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做四有好老师心得体会

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【专家解析】做四有好老师心得体会

【优秀范文】做四有好老师心得体会

范文一:做四有老师心得体会 投稿:莫柦柧

做四有老师心得体会一:做四有老师心得体会

去年的教师节,正在乌兹别克斯坦进行国事访问的习近平总书记向全国广大教师致慰问信,希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观。今年的教师节前夕,习近平总书记到北京师范大学看望和慰问广大师生时指出,好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。习近平总书记对广大教师的这一殷切希望,为广大教师投身伟大的教育事业、传承社会文明提供了根本遵循,丰富了教师的职业发展内涵,为教师教育的培养目标指明了重要方向。

理想信念源自现实,又高于现实,具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的,更不是高深莫测的存在,而总是与一定的社会物质条件相联系,并通过具体的社会实践最终实现。就此而论,教师理想信念的坚定,与教师的教学本职工作密切关联。古人讲:“贤希圣,士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念,把教书育人当作自己的伟大使命,我们的教育才会灿烂,我们的学生才有希望。

道德情操,是好老师践行教育使命的核心品质。“教,上所施,下所效也;育,养子使做善”教师要带头坚持修身立德,增强为人师表的使命感。教师的修身立德,是指广大教师通过修养自己的身心,努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想,一直强调修身、齐家、治国、平天下,在这其中,修身是本,是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德,不仅包含着为人、处世的人生智慧,也包含着对待自己职业和工作的基本态度。教师只有以德立身、以身作则,学生才能以师为镜,自觉践行社会主义核心价值观。

自古以来,身为一名合格教师,其首要一条就是具备深厚而广博的学识,这是一名教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面:广泛深厚的文化科学基础知识,扎实系统精深的专业学科知识,全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识,还要有广博的知识。所谓“精”,就是要对专业知识不仅知其然,而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通,具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前列,不做知识的落伍者,这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力,不断汲取知识,扩大学识,做一个有渊博知识的教师,善于更新知识结构,树立并实践终身学习的理念,以适应时代发展的要求。

对于教师素质的要求,人们有种种说法。有人说“要给学生一滴水,教师必须有一杯水”有人说:“教师要给学生一杯水,教师必须有一桶水”;有人说:“要给学生一杯水,教师必须有长流不息的小溪水。”作为一名教师,我们没有悠闲自在的舒适和安逸,没有令人羡慕的财富和权利,更没有显赫一时的名声和荣誉,但我们必须有的却是广博的学识。当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时,甚至当我们看到孩子们的作文中写着对我们的无限信赖时,我想,在那时,我们更能真正领会到“学高为师”对我们的要求。

“人才与国相始终,千古兴亡鉴青史”。人才的培养离不开教育,教育的发展离不开教师。“学高为师,德高为范”,精辟概括了人民教师职业道德和良好素质、素养的基本内容;凝聚着国家、社会对人民教师职业的崇尚和敬重;集中体现、反映和寄托着学生、家长乃至时代对人民教师的更高要求和期望。

教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要,既包括学习的需要、成长的需要,也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程,特别要理解学生具有人格尊严的需要。教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向,理解的过程就是师生双方相互探讨交流、交互作用的过程。因此,教师要善于倾听学生的心声,善于分享自己的感受,从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。

教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱,是爱中有严,严中有爱。宽容的关怀不是妥协,是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题,用自己的言行感化学生,用科学的方法帮助学生;宽容的关怀不是迁就,是教师施展教育的艺术,在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题,获得成长;宽容的关怀不是放纵,是教师自始至终把爱心融化在学生的成长过程中,以关爱的心态分析学生的不足与过错,进而激励学生的上进心与志趣,以高度的责任心达到育人的目的。

做四有老师心得体会二:做四有老师心得体会(860字)

“教育大计,教师为本。”习总书记的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量,而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员,我感到了自己莫大的压力和无限的动力。

正像习总书记所讲的那样,一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习,我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习,不断的反思并及时更正自己的不足。

正人先正心,我以为做老师必须有一颗“仁爱之心”。从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确;和身边人比存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。通过学习习总书记的一系列重要讲话精神、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令》和相关文件。我找到了自己的方向和目标,决心践行师德先进人物的事迹,向先进学习,向模范学习。不断的提升自己的修养,踏踏实实做人,实实在在做事。并从以下几方面考核自己思想:

树立正确的世界观、人生观、价值观,忠诚于党的教育事业,增强教书育人的使命感和责任感,努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神,着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心;关心体贴学生的生活与学习,时刻站在学生发展的角度,为学生的全面发展献爱心;工作中找到每一名学生的个体差异,因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道,蹲下身子与学生交朋友,让学生感觉到亲切;谦虚、平和、大度,时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人,不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修,时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法,为祖国培养时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养,不断强化爱与责任的核心。

做党和人民满意的好老师,是我努力的方向;前进的目标。我将用勤奋+恒心做党和人民满意的好老师。这将成为我矢志不渝的目标。

做四有老师心得体会三:做四有老师心得体会(1728字)

“学高为师,身正为范”是我们以前师范学校的校训,这八个字也一直深刻在我的脑海之中,作为一名教师,就要为人师表,起到表率作用。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量,而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员,我感到了自己莫大的压力和无限的动力。

正像习总书记所讲的那样,一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习,我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我不断地学习,不断地反思并及时更正自己的不足。

正人先正心,我认为做老师必须有一颗“仁爱之心”。记得前些日子,那天正好下雨,我们班有两名同学生病了,看起来病的不轻,一量温度,38摄氏度,我想,这么高的温度如果不去看医生,晚上烧起来就不好办了,我下午第八节正好没课,于是我决定带她们出去看医生。从教室往教务处走时,雨下的不是很大,我们都没有带伞,我和她们说:“没事,教务处有伞,咱们去教务处拿几把伞”。当我们去了教务处写好请假条时,李主任说没伞了,现在正是小学部吃饭时间,一看窗外,雨下得很大,根本出不去。李主任说:“现在也没伞,你们先在这等会吧,一会儿小学部的老师就吃完饭回来了”,说着,李主任就给我们拿出几个一次性杯子,并要给我们倒水,说:“天气凉,先喝点水暖暖身子”。当我听了这几句话,我不知道那两位同学有什么感觉,但我感觉到了一种伟大的母爱,这件事让学习到“将学生当做自己的孩子去看待”。所以我要从小事做起,从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确;和身边人比较存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。

树立正确的世界观、人生观、价值观,忠诚于党的教育事业,增强教书育人的使命感和责任感,努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神,着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心;关心体贴学生的生活与学习,时刻站在学生发展的角度,为学生的全面发展献爱心;工作中找到每一名学生的个体差异,因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道,蹲下身子与学生交朋友,让学生感觉到亲切;谦虚、平和、大度,时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人,不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修,时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法,为祖国培养时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养,不断强化爱与责任的核心。

1、做一名充满信任与爱的教师。作为一名教师,强烈的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心,敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感,是从事教育工作不可或缺的。这使我想起了网上“最美深山女教师”一文,文中描绘了22岁女教师和她仅有的两名学生在深山里的学习和生活,她不畏艰辛,教室塌了,就把自己的家当作教室。用自己的爱体现了崇高的事业责任心。是啊,一名敬业的老师首先要爱自己的事业,爱自己的学生,用爱撒播希望,用爱浇灌智慧,才能真正的成为学生的良师益友,学生健康成长的引路人。

2、做一名勤奋学习的教师。俗话说得好“活到老,学到老。在知识更新如此迅速的今天,教师不应是一桶水,应是一股不断涌出心水的清泉,永远新鲜,有活力,才能在知识迅速变更的年代不落后,教给学生丰富有用的知识。所以教师不应局限于所教教材,还应该读各种各样的书,丰富自己的知识修养,才会在课堂上旁征博引,妙语连珠,深深地吸引学生。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学态度,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。

3、做一名拥有创新的教师。在当前的国际环境和课程改革下,教师们更要大胆探究,创造性地完成自己的教育使命,必须从整体上培养全民族的科学素养、创新精神、创新意识。只有别具炉锤,打造有自己的特色“素质教育”,才能真正成为教育创新的排头兵,培养出适合国情全方面发展的人才。

4、做一名清贫高尚的教师。一名受学生和人们爱戴的称职教师,要打心底热爱自己的教育事业,不求名利,燃烧自己,照亮别人。加强师风师德修养,用自己高尚的情操去赢得社会的教师。

作为一名教师,我要从思想上严格要提高求自己,行动上提高自己的工作责任心。

范文二:做四有老师心得体会 投稿:陆镴镵

  【篇一】

  有”就在身边

  提笔顿首,思绪万千。

  习总书记的讲话,点醒了我们,为我们指引了方向。对教师这个职业的理解与向往指引着自己一步步向前。

  第一步:理想信念

  2006年1月1日,我正式转岗成为一名人民教师。

  从那天开始,我便坚定信念,要做一名人民教师,更要做一名人民的好教师。要当一名好教师,就应该有着开阔的胸怀,勇于接受各种批评与自我批评,充满爱心与责任感等等。做一名好老师很不容易,对于一个年轻老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索,才有可能向前迈进一步。记得有一位老教师曾经说过:“每位老师都要热爱教育事业,每位老师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了,估计少了,估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事,要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。”我想这大概就是好老师的典范吧。我会用我的实际行动,努力使自己成为一个好老师。

  干一行,爱一行,既然自己选择了教师这一职业,就要把自己的这份职业当成一种事业来对待,从而会产生一种对事业的执着和热爱,并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱,崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱,才会热爱学生;在工作过程中高标准要求自己,时刻规范自己的言行。为人师表,以身立教,乐于奉献,不计个人得失,一切服从工作需要,自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力,尽职尽责。

  第二步:道德情操

  “师垂典则,范示群伦”,道德情操是成长为一个好老师的先决条件。 古往今来,品德教育始终位居教育的首位,所谓成“人”第一,成“才”次之。教师岗位的特殊性和重要性,使得我们无论何时何地都只能以奉献而不是索取的品德去拥有人生、赢得尊重。

  一个有道德情操的好老师,在自我修养的不断提升中实现道德追求。师德需要教育培养,更需要教师自我修养。腹有诗书气自华,教师自我修养的陶冶需得在读书上下功夫。教师要在教育教学实践中严以律己,用个人的行为来体现自己于公于私、于国于民的价值观;要在日常言行中三省吾身,自觉坚守伦理底线,这样才能体会和展示道德之美。教师正是用在道德追求之路上的知行统一,去示范人的高尚和纯粹,去弘扬社会主义价值和中华传统美德,去引领学生把握好人生的方向。

  第三步:扎实学识

  很长一段时间,我体会到一点:“台上一分钟,台下十年功”!虽然教好一门科目似乎不是那么难,但是要做到一节课里面既控制好时间,讲课速度,把知识点讲清楚,并且让学生们弄懂、弄透、会运用,却是一件十分考究的事情!

  正如习近平总书记在讲话中所言,“水之积也不厚,则其负大舟也无力”。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。如果教师知识不扎实、教学不过硬,教学中必然会捉襟见肘,更谈不上游刃有余。我国自古以来就有“学高为师”的古训,指的是教师应在学识上高人一筹,而“学为人师、行为世范”的话语,也鲜明体现了深厚学识是好老师的必备素质之一。面对当前的信息化时代,经济快速发展、社会日益多元、各种新知识不断涌现。做一名好老师,必须具备扎实的学识,努力提升自身的学识魅力,这样才能满足学生绵延不绝的求知欲,促进学生的学习发展和自身的专业成长。

  平时我尽可能多的了解各方面的知识,以满足学生的好奇心,成为学生的良师益友,使自己的教育思想先进、观念更新,不教条守旧,带着微笑进课堂,流利、生动、自然地讲解教学内容。启发引导学生去思考探究,努力按照学科的课程标准要求和特点,尊重学生的个性,关注学生的兴趣。从学生实际出发,从学生的生活入手,用自己的知识感染学生。在课堂上注重学生的自主学习,合作交流,努力创设一种竞争向上的学习气氛,使教学过程逐渐成为师生交流,共同发展的互动过程。

  第四步:仁爱之心

  教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。教育风格可以各显身手,但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始,爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱,既包括爱岗位、爱学生,也包括爱一切美好的事物。

  有人说,好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的,透着智慧、透着真情。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的,在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情,让学生“亲其师”、“信其道”。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田,使自己成为学生的好朋友和贴心人。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。

  世界上没有两片完全相同的树叶,老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生,必须精心加以引导和培育,不能因为有的学生不讨自己喜欢、不对自己胃口就冷淡、排斥,更不能把学生分为三六九等。对所谓的“差生”甚至问题学生,老师更应该多一些理解和帮助。老师在学生心目中具有重要位置,老师无意间的一句话,可能造就一个天才,也可能毁灭一个天才。好老师一定要平等对待每一个学生,尊重学生的个性,理解学生的情感,包容学生的缺点和不足,善于发现每一个学生的长处和闪光点,让所有学生都成长为有用之才。

  这几年,我学会了怎样有条不紊的讲课,学会了怎样备课更有效率,学会了怎样与同事们相处,学会了怎样在讲公开课时不会太紧张……当然,还有很多很多需要学习的地方。如今所在的太子中心学校,正在发展当中,作为另外一个身份,身为一名党员,更加责无旁贷,为这里的发展献出自己的一份力量。

  相信,只要继续努力,有了我们这些老师的悉心教导,学生们的明天会更好!

  【篇二】

  在教育的路上,我们是一群追逐者;在成长的路上,我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师,我们应该对自己提出更高的要求,努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。

  一、做一名有思考力的教师

  人与人的不同,在于思想的差异,而思想则主要来源于思考。一个人是否喜欢思考,做到常态思考,取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。

  教师的思考力,主要体现在对待问题的处理方式上,首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上,思考选取最佳的方法达到目标;其次,常时间集中关注在某一主题的研究上,持续推进,尽量寻找创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思考,为每一次的发言做准备,为每一节课做设计,为每一次阅读做整理,为每一次实践做反思。

  二、做一名有创造力的教师

  创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力,它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同,才能有创造。做为一名有创造力的教师,他所做的,都是经过思考的,他所使用的方法都是最简单有效的。不仅如此,他还要善于整合资源。做四有教师学习心得体会范文做四有教师学习心得体会范文。他能够认识到:智力、想像力及知识,都是我们重要的资源。但是,资源本身所能达成的是有限的,惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。

  我们日常的工作,常常是缺少创造。一节教案讲了五年,教材都变了,教案还在用。一篇讲稿,反复改了几遍,听众都变了,还在讲,内容仍停留在最初那个年代。经验永远是创造的羁绊,我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善,我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造,就没有不同,没有创造,就没有杰出的表现。

  三、做一名有执行力的教师

  任何事只有做,才会有结果。如果只停留在计划和想的层面,永远也实现不了突破。执行力,是推进事物进展的关键,是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说,“我们应该将行动纳入决策当中,否则就是纸上谈兵。”

  执行力是一种行动意识,是主动发展的反应。如果时间还充足,我们常常是拖延,并不是先将事情办好,然后优化质量。到了必须得干的时候,然后再不得不做,整个过程的心理负担都会很大。与其那样,真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情,我们要第一时间完成,这就好比编辑约稿,早点完成大家都省心,更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地。

  性急的人容易锻造成具有执行力的人,但一定要克服“不思考”,要三思而后行。将时间安排得有条不紊,就可以变性急为执行力。性稳的人,也要有提前意识,要为后期完善争取时间。

  四、做一名有影响力的教师

  一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响,帮助他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值,要培养更多能够超越自己的人。如果多年以后,教的学生身上隐约可见他的影子,那么,他就是一个成功的老师!在一个地理老师的影响下,有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业;一位语文老师的影响下,他的学生成为当代著名的作家、诗人;一位英语老师多年以后听到了他的学生熟练标准的同声传异的声音。我们说,这样老师一定是幸福的,因为他的教学已经在学生中建立了影响,已经为学生发展提供了建议。一位老师,在日常教学中通过自己的一言一行,潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的教师,懂得在方方面思考“人存在的价值与意义”,不让时光虚度,一直在做好“有意义的事情”,一直在思考“有价值的人生”。

  教师的发展理念决定了他对别人的影响程度,一个视野开阔的人,绝不会犯低级错误,这就好比登高望远。远识是由站位决定的。当然,目光短浅者也很难看得远,因为他既近视,又远视,别人看着难受,他自己也遭罪。建立影响最简单的方式是帮助别人,帮助别人你不仅会收获友谊,更会得到同等份额的快乐!

  经营需要时间,成长需要过程。让我们在“四有”的路上努力追寻,成长自己,坚信选择,收获快乐!

范文三:四有好老师心得体会 投稿:姜咖咗

  习总书记提出四有好老师是哪四有?

  做好老师,要有理想信念

  广大教师要始终同党和人民站在一起。要用好课堂讲坛,用好校园阵地,用自己的行动倡导社会主义核心价值观,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

  做好老师,要有道德情操

  好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。

  做好老师,要有扎实学识

  扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师,能够在各个方面给学生以帮助和指导。

  做好老师,要有仁爱之心

  爱是教育的灵魂。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,都享受成功的喜悦。

  做四有好老师心得体会

  XX学院继续教育学院在王XX书记的带领下,于第10周在学院会议室组织全院教职工学习如何做一位四有好老师,就习主席提出的“要有理想信念,要有道德情操,要有扎实学识,要有仁爱之心”四个标准,展开激烈讨论,给在座老师很深的启发。每个人心目中都有自己好老师的形象,做好老师是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。学院也开展了“最受学生爱戴老师”“最受学生欢迎老师”等系列校园文化活动,开提升高校教师的综合素质。此次学习,我有以下体会:

  一、有理想、有信念

  理想信念是人生的指路明灯。高校教师只有树立远大理想、坚定崇高信念,才有可能为社会、为民族培养出栋梁之材,以身作则,为学生树立良好的榜样。我们要努力做一个有理想、有追求的教师,能以“传道”为第一责任和使命,为学生点燃更灿烂的梦想,为国家和民族贡献更多正能量。

  二、要有道德情操

  一个有道德情操的好老师,在自我修养的不断提升中实现道德追求。师德需要教育培养,更需要教师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人,应该是每个教师的不懈追求。腹有诗书气自华,教师自我修养的陶冶需得在读书上下功夫。心灵要用精神食粮去涵养,教师只有常读书、读好书,多读中国古典诗词、经典作品,以诗书育浩然之气,才能认识和相信道德之理。知行合一,互为表里,教师自我修养的完善更需要在行动中磨砺。

  三、要有扎实学识

  俗话说:“活到老,学到老。”我认为要做一名好老师,甚至要有一河的活水。就要求我们不断学习,具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。渊博的知识能有益于增强教学效果,满足学生的求知欲,也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此,教师要具有精深的专业知识,能在课堂上展示自己的个性,能以教书传知,育人感人。

  四、要有仁爱之心

  在我校的办学理念中“学生为本”是第一位的,在去年的学生工作会议上,校领导要求全体教职工“把培养学生当作事业来做、把关爱学生当作本能来要求”、“千方百计让学生开心生活、快乐学习、健康成长、快速成才”,这些都让我深深感到学校对学生真挚的关爱和为人师表那份沉甸甸的责任。我感受老师们给我最深的印象就是爱学生,不管学生取得成绩还是犯了错误,不管学生明理懂事还是懵懂无知,老师们的表扬、宽容、鞭策、引导无不诠释了一个“爱”字,作为一名青年教师,我必将用心挑起责任、用爱选择坚持,把这份爱传承下去。

  尤其在我们继续教育学院,大部分学生在父母的宠爱中长大,有很多不良的习惯和风气,更需要老师有一份仁爱之心来包容他们,耐心地引导他们。

  做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标,只有脚踏实地,从小事做起,从眼前做起,坚持不懈,不断反思,不断改进,才能真正实现做一名好教师的崇高目标。今后我将以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”来严格要求自己。

  做“四有”好老师心得体会

  习总书记在去年的教师节前夕,明确提出好老师的标准是:有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心,把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。习总书记对广大教师的这一殷切希望,为广大教师投身伟大的教育事业、传承社会文明提供了根本遵循,丰富了教师的职业发展内涵,为教师教育的培养目标指明了重要方向。

  做好老师要有理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。有什么样的老师,就有什么样的学生。一个有理想信念的老师,才能在学生心中播下理想的种子。古人云:“师者,所以传道授业解惑也”“经师易求,人师难得。”做一个好老师,就是要按照习近平总书记的要求,不能只“授业”“解惑”而不“传道”,而是要把“传道”放在第一位,既要精于“授业”“解惑”,更要以“传道”为责任和使命,做到“经师”和“人师”的统一,努力做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。

  道德情操,是好老师践行教育使命的核心品质。“教,上所施,下所效也;育,养子使做善” 教师要带头坚持修身立德,增强为人师表的使命感。教师的修身立德,是指广大教师通过修养自己的身心,努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想,一直强调修身、齐家、治国、平天下,在这其中,修身是本,是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德,不仅包含着为人、处世的人生智慧,也包含着对待自己职业和工作的基本态度。教师只有以德立身、以身作则,学生才能以师为镜,自觉践行社会主义核心价值观。

  做好老师要有扎实学识。打铁还需自身硬。教师是知识的传授者,扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。古人说“水之积也不厚,则其负大舟也无力”。在信息时代做个好老师,犹如习近平总书记所说,“不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野”,要给学生一碗水,自己“要有一潭水”。有了这“一潭水”,教育学生才不会捉襟见肘,才能游刃有余。

  做好老师要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”教师心中有爱,才能传递爱,才能培养出有爱心的学生。

  爱是责任和付出。爱学生,就要尽到教书育人、立德树人的责任,并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。爱是尊重、理解和宽容。爱学生,“还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质”。世界上没有两片完全相同的树叶。做一个好老师,就要善于发现每一个学生的长处和闪光点,平等地对待每一个学生,尊重学生的个性,理解学生的情感,包容学生的缺点和不足,让所有学生都健康成长为社会需要的有用之才。

  总之,要想成为好老师,还应不断地改革创新,不断地给自己充电,不断地完善自己,因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识,新理念,才能在教学过程中不断地创新,才能跟上时代的步伐。

范文四:四有老师心得体会 投稿:钟慹慺

争做“四有”好老师

教师,即是承担教书育人的专职人员,在培养人才和社会发展中起着至关重要的作用。韩愈曾经在《师说》里阐释“师者,所以传道受业解惑者”。教师不仅传播着广博的知识,还是学生思想道路的引领者。教师本身便是一个光辉的形象,是学生学习的对象。因此,要成为一个怎样的教师?这是一个作为教师都需要面对和再三思索的课题。习主席针对这个课题,提出了要做“四有”的好老师。作为一个好老师,要有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。

首先,作为好老师要有理想信念。不想当将军的兵不是好兵,而没有理想信念的老师亦不是好老师。理想信念犹如黑暗中的灯塔,照亮着在真理道路上探索真理的教师们。众所周知,教师这个职业被认为是铁饭碗,即便如今改换了性质,不是人们口中的铁饭碗,但仍旧是一个稳定安逸的职业。若无理想信念,作为教师的我们便容易成为被拘于一方天地的井底之蛙。唯有理想信念能冲破阴霾,如一束希望的光射入井底,使作为教师的我们不至于迷失了方向,丧失了斗志。因此,作为教师的我们要树立理想信念,明确心中的目标,并且脚踏实地地朝着目标前进,努力完善自身,成为一名有昂扬斗志的优秀教师。

作为一名好老师,亦需要道德情操。好教师的“好”的定义并不仅仅在于专业知识和教育教学知识的渊博,亦体现在高尚的道德情操。经常在新闻报道或者在报纸上看到某地的某位教师体罚学生或者是侮辱伤害学生,有的不良教师甚至是知识渊博的老教师。这个现象不仅令人痛心,更让人深思。知识渊博是好老师

必备的条件之一,然而道德情操更是不可忽视的重要条件,因为一个道德缺失的老师不仅成为不了好老师,更是学校社会的“害虫”,这样的老师是可怕的。

扎实学识是成为一名好老师的基础条件。教师若是要给学生一杯水,便自身要有一桶水。唯有扎实学识在身,才不怕学生发问;唯有真才实学,才能令学生钦佩信服。尽管自己只是教着低年级的语文,然而低年级的孩子们正处于好奇期,总喜欢问为什么。而他们问的问题却又不仅仅局限于语文的学识,他们总爱问其他方面奇奇怪怪的问题,有时候还会将自己难倒。这时候便对“书到用时方恨少”有一种深深的体会,也更加明白了扎实学识的重要性。因为在孩子的眼中,老师总是无所不知,若是在学识上被他们怀疑,那么教师的威信力便会大大地下降。因此,唯有补充知识,汲取各方面的学识,才能朝着好老师的目标迈进。

仁爱之心亦是一名好老师做必须要拥有的条件。老师工作的对象是学生,尽管学生天真可爱,但是偶尔也调皮犯错。老师唯有以一颗仁爱之心相待,唯有细心耐心爱心去教育学生,真正地关怀学生,才能使学生朝着你所希望的方向发展。尤其是对于品行有缺点学习有困难的学生,更是要尽心尽力地帮助他们改正自身的缺点或不良习惯,不得歧视,要以仁爱平等之心对待他们。唯有仁爱之心能唤起老师对学生最真诚的关怀。对待学生,要以正面教育为主,多多鼓励,帮助他们重新获得信心,给予他们面对困难和挫折的勇气。若是心中有着对学生的仁爱之心,那么即使遇到再大的困难,教师也能用他们瘦弱的肩膀,为学生们顶起一片天。

有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心,难道

这些不是作为一名好老师所该具备的条件吗?答案不言而喻。理想信念是引路的明灯,让教师们更加坚定地追寻明确的目标;道德情操是教师必不可少的“装备”;扎实学识是教师手中通行的“金牌”。唯有“金牌”在手,才能在追寻优秀的成长道路上一路畅通无阻。教师的仁爱之心更是煦暖的阳光,能驱散孩子们心中的雾霾,让学生感受真正的关爱,走出低迷。学习“四有”好老师精神,争做“四有”好老师。唯有行动起来,践行精神,不断地自我教育,自我学习,才能真正收获感悟,收获优秀的果实。

范文五:做“四有”好老师心得体会 投稿:陶霜霝

教育大计,教师为本。习总书记的讲话深深地震动着我的心灵。一个国家的繁华、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的气力,而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员,我感到了自己莫大的压力和无穷的动力。正像习总书记所讲的那样,一位合格的教师必须要有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心。通过学习,我越来越感觉到一位教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习,不断的反思并及时更正自己的不足。君子先正心,我以为做老师必须有一颗仁爱之心。从本身做起不断地审阅自己工作目标是否是正确;和身边人比存在多大的差距;自己的努力方向和目标是甚么。通过学习习总书记的一系列重要讲话精神、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令》和相干文件。我找到了自己的方向和目标,决心践行师德先进人物的事迹,向先进学习,向模范学习。不断的提升自己的修养,脚踏实地做人,实实在在做事。并从以下几方面考核自己思想:建立正确的世界观、人生观、价值观,虔诚于党的教育事业,增强教书育人的使命感和责任感,努力培养自己高昂向上的精神状态和积极健康的进取精神,着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁华兴盛和快速发展效忠心;关心体贴学生的生活与学习,时刻站在学生发展的角度,为学生的全面发展献爱心;工作中找到每位学生的个体差异,因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道,蹲下身子与学生交朋友,让学生感觉到亲切;谦虚、平和、大度,时刻保持谦虚的心态接纳身边每个人,不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修,时刻让自己具有先进的教育理念和教育教学方法,为祖国培养时代新人献真心;不断进步政治素养和师德修养,不断强化爱与责任的核心。做党和人民满意的好老师,是我努力的方向;前进的目标。我将用勤奋+恒心做党和人民满意的好老师。这将成为我矢志不渝的目标。

范文六:做“四有”好老师心得体会 投稿:袁畕畖

做“四有”好老师

——学习“习总书记教师节讲话”心得

通过学习习近平总书记的讲话精神,我认识到教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一,也是最伟大、最神圣的职业之一。教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。认清肩负的使命和责任,努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师。努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。 第一,要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业,自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程,严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦,让学生成为实现我们民族梦想的正能量。

第二,要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、

以身作则,引导和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人,对所从事职业的忠诚和热爱。干一行爱一行,做老师就要热爱教育工作,不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向,才能在老师这个岗位上干得有滋有味,干出好成绩。

第三,要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。在信息时代做好老师,自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态,站在知识发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展、提高自己,在各个方面给学生以帮助和指导。

第四,要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始,爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱,既包括爱岗位、爱学生,也包括爱一切美好的事物。 要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田,使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。尊重学生、理解学生、宽容学生,使学生充满自信、昂首挺胸,又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。

在今后的教学中,将进一步深入学习贯彻总书记重要讲话精神,

把全部精力和满腔真情献给教育事业,在教书育人的工作中不断创造新业绩,为教育事业做出更大贡献,做打造中华民族“梦之队”的筑梦人

做“四有”好老师

——学习习总书记教师节讲话心得

第三十个教师节来临之际,习近平总书记在北京师范大学的重要讲话,提出要做“四有”教师,成为党和人民满意的好老师。通过学习总书记的讲话,让我对教师的专业性产生了新的审视与反思:那就是要成为一名“四有”的好教师,必须把“专业情意”放在首位。

当前,教师职业的专业性已经得到越来越多的认可。通常我们从专业知识、专业技能和专业情意三个方面来规范教师的专业性,提高教师的专业化水平。习总书记提出的“四有”教师中,只在第三个“有”,即“有扎实的学识”中强调了教师专业知识和能力的重要性。而其余三个“有”,即“理想信念”、“道德情操”、“仁爱之心”都是对教师专业情意的要求。

从习总书记对“四有”教师四项要求的阐述来看,人们不得不反思,在相当长的时间里,无论是在教师的职前培养中,还是在教师的实际工作中,侧重点都放在了专业知识和专业能力这两个方面,特别是师范生在学校所修课程基本上也都是围绕专业知识、专业技能的培养而展开的;在职教师培训、考核过程也都往往是主要解决专业知识、专业能力提高的问题,而专业情意却被默认为是这一职业理所应当具备的素质,忽略了专门的培养、熏陶、教育与考核。

事实上,一名教师即使有高水平的知识、高效率的教育技能,如果没有正确的理想信念,只把教书育人当成养家糊口的手段,那也很

难保证教育教学的质量;如果没有高尚的道德情操,而在是非、曲直、善恶、义利、得失等面频频出错,那就担不起立德树人的责任;如果没有真诚的仁爱之心,对学生麻木不仁甚至拳脚相加,又如何能让自己的学生开出真善美的心灵之花。

因此,要成为具备“四有”的好教师,良好的专业情意首当其冲。这种包含着信念、道德和爱心的专业情意,应该融入在整个教师素质结构中,内化在专业知识和专业能力中,以便从整体上提升教师的专业水平,使之成为党和人民满意的好教师。

做“四有”好老师

——学习“习总书记教师节讲话”心得

2014年的教师节,习近平总书记在北京师范大学与师生进行座谈并发表讲话,极大地鼓舞和激励了广大教师和教育工作者,在教育系统引起热烈反响。为了贯彻落实习总书记讲话精神,学校召开了“学习习总书记教师节讲话”专题会议。

我们共同学习了习总书记的讲话,认为总书记站在国家发展、民族复兴、构筑中国梦的高度关心教育战线、教师队伍和青年学生,讲话切合教育实际,内涵丰富,感人至深,就如何做一个好教师提出了明确的要求,并对广大教师寄以殷切期望,也绘就了整个中国教育事业的美好蓝图。通过这次学习,我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习,不断的反思并及时更正自己的不足。我认为应该做到以下几点:

一、好老师,要有理想信念:广大教师要始终同党和人民站在一起。要用好课堂讲坛,用好校园阵地,用自己的行动倡导社会主义核心价值观,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

二、好老师,要有道德情操:好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。

三、好老师,要有扎实学识:扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师,能够在各个方面给学生以帮助和指导。

四、好老师,要有仁爱之心:爱是教育的灵魂。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,都享受成功的喜悦。

我将以总书记讲话精神为动力,认真践行社会主义核心价值观,在自己的岗位敬业爱教、精业立教、勤业守教、乐业从教,做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。

做有仁爱之心的好老师

——学习“习总书记教师节讲话”心得

“教育大计,教师为本。”习近平总书记在北京师范大学的重要讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量,而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员,我感到了自己莫大的压力和无限的动力。

正像习总书记所讲的那样,一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习,我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习,不断的反思并及时更正自己的不足。

正人先正心,我以为做老师必须有一颗“仁爱之心”。从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确;和身边人比存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。通过学习习总书记的一系列重要讲话精神、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令》和相关文件。我找到了自己的方向和目标,决心践行师德先进人物的事迹,向先进学习,向模范学习。不断的提升自己的修养,踏踏实实做人,实实在在做事。并从以下几方面考核自己思想:

树立正确的世界观、人生观、价值观,忠诚于党的教育事业,增强教书育人的使命感和责任感,努力培育自己昂扬向上的精神状态和

积极健康的进取精神,着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心;关心体贴学生的生活与学习,时刻站在学生发展的角度,为学生的全面发展献爱心;工作中找到每一名学生的个体差异,因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道,蹲下身子与学生交朋友,让学生感觉到亲切;谦虚、平和、大度,时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人,不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修,时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法,为祖国培养时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养,不断强化爱与责任的核心。

做党和人民满意的好老师,是我努力的方向;前进的目标。我将用勤奋+恒心做党和人民满意的好老师。这将成为我矢志不渝的目标。

做四有教师

——学习“习总书记教师节讲话”心得

作家冰心曾说过:“教育是教书,育人。教育者要首先热爱、尊重被教育者, 要热爱自己所从事的事业。教育者和被教育者都是人,他们相互是平等的”。这就要求我们要想成为一名合格的教师,首先具备的是有一份爱心。爱,是感化、是动力、是温柔的延伸。近年来,我们在教育中面临的最大问题有以下两方面:一、留守儿童问题:据统计,我国农村留守儿童已达5800万人,其中农村逾2000万,并随着家长外出务工的增长,这一数字还在继续增长。这部分学生,他们会产生如下偏激心理:(一)亲情缺失、心理失衡。这部分学生,由于长期得不到父亲的鼓励,母亲的呵护,当看到别的小朋友在父母的怀里撒着娇时,他们就会有种失落,从而思念自己的父母,甚至嫉恨父母、同学,在行为上产生逆反心理。这类学生如果我们不给予正确的教育,不给予他们更多的爱,将来可能会造成严重的心理失衡,仇视社会;(二)道德缺失、价值扭曲。孩子,从小重在教育,最重要的是家庭教育。家长外出务工,因不能照顾到孩子而产生一种负疚感,于是想尽量在物质上补偿孩子以求对自己的安慰,甚至放任孩子在道德上的“出轨”,久而久之,孩子便养成了游手好闲、奢侈浪费的恶习。面对此类学生,我们要伸出仁爱的手将其扶起、用仁慈之心对其宽容,用诚挚之言使其感化。二是单亲、孤苦儿童问题:我国有上千万单亲家庭,约54万孤儿。对于单亲家庭,他们不仅拆散的是夫妻,

更重要的是拆散了一个家庭、甚至是孩子美好的幸福;于孤儿,他们失去父母爱的那种悲痛是永远无法弥补的。或许在他们年幼的心灵里,学校的老师、同学能给他们些许的慰藉,给他们多些关爱、让他们找回对生活的信心。只有老师,才能给这类学生以父母般的爱,家的温暖。

夏沔尊先生曾说过:“教育之没有情,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”我想这就是对作为一个教育工作者爱心的诠释。

我曾经读过《责任与爱心》一书,深深领悟到:师责任之重大,做一个好“保姆”不够,要做一个有责任和爱心的保姆。怎样才能将正在成长阶段的孩子们引入一个正轨,并教给他们做人的道理,生活的技能,这就要求教师不仅要有专业必备的教学技能,还要有更高的责任意识和爱心。韩愈老先生曾说过:“师者,传道、授业、解惑也”。在今天看来,我们还要为人师表,以身作则。

习近平总书记曾指出,坚持原则、敢于担当是党的干部必须具备的基本素质。作为人民教师亦如此。教书育人是教师的本质工作,我们要树立崇高的理想和信念,把责任意识放在首位,牢固树立和实践报效祖国的信念,工作上做到一丝不苟。百年大计,教育为本,搞好教育是压在我们每个教师肩上的一份沉甸甸的责任。这份责任就是一种担当,是一种高尚的道德品质,一种崇高的精神境界 。

爱心取决于责任,而责任却源于理想的需要。教师,作为天底下最光荣的职业,“一支粉笔,两袖清风”,就是对教师的真实写照,要

求我们抛开尘世的喧嚣,立足于三尺讲台,在教育教学中不断探索好的教育方法,新的教育理念。教师职业的特征决定了教师的人格, 我们要克服职业倦怠的心理,要以昂扬的斗志和激情去工作。

中国教育协会副会长朱永新这样说过:“我心目中的理想教师,是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强,不断挑战自我的教师。”

是的,我们要像朱永新一样,勇于探索教育的新方法;要像魏书生一样,立足教育事业,永远用忘我的精神工作;要学习李镇西那‘不以物喜、不以己悲’的崇高精神,做一个充满自信、充满理想的教师。

范文七:做“四有”好老师心得体会 投稿:高疦疧

做“四有”好老师心得

洋墩中学 梁金发 2016年6月23日

通过学习习近平总书记的讲话精神,我认识到教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一,也是最伟大、最神圣的职业之一。教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。认清肩负的使命和责任,努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师。努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

第一,要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业,自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程,严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦,让学生成为实现我们民族梦想的正能量。

第二,要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则,引导和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人,对所从事职业的忠诚和热爱。干一行爱一行,做老师就要热爱教育工作,不能把教育岗位仅仅作为

一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向,才能在老师这个岗位上干得有滋有味,干出好成绩。

第三,要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。在信息时代做好老师,自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态,站在知识发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展、提高自己,在各个方面给学生以帮助和指导。

第四,要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始,爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱,既包括爱岗位、爱学生,也包括爱一切美好的事物。 要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田,使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。尊重学生、理解学生、宽容学生,使学生充满自信、昂首挺胸,又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。

在今后的教学中,将进一步深入学习贯彻总书记重要讲话精神,把全部精力和满腔真情献给教育事业,在教书育人的工作中不断创造新业绩,为教育事业做出更大贡献,做打造中华民族“梦之队”的筑梦人。

2016年6月23日

做“四有”好老师

——学习习总书记教师节讲话心得

第三十个教师节来临之际,习近平总书记在北京师范大学的重要讲话,提出要做“四有”教师,成为党和人民满意的好老师。通过学习总书记的讲话,让我对教师的专业性产生了新的审视与反思:那就

是要成为一名“四有”的好教师,必须把“专业情意”放在首位。

当前,教师职业的专业性已经得到越来越多的认可。通常我们从专业知识、专业技能和专业情意三个方面来规范教师的专业性,提高教师的专业化水平。习总书记提出的“四有”教师中,只在第三个“有”,即“有扎实的学识”中强调了教师专业知识和能力的重要性。而其余三个“有”,即“理想信念”、“道德情操”、“仁爱之心”都是对教师专业情意的要求。

从习总书记对“四有”教师四项要求的阐述来看,人们不得不反思,在相当长的时间里,无论是在教师的职前培养中,还是在教师的实际工作中,侧重点都放在了专业知识和专业能力这两个方面,特别是师范生在学校所修课程基本上也都是围绕专业知识、专业技能的培养而展开的;在职教师培训、考核过程也都往往是主要解决专业知识、专业能力提高的问题,而专业情意却被默认为是这一职业理所应当具备的素质,忽略了专门的培养、熏陶、教育与考核。

事实上,一名教师即使有高水平的知识、高效率的教育技能,如果没有正确的理想信念,只把教书育人当成养家糊口的手段,那也很难保证教育教学的质量;如果没有高尚的道德情操,而在是非、曲直、善恶、义利、得失等面频频出错,那就担不起立德树人的责任;如果没有真诚的仁爱之心,对学生麻木不仁甚至拳脚相加,又如何能让自己的学生开出真善美的心灵之花。

因此,要成为具备“四有”的好教师,良好的专业情意首当其冲。这种包含着信念、道德和爱心的专业情意,应该融入在整个教师素质结构中,内化在专业知识和专业能力中,以便从整体上提升教师的专业水平,使之成为党和人民满意的好教师。

做“四有”好老师

——学习“习总书记教师节讲话”心得

2014年的教师节,习近平总书记在北京师范大学与师生进行座谈并发表讲话,极大地鼓舞和激励了广大教师和教育工作者,在教育系统引起热烈反响。为了贯彻落实习总书记讲话精神,学校召开了“学习习总书记教师节讲话”专题会议。

我们共同学习了习总书记的讲话,认为总书记站在国家发展、民族复兴、构筑中国梦的高度关心教育战线、教师队伍和青年学生,讲话切合教育实际,内涵丰富,感人至深,就如何做一个好教师提出了明确的要求,并对广大教师寄以殷切期望,也绘就了整个中国教育事

业的美好蓝图。通过这次学习,我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习,不断的反思并及时更正自己的不足。我认为应该做到以下几点:

一、好老师,要有理想信念:广大教师要始终同党和人民站在一起。要用好课堂讲坛,用好校园阵地,用自己的行动倡导社会主义核心价值观,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

二、好老师,要有道德情操:好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。

三、好老师,要有扎实学识:扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师,能够在各个方面给学生以帮助和指导。

四、好老师,要有仁爱之心:爱是教育的灵魂。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,都享受成功的喜悦。

我将以总书记讲话精神为动力,认真践行社会主义核心价值观,在自己的岗位敬业爱教、精业立教、勤业守教、乐业从教,做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。

做有仁爱之心的好老师

——学习“习总书记教师节讲话”心得

“教育大计,教师为本。”习近平总书记在北京师范大学的重要讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量,而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员,我感到了自己莫大的压力和无限的动力。

正像习总书记所讲的那样,一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习,我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习,不断的反思并及时更正自己的不足。

正人先正心,我以为做老师必须有一颗“仁爱之心”。从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确;和身边人比存在多大的差距;自

己的努力方向和目标是什么。通过学习习总书记的一系列重要讲话精神、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令》和相关文件。我找到了自己的方向和目标,决心践行师德先进人物的事迹,向先进学习,向模范学习。不断的提升自己的修养,踏踏实实做人,实实在在做事。并从以下几方面考核自己思想:

树立正确的世界观、人生观、价值观,忠诚于党的教育事业,增强教书育人的使命感和责任感,努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神,着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心;关心体贴学生的生活与学习,时刻站在学生发展的角度,为学生的全面发展献爱心;工作中找到每一名学生的个体差异,因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道,蹲下身子与学生交朋友,让学生感觉到亲切;谦虚、平和、大度,时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人,不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修,时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法,为祖国培养时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养,不断强化爱与责任的核心。

做党和人民满意的好老师,是我努力的方向;前进的目标。我将用勤奋+恒心做党和人民满意的好老师。这将成为我矢志不渝的目标。

做四有教师

——学习“习总书记教师节讲话”心得

作家冰心曾说过:“教育是教书,育人。教育者要首先热爱、尊重被教育者, 要热爱自己所从事的事业。教育者和被教育者都是人,他们相互是平等的”。这就要求我们要想成为一名合格的教师,首先具备的是有一份爱心。爱,是感化、是动力、是温柔的延伸。近年来,我们在教育中面临的最大问题有以下两方面:一、留守儿童问题:据统计,我国农村留守儿童已达5800万人,其中农村逾2000万,并随着家长外出务工的增长,这一数字还在继续增长。这部分学生,他们会产生如下偏激心理:(一)亲情缺失、心理失衡。这部分学生,由于长期得不到父亲的鼓励,母亲的呵护,当看到别的小朋友在父母的怀里撒着娇时,他们就会有种失落,从而思念自己的父母,甚至嫉恨父母、同学,在行为上产生逆反心理。这类学生如果我们不给予正确的教育,不给予他们更多的爱,将来可能会造成严重的心理失衡,仇视社会;(二)道德缺失、价值扭曲。孩子,从小重在教育,最重要的是家庭教育。家长外出务工,因不能照顾到孩子而产生一种负疚感,于是想尽量在物质上补偿孩子以求对自己的安慰,甚至放任孩子在道德上的“出轨”,

久而久之,孩子便养成了游手好闲、奢侈浪费的恶习。面对此类学生,我们要伸出仁爱的手将其扶起、用仁慈之心对其宽容,用诚挚之言使其感化。二是单亲、孤苦儿童问题:我国有上千万单亲家庭,约54万孤儿。对于单亲家庭,他们不仅拆散的是夫妻,更重要的是拆散了一个家庭、甚至是孩子美好的幸福;于孤儿,他们失去父母爱的那种悲痛是永远无法弥补的。或许在他们年幼的心灵里,学校的老师、同学能给他们些许的慰藉,给他们多些关爱、让他们找回对生活的信心。只有老师,才能给这类学生以父母般的爱,家的温暖。

夏沔尊先生曾说过:“教育之没有情,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”我想这就是对作为一个教育工作者爱心的诠释。

我曾经读过《责任与爱心》一书,深深领悟到:师责任之重大,做一个好“保姆”不够,要做一个有责任和爱心的保姆。怎样才能将正在成长阶段的孩子们引入一个正轨,并教给他们做人的道理,生活的技能,这就要求教师不仅要有专业必备的教学技能,还要有更高的责任意识和爱心。韩愈老先生曾说过:“师者,传道、授业、解惑也”。在今天看来,我们还要为人师表,以身作则。

习近平总书记曾指出,坚持原则、敢于担当是党的干部必须具备的基本素质。作为人民教师亦如此。教书育人是教师的本质工作,我们要树立崇高的理想和信念,把责任意识放在首位,牢固树立和实践报效祖国的信念,工作上做到一丝不苟。百年大计,教育为本,搞好教育是压在我们每个教师肩上的一份沉甸甸的责任。这份责任就是一种担当,是一种高尚的道德品质,一种崇高的精神境界 。

爱心取决于责任,而责任却源于理想的需要。教师,作为天底下

最光荣的职业,“一支粉笔,两袖清风”,就是对教师的真实写照,要求我们抛开尘世的喧嚣,立足于三尺讲台,在教育教学中不断探索好的教育方法,新的教育理念。教师职业的特征决定了教师的人格, 我们要克服职业倦怠的心理,要以昂扬的斗志和激情去工作。

中国教育协会副会长朱永新这样说过:“我心目中的理想教师,是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强,不断挑战自我的教师。”

是的,我们要像朱永新一样,勇于探索教育的新方法;要像魏书生一样,立足教育事业,永远用忘我的精神工作;要学习李镇西那‘不以物喜、不以己悲’的崇高精神,做一个充满自信、充满理想的教师。

范文八:做四有好老师心得体会 投稿:万凿刀

做“四有”好老师心得体会

瑞金市黄柏乡海山希望小学 刘满发 做一名“四有”的好老师”,使我更加坚定理想信念,坚守道德情操;在今后要不断扎实学识,以仁爱之心,积极争做学生喜欢和敬佩的好老师!我要立足本职岗位,扎扎实实工作,严格要求,以身作则,清正廉洁,做到老老实实做人,清清白白干事,树好自身形象。

一、提高学习能力,进一步增强自身素质。

在日常工作中要深入学习业务知识,掌握过硬的专业知识。每天工作再忙,也要重视政治学习,一定要把学习的危机感、紧迫感,提高素质作为生存和发展的紧迫任务。把学习当作一种工作和追求,牢固树立终身学习的观念。通过学习,不断提高理论水平,提高知识层次,增强做好本职工作的能力。

二、提高工作能力,进一步增强服务本领。

今后工作还要养成习惯于观察学生的主动意识,在观察到某种现象后,结合理论加以思索、分析、总结,找出隐藏在现象后的实质。这种观察分析,会使我能更深刻地向家长反映问题,更深入地了解学生,为正确地解决处理班里问题、纠正或发扬学生的优缺点提供了一把新钥匙。

三、提高创新能力,进一步增强工作的实效性。

随着我校的不断发展,我们工作面临的新情况、新问题将会越来越多, 工作任务也将会越来越繁重。要使我校工作再上新台阶,要求我们教师必须提高创新能力。作为一名小学教师事事要讲发展,不断开拓工作新局面,要以良好的精神状态面对每天的工作。在一线教师中,发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风。

四、要提高自律能力,进一步增强教师的形象。

我的一言一行,不仅代表着个人,更重要的是影响学生。我要着力规范服务行为,树立良好的形象,培养高尚的人格。用自己的全部爱心去教育每一名学生。因为爱是教育的灵魂,是教育的天职,有爱才有责任。

总之,要想成为好老师,我不仅要有很强的学习能力,良好的工作能力以及全部的爱心,而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事,提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造,塑造教师特有的人格魅力,做教师虽然很辛苦,但我们也很幸福,因为我们是在为祖国、为党的事业培养接班人,我将从学生的成长中得到收获。

范文九:做四有好老师心得体会 投稿:郝嶴嶵

中国人对教师的尊崇,刻在神龛牌位上敬供,与天、地、君、亲列位。教师——这个神圣的职业,由见其真。

每个时代都有每个时代的风范,风范各不同,师者却一样。对师者的阐述,1000多年前唐朝的韩愈一语道破:师者,所以传道授业解惑也!细想来,教师职业的作用就是传承二字。古人尚且知道,今人又怎能忘却呢?当今中国,社会性质发生了天翻地覆的变化,经济全球化,交往国际化,思想渗透网络化,在这种迥别于韩愈时代的新形势下,传承中国文化推及全球就显得犹为重要。习近平总书记紧扣时代的脉搏,高瞻远瞩,慎重提出了四有教师,这一提法,就把教师从授业解惑的知识层面提升到了精神层面,继古开今,给教师职业赋予了更高更强更具体的要求。做一个知识型、表率型、博爱型、奉献型的教师,被推到了教化全社会的风口浪尖。

四有是什么呢?即:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。当代社会怎样做人民满意的好老师?四有无疑就是教师灵魂的一面镜子。

学高为师,身正为范,好老师应当坚守教书育人的理想信念。教师既是职业也是事业,做职业易,做事业难。如果我们老师仅仅把教师当职业看待,自己也就显得无足轻重,当蝼蚁一般。只有把职业当事业来做,那么我们生活的每一分钟都是实实在在的,都是积极向上的,都是幸福的。这样就不难理解魏XX在27岁时为什么150多次申请不当厂长要当老师的原因了。魏XX太远,就说我们身边的刘XX老师,被评为全国优秀教师、省级骨干教师、州级教育名师。她开始从教时,仅仅是一名幼儿园老师,可她把职业当事业来做,不断挑战自我,从幼儿园老师做到小学老师,又从小学老师做到初中老师,又从初中老师做到高中老师,现在她把自己几十年教学经验放在教育局教研室的层面进行系统研究,提升整理,推及全县。刘XX老师正是我们身边有理想信念的典型代表。一个人有了理想信念的支撑,再大的困难也是暂时的。有理想信念也是一个教师做好事业的最起码的要求,是把职业当事业的起点,是一个教师的灵魂的驱动力,是教师保持求索进取的思想保障。理想信念又很小很实在,就是把课堂上的学生教好,教好一个学生,内心便会充满对职业的崇敬感。

好老师,需要有高尚的道德情操来支撑。都说情商比智商重要,科学家早就给出判决:一个人的成功,75%来自于情商。而学生的情商不是靠知识的汲取,而是靠教师自身情操的引领、带动。教师只有高山似的品情,才能让学生仰止。现已退体多年的已达70余岁的田XX老师,教书四十年,转战XX等小学,桃李遍天下,她是我的启蒙老师。为什么我对她的印象特别深?首先她是一名严师,第二田老师很有情趣,教学之外无不用她的情操去感化影响学生。田老师善于对学生情趣的培养,跳舞强调一个笑字,写作文要求一个情字,同学之间要求一个容字;帮助生病的同学,给我们穷孩子以救济,不歧视学困生;田老师常和学生一起娱乐,能歌善舞,倍受学生仰慕,自然催人上进,刻骨铭心。田老师的道德情操个人魅力是我心灵的高山。我从教二十年了,每次教育学生,田老师的影子都会在其中挥之不去。良好的道德情操是区别一个教师精神品质、生活情趣高低的法码,具有良好的道德情操,就会应证生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛的名言。自然就会向往善良、真诚、廉耻、仁爱、宽容、平等,内化成个人美德,形成自身伟大的人格魅力。

扎实学识与教学智慧,更为做新时代的好老师提出更高的要求。古时老师就只学文一科,而今天的学生对数理化、语外政、音体美等科学文化知识均要涉猎,这就为老师提出了全新

的更高的知识要求。古代教学是择优教学,今天是均衡教学,教学的方法与智慧也就要创新独特,同一个问题的讲解要满足于好中差三个层次的学生。寓教于乐、均衡发展,让每一个学生都有所获、有所益绝非空话。XX唯一的特级教师、省级名师、XX中学副校长李XX老师,就是我们学习的榜样。他既当好校长之职,又能悉心教学,正得益于他扎实的学识与独到的教学智慧。他曾帮扶XXX中学、XX中学数学科,我们听课的人无不被其学识与智慧所折服。据他的学生说,李老师一开口,他渊博的学识随口就到,数学课上居然偶有散文抒情、天文地理、图象美术等,课堂就像一个巨大的磁场,深深的吸附你的心。所以我认为,像我们教初中语文,除要完全掌握初中语文知识外,最起码要掌握小学的全部知识,掌握初中其他科目的基本知识,若对高中语文浏览一遍。这样教起书来,就能做到得心应手,左右逢源,援古例今,举一反三,自然水到渠成。

仁爱之心。仁者爱人,孔子早就说过:己所不欲,勿施于人。在言传身教中,仁师就是榜样,这让我想起省级先进校长陈XX老师宣讲的一句话:校长是中层干部的榜样,中层干部是班主任的榜样,班主任是科任教师的榜样,老师是学生的榜样,学生是家长的榜样。我们教师正是要用高尚的道德情操和仁爱之心做好榜样效应,把正确的思想道德观念传递给学生。原景阳中学的高华方老师,被网评为最牛家访教师。最牛家访说明了他作为一名老师具有的坚定的仁爱之心。偶尔做家访容易,难的是一辈子做家访。试想,周末时人们都在享受三口之家带来的温馨与甜蜜,而高老师却要担当风险,骑着摩托车在崇山峻岭间尘土飞扬,在学生家中坐客,冷落妻子与女儿,如果没有高尚的道德情操和坚定的仁爱之心是很难办到的。一直以来,他将阳光心态融入到教育中,以关爱和尊重培养学生的自信自尊自强,不知把多少即将辍学的学生拉回了课堂。XX中学打出的墙标:培养一名优秀的学生是贡献,留住一名辍学的学生也是贡献。都极力的说明了我们老师要终生敬业爱生,具有坚定有力的仁爱之心。

仁爱还是保持一颗内心宁静祥和的健康心态的法宝,所谓的仁者见仁,智者见智,仁者看到的自然都是仁爱之事物,内心便充满了慈悲,慈悲心充满了人文关怀,笑看恩怨淡,慈悲真性情,仁爱固然令人长寿。我们做的教书育人,做得好,其实就是观世音菩萨的普渡众生的思想。随缘度化、闻声救苦又何不刚好应证在我们的教育教学之上呢?我们比观世音更胜一筹的现实手段不是用虚无飘渺的甘露水杨柳枝,而是用知识技能人格情操去教化武装灵魂。仁爱之心让我们教师的心灵变得更加沌洁、可爱!

四有教师善于遵循教育教学和学生身心发展规律,坚守教育理想和信念,忠实自己,挑战自我,得育人之乐而内心宁静,同时也收获了名利副产品,三年不鸣,一鸣惊人。他们勇于担当,甘守寂寞,默默奉献,以一片枫叶的傲骨在秋风中飒然作响。

四有好老师也不是一朝就锤炼出来的。要求我们对内要有长久的内驱力,对外有要顺应环境的适应力,对名利要有忍耐力,对职业要有事业向上力,对学生要有奉献力,要有板登一坐十年冷的定力。看看教师成名史就得知,都是染点风霜的人。犹如老中医,越老经验越足,老教师的传帮带教也就越显得弥足珍贵。

目前,我县两均衡一突破已结束,教师教育舆论导向何方,我看树‘四有’教师,建设新型育人教师队伍正是其道。本着对家乡情结的热爱,对个人下半生教育事业的追求,本着自己的孩子也需要优质的教育服务。

范文十:四好老师心得体会 投稿:蒋蘥蘦

关于“四好老师”心得体会

鲁迅先生曾说,我们自古以来就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,他们是中国的脊梁。每一个地方,每一个历史阶段,总需要这样一些人,他们肩负使命,勇于担当,披荆斩棘,奋力前行,他们是推动历史进步、情系人民福祉的“脊梁”。

我们学院在刘书记的带领下,学习了中共中央政治局委员、自治区党委张春贤书记的讲话精神,张春贤书记强调,教师是教育事业的第一资源与核心要素,没有好的老师,就没有好的教育。广大教师要充分发挥作用。教师首先是国家公职人员,要自觉用好干部的标准来衡量自己;教师是知识分子,肩负着引领社会风尚、传播现代文化、启蒙基层群众的特殊使命;教师的本职身份是教育工作者,从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。习近平总书记指出,好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。新疆各族教师都要争做党和人民满意的好老师,争做具有新疆特色的好老师。我们在会议学习中领会了讲话内容的精髓,新疆特殊形势和现实情况迫切需要一批担当重任的骨干力量 “维护新疆社会稳定、实现长治久安,根本在人、关键在教育。”百年大计,教育为本。教育既是民生之基,又是发展之基,是解决新疆问题的长远之策,需要久久为功,绵绵用力。当下,教育领域反分裂反渗透斗争也十分激烈。新疆的未来和命运寄予我们的下一代,每一位教师都有义不容辞的责任和义务。教师是教育事业的第一资源与核心要素,建设一支有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬的优秀教师队伍,事关新疆稳定和发展的基础,具有长远性、根本性的意义。

勇挑重担,舍我其谁!争做具有新疆特色的好干部、“四好老师”和“五好宗教人士”,张春贤书记关于建设好“三支队伍”的重要讲话,在全疆上下引起强烈回应。

四好老师的提出,让我感受最深的就是要做具有新疆特色的好老师,要在为人师表、立德树人上下功夫。对于学生来说,教师就是他们的引路人,既要传授知识,更要教育他们做人,为他们指引人生方向。教师要充分发挥在教育事业中的核心作用,加强民族团结,以身作则做师德高尚的楷模,用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生。继续扎实推进双语教育,通过以哈萨克族乐器斯布孜额

演奏等一系列特色社团活动,推进优秀传统文化教育与校园文化建设、学校德育工作相融合。

“自治区各族教师必须要以社会主义核心价值观立德树人,成为新疆教育阵地的守护者;必须潜心教学、用心育人,成为现代文化的传播者;必须努力提高专业素养,成为贯彻自治区‘教育立区、人才强区’战略的践行者,才能在‘三股势力’与我们争夺下一代的历史斗争接力赛中跑好属于自己的‘那一棒’,培育出合格的社会主义事业接班人。”

以勇于实践、与时俱进的精神担当起历史赋予的使命

如今,历史的接力棒已经传到了我们手中。这是一副交织着光荣与责任、凝聚着信任与希望的历史重担。站在新的起点上,以什么样的姿态、什么样的面貌带领全疆各族人民加快推进社会稳定长治久安进程,是对各族干部、教育工作者、爱国宗教人士等新疆各个群体的考验。骨干队伍中的每一分子,都应当在新的历史进程中树立强烈的使命意识和责任意识,敢于面对复杂形势,敢于面对各种矛盾和困难,敢于迎接各种风险和挑战,知难而进、迎难而上、锲而不舍、坚韧不拔,忠实地履行好自己的职责,不负党和人民的厚望,不负历史和时代的重托。

加强学习修养,强化实践锻炼。无论对教育工作者,还是对各族干部和爱国宗教人士都是如此。要坚持“严谨笃学、与时俱进、活到老、学到老”的学习观,力争成为自己所在领域的行家里手,打牢履职尽责的知识基础。不仅要坚持干什么学什么,还要坚持缺什么补什么,广泛学习经济、政治、文化、社会、生态等各方面的知识,不断丰富知识储备、完善知识结构,把学到的新知识转化成推动本职工作的新能力。还要深入基层,深入实践,掌握更多的第一手材料,提高认识规律、把握规律、运用规律的能力,从而更科学地推进工作。

蒙古族谚语有云:没有羽毛,有多大的翅膀也不能飞翔。如果只有骨干力量去奋斗,不管有多么努力,也不能让新疆真正腾飞。在这件事上,谁都不是旁观者,而是人人有份、人人有责。只有聚集起全社会的正能量,我们的共同理想才会变成发展成果;只有每个人都自觉传递正能量,我们的共同目标才会变成小康现实;只有每个人都全力释放正能量,我们的共同事业才会获得不竭动力。

一人红红一点,大家红红一片。无论是争做具有新疆特色的好干部、“四好老师”“五好宗教人士”的提出,或是张春贤书记勉励全疆各族青年要争做“五新”青年,我们看到,每一次的号召都激起人们的斗志:要争做践行现代文化的

新青年,传承和发扬自己民族优秀的传统文化和现代文化艺术,新疆大地,热潮涌动。

我相信,当骨干力量的个体效应转化为群体效应和社会效应时,新疆社会稳定和长治久安的总目标就一定能早日实现。我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程,教师要处处体现为人师表,言传身教的风范,因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。我们青年教师的成长,无论在教学还是科研上,都要有经验的老师来指导,来提高我们的上课技巧,使我们青年教师逐渐成长,最后成为各个学科中的精英和骨干。

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