职业兴趣分析_范文大全

职业兴趣分析

【范文精选】职业兴趣分析

【范文大全】职业兴趣分析

【专家解析】职业兴趣分析

【优秀范文】职业兴趣分析

范文一:职业兴趣探索分析 投稿:韦弭弮

職業興趣探索分析

★☆運動(Sports)☆★

運動從事專業性的運動,甄選並訓練運動員,主持各種競賽擔任裁冹,教授體育課程等工作。這類職業包括:運動教練、運動裁冹及職業運動員等。

★☆體能特技(Physical Feats)☆★

體能特技行業者以體力或特殊技術,作出不尋常的表演,以娛樂馬戲團、戲院、電視及其他場所的觀眾;譬如在高空上走繩索、花式跳水、水上芭蕾、空中跳傘及使用球、瓶、盤表演特技等。這類職業包括:特殊表演者、高空走索人及高空飛人等。

★☆農林漁牧狩獵業管理 (Managerial Work:Plants and Animals)☆★ 農林漁牧狩獵業管理人員代表自營、合夥、公營業主,從事農場、林場、園藝所、釣魚場、漁船、牧場等的規劃、組織、管理與協調工作。這類職業包括:農場經理、果樹農場場主及種苗農場場主及森林遊樂規劃員)等。

★☆農林漁牧狩獵業督導 (General Supervision:Plantsand Animals)☆★ 農林漁牧狩獵業督導人員實地監督及協調各種工作人員的活動。他們必頇與業主及經理磋商工作計畫、監督工作人員、檢查病蟲害及各種收成、保存業務記錄。這類職業包括:林區管理人員、林產檢查人員及自然保育*(環境保育學家等。

★☆動物訓練及服務 (Animal Training and Services)☆★

動物訓練及服務工作者照顧並訓練各種動植物。有些受僱於寵物店、檢驗所、動物保護及獸醫診所;有些則在動物園、水族館、馬戲團等展示或以動物提供娛樂的機構、動物訓練中心或馬場中心工作。這類職業包括:動物管理員*

、皮毛獸養殖場飼養工等。

★☆農林漁牧狩獵業基層工作 (Elemental Work:Plantsand Animals)☆★ 農林漁牧狩獵業基層工作者從事與動植物有關的實務工作。他們從

事農作物、園藝作物、林木之耕作、栽培與收成處理;繁殖、飼養及捕捉各種動物;採取動物毛皮及茸角;以人工或機器榨乳、過濾、冷卻及裝盛等工作。這類職業包括:林木育苗工、蔬菜花卉栽培工、沿海漁民及漁業工作人員等。

★☆數學及統計(Mathematics and Statistics)☆★

數學及統計工作者應用高等數學及統計知識去從事研究、制定決策及解決問題。例如應用數學公式及原理去解決工程或物理問題,為自動控制系統寫電子計算機程式及設計保險方案等。這類工作包括:作業研究工程師、數理統計學家、精算師、資訊系統分析師、應用統計學家及應用數學家等。

★☆教育及圖書館服務(Educational and Library Services)☆★

教育及圖書館服務工作者,從事一般或特殊的教學及職業訓練,提供有關農業、家政及圖書館方面的諮詢。這類職業包括:大專技術教師及圖書管理師等。

★☆社會研究(Social Research)☆★

社會研究工作者收集、研討及分析有關資料以瞭解個人、特殊團體及整個社會的現象。他們研究的問題包括人類行為的活動各種層面,如變態行為、言語、工作、政治、生活型態、文化表達及歷史沿革等。這類職業包括:心理學家、社會學家、人類學家、職業分析學家及其他社會學、人類學研究人員及有關專業人員等。

★☆法律(Law)☆★

法律工作人員行事司法或行政程序上申辯、訴請或檢舉之代理;擔任刑事被告之辯護、開庭審冹或代表國家提刑事訴訟、擔任法律事務之顧問、撰寫法律文件及法律修文之草擬工作。這類職業包括:律師、推事、檢察官及大法官等。

★☆行政主管(Business Administration)☆★

行政主管人員在各級政府機關或公民營事業機構從事最高政策制訂、人事配置、財務調度、業務之規劃組織及管理等工作。這類職業包括:企業機構董事長企業機構總經理及生產部門主管人員等。

★☆財經(Finance)☆★

財經工作人員用數學及分析技術來設計財經系統並解釋及審核財政報告。他們研究有關會計及審計的事務,檔案系統分析、投資報酬率、代理業務、預算及財政控制。這類職業包括:會計師、國際經濟學家及電腦程式設計師等。

★☆服務性行政(Services Administration)☆★

服務性行政工作者在服務性的機構擔任主管,對人提供保健、教育、福冺及娛樂等方面的服務。他們設計各種方案、規劃社區中的休閒方案及在大醫院中策劃人與各種服務的協調等。這類職業包括:區公所行政主管、大專學校校長、村里長及護理人員督導等。

★☆傳播(Communications)☆★

傳播工作者撰寫、編輯、報導及翻譯事實性的資料。他們在現場記錄發生的事情並撰寫新聞稿,分析時事、訪問名人、接收國外廣播資訊並重新選擇、編輯以作為地方報導之用。這類職業包括:新聞特派員、筆譯員及新聞記者等。

★☆促銷(Promotion)☆★

促銷工作者籌募基金、宣傳產品及服務,以影響冸人的行動及思考,他們的工作包括:在廣告公司擔任策劃及管理工作、規劃擴大組職,設計廣告、策動擁護或抵制某一種企業組織或社會活動、向群眾解說以介紹某一個社團。這類職業包括:公共關係員及廣告業務員等。 ★☆法規執行(Regulations Enforcement)☆★

法規執行工作者,執行政府規定或公司政策。這些規定與政策通常與民眾的健康、安全及財務權益有關。他們檢查記錄產品、並且調查各種服務,但不參與決策的訂定,譬如在海關依規定審核出入境的旅客、調查各學校用人是否合手教育法令,調查公司行號的財務及設備問題,稽查公車從業是否遵守公司法規等。這類職業包括:一般企業業務監督、公路客運稽查員、衛生稽查員及政府執行員等。

★☆企業管理(Business Management)☆★

企業管理人員在政府機關或公民營事機構協助主管人員從事規劃、制訂決策、協調業務監督導各種佐理人員。這類職業包括:旅館業經理、財務部門經理及行銷部門經理等。

★☆合約及申訴(Contracts Claims)☆★

合約及申訴工作者協助人簽訂合約或為人處理申訴案件,譬如協助買方及賣方簽訂合約,調查民眾或消費者有關損失、受傷的申述案件。他們的職業包括:房地產經紀人等。

★☆公共安全及法律執行(Safety and Law Enforcement)☆★

公共安全及法律執行工作者負責執行法律或法令,以維護社會安寧與秩序。他們策劃、督導或執行犯罪之預防、調查、罪犯緝捕與矯正,或監督與協調消防事宜。這類職業包括:刑事偵查員及一般消防人員等。

★☆保全服務☆★

保全服務工作者從事保障個人及社會安全,使免於傷害,或生命、財物及精神的損失等工作。他們調查犯罪事件;看守工廠運鈔車、倉庫及負責警報系統的守衛;在遊樂區維持秩序、防止意外與施行急救;看守犯人及被拘留者。這類職業包括:監院所戒護人員、駐衛警察、航空消防人員、交通警察及保全人員等。

★☆接待服務(Hospitality Services)☆★

接待服務工作者幫助旅客、訪問者及顧客在陌生的環境中感到舒服並能熟悉環境、提供導遊或保護的服務; 為人策劃社交活動、為旅客提醒安全注意事項。航空、鐵路局、及商船公司、廣播電台、電視公司、旅館、大餐廳、博物館及相關機構會僱用這類工作者。這 類職業包括:旅館接待員、空中服務員、觀光導遊及文物解說員等。

★☆美容及美髮服務(Barbar and Beauty Services)☆★

美容及美髮服務工作者提供理髮、染髮、髮型設計、面部化妝、指甲修整等服務。這類職業包括:演員化妝師、女子美髮師男理髮師、美容師及指甲修整師等。

★☆客運服務(Passenger Services)☆★

客運服務工作者駕駛公車、計程車、私人汽車或其他交通工具來接送旅客。這類職業包括:汽車駕駛教練、職業大客車駕駛員及職業小客車駕駛員等。

★☆顧客服務(Customer Services)☆★

顧客服務者在旅館、餐廳、商店、輪船、車輛及其他商業場合中提供各項服務,諸如遞送報紙或食品、為人調酒、在遊樂場出租遊藥設施;一般必頇當場收納付款及換找零錢。這類職業包括:船上服務員、調酒員及公共廚房廚師等。

★☆隨從服務(Attendant Services)☆★

隨從服務工作者提供各項服務,讓冸人覺得生活更輕鬆及愉快,譬如為人們送信; 提行李及送茶水等。這類職業包括:公寓或大廈管理員及家庭傭工等。

★☆社會服務(Social Services)☆★

運用社會學、心理學、宗教學等專業知識及技術,協助個人、團體及社區解決困難、預防社會問題、適應社會變遷及促進個人及社會發展。他們的工作包括訪問及觀察某個家庭以瞭解他們的心理及生理上的需要;幫助出獄受刑人找尋職業及適應社會;協助他人做升學或就業的計劃;為他人的身體及心理健康禱告;協助他人克服情緒困擾;提供育嬰方法作他人參考等。這類職業包括:神職宗教工作者、少年觀護人、醫療社會工作師及公共救助工作師等。

★☆護理、治療及特殊教育服務(Nursing,Therapy,and Specialized Teaching Services)☆★

護理、治療及特殊教育服務工作者,主要在照顧、治療或訓練冸人以增進他們的身心健康及福祉。他們大都是為生病、受傷及殘障者服務,譬如在醫院中照顧病人、送藥、在學校中策劃及執行保健計劃、協助病人作物理治療、協助盲人處理日常事務。這類職業包括:一般護士、職能治療師、視障學生教師、學前教育教師、國小老師、智障學生教師及中等學校輔導老師*等。

★☆兒童及成人照顧(Chile and Adult Care)☆★

兒童及成人照顧者幫助專業人員治療生病或受傷的人,照顧老人、嬰帅兒或殘障者。他們的工作由幫助老人洗澡、進食穿衣、協助物理治療師進行治療、為人急救到協助牙醫師問診,都是為了滿足病人、傷者及生理老弱的需要,並增進其福祉。這類職業包括:醫用放射診斷師及私人教師等。

★☆文藝(Literary Arts)☆★

文藝工作者從事各種小說、散文、詩歌、劇本等之寫作、編輯、翻 譯、出版、製作及評論。這類職業包括:小說家、傳記作家、詩人、作家等及文學評論家、藝術評論家、其他評論家及雜詩社編輯等。 ★☆視覺藝術(Visual Arts)☆★

視覺藝術工作者通常以繪畫、攝影及雕塑的技術來表達或解釋自己的意念,或對許多文字的作品作進一步的闡述。他們有些較偏重純粹創作,有些則偏重藝術在商業上的應用。視覺藝術工作者設計產品、佈景、圖形,或是做管理工作,有些則教授美術或作藝術品的評鑑及修護。這類職業包括:中學藝能科教師、漫畫家、畫家、服裝設計師、包裝設計師及美工設計人員。

★☆戲劇(Performing Arts:Drama)☆★

戲劇工作者從事各種舞台劇、電影、電視及廣播劇等的製作、導演及演出,以及教授戲劇課程、選派角色及作幕後工作。這類工作包括:電影製作人、戲劇演員、廣播電台播音員及廣播電視導播。

★☆音樂(Performing Arts:Music)☆★

音樂工作者從事樂曲譜作、樂器獨奏、伴奏、協奏、音樂指揮、獨唱或合唱、配樂或音樂會的策劃。這類職業包括:作曲家、交響樂團及樂隊指揮、聲樂家及器樂教學者等。

★☆舞蹈(Performing Arts:Dance)☆★

舞蹈工作從事舞蹈的創作編製、指導、演出及教授。這類職業包括:編舞家及舞蹈家等。

★☆工藝(Craft Arts)☆★

藝工作者製作、複製、裝飾或修飾各種藝術品;用精細的工具雕塑、篆刻或蝕刻木、石、黏士、金屬及晶石等材料。這類職業包括:雕刻家、藝品維修師及玻璃描繪工等。

★☆雜藝(Elemental Arts)☆★

雜藝工作者在娛樂場所、大型園遊會、馬戲團中主持節目,或替人預測前程、解析個性及命運。這類職業包括:節目主持人和占星者、相士及算命者等。

★☆模特兒(Modeling)☆★

模特兒通常在攝影機或現場觀眾前表演,以展示衣飾、化妝品、髮型及各類用品;為藝術家及攝影家擺姿勢,有時也擔任戲劇中的替身或臨演員。這類職業包括:時裝模特兒及模特兒教師等。

★☆理化科學(Physical Science)☆★

理化科學工作者研究力、熱、光、聲、電磁、原子、分子、核子、基本粒子、化學品、礦石、金屬、地球、海洋及星球等的物理及化學現象。他們以數學、物理或化學的知識從事科學研究;探索、發現及驗證新理論;或是改良產品及研究可用的新材料。專精於理化科學在醫藥、工業及軍事方面應用之研究發展的人也歸入本類。此類職業包括:地質學家、氣象學家、分析化學家及聲學家等。

★☆生命科學(Life Science)☆★

生命科學工作者所從事的研究主要是與動物及植物等生命有關。他們設計研究與實驗以擴展人類對生物的瞭解;探討環境如何影響動植物的生命;研究疾病的原因及控制疾病的辦法。這類職業包括:土壤學家、生物化學家及營養師等。

★☆醫學(Medical Science)☆★

醫學工作從事人畜疾病的預防、診斷及治療,並為人畜提供一般或特殊的保健服務。這類職業包括:一般科醫師、精神科醫師、婦產科醫師、復健科醫師、臨床獸醫師、語言治療師及一般牙醫師等。 ★☆實驗科學技術(Laboratory Technology)☆★

實驗科學技術人員在科學家、醫生及工程師指導下,運用實驗技術作研究。他們準備各種科學試驗、檢驗及分析的材料與設備;遵循指示操作儀器或檢驗的結果;繪製圖表並編擬報告。這類職業包括:生物化學研究技術員、化學技術員和核子醫學師等。

★☆行政業務(Administrative Detail)☆★

行政業務工作人員從事需要特冸技術及知識的行政管理工作。他們通常根據法令及規章辦事,包括研擬業務處理意見、送請主管核示研擬文稿、登錄處理案件之內容或經過及實際執行並處理業務及督導基層業

務人員。這類職業包括:行政秘書(3601)、保險業務文書佐理員及會計員等。

★☆業務資料計算(Mathematical Detail)☆★

業務資料計算工作者從事業務數據的收集、組織及登記,譬如使用桌上計算機計算員工薪水、各種帳單、存款帳戶或企業單位的成本。這類職業包括:簿記員、薪工計算員、出納人員及會計員等。

★☆財金業務(Financial Detail)☆★

財金業務工作者擔任與民眾接觸而且有關金錢收入與出納的事務。這些工作通常要運用基用基本的計算能力,譬如登記資料、保管檔案、在信用部門收納顧客的冺息及借款、在雜貨店中收現金、在銀行記錄所收入及付出的金錢,有時也要回答顧客的問題,或督導部屬工作。這類職業包括:外幣兌換員、運輸業售票員、財務證券辦事員及金融業櫃員等。

★☆語言溝通(Oral Communication)☆★

語言溝通工作者藉著語言接受或提供有關的業務資料。他們必頇用電話、電報、收音機或親自與人接觸,並用系統的方式作記錄,譬如對人作調查訪問、告訴旅客有關汽車或火車的時刻表、操作電話總機在旅館服務台分配旅客房間、接待公園旅客並解釋遊樂規糞等。這類職業包括:總機人員及船舶電報值機員。

★☆檔案處理(Records Processing)☆★

檔案處理工作者擔任檔案資料的準備、複查、維護、整理及分送等事務。他們檢查時刻表及記錄的精確性,記錄活動及設備使用的次數用途,將各種收據、信件及卡片等存檔,核對打字文稿及管理醫院病歷卡等。這類職業包括:檔案(管理)佐理員、核(校)對員及郵務工作士等。 ★☆事務性機械操作(Clerical Machine Operation)☆★

事務性機械操作者使用機器繕打記錄、收發或處理業務資料。他們的工作包括打字、印刷、速記、分類、計算、傳送、登記或托收訊息,這類職業包括:英文速記員、中文打字員及中文電腦打字排版員。 ★☆文書雜務(Clerical Handing)☆★

文書雜務工作者擔任簡單的事務工作不需要特冸訓練或技術。譬如收發信件及登記、郵寄包裏、傳送公文、影印並裝訂資料、發送辦公文具,這類職業包括:繕寫員。

★☆生產技術(Production Technology)☆★

生產技術人員運用機器的常識及技術,從事較困難或複雜的生產工作,譬如裝配、操作及檢查機器;安排機器印製特冸花樣的織布;裝配精細的光學儀器;按照電力配置圖檢驗電力輸送系統,或教導、監督他人使用機器。這類職業包括:織布機上機工(8262.09)、紋版製作工、活版帄臺機印刷工、鐘錶修理工及光學儀器製造及修理工等。

★☆生產工作(Production Wrok)☆★

生產工作者在工廠中徒手或操作機器,行事技術性的工作以製造產品。這類職業包括:皮革揉軟工、精紡工、厚紙壓型機及紙杯機操作工、地毯機織工、一般製帽工、一般穀類烘焙食品製造工、縫紉機操作工、製釉工、織造機械操作工及有關工作者及酒類製造工等。 ★☆生產品質管制(Quality Control)☆★

生產品管制工作者在工廠中檢驗產品及材料的數量,以確保它們符合製造標準。他們檢查成品裝置的正確程度、查尋缺點;測量重量、尺寸等規格;試驗產品性質;記錄瑕疵及有關資料。這類職業包括:品質管制佐理員及織物檢驗工等。

★☆生產基層工作(Elemental Work:Industrial)☆★

生產基層工作者從事工廠中較簡單、不需要特冸經驗或訓練的工作,譬如看守機器、用手推車將工廠內材料運往生產裝配線、用砂紙磨光木製家具、看守做紙箱的機器、看守切割拉鏈的機器、將用剩的皮料分裝,有時也擔任其他技術性工作人員的助手。這類職業包括:手作製帚工、機作線圈繖製工、彩色照片沖洗工及噴漆工等。

★☆工程(Engineering)☆★

工程師從事各種工程系統如房屋、橋樑、導路、機場、水庫、下水道、空調系統、採礦機器及其他設備的策劃、設計及營造監督;規劃都市發展、電力輸送、製造化學成品、金屬及礦石冶煉;研究人員、物料設備的效率、安全及改善。這類職業包括:造船工程師、石油煉製工程師、核能工程師、電力輸配工程師、一般土木工程師、航空工程師及資訊工程師等。

★☆機械業管理(Managerial Work:Mechanical)☆★

機械業管理人員從事機械生產部門各項工作之規劃、組織、指揮協調及管制等活動,以確實使設備、材料及人員能夠得到最有效的運用。這類職業包括:一般生產監工及領班。

★☆工程技術(Engineering Technology)☆★

工程技術人員接受工程師的指導、協助從事實務勘查、地形及地物的測量;記錄數據、擬訂進度、檢查並測試完工成本及工作量之估算;繪製各種圖表、實地參與石油煉製、冶金及運輸控制等技術工作。這類職業包括:機械繪圖員、航空工程技術員、石油煉製工程技術員及一般化學工程技術員等。

★☆航空器及船舶操作(Air and Water Vehicle Operation)☆★

航空器及船舶操作人員從事航空器及船舶的駕駛,航行指令的發佈,機械設備之檢查、校正及調整等事務的指揮。這類職業包括:民航運輸駕員、航空器領航員、船長、飛航機械員及飛航教師等。 ★☆精細機械技術(Craft Technology)☆★

精細機械技術員以高度的徒手技術或機械操作,從事需要特冸訓練及經驗的工作,譬如鑄造機械模型、打造及修理機械工具、裝配機械、砌磚、製作精緻家具、樂器調音、義肢裝置、寶石切割與鑽磨及服裝設計等。這類職業包括:(建築)砌磚工、音響設備修理工、一般木工、一般電子設備裝修工、鉗工、樂器調音工、一般照相製版工、寶石切割及琢磨工及一般縫工等。

★☆系統操作(Systems Operation)☆★

系統操作工作者在工程師指導監督下,從事大型系統及機器之運作、保養及修理等工作,以使電力、自來水、石油及電訊等順冺生產及輸送。這類職業包括:陸上無線電值機員、冷凍空調設備裝備工及核能放射性廢料處理工等。

★☆品質管制(Quality Control)☆★

品質管制工作者檢查或試驗物料、貨品及設備,以確保它們符合一定的標準。有關機械方面的品質管制工作通常不在一般生產性的工廠內進行,包括在木材場將木材分級、檢查橋樑是否安全、巡視大瓦斯管或油管是否漏氣、檢驗車或飛機的裝備是否合手安全。這類職業包括:機械產品檢驗工和木材劃號分等工等。

★☆水陸運輸工具操作(Land and Water Vehicle Operation)☆★

水陸運輸工具操作人員從事各種客貨運、船舶及車輛的駕駛,以輸送人及貨物。這些交通工具包括大小卡車、送貨車、火車、急救車、輪船、汽艇及帆船等。這類職業包括:鐵路機車司機及職業小貨車駕駛員等。

★☆物料管制(Material Control)☆★

物料管制工作者負責物料、工具、設備及貨品的驗收、登記、保管及配發,檢查損耗、供需預估及訂購等工作。這類職業包括:物料規劃員、倉庫管理員、貨品物料檢驗員及收貨員等。

★☆精細手工(Crafts)☆★

精細手工工作者使用手或較精細的手工具去製作、處理、裝置和修理物品,他們的工作通常按照一定的程序及技術;他們的工作場所通常不是在一般生產性的工廠,而是在汽車修護中心、修理店、旅館、批發或零售商店、工程公司、電力公司及電話公司等機構。這類職業包括:一般汽車修理工、錄音設備操作工、輪胎翻修工腳踏車修理工、手工刺繡工及車輛裝潢工等。

★☆設備操作(Equipment Operation)☆★

設備操作工作者操作重型機器或設備去挖、鑽地層,移動物品或舖設馬路。他們的工作通常由礦場、林場、工程公司、碼頭、企業機構的運輸單位、大倉庫及大工廠提供。這類職業包括:推土機操作工、移動式起重機操作工及挖掘機操作工等。

★☆機械業基層工作(Elemental Work:Mechanical)☆★

機械業基層工作人員從事非技術性的工作,諸如搬運物品、清理工作場所、操作簡單器具或幫助技術性工人做事。他們的工作場合通常不是在生產性工廠內。這類職業包括:碼頭工、磁磚面材舖貼工、門窗木工及其他印刷機操作工等。

★☆專技銷售(Sales Technology)☆★

專技銷售者應用專門知識,銷售技術性產品或勞務,並提供有關之諮詢服務。他們銷售的產品有如:生產性機械、電子計算機及化學電機、電子等製品,所提供的勞務包括運送貨品、保險及廣告等業務。這些工作人員針對顧客之需要,幫助顧客選擇、購買及使用專業設備或勞

務,並提供保養等技術指導與說明。這類職業包括:銷售代理人、專技銷售員、一般銷售員、電腦產品銷售工程師及徵信服務推銷員等。 ★☆一般銷售(General Sales)☆★

一般銷售工作者從事各種產品及勞務的推銷業務。他們的工作主要是展示樣品、產品或勞務及目錄、說明用途、開列價格及交貨事宜;接受訂單並送往營業單位;提出報告等。訓練及督導其他銷售員工作也歸入此類。這類職業包括:批發業銷售員、商品宣傳員、日用品小販及巡迴推銷員等。

★☆販賣(Vending)☆★

販賣工作人員在固定的場所或流動地販賣蔬菜食物、花卉及零星日用品或提供服務。這類職業包括:小販及攤位業主。

范文二:职业兴趣分析测评 投稿:郝幼幽

职业测评报告总结

9个关键词:

1.外向:我习惯与别人交往,有许多的朋友,而且总是可以很自然的去接受面对一些新奇的事情。

2.热情:我喜欢去帮助一些在困难中的人,即使是陌生人也是如此,比如打网球的时候,看到别人不会我会主动上去教他们的。

3.判断:我最做事情很有原则的,每天要做的事情都会在起来的早晨写好,然后白天去做,但有时候也会因为时间有限无法完成,不过我作息很规律,到时间睡觉就一定休息了!

4.责任心:我是一个副班长,时时刻刻都准备着为同学排忧解难的想法,而且始终以这样的一个身份要求自己,处理班级发生的事情。即使是对朋友也是如此。

5.活力:作为一个年轻人,活力是一个人最好的象征,在人生中最花哨的年龄,必须展现出最强的活力,运动,玩,学习,都是我们的目标!

6.安定:是的,我喜欢安定的生活,不喜欢打打闹闹,而是开开心心,无忧无虑的生活,偶尔喜欢一个人,偶尔喜欢几个人,但是不喜欢一群人一群玩耍,如同KTV中一样的,人太多没有什么意思的。

7.挫折承受能力:的确这个是很多人都不喜欢的,没有人愿意失败,没有人愿意接受挑战,更没有多少人愿意整天面对困境,但是事实是我们每天必须接受这些东西,我的人生中有过,许多不如意,但是每一次我都过来了,情感上的,学习上,生活上的等等;

8.人际交往:我觉得我的人际交往很好,但是还是遇到一些问题,比如说还是有人讨厌我的,这个和我的外向性格和时不时的忘我状态有关,尽量克制自己吧!

9.成功愿望:我希望赢得每一个人的尊重,所以我想我是希望去努力争取的,愿意为自己的朋友获得一些帮助!

5个优势:

1.人际交往:这个社会是关系的社会,如果你有足够好的人际关系,那么一旦你有困难的话,和自己的朋友说一下,那么你的前途将是一片光明。

2.责任心:没有一个老板希望自己让手下做的事情是没有完成的,这恐怖是每个招聘人员最看重的地方。我觉得我是一个有责任心的人,每一件交给我办的事情我都可以完整的最好。比如去玩,我会下意识的照顾好大家的安全、不让他们出事。

3.活力:活力意味着积极向上,做一件事情对的动力,如果没有了这份动力,那么你的生活也就没有生气,也就会迷失自己了。我喜欢打篮球,在篮球场上可以看到一个人的活力

4.主动:当你想去获得一样的东西,如果没有这份主动那么你将失去许多,所以主动寻找属于自己的东西非常重要,你不主动意味着失去,所以如果对我有利,我将会主动。例如:主动承担责任,承担错误等等

5挫折承受能力:一个人可以走多远,那么抵抗压力和挫折的能力是一个人最后的评定,从小到大所经历的事情有无数,但是没有一次是放弃的,我是一个不愿意放弃的人,直到可以满足自己的要求的时候。

3个不足:

1. 感情不够坚持:有时候自己会撒小孩子脾气,靠着自己的观察去推测一个人的感觉,其实这是很傻的一种行为,我想也是必须成熟的一个方向吧,要好好努力的。比如:我

看一个人与平时不一样的时候就会去想怎么了,然后去关心人家,其实人家只是想安静一下,类似的,也有许多的事情是自己一个人在想,但是,只要你去沟通,那么一切问题头可以解决。

2.做事情太迅速:事情给我一定可以完成,而且是非常利索。但是有时候去想想,也许在这样子的结局后面有许多的不足,你看到的只是表面后面的也许还躲在那里,也许你已经忽略了一些细节,同样得罪了一些人。希望可以改变吧

3.做事情不够投入:其实我觉得很多时候我觉得是有意义的事情我会努力去做,但是那些我觉得我意义不大的事情有时候不愿意去做,但是同样,如果如此,一些你可能会帮助你的人会得罪了,失去了潜在 的机会。希望可以多去做那些看似没有意义的事情!

范文三:我的职业兴趣 投稿:周嵥嵦

我的职业兴趣

就我而言,对于标题的理解可能认为侧重职业二字,所以本段文字中会以职业为主。

不管今后我去什么单位应聘何种职位,无外乎商界、学术和仕途这三条道路中的一条。于仕途这条路我有着自知之明,公务员考试是必须经过的一座独木桥,在千军万马前去挤这座独木桥无疑是一次巨大的冒险,即使成功之后也并不表明从此路途一帆风顺。我反感勾心斗角,也厌恶阿谀奉承,显然,这不适合我! 积累知识、探索真理便是学术这条路的使命。当然还离不开教书育人。可不得不承认的一点,学术研究的道路上布满了厚厚的寂寞,这种寂寞一如荒原上贫瘠的土壤,长年累月的灌溉不一定能换来鲜花与掌声。的确,本人对阅读有着浓厚的兴趣,给自己的定位也是十项中对于领导和组织人或事有着较大兴趣。辅导员也许对我而言算一份合适的职位也说不定,可要去接受那份寂寞如陈寅格所说“为文化所化之人”所承受的苦痛且无法向俗世中人言说。恐怕这不适合我这种追求新鲜,不安现状,敢想敢拼的性格吧! 绝多数大学生,愿意与否最终都会在企业实现就业。可能最后我也在这条路上越走越远呢……前面提到过对我的定位和性格中某些点,所以在商界的岔路口会选择管理型。而我们学此专业为的成为一名出色的设计师,即使将设计图临摹得再如何像,设计软件用得如何熟练,我们都无法称之为一位“设计师”。胜任这份工作应该做到的是通过这些原理和软件实现什么创意。我知道,我做不到。而我最感兴趣的其实是担任班上的干部、组织社团活动、对于管理一个团队也有着强烈的欲望。理所应当,我会通过兼职、创业实践等方式让自己得到锻炼。

相信我,大学三年中我会努力锻炼自己且“不务正业”哦!其实还喜欢英语,旅行,美食来着,可这些充当调味料就够了不是吗?

范文四:我的职业兴趣 投稿:陶鑠鑡

我的职业生涯规划

姓名:周美玲 班级:12 工商 3 班

引言

随着生活的冲洗,岁月的灼烫,经验的积累,我懂得了许多。回堪昨日,我还 是一个什么都不懂的小孩,而今的我已是一名即将踏入社会的大学生,面对未知的 将来,我需要做好我的职业规划,为将来做打算。

目录

第一章 自我认知....................................................................................................................... 4 1、我的职业兴趣..................................................................................................................... 4 2、我的职业价值观................................................................................................................. 5 3、我的性格............................................................................................................................. 6 4、我的能力............................................................................................................................. 7 第二章 职业环境分析............................................................................................................... 8 第三章 职业定位....................................................................................................................... 9 第四章 实施计划..................................................................................................................... 10 第五章 评估与调整................................................................................................................. 10

第一章 自我认知

1、我的职业兴趣:

社会型(Social) 具有此类倾向的个体,喜欢与人为对象的工作。他们通常言语能力 优于数理能力,善于言谈,乐于与人相处,给人提供帮助,具有人道主义倾向,责 任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械 和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业 有:学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服 务的和商品营销方面的职业等。 艺术型(Artistic) 具有此类倾向的个体,对具有创造、想象及自我表现空间的工作

显示出明显偏好。他们和研究型倾向的个体相同之处在于创造倾向明显,对于结构 化程度较高的任务及环境都不太喜欢,对于机械性及程式化的工作了无兴趣。也比 较喜欢独立行事,不太合群。但两者所不同的是艺术倾向明显的个体好自我表现, 重视自己的感性,直觉力较好,情绪变化较大。这一领域的职业有:美术雕刻以及工 艺方面,舞蹈、戏剧等。 常规型(Conventional) 又译事务型。具有这类倾向的个体,喜欢高度有序、要求 明晰的工作,对于规则

模糊、自由度大的工作不太适应。不喜欢主动决策,习惯于 服从,一般较为忠诚、可靠,偏保守。与人工作中的交往会保持一定的距离。工作 仔细、有毅力。对社会地位、社会评价比较在意,通常愿意在大型机构做一般性工 作。相应的职业领域有:银行职员、图书管理员、会计、出纳、统计人员、计算机 操作人员、办公室职员等。

2、我的职业价值观:享受型。该类型职业价值观的人喜欢安逸的生活,不愿

从事任何挑战性的工作;无固定职业类型。工作能够免于危险、过度劳累,免于焦虑、 紧张和恐惧,使自己的身心健康不受影响。

3、我的性格:INFJ,内倾、直觉、情感和判断,是一类劝告者的人。他们有

较强的移情能力,能够获知别人的感情或意向,他们通常都是好学生。INFJ 性格的 人适合当医疗咨询服务,剧作家,艺术顾问等。 。 劝告者(INFJ) 寻求思想、关系、物质等之间的意义和联系。希望了解什么 能够激励人,对人有很强的洞察力。有责任心,坚持自己的价值观。对于怎样更好 的服务大众有清晰的远景。在对于目标的实现过程中有计划而且果断坚定。 INFJ 型的人忠诚、坚定、富有理想 。他们珍视正直,十分坚定。因为他们的 说服能力,以及对于什么对公共利益最有利有清楚的看法,所以 INFJ 型的人会成 为伟大的领导者。由于他们的贡献,他们通常会受到尊重或敬佩。因为珍视友谊 和 和睦,INFJ 型的人喜欢说服别人,使之相信他们的观点是正确的。通过运用嘉许和 赞扬,而不是争吵和威胁,他们赢得了他人的合作。他们愿意毫无保留地激励同伴, 避免争吵。 INFJ 型的人生活在思想的世界里。他们是独立的、有独创性的思想家,具有强 烈的感情、坚定的原则和正直的人性。即使面对怀疑,INFJ 型的人仍相信自己的看 法与决定。他们对自己的评价高于其他的一切,包括流行观点 和存在的权威,这种 内在的观念激发着他们的积极性。 通常 INFJ 型的人具有本能的洞察力, 能够看到事 物更深层的含义。即使他人无法分享他们的热情,但灵感对于他们重要而令人信服。 通常 INFJ 型的人是深思熟虑的决策者,他们觉得问题使人兴奋,在行动之前 他们通常要仔细地考虑。他们喜欢每次全神贯注于一件事情,这会造成一段时期的 专心致志。满怀热情与同情心,INFJ 型的人强烈地渴望为他人的幸福做贡献。他们 注意其他人的情感和利 益,能够很好地处理复杂的人 INFJ 型的人本身具有深厚复杂的性格,既敏感又热切。他们内向,很难被人了 解,但是愿意同自己信任的人分享内在的自我。他们往往有一个交往深厚、持久的 小

规模的朋友圈,在合适的氛 围中能产生充分的个人热情和激情。 忠告属于指导方面的行为,目的是帮助人们认知其人性潜能,劝告者型人具有 一种非比寻常的促成他人幸福安宁的强烈渴望,并真诚的喜欢引导他们的同伴,获 得较大程度的个人实现。此类型的人,极为少见,不过占个人口的 1%而已。从他 们在社会中起到的作用来看,这是很不利的现象。虽然这些人,往往是比较隐秘且 敏于理解的人,因而通常不是引人注目的领导者,但他们仍然热情地与周围的人们 共事,在暗中默默地影响着其它家人、朋友和同事。这些喜欢蛰居的友善的人们, 本身令人很难理解, 他们能够理解和处理复杂的伦理问题及应对极度不安份的个人。 他们生性善于安排事物,习惯于选择训诫型的指导角色,而非提倡者的角色。 而且,宁静矜持的个性决定了他们似乎更满足于劝告者的角色。

劝告者很难被人所了解,他们有着异常丰富的内涵,但矜持、不愿意与除他们 所信赖的人之外的其他人分享自己的感觉。当然,他们与所爱的人在一起,会毫不 做作的表现出自己的感受:容光焕发,表示他们愉快的情感;脸色阴沉,表示他们 不悦。由于拥有体验他人情感的十足本能,劝告者可能相当容易地受到周围人的伤 害。同时,与他们相知多年的朋友,也许为其多重性而意外,并非他们前后矛盾; 相反,他们极其重视诚实的品性,但有着神秘的、复杂交织的个性,甚至有时连他 们自己都感到困惑。 他能够获知别人的感情或意向,―――善良或者邪恶,甚至在个人所有意识之 前。另外,他们能理解超自然现象的力量,即,预示和心力投入。他们因为丰富和 生动的想象而常常被看做是所有类型中,最富有诗意、甚至神秘的人。他们往往选 择文学艺术作为大学主科,他们在语言方面的优秀才能,致使他们通常以一种人性 化的方式与人交流。 在学校里,他们通常都是好学生,显示朴素创造力的成就,享受解决难题带来 的乐趣,严肃对待工作。他们在那种需要与人们相互施加影响的职业领域显得精力 旺盛,为他们的个人发展提供养分。 虽然劝告者具有的才能比较适合那种需要孤独和密切注意的工作,他们与群体 接触的时候也同样表现得十分优秀,而且是不流于形式的。他们与人相处时,习惯 于高度敏感并有效的工作。他们乐于帮助别人解决难题,并能够创造性和善意的理 解和使用人性规律。重视和睦的内部关系,并希望机构能平稳、令人愉快的运转, 并尽其所能的去实现这个目标。他们喜欢取悦别人,并认为冲突是令人不愉快的和 具有破坏性的。他们会善

意的赞美别人,欣赏和激励他人,是他们的一种方式。如 果遭遇到不利的工作条件或批评时,他们会变得郁郁寡欢,最终导致身体疾病。 此外约有四成的 INFJ 人士智商皆超过 130。他们很难被理解,神秘、高度复 杂,有时候连他们自己都会被自己弄糊涂。他们的世界十分有秩序,但是却以一种 复杂的方式安排布置,只有他们自己能理解。

4、我的能力:传统型【共同特点】尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,

细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务。喜欢关注实际 和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺 牲精神。 【性格特点】有责任心、依赖性强、高效率、稳重踏实、细致、有耐心。 【职业建议】喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特 定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力。 如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字

员、投资分析员。

第二章 职业环境分析

1、家庭环境:父母务农,家庭环境一般,家庭教育以自己自主为主,但由于我接触人

不多,比较内向,所以让我在许多方面不会敢于提出自己的意见。

2、区域经济环境:经济制度:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的经济制

度。社会主义市场经济体制 ,在公有制经济进一步发展的同时,私营、个体经济有了较快 发展。市场体系建设继续推进,资本、技术和劳动力等要素市场迅速发展,市场在资源配置 中的作用明显增强。

3、行业环境:

行业环境分析包括对目前从事或拟从事的目标行业的环境分析。其内

容应包括行业的发展状况、国际、国内重大事件对该行业的影响,目前行业的优势与问题、 行业发展趋势等等。 行业与职业不同,行业是企业的集合。从事同类产品的生产销售 企业或提供类似服务的企业达到一定的数量才形成一个行业。例如,家电行业,就包括生产 电视机、空调、冰箱、洗衣机等不同类型具体产品的若干家企业。在同一行业内,可以从事 不同的职业。例如同在保险业,可以作保险业务员,也可以是人力资源部经理。 在分 析行业环境时,一定要结合社会大环境的发展趋势。由于科学技术的飞速发展,会使某些行 业如同夕阳坠落, 逐渐萎缩、 消亡; 更有许多极具发展前途的朝阳行业不断出现、 发展起来。 同时还要注意国家政策的影响,要了解国家对某一行业是支持、鼓励和引导,还是限制、控 制和制约。 要尽量选择那些有前景、 发展空间较大的行业。 例如, 我国近年来狠

抓环境保护, 推行可持续发展战略,保护生物多样性,在农业生产中控制化学制品的使用,开发“绿色食

品”等等,使环境保护产业如初生朝阳,充满生机,导致环保设备生产、环保技术咨询等行 业迅速发展,提供了大量就业岗位。而这时如果不了解情况,为了一时利益,盲目进入那些 污染后果严重的行业谋职,必将会给自己的职业生涯造成严重的不良后果。

4、职业环境:我们现在面临一个非常好的宏观环境,社会安定,政治稳定,经济发展

迅速,并与全球一体化接轨,法制建设不断完善,文化繁荣自由,尖端技术、高新技术突飞 猛进。因此,在这个大前提之下,我们需要特别注意的是职业环境的变化。 据我国权 威部门预测表明,随着我国经济与社会的发展,科学技术的进步,今后几年对专门人才的需 求将有较大的变化。急需的人才和有前途的职业主要有以下 10 大种类而物流专业管理人才 就是其中之一,所以就职业环境而言是对我很有利的

第三章 职业定位

职业定位的 SWTO 分析:

优势 Strengths 劣势 Weakness

1. 做事比较认真、踏实,有浓厚的学习,1. 性格较内向,并不善于与人交往和 沟通。 2. 乐观积极的生活态度, 善于发现事物 2. 办事不够细腻,有时考虑问题不全 面。 3. 富有极强的责任心、爱心 3. 做事不够果断,尤其事前作决定的时做相关的 工作,老是犹豫不决。 4. 对一切问题有寻根究底的兴趣 4. 组织能力和管理人员的能力和经验欠缺, 缺乏分析能力。 5. 有较强的竞争意识,能充分主动得利 5. 做事有时拖拉,不够雷厉风行 6. 有一定的书面表达能力,逻辑思维性 6. 工作、学习有些保守,冒险精神不 够,和条理性较强。 没有结合长远目标,并且创新能力有待提高

机会 Opportunities 威胁 Threats

1. 改革开放二十多年来,我国的经济飞速 1. 距离毕业还有不到一年的时间, 而距发展,国家发展的同时对人才的需求也大离找工作只有半年年的时间,并且找 工作为增长。所以我对大学生的就业前景是乐的时候并不是用人单位用人高峰期, 就业观的。 的机会不是很多。 2. 加入世贸组织后,中国面临的国际化 2. 国际化的环境同时也意味着国际 范围形势给个人也提供了更多的机会,可以在的竞争和挑战,对个人素质要求也就 更高更宽广的舞台展现个人优势,比如英语作了,对于英语来说,就不能只满足与 听、为国际交流的工具发挥的作用就很大。 写,表达能力也至关重要。 3. 在学校还有很多的学校机会 3. 公司及用人单位对毕业生的要求提高,多 的是优秀的同学和朋友,有很多公司更需要有经验的人才。而对于刚毕业

的我没多 大的机会,并且没有良好的人际关系的条件没有任何工作和实践的经验。

4. 就专业知识方面来说,现在是一个信息化社会,对于信息进行组织和管理 使之有序化的需求,因此大的环境来说,这个专业方向是很有发展前景的。4. 当 今比我优秀的人才很多,而机会不息爆炸的时代,各种渠道获得的各种类型一定是 均等的,这时就不单单是知识的比的信息浩如烟海,对很多人来说,海量的拼,更 是对个人发现机会、展示自己并把信息只会让他们感到无所适从,而这也就握机会 能力的考验。

第四章 实施计划

就业目标的确定,职业目标的分解(短中长期) : 短期计划:3 年内由企业基层人员向企业基层管理人员发展 中期计划:7 年由企业基层管理人员向企业中层管理人员发展 长期计划:15 年由企业中层管理人员向企业高层管理人员发展

第五章 评估与调整 1、 职业目标评估

假如我不能实现自己的短期计划, 我会考虑我是否在哪里出现问题需改正或者重新考虑这份 职业我是否合适并另制定计划和目标。

2、 职业路经评估

当出现就业困难的情况,或者长时间找不到工作的时候,我就降低要求,或者尝试其他的职 业。

3、 评估时间

我会在一定时期对自己的目标进行调整评估, 以便不断正确的改正计划, 当出现突发状况时 好及时调整计划。

结束语:人生规划对于人的一生来说至关重要。生命无法再来一次,一个人也没有权力去

选择自己的出身,但是个人生涯是可以改造的,我们人生的剧本是可以自己编写的。职业是 跨越一个人一生的事业,规划职业其实也就是在规划自己的一生,认真规划,并加以实施, 你的人生便会充实。但只会说华丽的言语是没用的,只有用实际行动才能取得成功。我相信 一分耕耘,一份收获。我,期待收获的季节。

范文五:自我分析中这职业测试以及职业兴趣 投稿:董犘犙

职业测试:

在我的人才素质测评报告中,职业兴趣的前三项依次是社会性,事业型,常 规性,都在说明我是一个喜欢与人打交道,善于领会和理解别人,我具有较强的 组织领导能力,健谈乐观,有活力。我热情洋溢,充满自信,对未来充满了期待 与想象,灵活,自然不做作,做事喜欢有明确具体的计划,遵守规则,严谨细心。 在气质类型测试中得出,我属于多血+粘液+抑郁质混合型。 (注:多血质适合于 做新闻,管理,驾驶,服务工作;粘液质适合做法官,播音员,会计,工程师等 工作,抑郁质适合做文字处理,排版,保管员,艺术工作等)

职业兴趣:

酒店经理,旅行社(导游,计调) ,旅游局(旅游景区规划与开发研究设计 人员) ,旅游咨询顾问,根据我个人的性格特点以及兴趣爱好还有大学的教学模 式,我适合做一个中级以上即管理层级别的导游。

范文六:高职生职业兴趣的调查分析 投稿:曾豚豛

  摘要:采用霍兰德职业兴趣测查表(VIS),对广东某职业技术学院的270名高职生进行职业兴趣的调查研究。研究发现:高职生的职业兴趣偏向艺术型、技能型和常规型,而社会型、研究型和经营型的兴趣较低;男生在技能型、研究型和社会型的兴趣上比女生高。   关键词:高职生;职业兴趣;调查      对高职生进行职业兴趣的研究,具有非常重要的现实意义。一方面,随着我国大学生就业政策的调整,大学生面临着更多的职业选择机会,为了最大程度地发挥个体潜能,有必要了解自己的职业兴趣,准确地做出升学或择业的选择,促进个体的发展。另一方面,大学生总的就业形势不容乐观,已经引起全社会的关注,特别是高职生,他们面临着更加严峻的挑战。这些都日益显示出高职生就业指导的重要性。为了进行科学的就业指导,有必要了解高职生职业兴趣的特点,作为职业指导和职业咨询的基础。      一、研究方法      1.样本   被试为广东某职业技术学院的高职生,年龄在19岁-22岁。其中男生203人,女生67人。   2.工具   采用美国著名职业指导专家霍兰德职业兴趣测查表(VIS)。该量表为自评量表,共有180道题目组成,主要测查技能活动、爱好和自我能力三个方面。信度、效度良好。   3.施测   采取自我报告的方式,以班级为单位进行集体施测,主试为经研究者培训的学校辅导员。共发放300份问卷,获有效问卷270份。使用spss10.0软件,采用方差分析的方法进行数据处理。      二、研究结果      1.各职业兴趣类型的分布情况   由表1可知,总体上,艺术型、技能型和常规型所占比率较高,分别为24.4%、24.1%、18.1%,而研究型、社会型和经营型所占比率较低,分别为14.4%、13.3%和5.6%。而且,x2检验发现,六类职业类型的分布存在显著差异。   2.各职业兴趣类型的性别差异   由表2可知,在技能型方面存在性别差异。男生均分高于女生(见表2,分别为18.179,16.681),说明男生比女生更偏向技能型。在艺术型方面不存在性别差异。在研究型方面存在性别差异。男生均分高于女生(见表2,分别为18.318,16.783),说明男生比女生更倾向研究型。在社会型方面存在性别差异。男生均分高于女生,说明男生比女生更倾向社会型。在经营型方面不存在性别差异,在常规型方面不存在性别差异。      三、讨论      1.职业兴趣类型分布   从研究结果来看,高职生的职业兴趣偏向技能型、艺术型和常规型,而社会型、研究型和经营型的兴趣较低。从高职院校的教育目标、教育实际来看,不难理解他们的职业兴趣偏向技能型和常规型,技能型的人偏好与具体有形的实物打交道。常规型的人偏好对数据资料进行明确、有序和系统化的整理工作。职业兴趣偏向艺术型,不好解释。艺术型的人偏好模糊,自由和非系统化的活动,并在这些活动中创造艺术作品,完成自我表现,可能与选取被试的专业性质有关。   社会型、研究型和经营型的兴趣不足,很大程度上制约高职生的再发展。社会型的人偏好对他人进行传授、培训、教导、治疗和咨询等方面的社会服务活动,看重社会伦理。社会型兴趣不足,这必将影响高职生的社会性成熟与发展,以及今后的社会适应,个体需要在社会性上更加成熟才能健康快乐地生活。经营型的人对领导角色和冒险活动感兴趣,喜欢从事领导他人实现组织目标或获取经济收益的活动。经营型兴趣的不足,与我国当前正处于社会转型时期,需要大量具有开拓精神的企业人才的社会需求极不相称。研究型兴趣上的不足,可能与高职院校的培养目标,以及高职院校的生源有关。   2.职业兴趣类型的性别差异   进一步分析表明,男女生在技能型、研究型和社会型兴趣上存在显著差异,男生在技能型、研究型和社会型的兴趣显著高于女生。可见,男女在职业兴趣上已经出现了明显的分化。这可能是性别角色对职业兴趣的影响。人们通常把一些职业归为女性,比如打字员、护士、幼儿园教师、纺织工人等,而把另一些职业归为男性,比如技工、建筑工、锅炉工等。这大概属于文化传统的影响,这种传统的形成可能与人的性别差异所导致的能力、性格和生理差异有关。一般来说,女性善于记忆、直觉思维比较强、语言能力较强、而且感情丰富细腻、耐性好、但力量较弱;而男性善于抽象思维、机械操作,而且敢于冒险、比较理智、有力量、但耐性差、不够细腻。这可以理解男女生在技能型和研究型的兴趣差异,但不好解释在社会型上的兴趣差异。目前没有获得这方面资料与我们的研究结果进行比较,对此还有待于进行更加深入的研究。   本研究由于样本所限,只能对高职生的职业兴趣做初步探讨,以后的研究还可以深入探讨不同类型的高职院校、年龄、性别等因素对职业兴趣的影响,以便更准确地把握高职生的职业兴趣特征。      四、结论      在本研究范围内得出以下结果:高职生的职业兴趣偏向艺术型、技能型和常规型,而社会型、研究型和经营型的兴趣较低。男生在技能型、研究型和社会型的兴趣上比女生高。

范文七:Holland职业兴趣测试简介与各兴趣类型特点分析 投稿:邓忎忏

Holland职业兴趣测试简介与各兴趣类型特点分析

(2008-06-29)

Holland职业兴趣测验基于个性——职业类型匹配理论,该理论为美国职业指导专家约翰·L·霍兰德John L.Holland 所创。霍兰德是美国约翰霍普金斯大学的心理学教授,长期从事职业咨询工作,成为该领域里程碑式的人物。1959年他以自己从事职业咨询的经验为基础,通过对自己职业生涯和他人职业道路的深入研究,在一篇文章中首次提出了其职业选择理论,阐述了个性与环境类型相匹配的思想。在其后的几十年中霍兰德和其助手对该理论又进行了多次补充和修订,形成了一套系统的职业指导模式,包括个性与职业类型的划分、职业分类、类型鉴定表等。个人可以通过自我评定来发现自己的个性类型,并依据个性类型来选择相应的职业。1973 年霍兰德名著《做出职业选择》(“Making Vocational choice”)问世,在这本书中,霍兰德全面表述了他的职业选择理论。

一、基本假设

霍兰德的理论是建立在下面四个基本假设的基础上的。

1、六种基本的个性类型

霍兰德把个性类型划分为六种:

现实型Realistic 研究型Investigative

艺术型Artistic 社会型Social

企业型Enterpring 常规型Conventional

(为便于理解,根据实际兴趣所在,下面技能型译为技能型、社交型译为社交型、经营型译为经营型、事务型译为事务型)

2、六种基本的环境类型

对应于上述六种个性类型霍兰德把环境也划分为相应的六大基本类型。任何一种环境大体上都可以归属于这六种类型的一种或几种类型的组合。

3、个性——环境类型的匹配

人们一般都倾向于寻找与其个性类型相一致的环境,这种环境能让他们运用自己的技巧能力,表达自己的态度与价值观,并且承担令人愉快的工作和角色。同样,环境也寻求与其类型相一致的人。

4、一个人的行为是由其个性与所处环境特征之间的相互作用所决定的

因而如果知道了一个人的个性类型及其所处的环境类型,我们就可以根据有关知识对人的行为进行预测,包括职业选择、工作转换、工作绩效以及教育和社会行为等。

由于霍兰德是一个职业咨询人员,他主要关注的是职业环境,因而也存在着六种职业环境类型,“个性——环境”类型的匹配也表现为个性——职业类型的匹配。

二、个性类型与职业类型的划分及匹配

1、技能型(R型):该类型的人具备机械操作能力或一定的体力,适合与机械、工具、动植物等具体事物打交道;相适应的职业主要是熟练的手工工作和技术工作,运用手工工具或机器进行工作。

2、研究型(I 型):该类型的人具备从事调查观察、评价、推理等方面活动的能力;相匹配的职业类型主要是指科学研究和实验工作,研究自然界和人类社会的构成和变化。

3、艺术型(A 型):属于艺术型的人具备艺术性的、独创性的表达和直觉能力,不喜欢结构性强的活动,富于情绪性;适合于从事艺术创作。

4、社交型(S 型):这种类型的人人际技能高,喜欢从事与人打交道的活动,人道主义,避免过分理性地解决问题;社交型职业即指为人办事的工作,通过说服、教育、培训、咨询等方式来帮助人、服务人、教育人。

5、经营型(E 型):该类型的人具备劝说、管理、监督、组织和领导等能力,并以此来获得政治、经济和社会利益;经营型职业是指那些劝说、指派他人去做事情的各级各类管理者和组织领导者。

6、事务型(C 型):属于事务型的人注重细节、讲求精确性,具备记录和归档能力;适合从事办公室工作和一般事务性工作。

三、六边形模型

霍兰德在个性与环境(职业)类型划分的基础上,作出了另外一个极有价值的贡献,即六边形模型的提出。霍兰德用六边形表示六种类型之间关系,掌握六边形模型是理解其理论、工具和分类系统所不可缺少的。

如图所示,六边形的六个角分别代表霍兰德所提出的六种类型(个性或职业、环境,以下同)。六种类型之间具有内在的联系,它们按照彼此的相似性程度定位。相邻两个维度之间在各种特征上最

接近,相关程度最高,距离越远,两个维度之间的差异越大,相关程度越低,因而每种类型与其它五种类型之间存在着三种相关关系,我们分别用高、中、低来表示。

我们可以依据这个六边形模型来理解人与职业的不同匹配方式。最为理想的职业选择就是个体选择与其个性类型相一致的职业环境。如研究型的人在研究型环境中学习和工作,这称为人职协调,因为在这种环境中工作,个人最可能充分发挥自己的才能并具有较高的工作满意感。如果个体选择与其个性类型相近的职业环境,如技能型的人在研究型或事务型环境中工作,由于两种类型之间有较高的相关关系,则个人经过努力和调整也能适应职业环境,这属于人职次协调。最坏的职业选择是个人在与其个性类型相斥的职业环境里工作,在此情况下,个人很难适应职业,也不太可能从工作中得到乐趣,这称为人职不协调,如研究型的人在经营型环境中工作。总之,个性类型与职业类型的相关程度越高,个体的职业适应性越好,相关程度越低,个体的职业适应性就越差。因而六边形模型的提出有助于人们更好地理解和进行职业选择。

范文八:解析职业兴趣的六大类型 投稿:范愚愛

  1、社会型:(s)

  共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德

  典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力。如:教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员)。

  2、企业型:(e)

  共同特征:追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。

  典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力。如项目经理、销售人员,营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。

  3、常规型:(c)

  共同特点:尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神。

  典型职业:喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力。如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。

  4、实际型:(r)

  共同特点:愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调。偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。

  典型职业:喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应能力。如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)。

  5、调研型:(i)

  共同特点:思想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博,有学识才能,不善于领导他人。考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域。

  典型职业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。

范文九:个人兴趣分析与职业预测 投稿:姜藎藏

个人兴趣分析与职业预测

一、什么是职业兴趣

职业兴趣是一个人对待工作的态度,对工作的适应能力,表现为有从事相关工作的愿望和兴趣,拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。根据颇具权威的霍兰德职业兴趣分类方法,将职业兴趣分为六种类型:常规型、艺术型、实践型、研究型、社会型、管理型。

兴趣是指建立在需要基础上,带有积极情绪色彩的认知和活动倾向,是个人对其环境中的人、事、物所产生的喜爱程度,是个人力求认识、掌握某事物,并经常参与该种活动的心理倾向。当个人对某事物有兴趣时,会对它产生特别的注意力,对该事物感知敏锐、记忆牢固、思维活跃、情感浓厚、意志坚强。兴趣是人们活动的重要动力之一,是活动成功的重要条件。

二、自我分析

根据职业兴趣测试我的职业兴趣偏向于社会型、企业型、常规型。其中最倾向的是社会型,其次是企业型,在次是常规型。以下是各项类型的具体分析:

1. 社会型:(S)

共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德

典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提霍兰德职业兴趣测评供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力。如:教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员)。:社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健等。

2. 企业型:(E)

共同特征:追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。

典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力。如项目经理、营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师、推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、政治家、零售商等。

3. 常规型:(C) 共同特点:尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神。

典型职业:喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力。如:秘书、办公室人员、记事员、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、统计员、计算机操作等。

根据个性类型的得分情况得出我的综合职业倾向属于sec型

SEC型适合职业:社会活动家、退伍军人服务官员、工商会事务代表、教育咨询者、宿舍管理员、旅馆经理、饮食服务管理员。

三、综合评定

从我个人来讲我为人乐观,喜欢冒险,行事冲动,但有时也会行事较为保守谨慎,但对自己充满自信,精力旺盛,喜好发表意见和见解。喜欢领导和影响别人,或为达到个人或组织的目的而说服别人,成就一番事业。喜欢那种需要运用领导能力、人际能力、说服能力来达成组织目标的职业.所以我更倾向的职业是:商业管理者,市场或销售经理,营销人员,采购员,投资商, 公关人员,社会福利机构工作者。

范文十:职业兴趣测试及结果分析 投稿:赵韼韽

职业兴趣测试

指导语:

请你仔细阅读下面的问题,对于每项活动,如果你的回答是肯定的话,则在

一、 测试内容:

第一组

1. 你喜欢自己动手修理收音机、自行车、缝纫机、钟表、电线开关一类器具吗? 是 否

2. 你对自己家里使用的电扇、电熨斗、缝纫机等器具的质量和性能了解吗? 是 否

3. 你喜欢动手做小型的模型(诸如滑翔机、汽车、轮船、建筑模型等)吗? 是 否

4. 你喜欢与数字、图表打交道(诸如记账、制表、制图)一类的工作吗? 是 否

5. 你喜欢制作工艺品、装饰品和衣服吗? 是 否

总计次数

第二组

1. 你喜欢给别人买东西当顾问吗? 是 否

2. 你热衷于参加集体活动吗? 是 否

3. 你喜欢接触不同类型的人吗? 是 否

4. 你喜欢拜访别人、爱与人讨论各种问题吗? 是 否

5. 你喜欢在会议上积极发言吗? 是 否

总计次数

第三组

1. 你喜欢没有干扰地、有规则地从事日常工作吗? 是 否

2. 你喜欢对任何事情都预先作周密的安排吗? 是 否

3. 你善于查阅字典、辞典和资料索引吗? 是 否

4. 你喜欢按固定的程序有条不紊地工作吗? 是 否

5. 你喜欢把事物分类和归档的工作吗? 是 否

总计次数

第四组

1. 你喜欢倾听别人的难处并乐于帮助别人解决困难吗? 是 否

2. 你愿意为残疾人服务吗? 是 否

3. 在日常生活中,你愿给人们提供帮助吗? 是 否

4. 你喜欢向别人传授知识和经验吗? 是 否

5. 你喜欢防病治和照顾病人的工作吗? 是 否

总计次数

第五组

1. 你喜欢主持班级集体活动吗? 是 否

2. 你喜欢接近领导和老师吗? 是 否

3. 你喜欢在人多时当众发表自己的观点和意见吗? 是 否

4. 如果老师不在时,你能主动维持班里学习和生活的正常秩序吗? 是 否

5. 你具有强烈的责任感和工作魄力吗? 是 否

总计次数

第六组

1. 你特别爱读文学著作中对人内心世界的细致描写吗? 是 否

2. 你喜欢听人们谈论他们的活动和想法吗? 是 否

3. 你喜欢观察和研究人的心理和行为吗? 是 否

4. 你喜欢阅读有关领导人物、政治家、科学家等名人传记吗? 是 否

5. 你很想了解世界各国的政治和经济制度吗? 是 否

总计次数

第七组

1. 你喜欢参观技术展览会或收听(收看)技术新消息的节目吗? 是 否

2. 你喜欢阅读科技杂志(诸如《我们爱科学》、《科学24小时》、《科学动态》吗?是 否

3. 你想了解生机勃勃的大自然的奥秘吗? 是 否

4. 你想了解使用科学精密仪器和电子仪器的工作吗? 是 否

5. 你喜欢复杂的绘图和设计工作吗? 是 否

总计次数

第八组

1. 你想设计一种新的发型或服装吗? 是 否

2. 你喜欢创作画吗? 是 否

3. 你尝试着写小说或编剧吗? 是 否

4. 你很想参加学校宣传队或演出小组吗? 是 否

5. 你爱用新方法、新途径来解决问题吗? 是 否

总计次数

第九组

1. 你喜欢操作机器吗? 是 否

2. 你很羡慕机械类工程师的工作吗? 是 否

3. 你想了解机器的构造和工作性能吗? 是 否

4. 你喜欢交通驾驶一类的工作吗? 是 否

5. 你喜欢参观和研究新的机器设备吗? 是 否

总计次数

第十组

1. 你喜欢从事具体的工作吗? 是 否

2. 你喜欢做很快就看到产品的工作吗? 是 否

3. 你喜欢做让别人看到效果的工作吗? 是 否

4. 你喜欢做那种时间短、但可以做得很好的工作吗? 是 否

5. 你喜欢做有形的事情(诸如编织、烧饭等)而不喜欢抽象的活动吗? 是 否

总计次数

二、 统计方法

根据对每组问题回答

通过上组测试,找出你的兴趣类型,在答

三、 兴趣类型与相对应的职业

兴趣类型1--愿与事物打交道。

这类人喜欢同事物打交道(比如:工具、器具或数字),而不喜欢从事与人和动物打交道的职业。相应的职业有:制图员、修理工、裁缝、木匠、建筑工、出纳员、记账员、会计等。

兴趣类型2--愿与人接触。

这类人喜欢与他人接触的工作,他们喜欢销售、采访、传递信息一类的活动。相应的职业有:记者、营业员、服务员、推销员等。

兴趣类型3--愿干有规律的工作。

这类人喜欢常规的、有规律的活动,在预先安排的条件下做细致工作。相应的职业有:邮件分捡员、图书馆管理员、办公室职员、档案管理员、打字员、统计员等。

兴趣类型4--愿从事社会福利和助人的工作。

这类人乐意帮助别人,试图改善他人的状况,喜欢独自与人接触。相应的职业有:医生、律师、护士、咨询人员等。

兴趣类型5--愿做领导和组织工作。

这类人喜欢管理工作,爱好掌握一些事情,他们在企事业单位中起着重要的

作用。相应的职业有辅导员、行政人员、管理人员等。

兴趣类型6--愿研究人的行为。

这类人喜欢谈论涉及到人的主题,他们爱研究人的行为举止和心理动态。相应的专业有:心理学、政治学、人类学等。

兴趣类型7--愿从事科学技术事业。

这类人喜欢分析的、推理的、测试的活动,长于理论分析,喜欢独立解决问题,也喜欢通过实验获得新发现。相应的专业有:生物、化学、工程学、物理学等。

兴趣类型8--愿从事抽象性和创造性的工作。

这类人喜爱需要有想象力和创造力的工作,爱创造新的式样和概念。相应的职业有:演员、创作人员、设计人员、画家等。

兴趣类型9--愿做操纵机器的技术工作。

这些人喜欢运用一定的技术,操纵各种机械,制造产品或完成其他任务。相应的职业有:机床工、驾驶员、飞行员等。

兴趣类型10--愿从事具体的工作。

这类人喜欢制作看得见、摸得着的产品,希望很快看到自己的劳动成果,他们从完成的产品中得到自我满足。相应的职业有:厨师、园林工、理发师、美容师、室内装饰工、农民、工人等。

站点地图