儿时的乐园_范文大全

儿时的乐园

【范文精选】儿时的乐园

【范文大全】儿时的乐园

【专家解析】儿时的乐园

【优秀范文】儿时的乐园

范文一:儿时的乐园 投稿:田礻礼

从桂花树小学到一中雨花新华都每每走进新华都学校的大门,就会想起在小学时期那美好的时光,原来伫立在教学楼中央的假山一带,如今也被装修了,但回想起来,那里便是我儿时的乐园。不必说碧绿的池塘,光滑的假山,高大的国旗杆,紫红的灌木丛。也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的蚕宝宝在泥土里慢慢地蠕动着,轻捷的鸽子忽然从校门直窜向树林里去了。单是周围矮矮的绿化带一带就有无以言论的乐趣。蚯蚓在这里散步,蚂蚁们在这里搬家。翻开泥土来,有时会遇见蜈蚣;还有毛毛虫,倘若你一个不注意,便会“啊——”的一声,毛毛虫已经爬向了你的手心。假山后面还有两棵蓝莓树和桂花树,如果不仔细看,你绝对看不出它们是什么“品种”。蓝莓树上有好吃的果实,而桂花树则仅有香飘十里的花蕊。每逢八月中旬,刚一踏进校门,你便会被桂花散发出的芳香给深深地吸引住,所有的烦恼都随着桂花香一并飘走了。假使你不恐高,还可以摘到蓝莓果实,像蓝似紫,又酸又甜,色味都比覆盆子要好得远。不知为何要有入学考试,但似乎从来到一中雨花新华都的那一刻起,这些“乐趣”便变得黯然失色了。学业的繁重,作业的增多,科目的变广,肩负的重担,封闭的空间,还有失去的乐趣。在教室里,任课老师教任课老师的知识,同学们干同学们的事;在操场上,体育老师讲体育老师的规矩,同学们说同学们的话;在餐桌上,老师们吃老师们的饭,同学们吃同学们的饭;在寝室里,生活老师睡生活老师的床,同学们睡同学们的床。一切都是那么地不和谐,有事那么地互不相干。比赛时,老师们组织,同学们参与,大会上,老师们滔滔不绝,同学们“洗耳恭听”,课间时刻,老师们打电脑,同学们玩游戏。失去了小学乐趣的新华都,并不是一个缺少中学乐趣的新华都,这就需要我们仔细地观察,去努力地发现新华都的好,新华都的妙,新华都的美,外加新华都的“人情味”!

范文二:儿时的乐园 投稿:邱骏骐

儿时有一块属于我的乐园,如同鲁迅先生的三味书屋,盛满了我幼年的童趣。

  两岁多时我和姥爷姥姥生活在一起,因为姥姥只有妈妈一个女儿,我便成了他们最疼爱的孙女。宽厚的姥爷,慈祥的姥姥和我组成了三口之家。

  姥姥和姥爷相濡以沫,他们一起度过了漫长的岁月,彼此十分恩爱。姥爷对姥姥很呵护,每天早上,姥姥做完礼拜后,姥爷就会端上放了白砂糖的清茶,说:老阿奶,快喝上两口。没事的时候,两个人就喜欢流连在院子里,侍弄他们花花草草。

  院子里种植了各种花卉,有大理花、芍药、草叶梅、茉绒菊、五台莲等。花盆里种的则是比较娇气的花,有倒挂金钟、少女裙、月季、铜锤、绣球、玻璃翠,足有四十多盆。每天晚上抬进屋内,早上又抬到院子里,老两口对此兴味盎然,常常会对着一盆花端详半天。端进端出间,有时也嫌烦琐,他们就会说:把你们像老先人般地侍候着。可说归说,却照样乐此不疲。在他俩的操心下,花们个个长得有模有样,默默地回报着两位老人的知遇之恩,在院子里比着娇艳,把整个小院装点得花团锦簇。

  初中时曾写过一篇作文,描述了我家的小院,有位同学看了很不以为然,觉得我在凭空遐想,只可惜一直没有机会让他看一看我家的小院,至今想起来还有点遗憾。

  这样的小院在小镇上不多见,我去过的人家都没有我家的小院那样繁花似锦。花种了满院,菜种得倒是很少,现在想来两位老人很有点花痴的味道。我很有福气,在一个赏心悦目的环境里长大,在耳濡目染中知道了许多花的名字和它们的品行。

  小院的大门朝南开着,大门高高的,门板包了铁皮,门中央吊着两只铁环扣,古朴大方,透着主人家的殷实和勤劳。小院并不小,只不过种满了花草,显得有些拥挤,但拾掇得很整齐,看起来很顺眼。北面是一流水的五间瓦房,房前的台阶下是和北房平行的宽不过一米的小花园,里面种的是大理菊。

  院子正中是一个方形的花园,里面种的是灯笼梅、五台莲、芍药等,周边种的是菊花、灯盏花、金盏花……那些娇柔的花经久不息地开着,一直开到霜气到来。院中还有几棵白杨树,树根处是明快的萱草花。

  南墙边是满天红,开起来半边墙都红了,我喜爱它的艳丽。它的种子很能生长,落在那儿就会发出芽来。姥姥见它在别处生出来,就会果断地连根拔掉,因为它在那儿落根就会生出一大片,把别的花的地盘挤占了。

  进了院子,一米多宽的路两旁都是花,一二十种不一样的花各自灿烂着足以让人惊叹。许多花种是姥爷姥姥从兰州、化隆、临夏等地带来的。在他俩的呵护和照料下,从外地来的花留根在我家院子里,然后在亲戚朋友左邻右舍的院中开放。

  姥爷和姥姥喜爱花,别人有稀罕的花也会送给他们,或者换他们喜欢的花,在他们的闲聊中花常常是主角。隔壁邻居有时会带他们的亲戚朋友来看花,在他们的一片赞叹声中,姥姥显得很高兴,他们看完花后大都要讨喜欢的花和花种,姥姥都会满足他们的。

  夏日当空时,蜜蜂嗡嗡地在花间飞舞,我和小伙伴们用纸叠的夹子捉蜜蜂,然后装进瓶子里,扔进花叶让它们吃。或是比赛捉蝴蝶,把蝴蝶夹在书本里,看谁弄得多弄得好。有时也把花和花叶夹进去,书页被染得五颜六色。

  记得六七岁的时候,也不知从哪里跑来两只小兔子,在小院安了家。姥姥管它叫兔虫,它们在菜地里跑来跑去。我摘了菜叶放在洞口,然后悄悄站在远处看它们慢慢地,东张西望地走出来吃。后来它们不太怕我了,见了我也不大跑,我们相安无事地相处了几个月。

  到了秋天,姥姥叫了人帮她起院子里的萝卜,那人见了小兔虫就去抓它们。它俩拼命地在菜地里跑,一会儿就死了。听姥姥说兔虫最容易气死的。到现在想起来,在静静的院落里,两只模样可爱的小兔虫就好像还在花朵烂漫处跳跃。

  长到十三四岁时,我已经可以给姥爷姥姥做饭了,园中种有香菜、小白菜、葱、蒜苗等。到院中摘菜也是一件美好的事情,有时顺手摘一大把花,放在花瓶里,摆在桌上。那种闲情逸致只有那时有过。十三四岁的小姑娘,手里捧着一把花,在花丛间转悠,夕阳下的晚霞映得她身上和院落一样通红。多么美的景致啊!

  晚饭时,桌凳抬到树下,一家人一边吃饭一边聊天。清凉的晚风吹过,花香飘荡在院中。直到今天,小院凉爽的气息和院中花朵盛开的温馨情景好像还在眼前。

  深秋时,花就要败了,姥爷姥姥在大理菊的上方搭上篷布,为的是花期再长点。但是几经霜气,篷布底下的大理菊依旧耷拉下了它们高傲的头颅。姥爷姥姥只好把它们连同其它开败了的花的枝蔓一起清理出去。

  天气很冷了,盆花也不再往外端,院子里显得悄无声息,姥爷和姥姥在炕上偎着被子看着窗外,开始描绘起明年院中花卉种植的蓝图来,我趴在炕桌上写作业。那时的冬日好像很短暂,一晃过去了。春风吹过,两人又在院中忙碌了……

  如今,姥爷姥姥都先后离开了我,那美丽的小院随着时间的流逝也不复存在了。偶尔在心头,在梦中,思念的翅膀还是会飞到那小院中,飞到姥爷姥姥身边。

范文三:我的儿时乐园 投稿:余蘣蘤

我的儿时乐园

王小溪

我是个有些多愁善感的人,有许多次日落之时,我伏在窗台上,任阳光撒满脸庞,我总

是会听到一种声音,短促但和谐,是天籁之音?渐渐地我明白了,那是儿时的回忆在呼唤。

我在八岁之前一直生活在农村,自然没有了很多的束缚,可以说到处都是我的乐园。但

记忆犹为深刻的是一座很空很大的房子,这房子离我家近得很,出门向左拐几步就到了, 那是新盖的房子。从小生在这里,长在这里,什么院子里的果树、万年红、毛毛虫……我见

得多了,空房子成了我我童年的“圣地。”除了学习时间,我大部分都在那房子里,自己可

以玩很多得花样:跳格子、数墙上的纹理、踩门口的苔藓,他们会“溢”出水来,将里屋的

小门开了有关,无聊的发出吱嘎吱嘎的声音,但对我却十分有趣,乐此不彼地做着。后来,

空房子不再空了,陆续住了很多的“居民”—— 一百来盆芦荟,棵棵都绿的耀眼,为空房

子增色不少。一摞的木头,有时会发出和门一样的声响;两只兔子,对我有较大的吸引力,

因为它们是唯一的“活物”,兔子是一公一母的,没什么名字,我也懒得起,我招呼哪只过

来,哪只就乖乖的过来。这动物顺眼得很,搂在怀里,一动不动,毛茸茸的的很贴心的感觉。

但灵性却没有狗与猫那么多,和他们交流,是不会有回应的。但那小东西繁殖的极快,有时

半个月就生五六只,我不得不将所有的“圣地”都让给它们,也许那时太小,对动物没什么

喜欢的感觉,只是每天细心的照料,但也有无限趣味:偷看它们洗脸,睡觉…….日子一天

一天的过去,我也一天一天的长大,欢乐的时光总是短暂的。后来我家搬走了,离开了儿时

的乐园。

我也曾经回到那久违的家,但一条条宽阔的马路覆盖了所有的回忆,是忧是喜?都不

是,是淡淡的伤感,为我儿时的乐园。

故乡儿时在那座空房子里,伏在窗子上,那是另一种气味,淡淡的,有些清香,回味

无穷…….

范文四:儿时的乐园 投稿:赖駢駣

儿时的乐园

我家后面有一座山,人们都称之为狮子山。它不仅美丽,而且,他还是我儿时的乐园。

狮子山被大山包围着,或许它又是大山的山峰。狮子山因为形状很像狮子,因此得名狮子山。而又因为我从小生长在狮子山脚,所以便成为了我儿时的乐园。

狮子山上的树木郁郁葱葱,四季不衰,还有野鸡野兔等动物相伴。因此,狮子山成了一个四季常绿的山。

先不说山脚的小动物,山路的小草,山腰的绿竹„„单是山顶上那一片空阔的草地与竹林,便有许多好玩的。

山顶分为两部分,分别是草坪与竹林。草坪上,长着高高低低的苇嵩,苇嵩的叶子是扁的,绿色的叶子上缀着少许金黄的颜色。这种植物还可以做成口哨。口哨发出“呜呜呜”的声音,动听极了!

山顶的竹林也非常有趣,春天的时候,竹林的竹笋破土而出,山顶的动物也从洞穴中跑出来,细细的感受着雨后的竹林的空气。在竹林中蹦蹦跳跳的玩耍着,高兴极了!

春天里,我们穿行在竹林中,时不时还捉上只山

上的野鸡,拔掉毛,找来几根木架,扯掉一大把苇嵩,用火点燃,就开始烤鸡了。烤好后,我一边遥望远方,感受着徐徐微风,又一边吃着烤鸡,那滋味,那人回味无穷„„如果不怕高,还可以在悬崖边上找到许多五味子,吃起来味道酸酸的,很好吃。竹林中还有桑葚,紫红紫红的桑葚挂在碧绿的桑叶中,使人垂涎欲滴。在竹林,我们感受到一种幽静。

秋天的山顶比较无味,但只要一下雨,山顶就大不一样了。下雨前,拿出一把刀在山顶上挖一个大坑,再铺上一层竹叶,待雨一下,坑中积满雨水,就可以在里面放几条小鱼,然后躲进苇嵩群中。不一会儿,,小鸟、野鸡都出来了,鸟来吃鱼,野鸡喝水。这时,我们就可以捕获他们了,因为它们沾了水,飞不了了。 可当我长大以后,却要离开老家,来到重庆。就这样,我不能常来狮子山了,再见,山顶的竹林!再见,山顶的动物们!

范文五:告别儿时的乐园 投稿:顾呒呓

“老师,  

  等我挂上了红领巾,  

  我再来看你!”  

  这是我记忆犹为深刻的一首幼儿园时代的儿歌。  

  字数虽然不多,前面的语句也可能有所遗忘,但是,我绝对不会忘记这几句。  

  掐指算来,我离别幼儿园已经有六七个年头了,现在,别说挂上了红领巾,就连团徽也已经别在我的胸前了,可是我却从未有再踏进那扇大门一步——就连看也没看过一眼!  

  或许,当初老师叫我们这首儿歌只是简简单单的教导,没有任何当真的意思,但是,不知道为什么,我对于这几句话总是情有独钟,从小学到中学,我背过无数首诗歌,当然也忘了许多首,但唯有这几句话一直深深地烙在我的脑中,想遗忘掉,却发现那是不可能的。  

  或许是作为一种惩罚吧——对于像我这样连儿时的乐园都不愿去回看一下的人。  

  于是,一天,我终于站在了那扇充满童真的大门前,眼前的一切,都还是那么的熟悉。  

  推门而入,看见了一群天真的孩子在玩具旁尽情的嬉戏打闹,我淡淡一笑。还记得,那个大玩具,曾经为我编织过如花似锦的童年,而现在,它也在为那些孩子编织属于他们的童年,这,或许就是它最好的工作了吧。  

  迎面走来一位老师,我向她询问了关于陈老师(我的幼儿园老师)的一些事情,但是她却回答我说,陈老师几年前刚刚转到了别的学校。  

  ——你是她的学生吗?  

  ——恩,是的。  

  ——像你这样专门来看老师的学生还真是少见,是不是有事情找她?  

  ——不是的,只是想来看一下。  

  ——是这样啊。  

  与那位老师道别后,我继续在幼儿园里转悠,我不想离开了——因为这里有我太多的梦想,是我的梦开始的地方。  

  看样子这里除了教学楼换了颜色外什么都没变啊。  

  我忽然觉得其实自己是多么渴望回到以前,回到那个无忧无虑的时代。  

  抬头望望,发觉不知什么时候起,天边竟出现了一道如此明亮的夕阳,那夕阳的颜色是如此的透彻,似乎可以透过一个人的心一样。  

  一步跨出了那扇大门,回头看看,我想是时候与它道别了,这是我一直藏在心底想做的事情。  

  也许这次是我最后一次站在这扇大门前了吧。  

  印着血红的夕阳,感受着徐徐吹来的风,我面对这座我儿时的城堡,心里有一种想哭的冲动,但却还是微微一笑。  

  最终,还是鼓起勇气,从心底大声呐喊——  

  别了,我的乐园,我的童年。

范文六:作文:儿时的乐园 投稿:吴过迈

儿时的乐园  

 

  那片郁郁葱葱的竹林,坐落在我家的屋后,无论是在春意绵绵的春天,还是在烈日炎炎的夏天,还有那寒风刺骨的冬天,竹林留给我的是永远也享受不完的乐趣。   小 荷 作文网

  儿时的我,就是在那片竹林长大的,春天,花儿开了,草也绿了,天空蔚蓝的像被清洗过一般干净,雪白的云朵悠闲的飘过。春天正是花儿妹妹开得最艳丽的时候,它们相互绽放着迷人的微笑,诱人呼花香吸引着一群群满身带着金粉的蝴蝶和满身绒毛,像一个个小毛球一样的蜜蜂。如果这个时候你闯进竹林,可要小心那些辛勤的“采花使者”——蜜蜂先生。花朵是它们的采宝之地,累了,小草自然就成了它们的栖息只地了。假如你一不小心踩伤了它们的舞台,那它们就会毫不客气的送你一个个“大红包”——冷不丁亲你一口,让你浑身麻痛,可惜的是她也陪上了她短暂的一生。一阵春风吹过,竹子爷爷看着这滑稽的一幕,也忍不住弯着腰捧腹大笑,竹叶瞬间“沙沙”直响。  

  夏天来了,我们这些“小淘气”可就快活了,竹林里可是乘凉午睡的好去处,我们在两棵竹子之间系上一个网状的吊床,我的是爸爸和我一起亲手制作的,虽然不是那么好看,却是结实耐用,光着脚丫,躺在上面,看着天空,享受着林间那丝丝凉爽的风,一下子我们就能进入梦乡,那感觉真的是舒服极了!下面如果用毛毯垫着,还可以用来当蹦蹦床呢!睡醒了,我们就在竹林里追逐,打闹,玩编花篮……玩石头剪刀布……一阵阵欢笑声在竹林里回荡开……  

  冬天的竹林更有一番景色,林间,厚厚的积雪填满了那些缝隙,能进去玩耍的也不是我们这些小淘气了,而是那些不畏严寒的鸡鸭鹅了,它们留下的那一个个脚印,精致可爱!一些被雪压弯了腰的竹子,累得直喘气。  

  这就是我的乐园——那片竹林!  

                                                 城南小学五(6)班  

                                                        姜璐玥

范文七:比利时的快乐幼儿园生活 投稿:曾曚曛

四年前,我带着三岁的女儿,来到比利时的烈日市,和在此工作的丈夫团聚。在比利时,孩子入托、上学皆免费,我很容易就给女儿找了一所幼儿园。

  幼儿园设立在莫兹河环绕的一个公园内。公园里有绿茵茵的草地,有栅栏,有暗红色的木屋,有散置着的秋千架,有蓊蓊郁郁的松果树,还有不时探头缩脑的野兔子,简直就成了孩子们的乐园。

  女儿刚入托不久,我就接到园长给家长的通知,要求家长给孩子准备好书包、靴子、纸巾、手帕,说要去“观景”,时间是从早上8点到下午3点。第二天一早,幼儿园的大轿车就来家里接女儿。下午女儿穿着粘满泥巴的靴子回来了,她兴奋地说:“我在山上打滚了,老师也打滚了,好玩死了!”

  此后,这类活动很多,去农场认识牛、鸡、羊,冬天上山去滑雪、打雪仗……朋友家的孩子上大班,夏天全班孩子去观海,在海边住三天,其间要求家长不许打电话。每次远足,孩子们都是欢天喜地的。

  走进幼儿园,幼儿园布置得像一个家,一席地毯是老师和孩子们坐着唱歌、讲故事的地方;中间小桌小椅圈成半圆形,老师坐一边,没见规规矩矩的上课,也没有一字一句的讲授。记得女儿入托那天,老师要求自备一盒画笔,一件画水彩画穿的罩衣。每天早上孩子一进教室,老师便递一张画,任孩子们去涂抹。学期结束时,老师把所有的作业装在一个自制的大纸袋里交给家长。翻开女儿的作业,全是儿童世界里生动的图画。一类是辨色,如一棵苹果树,让孩子在树干、树叶、苹果上涂上不同色彩;一类是观图,训练孩子的逻辑思维能力,如刺猬和兔子藏猫猫,刺猬卷成一个球,混在树下的刺果中,急得兔子大叫“你在哪儿?”整个故事六张图,让孩子按故事的发展顺序贴起来;还有一类学习认识事物的性质,如三张图分别表示晴天、雨天、雪天,孩子要会把太阳、云、雪、人分贴在相应的图上。其他还有撕纸、手工粘贴作品、水墨画……孩子们每天要动手,教室门口放了一筐小剪刀,孩子们可随意取用。女儿爱动手,这下便不可收拾了:一回家便趴在地板上,自己画、自己涂、自己剪,满屋都是画笔、纸张,忙得不亦乐乎,门框上贴满了她的署名“大作”。渐渐地她的水平提高了,会准确说出不同景物的形状、颜色、某些性质,惊人之语常使我们忍俊不禁。

  在幼儿园,我还看到一种有趣的现象:幼儿园里设置小学一、二年级。朋友家的孩子该上小学了,我问他:“喜欢上学吗?”小男孩说:“阿姨,我就到对面的房子里上学。”大班的孩子升到一年级,仍在幼儿园熟悉的环境,仍是同班的小朋友,自然而然地便从幼儿园过渡到了小学,不会产生陌生和恐惧感。常看到下午课外活动时,小学的大孩子们跑到幼儿的教室里一起嬉戏,玩得开心、融洽。

  游戏是儿童认识世界的途径,孩子们远足也好,涂鸦也好,都在动的过程中启蒙了心智。我想,从这点上说,给孩子们创造一个活泼、温馨、自由的教育气氛,也许比教育本身更重要。

范文八:比利时的快乐幼儿园生活 投稿:沈峄峅

作者:英子

中华家教 2014年04期

  四年前,我带着三岁的女儿,来到比利时的烈日市,和在此工作的丈夫团聚。在比利时,孩子入托、上学皆免费,我很容易就给女儿找了一所幼儿园。

  幼儿园设立在莫兹河环绕的一个公园内。公园里有绿茵茵的草地,有栅栏,有暗红色的木屋,有散置的秋千架,有蓊蓊郁郁的松果树,还有不时探头缩脑的野兔子,简直就成了孩子们的乐园。

  女儿刚入托不久,我就接到园长给家长的通知,要求家长给孩子准备好书包、靴子、纸巾、手帕,说要去“观景”,时间是早上8点到下午3点。第二天一早,幼儿园的大轿车就来家里接女儿。下午女儿穿着粘满泥巴的靴子回来了,她兴奋地说:“我在山上打滚了,老师也打滚了,好玩死了!”

  此后,这类活动很多,去农场认识牛、鸡、羊,冬天上山去滑雪、打雪仗……朋友家的孩子上大班,夏天全班孩子去观海,在海边住三天,其间要求家长不许打电话。每次远足,孩子们都是欢天喜地的。

  走进幼儿园,幼儿园布置得像一个家,一席地毯是老师和孩子们坐着唱歌、讲故事的地方;中间小桌小椅圈成半圆形,老师坐在一边,没见规规矩矩的上课,也没有一字一句的讲授。记得女儿入托那天,老师要求自备一盒画笔,一件画水彩画穿的罩衣。每天早上孩子一进教室,老师便递一张画,任孩子们去涂抹。学期结束时,老师把所有的作业装在一个自制的纸袋里交给家长。翻开女儿的作业,全是儿童世界里生动的图画。一类是辨色,如一棵苹果树,让孩子在树干、树叶、苹果上涂上不同色彩;一类是观图,训练孩子的逻辑思维能力,如刺猬和兔子藏猫猫,刺猬卷成一个球,混在树下的刺果中,急得兔子大叫“你在哪儿?”整个故事6张图,让孩子按故事的发展顺序贴起来;还有一类学习认识事物的性质,如3张图分别表示晴天、雨天、雪天,孩子要会把太阳、云、雪、人分贴在相应的图上。其他还有撕纸、手工粘贴作品、水墨画……孩子们每天要动手,教室门口放了一筐小剪刀,孩子们可随意取用。女儿爱动手,这下便不可收拾了:一回家便趴在地板上,自己画、自己涂、自己剪,满屋都是画笔、纸张,忙得不亦乐乎,门框上贴满了她的署名“大作”。渐渐地她的水平提高了,会准确说出不同景物的形状、颜色、某些性质,惊人之语常使我们忍俊不禁。

  在幼儿园,我还看到一种有趣的现象:幼儿园里设置小学一、二年级。朋友家的孩子该上小学了,我问他:“喜欢上学吗?”小男孩说:“阿姨,我就到对面的房子里上学。”大班的孩子升到一年级,仍是在幼儿园熟悉的环境,仍是同班的小朋友,自然而然地便从幼儿园过渡到了小学,不会产生陌生和恐惧感。常看到下午课外活动时,小学的大孩子们跑到幼儿的教室里和小孩子一起嬉戏,玩得开心、融洽。

  游戏是儿童认识世界的途径,孩子们远足也好,涂鸦也好,都在动的过程中启蒙了心智。我想,从这点上说,给孩子创造一个活泼、温馨、自由的教育气氛,也许比教育本身更重要。

范文九:[优秀作文]儿时乐园 投稿:方蔔蔕

我沿着这条已记不太清的小路向前走着,风迎面吹来雨后泥土的香味。我陶醉于用手轻轻拂过路边那些柔软的花草,贪婪地感受着露水的清凉感。不知走了多久,终于看见了那似曾相识的澄澈的鱼塘,那两座盖瓦的小屋,那长满青苔的院子。似乎又听见了那一声声记忆深处的“鸡鸣”和“狗吠”。我加快了步伐,恨不得马上飞过去见这个院子的主人,我好几天不见的爷爷。我在心中呐喊道:我回来了,我儿时的乐园!

首先印入眼帘的,是一条坡度不大的歪歪斜斜的花岗岩石阶。虽然石阶的花岗岩没被打磨过,且大小不一,但石阶被人用心的扫过,十分整洁,倒还有种不加装饰的清新自然之美,让人心生喜爱。再加上石阶右侧那丛鲜红艳丽的“美人娇”,左侧那一地翠绿可爱的青苔和石阶上那树荫中点点闪动的光斑,就更觉石阶美丽了。沿着石阶上去,便是宽阔的院子。院子青灰色的地面四周铺满了毛茸茸的青苔,在院子的一角,还有一丛娇艳的野玫瑰,十分抢眼。而院子的中央常年放着一张板凳,这板凳包含着我满满的童年回忆。儿时来这里玩时,最爱坐在这张板凳上看风景,尤其是夏天。

夏天,艳阳高照的时候,爷爷就会出门将玉米粒一层层撒在院子的地面上,然后坐在板凳上砍柴。这时,我就会安静地坐在爷爷的身边,看院里院外的风景。这时的院子仿佛是个充满了活力的青年,充斥着阳光的气息。那一颗颗如同太阳洒下来的金灿灿的玉米粒,占据了整个小院,只让人觉得融化在了阳光之中。我总会联想到麦田,也是金灿灿的,让人舒心的。望向院子前方,便能看见波光粼粼、涌动着阳光的鱼塘,时不时还会看见鳞片放着奇异光彩的小鱼从水中跃起。水边的芦苇像被晒晕了,微微地晃着头。鱼塘那边还有一片翠绿的竹林,在阳光下绿的耀眼。偶尔还会有几只鸡,咯咯的欢快叫着,跑到竹林里玩耍。当竹林映在水中时,竟把水染成了深绿色,成了一道十分奇特的风景。

夏夜时的院子是最美的。每夜吃完晚饭后,闲坐在板凳上,小狗总爱跑来蹲坐在我的脚下。风格外凉爽,鱼塘也格外平静。远处的山峰只剩下起伏的轮廓,平分了天地。有时我会想:太阳或许就是躲到山后去了。抬头仰望天空,万里无云,繁星点点,天空格外澄澈。当时的我差点分不清,到底是鱼塘映着澄澈的天空,还是天空映着澄澈的鱼塘了。夜色正浓,黑暗中,最明亮最美丽的便是月亮了,“小时不识月,呼作白玉盘”,洁白如玉盘的月轻轻地盖在院子上方,洒下柔美的月光。院子好似有了洁白的“肌肤”,从白天时的青年变成了一位柔情的少女。虫儿们都高唱着情歌,对这位美丽的少女表达着自己的爱意。

如今,好久没来这里,这个儿时的乐园,依然令人怀恋。

范文十:[优秀作文]儿时的乐园 投稿:毛憛憜

每每走进新华都学校的大门,就会想起在小学时期那美好的时光,原来伫立在教学楼中央的假山一带,如今也被装修了,但回想起来,那里便是我儿时的乐园。

不必说碧绿的池塘,光滑的假山,高大的国旗杆,紫红的灌木丛。也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的蚕宝宝在泥土里慢慢地蠕动着,轻捷的鸽子忽然从校门直窜向树林里去了。单是周围矮矮的绿化带一带就有无以言论的乐趣。蚯蚓在这里散步,蚂蚁们在这里搬家。翻开泥土来,有时会遇见蜈蚣;还有毛毛虫,倘若你一个不注意,便会“啊——”的一声,毛毛虫已经爬向了你的手心。假山后面还有两棵蓝莓树和桂花树,如果不仔细看,你绝对看不出它们是什么“品种”。蓝莓树上有好吃的果实,而桂花树则仅有香飘十里的花蕊。每逢八月中旬,刚一踏进校门,你便会被桂花散发出的芳香给深深地吸引住,所有的烦恼都随着桂花香一并飘走了。假使你不恐高,还可以摘到蓝莓果实,像蓝似紫,又酸又甜,色味都比覆盆子要好得远。

不知为何要有入学考试,但似乎从来到一中雨花新华都的那一刻起,这些“乐趣”便变得黯然失色了。

学业的繁重,作业的增多,科目的变广,肩负的重担,封闭的空间,还有失去的乐趣。

在教室里,任课老师教任课老师的知识,同学们干同学们的事;在操场上,体育老师讲体育老师的规矩,同学们说同学们的话;在餐桌上,老师们吃老师们的饭,同学们吃同学们的饭;在寝室里,生活老师睡生活老师的床,同学们睡同学们的床。一切都是那么地不和谐,有事那么地互不相干。比赛时,老师们组织,同学们参与,大会上,老师们滔滔不绝,同学们“洗耳恭听”,课间时刻,老师们打电脑,同学们玩游戏。

失去了小学乐趣的新华都,并不是一个缺少中学乐趣的新华都,这就需要我们仔细地观察,去努力地发现新华都的好,新华都的妙,新华都的美,外加新华都的“人情味”!

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