在阳光下看人阅读答案_范文大全

在阳光下看人阅读答案

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【优秀范文】在阳光下看人阅读答案

范文一:阳光下的守望阅读答案 投稿:潘顺须

篇一:阳光下的守望阅读答案

①我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠,汗水..

①我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠,汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样,她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成了一尊雕像。 ②树阴下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下,母亲神肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑,小声嗫嚅道:“站在这里能清清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。” ③没人笑她痴,没人笑她傻,也没人再劝她。 ④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就目不转睛地盯着考场。不知过了多久,也许是半个小时,也许是一个小时,母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后仍是昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。 ⑤听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人:“看我怎样弄醒她。” ⑥医生附在母亲耳边,轻轻地说了句:“学生下考场了。” ⑦母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床:“我得赶快问问儿子考得怎么样。” 1.给下列加点的字注音。 嗫()嚅() 2.段①中“盯”字是什么意思?有什么作用? 3.文中刻画母亲的形象,段①主要使用 描写和描写。段⑦主要使用描写和___描写。 4.母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇,目光只扫了扫不远处的茶摊,这说明了什么? 5.你怎样理解段③那一句话? 6.当母亲昏迷不醒的时候,医生为什么还在“微笑”呢? 参考答案: 1.niè rú 2.把视线集中在一点上,注视。表达了母亲对儿子的关爱之情。 3.外貌、神态、动作、语言。 4.母亲虽然干渴难忍,但她的心中只有儿子,因此忍着干渴也不忍心离开半步。 5.言之有理即可。 6.医生明白母亲昏迷不醒的真正原因,他有把握把母亲救醒。 发布时间:2015-9-22

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小编寄语:在语文考试中,阅读理解题占有很大的比例,为了提高同学们的阅读理解能力,下面小编为大家精心整理了《阳光下的守望》阅读答案,供大家参考,希望对大家能有所帮助。

①我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠,汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样,她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成了一尊雕像。

②树阴下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下,母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑,小声嗫嚅道: 站在这里能清清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。

③没人笑她痴,没人笑她傻,也没人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就目不转睛地盯着考场。不知过了多久,也许是半个小时,也许是一个小时,母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后仍是昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。 ⑤听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人: 看我怎样弄醒她。

⑥医生附在母亲耳边,轻轻地说了句: 学生下考场了。

⑦母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床: 我得赶快问问儿子考得怎么样。 阅读题:

1.给下列加点的字注音。

嗫( )嚅( )

2.段①中 盯 字是什么意思?有什么作用?

3.文中刻画母亲的形象,段①主要使用 描写和 描写。段⑦主要使用 描写和___描写。

4.母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇,目光只扫了扫不远处的茶摊,这说明了什么?

5.你怎样理解段③那一句话?

6.当母亲昏迷不醒的时候,医生为什么还在 微笑 呢?

参考答案:

1.ni r

2.把视线集中在一点上,注视。表达了母亲对儿子的关爱之情。

3.外貌、神态、动作、语言。

4.略。言之有理即可。

5.母亲虽然干渴难忍,但她的心中只有儿子,因此忍着干渴也不忍心离开半步。 6.略。言之有理即可。

7.略。言之有理即可。

8.医生明白母亲昏迷不醒的真正原因,他有把握把母亲救醒。

9.言之有理即可。

篇三:阳光下的守望阅读答案

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阳光下的守望_初中作文_初中教育_教育专区。阅读附答案

阳光下的守望 ① 我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米 外的考场, 神色凝重。 母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠, 汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样, 她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成了一 尊雕像。 ② 树阴下说笑的家长停止了说笑, 他们惊讶地望着阳光下的母亲。 有人劝母亲挪到树阴下, 母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑,小声嗫嚅道: “站在这里能清清楚楚地看 到考场,能清清楚楚地看到孩子。 ” ③ 没人笑她痴,没人笑她傻,也没人再劝她。 ④ 烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就目不转睛地盯着考 场。不知过了多久,也许是半个小时,也许是一个小时,母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。 众人一声惊呼后都围了上去, 看千呼万唤后仍是昏迷不醒, 便将她抬到学校大门口的医务室 里。 ⑤ 听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众 人: “看我怎样弄醒她。 ” ⑥ 医生附在母亲耳边,轻轻地说了句: “学生下考场了。 ” ⑦ 母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床: “我得赶快问问儿子考得怎么样。 ” ⑧ 常常将这个真实的故事讲给我的学生听,学生说,这个故事抵得上一千句枯燥无味的说 教。2.母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,有目不转睛地盯着考场, 这说明了什么? 说明母亲对自己儿子以及儿子的前途十分关心。 3.段①和段⑦在刻画母亲形象时,分别是从 外貌、神态、动作、语言 四个方面来描写的。 。 4.你觉得母亲在阳光下守望的是什么?把你的想法写下来。 (不少于 30 字)这个答案有两种 我觉得母亲在阳光下守望的是儿子的将来,儿子考的好与坏都有可能影响着将来的命运。 我觉得母亲在阳光下守望的是儿子的成绩,即使天气再热,这位母亲也不离开,这是她对儿 子的爱

阳光下的守望(16 分) ①我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米 外的考场,神色(凝重 庄重) 。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠,汗水将她的衣衫浸得水洗 一样,她的略带些白的头发(杂乱 凌乱)地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动 地盯着考场,站成一尊雕像。 ②树荫下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下, 母亲神情(漠然 肃然)的脸上挤出浅浅的微笑,说道: “站在这里能清清楚楚地看到考场, 能清清楚楚地看到孩子。 ” ③没人笑她痴,没人笑她傻,也没有人再劝她。 ④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇, 目光扫了扫不远处的茶摊, 就又目不转睛地盯着考 场了。不知过了多久,也许半个小时,也许一个小时,母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人 一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后仍是昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。 ⑤听了心跳, 量了血压, 挂了吊针, 母亲仍然紧闭着双眼, 经验丰富的医生微笑着告诉众人: “看我怎样弄醒她。 ” ⑥医生附在母亲耳边,轻轻地说了句: “学生下考场了。 ” ⑦母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床: “我得赶快问问儿子考得怎么样。 ” ⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听,学生说,这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。 1.用“\”线划去括号中不恰当的词语。 分) (3 2.母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就又目不转睛地盯着考场 了,这说明了什么?(2 分) 3.段①和段⑦在刻画母亲形象时,分别是从 、 、 、 四方面来描写的。 分) (4 4.段⑤中医生看见“母亲仍然紧闭着双眼时”时,为什么还在“微笑”呢? 5.你觉得母亲在阳光下守望的是什么?把你的想法写下来。 (不少于 30 字)答案 1、庄重 漠然 2、母亲虽然干渴难忍,但她的心中只有儿子,因此忍着干渴也不忍心离开半步。3、医生明白母亲昏迷不醒的真正原因,他有把握把母亲救醒。 4、世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。母爱是永恒的, 我们要好好对待哺育自己成长的母亲,用亲情来报答她。

范文二:《阳光下的守望》阅读答案 投稿:于顾顿

阳光下的守望

①我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠,汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样,她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成了一尊雕像。

②树阴下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下,母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑,小声嗫嚅道:站在这里能清清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。

③没人笑她痴,没人笑她傻,也没人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就目不转睛地盯着考场。不知过了多久,也许是半个小时,也许是一个小时,母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后仍是昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。

⑤听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人:看我怎样弄醒她。

⑥医生附在母亲耳边,轻轻地说了句:学生下考场了。

⑦母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床:我得赶快问问儿子考得怎么样。 阅读题:

1.给下列加点的字注音。

嗫( )嚅( )

2.段①中盯字是什么意思?有什么作用?

3.文中刻画母亲的形象,段①主要使用 描写和 描写。段⑦主要使用 描写和___描写。

4.母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇,目光只扫了扫不远处的茶摊,这说明了什么?

5.你怎样理解段③那一句话?

6.当母亲昏迷不醒的时候,医生为什么还在微笑呢?

参考答案:

1.ni r

2.把视线集中在一点上,注视。表达了母亲对儿子的关爱之情。

3.外貌、神态、动作、语言。

4.略。言之有理即可。

5.母亲虽然干渴难忍,但她的心中只有儿子,因此忍着干渴也不忍心离开半步。 6.略。言之有理即可。

7.略。言之有理即可。

8.医生明白母亲昏迷不醒的真正原因,他有把握把母亲救醒。

9.言之有理即可。

范文三:阳光下的守望者阅读答案 投稿:石钮钯

篇一:阳光下的守望者阅读答案

①我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠,汗水..

①我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠,汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样,她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成了一尊雕像。 ②树阴下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下,母亲神肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑,小声嗫嚅道:“站在这里能清清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。” ③没人笑她痴,没人笑她傻,也没人再劝她。 ④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就目不转睛地盯着考场。不知过了多久,也许是半个小时,也许是一个小时,母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后仍是昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。 ⑤听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人:“看我怎样弄醒她。” ⑥医生附在母亲耳边,轻轻地说了句:“学生下考场了。” ⑦母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床:“我得赶快问问儿子考得怎么样。” 1.给下列加点的字注音。 嗫()嚅() 2.段①中“盯”字是什么意思?有什么作用? 3.文中刻画母亲的形象,段①主要使用 描写和描写。段⑦主要使用描写和___描写。 4.母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇,目光只扫了扫不远处的茶摊,这说明了什么? 5.你怎样理解段③那一句话? 6.当母亲昏迷不醒的时候,医生为什么还在“微笑”呢? 参考答案: 1.niè rú 2.把视线集中在一点上,注视。表达了母亲对儿子的关爱之情。 3.外貌、神态、动作、语言。 4.母亲虽然干渴难忍,但她的心中只有儿子,因此忍着干渴也不忍心离开半步。 5.言之有理即可。 6.医生明白母亲昏迷不醒的真正原因,他有把握把母亲救醒。 发布时间:2015-9-22

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篇三:阳光下的守望者阅读答案

小编寄语:在语文考试中,阅读理解题占有很大的比例,为了提高同学们的阅读理解能力,下面小编为大家精心整理了《阳光下的守望》阅读答案,供大家参考,希望对大家能有所帮助。

①我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠,汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样,她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成了一尊雕像。

②树阴下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下,母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑,小声嗫嚅道: 站在这里能清清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。

③没人笑她痴,没人笑她傻,也没人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就目不转睛地盯着考场。不知过了多久,也许是半个小时,也许是一个小时,母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后仍是昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。 ⑤听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人: 看我怎样弄醒她。

⑥医生附在母亲耳边,轻轻地说了句: 学生下考场了。

⑦母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床: 我得赶快问问儿子考得怎么样。 阅读题:

1.给下列加点的字注音。

嗫( )嚅( )

2.段①中 盯 字是什么意思?有什么作用?

3.文中刻画母亲的形象,段①主要使用 描写和 描写。段⑦主要使用 描写和___描写。

4.母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇,目光只扫了扫不远处的茶摊,这说明了什么?

5.你怎样理解段③那一句话?

6.当母亲昏迷不醒的时候,医生为什么还在 微笑 呢?

参考答案:

1.ni r

2.把视线集中在一点上,注视。表达了母亲对儿子的关爱之情。

3.外貌、神态、动作、语言。

4.略。言之有理即可。

5.母亲虽然干渴难忍,但她的心中只有儿子,因此忍着干渴也不忍心离开半步。 6.略。言之有理即可。

7.略。言之有理即可。

8.医生明白母亲昏迷不醒的真正原因,他有把握把母亲救醒。

9.言之有理即可。

篇四:阳光下的守望者阅读答案

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阳光下的守望_初中作文_初中教育_教育专区。阅读附答案

阳光下的守望 ① 我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米 外的考场, 神色凝重。 母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠, 汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样, 她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成了一 尊雕像。 ② 树阴下说笑的家长停止了说笑, 他们惊讶地望着阳光下的母亲。 有人劝母亲挪到树阴下, 母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑,小声嗫嚅道: “站在这里能清清楚楚地看 到考场,能清清楚楚地看到孩子。 ” ③ 没人笑她痴,没人笑她傻,也没人再劝她。 ④ 烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就目不转睛地盯着考 场。不知过了多久,也许是半个小时,也许是一个小时,母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。 众人一声惊呼后都围了上去, 看千呼万唤后仍是昏迷不醒, 便将她抬到学校大门口的医务室 里。 ⑤ 听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众 人: “看我怎样弄醒她。 ” ⑥ 医生附在母亲耳边,轻轻地说了句: “学生下考场了。 ” ⑦ 母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床: “我得赶快问问儿子考得怎么样。 ” ⑧ 常常将这个真实的故事讲给我的学生听,学生说,这个故事抵得上一千句枯燥无味的说 教。2.母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,有目不转睛地盯着考场, 这说明了什么? 说明母亲对自己儿子以及儿子的前途十分关心。 3.段①和段⑦在刻画母亲形象时,分别是从 外貌、神态、动作、语言 四个方面来描写的。 。 4.你觉得母亲在阳光下守望的是什么?把你的想法写下来。 (不少于 30 字)这个答案有两种 我觉得母亲在阳光下守望的是儿子的将来,儿子考的好与坏都有可能影响着将来的命运。 我觉得母亲在阳光下守望的是儿子的成绩,即使天气再热,这位母亲也不离开,这是她对儿 子的爱

阳光下的守望(16 分) ①我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米 外的考场,神色(凝重 庄重) 。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠,汗水将她的衣衫浸得水洗 一样,她的略带些白的头发(杂乱 凌乱)地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动 地盯着考场,站成一尊雕像。 ②树荫下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下, 母亲神情(漠然 肃然)的脸上挤出浅浅的微笑,说道: “站在这里能清清楚楚地看到考场, 能清清楚楚地看到孩子。 ” ③没人笑她痴,没人笑她傻,也没有人再劝她。 ④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇, 目光扫了扫不远处的茶摊, 就又目不转睛地盯着考 场了。不知过了多久,也许半个小时,也许一个小时,母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人 一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后仍是昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。 ⑤听了心跳, 量了血压, 挂了吊针, 母亲仍然紧闭着双眼, 经验丰富的医生微笑着告诉众人: “看我怎样弄醒她。 ” ⑥医生附在母亲耳边,轻轻地说了句: “学生下考场了。 ” ⑦母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床: “我得赶快问问儿子考得怎么样。 ” ⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听,学生说,这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。 1.用“\”线划去括号中不恰当的词语。 分) (3 2.母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就又目不转睛地盯着考场 了,这说明了什么?(2 分) 3.段①和段⑦在刻画母亲形象时,分别是从 、 、 、 四方面来描写的。 分) (4 4.段⑤中医生看见“母亲仍然紧闭着双眼时”时,为什么还在“微笑”呢? 5.你觉得母亲在阳光下守望的是什么?把你的想法写下来。 (不少于 30 字)答案 1、庄重 漠然 2、母亲虽然干渴难忍,但她的心中只有儿子,因此忍着干渴也不忍心离开半步。3、医生明白母亲昏迷不醒的真正原因,他有把握把母亲救醒。 4、世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。母爱是永恒的, 我们要好好对待哺育自己成长的母亲,用亲情来报答她。

范文四:阳光下的守望阅读答案 投稿:邓諆談

阳光下的守望

①我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠,汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样,她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成了一尊雕像。阳光下的守望阅读答案。

②树阴下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下,母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑,小声嗫嚅道:[站在这里能清清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。"

③没人笑她痴,没人笑她傻,也没人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就目不转睛地盯着考场。不知过了多久,也许是半个小时,也许是一个小时,母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后仍是昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。

⑤听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼。阳光下的守望阅读答案。经验丰富的医生微笑着告诉众人:[看我怎样弄醒她。"

⑥医生附在母亲耳边,轻轻地说了句:[学生下考场了。"

⑦母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床:[我得赶快问问儿子考得怎么样。"

1.给下列加点的字注音。

嗫()嚅()

2.段①中[盯"字是什么意思?有什么作用?

3.文中刻画母亲的形象,段①主要使用 描写和描写。段⑦主要使用描写和___描写。

4.母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇,目光只扫了扫不远处的茶摊,这说明了什么?

5.你怎样理解段③那一句话?

6.当母亲昏迷不醒的时候,医生为什么还在[微笑"呢?

参考答案:

1。niè rú

2。把视线集中在一点上,注视。表达了母亲对儿子的关爱之情。

3。外貌、神态、动作、语言。

4。母亲虽然干渴难忍,但她的心中只有儿子,因此忍着干渴也不忍心离开半步。

5。言之有理即可。

6。医生明白母亲昏迷不醒的真正原因,他有把握把母亲救醒。

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范文五:阳光之下,泥土之上阅读答案 投稿:孔儿兀

阅读下文,回答下题。

阳光之下,泥土之上

刘伟林

  1)在我们的日常生活中,有许多的事物只有置身于某种背景或者是某类空间的时候,才能显露出真正的生活之光泽。在潮湿而蓬松的土壤中居住着种子的信念,在黑暗中居住着爱情的誓言,在茂密的树梢后居住着鸟的翅膀,在木质或砖块结构的房间里居住着人的灵肉。

  2)对人类来说房间是最基本、最真实、最直接、最物化的空间形式。游牧民族喜欢自带帐篷,逐河而栖;产生猎手的民族喜欢用木质建构的房屋;而汉族人则用煅烧的砖块造就空间,这是怎样的把泥土地变成金子的过程啊!

  3)同样,我居住的房间是钢筋、混凝土之结构,环顾四壁,它使我实现了一个人的平凡、清贫,还包括清澈与湿润,在瞌睡中启合的梦幻。于是,空气、阳光、花朵都被赋予了一种内在的形式。

  4)房间不大,来回只有七步之遥,在泥土之上,又被压在阳光之下。在七楼,七楼从另一种角度说,又是高于现实置于梦幻下的一个层面。我在这十几平米的空间里认真地生活着,建立着自己内心的秩序,有时也怀想古代人与现代人生活的另一空间。城市中总是充满着喧哗和躁动,但只要打开窗户,阳光与空气就横冲直入,而拉上窗帘,个人的梦想就已开始——黑暗是告慰的中心。

  5)随手关闭与启开的房门就像守候幸福与拒绝空难的过程,或者就如阿里巴巴一样地喊着“芝麻开门,芝麻开门”。一个坐在固定房间里的读书人并不因为贫困而丧失拥有精神的快乐。

  6)在阳光的照耀下,房间里的空气也似乎变得洁净如洗了,我注视着舞蹈的阳光和熠熠飞行的细碎事物。事物在既定的未被介入内心的真实状态下是引导我走向光明的场所。

  7)在房间的地面一角堆放着一名漂在城市里的打工者的书籍。窗前仅放着一张书桌。书桌已被肘部磨得有些发亮,变得熟糯,有一种典雅的沉着。我知道由于人们对材料的偏好,使得树木远离了森林,利刃的铁器早就听命于人类,毫不吝啬地袭击了其根部。在房间里我还依稀地听见铁器挥动的声响,一下一下的。

  8)树木变成材料后,占据着一方空间,空间也便显得愈是狭窄。这总让我想起那些被无故侵占的土地,前者与后者一样反映了某种被践踏的命运。

  9)除了书籍和木头,我想不起还有什么事情能够令我如此的亲近。依靠它们,我深受保护。

  10)树木有一种既存的神性之光,它的伤口是它流泪的眼睛,当它彻底沉睡之后(也只能是沉睡),它依然沉浸在美丽与忧伤之中,如同音乐的倾诉与颤动。

  11)房间因有了这些,也就有了生命的呼吸。夜深人寂之时,温柔如另一种力量拂动在我的脸颊之上。

(选自2004年第4期《散文》)

(1)

仔细阅读第1)段的画线句子,请你分析这样写的作用和好处。

答:____________________________

(2)

第4)段中,作者说“黑暗是告慰的中心”。请联系“房间”在文中的主要含义,分析作者这样说的原因。

答:_____________________________

(3)

最后一段说“房间因有了这些,也就有了生命的呼吸”。请你用自己的话概括“这些”具体包括哪些内容。

答:______________________________

(4)

下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是

A.

本文以赞美房间开篇,开门见山,引出下文;以房间“温柔如另一种力量拂动在我的脸颊之上”作结,首尾照应,结构严谨。

B.

第2)段作者运用诠释和对比的方法,抒发了“我”对房间的喜爱之情,形象生动,富有感染力。

C.

本文自始至终都围绕房间的功能和作用来写,笔之所至,情之所染,喜悦之中夹杂着淡淡的忧愁。

D.

文章通过对“我”生存环境和生存状态的描写,形象地说明了精神生活的重要性,也含蓄地批评了人类破坏生态平衡的做法。

E.

作者在文中多次运用第一人称的写法,主要是便于和读者交流,也便于抒情以及客观叙述,很有说服力。

阅读答案:

范文六:阳光之下,泥土之上阅读答案 投稿:余敓敔

阅读下文,回答下题。

阳光之下,泥土之上

刘伟林

  1)在我们日常生活中,有许多的事物只在置身于某种背景或是某类空间的时候,才能显露出真正的生活之光泽。在潮湿而蓬松的土壤中居住着种子的信念,在黑暗中居住着爱情的誓言,在茂密的树梢后居住着鸟的翅膀,在木质或砖块结构的房间里居住着人的灵肉。

  2)对人类来说房间是最基本、最真实、最直接、最物化的空间形式。游牧民喜欢自带帐篷,逐河而栖;产生猎手的民族喜欢用木质建构的房屋;而汉族人则用煅烧的砖块造就空间,这是怎样把泥土变成金子的过程啊!

  3)同样,我居住的房间是钢筋、混凝土之结构,环顾四壁,它使我实现了一个人的平凡、清贫,还包括清澈与湿润,在瞌睡中启合的梦幻。于是,空气、阳光、花朵都被赋予了一种内在的形式。

  4)房间不大,来回只有七步之遥,在泥土之上,又被压在阳光之下。在七楼,七楼从另一种角度说,又是高于现实置于梦幻下的一个层面。我在这十几平米的空间里认真地生活着,建立着自己内心的秩序,有时也怀想古代人与现代人生活的另一空间。城市中总是充满着喧哗和躁动,但只要打开窗户,阳光与空气就横冲直入,而拉上窗帘,个人的梦想就已开始——黑暗是告慰的中心。

  5)随手关闭与启开的房门就像守候幸福与拒绝空难的过程,或者就如阿里巴巴一样地喊着“芝麻开门,芝麻开门”。一个坐在固定房间里的读书人并不因为贫困而丧失拥有精神的快乐。

  6)在阳光的照耀下,房间里的空气也似乎变得洁净如洗了,我注视着舞蹈的阳光和熠熠飞行的细碎事物。事物在既定的未被介入内心的真实状态下是引导我走向光明的场所。

  7)在房间的地面一角堆放着一名漂在城市里的打工者的书籍。窗前仅放着一张书桌。书桌已被肘部磨得有些发亮,变得熟糯,有一种典雅的沉着。我知道由于人们对材料的偏好,使得树木远离了森林,利刃的铁器早就听命于人类,毫不吝啬地袭击了其根部。在房间里我还依稀地听见铁器挥动的声响,一下一下的。

  8)树木变成材料后,占据着一方空间,空间也便显得愈是狭窄。这总让我想起那些被无故侵占的土地,前者与后者一样反映了某种被践踏的命运。

  9)除了书籍和木头,我想不起还有什么事情能够令我如此的亲近。依靠它们,我深受保护。

  10)树木有一种既存的神性之光,它的伤口是流泪的眼睛,当它彻底沉睡之后(也只能是沉睡),它依然沉浸在美丽与忧伤之中,如同音乐的倾诉与颤动。

  11)房间因有了这些,也就有了生命的呼吸,夜深人寂之时,温柔如另一种力量拂动在我的脸颊之上。

(选自2004年第4期《散文》)

(1)

仔细阅读第1)段的画线句子,请你分析这样写的作用和好处。

答:________

(2)

第4)段中,作者说“黑暗是告慰的中心”。请联系“房间”在文中的主要含义,分析作者这样说的原因。

答:________

(3)

最后一段说“房间因有了这些,也就有了生命的呼吸”。请你用自己的话概括“这些”具体包括哪些内容。

答:________

(4)

下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是

A.

本文以赞美房间开篇,开门见山,引出下文;以房间“温柔如另一种力量拂动在我的脸颊之上”作结,首尾照应,结构严谨。

B.

第2)段作者运用诠释和对比的方法,抒发了“我”对房间的喜爱之情,形象生动,富有感染力。

C.

本文自始至终都围绕房间的功能和作用来写,笔之所至,情之所染,喜悦之中夹杂着淡淡的忧愁。

D.

文章通过对“我”生存环境和生存状态的描写,形象地说明了精神生活的重要性,也含蓄地批评了人类破坏生态平衡的做法。

E.

作者在文中多次运用第一人称的写法,主要是便于和读者交流,也便于抒情以及客观叙述,很有说服力。

阅读答案:

答案:4.DE;解析:

(1)

①采用“排比+拟人”的修辞方法,层层铺开,逐步扩大,丰富并深化了“生活之光泽”的内涵。②具体说明房间对人类的重要性。③结构上起承让启下的作用,为下文先赞美房间作铺垫(或定下感情基调)。(6分)

(2)

因为房间既是自己生活和思考的地方,也是个人梦想开始的地方。其中还能使自己拥有精神上的快乐。(3分)

(3)

①阳光、空气、书籍和木头。②使我实现了一个人的平凡、清贫和梦幻。③拥有精神的快乐。3分

范文七:阳光下的木桶阅读答案 投稿:陆蕰蕱

阅读下面文章,完成1-4题。?

阳光下的木桶?

包忠?

一天,一个朋友向我提了一个问题:有两条铁轨,废弃的这条上有一个孩子在玩耍,正在使用的那条上有一群孩子在玩儿。一列火车驶来,恰好你在扳道口,你会把铁道扳向哪条道?

我说,我会蒙上眼睛。

朋友笑了,他说那你和上帝的想法一致。?

朋友又问:如果废弃的铁轨上没有小孩,而使用的铁轨上有,这时你会怎么办??

我说,我会把道扳到废弃的那条上。

朋友说看来你还不是上帝,上帝仍然会什么都不干。?

回答完问题,还聊了很多,可老是心不在焉,我耿耿于怀于这个小问题。不知不觉地,我把这个问题上升了若干次,几近于做人的原则。?

三十出头的人了,再来思考这个显然有点儿亡羊补牢的意思。不过我不知道自己到底能活多久,自己决定寿命长短的想法仅存在于年少无知的少年时代,那时很潇洒地告诉每一个人,哪天觉得活着不爽了就把自己干掉,死皮赖脸地撑到七老八十简直是造孽。?

后来不提这个了,相信起“不为无聊之事何以遣有生之涯”的哲学。周围同龄人中有先走一步的,为之没有欣喜,仍和大多数人一般唏嘘不已。如果上苍偏要我活个够本,那么三十岁思考如何做人大概也不算太晚,我想。?

回到那个关于列车铁轨的小问题。?

第一个问题我回答得相当迅速,之所以如此是因为我是这么考虑的:一个孩子的价值并不一定小于一群孩子的价值。既然总要损失其中之一,那么让我来选择对任何一方都不公平。这的确是上帝的事情,而我惟一可干的就是蒙上眼睛。?

联想到时下发生的世贸大楼被袭和阿富汗被炸,如果让我选择,同样的,我也只能蒙上眼睛。世贸数千人的死不是因,阿富汗死去的人也不是最后的果。我不可能像有些人做的那样声称:“今夜,我是美国人!”也不可能像另一些人所诅咒的那样:“一切都是报应。”?

哈耶克也好,亨廷顿也好,上溯千年下至万世,多少思想、哲学都掩盖不了一个事实:每个人存在的价值都是完全不同的,一不大于多,多也不大于一。我只能退到底线,和卖茶蛋的老太婆保持一致:杀人是不好的。?

做人做到这个份上,既是无奈的,也是骄傲的。?

朋友的第二个问题我回答得有些犹豫。一方面是因为我想表现得与众不同,另一方面是因为我的确不知道在天地的大背景下,人的价值究竟有何意义。但终于我还是选择了扳哪个道口,这是否说明我还是没有愤世嫉俗到不可救药的地步呢?或者说明我仍是一个人本主义者?没办法。?

以前以为自己是一个自由主义者,后来在镜子里照来照去发现不是那么回事。我其实是自己曾经最痛恨的保守者,内心里认为生物学中的DNA双螺旋结构也具有社会学特征,一条是不断进步的理论、科学和技术,向上;另一条是不断退化的人性、道德,向下。两条相互纠缠着,彼此制约又彼此推动。同样地具有难以权衡的价值,就像朋友为我设问的两条铁轨上发生的事情。?

想来想去,顿时有些生不逢时的感慨。放在数千年前的希腊,第欧根尼可以躺在木桶里对亚历山大说:“走开,不要挡住我的阳光。”现在如果有人这样说,对付他的将是警察、遣送和精神病院。?

阳光下的木桶也不是任何人可以享受的。犬儒,也要为犬儒付出代价。?

如果再有朋友问我关于铁轨扳道的问题,我肯定很残忍、很白痴地告诉他:我没在那里,即使是假设。?

就这样吧!?

——选自2003年8月17日《扬子晚报》

注:①犬儒原指古希腊抱有玩世不恭思想的一派哲学家,后来泛指玩世不恭的人。?

②征服了欧亚大陆的亚历山大大帝视察希腊的一座城市,遇到正躺在木桶里晒太阳的第欧根尼,便问他:“能为你做些什么?”得到的回答是:“走开,不要挡住我的阳光。”在他看来,相对他在阳光下的思考,亚历山大大帝的赫赫战功显得无足轻重。这个被传为千古美谈的小故事表明了古希腊优秀人物对于灵魂、自由的珍爱,他们认为,在灵魂、自由面前,没有高贵低贱之分。?

1.文章开头,作者就朋友有关铁轨的两次提问,分别答道“我会蒙上眼睛"、“我会把道扳到废弃的那条",请问作者当时这样回答的理由是什么??

答:(1)“我会蒙上眼睛”的理由是:                      

                           。(回答不超过25个字)

(2)“我会把道扳到废弃的那条"的理由是:                    

                          。(回答不超过25个字)

2.文中“做人做到这个份上,既是无奈的,也是骄傲的"一句,作者认为“无奈"和“骄傲"的各是什么?

答:无奈的是             ,骄傲的是           。

3.请分别说明下面两句话在文中的意思。

(1)我只能退到底线,和卖茶蛋的老太婆?3忠恢隆?/span>?

答:                                        

(2)犬儒,也要为犬儒付出代价。?

答                                    ?

22.文章以“阳光下的木桶"为题有何深刻含义,请简要分析。

答:                                      

阅读答案:

答案:见详解解析:

1。(1)认为小孩的价值不能单以数量多寡论,因而无从选择?(2)也许自己还是一个人本主义者,还不至于过分愤世嫉俗; 2。无奈的是不知道该选择让谁去死,因为每个人存在的价值无从衡量;骄傲的是知道不必去选择,因为人各有其价值,杀人是不好的; 3。(1)我不必追求高深,尽可以和社会最底层劳动者的观点保持一致,因为在事实和真理面前人人平等。(2)现在再有玩世不恭的人,也要为其玩世不恭付出代价。 4。阳光喻指上帝与自然的恩赐,木桶指个人生存的自由。作者希望人与人不论富贵贫贱、不论种族信仰,都能珍爱灵魂与自由,都能彼此尊重,和谐相处,共同生活在这个美好的世界。

提示:

尽量结合文章内容作出回答,每个问题基本上都能从文中找到相应线索和相关语句。?

范文八:阳光之下,泥土之上阅读答案 投稿:罗鐟鐠

阅读下文,回答1—4题。

阳光之下,泥土之上

刘伟林

    1)在我们的日常生活中,有许多的事物只有置身于某种背景或者是某类空间的时候,才能显露出真正的生活之光泽。在潮湿而蓬松的土壤中居住着种子的信念,在黑暗中居住着爱情的誓言,在茂密的树梢后居住着鸟的翅膀,在木质或砖块结构的房间里居住着人的灵肉。

       2)对人类来说房间是最基本、最真实、最直接、最物化的空间形式。游牧民族喜欢自带帐篷,逐河而栖;产生猎手的民族喜欢用木质建构的房屋;而汉族人则用煅烧的砖块造就空间,这是怎样的把泥土地变成金子的过程啊!

3)同样,我居住的房间是钢筋、混凝土之结构,环顾四壁,它使我实现了一个人的平凡、清贫,还包括清澈与湿润,在瞌睡中启合的梦幻。于是,空气、阳光 、花朵都被赋予了一种内在的形式。

4)房间不大,来回只有七步之遥,在泥土之上,又被压在阳光之下。在七楼,七楼从另一种角度说,又是高于现实置于梦幻下的一个层面。我在这十几平米的空间里认真地生活着,建立着自己内心的秩序,有时也怀想古代人与现代人生活的另一空间。城市中总是充满着喧哗和躁动,但只要打开窗户,阳光与空气就横冲直入,而拉上窗帘,个人的梦想就已开始——黑暗是告慰的中心。

5)随手关闭与启开的房门就像守候幸福与拒绝空难的过程,或者就如阿里巴巴一样地喊着“芝麻开门,芝麻开门”。一个坐在固定房间里的读书人并不因为贫困而丧失拥有精神的快乐。

6)在阳光的照耀下,房间里的空气也似乎变得洁净如洗了,我注视着舞蹈的阳光和熠熠飞行的细碎事物。事物在既定的未被介入内心的真实状态下是引导我走向光明的场所。

7)在房间的地面一角堆放着一名漂在城市里的打工者的书籍。窗前仅放着一张书桌。书桌已被肘部磨得有些发亮,变得熟糯,有一种典雅的沉着。我知道由于人们对材料的偏好,使得树木远离了森林,利刃的铁器早就听命于人类,毫不吝啬地袭击了其根部。在房间里我还依稀地听见铁器挥动的声响,一下一下的。

8)树木变成材料后,占据着一方空间,空间也便显得愈是狭窄。这总让我想起那些被无故侵占的土地,前者与后者一样反映了某种被践踏的命运。

9)除了书籍和木头,我想不起还有什么事情能够令我如此的亲近。依靠它们,我深受保护。

10)树木有一种既存的神性之光,它的伤口是它流泪的眼睛,当它彻底沉睡之后(也只能是沉睡),它依然沉浸在美丽与忧伤之中,如同音乐的倾诉与颤动。

11)房间因有了这些,也就有了生命的呼吸。夜深人寂之时,温柔如另一种力量拂动在我的脸颊之上。                                        (选自2004年第4期《散文》)

1.仔细阅读第1)段的画线句子,请你分析这样写的作用和好处。

答:___________________________________________________

2.第4)段中,作者说“黑暗是告慰的中心”。请联系“房间”在文中的主要含义,分析作者这样说的原因。

    答:___________________________________________________

3.最后一段说“房间因有了这些,也就有了生命的呼吸”。请你用自己的话概括“这些”具体包括哪些内容。

答:____________________________________________________

4.下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是

       A.本文以赞美房间开篇,开门见山,引出下文;以房间“温柔如另一种力量拂动在我的脸颊之上”作结,首尾照应,结构严谨。

       B.第2)段作者运用诠释和对比的方法,抒发了“我”对房间的喜爱之情,形象生动,富有感染力。

       C.本文自始至终都围绕房间的功能和作用来写,笔之所至,情之所染,喜悦之中夹杂着淡淡的忧愁。

       D.文章通过对“我”生存环境和生存状态的描写,形象地说明了精神生活的重要性,也含蓄地批评了人类破坏生态平衡的做法。

       E.作者在文中多次运用第一人称的写法,主要是便于和读者交流,也便于抒情以及客观叙述,很有说服力。

阅读答案:

1:①采用“排比+拟人”的修辞方法,层层铺开,逐步扩大,丰富并深化了“生活之光泽”的内涵。②具体说明房间对人类的重要性。③结构上起承上启下的作用,为下文先赞美房间作铺垫(或定下感情基调)。

2:因为房间既是自己生活和思考的地方,也是个人梦想开始的地方。其中还能使自己拥有精神上的快乐。

3:①阳光、空气、书籍和木头。②使我实现了一个人的平凡、清贫和梦幻。③拥有精神的快乐              

4:D、E

范文九:在阳光下成长阅读答案 投稿:唐朸朹

阅读文章,回答后面的问题。

在阳光下成长

  ①朋友,你看过《三毛流浪记》吗?那可怜的孩子的悲惨遭遇你还记得吗?你为他的不幸流过泪吗?

  我为他的不幸流过泪,也为自己的不幸流过泪。

  在我上小学六年级时,一个很平常的日子里,我的父亲因突发病去世了。妈妈经不住这惨痛的打击,不知晕倒了多少次,姐姐和我正在上学,姥姥体弱多病,姥爷身染重病,看着家中的一片狼藉,我不知流过多少泪。我想念父亲,但我必须面对现实,自己今后的路怎么走?现实不由得让我想起了三毛,是否我也会像他一样流浪街头……简直无法可想。

  然而,我错了,三毛的悲剧没有在我身上重演。

  在父亲去世的第三天,父亲所在单位的领导就来我家说,根据我家实际困难,每月发给我家125元困难补助,直到把我和姐姐养大成人。母亲所在单位也决定发给我们500元补助。我感到了温暖。

  在父亲去世的第四天,姐姐学校也来人,决定每月给姐姐15元困难补助;我所在的学校也决定减免我的学费。我感到了在阳光照耀下的温暖。

  同学、老师、亲戚、朋友也从四面八方来到我们家,给我们以慰问、关怀和帮助,正是在他们的帮助下,我没有和三毛一样痛苦生活,而是和千千万万的少年儿童一样,仍旧幸福地在阳光下生活、生长。

  最令我感动的是我的同学、老师。上学时我的同学都把我当作他们的亲兄弟,问寒问暖,把他们的一切拿来与我共同分享。我们老师把我当作他们亲生的儿子,他们的深切关怀、悉心教诲,时时刻刻温暖我,将是令我永生难忘的。

  ②我很孤独吗?不。我很痛苦吗?不。现在,我和千千万万的少年儿童一样,继续幸福地在阳光下成长。忘却悲伤的过去,却忘不了所有关怀、帮助我的人们的深情,我拥有美好灿烂的今天与未来。这又不禁让我想到了三毛,几乎同样的遭遇,却有不同的结果,正是因为处在两种不同的社会制度下,是伟大的社会主义制度使我在阳光下成长。

1.给下列加粗的字注音并解释词语。

①狼藉(  ):________________________________________

②教诲(  ):________________________________________

2.文章所记叙的事件发生在________(时间),起因是_____________。

3.对文中画线部分判断正确的是:

[  ]

A.①是反问句;②是设问句

B.①是疑问句;②是反问句

C.①是设问句;②是疑问句

D.①是疑问句;②是设问句

4.题目中的“阳光”指的是:________________________________。

阅读答案:

答案:解析:

  1.①j0,乱七八糟、杂乱不堪;②hu@,教育指导

  2.“我”上小学六年级时,“我”的父亲突发疾病去世

  3.D

  4.在社会主义制度下 人民的爱心

范文十:阳光下的含笑花阅读答案 投稿:钱雀雁

阳光下的含笑花

①当我在沉闷的钟声里醒来,漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门,看见天井里那株矮小的迎春,在寒凉的淡雾中绽出一星浅黄的花朵时,心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。在一种莫名其妙的激动和颤栗中,我深深地吸了一口冷冽透骨的空气。

②我知道,春天来了。春天真正地来了,这来到我天井中的第一朵鲜花,以其淡雅的馨香和宁静的妩媚,默默地告诉了我这一消息。春天来了,天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣;春天来了,大地将因此又一次盛满绿草和歌声。

③而我知道,每一年的春天,是必得要穿过最寒冷的日子,才能抵达世界,抵达生命的内心,就像我们的青春,是必得经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡,才能走向成熟和丰盈。那么,这朵尚未完全乍开的拘谨的小花,这束在清晨的凉风中闪烁摇曳的微光,又是经历了怎样的泥泞和坎坷,怎样的风霜雨雪,才抵达我这简朴的天井里的呢?

④记得前些天,在火炉边计算着春来的日子时,窗外还涌动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中,还有不断的风雪将我一次次喊醒。而更远的一些时候,当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤细枝条时,还曾情不自禁地为它们那美好而脆弱的生命担心不已。然而现在,春天却如此真实地到来了。这朵鲜花,也如此真实地到达春天,到达我的血液和灵魂了。

⑤这是怎样一种令人感动的变更啊!

⑥面对着那带露浅笑的小巧面孔,我不禁想起不算太长的生命旅程中,经历的一次次艰辛和喜悦——那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤,那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手,那盏在我只想躺在地上,不愿再起来行走时燃旺的漫暖明灯„„这样简单而真实的关爱,这些微弱而深刻的光芒,曾像这朵首先来到春天的鲜花一样,激励着我再一次奋然前进。对于我们平凡而卑微的生命来说,这,该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊!

⑦又想起去年夏天,在涪江边散步时的情形,流经我身边的这条著名河流,其实还算不上什么壮阔,也许,只有在它历尽千辛万苦,抵达遥远的嘉陵江,并汇入长江后,才会令人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞。但我知道,我清楚地知道,在更为遥远的另一个地方,在它的源头,那叫雪宝顶的冰峰间,它又是怎样一点一滴地聚敛着微弱的生命。就像我知道,这来到春天的第一朵鲜花,在开放出令人侧目的绚丽光彩前,它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛。

⑧其实,在任何一种博大的辉煌背后,都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为那苦痛和艰辛,那博大,那辉煌,才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我们的生命,是必得要经历漫长的跋涉和坎坷,才能到达那风光迷人的峰顶。而那峰顶,也只有经过期待和失望的磨砺,才会更加美丽迷人。

16、“春天的第一朵鲜花”为什么使作者产生了“一种莫名其妙的激动和颤栗”?(3分)

17、“这朵鲜花,也如此真实地到达春天,到达我的血液和灵魂了”的含意是什么?(4分)

18、文章的题目是“春天的第一朵鲜花”,作者在第六、七两段却不惜用大量笔墨来写记忆中的另一些事情,请分析这样写会产生怎样的效果。(4分)

19、本文作者借“春天的第一朵鲜花”要告诉我们的哲理是什么?(3分)

参考答案:

16.答案:①矮小、脆弱的小花,报告了春天的到来;②小花经历了痛苦与艰辛;③小花激励作者奋然前进。(每小点1分)

17.答案:如此脆弱(或平凡)的生命都能坚强结实地挺过无数痛苦和艰辛到达春天,花儿创造的博大的辉煌深深震憾了我的心灵。

(脆弱1分;经过痛苦、艰辛1分;博大的辉煌1分;震撼了我的心灵2分。意贴近可酌情给分)

18.答案:运用联想,使文章内容丰富,使“春天的第一朵鲜花”的形象更鲜明,强调了作者的感受和感悟,突出了文章的主旨。

(手法1分,内容丰富1分,形象鲜明1分,强调感受和感情1分,突出主旨1分,言之成理可酌情给分)

19.答案:其实,在任何一种博大的辉煌背后,都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。(意思对即可,3分)

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