亲近泥土阅读答案_范文大全

亲近泥土阅读答案

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【专家解析】亲近泥土阅读答案

【优秀范文】亲近泥土阅读答案

范文一:亲近泥土阅读答案 投稿:曹忑忒

阅读下面的文字,完成下题。

亲近泥土

王充闾

  ①游子归来,原都是为着寻觅,有所追怀的,更何况在这冷露清秋时节,在这忽而霏霏、忽而潇潇、忽而滂沱的秋雨里。此情此境,无疑是触发忆念与遐思的一种酵母剂。带着深沉的凉意,荒疏的逸趣,它使望中的一切都变得有情有意了。

  ②“人老莫还乡,还乡须断肠。”面对着熟悉而又陌生的一切,我忆起了“弃我去者不可留”的悠悠岁月,忆起了童年,忆起了母亲,默诵着艾青的诗句:“为什么我的眼里常含泪水:因为我对这土地爱得深沉……”

  ③爱得深沉的土地,闪烁着绚烂的妖冶。

  ④《庄子·在宥》有这样一句富于哲理的话:“今夫百昌皆生于土而反于土”。意思是,而今万物都生长于泥土而又复归于泥土。但是,我的恋土情结的形成,却并非来自书本,而是自小由母亲灌输的。母亲郑而重之地告诉我,人是用泥土制造出来的。这个胎里带来的根基,使得人一辈子都要和泥土打交道。土里刨食,土里找水,土里扎根。最后,到了脚尖朝上,辫子翘起的那一天,又复归于泥土之中。母亲说,不亲近泥土,人是长不大的。许是为了让我快快长大吧,从落生那天起,母亲就叫我亲近泥土——不是用布块来包裹,而是把我直接摊放在烧得滚热、铺满细沙的土炕上,身上随便搭一块干净的布片。到了能够在地上跑了跳了,我就成了地地道道的泥孩儿。

  ⑤泥土伴着童年,连着童心,滋润着摇曳多姿的生命。可以说,我的整个少年时代都是在泥土中摔打过来的。

  ⑥长大后,我离开了家乡,也就割断了同滚烫的泥土相依相偎的脐带,成了虽有固定居所却安顿不了心灵的形而上的飘泊者。整天生活在高楼狭巷之中,目光为霓虹灯之类的奇光异彩所眩惑。,身心被十丈埃尘和无所不在的噪声污染着,生命在远离自然的自我异化中逐渐地萎缩。‘真是从心底里渴望着接近原生状态,从大自然身上获取一种性灵的滋养,使眼睛和心灵得到一番净化。

  ⑦从格致意义上来说,泥土对我有另外的含义。也许,泥土是人类最后据守的一个魂萦梦绕的故乡了。纵使没有条件长期厮守在她的身边,也应在有生之年,把这一方胜境好好珍藏,埋在心灵深处;并经常跟这个记忆中的“故乡”作倾心、惬意的情感交流:从多重意义、多个视角上对她作深入的品味与体察;通过搜寻,打捞那些业已梦幻般模糊的痕迹;并发挥审美创造的潜能,达到一种情感的体认,一种审美意义的回应:把被遮蔽的东西豁然敞开,把那本已模糊、漫漶的旧日情怀,以生动鲜活的“图式化外观”展现出来,烙印在心灵的屏幕之上。

  ⑧泥土饱藏着开拓和创造的无穷潜力。当东风吹拂大地时,泥土便睁开矇眬的睡眼,充满着柔情蜜意,慢慢地舒展腰肢,以一种天生的母性亲和力,为人们奉献出源源不竭的财富。我想,只要在泥途里久久地凝神伫立,大自然便会把它那无限的潜力,聚集到我们的脚下,然后像气流一样,通过经络慢慢地升腾到人们的胸间、发际,遍布全身。

1.“带着深沉的凉意,荒疏的逸趣,它使望中的一切都变得有情有意了”,句中“凉意”一词的含义①________②________

2.本文可以划分为三个部分。其中第二部分起自“爱得深沉的土地,闪烁着绚烂的妖冶”,止于“________”;该部分的大意是________

3.第⑥段中说“生命在远离自然的自我异化中逐渐地萎缩”,从本段来看,作者的生命为什么会萎缩?

答:萎缩的因:________

4.在作者看来“没有条件长期厮守”在泥土身边的人,怎样才能达到对故乡最高水平的热爱?结合第⑦段的内容分条概括作答。

答:________

阅读答案:

答案:

解析:

  1.①冷露清秋时节感到天气很凉,②游子回乡时一种断肠的心境。(共4分,2个得分点:一是自然节令的凉,一是对故乡心理感受上的凉。意合即可,每点2分)

  2.使眼睛和心灵得到一番净化;回忆了童年与泥土的亲密,述说了长大后离开泥土的失落,表达了作者对泥土的由衷赞颂和崇高敬意。(共4分,2个得分点,意合即可。)

  3.一是作者离开家乡后脐带被割断,没了养料;二是心灵受到了污染。(共4分,2个得分点,意合即可。)

范文二:亲近泥土阅读答案 投稿:袁桱桲

阅读下面的文字,完成下题。

亲近泥土

王充闾

  ①游子归来,原都是为着寻觅,有所追怀的,更何况在这冷露清秋时节,在这忽而霏霏、忽而潇潇忽而滂沱的秋雨里。此情此境,无疑是触发忆念与遐思的一种酵母剂。带着深沉的凉意,荒疏的逸趣,它使望中的一切都变得有情有意了。

  ②“人老莫还乡,还乡须断肠。”面对着熟悉而又陌生的一切,我忆起了“弃我去者不可留”的悠悠岁月,忆起了童年,忆起了母亲,默诵着艾青的诗句:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”

  ③爱得深沉的土地,闪烁着绚烂的妖冶。

  ④《庄子·在宥》有这样一句富于哲理的话:“今夫百昌皆生于土而反于土。”意思是,而今万物都生长于泥土而又复归于泥土。但是,我的恋土情结的形成,却并非来自书本,而是自小由母亲灌输的。母亲郑而重之地告诉我,人是用泥土制造出来的。这个胎里带来的根基,使得人一辈子都要和泥土打交道。土里刨食,土里找水,土里扎根。最后,到了脚尖朝上、辫子翘起的那一天,又复归于泥土之中。母亲说,不亲近泥土,人是长不大的。许是为了让我快快长大吧,从落生那天起,母亲就叫我亲近泥土——不是用布块来包裹,而是把我直接摊放在烧得滚热、铺满细沙的土炕上,身上随便搭一块干净的布片。到了能够在地上跑了跳了,我就成了地地道道的泥孩儿。

  ⑤泥土伴着童年,连着童心,滋润着摇曳多姿的生命。可以说,我的整个少年时代都是在泥土中摔打过来的。

  ⑥长大后,我离开了家乡,也就割断了同滚烫的泥土相依相偎的脐带,成了虽有固定居所却安顿不了心灵的形而上的漂泊者。整天生活在高楼狭巷之中,目光为霓虹灯之类的奇光异彩所眩惑,身心被十丈埃尘和无所不在的噪声污染着,生命在远离自然的自我异化中逐渐地萎缩。真是从心底里渴望着接近原生状态,从大自然身上获取一种性灵的滋养,使眼睛和心灵得到一番净化。

  ⑦从格致意义上来说,泥土对我有另外的含义。也许,泥土是人类最后据守的一个魂萦梦绕的故乡了。纵使没有条件长期厮守在她的身边,也应在有生之年,把这一方胜境好好珍藏,埋在心灵深处;并经常跟这个记忆中的“故乡”作倾心、惬意的情感交流:从多重意义、多个视角上对她做深入的品味与体察。通过搜寻,打捞那些业已梦幻般模糊的痕迹;并发挥审美创造的潜能,达到一种情感的体认,一种审美意义的回应:把被遮蔽的东西豁然敞开,把那本已模糊、漫漶的旧日情怀,以生动鲜活的“图式化外观”展现出来,烙印在心灵的屏幕之上。

  ⑧泥土饱藏着开拓和创造的无穷潜力。当东风吹拂大地时,泥土便睁开朦胧的睡眼,充满着柔情蜜意,慢慢地舒展腰肢,以一种天生的母性亲和力,为人们奉献出源源不竭的财富。我想,只要在泥土里久久地凝神伫立,大自然便会把它那无限的潜力,聚集到我们的脚下,然后像气流一样,通过经络慢慢地升腾到人们的胸间、发际,遍布全身。

(1)

第①段“带着深沉的凉意”一句中,“凉意”有哪些含义?

(2)

从全文来看,作者提出要“亲近泥土”包含哪些理由?

(3)

第⑥段中说“生命在远离自然的自我异化中逐渐地萎缩”,从本段来看,作者的生命为什么会萎缩?

(4)

在作者看来“没有条件长期厮守”在泥土身边的人,怎样才能达到对故乡最高水平的热爱?结合第⑦段的内容分条概括作答。

(5)

下列对这篇散文的鉴赏,不正确的两项是

A.

这篇散文以泥土为线索,托物寄情,从我回归故乡的感受写起,回忆了童年与泥土的亲密,述说了长大后离开泥土的失落,表达了作者对泥土的由衷赞颂和崇高敬意。

B.

在文中,母亲的言行,不仅体现出了农村妇女的一种朴素的生存观,也影响了作者一生对泥土的态度,培育了作者的恋土情结。

C.

亲近泥土,就是对故土怀有深挚的情感,牢记故土对我们的养育之恩。离开泥土,生命便会在自我异化中逐渐萎缩,因此作者认为,应该长期厮守着故乡,永不离开。

D.

“泥土伴着童年,连着童心,滋润着摇曳多姿的生命”一句,运用“伴”“连”“滋润”等动词,生动形象地抒发了作者对泥土的眷念,也含蓄地表达了作者离开泥土的无奈。

E.

本文运用了多种修辞手法,从自身经历和审美形态等层面,对泥土进行了述写和认识,情感真挚,富有哲理。

阅读答案:

答案:5.CD;

解析:

(1)

两个含义:一是指冷露清秋时节感到天气很凉,二是指游子回乡时一种断肠的心境。(有两点要注意:一是自然节令的凉,二是对故乡心理感受上的凉)

(2)

  参考答案:①泥土是胎里带来的根基,人一辈子都要和泥土打交道;

  ②泥土是人类最后据守的一个魂萦梦绕的故乡;

  ③泥土饱藏着开拓和创造的无穷潜力。

  解析:可以从各段文字的中心句筛选、概括。

(3)

  参考答案:一是作者离开家乡后脐带被割断,没了养料;二是心灵受到了污染。

  解析:注意题目要求中的“本段来看”。“生命在远离……萎缩”这句话前共有两句,分别筛选重要信息。

(4)

  参考答案:(1)要把泥土珍藏在心灵深处。

  (2)要经常跟泥土作倾心、惬意的情感交流。

  (3)要搜寻、打捞那些业已模糊的内容。

  (4)要发挥审美创造的潜能。

  解析:通过标点,如分号,即可初步筛选出相关信息。

(5)

C项,“应该长期厮守着故乡,永不离开”有误;D项,没有表达“离开泥土的无奈”。

范文三:亲近泥土阅读答案 投稿:万墣墤

亲近泥土(15分)

① 游子归来,原都是为着寻觅,有所追怀的,更何况在这冷露清秋时节,在这忽而霏霏、忽而潇潇、忽而滂沱的秋雨里。此情此境,无疑是触发忆念与遐思的一种酵母剂。带着深沉的凉意,荒疏的逸趣,它使望见的一切都变得有情有意了。

②“人老莫还乡,还乡须断肠。”面对着熟悉而又陌生的一切,我忆起了“弃我去者不可留”的悠悠岁月,忆起了童年,忆起母亲,默诵着艾青的诗句:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”

③爱得深沉的土地,闪烁着绚烂的妖冶。

④《庄子·在宥》有这样一句富于哲理的话:“今夫百昌皆生于土而反于土。”意思是,而今万物都生长于泥土而又复归于泥土。我的恋土情结的形成,却并非来自于书本,而是自小由母亲灌输的。母亲郑而重之地告诉我,人是用泥土制造出来的。这个胎里带来的根基,使得人一辈子都要和泥土打交道,土里刨食,土里找水,土里扎根。最后,到了脚尖朝上,辫子翘起的那一天,又复归于泥土之中。母亲说,不亲近泥土,人是长不大的。许是为了让我快快长大吧,从出生那天起,母亲就叫我亲近泥土——不是用布块来包裹,而是把我直接摊放在滚热、铺满细沙的土炕上,身上随便搭一块干净的布片。到了能够在地上跑了跳了,我就成了地地道道的泥孩。

⑤泥土伴着童年,连着童心,滋润着摇曳多姿的生命。可以说,我的整个少年时代都是在泥土中摔打过来的。

⑥长大后,我离开了家乡,也就割断了同滚烫的泥土相依相偎的脐带,成了虽有固定居所却安顿不了心灵的形而上的飘泊者。整天生活在高楼狭巷之中,目光为霓虹灯之类的奇光异彩所眩惑,身心被十丈埃尘和无所不在的噪声污染着,生命在远离自然的自我异化中逐渐地萎缩。真是从心底里渴望着接近原生状态,从大自然身上获取一种性灵的滋养,使眼睛和心灵得到一番净化。

⑦从格致意义上来说,泥土对我有另外的含义。也许,泥土是人类最后据守的一个魂萦梦绕的故乡了。纵使没有条件长期厮守在她的身边,也应在有生之年,把这一方胜境好好珍藏,埋在心灵深处;并经常跟这个记忆中的“故乡”作倾心、惬意的情感交流:从多重意义、多个视角上对她作深入的品味与体察。通过搜寻,打捞那些业已梦幻般模糊的痕迹;并发挥审美创造的潜能,达到一种情感的体验、一种审美意义的回应:把被遮蔽的东西豁然敞开,把那本已模糊的旧日情怀,以生动鲜活的“图示化外观”展现出来,烙印在心灵的屏幕之上。

⑧泥土饱藏着开拓和创造的无穷潜力。当东风吹拂大地时,泥土便睁开矇昽的睡眼,充满着柔情蜜意,慢慢地舒展腰肢,以一种天生的母性亲和力,为人们奉献出源源不竭的财富。我想,只要在泥土里久久地凝神伫立,大自然便会把那无限的潜力,聚集到我们的脚下,然后像气流一样,通过经络慢慢地升腾到人们的胸间、发际、遍布全身。

【小题1】 第①段划线句中 “凉意”的含义是什么?(2分)

答:                                                                         

【小题2】第②段“面对熟悉而又陌生的一切”,一句中的“熟悉”“陌生”是否矛盾?请简述理由。(4分)

答:                                                                               

【小题3】第⑥段中说“生命在远离自然的自我异化中逐渐地萎缩”,从本段看,作者说自己生命萎缩的理由是什么?(2分)

答:                                                                     

【小题4】在作者看来“没有条件长期厮守”在泥土身边的人,怎样才能做到热爱家乡?结合第⑦段内容分条作答。(4分)

答:                                                                          

【小题5】从全文看,作者提出“亲近泥土”的理由有哪些?(3分)

答:                                                                              

阅读答案:

【小题1】(2分)一是指冷落清秋节感到天气很凉,二是指游子回乡时一种断肠的心境。(或:一是自然节令的凉,二是对故乡心理感受的凉意。答对一点给1分)

【小题1】(4分)不矛盾。“熟悉”是因为故乡是生“我”养“我”的地方,(2分)而“陌生”是指自己久离家乡,不仅对家乡的面貌渐趋模糊,而且在心理上也有了“陌生”之感。(2分)

【小题1】(2分)答:一是作者离开家乡后脐带被割断,没有了养料;二是心灵受到污染。(答对一点给1分,意思大致对酌情给分)

【小题1】(4分)答:(1)要把泥土珍藏在心灵深处。(2)要经常跟泥土做倾心、惬意的情感交流。(3)要搜寻、打捞那些业已模糊的内容。(4)要发挥审美创造的潜能。

【小题1】(3分)(1)泥土是胎里带来的根基,人一辈子要和泥土打交道;(2)泥土是人类最后据守的一个魂牵梦绕的故乡;(3)泥土饱藏着开拓和创造的无穷潜力。

解析【小题1】试题分析:从游子归乡的时节“冷露清秋时节,在这忽而霏霏、忽而潇潇、忽而滂沱的秋雨里”得出:“凉意”指冷落清秋节感到天气很凉;“人老莫还乡,还乡须断肠。”可得出:“凉意”又指游子回乡时一种断肠的心境。

考点:本题考查学生对语境意的理解能力。

点评:这类题目答题时要不脱离具体的语言环境乃至文章的中心主旨分析问题,才能正确理解词语的含义。答题思路一般是:分辨清楚所选词语的表面含义,瞻前顾后把握它的真实内涵,联系上下文作答,考虑词语和文章中心的关系;联系文章结构以及文章的中心、作者的思想感情分析词语的意思。

【小题1】试题分析:这类题目首先要表态:不矛盾;然后根据“我”——多年漂泊在外的游子,回到魂牵梦萦的家乡时的感受去分析“熟悉”和“陌生”在文章中各指什么。

考点:本题考查学生信息提取的能力。

点评:看到题目首先在要审题后确定答案范围,提取答案时要精读相应语段,将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。这类题目可遵循:找依据→细分析→得结论的思路答题。

【小题1】试题分析:这道题题干虽然要求针对第⑥段中分析“作者说自己生命萎缩的理由是什么?”,但分析试题时,一定要结合前文4—6小节的内容去分析。小时候母亲曾说过“人是用泥土制造出来的”“不亲近泥土,人是长不大的”,于是“泥土伴着童年,连着童心,滋润着摇曳多姿的生命”“我的整个少年时代都是在泥土中摔打过来的。”长大后,我离开了家乡,离开了泥土,也就像“割断了同滚烫的泥土相依相偎的脐带,成了虽有固定居所却安顿不了心灵的形而上的飘泊者”;由于长期远离家乡,远离泥土, “目光为霓虹灯之类的奇光异彩所眩惑,身心被十丈埃尘和无所不在的噪声污染着”,于是“生命在远离自然的自我异化中逐渐地萎缩”。

考点:本题考查学生分析文章内容的能力。

点评:看到题目首先在要审题后确定答案范围,提取答案时要精读相应语段,将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。学生归纳出来的答案只要符合情理就行。

【小题1】试题分析:根据题干提示可以从第⑦段内容中归纳出来。“纵使……也应”是让步假设,表明后文叙述的内容就是:没条件长期厮守在泥土身边的人,只要做到以下这几点(①要把泥土珍藏在心灵深处。②要经常跟泥土做倾心、惬意的情感交流。③要搜寻、打捞那些业已模糊的内容。④要发挥审美创造的潜能。)也能说明他(她)热爱家乡。

考点:本题考查学生分析文章内容的能力。

点评:这类题目可以通过分析关键词语来回答问题,如本题只要抓住“纵使……也应”来分析,就能很快归纳出答案。

【小题1】试题分析:本题可以从“我”与“泥土”间的特殊感情中归纳。①亲近泥土使我我忆起了“弃我去者不可留”的悠悠岁月,忆起了童年,忆起母亲,泥土勾起我对故乡、童年生活和母亲的怀念,泥土在作者心中就意味着、美好的童年和母亲。②长大后,我离开了家乡,泥土成了净化我眼睛和心灵的寄托。③泥土是我据守的一个魂牵梦绕的故乡,永远留在我的心里。④泥土饱藏着开拓和创造的无穷潜力,我要永远亲近她。

考点:本题考查学生对课文内容的理解能力。

点评:这类题目首先要读懂文本字里行间流淌的作者对泥土的特殊情感,然后从亲近泥土和远离泥土的情形去分析即可。

范文四:亲近土地阅读答案 投稿:梁笡笢

语文网小编今天推荐的是:亲近土地阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇亲近土地阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!

  亲近土地

  海峰

  ①这是我驱车二千公里,迫切想看到的地方,这里就是我梦中多少次回去过的故乡。

  ②我清晨早起,神清气爽,漫步田间,雾霭如纱,黝黑的泥土散发着芬芳,玉米苗子,在晨露中滋润着,晶莹剔透的水珠在肥厚的叶片上滚动着,大地上那漫无边际的绿意尽情的向朦胧的雾气中流淌着,一株株小苗一纵纵一列列,犹如绿色的波浪,犹如颤动的五线谱,犹如农民们高唱的欢歌,这时,早起的燕子,在空中翻飞着呢喃着忙碌着……

  ③我就出生在这片土地上,这里曾经放飞我的多少梦想,为了求学,为了走出这片土地,为了自己的思想不再是南边的山叫南山,东边的山叫东山,西边的山叫西山,“那么北边咋没有山呢?北山在哪里?”我疑惑地问着爷爷,爷爷笑着说:“长大你就知道了。”于是,我盼望着自己长大……

  ④后来,才知道,自己就像井底之蛙,自幼困在这山水之间,于是,我背着书包每天往返于这田间小路,到五里外的镇子上去求学,每天都对着小路说话,路为朋,花为友,草为伴,雪为侣,是这条小路,是这片田地,见证了我的悲欢离合、喜怒哀乐。当我考试考出好成绩的时候,我会欢快的在小路上,在田野间奔跑;当我受到挫折,经历失败,特别是中考落榜,我就像一个幽魂,散漫在小路中,回想往事,不禁黯然神伤,当时的班主任老师鼓励我们说:“要有坚强的毅力,才会战胜困难” 。她列举了,她的一名学生考了五年中考,终于考上了一所称心的学校。我默默地积蓄力量,发誓要走出这片土地。老师的话应验了,我通过努力,终于飞出了这山水之间,终于,从井底之蛙长出了翅膀,任游太空。

  ⑤时光荏苒,岁月如梭,一晃,二十几年过去了,我又经常想念这方土地,想念自己的风里来雨里去,寒来暑往,倾盆的大雨浇个落汤鸡,西北风卷着鹅毛飞雪让人举步维艰,想来都已经成为自己过去的人生掠影。没有经历的人是个不成熟的人,我感谢经历,感谢困难,感谢土地,我抓起一把黑土,搓成粉末,扬了出去,接着传来了唰唰落土声。

  ⑥土地是亘古的,时光是运动的,生命是消逝的,记忆是永恒的。听叔叔讲,村里好多人都已经去世,同龄人中,也有因这样或那样的原因而走了,村里二十几岁以下的孩子们,我几乎都不认识,那些过去的叔叔婶子们,也被这岁月之刀雕刻了一脸皱纹,染满了一头白发,此时不禁想起了贺知章的《回乡偶书》:“少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰,儿童相见不相识,笑问客从何处来。”

  ⑦现如今,村村通公路已经进村,孩子们上学,再不用步行了,村里和镇里通了客车,车接车送,我祝福孩子们在这良好的环境下,好好读书。

  ⑧渐渐地,茫茫雾霭已经散去,蓬勃而出的旭日,放射出外道光芒,露珠更加璀璨,小鸟更加欢悦,地里多了声响,叔叔开着犁地机动车,突突地跑过,留下的是湿润的土壤,整齐的垄台,怡人的芳香…… (选自2014散文网,有删改)

  8.结合文意,说说文章题目“亲近土地”的含义。 (2分)

  9.文章第②段描写细腻贴切,请从修辞和用词两个角度,品味其表达效果。(4分)

  10.第④段提到了当年班主任的情况,在记叙顺序上属于 ,有什么作用?(4分)

  11.文章最后写到家乡发生翻天覆地的变化,“我祝福孩子们在这良好的环境下,好好读书”。请写出“我”此刻的心理活动。(3分)

  12.亲爱的同学们,对于青春年少的你来说,家又是什么呢?请用一段话描述你对家的理解?(至少使用一种修辞手法,不少于40字)(3分)

  亲近土地阅读答案由查字典语文网小编整理,仅供参考:

  8. (共2分)既指“我”驱车二千公里,回到故乡,和土地的亲密接触;(1分)也指“我”对故乡的深深眷恋之情。(1分)

  9. (共4分)三个“犹如”领起的句子,运用了排比修辞,句式整齐,节奏感强,形象的描绘出了小苗的蓬勃生命力和姿态。(2分)其中“黝黑、晶莹剔透”细腻的刻画出了泥土和水珠的富饶和空明澄澈的特点。(2分)

  10.(共4分)插叙(1分)补充当年班主任对自己说的话和曾经一名学生的事情,这正是自己奋斗的动力源泉,使文章的情节更完整,使文章内容更充实。(3分)

  11.(共3分)示例:美好的故乡,前进的故乡,我深爱的土地,漂泊在外的我,一定给您争气。家乡的孩子们珍惜当下的环境,努力读书啊。

  12.(共3分)示例:家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心;家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。

  这篇“亲近土地阅读答案”是由查字典语文网小编为您收集整理,希望通过这些阅读练习和答案,能帮助同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!

范文五:《泥土情》阅读答案 投稿:冯缏缐

泥土情 我常常想起那个小村庄来,绿树掩映下的一切都是土的:土房、土墙、土炕,连桌子也是用土坯(p9)垒起来的;人呢,一个一个黑黝黝的,像是刚刚从土里爬出来的,也难怪城里人喊他们“土包子”。乡里人并不服气:“土包子?自从盘古开天地,谁个祖先不是泥土捏出来的?”‖ 乡间生活是单调的,重复的,收了种,种了收,只有田野一年四季变换着颜色。我和小伙伴们自有自己的乐趣:把红胶泥土揉得粘糊糊、软和和的,捏成许许多多小人、小牛、小狗、小兔子,晒满了窗台和窗台下的那块捶衣石;要不,就在田埂上、麦场里乱钻乱跑,也是一群地地道道的“小土包子”呢! 有一次,我在土里滚够了,爬够了,开始瞧着一片绿油油的小苗儿愣神儿了:怪呀,种什么长什么,莫非泥土里有什么秘密不成? 好奇心驱使着我找来了小铲子,挖呀,挖呀,挖了一堆又一堆的土,仔细看看,全是黑油油、潮乎乎的,里面什么也没有。 我纳闷了 回到家里问我姥姥 姥姥笑了 说 你 该去问问小苗儿 它知道呢 我心里一动,从粮囤里抓了一把棒子粒,学着大人的样子,种在窗前的空地里。 一场雨后,它们竟破土而出,尖尖嫩嫩的叶片上,顶着一粒闪光的露水珠儿。我欢呼起来了,这,是我的希望呵! 后来,又一片叶子,两片,三片„„吐缨了,扬花了,呀!每一株玉米棵上都长了两个长长的大棒子。 长熟了剥开看看,颗颗玉米粒儿笑嘻嘻的,似乎想告诉我些什么。 我明白了:泥土,是最公正的,它童叟无欺,洒下多少汗水,便会有多少收获。‖ 在乡间居久了,回到家里,心里总有那么一种陌生的感觉,这似乎不仅仅是对那幢精致的小楼房,淡蓝色的墙壁,多用柜、酒柜和那么多稀奇古怪的小工艺品。 我进屋前面走,妹妹会用蘸了油的拖把轻轻地拭去我留在地板上的脚印;我洗衣服,想打开洗衣机,妹妹忙跑过来说:“大姐,我来替你开!”总之,使我浑身不自在。 唯一使我略感舒坦的,是那个方方正正的小阳台,确切地说,是阳台的一角,那是一个宽一尺半,长二尺的小池子,爸爸从郊区弄来一些泥土垫在里面,种上了两株丝瓜,还弄来了蝈蝈笼子挂在这简单而又别致的小丝瓜架上。 晚上回来,爸爸必定拎上那把紫砂小茶壶,坐在瓜架旁边。那几只蝈蝈咯吱儿咯吱儿使劲地叫啊,叫啊,使我想起了乡间那个晒满了泥人泥牛的窗台和捶衣石。哦,还有炊烟呢!淡淡的,蓝蓝的,飘着,飘着„„ 爸爸是不是也记起了那个小村庄?连同那些土屋、土炕、黑黝黝的脸庞?瞧!爸爸又说起来:“那时候„„” 妹妹早不耐烦了:“那时候,现在是这时候!”说完,竟拎起椅子走了。 妹妹更有她的天地:探戈、迪斯科、紧身衫、珍珠霜,还有她那些珍贵的花卉:令箭、文竹、昙花、米兰。红黄蓝紫,互相辉映,又有青瓦花盆、红瓦花盆、白瓷花盆„„‖ 不巧的是,妹妹偏偏自己不会作诗,每每逼我为她的那些花草赋诗,甚至睡在床上,都不肯让我安宁一会儿,捏我的鼻子,扒我的眼皮。 哦,亲爱的小妹妹,别着急,我想出来了两句: “红的、黄的、紫的、蓝的, 令箭、昙花、米兰、文竹, 尽情地开放吧,只是不要忘记, 在你的脚下,永远是泥土!” 你能看懂吗?我亲爱的小妹妹。1.联系上下文,解释“土包子”这一词语在各句中具体的意思。 (1)也难怪城里人喊他们“土包子”。 (2)“土包子?自从盘古开天地,谁个祖先不是泥土捏出来的?” (3)我和小伙伴们„„也是一群地地道道的“小土包子”呢! 2.联系文章内容,解释下面句子的意思。注重加粗的词。

(1)泥土,是最公正的,它童叟(s%u,年老的老人)无欺,洒下多少汗水,便会有多少收获 (2)妹妹早不耐烦了:“那时候,现在是这时候!” 3.给文章的第5自然段加上标点符号。4.从文中找出两组前后照应的词句,分别画上“____”号和“~~~~”号。5.全文已分为四段,用“‖”号画在每段的末尾表示。请归纳出各段大意。 6.作者从乡间回到家里,有些什么感觉?这说明作者的感情是怎样的? 7.对文末诗句的含义,你是怎样理解的?用自己的话写下来。 8.作者问妹妹“你能看懂吗?”是什么意思?《泥土情》答案1.(1)是城里人瞧不起乡下人的贬称。 (2)乡里人不服气,认为所有的人都离不开土,要说“土

包子”,大家都是。 (3)作者生活在故乡,和小伙伴玩红胶泥土,不无自豪地自称“小土包子”。2.(1)作者学大人种玉米,居然也“丰收”了,体会到泥土对大人、小孩、老人一律平等对待。你付出几分劳动,就会有几分收获。 (2)爷爷说:“那时候„„”是不忘乡情,随时回忆过去;妹妹说“那时候”指过去在乡村的艰苦岁月,说来说去都听腻了,“这时候”指现在,现在在城市里,生活已经优裕了,不需要再留恋泥土了。3.,。,:“,!”4.第1组: ①“土房、土墙、土炕,连桌子也是土坯垒起来的土台子,人呢,一个一个黑黝黝的,像是刚刚从泥土里爬出来的。” ②“爸爸是不是也记起了那个小村庄?连同那些土屋、土炕、黑黝黝的脸庞!” 第2组: ①“把红胶泥揉得粘糊糊的、软和和的,捏成许许多多小人、小牛、小狗、小兔子,晒满了窗户台和那块捶衣石。” ②“使我想起了乡间那个晒满泥人泥牛的窗户和捶衣石。”5.第一段:小村庄里的房屋和用具都是土的,人也土气,城里人喊他们土包子,他们不服气。 第二段:“我”在乡间单调生活中自有乐趣,懂得了洒下多少汗水就有多少收获的道理。 第三段:作者回到家里,感到陌生,不自在,只有在阳台上的瓜架旁,才能舒坦地和爸爸思念家乡的泥土。 第四段:作者用诗句帮助妹妹,在享受舒适生活时,不要忘记泥土。6.(1)作者从乡村回到家里,觉得陌生,对妹妹的一些作法看不惯,浑身不自在。 (2)唯一略感舒坦的是种了丝瓜的小阳台,在那里感到泥土气息。

(3)说明作者怀念家乡,依恋泥土的感情。7.(1)令箭、昙花„„很美丽,但别忘了它们是在泥土里长大的。 (2)我们可以把生活安排得丰富多采,但别忘了养育我们的是泥土。

(3)泥土是我们生息的地方,在现代化生活气息中,不要忘记了勤劳、纯朴的泥土情。8.(1)作者认为妹妹不懂事,不可能理解诗句的意思。 (2)作者认为妹妹只过了舒适的生活,不理解泥土情。 (3)作者认为妹妹只向往现代生活,不理解也不愿去了解泥土情,因此

也不会读懂诗句、作者为此而忧心

范文六:泥土阅读答案 投稿:龙歛歜

泥土

       你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?    

       每天,你上学时,脚下踩的就是泥土。它(    ) 被无数人踩着,(    )没有向人类要过报酬,只是默默地承受一切。    

       每当您出去游览时,是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根基的泥土吗? 你也许不会注意它,它是那么平凡,那么没有吸引力。 (    )如果没有泥土,哪来树木花草,哪来人类生物呢?(    ),泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。    

      人类也正是这样,哪位英雄与先进人物的背后,没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们?就说参加奥运会获得金牌的运动员吧。他们顽强拼搏获得金牌,为祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们周围的医务人员和带着殷切希望的教练、 领队没有呢?是他们平时陪练、指导,无微不至地关怀运动员,每次参赛时,站在台下最紧张的也是他们。 这些默默工作的医务人员、教练、领队,他们不都是泥土吗?是他们用自己的身心和全部精力培育着这朵朵鲜花……    

       我想这些为人类做出无私奉献的人,不同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得称赞吗?    

       让世界多有些这样的泥土吧!    

1、根据下面的意思,分别从文中找出恰当的成语写下来。    

(1)不出名,不为人知道。(     )    

(2)家家户户都知道。(      )

2、在文中括号内填上正确的关联词。

3、照样子给下面的句子换个说法。

     例:没有泥土,怎么会有人类生物呢?

            没有泥土,就不会有人类生物。

    这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗?

                                                                                          

4、第四自然段中的“朵朵鲜花”在文中指                                         。

5、本文赞美了“泥土精神”,请你用一两句话说说除文中提到的医务人员、教练、领队以外,还有哪些人具有这样的精神?

                                                                                                                                                            

阅读答案:

1、(1)默默无闻   (2)家喻户晓   

2、虽然…… 但是……    但是   所以   

3、这些为人类做出无私奉献的人,同样伟大。   

4、奥运会获得金牌的运动员 

5、“略”

范文七:泥土阅读答案 投稿:任撕撖

阅读理解。

泥土

       你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?

       每天,您上学时,脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着,但没有向人类要过报酬,只是默默地承受着一切。

       每当您出去游览时,是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根基的泥土吗?你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。但是如果没有泥土,哪来树木花草,哪来人类生物呢? 所以,泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草 ……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。

      人类也正是这样,哪位英雄与先进人物的背后,没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们?就说奥运会得奖牌的运动员吧,他们顽强拼搏获得了奖牌,为祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢? 是他们平时陪练、指导,无微不至地关怀运动员,每次参赛时,站在台下最紧张的也是他们。 这些默默工作的医务人员、教练、领队,他们不都是泥土吗?是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……

       我想,这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得称赞吗?

       让世界多一些这样的泥土吧1

1.根据下面的意思,从文中找出恰当的成语填在(     )里。

      (1)不出名,不为人知道。(         ) 

      (2)家家户户都知道。(        )

2.第四自然段中的“朵朵鲜花”是指                          ,“泥土”是指                                         。

3.本文通过写泥土,赞美了                        的精神。

4.除了文中提到的医务人员、教练、领队以外,还有哪些人也具有这种精神,简要说明一下。(至少举出两种人)

                                                                                                                                              

                                                                                                                                              

阅读答案:

1.(1)默默无闻  (2)家喻户晓 

2.运动员        医务人员、教练、领队

3.默默奉献

4.“略”

范文八:一撮泥土阅读答案 投稿:洪歨歩

阅读下面的文字,完成下题。

一撮泥土

亨利·范·戴可

  从前,在一条河边有这么一撮泥土。说来也不过是普通的粘土,质地粗浊;但它对自己的价值却抱有很高的看法,对它在世界上所可能占有的地位具有奇妙的梦想,认为一旦时运到来,自己的美德终将为人发现。

  头顶上,在明媚的春光里,树木正在交头接耳地窃窃私语,讲述着当纤细的林花和树叶开始吐放,林中一片澄澈艳丽时,它们身上所沐浴的无尽光辉,那情景,宛如无数红绿宝石粉末所形成的朵朵彩云,轻柔地悬浮在大地之上。

  粘土懵懵懂懂地呆在河床,不断用种种远大理想来安慰自己。“我的时运

  一天,粘土发现它自己挪了位置,不在原来长期苦守的地方了。一铲下去,它被挖了起来,然后和别的泥土一起装到一辆车上,沿着一条似乎很不平坦铺着石块的路,运到遥远的地方去。但它并不害怕,也不气馁,而只是心里在想:“这完全是必要的。通往光荣的道路总是艰难崎岖的。现在我就要到世界上去完成我的重大使命。”

  这段路程非常辛苦,但比起后来所经受的种种折磨痛苦却又不算什么。粘土被抛进一个槽子里面,然后便是一番搀和,捶打,搅拌,践踏。真是不堪其苦。但是一想到某种美好崇高的事物必将从这一番痛苦中产生出来,也就释然了。粘土坚决相信,只要它能耐心地等待下去,总有一天它将得到重酬。

  接着它被放到一只飞速运转着的旋盘上去,自己也跟着团团旋转起来,那感觉真好像自己即将被甩得粉身碎骨。在旋转中,仿佛有一种神力把它紧紧缚捏在一起,所以尽管它经历一切眩晕痛苦,但它觉着自己已经开始变成一种新的形状。

  然后一只陌生的手把它投进炉灶,周围烈火熊熊——真是痛心刺骨——那灼热程度远比盛夏时节河边的炎阳要厉害得多。但整个期间,粘土始终十分坚里的华美装饰,要么便成为帝王几案上的名贵花瓶。”最后烘焙完毕。粘土从灶中取出,放在一块木板上面,让它在蓝天之下凉风之中去慢慢冷却。一番磨难既过,报偿的日子也就不远了。

  木板之旁便有一泓潭水,水虽不深也不很清,却波纹平静,能把潭边的事物公正如实地反映出来。当粘土被人从板上拿起来时,它才第一次窥见了自己新的形状,而这便是它千辛万苦之后的报偿,它的全部心愿的成果——一只普普通通的花盆,线条粗硬,又红又丑。这时它才感觉到自己既不可登帝王之家,也不可能入艺术之宫,因为自己的外貌一点也不高雅华贵;于是它对自己那位无名的制造者喃喃报怨起来:“你为什么把我造成这等模样”,自此一连数日它悒郁不快。接着它给装上了土,另外还有一件东西——是什么它弄不清,但灰黄粗糙,样子难看——也给插到了土的中间,然后用东西盖上。这个新的屈

  但是过了不久,粘土又给人放进了一间温室,这里阳光和煦地照射着它,并且经常给它喷水,这样就在它一天天静静等待的时候,某种变化终于开始到来。某种东西在体内萌动——莫非是希望重生。但它对此毫不理解,也不懂这意味着什么。

  一天,粘土又被人从原地搬起,送进一座宏伟的教堂。它多年的梦想这回终将实现了。它在世上的确是有所作为的。这时空际仙乐阵阵,四周百花飘香。但它对这一切仍不理解。于是,它便向它身旁和它一模一样的另一个粘土器皿悄声问道:“为什么他们把我放在这里?为什么所有的人都向我们张望?”那个器皿答道:“怎么,你还不知道吗?你现在身上正怀着一颗状如王冠的美丽百合。它那花瓣皎白如雪,它那花芯有如纯金。人们的目光都集中到这里,因为这株花乃是世界上最了不起的。而花的根就在你的心里。”

  这时粘土心满意足了,它暗暗地感谢它的制造者,因为虽然自己只是一个泥土器皿,但里面装的却是一件稀世奇珍。

(选自《英美近代散文选读》)

(1)

一撮泥土从普通的粘土到一只普普通通的花盆后,经历了种种磨难。请用简洁的语言分条概括泥土所经历的磨难。

(2)

一撮泥土被制造成一只普通的花盆后,先是对制造者抱怨,后来又对制造者感谢,它抱怨什么?感谢什么?

(1)抱怨的是

(2)感谢的是

(3)

文中多次描述了粘土的心理活动,请简析下列语句在文中的作用。

(1)“我是不会长久被埋没的。世间的种种光彩、荣耀,在适当的时候,会降临到我的头上。”

(2)“既然人家对我下了这么大的功夫,我是注定要有一番锦绣前程的。”

(3)“我的不幸现在是到了极点,让人装起脏土垃圾来了。我这一生算是完了。”

(4)

下面对这篇散文的赏析,错误的两项是

A.

作者用“泥土”象征“人生”,借助泥土的经历,揭示了人生的真谛。全文内涵深蕴,发人深省,启人智慧。

B.

文章第二段写树木在明媚的春光里讲述它们的光彩、荣耀,与泥土的长久被埋没形成对比,突出了泥土渴求实现远大理想的愿望。

C.

文中“无名的制造者”和百合的“移植者”、“养护者”帮助泥土最终实现了远大的理想。

D.

本文语言生动形象,富含哲理,运用泥人手法,写出了泥土由空虚到坚定、由失望到喜悦的过程。

E.

文章的开头写泥土对自己挤价值抱有很高的看法,坚信自己的美德终将为人发现,结尾写泥土的愿望终于实现,前后照应,构思巧妙。

阅读答案:

答案:4.BD;

解析:

(1)

(1)被装上车经历崎岖的路,(2)被搀和,捶打,搅拌,践踏,(3)被放到旋盘上旋转,(4)被烈火烘焙,(5)经凉风冷却。

(2)

  (1)制造者把它制成了逼供“线条粗硬,又红又丑”的花盆,与泥土远大原理想产生了巨大原差距,泥土失落抑郁。

  (2)它身上怀着一颗世界上最了不起的、状如王冠的美丽百合,制造者最终使它梦想成真,泥土心满意足。

(3)

  (1)强调一个人的成功需要有远大的抱负与充分的自信,也是“粘上”能承受苦难的思想基础。

  (2)坚定的信念,让泥土产生了顽强的意志,使它经受了一切考验,从而突出文章的主旨:人生不可能一帆风顺,事业不可能平卡青云,阳光总在风雨后。

  (3)经历了“痛心刺骨”后只成为“一只普通的花瓶”,且装上脏土垃圾,使粘土产生自卑心态,这样写使文章曲折有波澜,也从反面强调要坚定、自信。

(4)

B项中不是“对比”是“衬托”。D项中泥土无“空虚”心理。

范文九:一撮泥土阅读答案 投稿:马翈翉

一撮泥土

亨利??范??戴可

从前,在一条河边有这么一撮泥土。说来也不过是普通的粘土,质地粗浊;但它对自己的价值却抱有很高的看法,对它在世界上所可能占有的地位具有奇妙的梦想,认为一旦时运到来,自己的美德终将为人发现。

头顶上,在明媚的春光里,树木正在交头接耳地窃窃私语,讲述着当纤细的林花和树叶开始吐放,林中一片澄澈艳丽时,它们身上所沐浴的无尽光辉,那情景,宛如无数红绿宝石粉末所形成的朵朵彩云,轻柔地悬浮在大地之上。

粘土懵懵懂懂地呆在河床,不断用种种远大理想来安慰自己。“我的时运终将到来,”

它说,“我是不会长久被埋没的。世间的种种光彩、荣耀,在适当的时候,会降临到我的头上。”

一天,粘土发现它自己挪了位置,不在原来长期苦守的地方了。一铲下去,它被挖了起来,然后和别的泥土一起装到一辆车上,沿着一条似乎很不平坦铺着石块的路,运到遥远的地方去。但它并不害怕,也不气馁,而只是心里在想:“这完全是必要的。通往光荣的道路总是艰难崎岖的。现在我就要到世界上去完成我的重大使命。”

这段路程非常辛苦,但比起后来所经受的种种折磨痛苦却又不算什么。粘土被抛进一个槽子里面,然后便是一番搀和,捶打,搅拌,践踏。真是不堪其苦。但是一想到某种美好崇高的事物必将从这一番痛苦中产生出来,也就释然了。粘土坚决相信,只要它能耐心地等待下去,总有一天它将得到重酬。

接着它被放到一只飞速运转着的旋盘上去,自己也跟着团团旋转起来,那感觉真好像自己即将被甩得粉身碎骨。在旋转中,仿佛有一种神力把它紧紧缚捏在一起,所以尽管它经历一切眩晕痛苦,但它觉着自己已经开始变成一种新的形状。

然后一只陌生的手把它投进炉灶,周围烈火熊熊——真是痛心刺骨——那灼热程度远比盛夏时节河边的炎阳要厉害得多。但整个期间,粘土始终十分坚强,经受了一切考验,对己的伟大前途信心不坠。它心想:“既然人家对我下了这么大的功夫,我是注定要有一番锦绣前程的。看来我要么去充当庙堂殿宇里的华美装饰,要么便成为帝王几案上的名贵花瓶。”最后烘焙完毕。粘土从灶中取出,放在一块木板上面,让它在蓝天之下凉风之中去慢慢冷却。一番磨难既过,报偿的日子也就不远了。

木板之旁便有一泓潭水,水虽不深也不很清,却波纹平静,能把潭边的事物公正如实地反映出来。当粘土被人从板上拿起来时,它才第一次窥见了自己新的形状,而这便是它千辛万苦之后的报偿,它的全部心愿的成果——一只普普通通的花盆,线条粗硬,又红又丑。这时它才感觉到自己既不可登帝王之家,也不可能入艺术之宫,因为自己的外貌一点也不高雅华贵;于是它对自己那位无名的制造者喃喃报怨起来:“你为什么把我造成这等模样”,自此一连数日它悒郁不快。接着它给装上了土,另外还有一件东西——是什么它弄不清,但灰黄粗糙,样子难看——也给插到了土的中间,然后用东西盖上。这个新的屈辱引起了粘土的极大不满。“我的不幸现在是到了极点,让人装起脏土垃圾来了。我这一生算是完了。”

但是过了不久,粘土又给人放进了一间温室,这里阳光和煦地照射着它,并且经常给它喷水,这样就在它一天天静静等待的时候,某种变化终于开始到来。某种东西在体内萌动——莫非是希望重生。但它对此毫不理解,也不懂这意味着什么。

一天,粘土又被人从原地搬起,送进一座宏伟的教堂。它多年的梦想这回终将实现了。它在世上的确是有所作为的。这时空际仙乐阵阵,四周百花飘香。但它对这一切仍不理解。于是,它便向它身旁和它一模一样的另一个粘土器皿悄声问道:“为什么他们把我放在这里?为什么所有的人都向我们张望?”那个器皿答道:“怎么,你还不知道吗?你现在身上正怀着一颗状如王冠的美丽百合。它那花瓣皎白如雪,它那花芯有如纯金。人们的目光都集中到这里,因为这株花乃是世界上最了不起的。而花的根就在你的心里。”

这时粘土心满意足了,它暗暗地感谢它的制造者,因为虽然自己只是一个泥土器皿,但里面装的却是一件稀世奇珍。

(选自《英美近代散文选读》)

1、一撮泥土从普通的粘土到一只普普通通的花盆后,经历了种种磨难。请用简洁的语言分条概括泥土所经历的磨难。

2、一撮泥土被制造成一只普通的花盆后,先是对制造者抱怨,后来又对制造者感谢,它抱怨什么?感谢什么?

(1)抱怨的是

(2)感谢的是

3、文中多次描述了粘土的心理活动,请简析下列语句在文中的作用。

(1)“我是不会长久被埋没的。世间的种种光彩、荣耀,在适当的时候,会降临到我的头上。”

(2)“既然人家对我下了这么大的功夫,我是注定要有一番锦绣前程的。”

(3) “我的不幸现在是到了极点,让人装起脏土垃圾来了。我这一生算是完了。”

4、下面对这篇散文的赏析,错误的两项是

A.作者用“泥土”象征“人生”,借助泥土的经历,揭示了人生的真谛。全文内涵深蕴,发人深省,启人智慧。

B.文章第二段写树木在明媚的春光里讲述它们的光彩、荣耀,与泥土的长久被埋没形成对比,突出了泥土渴求实现远大理想的愿望。

C.文中“无名的制造者”和百合的“移植者”、“养护者”帮助泥土最终实现了远大的理想。

D.本文语言生动形象,富含哲理,运用泥人手法,写出了泥土由空虚到坚定、由失望到喜悦的过程。

E.文章的开头写泥土对自己挤价值抱有很高的看法,坚信自己的美德终将为人发现,结尾写泥土的愿望终于实现,前后照应,构思巧妙。

阅读答案:

1、(1)被装上车经历崎岖的路,(2)被搀和,捶打,搅拌,践踏,(3)被放到旋盘上旋转,(4)被烈火烘焙,(5)经凉风冷却。

2、(1)制造者把它制成了一只“线条粗硬,又红又丑”的花盆,与泥土远大的理想产生了矛盾和巨大的差距,泥土失落抑郁

(2)它身上怀着一颗世界上最了不起的、状如王冠的美丽百合,制造者最终使他梦想成真,泥土心满意足。

3、(1)强调一个人的成功需要远大的理想、抱负与充分的自信,也是“粘土”能承受苦难的思想基础

(2)坚定的信念,让泥土产生了顽强的意志,使它经受了一切考验,从而突出了文章的主旨:人生不可能一帆风顺,事业不可能平步青云,阳光总在风雨后。

(3)经历了痛心刺骨后只成为“一只普通的花瓶”,且装上脏土垃圾,使粘土产生自卑心理,这样写使文章有波澜,也从反面强调要坚定自信。

4、B、D(B项中不是“对比”,是衬托;D项中泥土无“空虚”心理)

解析:

范文十:故乡的泥土阅读答案 投稿:于欮欯

阅读下文,回答问题。

故乡的泥土

文/张风奇

  ①我对故乡泥土的景仰并非仅是与生俱来,更多的是来自远离故乡多年之后的某些感悟。比如书桌上摆放的一尊精美泥人常叫我浮想联翩,这是一种泥土表现的行为艺术,却教我领悟泥土蕴含的鲜活生命。

  在我的故乡,广袤的冀中平原上,婴儿一出世就在父母的关爱下早早接受泥土的抚慰了。每一个村子里,总能看到有成年男人推一辆独轮小车踽踽而行,他要到村外把一车车细润的沙土运回家去。这时,你不用去问,那一定是家里又添了人口,或喜或忧只有他自己清楚了。女人要把潮湿的沙土铺展在灿烂的阳光下,先将沙土晒干,然后放在火烧的铁锅里来回翻炒,直到那被逐渐炒热炒烫的沙土像开水一样沸腾起来,再等到沙土晾至略高于人的体温时,装入一个特制的土布袋里,随后将下身赤裸的孩儿放入土布袋内。等一段时间,沙土凉了,就把沙土连同孩儿的排泄物一并倒掉,重新换上温暖的沙土。如此反复,沙土冬暖夏凉,取之不尽用之不竭,既节省了尿布又起了空调作用,用个时髦点儿的说辞,还颇有些沙浴沙疗的况味。这恐怕是世上较原始但也是很经济实惠的一种侍儿方法了。

  我老家的大妈生养了六个子女,都是这样从泥土里滚大的,只要一钻出土布袋儿,穿上两条腿儿的裤子就能满地乱跑。姑娘出落得个个水灵,小子生长得个个健壮。大妈说,那时候日子穷啊,多亏了有这些沙土了,一方水土养一方人啊!

  在故乡,常看见人们在犁地时,总喜欢绾起裤管,脱下鞋子,光脚走在刚刚翻耕过的土壤里。于是,也学着走上一遭,顿时觉得一种泥土的芬芳沁入肺腑,好像脚丫儿在与松软的泥土相拥着说话儿,那种柔柔的痒痒的爽爽的朝周身蔓延的、难以名状的肌肤之亲,至今令人难忘呢。

  我想这或许就是人与泥土深至骨髓的那一分亲情吧!想我的先辈,终年终日面朝黄土背朝天,一生都仰仗着土地,春种夏耕,秋收冬藏,从泥土里刨食,泥土就是命啊!他们的心血、汗水全浸在脚下的泥土里了。我总隐隐觉得故乡的泥土仿佛认识我的脚,知道我是泥土中的一条血脉和根须。我懂得泥土具备伟大的母性,养活着无根的动物和有根的植物,其实人就是一棵会走动的树木啊,树木将根儿扎进泥土里,泥土就成了落叶的归宿。欧阳修也曾经感慨:“人情重怀土。”怪不得呢,准备流浪天涯的游子总要揣一把故乡的泥土上路,是想听到来自故土魂缠梦绕般的深切呼唤呢,还是以求得到精神的寄托和心灵的慰藉?

  ②一辈子没离开泥土的奶奶对我说过,不信谁也不能不信泥土。泥土里生长粮食和良心,一分耕耘一分收获的。对于泥土来不得半点儿虚假,你欺骗了,你就会受到必然的惩罚;你诚实了,你就会得到应有的奖赏。同时,泥土是博大的,博大的胸襟可以化腐朽为神奇;泥土是厚重的,厚重的德行可以承载万物。凡有泥土的地方就能长出牛羊、鲜花、庄稼、草坪和楼房,以及亲情和爱情……

  此时此刻,我坐在都市的一座钢筋水泥建筑的大楼里,俯视着窗外车水马龙的繁华盛景;但我知道我是被泥土托举着的,因为在这座楼房的最底部接力的一定是朴实的泥土,世界上没有空中楼阁。③放眼眺望,一片鳞次栉比的高楼大厦,哪一座又不是坐落在深深的谦恭的泥土之中呢?

  我热爱故乡的泥土,为什么却总要扪心自问:你真的是想做一个像泥土似的人吗?

(选自2009年6月20日《人民日报》)

1.画线句子①与结尾表达的情感是一致的,作者这样安排有什么作用?

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2.如果把画线句子②去掉好不好?为什么?

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3.通读全文,结合你的理解,请你对文章画线句子③进行赏析。

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4.作者在文中详写了哪些内容?这样写有什么作用?

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阅读答案:

答案:

解析:

  1.首尾呼应,升华感情,深化主题。

  2.不好。这句话与上文感情一脉相承,又是对“泥土是博大与厚重的”这一说法的证明。如果去掉,在结构和感情上,衔接不够紧密。所以不能去掉。

  3.运用反问修辞手法,能够强烈地表达出作者对泥土深深的赞美与热爱之情。

  4.第二段详写了故乡的人们用泥土育儿的过程。写出了自己在生命的开始就植根于泥土,与泥土结下了不解之缘,写出了泥土的博大与厚重,是“一方水土”养育了“我”,是对泥土的感恩,是对故土的深切怀念,是作者精神的寄托和心灵的慰藉。

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