初中生励志主题班会_范文大全

初中生励志主题班会

【范文精选】初中生励志主题班会

【范文大全】初中生励志主题班会

【专家解析】初中生励志主题班会

【优秀范文】初中生励志主题班会

范文一:初中励志主题班会 投稿:林規覐

初中励志主题班会:励志勤奋学习主题班会教案

一、活动目的:针对现代中学生受多方面因素的影响,很大一部分学生贪吃好玩,惰性较强,没理想、没目标,通过本次活动揭发学生的学习热情,勤奋学习,提高学习积极性。

二、活动地点:初二(10)班(励志主题班会)

主持人:甲乙

三、活动过程

甲:我们是祖国的花朵,是未来的接班人,我们需要学习更多的知识 乙:学习是我们的任务和责任

甲:学习是我们成才的主要途径。

合:初二⑽班主题班会<谈勤奋学习>现在开始

乙:欢迎各位领导、各位老师、各位同学莅临指导。

甲:汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是理想飞翔的翅膀

乙:我们要紧握勤奋的钥匙,打开知识的宝库,把万物化为黄金,把理想变成现实。

甲:古往今来,凡是有成就的人,无一不是通过勤奋这条路,无一不是付出了无数心血和汗水。

乙:下面就让我们听演讲“伟人勤奋的典范”。

乙:世间上的东西要有收获,就必须要有付出,一切的成功,都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。

甲:从古至今,又有什么是不劳而获的呢?但许多人却不明白这一点,尤其是现在年轻的人,总以为自己很聪明,可以找到通往成功的捷径,而无需努力,从而忽视了勤奋。【初中励志主题班会:励志勤奋学习主题班会教案】初中励志主题班会:励志勤奋学习主题班会教案。

乙:高尔基说过:“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。

甲:由此可见,勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊,请听陈燕的演讲“谈勤奋”。

甲:业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。

乙:我们要有严谨的生活,端正的学习态度,不能用虚假的行为,不正当的手段来欺骗家长、老师。

甲:请看小品“自作聪明”

乙:勤奋体现了个人的修养,同样懒惰也是如此,那人的惰性究竟有多大呢? 甲:请听“人的惰性究竟有多大”。

乙:我们的成长,我们的每一步都离不开父母和教师的关怀、教育,离不开同学的帮助,为了促进学校与家长的沟通,我们学校特别制作了家校联系卡,还召开了家长会。但是我们同学又是怎样做的呢?联系卡不给父母签意见,使父母无法了解子女在校的情况,更有甚者,在家长会中还做了些荒唐的事„„请看小品“家长会”。

甲:一个人可悲的不是在别人眼中被遗忘,而是自己放纵自己,放弃自己。

【初中励志主题班会:励志勤奋学习主题班会教案】文章初中励志主题班会:励志勤奋学习主题班会教案出自

乙:请听“自甘堕落”的事例。

甲:当今社会有没有文化,学与不学是否一个样呢?下面请看辩论赛——“学习不学习一个样”。

乙:两方同学都进行了激烈的辩论,各有其理,的确很难判别,但结果如何,那么下面请让我们看一个实例,小品《应聘》。

甲:看了小品,大家有什么感触呢?(提问),除此以外,学习还可以提高一个人的修养或思想素质,反之,不学习的人,文化修养差,有可能给社会带来危害,请听相声《特别医生治特别病》

乙:嗯,这位特别医生的确特别,他治的病都是人大脑里的问题,而这些问题都是缺乏修养和文化知识所造成的。

甲:所以要求我们要勤奋学习,然而,勤奋与懒惰是一对孪生姐妹,就像苦与乐一样,都包含着相素的辩证法。

乙:所谓“金剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”读书虽苦,但乐在其中,下面就请听姚丽娜同学谈谈“学习的苦与乐”。

甲:为了适应时代的要求,我们更要学会承受,承受挫折和失败,相信阳光总在风雨后。

乙:下面请听小合唱“阳光总在风雨后”。

甲:综上所述,我们可以知道没有知识就无法立足于社会,又将会被社会所淘汰,成为社会的渣子。【初中励志主题班会:励志勤奋学习主题班会教案】

乙:天生我材必有用,我们应该努力刻苦成为栋梁而不是渣子,深知学习是我们的任务。

甲:我们正值青春年少,我们的身上永远闪烁着跃动的火光,无限的活力。 乙:请听大合唱《青春舞曲》

甲:今天的主题班会即将结束,但勤奋学习还没有开始。在此,我们向老师们保证:(全班齐说)从今以后,告别懒惰,勤奋学习,在期末考试中给老师和家长一份满意的答卷。

合:初二⑽班主题班会到此结束,谢谢大家光临指导。

范文二:初中生感恩节励志主题班会主持词 投稿:杨秥秦

一、真情导入

甲:同学们、爸爸妈妈们,大家下午好!首先,我说一个英语单词,看看大家知不知道它的中文含义,thanksgiving

day,对,是感恩节,大家知道,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着

“感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”、“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照。

乙:今天我们班举行以《感恩父母

回报于行》为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,回报父母。

甲:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。

乙:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。

甲:谁言寸草心,报得三春晖。无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。

乙:我们的父母,在我们落寞时,抚慰我们孤寂的心灵;在我们迷惘时,照亮我们茫茫的人生……可我们又对父母了解多少呢?

二、拷问心灵

甲:下面进行现场调查

问题1:你知道父母的生日吗?

问题2:你知道你的父母最喜欢吃的一道菜吗?

(随机抽生回答,现场互动)

乙:通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切记忆得都很深刻!

三、体悟亲情

甲:我们都听过一首好听的歌曲《感恩的心》,你们知道这首歌曲的来历吗?

(配乐朗诵)

乙:其实,我们的父母也像故事中的小女孩的妈妈一样,他们生下我们后,用一生的爱来滋润我们稚嫩的心灵。

甲:他们用火热的爱温暖我们的一生。

乙:下面请大家用真情讲述爸爸妈妈无微不至地关怀我们的点点滴滴:

首先掌声有请×××同学。

甲:再请ⅹⅹⅹ同学上来演讲。

……

甲:一件件生活的小事,蕴涵着父母对我们的恩。

乙:一句句动人的话语,洋溢着父母对我们的情

四、真情告白

(播放《人生的第一次》)

甲:我第一次听到地哟,是你的喊;

乙:我第一次看到地哟,是你的脸;

甲:我第一次偎着地哟,是你的胸口;

乙:我第一次熟悉地哟,是你的眼;

甲:我第一步走地路哟,是你把我搀;

乙:我第一次流下的泪水,是你帮我擦干;

甲:我第一次穿地衣哟,是你为我连;

乙:我第一次听懂地称呼,是你叫我铁蛋蛋.

甲:我第一次挣下地钱,捧到你眼前;

乙:我第一次爱上地人哦,领到你跟前;

甲:无论我走到哪里,总把你挂念;

乙:我就是抱上了儿孙,我还是你的铁蛋蛋.

五、感恩于行

甲:鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。父母对我们的思情深如大海,我们又怎能不常怀感恩之情呢?

我们又拿什么来报答我们的父母呢?

(请同学发言)

乙、为父母洗一次脚、为他们做一次饭、献给父母一朵花……虽然这些都是鸡毛蒜皮的小事,但也能表达我们的诚意。

甲:不知不觉,我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。

乙:今天,就让我们真诚地、大声地说一声:“爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!”

(全班齐说。)

甲:其实不止是父母,我们身边有太多的人是我们应该感谢的,比如我们的老师、同学、朋友。

乙:常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,感受情,因为在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。

甲:让我们用自己的行动,报答父母,老师、社会,报答所有关心爱护和帮助过我们的人,让我们的世界更加美好。

乙:一起做一个感恩的人吧!感恩父母,感恩老师,感恩社会……这是我们共同的宣誓,从我做起,从现在做起。

(放音乐:《感恩的心》,同时学生上来在签名板上签名)

合:感恩的心,感谢有你

,伴我一生,让我有勇气作我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,我依然会珍惜……

六、心灵沟通

甲:各位在场的爸爸妈妈和老师,此时此刻,你们有什么话想对我们说呢?

乙:下面请家长代表×××发言。

甲:下面有请班主任徐老师讲话。

七、结束语

甲:鲜花可以枯萎,

乙:沧海可变桑田。

合:但父母的爱,却永远留在我们的心间!祝天下的父母平安、健康、快乐!

甲:各位老师、各位同学

乙:亲爱的爸爸妈妈们

合:我们初一8班《感恩父母

回报于行》主题班会到此结束,谢谢大家的光临,再见!

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范文三:初二励志主题班会 投稿:卢輫輬

“努力奋进,走向成功”主题班会活动记录

班会目的:

激励学生拥有理想并为之奋斗前进。

班会前准备:

结合班级学生中存在的实际问题,征求同学们的意见及建议,初步确定班会主题;召开班委会,正式确定班会主题,并正式制定班会活动方案;围绕班会主题方案,确定主题班会活动组委会,由组委会带领各小组成员搜集资料,尽可能的让所有同学都参与进来。形成大家都筹备、大家都参加、大家都尽力的活动氛围;进一步的确定核实活动方案的可实施行、可操作性,把不合理的地方适当的作修改,做好班会前的一切准备工作。

班会过程:

一、开场语

主持人甲:尊敬的各位领导,老师

主持人乙:亲爱的同学们

合:大家下午好!初二3班《努力奋进,走向成功》主题班会现在开始。

主持人甲:90后的我们满怀激情而来,为了自己的梦想而奋斗。在这一过程中有欢声笑语也少不了伤心痛苦。我们的理想究竟是什么?我们的未来会是怎样的?我们要为自己的未来奋斗,除了奋斗我们别无选择。

主持人乙:是呀,今天的班会主题就以:“奋斗”展开,奋斗像一缕阳光,让含苞的花蕾得以绽放;奋斗像一盏明灯,给远航的帆船指明方向;奋斗像一把利剑,为披荆斩棘的我们带来力量。每个人的人生过程都是一部辉煌的奋斗史。唯有奋斗才能进步,才能让我们成长。

二、谈奋进

1、主持人乙:什么是奋进?振奋向前;奋勇前进;奋斗进取。

2、主持人甲:三句半是中国民间的一种群众喜闻乐见的曲艺表演形式,也是一种中国传统的说唱艺术,以说为主的韵文体曲种。起源于嘉庆年间,XX峄县西部陶馆附近的运河号子,然后由民间艺人在此基础上,创造出一种曲艺形式--三句半。

接下来请大家欣赏由黑海,戴羽威,喻嘉伟,张泽臣带来三句半:《谈奋进》

3、主持人乙:相声是中国曲艺中的主要曲种之一。它产生在北京,影响于全国。相声源于笑话,以甲乙二人一捧一逗的对话为主要表现形式,称为对口相声。

接下来请大家欣赏由:窦明哲刘运星带来的相声。

4、主持人乙:“随风奔跑是自由方向,追逐雷和闪电的力量,把浩瀚的海洋装进我胸膛,即使再小的帆也能远航。”下面有请男生合唱《奔跑》

5、主持人甲:小品的历史由来已久,我国喜剧小品起源于80年代初,它继承和发展了话剧、相声、二人转、小戏等剧目的优点。小品这种即兴式的表演形式需要丰富的生活阅历和鲜活的生活语言。它的艺术气质是跟话剧绝对对立的,它的语言气质也是跟话剧截然相反的。

接下来请大家观看由董昳含、周明骏等同学带来的小品《不奋进》

6、主持人乙:“我和我骄傲的倔强,我在风中大声的唱,这一次为自己疯狂,就这一次我和我的倔强。”

下面请大家欣赏全体女声合唱《倔强》

三、尾声

主持人甲:青春是什么?四季老人说,是盛开的花朵,是碧草的颜色,是复苏万物的生机勃勃!

主持人乙:青春是什么?时间老人说,是燃烧的红烛,刚点燃时很长,可是瞬间就会滴泪短缩。

主持人甲:青春是什么?革命老人说,是鲜血的洒抛,是无私的奉献,是年轻的生命激情似火!

主持人乙:青春是什么?生命老人说,在漫漫时光长河,是它精神饱满,斗志昂扬地唱奋斗之歌!

合:初二3班主题班会到此结束,谢谢大家。

四、班主任总结:

对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前进的方向却很危险。不管多么险峻的高山,总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。因此同学们再学习生活之路上要选准自己的方向;所谓成功的人,一定是比别人努力,比别人付出得多,经历了更多的磨难。凤凰涅盘正是因为经历了强烈的痛苦,才会有震撼人心的美丽。

(凤凰经历烈火的煎熬和痛苦的考验,获得重生,并在重生中达到升华,称为“凤凰涅磐”,以此典故寓意不畏痛苦、义无反顾、不断追求、提升自我的执着精神。)一个人的成功并不是偶然的,他是踩着无数的失败和痛苦走过来的。别人看到的只是他今天的光辉和荣耀,只有他自己知道,在他通往成功的路上,有着怎样的艰难与辛酸。那么同学们为了实现你们的目标,勇敢地前进吧!

五、活动效果:

1、本次主题班会,完全是以学生自己为主体,挖掘学生自己的特长和优势,并在活动中得到了锻炼,展示了自己,肯定了自己,增强了自信心,激发了上进心。

2、通过这次主题班会,使同学们增加了学习的动力和热情。达到了学生自我教育的目的,坚定了努力学习的信念。

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范文四:初三励志主题班会 投稿:高礪礫

“放飞希望,播种理想”初三励志主题班会

活动背景:

十五六岁的孩子,他们有许多幻想,但没有明确的人生目标。通过本次班会,初步树立学生远大理想,培养班级学生自信心和班级凝聚力,指导学生初步对自己的人生作一简单的规划,并能为实现自己的理想目标而努力奋斗。

班会目的:

初三是关键的一年,根据我班学生的特点,借助各种带有情感特色的活动,使学生通过放飞自己的理想,明确奋斗目标,把握自己努力的方向。寄希望通过本次主题班会活动,使学生在思想上得到教育,在心灵上感到震动,在行为上受到促动。

班会准备:

1、召开班委会,确定班会主题,确定班会形式和主持人人选。

2、广泛搜集各类资料,确定班会内容,制作多媒体班会课件。

3、布置梦想墙;请部分同学准备表演节目和发言;布置教室。

4、每位学生准备自由发言的内容——围绕树立中考目标。

班会形式:诗歌朗诵、讲故事、表演、讨论交流、演讲等

主持人:孙毅杰、庄添悦

班会过程:播放歌曲《我的未来不是梦》,主题班会开始

主持人(女)人生的岁月,是一串珍珠,是一组乐曲。我们走过了懵懂纯真的童年,走进了放射着光芒,蒸腾着热气的青春岁月。青春是人生中最璀璨的一颗珍珠,是最精彩的一篇乐章。青春的我们梦想拥有瑰丽的人生,所以毅然奔向远方。

主持人(合):今天我们在这里“放飞希望,播种理想”

主持人(男):理想是石,敲出星星之火,点燃熄灭的灯。

主持人(女):理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。

主持人(男):罗勃朗宁曾说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。

主持人(女):福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。

请同学们先来看几则名人关于理想的名言。

1.毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

2.青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗!——马克思

3.每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。——爱因斯坦……

主持人(男):看完名言,同学们你们觉得什么是理想?

(同学们回答引出理想的含义:理想就是对未来的向往和憧憬)

主持人(女):多少人因有了理想而不断地奋斗,最终成了一代名人。下面请听三个名人成才的小故事。

名人成才的小故事:(杨金妤婕、吴春辉、陈勋谋)

比尔·盖茨的故事

乔丹的故事

张朝阳的故事

主持人(女):听了这些我们熟知的名人的成长经历,同学一定感悟颇深。他们成功了,但是他们的成功不是偶然的,因为他们有目标有信念,所以他们才会不畏困难取得最后的成功。故事中的主人公在理想的指引下成为一代天骄。我们伟大的周总理也曾“为中华之崛起”这一理想而发奋读书。理想有职业理想,人生理想等等,同学们,你们心中有什么理想呢?下面请欣赏诗歌朗诵《我的理想》(葛玙雯)

主持人(女):理想是个诱人的字眼。一个没有理想的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。

主持人(男):没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有了美好的生活。

主持人(男):听完同学声情并茂的演讲后,我不免想到自己的理想,我的理想是做一个医生,能够救死扶伤,但不管多大的理想,我们都必须从身边的小事做起,立足实际,从最近的一个个奋斗目标做起,我们身为学校的一份子,初三(8)班的一员,一定要争口气,为了父母,为了自己,为了前途。请同学结合自己的理想,让我们听听你为自己制定的奋斗初三最后四个月制定的目标。

(同学们谈自己的开学计划和奋斗目标)(10位)

主持人(女):明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘,大家都谈了自己奋斗目标,那么你怎样为实现自己的理想而努力奋斗呢?

主持人(男):我想我们的同学心中早就有答案了。

主持人(女):哦?是吗?让我们一起来听听。

(同学谈自己的实际行动)(6位)

同学1:珍惜每一分每一秒的时间,不让自己有后悔的一刻;

同学2:树立远大的理想,并为之不断地努力;

同学3:要有吃苦耐劳的精神,不为困难所吓倒;……

主持人(男):是啊,我们必须从今天做起,为自己理想的实现而努力;

主持人(女):对,只要我们从小便树立远大的理想,并为之不断地努力,我们的理想就一定能实现!

主持人(男):同学们,在你们的生活中是否注意到这样的一些人:他们下课的时候依旧伏在课桌上仔仔细细地做作业,每次考试前在灯下复习到深夜,他们清澈的眼神,坚定的背影告诉我们,他们在为自己的理想而奋斗。

主持人(女):是的,也正是这般的努力使得他们在每次考试获得优异的成绩,在座的你们,是否愿意出来分享一下你们的学习经验?下面请一模考试班级前3名同学介绍学习经验(部分同学学习经验介绍)(杜筱芸,庄添悦,冯书馨)

主持人(男):是啊,成功无捷径,学习当奋斗。初三的学习是辛苦,紧张而又充实的。我们必须从今做起,为自己理想的实现而努力。

主持人(女):我们要不断的努力,我们不相信奇迹,但我们相信自信和汗水。我们拼搏,我们收获,把握今天,创造明天,不言放弃的青春,是最美的!我们拼搏,我们精彩,因为我知道我们的未来不是梦!

今天离中考还有124天,你知道今天离中考还有多少上课时间吗?

二月:12天三月;22天四月:18天五月:22天六月;11天

共85天

时间不等人,是到了该下定决心的时候了,全班诗朗诵

诗朗诵《2012年6月,梦想成真》

主持人(男):美好的理想,不去拼搏是不会实现的

主持人(女):宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

主持人(男):朋友,不去尝试,我们永远不会知道能做什么。

主持人(女):不去拼搏,我们什么也做不成。

主持人(男):尝试,会让我们更加了解自己。

主持人(女):拼搏,会让我们更加相信自己。

主持人(男):同学们,让我们努力尝试吧,尝试一种新的方法。

主持人(女):让我们努力拼搏吧,搏出一片新的天地。

合:在不断的尝试与拼搏中,我们将会变得更自信,更坚强,更完美!

主持人(女):班会接近尾声,让我们再来听听每天为我们操劳的班主任对我们的寄语吧

班主任:总结发言。

主持人(男):梦想的旋律已经响起,就让我们对老师、对家长、对自己、对未来做个庄重的承诺吧!接下来,请大家起立,一齐宣誓:

(青春励志誓词)

主持人(男):承诺是美好的,但是需要行动去实践。同学们,请拿起你郑重写下的梦想卡片,贴在后面的梦想墙上,让大家一起见证我们的理想吧。

主持人(女):一分耕耘,一分收获。初三的最后四个月,让我们心怀梦想,全力以赴,实现自己的奋斗目标,踏上新的征程。

主持人(男):请记住:我的未来不是梦!

主题班会后记:本次班会同学们都表现得很积极、主动,能大胆地畅谈自己的理想,树立自己的信心,看他们自信的表情,听他们充满豪情的语言,我相信,他们的理想一定能实现。是的,理想是还没有实现的东西,是对未来的美好憧憬和希望,这要求我们好好把握今天,努力学习,打下坚实的知识基础,才能拥有美好的明天。理想有近期,高远之分,还可以分为职业理想、道德理想、人生理想,我希望同学们不但要有近期理想、职业理想,而且要有崇高远大的理想,将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来,唯有这样,我们的事业才是辉煌的,不朽的。

正在为中考奋斗的同学们,已经感受到了初三的美丽。不要让沉重的书包成为你叹息的理由,不要让挫折的阴影占据你头顶的天空。你可以选择你的感觉。只要有一颗勇敢、乐观的心,你就能从灰色走到缤纷,从失败走向辉煌!生命就是奇迹,永远都不要放弃希望,哪怕希望渺小如豆,我们都要坚持,我们也不能轻言放弃,否则我们将永远停滞不前。真正的胜利者,并非是指那些成绩拔尖的状元,而是在我们班里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的同学们。

范文五:初三励志主题班会 投稿:邱譓譔

初三励志主题班会 星期日上午,应邀参加郁南实中首届主题班会多媒体课件大赛的评委工作,此次大赛评出一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名。经学校行政会讨论决定,被评为一等奖的3位老师在学校新阶梯室进行主题班会公开观摩课。时间是定为本周星期二至星期四的第七节课,要求我学校的班主任和该节无课的科任老师参加听课。

今天是第一天,由初三一位班主任老师执教,是一节以励志为主题的班会课。

先给学生播放一段视频——2010年中国达人秀总决赛中刘伟的影像片断。

刘伟,北京人,生于1987年10月7日,10岁时因触电意外失去双臂,但他并没有因此而消沉,而是凭着超凡的毅力每天坚持7个小时的练习,一年内就达到了钢琴7级的水平。之后,刘伟不仅学会了用脚刷牙、吃饭、写字,还在12岁时开始学游泳,进入了北京市残疾人游泳队。仅仅两年之后,他就在全国残疾人游泳锦标赛上获得了两金一银。19岁时,成绩优秀的他放弃高考,开始学习钢琴,最终,创造出来一个奇迹——用脚娴熟的弹奏钢琴。2008年4月30日,参加北京电视台《唱响奥运》

节目,演奏钢琴曲《梦中的婚礼》,为著名歌星刘德华伴奏《Everyone is no.1》。2008年8月29日,CCTV-10《讲述》播出刘伟的故事《断臂琴缘》。2009年12月3日,参加在广州举行的全国双上肢障碍者书画及才能展示活动。 2010年7月,参加东方卫视《中国达人秀》,直到10月10日在上海体育场全国总决赛,无臂男孩刘伟以神秘花园的钢琴曲搭配流行劲歌《You’re Beautiful》感动全场,刘伟从著名导演陈凯歌和《中国达人秀》形象大使蔡依林手中接过第一届冠军奖杯。

看完视频后,给学生几个问题:你看到了什么?看了视频你有什么感想?把自己与刘伟比一下,你觉得自己怎样?你为自己的梦想付出了多少?

接着展示刘伟的两句经典的话:1、我的人生只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。没有人规定钢琴一定要用手弹的。

2、每个人都要对自己的梦想负责任,只做梦,不实现的人,没有资格抱怨不公平。

然后让学生闭上眼睛想一想自己在初中阶段的这两年半里,得到了什么?失去了什么?存在哪些不足?再让学生讲出来。有学生讲自己曾经在课堂上玩手机,也有学生讲自己没有坚定的信念和坚持,对事情只有三分热度。

接下来是朗读一首诗歌:《初三》(注:来自网络,著作权属原作者)

其实不希望它来

但它

真的来了

其实很担心它走

一走

就意味着初中走到了尽头

以前的呼唤

其实来得很早

但我

现在才体会得到

以前的牢骚

其实来得真切

但我

早已一一清扫

上天其实对我很好

给了我两年的时间

但我

从没有认真把握

未来其实我也察觉得到

结业的痛苦

有谁

能乐意受此煎熬

我不甘心

从此就是一堆废土

年轻的我

还有很多未完的事要做

我不甘心

上天给与众人一样的躯体

却偏偏

我不能与旁人一样振翅飞高

天悯世人

时间再次向我发出呼唤

但同时

也是最后一次呼唤

是我最后一次机会

还能让我

亡羊补牢

我要在初三

发表我最壮丽的宣言

向一切看不起我的人

证明我存在的价值

我要在初三

构筑我最伟大的工程

在往后的日子中

用奇迹赠与我的母校

接送是两个问题:还有两个月时间,我们该怎么做?只有两个月时间,我还有机会吗?让学生们思考、回答。

最后是播放歌手刘欢的歌曲《从头再来》,在激昂、催人奋进的歌声中结束今天的班会课。

回顾这次班会,有成功的地方,但还有许多不足之处。 这节班会课颇有全国德育名师——中山纪念中学王家文老师“素材型班会课”的风采。在整个班会课过程中比较重视学生的情感体验,试图引导学生进入真实的情境,懂得励志照亮人生的道理。

不足之处。比如,没有给足学生充分的时间思考,与学生沟通、交流活动不够,未能突出了学生的主体地位;各个环节设计的细节考虑不周全,没有很好的衔接、过渡,导致学生的情感体验不太顺畅;形式不够丰富多样,老师的旁白过多,学生活动不够。

总体上来说,这节励志主题班会课是比较成功的,帮助班上的每一个学生理清了思路,让大多数同学都清楚地认识到,过去的岁月已经成为历史了,我们只有好好地把握住现在才能走向成功。在初三这个关键时期,相信对班级的每一位学生都有帮助,是一节让学生受益匪浅的励志教育课。

范文六:中学励志主题班会 投稿:于紦紧

中学励志主题班会:做一个有道德的人主题班会教案 班会目的:

针对同学们中存在的一些不良现象,如:同学见相互出口成脏、对家长不够礼貌、对老师不够尊重等行为。开展

组织形式:多媒体、讨论、诗朗诵

课前准备:要求学生在网络或书本上了解有关道德的资料,收集一些日常学习生活中缺乏道德的事例和有道德的言语行为,并在班会课上讨论。

班会过程:

一、创设情景,引入主题

有这样一则报道:清华大学电机系4年级学生刘海洋,为了验证“笨狗熊”的说法能否成立,在2002年1月29日和2月23日,先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料,倒在了北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里,造成3只黑熊、1只马来熊和1只棕熊受到不同程度的严重伤害。这名大学生年仅21岁,已通过研究生考试。上述3种动物被《濒危野生动植物种国际贸易公约》列为国际一级保护动物。

主持人:头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏道德的事情,这件事不得不引起我们的深思。请大家就刘海洋的行为展开讨论。对我们中学生来说,什么是有道德的行为?什么是没有道德的行为?

学生讨论并发言

主持人:道德的内涵:道德是指一般文化和品德的修养。有道德的行为,应该是有爱心,懂礼貌,知道尊重别人,关心别人。做事有分寸,善解人意,心胸宽阔并发自内心,正派真诚,光明磊落等等。如:人见面要打招呼,因为这可以表达关切和尊重;公众场合说话声音要低,因为避免妨碍别人;做错事要说对不起,因为这样能弥补给别人造成的不快;要温文尔雅,因为恶语会伤人;要光明正大,因为行为不端将损害他人利益。

二、关于道德的得失

分组讨论

一组:道德能带给我们什么,我们自己的道德能带给自己什么?

二组:如果我们没有道德,会失去什么?

学生讨论并发言

主持人:道德能带给我们什么,我们自己的道德能带给自己什么?

能得到别人的认可,受到尊重和信任,有人缘。会使更多的人愿意接近、关心爱护你。而来自老师、同学、朋友的信任、理解、支持和宽容,又会让自己有满足感、喜悦感和幸福感,由此带来对自己的认同感,增添自信。

没有道德我们有可能会失去什么?、

失去良好的同学关系和朋友,失去别人的尊重和信任,有可能失去尊严,有可能失去很多机会,有可能失去成功感和幸福感。

三、我们怎么办

主持人:怎样做一个有道德的中学生?

学生讨论并发言

主持人:首先要理解道德的内涵,培养自己高尚的情操,同时要学习表达道德的种种形式,要使有道德的行为变成一种自觉的习惯,否则道德只是一句空话。有的人心地很好,人也很善良,但却给人缺乏道德的印象,比如上课不认真听讲,自习课大声喧哗,随地乱扔垃圾,见到老师不问好,进他人寝室前不敲门等,就是因为他没有学会表达道德,没有学会注重他人感受。

全班学生一起朗诵:

道德,是一种美丽的高贵

与人交谈,理智而不乏幽默,自信而不显张狂;

与人交往,优雅地说“请”“谢谢”“对不起”;

面对无礼的非难,宽容地付之一笑;

无论成功还是失败,得意淡然,失意坦然;

淡淡地对自己一笑;

道德,是一种美丽的高贵。

有道德的人不会在别人需要宁静时旁若无人地喧哗;

有道德的人不会在美丽的校园丢下极不谐调的垃圾;

有道德的人不会在狭窄的甬道里拥挤;

有道德的人不会拿别人的痛苦开心;

有道德的人不会为鸡毛蒜皮斤斤计较;

有道德的人不从不唉声叹气,自怨自艾;

有道德的人从不为了出风头而标新立异;

有道德的人不会哗众取宠、奴颜婢膝;

有道德的人会随手关掉白白浪费的电灯;

有道德的人会为同桌捡起掉落的书本;

有道德的人会有独立的见解;

有道德的人会衷心地为别人的成功赞美;

有道德的人会微笑着向老师、同学问好;

有道德的人心中不仅仅装着自己;

我希望

明天早晨我见到的大家,都将是绅士风度、淑女风范!

中学励志主题班会:班会主题:做一个有道德的人 主题班会目标:

1、学生通过学习了解道德的含义,从而懂得为什么要做一个有道德的人。

2、学生感悟,从而懂得怎样去做一个有道德的人。

班会过程:

一、导入班会主题。(出示幻灯片)

在校讲文明,在家孝父母。道德是做人的基本素质,我们要捍卫道德,宣传道德,实践道德,做一个有道德的人!三(3)班做一个有道德的人主题班会现在开始

二、讨论:自己怎样认识道德的?(出示幻灯片)

道德——是一种文明的体现。道德是做人的基本素质,我们要捍卫道德,宣传道德,实践道德,做一个有道德的人!

意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今,百家争鸣,道德为大,皇家百姓,道德为首。可见,道德早已深入人心。

一个有道德的人,必定是一个有文化的人。只有人们的道德意识提高了,才能让社会变得跟美好。古往今来,“德”是一个永远不变的品质,任何时代,只要具备了高尚的道德,就会得到别人的尊重,就会使人产生无尽的力量,能够创造无尽的财富!其实,做一个有道德的人其实很简单,只要做每一件事都用心仔细想一想,多为他人考虑一点,道德就会伴随在你的身边。

三、讨论:

1.为什么要做一个有道德的人?

学生先自己考虑,然后再进行小组交流。

“人无德不立,国无德不兴”。公民道德的好坏,体现着一个民族的精神状态,影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行,往往表现出个人素质的高低,进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施,从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低,一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守

法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民,我们都应该按这个要求规范自己的行为。

四、继续讨论:

1分组讨论发言怎样做一个有道德的人?

2、教师总结

3、教师出示三篇文章:

在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

主动分担家务,培养自理、自立能力;不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。尊敬师长,见面行礼、主动问好;同学之间互帮互助,互学互爱,关爱他人、乐于助人;积极参加学校的各项活动,认真完成老师布置的任务,爱护公物,关心集体,积极走进敬老院、老龄家庭,为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务,做“爱心小天使”;参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动,做“社区小义工”;参与“讲文明、树新风”“同在一方热土共建美好家园”活动,学习宣传礼仪知识,文明出行,文明观赛,文明上网,礼貌待人接物,争做“文明小使者”。

要养成良好的文明习惯,做文明的中学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每

一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!

“我承诺:做一个有道德的人”签名活动

[充分发挥受众面广、吸引力感染力强的优势,充分展示孩子们积极投身道德实践、

六、结束语:

同学们,今天的主题班会开得非常成功,通过今天的主题班会,让我们深深地感到,我们中国了不起,我们中国人的了不起,生长在伟大的祖国母亲的怀抱里是多么的光荣、自豪!我想,我们的同学一定会做一个有道德的人,在学校里注重仪表,团结友爱、体谅忍让,尊敬师长,勤奋惜时,诚实迎考,爱班护校,全面发展,遵规修养。在家里要孝顺父母,时刻不忘父母教诲、父母指教,洗耳恭听,在社会上要遵守法规,乐于助人,待人处世文明有序。做个了不起的中国人,将来把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强。总之,希望同学们都能做一个有道德的人!

《做一个有道德的人》 主题班会设计

一.活动目的:

1. 提高同学们的整体素质。

2. 让同学认识到加强未成年人思想道德建设的重要性。

3. 提高自身的道德修养,爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

4. 清除文化垃圾如:享乐主义、个人主义等。争做道德品质高尚的好青年。

二.活动形式:

1.学生发言

2.小品表演

3.道德名言

4.道德小故事

5.道德问题互动

6.全体宣誓

三.活动准备:

1.内容准备:

2.道具准备:不道德故事资料

3.会场布置:桌呈圆形排开椅围桌一圈其余置于后方

5.其他人员:全体同学(互动)

五.活动步骤:

1.开场主持词(附一)

2.学生发言(附二)

3.小品《让座》

4.互动(道德问题表演)

5.道德小故事(附四)

6.宣誓(做一个有道德的人) (附五)

7.班主任寄语(附六)

8.结束词 (附七)

(附一)

闫玉天:人们常说:道德是石,敲出希望之火;道德是火,点燃希望之灯;道德是灯,照亮人生之路;道德是路,引导人们走向灿烂辉煌。现在开始,从自己开始,自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者,做一个有道德的人。

班婷:诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。” 我们播下一个动作,便会收获一个习惯;播下一个习惯,便会收获一个品格。文明,已被人们放在心中的一个重要位置,时时刻刻与文明交谈,而万万不要把文明行为看作小事。

合:每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从举手之劳的小事做起,养成文明习惯,做文明学生,管住自己的口,不随地吐痰;管住自己的手,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不践踏花草。

闫玉天:道德是一种修养,更是一种精神。道德体现在生活中的每一个细节。良好的道德意味着拥有一颗高尚的心灵;良好的道德意味着拥有一个完美的人生。我们今天更应该继承这种优良传统,弘扬时代精神,从我做起实践《公民道德规范》。今天就让我们拾起这古老的话题,开展一次主题为“做一个有道德的人”的班会课。

发言资料:《附二》

A:道德是做人的基本素质,我们要捍卫道德,宣传道德,实践道德,做一个有道德的人!

意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今,百家争鸣,道德为大,皇家百姓,道德为首。可见,道德早已深入人心。

B:言必信,行必果

怎样做一个有道德的人?我们首先要将诚信。比如,学校一再强调,借钱及还。这,就是要求有诚信。借钱事小,还之为大,这不仅仅是诚信的问题,积跬步,以至千里;汇小溪,以成江海。我们要善于由大及小,从大处着眼,从小处着手,决不要以微小而不足道,细小而不足为。从小养成良好的诚信习惯,才能有所作为。

C:满招损,谦受益

中国并不缺故作谦虚的君子,缺的是锐意进取、狂澜突进的勇士.也不缺圆滑世故、明哲保身的交际家,缺的是开拓创新、积极进取的实干家.。作为一个新世纪的中学生,我们不仅要谦虚学习,还要去展示自己。我校刚举行的艺术节,就是一个可以充分展示自己的舞台。故作谦虚,只能慢慢的滋生内心的骄傲自负。谦虚,也是道德的一部分,也是发展国家的一部分。

D:律己宜带秋风,处事宜带春风

同学间相处,要宽容,不仅要以礼相待,还要宽容互助,对别人要宽容厚道,善于推功揽过,平等待人,这会有利于同学间关系的进一步友好发展。但是,对自己要严格要求,善于约束自己的行为,克制自己的欲望,解剖自己的灵魂。只有这样严于律己,才能将我们的思想进一步的提升。

(附四)道德故事

在美国“巨象集团”的花园里,有一个老人正在修剪灌木。一位中年妇女拿出一团白花花的卫生纸,把他甩在老人刚剪过的棺木上。老人什么话也没说,走过去拿起那团卫生纸,扔进一旁的垃圾桶里。过了一会儿,中年妇女又揪出一团卫生纸扔了过去,老人再次走过去,把它扔到垃圾桶里,然后回原处继续工作,可是当老人刚刚拿起剪刀,又一团卫生纸落在了灌木上„„就这样,老人一连捡了六七个纸团,但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。妇女对他的儿子说,如果他不好好学习,长大以后就会跟这个老人一样。老人对中年妇女说:“夫人,这里是巨象集团的私家花园,按规定只有员工才能进来!”“我是这儿的部门经理!”妇人骄傲地说。“我能借你的手机用一下吗?”老人沉吟了一下,说。老人打完电话后把手机还给了妇人。很快,一名男子匆匆走过来,老人对那个男子说:“我要撤除她的职位!”“好的!”“哼!我是这儿的总裁!”老人说。“啊!他是总裁!”中年女人一下字瘫坐在长椅上。 (附五)《宣誓词》

我承诺做一个有道德的人。

坚决做到:热爱和谐校园,热爱美丽家园,热爱伟大祖国;

在家庭,孝顺父母,不忘教诲,勇担责任,做一个会感恩的人;

在学校,尊敬师长,团结同学,诚实守信,做一个重品德的人;

在社会,遵守公德,规范言行,乐于助人,做一个有爱心的人。

我们要立即行动起来,从身边小事做起,从一点一滴做起,从我们自身做起。

增强道德意识,践行道德规范,养成良好品质。

今天做一个有道德的人,明天成为祖国的栋梁!

班主任寄语:《附六》

同学们,大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的例子,也讲了一些值得我们学习的好人好事,还学习了公民道德建设知识。说明大家都细心观察了生活,注意到了社会中的不文明现象和应该怎么做文明公民。其实,在平常学习生活中的,自习课纪律良好,每位同学都在认真学习;教室、校园卫生整洁,有一个安静的舒适的学习和活动环境;师生关

系、同学关系和谐等等;这些我们日常生活中点点滴滴的小事中就已经体现了道德、文明建设的真谛,那就是从行为习惯养成入手。

俗语有云,一滴水可以反映太阳的光辉。同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,都展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,展现着一个城市市民的总体素质,展现着一个地方公民的道德水平。因此遵守社会公德,从身边小事做起,养成良好的行为习惯,才能成为文明礼貌、助人为乐的好学生、好公民。

(附七)

主持人:相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生,那么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言!做一个文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好学生、好公民!七年八班主题班会到此结束。

范文七:初中励志教育主题班会班会课设计 投稿:萧箐箑

励志教育主题班会

班会背景:

进入初二,学生中开始出现两极分化的现象,学生在学习上和心理上存有很多的困惑:成绩优秀学生心理压力过大;学习较差的学生有自暴自弃的倾向;而中游的学生努力了却不见太多收获,许多学生对人生比较迷茫,整天疲于应付。

活动目的:

通过这次主题班会,使同学们明确人生奋斗目标,增加学习的动力和热情。并认识到实现理想的路途充满艰辛,需要靠同学们脚踏实地,不懈地努力,才能实现心中美好的理想,使美梦成真。

活动过程:

先给学生说说刘伟的事迹。

刘伟,北京人,生于1987年10月7日,10岁时因触电意外失去双臂,但他并没有因此而消沉,他热爱上了钢琴,为了追求他的钢琴梦,为了实现他的音乐梦,他开始了梦想之旅。没有双手,只好用双脚来弹奏乐曲,那是一般人不能做到的,但是,刘伟却克服了重重的困难。他凭着超凡的毅力每天坚持7个小时的练习,一年内就达到了钢琴7级的水平。之后,刘伟不仅学会了用脚刷牙、吃饭、写字,还在12岁时开始学游泳,进入了北京市残疾人游泳队。仅仅两年之后,他就在全国残疾人游泳锦标赛上获得了两金一银。19岁时,成绩优秀的他放弃高考,开始学习钢琴,最终,创造出来一个奇迹——用脚娴熟的弹奏钢琴。

2008年4月30日,刘伟参加北京电视台《唱响奥运》节目,演奏钢琴曲《梦中的婚礼》,为著名歌星刘德华伴奏《Everyone is no.1》。2008年8月29日,CCTV-10《讲述》播出刘伟的故事《断臂琴缘》。2009年12月3日,参加在广州举行的全国双上肢障碍者书画及才能展示活动。 2010年7月,参加东方卫视《中国达人秀》,直到10月10日在上海体育场全国总决赛,无臂男孩刘伟以神秘花园的钢琴曲搭配流行劲歌《You’re Beautiful》感动全场,刘伟从著名导演陈凯歌和《中国达人秀》形象大使蔡依林手中接过第一届冠军奖杯。

悠扬的钢琴声响起,那是用脚趾弹奏的音乐,那是梦想的声音。灵活的脚趾在琴键上跳跃,琴声却是哀伤的。我不知道这是什么曲子,却觉得好熟悉,它,在诠释梦想,如怨如诉,却轻快灵巧。

把不可能变为可能,这是梦想,用行动来证实想法,这是梦想……

然后再给学生播放一段视频——2010年中国达人秀总决赛中刘伟的影像片断http://v.ku6.com/show/Xuf4C2QWkJ3ibtVD.html。

看完视频后,先让学生自我沉思一会,再问学生几个问题:你看到了什么?看了视频你有什么感想?把自己与刘伟比一下,你觉得自己怎样?你为自己的梦想付出了多少?

接着展示刘伟的两句经典的话:1、我的人生只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。没有人规定钢琴一定要用手弹的。2、每个人都要对自己的梦想负责任,只做梦,不实现的人,没有资格抱怨不公平。

然后让学生闭上眼睛想一想自己在初中阶段的这一年半里,得到了什么?失去了什么?存在哪些不足?再让学生讲出来。

再问学生在接下来的一年半里的初中生活中自己改怎么做?自己还能否改过自新,从头再来过?

最后是播放歌手刘欢的歌曲《从头再来》,在激昂、催人奋进的歌声中结束今天的班会课。

范文八:励志主题班会 投稿:刘刋刌

励志主题班会:感恩励志

设想:通过这一堂课,让学生能真切感受到亲情的温暖,并在过程中受到感动,理解亲情的内涵,进而在感动中能自觉校正自己的某些不良行为,养成良好品德,为自觉成才打下基础。

过程:

师:同学们好!平时在生活中有感动过我们的时候吗?或者说有什么让我们能够感动吗? 生:(齐声)有!

生":看电视看到特别感人的地方。

生!:一次下大雨,妈妈给我送伞。

生#:奶奶临死的时候,把她藏着的#$块钱给了我,要我好好学习。

师:好。其实,生活中能够令我们感动的事情、场面很多,只要我们用心去体会,就会真切感受到的。下面我们先来看一个电视广告吧:

电脑投影画面:

《洗脚》:一位妇女在房间里安顿好孩子以后,端着一盆热水为她母亲洗脚„„房间里的孩子看妈妈还没来,就出去看看。当小小家伙看到妈妈是在给奶奶洗脚的时候,他也到厨房端来了一盆热水,泼泼洒洒地走来,对着妈妈,说:“妈妈,洗脚。”

生":这个在电视上看过好多次了。

生!:我在一本杂志上看到他们那里的学校还把为母亲洗一次脚当寒假的作业呢。

师:不管我们先前有没有在电视上看过这则公益广告,就我们今天看到这个画面时,我们有何感动呢?我们是否可以感受到画面中那浓浓的亲情氛围呢?

生":我感到爱是要有实际行动的,哪怕是给母亲洗一次脚,也是爱的具体体现。如果光在嘴上说我们应该爱自己的亲人,而不付诸行动,就毫无意义了。

生!:我特别感动。为什么呢?现在像我们吧,好像平时家里人关心我们的很多,在生活上给予我们的关心可以说是无微不至,而我们似乎考虑他们则很少,就认为他们给我们的是应该的,而我们就应该得到他们的爱。生#:说得对。我们也要好好反思一下我们自己了,家人为我们付出了很多,我们也应该给他们以回报。

师:同学们刚才谈到了关爱和回报的话题,我觉得很好。这里面有一个问题,我们现在有不少的学生认为自己和大人之间有所隔阂,就是人们常说的“代沟”。感到有些事情和他们不好交流,缺少共同语言。我就了解到有不少学生,他们宁愿把心思和要好的同学讲,也不愿和家长讲,是这样吗?

生":是的。我也是,就是现在大人老是觉着我们还是孩子,什么也不懂,所以他们觉得我们这也不对,那也不对,时间长了就没有什么好讲的了。

生!:家长也是,一问就是成绩怎么样了?学习能不能跟得上呀?打算考个什么样的学校和专业呀?我们本来学习压力就够大的了,他们不了解我们的心思,所以很难真正谈得来。 师:其实,我觉得你们好像还是以自我为中心了一点。谁不为自己的孩子着想,尽管方式方法有问题,但他们的出发点是好的呀。首先是我们理解家长的行为吗?现在有不少的企业处境困难,在座的就有不少的家长外出打工

谋生去了,他们身处异地生活肯定不容易,有没有想过,他们为什么还要这样呢?

下面,我来读一封家长写给%同学的家信,这已经得到%同学的同意。这样吧,我们还是请%同学自己来读一下,好吗?%同学读她母亲给她的一封信的片断:娟呀,你打电话来安慰你爸,你爸高兴死了。他扎钢筋时压伤了都舍不得休息一天,就是为了能多挣点钱回家。(励志电影 www.lz13.cn)我知道你是个懂事的孩子,所以我放心你跟奶奶在家,她老人家身体也不好,你要多做点家务活。我和你爸在这边条件是很艰苦的,几十人挤在一间工棚里,吃的就更差了。不过这些我们都能忍受。平时我和你爸商量,你上高中了,花销也大了,特别是现在上大学要花很大一笔钱,想着你

将来能上大学,我们就特别高兴。

现在趁我们还年轻,为你大学挣点钱,一想到这,我就什么累都摞在一边了,总是在心里暗暗地欢喜。希望你在学校能听老师的话,好好学习,料理好自己的生活,这点妈相信你。

„„

生:鼓掌。

师:好,谢谢。同学们想过没有,她母亲在信中说自己很累,但却很高兴,为什么?

生!:挣钱让她上大学呀。

生":因为打工比在家种地能多挣到钱。

师:好像你们只注意到钱了。(笑)其实,同学们都学过政治常识,一个人长大到!#岁时就是一个成年人了,他的一切行为都要自己负责任了。上大学做家长的完全没有义务要承担费用呀。我想告诉你们,这正是一个做母亲的伟大的地方,她总是替自己的儿子着想,即便自己再吃苦都无怨无悔,这样的亲情难道不能让我们感动吗?

生!:想想也是,我们也应该为家人做点什么,来回报他们对我们的爱。

生":好好学习,以好成绩报答家长,是他们最喜欢的。

生$:自己平时生活节俭一点,不能乱花钱,因为家长每一分钱挣得都不容易。

师:同学们说得对,但还不全面。我们能为家人做的还不止这些。只要你有一份对家人的爱心就足够了,在行动中体现爱,来回报家人的亲情和关怀。

我们中国的孩子总是认为自己就应该受到大人的呵护,很少想到要为他们做点什么,这点应该是我们思想品德的缺失。下面我给同学们讲一个%&多年前发

生在加拿大的真实故事:!’(%年某日,!"岁的鲁本·厄尔从纽芬兰岛罗伯茨湾一家商店经过时,橱窗里的一件商品使他怦然心动。可对这个孩子来说,这件标价%加元的东西实在是太贵了,因为这笔钱相当于他们全家人一周的开支。向爸爸马克·厄尔要吧,不行,他捕鱼挣的钱全都交给母亲多拉了。多拉辛辛苦苦操持家务,事事精打细算,处处省吃俭用,才勉强养活%个孩子。虽说眼下一文不名,可鲁本仍推开这家商店业已风化残破的门,走了进去。这个身穿粗麻布衬衫褪色儿裤子的小不点儿对店主说,他想买橱窗内的那件商品,可是他没有那么多钱,于是就请求店主把礼物给他留着,店主也答应了。

鲁本很有礼貌地告别店主,走出商店。这孩子的表情让人觉得,他一准儿能把这件心爱之物买到手。走着走着,突然从旁边一条巷子传来一阵敲钉子的声音。他循声走到一个施工现场。当地居民的住房全都是自己盖的。他

们把钉子用完后,往往漫不经心顺手就把装钉子的小麻袋给扔了。鲁本早就听说生产钉子

的那家工厂回收这种袋子,每条%分。于是,他把在工地上捡到的两条拿去卖了。在回家的路上,他的小拳头一直紧紧攥着那两枚%分硬

币,生怕掉了。他家旁边有座旧粮仓。鲁本把那两枚硬币装在一个空铁盒儿里,藏在粮仓内的干草垛底下。吃晚饭时,鲁本才走进厨房。父亲马克正在补缀鱼网,母亲多拉已经把饭菜摆好。鲁本望着妈妈,她那一头金发在透过窗子照射进来的阳光下闪闪发亮。鲁本知道,身材苗条容貌秀丽的母亲是家里的顶梁柱。她一天到晚忙忙碌碌,没完没了地干活儿:洗衣做饭,耕种菜地,还得给羊挤奶。虽说一年到头含辛茹苦,可她总是喜滋滋乐呵

呵的,因为她把全家人的美满幸福看得重于一切。

每天下午放学,做好家庭作业,干完母亲交给的家务活后,鲁本便到大街小巷去找装钉子的小麻袋。这年的夏、秋两季就这么在他一日不辍地寻摸麻袋中过去了。冬天一到,冷风不断从海湾那

边刮来。尽管不时受到饥寒困乏的折磨,可鲁本依旧日复一日地走街串巷捡拾麻袋,因为购买橱窗内那件商品的强烈愿望始终激励着他,赋予他勇气、信心和力量。

每逢母亲问他为什么天天这么晚才回家时,鲁本总以和小朋友一起嬉戏为由搪塞过去。多拉明知儿子在糊弄自己,但面对一年来举止反常的儿子,她除了无奈地摇摇头,一点儿辙也没有。斗转星移辞旧迎新,不知不觉间,第二年的%月已经来临。杨柳吐翠、嫩草飘香的%月令人心旷神怡,更令即将实现最大心愿的鲁本激奋不已。这个月的第二个星期天,他无比激动地把藏在粮仓草垛底下的小铁盒儿取出来,用发抖的双手将里面的硬币

一枚不落地倒出来,仔细数了一遍,仍不放心,又认真数了一遍。哇,只差"&分就凑够%加元了!于是,他祈祷上帝保佑自己傍晚前能捡到对他来说至关重要的(条麻袋。随后,他把装钱的钱盒儿藏好,急匆匆去寻找麻袋。当夕阳渐沉时,他一溜烟儿赶到那家工厂,负责回收旧麻袋的那个人正在关闭厂门。鲁本心急火燎地喊着叫

人别关门。那人转过身来,冲脏兮兮汗淋淋的小鲁本说不行。孩子用颤抖的声音哀求他。目睹孩子泪汪汪的双眼,这个人不禁动了恻隐之心。

大人好奇地问他为什么这么急着要钱,他没有说出来,只说是一个秘密。拿到!枚"分硬币后,高兴得心都快要蹦出来的鲁本只含糊不清地向回收麻袋的人道了一声谢,便飞也似地跑回粮仓,取出铁盒儿,继而又拼尽全力跑到那家商店,把#$$枚"分硬币倒在柜台上。鲁本汗流浃背地跑回家,撞开房门,冲了进去。他扯着嗓子向正在拾掇厨房的母亲喊。母亲刚走到跟前儿,鲁本便迫不及待地将自己用一年多的心血换来的珍宝放在妈妈手里。多拉轻轻打开包装纸,里面包着一个蓝天鹅绒首饰盒,盒内放着一枚杏仁形胸针,其上镶着一个灿烂炫目的镀金大字“妈妈”。看到母亲节———"月的第二个星期天———儿子送给自己如此贵重的礼物,除结婚戒指外没有任何饰物的多拉欣喜若狂,热泪夺眶而出。她深情地望着鲁本,一把将他紧紧搂入怀中„„

生:鼓掌。

师:同学们,这就是小鲁本对母亲亲情的回报。礼物本身并不值多少,但却承载着儿子对母亲的一片真爱。在母亲的眼中,这样的礼物可是千金难求呀!

生#:老师,同学们,我觉得我有反省的地方,以前我喜欢上网,母亲说我我也不听她的。有一次母亲说要向我下跪只求我不要再去网吧了,但我还是改不了。今天,通过这次班会,我感到我也要用行动来报答母亲,那就是再也不去网吧了。我在这里表态,也希望老师和同学们能监督我。生%:我在家是什么家务都不做,连手帕都是母亲洗,早上总是母亲把早饭烧好才把我喊醒。就是这样我还觉得母亲很讨厌,整天口罗口罗嗦嗦的,我错了。 生&:我觉得只有把学习成绩提高,才能报答家人对我们的关心。

师:同学们已经谈得很多了。我觉得回报家人的亲情之爱,对你们而言,不一定就非得要以优异的学习成绩。作为家长,只要你们努力了,他们就感到满足了。而在其他方面,我们应该帮家长想一想,他们辛辛苦苦是为了什么。只要我们能做一个懂事的孩子,在各方面严格要求自己,力所能及地帮大人做点什么,就是对他们最好的报答。 生:鼓掌。

范文九:励志主题班会 投稿:侯釹釺

班长注意

1、励志主题班会

各班要以学习小组为单位,每组写出一篇质量较高的励志主题教育学习体会,以班为单位交回年级部。要求:把班级、小组名和小组成员姓名(占两行)写在信纸的最前面,然后空一行写上标题(写在一行的中间),然后再写内容,要用信纸,字体要工整。

2.校园歌手大赛每班推荐2名选手,选手把伴奏下载到U盘交到年级部,选手明天(6月1日)体练时间(5:35)到年级部抽签。

3、各班交回通风表来。

4、班长要检点相关人员每天及时写晨检,晨检没写的班级要及时补上,再不能出现好多天都不写的情况。

5、各班班长在电脑上找出自己的相片,复制在桌面上的文件夹“高一班长相册”里,为相片起名—班级和姓名。

6、学生会成员在电脑上找出自己的相片,复制在桌面上的文件夹“高一学生会相册”里,为相片起名—职务和姓名。

校园文化节歌手大赛评分标准及比赛规则 一、本次比赛为十分制,评委当场评分,最后取平均得分为参赛人员的最后得分。评分项目和分值标准如下:

二、评分内容包括5个项目:歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、综合素质。

1、歌曲内容满分为1分,要求参赛曲目内容健康,积极向上。

2、音色音质满分为3分,要求发音清楚,音色清晰而有质感。

3、演唱技巧满分为4分,要求整首歌曲的演唱富有感情,音乐节奏感强,歌曲演唱完整。

4、仪表仪态满分为1分,要求参赛选手着装大方,符合学生的身份;仪态稳重,富有青年人的活力与朝气。

5、综合素质满分为1分,针对参赛选手的舞台表现力和在整个参赛过程中给予观众的总体印象而打分。

三、比赛时间:6月3日(星期二)下午第七节课开始 比赛地点:书院大会议室

范文十:励志——主题班会 投稿:赵剴創

《励志》主题班会活动方案

教学目标:

1、正确认识自己所背负的压力,初步形成主动磨练自己的意识。

2、树立自强进取的信念和信心,培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

教学重难点:

让学生初步形成主动磨练自己的意识,培养勇于承受压力的能力。

主题阐释:

现代社会迅速发展,升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头,如何引导学生正确对待压力,并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。 课前准备:

根据儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词内容改编为话剧,布置学生课前排练。并提前将班会主题告知学生,要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。

班会过程:

一、导入通过埃及的一个古老的传说引入:

蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起

的是同样的作用。

可是生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就,却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

二、提出问题:

那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗?(明确:人要生存就必然担负着许多责任和压力。)

三、讨论:

我们要如何背着“壳”前行呢?

观看学生话剧《蜗牛与黄鹂鸟》的表演,并要求学生根据话剧中的一些启示去归纳出自己的答案。

教师在学生发言后,用幻灯片展现二个小故事,并要求学生在故事中得出启示:

故事一:

德国法兰克福的钳工汉斯.季默,从小便迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师,尽管买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练贝多芬的《命运交响曲》时,竟把十指磨出了老茧。

后来,他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴,有了钢琴的他如虎添翼,并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔,时常忘了与恋人的约会,惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。

他不论走路或乘地铁,总忘不了在本子上记下即兴的乐句,当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来,打着手电筒写曲子。汉斯.季默在第67届奥斯卡颁奖大会上,以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天,是他的37岁生日。

启示一:要能背着“壳”前行,首先要有明确的目标。 故事二:

一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下,农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时,驴子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中,有时候我们难免会陷入“枯井”里,会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上,而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是:将“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙,被他抖落到脚下,变成了走出困境的阶梯。

启示二:要能背着“壳”前行,还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。

四、学生联系实际进行小结:

除了以上故事所给启示,你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的?

五、教师结语:

人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重,希望同学们能

够像蜗牛那样,化压力为动力,凭借自己的执著和自强,爬上自己心中的金字塔。

六、结束语:

播放周杰伦的《蜗牛》,带引全班同学合唱。

歌词:该不该搁下重重的壳/寻找到底哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻的飘/历经的伤 都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/重重的壳裹着轻轻的仰望/我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/任风吹干/流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天。

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