尔,奥地利人。

F: AA aa

F生殖细胞: A a

F1: Aa Aa

F1生殖细胞: A a A a

F2: AA Aa Aa aa

2、 基因的显性和隐性及它们与形状之间的关系:(1)相对性状有显性形状和隐性形状之分。(2)在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,其基因组成只有dd(用同一英文字母的大、小写分别表示显性和隐性基因)一种;表现为显性性状的,其基因组成有DD或Dd两种。(3)基因组成是Dd的,虽然d控制的性状不表现,但d(隐性基因)并没有受D(显性基因)的影响,还会遗传下去。

二、 禁止近亲结婚

1、 我国法律规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

2、 禁止近亲结婚的原因:如果一个家族曾经有过某种遗传病,或携带有治病的基因,其后代携带该致病基因的可能性就大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种遗传病出现的机会就会增大。

3、 禁止近亲结婚的意义:禁止近亲结婚,有益于家庭的幸福、民族的兴旺。

例:1、父亲能卷舌(基因组成:AA),母亲不能卷舌(基因组成:aa),他们的后代基因组成是Aa,下列说法正确的是

A. 基因组成为Aa的个体中的A和a互不影响,都会继续遗传下去

B.基因组成为Aa的个体中A会继续遗传下去,a不会继续遗传下去

C.基因组成为Aa的个体中a会继续遗传下去,A不会继续遗传下去

D. 基因组成为Aa的个体中的A和a 互不影响,它们控制的性状同时表现出来

2、番茄果皮红色(D)对黄色番茄(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上,则黄色番茄(多个柱头授粉)植株上所结种子的基因型及果皮的颜色分别是:

A.种子的基因型为Dd dd 果皮的颜色为红色 黄色

B.种子的基因型为Dd 果皮的颜色为红色

C.种子的基因型为Dd dd 果皮的颜色为黄色

D.种子的基因型为Dd dd 果皮的颜色为红色

有一对肤色正常的夫妇,生了一个白化病的男孩,他们再生一个肤色正常孩子的几率是 。请提出降低遗传病发生几率的建议 。

3、下图是豌豆花色的遗传图解,请据图分析回答问题:

(l)豌豆的亲代都是紫花,而后代中出现了

白花,这种现象在生物学上为 ;豌

豆的紫花和白花在遗传学上称

为 。

(2)根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的

表现规律可以判断出 是隐性性状。

(3)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,则亲代紫花的基因组成是 。 后代白花的基因组成是 。

(4)豌豆体细胞中的染色体是 存在的,形成生殖细胞时,染包体的数目

要 。

4、绵羊的白色(B)对黑色(b)为显性,一只白羊与一只黑羊交配生了一只小黑羊。白羊和黑羊的基因组成分别是

A. Bb与bb B. BB与BB C. bb与BB D.Bb与Bb

5、一对夫妇生出的正常儿子体细胞中性染色体为:

A.XX B.XY C.X D.Y

第四节 人的性别遗传

一、 男女染色体的差别

1、 1902年,美国细胞学家麦克郎,发现男女的前22对染色体一样,称为常染色体,最后一对不同,称为性染色体。

2、 1905年,美国细胞学甲威尔逊,把男性体细胞中的染色体分别称为X染色体和Y染色体,而女性的同一对染色体是一样的,都是X染色体。体细胞中:男性:22对常染色体+1对性染色体XY,女性:22对常染色体+1对性染色体XX

二、 生男生女机会均等

1、 女人在两次月经之间,会排出一个含X染色体的卵细胞。男人在一次生殖活动中派出上亿的精子,其中一种是含X染色体的,一种是含Y精子的。卵细胞只有一种:22条常染色体+1条性染色体X。精子有两种:22条常染色体+1条性染色体X,22条常染色体+1条性染色体Y。

2、 一个卵细胞只能结合一个精子。两种精子与卵细胞结合的机会均等 ,所以,生男生女

的机会均等。父: XY 母:XX

精子 X Y 卵细胞 X

后代 XX XY

女 1 : 1 男

例:1、下列关于人的体细胞和生殖细胞的比较中,说法错误的是( )

A.两种细胞中都存在染色体 B.都有23对染色体

C.都有DNA. D.都有决定性状的基因

2、基因是通过亲子间的“小桥”传递的,“小桥”指的是( )

A.精子 B.卵细胞 C.精子和卵细胞 D.体细胞

3、一对夫妇生出的正常儿子体细胞中性染色体为:( )

A.XX B.XY C.X D.Y

4、在男性和女性的体细胞中相同的染色体有( )

①22对 ②22条 ③一条X染色体 ④一条Y染色体

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

5、从亲代到生殖细胞再到子代,细胞中染色体数量变化规律是( )

A. 2n---2n---2n B. n---n---n C. n---2n---n D. 2n---n---2n

6、小军是个正常男孩,那么他的体细胞中染色体的组成是

A. 22+XY B. XX C. 44+XY D. XY

7、我国婚姻法规定,禁止近亲结婚,因为近亲结婚所生子女

A.患遗传病的可能性较大 B.不会患遗传病

C.一定会患遗传病 D.患遗传病的可能性较小

第五节 生物的变异

一、 探究一种变异现象

1、 只要有遗传就有变异,变异是普遍存在的。

2、 变异取决于①遗传物质(可遗传变异)②环境因素(不可遗传变异,但如果影响到遗传物质基础,也会遗传)。

二、 人类应用遗传变异原理培育新品种

1、 我国应用遗传变异原理培育新品种:高产抗倒伏小麦、太空椒、高产奶牛等。

2、 世界杂交水稻之父:袁隆平。

1.由于遗传物质的变异,不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同,通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来(含有控制高产奶量的遗传物质),通过繁育,后代还会出现各种变异,再从中选择、繁育,数代后奶牛不但能够保持高产奶量,甚至会有不断增加的趋势。

2.通过杂交,低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦,抗倒伏基因与高产基因组合到一起。

3.太空椒是在太空条件下,引起基因发生改变而培育成的新品种。

1、有的人是单眼皮,有的人是双眼皮,有的色觉正常,有的人是色盲患者。上述形态,生理特征叫做

A.遗传 B.变异 C.基因 D.性状

2、下列疾病中,属于遗传病的是( )

A.白化病 B.细菌性痢疾 C.艾滋病 D.肝炎

3、 下面是四位同学对生物变异的认识,正确的是( )

A. 变异对生物生存都是不利的 B. 变异对生物生存都是有利的

C. 变异一旦出现,就可以遗传给后代

D. 有的变异是由遗传物质变化引起的,有的变异则是由环境引起的

第三章 生物的进化

第一节 地球上生命的起源

1、 人类的原始祖先:森林古猿。

2、 地质学研究表明:地球大约是在46亿年前形成的。原始大气层包括:水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。没有氧气。

3、 1953年,美国青年米勒,用原始大气合成了氨基酸。

4、 1969年,人们发现了坠落在澳大利亚启逊镇的陨石中含有并非来自于地球的氨基酸。天文学家在星际空间发现了数十种有机物。

5、 细胞=核酸+蛋白质(氨基酸是组成蛋白质的最小单位)

6、 米勒和其他学者的实验说明,原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生命的有机物。

7、 科学家推测:后来地球的温度逐渐降低,原始大气中的是凝结成雨降落到地面上,这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋。

8、 原始海洋就像一盆稀薄的热汤,大约在地球形成以后的10亿年左右,才逐渐形成了原始的生命。 洋

高温、紫外线、雷电 地球降温降雨 流入

有机物间极其漫长的相互作用

原始生命

例:1、原始大气和现在的大气最主的区别是 。

2、原始生命起源于 ( ) A.原始大气 B.原始海洋 C.原始陆地 D.原始森林

3、有关生命起源与进化的叙述,正确的是( )

A.原始大气的成分是水蒸气、氨、甲烷、氧气等

B.生物进化的最直接证据是同源器官的发现

C.“始祖鸟”是爬行类进化成鸟类的典型证据

D.1981年,我国科学家利用简单的有机物,合成了核酸,它为生命起源从无机小分子物质生成有机小分子物质阶段提供了有力证据

第二节 生物进化的历程

一、学习研究生物进化的方法

1、比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。

2、化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的。例如:始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)。

3、细胞色素C:可以通过比较生物体内的细胞色素C来判断生物之间的亲缘关系。

二、生物进化的大致历程

1、生物进化树

动物:单→腔→扁→线→环→软→节

原始生命 →棘皮→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类

植物:藻→苔→蕨→裸→被

2、生物进化的总体趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

3、在生物进化的过程中,有一些新的物种产生,也有一些物种灭绝,如恐龙。各种生物在进化中形成了与生活环境相适应的形态结构和生活习性。

例:1、“生物进化树”可以简明地表示出生物进化的规律,下列不符合生物进化规律的是( )

A.由简单到复杂 B.由低等到高等 C.由水生到陆生 D.由胎生到卵生

第三节 生物进化的原因

一、分析生物进化的原因

模拟保护色的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果

二、自然选择:

过程: 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存

意义:生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。

1、达尔文于1859年出版了震动当时学术界的巨著-——《物种起源》,该书提出了以自然选择为基础的生物进化论,被赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一.

2.长颈鹿的祖先有颈长和颈短之分。这是变异现象。

3.在缺乏青草的时期,颈长的长颈鹿能够吃到高处的树叶,容易得到食物生存下来,并繁殖后代,这是有利的变异。

4.在缺乏青草的时期,颈短的长颈鹿吃不到高处的枝叶,生存下来的机会就比较小,这是不利变异。

5.环境的不断选择使颈长的长颈鹿被保留下来,逐渐形成了现在的长颈鹿。

6.由于生物的过度繁殖,使生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的,为了争夺足够的食物和空间进行生存斗争。

7.生存斗争包括:同种个体和不同种个体之间的斗争,以及生物与自然条件之间的斗争。

8.自然选择:在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。

9.人工选择:在生产和生活实践中,人们根据自己的需求和爱好,不断选择和培育生物新品种的过程,叫做人工选择。

10.饲养动物和栽培植物都是对野生动植物长期人工选择的结果。

重点:自然选择的决定因素是自然环境,而人工选择的决定因素是人。

例:1、夏天用杀虫剂消灭蚊子是常用的方法,但明明的妈妈使用某种杀虫剂时发现,开始时效果还不错,但长期使用后,发现灭蚊的效果越来越差。分析这种现象叙述不正确的是( )

A.这是自然选择的结果

B.能抵抗杀虫剂的蚊子存活下来,且大量繁殖

C.杀虫剂造成蚊子基因变异,使之产生抗药性

D.蚊子的变异是不定向的,但它是朝着有利于蚊子生存的方向进化的

2、 请结合达尔文的进化理论完成下列问题:

(1)对于桦尺蛾本身就存在着_________,有深色的和浅色的之分,这是一

种 现象(填“遗传”或“变异” )。

(2)在工业污染区,深色桦尺蛾不容易被敌害发现,并逐代通过_________得以加强,数量越来越多;反之,浅色的桦尺蛾数量则减少,这就是达尔文理论中的________________。

(3)通过上述事实说明,桦尺蛾的变异方向是_________________,而选择是______的。

(4)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的。根据达尔文理论,保护色的形成是( )的结果。A.长期烟熏 B.长期捕食这种颜色的食物 C.长期自然选择 D.人工选择

(5)由于真菌感染而使这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色。多年以后,此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是

(6)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大,但目前对它的防治仍然是以喷洒药剂毒杀为主。这种方法虽然有效,但往往会伤及其他昆虫和以这些昆虫为食的鸟类,这不利于 。

第八单元 健康地生活

第一章 传染病和免疫

第一节 传染病及其预防

1、传染病:由病原体引起的,具有传染性的疾病。

2、 病原体:引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时,会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中,如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻,以免传染他人。老人和小孩体质差,抵抗传染病的能力弱,所以更易患流感。

将甲肝患者用的碗筷同家人的分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开,这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客染上传染病。

一、传染病流行的基本环节

传染源:能够散播病原体的人或动物。

传播途径:病原体离开传染源到达健康人群所经过的途径。空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

易感人群 :对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

艾滋病(AIDS)的病原体是艾滋病病毒(HIV)。易感人群:所有人。

艾滋病

艾滋病(acquired immune deficiency syndrome,AIDS)是获得性免疫缺陷综合症的简称,按其英文字音(AIDS)译为“艾滋病”。艾滋病是一种病毒性疾病,它的致病因素是结构上很相近似的一组病毒,这组病毒被统称为“人类免疫缺陷病毒(HIV)”。此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能,特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能,从而使人体免疫功能缺损。

对学生而言,能够做到的是:不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病病毒携带者,与他们和谐相处;给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。

二、传染病的预防措施:控制传染源 切断传播途径 保护易感人群

我国早在宋朝真宗时期(998—1022年)就已采用接种人痘的方法,即采用将轻症天花病人的痘浆接种于健康人的方法来预防天花,是世界上最早采用这种方法预防天花的国家。到17世纪,不但我国广泛使用人痘苗来预防天花,而且随着当时的国际交往,这种方法也传到了俄国、土耳其和英国等国家。到18世纪中叶,人痘接种法已传遍欧、亚两大洲。1796年,英国医师爱德华·詹纳(Edward Jenner,1749—1823),观察到了挤牛奶的工人感染了牛痘(牛痘是牛的一种天然轻型传染病)病毒后,不再得天花的现象,并且用牛痘苗进行实验,发明了牛痘接种法。从此,牛痘接种法逐步取代了人痘接种法,来预防天花。

第二节 免疫与计划免疫

一、人体的三道防线:

1、 第一道:皮肤和黏膜

2、第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞

3、第三道:免疫器官和免疫细胞

抗体:病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.

抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等)

非特异性免疫是人类在进化过程中,经过长期与病原体作斗争,逐渐形成的一种抵抗力。它可以通过遗传而来,人人都有。它的作用是对多数病原体而不是针对某一种特异的病原体,所以称为非特异性免疫(又称先天性免疫)。(第一、二道防线)

特异性免疫是人体在出生以后的生活过程中,受到病原体的作用,通过与病原体作斗争而获得的一种免疫力。这种免疫力具有特异性,如患过伤寒只获得对伤寒杆菌的免疫力,而对痢疾杆菌无免疫力,所以称为特异性免疫(又称后天性免疫)。这种免疫力不是遗传带来的,也不是人人都有,只是与该病原体斗争过的人才有。(第三道防线)

二、免疫的功能

1、免疫:最初指人体对病原体的抵抗力.现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康.

2、免疫的三大功能:清除体内衰老、死亡和损伤的细胞;抵抗抗原的入侵,防止疾病的产生;监视、识别和清除体内产生的异常细胞。

免疫系统会对异体器官产生排斥。

过敏和预防:

三、计划免疫

1、疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体.

2、计划免疫: 根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的,这种有计划地进行预防接种,简称计划免疫。

第二章 用药和急救

一、安全用药

二、急救

1、120急救

2、急救措施

人工呼吸 胸外心脏挤压

第三章 了解自己 增进健康

一、评价自己的健康状况

1、健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.

2、保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理健康的核心。

3、调节自己的情绪

方法:转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰

二、选择健康的生活方式

1、生活方式对健康的影响:慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。

2、探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响:低浓度的酒精(0。25%)对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。

3、酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险。

4、吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等。

5、毒品的危害:会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡。

6、健康的生活方式:

营养配餐好,坚持体育锻炼,按时作息,不吸烟、不喝酒,拒绝毒品,积极参加集体活动。

第八单元习题

一、选择题

1、禽流感期间,将在发现禽流感区域的家禽全部杀死,这一措施属于 ( ) A:控制传染源 B:消灭病原体 C:切断传播途径 D:保护易感人群

2、下列预防传染病措施中,属于切断传播途径的是( )

A、隔离传染病患者 B、给家禽注射禽流感疫苗 C、对艾滋病人进行隔离

D、停止进口疯牛病区加工的牛肉制品

3、为了防止艾滋病传入我国,我国政府停止进口一切外国的血液制品,这是采取( ) A:消灭传染源 B:消灭病原体 C:控制易感人群 D:切断传播途径

4、下列不属于传染源的是( )

A:带狂犬病毒的狗 B:带甲型肝炎病毒但未发病的人

C、体内带有疟原虫的蚊子 D:肠道内有猪肉绦虫成虫的人

5、食用不洁的毛蚶会的患甲型肝炎,这种不洁的毛蚶是甲肝流行的( )

A:传染源 B:病原体 C:传播途径 D:易感人群

6、经诊断,某人得了某种传染病,医生立即采取了如下措施:

(1)给病人吃药打针进行治疗( )

(2)不让病人家属外出,也不让外人探望( )

(3)对病人的用具进行消毒( )

(4)给附近的居民进行预防注射( )

A:控制传染源 B:切断传播途径 C:保护易感人群 D:A和C

7、我国政府规定,入境人员都要进行检疫。其目的是( )

A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群D计划免疫

8、勤洗手勤换衣,不随地吐痰等卫生习惯,可以有效的预防传染病。这些行为属于( )

A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、杀死病原体

9、缺少下列哪一个环节,传染病就流行不起来?( )

A、传染源 B、传播途径 C、易感人群 D、A、B、C中任何一个

10.下列叙述与免疫无关的是( )

A.患过麻疹的人不会再患麻疹 B.吃感冒药可预防感冒

C.天花病毒的抗体由淋巴细胞产生 D.吞噬细胞可以吞噬侵入人体的病原体

11.下列各项属于非特异性免疫的是( )

A.接种卡介苗预防结核菌感染 B.新生儿从母体获得抗体

C.患过麻疹的人不再患麻疹 D.淋巴细胞吞噬侵入人体的病菌

12.患过麻疹的人不会再患麻疹的原因是( )

A.患过麻疹的人体内产生了抗原 B.患过麻疹的人体内产生了抗体

C.患过麻疹的人不容易再接触麻疹病毒 D.A和C二项

13.严重烧伤的病人植皮时,要用自己的健康皮肤,不能用别人的皮肤,原因是( )

A.植自己的皮肤颜色相同 B.植自己的皮肤时体内不会产生抗体

C.植自己的皮肤时体内不会产生排异现象 D.B和C两项

14.皮肤大面积烧伤的病人,容易被细菌感染,其原因是( )

A.特异性免疫能力降低 B.非特异性免疫能力降低

C.由于失血过多,白细胞数量急剧减少,特异性免疫力降低

D.由于皮肤真皮内的血管大部分被破坏,导致酶的活性降低

15、皮肤能防止病菌侵入人体,与这种免疫属于同种类型的是( )

A、青霉素的过敏反应 B、接种卡介苗预防结核病

C、吞噬细胞清除病原体 D、得过麻疹后不再患此病

16、刘丽同学不小心被狗咬了手指,母亲立即带她到防疫站注射了药物。你认为其中运用的生物学原理和注射的药物分别是( )

A特异性免疫,抗体B非特异性免疫,抗体C特异性免疫,抗原D非特异性免疫,抗原

17、下列哪一组全为遗传病?( )

A、白化病、色盲、血友病 B、侏儒症、呆小症、血友病

C、糖尿病、色盲、伤寒 D、白化病、血友病、感冒

18、表现型正常的夫妇,生了一个血友病男孩,再生一个不是血友病男孩的几率和生女孩是血友病的几率各是( )

A、50%、25% B、25%、0 C、0、0 D、25%、50%

19、家族性多发性结肠息肉是一种显性遗传病,双亲中一个是基因组成为Ee的患病者,另一个表现正常。那么,他们的子女发病的可能性是( )

A、25% B、50% C、75% D、全部

20、有一个男孩是色盲患者,但他的父母、祖父母和外祖父母都是色觉正常。该男孩色盲基因的传递过程是( )A、祖父→父亲→男孩 B、外祖父→母亲→男孩

C、祖母→父亲→男孩 D、外祖母→母亲→男孩

21、早在10世纪中叶,我国就有人将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上,来预防天花。豆浆所起的作用和人体获得的免疫分别属于( )

A、抗原 特异性免疫 B、抗原 非特异性免疫

C、抗体 特异性免疫 D、抗体 非特异性免疫

22、某地区发现一种新的疾病。开始的时候患病的人数不多,但却有不断增多的趋势,这些患者都有直接或间接相互接触的病史。对此,下列看法不正确的是( )

A可能是一种遗传病 B这种病可能是由病原体引起的

C这种疾病具有传染性和流行性 D应设法立即将患者隔离

二、理解与应用

1、生物学与人类的健康密切相关。请结合所学知识,回答下列问题:

(1)在日常生活中,许多人把抗生素当成了治疗感冒、咳嗽的灵丹妙药。但有时使用抗生素治疗流行性感冒并不显著,主要原因是引发流行性感冒的病原体是 ,而抗生素的作用对象是_________。

(2)当人被狗咬伤后,应立即到卫生防疫部门注射狂犬疫苗,这属于________免疫。

(3)白血病是危害青少年健康的顽疾之一,目前最有效的治疗方法是骨髓移植,其原理是____________。

(4)脑是人体的最高司令部,如果发生病变,会严重影响人的身体健康。若人的大脑皮层的________侧__________中枢受到损伤,会出现左侧躯体半身不遂的症状。

2、根据农业部统计,自2005年初至2006年3月,我国共发生35起禽流感疫情。已知该病的病原体是H5N1型禽流感病毒,科学家已经研制出疫苗。疫苗在广泛应用之前必须进行动物实验:将未感H5N1型病毒的一群健康的小鸡分为A、B两组,实验过程和结果如图所示。请回答有关问题:

(1)构成H5N1型禽流感病毒的化学

成分是 ;

(2)A组小鸡注射H5N1型疫苗以后,

小鸡体内的 细胞就会

产生相应的抗体,其作用是

________________________________________;

(3)在图示的动物实验中,设置B组小鸡的作用是_____________________;

2(4)为防止禽流感疫情蔓延,疫区周围3㎞以内的家禽必须全部捕杀。这种做法属于预

防传染病的哪种措施? 。

3、调查三对夫妇白化病遗传的结果如下表,请根据下表答题。

(1) 第二组夫妇正常,但孩子既有_______者也有_____者,这在遗传学上叫性状分离。

(2) 根据第_________对夫妇及其子女的表现性状,可判断白化病为_________性状。

(3) 若有许多对夫妇的基因组成和第二对夫妇的基因组成相同,他们的孩子中患白化病与

正常的数量比应接近_______。

(4)表中第三对夫妇的基因组成分别是:正常者_________白化病患者_________

三、资料分析

1约二百年前,很多人死于天花这种传染病,天花病人皮肤会长出很多小水泡,英国医生詹纳发现挤牛奶的女工经常染上一种类似天花但病症轻微的疾病(牛痘),而患过牛痘的女工一般不会染上天花。于是詹纳提出假设:“„„”。

为了检验假设,詹纳做了以下两个实验:

实验一:从牛痘病人的水泡中取出脓液并涂刮到一名健康但易染天花的男子皮肤上,结果此男子染上了牛痘,但几天后即痊愈。

实验二:从天花病人的水泡中取出脓液并涂刮到患过牛痘的男子的皮肤上,结果此男子没有染上天花。

(说明:上述实验是在受试男子事先知情并自愿参与的情况下进行的)

问:(1)詹纳提出的假设是:__________________________________________

(2)实验二的结果表明,患过牛痘的男子体内已经产生了针对天花病毒的

___________。詹纳通过人工牛痘的方法使该男子获得了对天花的免疫力,这对免疫叫做___________。

2.阅读下列有关炭疽病的叙述,回答下列问题:

炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病,牛、马、羊等草食牲畜最易得此病,主要症状为高热、粘膜紫黑、呼吸困难等,常不及医治而死。尸体应烧毁或深埋。健畜每年接种减毒的炭疽杆菌菌苗。由于接触病畜的皮毛或进食未煮熟的病畜肉类可引起人类炭疽病,以皮肤炭疽为常见。法国著名科学家巴斯德对炭疽病等进行过深入研究,发明了制造疫苗的方法和预防接种,从而使免疫学发展成为一门独立的科学。

(1)经物理、化学等方法处理后,病原体毒性减低,称为 ,它不具备感染性,经注射、口服、鼻吸等方法进入健畜体内,使健率体内产生相应的 ,从而获得免疫,这种免疫类型属于 。

(2)带菌的牛羊等对健康人来说是 ,健康人可称为 ,病畜尸体烧毁或深埋属传染病预防措施中的 。

(3)按传播途径分,炭疽病是一种 传染病

四、实验与探究

法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的方法和过程如下表所示:

(1) 甲组绵羊第二次注射后没有发病,是因为_____________________________.

(2) 乙组绵羊在实验中的作用是_______________.

(3) 为防止炭疽病在人群中流行,美国卫生部加强了对邮件等物品的检疫,从预防传

染病的角度分析,采取的这一措施属于_____________.

范文五:八下生物知识点 投稿:杨秥秦

第一章生物的生殖

1、生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过息。

2、种子中的胚是由发育而来的。

3、由两性生殖细胞结合成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式称为 。

4、不经过两性生殖细胞的结合,直接由母体产生新个体的生殖方式称为草用生殖;马铃薯用

5、在生产实践中,人们常用的无性生殖的方式有 和 。

6、葡萄、甘薯、菊花、月季等的栽培,常用 的方法来繁育新品种。

7、嫁接包括和

8、嫁接时必须使接穗与砧木的合,以确保接穗成活。

9、扦插材料的上方切口是是

10、扦插材料上应保留上的叶子 ,下面节上的叶子 。

11、家蚕的生殖方式属于。发育过程经历了 四个时期,属于 。

12、蝗虫的生殖属于。发育过程经历了

13、和家蚕发育过程类似的昆虫还有。(至少两种)

14、与蝗虫的发育过程类似的昆虫还有

15、在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫和成虫的和差异很大,这种发育过程叫做 。

16、雄蛙的叫声有何意义?。

17、雌雄蛙的抱对有利于。

18、两栖动物的和必须在水中进行,幼体要经过

19、鸟卵的

20、卵黄上的小白点是里面含有

21、鸟卵的将来可以发育成雏鸟。

22、卵壳和卵壳膜起

23、如何判断鸟卵是否受精?

24、鸟类的生殖和发育一般包括等阶

段。

第二章 生物的遗传和变异

1、 遗传是指

2、 变异是指

3、 人们对遗传变异的认识最初是从 开始的,后来才发展到 水平。

4、 生物的性状是指

5、 相对性状是指

6、 生物的各种性状都由控制。

7、 生物在传种接代的过程中,把 传给了子代。

8、 把一种生物的基因,用生物技术的方法转入到另一个生物的基因组中,培育出的生物叫做

9、 转基因生物可能表现出转入基因所控制的那种 。

10、 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把 传给了子代。

11、 基因在亲子间传递的桥梁是。

12、 基因大多有规律的集中在

13、 每一种生物细胞内染色体的 都是一定的。

14、 在生物的体细胞中,染色体和基因都是存在的。但在生殖细胞中却是

15、 人的体细胞中有染色体,包含 个DNA分子,含有 个基因。

16、 科学家通过对多种生物的观察研究,证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要 ,而且不是任意的一半,是 。

17、 相对性状有和之分。均由对应的基因控制。

18、 生物学上常用同一英文字母的大、小写来表示 和 。

19、 在相对性状的遗传中,表现为显性性

状的基因组成有 种,表现为隐性性状的基因组成有 种。

20、 基因组成是AA,其表现的性状是基因组成是Aa的表现性状,基因型是aa的只能表现 性状。

21、基因组成是一个显性基因和一个隐性基因的,虽然 控制的性状不表现,但它并不受的影响,还会下去。

22、我国婚姻法规定:和三代以内 的之间禁止结婚。

23、遗传病是由传给后代。

24、近亲结婚的危害是:有相同血缘关系的人婚配生育的话,后代患遗传病的几率会大大。

25、男性的性染色体是。

26、女性的性染色体是。 27、男性产生的精子有都含有条性染色体;女性产生的卵细胞有种,含有

28、两种精子与卵细胞的结合时随机的,并且结合的机会是均等的,因此生男生女的机

会是 。

29、引起变异的原因是多种多样的,首先决定于基础的不同,其次与有关系。

30、单纯由响到遗传物质基础,就不会遗传给后代。

第三章 生物的进化

31、原始大气中没有。

32、原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的 。

33、科学家推测,原始大气在然条件的长期作用下,形成了许多简单的

34、科学家推测,原始生命形成与 中。

35、在研究生物进化的过程中,是非常重要的证据。

36、生物进化的总体趋势是

37、在越古老的底层中形成化石的生物,出现的越,进化上就越 就 ,进化上越 。

39、在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有的个体,在生存竞争中容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而那些具有 的个体则容易被淘汰。

40、自然界中的生物,通过激烈的,适应者,这就是自然选择。

41、生物通过和,不断进化。

第八单元 健康的生活

1、传染病是由

2、引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称为

3、传染病在人群中流行,必须同时具备

4、传染源是指

5、传播途径是指

6、易感人群是指

7、艾滋病的病原体是

8、艾滋病的主要传播途径是。

10是保卫人体的第一道防线;体液中 的是保卫人体的第二道防线;是 人体的第三道防线。

11、非特异性免疫是指

12、特异性免疫是指。

13、第一道和第二道防线都是人类进化过 程中逐渐建立起来的,属于 免疫。

14、第三道防线是人出生后逐渐建立起来的 ,因此属于

15、免疫是人体一种的。它的重要功能 表现在三个方面: 。

16、接种疫苗可以使人体产生相应的, 从而提高对特定传染病的抵抗力。

17、给新生儿接种卡介苗,预防 儿接种百白破,可预防 、 、 。

18、

19、“是药三分毒”是指凡是药物都有一定 的和

20、安全用药是指根据病情需要,在选择药物的 、 和 等方面恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人

体所产生的 和 。

21、药物可以分为和

22、必须凭医师处方才可以购买的药物是。

23不需要凭医师处方就可购买,适于治疗消费者自我诊断的小伤小病,简称 。

24、无论是处方药还是非处方药,在使用之前都要仔细阅读使用说明,了解药物的、用法和用量、药品规格、注意事项、 等。,以确保用药安全。

25、遇到危急情况或意外伤害时,我们应先 ,再采取一定的急救措施。

26、当人由于意外事故突然停止呼吸时,我们可用

27、最常用的人工呼吸法是气 次。

28、人工呼吸的具体操作方法是:

29、当病人的心跳也停止跳动时,我们不仅要做人工呼吸,还要做

30、每做一次人工呼吸,需要做挤压。

31、出血一般分为和

32、

33、三种血管出血的特点及救治措施。

34、健康是指一种和状态,而不仅仅是没有疾病。

35、

36、调节情绪的方法

37、目前,影响人类健康的主要疾病已不再是,而是等一些慢性、肺传染性疾病,这些疾病被称为

38、慢性、非传染性疾病除了受和影响外,还与个人的 有关。

39、尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的,但是与之有关的不良的生活方式,却是在形成的。

40、选择健康的生活方式应该从开始。

41、健康的生活方式包括:

范文六:八下生物知识要点 投稿:万窟窠

(八下生物知识要点)

第七单元 生物圈中生命的延续和发展

第一章 生物的生殖和发育

1.1 植物的生殖

重点:植物有性生殖过程;植物有性生殖和无性生殖的理解。

一、有性生殖

1、有性生殖过程。

2、有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。

特点:具有双亲的遗传特性。

二、无性生殖

1、无性生殖;不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。

特点:无性生殖产生的后代,只具有母体的遗传特性。

2、无性生殖的应用:

(1)扦插、压条

(2)嫁接:接上去的枝或芽叫接穗,被接的部分叫砧木。嫁接时应当使接穗和砧木的形成层(分生组织)紧密结合,以确保接穗成活。

3、组织培养:利用无性生殖原理,使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。

1.2昆虫的生殖和发育

重点:昆虫完全变态和不完全变态发育过程的理解。

一、家蚕的生殖和发育

1、家蚕是通过雌雄交尾后雌虫产受精卵而生殖的,是有性生殖,属卵生。

2、家蚕的发育过程:卵→幼虫→蛹→成虫

3、变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

二、其他昆虫的生殖和发育:

1、同家蚕一样,发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。(如家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等)。

2、蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的变态发育过程,称为不完全变态。(如蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等)

1.3两栖动物的生殖和发育

重点:蛙的变态发育过程及两栖动物含义的进一步理解。

一、青蛙的生殖和发育

1、青蛙的生殖方式是有性生殖,体外受精、卵生。在繁殖过程中有抱对现象,增加了受精的机会。

2、青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等时期,也是一种变态发育。蝌蚪像鱼,有尾、用鳃呼吸,只能生活在水中。

3、蟾蜍、大鲵蝾螈等两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆地生活。

1.4 鸟的生殖和发育

重点:鸟卵的结构和鸟的繁殖过程

一、鸟卵的结构

1、识记鸟卵的结构图(教材P18)

2、卵黄是卵细胞的主要营养部分,胚盘中有细胞核。胚盘、卵黄、卵黄膜构成鸟卵的卵细胞。卵白能为胚胎发育提供营养物质和水分。受精鸟卵的胚盘是将来发育成雏鸟的结构。

二、鸟类的生殖和发育过程:

鸟类的生殖方式为有性生殖,体内受精、卵生。鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、孵卵和育雏几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。

第二章 生物的遗传与变异

2.1 基因控制生物的性状

重点:遗传、变异和性状等概念的理解,生物的性状是由基因控制的。

一、遗传与变异

1、遗传:指生物亲代与子代间的相似性;

2、变异:指生物亲代与子代间以及子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。

二、生物的性状

1、性状:性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。

2、相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

三、基因控制性状

生物的性状是由基因控制的,在生物传种接代过程中,传下去的不是性状本身,而是控制性状的基因。

2.2基因在亲子代间的传递

重点:DNA是主要的遗传物质。染色体、DNA、基因的关系,生殖过程中基因的传递。

基因控制生物的性状,性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中,精子和卵子细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。

一、基因、DNA和染色体

1、染色体是生物细胞内能被碱性染料染色的物质;染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的;每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。(例如人的体细胞内有23对染色体)。

2、在生物的体细胞(除生殖细胞以外的细胞)中,染色体是成对存在的,每条染色体中有一个DNA分子,DNA分子是成对存在的,DNA分子上具有遗传效应的片断称为基因,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。基因是有遗传效应的DNA片段。(例:人的体细胞中有23对染色体,就包含有46个DNA分子,含有数万对基因,决定着人体可遗传的性状)。

二、基因经精子或卵细胞的传递

在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,而且是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。(例如人的体细胞有23对染色体,精子或卵细胞中都只有23条染色体)经精子与卵细胞结合成受精卵后,染色体又重新结合成对,恢复到与上代同样的数目,基因也随着恢复。

2.3 基因的显性和隐性

重点:理解基因的显性和隐性及性状的显性和隐性,会根据基因型推断表现的性状。

一、孟德尔的杂交实验。

基因的显性和隐性是由奥地利人孟德尔首先进行研究的。

1、相对性状有显性性状和隐性性状之分;

2、控制相对性状的基因有显性基因(控制显性性状的基因)和隐性基因(控制隐性性状的基因)之分。(用同一英文字母的大小写分别表示一对相对性状的显性基因和隐性基因,比如D、d),在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,其基因组成只有dd一种;表现为显性性状的,其基因组成为DD或Dd(即只要有显性基因,就会表现显性性状)。

3、体细胞中的基因是成对存在的,生殖细胞只有成对基因中的一个。

4、基因组成是Dd的,虽然d控制的性状不表现,但d并没有受D(显性基因)的影响,还会遗传下去。

二、禁止近亲结婚

1、如果有血缘关系的人婚配生育,后代出现遗传病的机会就会增加。

2、遗传病是由致病基因引起的,能在后代中遗传的疾病,如白化病、红绿色盲、血友病、多指病、智障等。

2.4 人的性别遗传

重点:人的性别是由性染色体决定的,区别常染色体与性染色体,男女染色体的差别,生男生女的关键及机会。

一、男女染色体的差别

1、人的体细胞中的23对染色体,只有一对与性别有关,称为性染色体,另外的22对称为常染色体。

2、性染色体用X或Y来表示。(男性体细胞内染色体可表示为44+XY,女性为44+XX)。

二、生男生女机会均等

1、男性形成两种类型的精子,即“22+X”或“22+Y”,女性只形成一种类型的卵细胞,即“22+X”。

2、若只研究性染色体,则得到下代性别机会图:

显然,生男生女的机会为1∶1,而关键在于男性的精子类型。

2.5 生物的变异

重点:生物变异的原因及变异的意义

一、生物性状的变异是普遍存在的,引起变异的原因也是多种多样的;

二、生物性状变异的原因有的是遗传物质的改变,有的与环境因素有关。

三、变异的分类

1、根据变异的遗传性分为遗传性变异和不遗传性变异;由于遗传物质改变而引起的变异是遗传性变异;单纯由环境因素引起而没有遗传物质改变的变异不会遗传。

2、根据是否有利于自身的生存和发展分为有利变异和不利变异。

四、人类利用生物的遗传性变异原理可以有目的地定向培育生物新品种。

1、人工定向选择育种;2、杂交育种;4、转基因育种

3、诱变育种(诱导基因突变、诱导染色体变异);

第三章 生命起源和生物进化

3.1 地球上生命的起源

1、原始大气的成分为水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。原始大气中没有氧气。

2、美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验证明,原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物。

3、现代研究认为原始地球上形成的有机物,随着雨水进入原始海洋,这些有机物在原始海洋中相互作用,经过复杂而漫长的过程,形成了原始生命。“原始的生命起源于原始的海洋”、“原始海洋是原始生命的摇篮”。

3.2 生物进化的历程

重点:生物进化的大致历程

一、研究生物进化的方法

1、研究生物进化是在地质学、遗传学、胚胎学和分类学等基础上进行综合分析的结果,其中最重要的方法之一是比较。

2、化石是研究生物进化的重要证据。

越古老的地层中,形成化石的生物越低等。

二、生物进化的大致历程

1、原始生命形成后,一类逐渐形成了叶绿素,能自己制造有机物,营自养的营养方式,逐渐向植物方向进化;另一类没有形成叶绿素,只能从环境中获取现存的有机物生活,营异养的营养方式,逐渐向动物方向进化。

2、生物进化的大致历程

(1)植物;

原始生命→藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子值物(裸子值物 → 被子植物)

(2)动物:

3、生物进化的总体趋势:

由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生。

3.3 生物进化的原因

重点:自然选择学说四要点的理解。

一、自然选择学说

1、关于生物进化的原因,被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。

2、达尔文的自然选择学说要点

在自然界中,生物普遍具有较强的繁殖能力,能够产生大量的后代(A过度繁殖),而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的,生物要生存,就得为获取足够的食物和生存空间而进行生存斗争(B生存斗争),在生存斗争中,具有有利变异的个体容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰(C遗传和变异)。在自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰(D适者生存),这就是自然选择。

在自然选择四个要点中,过度繁殖是前提,遗传变异是基础,生存斗争是手段,适者生存是结果。 生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化。

第八单元 健康地生活

第一章 传染病和免疫

1.1 传染病及其预防

重点:传染病流行的环节及预防措施。

一、传染病

1、概念:由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

2、特点:传染病具有传染性和流行性,另外,还有有病原体,有免疫性和可以预防等特点。

3、常见传染病根据病原体类型可分为:①寄生虫传染病(如人蛔虫);②细菌性传染病(如痢疾、淋病);③病毒性传染病(如肝炎、艾滋病)。

根据致病位置又可分为:①呼吸道传染病(如流感);②消化道传染病(如伤寒);③血液传染病(如疟疾);④体表传染病(如沙眼)。

二、传染病流行的基本环节

1、传染病能在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节(理解三个环节的含义)。缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。(能举例说明这三个环节)

2、常见传染病的传播途径:空气传播、水传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播。

三、传染病的预防措施

传染病的预防措施可分为控制传染源(如隔离病人),切断传播途径(如环境消毒灭菌),保护易感人群(如加强锻炼、接种疫苗)三个方面。(能判断实例)。

1.2免疫与计划免疫

重点:理解非特异性免疫与特异性免疫;免疫的三方面功能;计划免疫实例。

一、人体的三道防线

1、皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线;

2、体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。

3、免疫器官(胸腺、淋巴结和脾脏)和免疫细胞(淋巴细胞)是保卫人体的第三道防线。

二、特异性免疫和非特异性免疫

1、像人体的第一、二道防线那样,在人类进化过程中逐渐建立起来的天然防卸屏障,是人生来就有的,对多种病源体都有防卸作用,叫做非特异性免疫(又称先天性免疫)。

2、像人体第三道防线那样,人体在出生以后逐渐形成的后天防卸屏障,只针对某一特定的病原体或异物起作用,叫特异性免疫(又称后天性免疫)。

3、抗原与抗体

病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体。 引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做抗原。

三、免疫的概念及功能

1、免疫:免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体的抗原物质,及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康。

2、免疫具有三方面的功能:

(1)抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生;

(2)清除体内衰老、死亡和损伤的细胞;

(3)监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。

四、计划免疫

根据某些传染病的发病规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地进行预防接种,简称为计划免疫。例如接种卡介苗可以预防结核病。

第二章 用药和急救

一、安全用药

安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种,以适当的方法、剂量和时间

准确用药,充分发挥药物的最佳效果,尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。药物可以分为处方药和非处方药(OTC)。无论是处方药还是非处方药,在使用之前,都应该仔细阅读药品说明书。

二、急救

1、危急情况或严重意外伤害发生时,记住拔打“120”急救电话。

2、对于呼吸骤停或心跳骤停时,可采用“人工呼吸”和“胸外心脏按压”进行急救。

3、出血和止血

(1)出血一般有内出血和外出血。

(2)外出血可分为动脉出血、静脉出血和毛细血管出血;(能判断不同出血情况,采取相应的紧急止血方法)动脉出血应采取近心端加压止血,静脉出血应采取远心端加压止血。

第三章 了解自己 增进健康

3.1评价自己的健康状况

一、健康:

健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。 维持心理健康和良好的人际关系,是健康生活的重要内容。

二、健康的评价方法,要从身体健康、心理健康和社会适应状态进行综合评价

三、保持愉快的心情

心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应,表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。

调节情绪的方法:1转移话题和注意力;2、烦恼宣泄;3、自我安慰。

3.2选择健康的生活方式

一、生活方式对健康的影响

1、慢性、非传染性疾病(如心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病等)常被称为“生活方式病”或“现代文明病”,这些疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式会加速这些疾病的发生和发展。

二、健康的生活方式

1、合理营养,平衡膳食;2、坚持体育锻炼;3、按时作息;4、不吸烟、不喝酒,拒绝毒品;5、合理安排上网、看电视时间;6、积极参加集体活动。

吸烟、酗酒、吸毒及其它不良生活习惯对人体健康有极为不利的影响。

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第21章 生命的发生和发展

第一节 生命的起源

1、人们的臆测和假说:

①生命的产生来自天意,是由神或上帝创造的。(神创论)

②生命是由非生命的物质随时自发地发生的。(自然发生论)

2、意大利 医生 弗朗西斯科。雷迪 腐肉生蛆实验 认为蛆是由苍蝇的卵孵化成的。

3、19世纪60年代 法国 学者 巴斯德 入灭菌处理后的烧瓶中,带有微生物的灰尘颗粒却沉积于弯管底部而不能进入瓶内。

巴斯德 坚信:生命只能来源于生物,非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命 这一观点称为“生生论”,生生论推翻了自然发生论。

4、科学家们对生物进化的两种推测:

①生命是原始地球条件下起源的,是由非生命物质通过化学途径逐渐进化来的;

②宇宙中其他星球可能有生命存在,地球上的生命源于其他星球。

5、原始大气主要成分及环境:氨、氢、甲烷、水蒸气、紫外线、闪电、宇宙射线。(注:没有游离的氧,1953年,美国科学家米勒模拟了原始地球条件的实验装置,实验证明:在类似于原始地球条件下,无机小分子可以生成有机小分子。)

无机小分子------有机小分子-------有机大分子--------原始生命

6、由有机小分子演变为原始生命过程大约持续了4亿年,最早的古细胞化石,距今35至34亿年,由此可见,在原始地球条件下,由非生命物质演变为生命的化学进化,是经过漫长的时间而实现的。

7、化学进化:是在原始地球条件下由非生命物质通过化学途径演变为原始生命的过程

生物进化:是指生物与生存环境的相互作用中,总是一代又一代地发生着改变。生物进化的最直接证据是化石,它是按照时间的一定顺序保存在地层中的生物的遗体 、遗物 和遗迹 。例如:始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)

第二节 生物的进化

1、生物进化的两种理论:

①神创论:每一种生物都是由上帝或神创造的,物种是不变的;

②进化论:生物在与生存环境的相互作用中,总是一代又一代地发生着改变,即生物进化。

2、化石:是指保存在地层中的古代生物的。(绝大多数的化石都是生物体被埋在沉积物中时才形成的)

在越古老的地层,出现的生物越简单、低等;在越晚的地层,出现的生物越复杂、高等。在地层中最初出现的是水生无脊椎动物,以后依次出现鱼类,开始登陆的两栖类,陆生的爬行类和由爬行类分化出的鸟类和哺乳类,最后才出现人类。

植物进化历程:原始藻类→苔藓类→蕨类→种子植物(裸子植物→被子植

物);

动物的进化历程:原始的单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物(鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类)

3、地球上生物进化的历史,实际上就是地球的演化史和整个自然界的发展史。生物进化的总体趋势是:从简单到复杂,从低等到高等、从水生到陆生、从单细胞到多细胞。生物在其进化历程中发生过数次大变动,呈现出大灭绝和大爆发相互交替的特征。(始祖鸟和古鸟化石证实,鸟类起源于古代的爬行类动物)

4、地质学家把地球的发展历史划分为新生代。

5、前寒武纪时期:大约35亿年前,地球上出现了细菌、蓝藻等原核生物。20至19亿年前,地球上出现了最早的单细胞真核生物,然后出现了多细胞的真核生物,最早的原生动物出现在大约6亿年前(先后次序:原核生物→单细胞真核生物→多细胞真核生物→原生生物;蓝藻的出现改变了地球大气的成分,有了氧气,对生命的出现具有重要意义)

古生代:出现了大量的无脊椎动物类群和高等藻类植物类群,古生物学家称为“寒武纪生物大爆发”。因为三叶虫类化石占当时所有化石群的60%以上,故,寒武纪又称“三叶虫时代”。

由于造山运动,使陆地首次出现了陆生的蕨类植物,后期,又出现了能够登陆生活的两栖类和有翅的昆虫。生物学家认为,两栖类的四肢是由鱼的胸鳍和腹鳍演化来的。(蕨类植物繁盛和两栖类动物的发展,表明生物完成了由水生到陆生的进化过程)

中生代:裸子植物是主要的陆地植物,爬行动物是主要的陆地脊椎动物,恐龙和翼龙非常繁盛至中生代后期灭绝,哺乳动物和鸟类开始出现。中生代:又称恐龙时代。

新生代:哺乳动物和鸟类成为占优势的陆地脊椎动物,被子植物成为占优势的陆地植被。

6、1859年,英国博物学家 核心的生物进化理论。自然选择是指生物在一定的环境条件下,在生存竞争中适者生存,不适者被淘汰的过程(优胜劣汰)。生存竞争是自然选择的途径,生物多样性和适应性是自然选择的结果。在人为条件下对生物进行的选择称为人工选择,人工选择是培育动、植物新品种的方法之一。

第三节 人类的起源与进化

4、人类的进化历程分为:南方古猿、能人、直立人、智人等阶段。 南方古猿:是目前发现的最早两足行走的原始人类。

能人:能够制造和使用工具。 直立人:会用火和使用更先进的工具,如元谋、和县、蓝田直立人和北京直立人 智人:是唯一的现存人种,如金牛山人和丁村人属于早期智人;柳江人、资阳人和山顶洞人属于晚期智人。

5、根据肤色和鼻形,将现代人划分为:蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人。

6、在漫长的地质历史演变过程中,。人类的起源和进

化,除遗传和变异的因素外,还有自然选择、隔离、迁徙和人种混杂等因素的作用。人类祖先制造、使用工具和进行劳动,既是人类求得生存的手段,也是人类进化的一个重要因素,故,劳动创造了人类本身,也选择了人类本身。

第22章 物种的多样性

第一节 生物的分类

1、生物分类:是根据生物的某些特征将其分门另类。

2、以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据,生物学家将地球上现在的生物依次分为:界、门、纲、目、科、属、种。种是生物分类的基本单位。

3、瑞典 科学家 林奈(现代分类学之父)创立了双名法。双名法规定,每一种生物只能有一个科学名称,即学名,一种生物的学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成,第一个词为属名,第二个词为种名,属名的第一个字母必须大写,其余字母小写;种名的各字母均小写;两个词的所有字母都要用斜体字书写。

第二节 植物的主要类群

1、根据植物形态、生理和生活习性的不同,可分为:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。不同的植物之间,存在着或远或近的亲缘关系。

2、藻类植物:分布在江河、湖泊、池塘、海洋、土壤、岩石表面等处。细胞里都含有叶绿素和类胡萝卜素,能够进行光合作用。有些还含有藻黄素、藻红素或藻蓝素等。

绿色:如衣藻和石莼,细胞内含有大量叶绿素而呈绿色,衣藻为单细胞绿藻,细胞中有一个杯形叶绿体。石莼生活在海中的多细胞绿藻。

褐色:褐藻含有较多的藻黄素而呈现褐色。如海带、马尾藻、带菜等,它们都没有根、茎、叶等器官的分化,但有起固定作用的根状物和进行光合作用的叶状体。

红色:红藻含有较多的藻红素而呈红色。如紫菜、石花菜。

藻类的光合作用效率约占全球绝色植物光合效率的90%,效率最高。

藻类作用:①为水生生物提供充足食物和氧气;

②为人类和其它动物提供食物;

③医药和工业提取碘的原料,如石花菜提取琼脂;

3、苔藓植物:植株矮小,生活在阴湿的地面、背阴的墙壁和树皮等处,如地钱、葫芦藓和小墙藓等。苔藓植物没有真正的根,假根只起着固定作用没有吸收水分和无机盐的作用,茎很小,没有输导组织;叶片绿色,小而薄,除进行光合作用以外,还能吸收水分和无机盐。苔藓植物是北极冻原的主要绿色植物,是驯鹿等植动物的食物之一。

苔藓植物作用:①对二氧化硫等有毒气体非常敏感,常作为空气污染的指示植物;

②保持水土;

③为植食动物提供食物。

4、蕨类植物:森林、溪沟、田野的阴湿环境里,有根、茎、叶等器官,并有输导组织和机械组织。叶的背面常常长有孢子囊群,成熟的孢子散落出来(孢子生殖),在潮湿的土壤上发育成叶状体。

蕨类植物作用:①是可口的野菜,为人类提供食物;

②贯众、卷柏等可以入药,作为药材;

③肾蕨、芒萁等可作为观赏植物;

④满江红等是优质的绿肥和饮料。

5、。可分为裸子植物和被子植物。

种子植物的共同特征:①体内有维管组织――韧皮部和木质部;

②能产生种子并用种子繁殖。

裸子植物:种子裸露,其外层没有果皮包被。我国被誉为“裸子植物的故乡”如珍稀树种,银杉、水杉和秃杉等,

被子植物:种子的外层有果皮包被,是植物界中等级最高、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群。被子植物又可分为单子叶植物和双子叶植物。(单子叶植物种子的胚只有一片子叶,叶多具有平行叶脉,花瓣为3或3的倍数。双子叶植物种子的胚有两片子叶,叶多为网状叶脉,花瓣为4、5或4、5的倍数。)

第三节 动物的主要类群

一、无脊椎动物的主要类群

1由一个细胞构成;一般生活在淡水、海水和潮湿的土壤中,少数种类寄生在人和动植物体内。水中原生物能吸取水中有机物,可减轻水体污染,但数量过多又会引会赤潮。

2、腔肠动物: 多细胞动物,身体都是由两层细胞及其围成的一个消化腔组成的,如水螅、水母、海蜇、珊瑚虫和海葵。淡水生活的桃花水母被誉为“水中国宝”。

3、扁形动物:身体扁平、两侧对称。

寄生有猪带绦虫的猪肉称为“米猪肉”或“豆猪肉”常随人粪便排出,而后传播。

4、环节动物:身体呈蠕虫状,细长而柔软,分成许多体节,大多为蠕动爬行。

5、软体动物:分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜。如蜗牛、河蚌、乌贼。

6、 大多节肢动物全身被有坚韧的外骨骼,可以防止体内水分的大量蒸发,身体一般分为头、胸、腹三总分。昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群,胸有三对足,两对翅,如蝗虫、蚊。

7、棘皮动物:全部生活在海水中,常见的有海星、海胆、海参等。

二、脊椎动物的主要类群

1、鱼类:大约有22000多种,超过其他所有脊椎动物种类的总和。

2、两栖类:少数种类终生在水中生活,如大鲵、青蛙、青螈和蟾蜍等。少

数种类终生在水中生活,如大鲵、蝾螈等。绝大多数种类的幼体生活在水中,用鳃呼吸:成体则水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤有辅助呼吸的作用,两栖动物不是真正的陆地动物,是由水生向陆生转变的过渡类型。

3、爬行类:“恐龙”原意“恐怖的蜥蜴”。和蛇等。所有爬行动物的体表都覆盖有鳞片,防止体内水分的散失,生殖都是体内受精,都是变温动物。

犬、臼齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸;心脏有4个腔,体温恒定,大脑发达,胎生哺乳(后代成活率高)。门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物,犬齿适于撕裂食物。

第四节 细菌、真菌和病毒

一、 细菌

(1)形态:根据细菌的形态可分为杆菌、螺旋菌和球菌三种。每个细菌都是独立生活的。

(2)结构:单细胞个体,由细胞壁、细胞膜、细胞质和没有成形的细胞核(即DNA集中的核区)构成;有些细菌还有荚膜,有保护作用,有些细菌有鞭毛,可以使细菌在水中游动。

(3)生殖方式:分裂生殖,一个细菌分裂成两个细菌。有些细菌还能形成芽孢,芽孢是细菌的休眠体,能抵抗不良的环境,在环境适宜时又萌发成一个细菌。芽孢不是细菌的生殖细胞。

(4)生活方式:寄生,如痢疾杆菌,腐生,如枯草杆菌

(5)与人类的关系:有害的:很多寄生的细菌会引起疾病;有利的:① 枯草杆菌作为分解者促进物质循环;②乳酸菌制作酸奶、泡菜;③醋酸杆菌用来制醋;④根瘤菌固氮作用;⑤苏云金杆菌用来杀死菜青虫。

二、真菌

真菌既有单细胞的酵母菌,也有多细胞的真菌(如蘑菇)。真菌细胞内都有真正的细胞核,营寄生和腐生生活,主要进行孢子生殖。

酵母菌:

(1)单细胞真核生物;

(2)酵母菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。

(3)酵母菌不含叶绿素,营腐生生活,它在有氧和无氧条件下都能生活。有氧时,酵母菌能把葡萄糖彻底分解成二氧化碳和水,并释放出较多的能量,供生命活动利用。无氧时,酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,释放出较少的能量,供生命活动利用。所以,酿酒、做面包和蒸馒头都离不开酵母菌。

(4)酵母菌在环境条件合适时,成熟的酵母菌能长出芽体,芽体逐渐长大变成新的酵母菌,这种叫出芽生殖;

青霉和曲霉:

(1)青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的,其菌丝有横隔,都是多细胞个体。

(2)青霉和曲霉的每个细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。

(3)营养方式:不含叶绿素,靠分解现成有机物获取养料,进行腐生生活。

(4)生殖方式:直立菌丝的顶端能产生孢子,依靠孢子进行孢子生殖。 青霉直立菌丝顶端长有扫帚状结构,,每个分枝长有成串的孢子。成熟的孢子呈青绿色,使青霉呈现青色。曲霉的菌丝顶端呈放射状地长有成串孢子,孢子有的呈黄色、橙黄色或黑色。所以,青霉和曲霉所呈现的颜色不同,都是孢子颜色造成的。

蘑菇:

(1)包括菌盖、菌褶、菌环和菌柄。下面由菌丝构成,地下部分是菌丝,吸取养分(有机物)。

(2)蘑菇是多细胞大型真菌,细胞由有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等构成;

(3)营养方式:不含叶绿素,进行腐生生活;

(4)生殖方式:孢子生殖。蘑菇的菌盖下面生有许多菌褶,其上生有很多孢子,孢子成熟后散落下来,遇到适宜的环境就萌发成菌丝,当水分充足和菌丝里积聚了大量养料时就生出蘑菇。

三、病毒

(1)病毒的种类:动物病毒,植物病毒,细菌病毒(噬菌体)三类

(2)病毒的结构:病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构.(蛋白质外壳决定病毒侵染的细胞类型,核内遗传物质指导蛋白质的合成。)

(3)病毒的生活:寄生生活

(4)繁殖方式:病毒在宿主细胞内,在其遗传物质指导下生成新的病毒。

(5)病毒与人类的关系:利:可以杀死所寄生的致病细菌、害虫。

害:可以使所寄生的人或其他动物、植物体感染多种疾病。

细菌和真菌在自然界中的作用:腐生性的细菌和真菌是生态系统中的分解者;细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用。

第23章 生态系统及其稳定性

一、生态系统概述

1

2、生态系统包括:①生物:动物、植物、真菌、细菌、病毒等;

②非生物环境:阳光、温度、空气、水分、土壤等; 生产者:植物(进行光合作用制造有机物,为生态系统中各种生物提供 物质和能量。

生生物部分消费者:动物(不能自己制造有机物,直接或间接以植物为食) 态统分解者:腐生性的细菌、真菌(把动植物体中的有机物分解成简单的物

质,供植物直接利用。)

组成非生物部分: 阳光、温度、水分、空气、土壤等等

注:在生态系统中,非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者紧密联系,彼此作用,构成一个整体。其中生产者是消费者和分解者能量的源泉,也是生态系统存在和发展的基础,因此生产者是生态系统的主要成分,消费者的功能活动,不会影响生态系统的根本性质,所以消费者不是生态系统的必要基本成分。

3、生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。生产者主要是绿色植物,生产者通过光合作用合成有机物供给生态系统中的其他生物利用;消费者主要是各种动物,它们只能利用绿色植物合成的有机物以及其中的能量;分解者的作用是分解死去的动植物尸体中的有机物,产生的无机物可以供给生产者再利用。生态系统中的非生物物质以能量是生态系统中生物生存的必要条件,其中生态系统中所有生物所利用的能量最终都来源于地球以外的太阳。

二、生态系统结构及其功能

1、食物链:不同生物之间由于食物关系而形成的链式联系;

2、食物网:不同生物之间由于食物关系而形成的联系;

3、食物链、网了生物之间因食物关系而形成的复杂关系,是生态系统的营养结构基础。

4、:,在生态系统中,能量是沿食物链依次流动的,一个环节只能把所获能量的10%~20%传给下一个环节,愈向食物链的后端,生物体数量愈少,储存能量也愈少,形成金字塔形的生物体数量与能量关系。

5、6、食物链的写法:植物→植食性动物→肉食性动物

植物→杂食性动物

(食物链的书写过程中只有生产者和消费者,不可能有分解者。分解者出现于生态系统中,而不是食物链的书写中)

7、 生态系统的能量流动

太阳能是所有生物生活活动的能量来源。

生态系统的能量流动:

起点:生产者进行光合作用固定的太阳能;

流向:沿着食物链传递(生产者流向分解者和消费者,消费者流向分解者);

流量:被下一个营养级所吸收的部分;

散失:呼吸作用、遗体和遗物等;

可见,在生态系统中,能量是沿着食物链依次流动的。

能量流动的特点:单向流动,逐级递减,不循环,传递效率为10-20%。愈向食物链的后端,生物体数量愈少,储存的能量愈少,有毒的物质积累得愈多。形成能量金字塔。

8、生态系统的物质循环

组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返行、循环就是生态系统的物质循环。 物质循环的特点:物质循环,反复出现,循环流动,不会消失,反复利用。 生态系统的碳循环:

二氧化碳转变成为含碳有机物的过程———→光合作用;

含碳有机物在生物中的传递———→食物链;

含碳有机物转变成为二氧化碳的过程———→呼吸作用、燃烧

三、生态系统的稳定性

1、生态系统的稳定性:调节能力。生态系统经过长期的发展过程,逐步形成了生物与非生物物质能量之间、生物与生物之间相对稳定平衡的状态。

生态平衡:是一种动态平衡,构成生态系统中的生产者、消费者和分解者的数量和比例在一定的范围内波动。其特点如下:

①生态平衡时,生态系统内各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

②是一种动态平衡。

③生态系统具有一定的自我调节能力:生态系统成分越多,营养结构越复杂,这种调节能力越大,生态平衡越容易维持,并且绿色植物的数量总比草食动物多,草食动物总比小型肉食动物多,小型肉食动物总比大型肉食动物多。

④生态系统的自动调节能力是有一定限度的,超过一定限度,生态平衡就被破坏。

⑤生态平衡的破坏因素有自然因素和人为因素两种,其中人为因素是主要的,

2、在生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时,它可以通过生态系统内部的自我调节,克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响,维持相对稳定和平衡状态。但是生态系统的自动调节能力是有限的,当外来干扰因素超过这个限度,生态系统就会失去自我调节能力。

3、破坏生态系统稳定性的两类因素:

①自然因素:火山爆发、地震、泥石流、台风、海啸等;

②人为因素:(影响最大)人类生产、生活中对自然资源不合理的开发利用。

第24章 人与环境

一、人中增长与计划生育

1、在维持人们基本生活条件和保证生物圈的平衡与稳定的前提下,够承载的人口数量是有限的,过量的人口造成对粮食、淡水、土地、能源等需求

不断加大。

2、口的唯一选择。

3、计划生育

二、关注农村环境:生态农业村不仅有传统的种植业,还有养殖业,以及食品加工厂等。设置这些产业可以提高太阳能利用率,提高农作物中生物能量的转化率。

三、关注城市环境: 我国城市大气污染始终是以烟尘、二氧化硫为代表的煤烟型污染。

大气中二氧化硫含量过高会导致酸雨,酸雨又会破坏植被,水体甚至建筑物。 城市生态系统是以为人主体,与自然环境、社会环境相互作用的统一体,是一个复杂的人工生态系统。

第25章 生物技术

一、发酵技术

1、应用原理:

2、在制面酱、制曲等发酵过程中要加,一方面的活动,另一方面使产品咸味适中。

3、沼气发酵:在无氧条件下,利用微生物将有机物制成沼气的过程,沼气主要成分是甲烷、可燃烧且不污染环境,属于可再生的清洁能源。

沼气发酵主要是利用厌氧微生物的作用,池底污泥中含有各种厌氧微生物,尤其是产甲烷细菌。沼气发酵是发展生态农业的一项有效措施,在缺少能源的农牧业地区有一定的发展前景。

4、19世纪中期,法国科学家巴斯德提示了微生物在发酵过程中的作用,使发酵技术有了理论基础。 氨基酸:是构成蛋白质的基本单位,是人体和动物的重要营养物质。

甜味剂:人们通过生物技术产出一种新型甜味剂:阿斯巴甜。

食用有机酸:主要有柠檬酸,醋酸、乳酸、葡萄糖酸、苹果酸。(柠檬酸是以糖浆为原料,通过黑曲霉发酵而来。)

酶制剂:酶被广泛应用于食品、医药、化工等领域,早期人们获得酶的途径主要是从动物内脏或植物的茎、叶、果实中提取。

二、现代生物技术

1、现代生物技术发展历程:

1953年,,揭开了基因的面纱,引发了生命科学领域的一场技术革命。

1977年,;

2000年,“人类基因组计划”的研究成果将21世纪生命科学世纪的大幕徐徐拉开。

2、转基因技术

就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。利用转基因技术也可以将基因转移到动物或植物细胞中。转基因技术是现代生物技术的核心。

3、基因诊断:

能及早准确诊断疾病,从而预防疾病或使疾病得到及时对症治疗。

如果基因诊断的结果确实发现了某人有基因缺陷或基因破损等问题,可通过转换病人细胞中损坏了的基因或引入正常基因,使其遗传病得以根治。

4、

5、克隆技术 世界上第一只克隆羊“多莉”

克隆个体是在遗传上与原有生物体一模一样的新个体 克隆技术对拯救濒危动物,防止家禽和家畜良种退化,以及医疗上的器官移植都有十分重要的意义。

范文八:八下生物第一章知识点 投稿:钱咼咽

《生命的延续和发展》复习【基础知识】

1、生物的生殖包括有性生殖和无性生殖

2、有性生殖(1)概念:由两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。(2)优点:后代具备父母双方的遗传物质(或有更多变异),适应环境能力强,有利于进化。(3)动物有性生殖:卵生、胎生。(4)植物有性生殖:种子。

3、无性生殖(1)概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。(2)优点:后代与母本的性状相同(或获得大量性状一致后代),繁殖速度快。

(3)缺点:长期无性繁殖会导致品质退化,若母本被感染病虫害则后代易患同样病虫害。

(4)无性生殖在植物繁殖中的应用:扦插、嫁接、植物组织培养等。

4、嫁接(1)概念:把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体上(砧木),使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。(2)方法:芽接和枝接。

(3)关键:接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起。

5、变态发育是指在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大。

6、完全变态发育:卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊。

7、不完全变态发育:卵→若虫→成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

(1)蝗虫的发育:受精卵→若虫(又叫跳蝻)→成虫。

(2)蝗虫的幼虫与成虫的区别是生殖器官未发育成熟,翅仅有翅芽,不能飞行。

8、列表完全变态发育和不完全变态发育

9、蜕皮是昆虫在生长发育蜕掉外骨骼的现象,原因外骨骼不能随昆虫生长而生长会限制昆虫生长.

10、生物防治(1)概念:利用一种生物对付另外一种生物的方法。

(2)类型:以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫.(3)优点:不污染环境(减少农药对环境造成的污染),防治效果持久.

(4)农药防治不可能取得长期持续的防治效果的原因是什么?农药的生物降解性;害虫对农药的抗性发展;农药对害虫天敌的杀灭破坏了生物链。

11、两栖动物特点:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸。

12、蛙的生殖发育过程:雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→受精卵→蝌蚪→先长后腿→后长前腿→尾逐渐消失→成蛙(1)繁殖行为:鸣叫是为求偶;抱对时排卵、排精,提高受精率。

(2)蛙的生殖必须在水中进行的原因是精子必须借水游动与卵细胞结合。

13、蛙生殖发育特点:有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育。

14、蝌蚪与蛙比较

15、两栖动物代表:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈

16、鸟卵的结构

鸟卵的复杂结构主要陆生环境相适应

17、鸟的生殖和发育过程

一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为.

18、昆虫、两栖类、鸟类和哺乳类生殖和发育

《植物的生殖》同步试题

1.玉米和人个体发育的起点都是( )

A.卵细胞的成熟 B.精子的成熟 C.受精卵 D.种子或刚出生的小婴儿

【考查目的】有性生殖的概念。

【答案】C【解析】玉米和人都进行的是有性生殖,而有性生殖的生物在受精卵形成即代表一个新生命已经开始了,种子(胚)或刚出生的婴儿也是由受精卵发育而来。故选C。

2.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是( )

A.扦插 B.嫁接 C.有性生殖 D.组织培养

【考查目的】扦插的应用。【答案】A【解析】“无心插柳”插的是柳树的枝条,“柳成荫”说明柳树的枝条在土里生根成活了。这是植物无性生殖中的扦插。故选A。

3.下列生物新个体的产生,属于无性生殖的是( )

①椒草的叶片长出新植株 ②蛙的受精卵发育成蝌蚪 ③草履虫通过分裂产生新个体 ④玉米种子种下长出玉米植株 ⑤马铃薯的块茎发芽生根 ⑥蚕蛾的受精卵发育成蚕 ⑦代孕母羊产下克隆羊多莉

A.①②③④ B.⑤⑥⑦ C.①③⑤⑦ D.②④⑥

【考查目的】有性生殖和无性生殖概念的运用。【答案】C【解析】由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式称为无性生殖。植物的叶片和茎的扦插、细菌和草履虫的分裂,克隆羊,孢子生殖等都属于无性生殖。故选C。

4.要让一株月季上有的枝条开红花,有的枝条开白花,园艺师可采用的方法是( )

A.扦插 B.嫁接 C.组织培养 D.有性生殖

【考查目的】嫁接在生产实际中的应用。【答案】B【解析】嫁接成活的新枝条的性状和接穗是一样的,所以在生产中可以给一株月季嫁接上具有不同颜色花的月季接穗,这样就可以开出不同颜色的花。故选B。

5.(2012年·临沂中考)果农常采用租蜜蜂进大棚的方法为樱桃树授粉,既节约人工成本,又提高樱桃的坐果率和果品品质。优质樱桃上市早,价格高,经济效益可观。请分析回答下列问题。

(1)常言说:樱桃好吃树难栽。而果农通过嫁接的方式(如图甲所示)很容易栽培优质樱桃,保证樱桃嫁接成功的关键是________________________________。

(2)利用蜜蜂给樱桃传粉,如图乙所示,蜜蜂在采蜜过程中,将花粉“带”到雌蕊的柱头上,萌发形成[1] _____。当受精完成之后,[ ] ________就发育成果实,樱桃的这种生殖方式属于__________生殖。

【考查目的】嫁接成活的关键;植物有性生殖的过程。

【答案】(1)穗和砧木的形成层紧密结合;

(2)花粉管 [2]子房 有性。【解析】形成层是分生组织,嫁接时,将接穗和砧木的形成层紧密结合有利于两者产生的新细胞融合,提高嫁接成活率。被子植物传粉后,花粉在雌蕊柱头黏液的刺激下,萌发形成花粉管,精子由此进入胚珠内,完成受精作用,然后子房发育为果实,胚珠发育为种子。这一过程为有性生殖。

范文九:生物八年级下册知识点 投稿:余芟芠

第三章 生命起源和生物进化

一、地球上生命的起源

1、米勒的实验表明:在生命起源中,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。

2、原始大气的主要成分:甲烷、氨、水蒸气、氢气、二氧化碳等,但是没有氧气。

3、地球上最早的生命起源于原始海洋。

二、生物进化的历程

1、生物进化的证据:化石

2、理解“进化树”并能填空

3、动物进化的大致历程:单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类

4、植物进化的大致历程:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、被子植物和裸子植物

5、生物进化的总体趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

三、生物进化的原因

1、生物进化的原因;自然选择

2、自然选择:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰,这就是自然选择。

第八单元 健康地生活

第一章 传染病和免疫

一、传染病及其预防

1、传染病能在人群中流行的三个基本环节:具备传染源、传播途径和易感人群。

2、传染病的预防措施;控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。

二、免疫与计划免疫

1、人体三道防线的组成及功能

(1)皮肤和粘膜是保卫人体的第一道防线。(人生来就有的)

功能:阻挡或杀死病原体、消除异物

(2)体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。(人生来就有的) 功能:溶解、吞噬和消灭病菌

(3)免疫器官(如胸腺、淋巴结和脾脏)和免疫细胞(如淋巴细胞)组成人体的第三道防线。(后天建立的)

功能:产生抗体,清除病原体

2、免疫的概念和功能

(1)概念:免疫是人体的一种生理功能;人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。

(2)功能:① 抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生

② 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞

③ 监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)

3、免疫的分类;

(1)特异性免疫:后天逐渐建立的,只针对一种病原体。

(2)非特异性免疫:人生来就有的,对多种病原体都有防御作用。

二、用药与急救

1、 药物分为:非处方药和处方药

2、 OTC:非处方药

范文十:人教版生物八下知识点 投稿:龙鏻鏼

人教版生物八下知识点

第七单元 生物圈中生命的延续和发展

第一章 生物的生殖和发育

第一节 植物的生殖

1. 植物的有性生殖过程 花

花蕊 雄蕊 雌蕊

一朵花中最重要的结构是花蕊 + 胚 果实 有性生殖和无性生殖的区分:是否经过两性生殖细胞的结合。 应用:①嫁接 P4 把一个植物体的芽或枝,接在另一 个植物体上,使结合在一起的两部分长 成一个完整的植物体。(不同品种的植 物能在同一植株上同时存在,采用嫁接。) 类型:枝接、芽接 P4图

关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保 接穗成活。 优点:保持接穗的优良性状,利用砧木的特性, 增加抗寒、抗旱。抗病虫害的能力,同 时也加快繁殖速度。

② 概念:剪取植物体的一部分作为插条,在适当的条件下,插入水中或土中,

发育成新的植株。(“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,这里插柳 扦插 指的是扦插) 类型:枝插(玫瑰)、叶插(落叶生根)、茎插(马铃薯:要带芽眼)、葡萄 P4—5 扦插材料的处理:紫背天葵的茎剪成15~20厘米长的茎段,保留2 个节。茎段上方的切口是水平的(有利于减少水分的散失)。茎段下 方的切口则是斜向的(表面积增大,增加与土壤的接触面积,有利 于水分吸收)。上一个节的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从 叶柄处全部去掉(降低蒸腾作用)。 椒草 叶

P3 扦插 马铃薯块茎(变态茎)

竹 营养器官 新植物体 甘薯 块根

③压条:用于扦插难于成活的植物(生根过程可获取母体的营养)。如:茉莉、桂花、 柑橘、石榴

④分株:对有地下茎或丛生的植物采取的分开繁殖的方法。如:竹子、兰花、莲花等。 ⑤组织培养(P6~7)

原理:植物体的任何一个活细胞,在一定的条件下都有分化并发育成完整植物 体的能力,这种能力转为植物细胞的全能性。 器官、组织、细胞完整植株 过程:P7图

优点:繁殖速度快、受季节影响小,易诱导变异。

应用:a.进行植物的快速繁殖 b.培养脱毒植株 c.研制转基因植物 【易错点】不仅植物可进行无性生殖,动物、微生物也可以。 常见的无性生殖 分裂生殖(细菌、单细胞生物:眼虫、变形虫等) 出芽生殖(酵母菌、水螅):芽体长大后与母体形状一样,最后从母体上脱落 再生(如水螅、龙虾、蝾螈、海星) 孢子生殖(青霉、曲霉) 第二节昆虫的生殖和发育

昆虫的完全变态和不完全变态发育

家蚕幼虫在化蛹前吐丝作茧,茧只是蛹的外壳,对蛹起到保护作用。蛹不吃不喝但身体结构发生着急剧的变化

P11练习1、2(昆虫蜕皮现象:昆虫幼体经过一定时间的生长,重新形成新表皮而将旧表皮脱去的过程)、3

附:蝉蜕——蝉的外壳(外骨骼)是坚硬的,不能随着蝉的生长而扩大,当蝉生长到一定阶段时,外骨骼限制了蝉的生长,蝉将原有的外骨骼脱去——蝉蜕。

第三节 两栖动物的生殖和

发育

1.青蛙的生殖和发育

①生殖:有性生殖、体外受精

雄蛙鸣叫——招引异性、识别对方、进行抱对(雄蛙有鸣囊,雌蛙只靠声带发声,

抱对的意义——促进排卵、排精,提高受精率(注意:抱对并不是指在交配) ②发育:变态发育 概念:在受精卵发育成新个体的过程中,幼体和成体的形态结构和生

注意:蛙的发育是变态发育,没有完全变态发育和不完全变态发育之说(只适于昆虫)。 成蛙 (重点看蛙的发育过程)

④特点:卵生。青蛙的生殖过程在水中进行,幼体的发育也在水中进行,经变态发育才能在 陆地上生活。受到了水环境的影响和限制。

2.两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体兼水陆两栖生活,主要用肺呼吸(兼用皮肤辅助呼吸)的动物。(误区:不要误认为两栖动物是既能在水中生活又能在陆地生活的动物。) 其他的两栖动物:蟾蜍、大鲵、蝾螈等

3.两栖动物生殖和发育离不开水,对环境的依赖性比较强,我们应注意保护它们的栖息地。 4.昆虫和两栖类的发育特点

第四节 鸟的生殖和发育

1.鸟卵的结构

卵壳:位于最外面,坚硬,其上有气孔,是与外界气体交换的通道。

非细胞 作用:防止卵细胞损伤、减少水分蒸发,气孔利于气体交换 鸡卵的 结构 卵壳膜:保护鸟卵 结构 卵白:位于卵黄外面

气室:储存空气,为胚胎发育提供氧气

系带:使卵细胞稳固地悬浮在整个鸟卵的中心位置

卵细胞 卵黄膜:紧包在在卵黄外面的膜,保护卵细胞

(为胚胎发育提供营养的主要结构) 胚盘:卵黄中央盘状的小白点,内有细胞核,是胚胎发育的场所。 未受精的卵,胚胎色浅而小;受精的卵,色浓而略大。受精 卵的胚盘将发育成雏鸟 (注意:别写错成“胎盘”)

明确:一个鸟卵不是一个卵细胞。卵细胞是由卵黄膜(相当于细胞膜)、卵黄和胚盘所构成的整体 小结:起保护作用的结构——卵壳、卵白、卵壳膜、卵黄膜 与呼吸有关的结构——卵壳上的气孔、气室 提供营养的结构——卵黄、卵白

2.生殖发育的特点:有性生殖、体内受精,卵生,受精不需要水,摆脱了水的限制 3.鸟的生殖和发育过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏

第二章 生物的遗传和变异

第一节 基因控制生物的性状

1.遗传:亲子间的相似性(亲:亲代;子:子代) 遗传和变异不是截然分开的,既存在 2.变异:亲子间和子代个体间的差异 遗传,又存在变异。生物的遗传和变 异是通过生殖和发育实现的。 3.性状:生物在形态结构、生理特征、行为方式的特征。 4. 两同 一不同 5.基因控制性状——“转基因鼠的启示”(重点看过程):传递的是控制性状的基因,而不是性状本身。 6.转基因生物:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因中,用这种方法培育出来的生物。要辩证看待:是一把双刃剑。 应用:①转基因食品:转基因大豆

②转基因生物:转基因抗冻番茄、抗虫棉(将细菌的抗虫基因转移到棉花体内培 育:如苏云金杆菌可以杀死棉铃虫)

③转基因药品:人胰岛素基因+大肠杆菌 胰岛素 ④乳房生物反应器

7.生物体的性状是遗传物质和环境相互作用的结果 控制 影响

基因性状 环境

环境因素是不遗传的。如长期户外活动晒黑的肤色,经常参加体力劳动磨出的老茧。但若因辐射等原因改变了基因,则可遗传。

第二节 基因在亲子代间的传递

先了解染色体、DNA和基因的概念

①染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。主要由DNA和蛋白质组成。

②DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构 ③基因:是染色体上具有遗传效应的DNA片段

1.如右图,表示细胞、细胞核、基因、DNA、染色体的从属关系

染色体 蛋白质

DNA 具有遗传效应的片段

问:DNA上都有基因吗?

答:不是。基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段。染色体上还有一些片段不具遗传效应,不是基因。

2. 蛋白质 染色体

多种性状

3.成对存在数目不同。如正常人有23对染色体。黑猩猩24对,狗39对,玉米10对。 生殖细胞中染色体是成单存在的

4. 基因位于DNA分子上,DNA和蛋白质构成了染色体,体细胞中染色体成对存在,因此基因也成对存在。

5.。在形成精子或卵细胞分裂过程中,成对的染色体彼此分离,染色体各减少一半(不是任意一半),而是每对染色体各有一条进入了精子或卵细胞中,所以,其数目是体细胞的一半。 亲代的基因也随着染色体进入精子或卵细胞,子代中含有父母双方的基因。这就是为什么我们既像父母,又存在着差异。(生殖细胞是基因在亲子间传递的桥梁)

6.因为子代的每一对染色体均是一条来自父方,一条来自母方,因此后代个体具有父母双方的遗传物质,这样保持了染色体数量在亲子代间的稳定,才能保证生物性状的稳定遗传。这样更好地适应环境,因此高等生物是一般是有性生殖。

第三节 基因的显性和隐性

1.孟德尔德豌豆杂交实验:

(1)相对性状有显性性状和隐性性状之分。例如,豌豆的高和矮,高是显性性状,矮是隐性性状,杂交的后代只表现高而不表现矮。

(2)在相对性状中,表现为隐性性状的,其基因组成只有dd一种;表现为显性性状的,其基因组成有DD和Dd两种。

2.禁止近亲结婚

我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

因为同一个家族携带相同的隐性致病基因可能性较大,如果近亲结婚后代的隐性致病基因结合的几率就大,出现遗传病的机会大大增加。

(1)、直系血亲:从自己算起,向上推数三代和向下推数三代。 (2)、三代以内的旁系血亲:与祖父母(外祖父母)同源而生。 3. 基因型:指生物控制某种性状的一对基因组成。如AA、Aa、aa 表现型:指生物某种性状的表现特征。 表现型和基因型以及它们的关系: 性状的表现=基因型+环境

4. 遗传病:由于遗传物质改变引起的疾病,致病基因可以通过精子和卵细胞遗传给下代 如:白化病、色盲、先天性愚型、血友病、苯丙酮尿症等。

第四节 人的性别遗传

1.男女染色体的差别

常染色体:与性别决定无关的染色体 染色体

(注意:做题时看清楚体细胞中染色体是成对存在,在生殖细胞中是成单存在) 2.生男生女机会均等,均占50%的机率

原因:男性形成X和Y精子,女性只能形成X精子。卵子与X精子受精生女孩,与Y精子受精生男孩。 所以生男生女由精子的类型决定。

第五节 生物的变异

1.探究一种变异现象P41

先判断变异:是否是同种生物,是否表现在同种生物的亲代与子代或子代不同个体之间,是否为相对性状。

2.生物的性状差异首先是由自身的遗传物质基础决定的,同时环境的影响也会使同一种类的不同个体间产生差异。

遗传物质的改变,可遗传给后代——可遗传变异 引起变异的原因

环境引起的改变,没有影响到遗传物质——不可遗传变异 3.变异也可分为有利和不利变异(针对发生变异的生物而言的) 有利变异:有利于生物的生存。如:小麦中出现矮杆抗倒伏的小麦

不利变异:不利于生物的生存。如玉米有时会出现白化苗,这样的幼苗体内没有叶绿素,不能进行光合作用合成有机物而导致死亡。 4.人类应用遗传变异培养新品种

①人工选择育种:高产奶牛 ②杂交育种:高产抗倒伏小麦 属于可遗传变异 ③诱导基因突变:太空椒 ④诱导染色体变异:无籽西瓜

(:无籽番茄是用植物激素——生长素来刺激子房发育,这种变异是不可以遗传的。) 5.

第三章 生物的进化 第一节 地球上的生命起源

研究生命起源的方法——科学推测:确凿的证据;严密的逻辑;丰富的联想和想象 1.地球上生命的起源

(1)化学起源说:原始地球上不能形成生命,但能形成构成生物体的有机物 ①米勒的模拟实验 P48 ②生命起源的条件

a.来源:原始地球从火山喷发出的气体

成分:水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等

b.能量条件:高温、紫外线、雷电等 c.环境条件(场所):原始海洋

右图是推测生命起源的过程

米勒的模拟原始地球的条件和原始大气成分,合成了多种氨基酸,说明了无机小分子物质转化为有机小分子物质。米勒为第一个阶段提供了证据。

(2)宇生说 ①基本观点:地球上的原始生命可能来自于其他星球

②证据:陨石中发现了并非来自地球的有机物

第二节 生物进化的历程

①研究方法:主要运用比较法

②最有力、最直接的证据证据:化石——古代生物的遗体、遗物或生活痕迹,埋藏在地层里,经过漫长的年代,形成了化石。

化石的分布规律:a.越古老的地层中,成为化石的生物越简单、越低等,水生生物化石越多。 b.越晚近的地层中,成为化石的生物越复杂,越高等,陆生生物越多。

(化石在地层中的分布规律说明了地球上的生物经历了从无到有的过程,也说明生物进化的总趋势是从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。)

③进化的总体趋势:由简单到复杂;由低等到高等;由水生到陆生 苔藓植物 裸子植物 藻类植物 蕨类植物

原始生命 鸟类 单细胞生物 哺乳类

第三节 生物进化的原因(普遍接受的是达尔文的自然选择学说)

1自然选择学说:指自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰的过程。 2、自然选择学说的内容: ①过度繁殖——前提

②生存斗争——手段(动力) ③遗传变异——基础 ④适者生存——结果

3、生物的变异是不定向的,而自然选择是定向的。 4、生物进化的原因是自然选择,人工种植和养殖的生物进化的原因是人工选择。(如右图)

第八单元 第一章 传染病和免疫

第一节 传染病及其预防

概念:由病原体引起的,能在人与人之 1、传染病 特点:传染性,流行性

2、病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物 3、传染病类型

(1)根据病原体种类,传染病分为:病毒性传染病、细菌性传染病和寄生虫传染病。

(2)根据病原体的传播途径,传染病分为:消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病。 4、传染病流行的基本环节:

① 传染源:能够散播病原体的人或动物

② 传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径

③ 易感人群:对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 5、预防措施:

①控制传染源:如隔离传染病患者、设立专门的传染病医院、封锁疫区等

②切断传播途径:如消毒、搞好个人卫生等 ③保护易感人群:如注射疫苗、加强体育锻炼等

第二节 免疫与计划免疫

组织、异型红细胞等都可以是抗原)

抗体:是淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质 一定的抗体与一定的抗原结合,从而促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除;或使病原体失去致病性。

3、特异性免疫与非特异性免疫的比较(右图) 与非特异性免疫相比,特异性免疫的免疫力更强,更有利于人类适应环境。 4、计划免疫 ①概念 :按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种已达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。(如:接种百日咳、白喉、百白破疫苗) ②原理:把疫苗接种于人体后,使人体在不发病的情况下产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。

③实质:特异性免疫,计划免疫获得的抗体只对特定的病原体有用

④意义:预防传染病的一种简单易行的手段,对于保护儿童健康,提高人口身体素质有十分重要的意义。 5、疫苗:用减毒或杀死的病原体制成的生物制品

6、免疫的功能:①消除体内衰老、死亡和损伤的细胞;②抵抗抗原的侵入,防止疾病的发生;③监视、识别和清除体内产生的的异常细胞(如肿瘤细胞) 7、异常免疫反应

①过敏反应:防御保护功能过强,对某些物质(如花粉、青霉素等)过度敏感导致的免疫反应。

②自身免疫疾病:自身稳定的免疫功能过强,对正常的自身细胞发生反应引起的疾病,如类风湿性关节炎。

③恶性肿瘤:免疫监视功能过弱,肿瘤细胞大量繁殖。

第二章 用药和急救

1、用药:①安全用药——是指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。

②处方药——是指必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用的药物。(必须在医生指导下使用)

③非处方药(OTC)——是不需凭医师处方即可购买,按所附说明服用的药物。

④安全用药的要求:使用药物前,要仔细阅读使用说明,了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。 2、急救

①“120”紧急呼救:告知姓名、病人症状、准确的事发地点等。

②人工呼吸:有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故停止呼吸时。常用口对口吹气法,约15~20次/分

③胸外心脏挤压:适用心脏停止跳动。每做一次人工呼吸,需做4~5次心脏挤压。 ④出血和止血

第三章 了解自己 增进健康

1 2、保持心情愉快的方法:a.转移注意力 b.合理宣泄法 c.自我安慰法

3、现代文明病:又叫生活方式病。包括心、脑血管疾病,恶性肿瘤等慢性、非传染性疾病,不健康的生活方式如酗酒、吸烟、吸毒等加速了这些疾病的发生和发展。

①吸烟对人体的健康可能造成的伤害:烟雾中含有多种对人体有害的物质,如尼古丁、焦油等。对人体的神经系统会造成损害。使人的记忆力和注意力降低,同时还能诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,还有可能诱发肺癌。

②酗酒对人体的健康可能造成的危害:酒精会损害人体的心脏和血管,酗酒会使脑处于兴奋或麻痹状态,进而引起神经衰弱和智力减退。对学习和工作有很大的影响。长期酗酒会造成酒精中毒。如果一次饮酒过多,还会导致人的死亡。

③健康的生活方式:饮食方面保证一日三餐的营养搭配,不偏食、不挑食、不暴饮暴食;养成早睡早起的良好作息习惯,不熬夜、不睡懒觉;坚持体育锻炼;积极参加集体活动;不吸烟、不酗酒、不吸毒等。

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