家长建议怎么写_范文大全

家长建议怎么写

【范文精选】家长建议怎么写

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【专家解析】家长建议怎么写

【优秀范文】家长建议怎么写

范文一:家长意见和建议怎么写 投稿:江鉣鉤

本文目录

1家长意见和建议怎么写

2学生考试家长意见

3家长评语和家长意见

第1篇:家长意见和建议怎么写

《学生成绩报告单》上的“家长意见”家长们填写的非常认真。读到最多的是家长们对老师工作的肯定和衷心的感谢,这些将成为我们今后工作的动力和目标——努力让每个孩子进步,让家长满意。同时我们也要谢谢家长们的理解、包容和配合,没有这些,我们的工作将无法顺利的进行。成绩的背后有老师的付出,更有家长的努力,谢谢!

家长们对孩子的期待和厚望也饱含其中,其实这些也是我们共同的愿望。希望在本学期及今后的学习生活中,我们能够更好的沟通,更好的配合,确保我们的孩子在小学的生活健康、快乐,学有所得!

另外,部分家长对学校工作和班级工作提出了一些宝贵建议,有些确实很好,切实可行,我们会尽量参考。所有问题在此回复如下:

1、为离家远的学生解决午饭问题。

目前学校还无法安排一年级的孩子在学校就餐,主要是因为学校没有那么多的寝室安排孩子们午睡,而低年级的孩子中午必须保证半小时到一小时的午睡时间,下午才能有足够的精力参与学习活动。所以请家长们谅解,可以暂时将孩子安顿在学校附近的小饭桌。如果明年有可能的话,尽量为孩子们争取。

2、加强对孩子各种安全方面的教育。

现在社会治安让人担忧,天灾不断也让人忧心忡忡,所以安全问题一直是学校和家庭最为关注的问题。为此,每周我们都会拿出一节课对孩子们进行安全教育,每学期我们都组织孩子们参加消防疏散演习。下周一班会时间,我校就要进行消防知识讲座和疏散演习。其实平日家长也应该结合生活实际对孩子进行安全教育。本学期发现孩子们在校园里,课间追跑打闹的现象越来越严重。有些孩子甚至养成了抬腿就跑的习惯,根本不会好好走路,再加上我校学生数量较多,撞倒、撞伤的情况就在所难免。另外,最近发现孩子们吃零食的现象较为严重。寻问得知,有的孩子随身带钱,利用放学时间在学校附近的小摊上随便买一些三无食品,随走随吃。病从口入,春天又是传染病的高发季节,所以还请家长们严把零食关。让孩子从小养成少吃零食,不乱花零钱的好习惯。

3、建议学校组织社会(劳动)实践活动。

许多社会实践活动确实能够提高孩子们的情商,培养实践能力。现如今的孩子也的确需要这方面的锻炼。但是还是考虑到安全第一的原则,中、低年级学校不主张开展集体性的社会实践活动。所以我们经常鼓动孩子们请求和家长一起,利用周末或节假日去参加此类有意义的活动。家长可以把活动的过程拍成照片或写成文字记录下来,学校会酌情对孩子进行表扬或奖励。

4、建议多给孩子们锻炼的机会,领读、带队、值日等班级工作让孩子们轮流来做。

协助老师,参与班级管理的确能够让孩子得到极大的锻炼。入学以来,在对孩子们有了基本的了解后,根据孩子的情况和能力,曾尝试安排过近三分之二的孩子协助老师管理班级工作。领读班长、纪律班长、卫生班长、学习委员、各科课代表、组长......有些孩子很珍惜老师给予的机会,对待老师安排的工作认真、主动,时刻提醒自己是小干部,方方面面都尽量好好表现,努力管理好自己的同时又能管理好他人。这样的孩子进步就会很快,在同学当中威信自然也会很高,也就能够一直在自己的“岗位”上越干越好,真正成为老师的小助手,同学们的好榜样;也有些孩子做事没有常性,刚开始几天觉得新鲜,时间一长,对于老师交代的事情就开始懈怠甚至“罢工”;有的孩子只喜欢管理别人,不愿意要求自己,自己常常犯错,在同学们心中没有威信,管理别人时自然也没人肯接受;还有的孩子过于缺乏自信,胆子太小,在人前连话都不敢说,回答问题声音小的都听不见,老师想锻炼他(她),可人家自己压根就没这想法,还没等试试呢,人家就把我给“辞”了。

所以,班级的管理我只能说尽量提供更多的机会,但能否获得机会还要靠孩子自己用行动去争取。

5、希望老师对(该生)阅读、朗读方面多多费心。

语文的学习不外乎“听、说、读、写”,只有听得多,读得多,才能说得出,写得好。所以先让孩子学会听,喜欢读,的确十分重要。本学期我会尽量想办法在提高孩子的阅读能力上下功夫,但是老师的努力是一方面,是否能接受还要看孩子对于老师所讲的内容是否能听得进去。同一个老师,同样的方法,相同的内容,一节课下来孩子们获取的知识量却相差甚远。其实,在本学期的语文课上就明显的出现了这样的问题——会说的,敢说的总是那十多个孩子。我经常说老师不是只给这十几个同学在上课,其他同学也要动脑筋想,大胆说。但是有些孩子好像已经形成了思维定式,对于老师提出的问题,习惯性的不去思考,甚至别的同学说出了答案他也不愿去记,也就更不会主动争取机会去说了。长此以往,不听,不想,不记,不说,再不读,您说他将来怎么能写的出来?孩子们之间的距离会越来越大:为此,我也一直很困惑,很头疼。也一直在想办法,让更多的孩子主动的参与到课堂中来,发自内心的主动去表达。

第2篇:学生考试家长意见

在这段时间里,孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育,孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长,我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点,及时向我们反映孩子的不足,我们会对孩子的缺点加以指导改正。

看到你的成绩我感到很欣慰,这是你自己努力得来的,成绩能证明这一切,爸妈的心中也是很肯定你的努力,希望你再接再励,加冕自己,继续努力。将来能够更上一层楼。为社会和国家做出一份力所能及的贡献,让父母为你骄傲,让祖宗为你骄傲,更要让国家为你骄傲。

爱你的父母:----寄语

第3篇:家长评语和家长意见

1.希望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合老师工作,及时和老师关注孩子的动向!

2.在新的一年里,望老师严格要求学生,作为家长也会全力配合老师的工作,我们共同努力使学生争取取得更大的进步.谢谢!

3.“其实你是个聪明的孩子,只是平时看题的时候不认真,做题速度太慢了,以后做题快点,这次考试不是很理想,希望你下次努力,取得进步。”

4.“这学期以来,XX的学习成绩有了较大进步,行为习惯有了改变,综合素质有了提高。感谢XX学校为孩子提供了良好的成长环境,感谢辛勤的老师给孩子孜孜不倦的教诲。在今后,家长一定配合老师,多和老师沟通。使孩子学业有所进步。望XX在今后的学习中,上课专心,善于动脑,更上一层楼,作一个家长和老师喜欢的好学生。”

5.“我们相信自己的孩子一定能学好,暂时的落后不代表永远,相信能在各位老师正确的知道下,XX不会辜负各位老师的。相信他吧!”

6.“这次没考好,不要灰心,记住下次要努力,这是妈妈对你的要求。妈妈希望你快乐,也希望你好好学习,希望你不要让妈妈伤心,希望你能够自理。”

7.孩子在这一学期,总体来说比以前有长足进步,明确了奋斗目标,看到了发展希望,有了健康向上的心态,感谢学校!感谢老师们!!

8.由于其学习基础不是很好,尽管努力了,但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会,人生能有几回?!没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身?!希望我女儿虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。

范文二:家长建议书怎么写 投稿:高誾調

家长意见书

尊敬的学校及系部领导; 你们好!

我们是__的家长,__在贵校已经经过了三年的学习,已经初步掌握了所学专业的理

论,拥有基本的实践能力,经过和__的沟通,了解到__已经联系了___单位去实习。

通过我们从各个渠道,了解了此次实习的____单位。此单位的文化积极向上,对培养_

__的工作方式和理念有非常好的向导作用。此单位的管理系统谨慎,稳定,对提高她(他)

的工作技巧和积累经验有着很好环境。另外此公司所提供的实习职位,比较适合她(他),也

是她(他)所感兴趣的。我作为家长,希望不要错失此次好机会,希望学校及系部领导同意。 此致 敬礼!

家长签字:

__年__月__日篇二:家长建议怎么写,家长建议书范文 家长建议怎么写,家长建议书范文

【篇一:家长建议怎么写】 首先非常感谢老师对他的教导,在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台,

使我们家长能更好的了解他在学校的情况,并能及时的沟通。 再写是他学习有什么地方不足(比如是否有偏科或是其它的什么,总之与学习有关的就

ok)。

注意:要针对孩子的实际情况来写,比如:1、加强作业的监督,做好各科作业总量的控

制,分层布置作业;2、上课注意程度差的学生,方法多样灵活有趣;3、加强家校沟通;等等。 最后就是希望老师在这些方面多多指点和督促他,使他的学习能更上一层楼。谢谢!

【篇二:家长建议书范文】 尊敬的老师你好:

暑假快过完了,在整个假期中,我发现孩子存在很多问题,如果不及时纠正,会成为习

惯,对将来的发展会产生影响的,所以我想在这里提几点建议,希望我们共同携手对孩子进

行教育,是孩子得到良好的发展。

一、作业量方面,是不是应该有目的性,让孩子通过作业得到有效的提高;

二、作业质量反面,应该严格要求,不要潦草,不许混乱是吧?

三、在读书方面应该做出明确的要求:读什麽书,怎样读,读到什麽程度?是否写读书笔

记?

四、在作文方面,应该不止一定数量的作文,而且要求一定认真写好,从字数到内容到

质量都要有名求的要求,才可以使孩子努力写好;

五、日记的数量方面,大体应该假期最起码应该些20——30篇,把自己在假期的事情都

写一些,不仅可以对假期生活做好记录,也可以锻炼写作能力,积累写作素材不是吗? 总之,在假期中,我对你在做业方面的不知不是很满意,但是我提出的建议也不一定是

对的,如果我说的不对,希望谅解,对你个人没有什麽,只是希望我们能够携手把孩子教育

好。谢谢老师对孩子的关照!篇三:初中家长意见范文 感谢老师的对我孩子的悉心教育,他在上期取得的一些成绩和进步是老师辛勤教育的结

果。在新的一期,我希望老师能够对孩子提出更高的要求。从严教导,我们家长一定会全力

予以配合。我们平时上班较忙,对孩子的在校情况不是很了解,希望老师能多和我们联系,

以便于我们了解情况及时配合老师教育好孩子。老师平时工作很辛苦,如果生活上有什么困

难,我们家长也愿意分忧解难。篇四:家长通知书家长意见怎么写 家长通知书家长意见怎么写

一般来说要夸夸学生先,接着再说学生的缺点。说优点是为了学生和家长都心情愉快,

说缺点是为了学生能改正,这是作为教师的责任。具体怎么写下面有几个例子供参考。 对于优等生,优等生一般团结同学,尊敬师长,学习刻苦,方法/步骤 积极参加学校的

各种活动,成绩优异,是一位品学兼优的学生。接着写缺点,优等生的缺点一般是不够谦虚。

缺点也可以不写,真没有的话就不写了。让人家看得心花怒放也好。 对于中间层学生,一般写团结同学,尊敬师长,遵守学校的规章制度,表现良好,学习

认真,学习有较大的进步空间。中间层的缺点一般都较多如自制力不够强,学习积极性欠佳,

情绪波动较大等等。写完缺点之后就写一句祝愿的话如祝新学期学业进步。 对于后进生,一般来说是教师头疼的学生,写家长反馈书不要表现这种情绪尽量挖掘后

进生的优点,避开学习来找。譬如说该生有礼貌,尊敬师长,交际能力较强,与同学相处融

洽。当然写完好的后就写缺点了,缺点一句话带过就可以了,家长其实不是不知道自己的孩

子是怎么样的人,但是我想每个家长都希望别人称赞自己的孩子,不管孩子多么地差。 在这段时间里,孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育,范文: 孩子进步的一点一

滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长,我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点,及时向

我们反映孩子的不足,我们会对孩子的缺点加以指导改正。 看到你的成绩我感到很欣慰,这是你自己努力得来的,成绩能证明这一切,爸妈的心中

也是很肯定你的努力,希望你再接再励,加冕自己,继续努力。将来能够更上一层楼。为社

会和国家做出一份力所能及的贡献,让父母为你骄傲,让祖宗为你骄傲,更要让国家为你骄

傲。

范文三:家长给老师的建议怎么写 投稿:邓弆弇

家长给老师的建议怎么写?首先肯定是要针对孩子的实际情况来写,比如:1、加强作业的监督,做好各科作业总量的控制,分层布置作业;2、上课注意程度差的学生,方法多样灵活有趣;3、加强家校沟通。

尊敬的老师你好:

暑假快过完了,在整个假期中,我发现孩子存在很多问题,如果不及时纠正,会成为习惯,对将来的发展会产生影响的,所以我想在这里提几点建议,希望我们共同携手对孩子进行教育,是孩子得到良好的发展。

一。作业量方面,是不是应该有目的性,让孩子通过作业得到有效的提高;

二。作业质量反面,应该严格要求,不要潦草,不许混乱是吧?

三。在读书方面应该做出明确的要求:读什麽书,怎样读,读到什麽程度?是否写读书笔记?

四。在作文方面,应该不止一定数量的作文,而且要求一定认真写好,从字数到内容到质量都要有名求的要求,才可以使孩子努力写好;

五。日记的数量方面,大体应该假期最起码应该些20——30篇,把自己在假期的事情都写一些,不仅可以对假期生活做好记录,也可以锻炼写作能力,积累写作素材不是吗?

总之,在假期中,我对你在做业方面的不知不是很满意,但是我提出的建议也不一定是对的,如果我说的不对,希望谅解,对你个人没有什麽,只是希望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照!

***的家长。

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范文四:写给家长的几点建议 投稿:戴樛樜

给家长的一封信

尊敬的各位家长:

在当今教育形势下,大多数家长已经意识到教育不再是学校和老师的事情,而需要家长的密切配合。许多家长都在探索如何才能使家庭、学校、教师形成教育孩子的一股合力,使自己的孩子得到更好的发展。在这里,我想提出自己的几点想法,请家长们参考一下。

一、体谅孩子

家长要体谅孩子,给孩子合理的具体的帮助,不要总是以训斥的口吻同孩子讲话。有时候想想,孩子也挺不容易的,一天要学好几门课程,要记好几样作业,辛苦着呢。这时最需要家长在一旁进行帮助,教给孩子一些统筹安排时间的方法,养成一些好的学习习惯。比如,做作业,给他规定时间,做一个小时就可以去玩,但这一个小时必须要保证质量,这样可以让她养成集中精力做好一件事的好习惯;不要说做作业去,不规定时间,这样他就会非常散漫,边写边玩。一开始可以帮着孩子订个计划,先写什么,后写什么,慢慢他自己就可以计划了,要让孩子养成事前做计划的习惯,这样以后做事之前,他就会想我怎么把这件事做好。 再有就是检查作业问题,大部分家长常常是检查出错误来以后就告诉孩子,你哪哪错了,应该怎么怎么着,其实我觉得这样是不对的。我们应该培养孩子的纠错能力,当你检查出错误来以后,可以告诉他,你这里边有几个错误,或者告诉他第几题到第几题有错误,你自己检查一下吧。既然有错,孩子就一定会认真检查,时间长了,他的检查能力一定会提高,而且会养成主动检查的好习惯,这种习惯对于考试是非常有帮助的。

二、营造氛围

作为家长,除了给孩子创造良好的物质环境外,也要以身作则,给孩子创造良好的学习氛围。我希望家长们再忙,也要抽出一点时间来看书学习,看看孩子的课本,了解一下孩子的学习内容,看看孩子订的杂志,哪个内容对孩子的学习有帮助。我发现学生订的杂志能真正利用起来的并不多,其实这些书对学生的学习确实是挺有帮助的,但是五年级的孩子,主动阅读、主动吸收的能力毕竟还不是很好。家长们可以先进行阅读,然后再指导孩子进行阅读,理解。再有家长要多看一些教育方面的书,了解一些新的教育思想,教育方法,比如现在提倡的赏识、激励教育,这些并不是纸上谈兵,确实都挺有效的。多看点书,不但能充实自己,也能更好地辅导孩子,还能潜移默化地影响孩子养成爱读书的好习惯。

三、情感交流

在教育的过程中,家长应多用肢体语言去表达对孩子的爱,心理学研究表明,那些经常被触摸和拥抱的孩子的心理素质比没有被触摸和拥抱的孩子心理素质要健康得多。随着年龄的增长,家长同孩子的交流方式只限于谈话,很少再进行身体的接触,这样就会慢慢变的疏远,产生距离,如果在同孩子交流时,多使用一些肢体语言,比如,孩子进步了,可以给他一个拥抱,散步时握握孩子的手,鼓励他时可以拍拍他的肩,爱抚他时可以摸摸他的头,等等,这样,孩子会感觉到父母离他很近,从心理上拉近彼此的距离,会更真切地感受到父母对他的爱,对他的支持。这对孩子的心理和情感的发展是很有好处的。这几年发生了几起学生屠戮同窗、杀害父母的惨剧,这些走向极端的孩子大多数是因为性格孤僻、缺乏与他人的交流才造成的。有一句话说:成才是好事,成人更重要。我们不但希望孩子能学有所成,更希望孩子身心健康,如果父母和孩子能很好地交流,没有距离,我想孩子一定会健康的成长的。

四、感化孩子

作为父母要让孩子看到你们对他的爱,要教孩子学会感恩。上学期,我曾经让学生以“我能看见父母的爱”为题写一篇作文:让孩子从生活琐事中去观察、体会父母对他们的爱,结果能写父母是如何爱他的占全班人数的75%,能写出要回报父母的只占20%。还有些学生

根本就没写,我想,并不只是他不会写作,更多的原因是他看不到父母对他的付出。我觉得这很值得家长们思考。前两天,我读到的一篇小短文,让我也很是感慨,这篇短文是这样的:一个孩子与母亲呕气,离家出走,饥饿难挨时,一位老奶奶给他做了一碗香喷喷的面条,这个女孩感激涕零,老奶奶说:“我只是给你做了一碗面条,你就这样感激我,为什么你的母亲养育了你十几年,你却不知道感恩呢?”女孩幡然醒悟,立刻走上回家的路。这篇短文确实有一定的代表性,我们的孩子往往对他人一点关怀刻骨铭心,而对身边的爱却视而不见,这不能不让我们反思。我觉得父母对孩子不能一味地付出,也要让孩子分担一些家务劳动,让他对这个家,对家里的成员也要有一份责任心,也知道关心父母的冷暖,体会家长养家的不容易。这样做,不但不会影响孩子的学习,反而会促进孩子养成主动学习的良好习惯。

总之,小学阶段既是孩子成才的基础,也是孩子成人的基础,无论从哪方面来说,我们都要高度重视,有句古诗说“枯木逢春能再发,人无两度再少年”,的确,时光如流水一去不回头,有些事情做错了可以后悔,可以改正,但孩子的教育容不得重新来过,所以,我希望所有的家长能和学校及老师联起手来,一起努力,让我们的孩子在人生的起跑线上,稳扎稳打,步步为赢!

82班班主任:张艳群

2010、10、8

注:

1、 希望家长在家能多督促孩子学习,并坚持不懈的检查布置的各项家庭作业,在作业

本上签字。

2、 希望家长多与班主任及科任教师取得联系,及时了解子女在学校的各种表现。(班

主任电话:13874240407)

范文五:写给初中家长的建议 投稿:尹侚供

写给初中生家长的建议

初中阶段学生处于青春发育高峰期,是人生变数最高、思想波动最大、教育问题最突出的阶段,提高这一阶段学生教育的有效性,需要学校和家庭的通力合作。针对学生未来发展需要和学校教育管理工作内容,希望家长对学校教育管理工作提供必要的支持,为此建议如下:

一、每名家长要学习一些该阶段孩子教育的知识,用科学的方法实施家庭教育管理。

1.学习与孩子沟通的技巧、方法,主动了解自己孩子的所思、所想。

2.学习对孩子课余时间的管理方法,用计划指导家庭教育管理。

3.学习对孩子交友标准的指导,帮助孩子处理好生活中的人际关系。

4.学习对孩子意志品质的训练策略,引导孩子逐步承担家庭的责任。

5.学习一些生理指导知识,帮助孩子及时解除生理发育方面的困惑。

二、善于与孩子的任课教师、班主任沟通,达成对孩子教育的共识。

1.老师不会歧视任何家长,我们的目标是一致的,具有沟通的基础。

2.老师接触的各类学生情况以及解决措施能够给家庭教育提供帮助。

3.要重视参加学校家长会,要边听边记,真正体会学校老师提出的教育建议。

三、不要简单拿别人的孩子与自己的孩子进行比较,每一个孩子都有他积极、阳光的一面。

1.简单比较会让孩子失去奋斗的信心,从而走反面。

2.更不要只看到自己孩子完美无缺,要公正、公平对待孩子的优缺点,要重视做人的教育管理。

四、要努力创建和谐、稳定、温暖的家庭氛围,让孩子回家有安全感。

1.夫妻对孩子的教育要求要一致,忌一个严管、一个护子,或者当孩子面指责对方。

2.夫妻及家庭成员在孩子面前的言行要“慎行”,用你积极、乐观的人生态度影响自己的孩子。

3.夫妻间如果存在矛盾要理性处置,不能够“以恶治恶”给孩子带来伤害,承担起为人父母的基本职责。

4.孩子的教育不能够简单转交给孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷等隔辈人管理;即便工作需要,也要经常了解孩子各方面情况,提出对孩子的管理要求。

五、关注孩子的生活,为孩子成长提供良好的成长条件。

1.关心孩子不等于提供丰富的物质环境。孩子们需要吃必要的苦,受到必要的历练才能成才。

2.关心孩子不等于只是给他们花不完的钱财。从“富二代”现象要吸取教训。

3.关心孩子不能够以罚代管,而是要用心换心。

4.关心孩子就要在他们成长历程中帮助建立目标、帮助改正错误、帮助形成健康心理、帮助„„,让自己成为孩子成长过程中的良师益友吧。

做家长就要承担责任,做家长就要改变自己,做家长就要从生活的每一件小事开始。让我们每一名家长都能够拿出你迎接这个小生命的第一刻的态度对待今天青春期的孩子,你就一定会成为最合格的父母、最优秀的父母!当你的孩子展翅高飞时你一定会成为了一名教育家!

首钢矿业第五中学 隋德权

2012年3月8日

范文六:家长建议怎么写,家长建议书范文 投稿:谢荖荗

家长建议怎么写,家长建议书范文

【篇一:家长建议怎么写】

首先非常感谢老师对他的教导,在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台,使我们家长能更好的了解他在学校的情况,并能及时的沟通。

再写是他学习有什么地方不足(比如是否有偏科或是其它的什么,总之与学习有关的就OK)。

注意:要针对孩子的实际情况来写,比如:1、加强作业的监督,做好各科作业总量的控制,分层布置作业;2、上课注意程度差的学生,方法多样灵活有趣;3、加强家校沟通;等等。

最后就是希望老师在这些方面多多指点和督促他,使他的学习能更上一层楼。谢谢! 【篇二:家长建议书范文】

尊敬的老师你好:

暑假快过完了,在整个假期中,我发现孩子存在很多问题,如果不及时纠正,会成为习惯,对将来的发展会产生影响的,所以我想在这里提几点建议,希望我们共同携手对孩子进行教育,是孩子得到良好的发展。

一、作业量方面,是不是应该有目的性,让孩子通过作业得到有效的提高;

二、作业质量反面,应该严格要求,不要潦草,不许混乱是吧?

三、在读书方面应该做出明确的要求:读什麽书,怎样读,读到什麽程度?是否写读书笔记?

四、在作文方面,应该不止一定数量的作文,而且要求一定认真写好,从字数到内容到质量都要有名求的要求,才可以使孩子努力写好;

五、日记的数量方面,大体应该假期最起码应该些20——30篇,把自己在假期的事情都写一些,不仅可以对假期生活做好记录,也可以锻炼写作能力,积累写作素材不是吗?

总之,在假期中,我对你在做业方面的不知不是很满意,但是我提出的建议也不一定是对的,如果我说的不对,希望谅解,对你个人没有什麽,只是希望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照!

范文七:写给小学生家长的建议 投稿:陈徸徹

写给小学生家长的建议

小学阶段年龄跨度大,学生身心变化显著。作为小学生家长选择有效的家庭教育策略,会对小学生良好习惯养成、人格健全发展、积累丰富知识诸方面起到积极的促进作用。因此作为小学生家长应当向重视家庭迎接新生命一样重视孩子第一次踏入学校、第一次完成家庭作业、第一次参加学校集体劳动等等无数个第一次,并通过鼓励让他们从各个方面持之以恒,努力做最好的自己。为了进一步改善我校小学生家长在家庭教育方面实施策略的针对性、有效性、实用性,并结合自己工作经历从小学生发展需要出发提出如下家庭教育建议:

一、重视孩子的习惯养成教育的管理。

1.习惯包括与孩子健康成长的方方面面:如礼貌待人的习惯、读书的习惯、讲卫生的习惯、爱护环境的习惯、助人为乐的习惯、诚信做人的习惯、独立完成作业的习惯„„。

2.习惯养成不是简单的说教,更不是一两次的告诫,而是要通过在与孩子共处的每时每刻抓住一切可以利用的教育时机进行,因此需要家长从自我认识方面给予足够的重视。家长要作为孩子良好习惯养成的榜样,以身作则、身正为范。

3.习惯养成需要持续管理,有专家提出一个好习惯最少需要21天规范训练的观点值得借鉴。

二、学习与孩子的沟通与对话技巧、方法。

1.在与孩子沟通过程要逐渐学习从家长身份走出来,需要根据孩子年龄特点采用正确的沟通方式实现平等对话。

2.要学会寻找孩子感兴趣的话题进行交流,从谈论他们每天发生在身边的趣事、见闻入手,将话题与其健全人格发展自然联系起来。

3.在与孩子沟通过程中家长要善于倾听,让孩子把话说完,学会共同与孩子分析话题内容,及时发现孩子的优点适时加以鼓励。避免只听上句就武断下结论的谈话。

4.在与孩子沟通时尽量能够坐下来面对面进行,让沟通交流过程有眼神的参与,尽可能避免一边做家务一边听孩子与您的对话。

三、重视孩子身上的小毛病。

1.孩子不同成长年龄都有他们应当具有的能力,在孩子力所能及的条件下要让他们学习自我管理自己的用品,适度参与家务劳动,避免丢三落四、懒惰的小毛病。

2.孩子文明礼让、尊敬长辈、认真学习等习惯需要从小养成,当孩子身上有不良习惯时,家长一定要重视并及时加以矫正,不可牵就姑息。

3.“独生子女”特有的一些小毛病要引起家长们的重视,尽可能帮助孩子提供与同龄人共处的机会,并善加引导。

四、教育孩子应当就事论事。

1.孩子成长过程一般都会犯这样或那样的错误,家长在教育孩子的时候应当就事论事,切不可将一件错事与孩子过去一系列问题联系起来。

2.就事论事需要家长善于抓住问题的关键,要从孩子的思想中找根源,帮助孩子确定新的目标并参与他们的日常自我管理过程中,家长要做到言而有信、持之以恒。

五、学会正确运用惩戒教育。

1.针对孩子的成长过程中出现的问题在正确分析后,对几次教育无效果的情况需要进行适度的惩戒教育,但惩戒的方式应当是有备的,不要想当然的随口一说,家长要对自己说出去的话负责。

2.由于目前家庭构成,需要在对孩子惩戒教育时首先建立家庭同盟,切忌一人惩戒多人保护,这样的后果只会将孩子的成长置于危险边缘。

3.要重视对孩子惩戒后的善后疏导与管理,当孩子努力改正了错误后一定要及时加以关注和表扬,父母要为孩子健康成长提供最好的家庭教育环境。

六、学会家庭间、家校间的教育策略沟通。

1.学校会根据学生年龄特点有针对性的提出具体的教育要求,做为家长如果不清楚学校教育要求,需要及时与教师展开交流,了解的越深入越好。(此方面学校一般会通过家长会集中讲解,因此家长要重视参加家长会并做好记录)

2.可以利用网络建立家长互助教育平台,把家长在自己孩子教育过程中的心得及时通过网络上以班级、年级为单位进行深入交流并分享成功快乐。(这样可以解决目前独生子女教育过程的许多困惑)

3.要利用好老师对孩子在校表现给予的表扬,要从孩子的内心感受出发与孩子共同分享喜悦。(这样做会促进他们成功心态的形成,并促进他们努力为下一个目标奋斗的决心)

4.要善于与班主任老师共同协商孩子的教育对策,让孩子在学校的教育目标能够在家庭、社会上持续落实。(这样可以预防孩子的两面性人格产生)

总之,小学生的家庭教育需要家长用心、用脑、用行动,只有给孩子提供正确的教育成长环境,才能够让他们从小明确做人的准则,才能够为他们未来走向社会立足提供最有价值的帮助。

2012年4月12日星期四 (隋德权)

范文八:写给小学生家长的10条建议 投稿:萧堄堅

写给小学生家长的10条建议

1、 每天放学后一定要询问孩子当天的学习,学校生活情况,您是否有经常问下列负面的问题呢?负面提问:今天有没有被老师批评啊?

上课时有没有开小差啊?

有没有跟同学打假啊?

有没有听老师话啊?

上课有没有调皮啊?

2、

您的负面提问,其实就在潜意识上暗示您的孩子是调皮的,是不听话的,是。。。 正面提问:今天老师有没有表扬你啊?

有没有在学校帮助同学啊?

有没有帮老师做事啊?

哪几节课有举手发言啊?

您的正面问题,就在潜意识上告诉您的孩子他是优秀的,能干的,听话的!

2、对自己的孩子充满信心。善于发现他的优点并大声的说出来,而不要只盯着孩子的缺点。

请问问您自己,您孩子的优点有哪些吗?您能够马上讲的出来吗?可让您说您孩子的缺 点,您倒可以在很短时间内罗列出一大堆他的缺点。请关注您孩子的优点,并大声的告诉他,这是对他的肯定,他就是您的缩影。

3、对自己的孩子要有恒心,坚持不懈的教育孩子,对自己的孩子要有耐心。 您是否经常因为孩子考不到100分而去责怪他?您是否经常因为孩子弄乱了卧室而去责骂他?您是否因为孩子的坏习惯改不掉而去责罚他?教育孩子需要您坚持不懈的,耐心的做下去。您的耐心,您的坚持不懈,会让您孩子逐渐的改变,并且他也会学到您的那份坚持,那份耐心,不管是对待今后的学习,工作,也会本着坚持不懈,坚忍不拔的精神。

4、教育孩子最有效的办法是以身作则。

父母是孩子的启蒙老师,您想您的孩子成为什么样的人,最好的办法是您在他的面

前成为什么样的人。您是否有在孩子面前抽烟,酗酒?是否在教育他不要随地乱丢垃圾,不要随地吐痰,可您转身就做了呢?是否有在教育他要孝顺时,却对自己的父母大吼大叫,表现的极其不耐烦呢?种种的做法,其实就是在您的孩子面前,用实际行动告诉他应该成为什么样的人。

5、网络和电脑并不是洪水猛兽,不用一味的去禁止它,要学会利用其优势的地方来帮助孩子学习,借此教育您的孩子。

您是不是还不接受孩子使用电脑?使用网络?您是不是认为网络和电脑对孩子带来的负面影响太多?可您仔细思考下,您一般用电脑来做什么。打牌?麻将?游戏?看电影?如果您是如此,您有什么理由去责怪您那喜欢游戏的孩子呢。电脑和网络做为今后社会发展的必须品,逐渐像水、电一样融入您的生活中,任何行业都脱离不了网络的使用,而您却还在封闭您孩子的眼界,封闭您孩子与社会的接轨呢?如果您从小让孩子懂得电脑和网络是用来学习的,从小建议一个良好的认识观,就不用担心您的孩子会入迷电脑和网络了。

6、请让您的孩子觉得学习是快乐的,而不要让您的孩子接受“痛苦”的学习。 您是否一边抱怨孩子学习太苦,太累,一边却在给他安排各种各样的学习、辅导班?他现在需要的是享受学习的快乐,而不是痛苦的学习所谓的“知识”。每个孩子都渴探索、望获取知识的那种快乐,而不希望感受被灌输知识的那种痛苦。如果您的孩子学习太“忙”,太“累”,那是您在亲自告诉他,学习是苦的,累的,那他怎么又会有兴趣去学呢?学海无涯不再是“苦”做舟,而是“乐”做舟。

7、教育孩子不要老是拿没有时间做借口。

您平时努力工作,赚很多的钱,不仅仅是为了改善物质生活,其实您所做的一切,都是为了您的孩子。可如果有一天您发觉,您不知道孩子喜欢吃什么,喜欢什么样的颜色,有怎么样的梦想,有哪些爱好,平时和什么样的同学在一起,在学校都干些什么,甚至当他的作文中出现大篇幅对您不满的语句,您却从来都没有看到过的时候,再多的钱也不能买到您和孩子心灵上的沟通,再多的钱也无法消除你们之间的隔阂和代沟。抽点时间,去关心您孩子的学习、生活,和您孩子的精神。

8、保持孩子良好的学习兴趣要比取得良好的成绩更重要。

您还在过分要求您孩子的成绩,经常为了1、2分责骂,批评他吗?小学阶段孩子的学习往往兴趣是第一位的,有了对学习充分的兴趣,那么任何知识的获取、学习,都像吃饭睡觉那样简单和自然。

9、不要什么事都为您的孩子做决定,做选择,不要为他安排好一切,给他一个决定的权利。

每个人都希望有控制的权利,而不是被别人控制。不要把您孩子的一切都安排好,经常给他做决定,做选择的机会。人的一生大部分时间都是在做选择的时候,不从小培

养他选择的能力,长大了,您如何去把握他选择对错的时候?当诱惑、罪恶、一切对他有害的恶魔挡在他面前的时候,他懂得如何选择对的吗?

10、孩子再小也是人,不要把孩子看的太过“孩子”,要像对待朋友一样对待他。 孩子虽小,但也有自己的思想,别把他看的太过“孩子”。我们要去了解孩子,了解他的内心世界,尊重孩子,尊重孩子的想法、尊重孩子的意见、尊重孩子的做法。

以上是寻师问路送给各位家长的10条建议,希望对各位有所帮助·~~~让我们共同为孩子的健康成长而努力~

范文九:给家长们一点建议(怎样写好作文) 投稿:方櫨櫩

给家长们一点建议: 怎样辅导孩子写作文?

跟家长交流的时候,讲话稿,希望能给需要的家长一点帮助!

1、一定要写生活中的事,不要凭空想象。

我们的学生有好多都善于编作文。就是说老师的一个作文题来了,不是从自己的大脑里去搜索写作素材,而是习惯于凭空的想象,编故事。因为在他们看来这样既能够完成作文,而且编起来自己就像导演一样,想怎么编就怎么编。但这样写的作文会没有真情实感,不足以打动人,所以应该予以杜绝。

2、写生活中的平凡小事,但是要善于从小事中总结提炼,要有主题。

也有好多学生写的是生活中的事,我从周记、作文中看到他们写得最多的是 比如逛商场、玩游戏、写小猫小狗等等。往往是为写而写,写完了就皆大欢喜了。所以说好多学生的结尾都是“后来我们就回家了!”非要把自己回家了都交代一下。其实,这些作文还差一步要走,

3、要为孩子创造写作素材积累的条件。

因为现在的孩子生活学习环境相对比较单调,可以利用节假日、双休日尽可能的带孩子出去走一走,多见世面,多感知生活。当然这并不是说要写作文非得出去旅游不可。我们身边的人和事都可以成为写作素材。比如说电视里放《中国骄傲》电视节目,可以引导孩子看一看,了解这些英雄人物的事迹;博物馆举办俄罗斯绘画作品展,可以

参观一下;街头菊展可以去感受感受;我们的社区有什么文体活动可以参加一下……

4、作文是学生的事情,不可代劳。

我们的家长可能看到孩子写作文太困难,忍不住会跟他说几句。这样会造成孩子的依赖心理,你说一句他写一句,你不说他就不写了。写作就变成了家长的事情。孩子的苦恼就成了家长的苦恼。交上来的作文一看就是大人的说话语气,那么老师就是在跟家长直接对话了,写作作为一种听说读的最后检验手段就完全失去作用了。所以我只

5、注意培养良好的写作习惯。

这个主要是针对三年级学生的年龄特点来说的。三年级学生识字少,在写作的时候可能好多字不会写。但是这并不影响它的表情达意,所以说在打草稿的时候,有字不会写,不要去批评他,允许他写拼音。写完了之后再修改的时候就需要自己查字典把字补上去。特别强调的是作文在誊写的时候一定不要出现太多的错字,不会写的字。这样给批改的老师一个很不好的印象,如果是正规考试考场作文,那么老师在扣分的时候一定不会手下留情。


如何指导学生写作文

作文是学生认识水平与语言文字表达能力的体现,小学生作文是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言文字表达出来。但由于小学生感知事物只停留在无意性与随意性上。不留心观察周围的事,于是学生总觉得无话可说,可写,因此教师在教学过程中应充分调动学生的积极性、主动性和创造性,让学生通过观察、阅读、想像、创设情境,来写好作文。使他们真正成为学习的主人。

一、通过观察 培养写作兴趣

引导学生观察事物,广泛接触社会,接触大自然。让学生有身临其境的感觉,可组织丰富多彩的参观、游览活动,充实写作材料,如教师指导写“雨中的校园”,把学生带到校园里,去观察雨中校园的花草、树木、教学楼等景物,与晴天看到的景物加以比较,学生从整体上看到“校园像披上了一层薄薄的轻纱。”接着局部细看:雨中的冬青树更加翠绿,花坛里的松树长出了尖尖的嫩芽,月季发出了新枝。接着观察同学们在雨中的情景,同学们各种各样的花伞,像在雨中盛开的花朵,五颜六色,美极了。有的在雨中天真的玩耍,享受下雨带来的乐趣。进而引导学生倾听下雨声音,学生说:“小雨沙沙的下,雨水„哗哗‟地流,好像在演奏一组春雨„交响曲‟”。另外让同学们找雨落到身上的感觉:有的说“雨滴像小手轻轻的抚摸着脸”,有的说:“像戴上无数珍珠”。这些材料都来源于学生的观察、感受,情感流露的真实自然,贴近事实,接近生活,能激起学生对作文的浓厚兴趣。

与语文知识结合起来,语文教学促进了写作能力提高。

二、阅读教学 倡导自主探究

好文章的。因此,教师要重视对学生进行大量的课外阅读,教给学生读书,培养学生良好的读书习惯,引导学生与书交朋友,让学生学会自习阅读。凡是有利学生身心健

康的古今中外各种文体,各方面内容的报刊书籍,都可以让学生多读、多看。

还可以通过现有的课文阅读,提高写作能力。如教《少年闰土》一课,教师问学生:“作者是抓住少年闰土的哪几个特点来写他的外貌的?”学生回答:“紫色的圆脸”、“小毡帽”和“银项圈”。教学生通过分析讨论,明白了写人物外貌是为了写人,要反映人物的性格特点。有了材料有了例子,这样就收到令人满意的写作效果。

三、发挥想象 启迪学生思维

想像是一种创造性的思维方式,独创性是他的特点,童年时代是幻想的年龄,最具有想像力,我们要根据他们的天性,最大限度地调动他们想像的潜力,让学生能在作文的蓝天上自由翱翔。在教学中教师要想方设法为学生提供想像的情境。开展形式多样的想像性作文。(1)看图作文。选择能吸引学生又有广阔想像空间的画面让他们看图作文。(2)续写作文。如给《狼和小羊》续尾巴。(3)补写作文。利用文章的空白和悬念进行补写。如补写《小珊迪》中“小珊迪被马车撞了回到家的情景”。又如设计故事的开头和结尾,补写故事的经过。(4)写童话故事。(5)科幻作文。如《奇遇太空人》、《月球探险记》等。(6)假想作文。如《二十年后的家长》、《今天我当家长》等。这些富有情趣的想像,极大的调动了学生的表达潜质,使孩子们自由的天性得到最大发挥。

四、创设情境 开阔作文思路

教师的情感流露学生喜欢仿效。如教师指导《记一件感人的事》,首先就声情并茂地描述自己在患病住院期间,同学们曾冒着大雨,走过泥泞的羊肠小道来探望他,他感动得流泪,然后问学生:“老师在讲述时为什么会噙着泪水?泪水说明老师的情感怎么样?”最后引导学生,教师讲述的是一件平凡的小事,但却表现了浓浓的师生情谊,生活中的一些小事往往蕴含着深刻道理,“流泪”是真情流露的一种表现,激动、痛苦、欢乐、悲惨,人们也会热泪盈框,你们有这样的经历吗?教师以自己的情感感染学生,以自己的经历告诉学生以小见大,以真情感人的思维方法促使学生把话匣子打开了,感情如洪水一般喷发。

学生丰富的情感往往表现于言谈举止中,在习作教学中,教师应善于观察学生的言行举止,展示学生的情感,把言行举止和情感用作作文表现出来,如一位老师在“悉尼奥运”的主题班会上,发现学生说到世界跳水冠军熊倪时激动不已,眉飞色舞,以

此为机会,引导学生思维,问同学们,说到熊倪时,同学们为什么特别高兴,这是为什么?当同学们说熊倪真棒,我佩服他时,教师又启发同学们:熊倪真棒表现在哪里?为什么敬佩他?有的同学说:“他的跳水动作太优美了,就像一只轻巧的海鸥在海天之间飞落。”有的说:“熊倪能保持冷静,奋起直追、反败为胜,真真令人感动。这样同学们就写出了《我心中的英雄》、《成功的秘诀是什么》的好习作。

由此可见,教师必须增强教学的主体意识不断探索灵活多样的教学方式,积极为学生创造更多的参与教学活动的机会。指导作文,只要我们从不同渠道激励学生,他们会感受到习作是一种令人愉快的事。

范文十:做好家长建议 投稿:邹摆摇

《做好家长的条建议 22.允许孩子参加计划家务和外出旅行的 事情。23.从来不因孩子犯错误而戏弄他。24.表扬孩子背诗, 讲故事和唱歌曲 25.教给孩子与各种年龄的成年人自由交往。 26.详细拟定试验计划,帮助孩子了解更多的事情。27.允许孩 子玩各种废弃物。28.鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。 29.在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的东西。30.从不空 洞地和不真诚地表扬孩子。 31.诚实地评价自己对孩子感情。 32.不存在完全不能与孩子讨论的问题。33.让孩子有机会真正 自己作决定。34.帮助孩子成为有个性的人。35.帮助孩子寻找 值得注意的电视节目。36.发挥孩子具有积极认识自己才干的能 力。37.从来不对孩子的失败表示瞧不起。38.勉励孩子尽量不 依赖成年人。39.相信孩子的理智并信任他。


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